當工作或學習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結,。總結書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

學校心理咨詢室工作總結1500字內容 學校心理咨詢室工作總結及存在問題篇一

目前我校心理咨詢室的硬件基本齊全，有沙發(fā),、茶幾,、筆記本電腦、辦公桌,、沙盤,、沙具柜等各項設備，從而使我校的心理咨詢室能夠以良好的面貌向學生開放,。學校還投入資金為每個辦公室,、教室張貼字畫、名人銘言,、在校園種植花草樹木,，優(yōu)化環(huán)境，美化師生心靈,、放松心情,。

心理咨詢和輔導要有很強的專業(yè)性，因此學校非常重視心理輔導隊伍的建設,，心理咨詢老師積極參加南昌市教育局組織的心理教師培訓,，使我校心理咨詢老師的水平有了大幅度提高。

我校十分重視心理健康教育工作,，形成了以xx,、xx兩位心理健康教師為主導，班主任老師為輔的學校心理健康教育模式,，把心理健康教育納入學校日常教育教學工作中,。以每周一次的晨會、班會為載體,，定期對學生開展心理健康教育,，促使學校心理健康教育工作有效的開展。

心理學和心理輔導不僅對于學生來說是一個新事物,，在學生心里具有神秘色彩,，要發(fā)揮心理健康教育的實效性,，必須做好心理輔導的宣傳工作，澄清師生對心理輔導的疑惑,，樹立心理輔導的意識,。心理咨詢室也開展了多種形式的宣傳工作，利用晨會,、班主任工作會議,、校園廣播、學校網(wǎng)站和微信公眾號平臺進行心理輔導方面的宣傳,。

我校定期開放心理咨詢室,，每學期心理教師根據(jù)自己的課表和學校的總體日常安排，制定心理輔導室的開放時間,，我校定于每周一至五開放心理咨詢室,，做到守時、守信,，每個按照開放時間前來的來訪者都能夠得到熱情的接待,，同時心理教師的電話號碼向全體師生公開，向師生提供電話咨詢,。

學生的發(fā)展是受到家庭,、教師、學校,、社會等多種因素全方位的影響的,，對學生開展的心理健康教育，僅僅依靠心理輔導老師是遠遠不夠的,，必須發(fā)揮學校全體教師和家長的作用,。學校心理咨詢室利用每次教師例會，進行案例交流的方式來交流心得,，為教師開展心理健康教育提供幫助,。同時利用每學期的家長會和家長開展家庭心理健康教育。讓家長了解學生在這一時期心理和生理發(fā)展的特點,、家長在子女成長中的心理變化,、科學的教育和溝通方法等等，使得家長能夠為子女創(chuàng)設溫馨的家庭心理環(huán)境,。

我校的心理健康教育取得了一定的成績,，但相對于我們提出的培養(yǎng)健全的人格，發(fā)展人的潛能,，使得每一個生命的個體都能夠煥發(fā)出生命的價值,，需要心理輔導老師和全校老師的共同努力，不斷探索,，使學校的教育從真正意義上達到以人為本,，使師生能夠健康和諧的發(fā)展,。

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學校心理咨詢室工作總結1500字內容 學校心理咨詢室工作總結及存在問題篇二

看到當今中小學生的學習家庭壓力越來越大，我希望自己可以幫助他們緩解壓力,、增強自信,、發(fā)現(xiàn)興趣、培養(yǎng)特長,，建立良好的性格,，至少，我希望能盡我所能讓他們快快樂樂,、輕輕松松的順利完成自己的學業(yè),，于是我選擇了心理學，希望以后可以當一名優(yōu)秀的心理咨詢老師,，幫助更多的孩子,。

（一）幼兒期和童年期的生活

我對幼兒園以前的記憶比較模糊,，上小學后由于拆遷,，父母到漢正街幫外婆一起打理生意。我的父母都是勤勞的工人,，他們都是黨員,，母親還是武漢市勞模。他們白天在工廠上班,，下班后接我放學,，然后回漢正街幫外婆打理生意，周末幫忙進貨,，基本上沒有休息,，對于我他們給與的是放養(yǎng)政策，學習上沒有給我太多關心,，也自然沒什么壓力,，生活上卻從來沒有受到他們的冷落，無論是父母還是外婆,，對我的照顧都是無微不至的,。不能說是要什么有什么，但是也可以說是豐衣足食,，無憂無慮,。

一年級下學期的時候，由于老師從來不改作業(yè),，只要小組長檢查，

漸漸的我開始不做作業(yè),，并且總是撒謊說作業(yè)沒帶,，結果有次老師終于爆發(fā)了,，給了我?guī)锥猓艑W被請家長了,，爸爸知道后,，當著全班同學的面狠狠的打了我一頓，打到嘴巴里面都吐出血來,，我沒哭,，不是不疼，而且被嚇到不會哭了,，記憶中這是爸爸第一次動真格打我,，被打瞢了，第一次嘗到血的味道,，身體已經(jīng)感覺不到疼，只有被打后麻麻的感覺,，心里只感覺我爸爸變了一個人,，以及班主任太沒人性，她看到我吐出血來,，不但不勸，還煽風點火,，后來隔壁班的一個男老師過來勸說我爸爸,，一直沒哭的我，到這時才哇的一聲大哭起來,。

這件事一直到今天都記憶猶新，這件事對我也可以說是影響了我一生,，自從這件事以后,，我開始好好學習了，并且發(fā)誓要做班上的第一,，不能讓班主任看扁,；另外，這件事我沒有怪爸爸,，而是開始討厭我們的班主任,，把所有責任都歸因在她身上，那時候認為學習就是為了得到老師的表揚,，可是我怎么認真的做作業(yè)她都不看不改,，所以才沒了做作業(yè)的動力和興趣的,，覺得她才是罪魁禍首，看到我被打還煽風點火,。我當時就萌發(fā)了一種想法：她是壞老師,，我以后一定要當一名好老師。

二年級的我由于成績優(yōu)異被選為中隊長,，但是班里卻不是任何班干部,，她給出的理由是：我組織能力差。雖然努力學習,，拿最好的成績來氣她,，但是，內心卻很自卑,，真希望自己能當班干部,。三年級以后就換老師了，自從那以后,，我在班上的地位就發(fā)生的翻天覆地的變化,，班長，數(shù)學課代表,，學習委員,，文藝委員,，我的頭銜越來越多,，六年級畢業(yè)那年，班主任讓我得了全年級唯一一個“區(qū)三好學生”,，并且評價我為：組織能力極強,。事后遇到以前的小學同學才知道，當年當班干部的那些同學都是給班主任家送禮了的,，原來這才是我不配當班長的原因,。心里再次暗暗發(fā)誓：我將來一定要當一名好老師。

（二）少年期和青年期的生活

初中進了一所重點中學,，如果說小學的我是活潑好動,，那么初中的我甚至可以用自閉來形容了。我六歲開始學跳舞,，小學后期也一直處于眾星捧月的地位,，這讓我一直都很自我感覺很好，而在這個班里,，按考入的成績排名,，我算是倒數(shù)的，這讓我有不小的落差感,。我在班

上不想和任何人接觸,，變得孤僻不愛講話,，很少笑，我覺得這里沒有值得我笑的東西,，只是埋頭學習,。回家后卻還是以前活潑的我,，因為不想讓父母擔心,。

考上重點高中以后，在一個男生的帶動下,，讓我走出了孤僻的圈子,，回歸了活潑的我，我也因此暗自喜歡上了他,。初中把自己壓抑的太狠,，現(xiàn)在有種解脫的感覺，高一高二也沒怎么很認真的學習,，高三,，我知道重要的時刻來臨了，通過3個月非人的自我折磨,，我從班上倒數(shù)10名變成了班上的第十名,，正當我暗自高興準備下次沖擊前五名的時候，病魔找上了我,，需要開刀做手術,，當時說什么我都不愿意，父母和班主任都給我做思想工作,，怕病情惡化我等不到高考,。父母都勸我說生命最重要，高考他們不并看重,，只要我活著就好,，最后我終于決定接受手術。

手術很成功,，可是回到了學校卻發(fā)現(xiàn)成績一落千丈,，3個月地獄式的學習白費了，而現(xiàn)在身體又不能過多的熬夜,，也因為手術我也錯過了藝術特長生的比賽（不然可以保送一類大學）,，晚上又收到一條短信，說我一直暗戀的那個男生和我一個好朋友談戀愛了,，心里很苦,，感覺命運在對我開玩笑。很后悔當初決定做手術，這時候父母也開始怪我,，說我高一高二不刻苦了,。我只是對著他們大叫：“你們說了你們不會在乎我的成績的我才去做手術的，你們都是騙子,！”抱著枕頭一直哭到深夜,，感覺自己什么都沒了，最后拿出一把手工刀放在了手腕上,。想到自己就要離開人世,，回憶起從小到大的一點一滴，發(fā)現(xiàn)自己還有好多事沒有做,，自己并不是一無所有,，如果自己真的死了，父母該有多傷心啊,，想到他們兩鬢日益增多的白發(fā),，想到那些對我很好的朋友和老師，我放下的手工刀,，噙著眼淚笑著睡著了,。

這次在生死線上徘徊以后，我變了一個人,，變得無比樂觀,，心中只有一個信念：“只要活著就好！”

高考結束填報志愿之時,，我毅然決然的選擇了心理學,，大學四年因為我樂觀的態(tài)度，一切都過的非常順利,，并且在畢業(yè)之際拿到心理咨詢師三級證書以及高中的教師資格證,。

考研結束后,，因為只能讀c區(qū)的研究生,，這時一個代課老師的機會找上了我，我毅然決定放棄讀研,，直接工作,，在這所小學工作了2年后考上了正式教師崗位，成為了一名初中教師,，并且兼職學校的心理教師,。

一年級的那位班主任，讓我懂得分辨老師的好壞,，并且在我心里種下了一枚想當一名老師的種子,，隨著時間的推移，遇到的老師越來越多，有很優(yōu)秀的,，也有不盡人意的,，心里都會默默的記下那些好老師，記住她們是怎么工作的,，也會記下那些不太喜歡的老師的不足,，希望有朝一日我能成為一名優(yōu)秀教師，積聚那些老師優(yōu)點而避開這些老師的不足,。

求學之路很苦,，我走過來了，因為我很幸運的遇到了很多好老師,，我希望自己能成為這樣的教師,，讓我的學生能輕松快樂的度過十年寒窗，苦在表面,，甜在心里,。

那次輕生的經(jīng)歷讓我認識到當一名老師是不夠的，青春期的孩子是很沖動很容易叛逆的,，如果不是那一瞬間我多愁善感了,，如果不是那一瞬間我頓悟了，今天我也不可能活在這個世界上,，享受著職業(yè)和家庭帶給我的快樂,，我是幸運的，我想成為一名心理老師,，幫更多青春期的孩子解開心結,，讓他們能和我現(xiàn)在一樣，懂得發(fā)現(xiàn)幸福,，珍惜幸福,，發(fā)現(xiàn)快樂，享受生命,。

現(xiàn)在我有機會成為一名心理咨詢師,，我要把握住這個機會，幫助更多需要幫助的孩子,。

現(xiàn)在我已經(jīng)不恨那位班主任了,，如果不是她，我不會想成為老師,，我更加不會怪父母當初不信守承諾,，如果不是她們從小到大給我的無微不至的愛，我也不會在那瞬間從絕望中發(fā)現(xiàn)幸福,。我的座右銘是：“前方是絕路,，希望在轉角,。”我相信,，再絕望的情境下,，也會有幸福的存在，只看你有沒有一雙發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛,。沒有逆境與磨難,，你永遠不知道快樂是什么。而我,，作為一名心理咨詢師,，就是要幫助他們在逆境與磨難中發(fā)現(xiàn)幸福，走出心里的牛角尖,，享受生命帶給你的快樂,。

學校心理咨詢室工作總結1500字內容 學校心理咨詢室工作總結及存在問題篇三

學校心理健康教育是現(xiàn)代學校的標志，學校心理健康教育應該是全方位,、多形式的綜合性心理健康教育形式,。我縣教育局明確指出：“通過多種方式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育的指導，幫助學生提高心理素質,，健全人格,，增強承受挫折、適應環(huán)境的能力,?！北緦W期，在全體師生的共同努力下,，我們學校心理咨詢工作開展得有聲有色,，取得了明顯成效。現(xiàn)將有關工作總結如下：

上學期一接到通知,，學校馬上成立以校長為組長的籌建小組,。并組織相關人員到xx小學學習?；貋砗篑R上籌建心理咨詢室,。制作心理咨詢室的相關制度八個。從其他處室調來或購買了相關的硬件設施,，電腦,、視頻攝像頭、辦公桌椅等,。

通過印發(fā)宣傳資料、廣播室定期廣播,、心理健康知識競賽等形式擴大宣傳,，使學生和教師了解心理健康相關知識,，達到了深入地向學生滲透心理健康知識，普及心理健康教育的目的,。

我校成立了心理咨詢室,。在本學期，通過學生寫的心理日記和各班心理聯(lián)絡員的反映,，及時了解學生的心理變化和心理問題,，對有心理問題的學生進行了個別咨詢，教師在咨詢過程中充分傾訴,，遵守尊重,、通情、保密的原則,，理解,、接納、疏導,、啟發(fā)學生,。通過咨詢幫學生解決了基本的心理問題。通過定期整理,、總結了咨詢資料,，及時發(fā)現(xiàn)學生中存在的典型心理問題，對此,，由咨詢教師舉辦相關主題講座的形式幫助學生走出困境,。讓學生辦黑板報、手抄小報等手段基本解決存在問題,。

環(huán)境對學生心理素質的發(fā)展具有不可低估的重大影響,，尤其是家庭。我們非常重視家庭與社會對學生心理健康發(fā)展的影響,。在本學期學校針對三年級家長召開了一次《家庭作業(yè)既高效又快樂》的專題講座,，心理咨詢教師就目前在的學生家庭作業(yè)方面的問題進行了深刻的剖析，通過此次講座,，在家庭作業(yè)方面,，老師和家長能更好的配合，引導學生快樂的完成家庭作業(yè),，作業(yè)完成率明顯提高,。

教師是學校的支柱，但由于社會,、學校對教育水平的要求不斷提高,，教師面臨的壓力也越來越大，壓力過大對于教師的身心健康都是不利的,，而且,，會直接影響到教師對待學生及工作的態(tài)度,，對此心理咨詢老師特開展教師職業(yè)壓力專題講座，幫助老師緩解職業(yè)壓力,，讓老師能比較快的調整自己,，保持良好的心理狀態(tài)，更好的投身工作中去,。

總之,，成績已成為過去，不足與教訓需要我們努力改正,。本學期心理健康工作已經(jīng)進入末期階段,，相信只要按著心理程序，堅持科學態(tài)度,，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，抓住主要環(huán)節(jié),，扎扎實實開展心理健康教育工作,，我校的心理健康工作一定能更上一層樓。

今后的工作設想：1,、根據(jù)上級文件要求,，切實加大咨詢室的投入，按要求,、按質量建設好心理咨詢室,。2、加大對老師的教育,、培訓,，讓老師充分認識到此項工作的重要性，讓教師們一起參與到此項工作中來,。3,、營造心理工作氛圍，讓學生愿意來,、敢來做心理咨詢,。4、認真做學生心理咨詢工作,，對每一位前來咨詢的學生都要認真對待,。讓學生體會到心理咨詢的價值和意義。