演講稿要求內(nèi)容充實(shí),，條理清楚,，重點(diǎn)突出。在社會發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。
身邊最美教師演講稿串詞篇一
大家好,！
回顧上學(xué)期,，我們種下了希望，我們收獲了,，但也有一些遺憾或一些損失,。如何發(fā)揚(yáng)成績，彌補(bǔ)過去的不足,？這是擺在我們每個(gè)同學(xué)面前的另一個(gè)問題,，需要用實(shí)際行動來回答。
1,、在行為禮儀方面,，要嚴(yán)格遵循《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，努力做文明進(jìn)步的學(xué)生,。尊師愛校,，團(tuán)結(jié)學(xué)生行動。
2,、在安全紀(jì)律方面，一定要按照學(xué)校的要求,，聽從老師和管理人員的指示,，上下樓梯、做練習(xí),、課間活動都要把安全放在第一位,，絕不玩危險(xiǎn)的游戲。
3,、在學(xué)習(xí)中,，每個(gè)人都應(yīng)該找出一個(gè)小學(xué)生的主要任務(wù)是什么，認(rèn)真改掉學(xué)習(xí)中的一些壞習(xí)慣,，不要浪費(fèi)課堂上的每一分鐘,，發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的精神，開展幫助學(xué)生比別人學(xué)得更好的活動，制定學(xué)習(xí)目標(biāo),，為自己的理想目標(biāo)而奮斗,。這里要特別提醒那些學(xué)習(xí)上有些困難，過去留下遺憾的同學(xué),。你應(yīng)該吸取教訓(xùn),，加倍努力縮小與其他學(xué)生在學(xué)習(xí)上的差距。
四年級和六年級的學(xué)生應(yīng)該非常注意,。這是我們小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期,。他們應(yīng)該在各方面為其他年級的兄弟姐妹樹立榜樣，給學(xué)校留下好印象,。你這段時(shí)間的任務(wù)特別重,。你應(yīng)該在最短的時(shí)間內(nèi)完成新課程的學(xué)習(xí)。同時(shí)你也要進(jìn)行必要的綜合復(fù)習(xí),，因?yàn)槟悴粌H要面對畢業(yè)考試,，有的同學(xué)還要提前接受一些高水平學(xué)校的選拔考試。所以你要珍惜每一分鐘,，把更多的精力放在學(xué)習(xí)上,。成功必須屬于勤奮的人！
同學(xué)們,，讓我們在新的學(xué)期里發(fā)揚(yáng)互助,、主動、探索,、創(chuàng)新的精神,，取得令人滿意的成績。一起想象老朱小學(xué)的美好未來,！謝謝大家,！
身邊最美教師演講稿串詞篇二
有一種人生最美麗，那就是人民教師,；有一首歌曲最動人,，那就是教師的吟誦；有一道風(fēng)景線最絢麗,，那就是夜燈下教師批改作業(yè)的身影,。
19年來，我校的楊老師用自己的實(shí)際行動淋漓盡致地詮釋著愛的真諦,，履行著愛的承諾,。
她，愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn),。天不亮,，總能在教室門前看到她的身影；放學(xué)后,，總能發(fā)現(xiàn)她辦公室的門最后關(guān)閉,。她堅(jiān)持每天讀書，寫讀書筆記,，從未間斷,。從魏書生的班級管理藝術(shù)，到李鎮(zhèn)西的民主教學(xué),，無不讓她受益匪淺,。她用自己獨(dú)特的人格魅力潛移默化地影響著一屆又一屆的學(xué)生。
她,，愛生如子,，無怨無悔。作為班主任,，每接一個(gè)新班,，她總利用休息日或晚上進(jìn)行家訪。多年來,，她用真摯的情感,，填平了多少父子之間的溝壑，融化了多少母子之間的堅(jiān)冰,，喚醒了多少浪子心底的善良,。
早已淚流滿面?！昂⒆?，希望你能理解，媽媽愛你,，可是班里的哥哥姐姐們更需要媽媽,。”楊老師只能這樣安慰著哽咽中的兒子,。只愿一生育桃李,，不問辛苦為誰忙。在我們身邊奮斗在教育一線的無數(shù)個(gè)教師又何嘗不是和楊老師一樣,，在貧困而執(zhí)著的漫長歲月中，在艱苦與平凡的崗位上堅(jiān)守著自己的承諾,。他們以校為家,，愛生如子。一天天,，一月月,，一年年,，紅顏老去，青絲漸白,，孜孜不倦地追求著,，默默無聞地奉獻(xiàn)著。
“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”因?yàn)橛袗?，他們在教育的奇葩上勇攀高峰,；因?yàn)橛袗郏麄冊谀前准埌愕男撵`上小心刻劃,；因?yàn)橛袗?，他們渴望心與心的交流；因?yàn)橛袗?，他們讓課堂充滿歡歌笑語,。讓我們也像楊老師一樣，捧著一顆平凡的,，滾燙的,，充滿著愛與奉獻(xiàn)的赤子之心，將愛的教育進(jìn)行到底,！
在我的身邊有這樣一位美麗的老師,，她50幾歲了，沒有婀娜多姿的外表,，沒有轟轟烈烈的'事跡,，沒有可歌可泣的壯舉，但是我認(rèn)為她是我身邊最美的老師,。
“最美教師”的事跡給了我們很多啟示,。衡量一個(gè)老師是否優(yōu)秀，除了關(guān)注老師的教學(xué)水平,、業(yè)務(wù)能力,、學(xué)生成績這些顯性指標(biāo)之外，還應(yīng)該更多地關(guān)注老師的愛心和責(zé)任心,。愛心和責(zé)任心都體現(xiàn)在日常的教育教學(xué)工作中,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖不容易量化和評估,，但這卻是作為一名教師必須具備和發(fā)揚(yáng)的,，也是做好教育工作的前提。其實(shí),，作為一名教師,，我們不一定非得追求成為一位“名師”,，但應(yīng)該力求成為一名“最好的教師”：踏踏實(shí)實(shí)上好每一堂課，仔仔細(xì)細(xì)批改每一本作業(yè),，開開心心組織每一次活動,，認(rèn)認(rèn)真真對待每一個(gè)學(xué)生。這些平凡細(xì)節(jié)的背后,，需要一顆持之以恒的愛心,。其實(shí)在我身邊，這樣平平凡凡,，持之以恒的最美教師數(shù)不勝數(shù),。
同為老師，我該向余老師學(xué)什么,？就要學(xué)習(xí)她那種無私奉獻(xiàn)的精神與始終不渝的頑強(qiáng)意志,。學(xué)習(xí)她把自己置之度外，心中只裝著學(xué)生,，為孩子帶來無限希望,。學(xué)習(xí)她不為名不為利，默默奉獻(xiàn)黨的教育事業(yè),，做一個(gè)名副其實(shí)的人民教師,。我想做人除了自己，還要心中有他人,，能設(shè)身處地地想著他人,，這樣才能使自己做的更好。一生中若能盡自己的努力為社會,，為他人做點(diǎn)有益的事,，這才活的更有價(jià)值。偉大的人民教育家陶行知先生說“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，余老師用行動詮釋了此話的內(nèi)涵。我決心以她為榜樣,，從小的方面講：提高專業(yè)執(zhí)教水平的同時(shí),，做讓家長信服的好老師，領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志,，學(xué)生喜歡的好朋友,；大的方面講：自覺肩負(fù)起培養(yǎng)和造就中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重要責(zé)任，奮發(fā)有為,，開拓進(jìn)取,，做人民滿意的教師。
身邊最美教師演講稿串詞篇三
鄒老師是我們班的班主任,，是一位很受歡迎的老師,，有很強(qiáng)的氣質(zhì)，總是面帶微笑,。她像一個(gè)辛勤的園丁,，為我們修剪和修剪樹葉；像蠟燭一樣,，它們照亮我們,，燃燒我們自己。鄒老師,，您在我們心中是偉大的,。
每當(dāng)我拿著一本明亮的書在教室里，我總是被你美妙的聲音陶醉,。你會帶給我們一個(gè)又一個(gè)生動的教訓(xùn),，讓我們遨游在知識的殿堂。有一次,，你感冒了,，聲音不好，說話很難聽,，但是你還是堅(jiān)持給我們上課,，還是那么吸引人，我們都沉浸其中,。
老師,，你的眼睛真美。每當(dāng)我們犯錯(cuò)或者沒有完成作業(yè)的時(shí)候,，你的眼神很嚴(yán)肅,，仿佛在警告我們：哎！這又是怎么回事,？下次不要再犯同樣的.錯(cuò)誤,。每當(dāng)遇到這種情況，我們都會心虛地低下頭,，不敢看你,。然而，每當(dāng)我們獲獎時(shí),，你總是微笑著看著我們,，好像在為我們歡呼！
老師,，你關(guān)心我們,。每當(dāng)下雨，一些學(xué)生就沒有雨傘,。你把傘借給你的同學(xué),，但是你冒雨回家,。第二天我們聽到你的咳嗽聲。
老師,，您教給我們的話涓涓流進(jìn)我們的心里,。每次寫作文，總是不厭其煩的給我們講解,。不是課堂上泛泛而談,，而是在一篇篇批改作文，評文章,，說心里話,，讓我們真正提高寫作水平。好事多磨,。雖然我們才四年級,，但是我們班有50多名學(xué)生可以做作文：連貫的句子，圍繞中心選材,，有些學(xué)生的作文還是很新穎的,。
每當(dāng)看到她慈祥的身影，飄逸的長發(fā),，溫柔的眼神,，心里的暖流就流遍全身。她是我四年級的語文老師,，吳老師——,。
吳老師不僅紀(jì)律嚴(yán)明，還很關(guān)心我們,。
記得有一天,，雨下得很大，中午剛不吃東西,。我們以為不會再下雨了,，所以除了吳老師沒人帶傘。我們來到食堂的時(shí)候,，雖然外面從來沒有下過雨,，但我的心懸著，我總是擔(dān)心會再下雨,。果然,，還沒走出食堂大門，外面就下起了大雨,。但是我們沒有帶傘,，吳老師就主動帶我們帶著她的傘一個(gè)個(gè)回了教室。她打開傘，小心翼翼地把我們保護(hù)在傘下,，怕有些學(xué)生淋濕,。但當(dāng)她收到一半的時(shí)候，已經(jīng)累得氣喘吁吁,，身體已經(jīng)被雨水打濕了一大半,。我沖上前去問老師：“我可以幫你接剩下的同學(xué)嗎？”休息一下,，擦擦雨。她一邊喘著粗氣,，一邊說：“沒有,。我自己來?！敝笏疹櫹乱粋€(gè)同學(xué),，沖進(jìn)了雨中。我眼睛一熱,，吵鬧的同學(xué)安靜有序的等著,。我們真的很高興有你這樣的老師！
謝謝吳老師這兩年來對我的教育和關(guān)心,。雖然我還是個(gè)孩子,，但我知道我很感激。你就像一支蠟燭,，燃燒自己,，照亮我們！吳老師,，你是我心中最美的老師,！
身邊最美教師演講稿串詞篇四
三月的春天，載歌載舞,，梨花帶雨,，在春風(fēng)微笑。3月8日,，詩情畫意,，我們聚在這里共度美好時(shí)光。
一天早上,，我來上課,，辦公室井井有條，各種東西都放在自己的“家”里,。我發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)愉快的工作環(huán)境是開啟新的一天的極好方式,！
早上8點(diǎn)50分，孩子們嚴(yán)肅的目光都聚集在一個(gè)地方。老師提問寫了x年x月x日x周天氣等,。被邀請的孩子們在“一一新聞聯(lián)播”欄目中用自己的方式表達(dá)了自己看到的新聞,。看,，孩子最喜歡的自選環(huán)節(jié)到了,！他們有的在“小劇場”的策劃欄里寫著“我想扮演一只可愛的小熊去探索森林”，有的在“閱讀區(qū)”的.策劃欄里寫著“我今天想看我最喜歡的迷宮書”……我發(fā)現(xiàn),，區(qū)域游戲竟然可以設(shè)計(jì)得這么漂亮,！
下午5點(diǎn)40分，幼兒園像一個(gè)安靜的女孩一樣享受著夕陽的無限美景,。班上只有最后一個(gè)負(fù)責(zé)的孩子,。“媽媽下班來接你了,，老師會陪你等媽媽,。今天有冷空氣，穿上外套,，然后離開學(xué)校,。”我發(fā)現(xiàn)這里的風(fēng)景比日落還要美,！孩子們回家后,，坐回到辦公室，只看到她的右手在努力工作,，在每本《家居手冊》的評論欄里,，認(rèn)真仔細(xì)地寫下孩子們這一周在花園里的表現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)老師在托管孩子眼里,，在家長心里,，都是美好的。
“青棉襖,，黑棉襖”,，朱自清父親的背影那么美，因?yàn)樗錆M了父愛,。而我找到的背影,，體現(xiàn)了對孩子和學(xué)前教育的熱愛和奉獻(xiàn)！我找到了,！她是我要找的最漂亮的老師：閻正,！
鄭老師的美在于外表和真誠，就像她的背影,！
鄭老師的妙處在于人如其名,，“顏”字指的是古代德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>
鄭老師的美在于她默默的滋潤著東西,，卻能讓人感到暖心。
鄭老師的美在于平淡,，而僅僅是凜然,。
雨露在花中最美，大海在魚中最美,，閻正在我心中最美,！鮮花應(yīng)該送給最美的人：閻正老師；一首《愛的奉獻(xiàn)》應(yīng)該送給在場的所有教育工作者,。像很多“閻正老師”一樣,，你在教育的征途上，流下了青春和愛情,！
美是永恒的,，奉獻(xiàn)永遠(yuǎn)不會過時(shí)。感激在這最美的時(shí)刻遇見最美的你,！
老師，多么神圣的職業(yè),。你的工作是今天,，但它是建設(shè)祖國的未來。用自己的汗水,，喚醒了多少迷茫,，培育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春,！
有人說好老師勝過千本書,。我身邊有這么好的老師。她姓肖,。那時(shí)候我還是一個(gè)一年級的小豆包,，什么都不懂。有一天小老師上課講閱讀理解,，我什么都沒聽懂,，哭了。肖老師看到我這張照片,，問我為什么哭,，我支支吾吾地說出了原因。下課后,，肖老師來到我的桌前,，耐心地教了我一遍又一遍，直到我聽懂為止,。還有肖先生,，你又渴又出汗。
還有一次吃飯的時(shí)候，在食堂后面的水池前洗手,。我一轉(zhuǎn)身,，沒注意腳下的臺階，砰的一聲摔倒了,。當(dāng)時(shí)正在下雨,，地上有水。我掉進(jìn)了水坑,。我雖然沒哭,，卻成了“眼周癥”，疼得咬牙切齒,，拖著受傷的腿,，慢慢從地上爬起來。這時(shí),，肖老師剛到,。她不理我身上的泥，扶我去了她的辦公室,。她拿出紙巾把我臉上的泥擦干凈,，然后用消毒水清洗傷口，輕輕敷上,。做完這些,，小老師給我媽打電話，讓她來接我,，洗個(gè)熱水澡,。我媽來的時(shí)候，小老師把白襯衫穿在我泥濘的身上,，怕我著涼或者感冒,。
回首那一刻，我對肖老師充滿了敬意和感激,。
正是因?yàn)樾±蠋熃o了我那么多的關(guān)心,，我才從一年級的豆包變成了六年級的女生。
老師,，您是為我們播下期望和幸福的人,。老師，你是美的耕耘者,。是你用美麗的陽光照耀,，用美麗的雨露滋潤，讓我們的心綠了,，開滿了鮮花,！你忙忙碌碌,，默默奉獻(xiàn)給花開花落，果實(shí)成熟,！老師,，您的精神將永遠(yuǎn)銘記我的心。
身邊最美教師演講稿串詞篇五
大家好!今天我演講的題目是：《如何做一個(gè)有責(zé)任心的好教師》,。
一,、作為一個(gè)有責(zé)任心的教師就要尊重自己選擇的職業(yè)
我們經(jīng)常聽到謳歌教師職業(yè)精美的語句：“教師是人類靈魂的工程師”“教師從事著天底下最光輝的職業(yè)”?！敖處熓窍灎T燃燒自己卻照亮別人”,。“教師是俯首甘為孺子牛的光輝寫照”,，等等,。因此，為了無愧于這些稱號,，為了尊重教師職業(yè),，為了尊重我們自己，我們要做到“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，“要給學(xué)生一滴水，教師要有一碗水;要給學(xué)生一碗水,，教師要有一桶水;要給學(xué)生一桶水,，教師就得長流水.”學(xué)無止境,，教亦無止境,。作為新時(shí)期的教師，我們更是要不斷學(xué)習(xí),，不斷更新自己的知識,，隨時(shí)“添水”、“換水”,，不要使自己的一桶水成為“陳年老水”,。只有這樣才能順應(yīng)時(shí)代的變化，滿足學(xué)生的越來越廣泛的知識需求,。在平時(shí)的教育教學(xué)中,，我們可以向書本學(xué)習(xí)，多讀教育經(jīng)典,，多讀專業(yè)著作,，多讀教育報(bào)刊，多讀人文書籍,，只要這樣,，我們才能拓寬自己的視野,，積累豐富的學(xué)識，豐富自己的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),。
二,、作為一個(gè)有責(zé)任心的教師要有平和的心態(tài)
責(zé)任心是認(rèn)真對待工作的前提，沒有良好的崗位責(zé)任心,，就不會有對事業(yè)的責(zé)任心,，就不可能對工作兢兢業(yè)業(yè)。作為教師要對自己的職業(yè)有個(gè)清楚的認(rèn)識,，要有良好的平和的心態(tài),，只有視教書育人為自己的神圣職責(zé)，視學(xué)生為自己的子女,，才能有端正的工作態(tài)度,，飽滿的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神去做好自己的工作,。當(dāng)你選擇了教師這個(gè)職業(yè)時(shí)就意味著要甘守清貧,，因?yàn)榻處煹母冻龊蛨?bào)酬是永遠(yuǎn)都不可能畫上等號的。教師除了完成八小時(shí)工作之外,，課外還會付出了許多無形的勞動,，這些都是不可能用金錢衡量的，也是無法用金錢衡量的,，與其老抱怨這些,，還不如換種心態(tài)來看待這個(gè)問題，跳出世俗,，守住心靈的那份凈土吧,。雖然這些付出也許換不到金錢，但是換了學(xué)生的成長,，家長的信任，自己的進(jìn)步,，這何嘗不是一種回報(bào),，一種心靈的慰藉。這是職業(yè)操守決定的,，你無力改變它,，那就換種途徑吧，不會那么痛苦,，煩惱。當(dāng)你獲得了精神的慰藉時(shí),，你也會有另一種快樂,，幸福感,，這樣才不會消磨你的意志，你前行才會有動力,，才會樂在其中,。工作是才會更有熱情，工作效率也會提高,。
我們是平凡的,，我們所從事的工作也是平凡的，它是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成,。如果缺少了責(zé)任心我們的工作將無法想象;如果缺少了愛,，我們的學(xué)生講無法想象;如果缺少了誠心我們的世界將無法想象。是責(zé)任心,，促使我們完成每一天,、每一件極其平凡的工作。是愛,，讓我們體會到教師的快樂,，是我們不斷前行的動力。愛自己的孩子是理所當(dāng)然的,，愛別人的孩子是神圣的,。所以，我們要用平常心愛每一個(gè)發(fā)展中的孩子,，用耐心,，愛心、精心培養(yǎng)每個(gè)孩子,，正確看待他們成長道路上的發(fā)生的每一個(gè)故事,，學(xué)會包容他們，寬容的過失,。就像對待自己的孩子一樣去愛,，去教育,，甚至要做得更好,，更細(xì)致。學(xué)會如何去愛,，知道怎樣愛才是對的,，那樣就不會因?yàn)槟愕呢?zé)任心，讓好事變成了壞事,，讓負(fù)責(zé)成了壞事,，造成無心之過，學(xué)會換位思考吧!讓你的教育如一縷春風(fēng),，輕拂孩子們的心靈;如一陣春雨,，浸潤孩子們的心靈,讓孩子們和風(fēng)細(xì)雨中茁壯成長,，成為一棵參天大樹。當(dāng)你播撒愛時(shí),，到時(shí)候你也會收獲滿滿的愛,，從中你就會有濃濃的幸福感。
“愛在左,，責(zé)任在右,，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開花,，將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的行人,，踏著荊棘,，不覺得痛苦，有淚可流,，卻覺得幸福,。”這一一段話曾激勵(lì)過無數(shù)的人為這個(gè)世界默默無聞,、無怨無悔奉獻(xiàn)著自己的一生,。有一首歌最為動人，那就是教師;有一種人生最為美麗,，那就是教師;有一種風(fēng)景最為雋永,，那就是教師。不要說我們一無所有,，我們擁有同一顆火熱的太陽,，我們擁有同一片廣博湛藍(lán)的天空。在同一片天空下,，我們用愛撒播著希望……”老師們,，我們選擇了教師這一職業(yè)，也許就注定了我們要平凡一生,，那么就讓我們帶上愛與責(zé)任,，做一個(gè)護(hù)花使者吧!
身邊最美教師演講稿串詞篇六
大家好!今天我演講的題目是：《如何做一個(gè)有責(zé)任心的好教師》。
我們經(jīng)常聽到謳歌教師職業(yè)精美的語句：“教師是人類靈魂的工程師”“教師從事著天底下最光輝的職業(yè)”,?！敖處熓窍灎T燃燒自己卻照亮別人”?！敖處熓歉┦赘蕿槿孀优５墓廨x寫照”,，等等。因此,，為了無愧于這些稱號,，為了尊重教師職業(yè),，為了尊重我們自己，我們要做到“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，“要給學(xué)生一滴水，教師要有一碗水;要給學(xué)生一碗水,，教師要有一桶水;要給學(xué)生一桶水,，教師就得長流水.”學(xué)無止境，教亦無止境,。作為新時(shí)期的教師,，我們更是要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識,，隨時(shí)“添水”,、“換水”，不要使自己的一桶水成為“陳年老水”,。只有這樣才能順應(yīng)時(shí)代的變化,，滿足學(xué)生的越來越廣泛的知識需求。在平時(shí)的教育教學(xué)中,，我們可以向書本學(xué)習(xí),，多讀教育經(jīng)典，多讀專業(yè)著作,，多讀教育報(bào)刊,，多讀人文書籍，只要這樣,，我們才能拓寬自己的視野,，積累豐富的學(xué)識，豐富自己的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),。
責(zé)任心是認(rèn)真對待工作的前提,，沒有良好的崗位責(zé)任心，就不會有對事業(yè)的責(zé)任心,，就不可能對工作兢兢業(yè)業(yè),。作為教師要對自己的職業(yè)有個(gè)清楚的認(rèn)識，要有良好的平和的心態(tài),，只有視教書育人為自己的神圣職責(zé),，視學(xué)生為自己的子女,，才能有端正的工作態(tài)度,，飽滿的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神去做好自己的工作,。當(dāng)你選擇了教師這個(gè)職業(yè)時(shí)就意味著要甘守清貧,，因?yàn)榻處煹母冻龊蛨?bào)酬是永遠(yuǎn)都不可能畫上等號的,。教師除了完成八小時(shí)工作之外，課外還會付出了許多無形的勞動,，這些都是不可能用金錢衡量的,，也是無法用金錢衡量的，與其老抱怨這些,，還不如換種心態(tài)來看待這個(gè)問題,，跳出世俗，守住心靈的那份凈土吧,。雖然這些付出也許換不到金錢,，但是換了學(xué)生的成長，家長的信任,，自己的進(jìn)步,，這何嘗不是一種回報(bào)，一種心靈的慰藉,。這是職業(yè)操守決定的,，你無力改變它，那就換種途徑吧,，不會那么痛苦,，煩惱。當(dāng)你獲得了精神的慰藉時(shí),，你也會有另一種快樂,，幸福感，這樣才不會消磨你的意志,，你前行才會有動力,，才會樂在其中。工作是才會更有熱情,，工作效率也會提高,。
我們是平凡的，我們所從事的工作也是平凡的,，它是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成,。如果缺少了責(zé)任心我們的工作將無法想象;如果缺少了愛，我們的學(xué)生講無法想象;如果缺少了誠心我們的世界將無法想象,。是責(zé)任心,，促使我們完成每一天、每一件極其平凡的工作,。是愛,，讓我們體會到教師的快樂，是我們不斷前行的動力。愛自己的孩子是理所當(dāng)然的,，愛別人的孩子是神圣的,。所以，我們要用平常心愛每一個(gè)發(fā)展中的孩子,，用耐心,，愛心、精心培養(yǎng)每個(gè)孩子,，正確看待他們成長道路上的發(fā)生的每一個(gè)故事,，學(xué)會包容他們，寬容的過失,。就像對待自己的孩子一樣去愛,，去教育，甚至要做得更好,，更細(xì)致,。學(xué)會如何去愛，知道怎樣愛才是對的,，那樣就不會因?yàn)槟愕呢?zé)任心,，讓好事變成了壞事，讓負(fù)責(zé)成了壞事,，造成無心之過,，學(xué)會換位思考吧!讓你的教育如一縷春風(fēng)，輕拂孩子們的心靈;如一陣春雨,，浸潤孩子們的心靈,讓孩子們和風(fēng)細(xì)雨中茁壯成長,，成為一棵參天大樹。當(dāng)你播撒愛時(shí),，到時(shí)候你也會收獲滿滿的愛,，從中你就會有濃濃的幸福感。
“愛在左,，責(zé)任在右,，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開花,，將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的行人,，踏著荊棘,，不覺得痛苦，有淚可流,，卻覺得幸福,?！边@一一段話曾激勵(lì)過無數(shù)的人為這個(gè)世界默默無聞、無怨無悔奉獻(xiàn)著自己的一生,。有一首歌最為動人,，那就是教師;有一種人生最為美麗,，那就是教師;有一種風(fēng)景最為雋永,，那就是教師。不要說我們一無所有,，我們擁有同一顆火熱的太陽,，我們擁有同一片廣博湛藍(lán)的天空。在同一片天空下,，我們用愛撒播著希望……”老師們,，我們選擇了教師這一職業(yè)，也許就注定了我們要平凡一生,，那么就讓我們帶上愛與責(zé)任,，做一個(gè)護(hù)花使者吧!
身邊最美教師演講稿串詞篇七
又是一個(gè)萬籟俱寂的晚上，我獨(dú)自一人在窗臺,，看著皎潔的月光闖進(jìn)臥房,，射在校服上。我才想起自己已是一名初中生了,。仰起頭來,，看著點(diǎn)點(diǎn)繁星在天空中閃爍，回憶好像是夜空中的流星,，從我腦海中劃過,，打破了寧靜的夜空，更打碎了我平靜的思緒,。我情不自禁的回想起我心中最美的老師——張老師,。
記得在那個(gè)瓜果飄香的十月，我迎來了二年級的生活,。當(dāng)張老師走進(jìn)教室的時(shí)候,，我覺得她身上有種慈祥、和藹的氣息,。媽媽說張老師是快退休的老教師,，她一定很留戀自己的教書生涯。
他果然和我想象中的一樣,，他非常幽默,，他告訴我們，自己都是中國人，語文是祖國的語言,，學(xué)好語文，是對自己作為中國人的最好證明,。他說的這句話我一直銘記在心,，從那時(shí)開始,，我記住了“中國人”這個(gè)名詞，我開始學(xué)會愛國,，學(xué)會愛他人,，也學(xué)會了愛國語。
二年級上冊的時(shí)候,，我生病住院了,，正好錯(cuò)過了考試。老師把考卷給了我,，讓我自己在家做一做,。很快就放假了，一天下午,，我在醫(yī)院輸著水,，輸?shù)揭话霑r(shí)，我看見一張慈祥地臉出現(xiàn)在病房,，一雙大眼睛,，一個(gè)小鼻子，一張小嘴巴,，高高的鼻梁上,，架著一副眼鏡，從眼睛中透過慈祥的目光,，她是張老師!我意外極了,，這種老師去醫(yī)院看學(xué)生的事，我只聽說過,，可今天卻在自己身上發(fā)生了,。我既興奮又有點(diǎn)不適應(yīng)，一直對著老師笑,，什么話也說不出來,。老師說他帶了紅筆，問我卷子做沒,，做了讓他改一改,。我這才看到老師手中地紅筆，而我不知看到這些,，更看到老師被凍得通紅的手,，我想對老師說聲謝謝，可卻怎么也說不出口,。
我下定決心已定學(xué)好語文,，可期末考試,，我偏偏只考了80分，我知道,，上天給我開了一個(gè)不大不小的玩笑,。我沮喪極了，覺得自己真對不起老師,，可老師上課時(shí)卻表揚(yáng)了我,，說我有一個(gè)月都沒來上課，這次考試還能上80,，很不容易!我瞪大了眼睛,，不還相信自己的耳朵,，得80也能受表揚(yáng)?這樣的成績也算好?下課時(shí),，我看了一下成績表，發(fā)現(xiàn)我的成績在班里還算前幾名呢!想想這些,，再想想老師對我的鼓勵(lì),，我又恢復(fù)了自信。
終于,，在三年級的考試中,，我破天荒的考了100分得了全班第一!
媽媽說中了，張老師在教完我們?nèi)昙壓?，就退休了?/p>
前一段時(shí)間,，我拿出了那張珍藏已久的滿分試卷，發(fā)現(xiàn)卷子上有兩處錯(cuò)的,。我這才明白,，老師是看我學(xué)習(xí)努力，想著我們還小,，才故意對這些錯(cuò)誤“視而不見”的,。
如今，我已上中學(xué)了,，可張老師的面孔會時(shí)刻出現(xiàn)在我眼前,。
張老師，您就像今夜的月亮,，是那么美麗,，請記住，我是一顆星星,，是在你身邊的,，最近的一顆。
身邊最美教師演講稿串詞篇八
下午好,！本人這次演講的題目是“夸夸我身邊的最美教師”
物以類聚,，人以群分,。蕓蕓眾生，本有三六九等,。仔細(xì)觀察我們老師,，我感覺主要有三種類型：黃牛型，貓咪型和犟驢型,。
先說說黃牛型老師,。這種老師占大多數(shù)，可以說它是我們整個(gè)老師群體中的代表,。這種老師的特點(diǎn)是：工作踏踏實(shí)實(shí),，勤勤懇懇，任勞任怨,，不甘人后,。每天起早貪黑，干活中規(guī)中矩,，從不違犯工作紀(jì)律,，最怕被人說長道短。恰像一頭老黃牛,！有病不在人前裝,，有苦不在人前訴，有淚不在人前流,。只知苦干,、實(shí)干、強(qiáng)干,、猛干,、死干、活干,，干不好也要干,！扛不住也要扛！活脫脫一頭老黃牛,！不善高談闊論,，極少坐而論道。不喜沽名釣譽(yù),，但求問心無愧,。為人低調(diào)，作風(fēng)樸實(shí),。生活檢點(diǎn),，豁達(dá)大度。政治上從不主動向組織靠攏,，淡泊名利,，不逐腥臭,。當(dāng)然若被提拔也不過分推辭，而且能夠盡職盡責(zé),、勇挑重?fù)?dān),，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓同事滿意,。這種老師美在踏實(shí),，美在淡定，美在甘于平凡,，美在安分守己,。
其次說說貓咪型老師。這種老師占少部分,，可以說它是我們整個(gè)老師群體中的智者,。這種老師的特點(diǎn)是：工作能力不差，業(yè)務(wù)水平不低,，但其志不在此,。他從不埋頭,，從不拘泥,，從不滿足，從不可憐巴巴,，他所關(guān)注的是領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的意圖,，貫徹領(lǐng)導(dǎo)的意志，排解領(lǐng)導(dǎo)的難處,。領(lǐng)導(dǎo)說一,，他從不說二，他決不會說領(lǐng)導(dǎo)壞話,，更不會與領(lǐng)導(dǎo)抬杠,、跟領(lǐng)導(dǎo)頂牛，他非常乖巧,，非常溫順,，恰像一只伶俐可愛的貓咪！他最擅長借他力,、辦巧事,。他嗅覺敏銳，他反應(yīng)奇快,，他最善揣摩人心,，他寧可把空余時(shí)間用來琢磨領(lǐng)導(dǎo)，琢磨同事,，琢磨他的未來,，也不喜歡把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在批改那批不完的作業(yè)上,。他永遠(yuǎn)是一副吃著碗里看著鍋里的姿態(tài)。他先知先覺,，他出類拔萃,，他頭腦靈光，他善抓機(jī)會,。他是領(lǐng)導(dǎo)的前身,，他是領(lǐng)導(dǎo)的后備，他最終總是順順當(dāng)當(dāng)?shù)刈呱狭祟I(lǐng)導(dǎo)崗位,。他瞧不起老黃牛,，他譏笑可憐蟲，他崇拜權(quán)力,，他敬畏強(qiáng)者,。這種老師美在乖巧，美在機(jī)智,，美在不甘平庸,，美在善抓機(jī)遇。
再次說說犟驢型老師,。這種老師也是少數(shù),，可以說它是我們整個(gè)老師群體中的硬漢。這種老師的特點(diǎn)是：工作不輸老黃牛,，機(jī)智不亞乖貓咪,，他自尊，他較真,，他像刺猬摸不得,、惹不得。他既不崇拜權(quán)力,，也不甘做溫順百姓,。他有頭腦，有主見,，有想法,，還喜歡逆向思維。若誰惹上他算誰倒霉,，就算領(lǐng)導(dǎo)也不行,，哪怕下雪天都得出身汗。他最喜歡自由自在,，獲得體面尊嚴(yán),，但他不會落下工作，他講原則，他有生活理想,、有追求,。他最不喜歡被人脅迫、被人命令,、被人牽著鼻子走,，不過他最受不了被人拿著蘿卜哄著往前走，因?yàn)樗娴氖且活^犟驢,，實(shí)至名歸,！這種老師美在棱角，美在倔強(qiáng),，美在不茍且,，美在有尊嚴(yán)底線。
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，以上就是本人對老師的大致分類，這種分類也許并不那么嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué),，各位聽完也許還很不以為然,，本人在此申明，這純屬個(gè)人見解,，敬請諒解,，更勿對號入座。當(dāng)然,，各位想必心中還有個(gè)疑問——怎么沒聽到夸哪位教師?。渴堑?，本人不是夸某一位教師，而是夸全體教師,！因?yàn)槲艺J(rèn)為每一位教師,，都是最美教師！我的演講完了,，謝謝,！
