總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

初二下學期數(shù)學教師工作總結(jié)范文篇一

在教育教學工作中我能認真學習國家的有關(guān)教育方針,，認真學習黨的先進理論知識以及黨的十七大會議精神,，自覺踐行“三個代表”精神，熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責,，愛學校、愛學生,。作為一名教師,，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想,、學識水平,、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅實的基礎(chǔ)。

本年度我一直擔任初二級的數(shù)學學科,，在工作中嚴格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平,，不斷學習新知識,，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法,。整學期的教學任務都非常重,。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高,，我堅持經(jīng)常翻閱《小學數(shù)學教學》、《優(yōu)秀論文集》,、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍,。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù),。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準備,，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案,。

在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的發(fā)展為主,。首先,，必須尊重學生。尊重學生的思考權(quán),，尊重學生的發(fā)言權(quán),，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果,。放手讓學生去思考,，讓學生探究。在課堂上,，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務,，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間,，這樣就達到了分層次合作的目的,，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務。在課堂上,，采用多提問,，多檢查，及時疏導,，及時反饋的形式,，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時,，在班級中開展互幫互學小組,，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想,，互相學習,，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍,。

在作業(yè)方面,，我通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰，條理清楚,。養(yǎng)成良好的學習習慣,。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習慣得以形成,。養(yǎng)成學生良好的學習習慣,。對個別的差生，我就悉心輔導,，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏。更是經(jīng)常利用課余時間,，到班上輔導學生,，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進,，以好帶差,，促進雙贏效果。

下學期我應上級的號召,，積極到馬固小學支教,，在支教學校我擔任三年級數(shù)學學科，同時還任三至五年級的音樂課和科學課,。每天早上7點半到校,，下午5點半放學。早出晚歸,，風雨無阻,，從沒有因為家離學校遠而耽誤正常的教學工作。在馬固小學任教期間,，我團結(jié)同事,，熱心主動，積極的為全校師生服務,，想盡一切辦法,，克服一切困難來提高自己教學水平和教學質(zhì)量。平時還積極的參加學校及上級舉辦的各種教育教學活動,，盡力發(fā)揮自己的光和熱,。受到支教學校領(lǐng)導和廣大師生的一致好評。

不管是在本校,，還是在支教學校,，本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。不遲到,、不早退、沒有請過一次事假和病假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,，本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理論并積極進行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓,，掌握了網(wǎng)站制作的一些方法,。并建立了自己的個人教師網(wǎng)站。

在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，盡心盡力走好每一步,，認認真真地對待每一件事,，勤勤懇懇教書，踏踏實實做人,。爭取取得更大的成績,。

數(shù)學教師年度工作總結(jié) | 數(shù)學教師年終工作總結(jié) | 數(shù)學教師個人工作總結(jié)

初二下學期數(shù)學教師工作總結(jié)范文篇二

本學年主要擔任了初二xx班的數(shù)學教學工作，經(jīng)過一年的努力,，取得了一些成績,，也還存在些問題，現(xiàn)將本學年的工作總結(jié)如下：

進一步深入鉆研教學大綱和教材,，認真學習和研究教學改革,，認真分析學生的學習狀況，改變教學的方式,、方法,，堅持實施素質(zhì)教育為根本點，重視基礎(chǔ)知識的傳授,，認真完成教學內(nèi)容,。同時，積極訓練學生的各種數(shù)學技能,。堅持理論聯(lián)系實際,。

1、扣緊數(shù)學學科的特點,，采用不同形式的教學方法,，激發(fā)學生的學習興趣,。數(shù)學科的特點：

（1）與日常生活、生產(chǎn)聯(lián)系緊密,；

（2）思維能力,、空間觀念強、針對這些特點,，在教學過程中,，要使學生適應日常生活，參加生產(chǎn)和進一步學習所必要的幾何基礎(chǔ)知識與基本技能,，進一步培養(yǎng)運算能力,，思維能力和空間觀念，能夠運用所學知識解決簡單的實際問題,，培養(yǎng)學生的數(shù)學創(chuàng)新意識,，良好個性、品質(zhì)以及初步的辯證唯物主義觀點,，同時,，在教學過程采用多媒體教學鼓勵學生自己設計課件，激發(fā)學生的學習興趣及培養(yǎng)他們實踐能力,。

2,、狠抓課堂教學質(zhì)量：

課堂教學工作的中心環(huán)節(jié)，課堂教學的質(zhì)量,，是教學的質(zhì)量,，是教學的生命線，為提高課堂的教學質(zhì)量,，在教學實踐中試行了如下一些方法：

（1）抓好舊知識的總結(jié)過關(guān),，做好新知識與舊知識的函接。

（2）分化教學難點,，以探討,、實踐等方法解決教學重點、難點,。

（3）查閱或穿插有關(guān)學習資料,，做好知識的補充和學習延伸。

語言教學是一種最基礎(chǔ)最廣泛的教學手段,，教師要激發(fā)學生的學習興趣,，應在教學語言上好好下一番功夫，優(yōu)化的教學語言是可以引趣,、傳導,、釋疑的。教學語言的優(yōu)化最根本可以從教學內(nèi)容入手,。如何把課文書面語言轉(zhuǎn)化為教學語言,，并使之化，是需要長期的探索和積累,。我們可以在教學中運用導言引趣,，重點、難點的設疑或巧釋,，知識的類化,，典型事例的引入，情境的宣染等方面探索化的教學語言,，做到教學內(nèi)容的意隨心生,，情境交融的良好效果。

教學媒體的使用是教學過程的一個重要手段,，根據(jù)教材內(nèi)容,，選取多媒體組合，有利于提高教學效率,，促進教學質(zhì)量的提高,。在教學實踐中，我們選取身邊材料,，自制教具,，制作投影、錄像,、錄音,、圖表等，創(chuàng)造和運用多媒體組合教學,，提高了教學質(zhì)量,。

在完成教學內(nèi)容的過程中，教學內(nèi)容的傳播效果良好,，并培養(yǎng)了學生具有一定的實踐能力和良好的思維習慣,，以及培養(yǎng)了學生具有一定的探索能力。

今后仍需不斷改進教學方法,，積累經(jīng)驗,，培養(yǎng)和發(fā)展學生獲取數(shù)學知識的良好素質(zhì)。

初二下學期數(shù)學教師工作總結(jié)范文篇三

本學期我擔任初二xx班數(shù)學教學工作,。透過一個學期的教學,，已經(jīng)圓滿完成了教學任務，一學期以來,，我遵紀守法,，用心參加政治和業(yè)務學習，提高自己的理論水平和實踐潛力,，在教學過程中,，我從各方面嚴格要求自己,，努力鉆研教材，探索教法,，用心向有經(jīng)驗的教師請教,，根據(jù)學生的實際狀況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結(jié)：

1,、嚴謹備好每一節(jié)課,。

人常說：功在課前，因此我在上課前認真?zhèn)湔n,，鉆研了《數(shù)學課程標準》,、教材、教參,，對學期教學資料做到心中有數(shù),，不但備學生而且備教材備教法。學期中,，著重進行單元備課,，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位,、作用,，思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣解決,，在備課本中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程,，充分理解課后習題的作用,，設計好練習。

2,、把好上課關(guān),，提高課堂教學效率、質(zhì)量,。

新課標的數(shù)學課通常采用“問題情境——建立模型——解釋,、應用與拓展”的模式展開，所有新知識的學習都以相關(guān)問題情境的研究作為開始，它們使學生了解與學習這些知識的有效切入點,。所以在課堂上我想方設法創(chuàng)設能吸引學生注意的情境,。在這一學期，我根據(jù)教學資料的實際創(chuàng)設情境,，讓學生一上課就感興趣,，每節(jié)課都有新鮮感。

3,、多聽課、講公開課,。

在聽和講的過程中,，能夠?qū)W到很多很多適合自己的東西，也能夠暴露一些自己平時感覺不到的問題,，這是我到實驗中學來后最深的體會,。使我對以后的教學更加充滿了信心。

4,、作業(yè)及時批改,，

對于作業(yè)存在的問題及時糾正。課后作業(yè)是不可缺的一部分是反饋當天所學資料的最好方法,，因此作業(yè)務必勤批改并做到有錯必改的好習慣,。

1、新課標學習與鉆研還要加強,；

2,、課堂教學設計、研究,、效果方面還要思考,；

3、多媒體技術(shù)在課堂教學中的使用還有待提高,；

4,、“培優(yōu)、輔中,、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善,。

1、認真學習教育教學理論,，落實課標理念,，讓學生透過觀察、思考,、探究,、討論、歸納，主動地進行學習,。認真研究教材,，體會新課標理念，認真上課,、認真輔導和批改作業(yè),，同時讓學生認真學習。

2,、透過介紹數(shù)學家,、數(shù)學史和數(shù)學趣題，激發(fā)學生學習興趣,。

3,、引導學生用心參與知識建構(gòu)，營造民主,、和諧,、平等，學生自主探究,、合作共享發(fā)現(xiàn)快樂的課堂,，讓學生體會學習的快樂。

4,、透過實踐探索,，培養(yǎng)學生歸納推理潛力和多種途徑探求問題的解決方式。

5,、培育學生良好的學習習慣,，發(fā)展學生的非智力因素。

6,、進行分層教育的探索,，讓全體學生都得到充分的發(fā)展。