每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

全鎮(zhèn)小學(xué)教師會議講話稿題目篇一

1,、在來魯口前對魯口有所了解，對在座的各位也有所了解,，甚至說：不是親戚就是朋友,，但那都是個人感情,，在工作中我將公平、公正,、公開,、公心地開展各項工作。

2,、在日常工作中,，將把學(xué)校的經(jīng)濟，自己的精力都放在我們的學(xué)校教育教學(xué),，教師發(fā)展和學(xué)生成長上去,。

3、在工作環(huán)節(jié)上,，本著夯實基礎(chǔ)的原則,，本著為學(xué)生、為教師,、為學(xué)校負責(zé)的原則,，把教育教學(xué)每一環(huán)節(jié)的工作，都得到認真的落實,、落實再落實,，把各個環(huán)節(jié)的工作真正的落到實處。

聰明的人憑著事實說話,，更聰明的人憑著經(jīng)驗不說話已經(jīng)開始落實了,。我的人生格言是：少說空話，多做實事,。下面談幾點感受：用以下幾句話概括是：有幸,、有緣、有想,、有言,。

1、有幸：有幸到魯口工作,，有幸同大家一起共事,，以后成為朝夕相處的同事，成為朋友,。前任校長給我們打下了深厚的基礎(chǔ),，留下了很多優(yōu)良的傳統(tǒng)。有一支精湛的教師隊伍,，老的兢兢業(yè)業(yè)無私奉獻,，中青年教師年富力強，經(jīng)驗豐富,，是學(xué)校的中流砥柱和生力軍,，也是我們的希望和未來,。這是學(xué)校之幸，學(xué)生之幸,，也是我校長之幸,。有人說一個好校長就是一所好學(xué)校，我更堅信,，有一支優(yōu)秀教師隊伍的學(xué)校才是一所精美的學(xué)校,。

2,、有緣：以前我客居魯口十年,，大部分老師都認識,，從現(xiàn)在起我們成為同事,，以后朝夕相處,、榮辱與共。我們能夠在一起相遇相處到相知,，不能說不是一種緣分,，但愿我們在今后的工作生活中共同來珍惜,。

3、有想：經(jīng)過簡單了解,，有以下幾點感想和感受,。如何進一步辦好魯口的教育，這是我們每一位都應(yīng)思考的問題,，每一個人都有一份責(zé)任，靠我們校長一個人不行,，光靠班子成員不行,，需要我們在座的每一位付出艱辛和細致的努力，要調(diào)動各方面的積極因素,。我想,，首先，應(yīng)該充分認識我們的各學(xué)?，F(xiàn)狀,、優(yōu)勢、困難。如何充分利用優(yōu)勢,，如何克服困難，如何發(fā)揚好的優(yōu)良傳統(tǒng),，教育教學(xué)水平如何提升和發(fā)展,。

其次，如何維護魯口鎮(zhèn)小學(xué)的整體形象,，維護我們的良好口碑,，樹立我們教師的社會威望。每一位教師是否應(yīng)該經(jīng)常的追問自己：我的工作,、言行是否辱沒了學(xué)校的形象,、自己的形象，是否辱沒了其他教師的形象,，是否在本職崗位上發(fā)揮自己的聰明才智,，默默無聞創(chuàng)新性地做好自己的工作。經(jīng)過錘煉,，要使我們的老師每個都具有鮮明的個性特長,。整體是一個有文化、有底蘊,、有智慧,、有魅力、有口碑的一個優(yōu)秀的教師群體,。再次,，就是要大氣。我們不能計較婆婆媽媽的小事,，不要講那些東家長,、西家短的咬耳朵根子的事。說符合教師身份的話,。工作上要不服輸,，有一種干不好不罷休的精神。寬容大氣做真人,，自強不息干事業(yè),。再說理念：要樹立講人本、講秩序,、講責(zé)任,、講品位、講實績的理念,。講人本：學(xué)校的一切工作都是為了人,，以人為本，人文關(guān)懷，在教育行為和活動中要始終充滿著愛,，飽含著情,。講秩序：按部就班，收放自如,，講秩序就是有紀律,，就是規(guī)范，必須是：有令必行,，有禁必止,，做到令行禁止。講責(zé)任：每個人都在各自的崗位上忙好各人的事,，做最好的自己,。我們的工作就是我們的責(zé)任。講品位：追求高尚卓越,，有品位才有高尚的品質(zhì),。也許我不是最優(yōu)秀的，但我要做最努力的,。講實績：以把學(xué)生教好,、教會為實績，以學(xué)生樂意學(xué)為標準,，以學(xué)生學(xué)會為標準,，以家長滿意為標準，以社會認可和承認為標準,，以口碑最佳為標準,。

4、有言：有言在先：不是丑話說在前邊,，只是想把以后學(xué)校的一些管理方向同大家交個底,，做個溝通，與大家共勉,。有四句話：

(1),、凝聚人心，團結(jié)人力,，心往一處想,，勁往一處使，同心同德,，勤奮敬業(yè),。不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做,。

(2),、制度第一，校長第二。學(xué)校的各項規(guī)章制度,，大家定的,，教職工大會通過的，大家共同遵守,。

(3),、追求細節(jié)，做好小事,，追求完美。教育本身就是小事的長年累月的積累,，最后成就偉大,，學(xué)校越發(fā)展，越要精細化,，精致化,，細節(jié)決定成敗啊!

(4)、抓好教研,，搞好教學(xué),。使教師成長得到創(chuàng)新性的優(yōu)先發(fā)展，使我們的教師都有成就感,。

祝賀今天獲獎的各位老師,，你們的付出得到了大家的認可;預(yù)祝今天沒有得獎的各位明天會有收獲;勝不驕敗不餒，讓我們共同期待期末的全面質(zhì)量檢測,。我相信在大家的共同努力下,，定會創(chuàng)造我們魯口鎮(zhèn)教育美好的明天。最后,，祝大家工作順利,，身心健康，合家歡樂,。謝謝大家

全鎮(zhèn)小學(xué)教師會議講話稿題目篇二

同志們：

今天,，我們在這里召開全鎮(zhèn)教師大會。會議的主要任務(wù)是：回顧總結(jié)20--年的重點工作; 結(jié)合市教育局新精神,全面部署20--年教育教學(xué)的工作,，確保園滿完成新一年的各項工作任務(wù),。下面,我就具體工作談三個方面的意見：

一、20--年重點工作回顧

在市教育局,、鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，通過全鎮(zhèn)教師的共同努力，過去的一年,，我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作取得了一定的成績,。

一是隊伍建設(shè)卓有成效 。過去的一年,我們開展了領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、教師行風(fēng)整頓,、教育人事改革,、后備干部培養(yǎng)等工作，夯實了學(xué)校管理基礎(chǔ),，提升了教師專業(yè)素質(zhì),，激發(fā)了學(xué)校教育活力。各校涌現(xiàn)出一批愛生如子,、愛校如家的優(yōu)秀典型,，今天表彰的單位和個人就是在師德師風(fēng)建設(shè)活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀代表。

二是德育工作穩(wěn)步推進 ,。在學(xué)校管理中,，我們始終堅持把“小事德育”擺在一切工作的首位，注重了課程育人,、環(huán)境育人和活動育人,。

我們根據(jù)不同時期的特點，有的放矢的開展教育活動,，如：三月份開展的“學(xué)雷鋒”活動;四月的清明祭掃活動;五月份開展青年歌詠比賽;“六一”期間,，邀請了一年級的家長為孩子佩戴紅領(lǐng)巾，和孩子共同觀看節(jié)目,，共同見證孩子的成長;七月份舉行了“廉潔文化進校園”活動;九月,，開展了“交通安全伴我行”征文活動;十月份，組織了“迎國慶,，愛中華”歌詠比賽;十一月,，開展了科技創(chuàng)新小制作活動;十二月開展“大家唱、大家跳”評比,、“良輝杯”作文競賽活動,。

這些有聲有色的活動成功地展示了我鎮(zhèn)學(xué)生奮發(fā)向上，朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,，促進了學(xué)生全面發(fā)展,，也收到了良好的效果。在漢川第二屆科技節(jié)中,，分水中學(xué)的胡瀟涵同學(xué)的小制作獲中學(xué)組二等獎,，分水小學(xué)、彭湖中學(xué),、播義中學(xué)12名同學(xué)獲優(yōu)秀獎;“交通安全伴我行”征文活動中8 位同學(xué)分獲市一,、二、三等獎;“良輝杯”作文競賽15位同學(xué)獲一,、二,、三等獎,。分水中學(xué)在孝感市組織的“大家唱、大家跳”評比活動中兩個項目分獲孝感市一,、二等獎,，被評為漢川市德育工作先進單位。

三是有效教學(xué)增效顯著,。首先,，我們?nèi)ν七M“分層目標教學(xué)法”，以面向全體學(xué)生,，開展“分層目標教學(xué)法”下的情境設(shè)計,、課堂教學(xué)問題設(shè)計、課時與單元作業(yè)的設(shè)計與批改,、學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)活動,，有序地推進各項實驗工作，促進了學(xué)生全面發(fā)展,，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教師教學(xué)水平,、學(xué)生學(xué)習(xí)成績明顯提高,。

10 月，市教研室對新農(nóng)小學(xué)進行教育教學(xué)視導(dǎo),，充分肯定了新農(nóng)小學(xué)的做法,。

其次，狠抓校本研修的實效性,，促進中小學(xué)教師專業(yè)化成長,。分水中學(xué)、分水小學(xué),、新農(nóng)小學(xué),、彭湖中學(xué)、播義中學(xué)確立了教研日制度,，精心組織,，收效很好。中心初中安排了每月一次的全鎮(zhèn)教研,，由分水中學(xué)和分水小學(xué)的業(yè)務(wù)骨干,，以課堂為陣地，為全鎮(zhèn)教師上公開課,，并組織教師集中評議和交流,，讓全鎮(zhèn)教研活動做到了主題化、常態(tài)化,。如在分水小學(xué)開展的小學(xué)三年級語文作文,、小學(xué)四年級英語同課異構(gòu)等活動,，都取得了良好的效果。

這些研討活動的開展,，全面提高了教師的授課能力和業(yè)務(wù)水平,。在各級各類的競賽中，我鎮(zhèn)教師更是踴躍參加,，碩果累累,。20--年我鎮(zhèn)教師有5 篇論文、2篇案例,、4 個課件獲得國家級獎勵,，21 件作品獲省級獎勵，50 件作品獲孝感市級獎勵,。

11月份孝感市化學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽中,，彭湖中學(xué)吳慧執(zhí)教的《走近二氧化碳》，獲市級二等獎,、漢川市特等獎;分水小學(xué)教師王志剛,、新農(nóng)小學(xué)何飛的體育課獲孝感市級一、二等獎;分水小學(xué)榮利,、新農(nóng)小學(xué)陳俊等五名教師獲漢川市級一,、二等獎;分水中學(xué)李翠芳、彭湖中學(xué),、新農(nóng)小學(xué),、紅旗小學(xué)、勝利小學(xué)等15位教師分獲課件,、論文一,、二等獎。

四是后勤管理日趨規(guī)范,。

學(xué)校的工作是以教學(xué)為中心,，而后勤工作則是教學(xué)工作的保證。20--年,，我們加強了對財務(wù)的管理工作,，落實了后勤工作人員崗位責(zé)任制，嚴格遵守國家財經(jīng)制度,，堅持勤儉辦學(xué)的方針,，做到專項資金，?？钍褂?，認真做好財產(chǎn)清查，按時記帳,、報帳,，核銷,，帳目清楚。

分水中學(xué),、勝利小學(xué),、播義中學(xué)結(jié)合自身校園面積的特點，力求精致,，把綠化工作從細節(jié)做起,，不論身處何處，均有花草相伴,，均有標語警示,。播義中學(xué)“蔬菜基地”通過市級驗收。紅旗小學(xué),、播義小學(xué)進行了無公害廁所改造,，分別獲孝感市市、漢川市無血吸蟲示范學(xué)校稱號,。余臺小學(xué)校舍翻修,，面貌煥然一新。

五是黨風(fēng)廉正建設(shè)步入正軌,。

建立健全了各種規(guī)章制度,，學(xué)校黨員干部照章辦事，嚴格自律,，勤儉治校;推行校務(wù)公開，接受群眾監(jiān)督,，充分發(fā)揮教育工會,、教代會的作用，實行民主監(jiān)督,，對評先,、考核評優(yōu)等工作，公開方案,、公開指標,、公開工作程序、公開考評結(jié)果,，接受群眾監(jiān)督;召開民主生活會,，下發(fā)征求意見書，收到建議50多條,，扎實搞好五個基本建設(shè)的學(xué)習(xí)活動;認真做好教育宣傳工作,，各級各類新聞報道收獲頗豐，20--年國家級1 篇,、省級1 篇,、孝感市級19 篇,、漢川市級23篇，孝感行政完網(wǎng)44 篇,，計88 篇;關(guān)心教師生活與疾苦,，20--年走訪慰問大病教師和特困教師12 戶，41名貧困生,，捐助29700 元;辦理養(yǎng)老保險12人,。

回顧過去的一年，是全鎮(zhèn)教育上水平,、求突破的一年,。這些成績的取得，是上級正確領(lǐng)導(dǎo),、關(guān)心厚愛的結(jié)果,，是鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府高度重視、大力支持的結(jié)果,，更是全體教師凝心聚力,、開拓創(chuàng)新的結(jié)果。借此機會,，我代表鎮(zhèn)中心初中向全鎮(zhèn)教育工作者和為教育事業(yè)作出貢獻的同志們,，表示衷心地感謝和崇高的敬意!

在看到成績的同時，我們也要清醒地認識到,，我鎮(zhèn)教育還存在著一些不容忽視的矛盾和問題,。主要表現(xiàn)在，教育發(fā)展仍不均衡,，特別是學(xué)前教育發(fā)展相對滯后;學(xué)校德育工作效果不明顯,，無特色;教學(xué)質(zhì)量還需有效提高，特別是在薄弱學(xué)科建設(shè)和有效教學(xué)的研究和實踐上,，還沒有真正解決實質(zhì)性問題;中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)過重,，不同程度存在著高耗低效的現(xiàn)象;整體辦學(xué)水平差距較大，有的學(xué)校辦學(xué)特色不鮮明,，甚至有的學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量始終在低水平徘徊;隊伍整體素質(zhì)有待于進一步提升,，有的教師能力較低，不能勝任本職工作,，有的教師師德不端,，存在有償補課、亂收費,、亂訂資料,，打罵、體罰學(xué)生等現(xiàn)象,。這些問題都需要在今后的工作中著力加以解決,。

二,、20--年的工作思路與措施

20--年是貫徹落實國家、省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要及我市教育事業(yè)發(fā)展“--”規(guī)劃實施的開頭年,、起步年,。按照市教育局指導(dǎo)精神，我們確定了20--年我鎮(zhèn)教育教學(xué)的工作思路：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，貫徹落實市局“強化管理,，提高質(zhì)量，面向全體,，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念;以加強隊伍建設(shè)為突破口,，提升中小學(xué)校長、教師的專業(yè)素質(zhì);以深入開展“小事德育”為核心,，促進學(xué)生良好習(xí)慣的形成;以深入實施“有效教學(xué)”為中心,，全面提升我鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量;以校園文化建設(shè)為基石，促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展;著力突破“防控兩極分化,，促進均衡發(fā)展”兩個難點,，堅持做到不動搖，不懈怠,，不折騰,，把既定的工作抓實、抓出成效,、抓出特色,。

近三年我鎮(zhèn)教育教學(xué)的工作目標是：確保我鎮(zhèn)教育教學(xué)居全市強鎮(zhèn)地位。

下面,，我想就如何達到目標談?wù)劙藗€方面的工作：

一,、貫徹精神，科學(xué)規(guī)劃,，謀劃教育事業(yè)藍圖

我們要認真學(xué)習(xí)貫徹《漢川市教育事業(yè)發(fā)展“--”規(guī)劃》和市教育教學(xué)工作會議精神，進一步明確市發(fā)展教育的總體要求,，進一步增強做好教育工作,、辦好人民滿意教育的責(zé)任感、緊迫感和自覺性,。

學(xué)校要科學(xué)確定本校的發(fā)展藍圖,，明晰教育改革思路，編制好既要符合教育發(fā)展的宏觀要求,，也要符合本校發(fā)展實際的前瞻性,、可行性發(fā)展規(guī)劃，為教育發(fā)展戰(zhàn)略目標的如期實現(xiàn)打下良好的基礎(chǔ),。

二,、規(guī)范辦學(xué),，精致管理，營造和諧校園亮點

在學(xué)校管理上,，我們要繼續(xù)走科學(xué)發(fā)展之路,，規(guī)范辦學(xué)，精致管理,，并以此為基礎(chǔ)謀求學(xué)校的高位發(fā)展,。

我們要繼續(xù)實行校長負責(zé)制和教師全員聘用制，穩(wěn)步推進“競爭上崗,、末位待崗培訓(xùn)制”,，逐步建立和完善“能進能出、能上能下”的教師良性流動制度,，進一步完善績效考核獎懲制度,，充分調(diào)動教師工作的積極性。

推行“陽光校務(wù)制”,，凡是涉及到人事,、獎勵、財務(wù)等方面的事務(wù),，都及時公示于眾,，接受校內(nèi)外的監(jiān)督。

加強后勤管理,，進一步規(guī)范義務(wù)教育經(jīng)費管理,，加強學(xué)校預(yù)算管理，積極探索和試行學(xué)校后勤社會化管理模式,。加大“放心食堂”,、“文明宿舍”、“綠色生態(tài)校園”,、“蔬菜基地”,、“學(xué)農(nóng)基地”的創(chuàng)建和管理力度。

推進“一體兩翼”管理模式,。以中心初中為主體,，以分水中學(xué)、分水小學(xué)為兩翼,，分別與其他薄弱學(xué)校成相互對應(yīng),、相互協(xié)作的辦學(xué)共同體，共同發(fā)展,，推進“教育一體化”工程,。繼續(xù)推行鎮(zhèn)區(qū)年輕教師到下面學(xué)校對口支教、走教活動，促進我鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展,。

倡導(dǎo)“教育全時空,，服務(wù)全方位”的管理模式，通過建立學(xué)校,、家庭,、社會三位一體的管理網(wǎng)絡(luò)，有效提升學(xué)校管理的時效性與指向性;倡導(dǎo)“人人是教育者,，人人是管理者”,，實行全員參與管理，有行政領(lǐng)導(dǎo)的值日,，有班主任的常規(guī)管理,，有德育輔導(dǎo)員的大力協(xié)查，還有學(xué)生的自主管理,。

真正做到時時有管理,，處處見管理，全程跟蹤,，全面服務(wù),，為學(xué)生的發(fā)展營造了一個和諧的教育空間。

三,、凸顯德育,，關(guān)注細節(jié)，激勵全體學(xué)生成長

堅持育人為本,，把德育工作放在學(xué)校工作的首位,，把“構(gòu)建學(xué)生健全人格，培養(yǎng)學(xué)生良好個性”作為德育工作的根本出發(fā)點,，采取“德育為首,，能力為重，全面發(fā)展”理念的系列措施,，長期有效地發(fā)揮德育主陣地作用,。

要以校園文化建設(shè)為龍頭，以營造優(yōu)良校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)為突破口,，以主題教育活動為抓手,，以班會課和各種活動為載體，以學(xué)生自主管理為依托,，充分發(fā)揮校廣播站、宣傳櫥窗,、標牌的作用,，把德育工作滲透到校園的每一個角落。通過打造“美麗校園”、“平安校園”,、“書香校園”,，營造良好的校園環(huán)境和氛圍。通過一系列主題教育活動,，以春風(fēng)化雨,、潤物無聲的方式，培養(yǎng)學(xué)生有志負責(zé),、熱心公益,、明禮誠信、愛校愛家,、勤奮進取,、頑強樂觀等良好品質(zhì)。

大力加強師德師風(fēng)建設(shè),。一方面,，要廉潔執(zhí)教、愛崗敬業(yè),、不逃崗缺崗,，另一方面，我們的教師要本著“教育服務(wù)”的理念,，關(guān)心愛護每一個學(xué)生,，讓學(xué)生站在成長與發(fā)展的同一起跑線上;要偏愛學(xué)困生，讓先進生與學(xué)困生結(jié)對,，從品行到學(xué)習(xí)給予全方位的關(guān)照,，使得原本落后的同學(xué)也能跟上班級整體前進的步伐。

陶行知說：“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑,。你可不要等到坐火輪,、點電燈、學(xué)微積分,，才認識他們是你當年的小學(xué)生”,。當我們舉起教鞭的時候，請考慮一下,，我們的教鞭下沒準有中國的瓦特,，他也許就在我們教鞭下成長，沒準的教鞭把中國的瓦特不經(jīng)意地扼殺了;我們的冷眼里沒準有中國的牛頓,，當我們漠視的目光投給他的時候,，他弱小的心靈在震撼，沒準我們的一個冷眼把他的熱情給冷卻了;我們在譏笑學(xué)生的時候，要想到他沒準是未來的愛迪生,，我們譏笑的時候要考慮譏笑是對自己是一名教師自己的嘲諷,。教師是神圣的，形象永遠在人的成長中是高尚的,，是受人尊重的,。

四、追求高效,，培養(yǎng)素質(zhì),，促進教學(xué)質(zhì)量飛躍

質(zhì)量是永恒的主題。今年,，全鎮(zhèn)的主要任務(wù)就是：認認真真抓質(zhì)量,。不斷強化質(zhì)量核心意識，認真開展教研活動,，強化管理,，鼓勵創(chuàng)新，積極開發(fā)傳承“黃良輝”文化的特色校本課程,，多渠道激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，全面推進素質(zhì)教育，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量,，要講實干,，重實績，求實效,。

1 ,、高度重視課堂教學(xué)效率的提升。構(gòu)建備,、講,、練,、研“四位一體”的管理模式,，追求課堂教學(xué)的有效,、高效。

一是抓集體備課,、建教案庫,，統(tǒng)一備課要求，采用“各自備課—討論交流—求同存異—集中定案”的流程,，強化教師的整體提升,。二是教師必須用統(tǒng)一教案上課，形成“備講合一”,。三是明確基本統(tǒng)一的作業(yè)內(nèi)容與數(shù)量,，防止太多(難)或太少(易),。四是中心初中中心教研組定期組織開展全鎮(zhèn)教師共同參與的“有效課堂全員達標”活動，落實備,、講、練的效果,。

在課堂教學(xué)的有效性評價標準上,，講求“目標定位有效、教學(xué)流程有效,、手段方法有效,、教學(xué)結(jié)果有效”，在目標定位上關(guān)注到每一個學(xué)生,，追求“讓每個學(xué)生借助于我們的課堂飛翔起來”;在教學(xué)流程上講究簡潔連貫實用,，關(guān)注細節(jié)和課堂機智;手段方法上堅決摒棄花架子，培養(yǎng)學(xué)生的能力;教學(xué)結(jié)果上不只看知識技能的落實,，還關(guān)注學(xué)生興趣,、潛能的激發(fā)和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，關(guān)注學(xué)法指導(dǎo)的有效與到位,。練習(xí)作業(yè)上注重布置的適量與適度,、批改與反饋;根據(jù)學(xué)生發(fā)展狀況布置分層次作業(yè),。

2,、認真實行分級管理,。提高質(zhì)量，小學(xué),、初中是一個整體,，必須堅持“抓實小學(xué),、抓強初中”,，抓小學(xué)質(zhì)量，要立足于“學(xué)得牢”,，關(guān)鍵在于打牢基礎(chǔ),，激發(fā)興趣，核心在于培養(yǎng)學(xué)生良好的讀,、寫,、算習(xí)慣;抓初中質(zhì)量，要立足于“學(xué)的好”。學(xué)的好,，才能留的住,，能畢業(yè)，想升學(xué),。我們繼續(xù)深入開展以均分,、合格率和后百分之十均分三項指標為內(nèi)容的質(zhì)量評價。要切實轉(zhuǎn)變觀念,，調(diào)整思路,，真正面向全體抓質(zhì)量、強質(zhì)量,。抓質(zhì)量的最關(guān)鍵點是培養(yǎng)學(xué)生的能力,。“學(xué)校不講分數(shù),，活不了今天;可學(xué)校只講分數(shù),，活不了明天。我們的孩子拼的是以后的學(xué)習(xí)能力”,。

3,、抓好課改模式的推廣。要學(xué)習(xí)先進理念和經(jīng)驗,，對課改模式進行積極地探索與嘗試,，要實行分層教學(xué)、分類指導(dǎo),、分類達標,，更好的促進課堂高效,。今年,，分水中學(xué)已嘗試借鑒洋思“先學(xué)后教當堂訓(xùn)練”教學(xué)模式。許多老師反映：“不是不想用先進的理念改變現(xiàn)狀,，而是苦于束縛太多,，難以下手”。其實我們不要想一口吃成胖子,，飯要一口一口吃,，路要一步走，步子邁大了,，會得不償失,。嘗試的過程是探索的過程，沒有失誤,，何來經(jīng)驗?

各校要認真進行課改模式的探索,，要形成本土化、特色化、實用性強的教學(xué)模式,，提高教學(xué)的有效性,。

4、落實好教育教學(xué)分類評價和質(zhì)量評價,。推行學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育評價和音體美教學(xué)評價,，落實“德育為先，能力為重,，全面發(fā)展”的要求,，解決當前存在的“重智育，輕德育,，弱體育美育”的問題,。加強對學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)，要努力促成學(xué)生的個性化發(fā)展,。開設(shè)信息,、寫作、奧數(shù),、器樂,、舞蹈等興趣班，加強管理,、指導(dǎo)和考核獎勵,，逐步顯現(xiàn)學(xué)生特長，打造學(xué)校素質(zhì)教育的亮麗風(fēng)景,。

5,、進一步強化教育研修工作。不斷完善合作互助,、課題牽動,、資源共享的研修模式;圍繞課堂教學(xué)的有效性，開展專題研修活動;強化實踐探究,，突顯研修實效,。重視搞好校長和教師專業(yè)成長的培訓(xùn)，加強對幼兒教師的崗前培訓(xùn)和提高培訓(xùn);加強班主任培訓(xùn),，總結(jié)推廣一批典型經(jīng)驗,，提高班主任專業(yè)能力。

五,、消除薄弱,，發(fā)展幼教，提高校園文化品位

一是推進基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),。推進中小學(xué)校舍建設(shè)與改造,，核心和關(guān)鍵是落實資金,、加強管理，保證質(zhì)量和進度,。對于新建的項目,，要及早進行謀劃，抓緊辦理好審批手續(xù),，該招標的必須要招標,，確保所有工程都能按時開工，如期完工,。

二是推進公辦幼兒園建設(shè)工程,。從今年開始，相關(guān)學(xué)校要將學(xué)前教育作為發(fā)展教育和改善民生的重點工作之一,，進一步滿足適齡幼兒入園需要,。早做準備、早做規(guī)劃,，做到把每個幼兒園都建設(shè)成教學(xué)設(shè)施好,、保教質(zhì)量高、群眾都滿意的示范園,。

三是推進校園文化建設(shè),。校園文化是學(xué)校之魂，文化是學(xué)校的核心競爭力,。校園文化要與校舍該造,、裝備建設(shè)、校園綠化相結(jié)合,，要與校風(fēng),、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)相結(jié)合,，與學(xué)校制度文化建設(shè),、課程文化建設(shè)、管理文化建設(shè),、教師文化建設(shè)等密切接合,。20--年各校要打造亮點,，提升品位,，內(nèi)抓質(zhì)量，外塑品牌,，力爭“一校一特色”,、“一班一特色”，提高分水教育在漢川市的知名度,。

六,、強化師德,，錘煉師能，加快教師素質(zhì)提升

我們要繼續(xù)探索完善師德教育,、師德評價,、師德監(jiān)督及評價結(jié)果有效運用的機制，持續(xù)抓好師德師風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ),，圍繞校長和教師能力的提升,，突出抓好三項工作。

一是開展校長,、教師“亮劍”活動,。從今年起，每年7 ,、8月份都要組織所有中小學(xué)校長就本年工作亮點和下一年度工作思路進行交流,，選出優(yōu)秀個案進行展示，提高校長的事業(yè)謀劃能力,、管理能力和工作執(zhí)行能力;定期組織各學(xué)科全體教師進行一次以學(xué)科為基礎(chǔ),，以問題為中心，以案例為載體的交流活動,，通過主題講座,、課例實踐、點評提升,，評選出優(yōu)秀教師進行學(xué)科教學(xué)展示,，壯大學(xué)科帶頭人隊伍，不斷打造品牌學(xué)科,。平臺有了,，能不能“亮劍”，怎么“亮劍”,，亮出的是什么劍?是對我們校長和教師的真正考驗,。

二是開展全員大練教師基本功活動。今年的全員大練教師基本功活動,，重點放在兩個方面,。一方面，加強教師基本技能訓(xùn)練,。要扎扎實實地開展粉筆字,、閱讀、教具的使用與制作,、現(xiàn)代信息技術(shù)的運用等方面的訓(xùn)練,，強化提升教師的基本技能。另一方面,，加強課堂教學(xué)基本功訓(xùn)練,。各校要把提高教師課堂教學(xué)能力作為學(xué)科培訓(xùn),、校本研修的重點內(nèi)容，從提高備課,、上課,、作業(yè)設(shè)計、學(xué)生輔導(dǎo)等教學(xué)基本技能抓起,，逐步讓教師掌握新理念,、明確新要求，精心完成教學(xué)設(shè)計和課前準備,，提高教學(xué)內(nèi)容展示,、課堂教學(xué)技巧、學(xué)生活動指導(dǎo)的能力,。今年,，我們還要開展全鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)大賽，教師要全員參加,，從年級組開始,，層層推薦，精選出課堂教學(xué)的先進典型,，在全鎮(zhèn)進行展示,。

三是啟動幼兒教師的培養(yǎng)培訓(xùn)計劃。要根據(jù)本校實際需要,，及早做好幼兒教師的培養(yǎng)培訓(xùn)計劃,。要把好入口關(guān)，補充專業(yè)幼兒教師和保育員,，保證幼教隊伍質(zhì)量,。

七、強力控輟,，發(fā)展遠程,，夯實“普九”教育成果

1 、加強措施,，堅決制止學(xué)生輟學(xué),。一是落實目標責(zé)任, 層層簽訂目標責(zé)任書, 將“控輟”任務(wù)目標責(zé)任到人。二是加大《義務(wù)教育法》的宣傳力度,增強家長送子女上學(xué)的法律意識,。三是制定落實幫扶計劃,，確保貧困生不輟學(xué)。四是加強管理制度,，建立“制止輟學(xué)生談話室”,，扎實做好“輟學(xué)生”的返校工作,。五是積極推行落實“教改防輟”工程,，點燃厭學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。力爭小學(xué)100%入學(xué)，初中輟學(xué)率在2 %以內(nèi),。

2,、利用硬件設(shè)備，充分服務(wù)教學(xué),。充分利用遠程教育設(shè)備,，不斷加強和改進教育信息化裝備水平，加強硬件設(shè)施更新配套工作,，提高網(wǎng)絡(luò)使用效益,，進一步鞏固教育初步現(xiàn)代化創(chuàng)建成果。更新教師現(xiàn)代教育觀念,，全力提高教師教育管理和教學(xué)技能,。加強實驗室“建、管,、用”建設(shè),。各項設(shè)備寧可用壞，不可放壞,。

3 ,、規(guī)范普九表冊，加強檔案建設(shè),。各校要組建專業(yè)隊伍,，努力搞好表冊和檔案建設(shè)。

八,、綜合治理,，警鐘長鳴，維護教育安全穩(wěn)定

主要做好三項工作：一要做好人防工作,。開展好全鎮(zhèn)中小學(xué)“安全教育活動月”(3 月和9月),、“5 月12 日”地震應(yīng)急疏散和“11 月9日”消防應(yīng)急疏散演練活動;要充分發(fā)揮安全管理人員的作用，嚴格禁止外來人員進入校園,，嚴防不法份子滋事鬧校,，提高安全防范能力;強化安全常規(guī)管理，嚴格執(zhí)行幼兒園和小學(xué)低年級學(xué)生上學(xué),、放學(xué)定時,、定點、定人接送制度,，堅決制止非法營運車輛接送學(xué)生,，切實保障乘車安全,。二要要加大檢查力度。各校要完善安全預(yù)警機制,，定期排查安全隱患，對出現(xiàn)的問題進行及時整改;中心初中將加大對學(xué)校安全工作的檢查力度,，保證校園安全,。同時，定期召開校園安全聯(lián)席制度,，加強對校園周邊環(huán)境的綜合治理,，充分發(fā)揮部門合力,，提升安全保障水平。三是要抓好責(zé)任追究,。在責(zé)任追究上不含糊,、不手軟。

三、20--年工作要求

分水能否確保教育強鎮(zhèn)地位的一個關(guān)鍵因素就是是否有一支開拓型的校長隊伍,、一支踏實型的中層領(lǐng)導(dǎo)隊伍和一支學(xué)習(xí)型的教師隊伍,。在此，我給各位提三點要求：

1 ,、做一個“學(xué)得進去,、沉得下去、擺得開來,，立得起來”的校長,。

“學(xué)得進去”就是要求各位校長排除影響學(xué)習(xí)的各類因素,，增加有效的學(xué)習(xí)時間，減少一些不必要的校外應(yīng)酬,，千方百計提高學(xué)習(xí)效率,?！俺恋孟氯ァ本褪且蟾魑恍ｉL心思要靜下來，身體要沉下去,，耐得住寂寞,，認認真真辦學(xué)?！皵[得開來”就是要求各位校長具有同時扮演教師,、服務(wù)員、領(lǐng)導(dǎo)的能力,，既適應(yīng)社會,，又做好教育，守侯校園的靈魂,?！傲⒌闷饋怼本褪且蟾魑恍ｉL業(yè)務(wù)上叫得響，管理上過得硬;民主決策為先，狠抓落實為后;理念上敢為人先,，工作上不落人后;工作方法上重創(chuàng)意,，人際關(guān)系上重和諧，教師發(fā)展上重優(yōu)先,。

2 、做一個“承上啟下,、相互協(xié)調(diào),、相對獨立”的中層領(lǐng)導(dǎo)。

“承上啟下”就是要求中層領(lǐng)導(dǎo)準確傳達校長要求,，保證政令暢通,，反饋教師心聲,。“相互協(xié)調(diào)”就是要求中層領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)教育,、教學(xué),、后勤等方面的工作，做好校長的參謀,?！跋鄬Κ毩ⅰ本褪且笾袑宇I(lǐng)導(dǎo)實現(xiàn)自我領(lǐng)導(dǎo)，要學(xué)會擺脫依賴,，在自己的職責(zé)范圍內(nèi),，盡可能地做好本職工作。

3 ,、做一個“即時學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)”的教師。

繼續(xù)開展“跟班跟師”活動,，在教學(xué)工作中,，師徒“共讀,、共教、共研,、共成長”,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。骨干教師在各類教研活動中開設(shè)觀摩課,、示范課或?qū)ｎ}講座,，充分施展個人才華和智慧，展示個人魅力與風(fēng)采;青年教師要做研究型,、科研型教師,，對于不同的教學(xué)內(nèi)容，不同形式的個案,，虛心向師傅學(xué)習(xí),，相互交流,、相互合作，共同提高;老教師要發(fā)揮余熱,，一如既往，既要傳經(jīng)送寶,，又要學(xué)習(xí)并接受新的教學(xué)理念,。

在各項工作中，我要強調(diào)的一句話是：不以事小而不為,，不以事雜而亂為,，不以事急而盲為，不以事難而怕為,。

同志們,，溫在20--年7 月13日全國教育工作會議上的講話中說“一個好老師,，可以教出一批好孩子;一個好校長,，可以成就一所好學(xué)校;一批教育家，可以影響國家和民族的未來”,。

教育涉及千家萬戶,，教育關(guān)系國計民生,。做好新一年的教育工作，任務(wù)艱巨,，責(zé)任重大。讓我們進一步解放思想,，開拓創(chuàng)新，真抓實干,，為全面開創(chuàng)我鎮(zhèn)教育工作的新局面努力奮斗!

全鎮(zhèn)小學(xué)教師會議講話稿題目篇三

同志們：

這次會議是教育系統(tǒng)一年一度的工作會議,，也是鎮(zhèn)黨委,、政府召開的一次非常重要的會議,。會議的主要任務(wù)是：總結(jié)20--年來我鎮(zhèn)教育戰(zhàn)線取得的優(yōu)異成績，安排部署20--年教育工作各項目標,，促進我鎮(zhèn)教育工作再上新水平,。今天，鎮(zhèn)黨委,、政府,、中心學(xué)校對辦學(xué)先進學(xué)校和尊師重教先進單位進行了表彰，希望獲獎單位要戒驕戒躁,，再立新功,。剛才，鎮(zhèn)中心學(xué)校陽貴慶副校長對20--年全鎮(zhèn)教育工作了全面總結(jié),，并對今年乃至今后一個時期的教育工作提出目標任務(wù)和要求,，各單位,、各學(xué)校要認真抓好落實。下面,，我再講三點意見,。

一、總結(jié)經(jīng)驗,，進一步增強加快教育事業(yè)發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感

教育事業(yè)的發(fā)展水平,，是一個地區(qū)整體發(fā)展水平的重要標志，體現(xiàn)了后勁,，預(yù)示著未來,。抓教育,，就是抓源頭,、抓潛力,、抓長遠、抓根本,。20--年,，我鎮(zhèn)在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)及教育主管部門的精心指導(dǎo)下,，通過廣大師生及各界人士的共同努力，緊緊圍繞“辦人民滿意教育,，辦人民滿意學(xué)校”的宗旨和“面向全體學(xué)生,，促進全面發(fā)展”的新理念,，繼續(xù)深化教育改革，傾力整合教育資源,，全面實施素質(zhì)教育,，教育各項工作取得了可喜的成績。

1,、教育質(zhì)量全面提升,。一年來,，我鎮(zhèn)各學(xué)校徹底打破“大鍋飯”、平均主義,，嚴格教育獎懲制度，狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理,，堅持教學(xué)常規(guī)月查制,，特別是通過人力資源的合理整合，盤活教育一盤棋,，全鎮(zhèn)教育出現(xiàn)了空前的繁榮：初三畢業(yè)會考中,，我鎮(zhèn)升入省重點高中人數(shù)達88人創(chuàng)歷史新高,，整體綜合排名進入全縣第，較20--年提升了個名次;鎮(zhèn)中心學(xué)校雙文明目標管理進入全縣前五名,，較20--年提升了名次;我鎮(zhèn)中心校男子籃球隊在全縣中學(xué)生“三好杯”籃球賽中進入前六強，在全縣建黨85周年文藝調(diào)演和全縣小學(xué)生,、幼兒園文藝演出中,，我鎮(zhèn)文藝代表隊分獲一,、三等獎;特別值得一提的是，鎮(zhèn)中心小學(xué),、柳山完小的家長學(xué)校，得到省市領(lǐng)導(dǎo)的贊許,，被評為省示范家長學(xué)校,。今年三月,，柳山完小家長學(xué)校又晉升為國家級示范家長學(xué)校。

2,、教學(xué)條件逐步改善,。20--年,，我鎮(zhèn)三所中學(xué)和所小學(xué)裝備了遠程教室;橫板橋中學(xué)新裝備了電腦室、語音室,，并新廁所一棟;鎮(zhèn)中心小學(xué)、羅子團完小各新建了綜合樓一棟;鎮(zhèn)屬六所學(xué)校都努力改善辦學(xué)條件,，辦起了學(xué)生食堂,。20--年底，全鎮(zhèn)干部群眾關(guān)注的鎮(zhèn)中學(xué),、中心小學(xué)圍墻,，正式納入縣維修改造計劃,，近期即動工修建,，計劃于5月底完工。優(yōu)雅的校園環(huán)境,，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，完備的服務(wù)設(shè)施,，我鎮(zhèn)教學(xué)條件得到了前所未有的改善。

3,、隊伍素質(zhì)明顯提高,。教師職業(yè)道德建設(shè)加強，學(xué)校通過政治學(xué)習(xí),、制度約束,、樹立典型等多種途徑不斷加強教師道德建設(shè),。鎮(zhèn)中心校定期評選名優(yōu)校長,、優(yōu)秀教導(dǎo)主任、政教主任,、團隊工作者,、班主任和認定骨干教師(學(xué)科帶頭人),，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)樹立領(lǐng)導(dǎo)和教師的優(yōu)秀典型，廣大教師普遍增強了職業(yè)道德意識和責(zé)任感，敬業(yè)精神明顯增強,。教師業(yè)務(wù)水平不斷提高,，學(xué)校鼓勵教師業(yè)務(wù)自修和培訓(xùn),，全鎮(zhèn)初中本科學(xué)歷教師達32%，小學(xué)大專以上學(xué)歷教師達35%,，全年教師參加繼續(xù)教育,、計算機培訓(xùn)達66人次，從而大大提高了教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,，促進了素質(zhì)教育的實施。

4,、教育管理日趨規(guī)范,。鎮(zhèn)中心校借鑒外地經(jīng)驗和結(jié)合我鎮(zhèn)實際,，制定了《教育教學(xué)管理制度》，從領(lǐng)導(dǎo),、班主任,、教師的考評,，到教學(xué)常規(guī),、財務(wù)、考勤管理制度,，共計23個管理制度;每期初各校開展開學(xué)工作競賽,，中心校與下屬各校簽訂保學(xué)控流,、收費工作,、綜治安全責(zé)任狀,，中心校領(lǐng)導(dǎo)分校尊點負責(zé),、定期檢查。教育管理有據(jù)可依,、規(guī)范有序,。橫板橋中學(xué)班級管理實行一周一評，流動紅旗,、文明班級評選,，持之以恒;羅子團中學(xué)實行班主任責(zé)任制，班主任費一月一評;鎮(zhèn)中心小學(xué)的班級養(yǎng)成教育競賽,，一周一評比,。學(xué)校管理各具特色，有制度,，有獎罰,，有實效,，良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)正逐步形成,。

在充分肯定成績的同時,，我們也要清醒的看到我鎮(zhèn)的教育工作還面臨一些不容忽視的問題和困難,。一是基建負債太多,，目前我鎮(zhèn)各校基建欠款達60多萬元,，正常的教學(xué)秩序難以保證，開學(xué)鎖門現(xiàn)象時有發(fā)生,。二是我鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量與先進的兄弟單位相比還有很大差距,，初中畢業(yè)會考綜合評價水平在短時間內(nèi)還難以實現(xiàn)進入全縣十強的行列,。三是學(xué)校、家庭,、社會三位一體的教育體系沒有真正的建立,，學(xué)校老師從早到晚，忙于教學(xué);家長長期外出務(wù)工,，疏于對孩子的管教;網(wǎng)吧,、游戲廳老板唯利是圖，容留未成年人上網(wǎng)游戲,。特別是越來越多的“留守學(xué)生”,，已成為一個越來越嚴峻的社會問題，應(yīng)引起廣大教育工作者和社會人士的關(guān)注和深思,。四是應(yīng)試教育仍然普遍地存在,，素質(zhì)教育沒有真正地實施，嚴重地束縛了學(xué)生的個性發(fā)展,，使學(xué)生厭學(xué),、恐學(xué)，輟學(xué)現(xiàn)象沒有得到有效的控制,。

加快教育事業(yè)發(fā)展,，是千家萬戶的迫切愿望。教育與廣大群眾的利益息息相關(guān),。隨著生活水平的不斷提高,，廣大群眾對高質(zhì)量的教育需求明顯增加,，上好學(xué)校，找好老師,，受好教育的愿望日益迫切。家長對子女在未來社會中的成長和發(fā)展寄予了極大希望。許多家庭省吃儉用不惜代價地為子女讀書提供條件,，不少家長不辭艱辛地為子女上學(xué)奔波勞苦,。這集中地反映了中華民族長幼親情,、崇尚文化的傳統(tǒng)美德,，體現(xiàn)了社會和家庭對教育的重視和需要。我們要充分理解學(xué)生家長的心情,，把群眾的愿望作為我們工作的重點,，加快教育現(xiàn)代化進程，使更多的人接受均衡良好的教育,，使廣大人民群眾盡快享受到教育改革與發(fā)展的成果,。多年來，黨委,、政府始終高度重視教育工作,，把教育工作放在優(yōu)先發(fā)展的基礎(chǔ)地位，特別在教育布局調(diào)整,、優(yōu)化資源配置等諸多方面投入了相當?shù)娜肆臀锪?，為我?zhèn)教育騰飛構(gòu)筑了基礎(chǔ)性的發(fā)展平臺。但是,，盡管如此我們也必須清醒地認識到,，和教育先進地區(qū)比，我們在辦學(xué)機制,、辦學(xué)水準,、辦學(xué)觀念、全員素質(zhì)和思路創(chuàng)新等方面,，還存在不小的差距,。我們應(yīng)進行深刻的反思，拿出可行的措施,，積極認真地加以解決,。

二、適應(yīng)新形勢,、新任務(wù)的要求,，全面提升我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展水平

加快教育事業(yè)發(fā)展，率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,，是新的歷史時期賦予我們的一項艱巨任務(wù),。面對新形勢,、新任務(wù)，教育必須主動適應(yīng)形勢的變化,，找準位置,，抓住根本，進一步解放思想,，與時俱進,，扎扎實實地抓好落實。重點要抓好以下幾方面的工作：

(一),、加強教師隊伍建設(shè),，提高教師整體素質(zhì)。一要建立一套與市場經(jīng)濟體制相適應(yīng)的用人機制,。進一步完善競爭上崗,，優(yōu)勝劣汰的管理機制，按照平等自愿,，雙向選擇的原則,，一年一聘，全面激發(fā)教師工作積極性,。要繼續(xù)深化全鎮(zhèn)范圍內(nèi)的人力資源整合,，全理地利用和開發(fā)人才，真正實行能上能下,。對工作先進,、成績突出的要不拘一格地進行獎勵和重用，對口碑不佳,、工作久無色的要毫不留情地處罰和下放,。二要加強師德建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平,。各校要完善《教師師德師風(fēng)考核方案》,、《教師師德師風(fēng)建設(shè)管理辦法》，定期檢查,、考核,，落實獎懲。開展樹“師德師風(fēng)”標兵活動,，在教師中評選一批師德師風(fēng)建設(shè)成效顯著的教師,，作為教師榜樣，以典型帶動全面,。加強教師主人翁意識培養(yǎng)，讓“校興我榮,、校衰我恥”的理念深入教師心中,，成為教師工作、學(xué)習(xí)、生活的源動力,。要把教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)當作一件大事來抓,，社會在飛速發(fā)展，知識更替日新月異,。各校的政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不應(yīng)流于形式，要切實組織教師學(xué)習(xí)新的教育理念,、教學(xué)方法,，要搞好城鄉(xiāng)對口交流活動，采取走出去,、請進來的辦法,，學(xué)習(xí)和引進外地的先進經(jīng)驗，使教師在理論水平和業(yè)務(wù)水平方面都有真正地提高,。

(二),、深化教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。一要把德育擺在學(xué)校工作的首要地位,。各校要積極落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，真正把學(xué)生培養(yǎng)成既在中華傳統(tǒng)美德,，又具有現(xiàn)代科學(xué)知識的合格人才。二要全面改進教育教學(xué)工作,。各中小學(xué)要嚴格落實“1234”工程,，即：突出“一個中心”——教育教學(xué)。學(xué)校一切工作都必須圍繞教育教學(xué)工作進行,，始終把教育教學(xué)工作擺在重中之重,。提倡“兩個面向”：——面向全體學(xué)生，面向全部學(xué)科,。要求科任教師既培優(yōu)又輔差,，面向所有學(xué)生，力求讓學(xué)生齊頭并進;在對待各門學(xué)科上,，堅決按上級開課設(shè)節(jié)標準和各科教學(xué)大綱要求進行操作,。狠抓“三風(fēng)建設(shè)”——班風(fēng)、校風(fēng),、學(xué)風(fēng),。各學(xué)校要建立“教師輪流值班制度”，成立“家長督風(fēng)委員會”,、“學(xué)生互查小組”等機構(gòu),，設(shè)置“班風(fēng)監(jiān)察公示欄”等,，以促進班風(fēng)、校風(fēng),、學(xué)風(fēng)的根本好轉(zhuǎn),。落實“四個認真”——認真?zhèn)湔n、認真上課,、認真批閱,、認真輔導(dǎo)。真正做到備課不是形式,，上課不是任務(wù),，批閱不是應(yīng)付，輔導(dǎo)不是過場,。要建立一套面向全鎮(zhèn)的教育教學(xué)考核長效機制,，對每所學(xué)校，每個教師的教育水平,、教學(xué)質(zhì)量,、教研教改都有一個客觀公正的評價。

(三),、著眼未來,，切實抓好素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育。十年樹木,，百年樹人,。義務(wù)教育是整個教育體系的基礎(chǔ)，是人的全面發(fā)展的奠基工程,。這個時期是青少年一生成長歷程中最重要的階段,，也是形成良好思想道德、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要階段?，F(xiàn)在的中小學(xué)生,，十年、二十年后,，就是建設(shè)中國特色社會主義的中堅力量,，他們的思想道德、知識水平和綜合素質(zhì)如何,，直接關(guān)系到黨和國家的興旺發(fā)達和長治久安,。我們必須要按照素質(zhì)教育的要求，扎實推進課程改革,，貼近生活,、貼近實際，提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力,。各學(xué)校要堅決按照上級要求開課設(shè)節(jié),，要加強對音樂,、體育、信息技術(shù),、社會實踐、實驗操作等課程的檢查和考查,，要把這些實踐綜合課的教師考勤,、上課情況納入教師的考評細則，要有計劃地開展素質(zhì)技能和創(chuàng)新競賽活動,，特別是要在全縣,、全國的“世紀之星”、科技創(chuàng)新等活動有項目,、有成績,。

三、切實加強領(lǐng)導(dǎo),，為加快教育事業(yè)發(fā)展提供堅強保證

實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,，是一項艱巨復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須切實加強領(lǐng)導(dǎo),，充分調(diào)動方方面面的積極性,，形成促進教育事業(yè)加快發(fā)展的合力。

1,、明確責(zé)任,，加強領(lǐng)導(dǎo)，切實把教育事業(yè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,。我鎮(zhèn)黨委,、政府從戰(zhàn)略和全局的高度，一向把教育擺在重中之重的位置,，尤其是黨政主要領(lǐng)導(dǎo),，親自抓負總責(zé)，鎮(zhèn)黨委副書記,、鎮(zhèn)長胡擁軍同志上任后的第一站就是學(xué)校,，他進和學(xué)校，了解情況,、指導(dǎo)工作,，為鎮(zhèn)中學(xué)、中心小學(xué)的圍墻修建,，多次親自組織協(xié)調(diào)會,，幫助基層和學(xué)校解決遇到的困難和問題，辦實事求實效,。各有關(guān)部門和各村(居委會)對涉及教育的問題,，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自過問,，該辦的馬上辦，對一時難以解決的,，要積極協(xié)調(diào),，努力把好事辦好。要加大對學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境的綜合整治,，全力維護良好的育人環(huán)境,。

2、努力營造加快教育事業(yè)發(fā)展的良好氛圍,。教育事業(yè)是全社會的共同事業(yè),，離不開社會各界的關(guān)心和支持。橫板橋歷來有尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),，我們要繼續(xù)保持和發(fā)揚這個傳統(tǒng),。要尊重知識、尊重人才,、尊重創(chuàng)造,，加大對教育的宣傳，在全鎮(zhèn)上下廣泛形成重視教育,、關(guān)心教育,、支持教育的良好氛圍。特別是村主要領(lǐng)導(dǎo)干部,、黨員要發(fā)揮好正確的導(dǎo)向作用,，廣泛宣傳正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量關(guān),，把家長望子成龍,、望女成鳳的心情和教師教書育人的積極性引導(dǎo)到正確方向上來,。20--年,，是農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費改革的第一年,，農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生全部免除了學(xué)雜費，部分學(xué)生免除了課本費，部分寄宿學(xué)生還可以享受寄宿生生活補助。并提高農(nóng)村義務(wù)教育階段中小學(xué)公用經(jīng)費保障水平，建立農(nóng)村義務(wù)教育階段中小學(xué)校舍維修改造長效機制。20--年至20--年5年間，中央與地方各級財政累計將新增農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費約2182億元,。我們要充分抓住機遇，努力改善我鎮(zhèn)辦學(xué)條件。鎮(zhèn)中學(xué)、中心小學(xué)圍墻的修建,，對加強學(xué)校管理,、提高教育教學(xué)質(zhì)量，在著重要意義，是功在千秋,、利在當代的造福我鎮(zhèn)人民群眾的大事,，全鎮(zhèn)人民特別是村領(lǐng)導(dǎo)要不遺余力地支持,。各群團組織,、村(居委會)等,，要主動配合教育工作,，積極開展豐富多彩,、文明健康的教育活動,，加強未成年人思想道德建設(shè),，積極為學(xué)生的社會實踐提供便利條件。

3,、教育戰(zhàn)線要努力為加快教育事業(yè)發(fā)展多做貢獻,。教育事業(yè)的發(fā)展，既是全鎮(zhèn)人民的共同期盼,，更是教育戰(zhàn)線一項光榮而艱巨的任務(wù),。教育系統(tǒng)廣大黨員干部和群眾，要通過學(xué)習(xí)不斷提高自身的政治素質(zhì),、業(yè)素質(zhì)和工作水平,，努力做到學(xué)以致用，用以促學(xué),，學(xué)用相長,。要切實加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，按照黨的教育方針,，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，加強和改進黨的建設(shè),，充分發(fā)揮導(dǎo)向和保證作用,，確保各項教育教學(xué)任務(wù)的完成。以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校長,、學(xué)習(xí)型教師為重點,，著力抓好黨員、干部和教師隊伍建設(shè),，用先進的理論武裝頭腦,，用得力的措施落實工作，用優(yōu)異的成績回報黨的關(guān)懷,、回報橫板橋父老鄉(xiāng)親的殷切期望,。

同志們，在橫板橋鎮(zhèn)現(xiàn)代化發(fā)展進程中,，教育事業(yè)肩負著神圣的使命和艱巨的任務(wù),。

全鎮(zhèn)小學(xué)教師會議講話稿題目篇四

教師們,、同道們：

東風(fēng)化雨潤無聲，桃李芳香又一年,。一年一度的教員節(jié)又到臨了,。明天，我們在這里盛大會議,，慶賀我國第31個教員節(jié),。在此，我謹代表鎮(zhèn)黨委,、鎮(zhèn)當局,，向持久任務(wù)在教導(dǎo)第一線、為我鎮(zhèn)教導(dǎo)事業(yè)成長辛苦貢獻的教人員工,，和為教導(dǎo)事業(yè)貢獻了一生血汗的離退休教員致以節(jié)日的問候!向行將遭到表揚嘉獎的進步前輩個人和進步前輩團體暗示強烈熱鬧的恭喜!向持久關(guān)懷和撐持我鎮(zhèn)教導(dǎo)事業(yè)的社會各界人士暗示衷心的感激!

方才,，副鎮(zhèn)長代表黨委和當局對全鎮(zhèn)一年來的教導(dǎo)任務(wù)停止了總結(jié)，并對此后的教導(dǎo)任務(wù)停止了擺設(shè),，我完整附和文生副鎮(zhèn)長的定見,，請同道們做好貫徹落實。明天,，一批優(yōu)異教員和優(yōu)異教導(dǎo)任務(wù)者遭到了表揚,。他們兩頭，既有勇于開辟,、治校無方的黌舍帶領(lǐng),，也有精心育人、功效明顯的通俗教員;既有謹小慎微,、怨天尤人的老教員,，也有謙善勤學(xué)、成果優(yōu)良的新同道,。他們在普通的任務(wù)崗?fù)ど献龀隽瞬环驳娜蝿?wù)事跡,，獲得了全鎮(zhèn)國民和社會各界的高度評價和遍及認同!還有年夜布小學(xué)作了辦學(xué)經(jīng)歷先容，--教師作為教員代表作了團體講授經(jīng)歷先容,，使人振奮,、打動，很有開導(dǎo),。讓我們再次用強烈熱鬧的掌聲恭喜他們!

本年以來,，國際國際的經(jīng)濟社會情勢出格龐雜，我鎮(zhèn)各項扶植使命出格沉重,。在市委,、市當局的準確帶領(lǐng)下，我鎮(zhèn)新一屆黨委當局班子緊緊掌控以年夜項目鞭策年夜成長,、以城市轉(zhuǎn)型鞭策財產(chǎn)轉(zhuǎn)型的計謀方針,，環(huán)繞抓轉(zhuǎn)型,、促成長、優(yōu)規(guī)劃,、強交通,、惠平易近生的任務(wù)重點，拼搏朝上進步,，勵精圖治,，狠抓落實，完成了各項任務(wù)穩(wěn)步較快成長,，“三個適合”幸福和美--揭示新生機,、新面孔。本年鎮(zhèn)當局肯定的直接投資重點項目,、各類地盤招商,、增資擴產(chǎn)項目到達24項，投資額超越100億元,。今朝,，本年啟動的金涌年夜道革新工程已完成60%工程量，無望11月份全線通車;備受年夜家存眷的抗咸應(yīng)急工程明天上午曾經(jīng)進行了完工典禮,。接上去,，包羅新圩蓄洪湖在內(nèi)的茅灣涌綜合水利三期工程、一級客運站工程,、振華路和扶植路排水革新工程等根本舉措措施工程,，和金融商務(wù)中間工程、富和商旅廣場及五星級酒店項目,、景不雅一品貿(mào)易項目,、年夜信城市綜合體項目等貿(mào)易項目，都將放慢扶植程序,。在教導(dǎo)根本舉措措施扶植上,，我鎮(zhèn)更是年夜手筆年夜投入。高尺度高規(guī)格扶植的中間幼兒園將于9月份落成,，下學(xué)期便可以正式開園開學(xué),。桂山中學(xué)二期工程正在全力推動中,，將在來歲下半年建成,。瞻望不久的未來，我們對--的夸姣藍圖布滿決定信念和等待!

新一輪的年夜成長年夜轉(zhuǎn)型既為教導(dǎo)事業(yè)的可繼續(xù)成長,、高質(zhì)量成長供給了物資根本,，也呼喊教導(dǎo)事業(yè)以更蓬勃的暮氣、更積極無為的形態(tài),、更過硬過強的事跡為全鎮(zhèn)新一輪年夜成長供給辦事和支持,。上面,，我代表鎮(zhèn)黨委，連系--教導(dǎo)事業(yè)成長的實踐,，講兩點定見,。

1、用教導(dǎo)為--博得將來

縱不雅世界列國的成長過程標明,，成長教導(dǎo)是扶植立異型國度,、進步綜合國力、塑造古代文明的主要路子,。理論也證實,，--過來的疾速成長得益于教導(dǎo)事業(yè)的蓬勃成長和教導(dǎo)程度的穩(wěn)步晉升，此后--的成長也離不開教導(dǎo)的辦事功用和支持感化,，特別是以后在各區(qū)域各鎮(zhèn)區(qū)千帆競發(fā),、百舸爭流的競爭成長態(tài)勢中，在推動--新一輪年夜成長年夜逾越的歷程中,，在我們要安身打造南部教導(dǎo)文明中間的年夜定位中,，必需要果斷不移地成長教導(dǎo)、依托教導(dǎo),，經(jīng)過教導(dǎo)的優(yōu)先成長,，更好地帶動經(jīng)濟增加體例的改變、鞭策經(jīng)濟社會成長的轉(zhuǎn)軌,，更好地為扶植“三個適合”幸福和美--的方針供給堅實的人材保證和智力撐持,，更好地為--在新一輪劇烈的競爭成長中博得自動權(quán)。

(一)對峙教導(dǎo)優(yōu)先位置,，打造--教導(dǎo)新洼地,。教導(dǎo)是處所成長的基石，是城市前進的引擎,，是國民大眾完成機遇,、改動命運的主要路子。對峙教導(dǎo)優(yōu)先成長,，是我們黨和國度持久對峙的一項嚴重方針,，也是我們施行科教興鎮(zhèn)、扶植南部教導(dǎo)文明中間的題中之義,。全鎮(zhèn)各村(社區(qū)),、各部分單元要以高度的義務(wù)感和真知灼見，安穩(wěn)建立迷信手藝是第平生產(chǎn)力,、人材資本是第一資本的思惟,，果斷不移地把教導(dǎo)放在優(yōu)先成長的計謀地位擺設(shè)落實。要充沛看法到,，--將來的成長實力若何,，很年夜水平就是--的教導(dǎo),、人材實力若何，實在把教導(dǎo),、科技,、人材作為經(jīng)濟成長的主要根本和鞭策力氣來抓。特別要看到,，以后我鎮(zhèn)生齒整體本質(zhì)偏低,，高條理人材絕對缺乏的成績?nèi)暂^凸起，我們要從過往的拼資本,、拼耗費的集約型成長,，改變?yōu)槠粗橇Α⑵词炙嚨拿孕懦砷L之路,，關(guān)頭是人材,，前途在教導(dǎo)。

(二)對峙教導(dǎo)品牌成長,，打造--教導(dǎo)文明咭片,。教導(dǎo)是一個城市文明實力的主要載體，是一個城市綜合實力的主要構(gòu)成部份,，也是一個城市主要的對外宣揚抽象,。教導(dǎo)部分要把教導(dǎo)講授任務(wù)和鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)當局的中間任務(wù),、年夜局任務(wù)連系起來,，把培育優(yōu)異人材、創(chuàng)立百年品牌黌舍與扶植文明強鎮(zhèn),、明珠城市連系起來,，以優(yōu)良的“--教導(dǎo)”品牌，豐厚充分--作為南部教導(dǎo)文明中間,、文明強鎮(zhèn)的內(nèi)在,，晉升--對外抽象位置。要對峙教導(dǎo)質(zhì)量是教導(dǎo)的性命線的辦學(xué)方針,，在知足社會教導(dǎo)需求的條件下,，持續(xù)推動“一校一品”內(nèi)在式成長，“培育名教員,、培養(yǎng)名校長,、打造論理學(xué)校”,，構(gòu)成各具特點,、各有所長,、內(nèi)在厚重的特點黌舍,、品牌黌舍,。要增強校園平安、綠化,、丑化和文明扶植,，讓每間黌舍都是調(diào)和的校園、育人的福地,、文明的陣地,，成為教員樂教喜教的家園，成為先生分開后依然留戀馳念的處所,，成為裝點在--年夜地上的靚麗風(fēng)光線,，成為--對外宣揚的抽象窗口。

(三)對峙教員治校,，讓教員更有莊嚴地任務(wù)糊口,。尊師重教不克不及逗留在行動上、文件上,、會議上,，要從軌制上、政治上,、經(jīng)濟上,、任務(wù)上、糊口上保證教員,、關(guān)懷教員,、尊敬教員，實在為他們排難解紛,，讓更多的優(yōu)異教員會聚到--,、扎根在--，樂于從教,。要在經(jīng)濟上持續(xù)保證教導(dǎo)投入的“三個天然增加”,、“兩個相當”，確保教員的待遇絕對波動;要落實教員治校方針,，完美教代會,、績效查核、平易近主評斷等治校規(guī)章軌制,，標準黌舍平常辦理,，保證教員的各項權(quán)力;要成立健全優(yōu)異教員表揚嘉獎軌制，建立進步前輩典范,，宏揚崇高師風(fēng),，盡力構(gòu)成全社會尊師重教的杰出風(fēng)氣。

2、做德業(yè)雙馨的國民稱心教員

面臨汗青和理想付與的重擔(dān),，泛博教員肩上的義務(wù)更重,，擔(dān)子不輕。必需增強本身進修前進,，不竭進步本身才能程度,，塑造國民教員的杰出抽象，不孤負全社會的希冀,。

(一)愛崗敬業(yè),，做黨的教導(dǎo)事業(yè)的虔誠者。教員起首就是一種職業(yè),，愛崗敬業(yè),、毋忝厥職是任務(wù)的底子，為師職責(zé),。以后,，與社會上一些職業(yè)比擬，教員的職業(yè)絕對孤單,、貧寒,、繁瑣，但與此同時,，教員是攸關(guān)先生人生塑造,、處所久遠成長、平易近族但愿將來的主要事業(yè),。教員從事的是根本任務(wù),，但任務(wù)高尚;崗?fù)て胀ǖ驼{(diào)，但關(guān)系嚴重久遠,。泛博教員要實在進步職業(yè)高傲感,、義務(wù)感、任務(wù)感,，找準人生定位,，盲目把完成人生價值融入到黨和國民的巨大教導(dǎo)事業(yè)中去，擔(dān)任起培育和培養(yǎng)平易近族回復(fù)事業(yè)交班人的嚴重汗青任務(wù),。要對峙準確的政策導(dǎo)向和辦學(xué)標的目的,，進一步加強年夜局認識、義務(wù)認識和貢獻精力,，對峙把地點的崗?fù)ず团嘤膶ο?，同我們國度的出路命運、同扶植--的夸姣將來,、同鑄就平易近族和處所的優(yōu)異人材聯(lián)絡(luò)起來,，為先生的安康生長、畢生成長處心積慮，為處所成長和國度復(fù)興奉獻英才,。

(二)篤學(xué)立異,，做先生安康生長的守望者。教員的勝利當然表現(xiàn)在培育了一批批高分數(shù),、高升學(xué)率的先生，但更表現(xiàn)在他們能否能生長為安康的社會之人,，成為社會的棟梁之才,。泛博教員要經(jīng)過進修，更新教導(dǎo)不雅念,，確立對先生畢生擔(dān)任的不雅念,，不但要關(guān)懷先生的學(xué)業(yè)成績，并且要為先生此后的保存和競爭作籌辦;不但要正視常識和才能的培育,，并且要重視思惟品德質(zhì)量和健全人格的培育;不但使先生具有獲得常識的才能,，并且要培育他們的創(chuàng)業(yè)才能、理論才能和立異才能,。要年夜力倡議平易近主對等的師生不雅,，教員不只是教授常識，更主要的是鼓動勉勵先生考慮,、發(fā)明和立異,，做到與先生配合切磋真諦、配合前進,、配合生長,，使教導(dǎo)成為常識傳布、利用,、立異,、締造的主要陣地，使黌舍成為培養(yǎng)能順應(yīng)社會急劇轉(zhuǎn)變,、立異型復(fù)合人材的年夜本營,。

(三)激濁揚清，做社會一方習(xí)尚的引領(lǐng)者,?！皩W(xué)高為師，身正為范”,。教員作為一個非凡職業(yè),，承載著黨委當局的希冀、社會年夜眾的但愿,、家長先生的盼愿,。教員的言談舉止，對外牽扯著有數(shù)家長的目光，對內(nèi)影響著千萬萬萬的青少年先生,，一言一行乃至穿著衣飾都能夠被先生仿照縮小,，被家長群情指導(dǎo)。同時,，教員作為學(xué)歷常識程度比力高,、社會位置比力高的一個群體，人們對教員的品德希冀更高,，對教員的言行請求更嚴,。作為教師本人，要深入看法職業(yè)非凡性,，增強師德涵養(yǎng),，用崇高的品德情操去教導(dǎo)先生、傳染先生,、轉(zhuǎn)化先生,，讓先生在耳聞目睹、潛移默化中學(xué)好習(xí),、學(xué)做人,、學(xué)干事。要盲目批評社會各類不良影響,，抵擋各類犯警引誘,，甘于平平，甘于貢獻,，甘居幕后,，以春蠶到死絲方盡,、蠟炬成灰淚始干的崇高師德,，博得先生百花成蜜,、家長心甜,，獲得泛博大眾對本人和這份職業(yè)的必定和尊敬。黌舍辦理者要連系全市的“全平易近修身”步履,，以清廉修身為焦點,，在觸及到招生、基建,、教員雇用,、財經(jīng)利用等嚴重方面,，標準手續(xù),，完美軌制,，讓權(quán)利在陽光下運轉(zhuǎn)，讓清正清廉之旌旗在黌舍高高飄蕩,。

教師們、同道們,，致全國之治在人材,，成全國之才在教化,，行教化之業(yè)在教員!以后,，--的教導(dǎo)正處于承上啟下,、承前啟后的主要期間,。黨委當局和全鎮(zhèn)20萬國民對泛博教人員工寄與厚望,，寄與重托,。讓我們持續(xù)勾結(jié)二心,，持續(xù)負重前行,，配合為昌盛--的教導(dǎo)事業(yè)，為培育棟梁之才做出更年夜的奉獻!最初,，祝全部教員節(jié)日興奮，心想事成,，祝在坐列位身材安康,，萬事如意!

全鎮(zhèn)小學(xué)教師會議講話稿題目篇五

各位老師：

大家好!

今天是正月十六,，十五已過,，年已走遠,，鮮花爛漫的春天即將走來，所以我想送給大家春天般的祝福：祝大家在新的一年里,，像春天一樣生機勃勃,，像春天一樣陽光燦爛!

我們今天這次會議的主題可以概括為這樣兩句話，那就是：總結(jié)昨天做好成績分析,，展望未來走出堅實腳步,。剛才姜主任就年前考試成績問題,，已經(jīng)做了非常細致非常深入的比較和剖析,。所以,，我想主要就這次考試成績和開學(xué)初管理工作談一下自己的幾點想法。

1,、客觀看待年級成績，有希望更有信心,。

面對我們的成績單,，首先應(yīng)該感謝各位班主任各位老師的辛勤付出,，如果沒有我們大家一個學(xué)期的辛苦,，就不會有現(xiàn)在的成績,。雖然成績和外校特別是一中相比還有很大差距,，但是這畢竟是我們大家的勞動成果,，就像母雞下的一顆又小又丑的蛋,，雖然又小又丑,，但它是我們下的,。我不知道大家看到五校聯(lián)考成績對比后會有什么樣的感受，我想肯定有老師會在心里說我們的成績太差了,，和其他學(xué)校沒法比，真是看不到希望,。如果這樣想,，你就錯了,，因為你看到的只是成績本身,，沒有看到成績背后。不要忘了我們只有百分之二十的優(yōu)秀生入學(xué)率,，所以這樣的成績是進步而不是倒退;不要忘了我們高一教師團隊敬業(yè)愛崗無私奉獻的精神，這是一種無形的資產(chǎn),，讓我們不斷劈波斬浪揚帆遠航;不要忘了我們高一一群好孩子們,，他們都積極陽光心懷夢想,，所以我們在辛苦勞累的時候眺望未來,，總能夠看到希望,。這些就是我們高一團隊隱性的力量,。老師們，面對這個成績,，我想說的是恭喜我們,，第一學(xué)期我們勝利了,。第一學(xué)期,，我們各科老師完成了各自的教學(xué)任務(wù),，我們班主任做好了各自的常規(guī)工作,，我們高一學(xué)生思想穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)積極,，完成了初高中的平穩(wěn)過渡,。應(yīng)該說我們?nèi)〉昧穗A段性的勝利,。所以，這次成績帶給我們的應(yīng)該是信心,，應(yīng)該是決心，更應(yīng)該是恒心,。

當然,，我們也要看到差距,，也要看到壓力,，因為有差距就有潛力，有壓力才有動力,。拿破侖說過：誰要是因為我的個子小而嘲笑我，我就會砍下他的腦袋,，來縮小這個差距,。這是一種霸氣,。我們雖不要這樣的霸氣,，但我們要的是高大的精神。新東方創(chuàng)始人俞敏洪說：在一塊荒地上,，草長得最快，然后慢慢地灌木會長出來,，再后來各種雜樹會長出來,，草和灌木叢因為沒有陽光就消失了,。很久后松樹就會從雜樹下長出來,，慢慢就超過雜樹,，最終千百年挺立在那里。所以,，不要看我們現(xiàn)在成績稍差,，只要我們團結(jié)一心,、腳踏實地,，最終三年后會怎么樣,，誰也不敢對我們小覷。

2,、理性面對班級不足,，有思路才有進步,。

對于班級來說,，成績好的要繼續(xù)發(fā)揚,，成功的做法繼續(xù)保持,，爭取更上一個臺階。成績差的要深刻反思,，總結(jié)教訓(xùn)。作為班主任,，我首先要向各位老師檢討,，因為這次考試,，七班成績有所下滑,，前85名人數(shù)沒有完成目標,。假期里我反省了自己，覺得自己工作做得不細致,，不深入,，班級管理太松散,，欠嚴格,。一味的“以人為本”,，忽略了“嚴師高徒”,。我找學(xué)生談話太少,，和老師溝通不多,，對學(xué)生處罰缺少力度,，班級工作靠得不緊，作業(yè)檢查沒有到位,。所以下一步?jīng)Q心要在各個方面做好,。班級工作,，最重要的是要有自己的思路,，問題出在哪里,，就到哪里找方法。我相信只要用心,，沒有解決不了的問題,。所以,，成績稍差的班級,，希望班主任不要有壓力，更不要灰心失望,。面對學(xué)生,，難道我們做老師的可以先灰心嗎?面對學(xué)生,，難道我們做老班的可以先逃避嗎?我們教育學(xué)生說要堅持，要忍耐,，要臥薪嘗膽,，我們自己怎能不先做到呢?人生在世,，豈能事事如意?重要的是,，只要我們做到問心無愧這就夠了,。因為無論對學(xué)校,、年級,、學(xué)生,，我已不虧欠,。

3,、近期班級幾項工作,。

①所有老師十八日上午8：00、下午2：00要上班,，到辦公室打掃衛(wèi)生，整理上課書籍資料,，備備課,，做好上課準備,，提前進入狀態(tài),。特別是班主任要到班里去看看,，做好迎接學(xué)生,，穩(wěn)定學(xué)生的工作。

②學(xué)生到校后,，班主任要做好儀容儀表自查,，不合格的要責(zé)令當天整改，晚自習(xí)年級檢查,。

③安排好第一次班會,，主要是班內(nèi)成績分析,，橫向、縱向?qū)Ρ?，獎勵進步生，鼓勵落后生,，特別對優(yōu)秀生和進步生要大加表揚,。同時班會上要嚴講紀律,，手機一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一律沒收,，永不返還。

④凡處分夠三個月的學(xué)生,，如果處分期間表現(xiàn)良好,，班主任可以去級部要申請單解除處分,。新的學(xué)期,，也要讓差學(xué)生有一個全新的開始。

⑤開學(xué)后,，班主任馬上就要抓好常規(guī)工作的落實,。兩操、兩休,、自習(xí),、作業(yè)等，讓學(xué)生快速進入緊張有序的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

⑥安排好考后學(xué)生談心工作,，可以不同形式的談心,，個人談心,，小組談心,，分層次集體談心等,。

⑦安排好學(xué)生上報文理傾向，班主任可以根據(jù)情況做好學(xué)習(xí)引導(dǎo),，同時可以考慮班內(nèi)文理傾向生拉開座次,，分開行列,，以便于管理和輔導(dǎo),，這并不做統(tǒng)一要求。班主任要引導(dǎo)好,，安撫好,，注意講話分寸,，特別做好學(xué)生思想工作,，以全班穩(wěn)定為重，還要考慮到會考過關(guān)的問題，讓學(xué)生上課各科都要抓好效率,，只是作業(yè)可以稍微放松。

高二時可以報文兼藝,、理兼藝特長生,，班主任可以先摸好底子，做好部分學(xué)生的動員與引導(dǎo)工作,。

⑧各班師生共同確定本學(xué)期班級奮斗目標,，指導(dǎo)學(xué)生定好個人近期,、遠期奮斗目標,，并張貼上墻,。

素質(zhì)教育改革走到今天,，又回到了大張旗鼓抓質(zhì)量的階段。張校長說過,，成績對比,，校外看學(xué)科,，校內(nèi)看班級;向?qū)W科要分數(shù)，向班級要人數(shù),。但班級管理絕不是班主任一個人的事,，是班主任,、所有代課老師和全體同學(xué)的共同的事業(yè)，它牽扯到我們每一個人的切身利益,。希望所有任課老師積極參與到班級管理工作中來,，集思廣益，群策群力,，共同把班級工作做好,，從而讓我們整個年級在三年后的高考中勝出,。最后,，面對下學(xué)期的工作,，我送給大家兩句話：

新學(xué)期,，新面貌，贏在起點,。

新目標,，新方法,，落到實處。

我的發(fā)言了,，謝謝大家!

全鎮(zhèn)小學(xué)教師會議講話稿題目篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家下午好!

很榮幸能參加這次頒獎大會,。在此,，我首先向榮獲各類獎項的老師們表示熱烈的祝賀和崇高的敬意!向長期以來關(guān)心、支持教師成長的各位領(lǐng)導(dǎo)和各界人士表示誠摯的感謝!

很高興,，在20xx年,，我們杜集區(qū)實驗初中又有兩位年輕老師在優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得省一等獎和全國一等獎。也正是很多個像王莉莉和房東陽這樣優(yōu)秀的老師,，在用實際行動詮釋著我們杜集區(qū)實驗初中人的優(yōu)秀,。

王莉莉,、房東陽兩位老師在教學(xué)上謙虛好學(xué),，成長很快，現(xiàn)在不僅教學(xué)藝術(shù)日漸成熟,，能較好地駕馭課堂,，而且,，兩位老師都已成為淮北市化學(xué)名師工作室的成員,，成為我們淮北市的化學(xué)學(xué)科教學(xué)骨干。透過他們獲得的這些榮譽,，我們更應(yīng)該看到的是榮譽背后老師們刻苦鉆研,、腳踏實地的精神，是那種“不為彼岸只為?！钡膴^斗歷程。兩位老師通過不懈的努力形成了自己明顯的教學(xué)特色并且躋身安徽省乃至全國優(yōu)秀教師之列,，這充分說明肯于播種的人一定會有收獲!

“一個人的成長,，是經(jīng)過許多教師的啟蒙,、教誨和指引的?！比魏我粋€優(yōu)秀教師的成長,、發(fā)展都離不開良好的成長和發(fā)展環(huán)境，離不開學(xué)校大的團隊文化,。我們杜集區(qū)實驗初中就像一片沃土,，每一位年輕的教師都是一顆優(yōu)秀的種子,。面對這片沃土和一顆顆優(yōu)秀的種子,，學(xué)校有責(zé)任及時地施肥、澆水,，提供良好的條件和環(huán)境，讓每一位老師都能夠茁壯成長,，根深葉茂,，成長為參天大樹，棟梁之材,。所以我校多年來一直注重對青年教師的培養(yǎng),，在這方面做了大量的工作,。目的是希望通過對青年教師的培養(yǎng)和年輕教師自身的努力，使他們能夠又好又快地成長,，在光榮而神圣的教學(xué)崗位上,，把自己的才華發(fā)揮到極致,，使自己的價值體現(xiàn)到極致。

“教師成長固然有賴于好的環(huán)境,，但更重要的取決于自己的心態(tài)和作為,。”因此,，我們學(xué)校在工作中注重采取正面引導(dǎo),，激發(fā)教師撰寫論文和參與各種講課比賽的積極性，并多方面聯(lián)系為教師發(fā)表論文,、參與賽課創(chuàng)造條件,、搭建平臺，鼓勵教師樹立遠大的目標,，爭當名師,。海倫·凱勒說過：“當一個人感覺到有高飛的沖動時，他將再也不會滿足于在地上爬,?！闭且驗槔蠋焸冇辛诉h大的理想，才有了堅定的信念;有了正確的目標,，才有了持之以恒的拼搏,。正是因為他們是用心在教學(xué)，所以就會達到卓越,，就會必定成為一個非常優(yōu)秀的教師,。

此外，我校教師有很強的團隊精神,，每一位教師參與賽課,、外出教研，全教研組老師都會全力以赴互相幫助,，正是這種團隊精神成為王莉莉老師和房東陽老師成長的堅強后盾,。此外，我校也經(jīng)常邀請淮北市教研室專家到我校指導(dǎo)教學(xué)，比如這次王莉莉和房東陽兩位老師的獲獎,，就與淮北市教研室化學(xué)教研員汪峰老師的指導(dǎo)與培養(yǎng)密不可分,，汪峰老師給了兩位年輕教師多次做課的機會，并讓他們在活動研討,、交流評課中得到了非常快的發(fā)展和提高,。在此,，我代表杜集區(qū)實驗初中兩位獲獎老師，對汪峰老師和其他專家表示感謝!

最后再一次祝賀所有獲獎的老師!祝愿你們在今后的教學(xué)生涯中取得更優(yōu)異的成績! 謝謝大家!

全鎮(zhèn)小學(xué)教師會議講話稿題目篇七

大家好：

今天我們召開全體教師會,，標志著新的一學(xué)期開始了,，學(xué)校各項工作即將全面展開。

我今天講三個方面：一是收心,，二是鼓勁,，三是安排部署新學(xué)期工作。 第一方面：關(guān)于收心 一是我們教師要把心收回來,，二是幫助學(xué)生把心收回來,。

良好的開端是成功的一半。我們每一位教師在開學(xué)伊始要根據(jù)學(xué)校安排的新工作認真思考自己的工作目標,，制定自己的工作計劃,。因為在工作中，缺失了目標,，工作就會“模糊不清”;就會“無頭無序”;就會成為“穿新鞋走老路”;當然工作成績也就無優(yōu)秀可談,。

再就是我們要幫助學(xué)生把心收回來，各位教師要通過檢查學(xué)生假期作業(yè)情況,、制定班規(guī),、改選班委等工作。盡快收回學(xué)生假期的“玩心,、野心”,，防止學(xué)生出現(xiàn)“開學(xué)綜合癥?！?/p>

總之,，在新的學(xué)期里無論你面對的什么樣的工作，一定要在開學(xué)前盡快讓自己“收心”,。只有我們的心“收”了回來,，我們的學(xué)生才能更快的把“心”收回來!

第二方面：20xx年學(xué)校工作的總體思路和要求。

當然,，也必須清醒地認識到學(xué)校在教育教學(xué)管理過程中仍然存在許多不適應(yīng)形勢發(fā)展需要的矛盾和問題：1,、精品拔尖學(xué)生和有特長的學(xué)生得不到很好培養(yǎng)的問題;2、新時期德育工作實效性不高的問題;3、教師素質(zhì)參差不齊,、品牌教師少的問題;4,、一些教師對學(xué)生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴重的問題;5,、一些教師對工作主動進取精神不足和遲到早退的問題;6,、個別教師重個人利益，輕師德修養(yǎng)的問題;7,、畏難情緒比較重,，工作推進特色少。在工作過程中,，好辦的事有利的事大家都愿意做,，有矛盾有困難的事就討價還價，一推再推,，工作安排變成了工作“談判”,、工作“交易”，有時甚至變成了上級請求下級的過程;8,、學(xué)校辦學(xué)特色不明顯,、成效不高的問題，等等,。這些矛盾和問題如果得不到很好的解決,，不僅會造成社會的不好影響，降低學(xué)校的口碑,，而且將會給學(xué)校今后教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展帶來很不利的影響,。

20xx年對我們學(xué)校來說是機遇和挑戰(zhàn)同在，希望和困難共存的一年,，大家都知道這兩年我校生源質(zhì)量較差,，這無疑管理的壓力就會加大。

所以我校將來任重道遠,，但同樣也給老師們帶來新的機遇,，特別是年輕教師，得到歷練的的機會大增,，有的很快就走上了重要的教學(xué)崗位或管理崗位,。

今明兩年是我校如何發(fā)展的轉(zhuǎn)折之處，我想“一所學(xué)校的成功體現(xiàn)不一定贏在生源的多少,，而是贏在學(xué)校管理和質(zhì)量的提高”,。因此我們要走好關(guān)鍵的這一步，拐好向精細管理,，精細教育這個轉(zhuǎn)折點,，全面提升我校辦學(xué)的水平。 第三方面：新學(xué)期開始了，學(xué)校將制訂工作要點,，大家一定要認真落實,，在此我著重強調(diào)幾點：

1、學(xué)校不是哪個人的,，而是大家的,。學(xué)校工作主要是通過教務(wù)、政教來執(zhí)行的,，處室職能作用發(fā)揮得怎樣,，直接關(guān)系到學(xué)校工作的效率和質(zhì)量。 但不可否認,，離開大家的支持與配合，學(xué)校的工作是無法出成績的,，加之學(xué)校尚有不規(guī)范之處,，在工作中大家習(xí)慣性多，隨意性大,，所以,，兩個職能部門要多發(fā)揮作用，創(chuàng)新工作思路,，把學(xué)校的計劃,、上級工作要求落到實處，干出成績,。

2,、提高團隊意識,強化執(zhí)行能力。人心齊,、泰山移,，團結(jié)就是力量。希望大家要樹立學(xué)校一盤棋的思想,，不能動不動就分“你的”,、“我的”，工作中不能有“部門”意識,，都是學(xué)校工作,，需要大家配合、干好,。部門之間,、班主任之間、班主任與課任教師之間都要搞好協(xié)調(diào),，和睦相處,，勁往一處使，心往一處想。講團結(jié),，離不開相互的尊重,，一個優(yōu)秀的教師，起居進退間都透著對自己,、對他人,、對自然的尊重。尊重自己,，所以舉止磊落,，不隨波逐流;尊重他人，所以平等謙和,，不以自我為中心;尊重自然,，所以不霸道。

3,、工作要主動細致?，F(xiàn)在學(xué)校管理的新提法是“精細管理”。我們的許多工作還有粗放不到位的地方,，要往深里做,、實里做、細里做,。

第一,、教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，教育教學(xué)質(zhì)量必須要提到我校的日常工作上來,，每一位教師都要樹立質(zhì)量意識,，把教好每一位學(xué)生作為自己的工作基礎(chǔ)、立身之本,，試想,，一位教師，如果連教學(xué)質(zhì)量都拿不出手的教師,，不能算是一名稱職的教師,，更不應(yīng)該成為優(yōu)秀教師。

有這樣一個寓言故事講給大家聽：

兩匹馬各拉一車,，前面的馬走的很好,，后面的常常停下來。于是,，人們把后面的一輛車上的貨物挪到前面一輛上去,，等后面的那輛車上的東西卸完了，后面的馬輕松前進,，并對前面那匹馬說“你辛苦吧,，你流汗吧,，你越是努力，人家就越折騰你,?！?/p>

來到驛站，主人說：“既然只用一匹馬拉車,我養(yǎng)兩匹馬干什么?不如好好喂一匹馬,，把另一匹馬賣掉算了!”其中蘊含的道理大家肯定都明白,。

第二、班主任工作,，沒有優(yōu)秀的班主任隊伍,，就不會有優(yōu)秀的學(xué)生和一流的學(xué)校——這已成為現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的共識,。班級是學(xué)校的重要單位,。作為班級首席管理者的班主任，是學(xué)校生活中最重要的人物,。班主任的人文素養(yǎng),、責(zé)任意識、師德修養(yǎng),、都要在處理紛繁班務(wù)的分寸把握上、師德的遵守上,、對學(xué)生表揚與批評的措辭里,、和家長的真誠溝通中、與科任教師交融的言行舉止間,、以及突發(fā)事件的泰然處置等方面去細致體現(xiàn),。

第三、不斷加強自身學(xué)習(xí),，促進自身成長,。我們處在一個時代在變，社會在變,，教學(xué)內(nèi)容在變,，我們的教育對象也在不斷變化的年代。如何跟上發(fā)展腳步而不落伍?如何順勢而上,，不斷改進我們的教育教學(xué)方法,，以適應(yīng)變化中的教學(xué)內(nèi)容和教育對象?只有不斷的學(xué)習(xí)充實自己，才是與時俱進的最好辦法,。 一個人學(xué)習(xí)的步子是否堅實,，決定了他行走的遠近，同理,，一所學(xué)校是否注重學(xué)習(xí),，是否營造一個學(xué)習(xí)的氛圍,，決定了學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)方向。為了使我校能夠適應(yīng)社會轉(zhuǎn)型期的需要,，同時,，借鑒成功學(xué)校的經(jīng)驗，我建議,，每位教師都建立一個自己的教育博客,，全體教師必須參與。對于我們個人來說,，通過網(wǎng)絡(luò)平臺記錄自己的教育故事,、教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)課件,、教育感悟等，在進行知識梳理,、實踐思考的同時,，能夠?qū)崿F(xiàn)相互交流、智慧共享,，積小智成大智,，從而實現(xiàn)同伴交流，群體共生,。哪怕是轉(zhuǎn)載文章,，也是一種模仿，而模仿便是成名成功的前奏,。(好多明星都是靠模仿秀起家的)

新學(xué)期送給大家“五會”與大家共勉：

在今后的日子里,，希望大家在“五會”上多做點文章，即：會做人;會做事;會生活;會思考,、會感恩,。

會做人，生存的前提,。一個寬容的人,，大度的人，不怕忙碌的,，懂得欣賞別人,，為自己喝彩同時也會為別人喝彩的人，一定是個成熟而快樂的人,。 會做事,，業(yè)務(wù)好，生存的基礎(chǔ),。多學(xué)習(xí),，多充電,，多吸收(海綿一樣)，多實踐,，把職業(yè)當成事業(yè)來做,，體會享受工作的樂趣，體驗生命的過程,，體驗中享受生命的價值,。

會生活，多一點“親情”意識,，多一點“健康”意識,。

會思考，生活離不開思考,，思考帶來進步,，思考帶來收獲，有思考才能成熟,。

會感恩,，在我們生活和工作中有許多讓我們感恩的事感恩的人，我們應(yīng)該學(xué)會感恩學(xué)會珍惜,。

在工作中要做一個保持一種平和心態(tài)的人, 要做一個心胸開闊的人, 要做一個靜座常思己過,，閑談莫論人非的人?！罢J真做事能把每件事做對,，用心作事才能把每件事做好”希望我們大家都能認真把每個人的每件事做對做好。庸者失去機遇,，弱者等待機遇，強者抓住機遇,，智者利用機遇,。

以上“五會”的內(nèi)容，算是我新學(xué)期送給大家的寄語吧,，與大家共勉,。謝謝大家 !

全鎮(zhèn)小學(xué)教師會議講話稿題目篇八

老師們：

大家上午好!今天，是學(xué)期結(jié)束的日子,，明天寒假就要開始,，新年即將來到。過去的一年,，辛苦自不必說,，快樂亦在其中，幾多煩惱,，更多收獲!一堂滿意的課,，一個進步的孩子,，或者是一本證書，哪怕是一次滿意的交流發(fā)言,，都是我們?yōu)閹熣咧档抿湴恋氖斋@,。

過去的一年，我們經(jīng)歷了風(fēng)雨,，也見證了彩虹,。畢業(yè)班成績繼續(xù)保持領(lǐng)先，學(xué)校被評為天津市基礎(chǔ)教育科研先進單位,、塘沽區(qū)教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀單位,，藝術(shù)、體育等方面也都有精彩的表現(xiàn),。我們出色的完成了天津市課改現(xiàn)場會承辦工作,，得到市、區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽,。這些充分顯示和證明了我們浙小的教師隊伍是一支思想過硬、業(yè)務(wù)精良,、關(guān)鍵時刻沖得上去的優(yōu)秀的戰(zhàn)斗集體,，是在關(guān)鍵時刻凝聚力極強的團結(jié)集體，是一支愿與學(xué)校共榮辱,、共進退,、愿意我們的學(xué)校不斷進步,、不斷取得巨大成功的優(yōu)秀團隊。大家同舟共濟,，奮進拼搏;開誠布公,，坦誠相見;老教師們以身作則,，顧全大局;年輕教師們?nèi)蝿谌卧?，沖鋒在前。正是靠了這種精神,，這種團隊，浙江路小學(xué)才取得了今天的佳績,，有了今天的品牌,，才一次次讓人刮目相看,。這里飽含著全體教工的辛勤工作、無私奉獻,。在此,，我代表學(xué)校黨支部、校行政,，向大家說一聲：老師們,，辛苦了!我們衷心感謝你們?yōu)閷W(xué)校不斷進步而付出的艱苦勞動，謝謝大家!

20__年已經(jīng)過去,，成為永遠的歷史,。20__年，歷史進入到一個新的時段,。對于我們?yōu)I海新區(qū)的每一位教師來說,，這是一個特殊的時期，因為我們正在親歷濱海新區(qū)行政體制改革,?？雌饋韺ξ覀儗W(xué)校的影響不大，其實,，濱海新區(qū)掛牌,，行政架構(gòu)形成并運作給教育帶來的影響不僅非常大，而且更加深遠,。僅就我們學(xué)校而言,，學(xué)校的社會定位將要重新洗牌，將要面對更多的競爭,。我們將不再是塘沽區(qū)的大校,、名校，能否成為濱海新區(qū)的大校,、名校,、品牌學(xué)校，需要我們用實力去證明,、去爭取。漢沽,、大港都有與我們情況接近的學(xué)校,，義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)達標使學(xué)校之間的硬件差異基本消除,，在硬件方面我們已經(jīng)遠遠落后,。基于現(xiàn)實,，我們?nèi)绾瓮黄?，是擺在面前的一個課題,。

在這里，我想給大家讀一段小短文：

孩子對母親說,，“媽媽,，你今天好漂亮?！蹦赣H問：“為什么?”孩子說：“因為媽媽今天一天都沒有生氣,。”

——原來美麗很簡單,，只要不生氣就可以了,。

牧場的主人讓孩子每天很辛勤地勞動，朋友對他說：“你不需要讓孩子如此辛苦,，農(nóng)作物簡單料理也能長好,。”他說：“我不是在培養(yǎng)農(nóng)作物,，我是在培養(yǎng)我的孩子,。”

——原來培養(yǎng)孩子很簡單,，讓他吃點苦就可以了,。

網(wǎng)球教練對學(xué)生說：“如果一個網(wǎng)球掉進草叢里，應(yīng)該怎樣找?”有人說：“從草叢里向草叢外找,?！庇腥苏f：“在草叢的最低處找?！苯叹毜拇鸢甘牵骸鞍床烤桶嗟貜牟莸氐倪@一頭,，搜尋到草地的另一頭?！?/p>

——原來成功的方法很簡單,，從一數(shù)到十不要跳過就可以了。

有家商店燈火通明,，有人問：“你們用的是什么牌子的燈管?怎么這么耐用?”店家回答：“我們的燈管也會壞,，一發(fā)現(xiàn)問題馬上換掉?！?/p>

——原來保持正確很簡單,，常常檢查就可以了。

如果面對天天的工作,，面對我們的孩子,，面對我們的學(xué)生，我們能以最簡單的美麗，最簡單的吃苦,，最簡單的正確,，最簡單的堅持，還有最簡單的態(tài)度——認真,，那么,，我們不僅會讓孩子們喜歡，同事們敬佩,，還能讓我們自己越來越喜歡自己,。

20--年，我們會在反思的基礎(chǔ)上,，讓自己站得更高,。我們?nèi)w浙小人一定會拿出百倍精神和干勁，實現(xiàn)我們的教育理想,，將浙小逐步發(fā)展為天津市優(yōu)質(zhì)學(xué)校,、全國知名學(xué)校，讓每一個浙小人在這里找到歸屬感,、成就感和幸福感,。無論如何，我們都將度過一生,，但對自己的要求不同,，我們的境界就會不一樣，我們的生命也許會因此而五彩斑斕,，盡管那或許只是平凡的絢麗,。

最后，我代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子,，祝大家新年快樂!

全鎮(zhèn)小學(xué)教師會議講話稿題目篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家上午好!，嶄新的一年孕育著希望與憧憬,，春節(jié)即將到來,，在這里，我首先代表三里中學(xué)全體教師給各位拜個早年,，祝大家生活愉快,，身體健康!

首先，我要感謝三里教育總支對三里教育工作的高度重視,，對三里教師的深切關(guān)懷,，感謝你們提供了這個平臺，讓我們?nèi)?zhèn)教師能歡聚一堂,，交流教學(xué)心得體會,。

其次，我代表學(xué)校的年輕教師感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，是你們每年組織各類教學(xué)活動,，給我們年輕教師創(chuàng)造了許多展示的機會，使我們的業(yè)務(wù)工作能力不斷提高,。

最后,，我要感謝我身邊的每一位同事，是你們的無私幫助,，加快了我向更高目標奮斗的步伐,。

我們學(xué)校每學(xué)期都會舉行大規(guī)模的教學(xué)比武，在今年的“課內(nèi)比教學(xué)”活動中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心組織,，打破年齡界限，實行比教學(xué)全覆蓋,。56歲的阮漢明老師也積極參與,，為了上好自己的一節(jié)示范課，查資料,、做教具,，忙得不亦樂乎。全?！罢n內(nèi)比教學(xué)”活動分三輪進行,，第一輪分學(xué)科、以備課組為單位展開,，實行備課組長負責(zé)制,。備課組教師既是教學(xué)比武活動的競賽者，也是評議者,。第二輪以教研組為單位,，實行教研組組長負責(zé)制，備課組長為評委,。第三輪為全?！按蟊任洹保环謱W(xué)科,，由各教研組獲得一等獎的教師參加,，全校教師集體聽課、評課,。

在整個活動過程中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都深入課堂聽課，各位參賽教師認真準備,，精心設(shè)計教學(xué)導(dǎo)學(xué)案,，充分運用了小黑板，導(dǎo)學(xué)案，多媒體等多種教學(xué)手段,，以嶄新的視角進行教學(xué),，展示了自已的教學(xué)風(fēng)格，課堂精彩紛呈,。對于我們年輕教師來說,，“課內(nèi)比教學(xué)”是個非常好的學(xué)習(xí)機會，通過聽課,、說課,、評課、講課等活動,，讓我們認識到什么樣的課才算是好課,，怎樣教學(xué)才能構(gòu)建高效和諧的課堂，讓我們的教學(xué)能力上升到一個新的水平,。

在活動中,，我不斷的汲取各選手的精華，認真鉆研教材,，采用靈活多樣的教學(xué)形式,，改進課堂教學(xué)，經(jīng)過幾輪的比拼,，終于獲得參加區(qū)“標桿教師”評比的機會,。

“課內(nèi)比教學(xué)”活動結(jié)束了，但我在教學(xué)方法上的嘗試卻沒有的結(jié)束,，在課堂上我注重給學(xué)生提供展示才華的機會,，比如講練習(xí)題時，先將題目指定給不同層次的學(xué)生,，讓學(xué)生在課后通過各種途徑弄懂,，到下次上課時讓學(xué)生輪流上臺講題，我在下面適時進行點評,、補充,。事實說明，學(xué)生很喜歡這種講題形式,，相對于傳統(tǒng)的講題形式,，雖然慢了點，但學(xué)生的學(xué)習(xí)效率卻得到了提高,，學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣也變濃了,。其實這也是“課內(nèi)比教學(xué)”活動帶給我的改變!

成績屬于過去，榮譽屬于大家,，未來在于創(chuàng)造,，我相信在三里橋中學(xué)全體教職員工的共同努力下,，三里中學(xué)在新的一年一定會再上一個新臺階。

最后,，我再一次把最美好的祝福送給你們：

祝全體領(lǐng)導(dǎo),、教師新年快樂，合家幸福!

全鎮(zhèn)小學(xué)教師會議講話稿題目篇十

老師們,、同志們：

時光荏苒，歲月匆匆,，轉(zhuǎn)瞬之間又是一年秋來到,，在開學(xué)之即，我們集會在一起舉辦這次集訓(xùn)班,，其目的和意義就在于以繼承,、發(fā)揚、貫徹和落實以人為本的大政方針,，努力創(chuàng)造建設(shè)一個和諧愉悅的 工作 環(huán)境,，著力打造一支素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍，來不斷推動金塔鎮(zhèn) 教育事業(yè)的快速健康 發(fā)展,，從而提升我校的 社會影響和金塔鎮(zhèn)學(xué)區(qū)每個教師的社會形象,，基于這個目的和意義，借此機會,，我對上學(xué)期工作做簡要 總結(jié) ,，對本次集訓(xùn)班做動員 講話 并對集體班進行的主要事宜做安排和布置。希望在座各位認真聽講,，尤其是各校負責(zé)人及中學(xué)各年級組,、教研組長要做好記載，以便在今后幾天的工作中統(tǒng)籌安排,。

××××年上半年,，我學(xué)區(qū) 領(lǐng)導(dǎo) 一班人同全體教職員工齊心協(xié)力、共同奮斗,，立足實際,，搶抓機遇，不斷深化教育改革,，努力優(yōu)化育人環(huán)境,，與時俱進，開拓創(chuàng)新,，使學(xué)校各項工作呈現(xiàn)了良好的發(fā)展態(tài)勢,。

⒈為提高教育質(zhì)量，我們采取了多種革新措施,，并取得了一些可以肯定的成就,。一是加大了多媒體教學(xué)在課堂教學(xué)中的運用,，激發(fā)了課堂結(jié)構(gòu)的初步變革。二是大膽改革了老師備課的形式和方法,，老師備課正朝著無紙化方向邁進,。三是有 計劃 、有目的地加強了對老師自身素質(zhì)的逐步提高,，提升了我學(xué)區(qū)教師面臨新形勢所具有的最基本的素質(zhì)和能力,。

⒉為了深化內(nèi)部機制，抓 管理,，求質(zhì)量,。我們加大了對教學(xué)管理工作的調(diào)研力度，摸索 總結(jié) 出了一些可喜的 經(jīng)驗,，也發(fā)現(xiàn)了工作中的許多的不足,，這為我們今后更好的工作，提供了更多的教意和改進的思路,。同時,，在學(xué)生思想道德的教育途徑上和育人觀念上，在對師生評價機制上,，我們也邁出了可喜的步伐,，做了有益的探索。

⒊為不斷優(yōu)化育人環(huán)境,，改善辦學(xué)條件,，我們在資金極其匱乏的情況下，積極向上爭取資金,，為三所小學(xué)維修了校舍,，改建了危房，中學(xué)平整了一個學(xué)生運動場,，維修了校園南圍墻,，粉刷了教學(xué)樓，添置了學(xué)生公寓樓的學(xué)生生活套柜,，修建了高標準的養(yǎng)殖場,，提高了學(xué)校農(nóng)田地的效益，探索建立了金塔縣農(nóng)村信息教育的三種模式,。這些成績的取得受到了上級教育主管部門的認可和社會的廣泛認同,，同時也與我們廣大教職工的辛勤耕耘、努力工作是分不開的,，值此,，我向一學(xué)期來，在工作中付出辛勤努力并取得優(yōu)異成績的教職工表示真誠的謝意和深摯的祝福!

為了更好地做好今后的工作,，我們回顧過去,，瞻望未來,。一年來，從學(xué)區(qū)整個老師隊伍現(xiàn)狀,，教學(xué)管理運行等情況來看,，我們這支隊伍在工作中還存在諸多的陋習(xí)和弊病，而這些陳舊的思想,，落伍的行動,，不合事宜的觀點，如果不予以揭擺,，不予以根除,，我們的事業(yè)將停滯不前，我們在時代前進的步伐中奏響的也將是一個不合諧的音符,，我們的教師也將面臨被社會、被時代所拋棄的危險,。因而,，下面我想更多地談一談我們現(xiàn)在面臨的嚴峻的現(xiàn)實和工作中存在的不容忽視的弊病。

一,、課堂教學(xué)中存在的問題,。

⒈我們所一直倡導(dǎo)的“大密度、大容量,、高效率,，快節(jié)奏”的課堂結(jié)構(gòu)運行到現(xiàn)在來看，中小學(xué)教導(dǎo)處至今還沒有拿出具體可行的措施和辦法或活動來貫徹執(zhí)行這一課堂結(jié)構(gòu)改革的主導(dǎo)思想,，還沒有形成一種規(guī)范性的評價辦法來指導(dǎo)我們的課堂教學(xué),，加之，我們管理層面沒有認真的付諸學(xué)習(xí)領(lǐng)會我們所提出的有些方針和思路,，我們的很大一部分老師至今對課堂教學(xué)改革的這一主導(dǎo)思想,，認識是模糊的，還僅僅只停留在片言只語上,，因此,，課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)死板，方法落后,，教學(xué)過程比較 機械,。

⒉為了提高教學(xué)效率，增強教學(xué)的實效性,，我們大膽改革了老師備課的方式,，采取了集體備課和電子備課的有效方式，但實際運行情況卻遠遠悖離了我們的初衷和意圖,，很大一部分老師在拿著已整理出來的教案只字未做添加和修改,，在上學(xué)期末的教學(xué)常規(guī)大檢查中這樣的老師還為數(shù)不少,，在小學(xué)的大檢查中，被查出了的有劉成,、焦艷,、李瑞華、茹彥平,、馬勇,、呂春儒等。這些同志工作缺乏主動性,，得過且過,，敷衍了事，不負責(zé)任,，把學(xué)校為了提高教學(xué)質(zhì)量的方式變成了自己工作中能夠貪圖安逸的消極行為,，對學(xué)校的教學(xué)革新舉措大打折扣，而面對這種情況,，中小學(xué)教導(dǎo)處也沒有及時地拿出任何具體的措施和辦法予以彌補和糾正,。

⒊現(xiàn)代化教學(xué)手段的的運用沒有得到普遍的認同，還沒有形成一種自覺的行為和習(xí)慣,。一些老師對學(xué)習(xí)掌握信息技術(shù)的熱情不高,，認識不明確，無緊迫感,，壓力感,，造成多媒體課堂教學(xué)形式化，應(yīng)付現(xiàn)象嚴重,。

⒋一些管理層面上的負責(zé)人,，不注重提高自身修養(yǎng)和素質(zhì)，對學(xué)校提出的辦學(xué)思路不積極主動地去認真領(lǐng)會,，懶于思考,，疏于管理，存在相當大的惰性,，造成對學(xué)區(qū)工作的安排,，貫徹執(zhí)行力度不夠，完成偏差大,。

二,、教學(xué)效果上存在的問題。

⒈初中畢業(yè)班成績偏低,，不能保質(zhì)保量完成學(xué)校制訂的目標和任務(wù),，對學(xué)校提出的以升學(xué)率而促使辦學(xué)效益提高的政策，聞而不動,，視而不見,，原有的陳舊的教學(xué)觀念不能及時更化和革新,，思想封閉落后。班級合格率中,，初一班(閆柱國)與第一名初一班(肖忠)相差個百分點,，初二語文，二班(高紅梅)均值與最好班級相差個百分點,，從年級銜接上來看,，初一、初二的教學(xué)指標也并不比兄弟學(xué)校低,，完成情況還算合格,，但這樣的一個基礎(chǔ)，輪到初三反而落到了全縣的最后,，這不能不引起我們每個老師的深思,。

⒉小學(xué)教學(xué)成績偏低，教育質(zhì)量不高,。一些小學(xué)在本校 考試成績高,，但集中到中學(xué)考試時成績就不行了，如邊溝小學(xué),。另外,，校與校之間的成績差距也很大,，六年級數(shù)學(xué)抽考中,，五星小學(xué)教學(xué)均值，勝利小學(xué),，上杰小,，兩者相差分，語數(shù)雙科均值五星小學(xué),，勝利小學(xué),，上杰小學(xué)，相差近分,，而要跟其它兄弟學(xué)校的抽考成績相比,，我們的最高分是人家的最低分，這就是我們小學(xué)教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀,。這些數(shù)據(jù)說明,，我們有些學(xué)校的管理還存在相當大的問題，老師的工作作風(fēng)也還有很多毛病,。更為嚴重的是,，一些小學(xué)對一些后進生采取了極端的教育方式，寧可讓其考分,，也不讓他考分,，出現(xiàn)了學(xué)生在考場中不看題,，不答卷甚至連自己的名字都不寫的現(xiàn)象，這種人為制造差生的惡果,，實質(zhì)在誤人子弟,，如果這些學(xué)生到中學(xué)來，那他們即不知道怎樣學(xué)習(xí),，也不知道學(xué)習(xí)為了什么,，這實質(zhì)是一種違規(guī)行為，因為他扭曲了學(xué)生的心靈,。

⒊新課改在實施過程中,，名不符實，學(xué)校在管理層面上缺乏指導(dǎo)與參與,，實驗老師在具體實施中,，沒有統(tǒng)一的規(guī)范行為，只是各行其事,，參差不齊,。

三、管理隊伍中存在的問題,。

⒈一些小學(xué)校長不注重提高自身素質(zhì),，不能以身作則，按要求應(yīng)該上一門主課,，但實際上多數(shù)時間讓別人上,，這樣，在教學(xué)管理上,，缺乏對教學(xué)的實際了解,，不能深入第一線抓教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)也就缺乏針對性,，具體性,，教學(xué)管理不實際，不具體,。

⒉個別教導(dǎo)主任不能發(fā)揮其應(yīng)有的職能作用,，管理不嚴，執(zhí)行不力,，不注重業(yè)務(wù)素質(zhì),，遇事推推搡搡，不主動,，不積極,，千方百計找借口，能抹就抹，能減就減,，做事虎頭蛇尾,，缺乏應(yīng)有的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理能力，致使教學(xué)管理混亂無章,，對自己的要求低,，說話做事極不嚴肅。

⒊中學(xué)的管理運行中,，管理制度還不健全,，運行還不規(guī)范，在學(xué)科帶頭人,、骨干老師及其他評優(yōu)中,，還缺乏用數(shù)據(jù)說話的習(xí)慣，存在一種模糊評定的行為,，使群眾不明晰,，不清楚，產(chǎn)生許多猜疑,，造成了許多矛盾,。

四、老師隊伍的現(xiàn)狀,。

⒈只要 組織照顧,，不要組織紀律的現(xiàn)象存在嚴重，倚老賣老,，對學(xué)校給他提供的方便和照顧,，不領(lǐng)情，自以為是,。

⒉許多教師在下面工作時成績都比較突出,，因而才被調(diào)入本校,，但調(diào)入本校以來,，工作平平，甚至有些常規(guī)工作也經(jīng)常出錯,，教學(xué)成績處在下段,。

⒊由于我校地處城效，老師家在城區(qū),，組織上為了生活方便,，給予了許多便利條件，但有好多人一心撲在家中的事務(wù)上,，上班時精神萎靡,，下班后精力充沛，沒有把身心投入到自己的工作上。

⒋中學(xué)學(xué)生管理過程中漏洞較大,，班主任班務(wù)工作做得不細,，不實，惡性事件連有發(fā)生,，值周組老師在例行公事,，一周內(nèi)不能解決問題，也起不到多大的管理作用,，學(xué)校人性化的教育效果體現(xiàn)不出來,，教育方法片面單一，不注重學(xué)生潛能的培養(yǎng)和發(fā)揮,，方式方法死板,，師生敵對情緒的潛在危機還相當大。

面對我們的教育現(xiàn)狀和面臨的問題,，為了解決存在的問題,，做好本學(xué)期工作，下面我就本次集訓(xùn)班談以下意見,。原創(chuàng)文章,，盡在第一范文網(wǎng) 網(wǎng)。

一,、本次集訓(xùn)班時間緊,，任務(wù)重，全體教職工要高度重視,，嚴肅對待,。各校、各組的負責(zé)人對安排的內(nèi)容要認真組織,，扎實落實,，切實達到集訓(xùn)的目的，對本次集訓(xùn)內(nèi)容的安排搞形式,，走過場的個人和集體,，對達不到集訓(xùn)目的的個人和集體，我們要在開校后即可重新安排組織集訓(xùn),，這是本次集訓(xùn)班的總要求,。

二、集中精力,，解決實際問題,。本次集訓(xùn)班，我們采取談?wù)J識,，談 體會 ,，看示范,，學(xué)典型，聽 專題的形式要重點解決以下五個方面問題,。一是討論解決新課改,、新教材的教與學(xué)的問題，通過相互交流最終要初步形成一個共識,，新課程我們怎樣教,，學(xué)生怎樣學(xué)。二是要解決在改革與優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)上,，如何能真正體現(xiàn)“大密度,、大容量、快節(jié)奏,、高效率”的問題;三是要通過 職業(yè)道德的大討論再認識活動,，解決為什么我們學(xué)校內(nèi)部經(jīng)常有人搞內(nèi)耗，怎樣準確認識自己和集體所處的位置,，怎樣擺正自己在集體當中的位置,，如何處理個人與集體的關(guān)系;四是解決如何正確認識自身存在的問題，結(jié)合自己工作實際談?wù)劷虒W(xué)成績相差懸殊較大的問題,，如何解決我們管理隊伍中存在的問題以及怎樣健全我們還在哪些方面的規(guī)章制度,，五是要解決在備課環(huán)節(jié)上，減輕了老師的負擔(dān)后,，自己應(yīng)該怎樣去鉆研教材,、輔導(dǎo)學(xué)生。

三,、對集訓(xùn)班解決的五個實際問題的統(tǒng)一安排,。對本次集訓(xùn)班要解決的五個大問題,，我們專門安排利用日一天的時間進行分組,、分片討論,，每人都要準備好對這五個問題的獨到的見解認識和主張及切實可行的意見的書面 材料 ,，以備討論時發(fā)言，中學(xué)以年級組為單位,，年級組長負責(zé)組織討論,，年級組長做好在日下午做討論交流的匯報準備,，各包掛 領(lǐng)導(dǎo) 到會參加討論,，小學(xué)以分片的形式由指定的負責(zé)人負責(zé)組織討論,，負責(zé)人做好具體的討論匯報準備,，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到會參加討論,。討論組負責(zé)人要認真記錄好討論內(nèi)容，尤其對一些重點人員的發(fā)言要記錄清楚,，匯報時要著重指出說明,。

老師們，同志們：百盡竿頭，更進一步,，我們只有解放思想,，與時俱進，正視問題,，克服困難,，我們的事業(yè)才會有所進步，我們才能在以人為本的方針中,，合諧發(fā)展,，我們只有摒棄陋習(xí)，破除那些與時代,、與社會要求不符的思想行為,，我們才能有所進步，我們自身的素質(zhì)才能提高,，才能有所發(fā)展,，希望大家能認真領(lǐng)會今天集訓(xùn)班上所提出的集訓(xùn)意見，以使本次集訓(xùn)班達到預(yù)期的目的,。最后,，祝本次集訓(xùn)班取得圓滿成功，祝各位老師以新的姿態(tài)投入到學(xué)校的各項工作中去,，圓滿完成本學(xué)期的工作任務(wù),。

謝謝大家!

全鎮(zhèn)小學(xué)教師會議講話稿題目篇十一

今天晚上我們召開新學(xué)年第一次高一年段教師會議，主要是對年段工作進行早動員,、早部署,，安全工作措施早強化，教學(xué)工作安排早到位,，做到工作層層有布置,、責(zé)任層層有人落實，引導(dǎo)學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài),，確保教育教學(xué)活動正常開展,，為高一年段教育教學(xué)工作謀好新開局，希望全體教師立足崗位,，謀事做事,，多反思，做到用心想事,、用心謀事,、用心干事。高一年級是高中階段最關(guān)鍵的一年,，因此,，所有教師在思想上必須引起高度重視,。我們~~級高一年要堅持幾年來工作中的好做法，進一步在“實”字上下功夫,，在“新”字上求突破,，我主要強調(diào)以下幾個方面：

1、愛崗敬業(yè),，扎實工作,，進一步開創(chuàng)工作新局面。

~~屆高中畢業(yè)班工作我們?nèi)〉煤贸煽?，今天我們接手~~級新生,，三年后我們同樣有信心再立新功。因為我們有一支一支德藝雙馨,、勤于奉獻,，能力高強、富有戰(zhàn)斗力的高質(zhì)量的教師隊伍,。有什么樣的教師質(zhì)量,，就有什么樣的教學(xué)質(zhì)量。那么,，教師質(zhì)量是什么?它至少在這樣幾個方面要能過得硬：一是道德風(fēng)范,。具有良好的道德情操，熱愛教師這個職業(yè),、鐘愛教育這項事業(yè),。二是學(xué)識水平。具有較高的駕馭所教學(xué)科的能力和水平,。三是傳授能力,。具有學(xué)科教學(xué)的魅力，講得清,，講得準,，講得活，講得精,，講得學(xué)生興趣盎然,。四是勤奮態(tài)度。具有傾情投入的情懷,。潛心于教學(xué),，致力于課堂，埋頭于學(xué)生,，心系于質(zhì)量,。這四個方面，是教師質(zhì)量的主要方面,。在教學(xué)中,，要保證教師質(zhì)量,，必須做到：增強敬業(yè)意識,，強化責(zé)任意識,。

增強敬業(yè)意識。我們每一位教師要充滿對崗位的敬畏,、敬重,，充滿對學(xué)生負責(zé)、對學(xué)校負責(zé),、對家長負責(zé)的表現(xiàn),，把每一項工作、每一天的工作都兢兢業(yè)業(yè),、踏踏實實,、認認真真，用積極的心態(tài)去對待,，并力求按照要求與標準完成工作,。努力做到想方法、謀計劃,、思對策,、出效果。

強化責(zé)任意識(安全意識),。教好書,，完成自己的本職任務(wù)，把學(xué)生培養(yǎng)成“品德好,，學(xué)識好,，能力好”的優(yōu)秀學(xué)生，每一位教職工都要有使命感和責(zé)任感,，要有“百尺竿頭更進一步”的思想,，在自己的崗位上，在自己的責(zé)任時間內(nèi),，在自己的責(zé)任區(qū)間內(nèi),，在自己的職責(zé)范圍內(nèi)，做到盡職盡責(zé),。同時,，大家還要明確一點：責(zé)任己明確，崗位己細化,，隨之而來的必然是“誰出問題誰負責(zé)”,。尤其在學(xué)校，人員密集,，學(xué)生處于特殊年齡階段,，是眾人關(guān)切之地,，任何責(zé)任事故的發(fā)生都會造成極大的負面影響。因此,，責(zé)任意識與安全意識緊密相關(guān),。安全問題只靠一兩個人是根本做不好的，需要大家都繃緊安全這根弦,，在工作中都盡到自己的責(zé)任,，才能將安全風(fēng)險大大降低。真的出了安全問題,，不僅當事人自己受影響,，工作中的同伴也會受影響。不盡責(zé),，就可能會出安全問題;出了問題,，害人害己害學(xué)校。安全重于泰山,，安全高于一切,，在安全問題上從不言輕、從不言小,、從不言細,、絕不言過。

2,、團結(jié)協(xié)作,，銳利進取，努力提高教育教學(xué)效果,。

增強團隊意識,。團結(jié)就是力量，“千人同心,，其利斷金”,，“人心齊，泰山移”說的就是這個道理,。因此,，大家一定要大講團結(jié)，講大團結(jié),。剛剛帶過的這一屆的教育教學(xué)的工作,，大家增強團隊意識，提高協(xié)作精神,，提升工作水平,，取得了可喜成績，這是老師們付出辛勤勞動的結(jié)果。現(xiàn)在,，我們又開始新的征程,，希望大家再接再厲，齊心協(xié)力,，進取新目標,。學(xué)校教育，班級管理是個系統(tǒng)工程,，包羅萬象,，事無巨細,，十分重要,。對于教育教學(xué)和班級管理工作大家都有一套經(jīng)驗，希望老師們在工作中認真貫徹落實,。要進一步端正教學(xué)思想,，明確教學(xué)目標，用新思想,、新理念,、新方法，從學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)方法的掌握和行為習(xí)慣的養(yǎng)成入手,，進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、落實常規(guī),，齊抓共管，不斷強化年段學(xué)習(xí)氛圍,。

沒有過程就沒有結(jié)果,。教學(xué)常規(guī)的扎實落實，是教學(xué)學(xué)質(zhì)量提高的基礎(chǔ)和保障,。我們要通過強化班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,，充分激發(fā)學(xué)生的潛能,。

第一，要重視對學(xué)生進行理想前途教育,。大力宣傳學(xué)習(xí)標兵,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力，優(yōu)化學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，形成既勤奮刻苦又生動活潑的良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

第二，要重視非智力因素的影響,。中學(xué)生在心理上處于矛盾交織時期,，既有積極向上的一面,，也有消極的一面，出現(xiàn)的一些問題往往不屬于智力問題,，而屬于非智力因素方面的問題,。因此，要把重視非智力因素的影響,，培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì)貫穿于教育教學(xué)工作的全過程,，落實于教育教學(xué)工作的每一個環(huán)節(jié)。班主任,、任課教師要齊抓共管,，全程關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的心理健康,，關(guān)注學(xué)生的成長,，對學(xué)生負責(zé)，努力培養(yǎng)學(xué)生積極向上健康的心理素質(zhì)加強對學(xué)生進行心理疏導(dǎo),。

要強化角色意識,，缺位補位，在位思位,，思考換位,，有為有位，無為讓位,。

班主任：要明確常規(guī)目標,，要當好班級管理的服務(wù)員。要加強與學(xué)生家長的聯(lián)系,，多方位了解學(xué)生思想現(xiàn)狀,，及時采取有效的教育方式，不斷激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性,。

其一,、為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。我們班主任要做有心人,，常談心，常跟蹤,，常蹲班,，常督促。

其二,、為學(xué)生的生活服務(wù),，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。關(guān)心學(xué)生的生活，實際是在拉近我們和學(xué)生的情感距離,。學(xué)生每天大部分時間都是坐在教室里度過的,，因此，要重視教室環(huán)境的改善,。教室要保持整潔,，任何時候走進教室，不能亂糟糟,，鬧哄哄,，臟兮兮。

其三,、為學(xué)生的心理服務(wù),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。平時要密切關(guān)注每個學(xué)生的言行動態(tài),，及時發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象,，關(guān)鍵時刻要出現(xiàn)在學(xué)生身邊,，做學(xué)生的貼心人,。幫學(xué)生去掉怕苦畏難的心態(tài)，樹立戰(zhàn)勝困難的信心,。要設(shè)法穩(wěn)定學(xué)生情緒,，保證他們能全力以赴的投入學(xué)習(xí)，迎接挑戰(zhàn),。對后進生,，要采取鼓勵與鞭策的辦法，不讓他們沉淪,，不讓他們搗蛋,。

科任教師：要及時深入了解聽取學(xué)生對自己的教學(xué)方面的意見和建議，及時采取改進措施,，全面關(guān)心思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上有困難的學(xué)生,，為他們提供各方面的服務(wù)和幫助,。教師務(wù)必要正確對待學(xué)生的意見和建議，學(xué)生能提意見和建議,，說明學(xué)生要求上進,，哪怕學(xué)生的意見是錯誤的，我們都應(yīng)耐心聽取,。

下班級行政：要想盡辦法為年段做好事、做實事,，解難事,，要切實為年段,、班級做好服務(wù)，努力營造人人心系班級,，個個關(guān)注學(xué)生的良好氛圍。在管理中服務(wù),，著眼細節(jié)，潛心精細,。老師們，幸福來自于堅守,，愛心來源于執(zhí)著,，責(zé)任在堅守中升華,，事業(yè)在執(zhí)著中生輝,。

全鎮(zhèn)小學(xué)教師會議講話稿題目篇十二

中考后，我們就召開九年級全體教師會,，其目的,，就是動員全體師生從今天起,、從現(xiàn)在起就要以百倍的信心投入到中考的競爭當中去，要以百分之百的精力投入畢業(yè)班教與學(xué)的過程當中去,，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當中去,，書寫每個畢業(yè)班教師人生的新篇章,。

對于九年級，說實話,，無論學(xué)生,、教師、學(xué)校還是家長,，就更加重視,。就目前我們年級而言，學(xué)生就已經(jīng)明顯感覺到不適應(yīng),，學(xué)習(xí)壓力增大,，出走人次增多。因此,，我們教師就必須從課堂入手，認識到提高教學(xué) 質(zhì)量的關(guān)鍵仍然是課堂,。使得有限的課堂45分鐘,，發(fā)揮無限的效率,。這才是我們提高教學(xué)質(zhì)量的最有效的途徑。

為了實現(xiàn)20xx年中考的目標任務(wù),，我提兩點建議：

1,、落實八抓：

[1] 抓班級班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),，保正常教學(xué)秩序。

[2]抓前年級前150名,，班級前10名,，促尖保尖，保優(yōu)秀率,。

[3]抓拉差補差,，保及格率，平均分,。

[4]抓心理教育,，保穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。

[5]抓家校配合,，保緊密聯(lián)系,，齊抓共管。

[6]抓方法指導(dǎo),，保提高學(xué)習(xí)效率,。

[7]抓質(zhì)量監(jiān)控，搞好過關(guān)考試,，保實現(xiàn)教學(xué)目標,。

[8]抓教學(xué)六認真，保實現(xiàn)教學(xué)效果,。

2,、做到九要：

[1] 要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和決心，并持之以恒,。

[2]要從現(xiàn)在就開始行動,，全身心地投入，并克服急于求成的思想傾向,。

[3] 要寫好教學(xué)后記,，把教學(xué)中遇到的一些有價值的東西記下來，養(yǎng)成分析錯誤,，提高自己的好習(xí)慣,。

[4] 要重視考試和考試的情況分析，及時查漏補缺。教學(xué)過程中,，假如發(fā)現(xiàn)了知識的缺陷,，要采取積極的補救措施，及時彌補,，對知識的掌握要系統(tǒng)全面,，不留死角，不 留遺憾,。

[5]要重視學(xué)生作業(yè)批改,，特別是試卷的批閱，重視歸納總結(jié),，對學(xué)生做錯的題目及時糾正,。

[6]要突出“五練”， 這“五練”是練規(guī)范,、練速度,、練重點、練技巧,、練能力,。練規(guī)范是指在解答計算題、實驗題,、問答題,、論述題時，要堅決做到審題規(guī)范,、解答規(guī)范,，做到思路明 確、書寫認真,、步驟清晰;練速度就是要在規(guī)定的時間內(nèi),，完成一定量的題目，而且一定要保證會做的題目要拿滿分;練重點就是要加大重點題型,、重點專題,、重點 知識點的練習(xí)力度，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律;練技巧是指在練習(xí)的過程中要分析各類題型的隱含條件,，巧妙選擇解題方法,，掌握常見題型的 解題技巧，提高考試技術(shù);練能力就是要通過練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力,，能夠沉著冷靜地解答好每一個題目,。

[7]要注意分清教學(xué)中相近、相似,、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別,，搞清它們之間的聯(lián)系，系統(tǒng)地強化綜合性的內(nèi)容;做到做一個題目，學(xué)一種方法,，會一類,，通一片，對那些錯的題目要貼上紙重新做一遍,，空著的題目要補做。

[8] 要注意學(xué)生勞逸結(jié)合,，加強學(xué)生體育鍛煉,，同時要積極調(diào)整好學(xué)生的生物鐘，保證教學(xué)效率,，保證學(xué)生學(xué)習(xí)時擁有充沛的精力和積極的心態(tài),。

[9]要團結(jié)協(xié)作，互相配合,，相互之間不拆臺,。

關(guān)于九年級的工作，我認為,，管理,，責(zé)任，士氣是我們工作中的重點,。我們要針對這些問題尋找解決的辦法,。

關(guān)鍵是要加強班級管理，加強學(xué)生管理,。班級工作一向是學(xué)校教育工作的著眼點和落腳點,，班級工作的好壞直接影響到教學(xué)成績的好壞，所以,，班級工作應(yīng)該是我們所有教師,，尤其是班主任老師必須努力抓好的一項工作。結(jié)合的學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,，各班要抓緊時間開好班會,，進一步做好宣傳和發(fā)動工作，要讓學(xué)生看到希望,，樹立信心,，堅持不懈，奮斗成材,。在班級管理中一定要做好尖子生,，中游學(xué)生和后進學(xué)生的工作。關(guān)于這三類學(xué)生的管理,，過去我們已經(jīng)講了很多了,，這里我不想做過多的解釋。需要指出的是這三類學(xué)生是可以轉(zhuǎn)化的。我們的教師,，我們的班主任所要做的就是如何把更多的中游學(xué)生和后進生轉(zhuǎn)化成尖子生,，如何成功的保住尖子生，使尖子生的數(shù)量越來越多,。在學(xué)生管理上,，要做好的后進生思想的穩(wěn)定工作，要讓他們安心學(xué)習(xí),，給他們以上進的信心和勇氣,，同時，還要做好中游學(xué)生和尖子生的思想工作,，叫他們能夠沒有一點負擔(dān),，沒有一點失誤，把全部精力完全地投入到學(xué)習(xí)中去,，高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù),，應(yīng)該明確的是，尖子生不等于沒有問題的學(xué)生,，尖子生也不是事事完美無缺的學(xué)生,，我們要做到的，就是如何盡量多的消除那些對尖子生的成長起消極作用的因素,。

關(guān)鍵是要強化教師的責(zé)任意識,。作為九年級的老師要有責(zé)任感和使命感。人在九年級,，人心思進,。這是形勢的需要，也是責(zé)任心的體現(xiàn),。我們欣喜的看到,，我們九年級的每一個教師，在自己的崗位上,，兢兢業(yè)業(yè),、認認真真地工作，整個年級呈現(xiàn)出比學(xué)趕幫超的喜人景象,。但我們清楚的認識到,，九年級工作頭緒多，任務(wù)重,，必須未雨綢繆,，提前做好安排，才能夠確保整個工作萬無一失,。為此,，在這學(xué)期中,，我們要重點解決好兩個問題：一是要提前做好復(fù)習(xí)計劃，理清復(fù)習(xí)思路,。復(fù)習(xí)計劃的制定和復(fù)習(xí)思路的確定,，要建立在根據(jù)學(xué)生實際情況，又借鑒往年成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上,，計劃要詳細,，科學(xué)，嚴謹,，實用,，要僅僅圍繞提高教學(xué)成績這個中心環(huán)節(jié)做好教學(xué)計劃，要在了解所教學(xué)生特點的情況下做好教學(xué)計劃,。要在群策群力，集思廣益的基礎(chǔ)上做好年級組復(fù)習(xí)計劃,，同時也要根據(jù)自己的情況制定好自己的教學(xué)計劃,。堅決杜絕為計劃而計劃，堅決杜絕計劃和教學(xué)脫節(jié),。一旦教學(xué)計劃和教學(xué)思路確定下來,，就要堅決貫徹執(zhí)行。要一步一個腳印的,，有條不紊地朝著既定目標前進,。二是要抓好九年級教學(xué)與復(fù)習(xí)的常規(guī)。目前學(xué)生普遍存在基礎(chǔ)不牢固,，審題不認真,，做題馬虎，得分低的問題,。解決的辦法我認為就是狠抓常規(guī),，落實常規(guī)。九年級教學(xué)的第一個常規(guī)是“四有”,，即：有講必練,，有練必查，有查必改,，有錯必糾,。考試或作業(yè)的常規(guī)是認真,、準確,、規(guī)范、高速,。認真就是要認真對待每一科,，認真對待每堂課,，認真對待每個單元，認真對待每個題目,，書寫認真,，美觀好看;準確，就是要在做題時要立足“三準”：堅持做到看得準,，想得準,，做得準，消除“三一”即一念之差,，一不小心,，差一點兒。規(guī)范,，就是要做到知識規(guī)范,，思考規(guī)范，步驟規(guī)范,，書寫規(guī)范,，審題和做題符合要求，不遺漏步驟,，不遺漏要點;高速,，就是在保證準確的前提下，提高做題的速度,，能夠在有限的時間內(nèi)高速準確的全部完成訓(xùn)練,，以適應(yīng)將來中考題量加大的特點。

關(guān)鍵是要鼓舞師生的信心,，要注重整體氣氛的營造,。士氣高昂就是催人奮進。在催人奮進的氣氛中,，懶散隨意不努力的教師,、學(xué)生就沒有市場，每個師生都為了自己的目標而努力,，大家一起為了學(xué)校的榮譽,、學(xué)生的前途而奮斗，這必定是一個團結(jié)奮進,，昂揚振奮的集體,，這樣集體中的師生一定會從整體的氣氛中受益。九年級是展示才智的地方,，九年級是勞心勞力的,。有老師談到態(tài)度決定一切，希望就在前方,，信心就是力量,，我完全贊成,。解決士氣不振的問題要求我們老師要進一步端正工作態(tài)度。端正態(tài)度是做好工作的前提,，做任何事情,，只有態(tài)度端正，才有可能做好,。進入九年級以后,，我們干部，態(tài)度很明確,，就是全力以赴把九年級的工作落到實處,，抓出成效。既要當好指戰(zhàn)員,，又要當好戰(zhàn)斗員,，還要當好老師們的服務(wù)員，時刻和老師們戰(zhàn)斗在一起,，大家心往一處想,，勁往一處使，把工作做好做細做扎實,。我們這一屆九年級學(xué)校調(diào)整了部分科任教師，也還有部分沒有上過畢業(yè)年級的老師,，年輕老師有精力,、有干勁，缺乏的是經(jīng)驗,，無論是教學(xué)上,，還是管理上，都有需要改進和提高的地方,，我希望年輕老師,，要虛心的向老教師學(xué)習(xí)，態(tài)度上要認真,，誠懇,，要能夠接受表揚性的意見，更要能夠接受批評性的意見,，要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點,，并發(fā)揚光大，更要善于發(fā)現(xiàn)自己的缺點,，并時時糾正,。作為年輕教師來說，要打響第一炮,，要明白你的工作態(tài)度如何,，將來成績?nèi)绾?，將直接影響你自己以后在學(xué)校教師和同學(xué)們心目中的位置，因此要好好珍惜這次機會,。

明年的中考成績?nèi)绾?，就看我們在座的各位了。我相信,，付出就有回報,，努力就能做到。希望我們九年級在樹立學(xué)風(fēng)上教師作表率;在培養(yǎng)優(yōu)秀群體上求突破;在師生共同努力上求發(fā)展,。讓我們?yōu)榱诉@個目標而一起努力,。

全鎮(zhèn)小學(xué)教師會議講話稿題目篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!

能和優(yōu)秀的大家在同一個年級工作是我的榮幸,，絕大多數(shù)老師都是剛帶完畢業(yè)班下來,，可能會覺得高一和高三相比，是太容易,，太輕松了,。所以首先我想談?wù)劯咭坏闹匾浴?/p>

很多人認為高一是最沒有壓力的一個年級，學(xué)考在高二,、高考在高三,，其實不然，從教育統(tǒng)計的結(jié)果來看,，高一是高中生能力增長最快的一年,，平均成長比例大于30%;而高二、高三的學(xué)習(xí)主要是知識層面的深入,，思維方式,、習(xí)慣的形成主要依賴于高一的學(xué)習(xí)，統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示高二,、高三成長比例一般在10%-15%左右——如果想讓學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)成績,，就要從高一開始努力，否則高二高三要花至少雙倍的精力的去彌補,。所以我們迫切需要重新審視高一教學(xué)的特點及重要性,，因為高一直接影響著學(xué)生高二文理選修，乃至以后兩年的學(xué)習(xí)能夠順利的走下去的重要時期,，教育環(huán)境的變化,、教學(xué)內(nèi)容的變化、教學(xué)方法的改變,、思維方法的改變均讓學(xué)生們感到困惑與迷茫,，因此必須要盡快培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并樹立競爭意識,。

開學(xué)已近半個月,，各項教學(xué)工作已步入正軌,，從反饋的情況來看，全體老師能迅速進入狀態(tài),，年級教學(xué)開展井然有序,。絕大多數(shù)老師能做到盡職盡責(zé)，全身心的投入到教學(xué)中,。其中有很多做的很好的,，如早自習(xí)大部分語文、外語老師都至少提前5分鐘趕到教室,，全體老師都能實行候課,，體育課、實驗課紀律都非常好,，常規(guī)教研課聽課積極,，集體備課活動也都能在各備課組長的組織下得到很好的開展，未發(fā)生一起教學(xué)責(zé)任事故,這是一個非常好的開始,，但也還有不足之處：如還存在未帶一筆一紙進行集體備課的,，有個別教師的教案字跡非常潦草。

前天我們對全體任課教師的教學(xué)進行了一次學(xué)生測評,，現(xiàn)將學(xué)生反映較多的情況通報給全體教師,，希望老師們對照反思自己的教學(xué)，有則改之,，無則加勉,，認真做好自己的本職工作。

1,、課前準備不充分，所講知識混亂,，個別教師經(jīng)常在課堂內(nèi)出錯,。

2、用多媒體上課時翻頁過快,，未留足學(xué)生做筆記的時間

3,、方言過重、未使用普通話,，學(xué)生聽不懂

4,、板書字太小、太輕,、潦草,，過于彰顯個人風(fēng)格等，學(xué)生辨認很吃力

5,、學(xué)生問問題時缺乏耐心,，甚至諷刺挖苦

6,、例題、練習(xí)過少,，未能體驗知識的運用;

7,、在教室內(nèi)講臟話，當眾侮辱學(xué)生

8,、多拿點實驗儀器實物演示,，這樣更有利于加深印象與理解

9、聲音太小,，后幾排學(xué)生根本聽不到,，其中對女老師反映居多

10、自習(xí)時幾乎不走動,，未能對后幾排學(xué)生有效監(jiān)管

11,、照本宣科，幾乎未進行擴充與拓展

12,、上課時精神萎靡不振,，沒精打采

下面我就當前的教學(xué)情況提出以下幾點看法與要求：

一、教學(xué)有目標,、過程有掌控

我們的分班是嚴格按中考成績平行分班的,，且教師配置也是均衡搭配，好成績的取得主要取決于平時的過程掌控,。課堂是教師“傳道,、授業(yè)、解惑”的主陣地,，也是抓教學(xué)質(zhì)量的主陣地,，因此我們要向課堂45分鐘要質(zhì)量要效益，要狠抓課堂教學(xué)落實,。同時落實新課改的教學(xué)理念,，探索適合我校教學(xué)實際情況的高效課堂教學(xué)模式，嚴防三個誤區(qū)：以講為懂,，以懂為會,，以會為通。老師們要認真鉆研教學(xué)大綱和教材, 瞄準高考,，夯實基礎(chǔ),，從高從嚴， 落實好預(yù)習(xí)環(huán)節(jié),，扎實抓好備,、教、批、輔,、測,、評等基本環(huán)節(jié)的落實，做到少講精講,，學(xué)生懂的不講或少講,，學(xué)生不懂的要詳講精講，真正做到有的放矢,，達到課堂效率最大化,。實驗課要按要求做好實驗，有效利用好現(xiàn)代化教學(xué)手段,，形成師生互動的局面,，共同創(chuàng)建高效課堂。

二,、我為人師,，人為我?guī)?/p>

古語有云，三人行,，則必有我?guī)熝?。我們每一位老師身上都有別人學(xué)習(xí)的地方。中老年老師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，過硬的系統(tǒng)的專業(yè)知識,，青年老師有飽滿的工作熱情，能很快的接受新鮮事物,。因此我們要營造一種互相學(xué)習(xí)的氛圍,，來促進共同進步。每位老師課堂要做到公開化,、透明化,、開放化，本校的每一位老師均可以不打招呼直接推門聽課,，一個學(xué)校的生存與發(fā)展,，需要經(jīng)驗老道的老教師“看家”，需要年富力強的中年教師“當家”,，更需要青年教師的“發(fā)家”，因此每位教師尤其是經(jīng)驗不太豐富的,、進取心較強的老師要多聽課多學(xué)習(xí),，力爭使自己成為教學(xué)中的骨干和強手，早日實現(xiàn) “一年實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變,、三年站穩(wěn)腳跟,、五年定型、七年成為專家”的教師個人業(yè)務(wù)奮斗目標。

三,、培優(yōu)補差促中間,，齊頭并進共提升

我們的目標除了高中階段的終極目標高考及兩年后的學(xué)業(yè)水平考試外，還有高一第二學(xué)期期末的名校聯(lián)考,，要想獲得全面豐收,，必須要在教學(xué)體現(xiàn)出“優(yōu)秀生吃好，中間生吃飽,，學(xué)困生吃了,。”,，每位教師都要摸清學(xué)困生學(xué)習(xí)困難的原因,，及時補救，激發(fā)學(xué)習(xí)動機,，教給學(xué)習(xí)方法,，增強學(xué)習(xí)信心。在班內(nèi)可以開展“一幫一,、一賽一,、競爭小組”等學(xué)習(xí)活動，讓后進生感受到班集體的溫暖,，品嘗到成功的喜悅,。學(xué)校組織的培尖班僅僅是培尖工作的一個輔助措施，培尖的主陣地還是在課堂,。這就要求我們精心設(shè)計教案,，練習(xí)題設(shè)計要有一定的梯度，要確保優(yōu)秀生能吃好,、中間生能吃飽,、學(xué)困生能吃得了，要把培優(yōu)補差工作貫徹到日常課堂教學(xué)之中 ,。

不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁,，培優(yōu)補差要持之以恒,，相信只要付出努力就一定會獲得收獲。

為了早日使優(yōu)秀學(xué)生樹立競爭意識,、促進年級培尖工作,，年級組決定由班主任在各班選出五名潛力最大的優(yōu)秀生，下周利用一節(jié)晚自習(xí)的時間同班級全體文化科目教師一同召開一次師生座談會,，讓全體科任教師全面了解本班優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)狀況,，使優(yōu)秀生產(chǎn)生“冒尖”意識、得到鼓舞與激勵、獲得最佳的學(xué)習(xí)方法,，令其以最佳的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去,。此次活動的具體時間安排將由教務(wù)科發(fā)放到年級組，請老師們留意通知欄,。

四,、重申幾項規(guī)定

1、各備課組教學(xué)計劃,、進度,、難度、內(nèi)容,、作業(yè)及測試要高度統(tǒng)一,，我們鼓勵的是有序競爭、強調(diào)的是團結(jié)共贏,，爭創(chuàng)公平甲等,、效率甲等，嚴禁擠占或變相擠占學(xué)生其他科目的時間,。

2,、嚴守課堂教學(xué)六不準，即在上課自習(xí)時間：嚴禁批改作業(yè),、試卷,、或備課;嚴禁坐著講課;嚴禁玩手機、看書報等與教學(xué)無關(guān)的事情;嚴禁打瞌睡;嚴禁中途離堂;嚴禁只管教不管導(dǎo),。要充分發(fā)揮課堂主陣地的作用,。

3、嚴禁任何教師私自要求學(xué)生統(tǒng)一購買其他資料,，私自收取任何費用,。

4、上班時間不得在辦公室玩游戲,、看電影,、網(wǎng)上聊天等。

5,、強化集體備課紀律,，嚴守備課時間，保持備課室內(nèi)干凈整潔,，不要將早餐及其它零食帶進集體備課室,，不得用閑聊或睡覺等方式取代集體備課，盡量不將個人事務(wù)安排在集體備課或教研課聽課時間后請假,，當然，突發(fā)情況除外。

6,、時刻樹立安全意識,，尤其實驗課、室外課等,，嚴守安全規(guī)程,，防止意外事故發(fā)生，如遇突發(fā)情況能做到冷靜,、正確處置,。

老師們，海爾總裁張瑞敏有一句名言：什么叫做不簡單?能夠把簡單的事情天天做好,，就是不簡單;什么叫做不容易?大家公認的,、非常容易的事情，非常認真地做好它,，就是不容易,。

我相信，在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,、在全體高一教師的支持,、配合和共同努力下，我們年級的教學(xué)工作一定會為一中的發(fā)展再添一道亮麗的色彩,。

謝謝!

全鎮(zhèn)小學(xué)教師會議講話稿題目篇十四

各位老師：

作為期末總結(jié)要說的話,，我在述職報告和剛才散學(xué)典禮上都已經(jīng)講到了。我在這里表達四層意思：

一,、表示敬意的話

在過去的一年里,，大家除了完成教學(xué)任務(wù)，還配合我們完成了學(xué)校的階段性工作目標,，完成了上級給我們下達的各項目標任務(wù),，有時忙得透不過氣來，年輕老師顧不上生病的孩子,，有的老師帶病還堅持工作,，但大家都沒有怨言，任勞任怨,，這就是教師職業(yè)道德的最好詮釋,。所以，我們學(xué)校才能取得一個又一個的成績,，一次又一次得到家長和社會的好評,，而所有成績的取得都不是哪一個人能獨自完成，都是我們這個群體共同努力的結(jié)果,，是集體力量的展示,。在這里我代表學(xué)校向大家表示敬意!第一范文網(wǎng)版權(quán)所有

二,、表示問候的話

在一學(xué)期的工作中，大家都匆匆來,，忙忙去,，緊緊張張工作。我家有閑人,，回去就吃飯,，從開學(xué)到今天，感覺就一個字：累?，F(xiàn)在最需要的事情就是休息,，好好調(diào)整自己的狀態(tài)。由此,，我想到同志們回家還要燒飯洗衣,，做家務(wù)，帶小孩,，個中辛勞,，可想而知。我代表學(xué)校向大家表示問候!同時,，也希望大家借助這個寒假調(diào)整好自己疲憊的身軀,，合理安排娛樂生活，注意飲食,，煙酒適量,，不要飲酒過量傷害身體，甚至釀成事端,。過一個歡樂,、祥和、愉快的春節(jié),。

三,、說說題外的話

春節(jié)是合家團聚的時光，心情舒暢,，其樂融融,，所以也是一家人溝通的最好機會。向父母盡盡孝心,，讓父母享受天倫之樂,，排解老人家的寂寞;向愛人掙點表現(xiàn)，增進夫妻感情,，為家庭做點貢獻;與子女進行溝通,，作子女的朋友，教他們做人,，管他們學(xué)習(xí),。平時我們的主要精力在工作上,，假期就要把工夫花在家里面，不能“種了公家田,，荒了自家地”,，能家庭、工作兩不誤,，追求二者得兼的理想狀態(tài)。也注意我們的師表形象,，遵紀守法,，為人師表，移風(fēng)易俗,，破除迷信,，做一個模范公民。不能做有損學(xué)校形象,，有損教師形象的事,。

四、想想學(xué)校的工作

20xx年是邛崍的標準化建設(shè)年,，20xx年是“教學(xué)質(zhì)量年”,，休息娛樂之余，請大家學(xué)習(xí)教學(xué)理論書籍,，準備一點下期的教學(xué),，牽掛一下我們的學(xué)生，謀劃學(xué)校的生存發(fā)展,。增強“危機意識,、責(zé)任意識、服務(wù)意識,、質(zhì)量意識”,，創(chuàng)造性工作，超常規(guī)發(fā)展,，開好頭,，起好步，讓質(zhì)量更高,，特色更明,，亮點更亮，爭取到年底盤點,，學(xué)校工作的方方面面,，都有可圈可點之處，都有大書一筆的地方,。

最后,，祝各位身體健康,，家家幸福，春節(jié)快樂,，歲歲平安!

全鎮(zhèn)小學(xué)教師會議講話稿題目篇十五

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

下午好!

在沒有講之前，我把一堂課改課給各位老師說說,，(也把此作為下面講話的例子)所上課文是高中語文《林黛玉進賈府》,。老師把課堂目標給學(xué)生，那就是分析王熙鳳的性格,。老師把原文描寫王熙鳳的文字引導(dǎo)學(xué)生讀后,，觀看了兩個視頻剪輯，一個是老版中的王熙鳳形象,，一個是新版中的王熙鳳形象,。之后，老師提問學(xué)生,，你們覺得那個版本中的王熙鳳最有個性,，學(xué)生們經(jīng)過討論，覺得老版的形象更有個性,，因為與原文本中的文字描寫更符合,。這一堂是典型的新課改后的課，調(diào)動了學(xué)生的主動意識,，也有影評和表演藝術(shù)的培養(yǎng),，甚至，對人物形象的服飾與美也有探究,。

面對新課改,，大家都是頭一遭，許多工作都是邊做邊摸索,，在座的許多老師在暑假里也去培訓(xùn)過的,，對新課改也有了較多的認識，我也是剛剛接手這個工作,，對新課改的理解也還是如此膚淺,，此時我坐在這里講新課改，真的也惶恐,，如有偏差,，還望各位老師原諒并指正。今天我主要談?wù)勯_學(xué)之初,，老師如何備課,，我們的教師要注意的地方。

一、首先是我們觀念的轉(zhuǎn)變,，以往的教學(xué)以傳授知識為中心,，而備課的重點往往放在知識的學(xué)習(xí)、技能的訓(xùn)練上,。新課改,，備課的重點應(yīng)轉(zhuǎn)移到學(xué)生的發(fā)展上來，真正從學(xué)生的發(fā)展著眼,，給學(xué)生留下足夠的自主活動的時間和空間,，促進學(xué)生積極參與，自主探究,，健康成長,。

二、我們教師對課改的認識改變：

一,、教材呈現(xiàn)方式上變。

(1)有必修和選修版塊,。 課程設(shè)置：學(xué)習(xí)領(lǐng)域,、科目、模塊,。兩個亮點：綜合實踐活動;通用技術(shù)課,。

(2)內(nèi)容上，量小了,，但面廣了,。

(3)“死記硬背少了，探究問題多了,。

(4)空洞的理論少了,，聯(lián)系生活實際多了。

二,、教學(xué)方式上變,。

(1)教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者，引導(dǎo)者和參與者,，引導(dǎo)學(xué)生主動,、探究、合作學(xué)習(xí)

(2)課堂是一個開放的,、旋轉(zhuǎn)的舞臺,，教師與學(xué)生都是表演者。

(3)從關(guān)注學(xué)生考試成績轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注學(xué)生的知識與能力,、學(xué)習(xí)過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀。

不變：

1,、基礎(chǔ)知識點不變,，夯實基礎(chǔ)尤顯重要,。

2、多讀多練多寫,，落到實處的意識不變,，該記該反復(fù)記的知識點，不能放松,。

3,、教學(xué)常規(guī)決不能馬虎和拋棄。其中作業(yè)布置,，督查環(huán)節(jié)不能改變,。

三、讓學(xué)生明白“新課改”的具體內(nèi)容

普通高中新課程由學(xué)習(xí)領(lǐng)域,、科目,、模塊3個層面構(gòu)成。其中,，高中課程設(shè)置了語言與文學(xué),、數(shù)學(xué)、人文與社會,、科學(xué),、技術(shù)、藝術(shù),、體育與健康和綜合實踐8個學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。8個學(xué)習(xí)領(lǐng)域共包括語文、數(shù)學(xué),、外語,、思想政治、歷史,、地理,、物理、化學(xué),、生物,、藝術(shù)(或音樂、美術(shù)),、體育與健康,、技術(shù)(含信息技術(shù)和通用技術(shù))等12～13個科目。每一科目下由若干模塊組成,。

根據(jù)新課改要求,，學(xué)生每學(xué)年在所有學(xué)習(xí)領(lǐng)域都應(yīng)獲得一定的學(xué)分，學(xué)習(xí)一個模塊并通過考核，可獲得2學(xué)分(其中體育與健康,、藝術(shù),、音樂、美術(shù)每個模塊原則上為18學(xué)時,，相當于1學(xué)分),。三年中獲得116個必修學(xué)分(包括研究性學(xué)習(xí)活動15學(xué)分，社區(qū)服務(wù)2學(xué)分,，社會實踐6學(xué)分),，選修學(xué)分在28學(xué)分以上，其中在選修ⅱ中至少獲得6學(xué)分,，總學(xué)分達到144分方可畢業(yè),。鼓勵學(xué)有余力或希望多方面發(fā)展的學(xué)生修習(xí)更多的選修課，獲得更多學(xué)分,。通常情況下,，三年內(nèi)總學(xué)分不超過180學(xué)分。

此外,，新課程在學(xué)習(xí)內(nèi)容安排上有兩大亮點：一個亮點是將綜合實踐活動作為一個新的必修課,，學(xué)生每學(xué)年必須參加1周的社會實踐，三年中,，學(xué)生必須參加不少于10個工作日的社區(qū)服務(wù);另一個亮點是新開設(shè)了通用技術(shù)課程。簡易機器人制作,、家政與生活技術(shù),、汽車駕駛與保養(yǎng)等內(nèi)容都將被納入課程之中。

關(guān)鍵詞：領(lǐng)域,、科目,、模塊;學(xué)分;綜合實踐活動，通用技術(shù)課程

四,、關(guān)于新課改課前備課

一要備教材,。

在備課時，應(yīng)對下列問題有些思考或做準備：①教材內(nèi)容是不是達成課時教學(xué)目標所必須的,，哪些知識的素材需要補充,。②看看身邊日常生活中與教材內(nèi)容密切的課程資源。③本節(jié)課的教學(xué)重點,、難點教學(xué)目標要明確,，從學(xué)生的實際情況看怎樣定位比較恰當?④課堂內(nèi)容上的那一個點能培養(yǎng)學(xué)生的情感和態(tài)度。⑤在練習(xí)設(shè)計時應(yīng)做好基本與提高的關(guān)系,，注意設(shè)計彈性練習(xí),，滿足不同學(xué)生的需要，促進不同的學(xué)生在原有基礎(chǔ)上均得到發(fā)展。

關(guān)鍵詞：補充,、日常生活,、重點、彈性練習(xí),。

二,、要備學(xué)生。

做好學(xué)情,，我們在備課時側(cè)重做出分析和判斷,。通過預(yù)習(xí)，學(xué)生是否已經(jīng)了解了即將學(xué)習(xí)的知識的有關(guān)內(nèi)容,，有多少人了解?了解了多少?達到什么程度?哪些知識是重點,、難點，需要教師在課堂上點撥和引導(dǎo)?哪些內(nèi)容會引發(fā)學(xué)生的興趣和思維,，成為課堂的興奮點?除此之外,，要從教育心理學(xué)的層面了解學(xué)生;從學(xué)生的生活環(huán)境狀況了解學(xué)生;從學(xué)生課前預(yù)習(xí)和反饋信息了解學(xué)生。正確地估計未來的課堂,，正確的把教學(xué)的重點,、難點，恰當?shù)剞D(zhuǎn)化為學(xué)生的興趣點,、興奮點,。

關(guān)鍵詞：學(xué)情、課堂興奮點,、設(shè)計課堂,。

三、要備問題,。

要對課堂上的提問進行預(yù)設(shè),。新課程背景下，教學(xué)要通過問題解決過程實現(xiàn)學(xué)生的整體發(fā)展;教師對“問題的設(shè)立”首先要做相當?shù)募夹g(shù)處理,，就是要達到精益求精,。在備課準備“問題”時，必須使問題具備以下三性：輻射性,，即能使多數(shù)學(xué)生能回答,，至少要有一半學(xué)生回答，并且要使學(xué)生有話說,，有闡述發(fā)揮的余地,，不只是答一個“是或不是”;銜接性，“問題”的設(shè)立要有難度系數(shù)的遞增,，從而推動課堂向深度發(fā)展探究,。同時,，“問題”要起到層上起下的作用，是課堂成為一個整體;典范性,，要為教學(xué)目的服務(wù),，突出新穎的一面，能調(diào)動學(xué)生的興趣,，具備典型意義,。學(xué)生在完成任務(wù)的過程中會遇到那些疑難問題;預(yù)設(shè)課堂學(xué)習(xí)中學(xué)生可能會出現(xiàn)的認知沖突;預(yù)設(shè)學(xué)生“沒有問題”時怎么引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生問題。

關(guān)鍵詞：問題設(shè)立,、學(xué)習(xí)主體,、預(yù)設(shè)場景。

四,、要備手段,。

我們在備課時要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作必要的多媒體課件和教具。

新課改的確是新的挑戰(zhàn),，每一位老師都應(yīng)該以學(xué)習(xí)姿態(tài)認真面對,，我想提出兩點：我們老師多學(xué)習(xí)新課改的要求，多關(guān)注重慶新課改的進程,。最后,，我借用孫書記的“高度重視、激情投入,、擴大宣傳,，做好銜接，抓出特色”這句高屋建瓴的話來做一個總結(jié),。

謝謝!