總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究,，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結吧,。總結書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結呢,？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

初二數(shù)學老師上學期工作總結范文篇一

八年級數(shù)學成績分化明顯，一個是女生表現(xiàn)出來比男生差,，另外一個方面是成績高分多,，低分多，中間的分數(shù)少,。我認為分化的原因,首先是學生沒有養(yǎng)成一定的學習習慣,，只有一個聰明的頭腦，不去努力,，是不會有好的成績的,。其次，本學期教學進度緊張,，開學初就用了1個星期去半程實踐基地,，x月又遇到了暴雪天氣學生放假三天，這個學期的數(shù)學知識難度增加,，進度快,。數(shù)學課時又比七年級少。

對策：

1,、假期作業(yè)分層次布置,。利用各種途徑和家長聯(lián)系要求家長利用好寒假時間給學生查漏補缺，堅決避免作業(yè)抄襲,，甚至直接抄全解的現(xiàn)象,。

2、做好學生個別談話的工作,，給學生鼓勁,，樹立信心。不管成績高低，一定要堅持努力下去,。

經(jīng)過三個學期的教學,，對數(shù)學教學規(guī)律有所認識,，也認真學習了很多老教師的有益教學經(jīng)驗,，并且應用到教學工作中。這個學期我做的比較好的工作是備課,、作業(yè)批改和考試,。一個學期來，幾乎每天早上7點點我就到辦公室,？認真準備當天要講的課,，梳理課件，總結前一天的問題,，遴選當天要布置的作業(yè)等,。作業(yè)批改我盡最大的努力做到上午數(shù)學課布置的作業(yè)，下午一定改出來,，以便于次日講評,。

作業(yè)量也不僅僅限于學校規(guī)定的次數(shù)，需要布置多少就布置多少,，基本做到每有新課必有作業(yè),。考試是對學生一個很大的次級,，能激發(fā)學生的競爭意識,，能充分暴漏學生存在的問題，因此每周至少要有一次考試,，只要考試就一定及時批改出成績,。因為學生盼望自己能考一個好成績，成績能給予學生激勵和鞭策,。只有批改出成績學生才會認真改錯,，才會認真對待下一次的考試。

1,、認真向經(jīng)驗豐富的同事學習,，努力提高自己的教學水平。

2,、利用好寒假時間,，認真學習八年級下冊的內(nèi)容，把各類題目都做一遍,，以彌補自己教學經(jīng)驗的不足,。

3、關愛學生、既要重視學生的成績提高,，又要重視學生的成長,。

初二數(shù)學老師上學期工作總結范文篇二

又是一年的歲末年初，回首這忙碌而充實的一個學期,，收獲的喜悅和疑惑的失落同樣讓我成長了許多,。

在本學期的教學工作中，我常常反思自己的教育教學行為,，記錄教育教學過程中的所得,、所失、所感,，不斷創(chuàng)新,，不斷地完善自己，不斷提高教育教學水平,。

我以為,，一堂成功的數(shù)學課，往往給人以自然,，和諧,，舒服的享受，每一位教師在教材處理,，教學方法,，學法指導諸方面都有自己的獨特設計，在教學過程中會出現(xiàn)閃光點,。能激發(fā)學生學習興趣的精彩導課語,，在教學過程中對知識的重難點創(chuàng)新的突破點，激發(fā)學生參與學習過渡語,，對學生做出的合理贊賞的評價語等諸方面都應該進行詳細記錄,，供日后參考。

在教學過程中,，每節(jié)課總會有這樣或那樣一些不盡人意的地方,，有時候是語言不當，有時候是教學內(nèi)容處理不妥,，有時候是教學方法處理不當,，有時候練習習題層次不夠，難易不當?shù)鹊?。對于這些情況,，我在課后經(jīng)常冷靜思考，仔細分析學生冷場,、不能很好掌握知識等方面的原因,。對情況分析之后,，做出日后的改進措施，以利于在日后的教學中不斷提高,，不斷完善,。

通過一學期的教學實踐，我深深認識到,，對學生進行教學,，一定要因材施教。每一位學生固有的素質,，學習態(tài)度,，學習能力都不一樣,，對學習有余力的學生要幫助他們要更高層次前進,。平時布置作業(yè)時，讓優(yōu)生做完書上的習題后,，再加上兩三道有難度的題目,，讓學生多多思考。對于學習有困難的學生,，則要降低學習要求,，努力達到基本要求。布置作業(yè)時,，讓學困生,，盡量完成書上的習題。

《數(shù)學課程標準》明確了義務教育階段數(shù)學課程的總目標,，提出從知識與技能,，數(shù)學思考，解決問題,，情感與態(tài)度等四個方面的具體目標,。

我在教學時，盡量發(fā)揮學生的主體作用,。學生通過自己操作,，自己學習，來理解和掌握知識,，對完成知識與技能,、情感與態(tài)度等目標有較好的作用。

另外,，我還注意培養(yǎng)學生的聯(lián)想能力,。通過學生的聯(lián)想，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,；通過驗證聯(lián)想,，使學生全身心的投入到學習活動中。教師給了學生足夠的思考空間，通過驗證進而概括,，使學生體驗到成功的喜悅,，從而積極愉快的加以運用，幫助學生理解和掌握知識,，同時又培養(yǎng)了學生學習數(shù)學的興趣,，使學生獲得了真正的發(fā)展。

雖然在教學工作中我取得一定成績,，但我們只有在教學工作中,，不斷多多反思，改正教學中的缺點與不足,，不斷進步,，不斷完善，才能使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

初二數(shù)學老師上學期工作總結范文篇三

本學期我擔任八年級的數(shù)學教學及八年級綜合實踐活動課程,，一學期來，我自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,。作為數(shù)學教師,，我能認真制定計劃，注重教學理論,，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加教研組活動和備課組活動，上好每一節(jié)課,，并能經(jīng)常聽各位優(yōu)秀老師的課,，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短,，提高自己教育教學的業(yè)務水平,。按照新課標要求進行施教，讓學生掌握好數(shù)學知識,。還注意以德為本,，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)學生的數(shù)學能力,。以下是我這學期工作總結：

1、認真鉆研教材,，掌握教材的基本思想,、基本概念,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

2、解學生原有的知識技能,，了解他們的興趣,、需要和習慣，知道他們學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

3、慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

在數(shù)學課上，把抽象的數(shù)學知識與學生的生活緊密聯(lián)系,，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境,，同時，也注重對學生學習能力的培養(yǎng),，引導學生在合作交流中學習,，在主動探究中學習。課堂上,，始終以學生為學習主體,，把學習的主動權交給學生，挖掘學生潛在的能力,，讓學生自主學習,，學生自己能完成的，我決不包辦代替,。例如在復習時,，我讓學生上黑板上去做一個小老師，講解有關的題目,，既檢查了知識的掌握情況,，又培養(yǎng)了學生的綜合素質，學生表現(xiàn)很積極,，參與程度高,，起到了很好的復習效果,。又如在學習新課時，我先提出本節(jié)課的目標,，然后讓學生自學教材,。不懂的地方提出來，然后我再有重點的講解,，最后學生練習,、鞏固、反饋,、矯正,。培養(yǎng)了學生的自學能力，為以后的發(fā)展打下基礎,。

如：學習方法的,，學習心理方面的，思想方面的等,，從而激發(fā)了同學們的學習欲望,。碰到簡單的教學內(nèi)容，我就放手讓學生自學,，由老師和同學們共同解決,。讓學生的智慧、能力,、情感,、心理得到滿足，學生成了學習的主人,，學習成了他們的需求,，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣,，學中有收獲,，關注全體學生，注意信息反饋,，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,。

有的學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題,，主要抓了學生的思想教育,。但對于學習差的學生的個別輔導我還是感到做的不夠，沒有更多的時間去輔導他們,，使這部分學生的成績總是不理想,。

一份耕耘，一份收獲,，教學工作苦樂相伴,。在以后的教學工作中，我將不斷總結經(jīng)驗,，力求提高自己的教學水平,，還要多下功夫加強對“兩極”生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解,，也相信有耕耘總會有收獲,！