總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

綜合學(xué)科教研組工作總結(jié)篇一

作為學(xué)校教研組的我們,，深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,，為學(xué)校的語文教學(xué)，為推動學(xué)校整體教學(xué)水平的提高,，發(fā)揮我們的智慧和才能,。開學(xué)初,，我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解了每個年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求,，開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論,。之后又通過個人自學(xué),、組內(nèi)交流等多種方式來學(xué)習(xí)新課程，把握新課程,，以轉(zhuǎn)變觀念,，形成新的課程觀、教師觀,、教學(xué)觀、課堂觀,、質(zhì)量觀。

我組老師積極參加教研活動,不光是校內(nèi)教研活動,，.還多次參加市,、區(qū)語文,、品德與社會、英語研討及新教材,，教法的培訓(xùn)。每學(xué)期初教研活動有計劃,，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,。提高教師的課堂教學(xué)水平,。提高課堂教學(xué)效益,。我們堅持開展聽、評,、說課活動,。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學(xué)期開展單元說課,。也就是說單元的教學(xué)目標(biāo)、重點,、難點,，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點,、突破難點的措施，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律,、方法,、技巧。每學(xué)期開展聽評課,。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。,。設(shè)計教案,，互相切磋,。聽課后認(rèn)真評課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),。難點是否突破，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想、方法的滲透,。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評論,、探討,。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。全學(xué)期共有柳坤等六位老師開設(shè)了觀摩課,。其中王學(xué)芬、李翠芳,、朱小華、劉麗佳參加了區(qū)語文,，章會敏參加了區(qū)品德與社會的大比武，大練兵的活動,。

尺有所短，寸有所長,。每個人都有他的長處和短處,，如果能相互學(xué)習(xí),、相互借鑒，揚長避短,，我們的工作就能事半功倍,。但由于種種原因,，以往集體備課常常流于形式,。本學(xué)期我們認(rèn)真落實教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格紀(jì)律要求,，改進(jìn)組織方式，在備課組內(nèi)實行定課題,、定時間、定主講人,、全體參加的做法，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量,。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo),，備學(xué)生練習(xí),，備教學(xué)方法時能集思廣益,，取長取短,，同時通過集體備課，及時了解教育教學(xué)情況,，針對教材的特點,，不斷地進(jìn)行探索,、改革、創(chuàng)新,。

為了使教學(xué)工作規(guī)范化,，制度化,，科學(xué)化，條理化,，每個月的常規(guī)檢查,，都很抓落實，不走過場形式,，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。通過督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣,，每到月底總能及時完成各項任務(wù),。

教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,，我們語文組在學(xué)校、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,，以提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo),，不斷地進(jìn)行探索,、改革、創(chuàng)新,。堅持理論學(xué)習(xí)，重點學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，貫徹新課程理念,。利用教研活動進(jìn)行學(xué)習(xí),、交流，取長補短,，以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平，積極參與課題研究,，深化課堂教學(xué)改革，積極參與課改實驗,。

總之，在本學(xué)期里，我們文科組的教師處處帶頭垂范,，新上崗教師敢于大膽創(chuàng)新,，都取得了一定的成績,。但我們也看到了困難和不足,，如教研組活動開展得還不夠扎實，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,，備課組活動效率不高，一部分教師對教研活動的認(rèn)識不夠端正,，參加集體活動的熱情不高,。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼,，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠，由于一些客觀原因,，部分教師對分派到的工作任務(wù)完成不夠及時落實,，以致影響了整個教研組整體工作的推進(jìn),，教研活動的形式單一，許多有創(chuàng)意和實際效果的專題活動由于教學(xué)的時間打緊,，未具體落實,，這一切都還有待于在下學(xué)月的教研工作中加強和改進(jìn),。不過我們相信,，只要全校上下切實更新教育觀念,，真正堅持正確的辦學(xué)方向,，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下,，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心,。

綜合學(xué)科教研組工作總結(jié)篇二

本學(xué)期,，我們文科教研組在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,，圓滿完成了本期的各項任務(wù)。工作中,，大家齊心協(xié)力,、團結(jié)互助,，對工作兢兢業(yè)業(yè),，體現(xiàn)了我們文科教研組教師勤懇,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)?，F(xiàn)將這學(xué)期所開展的主要工作做以下小結(jié)：

重點學(xué)習(xí)了新課程改革方面的理論，如：新課程理念,、新的教學(xué)觀,、教師角色的轉(zhuǎn)變、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變等,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。在學(xué)習(xí)中,，我們組教師經(jīng)常交流學(xué)習(xí)新得，共同討論今后教學(xué)方面的問題,，探索新的教學(xué)方式方法，并積極撰寫心得體會,。

本學(xué)期，我們文科教研組認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動，扎實開展如專題研討,、公開課等多項活動,。其中公開課是大家相互取長補短的很好途徑。每次活動,，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：備課，組織聽課,，評課、診斷,、撰寫評課稿。

1,、我們組能發(fā)揮教研活動的功效，確保每周一次的教研,、備課討論的活動順利開展，加強研課,、磨課的力度,，努力提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益,。

2、備新課之前,，我組織我們組成員分析了全冊教材，了解每一單元課文內(nèi)容的特點,，訓(xùn)練的要點及所需達(dá)到的目標(biāo)。并將知識點相

通的內(nèi)容進(jìn)行整合,，使知識更具系統(tǒng)性,、集中性。備課以集體備課和自主備課相結(jié)合,，集體備課時，每位教師都能參與研討,，每一篇課文從生字詞的教學(xué)到各個環(huán)節(jié)的設(shè)計,，都作精心的預(yù)設(shè)，同時包括課件的制作,。教學(xué)設(shè)計體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，為學(xué)生創(chuàng)造個性發(fā)表的舞臺,，張揚學(xué)生的個性，激活學(xué)生的思維,。

3、參照學(xué)校的工作計劃和本組教研計劃,，我們組每位教師都能精心準(zhǔn)備，并上好一節(jié)教研課,，組內(nèi)成員認(rèn)真聽課,、評課,。教學(xué)過程中教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等,、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和對話中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力建立互動的師生關(guān)系。提倡研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí),、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)，以實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變,，促進(jìn)學(xué)生知識與技能,，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

4,、平時每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來,，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。不斷地研討,、實踐、反思,，教師對課堂的駕馭能力明顯有提高，從而課堂教學(xué)的有效性也得到提高,。

。 為了使教學(xué),、教研工作規(guī)范化,，制度化,，科學(xué)化,，條理化，每次教研活動實行嚴(yán)格考勤,，每個月的常規(guī)檢查,，都狠抓落實，認(rèn)真細(xì)致,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，嚴(yán)格執(zhí)行教務(wù)處下發(fā)的《教學(xué)常規(guī)檢查制度》,。通過聽課、抽查教案,、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況,。

本學(xué)期我們文科組教師在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，繼續(xù)加強了與木老坪中學(xué)文科組教師之間的交流與合作,。通過走出去請進(jìn)來的方式，為教師們搭建了學(xué)習(xí),、交流的平臺。

1,、教學(xué)之間的相互交流少，相互取長補短做得不夠,。(為了彌補這一問題，要求老師在平時和教研常規(guī)時間多切磋,，并且要積極創(chuàng)造條件去向高水平的教師學(xué)習(xí),。)

2,、新的教育理念難以貫徹，傳統(tǒng)的經(jīng)驗教學(xué)根深蒂固,。教學(xué)中存在的主要問題是：重知識性教學(xué)，忽視能力培養(yǎng);課堂單邊活動,，老師講的太多，缺乏互動,，課堂氣氛沉悶,，學(xué)生積極性主動性調(diào)動不起來;習(xí)題的設(shè)制缺乏針對性，不注重知識的遷移等等,。

3、研究精神欠缺,。備課缺乏思路;對教材結(jié)構(gòu)不進(jìn)行必要的調(diào)整;照本宣科;不重視挖掘教材的內(nèi)涵，不注意文科教學(xué)的思想性,。

1、積極加強交流與合作,，教研活動扎實有效地開展，讓每位老師在教研中有所提高,，互相取長補短，共同進(jìn)步,。

2、進(jìn)一步加大課改力度,，積極參與周邊兄弟學(xué)校的交流與合作，不斷探索,，逐步形成適合我們文科教學(xué)實際的課堂教學(xué)模式,。

3,、組織老師們進(jìn)一步加強學(xué)習(xí),，不斷轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，培養(yǎng)大家的創(chuàng)新精神,。

4,、加大教學(xué)常規(guī)管理力度,，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。

總之,，“學(xué)無止境、教無止境,、研無止境”，唯有在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪,、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!我們文科教研組將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新，力爭使我們組教研工作更上一層樓,。

綜合學(xué)科教研組工作總結(jié)篇三

文科教研組本學(xué)期的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，按照學(xué)期初制定的工作計劃,，團結(jié)協(xié)作，真抓實干,，全面貫徹落實新課改精神，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的,，形式多樣地開展語文教學(xué)工作,，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

作為學(xué)校教研組的我們,，深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,，為學(xué)校的教學(xué),，為推動學(xué)校整體教學(xué)水平的提高,，發(fā)揮我們的智慧和才能。開學(xué)初,，我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，了解了每個年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求,，開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論。之后又通過個人自學(xué),、組內(nèi)交流等多種方式來學(xué)習(xí)新課程，把握新課程,，以轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀,、教師觀、教學(xué)觀,、課堂觀、質(zhì)量觀,。

認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動,，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。近年來,，我們的做法是：扎實開展如集體備課,、專題研討,、公開課、教學(xué)診斷,、交流等多項活動。其中公開課是大家相互取長補短的很好途徑,。每次活動，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課,，組織聽課，評課,、診斷,、總結(jié),。

尺有所短,，寸有所長,。每個人都有他的長處和短處，如果能相互學(xué)習(xí),、相互借鑒，揚長避短,，我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因,，以往集體備課常常流于形式,。本學(xué)期我們認(rèn)真落實教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定,，嚴(yán)格紀(jì)律要求，改進(jìn)組織方式,，在備課組內(nèi)實行定課題、定時間,、定主講人、全體參加的做法,，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí),，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí),，備教學(xué)方法時能集思廣益，取長補短,，同時通過集體備課,，及時了解教育教學(xué)情況，針對教材的特點,，不斷地進(jìn)行探索,、改革,、創(chuàng)新,。

為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化,，科學(xué)化,，條理化，每個月的常規(guī)檢查,，都很抓落實,，不走過場形式,，認(rèn)真細(xì)致,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過督促,、檢查教師們形成了工作習(xí)慣，每到月底總能及時完成各項任務(wù),。

本學(xué)期,，我們文科組還舉辦形式多樣的各種活動,，如組織全校學(xué)生參加各種有關(guān)文科的活動,，同時，我們配合學(xué)校師德建設(shè)工作,，讓全校學(xué)生寫關(guān)于敬師、愛師的作文,，寫好后讓各班語文教師把本班寫得較感人的作文交付領(lǐng)導(dǎo)小組,。另外,，還舉行了古詩文朗誦比賽,，一年級舉辦了關(guān)于“早戀利弊”的辯論會等,。

為了促進(jìn)教學(xué)相長，文科組共開展了多次專題研討活動,。研討中大家集思廣益，發(fā)言積極,，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題,，提出了卓有成效的見解,。

總之，在本學(xué)期里,，我們文科組的教師處處帶頭垂范，新上崗教師敢于大膽創(chuàng)新,，都取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足,，如教研組活動開展得還不夠扎實，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,，備課組活動效率不高，一部分教師對教研活動的認(rèn)識不夠端正,，參加集體活動的熱情不高,。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼,，對其文化綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠，由于一些客觀原因,，部分教師對分派到的工作任務(wù)完成不夠及時落實,，以致影響了整個教研組整體工作的推進(jìn),，教研活動的形式單一,，許多有創(chuàng)意和實際效果的專題活動由于教學(xué)的時間打緊,，未具體落實，這一切都還有待于在下學(xué)期的教研工作中加強和改進(jìn),。不過我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念,，真正堅持正確的辦學(xué)方向,，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好,，對此,，我們充滿信心,。