隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組下學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告篇一

現(xiàn)就本學(xué)期開(kāi)展的工作做如下總結(jié)：

1,、圍繞?！?5分鐘課堂”和教師課題的開(kāi)展，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及自我學(xué)習(xí)一些教育教學(xué)書籍刊物,，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神,，努力促使教師在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)實(shí)踐感悟,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念、教學(xué)行為,。每月按時(shí)完成了“教育綜述”和“我最得意的一節(jié)課”摘抄500字,。

2、結(jié)合每學(xué)期兩篇教育教學(xué)隨筆加強(qiáng)教學(xué)反思,。認(rèn)真撰寫案例,、“最得意的一節(jié)課”并組織參加區(qū)案例、“最得意的一節(jié)課”的評(píng)比,。李朝品的《小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂應(yīng)該是基于“核心問(wèn)題”的課堂——記兩節(jié)“認(rèn)識(shí)人民幣”聽(tīng)課有感》獲區(qū)案例評(píng)比三等獎(jiǎng),。

1、本學(xué)期,，我組堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合,，每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí),、高效的良好教風(fēng),，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真,、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成,。努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，能認(rèn)真探究教材的深度和廣度,、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo)，及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過(guò)程，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記,。教師互學(xué)互促,，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事,，切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè),，查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差,，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。

2、圍繞市,、區(qū)“數(shù)學(xué)與生活”學(xué)生作品征集競(jìng)賽這一工作,，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)參與活動(dòng)中,，讓學(xué)生感受了數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力,，最終區(qū)級(jí)每個(gè)班都有收獲，市級(jí)2個(gè)二等獎(jiǎng),、3個(gè)三等獎(jiǎng),，李朝品和劉芳老師被評(píng)為區(qū)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。

3,、積極組織全體三四年級(jí)學(xué)生參加?！皵?shù)學(xué)應(yīng)用能力”等級(jí)考試，豐富了學(xué)生的數(shù)學(xué)生活,，提高了學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)品質(zhì),。

1、利用集體備課認(rèn)真做好教材研讀與學(xué)習(xí),、平時(shí)教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題討論研究反思,。提高認(rèn)識(shí)與處理水平。

2,、以“隨堂聽(tīng)課”為契機(jī),，加強(qiáng)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。提高教師認(rèn)真鉆研每課教材,，深入分析教法學(xué)法,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量以及對(duì)數(shù)學(xué)的理論研究和實(shí)踐水平。

先后有黃臘香的《三角形的分類》,、陳道年的《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》和鄧樹(shù)清的《千米和噸的復(fù)習(xí)》,。

3、結(jié)合交流老師黃臘香的匯報(bào)課暨城區(qū)小學(xué)聯(lián)誼課《倍數(shù)和因數(shù)》,，展示和促進(jìn)了老師們的教學(xué)研究,。

4、課題研究：

①積極組織教師參加基于‘核心問(wèn)題’的市,、區(qū)聯(lián)動(dòng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研活動(dòng)

②黃臘香老師的市級(jí)個(gè)人課題“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生錯(cuò)誤資源的運(yùn)用”獲得立項(xiàng),；

③?章志勤老師的區(qū)級(jí)個(gè)人課題“小學(xué)數(shù)學(xué)隱性失分成因分析及策略研究”獲得立項(xiàng)。

④課題組成員李朝品參加省規(guī)劃課題《基于“核心問(wèn)題”的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的實(shí)踐研究》和區(qū)規(guī)劃課題《小學(xué)高年級(jí)運(yùn)算失誤歸因及提高運(yùn)算能力的研究》的開(kāi)題和研究工作,。

⑤課題組成員劉芳參加省規(guī)劃課題《基于“核心問(wèn)題”的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的實(shí)踐研究》開(kāi)題研究工作,。

5,、李朝品老師參加第八屆區(qū)優(yōu)秀青年教師評(píng)選,。在校領(lǐng)導(dǎo)和組內(nèi)教師的關(guān)心幫助下經(jīng)過(guò)筆試、材料,、課堂教學(xué)層層考核終于順利的過(guò)關(guān)完成了比賽并獲得了“區(qū)優(yōu)秀青年教師”的稱號(hào),。

6,、“師徒結(jié)對(duì)”工作。在教科室的精心組織下以“師徒結(jié)對(duì)”為契機(jī)與平臺(tái),，認(rèn)真開(kāi)展了“師徒幫扶”工作,。師徒雙方以真誠(chéng)、真心,、用心進(jìn)行“做人”“教育教學(xué)理論”“課堂教學(xué)實(shí)踐”等方面的互動(dòng)學(xué)習(xí)研討活動(dòng),。 本學(xué)期通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓每一位老師都有不同程度的提高,，讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步,，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)的目的。今后,，我們將以更飽滿的熱情投入到未來(lái)的工作中,，以求實(shí)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)換取更好的成績(jī),。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組下學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告篇二

本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在學(xué)校及教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我校的實(shí)際情況,，依據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的各項(xiàng)教研計(jì)劃,，堅(jiān)持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地，認(rèn)真貫徹落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，抓好各年級(jí)的課堂常規(guī)教育教學(xué),，逐步探索各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂新模式。以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn),，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主要方向,，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,。在全體組員的共同努力下,，踏踏實(shí)實(shí)開(kāi)展一系列的形式多樣的活動(dòng)，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升,。忙忙碌碌的一學(xué)期又將結(jié)束,，現(xiàn)就本學(xué)期開(kāi)展的工作做如下總結(jié)：

本學(xué)期，我組堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合,，每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí)、高效的良好教風(fēng)，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮,、求真,、善問(wèn)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。努力體現(xiàn)以人為本的思想,，教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，并且積極探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo),，及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過(guò)程,，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記,。教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事,，切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)，及時(shí)有效的進(jìn)行期中檢測(cè)分析,，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，家校共同幫助孩子查缺補(bǔ)漏，積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。我校各數(shù)學(xué)老師也及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，培優(yōu)輔差，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。

1,、發(fā)揮團(tuán)體教研的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)邀請(qǐng)式聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)的實(shí)效性,；鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)走進(jìn)我們的課堂,，看看孩子的課堂表現(xiàn)，加強(qiáng)家校聯(lián)系,，幫助孩子展翅飛翔,。本學(xué)期，每位數(shù)學(xué)老師都上了1節(jié)公開(kāi)課,，課后及時(shí)在數(shù)學(xué)組博客中進(jìn)行交流：上課老師進(jìn)行課后反思,；聽(tīng)課老師進(jìn)行評(píng)課，針對(duì)上課老師教學(xué)中存在的問(wèn)題,，各教研組成員提出了許多改進(jìn)建議,。發(fā)表自己的見(jiàn)解。在外出學(xué)習(xí)的交流活動(dòng)中,，通過(guò)聽(tīng)課,、交流、參觀、學(xué)習(xí),，使我們數(shù)學(xué)組教師開(kāi)闊了視野，對(duì)如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生,、關(guān)注課堂,，處理生成與預(yù)設(shè)等問(wèn)題有了直觀的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了教師更深層次的思索,。

2,、外出學(xué)習(xí)感悟：201x年3月21號(hào)，我校三年級(jí)---五年級(jí)8位老師到濱城區(qū)授田英才學(xué)園聽(tīng)課學(xué)習(xí),，聆聽(tīng)各位老師的“生本課堂”,，關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，在課堂中的創(chuàng)新發(fā)展,。其中趙新美老師對(duì)我校數(shù)學(xué)老師進(jìn)行了二次培訓(xùn),，使我們認(rèn)識(shí)到：課堂是師生的，需要師生一起來(lái)創(chuàng)新,。

201x年4月23號(hào),，我校一年級(jí)組張艷和趙珊珊，二年級(jí)組胡國(guó)靜和劉娟娟四位老師在濱城區(qū)逸夫小學(xué)聽(tīng)取了吳正憲老師的一堂課和針對(duì)解讀數(shù)學(xué)新課標(biāo)的講座,。胡國(guó)靜老師對(duì)我們進(jìn)行了二次培訓(xùn),，引起我們對(duì)吳正憲老師執(zhí)教的魅力課堂的回味，使我們對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。

201x年5月29日---5月31日,，王海平到博興博奧小學(xué)參加了《濱州市小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)研討會(huì)》會(huì)上觀看了8位教師的課堂展示，每節(jié)課都展示了數(shù)學(xué)方法在課堂教學(xué)中的滲透,。13位教師進(jìn)行了專題發(fā)言,，交流了自己在課堂教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)。最后徐主任作專題發(fā)言：《掀起你的蓋頭來(lái),，讓我看看你的臉》---對(duì)數(shù)學(xué)思想方法及其教學(xué)的幾點(diǎn)思考,。回到學(xué)校王海平對(duì)我校數(shù)學(xué)老師進(jìn)行了二次培訓(xùn),，并且在本校數(shù)學(xué)教研組博客中進(jìn)行交流探討……我校數(shù)學(xué)組老師珍惜外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，及時(shí)充電，更新理念,，構(gòu)建高效課堂,。

1、學(xué)期初制定了數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃,，各組員制定了數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃,。

2、組織開(kāi)展了全組的邀請(qǐng)式聽(tīng)評(píng)課教學(xué)活動(dòng)，每位老師均上一節(jié)公開(kāi)課,，并進(jìn)行網(wǎng)上聽(tīng)評(píng)課研討,。

3、及時(shí)參加區(qū)教研室組織的各項(xiàng)外出學(xué)習(xí),，參與學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)老師進(jìn)行了交流匯報(bào),，二次培訓(xùn)，使本組數(shù)學(xué)老師得以提升自己的課堂教學(xué),。

4,、組織進(jìn)行了全校的數(shù)學(xué)期中檢測(cè)工作。

5,、組織,、指導(dǎo)期末復(fù)習(xí)，進(jìn)行期末考試,。

1,、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。今后繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合,，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，使大家的課堂教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高,。

2,、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中,，繼續(xù)把加強(qiáng)課題的研究作為一,。

3、今后工作重點(diǎn)：

本學(xué)期通過(guò)一系列的教研活動(dòng),，讓每一位老師在數(shù)學(xué)課堂上,，都有不同程度的提高，讓每一個(gè)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面都取得了進(jìn)步,，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)的目的,。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來(lái)的工作中,，以求實(shí)的態(tài)度,、務(wù)實(shí)的作風(fēng)爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組下學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告篇三

時(shí)光流逝,，一個(gè)緊張,、充實(shí)、有序,、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束,。一學(xué)期來(lái),，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以課程改革為中心,，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),，認(rèn)真落實(shí)“科研興教、科研強(qiáng)師,、科研興?！睉?zhàn)略，深入開(kāi)展教學(xué)研究,，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,，我們加強(qiáng)教研力度,，采取課題牽動(dòng)策略,。以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

1,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。

2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛(ài),、互相幫助,、互相切磋、互相交流的學(xué)習(xí)型的校園文化,。

3,、加大對(duì)中青年教師的培訓(xùn)力度，鼓勵(lì)中青年教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,、現(xiàn)代信息技術(shù),、教育科研和心理健康等方面知識(shí)。同時(shí)為青年教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái),。

4,、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合,，進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。本學(xué)期我們?nèi)M教師的公開(kāi)課都采用多媒體的輔助教學(xué),，多數(shù)老師都能自制教學(xué)課件,，熟練操作,。同時(shí)在平時(shí)的教學(xué)中也能自覺(jué)地、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué),。并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動(dòng)態(tài),。本學(xué)期由戴華堂老師為數(shù)學(xué)組教師進(jìn)行了四、五次遠(yuǎn)程教育電腦操作培訓(xùn),。使很多年紀(jì)大的老師也能利用遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)課堂,。

本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”的督查評(píng)估,，使備課、上課,、質(zhì)量檢測(cè),、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足,、上好。

2,、文化知識(shí)考核：平時(shí)組內(nèi)單元把關(guān),、期中各年級(jí)能認(rèn)真做好質(zhì)量分析；學(xué)期末班級(jí)能統(tǒng)一過(guò)關(guān)測(cè)試,，相互比較,，對(duì)比差距和不足，迎接全區(qū)期末抽測(cè)考試,。

3,、一學(xué)期來(lái)，教師們都能按要求備足備好課,，青年教師大都能寫好詳案,，并能及時(shí)寫好個(gè)人補(bǔ)充和教后反思。

4,、本學(xué)期在教研室和教導(dǎo)處組織安排下,，教師積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng)。張淑香,、尚巧麗,、王愛(ài)琴老師參加了市級(jí)教師優(yōu)課賽聽(tīng)課活動(dòng)；張淑香老師參加了區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),。

5,、本學(xué)期每位數(shù)學(xué)教師都以古冶區(qū)教研室的專題研究為教學(xué)準(zhǔn)則,，認(rèn)真實(shí)施課堂的“有效教學(xué)”。

1,、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益,。我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng),、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng),。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng),。每學(xué)期開(kāi)展單元說(shuō)課。也就是說(shuō)單元的教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn),、難點(diǎn)，說(shuō)教材的前后聯(lián)系,，說(shuō)突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)的措施,，說(shuō)本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律,、方法、技巧,。每學(xué)期開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課,。我組教師十分重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。設(shè)計(jì)教案,，互相切磋。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課,。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想、方法的滲透,。是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論,、探討,。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

2,、大力開(kāi)展“以校為本”的教學(xué)研究,，充分發(fā)揮教研組的教研力量,。本學(xué)期重點(diǎn)抓好集體備課，注重群策群力,，弘揚(yáng)集體智慧,。本學(xué)期我們教研組單周集中開(kāi)展了一次大組集中教研備課，間周各年段組備課學(xué)習(xí),，做到有記錄,，有資料，上課教師能寫好課后反思,，聽(tīng)課教師還能及時(shí)寫好聽(tīng)課評(píng)價(jià),。

3、為了更好的落實(shí)教育局下發(fā)的《加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理的指導(dǎo)意見(jiàn)》,，在課堂上能真正實(shí)施“有效教學(xué)”,，數(shù)學(xué)教研組全體數(shù)學(xué)教師共同討論并制定了《以問(wèn)題為中心》課堂教學(xué)模式。

1,、牢固樹(shù)立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想,，積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評(píng)價(jià)體系,，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求,，切實(shí)提高課堂四十分鐘的效率。真正在課堂上落實(shí)并實(shí)施“有效教學(xué)”,。

2,、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式,，提倡了研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí),、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué),，我能學(xué),，我會(huì)學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能,，情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來(lái)需要的人才打下基礎(chǔ),。

3,、加強(qiáng)課程改革的研究。開(kāi)展了“與新課程同行,，與學(xué)生共成長(zhǎng)”學(xué)習(xí)與研究課改的活動(dòng),，組織教師在校園網(wǎng)上發(fā)表論談或上傳論文,。

4、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評(píng)價(jià)體系,，以激勵(lì)廣大教師的課改積極性,。對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長(zhǎng)和潛能,，了解學(xué)生發(fā)展的需求,，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信,。

教育改革,，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新,，使我們的教研工作更上一層樓。