總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結吧,。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

初一數(shù)學德育工作總結篇一

過去的一學期我主要擔任初三畢業(yè)年級兩個班的數(shù)學教學工作,。德育是學校教育的靈魂,，是學生健康成長和學校工作的保障。課堂教學是德育工作的主陣地,。探討課堂教學時進行德育滲透的方法和策略,，是十分必要的。作為一名初中數(shù)學教師,，在畢業(yè)班的課堂教學中我是從以下幾個方面進行德育滲透的,。

1、德育與數(shù)學課堂教學的互相滲透是密切相關,、無處不在的,。與德育方面的的知識在數(shù)學課文比比皆是，不勝枚舉,。在《一元二次方程》一章在講提高率方面與國民經(jīng)濟有關的知識點時讓學生學會愛國自強,、自立的精神。

2,、數(shù)學課堂教學滲透德育,，不但要求教師重視課本，切不可脫離課本,，漫無邊際地高談闊論,，而且要求教師發(fā)揮主導作用，遵循數(shù)學教學原則,，把思想品德教育滲透到教學的全過程,，自覺地把教學內容和學生現(xiàn)有的認知結構之間的矛盾協(xié)調起來。

3,、數(shù)學教材是德育的載體,，很多應用題都含有德育修養(yǎng)知識，教師用這樣的教材實 施教學,，在傳授數(shù)學知識,、培養(yǎng)數(shù)學理論知識運用能力的同時，自然也就滲透了人文性,、思想性的教育,。因此,，教師困在組織學生學,、練的過程中，要善于發(fā)現(xiàn)教材內容的德育價值,，另外,，教師必須根據(jù)教材特點和學生實際，找到并確定教材中訓練的內容和思想教育內容的結合點，以防止德育空泛化,。

我作為一名初中數(shù)學教師,，在課堂教學中，充分發(fā)揚民主,，尊重學生的主體地位和個性差異,；鼓勵學生辨認自己的價值觀念，揭示并解決自己的價值沖突,，將自己的價值觀念與別人交流,，并根據(jù)自己的價值選擇來行事。教師通過誘導,，反對呆板的說教和僵硬的灌輸式教育,；用小組道德討論模式，啟發(fā)學生在小組討論中積極思考,，主動交流或辯論,，作出判斷，尋找自己認為是正確的答案,。教師還要鼓勵學生在討論中考慮他人的觀點和意識,，協(xié)調與他人的分歧。允許學生犯錯誤,，并改正錯誤,。面向全體學生，保護學生的學習積極性,，真正做到互相尊重,，互相關心。創(chuàng)造條件,，給后進生以更多的成功機會,，使他們看到自己的閃光點，不斷增強自信心,，增強克服困難的勇氣,。正確并合理使用獎勵和懲罰，在教師期望的良好行為出現(xiàn)后,，就要立即給予獎勵,，不要耽擱太長的時間。只有這樣,，才能形成民主,、寬松、和諧,、融洽的教學氣氛,。德育教育的目的才會充分得到實現(xiàn)。

總之，課堂教學是德育工作的主陣地,。在課堂教學中滲透德育,，是每個教師應該努力作到的。在教學中,，既要強調理論知識的講授,，又要注意德育的有機滲透。只有這樣,，才能使學生學好知識的同時,，提高思想素質。提高師生的文明程度,。讓我們時刻銘記但丁一句名言：“道德常常能彌補智能的缺陷,，而智能永遠填補不了道德的空白。

初一數(shù)學德育工作總結篇二

新的課程標準把德育教育放在十分重要的地位,。新課程的培養(yǎng)目標指導我們,，要使學生具有愛國主義、集體主義精神,，熱愛社會主義,，繼承社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德,；逐步形成正確的世界觀,，人生觀，價值觀,；具有社會主義責任感,，努力為人民服務，要使學生成為有理想,、有道德,、有文化、有紀律的一代新人,。這充分說明了德育教育在整個教育教學中的重要地位,，作為基礎學科的數(shù)學肯定也必須重視德育教育。那么怎樣才能在數(shù)學教育教學中更好的滲透德育教育呢,，我認為有下面的一些方法,。

德育過程既是說理、訓練的過程,，也是情感陶冶和潛移默化的過程,。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學生的影響是巨大的，也是直接的,。教師的板書設計,、語言的表達,、教師的儀表等都可以無形（倡導原創(chuàng)文章）中給學生美的感染,，從而陶冶學生的情操,。比如，為了上好一堂數(shù)學課,，老師做了大量的準備,，采取了靈活多樣的教學手段，這樣學生不僅學得很愉快,，而且在心里還會產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情,，并從老師身上體會到一種責任感，這樣對以后的學習工作都有巨大的推動作用,。

在初中數(shù)學教材中,，大部分思想教育內容并不占明顯的地位，這就需要教師認真鉆研教材,，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素,，把德育教育貫穿于對知識的分析中。例如在教學數(shù)據(jù)收集復習的有關知識時候,，可以列出我國改革開放以來的一些數(shù)據(jù)讓學生進行練習,，這樣一方面學生掌握了知識，另一發(fā)面也從中體會到我們國家取得的輝煌成就,。在教學時分秒時可以對學生進行珍惜時間的教育,。在教學圓的有關知識時，可以介紹圓周率是我國的一位偉大的數(shù)學家和天文學家祖沖之計算出來的,，他是世界上第一個把圓周率的值的計算精確到小數(shù)點后6位小數(shù)的人,。并講述了祖沖之在追求數(shù)學道路上的感人故事，這樣既可以學生的民族自豪感,，自尊心和自信心,，從而轉化為為祖國建設事業(yè)而刻苦學習的責任感和自覺性，另一方面也可以學生培養(yǎng)不畏艱難,，艱苦奮斗,，刻苦鉆研的獻身精神?？梢哉f是一舉多得,。這樣的例子在數(shù)學中還很多，只要教師充分挖掘教材,，是可以找到德育教育的素材的,。

。

教師在教學過程中,，可以采取靈活多樣的教學方法潛移默化的對學生進行德育教育,，比如研究性學習,，合作性學習等。在數(shù)學中,，有很多規(guī)律和定律如果光靠老師口頭傳授是起不到作用了,，這時候就可以引導學生進行討論，共同思考,，總結,。這樣不斷可以培養(yǎng)學生的各種能力，而且還可以培養(yǎng)他們團結合作的能力等,。拿教學方法來說,，我們可以采取小組合作學習法，這種學習法共享一個觀念：學生們一起學習,，既要為別人的學習負責,，又要為自己的學習負責，學生在既有利于自己又有利于他人前提下進行學習,。在這種情景中,，學生會意識到個人目標與小組目標之間是相互依賴關系，只有在小組其他成員都成功的前提下,，自己才能取得成功,。還可以從小讓他（倡導原創(chuàng)文章）們養(yǎng)成嚴肅看待他人學習成績的習慣。

德育滲透不能只局限在課堂上,，應與課外學習有機結合,，我們可以適當開展一些數(shù)學活動課和數(shù)學主題活動。例如,，九年級復習過簡單的數(shù)據(jù)整理后,，我們可以讓學生回家后調查自己家庭每天使用垃圾袋的數(shù)量，然（倡導原創(chuàng)文章）后通過計算一個班家庭一個星期,，一個月,，一年使用垃圾袋的數(shù)量，然后結合垃圾袋對環(huán)境造成的影響,，這樣學生既可以掌握有關數(shù)學知識,，又對他們進行了環(huán)保教育。另外要根據(jù)學生的愛好開展各種活動,，比如知識競賽,，講一講數(shù)學家小故事等，相信這樣一定會起到多重作用的,。

在數(shù)學教學中滲透德育教育也要注意它的策略性,，一定不要喧賓奪主，要提高滲透的自覺性,，把握滲透的可行性,，注重滲透的反復性,。我相信只要在教學中，結合學生思想實際和知識的接受能力,，點點滴滴,，有機滲透，耳濡目染,，潛移默化,，以達到德育,、智育的雙重教育目的,。

初一數(shù)學德育工作總結篇三

新的課程標準把德育教育放在十分重要的地位。新課程的培養(yǎng)目標指導我們,，要使學生具有愛國主義,、集體主義精神，熱愛社會主義,，繼承社會主義民主法制意識,，遵守國家法律和社會公德；逐步形成正確的世界觀,，人生觀,，價值觀；具有社會主義責任感,，努力為人民服務,，要使學生成為有理想、有道德,、有文化,、有紀律的一代新人。這充分說明了德育教育在整個教育教學中的重要地位,，作為基礎學科的數(shù)學肯定也必須重視德育教育,。那么怎樣才能在數(shù)學教育教學中更好的滲透德育教育呢？我在教學中采用了下列方法,。

德育過程既是說理,、訓練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程,。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學生的影響是巨大的,，也是直接的。教師的板書設計,、語言的表達,、教師的儀表等都可以無形中給學生美的感染，從而陶冶學生的情操,。

比如,，為了上好一堂數(shù)學課,，我必須做大量的準備工作，采取了靈活多樣的教學手段,，這樣學生不僅學得很愉快,，而且在心里還會產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情，并從老師身上體會到一種責任感,，這樣對以后的學習工作都有巨大的推動作用,。

在小學數(shù)學教材中，大部分思想教育內容并不占明顯的地位,，這就需要教師認真鉆研教材,，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對知識的分析中,。例如在教學百分數(shù)的認識的時候,，讓學生收集了我國改革開放以來的一些百分數(shù)數(shù)據(jù)讓學生認識理解，這樣一方面學生掌握了知識,，另一發(fā)面也從中體會到我們國家取得的輝煌成就,。在教學時分秒時可以對學生進行珍惜時間的教育。在教學圓周率時,，可以介紹圓周率是我國的一位偉大的數(shù)學家和天文學家祖沖之計算出來的,，他是世界上第一個把圓周率的值的計算精確到小數(shù)點后7位小數(shù)的人。并講述了祖沖之在追求數(shù)學道路上的感人故事,，這樣既可以學生的民族自豪感,，自尊心和自信心，從而轉化為為祖國建設事業(yè)而刻苦學習的責任感和自覺性,。另一方面我增加一些有一定難度的習題讓學生練習,，培養(yǎng)學生不畏艱難，艱苦奮斗,，刻苦鉆研的精神,。可以說是一舉多得,。這樣的例子在我的數(shù)學中還有很多,，我實時挖掘數(shù)學教材中的德育素材，為培養(yǎng)學生的德育素質而服務,。

教師在教學過程中,，可以采取靈活多樣的教學方法潛移默化的對學生進行德育教育，比如研究性學習,，合作性學習等,。在數(shù)學中，有很多規(guī)律和定律如果光靠老師口頭傳授是起不到作用了,，這時候就我引導學生進行討論,，共同思考,，總結。這樣不斷可以培養(yǎng)學生的各種能力,，而且還可以培養(yǎng)他們團結合作的能力等,。拿教學方法來說，我采取小組合作學習法,，這種學習法共享一個觀念：學生們一起學習,，既要為別人的學習負責，又要為自己的學習負責,，學生在既有利于自己又有利于他人前提下進行學習,。在這種情景中，學生會意識到個人目標與小組目標之間是相互依賴關系,，只有在小組其他成員都成功的前提下,，自己才能取得成功,。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴肅看待他人學習成績的習慣,。

和數(shù)學主題活動。例如,，學生學過統(tǒng)計后,，我讓學生回家后調查自己家庭每天使用垃圾袋的數(shù)量，然后通過計算一個班家庭一個星期,，一個月,，一年使用垃圾袋的數(shù)量，然后結合垃圾袋對環(huán)境造成的影響,，這樣讓學生既可以掌握有關數(shù)學知識,，又對他們進行了環(huán)保教育。另外我還根據(jù)學生的愛好開展各種活動,，比如知識競賽,，講一講數(shù)學家小故事等，相信這樣一定會起到多重作用的,。

在數(shù)學教學中滲透德育教育我注意了一些策略,，從不喧賓奪主，這樣既提高了滲透的自覺性,，又把握了滲透的可行性,，注重了德育滲透的反復性。我相信只要在教學中,，我能結合學生思想實際和知識的接受能力,，從點點滴滴抓取，有機滲透,，讓學生耳濡目染,，就一定能讓他們潛移默化地受到教育,，達到德育、智育的雙重教育目的,。

初一數(shù)學德育工作總結篇四

一,、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個重要的位置上,，因為這是教師的立身之本,。“學高為師,，身正為范”,，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學生,，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高,。

二,、教學方面：虛心求教，強化自我

擔任兩個班的數(shù)學教學的工作任務是艱巨的,，在實際工作中,，那就得實干加巧干。對于一名數(shù)學教師來說,，加強自身業(yè)務水平,，提高教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝,，伴著我教學天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少,。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質的飛躍,，我從以下幾個方面對自身進行了強化,。

1、從教學理論和教學知識上

我不但自己訂閱了三四種教學雜志進行教學參考,，而且還借閱大量有關教學理論和教學方法的書籍,，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時,，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。

2、從教學經(jīng)驗上

由于自己教學經(jīng)驗有限,，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗,。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強,。

3、做到“不恥下問”教學互長

從另一個角度來說,，學生也是老師的“教師”,。由于學生接受新知識快，接受信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識,。

為了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡我所能去提高自身水平,，爭取較出色的完成新高一教學。為此,，我一方面下苦功完善自身知識體系,，打牢基礎知識，使自己能夠比較自如的進行教學,。另一方面,，繼續(xù)向其他教師學習，抽出業(yè)余時間具有豐富教學經(jīng)驗的老師學習,。對待課程,，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課。仔細聽課,，認真學習他們上課的安排和技巧,。這一年來，通過認真學習教學理論,，刻苦鉆研教學,，虛心向老教師學習，我自己感到在教學方面有了較大的提高。

三,、考勤紀律方面

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領導,、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生,、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

四,、業(yè)務進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,，本人在教學之余，還擠時間自學本科和積極學習各類現(xiàn)代教育技術,。

五,、不足之處

反思一年多的工作，自己在一些細節(jié)工作上還存在著不足,，特別是學生對作業(yè)本的保管,、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導和嚴格要求。在今后的工作中,，應充分注重工作中的細節(jié),，盡量使自己的工作做得扎實。

總之,，在這學期的教學工作中收獲了很多,，提高了很多，同時也感受到了自己的不足,。在今后的工作中,，應不斷提高自己的業(yè)務能力、充實自己的業(yè)務理論水平,、提高自己在學生管理方面的能力,、注重細節(jié)工作,，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研,，盡量使自己的各項工作做得更扎實,、更完善、更有效,、更實在,。

初一數(shù)學德育工作總結篇五

數(shù)學是家長和學生一直很重視的學科。數(shù)學學習除了要認真學習外,，更重要的是掌握方法,。一年的教學工作即將結束，想就這一年的數(shù)學教學工作做一個總結,。

一,、班主任工作

在班主任工作中，我做到認真完成學校布置的各項工作,，重視班風,、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài),。嚴格管理,，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法,。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈,，實施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣,。努力創(chuàng)造一個團結向上,，富有朝氣的班集體。

二,、教學工作

在教學工作中，我根據(jù)學校的工作目標和教材的內容,，了解學生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃,，為整個學期的教學工作定下目標和方向,，保證了整個教學工作的順利開展。在教學之前,，認真貫徹九年義務教育數(shù)學教學大綱》的精神,，認真細致地研究教材，通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索,，嘗試各種教學的方法,。積極參加市教研室及學校組織的教研活動，通過參觀學習,，外出聽課等教學活動,，吸取相關的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平,。在教學工作中,，有意識地以學生為主體，教師為主導,，通過各種游戲,、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)展,。

三、其它工作

除了日常的教學工作之外,，我還負責校內部分的德育工作,，為了能做好學校的德育工作，不計酬勞,，任勞任怨,、加班加點，按時保質完成學校安排的工作,。

總之,，在這一學年的工作中，我通過努力提高了自己的數(shù)學教學水平,，并取得了一定的成績,。但在教學工作中，自身尚有不足之處,，還需繼續(xù)虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經(jīng)驗,，努力提高自身的能力。

初一數(shù)學德育工作總結篇六

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個重要的位置上,，因為這是教師的立身之本,。“學高為師,，身正為范”,，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生,，都是一個個大寫的“人”,。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高。

擔任兩個班的數(shù)學教學的工作任務是艱巨的,，在實際工作中,，那就得實干加巧干。對于一名數(shù)學教師來說,，加強自身業(yè)務水平,，提高教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝,，伴著我教學天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少,。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己,，使自己教學水平有一個質的飛躍,，我從以下幾個方面對自身進行了強化。

1,、從教學理論和教學知識上

我不但自己訂閱了三四種教學雜志進行教學參考,，而且還借閱大量有關教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時,，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。

2,、從教學經(jīng)驗上

由于自己教學經(jīng)驗有限,，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習,，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強,。

3,、做到“不恥下問” 教學互長

從另一個角度來說,，學生也是老師的“教師”。由于學生接受新知識快,，接受信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。

為了不辜負領導的信任和同學的希望,，我決心盡我最大所能去提高自身水平,，爭取較出色的完成新高一教學。為此,，我一方面下苦功完善自身知識體系,，打牢基礎知識，使自己能夠比較自如的進行教學,。另一方面,，繼續(xù)向其他教師學習，抽出業(yè)余時間具有豐富教學經(jīng)驗的老師學習,。對待課程,，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課。仔細聽課,，認真學習他們上課的安排和技巧。這一年來,，通過認真學習教學理論,，刻苦鉆研教學，虛心向老教師學習,，我自己感到在教學方面有了較大的提高,。

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領導,、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學生,、人際關系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,，本人在教學之余，還擠時間自學本科和積極學習各類現(xiàn)代教育技術,。

反思一年多的工作，自己在一些細節(jié)工作上還存在著不足,，特別是學生對作業(yè)本的保管,、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導和嚴格要求。在今后的工作中,，應充分注重工作中的細節(jié),，盡量使自己的工作做得扎實。

總之,，在這學期的教學工作中收獲了很多,，提高了很多，同時也感受到了自己的不足,。在今后的工作中，應不斷提高自己的業(yè)務能力,、充實自己的業(yè)務理論水平,、提高自己在學生管理方面的能力、注重細節(jié)工作,，一如既往的兢兢業(yè)業(yè),，勤奮鉆研，盡量使自己的各項工作做得更扎實,、更完善,、更有效、更實在,。