報(bào)告，漢語詞語,，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述,。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

初中德育年度工作總結(jié)報(bào)告篇一

我校根據(jù)國家要求,，確立了“一切為了學(xué)生的全面發(fā)展”、深化“走動式精細(xì)化管理”,，深入樹立服務(wù)育人的理念，堅(jiān)持以育人為根本,，以、教學(xué)為中心,，全面推進(jìn)學(xué)校德育工作，以“實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí),，打造‘音樂校園’‘書香校園’”為切入點(diǎn),，注重學(xué)生的多元化發(fā)展的目標(biāo),。并且制訂了德育工作規(guī)劃和具體實(shí)施計(jì)劃,，堅(jiān)持學(xué)校教育德育為首,，把德育工作貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),。這一目標(biāo)和計(jì)劃得到師生,、家長和社區(qū)認(rèn)同,，并成為師生的自覺行動,。

1.領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全,，具有先進(jìn)的教育理念和德育工作的領(lǐng)導(dǎo)力。學(xué)校成立了以校長任組長,、分管德育工作副校長任副組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。學(xué)校把德育工作放在教學(xué)的首位，黨組織在德育工作中發(fā)揮了政治核心和監(jiān)督保證作用,。學(xué)校每年有年度德育工作計(jì)劃和總結(jié)，管理制度齊全,，措施有力,。學(xué)校每學(xué)期召開三次德育領(lǐng)導(dǎo)小組會議,，召開三次德育工作會議,，每月行政會議都有研究德育工作的內(nèi)容,，學(xué)校設(shè)立德育處，人員落實(shí),，德育管理網(wǎng)絡(luò)健全，職責(zé)明確,，能協(xié)調(diào)各方面力量有效開展工作。

2.管理網(wǎng)絡(luò)合理，形成德育合力建立學(xué)校,、家庭,、社會各方溝通的德育網(wǎng)絡(luò),，形成德育合力，發(fā)揮德育的整體功能。成立家長委員會,，社區(qū)德育教育委員會,。

3.制定嚴(yán)格的規(guī)章制度,，使工作制度化,、規(guī)范化有結(jié)合學(xué)校實(shí)際落實(shí)德育工作法規(guī)的細(xì)則和落實(shí)上級有關(guān)部門布置的德育工作的措施,。各項(xiàng)德育工作制度化、規(guī)范化、合理化,，運(yùn)行正常,，建立了良好的工作激勵機(jī)制,。

1，學(xué)校十分重視德育隊(duì)伍建設(shè)，以“修德,、治學(xué)、健身,、報(bào)國”為校訓(xùn),，建立了以校長負(fù)責(zé)制的德育工作體制,，副校長分管并全面主持德育工作,，強(qiáng)化德育指揮職能,，加強(qiáng)對班主任工作、班集體建設(shè)工作的指導(dǎo),。每月舉行了一次班主任工作例會。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，能根據(jù)形勢發(fā)展有計(jì)劃地對教職工進(jìn)行德育工作的培訓(xùn),。把德育成效列入對教職工實(shí)施考核和獎懲的內(nèi)容,，有關(guān)德育工作工作者的表彰獎勵制度得到落實(shí),。加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，發(fā)揮教師為人師表,、教書育人,、敬業(yè)愛生先進(jìn)典型的示范作用,。落實(shí)每位教師的育人責(zé)任,，強(qiáng)化全員德育意識,。

2，重視班主任隊(duì)伍建設(shè),，培養(yǎng)和激勵機(jī)制健全,，措施落實(shí)到位德育工作的落實(shí),，關(guān)鍵要有一支政治素質(zhì)高,、具有奉獻(xiàn)、敬業(yè),、開拓精神的德育工作隊(duì)伍,。教育工作者的精神風(fēng)貌和人格魅力對學(xué)生的影響是非常深遠(yuǎn)的,，為此我們逐步探索,、不斷完善管理，注重德育隊(duì)伍建設(shè),，尤其是班主任隊(duì)伍建設(shè),。我們通過專題講座如《如何對學(xué)生進(jìn)行青春期教育》《班主任的基本素質(zhì)》等進(jìn),、行培訓(xùn),，免費(fèi)給每個(gè)班主任訂閱《班主任》雜志,，贈送或推薦大量書籍,，使班主任工作逐步由過去的經(jīng)驗(yàn)型向科學(xué)型過渡,。我們通過每月一次的班主任研討會,，針對新時(shí)期學(xué)生工作的新特點(diǎn),、學(xué)生生理心理發(fā)展的新變化,，摸索工作的新思路,、新方法,、新對策。我們進(jìn)行班主任交流學(xué)習(xí),，組織有階段性的座談交流,，主題班會,、德育示范課交流,，接待來賓切磋性交流,，走出去考察性交流,，結(jié)對子互補(bǔ)性交流,，收到了舉一反三的實(shí)效?，F(xiàn)在我校班主任已成為一支善學(xué)習(xí),、勤鉆研,、肯耕耘,、能奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,，涌現(xiàn)出一大批市校優(yōu)秀班主任,，為我校德育工作和學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展，做出了突出的貢獻(xiàn),。

1.充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,，引導(dǎo)學(xué)科教師將各學(xué)科的知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)目標(biāo)有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高,。

2.加強(qiáng)德育課程建設(shè),，積極改進(jìn)教學(xué)方式,，課程內(nèi)容和教學(xué)方式符合學(xué)生的實(shí)際,，德育課程普遍受到學(xué)生的歡迎,。學(xué)校十分重視德育實(shí)踐,，開齊規(guī)定德育課程,，積極推進(jìn)德育課程教學(xué)改革,，注重“三貼近”的教學(xué)原則，課程實(shí)施成效明顯,。做到教育與教學(xué)有機(jī)結(jié)合,、注意結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際開發(fā)校本德育課程,。

3.學(xué)校積極采取措施減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，開齊各類課程,，切實(shí)加強(qiáng)青少年學(xué)生的誠信教育,、法制教育,、心理健康教育等專題教育,，注重教育實(shí)效,。把師生心理健康教育列入德育規(guī)劃,，制定心理健康教育制度,，注意在教育教學(xué)過程有機(jī)滲透心理健康教育,。重視配備、培訓(xùn)兼職心理健康教育教師,。有獨(dú)立的心理輔導(dǎo)場所,，有效開展心理輔導(dǎo)活動,。注意積累心理輔導(dǎo)的檔案資料,。聘請專職法制副校長,，制定法制教育計(jì)劃,，開展法制教育活動,，每學(xué)期舉行一次法制教育報(bào)告會。

4.學(xué)校積極開發(fā)各類德育課程資源,，建立校外德育基地，活動開展正常,，方式不斷創(chuàng)新,。與我市愛國主義教育基地聯(lián)系,，組織學(xué)生參觀學(xué)習(xí)

1.創(chuàng)新德育工作方式,，進(jìn)行各類德育教育活動,。學(xué)校加強(qiáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和革命傳統(tǒng)教育,、理想前途教育,、人文精神和科學(xué)精神教育,、環(huán)境教育等教育活動,。結(jié)合重要紀(jì)念日,、節(jié)假日或重大事件開展形式多樣、富有實(shí)效的主題教育活動,。升旗儀式莊重規(guī)范,，國旗下講話主題明確,，貼近實(shí)際,，團(tuán)隊(duì)活動正常開展,，富有特色,，有過程性資源共享料可查,。積極組織學(xué)生參加社會實(shí)踐，按要求定期安排學(xué)生到實(shí)踐基地參加活動,。開展成功教育、激勵教育和自我教育活動,。家長會上表彰優(yōu)秀學(xué)生,，學(xué)生國旗下講話用自己的成長故事和經(jīng)典的激勵故事和全體同學(xué)共勉,；校園宣傳標(biāo)語,、大理石警示語，全部是師生自己去設(shè)計(jì),、創(chuàng)作的“書畫作品,、小制作”,，頗具特色,，許多話語是精煉省人的,。

2.狠抓行為規(guī)范教育,，實(shí)行嚴(yán)格科學(xué)的走動式精細(xì)化管理結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，制定切實(shí)可行的校紀(jì)校規(guī)，并開展相應(yīng)的教育,、檢查,、考核,，抓好學(xué)生《守則》《規(guī)范》的貫徹落實(shí),。加強(qiáng)法制教育,，定期組織法制,、安全,、,、紀(jì)律講座等教育活動,。重視對特殊生的幫帶，對象明確,，有具體的計(jì)劃、措施,，成效明顯。實(shí)行嚴(yán)格科學(xué)的走動式精細(xì)化管理,，注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康積極的心態(tài),。如課間操過關(guān),、大課間德育教育一刻鐘,、國旗下講話等,。

3..注重“三結(jié)合”教育,，發(fā)揮合力作用,。有家長學(xué)校的組織機(jī)構(gòu),，規(guī)章制度齊全,，積極開展形式多樣的家教培訓(xùn)活動,。有家校聯(lián)系制度,，溝通方式多樣有效，每學(xué)期召開家長會1次,。積極與村委會,、派出所等單位密切聯(lián)系,，用好校外德育資源,。按計(jì)劃召開了開學(xué)德育教育大會,、國慶節(jié)德育教育活動等取得了很好的教育效果,。

4.建設(shè)良好的校園環(huán)境，提高育人氛圍,。校園凈化、美化,、綠化，育人氛圍濃厚,，常規(guī)教育陣地齊全,，如圖書閱覽室,、學(xué)校廣播站,、板報(bào)櫥窗等,，利用這些教育陣地開展教育活動,，教室布置符合育人要求,，食堂衛(wèi)生整潔,，學(xué)生宿舍管理規(guī)范有序,，積極組織學(xué)生參與校園建設(shè)、管理,，學(xué)生自我教育和自我管理能力較強(qiáng),。

5.實(shí)行發(fā)展性評價(jià),、多元化評價(jià),、過程性評價(jià)有機(jī)結(jié)合的學(xué)生評價(jià)機(jī)制,。我們始終堅(jiān)持以發(fā)展的眼光對待學(xué)生,，積極尋找和及時(shí)肯定學(xué)生的閃光點(diǎn),，并以此不斷擴(kuò)大,，以求推動其不斷進(jìn)步,。從不以成績論高低,。如我們的“三好生”評選，便是在自我評價(jià),、小組評價(jià),、老師評價(jià)的基礎(chǔ)上推薦,，以各方面進(jìn)步程度為標(biāo)準(zhǔn)的評價(jià)方法確定的。

1.提高了學(xué)生道德素學(xué)校堅(jiān)持“愛國主義為主線,，課堂教學(xué)為主渠道，德育活動為載體”,，德育實(shí)效顯著,，特色突出,。學(xué)生能自覺遵守社會公德,、校規(guī)校紀(jì),，校風(fēng)、班風(fēng)良好,，在社會上贏得較好聲譽(yù),。能夠保持校園整潔衛(wèi)生。學(xué)生具有良好個(gè)性心理品質(zhì),，無因心理異常引發(fā)嚴(yán)重后果,，學(xué)生穿著得體,，舉止文明,，能正確理解“守則”、“規(guī)范”內(nèi)容并落實(shí)在行動上,。學(xué)生能自覺遵守《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，在校內(nèi)外能規(guī)范自己的行為,，具有良好的社會公德意識和文明的行為習(xí)慣。如今我們學(xué)校已連續(xù)幾年無一個(gè)流生，未發(fā)生一起學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧,、游戲廳和違法亂紀(jì)事件,。

2.德育效果富有特色學(xué)校德育工作時(shí)代性,、創(chuàng)新性明顯,，已被師生認(rèn)同,，在全市有一定示范輻射作用,。受到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和兄弟學(xué)校的贊賞,。

總之,，我校的德育工作始終貫穿于整個(gè)學(xué)校工作的方方面面,。由于學(xué)校重視，措施得力,，老師垂范，學(xué)校教學(xué)秩序良好,，學(xué)生遵紀(jì)守法，舉止文明規(guī)范,，積極上進(jìn),，學(xué)習(xí)風(fēng)氣較為濃厚,。當(dāng)然德育工作作為學(xué)校工作的頭等大事,，由于涉及面廣,，也還有抓得不夠的地方,，我們在今后的工作中將竭盡全力,，將此項(xiàng)工作做得更完美,，以促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的更大提高,。

初中德育年度工作總結(jié)報(bào)告篇二

歲月不居,，時(shí)光荏苒,。半學(xué)期來，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，學(xué)校各部門的積極配合下,，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下和全校學(xué)生的共同努力下,，堅(jiān)持全面育人的理念,，不斷推進(jìn)德育創(chuàng)新工作,。德育處緊緊圍繞我校初中部“全省知名,、全市領(lǐng)先,、全縣最優(yōu)”的辦學(xué)辦學(xué)目標(biāo)和“放眼三年,、立足當(dāng)前,、注重提優(yōu),、兼顧補(bǔ)差”的辦學(xué)思路,，堅(jiān)持構(gòu)建人人講團(tuán)結(jié)的和諧校園,，創(chuàng)設(shè)人人會學(xué)習(xí)的儒雅校園,，建設(shè)人人愛健體的陽光校園,，以弘揚(yáng)和培育愛國主義為核心,，以文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為抓手,，不斷增強(qiáng)德育工作的主動性和實(shí)效性,，使我校的德育工作邁上了一個(gè)新臺階?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：

學(xué)校把德育工作隊(duì)伍建設(shè)擺在重要位置,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從我們的教育和管理對象出發(fā)，成立了由校長牽頭的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，形成了齊抓共管的德育氛圍，大大提高了學(xué)校整體的德育工作意識,，收到了良好的效果,。

（一）、提高班主任的隊(duì)伍素質(zhì),。

（1）班主任例會制度化。為了提高班主任工作的質(zhì)量,，我校德育處利用每周星期一上午第四節(jié)課主持召開的班主任工作例會,。在例會上及時(shí)布置落實(shí)學(xué)校每周德育雙周主題及活動內(nèi)容,，并總結(jié)上周的班主任工作,，做到肯定成績,，指出不足,，明確整改措施并交流工作過程中存在的問題,，使德育工作方向明確,、重點(diǎn)突出,，富有時(shí)效性和針對性,。

（2）組織外校班主任沙龍,。在班主任工沙龍活動中,，各班主任老師暢所欲言，將自己優(yōu)秀的班級管理經(jīng)驗(yàn)說出來供大家借鑒,，將自己存在的困惑說出來由大家來共同商量對策,，以促進(jìn)班主任的共同進(jìn)步,。交流中有成熟班主任xx,、xx老師的完善的班級管理制度,，xxx,、xxx老師的創(chuàng)新小組合作管理模式,，通過班主任沙龍有效的提升了班主任的管理水平并創(chuàng)新班主任的管理模式。

（二）,、實(shí)行量化評比考核制度。

對班主任嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格管理,，要求各班主任工作要有計(jì)劃,、有落實(shí),、有記載、有總結(jié),，并把各班的衛(wèi)生,、紀(jì)律,、兩操,、住校生管理等進(jìn)行量化評分,，每天公布上墻,。每月26號進(jìn)行班主任工作總結(jié)評比,，評選出每月的“常規(guī)管理先進(jìn)班集體”,，通過評比活動充分調(diào)動班主任的進(jìn)取心和工作積極性,，規(guī)范了班主任的管理,。中學(xué)德育處工作總結(jié)（二）加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),，提倡學(xué)生自主管理,。

1,、指導(dǎo)各班建立、健全班委,、團(tuán)委,。選出表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生作為學(xué)生干部,，讓學(xué)生進(jìn)行自我管理,，提高學(xué)生的主人翁意識和民主意識,。

2,、每月召開一次全校學(xué)生干部工作會議和培訓(xùn),。對工作負(fù)責(zé),，有開拓精神,，真正成為班主任小幫手的予以表揚(yáng)，對工作馬虎,，敷衍了事，甚至帶頭違紀(jì)的加以批評,，并對各班學(xué)生干部工作方法加以指導(dǎo),。

3、實(shí)行公開競選學(xué)生會干部工作,。開學(xué)初我校德育處、團(tuán)委開展了校首屆學(xué)生會的競選工作,，涌現(xiàn)出了劉婉斌,、朱秋月等一大批優(yōu)秀的學(xué)生會干部,。對在學(xué)生會工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的及時(shí)給予進(jìn)行表彰,，充分發(fā)揮學(xué)生主觀作用,，培養(yǎng)學(xué)生能力,，調(diào)動學(xué)生的積極性,，讓其最大限度的參與到學(xué)校管理中,。

（三）狠抓一日常規(guī),、規(guī)范學(xué)生行為

1,、認(rèn)真開好每日5分鐘晨會和每周的主題班團(tuán)會,。初一（2）班xxx老師利用學(xué)生自主合作模式開展5分鐘演講活動,，初一（4）班xxx老師每天早上風(fēng)雨無阻,，6：40準(zhǔn)時(shí)到教室組織學(xué)生開展晨讀和晨會,。

2,、進(jìn)一步抓實(shí)兩操工作,。為了豐富學(xué)生的課余生活,，我校開展了下午大課間集體活動,，組織學(xué)生進(jìn)行跳繩,、游戲,、籃球,、羽毛球,、乒乓球等體育活動。

3,、做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作

本學(xué)期德育處狠抓室內(nèi)外衛(wèi)生，經(jīng)過全校師生經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力,，外校初中部教學(xué)樓內(nèi)外處處整潔、時(shí)時(shí)清新,。

在常規(guī)工作中以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),，加強(qiáng)班集體建設(shè),，強(qiáng)化常規(guī)教育管理,。

（一）開展新生軍訓(xùn)活動

20xx年8月16日,，xxx學(xué)校20xx級初一新生軍訓(xùn)啟動儀式在升旗廣場隆重舉行,。通過軍訓(xùn),，有效的培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,，增強(qiáng)國防觀念和組織紀(jì)律性，養(yǎng)成頑強(qiáng)勇敢,、堅(jiān)韌不拔,、吃苦耐勞、不怕困難的革命英雄主義品德,，弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助的集體主義精神,，鍛煉意志,、增強(qiáng)體質(zhì),。軍訓(xùn)中,，所有學(xué)生聽從指揮,，遵守紀(jì)律,，克服困難,，虛心向教官司學(xué)習(xí),，勝利完成軍訓(xùn)任務(wù),，上好了進(jìn)入中學(xué)的第一課,。

（二）,、將雙周德育主題活動落實(shí)到實(shí)處

本學(xué)期我校先后開展了：雙周德育主題教育之一,，“珍愛身體,，愛惜糧食,，讓零食從我們的身邊離開”,。邀請王校長對學(xué)生發(fā)表廣播講話——《吃零食的危害》,。雙周德育主題教育之二,，我文明,，我開心——引領(lǐng)健康愉悅的課余生活,，教育并督促學(xué)生課間做到課間無嚷,，行走無奔,，講話無臟,，舉止無怪。雙周德育主題教育之三：牢記交通規(guī)則,，安全警鐘長鳴——珍愛生命從走路做起,，開展交通安全專題教育主題班會活動。雙周德育主題之四——“驅(qū)寒保暖防流感,，陽光體育強(qiáng)體質(zhì)”，教育學(xué)生注意多穿衣服,，積極參加跑操,、大課間等體育活動,。

（三）、開展主題升旗活動

堅(jiān)持開展每雙周的主題升旗儀式,。利用升國旗儀式和國旗下講話,，對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀,、遵紀(jì)守法,、愛國主義等教育,。

初一（1）班的“我文明,、我開心”的主題升旗活動為初中部升旗活動開了好頭,，接著初一（2）班的“珍愛生命,，注意交通安全”,，初一（3）班的“樹立遠(yuǎn)大理想，創(chuàng)造美好人生”初一（4）班的“期中考試后我們該怎么辦”同樣展現(xiàn)出了初中部的風(fēng)采,。在接下來的初一（5）班國旗下5班風(fēng)采展示中拉開了初中部升旗儀式的序幕，隨后初一（6）班的“我心目中的老師”,，初一（7）班,、初一（8）班“我挑戰(zhàn)我成功”的主題升旗活動收到了全校師生的好評,。

（一）,、以學(xué)生的人格塑造和全面發(fā)展為目標(biāo),，組織了以下活動：

1,、精細(xì)策劃組織了洪澤外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部首屆“體育趣味節(jié)”活動,，體育節(jié)中的“5人6足”,、“8字跳長繩”,、“拔河比賽”等趣味活動受到了學(xué)生的廣泛好評和積極參與,。

2,、德育處協(xié)調(diào)團(tuán)委,、數(shù)學(xué)組,、語文組,、英語組先手開展了“魅力數(shù)學(xué)節(jié)”,、“語文節(jié)”,、“英語節(jié)”等活動。

（二）,、以重大紀(jì)念日為契機(jī)，大力開展青少年學(xué)生思想道德教育,。

1,、組織學(xué)生在教師節(jié)給老師送祝福,、賀卡活動。

2,、組織初一（1）班學(xué)生參與洪澤電視臺“世界愛牙日”活動拍攝活動,。

3,、組織學(xué)生參加洪澤電視臺“世界糧食日”的社會實(shí)踐活動,，活動得到了洪澤電視臺、淮安電視臺的大力支持,。

4,、在國慶節(jié)前后,，組織開展了以愛國為主題的征文活動和黑板報(bào)評比活動,。

5,、在圣誕節(jié)到來之際,，組織班級“圣誕聯(lián)誼”活動,。

（2）元旦期間,，組織各班進(jìn)行了“慶元旦聯(lián)歡晚會”,。

（一）,、加強(qiáng)安全管理工作

德育處在校長室領(lǐng)導(dǎo)的下,，在所有班主任及任課老師的支持下,，著力加強(qiáng)學(xué)校的安全管理工作,，半學(xué)期以來未出現(xiàn)一起安全事故,。每次下晚自習(xí)時(shí)都能看到所有值日教干和值日教師把學(xué)生送至學(xué)校大門口，確保每位學(xué)生都由家長接回家,。

（二）、開展安全宣傳教育,。

為切實(shí)消除校園外安全故事的發(fā)生,，積極開展安全教育工作,，根據(jù)我校實(shí)際,，剛開學(xué),，德育處部署安排班主任利用班會,、晨會時(shí)間開展安全教育專題班會活動,。

（三）、開展安全活動

本學(xué)期,，我們組織了形式多樣的以安全為主題的專題活動，主要有,，交通安全主題升旗活動,，交通安全主題班會活動、交通安全圖片展,、地震防災(zāi)疏散逃生演練,、節(jié)假日安全教育（致家長的一封信）等,，通過活動教育學(xué)生和家長提升安全意識,，讓學(xué)生掌握安全自救的方法,。

對住校生、留守兒童和貧困生給予更多愛心,，是我校開展德育工作的重點(diǎn)之一,。

（一）、本學(xué)期學(xué)校住校生的管理工作由王冬老師擔(dān)任，管理工作中王冬老師主要做好三方面工作：1,、加強(qiáng)住校生安全,，2、注重住校生良好學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣的培養(yǎng),，3、努力提升住校生的滿意率,。不管是在中午還是在晚自習(xí)后經(jīng)?？吹絰x老師在住校生宿舍檢查住校生活情況。

（二）,、針對我校留守學(xué)生和貧困生多的特點(diǎn),，我校在開學(xué)初就開展了貧困生的申報(bào)工作，本學(xué)期共有27名學(xué)生成功申報(bào)了省貧困生,。

德育處工作瑣碎繁雜但意義重大,，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)工作任重道遠(yuǎn)，我們將在今后的工作中繼續(xù)努力,，積極探索,，不斷改進(jìn)和完善，切實(shí)提升我校的德育實(shí)效,，為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航,，為我校初中部“全省知名、全市領(lǐng)先,、全縣最優(yōu)”的辦學(xué)辦學(xué)目標(biāo)而不懈努力,。

初中德育年度工作總結(jié) | 初中德育年終工作總結(jié) | 初中德育個(gè)人工作總結(jié)

初中德育年度工作總結(jié)報(bào)告篇三

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,，以人為本,，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益,，提高學(xué)校德育整體效果,。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，深化德育管理,，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高,，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向,、動力、保證作用,，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用，形成了各部門密切配合,，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系,。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”,、“管理育人”的意識,，并能以身作則，努力工作,，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑,。

注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè),。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會”即每周一次主題班會,；每月一次班主任會議；每學(xué)期2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會,；每學(xué)期1次家長會,。多年來堅(jiān)持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn),，共同提高,，由于長期開展這項(xiàng)活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高,。

定期舉行班主任例會,，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式,，努力提高班主任的工作能力,，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國教育報(bào)主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文,；對于一些初當(dāng)班主任的,，學(xué)校則采用“幫、扶,、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作,。

1.精心布置宣傳陣地,。加強(qiáng)對墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí),，力求主題突出,，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能,。

2.規(guī)范教室布置,。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營造了生動活潑,、潔凈素雅,、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍,。

3.大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程,，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量,，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育,，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,，如：宣傳欄,、黑板報(bào)、廣播站,、少先隊(duì)活動室等,。學(xué)校長期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動，踐行“日行一善”“紅領(lǐng)巾相約中國夢”活動,。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性,、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,，陶冶情操，健全人格,，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。

1.豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《新店小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》,，同時(shí)深入開展了文明禮儀教育,、法制教育、安全教育等等,。

2.加強(qiáng)班級文化建設(shè),。我們要求班主任積極思考,，加強(qiáng)班級制度建設(shè),、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色,，開展三評活動，爭創(chuàng)“文明班級”,。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美,，中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用，富有教育性,，各班的中隊(duì)活動,、好人好事都有記錄。

3.加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化,。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃,，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況,，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作,。

1.辦好家長學(xué)校,，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開家長會,，通過聽講座,、隨堂聽課等形式，豐富家長學(xué)?；顒印Ｍ瑫r(shí),，堅(jiān)持通過電話聯(lián)系,、家訪,、經(jīng)常性地與家長溝通,，充分利用有效的教育資源,，推進(jìn)家校聯(lián)系,，提高了家教水平,。

2.我校一直注重寓教育于活動之中,，我們組織了一系列的活動：如開展了讀書教育活動,；組織學(xué)生定期觀看教育片,；開辦家長學(xué)校,，召開家長會，努力營造學(xué)校,、家庭,、社會共同教育的氛圍。

3.我校非常重視家庭教育工作,，成立了家長委員會和家長學(xué)校,，定期開展活動，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致,。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望,。希望家長和學(xué)校密切配合,，用正確的方法教育好孩子,。提高家庭教育效果,，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法,。

1.家長對學(xué)生教育理念有待更新,，社會,、家庭,、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng),。

2.需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展,。

1.進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人,，教書育人的全方位育人觀,。

2.加強(qiáng)德育科研,，探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性,、實(shí)效性,。加強(qiáng)德育課題研究工作,，進(jìn)一步提升教育管理水平,，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階,。

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況,、新問題,，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力,。

初中德育年度工作總結(jié)報(bào)告篇四

學(xué)校教育不僅抓好智育,，更要重視德育,，還要加強(qiáng)體育、美育,、勞動技術(shù)教育和社會實(shí)踐,，使諸方面教育相互滲透,、協(xié)調(diào)發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長,。因此,，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,，提高認(rèn)識,，樹立教書育人,，管理育人,，服務(wù)育人的思想,，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施,，2017年,，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究,，其主要做法是：

1、組織師德理論學(xué)習(xí)本學(xué)期,，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會,，組織教師學(xué)習(xí)了市縣教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等,，以教育行評為契機(jī),，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè),。

2,、開展德育科研活動我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究,、理論學(xué)習(xí),、案例撰寫等形式開展德育科研活動,。本學(xué)期,，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，撰寫學(xué)習(xí)心得體會提高教師的德育理論水平,。

1,、愛國主義教育

（1）本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話,，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國家意識,，培養(yǎng)愛國主義意識,。

（2）開展好“祖國明天會更好”讀書活動,，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文比賽,。學(xué)生通過讀書活動，進(jìn)一步提高了愛國熱情,。

2,、安全法制教育

（1）加強(qiáng)安全知識的宣講教育,。

（2）繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi),、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書,，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施,。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何安全事故,。

（3）各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》,，對一些苗頭性現(xiàn)象及時(shí)加以教育,，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象,。

（4）開展了系列宣傳教育活動，如黑板報(bào)、專題廣播等,，學(xué)生受到良好的教育,。

3,、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義,，上好《環(huán)境教育》課,。我們教育學(xué)生從身邊做起,，從小事做起,，樹立良好的環(huán)保意識,。

4,、文明禮貌教育

本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育,，特別是文明禮貌教育,，以新的《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,，開展“文明班級百分賽”活動,，以班級教育,、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，收到了良好的教育效果,。

5,、學(xué)校認(rèn)真開展了關(guān)愛“留守孩”教育工作,。

切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度并開展活動,，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求,，使學(xué)校、家庭,、社會聯(lián)系更為緊密,，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò),。

三

1、利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會讓教師明確人人都是德育工作者,、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作,，樹立“大德育觀”,，增強(qiáng)德育力量,。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),。組織了班主任聯(lián)系座談會,，通過交流取長補(bǔ)短,，提高了班級管理水平,。

以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力,，務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。

初中德育年度工作總結(jié)報(bào)告篇五

本學(xué)期,，我校德育工作在上級教育行政部門和學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,，根據(jù)鎮(zhèn)教育辦的工作要求,、學(xué)校本學(xué)年的工作重點(diǎn)，積極貫徹落實(shí)各級教育工作的文件,、會議精神。初一,、初二年級繼續(xù)實(shí)行小組捆綁管理與教學(xué),，其它年級繼續(xù)深化德育改革模式,，著力進(jìn)行素材型班會課研究，打造“班級文化品牌”特色和踐行“三自”（自主管理,、自主生活、自主學(xué)習(xí)）以及習(xí)慣養(yǎng)成教育,。本學(xué)期，德育初評優(yōu)秀826人,，占42.97%，良好749人,，占38.96%，及格284人,，占14.77%,，不及格63人，占3.27%,；全校全勤學(xué)生為1393人,，全勤率占72.47%；好人好事共計(jì)1787人次,，占92.97%；參加入團(tuán)培訓(xùn)149人,，發(fā)展團(tuán)員115人，全體學(xué)生違法犯罪率為零,。下面對本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：

1,、加強(qiáng)年級級長,、班主任等隊(duì)伍建設(shè),。德育處每月召開德育領(lǐng)導(dǎo)小組會議,、級長,、班主任會議對全體德育成員進(jìn)行業(yè)務(wù)交流與培訓(xùn)，共同尋找發(fā)展新路子,、新對策,，及時(shí)調(diào)整不同年級管理策略,，形成教育與管理合力,。引領(lǐng)年級教師強(qiáng)化服務(wù)意識、大局意識,，發(fā)揮模范帶頭作用，切實(shí)改進(jìn)年級工作作風(fēng),，提高年級工作執(zhí)行力,，推動年級各項(xiàng)教育,、教學(xué)工作質(zhì)與量的提升,，向管理要質(zhì)量,，讓師生家長滿意。

2,、完善值周,、值日工作隊(duì)伍建設(shè),。規(guī)范值周老師安排與分工，調(diào)整排隊(duì)放學(xué)路線圖,、值周老師檢查各樓梯學(xué)生列隊(duì)放學(xué)情況,，要求值周行政細(xì)化所負(fù)責(zé)值周的值周工作引導(dǎo),，促進(jìn)檢查工作的到位與落實(shí)（每天值周檢查扣分情況、老師排隊(duì)放學(xué)檢查網(wǎng)絡(luò)公布,，及時(shí)把年級,、班級存在問題反饋給年級,、班級）,。本學(xué)期德育處重新調(diào)整值日工作安排,，值周行政每天早上,、中午負(fù)責(zé)校門學(xué)生儀表檢查（團(tuán)委學(xué)生會安排學(xué)生協(xié)助檢查）、中午放學(xué)走讀生小廣場列隊(duì)等候初一學(xué)生放學(xué)后有序放學(xué),；安排曾志軍老師專職負(fù)責(zé)學(xué)生課堂紀(jì)律檢查（上午、下午各檢查一次）,，課堂考勤與學(xué)生德育量化的統(tǒng)計(jì),；值周各時(shí)段尤其是（空余時(shí)間下午5：30時(shí)-6：30時(shí)）執(zhí)勤點(diǎn)安排老師不定時(shí)間進(jìn)行巡查,；團(tuán)委,、學(xué)生會創(chuàng)新工作思路,，實(shí)施競聘上崗制度，選拔錄用一批責(zé)任心強(qiáng),，有創(chuàng)新精神，肯干敢干的學(xué)生干部,，聯(lián)合各年級學(xué)生分會，不斷加大上午跑操,、課間,、午休,、下午大課間以及晚自修前的巡查力度，把值周檢查,、學(xué)生違紀(jì)情況詳細(xì)記錄備案,，相關(guān)表格第二天匯總放在值周登記收集箱內(nèi),；值周行政,、值日行政不斷加強(qiáng)值周（中午第五節(jié)課的任課老師組織學(xué)生排隊(duì)放學(xué)檢查登記,、晚自修值班老師的課堂檢查登記）與反饋,，學(xué)期后半段，值周行政還把每天扣分情況直接上傳教師q群及時(shí)反饋給年級,、班主任,；每周行政例會值周小結(jié)的優(yōu),、缺點(diǎn)與不足能在下一周升旗值周小結(jié)中向全體師生進(jìn)行反饋,，值周檢查各項(xiàng)記錄德育處歸檔保存,。德育處通過以上種種制度不斷提高了檢查工作的時(shí)效性,，讓檢查工作落到實(shí)處,，發(fā)揮“以檢查促校風(fēng)建設(shè)”的應(yīng)有作用。

3,、創(chuàng)新德育活動模式,，提升安全育人品位,。借助素材型班會課加強(qiáng)學(xué)生自我教育,，精心設(shè)計(jì)主題活動,，提升活動的育人品位。

各年級,、班級能不斷拓展德育工作思路,，積極組織開展豐富多彩的德育活動,，活動基本能做到月月有主題,、周周有安排,、天天有內(nèi)容,，讓學(xué)生在生動活潑的活動中受到熏陶，得到教益,。例如：德育處開學(xué)前擬定“國旗下講話”實(shí)施方案以及主題設(shè)想與安排統(tǒng)籌國旗下講話稿,，每月上報(bào)突發(fā)事件風(fēng)險(xiǎn)隱患排查和整改工作情況匯總表,；第三周要求各年級確定問題學(xué)生名單,，級長做好家長會規(guī)劃,，班主任做好班會課規(guī)劃,，上傳村委會學(xué)生坐校車學(xué)生情況統(tǒng)計(jì)表,，建立新生心理危機(jī)防范工作體系,，新生心理測試與建檔,；第四周以社會主義核心價(jià)值觀為題材,，選取某個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行“做一個(gè)有道德的人”主題班會，初一,、高一進(jìn)行安全知識測試、積極做好（普通高中）國家助學(xué)金申報(bào),、（普通高中）殘疾學(xué)生免學(xué)費(fèi)申報(bào)工作；第八周邀請鎮(zhèn)關(guān)工委賴桂流副主任對初二年級舉行了“誠信做事,，友善待人”專題講座,，10月25號（星期日）下午3：30時(shí)在小廣場舉行18歲成人宣誓活動；第十周組織學(xué)生收看電影《百團(tuán)大戰(zhàn)》,，做好《瓦藍(lán)棧公益》助學(xué)申請工作,；第十二周進(jìn)行消防安全演練，師生紀(jì)律教育大會,；第十四周應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn),；第十七周邀請大嶺山醫(yī)院婦產(chǎn)科劉鳳蓮副主任為高中三個(gè)年級女生舉行生理、心理講座,；還有高一,、高二年級的籃球比賽,，全校性的初,、高中足球比賽,，初二年級的拔河比賽等,，既豐富了年級的第二課堂活動,，又陶冶學(xué)生身心，增進(jìn)師生情感,。

4,、加強(qiáng)年級學(xué)生班干部,、青年志愿者隊(duì)伍建設(shè),。一方面德育處不定期組織全體班干部進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí),，著手班干部隊(duì)伍建設(shè),；另外，級長,、班主任通過素材以及素材型班會課不斷完善了年級學(xué)生分會組織建設(shè),。另一方面團(tuán)委,、學(xué)生會要加強(qiáng)年級學(xué)生分會成員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，落實(shí)各部組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，不定期組織青年志愿者參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),，不斷完善學(xué)校各種評價(jià)體系,，努力調(diào)動全體班干部與團(tuán)員的工作熱情，積極打造一支高素質(zhì)的青年志愿者隊(duì)伍,。本學(xué)期團(tuán)委學(xué)生會活動如下：8月份：組織初中,、高中學(xué)生參加 “重走東縱路”東莞市青少年軍事夏令營活動,，沿著革命的足跡,，經(jīng)受挑戰(zhàn),，接受愛國主義教育,，傳承東縱革命精神,。9月份：回訪結(jié)對幫扶的羅定赤嶺小學(xué),，為赤嶺小學(xué)添購一批多媒體設(shè)備和圖書,，為赤嶺小學(xué)的學(xué)生送去快樂與希望。10月份：學(xué)生會換屆工作,；舉行“感恩,，成長,，責(zé)任,，超越”為主題的大嶺山中學(xué)20xx年度十八歲成人禮儀式,。11月份：團(tuán)委委員換屆選舉,。12月份：秋季入團(tuán)積極分子培訓(xùn),、考核,。12月份：大嶺山中學(xué)志愿者服務(wù)隊(duì)前往大塘村探望關(guān)愛孤寡老人，為老人送去熱情的慰問,，為老人打掃衛(wèi)生,，做飯，提供貼心的照顧,；團(tuán)委學(xué)生會核心干部培訓(xùn),；馬鞍山素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動,；新團(tuán)員宣誓活動；“少年強(qiáng)”應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)等給學(xué)生培訓(xùn)安全逃生,，自救自護(hù)的能力，讓學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù),、關(guān)系他人,、關(guān)愛生命的意識,。

5,、組織全體德育成員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。特別是在新形勢下更加注重加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，根據(jù)實(shí)際探討制定師德考核的相關(guān)條款,，預(yù)防教師“十種中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為”的發(fā)生,，提升德育成員的職業(yè)道德品質(zhì),，為評優(yōu),、評先,、年度考核提供有力依據(jù),。進(jìn)一步規(guī)范教師簽到（簽到表每天及時(shí)網(wǎng)上公布）,、排隊(duì)放學(xué),、德育量化管理,，完善檢查考評,、網(wǎng)絡(luò)公布,。規(guī)范級長,、班主任工作績效考核評價(jià)體系,，堅(jiān)持以班級成績占40%,、班級管理,、文明班評比占30%,、任務(wù)完成情況,、獲獎?wù)?0%的考核原則,，繼續(xù)完善以班主任為核心的科任教師群協(xié)全員參與評價(jià)的《學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展報(bào)告書》評價(jià)模式,，形成師生聯(lián)動,、行為規(guī)范獎懲分明、學(xué)生自我評價(jià),、班級評定的管理評價(jià)模式,，把德育量化分值作為學(xué)生今后是否符合住宿考核的主要依據(jù),，著力優(yōu)化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),，促進(jìn)學(xué)生全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,。

德育管理工作是建設(shè)良好校風(fēng)的關(guān)鍵所在,，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保障。本學(xué)期德育處按照學(xué)校計(jì)劃與要求,，以“創(chuàng)建培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀示范點(diǎn)”和“市文明標(biāo)兵單位”為契機(jī),，深化德育工作開展,，建設(shè)良好的校風(fēng)。具體工作如下：

1,、抓好德育常規(guī),。學(xué)生德育水平的健康發(fā)展是學(xué)生全面素質(zhì)和諧發(fā)展的核心,。為此我們以高舉“以德育德,，以愛育愛”旗幟，始終將學(xué)生德育工作放在優(yōu)先發(fā)展位置,，提升德育工作理念，不斷加大對德育工作的科研和管理,，不斷提高德育工作的針對性,、實(shí)效性和趣味性，重點(diǎn)加強(qiáng)安全健康,、理想成才教育和規(guī)范行為養(yǎng)成教育,，讓學(xué)生過文明,、高雅的校園生活，著力培養(yǎng)品德純潔,、舉止優(yōu)雅的高素質(zhì)學(xué)生,。通過藝術(shù)節(jié)等系列活動,，不斷提高教職工對德育工作的認(rèn)識,，明確教書育人、管理育人,、服務(wù)育人的責(zé)任,。提升德育認(rèn)識,，深化德育主體理念，明確學(xué)生的主體地位,，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性,、主動性,，堅(jiān)持激勵和正面教育，通過榜樣示范作用,，扎實(shí)有效的激勵手段,，努力構(gòu)建“平等,、民主,、和諧,、合作”的師生關(guān)系。加強(qiáng)學(xué)生對《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí),，著力提高學(xué)生的道德認(rèn)知水平。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣的培養(yǎng),，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會對自己產(chǎn)生的垃圾負(fù)責(zé),，做到言行一致,、表里如一,，為培養(yǎng)具有國際公民素質(zhì)的大寫的“人”而努力,。通過“文明學(xué)生”評選,、“文明之星”評比、“文明宿舍”評比等多種評比活動,，大力宣講先進(jìn)班級,、宿舍,、學(xué)生事跡,，營造濃郁的爭先創(chuàng)優(yōu)氛圍,，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng),、班風(fēng)的形成,。進(jìn)一步加強(qiáng)校園文明禮儀崗的作用,，充分發(fā)揮其功能,，培養(yǎng)學(xué)生講文明守紀(jì)律的良好習(xí)慣,，體現(xiàn)良好的校園風(fēng)貌,。例如：初一（1）班的課堂,、自習(xí),、晚自修紀(jì)律、學(xué)生坐姿,、外出上課的列隊(duì)以及排隊(duì)放學(xué)的隊(duì)形已經(jīng)成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線,。

2,、深化德育活動開展,。德育處充分利用好教師節(jié),、體育藝術(shù)節(jié),、新生培訓(xùn)、綜合實(shí)踐活動,、紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年等重大校園活動,，深化德育工作開展,，拓寬德育渠道,，讓廣大學(xué)生在活動中陶冶情操，規(guī)范行為,，提高素質(zhì),。利用班會課、宣傳欄,、黑板報(bào),、校園廣播等宣傳陣地,，大力宣傳和諧班級,、特色班級的創(chuàng)建工作,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)社會主義核心價(jià)值觀的相關(guān)內(nèi)容,，規(guī)范班級文化建設(shè)，避免教室張貼泛濫,，盡量保持教室的整潔,，營造濃厚和諧的德育環(huán)境,。充分利用節(jié)慶日和校園的重大活動,，深化德育工作開展,。德育處充分利用好教師節(jié)開展尊師重教活動,、以“跑操”作為體育藝術(shù)節(jié)班級文化建設(shè)品牌進(jìn)行評比表彰,、利用宣傳欄,、黑板報(bào),、校園廣播,、led大屏幕等宣傳年級、班級特色品牌以及小組捆綁合作成果,，組織學(xué)生進(jìn)行感恩,、勵志教育,，營造更加濃厚的德育工作氛圍,。

3,、不斷健全德育網(wǎng)絡(luò),。包括做好家長委員會,、膳食委員會,、家長學(xué)校,、關(guān)工委,、法制副校長等組織的有效利用,，把社會,、家庭教育有機(jī)地結(jié)合到學(xué)校的德育工作中,。尤其是利用好微課掌上通,、微信群,、印發(fā)《致家長一封信》等途徑,，定期向家長發(fā)送有關(guān)安全教育,、家庭教育及學(xué)校重大活動的信息,，積極引導(dǎo)家長做好家庭教育工作,。平時(shí)通過召開各年級學(xué)生家長會議,，建立家校聯(lián)系制度,，通過qq訪,、微信訪,、電話交流等形式拓展家校合作平臺，幫助家長樹立正確的教育思想,，提高對素質(zhì)教育的認(rèn)識水平,。充分發(fā)揮各德育管理環(huán)節(jié)的作用,，從單緯度到多緯度，齊抓共管,，形成多元合力,。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展,，做好問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作,，建立問題學(xué)生跟蹤檔案,。進(jìn)一步發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣作用,，通過獎學(xué)金評選和文明學(xué)生評選活動,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和個(gè)性特長發(fā)展。把班級德育考核與班級班主任,、課任老師考核掛鉤,，建立立體化,、全方位德育網(wǎng)絡(luò),，從而形成全員育人,、全程育人的德育工作新格局,。做好家訪工作,，學(xué)期家訪率達(dá)到100%以上,，促進(jìn)各德育管理職能的和諧統(tǒng)一,，形成教育合力,。

4,、創(chuàng)新德育管理模式,。初一、初二年級繼續(xù)開展“小組捆綁式”教育教學(xué)管理,，以“讓優(yōu)者更優(yōu),、待優(yōu)者變優(yōu),，整體提升學(xué)生德育水平”為目標(biāo),，創(chuàng)新德育管理，推進(jìn)教育教學(xué)改革,。其它年級以踐行“三自”（自主管理、自主生活,、自主學(xué)習(xí)）以及習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手，不斷深化德育管理改革,。班主任利用素材型班會課為突破口，針對一個(gè)時(shí)期班級中存在的主要問題,，如上網(wǎng),、校園內(nèi)帶手機(jī),，精心策劃,、組織,，有針對性的指導(dǎo)學(xué)生開展自我教育,。通過指定、自薦,、推選等多種形式規(guī)劃班級主題,，通過討論,、辯論,、演講,、文娛活動等多種形式,，引導(dǎo)學(xué)生參與,、實(shí)踐和體驗(yàn),，以學(xué)生身邊的素材來教育引領(lǐng)學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的班級生活,。

以打造班級品牌為目標(biāo)，以“素材型班會課”為抓手,，通過品牌特色活動感染學(xué)生，激勵學(xué)生,，加大“組織大型文體活動”,，讓學(xué)生在活動中成長,，全面提高學(xué)生道德素養(yǎng),，促進(jìn)德育品牌的建設(shè)和發(fā)展。

1,、加強(qiáng)班級品牌建設(shè),，創(chuàng)建勵志,、感恩校園,。班級品牌建設(shè)是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵,，更重要的是將班級特色內(nèi)化為學(xué)生的素質(zhì)，為學(xué)生的終身負(fù)責(zé),。班級品牌是班級最寶貴的無形資產(chǎn)和核心競爭力,，創(chuàng)建班級品牌特色需要班主任精心策劃和苦心經(jīng)營,。例如：本學(xué)期文明班評比,，初一1班、8班,；初三6班,；高一1班、3班,；高二6班,；高三2班,、4班、6班每月都能被學(xué)校評為文明班級,，文明班級的評比重在班主任對班級品牌的引領(lǐng)與經(jīng)營打造,，更是彰顯老師用心耕耘,、反思自己管理理念對班級的認(rèn)同與歸屬的有力佐證。

2,、加強(qiáng)課室文化的建設(shè)。教室是師生學(xué)習(xí)工作的第一環(huán)境,，在環(huán)境育人的教育思想的指導(dǎo)下,，教室文化的建設(shè)就顯得尤為重要，它為學(xué)生身心愉悅的生活,、學(xué)習(xí),，為班集體聚集力的形成，對學(xué)生心靈的塑造將起到重要的影響作用,。一個(gè)不愛讀書的學(xué)生,，稱不上是好學(xué)生。同樣,，一個(gè)沒有書籍的教室,，絕對是沒有品位的教室?！皶?，應(yīng)該是教室內(nèi)一道最亮麗的風(fēng)景線。一個(gè)充滿人文關(guān)懷的教室,，首先應(yīng)該讓它的主人——學(xué)生置身其中有如坐春風(fēng),，如沐春雨的快感。在這樣的教室里,，他會感到身心舒暢輕松,，但又不忘努力上進(jìn)。一個(gè)充滿人文關(guān)懷的教室,，還應(yīng)該讓學(xué)生感受到一種來自師長的濃濃關(guān)愛和來自同學(xué)的親切關(guān)懷,。不妨把那些名人名言換成學(xué)生們的“心里話”，讓他們在自己的目標(biāo),、自己的人生感悟映照下學(xué)習(xí),、思考，直面自己的靈魂,。不妨把千篇一律的口號換成學(xué)生們自寫自繪的個(gè)性張揚(yáng)的字畫,，讓每一個(gè)學(xué)生在自己的作品中感受到自信，感受到成功，感受到愉悅,，本學(xué)期各年級,、班級的活動上墻、材料上墻,、相片上墻得到蓬勃發(fā)展。

3,、確立年級,、班級精神文化。年級,、班級文化是在年級,、班級同學(xué)相互作用的過程中形成的，為大多數(shù)同學(xué)所認(rèn)同的,，并用來教育同學(xué)的一套價(jià)值體系,。年級、班級文化是一個(gè)年級,、班級的靈魂,，是每個(gè)年級、班級所特有的,。它具有自我調(diào)節(jié),、自我約束的功能。年級,、班級文化涉及到與年級,、班級有關(guān)的各類人群，既包括我們以往比較關(guān)注的學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系,、師生之間的關(guān)系,，也包括我們?nèi)菀缀雎缘慕處熤g以及教師與家長之間的關(guān)系。而教師與教師之間是合力的關(guān)系,，教師與家長之間是互補(bǔ)的關(guān)系,。作為級長、班主任或者德育工作者,，如何讓學(xué)生在校的幾年留下一些值得老師記憶與收藏的東西,，若干年后學(xué)生回校老師能拿出學(xué)生讀書期間的一些個(gè)案或者例子給予學(xué)生有一個(gè)成長的回憶，年級,、班級精神就是讓年級,、班級成為學(xué)生的精神家園，關(guān)鍵在于級長,、班主任對學(xué)生的精神引領(lǐng),。本學(xué)期各年級、班級設(shè)立學(xué)生文化櫥窗，給各班學(xué)生提供展現(xiàn)自己才華,、展示自己班級風(fēng)貌的平臺,。

1、加強(qiáng)安全管理,，保障校園平安,。充分利用好微課掌上通平臺、班級q群,、微信群等,，加強(qiáng)師生安全管理，保障校園平安,。以素材型班會課為突破口,，及時(shí)利用發(fā)生在校園周邊的新鮮事以及社會熱點(diǎn)問題進(jìn)行素材整合，用一些新穎,、有感染力的故事進(jìn)行各種類型的素材班會,。整理各種相關(guān)文章、標(biāo)語,、活動素材,，把學(xué)生在校園生活中的點(diǎn)滴制作成素材班會，用素材說話,、用素材教育學(xué)生,，認(rèn)真落實(shí)好新學(xué)年安全教育第一課、節(jié)假日安全教育10分鐘,、學(xué)生的心理健康和青春期教育,；加強(qiáng)學(xué)生安全教育和法制教育，進(jìn)一步做好安全工作,。包括：列隊(duì)放學(xué),、上下校車；食品安全,；用藥,、用電、用氣安全,；交通,、防火安全；疾病防控,；宿舍,、飯?zhí)霉芾砗完P(guān)注課堂教學(xué)安全；大力宣傳《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等,，對學(xué)生進(jìn)行人生觀,、道德觀教育,，不斷增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念和法制觀念，自覺成為遵紀(jì)守法的好公民,，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識,。加強(qiáng)校園周邊環(huán)境整治，謀求社區(qū)及有關(guān)部門的大力支持和配合,，確保師生的人身,、財(cái)產(chǎn)及校園安全。創(chuàng)設(shè)各種社團(tuán)活動讓校園成為學(xué)生快樂成長的家園,，讓學(xué)校的每個(gè)角落,、每面墻壁，每棵樹木,，每片花草，都能體現(xiàn)育人的元素,，發(fā)揮人文的熏染與陶冶作用,。

2、以家委會為突破口,，引領(lǐng)家長親子活動轉(zhuǎn)變家長觀念進(jìn)行轉(zhuǎn)位思考,，讓家長進(jìn)課堂、進(jìn)晚自修體驗(yàn)孩子學(xué)習(xí)生活,；18周初一,、19周初二、20周初三家委會分別成立,，21周學(xué)校初中家委會成立,。標(biāo)志著我們家校合作拓展平臺-家委會正式運(yùn)作。德育處以家校合作為一種理念,，引領(lǐng)家長教育孩子的王道,，是執(zhí)著地栽培自己。引領(lǐng)家長最理想的狀態(tài)——孩子懂的,，我們懂,；孩子不懂的，我們也懂,，至少,，我們要與孩子有交集。這個(gè)漫長的求索過程,，既是為自己,，也是為孩子，孩子的起點(diǎn),，是父母的肩膀,。引領(lǐng)家長端正二件事的態(tài)度：

一是別人的事

二是自己的事

別人的事我們管不了,，只能適應(yīng)，自己的事,，那一定要自己耕耘,，怎樣對子女進(jìn)行人生規(guī)劃，孩子是一張白紙,，家長在白紙上要畫出什么,，那靠自己引領(lǐng)，很多時(shí)候我們照照鏡子,，孩子其實(shí)是父母的縮影,。建議家長在家庭教育中不妨把自己看作電視臺，把你的孩子當(dāng)作觀眾,，你的教育就一定能成功,，為什么？觀眾不愛看電視,，電視臺從來不會責(zé)怪觀眾,，硬逼著觀眾只能看這個(gè)臺的節(jié)目，而是從自己身上找原因,，努力改進(jìn)自己的節(jié)目內(nèi)容,，想辦法吸引大家看他的節(jié)目。如果我們的家長能有這種認(rèn)識,，你的教育就一定能成功,。最后，給予家長對家長教育三種人的思考：

第一種人是只說不做

第二種人是只做不說

第三種人是邊說邊做

要求家長對照自己屬于哪種人,，有的父母文化水平高,，但孩子往往不成績不好，原因何在,，高大全的家長代表,，有的父母沒有文化，但孩子成績優(yōu)秀,，這種家長敢于給孩子拓展空間,，對孩子信心培養(yǎng)，沒有關(guān)系與靠山,，給予孩子拼搏的勇氣,，還有一種就是聽到別人成績了，三分鐘熱度,，邊說邊做,。如果家庭教育好像駕駛證一樣二年要年審，中國的很多孩子問題就會解決,?；仡檶W(xué)校德育工作,，但凡學(xué)生成功或者學(xué)生轉(zhuǎn)變成才的個(gè)案，它的共同點(diǎn)基本都是老師精神引領(lǐng),、家長嘗試教育,，家校給于學(xué)生換位思考的啟發(fā)式教育。有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。

3、拓展德育渠道,。充分以體育藝術(shù)節(jié)系列活動為契機(jī)，開展學(xué)生喜歡,、效果明顯的德育主題活動,，拓展學(xué)生成長體驗(yàn)渠道。加大正面宣傳,，開展“習(xí)慣養(yǎng)成”教育活動,，利用好各類宣傳陣地，定期張貼宣傳圖片,，宣傳典型人物的先進(jìn)事跡,，傳遞正能量，營造良好的德育環(huán)境,，讓廣大學(xué)生在活動中陶冶情操,，規(guī)范行為。抓好“培育與踐行社會主義核心價(jià)值觀”,、“東莞市校園法苑”,、“道德講堂”等主題系列活動的開展，不斷深化學(xué)生的感恩教育,、禮儀教育,、養(yǎng)成教育，多渠道促進(jìn)學(xué)生思想品行的提高,。德育處科學(xué)部署全校德育工作,，積極組織開展豐富多彩的德育活動,，增強(qiáng)教育活動的計(jì)劃性、層次性,、整體性,。做到月月有主題、周周有安排,、天天有內(nèi)容（例如：每月的主題教育活動,，每周的國旗講話、廢品回收,、每天的校門,、衛(wèi)生、兩操檢查評比）讓學(xué)生在愉悅身心的活動中受到熏陶,，得到教益,。繼續(xù)深入以團(tuán)委、學(xué)生會干部為值周參與管理的檢查模式,，把年級學(xué)生分會的學(xué)生干部工作積極性調(diào)動起來,，讓學(xué)生干部參與學(xué)校與年級管理成為學(xué)校德育工作的新亮點(diǎn)。本學(xué)期在全校推行班級文化建設(shè)的大背影下,，德育處還要求各班級要精心設(shè)計(jì)學(xué)生節(jié)假日評價(jià)表,，突出安全、自律,、學(xué)習(xí),、溝通、誠信,、節(jié)儉,、勞動、健身,、興趣等重點(diǎn),，充分了解學(xué)生在家庭生活動中的表現(xiàn)，杜絕父母包辦代替,、德育考核空洞說教的模式,，努力形成學(xué)生自主組織、自主管理,、自主評價(jià)的量化局面,。同時(shí)做好《中學(xué)生禮儀常識》教育讀本的教育與引領(lǐng)，要求學(xué)生寫讀本體會以及禮儀常識反思,，利用班會課進(jìn)行中學(xué)生禮儀大討論,，通過禮儀常識的閱讀，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會做人,、學(xué)會生活,。

回顧過去,，雖取得一定成績，但也存在一些問題,，表現(xiàn)在：

1,、部分學(xué)生的組織紀(jì)律觀念不強(qiáng)，自覺守紀(jì)意識淡薄,。如：儀表不規(guī)范（改褲腳,、怪異發(fā)型、穿拖鞋）,、上課不專心（玩手機(jī),、課堂這）、故意破壞公物,、宿舍熄燈后玩手機(jī),、衛(wèi)生意識差、無故曠課,、爬墻外出等,；對無心向?qū)W、違紀(jì)學(xué)生跟蹤教育不到位,。

2,、部分同學(xué)的道德行為亟需改善。如：同學(xué)之間不團(tuán)結(jié),，報(bào)復(fù)心理比較強(qiáng),，惡意作弄同學(xué)、打架,；偷竊，隨便拿別人的東西,，宿舍,、班級有失竊現(xiàn)象。

3,、個(gè)別老師缺乏奉獻(xiàn)精神,，責(zé)任意識、管理意識,、質(zhì)量意識,、紀(jì)律意識、安全意識,、以生為本意識不夠強(qiáng),。主要體現(xiàn)在：不按時(shí)簽到（或叫別人代簽、字跡潦草）早讀遲到,、大課間,、晚修（離開崗位）,；在辦公室聽歌、看影視,；對學(xué)生缺乏愛心,、關(guān)心和耐心，批評訓(xùn)斥投訴多,，寬容表揚(yáng)鼓勵少,，甚至不顧學(xué)生的人格尊嚴(yán)；對學(xué)校,、級部的工作不認(rèn)真落實(shí)如值周不到位,、上課不考勤、組織排隊(duì)放學(xué)不認(rèn)真甚至不到位,；監(jiān)考,、改卷不認(rèn)真；上課準(zhǔn)備不充分,；對工作安排斤斤計(jì)較等,。

4、師德建設(shè)工作,、常規(guī)管理,、工作責(zé)任心還需長抓不懈。個(gè)別教師的工作作風(fēng)有待改進(jìn),，教育管理能力有待加強(qiáng),。本學(xué)期二次班主任工作手冊檢查，居然有十幾位班主任不交工作手冊,，導(dǎo)致無法檢查,；不認(rèn)真?zhèn)浒鄷n（班主任工作手冊檢查、主題班會,、談話,、備課內(nèi)容空虛、只有題綱,、簡單的幾個(gè)字）三次召開級長班主任會議,，每次都有班主任缺席，說明少數(shù)班主任工作有懈怠的現(xiàn)象,，期末班主任工作總結(jié)出現(xiàn)雷同或者網(wǎng)絡(luò)下載情況,，只是以應(yīng)付的態(tài)度對待學(xué)校與年級安排的各項(xiàng)工作。

5,、班級管理風(fēng)格沒有真正養(yǎng)成,。很多值周檢查反饋的問題沒有得到落實(shí)與整改，班級管理易疏不以賭，學(xué)生思想教育最好是防患于未然,，教育學(xué)生事后控制不如事中控制,，事中控制不如事前控制，可惜大多數(shù)班主任均未能體會到這一點(diǎn),，等到學(xué)生造成了重大的違紀(jì)才尋求彌補(bǔ),。彌補(bǔ)得好，當(dāng)然是聲名鵲起,，但更多的時(shí)候?yàn)闀r(shí)已晚,。對單親、問題,、無心向?qū)W的學(xué)生教育缺乏行之有效的方法引領(lǐng),，年級整體落后面還比較大，優(yōu)秀生的培養(yǎng)缺系統(tǒng)性,，藝體生的思想教育極需加強(qiáng),。

機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，作為德育工作者,，把簡單的事重復(fù)做,，自然你就成為專家；把重復(fù)的事簡單做,，你就成為贏家,，學(xué)校是教育機(jī)構(gòu)，用心做好第一件事,，成就的就是自己的人生,。希望全體德育工作為拓展我校的德育空間，提升德育層次做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)