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初中學(xué)生作文批語(yǔ)篇一
小學(xué)時(shí)代有一位我最敬佩的老師，她叫王風(fēng)果,，是她用汗水和愛(ài)伴隨我成長(zhǎng),，讓我慢慢成熟。王老師熱愛(ài)教學(xué),，她把所有精力都投入到了工作之中去。王老師不僅有極高的教育水平,，是一位大家都敬愛(ài)的好老師,，同時(shí)也是我們的好朋友。
有一次我沒(méi)考好,，心情很差,，一整天都悶悶不樂(lè)的也不說(shuō)話，老師仿佛看透了我的心事,，放學(xué)后把我叫到了辦公室：“怎么了,，還在為那次考試難過(guò)嗎，在老師心里你一直是一個(gè)出色的學(xué)生,，沒(méi)有什么挫折能夠打敗你,，那么堅(jiān)強(qiáng)的你，怎么會(huì)因?yàn)橐淮慰荚囀Ю突倚牧四?？更何況天才也是要失敗的啊,，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎會(huì)見(jiàn)彩虹，鋼鐵正是在千錘百煉中鑄就的呀,！”老師的話好似一雙有力的大手,，把我從痛苦的泥潭里拉了出來(lái)?！凹佑?！”我在心中堅(jiān)定的說(shuō)。從那以后,，我沒(méi)被任何人任何事打敗過(guò),。
還有一次，我在數(shù)學(xué)課上開(kāi)小差被老師發(fā)現(xiàn)了,。老師嚴(yán)厲地看著我,，好看的眉毛也因憤怒而立起，好似兩把利刃,，在她的眼中我看到了失望,。不解。憤怒。我又一次讓老師失望了,，我有偏科心理數(shù)學(xué)成績(jī)一直很差,，老師一直幫助我,，一遍遍不厭其煩的為我講題，用休息時(shí)間幫我補(bǔ)習(xí)，可我卻這樣回報(bào)她的一番苦心......老師拿起板子朝我的手打了幾下,，不疼，但我的淚還是掉了下來(lái),，不是因?yàn)樘?，更多的是懊悔。不大一?huì)老師輕輕的撫開(kāi)我的手心疼的說(shuō)：”對(duì)不起老師他疼你了吧......”唉,，我那心疼學(xué)生的班主任?。?/p>
小學(xué)時(shí)代還有一位令我難忘的同學(xué),，他叫張龍,，我們是在英語(yǔ)上競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，雖然是對(duì)手,，但也是朋友,。他的英語(yǔ)很好我總是輸給他，但他卻沒(méi)有一點(diǎn)自私的幫助我,，有什么經(jīng)驗(yàn)都會(huì)和我分享和我一起進(jìn)步,，終于在他的幫助下我的成績(jī)也有了很大的提升。其實(shí)對(duì)手也是我們的朋友,，有一種競(jìng)爭(zhēng)的友情,，也正是有對(duì)手才使我的小學(xué)生活更加絢爛。
小學(xué)生活因?yàn)橛兴麄兯圆啪?，小學(xué)生活因?yàn)橛兴麄儾艜?huì)有激情,，小學(xué)生活因?yàn)橛兴麄兯圆琶篮谩ＰW(xué),，有老師的諄諄教誨,，同學(xué)的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，有一起拼搏的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，一起奔跑的瀟瀟灑灑,，這些時(shí)光令我難忘。
小學(xué),，我心中永遠(yuǎn)的向往,，我夢(mèng)的天堂！
初中學(xué)生作文批語(yǔ)篇二
一,、開(kāi)頭：
1.文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng),，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
2.開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要
3.文章開(kāi)頭新穎,，具有先聲奪人之效,。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生的印象。
4.文章開(kāi)頭引人入勝,，吸引讀者,。點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng),，具體,，詳略得當(dāng)。
5.文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,，可讀性強(qiáng),。
6.開(kāi)頭出手不凡，吸引讀者
7.開(kāi)頭打動(dòng)人心,，具有真情實(shí)感。
8.文章開(kāi)頭交待得十分清楚,，起到總領(lǐng)全文的作用,。
9.文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
二,、作文過(guò)程：
10.以飽滿的激情,，描寫(xiě)了
11.重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng),，內(nèi)容具體,。
12.比喻貼切，用詞生動(dòng),。
13.文章語(yǔ)言通俗易懂,，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切,。
14.以輕松愉快的語(yǔ)氣,，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮,。
15.敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊,，銜接自然連貫，中心突出,。
16.對(duì)于景色的描寫(xiě),，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情,，情景自然融合,。
17.通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
18.文章邊敘事邊抒情,。
19.充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法,，并輔以比喻擬人等手法
20.小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序
21.一些精妙詞語(yǔ)的使用,，無(wú)形中為文章增添了不少情趣,。
22.文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
23.文章想象合情合理,，
24.通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言的描繪,，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
25.文章線索明朗,，主題突出,，緊緊圍繞進(jìn)行。
26.細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心,。極富功底,。
27.對(duì)人物的語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作等,，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,，這是本文的一大特色,。
28.描寫(xiě)細(xì)膩,，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
29.,，語(yǔ)言準(zhǔn)確，鮮明生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，
30.事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn),。
31.文章來(lái)源于生活,，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣,，寫(xiě)得入情入理
32.文章將寫(xiě)得細(xì)致入微
33.語(yǔ)言活潑明快,，富有情趣,。
34.大量采用生活中的口語(yǔ),，使文章更顯自然親切,。
三、作文結(jié)尾：
35.結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻,，耐人尋味,。
36.以感受開(kāi)關(guān)，以感受結(jié)尾,。這樣便使文章前后照應(yīng),，首尾連貫,，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,，感染力極強(qiáng)。
37.結(jié)尾處對(duì)人物的贊美,，情真意切,，感人至深。
38.文章含蓄的結(jié)尾,，既點(diǎn)題,，又耐人尋味。
39.結(jié)尾處集中表達(dá)情感,，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文,。首尾連貫，一氣呵成,。
40.對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà),，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,，這是本文的成功之處。
41.文章以為結(jié)尾,，言簡(jiǎn)意賅,，其味無(wú)窮。
42.文章最后揭示中心之句,，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,，概括之語(yǔ)，短促而有力,。
43.結(jié)尾令人飽含期待與熱情,，言已盡，意猶未了,。
44.文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言,，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛(ài)讀,，不忍釋手,。
45.雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色,，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,，較好地突()現(xiàn)了文章主題。
46.故事雖平凡,，感情卻真摯充沛感人,。
47.文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué),。
48.結(jié)尾以點(diǎn)明中盡,，含蓄雋永，意味深長(zhǎng),。
四,、總評(píng)：
49.文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng),，重點(diǎn)突出,。
50.文章對(duì)的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)
初中學(xué)生作文批語(yǔ)篇三
1,、空閑時(shí)間多看課外書(shū),，每天記1～2條好詞佳句，按老師的指導(dǎo)進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí),。爭(zhēng)取每次作文練習(xí)都在95分以上,。
2、提前老師的講解做考綱跟全品的題目,，前天晚上認(rèn)真預(yù)習(xí),。多做深,，精的題目，拓展思維,。
3,、每天堅(jiān)持朗讀外語(yǔ)作品，養(yǎng)成良好的語(yǔ)感,。認(rèn)真識(shí)記考綱后面的單詞,，嚴(yán)格避免中考因單詞而失分。認(rèn)真復(fù)習(xí)跟預(yù)習(xí)全品的考點(diǎn)聚焦跟附錄,，要求重點(diǎn)掌握語(yǔ)法,，句型。注意活學(xué)活用,。
4,、循環(huán)復(fù)習(xí)跟背誦常用原子質(zhì)量表，元素化合價(jià),，酸,、堿、鹽溶解表,，嚴(yán)格避免因?yàn)橥浰鼈兌谥锌贾惺Х?。認(rèn)真識(shí)記跟歸納老師給出的化學(xué)方程式，要求活學(xué)活用,，知道反應(yīng)條件,，反應(yīng)結(jié)果。
5,、認(rèn)真識(shí)記物理公式,，物質(zhì)常量，電學(xué)跟光學(xué)是物理里我最薄弱的環(huán)節(jié),，我要跟隨老師的總復(fù)習(xí),，認(rèn)真，仔細(xì)的鞏固電學(xué)跟光學(xué)知識(shí),。根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)各點(diǎn)知識(shí),，按時(shí)完成作業(yè)，做筆記,。
6、根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)歷史知識(shí)點(diǎn),，在未來(lái)的2個(gè)多月里循環(huán)復(fù)習(xí),，加強(qiáng)記憶，認(rèn)真記憶老師歸納的口訣,，表格,，利用它們能很好的記憶知識(shí)點(diǎn),，關(guān)注今年發(fā)生的時(shí)事，聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的聯(lián)系,。
7,、根據(jù)考綱與全品上面的題目跟知識(shí)點(diǎn)循環(huán)復(fù)習(xí)，背誦,。由于今年中考政治變得很活,，所以不能死記硬背，要活學(xué)活用,，認(rèn)真參考其他地市的中考題目,。
以上的學(xué)習(xí)計(jì)劃要認(rèn)真實(shí)施，成功在于行動(dòng),，過(guò)一段時(shí)間要仔細(xì)分析檢查現(xiàn)狀,，與制定的計(jì)劃。
