無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

急診科護(hù)士臨床實(shí)踐心得體會(huì)一

離開學(xué)校再次重返醫(yī)院穿上潔白的護(hù)士服和在學(xué)校上實(shí)訓(xùn)課的感覺是不同的,，在醫(yī)院讓我感覺到了理論與臨床的結(jié)合，帶著這份轉(zhuǎn)變開始了我的實(shí)習(xí)生活。帶著一份希冀和一份茫然,，身份由一名學(xué)生變成一名實(shí)習(xí)護(hù)生,，生活環(huán)境由學(xué)校轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)院，接觸對(duì)象由老師同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生護(hù)士患者,。

一,、思想認(rèn)識(shí)

剛進(jìn)入病房有一種迷茫的感覺，對(duì)于護(hù)理工作處于一個(gè)比較陌生的狀況,。我實(shí)習(xí)的第一站是急診科病區(qū)實(shí)際工作中我們感到患者的救治中,，比普通病房具有更大的優(yōu)越性。同時(shí)由于其集中了多種先進(jìn)的儀器設(shè)備,，患者的病情又復(fù)雜多變，因而對(duì)護(hù)理人員的要求及對(duì)設(shè)備的管理是非常重要的,。南丁格爾說：護(hù)理工作不僅需要精湛的技術(shù),，更需要藝術(shù)。首先,，要學(xué)會(huì)觀察,，才善于發(fā)現(xiàn)問題的存在，包括對(duì)病人病情,、心理、需求及家屬的觀察,。例如：有些患者家屬對(duì)護(hù)士的行為百般挑剔,，卻對(duì)自己患者液體輸完都渾然不知,，像這樣的家屬我們就應(yīng)該在每次更換液體時(shí)都耐心的提醒他液體輸至什么地方時(shí)應(yīng)該叫護(hù)士,，與此同時(shí)我們也應(yīng)該按時(shí)巡視病房,，多觀察液體的進(jìn)展,，這樣就可以在很大程度上避免因?yàn)橐后w沒有及時(shí)更換了與患者家屬產(chǎn)生矛盾,。其次，要學(xué)會(huì)溝通,，人與人的相互尊重和信任是建立在溝通的基礎(chǔ)上,。

對(duì)于來急診就診的病人,，我們應(yīng)該積極主動(dòng)地詢問,，熱情的為其引導(dǎo),。雖然，一個(gè)微笑的表情,，一個(gè)攙扶的動(dòng)作解決不了患者身體上的疼痛,，但是，卻能迅速縮短護(hù)患距離,，有效滿足病人需要被照顧的心理需求,，從而便于我們開展下面的護(hù)理工作。最后,，通過觀察和溝通學(xué)會(huì)判斷,，對(duì)病人的病情和需求有一個(gè)準(zhǔn)確地了解和判斷，有利于醫(yī)護(hù)人員救治工作的展開,，也為病人爭取了時(shí)間,。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容的把握

與其他病區(qū)不同其主要要配備最直接有效的搶救器械,。每個(gè)工作人員要正確使用定期檢查,，用后要及時(shí)清洗整理備用。護(hù)理這個(gè)行業(yè)每天都要接觸各行各業(yè)的人,，老師教育我要學(xué)會(huì)和他們交流溝通，要學(xué)習(xí)交流技巧注意說話方式,。做任何一項(xiàng)護(hù)理操作之前必須向患者及家屬解釋并核對(duì),，做好溝通取得他們的配合才能更好的實(shí)施護(hù)理操作，各種設(shè)置安

排在病人的一側(cè)使其全方位的監(jiān)護(hù)病,。

病區(qū)的大型儀器要認(rèn)真管理,，造冊(cè)登記，嚴(yán)格交接班,，對(duì)一般用物未經(jīng)主任,、護(hù)士長許可不得外借，以免影響搶救使用,。病區(qū)要嚴(yán)格管理急救柜藥品,，要班班交接，做到定量定位,，取用準(zhǔn)確,，補(bǔ)充及時(shí)，定時(shí)檢查藥品的有效期及搶救車內(nèi)物品配置,。

病房的護(hù)士不但要有過硬的技術(shù)操作本領(lǐng),，還要具備良好的醫(yī)德，吃苦耐勞精神,，工作經(jīng)驗(yàn)豐富,，操作麻利，動(dòng)作規(guī)范，良好的操作技能,，很強(qiáng)的無菌觀念,，老師給我們介紹病房的結(jié)構(gòu)和功能及醫(yī)院規(guī)章制度了解職業(yè)暴露及防護(hù)了解基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)項(xiàng)目內(nèi)容熟悉各班護(hù)士的工作范圍及職責(zé)，掌握六步洗手法,，體溫單的繪制,，晨晚間的護(hù)理。在急診工作要有耐心,，細(xì)心,，愛心;要有法律知識(shí)，要懂得心理知識(shí),，當(dāng)然最重要是要有扎實(shí)的理論知識(shí),，熟練的操作流程，掌握多種醫(yī)療技能,，要有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn);要有敏銳的洞察力,，反應(yīng)要機(jī)伶，動(dòng)作要麻利;要學(xué)會(huì)掌握常見的急診知識(shí),，掌握急診的發(fā)展方向,，我們要有自已果斷的處理，救人于分秒之間,。我們要敢于面對(duì),，要拿出我們的專業(yè)特長，急診搶救,，藥物的存放位置,，醫(yī)療廢物垃圾的處理，利器盒的使用,，輸液卡的書寫,，床尾卡及腕帶的書寫，患者高熱時(shí)怎樣溫水擦浴及擦浴部位和禁忌部位,。吸痰的注意事項(xiàng)及吸痰瓶的清洗,，血糖的測定，特殊口腔護(hù)理,、會(huì)陰擦洗,、翻身拍背、鼻飼的注意事項(xiàng),、生命體征測量和記錄,、床頭交接班。

三,、基礎(chǔ)與臨床相結(jié)合法

臨床離不開基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的指導(dǎo),，因此,，在臨床見習(xí)時(shí)別忘了及時(shí)地將臨床和基礎(chǔ)結(jié)合起來學(xué)習(xí)，這種結(jié)合學(xué)習(xí),，不僅能夠鞏固以前學(xué)到的知識(shí),，而且有利于對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)和了解。臨床和基礎(chǔ)相結(jié)合學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，主要在以下方面：

①用基礎(chǔ)的理論解釋疾病的發(fā)病機(jī)理上,，加深對(duì)疾病的本質(zhì)的認(rèn)識(shí);

②用基礎(chǔ)理論分析解釋臨床癥狀、體征;

③用基礎(chǔ)理論解釋輔助檢查的結(jié)果,。

同時(shí)當(dāng)病人轉(zhuǎn)入急診科病區(qū)首先連接的是心電監(jiān)護(hù)儀及時(shí)觀察生命體征,，這就需要我們掌握機(jī)器的使用連接，血壓的測定,，呼吸測定,，溫度的監(jiān)測，脈搏血氧飽和度的監(jiān)測,。必要時(shí)使用呼吸機(jī),。立即迅速建立靜脈通路，快速補(bǔ)液抗休克治療,，這就要求我們的護(hù)士不但要有一針針見血的穿刺本

領(lǐng)而且能承擔(dān)起組織搶救分工及配合,。

對(duì)于骨折和氣管插管脫管的患者要注意優(yōu)先解決危及生命的緊急問題，在整個(gè)過程中應(yīng)遵循生命第一,，功能第二,，解剖完整性第三的原則。熟記疾病的搶救程序,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí),，使所有的工作人員都能做到正確及時(shí)有效的救治,，以免因各項(xiàng)護(hù)理治療操作不當(dāng)加重病情。護(hù)士要學(xué)習(xí)掌握的東西很多,，只要我們留心認(rèn)真發(fā)現(xiàn),，共同提高，因?yàn)樘幪幜粜慕詫W(xué)問,。除各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作精益求精外,，對(duì)各項(xiàng)護(hù)理常規(guī)、治療原則也要熟練掌握以達(dá)到“一切為病人,，為病人的一切服務(wù)”的宗旨,。

四、寫好實(shí)習(xí)筆記

通過寫筆記的方式,，記錄自己實(shí)習(xí)的經(jīng)歷,。寫實(shí)習(xí)筆記的內(nèi)容廣泛,，它可以記我每天的學(xué)習(xí)收獲以及不足，也可記對(duì)某一病人的認(rèn)識(shí),，對(duì)某一癥狀體征的理解,，在臨床中遇到的難以解決的問題，還可以是發(fā)生在臨床上的每一件事情,。記筆記至少有以下好處：第一,，使得我每天有時(shí)間思考自己的收獲或不足，有利于自己不斷地改進(jìn);其次,，是積累臨床經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)很好的途徑;第三,，有利于培養(yǎng)自己勤于思考的好習(xí)慣，有利于提高事物觀察和分析能力,，這種能力對(duì)于臨床醫(yī)生來說,，將是十分重要的;第四，通過筆記,，可以看出自己成長的過程;

在急診科老師的帶領(lǐng)下我覺得,，自己在工作上能做到上班不遲到不在退，熟練掌握護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程,，做好基礎(chǔ)護(hù)理,，而且要理解每一步驟的理論基礎(chǔ)和原理，掌握和評(píng)估患者的各種基本需要所需的基本知識(shí)和技能并切實(shí)將基礎(chǔ)護(hù)理融合到臨床護(hù)理中,，樹立熱愛生命,，關(guān)愛生命，為病人服務(wù)的信念,。嚴(yán)格無菌操作和三查七對(duì)制度,，輸血時(shí)的三查八對(duì)制度發(fā)現(xiàn)問題報(bào)告老師并及時(shí)解決。實(shí)習(xí)是理論聯(lián)系實(shí)踐的過程同時(shí)要提醒我們培養(yǎng)思考評(píng)判性思維和能力總結(jié),，是個(gè)適應(yīng)的過程,，讓我們邊學(xué)習(xí)邊觀察，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)踐中體驗(yàn)職業(yè)情感,，培養(yǎng)執(zhí)業(yè)行為規(guī)范。在實(shí)習(xí)過程中很多不足之處需要改進(jìn),，這是學(xué)習(xí)的過程,，不過在急診實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，使我對(duì)護(hù)士工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，我將牢記急診嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),，認(rèn)真謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作,。為促進(jìn)病人的健康和維持人們最佳的健康打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)技術(shù)和能力基礎(chǔ),。

感謝這段時(shí)間來老師對(duì)我的教導(dǎo),，我會(huì)改正不足發(fā)揮其優(yōu)勢，不枉費(fèi)老師的苦心,。

急診科護(hù)士臨床實(shí)踐心得體會(huì)二

在中秋過后,，9月22號(hào)這一天，我按照實(shí)習(xí)順序來到了急診科進(jìn)行實(shí)習(xí),，我對(duì)這個(gè)科室并不是很陌生,，在之前姥姥還沒有去世的時(shí)候,，我陪姥姥來這里看過病，對(duì)這個(gè)科室的陳設(shè),、功能有了一定的了解,。

這個(gè)科室主要負(fù)責(zé)急診急救,，包扣內(nèi)科,、外科兩個(gè)科室,，主要是接收一些危急重的患者,，同時(shí)還對(duì)于“120救護(hù)”送來的患者進(jìn)行接收并處理,。由于沒有真正深入過這個(gè)科室,，所以對(duì)這里還是有些畏懼,。

在這里的第一天,，我的老師是治療班,，和其他普通科室一樣,，主要負(fù)責(zé)對(duì)醫(yī)生接收的留觀患者,，進(jìn)行治療處理。對(duì)于這些工作，在普通科室都可以做到，所以我顯得沒有太多的熱情。就在這時(shí),，“120救護(hù)車”送來了患者,，該患者無意識(shí),，呼吸停止,，面部發(fā)紫,，心電圖顯示為一條直線,，在醫(yī)生與家屬的溝通下,，最終放棄了搶救,，一條生命就這樣的默默消失了,，在一旁觀看,、學(xué)習(xí)搶救的我,，不免得心里有些失落，感嘆生命真的好脆弱啊!

在之后的日子里,，我不斷大著膽子觀看外科醫(yī)生處理外傷,，有時(shí)場面真的很血腥,，血液四處飛濺,，同時(shí)我也學(xué)習(xí)老師們做各種處理,。我在努力鍛煉自己，培養(yǎng)自己,，為自己可以更好的守護(hù)生命做出不懈努力,。

在急診科的日子,，每天都接受著死亡的考驗(yàn),，在這里可以看到生命是多么的脆弱,，我們要珍愛自己的生命,，珍愛他人的生命。就在這個(gè)時(shí)候,，“120”送來了出車禍的患者，他是酒駕才致使車貨發(fā)生的患者,，據(jù)說來時(shí)他所開的車已經(jīng)報(bào)廢,，可想而知他的人已經(jīng)如何,。又是酒駕!為什么不珍惜自己的生命，不珍惜他人的生命呢!生命只有一次,，沒有后退,，也不會(huì)重來,。在這值班的7個(gè)小時(shí)里,，我們共接收了4起車禍,，其中1起是全家開車出門旅游,，車上4人全部受傷,，有輕有重,，大家圖的是什么呢,，為什么不為生命考慮?這還僅僅只是后半夜,。

急診科護(hù)士臨床實(shí)踐心得體會(huì)三

一,、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),，提高服務(wù)質(zhì)量堅(jiān)持以病人為中心,，以病人的利益需求為出發(fā)點(diǎn)。

如要求護(hù)士聽到救護(hù)車的鳴聲后要迅速推車到急診室大門接診病人。為病人提供面巾紙,，紙杯和開水,。為無陪人的老弱病人代掛號(hào),、取藥。每個(gè)急診住院病人均有護(hù)士或護(hù)工護(hù)送入院,。為了解決夏天夜間輸液病人多，實(shí)行彈性排班,，加派夜間上班人數(shù),。這些措施得到病人的好評(píng)。特別是在有醫(yī)患糾紛時(shí),，甚至打罵我們醫(yī)務(wù)人員時(shí),，我們的護(hù)理人員做到盡力合理解釋,，打不還手,，罵不還口,，受到醫(yī)院的表揚(yáng),。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，培養(yǎng)高素質(zhì)隊(duì)伍

急診科制定學(xué)習(xí)制度和,，加強(qiáng)護(hù)理人員的業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),。開展急救專業(yè)培訓(xùn),，選送護(hù)士到麻醉科,、手術(shù)室學(xué)習(xí)氣管插管,，要求急診八大件操作人人過關(guān),。與醫(yī)生一同學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇新進(jìn)展,、急性冠脈綜合癥的急診處置,、創(chuàng)傷急救,。提高了急診急救水平和搶救反應(yīng)速度,。全科人員自覺學(xué)習(xí)尉然成風(fēng),，目前有8名護(hù)士參加全國高等教育護(hù)理大專班和本科自學(xué)考試,。兩位工作一年的護(hù)士參加護(hù)士執(zhí)業(yè)考試均通過,。指派高年資的護(hù)士外出學(xué)習(xí)國家級(jí)《急救護(hù)理新概念與急診模擬急救培訓(xùn)》,。

三,、做好新入科護(hù)士及實(shí)習(xí)生的帶教工作

根據(jù)急診科的工作特性，制定了新入科護(hù)士三個(gè)月的培訓(xùn)計(jì)劃,，要求其三個(gè)月內(nèi)掌握急診的流程,，院前急救,，如何接急救電話,、掌握急診科所有的儀器使用,，同時(shí)加強(qiáng)理論方面的學(xué)習(xí)與考核,。在實(shí)施培訓(xùn)第一年時(shí),，取得了很好的效果,。對(duì)于實(shí)習(xí)生做到放手不放眼,，每周實(shí)行小講課,。

四、關(guān)愛生命,，爭分奪秒

是急診科努力的方向,，也是做好“急”字文章的承諾。如__年11月7日送到急診科的高處墜落傷的患者,，既無陪人而且神志不清,，躁動(dòng)不安,，呼之不應(yīng)，口腔內(nèi)血性液體溢出,，雙下肢開放性骨折,。當(dāng)班護(hù)士見狀即給氧,、靜脈注射,，并果斷采用氣管插管,，氣管內(nèi)吸痰,，吸氧等處理,，同時(shí)開通綠色通道,，為搶救患者贏得寶貴時(shí)間,。

五,、做好急救藥品及急救儀器的管理

急救藥品準(zhǔn)備及各種急救設(shè)備的調(diào)試是急診工作的基礎(chǔ),，現(xiàn)已施行每項(xiàng)工作專人負(fù)責(zé),，責(zé)任到人,，做到班班清點(diǎn),、定期檢查,，這一年里未出現(xiàn)因急救藥品和急救儀器的原因而影響搶救工作,。從而保證了搶救患者的及時(shí),、準(zhǔn)確,、快速。

新的一年我們將面臨更大的困難和挑戰(zhàn),，醫(yī)療市場的激烈競爭,，流動(dòng)人口減少等,，我們將不斷努力,，進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍的建設(shè),，提高護(hù)理人員綜合素養(yǎng),，培養(yǎng)專業(yè)護(hù)士,，提高服務(wù)質(zhì)量，完成新一年的,。

急診科護(hù)士臨床實(shí)踐心得體會(huì)四

俗話說，千日練兵為一戰(zhàn),，在校三年所學(xué)的理論知識(shí)及操作,，終于要在臨床大展身手了。然而想要在臨床實(shí)習(xí)中做到游刃有余,，并不是易如反掌的事。

生活總是把你高高捧起，然后再把你重重摔下,。實(shí)習(xí)就是這樣,，剛踏入急診科實(shí)習(xí),，自以為在校所學(xué)、見習(xí)所學(xué)足以“應(yīng)付”,，其實(shí)不然，很多事情都是事與愿違,。

實(shí)習(xí)前期,，以見習(xí)的方式為主,，先讓我們熟悉各項(xiàng)制度以及操作等,。在多次的見習(xí)后,，老師們便成為了我們?cè)诩痹\科的偶像,。他們真正的做到了為兵服務(wù),、為民服務(wù),，做事時(shí)雷厲風(fēng)行、當(dāng)機(jī)立斷,、有條不紊，溝通時(shí)有自己獨(dú)特的方法等等,，都是值得我們實(shí)習(xí)生去深入學(xué)習(xí)的,。

實(shí)習(xí)中期,，帶教老師們秉持“放手不放眼”的原則,，時(shí)刻提醒我們做好職業(yè)防護(hù),，開始指導(dǎo)我們進(jìn)行一系列基礎(chǔ)操作。然而,，即使是見習(xí)了多次的操作,，一上手就是流程不熟悉,，丟三落四,，整體性欠佳等等,，各種行為都體現(xiàn)出我們的笨手笨腳,、毫無靈性。有時(shí)候被帶教哥哥姐姐劈頭蓋臉一番訓(xùn)斥,，雖自責(zé)懊悔但也有所不甘，不甘自己做一條愚昧無知的咸魚,，唯有發(fā)奮才能翻身,。好在帶教老師沒有放棄笨笨的我們,，諄諄教誨,，耐心指導(dǎo)。正所謂學(xué)而不思則罔,，在幾經(jīng)反省思考后，我們也逐漸地掌握了各項(xiàng)基礎(chǔ)操作,，同時(shí)也學(xué)習(xí)了雙人CPR和除顫儀的使用,，一切的一切,，都開始適應(yīng),，開始漸入佳境,。

實(shí)習(xí)后期,，老師們指導(dǎo)，工欲善其事必先利其器,，在熟練操作和不違背原則的基礎(chǔ)上，可以對(duì)操作過程進(jìn)行適當(dāng)?shù)?、合理的改進(jìn),，同時(shí)指導(dǎo)我們?cè)谝恍┘?xì)節(jié)上進(jìn)行潤色,，使之成為屬于我們自己的一套方法流程，既方便自己,，也方便患者,。在這段時(shí)間了，我們能夠獨(dú)立完成各項(xiàng)操作及分診,，也能夠配合醫(yī)生做一些手術(shù)及搶救,，不再一臉茫然，不再手足無措,，不再是一只嗷嗷待哺的雛鳥,，而是一只即將搏擊長空的雄鷹，褪去稚嫩與無知，膽大心細(xì),，縱使面對(duì)萬丈深淵,，也能鼓起勇氣去面對(duì)，去挑戰(zhàn),，不再畏畏縮縮,。

總之，在急診的這段時(shí)間里,，我們學(xué)到了很多,，知識(shí)、思維,、操作,、溝通等，還有對(duì)生命的那份敬畏,。希望我們能在未來遇見更好的自己,，或許更好的自己還在路上，但他總會(huì)到來,，畢竟成長并非一朝一夕,、一蹴而就。

快樂的時(shí)間總是短暫的,，我們于7月20號(hào)順利完成出科考核,，并與老師合影留念,，記錄僅屬于我們的急診實(shí)習(xí)時(shí)間,。科室的老師們亦師亦友,，不僅在工作上,，而且在生活上也給予了我們很大的幫助。僅此,，衷心祝賀各位老師哥哥姐姐,，工作順利，生活愉快,。

急診科護(hù)士臨床實(shí)踐心得體會(huì)五

不知不覺中,，我已在急診科完成了一個(gè)月的實(shí)習(xí)任務(wù)。在這一個(gè)月的時(shí)間里,，我收獲了知識(shí),，收貨了技能，也收獲了友誼,。

沒到急診實(shí)習(xí)之前,，我對(duì)急診的印象還停留在影視劇里：每時(shí)每刻都在爭分奪秒地?fù)尵仍谏吘壍牟∪恕?/p>

但是現(xiàn)實(shí)中的急診分為三個(gè)區(qū)域：搶救區(qū)、留觀區(qū)和輸液區(qū)。我大多數(shù)都是跟著老師在搶救區(qū)工作,。

留觀區(qū)病人病情較輕,，但病情有可能變化需要繼續(xù)觀察的;輸液區(qū)病人大多是需要打針抽血，需要觀察有無輸液反應(yīng)及藥物不良反應(yīng)的,。

搶救區(qū)病人病情較重,，病情隨時(shí)發(fā)生變化需要持續(xù)觀察并隨時(shí)救治的。

那種緊張的氛圍一點(diǎn)也不亞于影視劇,。

在急診里,，我學(xué)會(huì)了如何為病人上心電監(jiān)護(hù);如何建立靜脈通路;如何氧療;如何做心電圖;如何抽血做血?dú)夥治觥NP,、肌鈣T等等,。

這些技能我是終生受用的。

我有兩位帶教老師,，他們各帶我兩周,。

阿穎師姐是一位溫柔體貼又聰慧的人，所謂人如其名大概說的就是她了吧,。

記得有一次我做錯(cuò)了事,，導(dǎo)致浪費(fèi)了一個(gè)采血針，這本來是可以避免的,，并且?guī)熃阋蔡嵝蚜宋覂纱?，可是我不知怎的還是錯(cuò)了。

師姐小聲地告訴我這是病人自己掏錢買的采血針,，現(xiàn)在浪費(fèi)了,。我聽了后內(nèi)疚極了。

師姐似乎看出我有點(diǎn)失落,，就拍拍我的肩膀溫柔地說：“沒關(guān)系,，下次一定要注意了。走,，里面有水果吃,，你去洗了手吃點(diǎn)水果吧。”

我感動(dòng)極了,，明明自己做錯(cuò)事反倒讓師姐來安慰我,。但自從那次犯錯(cuò)，我就再也沒有犯同樣的錯(cuò)誤了,。

阿耀師兄是一位為人正直又幽默的人,，工作中也非常照顧我。

記得有一次師兄出車接回一個(gè)酗酒導(dǎo)致酒精中毒神志不清的病人送到留觀區(qū),，當(dāng)時(shí)我在留觀區(qū)幫忙,。正當(dāng)我要收拾其他床單位的時(shí)候,，酗酒病人的家屬喊了一句：“姑娘快來，他吐了,。”

我怕病人誤吸就立馬走過去,，瞬間一股濃烈的酒精味充滿了我的鼻腔，我還看到許多棕色的嘔吐物,，那種難聞的氣味似乎讓我的血液一下子沖上頭腦,，我抑制不住地往洗手間干嘔，那種難受逼得我眼淚都流出來了,。

我顧不了難受就跑去找?guī)熜指f了情況,。他聽完跟我說：“你趕緊休息一下，剩下交給我,。”

不知道是因?yàn)殡y受還是因?yàn)閹熜值哪蔷湓?，我的鼻頭酸酸的，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn),。

休息了五分鐘左右,，我感覺好多了，就回到留觀區(qū),，發(fā)現(xiàn)病人的臟物被清理了,，其他病人留下的散亂的床單位也被收拾好了。

師兄真的太厲害了,，反觀自己真的差遠(yuǎn)了,。我一定要多點(diǎn)鍛煉自己。

在急診的日子真的很快樂,，雖然很忙,，但是老師和同學(xué)都非常友好。我永遠(yuǎn)也忘不了在急診學(xué)習(xí)的快樂時(shí)光,。

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