時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧。

勞技課教學(xué)計劃模板一

一、指導(dǎo)思想

勞動與技術(shù)教育是綜合實踐活動課程的一個重要組成部分,，是國家制定性學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是一門綜合性強(qiáng),，與學(xué)生生活實際,、當(dāng)?shù)厣a(chǎn)實際和社會實際緊密聯(lián)系，以實踐為主的課程,。全日制小學(xué)開設(shè)勞動與技術(shù)課，對于貫徹落實國家教育方針,，推進(jìn)素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識、創(chuàng)新精神和實踐能力,，具有十分重要的意義,。

二、教學(xué)要求

（1）親近周圍的自然環(huán)境,，熱愛自然,，初步形成自覺保護(hù)周圍自然環(huán)境的意識和能力。

（2）考察周圍的社會環(huán)境,，自覺遵守社會行為規(guī)范,，增長社會溝通能力，養(yǎng)成初步的服務(wù)社會的意識和對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度,。

（3）逐步掌握基本的生活技能,，形成生活自理的習(xí)慣，初步具有認(rèn)識自我的能力,。養(yǎng)成勤奮,、積極的生活態(tài)度。

（4）激發(fā)好奇心和求知欲,，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度,，發(fā)展探究問題的初步能力。

（5）堅持學(xué)生的自主選擇和主動實踐。尊重學(xué)生基于自己的需要,、動機(jī)和興趣所選擇的活動內(nèi)容與方式,。

（6）以融合的方式設(shè)計與實施綜合實踐活動，實現(xiàn)研究性學(xué)習(xí),、社區(qū)服務(wù)與社會實踐,、勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育等領(lǐng)域的整合,。

（7）以研究性學(xué)習(xí)方式作為綜合實踐活動的活動方式,。

（8）鼓勵并支持學(xué)生發(fā)掘、利用校內(nèi)外課程資源,，加強(qiáng)學(xué)校,、家庭、與社區(qū)三者之間的聯(lián)系,。

（9）采用彈性課時集中使用與分散使用相結(jié)合,。

三、教材分析要求

第一單元,、家政——種植

1,、了解家庭常見花卉的種植、小花圃的管理和一些常見農(nóng)作物的種植的基本知識,。

2,、學(xué)習(xí)栽培菊花、雞冠花和牽?；?，了解水仙花的栽培方法，了解花卉的有關(guān)知識,。

3,、通過勞動實踐活動，了解花卉與文藝,、環(huán)保之間的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的美化環(huán)境的意識。

第二單元,、運用多種材料制作

了解生活中運用多種材料制作的物品,，認(rèn)識不同材料的質(zhì)地、性能和特點,，懂得選擇合適的材料,。繼續(xù)學(xué)習(xí)基本的手工操作技能，在模范制作的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)設(shè)計和創(chuàng)造性的制作,，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)、講究質(zhì)量的意識。

第三單元,、發(fā)展中的技術(shù)

初步了解什么是新材料以及新材料在生活中的應(yīng)用,，認(rèn)識材料技術(shù)的發(fā)展與人類社會的進(jìn)步密切相關(guān)。初步了解什么是高新技術(shù)以及各個領(lǐng)域的運用,，認(rèn)識新材料和高新技術(shù)的發(fā)展所具有的重要意義,，從而培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣。

四,、學(xué)情分析

通過五年級的勞技學(xué)習(xí),，五年級的學(xué)生對于木工、金工等一系列技能,，已經(jīng)非常熟悉,，也能夠完全的看懂一些木工、金工的符號,，并且能夠根據(jù)要求制作完成簡單的,。木工、金工小作品,。本學(xué)期,，在五年級學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了知識的拓展,，如電工知識等,。本學(xué)期對于學(xué)生在家政、電工方面的要求比較高,，而且這兩個領(lǐng)域都存在著一定的難度,。所以本學(xué)期的學(xué)習(xí)也存在一定的挑戰(zhàn),，但只要用心的教,，用心的學(xué)，相信在本學(xué)期的勞技教學(xué)中,，在學(xué)生的動手操作方面,，在學(xué)生的想象力方面，在學(xué)生的創(chuàng)新能力方面,，一定會有提高,。

五、提高質(zhì)量措施

對于教師：

1,、端正教育思想,，更新教育觀念，樹立正確的人才觀,、課程觀,、教學(xué)觀和質(zhì)量觀。

2、有計劃,、有組織地開展教學(xué)研究和觀摩課活動,，經(jīng)常性的開展聽課、評課活動,，主動與其他任課教師交換意見,。

3、不斷加強(qiáng)學(xué)科性學(xué)習(xí)以及教學(xué)研究,，提高自己的自身文化素質(zhì),。

4、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，遵循教育規(guī)律,，探索教育、教學(xué)改革新方法,，新路子,，開拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取,，努力培養(yǎng)學(xué)生的勞動能力以及勞技技能,。

5、認(rèn)真?zhèn)湔n,、寫教案,、研究課，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況對學(xué)生進(jìn)行必要的調(diào)整,，出色完成教學(xué)任務(wù),。

6、熱愛每一個學(xué)生,，尊重每一個學(xué)生,，關(guān)心每一個學(xué)生，要求學(xué)生做到的,，教師首先做到,，對學(xué)生循循善誘。

對于學(xué)生：

1,、有明確的奮斗目標(biāo),，有強(qiáng)烈的求知欲望，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。

2,、尊敬老師的辛勤勞動，聽從老師的正確教導(dǎo),，認(rèn)真完成老師布置的勞技操作任務(wù),。

3,、認(rèn)真聽講，積極動腦,，思維準(zhǔn)確,，大膽發(fā)言，不懂的知識和問題虛心向老師和同學(xué)請教,。

4,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前準(zhǔn)備好上課所必須的材料,，課后,，把上課的知識點延伸到生活中，懂得知識的回歸生活,。

5,、積極參加學(xué)科學(xué)習(xí)實踐活動，培養(yǎng)動手,、動腦,、動口和創(chuàng)造能力。

6,、建立學(xué)習(xí)型組織,，師生之間、同學(xué)之間廣泛交流,，加強(qiáng)研究,，相互補充，形成一種活潑,、主動,、向上的學(xué)習(xí)新風(fēng)尚。

9,、開展“天才”教育活動和對“學(xué)困生”的幫助活動,，使優(yōu)秀學(xué)生更優(yōu)秀，使學(xué)習(xí)較差的學(xué)生盡快趕上,。

10,、建立學(xué)習(xí)獎勵制度,，表彰獎勵優(yōu)秀學(xué)生,。

勞技課教學(xué)計劃模板二

一、教學(xué)內(nèi)容：

① 種植幾種觀賞植物;種植油菜花

② 自我服務(wù)和家務(wù)勞動;

③ 生活小常識,，勞技課教學(xué)計劃,。

這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)中學(xué)生的年齡特點和接受能力，而且具有思想性,、科學(xué)性,、實踐性和趣味性,。

二、本學(xué)期勞技課的教學(xué)目的

1,、使學(xué)生掌握一些簡單的種植方法,。

2、培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力,，自立能力和耐心細(xì)致的高尚品質(zhì),。

3、提高學(xué)生對勞動生活的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)，愛生活,，用科學(xué)的創(chuàng)新精神,。

三、本學(xué)期教學(xué)工作安排

1,、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的好習(xí)慣,。

通過了解，班上的大多數(shù)同學(xué)都是獨生子女,，過慣了飯來張口,，衣來伸手的壞習(xí)慣，面對這種情況,，首先要對學(xué)生進(jìn)行好的思想教育,，告訴他們勞動創(chuàng)造了人，勞動是最光榮的,，講一些熱愛勞動的小故事,，來培養(yǎng)他們熱愛勞動的好習(xí)慣。

2,、積極進(jìn)行勞動課的課堂教學(xué)改革,，提高課堂效率。

勞動課的教學(xué)不僅要重視理論知識的傳授,，更要重視學(xué)生掌握勞動技能和各種能力的培養(yǎng),。因此在課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生掌握勞動和種植方法,，學(xué)會總結(jié)規(guī)律,，在學(xué)生掌握了簡單勞動和種植方法的同時，學(xué)會創(chuàng)新,，給學(xué)生創(chuàng)造一個寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中掌握知識，提高了技能,，陶冶了品德,。

3,、結(jié)合學(xué)校的實際情況，教師采用靈活的教學(xué)方法,，充分調(diào)動學(xué)生熱愛勞動熱愛生活的興趣,。

4、經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參加適當(dāng)?shù)纳鐣嵺`活動,，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新,，勇于競爭的實踐能力。

總之,，在本學(xué)期教學(xué)中,，要以以上的總體計劃來完成勞技課的教學(xué)工作，全面提高學(xué)生的素質(zhì),，為社會培養(yǎng)出高素質(zhì)人才,。

勞技課教學(xué)計劃模板三

一、教學(xué)任務(wù)

根據(jù)新課程改革的要求,，把勞動與技術(shù)教育作為學(xué)校素質(zhì)教育的組成部分,，并將其納入到學(xué)校德育教學(xué)計劃之中。堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動意識,。使學(xué)生獲得勞動與技術(shù)的基本知識和觀點。培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識和勞動責(zé)任感,，以及在現(xiàn)實勞動中保護(hù)自己的合法合理利益,。激發(fā)學(xué)生主動參與社會發(fā)展的勞動的內(nèi)在動機(jī)。懂得怎樣以實際勞動來為自己,、為家庭,、為社會做出貢獻(xiàn)，形成良好的珍惜勞動,、專研技術(shù)的習(xí)慣,。

二、勞動與技術(shù)教育目的和要求

開展勞動與技術(shù)教育活動,普及勞動與技術(shù)知識,不斷提高勞動與技術(shù)知識水平,增強(qiáng)學(xué)生的勞動意識,、技術(shù)意識,、知識產(chǎn)權(quán)意識,促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展。開展勞動與技術(shù)教育,，讓學(xué)生明確勞動是人類發(fā)展的基礎(chǔ),、是個人發(fā)展到基礎(chǔ)。讓學(xué)生明確現(xiàn)代社會科學(xué)技術(shù)就是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論的偉大意義,，并運用他來理解技術(shù)在個人競爭力,、企業(yè)競爭力,、國家競爭力中的 決定性作用,。讓學(xué)生時時刻刻接受勞動與技術(shù)的教育,積極參與勞動,，積極參與技術(shù)革新，不斷提升自己的勞動與技術(shù)能力,，不斷提升自己的競爭力. 讓學(xué)生時時刻刻牢記勞動安全和熟悉勞動法規(guī),，維護(hù)自己的利益和社會的利益。

三,、學(xué)情分析

學(xué)生對現(xiàn)實中的勞動與技術(shù)有所認(rèn)識,。可以利用身邊的勞動與技術(shù)發(fā)家致富的列子作為勞動與技術(shù)教育的好教材,。

四,、教學(xué)中應(yīng)該采取的措施和方法，預(yù)計采用多種形式相結(jié)合,，使環(huán)境教育深入開展,，具體計劃如下：

1、每周一節(jié)勞動與技術(shù)知識課,，以期把勞動與技術(shù)知識傳遞給每一個學(xué)生,。

2、定期舉辦勞動與技術(shù)宣傳活動,，主要內(nèi)容包括：在校園內(nèi)張貼宣傳畫與科普知識信息;在學(xué)校宣傳欄制作勞動與技術(shù)教育專題板報等,。

3、學(xué)校將繼續(xù)利用班會課,、思品課,、校會、廣播等途徑,，廣泛開展宣傳預(yù)防環(huán)境教育知識;廣泛征訂適合學(xué)生閱讀的勞動與技術(shù)系列叢書用各類宣傳教育報刊,、雜志用各種宣傳資料，包括各種宣傳掛畫,、教育掛圖和勞動與技術(shù)教育科普vcd等,，并舉辦校內(nèi)相關(guān)的圖片、詩歌,、征文,、勞動與技術(shù)教育知識競賽。

4,、組織學(xué)生進(jìn)行“讀一本勞動與技術(shù)書籍,，看一場勞動與技術(shù)專題片，聽一場勞動與技術(shù)教育專題報告,，寫一篇勞動與技術(shù)的文章”的活動,，為提高廣大學(xué)生對勞動與技術(shù)教育的認(rèn)識。

5,、為豐富學(xué)校勞動與技術(shù)教育活動的形式,，給學(xué)生提供一個直觀的了解勞動與技術(shù)知識的平臺,，學(xué)校將聯(lián)系并組織學(xué)生觀看展覽。

6,、請勞動與技術(shù)——特別是勞動保護(hù)專家,、民工維權(quán)工作者講學(xué)。

7,、注重形成社會,、學(xué)校、家庭相協(xié)作的勞動與技術(shù)教育合力,，共同加強(qiáng)對學(xué)生的勞動與技術(shù)教育教育,。

五，教學(xué)進(jìn)度安排

1,、 人的發(fā)展史與勞動發(fā)展史(聯(lián)系初中歷史中勞動內(nèi)容)

2,、 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力與技術(shù)

3、 民工工作現(xiàn)狀(打工專題)

4,、 中華人民共和國勞動法(勞動保護(hù)1)

5,、 中華人民共和國勞動合同法(勞動保護(hù)2)

6、 觀看勞動與技術(shù)教育有關(guān)紀(jì)錄片或者教育片,。

7,、 實踐，組織參加一次生產(chǎn)生活勞動(如植樹,、芽豆芽)

8,、 (考核))(班會主題)勞動與技術(shù) 我的競爭力。

勞技課教學(xué)計劃模板四

中學(xué)勞技課是一門實踐性很強(qiáng)的綜合性學(xué)科,課堂教學(xué)要求學(xué)生既動腦又動手,手腦并用,。這種教學(xué)實踐活動,，正是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性的最佳機(jī)會,。創(chuàng)造性勞動教學(xué)終極目標(biāo)是鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)創(chuàng)新意識,，投身創(chuàng)造實踐，探索創(chuàng)造途徑,，養(yǎng)成創(chuàng)新習(xí)慣,。

一、反思與定位

勞動技術(shù)課是完成勞動技術(shù)教育的主要途徑之一,，勞動技術(shù)課對學(xué)生進(jìn)行生活和生產(chǎn)勞動的教育,，是培養(yǎng)學(xué)生勞動技能素質(zhì)的重要課程，它的教學(xué)模式有特殊的結(jié)構(gòu)和側(cè)重,。近年來,，我校勞技教育以形成具有特色的教學(xué)模式：趣——授——練——評。

在勞技教學(xué)實踐中，我對原有的勞動教學(xué)模式產(chǎn)生了進(jìn)一步的思考：趣,、練,、授、評應(yīng)當(dāng)是教學(xué)的四大要素,，而非簡單的教學(xué)操作流程,。在以往的教學(xué)中,，教師在教學(xué)中更多地采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，教師講學(xué)生聽，教師演示學(xué)生模仿,，把告訴作為唯一的,、絕對的模式。這種簡單地請你象我這樣做的教學(xué)方法,，將學(xué)生完全置于消極被動的狀態(tài),，使他們很少或者根本無法主動參與并認(rèn)真思考，由此造成學(xué)生的操作動作機(jī)械模式化,，制作出的成品雷同無生氣,。整個勞動課教學(xué)，教師更多關(guān)注的是結(jié)果,，忽視了學(xué)生能力的培養(yǎng),，不利于學(xué)生主體意識和創(chuàng)新意識的發(fā)展。

在勞動教學(xué)實踐中,，我們對已有勞動教學(xué)模式進(jìn)行了改進(jìn),，形成了自己的勞動教學(xué)模式。

二,、整合與創(chuàng)新

（1）教學(xué)目標(biāo)：

勞技教育的目標(biāo)不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的勞動技能,，更重要的是在勞動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

教學(xué)模式的采用,，應(yīng)遵循理論與實踐相結(jié)合的原則,。在教學(xué)過程中，既要讓學(xué)生學(xué)習(xí)勞動的基本知識,，又要進(jìn)行實踐操作,，把兩者結(jié)合起來，并在這些過程中逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,。

創(chuàng)造性勞動教學(xué)旨在培養(yǎng)開拓型的勞動人才,，傳統(tǒng)教學(xué)注重知識積累，停留于思維,，想象階段,，創(chuàng)造性教學(xué)強(qiáng)調(diào)教會學(xué)生探求知識、大膽實踐、勇于創(chuàng)新,，培養(yǎng)學(xué)生具有時代性的創(chuàng)新意識,。

（2）具體模式：

蘇霍姆林斯基把所有的教學(xué)方法歸納為兩類：一類是使學(xué)生初次感知知識和技能的方法；另一類是使得到的知識進(jìn)一步理解,、發(fā)展和深化的方法,。世界上沒有兩片完全相同的樹葉。勞動課的內(nèi)容豐富,，學(xué)生接觸面廣,，其教學(xué)模式也不應(yīng)有統(tǒng)一的定式，教師要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,，采用不同的教學(xué)模式,。我在具體教學(xué)過程中，針對實際教學(xué)情況采用新授和創(chuàng)作兩種教學(xué)模式,。新授模式：

授：教師把教材中的勞動基礎(chǔ)知識,、技術(shù)要求、操作過程,、注意事項等,，通過討論、講解,、演示等各種教學(xué)手段傳輸給學(xué)生,。

練1：學(xué)生通過教師講授的勞動技術(shù)的知識、方法動手操作實踐,，鞏固所學(xué)的知識,。低年級學(xué)生可采用邊授邊練的方法進(jìn)行教學(xué)。

評：通過教師講評,、學(xué)生自評,、學(xué)生互評的方法，教師及時將學(xué)生反饋的`信息進(jìn)行處理,，并做好調(diào)整工作,，學(xué)生在這一過程中，總結(jié)自己勞動收獲,，并且可以學(xué)習(xí)別的同學(xué)在實踐中的經(jīng)驗,，使以后做的更好。

練2：通過評學(xué)生回過頭來再進(jìn)行實踐操作,，在這一過程中學(xué)生就會做的比較好,，最易做出精品。

趣：應(yīng)該貫穿于整個教學(xué)過程,，激發(fā)學(xué)生興趣,，啟動學(xué)生情緒,，使學(xué)生在各個環(huán)節(jié)中都能全身心的投入。

創(chuàng)作模式：

當(dāng)學(xué)生掌握了基本的勞動技能技術(shù)后,，我們就可以對學(xué)生對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作訓(xùn)練,。趣：這一教學(xué)模式中特別要創(chuàng)設(shè)富有鼓動性、競爭性的教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識,、創(chuàng)新思維，從而獨立地創(chuàng)造性地進(jìn)行勞動再實踐,。鞏固形成的勞動技能,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、創(chuàng)新情感,，激發(fā)學(xué)生興趣應(yīng)該貫穿教學(xué)過程的始終,。

創(chuàng)新：就是要讓學(xué)生通過已學(xué)的基礎(chǔ)知識,、基本技能,，創(chuàng)造出自己所設(shè)想的物品，在設(shè)計中加入新思路,、新觀念,，在生產(chǎn)中運用新方法，在評價中采用新方式,，得出新結(jié)論,，讓所學(xué)的知識得以升華，思維更加開闊,。

設(shè)計這一過程要求發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)作力,，設(shè)計出自己想做的東西，在設(shè)計之前,，學(xué)生可以到社會上去調(diào)查研究,，了解自己將要制作物品的特性、特征,，以便在實際操作中更容易,。

生產(chǎn)（實踐）：這一過程就是學(xué)生將自己創(chuàng)作的物品付之于實踐，生產(chǎn)出自己的作品,。

總結(jié)（評價）：這一過程可采用學(xué)生總結(jié)方式,，將設(shè)計思路與實際操作過程中遇到的難點和收獲對其他學(xué)生做個總結(jié)，教師在對他的作品加以肯定的評價,，鼓勵,、激勵學(xué)生的創(chuàng)作熱情，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,。

在勞技課堂教學(xué)教程中,，一定要掌握好本學(xué)科的特點，即傳授的知識和需要掌握的技能除了要具有傳統(tǒng)的特色外，更要注重先進(jìn)性和科學(xué)性?“教無定法在勞動課的教學(xué)過程中要針對不同科目,、不同年級等因素,，采用不同的教學(xué)模式，才能更好的激發(fā)學(xué)生的參與熱情和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,。

勞技課教學(xué)計劃模板五

勞動技術(shù)課是九年義務(wù)教育重要的課程之一,，搞好勞動技術(shù)課的教學(xué)工作可以使學(xué)生掌握簡單的勞動方法。提高勞動技能,，培養(yǎng)他們熱愛勞動的高尚品質(zhì),。特制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃。

一,、掌握基本知識情況

1,、學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握較好，但不愛動手操作,，勞動態(tài)度需端正

2,、勞動課受條件的限制，缺乏參加實踐活動的機(jī)會,。

二,、班級基本情況分析

七年級學(xué)生整體素質(zhì)較好。大多數(shù)同學(xué)熱愛勞動,，幾個別學(xué)生不愛動手操作,，勞動態(tài)度不端正。

三,、教學(xué)內(nèi)容,、課時安排

勞動課內(nèi)容分為三部分；①自我服務(wù)和家務(wù)勞動,；②手工編織手工制作,；③生活小常識；4手工制作,；,。這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)七年級學(xué)生的年齡特點和接受能力，而且具有思想性,、科學(xué)性,、實踐性和趣味性。本學(xué)期共有16周,，每周一節(jié)課,。

四、教學(xué)目的

1,、使學(xué)生掌握一些簡單的勞動方法

2,、培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力,，自立能力和耐心細(xì)致的性格

3、提高學(xué)生對勞動生活的學(xué)習(xí)態(tài)度

4,、培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),，用科學(xué)的創(chuàng)新精神。

五,、本學(xué)期教措施

1,、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的習(xí)慣。

2,、認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，備好每一節(jié)課。

3,、積極進(jìn)行勞動課的課堂教學(xué)改革,，提高課堂效率。

4,、改革勞動課的評價制度

5,、結(jié)合學(xué)校的實際情況，教師采用靈活的教學(xué)方法,，充分調(diào)動學(xué)生熱愛勞動的興趣,。

6,、經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生參加適當(dāng)?shù)纳鐣嵺`活動,，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新，勇于競爭的實踐能力,。

六,。教學(xué)進(jìn)度

一周一課時一節(jié)內(nèi)容

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