總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

中職班主任培訓(xùn)個人總結(jié)篇一

我這次培訓(xùn)的是數(shù)控車技術(shù),，學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容一是數(shù)控編程理論,，二是數(shù)控車床的操作。從7月初到月底,，正是酷暑難當?shù)臅r候,，我們每天往返于駐地和學(xué)校,，每周只休息一天。除常規(guī)教學(xué)和訓(xùn)練外,，培訓(xùn)單位還組織學(xué)員到xx汽車發(fā)動機廠參觀學(xué)習(xí),，并多次邀請有關(guān)單位到校給大家舉辦專業(yè)講座，拓展學(xué)員的專業(yè)視野,，堅定大家從事職業(yè)教育的信心,。

從教20多年來，無論是以前在新港職中,，還是在縣職教中心,，我一直都專注于文化課教學(xué)。參加這次培訓(xùn)前,，雖然帶過一屆數(shù)控班主任,，對該專業(yè)發(fā)展前景、專業(yè)內(nèi)容和要求有所了解,，并且出發(fā)前也做了一定的準備,，但真到培訓(xùn)時還是覺得專業(yè)“隔行如隔山”，相差懸殊,，顯得力不從心,，再說年齡也大了。說句心里話,，才去的幾天想的最多就是隨時準備打道回府,。最終使我堅定留下來除了自我加壓，還有學(xué)院老師的精心指導(dǎo),，以及其他學(xué)員的鼓勵和幫助,。

在整個學(xué)習(xí)期間，學(xué)院老師扎實的專業(yè)功底,，豐富的實踐技能,，嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度為我們樹立了榜樣。除了組織正規(guī)的數(shù)控編程理論教學(xué),，學(xué)院還非常重視學(xué)員的車床實際操作訓(xùn)練,，這占了整個培訓(xùn)過程的約一半時間，老師的示范,、提示非常認真,，并且不厭其煩，悉心指導(dǎo),；很多學(xué)員都是各校的專業(yè)骨干教師,，本身就具有扎實的理論和實踐水平，他們對于我這樣的門外漢毫不保留，從車床的啟動,、運轉(zhuǎn),，對刀的技巧、毛胚的夾取等環(huán)節(jié)耐心傳授,，這也是我此次培訓(xùn)中收獲最大的地方,。

非常感謝學(xué)校給了我們這樣一個學(xué)習(xí)鍛煉的機會，在國家大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育,，我校職教事業(yè)蒸蒸日上的今天，我愿意貢獻自己的一份力量,。

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中職班主任培訓(xùn)個人總結(jié)篇二

我是第一次參加全區(qū)中職學(xué)校骨干班主任遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí),。剛開始由于工作緊張，所以就放棄了學(xué)習(xí),。非常感謝培訓(xùn)機構(gòu)給我們延遲提交培訓(xùn)總結(jié)的機會,。通過這幾天的學(xué)習(xí)，給我感觸很多,。今天我主要談?wù)勛鰹槁毿＞频陮I(yè)的班主任如何培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識,。

職業(yè)意識教育是職業(yè)理想、職業(yè)道德教育的基礎(chǔ),。強烈的職業(yè)意識不僅是學(xué)生樹立職業(yè)理想的必要前提,，也是學(xué)生主動接受職業(yè)道德教育的基礎(chǔ)。大部分中職學(xué)生入學(xué)時年紀較小,，對父母的依賴性很強,，職業(yè)意識不夠清晰。學(xué)生填報專業(yè)時,，并非出于對這個專業(yè)的熱愛,，多半是在一知半解、似是而非狀態(tài)下“從眾”選擇的結(jié)果,。他們對將來的工作通常會充滿美好的愿望,，卻沒有客觀地看待、辯證地認識,。做為班主任在日常的管理中就要培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識,，給學(xué)生的人生發(fā)展做導(dǎo)向。

初三畢業(yè)學(xué)生進入職校學(xué)習(xí)在專業(yè)的選擇上缺乏認識,。做為班主任要在思想和行為舉止上給予正確的指導(dǎo),，在教學(xué)上和生活上滲透職業(yè)意識，給學(xué)生的人生發(fā)展做導(dǎo)向,。做為班主任就要懂得學(xué)生的職業(yè)生涯,，并幫助學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃。做為酒店專業(yè)的班主任就要懂得什么是酒店專業(yè)的職業(yè)意識,。職業(yè)意識是職業(yè)人在一定的職業(yè)環(huán)境中所形成的職業(yè)認識,、理解,、情感與態(tài)度，是心理素質(zhì)與思想素質(zhì)的綜合,，是職業(yè)人對自己從事職業(yè)的一種自覺自主的認識,，是構(gòu)成職業(yè)思想的主體。所謂酒店職業(yè)意識,，是指作為酒店從業(yè)人員應(yīng)該具備的職業(yè)素質(zhì)和風(fēng)度,。具體來講，主要包括以下幾個方面：

1,、職業(yè)認同感,。

職業(yè)意識可以最大限度地激發(fā)人的活力與創(chuàng)造性，是敬業(yè)精神的前提,。在酒店行業(yè)中,，部分從業(yè)人員認為這是“低人一等”的工作，在工作中難免有情緒,，著名的酒店行業(yè)領(lǐng)航人凱撒·里茲（cesarritz）先生說：“we are ladies and gentlemen service for ladies and gentlemen.”（我們是為紳士和淑女服務(wù)的紳士和淑女）,，他以主人翁的精神看待服務(wù)行業(yè)，使得他自己在酒店業(yè)中創(chuàng)造了奇跡,。

2,、從業(yè)意識。

從業(yè)意識強的人在從業(yè)活動中會表現(xiàn)出較強的主觀能動性,，有助于個人擇業(yè),、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。

3,、服務(wù)意識,。

服務(wù)意識是指酒店全體員工在與一切酒店利益相關(guān)的人或企業(yè)的交往中所體現(xiàn)的為其提供熱情、周到,、主動的服務(wù)的欲望和意識,。即自覺主動做好服務(wù)工作的一種觀念和愿望，它發(fā)自服務(wù)人員的內(nèi)心,。酒店服務(wù)意識是酒店的精髓所在,，也是一個酒店成功與否的標志。

4,、服從意識,。

酒店系統(tǒng)要正常有序地運轉(zhuǎn)，制度要得到嚴格的落實,，員工的服從意識不可或缺,。服從意識意味著下級必須無條件服從上級、無條件接受上級命令，即使當時有意見或想不通,，也要先執(zhí)行,，然后再通過其他渠道和辦法處理。

5,、主人翁意識,。

作為酒店從業(yè)人員，會面對很多煩惱,，也會面會諸多誘惑,，這就要求酒店從業(yè)人員具備主人翁意識。主人翁意識包括兩個方面,，一是對酒店忠誠,，以店為家，以主人翁的態(tài)度投入工作,，把當前工作當作自己的事業(yè)來經(jīng)營，即使在自身利益與酒店利益發(fā)生沖突時,，也能舍己為公,；二是對客人忠誠，真誠待客,，嚴格按照服務(wù)規(guī)程對客服務(wù),，保證客人資料不被泄露，嚴守顧客秘密,，同時設(shè)身處地地為客人著想,，觀察細致，體貼入微,，為客人量身制定個性化服務(wù),。

因此，職業(yè)意識的引導(dǎo)主要包括職業(yè)知識的介紹,，職業(yè)觀,、職業(yè)理想的引導(dǎo)和從業(yè)意識的培養(yǎng)。

酒店從業(yè)人員應(yīng)該具備的職業(yè)意識是酒店服務(wù)質(zhì)量的保證,，是酒店人才素質(zhì)提高的保障,。初三學(xué)生剛進入職校學(xué)習(xí)，對職校的教學(xué)模式,、管理模式都比較陌生,。很多的學(xué)生在不了解的情況下就選擇了就讀的專業(yè)。這個時候

就需要班主任對學(xué)生進行指導(dǎo)工作,。本人認為做為班主任要想培養(yǎng)好學(xué)生學(xué)習(xí)酒店專業(yè)的職業(yè)意識,，可以從以下幾個方面著手：

首先，要對學(xué)生進行選擇酒店專業(yè)的思想教育，幫助學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃,。很多的學(xué)生甚至是家長都認為學(xué)酒店專業(yè)以后就是端盤子的,，是吃青春飯的，不用學(xué)習(xí)酒店專業(yè)知識都可以去酒店上班,。學(xué)生選擇酒店專業(yè)就是沖著好玩,，容易學(xué)習(xí)。班主任在開學(xué)伊始就要糾正學(xué)生的這種錯誤認識,?？梢韵?qū)W生介紹酒店專業(yè)的就業(yè)前景和課程的設(shè)置，培養(yǎng)學(xué)生必須具備的能力,?？梢远嘟o學(xué)生觀看一些酒店的視頻，如果有條件的話可以帶領(lǐng)學(xué)生參觀一家酒店,，讓學(xué)生從感性上對酒店有一個認識,。在平時的上課過程中多給學(xué)生講一些本專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生的成長案例。還要給學(xué)生講清楚學(xué)習(xí)酒店專業(yè)以后的就業(yè)崗位有哪些,。比如學(xué)習(xí)酒店專業(yè)的,，以后可以做餐廳服務(wù)，客房服務(wù),，前廳服務(wù),，康樂服務(wù)等。還要跟學(xué)生解釋每一種崗位都有晉升的層次,，基層服務(wù)員---領(lǐng)班----主管----部門經(jīng)理,。要培養(yǎng)學(xué)生給自己一個定位，為以后的職業(yè)生涯做好規(guī)劃,，鼓勵學(xué)生做好“五年”計劃,，即五年后自己能晉升到什么職位。通過做好職業(yè)生涯規(guī)劃,，改變以前學(xué)酒店專業(yè)就是做服務(wù)員的錯誤思想,。

其次，在日常的班級管理中要參透酒店職業(yè)意識,。在班級管理中要培養(yǎng)學(xué)生的服從意識,。學(xué)生要服從學(xué)校、班級的管理,，要服從老師的管理和班干的管理,。在學(xué)校培養(yǎng)了服從意識進入酒店就業(yè)時才會服從酒店的管理，才能更好地為客人服務(wù),。還要培養(yǎng)學(xué)生具有團結(jié)合作的意識,。一個班集體的榮譽需要班上每一個學(xué)生去爭取和維護,。同樣的，酒店包含有很多個職能部門,，服務(wù)好每一位客人離不開各個部門的相互合作,，離不開每一位服務(wù)員的相互配合，所以每一位學(xué)生必須具有合作精神,。還要培養(yǎng)學(xué)生的受挫意識,。在以后面對客人的工作中，因為服務(wù)的客人形形色色,，有不同的國籍,、不同的學(xué)歷，不同的愛好,，不同的脾氣等,，我們的服務(wù)工作會碰到各種各樣的困難，所以在學(xué)校的學(xué)習(xí)中,，就業(yè)學(xué)會戰(zhàn)勝困難,，培養(yǎng)抗挫能力。

再次,，在實操上課時要求學(xué)生穿著酒店職業(yè)服裝,。酒店專業(yè)的實操技能課主要餐廳服務(wù)、客房服務(wù),、茶藝服務(wù)等。在職校相應(yīng)的實訓(xùn)室里都配有崗位職業(yè)服裝,。學(xué)生只有穿著職業(yè)服裝,，才能把自己定位為服務(wù)員。平時我們老師上課講案例時總喜歡說“假如你是一名酒店服務(wù)員,，你會…”,，學(xué)生當時的心理覺得很抽象。只有穿上職業(yè)服裝,，他們才會更容易把自己融入到職業(yè)當中去,，才會更認真地學(xué)習(xí)專業(yè)技能。

最后,，在形象上要求學(xué)生具有酒店職業(yè)意識,。服務(wù)行業(yè)是一個窗口行業(yè)，從業(yè)人員的形象對酒店來說是非常重要的,。班主任在學(xué)生入學(xué)開始就要在形象上按照酒店的規(guī)定來要求學(xué)生?，F(xiàn)在的學(xué)生流行染發(fā)、染指甲,、燙發(fā),，吊耳環(huán),、穿鼻釘、紋身等等,，這些都是與酒店的形象要求相博的,。所以班主任在日常管理中就要嚴禁這些現(xiàn)象的出現(xiàn)。還要注重培養(yǎng)學(xué)生的氣質(zhì)美,，注重培養(yǎng)學(xué)生的儀表,、儀態(tài)美。本人就是利用晚自習(xí)的時間強化訓(xùn)練學(xué)生的站姿,、走姿,、坐姿等。開學(xué)伊始就跟各位家長解釋形象對酒店專業(yè)的重要性,，要把訓(xùn)練學(xué)生的儀態(tài)計劃告訴家長,，取得家長的支持。開學(xué)就要求全班學(xué)生每人購買一雙統(tǒng)一標準的黑色高跟鞋,。訓(xùn)練時,，不準披頭撒發(fā)，不準戴任何配飾,。幾個月堅持下來,，學(xué)生已經(jīng)從初中的稚嫩慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)槁毿５某墒臁Ｆ綍r鼓勵學(xué)生學(xué)會打扮自己,，化點淡妝,，但是不做強求。我認為一個人的外形好了,，她的自信心就會提高,。

隨著經(jīng)濟水平的提高，你們外出旅游的需求也越來越多,，所以酒店專業(yè)的就業(yè)前景一片光明,。但作為酒店從業(yè)人員人才輸送的主要渠道之一的中職學(xué)校酒店管理專業(yè)，學(xué)生卻普遍存在不愿意從基層做起,、認為酒店基層工作又苦,、又累、又沒地位之類的想法,，在學(xué)生頂崗實習(xí)過程中更是產(chǎn)生各種不良情緒,，服務(wù)意識、團隊合作意識偏低,，職業(yè)穩(wěn)定性差,，甚至有偏離酒店行業(yè)就業(yè)的傾向。因此,，對學(xué)生酒店職業(yè)意識的培養(yǎng)勢在必行,。但是,，酒店職業(yè)意識的培養(yǎng)不是一天，兩天就能完成的事情,，它需要班主任和專業(yè)老師的長期培養(yǎng),。班主任做為學(xué)生的日常管理，跟學(xué)生接觸最多,。班主任要從做人處事,、學(xué)習(xí)專業(yè)技能、就業(yè)等各方面給學(xué)生做好指導(dǎo)工作,，做學(xué)生人生發(fā)展的導(dǎo)師,。

中職班主任培訓(xùn)個人總結(jié)篇三

時間如流水，光陰去無回,。轉(zhuǎn)眼間,，已將結(jié)束為期14天的省級中職學(xué)校班主任培訓(xùn),。在這里,，非常感謝省教育廳、省合師院能夠舉辦和承辦此項培訓(xùn)大交流平臺,；然后還要感謝繁昌職教中心領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,，讓我很榮幸的參加了此項培訓(xùn),，感謝班主任傅院長和邱老師提供細密而又周到的服務(wù)，讓我們的培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩,。

在培訓(xùn)期間,，聽取了多名教育專家和具有豐富中職班主任工作經(jīng)驗教師們的報告，讓我受益匪淺,。如魏兵老師所講的中職班主任應(yīng)具備的教育法律知識,；韓傳信老師所說的德育問題是班主任工作的時代要求；楊再勇老師所提倡的活動育人,；陳宏友老師所講的班主任應(yīng)具備的素養(yǎng)；吳秋芬老師所說的班級群體組建理論,；汪賢武老師所說的中職教師應(yīng)在教學(xué)過程中滲透教育教學(xué)改革等,，此次培訓(xùn)共有十多位教師、專家慷慨講座,，都具有針對性強,、可操作性強、可借鑒性強這一特點,，讓我真實享受這“育人”大餐?，F(xiàn)就培訓(xùn)體會感受如下：

隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，社會化矛盾日益突顯,。教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象越演越烈,，特別是中等職業(yè)學(xué)校的教師,，缺乏成就感、自豪感,。導(dǎo)致大部分教師服務(wù)意識淡薄,，隨波逐流現(xiàn)象嚴重，缺乏敬業(yè),、愛業(yè),、奉獻精神。為此應(yīng)從以下幾個方面進行加強：

1,、著力加強教師準入門檻制度,，建設(shè)專業(yè)化教師隊伍；

2,、著力加強教師（班主任）崗位認識,，形成角色定位；

3,、著力強化教師進修學(xué)習(xí),，提升教師服務(wù)水平。

“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”,，我們的教育必須要深入了解學(xué)生,，方能針對問題對癥下藥。中職學(xué)生不同于普通中小學(xué)生,，普遍存在為：學(xué)習(xí)能力差,、行為習(xí)慣差、自控能力差等諸多不良品行,。他們是中國應(yīng)試教育的失敗者,，教師嘴中的拋棄者，但確是家長眼中溺愛者,。處于青春萌動的他們,，應(yīng)從以下幾個方面進行深入了解：

1、深入了解學(xué)生家庭情況,，建立學(xué)生個人電子檔案,；

2、深入了解學(xué)生初中階段表現(xiàn)情況,，為現(xiàn)階段教育管理提供資料分析,；

3、深入了解學(xué)生興趣,、特長,，因勢利導(dǎo)，因人施教,；

目前中職學(xué)校大多以年輕教師為主的班主任隊伍,，年經(jīng)教師教育教學(xué)經(jīng)驗不足,，缺乏真正的育人觀念，導(dǎo)致師生矛盾不斷激化,，出現(xiàn)師不管生,，生不理師這樣一個惡性局面。我們面對所謂的“新型”人類,，必須要實行教育教學(xué)改革,，方能沿著國家中職教育軌道方向前行，現(xiàn)有如下措施：

1,、學(xué)?？刹僮鲗用?/p>

（1）建立健全班主任管理制度。如班主任聘任制度,、班主任量化考核細則,、班主任職務(wù)評聘制度等，以制度約束班主任班級管理,，以制度促進班主任競職評聘,，以制度激活班主任班級管理積極性。

（2）制定“雙聯(lián)系”制度,?！半p聯(lián)系”制度主要分成兩塊，一是學(xué)校中層以上干部聯(lián)系班級,，二是具有班級管理經(jīng)驗豐富的班主任配合新班主任聯(lián)系班級,。

（3）制定科學(xué)合理的`班主任培訓(xùn)計劃。以“走出去,，請進來”原則,，對班主任進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在學(xué)校內(nèi)可以“德育論壇”形式進行呈現(xiàn),，打造班主任交流經(jīng)驗平臺,。

2、教師（班主任）可操作層面

（1）認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī),。如《中華人民共和國教育法》,、《教師法》、《未成年人保護法》,、《侵權(quán)責(zé)任法》等相關(guān)的教育教學(xué)法規(guī),。

（2）全面落實德育滲透工作,。如服裝校服化,、發(fā)型學(xué)生化、用語文明化,、行為規(guī)范化的“四化”教育,；自我教育,、自我管理、自我服務(wù)的“三自”教育,；學(xué)科課堂,、學(xué)校環(huán)境等均要有德育滲透的主題。

（3）認真做好后進生轉(zhuǎn)化工作,。不要戴著有色眼鏡給他們的錯誤“定性”,、“硬貼標簽”，切忌一棒子打死,，切忌堵而不疏,，切忌“槍打出頭鳥”。

（4）精心策劃班級主題和活動,。主題要求貼切校情,、班情和學(xué)情，勿理論化,、敷衍化,；活動要具有可操作性，活動內(nèi)容學(xué)生參與度高,。面對處于青春期的學(xué)生來說,，舉行范圍較廣的文體活動，可減少異性不正當交往,，以達到活動育人效果,。

（5）建設(shè)優(yōu)秀的班干部隊伍。班干部選用要慎,，應(yīng)選用可塑性強,、能力強、號召力大的學(xué)生做為班干,，有利于班集體建設(shè),。

（6）營造良好的實習(xí)（畢業(yè)生）推薦工作氛圍。針對學(xué)生實際情況,，營造正確的實習(xí)就業(yè)輿論,，堅持以“優(yōu)生先推、差生后推,，不合格生不推”原則,，實行輿論導(dǎo)向。

（7）建立完善的緊急預(yù)案機制,。針對中職學(xué)生這一特殊群體,，緊急預(yù)案必須事先建立，關(guān)乎處理是否得當和及時，以防處理慌亂,、被動現(xiàn)象的發(fā)生,。

學(xué)生教育離不開家庭教育、學(xué)校教育和社會教育,。我們做為教師無力掌控學(xué)生的社會教育,，但我們可以利用家庭和學(xué)校兩個環(huán)境來對學(xué)生進行引導(dǎo)、教育,。針對中職學(xué)生家庭進行調(diào)查,，較多為農(nóng)村、離異,、單親家庭,，從小未能接受良好的家庭教育，導(dǎo)致了不良習(xí)慣的養(yǎng)成,；獨生子女居多,，家長對子女溺愛心理較強。從而出現(xiàn)“5+2=0”的現(xiàn)象發(fā)生,，學(xué)校教育和家庭教育不一致,，信息嚴重不對稱。因此,，我們需對家長進行有效的引導(dǎo),、教育，采取有效的“家?！甭?lián)合教育體系,，方可齊抓共管，形成合力,。

“千里之行,，始于足下，九層之臺,，起于壘土”,，我將不斷學(xué)習(xí)、勇于實踐,、大膽創(chuàng)新,、吸取經(jīng)驗，為今后工作打下良好基礎(chǔ),?？傊鲜霰硎鼍鶠榕嘤?xùn)體會和感悟,，旨在如何提高班主任班級管理水平,，培養(yǎng)我們的中職學(xué)生坐下來能寫，站起來能說，走出去能干的實踐能力,。

中職班主任培訓(xùn)個人總結(jié)篇四

x月x日，我參加了由省教育廳主辦,、xx省工商職業(yè)學(xué)院承辦的xx年中職骨干教師培訓(xùn),。在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的組織和安排下，我們這些來自省內(nèi)各中職學(xué)校的學(xué)員們,，在團結(jié)友好,、互助交流中愉快地度過了每一天。通過一個月的學(xué)習(xí),，我的教育教學(xué)水平,、專業(yè)技術(shù)能力有了很大的提升，感受到了名師的風(fēng)采,，同時也學(xué)到了企業(yè)里很多前沿的管理知識以及新的職業(yè)教育理念,。更為重要的是，通過這一個月的學(xué)習(xí),，讓我開闊了眼界,，讓我對職業(yè)教育的含義有了更深一層的理解，堅定了我從事職業(yè)教育的信心和決心,。繁忙緊張的一個月的學(xué)習(xí)生活很快過去了,，收獲巨大，感受頗多,，現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)情況從以下幾個方面進行：

根據(jù)xx省工商職業(yè)學(xué)院的安排,，此次學(xué)習(xí)分為兩個階段：

第一階段是以專業(yè)理論知識為主，安排在xx省工商職業(yè)學(xué)院,。主要內(nèi)容如下：一,、教學(xué)理論與方法。舉辦了十幾場講座,，主要有：“我國職業(yè)教育現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢”,、“企業(yè)人力資源管理”、“旅游管理系各專業(yè)實踐教學(xué)體系的構(gòu)建”,、“教學(xué)過程的優(yōu)化設(shè)計”,、“科研論文選題與寫作指導(dǎo)”、“新《旅行社條例》解讀”,、“關(guān)于服務(wù)質(zhì)量與服務(wù)禮儀的若干思考” ,、“導(dǎo)游服務(wù)技巧”等。向我們介紹了國際先進的職業(yè)教育,、教學(xué)理論與方法,，使我對職業(yè)教育有了很多全新的認識。這些前沿性的理論開闊了我的視野，在今后教學(xué)和科研上會受益無窮,。

第二階段是去xx星級酒店及旅游景點xx參觀考察,。在學(xué)校老師的辛苦聯(lián)系下，我們先后參觀了xx的五星級酒店：xx大酒店,、xx酒店,、xx假日酒店，還有四星級的xx諾富特齊云山莊,，以及xx快捷假日酒店,。每到一個酒店，先安排我們參觀,，再安排我們與酒店老總,、部門經(jīng)理座談，讓我們直接與企業(yè)管理人員面對面交流,，受益匪淺,。在學(xué)習(xí)即將結(jié)束前，學(xué)院安排我們?nèi)ヂ糜尉包c青島參觀考察,，近距離的學(xué)習(xí)全陪和地陪的工作程序和工作方法,。這些實踐活動不僅使我們領(lǐng)略了現(xiàn)代企業(yè)的管理理念與企業(yè)文化同時還熟悉了企業(yè)的生產(chǎn)工藝流程和崗位操作規(guī)范，加深了中職學(xué)校教育教學(xué)和企業(yè)實際聯(lián)系的理解,，為我們這些中職學(xué)校的教師指明了教學(xué)的目標和方向,，使我們在以后的工作中不再盲目，教育教學(xué)更具有針對性,。為我們以后更好的教學(xué)打下了基礎(chǔ),。

1、聆聽名師講座,，更新職教理念

此次培訓(xùn),，我們每天聆聽有名的專家和學(xué)者講座，使我們對職業(yè)教育的發(fā)展方向,、模式有了新的認識,；使我們了解精品課程的建設(shè)理念及方法；使我們了解了中職學(xué)校的教學(xué)理念,，掌握了課程開發(fā)的步驟,，初步具備新課程開發(fā)的能力。如xx師大陸素菊博士所做的《中職專業(yè)課教師的實踐困惑及其解讀》,，xx省工商職業(yè)學(xué)院xx院長所做的《企業(yè)人力資源管理》,，xx處長所做的《教學(xué)過程優(yōu)化設(shè)計》，x師大xxx教授所做的《中職學(xué)生心理研究》,，xx省工商職業(yè)學(xué)院旅游系xx主任的《關(guān)于服務(wù)質(zhì)量與服務(wù)禮儀的若干思考》,，班主任xx主任的《新《旅行社條例》解讀》,，xx老師的《旅游管理系各專業(yè)實踐教學(xué)體系的構(gòu)建》等報告。講座內(nèi)容涉及中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生觀,、課程開發(fā),、教學(xué)設(shè)計理念與有效教學(xué)實踐、教育研究項目設(shè)計與實施,、學(xué)習(xí)方式的變革與教學(xué)模式的創(chuàng)新,、中職教師心理健康等。每一場報告,，每一次對話，都是思想的洗禮,，頭腦的風(fēng)暴,。在聆聽與對話中，我感受了教育發(fā)展和改革的步伐,，感受到了差距,，激發(fā)了熱情。專題講座課上,，教授們的妙語連珠引得在場的學(xué)員們不時陷入深思,。老師們新穎的職教觀點和教學(xué)方法，風(fēng)趣的講解,，使長期困擾我的中職生管理工作和教學(xué)工作問題,，茅塞頓開。更新了職教理念,，學(xué)員們課堂上忙著做筆記,，下課后，圍著授課老師提問,、拷貝課件,，那情景真讓人難忘。在每次長達三個小時的講座中,，專家學(xué)者們很少停下來歇一歇,，喝口水。專家們以鮮活的實例和精辟的理論闡述,，給我以深刻的啟示,，更重要的是我從專家們的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理?？吹搅怂麄儗逃聵I(yè)的熱情,，對學(xué)生的熱愛，這種精神,，怎能不讓我們感動,？“學(xué)高為師,，身正為范?！彼麄兊纳砩象w現(xiàn)出了人民教師這個名詞的本義,。

2、深化專業(yè)知識,，拓寬專業(yè)視野

通過專業(yè)課程的學(xué)習(xí),，使我的專業(yè)技術(shù)水平有了明顯的提高，并且順利通過餐飲高級工考試,，通過此次的培訓(xùn)使我以前所學(xué)知識更加系統(tǒng)化,、具體化。使我在旅游管理理論知識與實踐能力方面都有了很大的提高,。如xx老師頗有激情的講授,，使枯燥乏味、難學(xué)的《全國導(dǎo)游基礎(chǔ)知識》解剖得淋漓盡致,，變得津津有味,。李俊老師的說課《餐巾折花》項目任務(wù)教學(xué)法，使很少參加說課的老師,，耳目一新,。還有實用的《科研論文選題與寫作指導(dǎo)》和《多媒體技術(shù)在教學(xué)中的運用》等講座，都讓我提高了不少,，對我今后的教學(xué)工作幫助很大,。

3、師生相互交流,，結(jié)下深厚友誼

非常值得慶幸的是這次參加培訓(xùn)的老師們都是來自省內(nèi)的一線教師,，我們這批學(xué)員共有xx人，來自全省xx所中職學(xué)校,，這次培訓(xùn)給我們提供了一個良好交流平臺,。一個月共同的學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)使我們之間建立了深厚的友誼,。學(xué)校不但為我們提供了學(xué)習(xí)環(huán)境,，也為我們學(xué)員之間交流討論提供了很多寶貴的機會。通過交流和討論活動,，我們了解各個兄弟學(xué)校發(fā)展的狀況,，也獲得了很多好的成功經(jīng)驗。教師與學(xué)員之間,，學(xué)員與學(xué)員之間互相關(guān)心,、互相幫助。課余時間我們交流經(jīng)驗,、取長補短,，都成了我們課后談?wù)摰脑掝},，各自在實際工作中遇到的問題，在這里也大都得到了解答,。學(xué)習(xí)中各項教學(xué)活動的開展,，又極大地激發(fā)了學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)作激情，使學(xué)員的才藝得到了充分的展示,。一個月來,，大家上課聽課專注，記錄認真,，討論積極,，雖然時間被排得滿滿的，甚至到了晚上,、星期天,，學(xué)員們還在實踐操作，準備老師布置的作業(yè),，因為我們清楚,，“不經(jīng)一番寒徹骨,，哪得梅花香撲鼻,。”

作為培訓(xùn)班的學(xué)員,，從其他學(xué)員身上學(xué)到了不少知識和經(jīng)驗,。一個月建立起來深厚的友誼已經(jīng)沖破了地域和年齡的限制，這里就像一個其樂融融的大家庭,，每個人會毫不保留地一起分享經(jīng)驗和心得,，學(xué)習(xí)中互相鼓勵和幫助，并且已經(jīng)建立了長久的聯(lián)系便于日后的交流和相互學(xué)習(xí),，這也將會是一筆非常寶貴的精神財富,。

我要以此次培訓(xùn)為契機，把終身學(xué)習(xí)理念,、人力資源開發(fā)理念,、能力本位教育理念等一系列新理念帶回到工作中，在自己的工作崗位踏踏實實地付諸實踐,，盡責(zé)盡力,；努力地提高自身素質(zhì)、理論水平,、教育科研能力等,，以推動中職教育教學(xué)改革更好地發(fā)展。培訓(xùn)雖已結(jié)束,，但在培訓(xùn)班上養(yǎng)成的認真求學(xué),、勇于思考,、團結(jié)互助等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)深入到我的工作和學(xué)習(xí)之中。展望日后的工作和學(xué)習(xí)之路,，將會是曲折而永無止境的，但這一個月的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，將會像一曲催人奮進的號角,，激勵著我勇于探索不斷創(chuàng)新,，讓我更積極的投身到我所熱愛的職教事業(yè)中去,，百折不扣地實現(xiàn)自己的夢想,。