做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

中班語(yǔ)言組工作計(jì)劃篇1

一,、班級(jí)情況分析：

本學(xué)期中班幼兒年齡層次也不一樣，在語(yǔ)言能力方面有很大的差異,，有的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力很強(qiáng),，事情闡述很清楚，但也有一部分幼兒園不愿意表達(dá),，表述時(shí)語(yǔ)言有輕度結(jié)巴和大舌頭的現(xiàn)象,。為了使幼兒的語(yǔ)言發(fā)展得更好,我在本學(xué)期中通過(guò)學(xué)講話,學(xué)兒歌,講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力,并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚,正確,學(xué)習(xí)說(shuō)普通話。進(jìn)一步豐富幼兒詞匯,發(fā)展幼兒思維和口頭語(yǔ)言的表達(dá)能力,。我根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和本班幼兒的實(shí)際情況,，制定了以下計(jì)劃：

二、教學(xué)目標(biāo)：

1,、主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往,，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的意義,。

2,、愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，喜歡探索問(wèn)題,，積極回答問(wèn)題,。

3、喜歡讀圖書(shū),，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè),，了解我們身邊環(huán)境在變化著，有保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。愿意與別人交流自己的感受,，愛(ài)惜圖書(shū)，了解故事情節(jié),。

4,、會(huì)復(fù)述故事，續(xù)編故事,，學(xué)會(huì)仿編故事,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼。

5,、引導(dǎo)幼兒知道從圖書(shū),、電視、廣播,、口頭交流等途徑得到許多國(guó)家因環(huán)境引發(fā)的危害,，知道要從小保護(hù)我們的家園。

三、具體措施：

1,、豐富詞匯,，讓他們掌握運(yùn)用更多的詞語(yǔ)，要求他們?cè)谌粘Ｉ钪械撵`活運(yùn)用,。

2,、要求幼兒養(yǎng)成先仔細(xì)觀察圖片，后表達(dá)講述的習(xí)慣,，能積極傾聽(tīng)別人的講述內(nèi)容,，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學(xué)習(xí)好的講述方法,。

3,、讓幼兒能集中注意力，耐心地傾聽(tīng)別人講話,。樂(lè)意與同伴交流,，能大方地在集體面前說(shuō)話能說(shuō)學(xué)普通話，較連貫地表達(dá)自己的意思,，提高幼兒語(yǔ)言交往能力,。

4、要求幼兒繼續(xù)學(xué)說(shuō)普通話,，在園活動(dòng)中和老師或跟小朋友交談,，都強(qiáng)調(diào)幼兒用普通話進(jìn)行交談，加強(qiáng)注意幼兒交談時(shí)發(fā)音和語(yǔ)調(diào)的正確,，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)音錯(cuò)誤,，立刻改正讀音。

中班語(yǔ)言組工作計(jì)劃篇2

一,、班況分析：

夏日炎炎,，我們迎來(lái)了新的一個(gè)學(xué)期，我班有35個(gè)幼兒,，女生12人,。根據(jù)本班幼兒的基本現(xiàn)狀，依據(jù)新《綱要》的指導(dǎo)精神,，既要符合幼兒的基本現(xiàn)況,，又有一定的挑戰(zhàn)性，我制定以下計(jì)劃：

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、學(xué)會(huì)說(shuō)普通話，且能用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言與他人交談,。

2,、能集中精力注意地,、耐心地聽(tīng)他人講話。

3,、能在膽地表達(dá)自己的想法和做法,，且語(yǔ)句要連貫。

4,、會(huì)正確地書(shū)寫(xiě)自己的名字和認(rèn)識(shí)同伴的名字。

5,、會(huì)獨(dú)立閱讀圖書(shū)并養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣,。

三、重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：

1,、建立良好語(yǔ)言常規(guī),，幫助幼兒認(rèn)識(shí)語(yǔ)言的多樣性。

2,、幼兒能大膽地運(yùn)用普通話與他人交談,，且語(yǔ)句通順、流暢,。

3,、利用圖書(shū)、繪畫(huà)和其他多種方式,，引發(fā)幼兒對(duì)書(shū)籍,、閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣，培養(yǎng)前閱讀的前書(shū)寫(xiě)技能,。

難點(diǎn)：

1,、使本班幼兒在語(yǔ)言各方面的距離拉近。

2,、讓每一位幼兒在一日生活中都能運(yùn)用普通話與他人交談,。

3、克服心理的障礙,，在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我,。

四、措施：

1,、創(chuàng)造自由,、寬松的語(yǔ)言環(huán)境，吸引幼兒與幼兒之間自由輕松地交流自己的想法,。

2,、以游戲的口吻、游戲的形式組織幼兒的一日生活,，使幼兒有興趣的參與活動(dòng),。

3,、根據(jù)每個(gè)幼兒的需要，給予他們不同的幫助,，且在一日生活中多用普通話與他人交談,。

4、利用電訪,、來(lái)訪等形式告知家長(zhǎng)幼兒在園一天的表現(xiàn),，做好家園共育。

五,、時(shí)間安排：

第二周：別說(shuō)我小(兒歌)膽小先生(故事)

第三周：幫媽媽(故事)小幫手(兒歌)

第四周：孔融讓梨(故事)洗澡真開(kāi)心(談話)

第五周：紅眼咪咪(故事)會(huì)動(dòng)的身體

第六周：玩具櫥開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園

第七周：快樂(lè)的一天玩具大家玩

第八周：我喜歡的游戲(談話)值日生(兒歌)

第九周：一片紅楓葉(故事)早上好(故事)

第十周：泡泡找來(lái)的故事好吃的蔬菜

第十一周：聰明的阿凡提豌豆蠶豆

第十二周：老豆豆過(guò)生日小花籽找快樂(lè)

第十三周：水果屋落葉(散文)

第十四周：我的家我的家門(mén)口

第十五周：我家搬進(jìn)新樓房城市的車(chē)

第十六周：三只想生病的小狗逛玩具商店

第十七周：亮亮大超市熊貓百貨商店

第十八周：排隊(duì)買(mǎi)票五指歌

中班語(yǔ)言組工作計(jì)劃篇3

一,、指導(dǎo)思想：

為配合幼兒園推普工作，積極廣泛開(kāi)展語(yǔ)言文字宣傳活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng),，努力提高中班級(jí)教師與幼兒的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力,，特制定以下推普計(jì)劃。

二,、主要工作：

（一）進(jìn)一步完善各班語(yǔ)言文字規(guī)范化,。

配合健全語(yǔ)言文字輔導(dǎo)隊(duì)伍的`建設(shè)，定期召開(kāi)推普工作例會(huì),，有序?qū)嵤┩破沼?jì)劃,。

（二）加大語(yǔ)言文字工作宣傳力度。

通過(guò)校園文化環(huán)境的布置和語(yǔ)言文字宣傳標(biāo)語(yǔ)的張貼,，每班開(kāi)辟推普角,，使語(yǔ)言文字宣傳落到實(shí)處，并由教師,、幼兒向家長(zhǎng),、社區(qū)延伸、輻射,，深入,、廣泛開(kāi)展語(yǔ)言文字宣傳。

（三）培訓(xùn)好語(yǔ)言文字工作者隊(duì)伍,，促進(jìn)校園文字凈化工作,。

通過(guò)語(yǔ)言文字推普員向教師們進(jìn)行定期的培訓(xùn)、比賽等活動(dòng),，使教師們?cè)谡Z(yǔ)言文字工作的落實(shí)中起到帶頭示范作用,；同時(shí)要求教師必須使用規(guī)范字、說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話,。

（四）抓好常規(guī)推普工作,。

規(guī)范運(yùn)用語(yǔ)言文字，貴在平時(shí)落到實(shí)處,，抓好幼兒園的常規(guī)推普工作,。因而要注重幼兒園一日活動(dòng)中生活,、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng),、游戲等環(huán)節(jié)的教育主渠道以及對(duì)教師,、幼兒使用普通話的督崗檢查，從而達(dá)到抓常規(guī)促實(shí)效,。

（五）推進(jìn)校園文字教科研工作,，建立激勵(lì)機(jī)制。

大力開(kāi)展我園語(yǔ)言文字科研工作,，加大語(yǔ)言文字與幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量,、校園文化建設(shè)、家庭教育等領(lǐng)域的研究力度,，從而推動(dòng)語(yǔ)言文字工作向縱深發(fā)展。同時(shí)教研組相互監(jiān)督,提醒激勵(lì)教師,、幼兒,、家長(zhǎng)踴躍投入到此項(xiàng)工作中去。

（六）語(yǔ)言文字工作和信息工作結(jié)合,，相輔相成,。

本學(xué)期將把語(yǔ)言文字工作和信息工作相結(jié)合，讓它們相輔相成,，發(fā)揮更大的作用,，把其他幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)用絢麗的文采和圖片展現(xiàn)出來(lái)。走進(jìn)社區(qū),，為我們幼兒園做宣傳,，提高信息的作用。

三,、具體安排

二,、三月份：

1、制定語(yǔ)言文字工作計(jì)劃,。

2,、進(jìn)一步提高教職工使用普通話和規(guī)范字的意識(shí)。

四月份：

1,、幼兒“詩(shī)歌朗誦”比賽,。

2、教職工從不同途徑自學(xué)各類(lèi)有關(guān)規(guī)范字的資料,。

五月份：

1,、各班培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力經(jīng)驗(yàn)交流。

2,、教師“規(guī)范字測(cè)試（1）”活動(dòng),。

六月份：

1,、“六一”慶祝活動(dòng),，促進(jìn)家園共育,，提高家長(zhǎng)普通話規(guī)范。

2,、語(yǔ)言文字

工作總結(jié)

3、資料的收集,、整理,。

中班語(yǔ)言組

工作計(jì)劃

一、優(yōu)勢(shì)：

回顧上學(xué)期開(kāi)展的語(yǔ)言文字工作,，主要特色有三點(diǎn)：

1,、在“小青蛙”廣播臺(tái)的活動(dòng)中增加了“小主持人”的角色，這一舉措非常受到孩子們的喜愛(ài),，更加激發(fā)了幼兒參與“小青蛙”廣播臺(tái)活動(dòng)的興趣,。主持人與講故事不同，要能根據(jù)孩子們現(xiàn)場(chǎng)講故事的情況適時(shí)調(diào)整自己的主持稿,，并且在傾聽(tīng)故事后還要能對(duì)故事提出相關(guān)問(wèn)題來(lái)考考聽(tīng)眾們是否理解了故事,，這一系列的要求對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)也是非常大的挑戰(zhàn)。好在孩子們并沒(méi)有被這些困難所難倒,，都積極要求加入到“小青蛙”廣播臺(tái)的隊(duì)伍中來(lái),，這一活動(dòng)的開(kāi)展不僅能鼓勵(lì)幼兒大膽地表現(xiàn)自己，更能靈活地發(fā)展他們的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

2,、我們將園本化課程融入到語(yǔ)言文字工作中，上學(xué)期新增設(shè)了“故事月”的活動(dòng),，在“故事月”中,，我們邀請(qǐng)全園的每一位小朋友都積極參與，不僅提高孩子們的自信心,，同時(shí)更能激發(fā)孩子對(duì)閱讀活動(dòng)和講故事的興趣,，同時(shí)也讓一些從未上過(guò)“小青蛙”廣播臺(tái)的幼兒在集體面前表現(xiàn)了一下自己的實(shí)力，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)都是很大的挑戰(zhàn),。

3,、結(jié)合我園的主題月活動(dòng)開(kāi)展“小青蛙”廣播臺(tái)的活動(dòng)內(nèi)容，將我園的園本化課程滲透到活動(dòng)的各個(gè)方面,。

二,、面臨的挑戰(zhàn)：

目前來(lái)看語(yǔ)言文字工作面臨的的挑戰(zhàn)就是：活動(dòng)內(nèi)容比較單一，每年都在重復(fù)類(lèi)似的活動(dòng),，比較缺乏富有創(chuàng)意性的活動(dòng),。

三,、機(jī)遇：

1、三樓思維探索室里有許多優(yōu)秀的書(shū)籍,，語(yǔ)言文字工作可相應(yīng)結(jié)合學(xué)校開(kāi)展相應(yīng)的閱讀活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的閱讀量。

2,、可以在各班開(kāi)展“好書(shū)交換站”的活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒多讀書(shū)、讀好書(shū),、好讀書(shū),。

3、各班都配備了電子化的設(shè)施設(shè)備,，教師們可以充分利用開(kāi)展各類(lèi)豐富多彩的電子閱讀活動(dòng),。

四、本學(xué)期主要內(nèi)容：

（一）進(jìn)一步完善推普體制

1,、在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，調(diào)整以級(jí)組為單位的推普小組，有序?qū)嵤┩破沼?jì)劃,。并將語(yǔ)言文字工作納入素質(zhì)教育、幼兒園常規(guī)管理,，與幼兒園日常工作緊密結(jié)合,，建立相關(guān)用語(yǔ)用字的

規(guī)章制度

2、加強(qiáng)日常的檢查,，做到語(yǔ)言文字工作經(jīng)?；?duì)教師,、幼兒每天普通話的交流情況進(jìn)行檢查,，定期對(duì)幼兒園的用字情況進(jìn)行檢查，包括家園電子欄,、教師的案頭資料等,。

（二）加大推普宣傳力度

1、積極開(kāi)展《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的學(xué)習(xí),，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,。

2、在幼兒園內(nèi)張貼語(yǔ)言文字宣傳標(biāo)語(yǔ),，借助每班的圖書(shū)閱讀區(qū)使語(yǔ)言文字工作落到實(shí)處,。

3,、由教師、幼兒向家長(zhǎng)延伸,、輻射,，營(yíng)造推普宣傳氛圍，深入,、廣泛開(kāi)展語(yǔ)言文字宣傳,。

（三）開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)

堅(jiān)持每周二、五中午開(kāi)設(shè)“小青蛙”廣播,，通過(guò)師幼互動(dòng),、人人參與，提高幼兒聽(tīng),、說(shuō)普通話的能力和興趣,。樹(shù)立幼兒的自信心，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)表現(xiàn),?；顒?dòng)的開(kāi)展，也讓更多的幼兒能大聲地在同伴面前用普通話進(jìn)行表達(dá),，讓普通話真正成為孩子們之間“情感的紐帶,、溝通的橋梁”！

中班語(yǔ)言組工作計(jì)劃篇5

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)我校的實(shí)際情況,，以新《綱要》為工作指導(dǎo)，同時(shí)充分發(fā)掘孩子,、學(xué)校以及家庭等各類(lèi)資源,，并切實(shí)地開(kāi)展一系列活動(dòng)?；顒?dòng)中遵循幼兒的發(fā)展特點(diǎn),，尊重幼兒的自主選擇，合理有效地使用各種教育方法及手段,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，提高教育質(zhì)量。

二,、主要工作和措施：

(一)以人為本,，加強(qiáng)師表建設(shè)，尋求教師隊(duì)伍發(fā)展的新跨越,。

1,、一流的師資隊(duì)伍必須以德為先，以高尚的師德、精良的業(yè)務(wù)鍛造新時(shí)代的教師群體,，本學(xué)期我們將以敬業(yè)愛(ài)崗,，樂(lè)于奉獻(xiàn)，廉潔從教的良好師表形象來(lái)要求自己,，以"公誠(chéng)勤樸,、博學(xué)睿思、與時(shí)俱進(jìn)"的公眾形象立足于社會(huì),，以師德承諾規(guī)范教師言行,，優(yōu)化服務(wù)意識(shí)。

2,、重視在教育實(shí)踐中促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的方式與策略的研究,，借助教研活動(dòng)開(kāi)展探討、觀摩,、對(duì)話等多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng),，結(jié)合自身實(shí)踐進(jìn)行反思總結(jié)，開(kāi)展研究性,、探討性,、常規(guī)性教育實(shí)踐活動(dòng)，促使不同能力的教師都有所提高,。

(二)以"研"為先,，貫徹新課程精神。

1,、進(jìn)一步解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新,，不斷學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì),、研究新課程的教學(xué)方法和途徑,，建構(gòu)以"縱橫交織、點(diǎn)面結(jié)合,、內(nèi)外交融"為特征的新課程,，為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展拓展新途徑。同時(shí),，側(cè)重抓初步培養(yǎng)教師生成新課程的研究能力,，在新課程思想的指導(dǎo)下，不斷根據(jù)幼兒發(fā)展水平及興趣點(diǎn)生成新的課程內(nèi)容,，并能較好地把握課程內(nèi)涵,，在實(shí)踐中更好地體現(xiàn)以"幼兒發(fā)展"為本的思想。本學(xué)期力求校內(nèi)公開(kāi)課以生成課程探討為主,。

2,、根據(jù)市教委的有關(guān)精神,，結(jié)合新課程理念，本學(xué)期將規(guī)范學(xué)前班評(píng)估方法,，做好計(jì)劃,、備課、觀察,、記錄,、反思等工作，觀察了解幼兒發(fā)展?fàn)顟B(tài),，尋找教師指導(dǎo)的最佳時(shí)機(jī)與策略,，作為學(xué)前班實(shí)施新課程的重點(diǎn)，真正讓幼兒在教師的有效觀察指導(dǎo)下得以更好的發(fā)展,。

3,、繼續(xù)發(fā)揮教研活動(dòng)這一最基本的提升教師教學(xué)能力水平的主陣地，變教師被動(dòng)型接受為主動(dòng)型參與,，積極研討,，大膽發(fā)表見(jiàn)解，采取集體備課,、重點(diǎn)研究,，老教師上示范、展示課,，新教師上學(xué)習(xí)觀摩課,，通過(guò)人人開(kāi)課、說(shuō)課,、反思等活動(dòng)開(kāi)展研討活動(dòng),，切實(shí)提高教師的教育教學(xué)能力。本學(xué)期每位教師還都要認(rèn)真對(duì)待"五個(gè)一"的工作：即上交一篇精品教案,、一篇說(shuō)課稿,、一篇

教學(xué)反思

(三)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，發(fā)揮集體力量,，做好日常教育教學(xué)工作,。

1、構(gòu)建學(xué)習(xí)共享體系,。

首先,，本學(xué)期我們將建立團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)交流制度。我們將借助多媒體網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，積極開(kāi)展電子備課,，實(shí)現(xiàn)資源共享,，并結(jié)合教育實(shí)踐通過(guò)觀摩、對(duì)話等多種形式,，結(jié)合自身實(shí)踐進(jìn)行反思總結(jié),，這樣不但能促使不同能力的教師都有所提高，而且也更有利于我們提高日常的教育教學(xué)質(zhì)量,。其次,，將努力建立合作學(xué)習(xí)的氛圍和環(huán)境。本學(xué)期做到在學(xué)習(xí)形式上每月一次教育理論教研組學(xué)習(xí),、一次個(gè)人自學(xué),。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上做到三個(gè)必須：必須是先進(jìn)的教育思想，必須是科學(xué)的教育理論,，必須是與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,。學(xué)習(xí)時(shí)做到邊學(xué)習(xí)、邊理解,、邊應(yīng)用,，做好學(xué)習(xí)筆記。使自己盡快更新觀念,，形成新的理念,。

2、建好"青藍(lán)工作室",，充分發(fā)揮老教師的示范幫扶作用,，開(kāi)展觀摩、研究探討及常規(guī)活動(dòng)練兵等式的教育研究活動(dòng),，通過(guò)多種途徑鍛煉教師能力,，使新教師盡快成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量的優(yōu)化,。

(四)密切家園聯(lián)系,，確立新型的家園關(guān)系，拓展家園溝通渠道,，進(jìn)一步贏家長(zhǎng)社會(huì)的支持與信任。

利用"家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)",、"家長(zhǎng)會(huì)"等多種形式向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳,，了解學(xué)前班教育教學(xué)情況，體會(huì)感受學(xué)前班教育的特點(diǎn),，以增進(jìn)了解,，配合我們共同教育幼兒。改進(jìn)家園溝通手段，提高教師家長(zhǎng)的雙向交流,，更好地做好家長(zhǎng)工作,。充分相信家長(zhǎng)，挖掘家長(zhǎng)教育資源,，共出謀劃,。

三、工作行事歷：

三月份：

1,、全面做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作,。

2、制定完成各種計(jì)劃,。

3,、規(guī)范教學(xué)秩序，狠抓教育常規(guī),。

4,、召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。

5,、新教材備課

四月份：

1,、區(qū)域活動(dòng)研討會(huì)。

2,、組內(nèi)教研活動(dòng),。

3、組內(nèi)學(xué)習(xí),。

五月份：

1,、組內(nèi)教研活動(dòng)。

2,、組內(nèi)學(xué)習(xí),。

3、學(xué)前班展示活動(dòng),。

六月份：

1,、園本課程研討會(huì)。

2,、組內(nèi)教研活動(dòng),。老師優(yōu)質(zhì)課展示。

3,、備課本抽查,。4|組內(nèi)學(xué)習(xí)。

七月份：

1,、組內(nèi)論文等交流,。

2,、做好本學(xué)期總結(jié)工作。

中班語(yǔ)言組工作計(jì)劃篇6

教學(xué)目的：

1.使幼兒在熟悉原詩(shī)內(nèi)容結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,，能編出與原詩(shī)結(jié)構(gòu)相同,，而畫(huà)面不同的詩(shī)歌段落。培養(yǎng)仿編,，語(yǔ)言表達(dá)能力,。

2.讓幼兒感受詩(shī)歌的語(yǔ)言美及感情基調(diào)，學(xué)會(huì)朗誦詩(shī)歌,。

3.培養(yǎng)幼兒關(guān)心,，熱愛(ài)大自然的情感及觀察周?chē)挛锏哪芰Α?/p>

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件一套

磁帶兩盒(a：《找朋友》，b：配樂(lè)帶)

掛圖一副(草地上有小花,，小草,，池塘里有荷葉，天空)

蜜蜂頭飾一個(gè),，蝴蝶紙偶一只,，其他動(dòng)物頭飾若干

在教室里布置一幅春景圖

教學(xué)重點(diǎn)：

仿編出一段與原詩(shī)結(jié)構(gòu)相同，而畫(huà)面不同的詩(shī)歌段落,。

教學(xué)難點(diǎn)：

用與原詩(shī)韻律節(jié)奏相同的詩(shī)歌的語(yǔ)言進(jìn)行仿編,。

教學(xué)過(guò)程：

一、學(xué)習(xí)作品

1.導(dǎo)入

(放a)幼兒隨音樂(lè)自由舞蹈,。

問(wèn)：這是誰(shuí)在找朋友啊?誰(shuí)是春天的朋友呢?

讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)《春天的朋友》這首詩(shī)就明白了,。

2.欣賞配樂(lè)朗誦一次。

問(wèn)：詩(shī)歌叫什么名字?

那春天的朋友是誰(shuí)啊?(不要求個(gè)別回答)

你覺(jué)得這首詩(shī)聽(tīng)起來(lái)怎么樣?

3.出示掛圖,，老師戴上蝴蝶紙偶,，一邊表演一邊朗誦，并根據(jù)詩(shī)

詩(shī)歌內(nèi)容提問(wèn),，幫助幼兒掌握詩(shī)歌的畫(huà)面,，并引導(dǎo)幼兒用詩(shī)歌里的語(yǔ)言回答，感受詩(shī)歌的語(yǔ)言美,。

問(wèn)：花蝴蝶飛來(lái)了,，和誰(shuí)握握手?她對(duì)小草說(shuō)什么?

花蝴蝶飛走了，和誰(shuí)握握手?她對(duì)小花說(shuō)什么?

花蝴蝶,，小草,，小花都來(lái)和誰(shuí)握握手，她們一起對(duì)春天說(shuō)什么?

在幼兒回答的基礎(chǔ)上,，教師再分句復(fù)述一次,，讓幼兒更易掌握。

4.幼兒和教師一起邊做動(dòng)作,，邊朗誦一次,，充分利用各種感官去體會(huì)和感受。

二,、仿編活動(dòng)

1.觀看表演(播放課件)

課件基本內(nèi)容：在優(yōu)美的音樂(lè)聲中,，一只小燕子飛來(lái)了，跟隨她尋找朋友的腳步,，我們可以看到一片美麗的春景,。青青的山坡上是一片粉紅的桃林，沿著河岸是一棵棵嫩綠的柳樹(shù),，還有溫暖的陽(yáng)光,，輕柔的白云，小燕子在一株桃樹(shù)前停下,，桃樹(shù)展開(kāi)了美麗的笑臉,，她和桃樹(shù)握握手說(shuō)：咱們是朋友。小燕子又來(lái)到柳樹(shù)面前,，柳樹(shù)伸出了綠色的手,，小燕子說(shuō)：咱們是朋友。

2.教師范編,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)仿編的方法,。

小朋友們,，剛才我們學(xué)了一首詩(shī)，詩(shī)里面講的是花蝴蝶找朋友,，現(xiàn)在我們把小燕子找朋友,，也編成一首和剛才一樣好聽(tīng)的詩(shī)歌，好嗎?

問(wèn)：小燕子先找了誰(shuí)做朋友啊?它和桃花怎么樣?它對(duì)桃花說(shuō)什么呢?前面詩(shī)歌里是怎么說(shuō)的?

教師復(fù)述：小燕子飛來(lái)了,，和桃花握

握手,，它對(duì)桃花說(shuō)，咱們是朋友,。

問(wèn)：小燕子還找了誰(shuí)做朋友?它和柳樹(shù)怎么樣?它對(duì)柳樹(shù)說(shuō)什么?前面詩(shī)歌里是怎么說(shuō)的?

教師復(fù)述：小燕子飛來(lái)了,，和柳樹(shù)握握手，它對(duì)柳樹(shù)說(shuō)――咱們是朋友,。

3.幼兒表演

請(qǐng)一名小朋友來(lái)當(dāng)可愛(ài)的小蜜蜂,，象小燕子一樣，到教室里來(lái)找朋友,。

4.幼兒仿編

讓幼兒嘗試把小蜜蜂找朋友編成一首和剛才一樣好聽(tīng)的詩(shī)歌

提示幼兒用剛才學(xué)習(xí)的思考方法：你看到了誰(shuí),，她干了些什么?說(shuō)了些什么?用詩(shī)歌里的話怎樣說(shuō)?

啟發(fā)幼兒編詩(shī)歌的結(jié)尾，將前面編的各個(gè)詩(shī)歌段落串聯(lián)起來(lái)

小蜜蜂,，小青蛙,，桃樹(shù)，柳樹(shù),，小燕子,，小蝌蚪是誰(shuí)對(duì)朋友呀?(春天)他們會(huì)對(duì)春天說(shuō)什么?做什么?

師生一起朗誦：小蜜蜂,，小青蛙，桃樹(shù),，柳樹(shù),，小燕子，小蝌蚪都來(lái)和春天握握手,，他們一起說(shuō),，我們都是春天的朋友。

5.自由活動(dòng),，練習(xí)仿編

放音樂(lè),，每個(gè)幼兒都戴上動(dòng)物頭飾，在教室里自由表演“找朋友”,。

幼兒自由練習(xí)仿編,，教師巡回傾聽(tīng)指導(dǎo)，“你找誰(shuí)做朋友,，對(duì)你的朋友,，該怎么說(shuō)，怎么做呢?”鼓勵(lì)幼兒大膽的仿編,，用好聽(tīng)的聲音朗誦給周?chē)幕锇槁?tīng),。

6.請(qǐng)3～5名幼兒在全班朗誦自己仿編的詩(shī)歌，教師簡(jiǎn)評(píng),。

7.配樂(lè)串聯(lián)朗誦一次,。

延伸活動(dòng)：

春天還有好多好多朋友，小朋

友們,，讓我們一起到教室外面去找吧!

放a,，幼兒自由出教室。

附：春天的朋友

花蝴蝶飛來(lái)了,，

和小草握握手

她對(duì)小草說(shuō),，

咱們是朋友

花蝴蝶飛走了，

和小花握握手

她對(duì)小花說(shuō),，

咱們是朋友

花蝴蝶,，小草和小花

都來(lái)和春天握握手，

她們一起說(shuō)：

我們都是春天的朋友

中班語(yǔ)言組工作計(jì)劃篇7

一,、中班語(yǔ)言教育活動(dòng)目標(biāo)

1,、傾聽(tīng)部分

（1）樂(lè)意聽(tīng)老師和同伴說(shuō)話。

（2）能聽(tīng)懂普通話,。

（3）聽(tīng)別人說(shuō)話時(shí),，能保持安靜，不打斷別人說(shuō)話,。

2,、表述部分

（1）愿說(shuō)普通話,，喜歡與老師、同伴交談,。

（2）知道在集體前大聲發(fā)言,，在個(gè)別交談時(shí)音量適當(dāng)。

（3）會(huì)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望,。

3、欣賞文學(xué)作品

（1）愿意欣賞并初步感受理解不同題材的文學(xué)作品,。

（2）能獨(dú)立念兒歌,，講述簡(jiǎn)短句子。

4,、早期閱讀部分

（1）知道用一段話來(lái)講述一幅圖的含義,。

（2）喜歡聽(tīng)成人講述圖片內(nèi)容，會(huì)嘗試自己閱讀圖片,。

（3）學(xué)習(xí)正確閱讀方法,，會(huì)按順序翻閱圖書(shū)，看出畫(huà)中內(nèi)容的主要變化,。

二,、教學(xué)活動(dòng)安排

周次 教學(xué)內(nèi)容 課時(shí)

第一周 不受歡迎的客人（故事） 2

第二周 陽(yáng)光（故事） 2

第三周 我的`圖畫(huà)會(huì)唱歌（兒歌） 2

第四周 天天春游（故事） 2

第五周 春天里的笑聲（詩(shī)歌） 2

第六周 三個(gè)好孩子（繞口令） 2

第七周 叔叔阿姨幫助我（看圖說(shuō)話） 2

第八周 綠臉蛋（笑話）

中班語(yǔ)言組工作計(jì)劃篇8

一、學(xué)生情況分析

通過(guò)近一個(gè)月的識(shí)字教學(xué),，小同學(xué)們都有了一定的識(shí)字量,。但孩子們年齡較小，自學(xué)能力較差,，結(jié)合近一個(gè)月來(lái)的經(jīng)驗(yàn),，在課余時(shí)間得讓小同學(xué)們多讀，才能記牢,，張零予同學(xué)年齡比趙心鏡稍大些,，領(lǐng)會(huì)認(rèn)讀能力較強(qiáng)，識(shí)字量也大些,，趙心鏡同學(xué)有這樣一個(gè)特點(diǎn)：認(rèn)字認(rèn)得快忘得也快,，所以總識(shí)字量要少一些。由于兩位小同學(xué)對(duì)識(shí)字興趣不是很高,，老師打算多下點(diǎn)心思,，讓兩位小同學(xué)參與到課堂中來(lái)多讀、多認(rèn),、多記,、多背，以便能幫助認(rèn)字,。

二,、目的要求

老師根據(jù)學(xué)生的具體情況,，每節(jié)課都精心布置和設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)環(huán)境,。為兩位小同學(xué)創(chuàng)造輕松愉快的識(shí)字教學(xué)環(huán)境,，營(yíng)造生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)讓兩位小同學(xué)在課堂上樂(lè)于識(shí)字,，生活中主動(dòng)識(shí)字,，要求兩位小同學(xué)對(duì)所教識(shí)的漢字和詞組會(huì)認(rèn)、會(huì)讀,、組詞,。并認(rèn)識(shí)部分偏旁部首和積累一些詞語(yǔ)。課后老師根據(jù)每節(jié)課的情況,，課堂效果及時(shí)給予總結(jié)并寫(xiě)反思,。

三、方法與措施

根據(jù)漢字教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)生特點(diǎn),，老師采取教學(xué)方法有以下幾點(diǎn)：

1、卡片識(shí)字

2,、拼讀識(shí)字

3,、變漢字魔術(shù)

4、講故事

四,、教學(xué)進(jìn)度

鑒于張零予小同學(xué)領(lǐng)會(huì)認(rèn)讀能力較強(qiáng),，老師打算要求張零予同學(xué)每次課認(rèn)識(shí)生字3—4個(gè)，由于趙心鏡同學(xué)年齡較小要求每次課認(rèn)識(shí)生字2—3個(gè),，又因?yàn)閮晌恍⊥瑢W(xué)年齡較小理解認(rèn)識(shí)能力較弱對(duì)新認(rèn)識(shí)的字遺忘較快,，老師打算每次課對(duì)以往認(rèn)識(shí)的字及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，以便兩位小同學(xué)能夠完全掌握理解,。按照上述教學(xué)進(jìn)度一個(gè)學(xué)期下來(lái)能認(rèn)識(shí)150—200個(gè)字,。

五、教學(xué)匯總

上個(gè)月張零予已認(rèn)識(shí)字匯總：周,、是,、膳、舞,、佑,、錯(cuò)、無(wú),、雹,、長(zhǎng)、姥、位,、苗,、惱、默,、明,、歌、昆,、洲,、絕、晃,、弱,、帚、州,、紙、父,、腰,、桃、速,、呵,、哥、醬,、鐵,、甸、堅(jiān),、利,、華、敵,、哭,、兔、青,、木,、于、路,、四,、母、龍共46個(gè)字,。

上個(gè)月趙心鏡已認(rèn)識(shí)字匯總：謂,、的、兒、胡,、秦,、池、瞞,、貳,、參、后,、義,、挖、斯,、馱,、資、丐,、卦,、整、銘,、沼,、觀、巫,、吊,、帶、令共25個(gè)字,。

對(duì)兩位小同學(xué)已認(rèn)識(shí)的字,，老師計(jì)劃每周及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固一次，以防兩位同學(xué)遺忘,。

六,、教學(xué)檢測(cè)

老師計(jì)劃每個(gè)月對(duì)張零予和趙心鏡兩位小同學(xué)測(cè)驗(yàn)一次，以便更好地復(fù)習(xí),，鞏固已認(rèn)識(shí)的字,，為認(rèn)識(shí)更多的生字打下良好的基礎(chǔ)。

【2022年中班語(yǔ)言組工作計(jì)劃范文】相關(guān)推薦文章:

中班第一學(xué)期語(yǔ)言工作計(jì)劃6篇

最新中班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案 中班語(yǔ)言課優(yōu)秀教案2022年

中班語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)教案標(biāo)準(zhǔn)分析 中班語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)教案標(biāo)準(zhǔn)版2022年

2022年幼兒中班語(yǔ)言教案快樂(lè)玩游戲 教師節(jié)教案幼兒園中班語(yǔ)言教案

2022年中班語(yǔ)言秋天的顏色教案反思 中班語(yǔ)言秋天的顏色教案評(píng)課