總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

小班班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇一

我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生，年齡的跨度比較大,。3周歲左右的孩子有其獨(dú)特的年齡特征：直覺(jué)行動(dòng)思維,，情緒不穩(wěn)定，對(duì)親人有強(qiáng)烈的依戀性,。幼兒入園后,，由于環(huán)境的變化,，對(duì)周?chē)娜撕褪挛锒己苌瑁顾麄兦榫w不安,，又哭又鬧,。于是我們便以親切的話(huà)語(yǔ)、和藹的態(tài)度來(lái)關(guān)心,、照顧他們的生活,，讓他們感到在園就像在家一樣，老師就像媽媽一樣溫柔,、可親,，慢慢地來(lái)消除他們陌生的心理，逐步讓他們感到集體生活的樂(lè)趣,。為了讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活,，我們兩位老師還在開(kāi)學(xué)前和開(kāi)學(xué)后，利用業(yè)余時(shí)間去每個(gè)小朋友家家訪,，和小朋友做游戲,，跟爸爸媽媽了解孩子的生活習(xí)慣、愛(ài)好,，讓老師對(duì)孩子有初步的了解,，也讓孩子熟悉老師，對(duì)老師有親切感,。我們以百倍的愛(ài)心來(lái)對(duì)待孩子,，把每個(gè)幼兒都當(dāng)成自己家的孩子，給孩子愛(ài)撫,，擁抱每一個(gè)幼兒,，讓他們切實(shí)感受到老師的愛(ài)，用親切的語(yǔ)言和小朋友們溝通,，讓他們知道老師喜歡他,，在老師的心目中有著重要的位置;能看到每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)地肯定,，贊揚(yáng),，使他們有一種在幼兒園是主人的自豪感。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,，小朋友們都喜歡上幼兒園了,，哭鬧的現(xiàn)象少了，這就為我們的教育工作打好了基礎(chǔ),。

1,、教學(xué)工作

本學(xué)期，我和陳老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作,，學(xué)期初,，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn),，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。

幼兒的智力正處于發(fā)展階段,，如何開(kāi)發(fā)幼兒智力讓他們開(kāi)竅也是幼兒教育工作中的一項(xiàng),。所以在教學(xué)中我們有意地采用智力游戲、動(dòng)手制作等方式讓他們學(xué),、玩,、樂(lè)于一堂，在活動(dòng)中開(kāi)發(fā)幼兒的智力,。對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō)，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨,。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中注意動(dòng)靜結(jié)合，游戲與知識(shí)相結(jié)合,，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中,，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性,，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識(shí),，掌握更多的技能。同時(shí),，根據(jù)活動(dòng)的綜合性和趣味性,，我們注重游戲的中將各領(lǐng)域知識(shí)滲透進(jìn)行。

在幼兒的身體訓(xùn)練中我們堅(jiān)持每天做操,，讓幼兒認(rèn)識(shí)身體健康的重要,，還開(kāi)展了如玩皮球、拉小車(chē),、鉆山洞等比賽,，讓幼兒對(duì)體育鍛煉產(chǎn)生濃厚的興趣。美育是培養(yǎng)幼兒的美感,、陶冶情操,、提高幼兒綜合素質(zhì)的一項(xiàng)工作，我們?cè)诨顒?dòng)中教育幼兒認(rèn)識(shí)美,、尋找美,、創(chuàng)造美，知道美的真正所在,。通過(guò)本學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng),，我園幼兒在畫(huà)展、韻律表演中表現(xiàn)不錯(cuò),，孩子們對(duì)藝術(shù),、對(duì)美的熱愛(ài)逐漸體現(xiàn)出來(lái),。

2、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

環(huán)境是隱性教育,，本學(xué)期我們開(kāi)展《甜甜蜜蜜》主題,。結(jié)合主題的開(kāi)展，我們進(jìn)行了收集,、調(diào)查,、游戲等一系列活動(dòng)，讓幼兒主動(dòng)參與主題中的每個(gè)活動(dòng),，并將主題進(jìn)程以幼兒能夠看懂的圖文形式展示在主題墻,。我們根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，收集了各種糖果及包裝盒布置成“糖果屋”等主題區(qū)域,。同時(shí)為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品請(qǐng)制作各種大小不同、包裝不同的糖果在美工區(qū)域中進(jìn)行操作,。在班級(jí)環(huán)境布置中,，我們注重幼兒的參與，班級(jí)所呈現(xiàn)的環(huán)境都是幼兒的自己動(dòng)手制作的作品,。

小班幼兒的生活自理能力是比較差的,，所以我們?cè)诒＝∽o(hù)理方面做了大量的工作。

1,、日常護(hù)理工作一刻也不放松

由于這個(gè)學(xué)期天氣有一些特殊,，忽熱忽冷，氣候干燥,，所以我們班三位老師精心地做好保健護(hù)理工作,，日常生活中特別注意小朋友衣服的增減，既不能讓他們著涼,，也不能讓小朋友們穿得過(guò)多而影響活動(dòng),。幼兒的活動(dòng)量、身體熱量較大,，所以我們及時(shí)給小朋友墊毛巾,、擦汗，每天要為20多個(gè)孩子穿脫衣服,。由于幼兒的年齡小,，父母對(duì)生活環(huán)節(jié)都非常關(guān)心，所以我們對(duì)幼兒每天出現(xiàn)的特殊情況都會(huì)做詳細(xì)的記錄,，并反饋給家長(zhǎng),。例如：幼兒不舒服時(shí)，我們什么時(shí)候給量的體溫,，醫(yī)生給喂的什么藥等等,，在和家長(zhǎng)交流溝通時(shí),，給家長(zhǎng)仔細(xì)的說(shuō)明情況。這樣一來(lái),，我們工作的細(xì)致,、周到，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng),。

2,、對(duì)特殊兒童的護(hù)理

一些幼兒由于本身體質(zhì)或氣候的原因，會(huì)出現(xiàn)咳嗽,、流鼻涕等感冒癥狀,。為此，我們按時(shí),、細(xì)心地給孩子喂藥,，讓家長(zhǎng)放心。有一些孩子午睡時(shí)總是尿床,，在午睡時(shí)，我們及時(shí)叫孩子起床去上洗手間;孩子尿濕,、搞臟的衣褲我們也及時(shí)清洗,。對(duì)于某些家長(zhǎng)不太科學(xué)的護(hù)理要求，我們也盡可能的做通他們的工作,，達(dá)成共識(shí),。

3、衛(wèi)生保健

我們嚴(yán)格的執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度,，堅(jiān)持每天用紫外線(xiàn)消毒睡房和課室,，消毒水去擦拭臺(tái)面，洗手間的便盆,。每周清洗,、消毒玩具、圖書(shū),，把工作做到細(xì)致入微,，并做出詳細(xì)的記錄。

4,、安全工作

幼兒年齡小,，自理、自立能力差,，幼兒的安全工作是重中之重,，為此我們加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育。幼兒入園時(shí)檢查他們身上是否有危險(xiǎn)物品,，教室里不擺放危險(xiǎn)物品,，來(lái)園離園要由我們掌握的家長(zhǎng)接送,，把幼兒在園的安全保證好;我們還經(jīng)常教育幼兒不玩火、玩電,、玩水,，知道保護(hù)自己的方法。

幼兒入園后,，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同,。對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折,，也是幼兒成長(zhǎng)的關(guān)鍵期,。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)的好，會(huì)為以后的生活,、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識(shí)，我們采用直觀的動(dòng)物標(biāo)記給幼兒確定他們的專(zhuān)屬物品,，如毛巾,、口杯等。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng),，幼兒已基本能自覺(jué)遵守游戲規(guī)則,，并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學(xué)會(huì)洗手,、擦手,，老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外，還用說(shuō)兒歌的方式帶小朋友們一起洗,，幾天的時(shí)間小朋友們就學(xué)會(huì)了這一生活技能,。在一日的學(xué)習(xí)、游戲,、生活過(guò)程中,，我們培養(yǎng)孩子傾聽(tīng)音樂(lè)的指令，根據(jù)聽(tīng)不同的音樂(lè),，知道現(xiàn)在應(yīng)該做什么,。

幼兒時(shí)期是兒童個(gè)性形成的重要時(shí)期，具有很大的模仿性和可塑性,，最容易受外界的影響,。俗語(yǔ)說(shuō)，嫩枝易彎也易直,。孩子將來(lái)長(zhǎng)大成為什么樣的人,，很大程度上取決于兒童時(shí)期的教育。正因如此，我們把德育工作放在中重要位置,，從幼兒一入園向老師問(wèn)好開(kāi)始,，教育幼兒尊老愛(ài)幼，團(tuán)結(jié)同伴,、謙讓有禮,，愛(ài)父母、愛(ài)老師,、愛(ài)幼兒園,、愛(ài)祖國(guó)。也是從這時(shí)起一點(diǎn)點(diǎn)的改掉幼兒自私,、無(wú)理,、霸道的個(gè)性。讓他們一點(diǎn)點(diǎn)的融入幼兒園的大家庭,，讓他們知道愛(ài)身邊的每一個(gè)人,，同時(shí)也知道諒解他人。

家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃,，家長(zhǎng)就是孩子的啟蒙老師,，他們的言行是孩子模范的范本。因此,，我們非常重視家長(zhǎng)工作,。我們開(kāi)設(shè)家園聯(lián)系欄，開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí),，填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè),，為家長(zhǎng)提供各周教育教學(xué)內(nèi)容,、各類(lèi)教育信息,、保教知識(shí)等,。舉辦家長(zhǎng)會(huì)也是我們交流的一種方式,，學(xué)期初,，我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),，會(huì)上對(duì)很多問(wèn)題進(jìn)行探討,、達(dá)成共識(shí);另外還開(kāi)展了“野生動(dòng)物園——親子游”,、“家長(zhǎng)半日開(kāi)放”,、“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”等活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子共同參與游戲,，讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中觀察和了解孩子動(dòng)手動(dòng)腦的情況,，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動(dòng)狀況，了解幼兒園的教育任務(wù),，積極配合幼兒園的教育工作,。對(duì)一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流做到家園同步，共同教育好孩子

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,，我班幼兒學(xué)會(huì)了許多生活技能,，建立了一些良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，完成了他們走向社會(huì)的第一步,，這些將為他們以后的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。教育幼兒是一項(xiàng)細(xì)致的工作,，需要我們?nèi)硇牡赝度?，只要我們自始至終做到對(duì)幼兒：愛(ài)心、耐心,、細(xì)心,，那幼兒一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)，我們要再接再勵(lì),、不斷努力,，讓每個(gè)孩子身心健康成長(zhǎng)。

小班班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇二

忙碌而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束了,，我們?cè)诠ぷ髦凶龅揭磺幸杂變豪娉霭l(fā),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子幼兒園開(kāi)開(kāi)心心地渡過(guò)每一天,?；仡欉@一學(xué)期，現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

（一）,、穩(wěn)定幼兒情緒

1,、孩子剛離開(kāi)家人來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，我們用自己的愛(ài)心和耐心去對(duì)待每位孩子,，特別關(guān)注個(gè)體情緒情感需要：如：我們班有一對(duì)雙胞胎每天來(lái)園都會(huì)哭鬧,，對(duì)待這些孩子子我們要很有耐心，我們總是在第一時(shí)間接近幼兒選擇幼兒易于接受的方式與他交流,，讓他喜歡上幼兒園,。

2、促進(jìn)幼兒良好常規(guī)的形成,。

（一）,、為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境，,。

（二）,、學(xué)習(xí)初步的人際交往技能，培養(yǎng)良好的社會(huì)適應(yīng)能力,。

培養(yǎng)幼兒初步的社會(huì)性行為,，學(xué)習(xí)在集體中遵守規(guī)則，逐步接受老師的建議和指令，有良好地日?；境Ｒ?guī),，樂(lè)意參加各種活動(dòng)。

1,、經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力孩子們能基本遵守各項(xiàng)活動(dòng)中的規(guī)則,，特別是在自由活動(dòng)中的規(guī)則意識(shí)更強(qiáng)了。

2,、在餐后活動(dòng),、自由活動(dòng)時(shí)間引導(dǎo)幼兒大膽、大方地與同伴一起共享玩具,，同做游戲,。

此外，利用的兒歌來(lái)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),、學(xué)習(xí)常規(guī),，提高基本的生活自理能力。鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行自理,、自主的嘗試,，提高幼兒的自理能力，自我服務(wù)意識(shí),。

1,、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)愉悅、溫馨的環(huán)境,。

2,、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能。增強(qiáng)體質(zhì),，促進(jìn)身體動(dòng)作的靈敏與協(xié)調(diào),，堅(jiān)持開(kāi)展體育鍛煉，保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,。

3、針對(duì)班內(nèi)個(gè)別幼兒交往能力欠缺的情況,，為幼兒提供一個(gè)相互交往和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件,，并加以指導(dǎo)。培養(yǎng)幼兒會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng),、謝謝,、對(duì)不起等，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理,，能與小朋友友好相處,，在游戲和日常生活中能初步做到友愛(ài)、互助。

4,、加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，盡量避免事故的發(fā)生,。

1、根據(jù)主題活動(dòng)及幼兒的發(fā)展特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動(dòng)環(huán)境,。

2、科學(xué)合理投放材料,?；顒?dòng)區(qū)材料的投放，是區(qū)域是否吸引幼兒的一大關(guān)鍵,。因此在材料投放方面注重可操作性,、變通性、游戲性和多層次性,。有很多孩子都能記得將家中的廢物帶到區(qū)域中,，變廢為寶。

衛(wèi)生保健工作對(duì)小班來(lái)說(shuō)更是一項(xiàng)重要的工作,，一學(xué)期來(lái)我們兩位老師和阿姨全力配合,，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,，為幼兒提供一個(gè)安全,、舒適、整潔的生活環(huán)境,。除此之外,，我們加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，盡量避免事故的發(fā)生,。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣,、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等,。

我們以召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日,、開(kāi)展圣誕活動(dòng)和大食會(huì)等一系列活,。為家長(zhǎng)了解幼兒園工作開(kāi)辟了一條大道。

3,、學(xué)期中針對(duì)孩子的情況進(jìn)行了有選擇的家訪,、電訪,，平時(shí)利用來(lái)園接送時(shí)間有針對(duì)性的溝通，解決家園之間的誤會(huì),、幼兒之間的摩擦,。

存在問(wèn)題：

由于接送孩子大多是爺爺奶奶，部分老人還不識(shí)字,，下學(xué)期的家長(zhǎng)工作還應(yīng)更細(xì)致,、周到。

1,、兩位老師,、阿姨之間能配合默契，及時(shí)討論班內(nèi)幼兒情況,，解決問(wèn)題,，并做好觀察記錄。做好觀察記錄,，

2,、隨時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)老師學(xué)習(xí)，及時(shí)吸取新的觀念,，新的信念,，并學(xué)以致用。

3,、加強(qiáng)自身的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí),，提高教育教學(xué)水平。閱讀各類(lèi)幼教刊物,，及時(shí)了解幼教新動(dòng)態(tài),。

在這一學(xué)期中，班級(jí)中的各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,，組織的各種活動(dòng)得到家長(zhǎng)的認(rèn)可,，并得到家長(zhǎng)的積極配合，取得良好的效果,。下學(xué)期：我們將加強(qiáng)班級(jí)常規(guī),；關(guān)注每一個(gè)幼兒，繼續(xù)結(jié)合每周主題活動(dòng)開(kāi)展區(qū)域活動(dòng),；我們兩位老師和阿姨始終會(huì)遵循在工作中做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子幼兒園開(kāi)開(kāi)心心地渡過(guò)每一天,。

小班班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇三

本學(xué)期我班有幼兒18人，男孩10人,，女孩8人,，這些孩子個(gè)性活潑開(kāi)朗,，但個(gè)性鮮明，通過(guò)又一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,。本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班學(xué)習(xí)任務(wù)之際,，我們回首所做過(guò)的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足,，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長(zhǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1．本學(xué)期我們的重點(diǎn)是加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，我分析本班孩子情況,，根據(jù)《綱要》和教材要求,，認(rèn)真指定學(xué)期工作計(jì)劃，備好每一次英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng),，開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng),，完成了各科主題活動(dòng)，開(kāi)闊了孩子們的視野,，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn),。我們注重發(fā)揮班級(jí)的環(huán)境作用，定期更換班級(jí)的主題墻內(nèi)容,，為孩子們開(kāi)辟動(dòng)手的小天地,，充分利用班級(jí)的區(qū)角，讓他們感染強(qiáng)烈的英語(yǔ)氛圍堅(jiān)持多說(shuō)英語(yǔ),。另外,，我們班還開(kāi)展了“家長(zhǎng)開(kāi)放日”教學(xué)觀摩、慶“三八”親子活動(dòng),、“慶六一,、我的舞臺(tái)我做主”活動(dòng)等。

我們更注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，堅(jiān)持用英語(yǔ)學(xué)習(xí)和交流的能力,。通過(guò)兩學(xué)期的努力，他們對(duì)全英班的各項(xiàng)活動(dòng)都充滿(mǎn)了興趣,，能積極主動(dòng)地參與各類(lèi)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中,，喜歡參與操作性較強(qiáng)的活動(dòng)，如美工活動(dòng),、實(shí)驗(yàn)活動(dòng),，體育活動(dòng)等,，大部分幼兒都能用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)和交流，并能大膽地發(fā)表自己的意見(jiàn),，對(duì)自己動(dòng)手操作進(jìn)行的探索活動(dòng)和表演活動(dòng)充滿(mǎn)了興趣和熱情,，樂(lè)于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛(ài)好的驅(qū)動(dòng)下,，積極參與各項(xiàng)娛樂(lè)表演活動(dòng),。

2.我們重視班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)解決問(wèn)題,。

我班的安全教育也是重中之重。我們隨時(shí)引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險(xiǎn)的地方,，并講解正確的戶(hù)外活動(dòng)方式,，讓幼兒先尋找哪些地方可能發(fā)生危險(xiǎn)，應(yīng)該怎樣玩,？認(rèn)真排查班級(jí)里的不安全隱患,，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，利用幼兒讓幼兒查找班級(jí)里的不安全的地方,，教育孩子不觸摸危險(xiǎn)的角落,，通過(guò)兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲中不要推人,，勤剪指甲不抓人等,。在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐,、入廁,、入睡，自己穿脫衣褲,、自己疊被子等良好習(xí)慣,，讓幼兒知道自己的事情要自己做。

1,、本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化,；加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。幼兒能主動(dòng)作好值日生工作,；文明進(jìn)餐,，積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作。加強(qiáng)消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生,；均本學(xué)期班級(jí)生病請(qǐng)假孩子少,，幼兒的出勤率一直較高。

2,、本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,、本學(xué)期孩子們身高體重增長(zhǎng)迅速,。

在家園工作中，我們總是積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)交流聯(lián)系,，及時(shí)向家長(zhǎng)介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,，向家長(zhǎng)了解孩子在家的情況。我們還利用“家長(zhǎng)園地”“校信通”及時(shí)地向家長(zhǎng)提供一些信息資料,，幫助家長(zhǎng)隨時(shí)了解班級(jí)情況,。通過(guò)一學(xué)期的家園聯(lián)系，我們和家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的關(guān)系,，贏得了家長(zhǎng)的信任和支持,。從家長(zhǎng)親切的笑容、信任的目光中,，我們相信只有和幼兒,、家長(zhǎng)共同努力、共同發(fā)展,，才能取得更大的進(jìn)步,。我們還做了以下幾方面工作：

1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒園的教育教學(xué)工作等方面的情況,。對(duì)家長(zhǎng)配合幼兒園工作提出要求，如：幼兒家園聯(lián)系手冊(cè),、家長(zhǎng)開(kāi)放日,，幼兒各項(xiàng)活動(dòng)事項(xiàng)等等，促進(jìn)家園之間的溝通,。

2,、推選兩位家長(zhǎng)委員會(huì)委員。參與幼兒園的管理,，協(xié)調(diào)幼兒園開(kāi)展的活動(dòng),，集中反映家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求，對(duì)幼兒園的工作發(fā)揮監(jiān)督保證作用,。

3,、舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日,。促使家長(zhǎng)了解幼兒園實(shí)施的教育，有機(jī)會(huì)觀察自己孩子在集體生活中的表現(xiàn),，知道幼兒的需要,，發(fā)現(xiàn)孩子的不足，調(diào)整自己對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的態(tài)度,，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間的溝通,，同時(shí)有助于親子之間的交流。

4,、創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄,。本班設(shè)置在幼兒入園時(shí)家長(zhǎng)都能看到的地方，結(jié)合幼兒身心特點(diǎn),，從多角度向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí),，同時(shí)向家長(zhǎng)介紹每周具體的教育目標(biāo)，指出請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育的內(nèi)容,，并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)調(diào)準(zhǔn)備與教育活動(dòng)有關(guān)的資料和活動(dòng),。

5、個(gè)別談話(huà),。利用家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間或打電話(huà)給家長(zhǎng)及時(shí)交流一些問(wèn)題看法,，特別是對(duì)有進(jìn)步的孩子要當(dāng)天及時(shí)給予交流表?yè)P(yáng)。

一份耕耘,，一份收獲,。通過(guò)我們一學(xué)期的辛勤工作，本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,，他們健康,、聰明、活潑,、好表現(xiàn)自我,、吸收知識(shí)快、動(dòng)作發(fā)展均良好,，運(yùn)用能力強(qiáng),，基本動(dòng)作協(xié)調(diào)，喜歡繪畫(huà)和動(dòng)手操作活動(dòng),，英語(yǔ)口語(yǔ)方面發(fā)展較好,，思維活躍，口齒清晰,，好表達(dá),。但是，有些成績(jī)也有不足，比如孩子們的常規(guī)尚不盡人意,，上課插嘴現(xiàn)象還較多,，在午餐方面，還有幾個(gè)孩子比較挑食等,，這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁粩嗟奶剿?、不斷的加?qiáng)。今后努力的方向是：

1.進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全面有效地提高孩子各方面的能力,。

2.加強(qiáng)對(duì)幼兒的研究，熟悉并靈活運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn),，提高組織活動(dòng)的質(zhì)量。

3.發(fā)揮我們兩位老師的協(xié)作奉獻(xiàn)精神,，全面提高班級(jí)工作質(zhì)量,。

4.加強(qiáng)安全防范措施，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),。

小班班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇四

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。在這一年中,，我班師生以團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作,。

我班有66名幼兒,，男孩30名，女孩36名,，他們第一次離開(kāi)家庭來(lái)到幼兒園,，剛從爸爸媽媽手中脫離，投入集體生活,，獨(dú)立性和自理能力相對(duì)比較差,，對(duì)他們不僅要教給本領(lǐng)，更中要的是對(duì)他們要更具有耐心和愛(ài)心,。這學(xué)期我們重點(diǎn)抓常規(guī)和自理能力的培養(yǎng),，同時(shí)針對(duì)幼兒的情況也進(jìn)行良好的情感教育，學(xué)習(xí)互相幫助,，樂(lè)于助人,，懂禮貌的品德，營(yíng)造一個(gè)和諧,，輕松,，愉快，有禮的學(xué)習(xí)氛圍。現(xiàn)將這學(xué)期班級(jí)工作做以下匯報(bào)：

首先我把教室布置得像美麗的花園,，讓幼兒一進(jìn)教室就充滿(mǎn)著好奇,，和他們一起搭積木，做游戲,，說(shuō)兒歌,，漸漸地讓幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活。

秋季,，我們還開(kāi)展了廣播操比賽,，一方面是為了增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，提高幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性,，一方面也是為了增強(qiáng)初步的競(jìng)賽意識(shí),，團(tuán)對(duì)精神。

此外,，我們還召開(kāi)了小班的第一次家長(zhǎng)會(huì),，目的是讓家長(zhǎng)了解幼兒在幼兒園的生活學(xué)習(xí)。在家長(zhǎng)會(huì)上,，我們向家長(zhǎng)介紹了小班幼兒的一些情況,，以及需要培養(yǎng)的地方，還有許多建議,，家長(zhǎng)對(duì)這次的反映還不錯(cuò),。

小班幼兒剛離開(kāi)父母，自立能力普遍都很差,，開(kāi)始我們從以下幾個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)：

(1)上廁所在家幼兒用的是坐便器,，到幼兒園后女小朋友只能蹲，男小朋友只能站,，大便才可以蹲,。于是就一組組的教他們。男女小朋友大小便應(yīng)該怎樣,，后來(lái)小朋友掌握的都很好,。

(2)穿鞋子。幼兒學(xué)會(huì)區(qū)分鞋子的左右,，我邊幫孩子穿邊進(jìn)行講解示范讓幼兒學(xué)習(xí)區(qū)分,。“腳尖做朋友,，腳跟做朋友,，中間留下一只眼睛?！?/p>

(3)洗手,。督促孩子飯前便后勤洗手,，并且還要求他們?cè)谙词值臅r(shí)候應(yīng)該把袖子往上卷起來(lái)，搓搓手心和手背,，小手要洗干凈,。

(1)學(xué)會(huì)打招呼，問(wèn)好以及一些簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),。剛?cè)雸@的孩子都不會(huì)和老師打招呼,，我就耐心地每天教他們要做個(gè)懂禮貌的好孩子。如：他們?cè)绯縼?lái)園放學(xué)離園都會(huì)和我打招呼,，知道做錯(cuò)了事要說(shuō)“對(duì)不起”,，得到了別人的幫助要說(shuō)“謝謝”。

(2)教育活動(dòng)豐富了幼兒世界幼兒剛開(kāi)始對(duì)什么都一無(wú)所知對(duì)任何都感到好奇,，抱有濃厚的興趣,，特別是對(duì)畫(huà)畫(huà)，既然有了興趣就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。我就制訂了目標(biāo),，每個(gè)星期都不同，從涂色一步步到簡(jiǎn)單地畫(huà)圓圈,，他們都有了明顯地提高。我把他們的作品貼起來(lái),，讓他們自己欣賞,，還經(jīng)常發(fā)些禮物來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)孩子們，小紅花,，貼紙等,，這樣他們的學(xué)習(xí)欲望就更加強(qiáng)烈了，也投入了,。

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開(kāi)老師們的密切配合,，更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持,。為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓,。通過(guò)家訪,、家園聯(lián)系冊(cè)、電話(huà)等方式,，讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的情況,。在早晚接待中，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒情況,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。在家教園地中，把家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題及時(shí)解答，得到了家長(zhǎng)的好評(píng),。

1,、為家長(zhǎng)提供學(xué)習(xí)資料

我們通過(guò)“家長(zhǎng)園地”宣傳幼教新動(dòng)態(tài)，介紹一些好的文章,，讓家長(zhǎng)也從中穴道不少育兒的常識(shí),，理論經(jīng)驗(yàn)，還在上面公布教學(xué)內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園所學(xué)的內(nèi)容,，也便于回家進(jìn)行督促與輔導(dǎo)。

2,、家園聯(lián)系

每月我都認(rèn)真填寫(xiě)好《家園聯(lián)系手冊(cè)》,，針對(duì)家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別教育,。

1,、衛(wèi)生保健

我們小班剛進(jìn)校，好多規(guī)矩不懂,，喜歡亂丟東西,，給衛(wèi)生打掃工作帶來(lái)很多麻煩，我盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作,，嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類(lèi)物品的消毒工作,，踏踏實(shí)實(shí)從不因他們給我?guī)?lái)的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中,。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致,。我每天都兢兢業(yè)業(yè),、細(xì)心、耐心的觀察記錄,。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng)，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要,，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求,。特別在幼兒吃飯方面，我更是細(xì)心照顧,，不怕麻煩,，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來(lái),，我班幼兒基本上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃午飯,，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。在幼兒喝水方面，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注,，我們開(kāi)展了“給汽車(chē)加油”的活動(dòng),，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分,。

2,、常規(guī)教育

我十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。如：入廁、洗手喝水,、吃飯,、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外,，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事,，自己的事情自己做，由于我統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理,，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

在這個(gè)學(xué)期中,，我盡心盡力,，較圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在一些不足,，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力,，爭(zhēng)取把工作做得更好,，取得更大的進(jìn)步!

小班班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇五

在忙忙碌碌中一學(xué)期很快結(jié)束了,，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫(huà)上句號(hào)了。去年哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們馬上要升中班,，成為哥哥姐姐了,。看著這些可愛(ài)的孩子們,，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活,、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有苦,、有累,、有煩、同時(shí)又獲得了更多的快樂(lè),。在這一學(xué)期中,，我對(duì)每一件事都認(rèn)真負(fù)責(zé),，竭盡自己最大的努力，踏實(shí)地完成了這一學(xué)期的工作,。

一,、在保教工作上，我力求一定從每件小事做起,、耐心細(xì)致,。我們班的小朋友，剛進(jìn)園時(shí),，大部分自理能力都很差,，吃飯很多都要喂，剛開(kāi)始時(shí)我是一邊喂,，一邊耐心地講一些吃飯的小故事給他們聽(tīng),，后來(lái)就鼓勵(lì)他們自己吃，教他們正確的吃飯姿勢(shì),。我們班也沒(méi)有幾個(gè)小朋友會(huì)自己擦屁股,，我手把手的一個(gè)個(gè)教，當(dāng)然我是看特殊情況或天氣情況,，有時(shí)候也會(huì)給予幫忙的,。盡量讓小朋友自己的事情自己做，鼓勵(lì)他們,。對(duì)小朋友微小的進(jìn)步給予肯定與表?yè)P(yáng),，讓他們體驗(yàn)成功的喜悅，使全班小朋友的自理能力有了一定的提高,。每天對(duì)小朋友的健康牌記在心里,，留意他們的精神狀況，該多喝水的就多提醒一下,，該休息的就讓她休息等等,。對(duì)生病的小朋友細(xì)心照顧，多帶在身邊方便照顧與給予關(guān)心,，我們班徐浩洋還對(duì)奶奶說(shuō)：“我生病時(shí),，老師跟我講了好多悄悄話(huà)，還親我呢,！”她奶奶后來(lái)笑著告訴我,，我也笑了。孩子的笑容,，家長(zhǎng)的笑容使我們?cè)倏嘣倮垡彩怯X(jué)得甜的呀,！

根據(jù)各階段的目標(biāo)及幼兒的興趣、季節(jié)的特征,，我們開(kāi)展了豐富的主題活動(dòng),，使其與領(lǐng)域活動(dòng)相互滲透,，互相補(bǔ)充課程內(nèi)容，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

開(kāi)展了《親親一家人》主題活動(dòng),，主題是以幼兒的家庭成員的關(guān)系，家庭環(huán)境和家庭活動(dòng)等幾方面?zhèn)ゾ€(xiàn)索來(lái)展開(kāi),，通過(guò)多種形式的活動(dòng),，讓幼兒了解父母及家人對(duì)他的照顧和關(guān)心，感受家庭的溫暖和快樂(lè),，使幼兒懂得愛(ài)家人,，關(guān)心家人做懂事的孩子。

通過(guò)各種主題活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察,，使幼兒逐步學(xué)會(huì)關(guān)注周?chē)睿瑯?lè)意親近大自然,，會(huì)欣賞自然界里美好的事物,，感受世界給人們帶來(lái)的喜悅。開(kāi)展“慶六一”的文藝演出,，豐富了幼兒的生活,。鼓勵(lì)幼兒積極與同伴友好交往，,互助互愛(ài),。并分享彼此的快樂(lè),。

家長(zhǎng)是我們與社會(huì)連接的直接窗口，他們關(guān)注著孩子的發(fā)展,、教師的教育,。本學(xué)期我們本著幫助家長(zhǎng)消除一些顧慮，使他們能更好,、更主動(dòng)的配合教育的原則,，對(duì)每個(gè)幼兒進(jìn)行家訪，沒(méi)想到小小的一個(gè)舉動(dòng)卻產(chǎn)生了如此良好的效果,。家長(zhǎng)們直觀的了解到了我班的教養(yǎng)工作的內(nèi)容及幼兒的常規(guī)要求,，使家長(zhǎng)有目的的在家庭生活中進(jìn)行相關(guān)能力的培養(yǎng),，有效的提高了家長(zhǎng)與教師溝通的時(shí)間利用率,。以往一對(duì)一的面談交流，每人一次,，一輪下來(lái)都需要很長(zhǎng)的時(shí)間,，而現(xiàn)在家長(zhǎng)和教師都可以有準(zhǔn)備的靈活的展開(kāi)合作與溝通。

在教育工作中,，我們不斷得到了家長(zhǎng)的理解和支持,，這也是我們平時(shí)工作中注意了與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系,，我們利用電話(huà)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，還利用接送孩子時(shí)與家長(zhǎng)交談,，了解在園在家的孩子的生活習(xí)慣,。主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，詳細(xì)介紹本學(xué)期開(kāi)展各項(xiàng)工作的意圖,，耐心地回答他們的疑惑,。讓家長(zhǎng)們?nèi)嫔羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園班級(jí)老師工作目標(biāo)及工作方法。

通過(guò)一學(xué)期的努力,，孩子們的確取得了很大的成績(jī),。讓孩子健康活潑的成長(zhǎng)是我們老師和家長(zhǎng)的心愿，在以后的保教工作中,，我們會(huì)隨時(shí)關(guān)注孩子的一點(diǎn)一滴,，讓每個(gè)孩子都快樂(lè)的成長(zhǎng)。

1,、學(xué)習(xí)時(shí)間不足,，今后還要抓緊時(shí)間讀書(shū)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的教育理念,。

2,、這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)出現(xiàn)過(guò)幾次幼兒被抓傷的現(xiàn)象，因此我要吸取教訓(xùn),，以后絕對(duì)不能放松,。我想在以后的工作中還要努力加強(qiáng)安全方面的教育。

3,、在教學(xué)當(dāng)中還得努力探索教法,，學(xué)習(xí)課件制作及先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)水平,。

4,、在與家長(zhǎng)溝通方面還得加強(qiáng)。

通過(guò)一學(xué)期的努力,，孩子們的確取得了很大的成績(jī),。讓孩子健康活潑的成長(zhǎng)是我們老師的心愿，在以后的工作中,，我們會(huì)隨時(shí)的關(guān)注孩子的一點(diǎn)一滴,，讓每個(gè)孩子都快樂(lè)的成長(zhǎng)。

小班班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇六

我異常慶幸本身可以或許是一名幼兒教師,，每天和孩子們生活在一起,。又是一年曩昔了，在這一年中,，有喜,、有憂(yōu),，幼兒園地生活總是那樣令人回味無(wú)窮。

今年九月我開(kāi)始來(lái)到托班工作,。我們班的孩子都是2,、3歲半左右的孩子，剛進(jìn)班時(shí),，我每天都是在手忙腳亂中度過(guò)的,。這邊剛安慰好哭哭啼啼的孩子，那邊已經(jīng)尿褲子了,；喂飯的勺子剛拿得手中,，后面已經(jīng)在你背后吐了起來(lái)；剛拉開(kāi)一對(duì)打斗的,，那頭有多了兩排牙齒印……那些日子恨不得一個(gè)人掰幾瓣來(lái)用,，兩只手根本不敷使喚，頓覺(jué)本身是那么的笨手笨腳,。和我搭班的兩位老教師把一切都觀在眼里,，于是在日常工作中賡續(xù)給我勉勵(lì)與支持，在她們的贊助下我慢慢的領(lǐng)悟到許多竅門(mén),，更總結(jié)出來(lái),，帶托班的先生必須動(dòng)作快一點(diǎn)。

這些幼兒來(lái)至不合的家庭,，有著不合的生活方法,。大多半幼兒都沒(méi)有進(jìn)過(guò)托兒所。一下子,，要他們離開(kāi)親人來(lái)到了陌生的情況,、觀到的是陌生的人。幾乎每個(gè)幼兒心情都有一種掉感,，不高興,，都在哭，有的幼兒對(duì)先生拳打腳踢,，甚至躺在地上亂滾,，亂叫、更是難以對(duì)于,，足足鬧了兩個(gè)月情緒才穩(wěn)定下來(lái),。記得，我班最?lèi)?ài)哭的酒戊祖小朋友,，剛來(lái)園時(shí),，常常鬧情緒,，回絕去幼兒園,，不樂(lè)意叫先生,；產(chǎn)生掉感，孤獨(dú)感,，闊別群體,。張浩天小朋友剛來(lái)時(shí)，他媽媽說(shuō)：這孩子很皮,，他不會(huì)鬧的,。誰(shuí)知，他不僅鬧的很厲害,，還很強(qiáng)橫,，他坐過(guò)的椅子，地位,，其余小朋友一旦占上,，他會(huì)立即義正辭嚴(yán)的把人家拽開(kāi)推到一邊，霉畚先生因?yàn)檫@事批評(píng)他時(shí),，他都邑大哭大呼,，好象不是他錯(cuò)了，倒象是先生欺負(fù)他了,。記得汪寧是我班來(lái)得最晚哭的最堅(jiān)持的一個(gè),，他總是躲在一邊，只要有陌生人來(lái)到我班,，他會(huì)立即嗚嗚哇哇起來(lái),，他的年齡在我班算是小的，可他的自理才能確是數(shù)一數(shù)二的,，他會(huì)主動(dòng)把其他孩子扔的隨處都是的玩具歸整的有條有理,，送回到玩具架上；他還會(huì)把一條條毛巾劃一地掛到毛巾鉤上,，霉畚觀他做的這么好,，我們幾個(gè)先生霉畚都邑把他好好的夸獎(jiǎng)一番，這時(shí)候,，他才會(huì)露出羞澀的笑容,。我想這時(shí)候的他必然是最愉快的。當(dāng)先生常常表現(xiàn)出先生愛(ài)他們,，喜歡他們,，還常常勉勵(lì)與表?yè)P(yáng)他們，他們的心靈獲得了安慰,，愛(ài)哭的現(xiàn)象也少了,。然則其他幼兒就會(huì)產(chǎn)生妒忌，他們會(huì)動(dòng)不動(dòng)就愛(ài)“起訴”，都是以自我為中心,，在同伴中好表現(xiàn)本身,。其拭魅這是幼兒的年齡特點(diǎn)，他們必要先生的愛(ài),，必要先生的關(guān)注,。所以，我們做先生的沒(méi)有被他們難倒,，卻飾演著媽媽的模樣,，對(duì)他們更是更加的呵護(hù)。現(xiàn)在幼兒能高快樂(lè)興來(lái)幼兒園了,。他們現(xiàn)在會(huì)說(shuō),，幼兒園像我家，先生喜歡我,，爸爸,、媽媽也喜歡我，在先生的勉勵(lì)引導(dǎo)下,，幼兒很快適應(yīng)了集體生活,，能開(kāi)心地與同伴、先生相處,，也學(xué)會(huì)了說(shuō)謝謝,、對(duì)不起等禮貌用語(yǔ)，能積極地投入運(yùn)動(dòng)之中,。

孩子喜歡自由從容,、無(wú)拘無(wú)束的生活，這樣的生活能力讓他們?cè)谟淇熘邪l(fā)展,。在法國(guó),，一些家長(zhǎng)甚至讓本身的孩子不要去上學(xué)，而是用本身的一套計(jì)劃贊助孩子在游戲中完成小學(xué)階段的學(xué)業(yè),。他們的孩子可以在玩“霸王”游戲中學(xué)數(shù)學(xué),，可以蜷縮在沙發(fā)里完成作業(yè)。這些家長(zhǎng)覺(jué)得,，學(xué)校教導(dǎo)會(huì)抹殺了孩子的本性,，限制孩子個(gè)性的成長(zhǎng)。顯然,，我們是無(wú)法接收他們的看點(diǎn)的,，然則，學(xué)校教導(dǎo)可能帶來(lái)的隱患確實(shí)存在,，不過(guò)我們可以通過(guò)改進(jìn)教導(dǎo)方法盡可能地避免它,。而我覺(jué)得,，首先要做的便是要讓進(jìn)入幼兒園的每一個(gè)孩子愉快起來(lái),，這樣他們能力完全開(kāi)釋本身,，施展出最大的潛能，他們的個(gè)性能力真正獲得成長(zhǎng),。在我們的游戲運(yùn)動(dòng)中有一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲運(yùn)動(dòng)《我是愉快小蟲(chóng)》,，霉畚孩子們做這個(gè)游戲都邑充溢歡笑,，觀到他們那么愉快的在地上爬著,，滾著,，我的心里也同樣充溢著愉快。

戶(hù)外運(yùn)動(dòng)應(yīng)該是孩子最自由,、最開(kāi)釋的時(shí)候,，但大多半光陰孩子們只能在先生的組織下開(kāi)展游戲，每天玩著表上按排的體育運(yùn)動(dòng),，久而久之,，孩子們?cè)缫延浿嗣刻焖娴耐婢撸d趣不是很濃,。因此,，我經(jīng)常觀到我們班一些孩子離開(kāi)滑梯，往角落里鉆,。觀到他們專(zhuān)注于一條蚯蚓,、一只小蟲(chóng)子，甚至一塊泥土?xí)r,，我便放下了先生的架子,，好奇地跟在他們身后，不是去過(guò)問(wèn)而是去察觀,。

垂垂地,，孩子們回收了我的追隨，又垂垂地,，他們把我當(dāng)成了玩伴,，若哪一天我沒(méi)跟著，不多會(huì)兒,，就有人來(lái)拉著我去觀他們的新發(fā)明了,。于是，濕漉漉的草叢里我們一起尋找蝸牛,；爭(zhēng)奇斗妍的花叢中我們一起觀蜜蜂采蜜,，觀賞蝴蝶飄動(dòng)；操場(chǎng)角落的樹(shù)叢里我們一起目睹蜘蛛捕食小蟲(chóng)……我會(huì)和孩子們一起大笑,，會(huì)和他們一起疾走,，也會(huì)和他們一起驚叫,。在這樣的戶(hù)外運(yùn)動(dòng)中，孩子們得到了主動(dòng)察觀周?chē)闆r的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)察觀事物的興趣,，同時(shí)也有利于逐步進(jìn)步孩子的察觀才能。更主要的是孩子們很愉快,，我也很愉快,。

兒時(shí)能堅(jiān)持認(rèn)真做完一件事，長(zhǎng)大后就會(huì)多一分堅(jiān)韌,。所以堅(jiān)持到底也是一種緊張品質(zhì),。基于年齡特點(diǎn),，小班幼兒的堅(jiān)持性廣泛較差,。然則我相信，堅(jiān)持性是可以培養(yǎng)的,。我希望從現(xiàn)在起持之以恒地進(jìn)行訓(xùn)練,，必然能讓他們養(yǎng)成堅(jiān)持到底做完一件事的好習(xí)慣的。在美術(shù)運(yùn)動(dòng)中,，好些孩子只會(huì)畫(huà)先生要求的,，而有的根本不知在畫(huà)什么。于是,，我逐個(gè)指導(dǎo),，或手把手或語(yǔ)言。當(dāng)我把他們的作品一一展示,，并對(duì)每一張都加以肯準(zhǔn)時(shí),，孩子們臉上那自得的神色已無(wú)法粉飾內(nèi)心的喜悅了。

時(shí)常,，我們以為成人可以教導(dǎo)孩子,，而事實(shí)上，孩子們的純稚天真卻可以做成人的指南,。當(dāng)我融入孩子們的生活和運(yùn)動(dòng)中時(shí),，我理解了孩子們的感情，我領(lǐng)略了他們富厚多彩的內(nèi)心世界,，我接收了他們新鮮而富有創(chuàng)意的想法,。我的世界便是這些孩子，就這么簡(jiǎn)單,，也因?yàn)楹?jiǎn)單才有了很多愉快,，你信嗎？簡(jiǎn)單便是愉快,。讓我們和孩子一起在愉快中發(fā)展吧,！

小班班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇七

新一年的鐘聲即將敲響,，在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中很快就迎來(lái)了新的一年。在這過(guò)去的一學(xué)期中,，我們這個(gè)剛剛組建的大家庭留下了孩子們的成長(zhǎng)足跡：這里記載了他們的哭鬧聲和歡笑聲,，也記載了老師們無(wú)數(shù)的汗水和無(wú)盡的愛(ài)，雖然工作很忙碌,，但過(guò)的很充實(shí),，同時(shí)也感到欣慰。現(xiàn)從以下幾個(gè)方面,，對(duì)本學(xué)期的班級(jí)工作做個(gè)小結(jié),。

一班級(jí)情況分析

本班現(xiàn)有31名幼兒，其中男生16名,，女生15名,。通過(guò)幾個(gè)月的時(shí)間,，我們班孩子能基本適應(yīng)幼兒園生活,，高高興興的入園，離園,。同時(shí),，我也了解到孩子有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、大部分孩子行為習(xí)慣有待加強(qiáng),。如：衛(wèi)生習(xí)慣,，禮貌習(xí)慣。

2,、大部分孩子獨(dú)立能力有很大的提高,。如：吃飯，睡覺(jué),，穿鞋子基本技能都能獨(dú)立完成,。

3、大部分孩子性格活潑,、開(kāi)朗;在教學(xué)活動(dòng)中非常積極,，但傾聽(tīng)習(xí)慣有待培養(yǎng)。

二工作總目標(biāo)

以《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指南,，結(jié)合園務(wù)工作計(jì)劃和教研工作計(jì)劃，及本班幼兒的實(shí)際情況,，采用多種教育形式,，提高組織教學(xué)活動(dòng)的能力，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要,，豐富他們各方面的知識(shí),，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),。

三各項(xiàng)工作重點(diǎn)

1不斷培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習(xí)慣，讓幼兒的一日生活有條理地進(jìn)行,。

2展開(kāi)多種項(xiàng)目教研活動(dòng),，塑造新型師生關(guān)系，使孩子成為主動(dòng)的學(xué)習(xí)者,，研究者,，提高幼兒的活動(dòng)能力。

3開(kāi)展多種形式的活動(dòng),，創(chuàng)造讓幼兒表現(xiàn)的機(jī)會(huì)與條件,，增進(jìn)人際關(guān)系，培養(yǎng)幼兒大方,、勇敢,、自信等優(yōu)良品質(zhì)。

4進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，充分利用家長(zhǎng)資源,，更好地發(fā)揮家長(zhǎng)的教育功能，實(shí)現(xiàn)家園同步教育,，促使幼兒得到更大程度的發(fā)展,。

四班級(jí)管理

1制定幼兒一日活動(dòng)常規(guī)，適宜的目標(biāo),，良好的常規(guī),，使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,。

2師幼之間,，建立信任依戀的良好師生關(guān)系，教師要以關(guān)懷,，接納的態(tài)度與幼兒相處,，我們班的教室具有多種角色，有時(shí)是孩子的媽媽?zhuān)袝r(shí)是孩子的姐姐,，有時(shí)是孩子的伙伴,。教師要了解幼兒的煩惱，分享幼兒的快樂(lè),，關(guān)心,，尊重幼兒，使幼兒信任我們,，依戀我們,。

3教師之間，建立團(tuán)結(jié)互助的同事關(guān)系,，三位教師雖然是不同的崗位但都是一個(gè)整體,。在日常生活中要嚴(yán)格遵守規(guī)章制度,，有分工，有協(xié)作,，目標(biāo)一致,，相互配合做好班級(jí)工作;在生活中，互相關(guān)心,，互相幫助,，是友好的同事，友好的朋友,。

總結(jié)是為了更好的提高,，相信在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們里水中心幼兒園小一班會(huì)朝著更好的方向發(fā)展,。

小班班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇八

有人說(shuō)：世界上最小的主任是班主任,，世界上最累的主任也是班主任。這話(huà)雖不無(wú)調(diào)侃之意,，但確實(shí)道出了班主任工作的特點(diǎn),。班主任工作千頭萬(wàn)緒，學(xué)生的問(wèn)題層出不窮,，有時(shí)不免焦頭爛額,，有時(shí)又覺(jué)心力交瘁,。在紛繁復(fù)雜的大小事務(wù)中,，需要的就是班主任實(shí)實(shí)在在地工作！作為一名班主任,，管好一個(gè)班是最基本的任務(wù),。

二年級(jí)的孩子，自覺(jué)性還是相對(duì)較低,，早上來(lái)得早,，很少有人自覺(jué)讀書(shū)、打掃衛(wèi)生,，需要老師在旁邊不停地督促,、提醒。針對(duì)這一情況,，我先在班上選出五名責(zé)任心強(qiáng),、在同學(xué)中威信較高的同學(xué)，將她們兩人一組搭配起來(lái),，每天一組輪換,，一個(gè)領(lǐng)讀，一個(gè)組織紀(jì)律,，早晨一到校就組織同學(xué)進(jìn)入早讀,，并配合“爭(zhēng)星評(píng)比臺(tái)”用小紅花對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。這樣下來(lái)，大部分學(xué)生到校后都能在領(lǐng)讀小組的組織下自覺(jué)進(jìn)入早讀,。

進(jìn)入二年級(jí),，學(xué)校分配了室外清潔區(qū)。經(jīng)過(guò)一年級(jí)一年的鍛煉,，大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務(wù),。但是，打掃室外清潔區(qū)需要用大掃把,。學(xué)生人小力微,，用起大掃把來(lái)力不從心。再加上秋天落葉很多,，學(xué)生掃起來(lái)簡(jiǎn)直是人仰馬翻,，“豈一個(gè)亂字了得”。為了改變這一狀況,，我堅(jiān)持每天早到校,，和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生。他們不會(huì)用大掃把,，我就手把手地教他們使用訣竊,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，學(xué)生終于慢慢地進(jìn)入了狀況?，F(xiàn)在,，即使我不在場(chǎng)，學(xué)生們也會(huì)高質(zhì)量,、高效率地完成任務(wù),，把清潔區(qū)打掃得干干凈凈。

這學(xué)期,，學(xué)校更加嚴(yán)格了對(duì)集會(huì)時(shí)路隊(duì)的要求,。雖然我們班過(guò)去集會(huì)時(shí)的站隊(duì)狀況一直良好，但并不代表我們可以躺在成績(jī)薄上睡大覺(jué),。結(jié)合學(xué)校的要求,，根據(jù)我們班在路隊(duì)方面的現(xiàn)狀，我在班上召開(kāi)了一次“雁群飛行我站隊(duì),，都是守紀(jì)小模范”的主題班會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行這方面的思想教育。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的同時(shí),，反省自己平時(shí)的一言一行,，并以身作則，在每一次集會(huì)時(shí)首先按要求站好，為學(xué)生作出好的榜樣,。這段時(shí)間下來(lái),，我們班的路隊(duì)又有了不小的進(jìn)步。

當(dāng)大地又一次被飄飛的白雪包裹,、覆蓋,，突如其來(lái)的甲型流感出現(xiàn)，威脅著孩子們的健康,。作為一名班主任,，做好預(yù)防工作是首要任務(wù)。

為進(jìn)一步加強(qiáng)甲型流感疫情的防控工作,，確保學(xué)生身體健康和生命安全,，保證校園的和諧平安。根據(jù)我校甲型流感疫情的防控工作會(huì)議要求,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，我做了以下工作：

（一）是宣傳上多種渠道，加強(qiáng)教育,，提高防護(hù)意識(shí),。通過(guò)黑板報(bào)、班會(huì)及預(yù)防知識(shí)競(jìng)賽等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育,，詳解甲型流感的傳播途徑,、預(yù)防措施，以期增強(qiáng)學(xué)生們防范意識(shí)和自我保護(hù)能力,。提醒家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)疑似癥狀,，應(yīng)盡早帶孩子到醫(yī)院就診治療。

（二）是行動(dòng)上抓好落實(shí),，措施到位,，積極預(yù)防。為搞好甲型流感防控,，每天清晨和下午提前20分鐘到校對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫測(cè)量。及時(shí)了解學(xué)生健康狀況,，嚴(yán)格落實(shí)晨檢和午檢制度,，做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷,、早報(bào)告,、早隔離、早治療,，嚴(yán)防病情擴(kuò)散蔓延,；環(huán)境進(jìn)行治理，消除班級(jí)衛(wèi)生死角,，保證學(xué)習(xí)環(huán)境整潔,、衛(wèi)生,，消除疾病隱患；做好教室,、學(xué)生聚集場(chǎng)所的清潔消毒和通風(fēng)工作,；認(rèn)真開(kāi)展大課間健身活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)免疫力,。認(rèn)真要做好缺課學(xué)生的登記，弄清缺課學(xué)生的原因,，如遇缺課學(xué)生有與甲型流感相似的病癥,，應(yīng)立即報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，應(yīng)立即核實(shí)患病情況,，做出相應(yīng)處理,。該生必須具有醫(yī)院病情證明，才能允許返校上課,。并把檢查記錄表于第一節(jié)課前填寫(xiě)好,。

（三）是學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生抓落實(shí)

為了確保學(xué)生的安全，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生行為習(xí)慣,，向?qū)W生講解勤洗手,、避免互相傳染，要求每位學(xué)生佩戴16層口罩,，每天進(jìn)行檢查,，并給學(xué)講解勤換勤洗做到口罩要干凈，要知道病從口入,。

安全重于泰山,，防范于未然。目前,，我班教育教學(xué)秩序正常,，各項(xiàng)防控措施全面落實(shí)到位，以最大限度地減少傳染性疾病可能在我班內(nèi)流行對(duì)每位學(xué)生健康造成危害,，確保班級(jí)的穩(wěn)定,、和諧。

小班班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇九

通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí),，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,，他們講文明，有禮貌,，能主動(dòng)學(xué)習(xí),，會(huì)自己的事情自己做，有的幼兒還能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情。本學(xué)年我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異,，堅(jiān)持保教并重,，促進(jìn)幼兒德、智,、體,、美、勞等全面發(fā)展,?；仡欉@一學(xué)年，我們高興地看到了幼兒們的進(jìn)步?，F(xiàn)將這一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

我班共有45名幼兒,，通過(guò)小班下學(xué)期的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，特別幼兒在語(yǔ)言,、美術(shù)、體育等方面有了明顯的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步,。

從身體發(fā)展情況看，我班幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣較高,，走,、跑、跳,、平衡能力發(fā)展迅速,，喜歡玩拼插玩具，但合作能力培養(yǎng)不夠,。我班幼兒聰明、活潑,，接受新知識(shí)快,，但情緒過(guò)于浮躁，常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要特別加強(qiáng)培養(yǎng)，使用條羹進(jìn)餐,，衣服保潔干凈,，但動(dòng)作時(shí)間概念要加強(qiáng)。幼兒上課時(shí)能遵守紀(jì)律,，常規(guī)培養(yǎng)有待提高,，但坐姿還需嚴(yán)格要求，保持正直狀態(tài),。

從語(yǔ)言發(fā)展看,，我班幼兒語(yǔ)言發(fā)展較好，詞匯量積累夠多,，語(yǔ)言表達(dá)較完整,，大部分幼兒能清楚的表達(dá)自己的意見(jiàn)，但傾聽(tīng)能力要加強(qiáng)培養(yǎng),。從科學(xué)發(fā)展看,，對(duì)自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力,。能主動(dòng)探索周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的現(xiàn)象,，對(duì)事物的特征觀察有一定的順序。

從美術(shù)發(fā)展看,，幼兒的繪畫(huà)能力,、動(dòng)手能力比較強(qiáng)，作品能突出個(gè)性化,。本學(xué)期開(kāi)展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象能力的培養(yǎng),，過(guò)程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力,。

從社會(huì)性發(fā)展看,，大部分幼兒活潑、開(kāi)朗,，主動(dòng)進(jìn)行有效的交往,、合作、分享,，能主動(dòng)積極地參加班級(jí)活動(dòng),，但公共衛(wèi)生習(xí)慣有待進(jìn)一步的培養(yǎng)。幼兒上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求,，做事還需持久化,。

我班幼兒聰明、活潑,，好表現(xiàn)自我,，吸收知識(shí)快,。藝術(shù)方面發(fā)展較好，基本動(dòng)作協(xié)調(diào),，節(jié)奏感強(qiáng),，喜歡跳舞和畫(huà)畫(huà)。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高,，上課時(shí)有一定的紀(jì)律性,，舉手比較積極，但坐姿需加強(qiáng)培養(yǎng),。常規(guī)習(xí)慣由于孩子情緒比較浮躁,，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠，比較自由,。上學(xué)期,，我從事保育工作，下學(xué)期我和趙紅云老師執(zhí)教,。三位老師配合得十分默契,，針對(duì)班上工作和問(wèn)題開(kāi)展班會(huì)，進(jìn)行協(xié)調(diào),，解決,。

1、從幼兒的興趣入手,，帶動(dòng)家長(zhǎng),，以小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合，讓教師和家長(zhǎng),，幼兒和家長(zhǎng),、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話(huà)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到幼兒的活動(dòng)中來(lái),，為幼兒活動(dòng)注入新的力量,，開(kāi)拓幼兒視野。

2,、合理地組織幼兒的一日生活,，動(dòng)靜交替，多種方式,、方法結(jié)合,，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。開(kāi)展開(kāi)放性的活動(dòng),，讓家長(zhǎng)和幼兒共同進(jìn)行活動(dòng),，如：與幼兒合影留念、繪畫(huà)比賽等,，開(kāi)展活動(dòng)注重讓幼兒動(dòng)手操作,，如：手工,、剪紙,、泥塑等活動(dòng),。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng),。在洗手過(guò)程中,，我們?yōu)橛變壕幜艘粋€(gè)有趣的洗手歌，幫助幼兒掌握洗手的方法,。"搓手心,，搓手背，兩手交叉搓一搓,，手腕轉(zhuǎn)三圈,，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大拇指，最后抓癢癢,。"這個(gè)兒歌,，讓幼兒將手指、手背,，手腕,、虎口、指甲殼都洗得干干凈凈,。孩子飯前便后,，玩玩具后，喝水前,，都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣,。

4、開(kāi)展班委競(jìng)選活動(dòng),，激發(fā)孩子的興趣,，可培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力和鍛煉幼兒的膽量，讓每位幼兒參與進(jìn)來(lái),，使幼兒真正成為主人,，孩子們的上進(jìn)心都有明顯的提高。

上學(xué)期,，本人服從學(xué)校的工作安排,，自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,，不早退,。做到無(wú)事不請(qǐng)假，保證出全勤,。認(rèn)真學(xué)習(xí),，任勞任怨,、埋頭苦干，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，始終以"一切為了孩子"為宗旨,，認(rèn)真做好小二班的保育工作，全心全意為幼兒服務(wù),，努力讓每位幼兒都能感受到生活在整潔,、優(yōu)美，舒適溫馨的環(huán)境中,，讓他們健康地成長(zhǎng),。

1、關(guān)心孩子,，熱心工作

"愛(ài)"是無(wú)私的,，也是做好一位保育員的前提，我們必須用行動(dòng)詮釋著"愛(ài)",，在愛(ài)的行動(dòng)中同時(shí)也能感受到孩子們的天真可愛(ài),。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所干的事情,，只有熱愛(ài)了,，才會(huì)有追求，才會(huì)不斷進(jìn)取,，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任,。

2、遵守規(guī)程,、經(jīng)常反思

要做好保育工作,，我深知勤能補(bǔ)拙，時(shí)刻嚴(yán)格遵守園衛(wèi)生制度要求,，做到來(lái)園開(kāi)窗通風(fēng),，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊,。對(duì)班級(jí)教室和睡室,、勤開(kāi)窗戶(hù)、勤打掃,、勤消毒,、勤洗曬玩具等等。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈,、無(wú)污物,、無(wú)積水、墻飾整潔,、畫(huà)框無(wú)塵土;盥洗室地面潔凈干燥,、無(wú)積水,、水池及墻壁無(wú)污物，每天勤擦,，消毒盆每次用完清洗,、盆內(nèi)無(wú)浸泡物;樓道衛(wèi)生堅(jiān)持每周兩次大的清刷，為保證幼兒的身心健康,，每天清洗和消毒水杯,、碗、條羹,，保證水杯、餐具體外明亮無(wú)污物,、體內(nèi)無(wú)事物殘留;不把當(dāng)天的活留到第二天再做;廁所保持無(wú)異味,、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊,、不堆放垃圾;廁所堅(jiān)持每次上完后沖洗墩坑,，發(fā)現(xiàn)有異味及時(shí)用消毒靈消毒，做到每天消毒不少于三次,，做到勤沖勤刷;活動(dòng)室地面潔凈干燥,，物品擺放整齊，教具,、玩具潔凈無(wú)塵土,，室內(nèi)空氣清新無(wú)異味;認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生，把每天的工作都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來(lái)對(duì)待;嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,，堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒,。每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒,，保證毛巾潔白無(wú)污物,，各種廁所資料記錄清晰，時(shí)間準(zhǔn)確,，按時(shí)上交,。

1、接送幼兒時(shí)做到與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的溝通,，熱情接待家長(zhǎng),，了解幼兒在家的表現(xiàn)，詳細(xì)記錄家長(zhǎng)的交代的注意事項(xiàng),，并嚴(yán)格落到實(shí)處,。

2、定時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè),，同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn),，虛心采納合理建議,。

3、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話(huà)聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒,，堅(jiān)持電話(huà)追蹤問(wèn)候。

4,、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與各類(lèi)大型活動(dòng),，讓家長(zhǎng)以點(diǎn)看面，對(duì)幼兒及老師的工作進(jìn)行了解和理解,。

5,、堅(jiān)持向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,。使家園雙方在教育幼兒的問(wèn)題上達(dá)成共識(shí),，促進(jìn)幼兒健康地發(fā)展。

安全工作重于泰山,，安全工作顯得尤為重要,，就要求我們工作做得更要細(xì)心，每天早上入園的時(shí)候,必須認(rèn)真地做好晨檢工作并作記錄,，有情況及時(shí)向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),及時(shí)消除安全隱患.杜絕讓幼兒帶入危險(xiǎn)小物品,，并要時(shí)刻提高警惕，及時(shí)阻止幼兒的危險(xiǎn)性行為,，避免安全事故的發(fā)生,。具體做法是：

1、強(qiáng)化安全意識(shí),，將安全工作落實(shí)到一日生活的各環(huán)節(jié),。

2、加強(qiáng)兒童安全教育工作,，培養(yǎng)兒童自我保護(hù)能力,。

3、加強(qiáng)早晚接送兒童時(shí)使用"接送卡",，不得將兒童交陌生人,，防止錯(cuò)接。

4,、隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),，堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園。

5,、組織幼兒活動(dòng)前,，堅(jiān)持檢查場(chǎng)地是不是安全，活動(dòng)須在老師的視線(xiàn)范圍內(nèi)。

6,、防止開(kāi)水,、食物燙傷幼兒。

7,、加強(qiáng)水,、電、氣的使用和管理工作,。

8,、讓幼兒了解生活中常見(jiàn)的一些安全標(biāo)志，知道遇到危險(xiǎn)時(shí)一些簡(jiǎn)單的自救方法,。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變能力。

我們?nèi)藞F(tuán)結(jié)協(xié)作,、齊抓共管,、對(duì)班級(jí)財(cái)物做好詳實(shí)記錄。我班無(wú)任何財(cái)產(chǎn)丟失情況,。

本學(xué)年,我已盡力工作。但在工作中也難免存在不足,對(duì)于我個(gè)人,，要學(xué)習(xí)的東西,、知識(shí)還有很多，無(wú)論是教育還是保育知識(shí),，都是我要努力學(xué)習(xí)的目標(biāo),。我一定要把好的優(yōu)點(diǎn)保持下去，不足的地方虛心向別人學(xué)習(xí),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,把工作做得更好!我會(huì)將自己的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵,。