總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

高一下學(xué)期期末總結(jié)模板一

20XX—20XX學(xué)年度已經(jīng)過去，我們?cè)诳荚囍腥〉昧艘欢ǔ煽?jī),，同時(shí)也存在著不少問題,。作為教師不能讓其就此過去，為了在這一學(xué)期能夠更有效地實(shí)施教學(xué),，爭(zhēng)取在本學(xué)年考試中取得更好的成績(jī),，現(xiàn)將這次考試分析總結(jié)如下：

一、考試情況總結(jié)：

這次試卷重視學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的測(cè)試,，評(píng)價(jià)形式靈活,，體現(xiàn)了新課標(biāo)的評(píng)價(jià)要求。高一物理總平均分38.37分,。

所教班級(jí)1班39.96分;3班38.18分;

從整體來看,，考試成績(jī)不理想，這需要引起我們足夠的重視,。

從學(xué)生那里了解到：有的是粗心、不仔細(xì),，理解錯(cuò)題目意思,。這關(guān)鍵是學(xué)生的技巧沒有掌握。學(xué)生失分原因是做題時(shí)不認(rèn)真,，造成失誤,，說明還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，還需要今后對(duì)個(gè)別學(xué)生加強(qiáng)教育。

學(xué)生的計(jì)算題是本次考試失分點(diǎn)最嚴(yán)重的問題,，基本上不得分,。從以上問題可以看出部分學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握還不夠扎實(shí)，對(duì)問題的理解,、分析能力還有待提高,。從另一個(gè)角度也說明了我們學(xué)生在過去學(xué)習(xí)的知識(shí)中掌握得不夠牢固，遺忘率大,，說明在以后的學(xué)習(xí)中要加強(qiáng)反復(fù)記憶,，落實(shí)基礎(chǔ)，特別是后進(jìn)生,，因?yàn)檫@些基礎(chǔ)知識(shí)的掌握往往就關(guān)系到他們的及格與否,。

二、存在的問題分析：

1,、基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不牢固,。

2、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰贝岣?。平時(shí)實(shí)驗(yàn)課開的不夠好,，加上教師本身的重視程度不夠，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰μ岣卟淮?。所以在這次考試中涉及到的實(shí)驗(yàn)探究等題目,，學(xué)生的得分率較低。

3,、靈活運(yùn)用知識(shí)的能力差,。死記硬背是學(xué)生的通病，分析,、比較,、歸納總結(jié)運(yùn)用不夠，致使有些開放性題,、信息類題,，學(xué)生不敢放手做，失分嚴(yán)重,。

4,、計(jì)算題的訓(xùn)練程度不夠，導(dǎo)致本次考試失分嚴(yán)重,。

5,、教研活動(dòng)開展的不十分積極，沒有充分發(fā)揮集體辦公的優(yōu)勢(shì)，各自為政的現(xiàn)象還存在在各別教師身上,。

三,、今后工作及計(jì)劃

1、教學(xué)工作中應(yīng)該重視的幾個(gè)問題

①重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的教學(xué),。

②重視物理過程與方法的教學(xué),。

③重視語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

④進(jìn)一步重視物理知識(shí)與實(shí)際的聯(lián)系,。

⑤進(jìn)一步重視糾錯(cuò)和補(bǔ)缺補(bǔ)漏教學(xué),。

2、今后教學(xué)工作計(jì)劃

①進(jìn)一步加強(qiáng)教研組和備課組的建設(shè),，教研組,、備課組的活動(dòng)要提前做好計(jì)劃，做到每次活動(dòng)有計(jì)劃,、有記錄,，隨時(shí)研討教育教學(xué)中碰到的問題，并研究制定對(duì)策,，教研活動(dòng)要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開,。

②組織全組教師進(jìn)行全面的教材疏通，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率,。關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài),，統(tǒng)一教學(xué)的進(jìn)度等。

③全組教師精心備課,，認(rèn)真上課,，做到每節(jié)都要有學(xué)案或教案。認(rèn)真批改作業(yè),，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí),，及時(shí)做好教學(xué)總結(jié)和反思，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。

高一下學(xué)期期末總結(jié)模板二

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間高一的學(xué)習(xí)生涯已經(jīng)結(jié)束,，回首這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感慨萬(wàn)千,。在此感謝老師們的辛勤付出,，也感謝同學(xué)們的互相關(guān)愛。

在飛逝而去的時(shí)間里,，帶著收獲,，也多少帶著遺憾,。剛開始沒有意識(shí)到高中學(xué)習(xí)的重要性,，總覺得有很多事情沒有完成,，沒能做好。而將太多精力花在了不必要的地方,，從而在成績(jī)上未能取得巨大進(jìn)步,。

在學(xué)習(xí)上主要有兩方面的問題：

一是在時(shí)間管理上不到位，碎片化時(shí)間,，假期的時(shí)間都沒有利用好,。還想著玩手機(jī)打游戲，總覺得高考離我還很遠(yuǎn),。

二是學(xué)習(xí)太度不端正,，沒有時(shí)刻把學(xué)習(xí)與提高成績(jī)放在第一位，總是想著如何去放松自我,。

在紀(jì)律上,，我能做到尊重老師，和同學(xué)真誠(chéng)相待,；遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德,；不遲到,、不早退、不曠課,；上學(xué)穿校服,；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不亂扔廢棄物,。

以上是我對(duì)高一下學(xué)期的一個(gè)總結(jié)，在今后的學(xué)習(xí)中,，我將確定未來的發(fā)展目標(biāo),，改變學(xué)習(xí)態(tài)度，安排好時(shí)間,，特別是利用好課堂上的每一分每一秒,，做到今日事今日畢，不拖沓,，不偷懶,。

唯有努力，不負(fù)青春,。我要在該拼搏的年紀(jì)超越自己,，為美好的明天而奮斗,！

高一下學(xué)期期末總結(jié)模板三

本學(xué)期擔(dān)任高一語(yǔ)文理科實(shí)驗(yàn)班和文科實(shí)驗(yàn)班的語(yǔ)文教學(xué)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、立足學(xué)情,，激發(fā)興趣，夯實(shí)基礎(chǔ)

1,、文,、理科實(shí)驗(yàn)班學(xué)生有自己的特點(diǎn)，需分別了解,、分析學(xué)情,，分類，制定相應(yīng)教學(xué)策略,，實(shí)施相應(yīng)的教學(xué)方法,。比如，理科實(shí)驗(yàn)班學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,，基礎(chǔ)也較好,，教學(xué)側(cè)重于學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)；文科實(shí)驗(yàn)班相對(duì)而言,，基礎(chǔ)薄弱些,，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不夠好，因而側(cè)重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，注重夯實(shí)基礎(chǔ),。重點(diǎn)落實(shí)語(yǔ)文新課標(biāo)中的基礎(chǔ)性要求。

2,、重視基礎(chǔ)的同時(shí),，將能力的培養(yǎng)貫穿在教學(xué)中，從學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮,，關(guān)注時(shí)代信息,，讓學(xué)生感受到學(xué)以致用的目的，將知識(shí)的學(xué)習(xí)和能力的培養(yǎng)相結(jié)合,，將來能成為社會(huì)的有用之才,。重點(diǎn)落實(shí)語(yǔ)文新課標(biāo)時(shí)代性要求。

3,、以教材為基礎(chǔ),，引導(dǎo)學(xué)生重視審美能力的培養(yǎng)及對(duì)民族傳統(tǒng)文化的珍愛，注入情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)因素,。根據(jù)各自的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，通過課外廣泛的閱讀繼承民族優(yōu)秀文化或吸取世界一切優(yōu)秀文化，重點(diǎn)落實(shí)語(yǔ)文新課標(biāo)中的選擇性要求,。

二,、圍繞學(xué)校新課堂建設(shè)活動(dòng),，精心設(shè)計(jì)教學(xué)，在教育教學(xué)的實(shí)踐中,，大膽創(chuàng)新,。

1、理解新課堂建設(shè)的背景及目標(biāo),，積極參與新課堂建設(shè),。教學(xué)過程中,，以“精心”二字為核心,，將了解學(xué)情、鉆研教材,、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)貫穿在新課堂建設(shè)活動(dòng)中,，在教改的過程中，改變觀念,，提升教學(xué)的藝術(shù)水平,。

2、以小專題研究的方式,，在教學(xué)反思中記錄點(diǎn)滴的思考,，以備今后創(chuàng)造性實(shí)施教學(xué)所用。

3,、創(chuàng)新的過程必須充分考慮到學(xué)情,。如何將新思想新方法滲透到具體的學(xué)情中，具體的教學(xué)實(shí)踐中,，有過較深入的思考,。

三、從教師專業(yè)發(fā)展的角度,，積極參與教科研活動(dòng),，提升觀念，提高教育教學(xué)的藝術(shù)

本學(xué)期繼續(xù)深入《新課標(biāo)下高中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》的研究,，并結(jié)合學(xué)校的新課堂教學(xué)大賽,，進(jìn)一步推動(dòng)了課堂教學(xué)觀念的更新進(jìn)程，在設(shè)計(jì)理念和設(shè)計(jì)實(shí)踐上又有了新的進(jìn)步,。此外,，作為成都市“十一五”規(guī)劃課題《民辦中學(xué)寄宿生心理健康狀況及教育策略研究》的主要研究人員，參與了課題的開題報(bào)告工作,，并積極結(jié)合教育教學(xué)的實(shí)踐,，進(jìn)行課題的研究。

四,、教育教學(xué)的遺憾與不足及下學(xué)期的計(jì)劃

本學(xué)期歲做了不少的思考,、嘗試及較為艱苦的努力,，但由于種種的原因，留下的遺憾之處仍不少,。概括起來,，主要有如下幾點(diǎn)：

1、教學(xué)的設(shè)計(jì)還不成系統(tǒng),，沒有能完整而精心地將本學(xué)期的教學(xué)設(shè)計(jì)完成,。

2、新課堂的建設(shè)與傳統(tǒng)課堂之間的分歧,，學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)和考試得高分的需求的沖突,，這之間的問題沒有找到合理的解決辦法。

3,、基礎(chǔ)的真正落實(shí)也缺乏足夠有效的辦法來實(shí)施,。

4、小專題的研究還缺乏足夠的理論支撐,，規(guī)劃不夠,。

5、科研進(jìn)行流于膚淺,，沒有深入的鉆研和及時(shí)有效的整理總結(jié),。

6、整個(gè)教學(xué)的計(jì)劃和時(shí)間的安排系統(tǒng)性不夠,，嚴(yán)謹(jǐn)性不足,。

下學(xué)期需針對(duì)以上問題，在開學(xué)之初建立較為成熟嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕鉀Q措施及實(shí)施辦法,，具體而可操作性強(qiáng),。并針對(duì)相關(guān)計(jì)劃嚴(yán)格的執(zhí)行，在實(shí)踐中逐步完善,，強(qiáng)化成果意識(shí),，注重成果的取得和積累。

高一下學(xué)期期末總結(jié)模板四

本學(xué)期,，本人擔(dān)任高一（4）（5）（6）的英語(yǔ)教學(xué)工作,。在這個(gè)學(xué)期中，本人積極配合學(xué)校及年級(jí)段的工作,，與各科任老師互相配合,，統(tǒng)一教學(xué)法進(jìn)度，合理安排時(shí)間,，順利完成了本期的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將這個(gè)學(xué)期的

工作總結(jié)

一、按照教學(xué)常規(guī)認(rèn)真開展教學(xué)工作

備課：認(rèn)真鉆研教材和教師教學(xué)用書,，領(lǐng)會(huì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，弄清楚教材的基本思想,、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，知道應(yīng)該利用哪些課外資料,，認(rèn)真開展以學(xué)生為主體的任務(wù)型教學(xué)模式。寫好教案,。既備教材,，又備學(xué)生，針對(duì)學(xué)生分析,、概括、表達(dá)能力差的特點(diǎn),，設(shè)計(jì)好教學(xué)方法。事實(shí)證明是值得的,。一堂準(zhǔn)備充分的課,，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。

上課：

1,、在開學(xué)初，做好初高中知識(shí)的銜接工作,。通過兩個(gè)星期的初高中銜接課,，不僅及時(shí)幫助學(xué)生復(fù)習(xí)初中知識(shí)，鞏固初中的知識(shí)點(diǎn),，并且向他們講授初高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的差異性，讓他們?yōu)楦咧杏⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)做好思想上和方法上的準(zhǔn)備,，此外,，通過兩個(gè)星期的接觸，我及時(shí)了解了每個(gè)學(xué)生原有的知識(shí)基礎(chǔ)和他們的興趣,、性格特點(diǎn)等等,，有利于在后來的教學(xué)中因材施教。

2,、教師不僅是傳授學(xué)生知識(shí),，而且其上課狀態(tài)也會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),。每天我都保持飽滿的精神，認(rèn)真做好組織教學(xué),，盡可能保證上課內(nèi)容豐富,，充實(shí)，教態(tài)自然,，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部，并且充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主觀能動(dòng)性,，讓學(xué)生多動(dòng)手,，多動(dòng)口、,，多動(dòng)腦,，以營(yíng)造活躍的課堂氣氛。

考試：

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行了多次階段性的考試,。每次考試,，都能做到考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié),，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，從中改正教學(xué)方法，也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

作業(yè)和輔導(dǎo)：

針對(duì)學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的特點(diǎn)，在作業(yè)的布置方面以夯實(shí)基礎(chǔ)為主,，重點(diǎn)放在單詞拼寫,、選詞填空、閱讀理解等,，讓學(xué)生能在作業(yè)中找到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的成就感;批改作業(yè)時(shí)多用贊美式,、鼓勵(lì)性的語(yǔ)言予以評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)方面,，做到有耐心,，有方法，因材施教,。

聽課：

聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,，尤其是對(duì)一個(gè)新老師來說，只有虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，吸取他們先進(jìn)的教學(xué)手段,，博采眾長(zhǎng)，才能更快的提高自己的英語(yǔ)教學(xué)水平。本學(xué)期,，我積極參與學(xué)校和教研組組織的各種聽課,、評(píng)課活動(dòng)，聽課的主要對(duì)象是英語(yǔ)組老師的課,，同時(shí)也聽其他老師的課,。聽課時(shí)，我認(rèn)真做聽課筆記,，聽完課后,，通過比較自己和其他老師上課的不同，積極反思自身教學(xué)中的不足,，然后將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到自己的課堂教學(xué)當(dāng)中,。去，取得了較好的效果,。

二,、不斷學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng)

為加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平，本人積極對(duì)各種教育理論進(jìn)行學(xué)習(xí),，給自己充電,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué);努力提高英語(yǔ)專業(yè)水平,，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,。此外，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，上網(wǎng)查找資料，為教學(xué)服務(wù)等等,。

回顧一學(xué)期以來的工作,，我始終嚴(yán)格要求自己，積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)工作,。當(dāng)然,，作為一名年輕的教師，我還有很多需要學(xué)習(xí)和摸索的地方,。在以后的工作中,，我會(huì)繼續(xù)多閱讀理論書籍、多向老教師請(qǐng)教,，不斷的反思自己的工作,。我相信，只要付出,，就一定會(huì)有收獲,。我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取早日成為一名真正合格的英語(yǔ)教師。

高一下學(xué)期期末總結(jié)模板五

我過非常著名教育家葉圣陶先生說過：“教育到底是什么,，往簡(jiǎn)單方面說,，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”,。使我深深地懂得中學(xué)階段是人的成長(zhǎng)的起步階段,，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段，而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),，高一年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。作為擔(dān)負(fù)“萬(wàn)丈高樓平地起”的鋪路人，應(yīng)該如何把握好這一關(guān)鍵期,？如何整體優(yōu)化班風(fēng)班貌,？如何讓學(xué)生養(yǎng)成一系列的良好習(xí)慣？我認(rèn)為,，以良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成為突破口,，有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。高一年級(jí)學(xué)生處在一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折和適應(yīng)時(shí)期,，學(xué)習(xí)成為他們的主要活動(dòng),，這給他們的心理與行為都帶來了重要影響。同學(xué)們大都能夠努力學(xué)習(xí),，積極參與教育教學(xué)活動(dòng),。但是隨著學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)生活的熟悉，他們的交際越來越廣泛,，不可避免的,，有些同學(xué)接受了一些不良思想，影響了他們的正常學(xué)習(xí)生活,。而中學(xué)生學(xué)習(xí)行為又同其他行為方式（如生活習(xí)慣）有著密切的聯(lián)系,，它不僅對(duì)學(xué)習(xí)的本身，而且對(duì)學(xué)生道德品質(zhì)以及心理的和諧發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生一定的影響,。因此,，良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于學(xué)生本身，對(duì)于形成和完善中學(xué)生個(gè)性,，對(duì)于中學(xué)生的主體發(fā)展乃至對(duì)于提高整個(gè)下一代的身心素質(zhì),，都具有重要的影響。

班級(jí)作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位,，其管理水平的高低,，對(duì)學(xué)生健康全面的發(fā)展，對(duì)完成教育和教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)起著舉足輕重的作用,。

在工作實(shí)踐中,，我覺得要搞好班級(jí)工作，應(yīng)該堅(jiān)持使學(xué)生受到嚴(yán)格的行為規(guī)范的約束，同時(shí)盡可能地為他們創(chuàng)造寬松自如的氛圍,，使他們充分發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng),。

班主任首先應(yīng)該尊重每個(gè)學(xué)生，在課余時(shí)間里要盡量多深入到學(xué)生中去,，與他們一起交談,、游戲、活動(dòng),，使他們與你無(wú)拘無(wú)束地相處,，他們必然會(huì)對(duì)你敬而近之，由此而產(chǎn)生一種“愛屋及烏”的效應(yīng),。班主任還要能發(fā)動(dòng)大家參加班級(jí)管理的各項(xiàng)活動(dòng),，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì),。班主任可以要求全班同學(xué)參加日常管理,，形成輪值制度，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)履行班級(jí)管理職責(zé),，增強(qiáng)責(zé)任感和參與意識(shí),，為管理好班級(jí)獻(xiàn)出自己的一份力量。在活動(dòng)中班主任應(yīng)盡量不冷落每一個(gè)人,。凡大型活動(dòng)必須做到各司其職,，人人有份，絕無(wú)局外之人,。

發(fā)揮班干部的作用,。班干部是班級(jí)的中堅(jiān)力量，他們的模范作用如何,，他們對(duì)班級(jí)管理的成效如何至關(guān)重要,。在選舉這些干部時(shí)，我堅(jiān)持做到：人人參與競(jìng)選,，力求把大家信賴的好同學(xué)推選出來，使他們一開始就具有良好的群眾基礎(chǔ),。每次主題班會(huì),，每次大型活動(dòng)都要求班委全部亮相并輪流登臺(tái)，使每個(gè)人都能策劃活動(dòng),、主持活動(dòng),、鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的才干，把班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)開展得形式多樣,。

對(duì)班干部既嚴(yán)格要求大膽壓擔(dān)子,，也處處從各方面關(guān)心支持他們，尤其在工作細(xì)節(jié)上給予具體的幫助和指導(dǎo)。我們的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生成為德,、智,、體、美,、勞諸方面全面發(fā)展的合格人才,。作為一名班主任，不能只把精力放在學(xué)習(xí)上,，必須五個(gè)方面一起抓,，它們是相互相存，相互促進(jìn)的,。特別在體美勞方面不忽略,，不輕易取消學(xué)生體育活動(dòng)的機(jī)會(huì)，并積極參加他們的活動(dòng),；其次制度化地安排好每天的衛(wèi)生勞動(dòng),；第三，利用班會(huì)和其他活動(dòng),，盡可能滲入娛樂性的文體內(nèi)容,，例如學(xué)校規(guī)范活動(dòng)，班級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)等,，能達(dá)到活躍身心,，調(diào)劑生活，融洽關(guān)系,，“一箭三雕”的目的,；第四，在班級(jí)管理和有關(guān)活動(dòng)中發(fā)動(dòng)有一技之長(zhǎng)的同學(xué)多參與,，充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng),，以帶動(dòng)其他同學(xué)積極投入；第五,，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，通過活動(dòng)，增強(qiáng)大家的集體觀念和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體,，一定具有凝聚力，吸引力,，一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍,。我就是通過抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展,，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合,，都想為集體爭(zhēng)光,。因此，學(xué)生不但成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展,。在各種比賽中都取得優(yōu)異成績(jī)，班級(jí)多次被評(píng)為模范班集體,。由此可知,，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展,。

我做的主要工作如下：

一,、確立明確的班級(jí)奮斗目標(biāo)

班級(jí)組建之初，我給學(xué)生提出明確的班級(jí)目標(biāo)：我們要在一年級(jí)成為普通班的佼佼者,；在二年級(jí)成為普通班中成績(jī)最好且穩(wěn)定者,；三年級(jí)成為接近甚至超越有些重點(diǎn)班者。當(dāng)初提出這樣的目標(biāo),，學(xué)生都覺得不可思議,，他們不相信自己能夠取得這樣的成績(jī)，而我是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的自負(fù)自大者,。然而,，通過這一年的努力，我們班在衛(wèi)生,、紀(jì)律,、規(guī)范等方面已經(jīng)取得了令人矚目的成績(jī)，我的嚴(yán)格管理也得到越來越多同學(xué)的信任和支持,，現(xiàn)在,，我們班同學(xué)都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭(zhēng)光,，都在堅(jiān)持努力學(xué)習(xí),，并以不努力為恥。他們說：“我們并不比重點(diǎn)班差,，我們班堅(jiān)持了很多他們沒有堅(jiān)持的優(yōu)秀習(xí)慣,，在很多方面我們比他們都好！只是我們?cè)趯W(xué)習(xí)上還不如他們,，我們大家更應(yīng)該埋下頭去,，努力學(xué)習(xí)，相信我們還會(huì)創(chuàng)造奇跡,！”學(xué)生這樣的熱情也鼓舞著我，使我對(duì)班級(jí)的嚴(yán)格管理更有信心,，我相信：通過我的不斷學(xué)習(xí)和努力,，通過我們十八班全體老師和同學(xué)的共同奮斗我們還能創(chuàng)造屬于我們十八班的輝煌的,！

二、嚴(yán)格管理,，以身作則

制定了明確的班級(jí)目標(biāo)之后,，剩下的工作就是在學(xué)校和年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下去努力實(shí)現(xiàn)我們自己的目標(biāo)了。為此,，我們制定了詳細(xì)的班級(jí)工作準(zhǔn)則,，明確了班主任和全體同學(xué)的行為準(zhǔn)則和規(guī)范要求，使班級(jí)的每一位同學(xué)行有所依,，心有所警,。當(dāng)然，一個(gè)班級(jí)人數(shù)眾多,，大家來自不同的地方,，接受不同的家庭教育和熏陶，已經(jīng)養(yǎng)成了不同的習(xí)性,，不可避免的會(huì)出現(xiàn)不同形式,、不同程度的班級(jí)違紀(jì)行為，面對(duì)違紀(jì)的同學(xué),，我決不手軟,！學(xué)生將來是社會(huì)人，社會(huì)不會(huì)輕易給人犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),，一著不慎,，可能就會(huì)貽誤終身。更何況現(xiàn)在他們處于塑造性格的關(guān)鍵時(shí)期,，我希望傳遞給他們的就是這樣一種勇于承擔(dān)責(zé)任,，不怕艱難困苦，認(rèn)定目標(biāo)便一往無(wú)前,，永不言棄,，能夠承擔(dān)痛苦的精神。我常說的一句話是：尊嚴(yán)是自己的雙手掙得的,！我希望我們班的學(xué)生不僅學(xué)業(yè)上有所建樹,，為人處世上更應(yīng)該得到發(fā)展。因此,，我總是對(duì)他們提出很高的要求,，即使學(xué)校和年級(jí)并沒有如此要求，我們班學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)以為常,，不再覺得不能接受而至于反抗了,。很多學(xué)生已經(jīng)能夠理解老師高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求他們是為了他們的未來著想，他們也漸漸地能夠接受了,！這是最讓我欣慰的,！

我們?cè)趯W(xué)校取消跑操活動(dòng)之前一直要求學(xué)生每天早上6：00（周日,、雨雪天氣除外）準(zhǔn)時(shí)在餐廳西南角處集合跑操，此活動(dòng)堅(jiān)持了近一年,，后因天氣炎熱而停止,。下學(xué)期，一旦天氣條件允許,，我們立即恢復(fù)我們班的優(yōu)良傳統(tǒng),。通過早晨跑操，學(xué)生鍛煉了身體,，磨練了他們的意志,，而更為重要的是學(xué)生明白了一個(gè)道理：把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單！開始有些同學(xué)不愿意或者不能堅(jiān)持跑操,，但我沒有放手,，現(xiàn)在他們終于意識(shí)到跑操的好處了，我相信下學(xué)期我們的這項(xiàng)活動(dòng)會(huì)更好地開展下去的,！

跑操活動(dòng)取消之后,，我要求學(xué)生每天早上6：10之前進(jìn)班（星期日為7：30），無(wú)特殊情況不得請(qǐng)假或遲到,，如確實(shí)有事應(yīng)向班長(zhǎng)請(qǐng)假,；班長(zhǎng)不在，向當(dāng)天值日班長(zhǎng)請(qǐng)假,，經(jīng)允許后方可請(qǐng)假,。開始時(shí)學(xué)生仍然是反對(duì)聲一片，但是一段時(shí)間以來,，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣早起,，并且學(xué)習(xí)上的收獲也使得他們?cè)敢獬惺鼙葎e人多的痛苦（自由時(shí)間被壓縮，學(xué)習(xí)任務(wù)加重）,。

在班級(jí)管理上,，我凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到,，如果做不到,，就與學(xué)生接受相同甚至更重的懲罰，學(xué)生懷疑什么都不會(huì)懷疑我的人格和對(duì)他們的愛,！此外,，我們還作出這樣的決定：班主任有錯(cuò)批評(píng)學(xué)生，或侮辱學(xué)生人格,，賞罰不當(dāng)以及早晨跑操遲到情況出現(xiàn),，愿意接受學(xué)生恰當(dāng)?shù)奶幜P，請(qǐng)全班同學(xué)監(jiān)督,。

三,、給學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)和諧的充滿愛的班集體

我?guī)缀趺刻於颊覍W(xué)生談話,，了解他們的內(nèi)心世界，試著去理解他們,，幫助他們。我收集學(xué)生的生日,，并予以公布,。每逢學(xué)生生日，班里都會(huì)為他們唱《生日快樂歌》,，我也會(huì)送上一本書表達(dá)我的祝福,。每每我都能從學(xué)生那里收獲感激的目光，學(xué)生很幸福,，我很欣慰,！

不管我們?cè)鯓永硐牖厝ダ斫鈱W(xué)生，但他們總不可能都如我們想象的那么乖巧,，那么努力,。他們不免會(huì)因?qū)W習(xí)和生活上的困難而退縮而煩躁而違反紀(jì)律。這個(gè)時(shí)候怎么辦,？我們堅(jiān)持的反思天天批改就給我提供了一個(gè)順達(dá),、溫馨的渠道。我和學(xué)生在反思里交流,，說出我們的煩惱,、無(wú)奈、痛苦和困惑,，我們互相理解,，互相支持！大家的心越來越近,，一些原本不能理解和溝通的東西也變得可以理解和溝通了,！班級(jí)是個(gè)小社會(huì)，為使同學(xué)們愉快地相處,，我也想了很多辦法,，加深同學(xué)們的了解，增進(jìn)他們的友誼,，教會(huì)他們很好地與人溝通的本領(lǐng),，讓他們體驗(yàn)合作的價(jià)值和成功的經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)在,，已經(jīng)很少有同學(xué)感覺與班級(jí)不能融合了,，他們已經(jīng)體驗(yàn)到這個(gè)大家庭的溫暖了，這也是我對(duì)這個(gè)班充滿信心的原因所在,。

讓班級(jí)充滿愛是我治班的理想,，我相信這也是教育教學(xué)成功的根本,！我會(huì)為之不懈努力的！

四,、研究提高學(xué)生成績(jī)的方法

這是我這學(xué)期工作的重中之重,，這也是將來教育教學(xué)活動(dòng)的終極目標(biāo)之一，實(shí)現(xiàn)了它才算是對(duì)學(xué)生有了交代,。

為了提高學(xué)生的成績(jī),，我主要做了這么幾件工作：

1、與各科課任老師溝通,、協(xié)調(diào),，通過他們了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，以便加強(qiáng)監(jiān)管,。同時(shí)希望他們也能多與學(xué)生交流,，了解學(xué)生，更好地教育學(xué)生,。協(xié)調(diào)他們與學(xué)生的關(guān)系,，使師生關(guān)系和諧發(fā)展。

2,、周一,、周二、周三,、周四的晚讀時(shí)間,，英語(yǔ)、政治,、歷史,、地理四科課代表會(huì)在黑板上寫下當(dāng)晚的晚讀檢查內(nèi)容，督促學(xué)生晚讀讀書,，我則參與檢查,。這項(xiàng)活動(dòng)極大地提高了我班晚讀讀書的效率。

3,、由于我班數(shù)學(xué)成績(jī)較差,，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，解決學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的困難,，我協(xié)調(diào)了我所教的一個(gè)理科重點(diǎn)班的.部分成績(jī)較好的同學(xué),，他們每星期抽出一節(jié)晚自習(xí)時(shí)間到我班輔導(dǎo)我班學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。這項(xiàng)活動(dòng)在我班掀起了一個(gè)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱潮,，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,，也解決了他們的困難和后顧之憂，現(xiàn)在我班的數(shù)學(xué)成績(jī)正穩(wěn)步提高，出現(xiàn)好的苗頭,，同學(xué)們,、科任老師和我更有信心了。

4,、舉行班內(nèi)幫扶工作,，針對(duì)班級(jí)同學(xué)英語(yǔ)成績(jī)參差不齊的現(xiàn)象，我在安排學(xué)生座位時(shí)考慮了英語(yǔ)因素,，適當(dāng)考慮其他學(xué)科成績(jī),，安排成績(jī)對(duì)應(yīng)的同學(xué)坐同桌或前后桌，方便他們互相督促,，檢查。

5,、經(jīng)常找同學(xué)聊天,，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的困難，開導(dǎo)他們,，與他們交流學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心得,，幫他們查找學(xué)習(xí)瓶頸產(chǎn)生的原因，并鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝困難,，實(shí)現(xiàn)自我超越,！

班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別,，形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化,，讓我們?cè)趯?shí)踐中去探索

五、總結(jié)

行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階,。我期待在新的學(xué)年里，在學(xué)校和年級(jí)組的大力支持下,，十八班取得更大的進(jìn)步,！

高一下學(xué)期期末總結(jié)模板六

一、思想方面：

能夠認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，工作踏踏實(shí)實(shí),、勤勤懇懇，沒有缺勤,，基本做到每天“五到班”，即早自習(xí)前到班,、課間操到班、中午課前到班,、下午自習(xí)課到班,、晚自習(xí)前到班,。思想上積極進(jìn)取,，團(tuán)結(jié)同事，并積極參加學(xué)校組織的黨員學(xué)習(xí)活動(dòng),，把廈大附中的發(fā)展與自己的發(fā)展緊密結(jié)合起來。

二,、工作方面：

1,、班主任工作：作為高一5班的班主任，深感自己責(zé)任的重大，五班基礎(chǔ)差的

2、教學(xué)工作：我擔(dān)任高一（5）班和高一（6）班兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，我能夠認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，上課過程中,，努力使自己的講解能夠通俗易懂，不僅傳授知識(shí),，更重要的是傳授方法,，因此深得學(xué)生的喜愛。對(duì)于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，我采取了一下幾個(gè)措施：

（1）強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí),，重視基本技能的訓(xùn)練,；

（2）對(duì)每一次考試不及格學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行面批面改,；

（3）中午放學(xué)后，進(jìn)班對(duì)學(xué)生輔導(dǎo),；

（4）每周抽出2-3次,，讓不及格的學(xué)生聽寫基本公式,、定理,、概念等。

這樣，在本學(xué)期期末考試中,，高一5班的數(shù)學(xué)平均分97.2,，6班99.2,兩個(gè)教學(xué)班都取得了一定的進(jìn)步。

3,、教研工作：我擔(dān)任學(xué)校的數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng),，堅(jiān)持召開每一周的備課組會(huì)和教研組會(huì),，本學(xué)期舉行了見習(xí)教師匯報(bào)課和其他老師的錄像課,，課后都及時(shí)給予認(rèn)真的總結(jié)和評(píng)價(jià)，促使授課人不斷總結(jié),、進(jìn)步,，同時(shí)也使自己不斷吸取別人的經(jīng)驗(yàn),。另外,，數(shù)學(xué)組還承擔(dān)了福建省考試命題中心的研究課題《初高中數(shù)學(xué)銜接的“四維”實(shí)驗(yàn)研究》，我和發(fā)斌同志自費(fèi)到龍海實(shí)驗(yàn)中學(xué)完成調(diào)查問卷工作,。

三、不足與反思：

1,、還需要進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的研究和專業(yè)學(xué)習(xí),。

2、在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面需要進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),。

3,、多讀一些教育教學(xué)的專著，豐富自己的教學(xué)理論知識(shí),。

4,、在班主任管理方面要更加注意細(xì)節(jié)，多與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通,。

總之,，一個(gè)學(xué)年以來，自己收獲很多,，這得益于廈大附中給予我的平臺(tái),，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任、支持與關(guān)懷,，同時(shí)也感謝我的學(xué)生為我的教學(xué)賦予深刻的內(nèi)涵,，我將繼續(xù)努力，不斷反思和總結(jié),，把工作做得更好,，無(wú)愧于廈大附中領(lǐng)導(dǎo)與廣大家長(zhǎng)的厚望。

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