總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

高一上學(xué)期期末總結(jié)篇一

本學(xué)期我擔(dān)任了高一（1）,、（2）,、（7）班的化學(xué)教學(xué)工作,。一學(xué)期來,，我按照教學(xué)計劃,，以及新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，已經(jīng)如期,、較好地完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，使今后的工作取得更大的進(jìn)步,。

今年我在備課時,，參考和分析了很多有關(guān)資料，盡量根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,、方式,，認(rèn)真寫好教學(xué)綱要，盡量使知識點的教學(xué)有條理性,，學(xué)生較易學(xué)和理解,。同時課后及時對剛上完的課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，記錄自己的不足和收獲,，從而對自己的教學(xué)方法和方式進(jìn)行改進(jìn),，努力提高自己的教學(xué)水平。

為了更好地進(jìn)行教學(xué),，達(dá)到較好的教學(xué)效果，在教學(xué)時,，我積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽同科組老師的課（尤其是同級的老師）,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，也邀請其他老師來聽課,，虛心聽取他們的意見,，從而改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高教學(xué)水平,。

作業(yè)是一種很好的信息反饋方式,，從作業(yè)中能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的一些問題。布置作業(yè)要做到精讀精練,，有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我對市面上各種輔助資料進(jìn)行篩選,，選編習(xí)題，力求每一次練習(xí)都能起到較好的效果,。在批改學(xué)生的作業(yè)時我認(rèn)真分析并記錄了學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行針對性的評講,，并及時對教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)，做到有的放矢,。

我教的三個班中，大部分同學(xué)上課還是很認(rèn)真,，學(xué)習(xí)勁頭也較濃,，只是個別班后進(jìn)生面太大了，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,，考試成績也就差,，有些學(xué)起來就沒信心,，更不想去學(xué),。針對這種情況,，我通過找他們個別談話和分析他們的作業(yè),、試卷了解原因,，對于對化學(xué)不感興趣的,，我就用一些實際例子跟他們說說學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性，或聊一些有趣的化學(xué)故事,，提高他們的興趣,；對于沒有努力去學(xué)的學(xué)生，我提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時督促他們,，幫助他們；對于由于基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑,，考試怯場等一類的學(xué)生，我就幫助他們找出適合自己的.學(xué)習(xí)方法,，分析原因,，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心,，并且要在平時多讀多練,，多問幾個為什么等等。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。同時，后進(jìn)生一有進(jìn)步,，即使很小,，我也在作業(yè)或練習(xí)或在課堂上及時地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一段時間的努力,，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，取得了較大的進(jìn)步,！

在這一學(xué)期的教學(xué)中，我最大的體會是要想教好書,，尤其是要上好課,，得不斷的充電和不斷的學(xué)習(xí)，盡快完善自己的知識體系,，提高優(yōu)化處理教材的能力,、進(jìn)行資源優(yōu)化整合的能力以及進(jìn)行良好課堂教學(xué)設(shè)計的能力,。在教學(xué)中,，平時多閱讀一些不錯的化學(xué)雜志,，如《中學(xué)化學(xué)教與學(xué)》、《化學(xué)教育》等,，學(xué)習(xí)其他化學(xué)同行的先進(jìn)經(jīng)驗和進(jìn)行教學(xué)交流；同時認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并及時整理有關(guān)資料,，積極撰寫教學(xué)論文,，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，改進(jìn)不足之處，爭取更大的進(jìn)步,！

高一上學(xué)期期末總結(jié)篇二

（1）開學(xué)伊始,，我們5個人根據(jù)教材內(nèi)容，通過充分討論,，認(rèn)真擬訂好本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度習(xí)題,，深淺度,，工作思路，并復(fù)印給每位任課教師一份,，展開學(xué)習(xí)活動,。

（2）每周集體教研時，統(tǒng)一下一周的知識點,，重難點，教法,，教案，統(tǒng)一習(xí)題,，討論重點習(xí)題的解題思路，講授方法,，一題多解,，巧解，快解的方法及類型題的歸類,，講解和習(xí)題的配置,。

（3）通過多種渠道找題，編題,，給同學(xué)增加知識面,，見識各種類型題。我們分別負(fù)責(zé)網(wǎng)上找,，各種雜志找,，從歷年高考題找，從各種練習(xí)冊找,，一共拼湊了5套專題,，期末復(fù)習(xí)用的,，一是能保證題的質(zhì)量，二是深淺度適合,，三是題量適中,，一堂課正好能講一篇。

（4）互相聽課,。學(xué)校組織的各種競賽課,，有關(guān)化學(xué)的我們幾乎都聽課了，回來進(jìn)行評課,，取他人之長,，補(bǔ)已之短,。組內(nèi)我們也互相聽課，聽后討論知識點的講解及處理意見,，并整理出最佳教法教案,，寫好每課的教學(xué)回顧,。為了鞏固教師的基本功,，我們進(jìn)行了集體教研,，研究出每節(jié)課的思路,，教學(xué)過程及問題配置,，并進(jìn)行了聽課，聽課改進(jìn),，然后再上，再聽,，再評。

（5）互相評題,。平時章末測試,，由各位教師寫出一套題,，并坐在一起研究每套題的深淺度,，新穎度,，并選出最佳試題,，組合出章末測試,，并研究出評分標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一進(jìn)行章末測試講評,。

（6）充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,。在講下一章課之前,，我們會找一個大家沒有課的時間，聽一聽網(wǎng)上的有聲課堂,，看看名師是怎樣講解這一章課的。另外有一些有毒實驗及重難點的知識,，我們會找一些課件補(bǔ)充我們的課堂,，一是幫助我們課堂教學(xué),，二是調(diào)動同學(xué)的積極性,。

（1）組織好教學(xué)，上好每一堂課,，根據(jù)大綱，教材和學(xué)生的實際,，做到知識點講到講透,，注意個度,，深度,，使每節(jié)課各種基礎(chǔ)的學(xué)生都有所收獲。

（2）輔導(dǎo)時，我們幾個人都是進(jìn)行集體答疑,，處理習(xí)題,，充分利用好每堂輔導(dǎo),。

（3）在重,、難點章加了專題，督促學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，給答案,，并由好學(xué)生講解。

（4）每次留作業(yè)后,，我們幾個都認(rèn)真進(jìn)行檢查,，對不做作業(yè)研究處理意見，一次不做的,，怎么處理,，二次不做的,，怎么處理,，為了防止同學(xué)間互相抄襲，上課時讓不同基礎(chǔ)的同學(xué)進(jìn)行講題,。

（5）每個章末都由學(xué)生自己總結(jié)知識點交上來,，由老師選出最好的反饋給同學(xué),，另外每個章末都有自己老師精選的習(xí)題,，進(jìn)行章末測試和講評。

為了迎接期末復(fù)習(xí),，我們做了大量的準(zhǔn)備工作，提前半個月進(jìn)行了期末復(fù)習(xí),，先是知識點的歸納,，然后是專題復(fù)習(xí),，章末測試,，期末總復(fù)習(xí)，分這四步進(jìn)行的,，不知結(jié)果如何,，我想我是努力了,，盡力了，這就是我的高一化學(xué)教學(xué)a工作總結(jié),。

高一上學(xué)期期末總結(jié)篇三

1,、要認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),。在課程改革中，教師是關(guān)鍵,，教師對新課程的理解與參與是推進(jìn)課程改革的前提,。認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，對課改有所了解,。課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定了教學(xué)的目的、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)的指導(dǎo)思想以及教學(xué)內(nèi)容的確定和安排,。繼承傳統(tǒng)，更新教學(xué)觀念,。高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)指出：“豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)方式,，改進(jìn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法是高中數(shù)學(xué)課程追求的基本理念,。同學(xué)們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動不應(yīng)只限于對概念,、結(jié)論和技能的記憶,、模仿和接受，獨立思考,、自主探索、動手實踐,、合作交流,、閱讀自學(xué)等都是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,。在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中,，教師的講授仍然是重要的教學(xué)方式之一，但要注意的是必須關(guān)注同學(xué)們的主體參與,，師生互動”,。

2,、合理使用教科書,，提高課堂效益,。對教材內(nèi)容,，教學(xué)時需要作適當(dāng)處理,，適當(dāng)補(bǔ)充或降低難度是備課必須處理的,。靈活使用教材,，才能在教學(xué)中少走彎路，提高教學(xué)質(zhì)量,。對教材中存在的一些問題,，教師應(yīng)認(rèn)真理解課標(biāo),，對課標(biāo)要求的重點內(nèi)容要作適量的補(bǔ)充；對教材中不符合同學(xué)們實際的題目要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。此外，還應(yīng)把握教材的“度”,，不要想一步到位,，如函數(shù)性質(zhì)的教學(xué),，要多次螺旋上升,，逐步加深,。

3,、改進(jìn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)方式，注意問題的提出,、探究和解決,。教會同學(xué)們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的方法。以問題引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)グl(fā)現(xiàn),、探究,、歸納、總結(jié),。引導(dǎo)他們更加主動,、有興趣的學(xué),，培養(yǎng)問題意識,。

4,、在課后作業(yè),，反饋練習(xí)中培養(yǎng)同學(xué)們自學(xué)能力,。課后作業(yè)和反饋練習(xí),、測試是檢查同學(xué)們學(xué)習(xí)效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學(xué),，也有利于復(fù)習(xí)和鞏固舊課,，還鍛煉了同學(xué)們的自學(xué)能力,。在學(xué)完一課,、一單元后,，讓同學(xué)們主動歸納總結(jié)，要求同學(xué)們盡量自己獨立完成,，以便正確反饋教學(xué)效果。

5,、分層次教學(xué)。我所教的兩個班,，層次差別大,，32班主要是落后面的同學(xué)們，初中的基礎(chǔ)差,，高中的知識對他們來說就更增加了難度,，而18班也是兩極分化嚴(yán)重，前面約20個同學(xué)們的基礎(chǔ)扎實,，成績在中等以上,，而后面的30多個同學(xué)們的成績卻處于中下以下的水平，因此,，不管是備課還是備練習(xí),，我都注重分層次教學(xué)，注意引導(dǎo)他們從基礎(chǔ)做起,，同時又不乏讓他們可以開拓思維,，積極動腦的提高性知識,，讓人人有的學(xué),，讓人人學(xué)有獲,。

6,、注意培養(yǎng)同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,。同學(xué)們在從初中到高中的過渡階段，往往會有些不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。例如新的競爭壓力,，以往的學(xué)習(xí)方法不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等一些問題困擾和制約著同學(xué)們的學(xué)習(xí),。為了解決這些問題,，我從下面幾方面下功夫：

（1）改變同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

在開學(xué)初,，我就給他們指出高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較初中的要難度大,，內(nèi)容多,，知識面廣，讓他們有一個心理準(zhǔn)備,。對此,，我給他們講清楚,，大家其實處在同一起跑線上,，誰先跑,，誰跑得有力,，誰就會成功,。對較差的同學(xué)們,，給予多的關(guān)心和指導(dǎo),，并幫助他們樹立信心,；對驕傲的同學(xué)們批評教育,，讓他們不要放松學(xué)習(xí)。

（2）改變同學(xué)們不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度

開始,，有些同學(xué)們有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，例如作業(yè)字跡潦草,，不寫解答過程；不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí),；不會總結(jié)消化知識,；對學(xué)習(xí)馬虎大意，過分自信等。為了改變同學(xué)們不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我要求統(tǒng)一作業(yè)格式,，表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè)，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性，并有一些具體的做法,，如寫章節(jié)小結(jié)，做錯題檔案,，總結(jié)做題規(guī)律等,。對做得好的同學(xué)全班表揚(yáng)并推廣，不做或做得差的同學(xué)要批評,。通過努力,，大多數(shù)同學(xué)能很快接受，慢慢的建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

高一上學(xué)期期末總結(jié)篇四

擔(dān)任教室領(lǐng)導(dǎo)期間在我的心里，一直裝著這樣一句話：學(xué)會合作,，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做事,，學(xué)會做人,。在教室領(lǐng)導(dǎo)工作中,，我一直是這樣要求自己的,，也以此為宗旨來教育學(xué)生,。

現(xiàn)在的學(xué)生以獨生子居多,，多數(shù)缺乏這種“合作”精神,，以自我為中心,，這是對教室的各項工作開展很不利。于是,，我采用“讓事實說話”的方法,，學(xué)校的一些活動，如拔河比賽,、運(yùn)動會等就是很好的契機(jī),。而且我還經(jīng)常利用早讀課、班會課等進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃和瑢W(xué)之間要互相幫助,，互相關(guān)心等。另外,，在我平常的教學(xué)工作中，我也有認(rèn)識地要他們進(jìn)行小組討論,、同桌互相背誦單詞、課文等,，加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作認(rèn)識,。而我自己在工作中，也能做到主動與其他老師合作,、討論。

今天的學(xué)習(xí)就是為了明天能更好地工作,，而教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作,。教到老,，學(xué)到老,，才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端,。為了提高自己的教育教學(xué)水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作,，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真研究新教學(xué)大綱,，以新思路,、新方法來指導(dǎo)工作。對于教室管理工作,，我在平時大量閱讀各種書籍,，上網(wǎng)查找有用的資料，并向?qū)W校有經(jīng)驗的優(yōu)秀教室領(lǐng)導(dǎo)請教和學(xué)習(xí),。對于學(xué)生，我從他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣上入手，讓他們真正學(xué)會學(xué)習(xí),，愛上學(xué)習(xí)。

從教室領(lǐng)導(dǎo)的角度來說,，學(xué)會做事,，就是體現(xiàn)在對教室的管理工作上。其實,，教室管理的攔路虎,，一般就在幾個人身上,，而且往往是男同學(xué)，如果這幾個人能轉(zhuǎn)變的話，班風(fēng)就會有很大改善,，反之，則會帶壞好多人,。醫(yī)學(xué)中，講究“對癥下藥”,，教室的管理也一樣,。我所帶的高一四班,，而在上一學(xué)期時,，真不知讓我流了多少眼淚,，有時甚至想撒手不管了,，但哭過后,，恨過后,，我依然能靜下心來找找癥結(jié)所在，再通過各種方法進(jìn)行教育,。盡量做到“對癥下藥”,。我是從這幾方面來做的：

1,、發(fā)揮班干部的帶頭作用

在班干部的產(chǎn)生過程中,，而我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ),，給日后的工作帶來不必要的困難,，是不可取的。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡,。實踐證明,，在民主選舉的基礎(chǔ)上,，經(jīng)過教室領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會,，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),。還有教室領(lǐng)導(dǎo)對班干部,，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求,、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。我還堅持定期召開班干部會議,，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,，檢查落實情況，總結(jié)得失,，并去加以改進(jìn),，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在教室中的不良行為,，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),，促進(jìn)整個教室的管理工作。

2,、正確引導(dǎo)教室網(wǎng)民以及媒體教室領(lǐng)導(dǎo)在教育,、教學(xué)、生活和各項活動中,，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶,，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮剟?；該否定的就否定,，并給予適當(dāng)?shù)呐u和教育,，爭取在全班形成一種能夠扶持正氣,、伸張正義、制止錯誤思想,、阻止不道德現(xiàn)象的集體網(wǎng)民以及媒體,。而這種集體網(wǎng)民以及媒體不是教室領(lǐng)導(dǎo)的單向灌輸，而是借力用力,，借助集體的力量，使不正之風(fēng)難以有立足之地,。

3、把握批評的尺度

4,、加強(qiáng)與父母之間的'交流

家訪作為學(xué)校與家庭的聯(lián)系橋梁，不僅加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合在一起,。也加強(qiáng)了父母、老師,、子女三者之間的溝通與理解,，增進(jìn)了師生友誼,，父子,、母子之間的情意,。作為一個教室領(lǐng)導(dǎo),，我覺得更應(yīng)該進(jìn)行家訪或電訪,。與父母溝通能幫助老師找到教育學(xué)生的鑰匙。這一年來我一直堅持勤與父母聯(lián)系或約父母面談,，更多地了解學(xué)生并及時將他們的在校情況反映給父母,，做到家庭和學(xué)校雙方共同教育,。

教室領(lǐng)導(dǎo)的一言一行,，對學(xué)生的影響很大。所以在平時,，我嚴(yán)格要求自己,，語言上做到不謾罵,，不說侮辱性的話,。行動上，我不體罰學(xué)生,，每次向?qū)W生借東西,，我都會說謝謝，有話說錯了,，有事做錯了，我也及時說聲對不起,，看到地上有紙屑，我會彎下腰去撿,。其實,，我的這些做法,，對自己是一個做人的道理，對學(xué)生卻是一次次無形的教育,。

當(dāng)教室領(lǐng)導(dǎo)很累,，事情很多,，有的時候還會很心煩，這都是免不了的,，但是,，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)父母打電話來告訴你,，孩子變了,，變的懂事聽話了……那種快樂是從心里往外涌的,。通過一年來教室領(lǐng)導(dǎo)工作的磨練,，我發(fā)覺自己能夠更理智地對待一些問題了,，我也更愛我的學(xué)生了,。

最后，我想說：也許我做得還不夠好,，我的教室管理工作和教學(xué)還存在很多的不足,，但我會繼續(xù)努力,，主動進(jìn)步,，朝著更高的目標(biāo)奮斗,！

高一上學(xué)期期末總結(jié)篇五

日月如梳,，歲月如歌,，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期只剩下期未考試的尾巴了。作為一名新教師,，剛跨出大學(xué)校園的大門又進(jìn)入了新的學(xué)校,。環(huán)境雖然沒有重大的變化，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化：由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?。一學(xué)期以來，可以說緊張忙碌而收獲多多,。這期間我對自己的教學(xué)工作有很多的思考和感受，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

作為一名黨員,，我積極參加政治學(xué)習(xí),，深入學(xué)習(xí)政治理論知識,，認(rèn)真仔細(xì)的做好政治學(xué)習(xí)筆記。關(guān)心國家大事,，擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo),，擁護(hù)黨的各項方針政策,，遵守勞動紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志,；教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研教材,；關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神,。熱愛自己的教育事業(yè),，積極的投身到工作之中去。積極參加學(xué)校組織的“教研活動”和“班主任培訓(xùn)”,，使自己在教育科研,、教育理論上都有所成長和進(jìn)步,。

作為一名新教師，我要盡快轉(zhuǎn)變自己的心態(tài)與觀念,，盡快適應(yīng)新環(huán)境。根據(jù)新課標(biāo)的要求,，我們必須改變傳統(tǒng)的填鴨式教育，教師要以一種新的身份角色投入到教育工作中去,。我們要以引導(dǎo)者的身份幫助學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生快樂的學(xué)習(xí),。

1、備課

在開學(xué)的第一周,，我就積極參加教研組組織的教研活動，加強(qiáng)自己的教學(xué)經(jīng)驗,。作為一名新教師,，缺乏教學(xué)經(jīng)驗是我們的不足,，因此我積極向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗以及對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。在與老教師的交流過程中,，我受益匪淺,。要想提高自己的教學(xué)水平，就必須努力吃透教材,，找準(zhǔn)重點、難點,。要做到“用教材教,，而不是教教材”,。最好就是提前兩周寫好教案,，做到周前備課，每課必案,。

為了上好每一節(jié)課，我經(jīng)常上網(wǎng)查閱大量資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，根據(jù)學(xué)生的特點,，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,。同時，我還常去聽同年級而有經(jīng)驗的老教師的課,，（例如鄒偉華主任的課）研究和學(xué)習(xí)他們的教學(xué)環(huán)節(jié)，使自己少走彎路,。

2,、聽課與評課

根據(jù)學(xué)校的要求，每一位教師每學(xué)期聽課次數(shù)不能少于12次,。對于缺乏經(jīng)驗的新教師來說聽課評課與被評是提高自己教學(xué)水平的最好方法。我們數(shù)學(xué)科的科長為了我們新老師能盡快加入到數(shù)學(xué)科組的大家庭,，安排了很多優(yōu)秀的,、有經(jīng)驗的老師上公開課，目的是讓我們學(xué)習(xí)怎樣處理課堂,，怎樣去上好一節(jié)數(shù)學(xué)課,。在聽課的過程中,，我認(rèn)真的做好聽課記錄，思考上課教師課堂的處理方法和教學(xué)思路,。課后科組長還組織我們評課,，公開課的教師先講整節(jié)課教學(xué)設(shè)計與思路，然后讓我們?nèi)ピu這節(jié)課的優(yōu)點和不足。第一次評課的時候,，我根本就不知道怎樣去評,，所以就蜻蜓點水的講了兩句，聽了別的老師講評后才知道怎樣去評課,。這個環(huán)節(jié)真的讓自己成長不少,，這里才真的懂得：教學(xué)是在評與被評中成長的！

3,、上課

上好課的前提前是做好課前準(zhǔn)備。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點,，精講精練。根據(jù)學(xué)生的實際情況從實際出必,，運(yùn)用多種教學(xué)方法，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)和積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)學(xué)生積極回答問題,。為了進(jìn)行因材施教，我融進(jìn)學(xué)生中去,，了解每一位學(xué)生和學(xué)習(xí)特點及基礎(chǔ)，在上課的過程中,，有難度的問題就問優(yōu)秀的學(xué)生,，一般問題就問中等的學(xué)生,，簡單的問題就找學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,。盡量做到全面照顧學(xué)生，讓學(xué)生覺得教師是關(guān)心每一位學(xué)生的,，是公平公正的,。因此我的教學(xué)方法受到學(xué)生的喜愛，課堂的氛圍很活躍,。

課后，我認(rèn)真思考教學(xué)效果,，寫教學(xué)后記。思考這節(jié)課的優(yōu)點和存在的不足,，應(yīng)該怎樣安排知識點,，用什么樣的教學(xué)方法、什么樣的教學(xué)語言學(xué)生才能更加容易接受呢,？回顧，反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,。記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑,，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取,。對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用,。

4,、作業(yè)

根據(jù)減負(fù)和學(xué)校的要求,，每次課后作業(yè)我都精心挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。對學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)批改,，對好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，不好的學(xué)生進(jìn)行教育。對存在問題進(jìn)行集中講解,。作業(yè)及時批發(fā)，認(rèn)真書寫評語,，根據(jù)學(xué)生的自身情況，有區(qū)別的書寫評語,，使演在評語中知道自己的不足。

德育是學(xué)校工作中的重中之重,。我認(rèn)為德育的工作中心是“愛”,。師愛是偉大的、神圣的,。教師對學(xué)生的愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著無私奉獻(xiàn)的精神,。師愛是“超凡脫俗”的愛。師愛雖然沒有血源及親情,，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,，更在于引導(dǎo)他們學(xué)生生活和生存的基本技能，適應(yīng)這個社會以及做人的基本準(zhǔn)則,。

積極參加了《廣東省高中教師職業(yè)培訓(xùn)》網(wǎng)絡(luò)課程培訓(xùn),。學(xué)習(xí)各種教育理論,，不斷充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅持向老教師學(xué)習(xí),。本學(xué)期共聽課35節(jié),，并認(rèn)真做好聽課記錄，并將一些比較好的教學(xué)理念應(yīng)用到自己的教學(xué)之中,。我還利用課余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識,，學(xué)習(xí)制作多媒課件,，使自己的教學(xué)更加精彩,。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，多加一此開放的試題的練習(xí)，多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。

2,、對差等生多關(guān)心,，多耐心，使他們在各個方面有更大的進(jìn)步,。

3,、對學(xué)生多加強(qiáng)教育，教育學(xué)生做人的基本道理,。

4、采用多種教學(xué)方法,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。一份春華,，一份秋實,。在教師育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和趨勢的淚水，然而我收獲的卻是一份充實沉甸的情感,。我用心去教育培養(yǎng)我的學(xué)生,，把教育作為自己人生的事業(yè),，讓自己的一生的教育志愿化為一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

高一上學(xué)期期末總結(jié)篇六

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任上砂中學(xué)高一（1）與高一（5）班兩個班的數(shù)學(xué)教師,。時間過得很快,，轉(zhuǎn)眼高一這一學(xué)年就要結(jié)束了,，這是我作為老師的第一個年頭,，教學(xué)經(jīng)驗尚淺,。因此，本學(xué)期我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)情,，進(jìn)行認(rèn)真地備課,，講課,，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),。鉆研教材分析，教學(xué)大綱,，做到有的放矢,。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)年的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié),。

教學(xué)過程是師生互動的過程,。本人緊扣高考特點，學(xué)生特點,，把握全局,，認(rèn)真籌劃每一章節(jié),，精心設(shè)計一節(jié)課的每個環(huán)節(jié),，推動教學(xué)層層深入,，形成良性互動方能取得良好的教育教學(xué)效果。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,，考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

由于差生較多,，課堂上有時紀(jì)律不是很好，這不只是幾個人的事,，而是會影響整個教學(xué)效果的事,。所以,，如何控制課堂紀(jì)律也需要老師的智慧的。

是寶貴信息,，只有知道學(xué)生怎樣錯的，才能正確下藥方,。所以課堂上要鼓勵學(xué)生大膽回答問題，提出問題,，與同學(xué)及教師辯論問題。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)外的工作,。

課后我常找學(xué)生了解聽課情況,、學(xué)習(xí)情況,，了解他們的困難與疑問,，及時解答,，根據(jù)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的輔導(dǎo),。數(shù)學(xué)是所有高中課程中最難的一科,，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多探究，多思考,，多練習(xí),。發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚,，讓學(xué)生即時消化,。但由于這里大部分學(xué)生的接受能力比較差以及學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng),，導(dǎo)致本學(xué)期的幾次章節(jié)測試沒達(dá)到我的預(yù)期,。

1、要處理好課時緊張與教學(xué)內(nèi)容多的矛盾,，加強(qiáng)對教材的研究；

2,、加強(qiáng)對教輔材料題目的精選,；

3,、要加強(qiáng)對學(xué)困生的思想教育，提高總體成績,。

4,、努力提高自身課堂管理水平,。

個人教研活動方面還有明顯缺陷，今后一定要向別的同事認(rèn)真學(xué)習(xí),，時刻注意加強(qiáng)研究，總結(jié)經(jīng)驗,，探索新路,，做到有成績,，有發(fā)現(xiàn),，有創(chuàng)新，爭取做一個教育家,，而不是教書匠。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績。

高一上學(xué)期期末總結(jié)篇七

繁忙而又緊張的高一第一個學(xué)期就這樣過去了,，迎來了盼望已久的寒假,。 時光飛逝，轉(zhuǎn)眼成為高一(2)班的一員已半年多了,?；厥走@半年來各科的

學(xué)習(xí)

語文：在上初中的時候,，我的語文

成績

數(shù)學(xué)：這學(xué)期，我覺得數(shù)學(xué)是我在各科里進(jìn)步最大的一門學(xué)科,。俗話說：“一分耕耘,，一分收獲”,，這也許就是我付出辛苦的回報吧,。初中時,，我的數(shù)學(xué)成績并不好,，自己也不去找老師問問題,，被老師斥責(zé)道：“一瓶子不滿,，半瓶子晃蕩”,。高中必修1、必修4比起初中來難度大大增加了,，內(nèi)容也增多了。即使如此,，也沒有動搖我學(xué)數(shù)學(xué)的意志,，我相信在今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,，我定會乘風(fēng)破浪!

英語

怎樣

物理：我的物理成績算不上班里比較好的,，但也不是很差,，只能說一般,。在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，我覺得我應(yīng)該多向老師和物理學(xué)的好的

同學(xué)

化學(xué)：情況基本與物理相同,。只是化學(xué)方程式記得有些不清楚,，希望下學(xué)期在此方面多多努力,。

歷史：我比較喜歡學(xué)歷史,，因為我對歷史比較感興趣,，所以自我評價良好。

地理：相對于其它科,，我學(xué)地理稍微有些吃力,，有些部分掌握得不是特別好,，但是我有信心學(xué)好地理,。

政治：政治后幾個星期的課是由14中老師代的課,，期末模塊考試前,，老師發(fā)了5張復(fù)習(xí)卷子，并畫了11道必背題,，我都背了，并用在了考試中,，所以對政治的學(xué)習(xí)態(tài)度我很滿意,。

以上是我對高一上學(xué)期期末學(xué)習(xí)方面的個人總結(jié)，我不會忘記過去,，也不會沉浸于過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo),，我對未來充滿信心。

本學(xué)期根據(jù)總校和學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，擔(dān)任高一年級172,、176班的語文課教學(xué)工作,。這學(xué)期的語文課的的教學(xué)任務(wù)是必修1和必修2的兩個模塊的內(nèi)容。為了有效的完成教學(xué)任務(wù),，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文能力,，學(xué)期初就根據(jù)學(xué)生的特點和不同層次,，以及教材的編排，制定了切實可行的教學(xué)計劃,，并在落實中不斷調(diào)整完善,，達(dá)到了預(yù)期的效果，現(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作進(jìn)行小結(jié),，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個臺階,。

一、夯實基礎(chǔ),，溫故知新，全面提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)的能力,。

高一階段對學(xué)生來說是個比較重要的時期，尤其是打下一個堅實的基礎(chǔ)非常重要,，這對將來的高考作用是不可或缺的?；谶@樣的認(rèn)識，我在教學(xué)中有意識的從最基本的字詞句入手,，引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識,，并將學(xué)習(xí)中遇到的已在初中學(xué)過的知識點,，進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí),，然后聯(lián)系所學(xué)到的新的`內(nèi)容，做到溫故知新,。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)興趣淡薄,，通過基礎(chǔ)知識的公固加強(qiáng),，誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣，收到了良好的效果,。

二,、嚴(yán)格按照學(xué)校的總體教學(xué)要求和目標(biāo)去組織教學(xué),，抓好教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)。

學(xué)期初,，總校和學(xué)部都根據(jù)上級教育部門的要求,，制定了我校教學(xué)工作的總體目標(biāo)和要求,，這是教學(xué)工作的綱，貫徹落實到教學(xué)的全過程中,。為了切實地提高語文課的效率和質(zhì)量,，從備課,、上課,、作業(yè)的布置與批改，到課后輔導(dǎo),，考試等都嚴(yán)格認(rèn)真地去按要求和標(biāo)準(zhǔn)去做，保證了教學(xué)工作的規(guī)范化,、制度化,、科學(xué)化,，從教的方面給學(xué)生的學(xué)提供了切實的保障,。

三、嘗試“先學(xué)后教”的方法,，落實“自主、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式,，全面提高語文能力,。

進(jìn)行評比，極大的調(diào)動了學(xué)習(xí)積極性,。

四、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，擴(kuò)大課容量，豐富活躍了語文課堂,。 我校擁有先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備,，因而,，在教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)中,，通過上網(wǎng)查找和自己制作語文教學(xué)的音像資料和課件,，使無聲的語言變得生動形象,，具體可感，提高了課堂效率,，取得了理想的效果,。比如,，在學(xué)習(xí)《寶玉挨打》這一篇課文的時候,，我就先播放了電影《紅樓夢》“寶玉挨打”的片段，營造出一種氛圍,，然后再進(jìn)入課文的學(xué)習(xí),，效果就好多了。許多課文的學(xué)習(xí),，我都播放配樂朗誦,，給學(xué)生一定的熏陶和感染,，同時也提高了學(xué)生的朗讀技巧。

五,、開展多種多樣的語文學(xué)習(xí)的活動,，促進(jìn)語文學(xué)習(xí),，提高語文能力,。 學(xué)習(xí)語文,，最重要的就是積累。因而,，在抓住課堂這一主渠道的同時，還通過多種方式來提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性,。我除要求學(xué)生認(rèn)真做好課堂記錄聽好 課外,，還建立了《成語積累本》《查漏糾錯補(bǔ)缺練習(xí)簿》《日知錄》等,，做好語文的學(xué)習(xí)積累,，開展語文背誦比賽,，詩歌散文朗誦比賽,，組織成立了中學(xué)部文學(xué)社，號召學(xué)生積極參加,，在?？习l(fā)表作品,，激發(fā)他們的寫作熱情,，并將優(yōu)秀的作品推薦到“中學(xué)語文資源站”發(fā)表,，目前,，已有20多篇文章在網(wǎng)上發(fā)表。

六,、認(rèn)真搞好培優(yōu)輔差工作，全面提高學(xué)生的成績

現(xiàn)在的在校生的學(xué)習(xí)程度參差不齊,，因而,，做好培優(yōu)輔差就顯得很重要了,。教學(xué)中,，我根據(jù)學(xué)生的不同程度,，在教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)中面向全體學(xué)生,，利用每一節(jié)的培優(yōu)輔差課分別對優(yōu)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，對基礎(chǔ)較差的學(xué)生加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練,。

七,、以高考為方向,，強(qiáng)化高考意識,，明確奮斗的目標(biāo),。

2

通過在高一學(xué)的知識使我又成長了一步,轉(zhuǎn)眼時間過去了,我還戀戀不舍的懷念.我要感謝老師傳授給我知識,感謝同學(xué)給予我的關(guān)懷.讓我在這個美麗的

校園

時光飛逝,，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為

班級

雨

珍惜

在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性,。面對二十一世紀(jì)這個知識的時代，面對知識就是力量,，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識將是一個一無是處的廢人,。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時代將要過去,，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來,。而高中時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代，我應(yīng)該抓住這個有利的時機(jī),，用知識來武裝自己的頭腦,，知識是無價的。

在紀(jì)律方面,，基本可以做到：尊重教師,，同學(xué)之間可以真誠相待,；能遵守學(xué)校各項紀(jì)律,，遵守公共秩序,，遵守社會公德,；不遲到,、不早退,、不曠課,；上學(xué)穿校服,；舉止文明； 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不亂扔廢棄物,。

以上是我對高一上學(xué)期期末一些方面的個人總結(jié),，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去,，確定未來的發(fā)展目標(biāo),，我對未來充滿信心。自然,，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助。

時光如逝,，歲月如流,，一轉(zhuǎn)眼的時光，1年的學(xué)習(xí)

生活

第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講,，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律,；對老師布置的課堂作業(yè),，能夠當(dāng)堂完成,；對不懂的問題，主動和同學(xué)商量,，或者向老師請教,。

第二,，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法,。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃：

（1）做好課前預(yù)習(xí),。也就是要擠出時間,，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍,。尤其是語文課,，要先把生字認(rèn)會,，把課文讀熟；對課文要能分清層次,，說出段意,，正確理解課文內(nèi)容,。

（2）上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題,，要敢于舉手提問,。

（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍,，把做錯了的和不會做的,，讓家長講一講,，把以前做錯了的題目,，經(jīng)常拿出來看一看,，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),。

（4）要多讀一些課外書,。每天中午吃完飯,，看半個小時課外書；每天晚上做完作業(yè),，只要有時間,，再看幾篇作文,。

第三,每天回家我就先完成老師布置的作業(yè),，然后完成媽媽布置的作業(yè),，做完作業(yè),，看一些課外書,。雖然我每天這樣學(xué)習(xí),，但月考時,，我的成績卻不很理想,。

最后一次月考后,，在老師和爸爸,、媽媽的幫助下,，我對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié),，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法,。

我有個不足的地方,。就是有時聽老師布置作業(yè)時不夠?qū)Ｐ?，總是一只耳朵進(jìn),，一只耳朵出,，回到家里糊里糊涂,，只好打電話問同學(xué)了,。 在新的學(xué)期,，我要發(fā)揚(yáng)成績,，改正錯誤,，更加刻苦努力,、一絲不茍的學(xué)習(xí),，爭取每門功課都能取得好的成績,，當(dāng)一個名副其實的好學(xué)生,。同學(xué),關(guān)心集體,尊敬老師,經(jīng)常幫老師干活,且?guī)椭w做事。

高一上學(xué)期期末總結(jié)篇八

作為年級主任,，就是對本年級負(fù)責(zé)主要責(zé)任的那個人，這個崗位需要一個在各方面有能力的人來擔(dān)任,，作為我來講，有的只是工作態(tài)度,，或許也還不夠積極，但同各位班主任一樣就是想在這個崗位上做點工作,，不辱使命,，上對得起學(xué)校對自己的培養(yǎng),，下對得起高一600多名同學(xué),，有幸同各位非常優(yōu)秀的高一12位班主任共事,，共同為三中的發(fā)展盡自己的錦薄之力,。

我是一位待進(jìn)者,，無論是工作能力,，為人處事,、管理水平,，業(yè)務(wù)素質(zhì),、思想境界等都需要盡快得到提高,，這些都需要各位班主任的大力支持與幫助,，我會不斷向你們學(xué)習(xí)提高,。

我有時是一位激進(jìn)派,。性格有時很急,，為了集體利益,，可能有時沒照顧情面,。為了工作高效率,，誰延誤時機(jī),，我的臉色可能對誰就不好看,。急躁冒進(jìn)也還是有點,。好在現(xiàn)在的同事理解支持我,，“路遙知馬力,，日久見人心”嘛!當(dāng)然我要改進(jìn),。

我要做一個行動者,，我們?nèi)钡牟皇抢砟?，缺的是行動,，缺的是有效的行動,。不?yīng)該“坐”而論道,，而應(yīng)該“做”而論道,，做班級管理,、年級管理及新課改的行動主義者,。有一種智慧叫行動,。行動就是改變,，持續(xù)地行動,，持續(xù)地改變,，智慧地生成自己的事業(yè),。我在這一方面仍要加倍努力,。

教育常有新招,，工作常有新路,，間或常有新局,，相信在與各位班主任共同努力一定會創(chuàng)造屬于高一年級的好成績,，我要努力的改變自己，完善自己,，分享一句名言：“活魚常激流勇進(jìn),，唯有死魚隨波逐流”,。

下面這些是年級工作應(yīng)該努力的方向：

1.加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理,，使級風(fēng),、學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上有較大的提高,。

2.加強(qiáng)班務(wù)管理的指導(dǎo)與監(jiān)督,，縮小班級之間差距,。

3.重視學(xué)生和家長的信息反饋，積極改進(jìn)工作,，提高教育教學(xué)的層次,。

4.協(xié)助備課組,，進(jìn)行有針對性的聽課,，縮小學(xué)科間的差距,，使年級總體得以提高,。

5.在年級的整體管理中,，處理好規(guī)范性要求和人文關(guān)懷的關(guān)系,，確保各項工作有序有規(guī)進(jìn)行,。

6.進(jìn)一步探索雙差生的心理動態(tài)和動勢,，穩(wěn)定學(xué)生隊伍。

高一上學(xué)期期末總結(jié)篇九

2017年-2018學(xué)年度第一學(xué)期中,，我擔(dān)任了高一（1）、（2）,、（7）、（8）班的化學(xué)科任其中（1）,、（2）班是理科班,，（7）,、（8）班是文科班,。一學(xué)期來,，我按照教學(xué)計劃,，以及新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，已經(jīng)如期,、較好地完成了教學(xué)任務(wù)——高一化學(xué)必修1模塊的教學(xué)?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，使今后的工作取得更大的進(jìn)步,。

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法

新課標(biāo)人教版教材的編排有了大的改革,，比以前要系統(tǒng),，但知識點間的聯(lián)系較差,，因此我在備課時,，參考和分析了很多有關(guān)資料,，盡量根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,、方式,，認(rèn)真寫好教學(xué)綱要，盡量使知識點的教學(xué)有條理性,，學(xué)生較易學(xué)和理解,。同時課后及時對剛上完的課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，記錄自己的不足和收獲,，從而對自己的教學(xué)方法和方式進(jìn)行改進(jìn),，努力提高自己的教學(xué)水平,。

本屆新高一,，學(xué)苗質(zhì)量不高,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，有些學(xué)生沒有學(xué)習(xí)動力,，甚至厭學(xué)情緒,，上課聽不懂,，或者不聽甚至上課講話,。面對如此學(xué)情,，碧血上課強(qiáng)做好各方面準(zhǔn)備,，知識方面,，心理方面。

二,、加強(qiáng)實驗教學(xué)，提高學(xué)生的實驗水平

人教版新教材在編排上增添了不少實驗和有關(guān)圖畫,，圖文并茂,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，但對學(xué)生的實驗?zāi)芰λ降囊笠哺吡?。在教學(xué)中,，我根據(jù)本校的實驗設(shè)備條件,，把一些演示實驗改為邊講邊做的實驗，或調(diào)換一些實驗,，或適當(dāng)播放一些實驗影片,。同時鼓勵并指導(dǎo)學(xué)生自己動手做一些家庭小實驗，以進(jìn)一步激勵他們學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和探究精神,。還嚴(yán)格要求學(xué)生,，指導(dǎo)他們逐步達(dá)到能正確地進(jìn)行實驗操作,，并得出正確的結(jié)論，加強(qiáng)學(xué)生的實驗表達(dá)能力,，提高學(xué)生的綜合實驗水平,。

三、虛心請教其他老師,，提高自身的教學(xué)水平

時,，多聽同科組老師的課（尤其是同級的老師），學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，虛心聽取他們的意見，從而改進(jìn)自己的教學(xué)工作,，提高教學(xué)水平,。

四、認(rèn)真批改作業(yè),，及時進(jìn)行針對性評價

作業(yè)是一種很好的信息反饋方式,，從作業(yè)中能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的一些問題。布置作業(yè)要做到精讀精練，有針對性,，有層次性,。為了做到這點我都提前幾天把手里資料看一遍，題做一遍,，為了防止學(xué)生抄答案,，并同時要求學(xué)生在習(xí)題上直接修改，把錯的選項修改過來,，涉及到的反應(yīng)方程式寫出來,，力求每一次練習(xí)都能起到較好的效果。在批改學(xué)生的作業(yè)時我認(rèn)真分析并記錄了學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行針對性的評講，并及時對教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn),，做到有的放矢,。

五、根據(jù)學(xué)生實際,，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

我教的二個班中,，大部分同學(xué)上課還是很認(rèn)真（因為我是班主任），學(xué)習(xí)勁頭也較濃,，只是個別班后進(jìn)生面太大了,，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績也就差,，有些學(xué)起來就沒信心,，更不想去學(xué)。針對這種情況,，我通過找他們個別談話和分析他們的作業(yè),、試卷了解原因，對于對化學(xué)不感興趣的,，我就用一些實際例子跟他們說說學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性,，或聊一些有趣的化學(xué)故事，提高他們的興趣,；對于沒有努力去學(xué)的學(xué)生,，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時時督促他們,，幫助他們；對于由于基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑,，考試怯場等一類的學(xué)生，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，分析原因,，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心,，并且要在平時多讀多練,，多問幾個為什么等等。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。同時,，后進(jìn)生一有進(jìn)步，即使很小,，我也在作業(yè)或練習(xí)或在課堂上及時地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一段時間的努力,，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，取得了較大的進(jìn)步！

記,，并及時整理有關(guān)資料,，以不斷提高自己的教學(xué)水平。

在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,，也存在著一些不足,，如：教學(xué)經(jīng)驗不足，在教材處理和難度控制上有時不當(dāng),；有時時間較緊,，上課語速過快，學(xué)生消化不及等,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，改進(jìn)不足之處,，爭取更大的進(jìn)步！

高一上學(xué)期期末總結(jié)篇十

今年我在備課時,，參考和分析了很多有關(guān)資料,，盡量根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,、方式,，認(rèn)真寫好教學(xué)綱要，盡量使知識點的教學(xué)有條理性,，學(xué)生較易學(xué)和理解,。同時課后及時對剛上完的課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，記錄自己的不足和收獲,，從而對自己的教學(xué)方法和方式進(jìn)行改進(jìn)，努力提高自己的教學(xué)水平,。

為了更好地進(jìn)行教學(xué),，達(dá)到較好的教學(xué)效果，在教學(xué)時,，我積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽同科組老師的課（尤其是同級的老師）,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，也邀請其他老師來聽課,，虛心聽取他們的意見，從而改進(jìn)自己的教學(xué)工作,，提高教學(xué)水平,。

作業(yè)是一種很好的信息反饋方式，從作業(yè)中能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的一些問題,。布置作業(yè)要做到精讀精練,，有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我對市面上各種輔助資料進(jìn)行篩選，選編習(xí)題,，力求每一次練習(xí)都能起到較好的效果,。在批改學(xué)生的作業(yè)時我認(rèn)真分析并記錄了學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行針對性的評講,，并及時對教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)，做到有的放矢,。

我教的三個班中,，大部分同學(xué)上課還是很認(rèn)真，學(xué)習(xí)勁頭也較濃,，只是個別班后進(jìn)生面太大了,，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,，考試成績也就差，有些學(xué)起來就沒信心,，更不想去學(xué),。針對這種情況，我通過找他們個別談話和分析他們的作業(yè),、試卷了解原因,，對于對化學(xué)不感興趣的，我就用一些實際例子跟他們說說學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性,，或聊一些有趣的化學(xué)故事,，提高他們的興趣；對于沒有努力去學(xué)的學(xué)生,，我提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時督促他們,，幫助他們,；對于由于基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑,，考試怯場等一類的學(xué)生，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心,，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么等等,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。同時，后進(jìn)生一有進(jìn)步,，即使很小,，我也在作業(yè)或練習(xí)或在課堂上及時地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一段時間的努力,，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，取得了較大的進(jìn)步！

在這一學(xué)期的教學(xué)中,，我最大的體會是要想教好書,，尤其是要上好課,，得不斷的充電和不斷的學(xué)習(xí)，盡快完善自己的知識體系,，提高優(yōu)化處理教材的能力,、進(jìn)行資源優(yōu)化整合的能力以及進(jìn)行良好課堂教學(xué)設(shè)計的能力。在教學(xué)中,，平時多閱讀一些不錯的化學(xué)雜志,，如《中學(xué)化學(xué)教與學(xué)》、《化學(xué)教育》等,，學(xué)習(xí)其他化學(xué)同行的先進(jìn)經(jīng)驗和進(jìn)行教學(xué)交流,；同時認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并及時整理有關(guān)資料,，積極撰寫教學(xué)論文，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，改進(jìn)不足之處,，爭取更大的進(jìn)步！

高一上學(xué)期期末總結(jié)篇十一

由于在課堂教學(xué)過程中,，第一周的同學(xué)們情況不是很好,，作業(yè)完成情況也不樂觀，解題格式不清楚,，概念混淆等情況時有發(fā)生,。因此，我經(jīng)常把他們對數(shù)學(xué)課的感受以及意見和建議都寫在紙條上交上來（無記名方式）,，我在閱讀他們的意見和建議的過程中,，發(fā)現(xiàn)了許多自身的不足和同學(xué)們的基本情況：

1、講多練少,。這一點在之后的教學(xué)過程中已經(jīng)逐步改善,。

2、課堂例題應(yīng)以課本為主,，出題要有針對性,，還要從易到難逐步遞進(jìn)。

3,、題目講解,、分析要清晰明了，步驟要分明,。這方面在聽取多位老教師講課后,，大為改觀,，尤為體現(xiàn)在作業(yè)完成情況上，解題格式明顯清晰許多,。

4,、上課互動性的增強(qiáng)：在課堂中，對同學(xué)們完成課堂練習(xí)的情況進(jìn)行分析,，分析同學(xué)們的解題情況,，通過提問其他同學(xué)們，讓全班同學(xué)們幫助分析錯題原因,，做到講,、練、評的有效結(jié)合,。

以上就是我在本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師、前輩們的指導(dǎo)下,，取得更好成績,。

本學(xué)期我擔(dān)任高一23、24兩班的數(shù)學(xué)教學(xué),，完成了必修1,、4的教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)主要內(nèi)容有：集合與函數(shù)的概念,，基本初等函數(shù),，函數(shù)的應(yīng)用，三角函數(shù),、平面向量、三角恒等變換等六個章節(jié)的內(nèi)容?，F(xiàn)將本學(xué)期高中數(shù)學(xué)必修1,、必修4的教學(xué)總結(jié)如下：

高一上學(xué)期期末總結(jié)篇十二

在酷熱的夏天中結(jié)束了期末考試，雖然我的成績由期中的年級第五名躍居到年級第一名,我有些興奮,，可是當(dāng)我得知初中同學(xué)在66中,、14中的成績時，我的成績又算得了什么呢,？靜下心來,，還是好好地想一想，好好地總結(jié)一下吧,。 語文：雖然我拿到了高分,，但是得力于這張考試試卷的簡單,，課外的一些知識沒有很多，這正是我薄弱的環(huán)節(jié),。據(jù)老師說,，這張試卷和高考的試卷相差很遠(yuǎn)，所以在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，多讀一些課外的書籍,，了解一些課外的知識，這是我將來的努力方向,。

數(shù)學(xué)：這次我的成績極大出乎我的意料,。平時，我在數(shù)學(xué)方面下的工夫很大,，問老師題,、做題，而成績告訴我“付出不一定有回報”,?？赡苁俏业膲毫μ罅耍偸桥聞e人會超過我,，其實問題的根源是我的知識仍然存在漏洞,，不能將知識夯實和靈活運(yùn)用，導(dǎo)致對自己的不自信,，壓力也由此產(chǎn)生,，是我被我的不自信打敗了。要達(dá)到知識的扎實和靈活運(yùn)用,，有兩種手段：一是聰明,，二是勤奮，而我屬于后者,。我的行動也證明了我比較勤奮,，而且今后我也不放棄我的勤奮，因為聰明注定不可能戰(zhàn)勝勤奮,。我付出了,，而我得到的回報就是知識的不斷豐富和積累！考試只是對知識是否豐富和扎實的檢測,，靜下心來,，平靜地面對考試，這才是正確的選擇,！

英語：英語考試拿了年級第一名,，沒什么值得驕傲的。人要把目光放的長遠(yuǎn)些，出了63中86分的英語試卷或許就拿不出手了,。

物理：我平時不怎么寫物理作業(yè),，也不經(jīng)常問老師題，而這次卻考及格了,。也許是以平常心來面對考試發(fā)揮了重要作用,。

化學(xué)：化學(xué)這次考80分比較令我滿意，雖然80分和最高分90多分相差不少,，但是付出和回報總是成正比的,。

文綜：高二分班我報的是文科，不用說,，文綜成績自然是頂呱呱,。政治90、歷史92位居年級第一,，地理81也是名列前茅,。唯一需要努力的就是把數(shù)學(xué)成績提上去，這樣才能在文科班鶴立雞群呀,。

高二面臨著分班,，這就意味著高一（2）班將會被拆散，就不會再有高一（2）班了,，而我也將面對新的老師和同學(xué),，要開始新的集體生活。所以,，我要珍惜我在高一（2）班一年的集體生活,！

光陰似箭，日月如梭,，似乎只是一眨眼,，高一的學(xué)習(xí)生活便已宣告結(jié)束。在這學(xué)期,，我逐漸感受到高中學(xué)習(xí)的緊張氣氛,，我覺得自己在一天天的成長，一點點的懂得堅定執(zhí)著與刻苦努力,。

從學(xué)習(xí)方面講,，這學(xué)期分了文理，使學(xué)習(xí)的目的性更明確了,。我選擇了文科,，文科背誦的內(nèi)容很多,，并且需要靈活運(yùn)用,，這就要求我們要勤于背誦,，并且多讀書,，在這方面我還有所不足,，有待提高,。本學(xué)期的教課進(jìn)度比之前要快,，并且需要自己自主理解的內(nèi)容更多了,，學(xué)習(xí)不再是一味的聽老師教受，而是學(xué)要自己鉆研,，理解,。對于文科的學(xué)習(xí),，起初我多少有些不適應(yīng),，但伴隨著一學(xué)期的學(xué)習(xí),，我也漸漸可以跟上老師的步調(diào)，并掌握一定學(xué)習(xí)方法,。

當(dāng)然，提高成績的基礎(chǔ)還是將知識掌握牢固,，否則再多的方法也是空談,、廢話。保證成績的首要條件就是課堂聽講,，消化了課堂知識,，才能在此之上有所提高,。其次就是作業(yè),，盡量保證多思考才能鍛煉思維,，切忌糊弄，否則還不如不寫,。在這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中,，我驚異的發(fā)現(xiàn)了時間資源的短缺,，太多知識要學(xué)習(xí)了,，而自習(xí)時間又很少，所以我希望在以后我可以更好的利用小塊時間,，如食堂站隊,，課間午休等等，不讓寶貴時間白白浪費掉,。

從其他方面講,，在寢室休息方面還算不錯,，畢竟好的休息是學(xué)習(xí)的保證,，正如寢室里某個標(biāo)語所說：“不會休息,，就不會學(xué)習(xí),?！痹诩o(jì)律方面,，偶爾也有走神或講話現(xiàn)象，望新學(xué)期有所改進(jìn),。

“學(xué)如逆水行舟,，不進(jìn)則退”,。高中是人生中很關(guān)鍵的一個階段,，而我仿佛只在一眨眼間就已經(jīng)走完了它的三分之一,，這讓我倍感緊張，還有兩年就是人生一個重要的轉(zhuǎn)折點了,，我不希望自己到時候會有所遺憾，我覺得自己在這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活之中還有許多不足之處,，我會在下學(xué)期努力改進(jìn),。爭取有所進(jìn)步,。 未來的路就在自己腳下,，“既然選擇了遠(yuǎn)方,，就只管風(fēng)雨兼程”，我知道學(xué)習(xí)之路并不輕松,，但我會盡心盡力,，為自己交上一份滿意的答卷,！

作為一個新的職高班主任,，我深知班主任是學(xué)校教育工作的組織者,、實施者,，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者,，班級管理要求班主任熱衷于本職工作，盡職盡則,，持之以恒，講究方法對學(xué)生的關(guān)愛貫穿于班級管理的每時每刻,，通過自己做了一學(xué)期班主任工作的實踐，談一下做班主任工作的幾點體會。

首先,，因為我接手的是一個職高普通班，其中有好的學(xué)生,，但差的學(xué)生也占了相當(dāng)一部分,，在期初我給學(xué)生,、班級訂了一個合理的,、積極的期望,、目標(biāo)和要求,，相信學(xué)生的發(fā)展?jié)摿?。眾所周知,，對學(xué)生的態(tài)度會對學(xué)生的成長和發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響,。積極,、明確、合理的期望,，通過暗示作用可以使學(xué)生朝教師所期望的方向努力，塑造自我形象,，調(diào)整個人意識和行為,。 開學(xué)的第一天,，我對每一個同學(xué)說了：“我是新來的,，對我來說,，你們是新同學(xué),，我不關(guān)心你們的過去,，也不會去打聽你們的過去,，我只想用自己的眼睛去觀察”,。我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都感到很意外,、很新奇,，也有一些不自然。頭一個月在熟悉學(xué)生的過程中,，我告訴他們,，我對他們中的每一個人都抱有很大的希望,，希望他們?yōu)榘嗉墵幑?。通過表達(dá)老師的感情期待,，拉近了師生距離,，為班主任工作的開展打下了堅實的基石,。隨后的幾次主題班會、個別交談,、課前集體談話時,，我結(jié)合個人經(jīng)歷反復(fù)闡述一個觀點：老師看大家是一張白紙，每個同學(xué)現(xiàn)在又在同一起跑線上,，個人的努力交決定自己的命運(yùn),，付出與收獲總是成正比的。通過自己的工作,，努力營造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍,打造一個不甘落后,、力爭上游的競爭環(huán)境。

房縣職業(yè)技術(shù)學(xué)?，F(xiàn)代技術(shù)校區(qū)

一些人在做違紀(jì)的事,，及時處理后做耐心的溝通交流并在班上通報批評，使其在全班面前檢討,，達(dá)到了警示效果,，使類似違紀(jì)現(xiàn)象盡量杜絕。 就這樣,，抓住分分秒秒,，由量變到質(zhì)變。一個學(xué)期過去了,，班級形成努力向上的學(xué)風(fēng),，出現(xiàn)尖子生帶動普通生的良好局面,。

第三，發(fā)揮學(xué)生主體作用,，全方位指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),。考慮到學(xué)生的年齡特征和身心發(fā)展水平,，不只是學(xué)習(xí)方法的點撥,，更是全方位予以指導(dǎo)。我先從明確學(xué)習(xí)目的入手,，指出讀好書,，考上理想大學(xué),，于國家于自身都有利。再要求學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”培養(yǎng)良學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

四、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情誼,。本學(xué)期面對后進(jìn)生工作面積大、難度大,、反復(fù)大,、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”，本人竭盡全力,，一改一些成效不大的做法,，保持了幽默、風(fēng)趣,、耐心的幫教與引導(dǎo),，配合家長，擒賊先擒王,，促使如蘆至坤,、張勇等一大批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制，轉(zhuǎn)化效果明顯,。

五,、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,積極做好合力教育工作。邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策,。遇事積極與家長通過電話,、寫字條等取得聯(lián)系，有力密切了學(xué)校和社會的聯(lián)系,，有力配合了對學(xué)生的及時教育,。

六、積極、依時參加學(xué)校,、年級（組）召開的各種會議,，認(rèn)真做好會議記錄，及時上傳下達(dá),，工作做到心中有數(shù),、有條不紊；依時完成學(xué)校,、級組的各種材料匯報和上交事務(wù),。

七、在做好本職工作的同時,，本人還常常勇挑重?fù)?dān),、樂于助人。作為班主任,，能正確對待工作中的成敗利鈍,，對學(xué)校、級,、組制定的各項政策和提出的要求堅決執(zhí)行,。

總之,差班的管理需要抓好突破口,班主任要用細(xì)心、耐心,、虛心,、忍心和愛心、良心去竭力培育,，功夫才會不負(fù)有心人,。在房縣職校做班主任這學(xué)期中,，深刻體會到：做職高班主任之最主要,、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡視,、勤“談話”,、勤“蹲點”、勤“陪讀”……總之,，勤能補(bǔ)拙,；時間就是效率、時間就是質(zhì)量,、時間就是生命?。?/p>

職高二（1）班 李軍

2012年1月4日

周德存

本學(xué)期,，按照學(xué)校部署安排,，本人繼續(xù)擔(dān)任2015級一級部級部主任，在學(xué)校、校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全級部師生的共同努力下,，我們2015級一級部認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作中的成功經(jīng)驗，及時汲取不足教訓(xùn),，揚(yáng)長避短,，在充分發(fā)揚(yáng)過去優(yōu)良傳統(tǒng)的同時，又針對新形勢,、新情況,，新問題，不斷探討,，采取了一些切實可行,、務(wù)實有效的新措施。工作中,，我們牢牢把握“兩個重點”與“兩個主體”,，“兩個重點”即教學(xué)與管理，以管理促教學(xué),，抓教學(xué)促管理,；“兩個主體”即教師與學(xué)生，抓教師管理,，促進(jìn)教學(xué),，抓班主任工作，落實促進(jìn)學(xué)生管理,。始終貫徹“兩種意識”,，即角色意識與責(zé)任意識。作為學(xué)校的一部分,，顧全大局,，堅持認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的各項措施、任務(wù),，極力為學(xué)校分憂解難,。積極配合各處室工作，認(rèn)認(rèn)真真地承擔(dān)本年級管理中的各項職責(zé),。順利完成了本學(xué)期學(xué)校下達(dá)的各項任務(wù),，取得了較為突出的成績，現(xiàn)將本學(xué)期的主要工作向領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

一,、配合政教處抓好德育工作

（一）學(xué)期初始階段,，大力開展好思想、好品德,、好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

1．衛(wèi)生周,、紀(jì)律月活動。根據(jù)學(xué)校的安排,，2015級于3月1日至3月7日進(jìn)行了七天的衛(wèi)生集中清掃,。認(rèn)真組織，嚴(yán)格要求,，圓滿完成預(yù)定的任務(wù),，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。大大增強(qiáng)了學(xué)生的衛(wèi)生意識,、紀(jì)律意識,、集體榮譽(yù)感以及吃苦耐勞能力。

2．組織學(xué)生繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《新泰一中學(xué)生手冊》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，嚴(yán)格落實“十不準(zhǔn)”,，以班為單位，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了有關(guān)的規(guī)章制度,，讓學(xué)生充分了解高中生的基本紀(jì)律,、規(guī)范，了解我校的'各項制度,，增強(qiáng)守紀(jì)意識,，強(qiáng)化行為規(guī)范，做文明中學(xué)生,。

3．開展愛國愛校教育,、法制教育、安全教育以及考風(fēng)考紀(jì)教育,。開學(xué)一個月,，，集中在每天班級活動時間統(tǒng)一進(jìn)行,。教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,，激發(fā)每個學(xué)生奮斗的動力，開展愛校教育,，爭做文明的一中人,，愛護(hù)學(xué)校的公共財物,，維護(hù)學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境,，言行舉止文明得體；開展法制教育,，學(xué)生進(jìn)入高中,，很多學(xué)生很快就要進(jìn)入青年人行列，作為國家的公民,，不光要守紀(jì),，更要守法,，爭做遵紀(jì)守法的好公民；開展安全教育,，熱愛生命,，注意保護(hù)自己的人身安全；抓考風(fēng)考紀(jì)教育,，端正思想,，誠實為人，形成良好學(xué)風(fēng),，以好的考風(fēng)促好學(xué)風(fēng),。

進(jìn)行考核，此舉讓每個學(xué)生找到了自己的特長與發(fā)展方向,，引領(lǐng)正確的輿-論導(dǎo)向,，端正了風(fēng)氣風(fēng)紀(jì)，優(yōu)化了學(xué)習(xí)成長氛圍,，一大批優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出,。

（二）常規(guī)管理不放松，勤督促,，重落實,。

1．查考勤，培養(yǎng)全體學(xué)生按時作息的習(xí)慣,。重點督促早,、晚自習(xí)以及午、晚休情況,，班主任督查,。查住校生就寢情況以及早晨起床情況，逐步消滅懶惰現(xiàn)象,，養(yǎng)成嚴(yán)格的時間觀念與良好的行為習(xí)慣,。

2．堅持兩操，中午課間操,，督促每個班快速集合,，高出勤率，零距離,，展現(xiàn)好的集體風(fēng)貌,，晚上眼保健操，督促每個學(xué)生堅持做,，不會的學(xué)生指定同學(xué)教他們學(xué)習(xí),，堅持做，保護(hù)眼睛,。

3．抓教室,、寢室衛(wèi)生,，堅持衛(wèi)生檢查。教室以班委會為責(zé)任人,，保持衛(wèi)生,，每周進(jìn)行一次徹底的大掃除。寢室以室長為責(zé)任人,，要求保持衛(wèi)生,，整潔，每周進(jìn)行一次班級評比,。

（三）狠抓紀(jì)律,，促進(jìn)差生轉(zhuǎn)化。

針對本屆學(xué)生差生較多的情況,，我們一方面強(qiáng)化面向全體的紀(jì)律教育,，另一方面加大對違紀(jì)學(xué)生的處罰力度，從而取得了一定的警戒作用,，同時,，我們又采取“盯人”戰(zhàn)略，各個擊破“釘子戶”,，級部主任,、班主任、任課老師共同做耐心細(xì)致的思想工作,，促使他們轉(zhuǎn)化,，并避免再犯。

（四）給學(xué)生以關(guān)愛,、溫暖,。

熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,。特別是對一些品學(xué)兼優(yōu)的貧困生,，年級采取盡力的幫助、照顧,。讓品學(xué)兼優(yōu)的貧困生都能享受政府助學(xué)金,。

（五）在教師隊伍中大力提倡奉獻(xiàn)精神

本屆高一新生基礎(chǔ)差，管理難度大,，班主任管理工作量大,，且低分進(jìn)校者比例較大，給管理,、教學(xué)都帶來了很大的壓力,，鑒于此種情況，我們除了采取一些有針對性的措施之外,，我們還在教師群體中,，大力弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，號召老師們投入更大的熱情于工作中,，投入更大的耐心給學(xué)生們,，還采取數(shù)學(xué)、英語分層式教學(xué),，讓所有學(xué)生能夠參與學(xué)習(xí)中,，都有奮斗的希望。

二,、教學(xué)工作

在本學(xué)期的教學(xué)工作中,，我們認(rèn)真落實教學(xué)大綱要求，貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)精神,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，規(guī)范辦學(xué)行為，循序漸進(jìn),、踏踏實實地完成高一上學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，圍繞教學(xué)這個核心，我們主要開展了以下這些工作：

1．狠抓常規(guī)教學(xué)管理,。年級督促檢查,，發(fā)揮備課組的作用，要求每個老師落實好備課,、上課,、輔導(dǎo)、批改,、測試,、評價等各個環(huán)節(jié)，通過會議宣講,，強(qiáng)化認(rèn)識,，通過各個途徑，檢查,、了解落實情況,，從整個學(xué)期情況來看，老師們絕大多數(shù)做得比較好,。

2．強(qiáng)化上班紀(jì)律,，提高辦公效率。

精力干工作,，不做與工作無關(guān)的事情,，要求老師不要高聲談笑，不要閑聊,，不要閑事串門,。大家做得比較好,，大大提高了工作效率。強(qiáng)化晚自習(xí)值班,，值班老師要按時到位,，采取每節(jié)一人一至兩班制，級部主任值班檢查,。

3,、落實教案、作業(yè)的檢查以及教學(xué)信息反饋意見,。

我們要求,，老師上課必須有充分的準(zhǔn)備，必須備好課,、寫好教案,，以備課組為單位定期檢查。作業(yè)布置要適量適度,，所有的學(xué)生作業(yè),，老師必須給學(xué)生一個明確的交待，或者精批細(xì)改,，或者有所側(cè)重,，老師必須有清楚的了解。期中考試結(jié)束后,，級部組織召開了學(xué)生座談會,，進(jìn)行多次學(xué)生評教活動，及時進(jìn)行了教學(xué)信息反饋調(diào)查,，我們根據(jù)反饋信息,，及時與老師溝通，改進(jìn)教學(xué)工作,。

4,、組織各種形式的研討課、觀摩課,、示范課,、達(dá)標(biāo)課，搞好評課活動,。

群力,，評課，各抒已見,，坦誠交流,，力求讓講課者、聽課者、評課者都有收獲,。

5,、落實集體備課，發(fā)揮集體智慧,。

集體備課,，我們把它作為一項重要的教研活動,，認(rèn)真開展,，落到實處。各學(xué)科統(tǒng)一定在星期一,、二兩天,，備課組長負(fù)責(zé)主持，年級主任包科參加,。我們強(qiáng)調(diào)提高認(rèn)識,，提高效率。

6,、落實學(xué)校制訂的教師教學(xué)成績量化評估工作

根據(jù)學(xué)校要求,，我們在期中考試后，按照學(xué)校制定的教師教學(xué)成績量化評估標(biāo)準(zhǔn),，對本年級老師進(jìn)行了評估測算,，從中，我們也大體了解到教師期中考試前一段時間的工作情況,，做到心中有數(shù),，為后階段的工作提供了一參考信息。

7,、大力開展傳,、幫、帶活動

本級部教師40多人,，成員構(gòu)成較復(fù)雜,，有不少教師缺乏足夠的高中教學(xué)經(jīng)驗。我們一方面采取措施進(jìn)行幫扶,，讓他們選擇骨干教師結(jié)成對子,，學(xué)習(xí)提高；另一方面我們大力號召打整體戰(zhàn),，以學(xué)科為單位,，在備課組內(nèi)部廣泛開展互幫互學(xué)活動，調(diào)動了大家的積極性,，骨干老師樂于,、甘于指導(dǎo)、幫助，毫無保留,。指導(dǎo)備課,，指導(dǎo)講課，自己作示范,；青年教師學(xué)習(xí)熱情高漲,，樂于學(xué)習(xí)，堅持聽課學(xué)習(xí),。

8,、統(tǒng)考成績優(yōu)秀突出。本學(xué)期兩學(xué)段全新泰統(tǒng)一命題,，組織考試,，全校南北兩校區(qū)統(tǒng)一閱卷，我級部超額完成學(xué)校下達(dá)的任務(wù),、指標(biāo),，超出23人,，列全校第一名。

9,、傾力打造高效課堂,，開展教學(xué)活動月活動

為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革，大力落實《新泰一中“高效課堂”指導(dǎo)意見》,，加強(qiáng)對高效課堂教學(xué)模式的研究，強(qiáng)化“學(xué)案導(dǎo)學(xué),、先學(xué)后教”,，“學(xué)為主體、以學(xué)定教”,，“精講精練,、注重實效”的教學(xué)理念,，鞏固上學(xué)期南校東區(qū)開展建設(shè)高效課堂活動的成果,，深化以“學(xué)案”為載體的課堂教學(xué)改革,，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，推廣、普及常態(tài)化的高效課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的能力，提高課堂教學(xué)的效率，特制定教學(xué)活動月實施方案，分三個階段實施，第一階段宣傳發(fā)動；第二階段觀摩推廣,；第三階段全員達(dá)標(biāo),；取得極好效果。

總之，在本學(xué)期里，我們嚴(yán)格執(zhí)行上級各項指示，認(rèn)真貫徹落實各項精神,，求真務(wù)實地進(jìn)行年級管理,，總體上來說,，大局和諧,、安定,，取得了一些成績，但是由于種種客觀原因，本年級的工作中還存在這樣的問題和不足,，比如學(xué)生中屢屢出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象等，我們都會高度重視,，積極尋求解決辦法,，以使下一階段的工作上一個新臺階。

2015年7月25日

時光匆匆,，轉(zhuǎn)眼高一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了,。本學(xué)年我擔(dān)任高一年級兩個班的語文課教學(xué)工作。為了有效的全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文能力,，在教學(xué)工作中我認(rèn)真貫徹新課程的教學(xué)理念,，把新課程改革推向深入，學(xué)期初就根據(jù)學(xué)生的特點和不同層次,，以及教材的編排,，制定了切實可行的教學(xué)計劃，并在落實中不斷調(diào)整完善,，基本上達(dá)到了預(yù)期的效果,，回顧一年來走過的足跡，現(xiàn)將本學(xué)年的語文教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),，促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個臺階 ：

一,、以高考為方向，強(qiáng)化高考意識,，明確奮斗的目標(biāo),。

高一的學(xué)生對高考都比較陌生，為此,，我就不斷的利用各種機(jī)會向?qū)W生講解有關(guān)高考的各種信息,，介紹高考的狀元經(jīng)驗，學(xué)習(xí)方法,，往屆的高考語文試卷,，使學(xué)生及早的對高考有所了解,，明確高考的題型，樹立高考的意識,，做好準(zhǔn)備,。

自己的要求一直是我這個學(xué)期的工作重點。同時我在其他同學(xué)科老師的啟發(fā)下,加強(qiáng)了教學(xué)手段的探索和變化,以取得更好的教學(xué)效果.平時我和其他同志經(jīng)常一起備課,共同探討,尋求最好的方法來處理每一課.保證了教學(xué)工作的規(guī)范化,、制度化,、科學(xué)化，從教的方面給學(xué)生的學(xué)提供了切實的保障,。

三,、夯實基礎(chǔ)，溫故知新,，全面提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)的能力。

高一階段對學(xué)生來說是個比較重要的時期,，尤其是打下一個堅實的基礎(chǔ)非常重要,，這對將來的高考作用是不可或缺的?；谶@樣的認(rèn)識,，我在教學(xué)中有意識的從最基本的字詞句入手，引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識,，并將學(xué)習(xí)中遇到的已在初中學(xué)過的知識點,，進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)，然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容,，做到溫故知新,。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)興趣淡薄,，通過基礎(chǔ)知識的公固加強(qiáng),，誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣，收到了良好的效果,。

1,、每天一首唐詩鑒賞；

2,、每節(jié)三個成語介紹,，并要求同學(xué)根據(jù)這些成語串成一段話。

3,、每周一節(jié)閱讀課,，課后要求學(xué)生寫一篇小評論。

4,、定期舉行作文競賽,，擇優(yōu)匯編成優(yōu)秀作文選集,。

四、嘗試“先學(xué)后教”的方法,，落實“自主,、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,，全面提高語文能力,。

調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，積極性是很重要的,，而只有這樣,，才能全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。而“先學(xué)后教”就是適應(yīng)了這一要求,，學(xué)生通過自己的自學(xué)發(fā)現(xiàn)問題,，同學(xué)相互討論，問題明了,，深入探究后,，如果還有疑問，教師給予適時的點撥和講解,，這樣就可以加深印象,。課上，以小組為單位,，圍繞問題,，展開討論，進(jìn)行評比,，極大的調(diào)動了學(xué)習(xí)積極性,。

總之，高一語文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落,，取得了一定的成績,，但也存在一些不足，在今后的工作中將不斷的完善,。