總結(jié)是對前段社會實踐活動進行全面回顧,、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強的客觀性特征,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

高一上學(xué)期期末總結(jié)篇一

教學(xué)中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備同學(xué)們,，又要備教法。備課不充分或備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費心機”,。我明白到備課的重要性，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實證明是值得的。

一堂準(zhǔn)備充分的課,，會令同學(xué)們和老師都獲益不淺,。如果照本宣科地講授，同學(xué)們會感到困難和沉悶。為了上好這堂課,，我認(rèn)真研究了教材,，找出了重點，難點,，準(zhǔn)備有針對性地講,。為了令教同學(xué)們動，不沉悶,，我還為此準(zhǔn)備了大量的比較感興趣的事例和教具,，授課時就胸有成竹了。

備課充分,，能調(diào)動同學(xué)們的積極性,，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,，因為同學(xué)們在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令同學(xué)們投入，不讓其分心,，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實,。教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住同學(xué)們。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓同學(xué)們感受到一種自然氣氛。這樣,，授課就事半功倍,。回看自己的授課,，我感到有點愧疚,，因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)同學(xué)們在課堂上無心向?qū)W,，違反紀(jì)律時,，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服,，研究方法,，采取有利方法解決當(dāng)中困難。

2,、激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,。

數(shù)學(xué)是一門工具學(xué)科，對同學(xué)們而言,，既熟悉又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好數(shù)學(xué),，就要讓同學(xué)們喜愛數(shù)學(xué),，讓他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。否則同學(xué)們對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué),，也無法學(xué)下去。為此,，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些笑話和數(shù)學(xué)典故，讓他們更了解數(shù)學(xué),，更喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。只有激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，才能提高同學(xué)們的解題能力,，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處,。

及時反饋同學(xué)們學(xué)習(xí)情況。

因為數(shù)學(xué)的特殊情況,，同學(xué)們在不斷學(xué)習(xí)中,，會出現(xiàn)好差兩極分化的現(xiàn)象，差生面擴大,，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此，絕對不能忽視,。為此,，我制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo),。數(shù)學(xué)是語言,。因此，除了課堂效果之外,，還需要讓同學(xué)們多想,，多練。為此，在自習(xí)課時,，我堅持下班了解自習(xí)課情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)同學(xué)們作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚,，讓同學(xué)們即時消化。另外,，對部分不自覺的同學(xué)還采取扎實基礎(chǔ)的方式,，先打?qū)嵥麄兊幕A(chǔ)，然后想辦法提高他們的能力,。

4,、多種教學(xué)方法的使用。

在教學(xué)過程中,，使用講練結(jié)合,、點撥法、讓同學(xué)們講一堂課,、講一道題等方式,，目的是提高同學(xué)們的聽課效率。

5,、嚴(yán)格要求,。

對同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，比方說書寫的認(rèn)真和規(guī)范程度,，做題的步驟等,，都有嚴(yán)格的要求，如果那些同學(xué)犯了,，我會及時找同學(xué)們談話，或者提問相關(guān)的知識點,。

高一上學(xué)期期末總結(jié)篇二

時間就像無情的流水,，一天天過去，期末考試終于結(jié)束了,，時間就像一場流星雨,。這學(xué)期，我交了新朋友,。我們就像快樂的小鳥,，一起度過了快樂的時光。我也學(xué)到了很多新知識,，并把它們放進了我的精神寶庫,。一個學(xué)期也改變了很多缺點，讓我進一步提高。我不能忍受一個學(xué)期,，我不能忍受,，因為這是一個充滿光明，充滿知識,，充滿快樂的學(xué)期,！

第一學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎接期待已久的寒假,。時光飛逝,，星辰流轉(zhuǎn)。成為初中生已經(jīng)半年多了,?；仡欉^去的半年，心里感慨良多,。這半年來經(jīng)歷的每一天都在我心中留下了永久的印記,，因為這些印記見證了一個像我一樣的新生的成長。這半年來,，通過不斷的學(xué)習(xí),，我收獲了很多。時間是如此無情,，以至于它從不回頭,，而我們卻在追逐它，為了不被落下,。是的,，沒有人愿意被時間甩在后面。隨著時間的流逝,，我們一點點成長,。而美麗的純真隨著風(fēng)雨的消退而變得成熟。也許這就是成長的代價,?；叵胛耶?dāng)考生的日子，好像好遙遠,。我在憧憬中學(xué)會了來之不易的寶藏,；明白在思考中醞釀已久的道理；直到收獲后才知道努力的甜蜜,。突然覺得自己好像懂了很多東西,，但是仔細(xì)考慮了一下，覺得沒有,。原來我過去看到的,，知道的,，都是那么的偏頗和膚淺，以前的天真似乎在一瞬間變成了無知和可笑,。我想誰不是這樣呢,？也許以后我們會笑自己的渺小……我們要笑著回首走過的路。

從開學(xué)開始就害怕傳染,，一個月后就能感覺到并習(xí)慣了,。對我來說，學(xué)習(xí)技術(shù)是個難題,，但我看得出來,，其他同學(xué)也能學(xué)，我也鼓起勇氣,，努力讓自己理解,，更了解。雖然沒有老師指導(dǎo)我,，教我如何學(xué)習(xí),，但我正式明白了自主學(xué)習(xí)能力在這樣的環(huán)境中的重要性。而且正因為如此,，我有無限的選擇權(quán),，但我知道技術(shù)是一個長期的學(xué)習(xí)過程，沒有堅持就沒有成功,。我在學(xué)習(xí)中確實遇到了困難,。等我有足夠的時間可以預(yù)習(xí)課程，老師講的時候勉強聽懂,。問題是我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，不能套用老師說的話。我真的不想做基礎(chǔ)題,，但是這樣不行,。我得仔細(xì)思考例子，慢慢分析例子,，總結(jié)解決方法,。如果我做得多，我會逐漸重用他們,。每次和別人交流，我都覺得自己每天在學(xué)校一無所獲,，但是當(dāng)我總結(jié)學(xué)習(xí),，收獲成績的時候，我清楚的看到,，我這一學(xué)年并沒有白過,。在這個學(xué)年里,，我深深地體會到，所有的知識的學(xué)習(xí)和對新事物的接觸都會引導(dǎo)我,，這取決于我是否用心去想,，是否真的想去用。一旦真正結(jié)合到自己的實際行動中,，我認(rèn)為會有很大的提高和升華,。

老師們都提到，第一年是認(rèn)識或?qū)W習(xí)的重要階段,，也是一個轉(zhuǎn)折點,。能不能去好的地方，就看你這個階段學(xué)的好不好,，知識掌握的牢不可破,。因此，我決定在學(xué)校的課堂時間里努力學(xué)習(xí),。

我相信我會做得更好,！努力！

高一上學(xué)期期末總結(jié)篇三

本學(xué)期我擔(dān)任了高一（1）,、（2）,、（7）班的化學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來,，我按照教學(xué)計劃,，以及新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，已經(jīng)如期,、較好地完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使今后的工作取得更大的進步,。

今年我在備課時,，參考和分析了很多有關(guān)資料，盡量根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法、方式,，認(rèn)真寫好教學(xué)綱要,，盡量使知識點的教學(xué)有條理性，學(xué)生較易學(xué)和理解,。同時課后及時對剛上完的課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，記錄自己的不足和收獲，從而對自己的教學(xué)方法和方式進行改進,，努力提高自己的教學(xué)水平,。

為了更好地進行教學(xué)，達到較好的教學(xué)效果,，在教學(xué)時,，我積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽同科組老師的課（尤其是同級的老師），學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，也邀請其他老師來聽課，虛心聽取他們的意見,，從而改進自己的教學(xué)工作,，提高教學(xué)水平。

作業(yè)是一種很好的信息反饋方式,，從作業(yè)中能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的一些問題,。布置作業(yè)要做到精讀精練，有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我對市面上各種輔助資料進行篩選,，選編習(xí)題,，力求每一次練習(xí)都能起到較好的效果。在批改學(xué)生的作業(yè)時我認(rèn)真分析并記錄了學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行針對性的評講，并及時對教學(xué)方法進行改進,，做到有的放矢,。

我教的三個班中，大部分同學(xué)上課還是很認(rèn)真,，學(xué)習(xí)勁頭也較濃,，只是個別班后進生面太大了，后進生基礎(chǔ)太差,，考試成績也就差,，有些學(xué)起來就沒信心，更不想去學(xué),。針對這種情況,，我通過找他們個別談話和分析他們的作業(yè)、試卷了解原因,，對于對化學(xué)不感興趣的,，我就用一些實際例子跟他們說說學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性，或聊一些有趣的化學(xué)故事,，提高他們的興趣,；對于沒有努力去學(xué)的學(xué)生，我提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時時督促他們，幫助他們,；對于由于基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑,，考試怯場等一類的學(xué)生,，我就幫助他們找出適合自己的.學(xué)習(xí)方法，分析原因,，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心，并且要在平時多讀多練,，多問幾個為什么等等,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。同時,，后進生一有進步,，即使很小，我也在作業(yè)或練習(xí)或在課堂上及時地表揚他們,。經(jīng)過一段時間的努力,，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得了較大的進步,！

在這一學(xué)期的教學(xué)中,，我最大的體會是要想教好書，尤其是要上好課,，得不斷的充電和不斷的學(xué)習(xí),，盡快完善自己的知識體系，提高優(yōu)化處理教材的能力,、進行資源優(yōu)化整合的能力以及進行良好課堂教學(xué)設(shè)計的能力,。在教學(xué)中,，平時多閱讀一些不錯的化學(xué)雜志，如《中學(xué)化學(xué)教與學(xué)》,、《化學(xué)教育》等,，學(xué)習(xí)其他化學(xué)同行的先進經(jīng)驗和進行教學(xué)交流；同時認(rèn)真進行教學(xué)總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并及時整理有關(guān)資料，積極撰寫教學(xué)論文,，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，改進不足之處，爭取更大的進步,！

高一上學(xué)期期末總結(jié)篇四

本學(xué)期,，我擔(dān)任高一（1）、（2）兩個班級的化學(xué)教學(xué)工作,，兩個班各有所長各有所缺?，F(xiàn)就這一學(xué)期以來的主要工作做以下的總結(jié)：

由于我所任教的班學(xué)生的基礎(chǔ)比較薄弱，各班的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)積極性各不相同,，為了因材施教、因人施教,，教學(xué)時要求運用不同的教學(xué)方法,、不同的進度。所以平時認(rèn)真?zhèn)湔n,，以便在實際教學(xué)中靈活應(yīng)變,。備課過程中把握課程目標(biāo)，使知識與技能與學(xué)生生產(chǎn)生活實際及應(yīng)用相結(jié)合,；使學(xué)生的體驗,、感悟與科學(xué)思維、科學(xué)方法積累相結(jié)合,；使化學(xué)在人類進步中的作用與學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和志向相結(jié)合,；逐步轉(zhuǎn)變以知識教學(xué)為主的備課模式，實現(xiàn)教學(xué)觀念上的轉(zhuǎn)變,。

不管是難度和廣度的調(diào)節(jié),，還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，主要通過課堂教學(xué)來完成，老師的教法直接影響學(xué)生的學(xué)法,，課堂教學(xué)是完成教學(xué)中心任務(wù)的主戰(zhàn)場,，是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的主渠道,，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要,。我在備課的過程中堅持啟發(fā)性和因材施教的原則，再根據(jù)化學(xué)學(xué)科的特點和兩個班中學(xué)生的基儲反應(yīng)能力等,，對教學(xué)順序、容量的大孝內(nèi)容的深度和廣度等方面做相應(yīng)的調(diào)整,。

同時,，在教學(xué)中注重雙基教學(xué)和實驗教學(xué)，對于課本要求的演示實驗盡量進行實驗,，同時對于大部分實驗,，爭取讓學(xué)生動手來做，提高學(xué)生的動手實驗的能力,，提高他們觀察實驗現(xiàn)象和準(zhǔn)確描述實驗現(xiàn)象的能力,，同時提高他們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。另外,，在教學(xué)中,，多結(jié)合學(xué)生周圍的生活生產(chǎn)中與化學(xué)有關(guān)的相關(guān)事例，提高學(xué)生的感性認(rèn)識,，同時提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的使命感,。

我重視每一次的課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改,、單元測試等工作,，它們是課堂教學(xué)的延續(xù)，是完成教學(xué)任務(wù)的重要環(huán)節(jié),。我在課堂上,，實行講練結(jié)合的原則，同時對于不同層次的學(xué)生提高不同的題目,，在作業(yè)批改時經(jīng)常加注提示,、評語或面批等方法，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和非智力因素的發(fā)展都有積極的意義,。作業(yè)其實是最好的,，即時的檢測，可以遲早發(fā)現(xiàn)各層問題,，對癥下藥,，解決問題。每一個單元結(jié)束后，還堅持講解學(xué)生的練習(xí)手冊,，及時解決不懂的問題,，同時還堅持每單元一測試，準(zhǔn)確把握學(xué)生的掌握情況,。

另外,，我還還會在課余時間布置一定的興趣任務(wù)，比如探討某些生活,、生產(chǎn)中的化學(xué)問題,，一起做一些相關(guān)章節(jié)較難的題目、做一些簡單的,、與課本上相關(guān)的探究實驗等等,，他們的學(xué)習(xí)興趣慢慢高漲，學(xué)生成績也在逐步提高,。同時,，這也能帶動全班同學(xué)一起來學(xué)習(xí)化學(xué)，所以整個班的學(xué)習(xí)化學(xué)氛圍較濃厚,，課堂氣氛活躍,，教學(xué)效果明顯。

以上是我在本學(xué)期中的幾點做法,，以后我還要在工作中從教與學(xué)兩方面不斷進行總結(jié)和修正,，逐漸提高自己的教育教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量,。

針對課堂環(huán)境聽取學(xué)生意見,，能夠讓學(xué)生保持對化學(xué)學(xué)科的興趣和愛好，并積極對課堂環(huán)境進行微,？{以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要以及課堂效果,。

高一上學(xué)期期末總結(jié)篇五

在酷熱的夏天中結(jié)束了期末考試，雖然我的成績由期中的年級第五名躍居到年級第一名,我有些興奮,，可是當(dāng)我得知初中同學(xué)在66中,、14中的成績時，我的成績又算得了什么呢,？靜下心來,，還是好好地想一想，好好地總結(jié)一下吧,。 語文：雖然我拿到了高分,，但是得力于這張考試試卷的簡單，課外的一些知識沒有很多,，這正是我薄弱的環(huán)節(jié),。據(jù)老師說，這張試卷和高考的試卷相差很遠，所以在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，多讀一些課外的書籍,，了解一些課外的知識，這是我將來的努力方向,。

數(shù)學(xué)：這次我的成績極大出乎我的意料,。平時，我在數(shù)學(xué)方面下的工夫很大,，問老師題,、做題，而成績告訴我“付出不一定有回報”,?？赡苁俏业膲毫μ罅耍偸桥聞e人會超過我,，其實問題的根源是我的知識仍然存在漏洞，不能將知識夯實和靈活運用,，導(dǎo)致對自己的不自信,，壓力也由此產(chǎn)生，是我被我的不自信打敗了,。要達到知識的扎實和靈活運用,，有兩種手段：一是聰明，二是勤奮,，而我屬于后者,。我的行動也證明了我比較勤奮，而且今后我也不放棄我的勤奮,，因為聰明注定不可能戰(zhàn)勝勤奮,。我付出了，而我得到的回報就是知識的不斷豐富和積累,！考試只是對知識是否豐富和扎實的檢測,，靜下心來，平靜地面對考試,，這才是正確的選擇,！

英語：英語考試拿了年級第一名，沒什么值得驕傲的,。人要把目光放的長遠些,，出了63中86分的英語試卷或許就拿不出手了。

物理：我平時不怎么寫物理作業(yè),，也不經(jīng)常問老師題,，而這次卻考及格了。也許是以平常心來面對考試發(fā)揮了重要作用。

化學(xué)：化學(xué)這次考80分比較令我滿意,，雖然80分和最高分90多分相差不少,，但是付出和回報總是成正比的。

文綜：高二分班我報的是文科,，不用說,，文綜成績自然是頂呱呱。政治90,、歷史92位居年級第一,，地理81也是名列前茅。唯一需要努力的就是把數(shù)學(xué)成績提上去,，這樣才能在文科班鶴立雞群呀,。

高二面臨著分班，這就意味著高一（2）班將會被拆散,，就不會再有高一（2）班了,，而我也將面對新的老師和同學(xué),，要開始新的集體生活,。所以,，我要珍惜我在高一（2）班一年的集體生活,！

光陰似箭,，日月如梭,，似乎只是一眨眼,，高一的學(xué)習(xí)生活便已宣告結(jié)束,。在這學(xué)期,，我逐漸感受到高中學(xué)習(xí)的緊張氣氛,，我覺得自己在一天天的成長，一點點的懂得堅定執(zhí)著與刻苦努力,。

從學(xué)習(xí)方面講,，這學(xué)期分了文理，使學(xué)習(xí)的目的性更明確了,。我選擇了文科,，文科背誦的內(nèi)容很多，并且需要靈活運用,，這就要求我們要勤于背誦,，并且多讀書，在這方面我還有所不足,，有待提高,。本學(xué)期的教課進度比之前要快，并且需要自己自主理解的內(nèi)容更多了,，學(xué)習(xí)不再是一味的聽老師教受,，而是學(xué)要自己鉆研,，理解。對于文科的學(xué)習(xí),，起初我多少有些不適應(yīng),，但伴隨著一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我也漸漸可以跟上老師的步調(diào),，并掌握一定學(xué)習(xí)方法,。

當(dāng)然，提高成績的基礎(chǔ)還是將知識掌握牢固,，否則再多的方法也是空談,、廢話。保證成績的首要條件就是課堂聽講,，消化了課堂知識,，才能在此之上有所提高。其次就是作業(yè),，盡量保證多思考才能鍛煉思維,，切忌糊弄，否則還不如不寫,。在這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中,，我驚異的發(fā)現(xiàn)了時間資源的短缺，太多知識要學(xué)習(xí)了,，而自習(xí)時間又很少，所以我希望在以后我可以更好的利用小塊時間,，如食堂站隊,，課間午休等等，不讓寶貴時間白白浪費掉,。

從其他方面講,，在寢室休息方面還算不錯，畢竟好的休息是學(xué)習(xí)的保證,，正如寢室里某個標(biāo)語所說：“不會休息,，就不會學(xué)習(xí)?！痹诩o(jì)律方面,，偶爾也有走神或講話現(xiàn)象，望新學(xué)期有所改進,。

“學(xué)如逆水行舟,，不進則退”。高中是人生中很關(guān)鍵的一個階段,，而我仿佛只在一眨眼間就已經(jīng)走完了它的三分之一,，這讓我倍感緊張,，還有兩年就是人生一個重要的轉(zhuǎn)折點了，我不希望自己到時候會有所遺憾,，我覺得自己在這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活之中還有許多不足之處,，我會在下學(xué)期努力改進。爭取有所進步,。 未來的路就在自己腳下,，“既然選擇了遠方，就只管風(fēng)雨兼程”,，我知道學(xué)習(xí)之路并不輕松,，但我會盡心盡力，為自己交上一份滿意的答卷,！

作為一個新的職高班主任,，我深知班主任是學(xué)校教育工作的組織者、實施者,，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者,，班級管理要求班主任熱衷于本職工作，盡職盡則,，持之以恒,，講究方法對學(xué)生的關(guān)愛貫穿于班級管理的每時每刻，通過自己做了一學(xué)期班主任工作的實踐,，談一下做班主任工作的幾點體會,。

首先，因為我接手的是一個職高普通班,，其中有好的學(xué)生,，但差的學(xué)生也占了相當(dāng)一部分，在期初我給學(xué)生,、班級訂了一個合理的,、積極的期望、目標(biāo)和要求,，相信學(xué)生的發(fā)展?jié)摿?。眾所周知，對學(xué)生的態(tài)度會對學(xué)生的成長和發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響,。積極,、明確、合理的期望,，通過暗示作用可以使學(xué)生朝教師所期望的方向努力,，塑造自我形象，調(diào)整個人意識和行為,。 開學(xué)的第一天,，我對每一個同學(xué)說了：“我是新來的,，對我來說，你們是新同學(xué),，我不關(guān)心你們的過去,，也不會去打聽你們的過去，我只想用自己的眼睛去觀察”,。我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都感到很意外,、很新奇，也有一些不自然,。頭一個月在熟悉學(xué)生的過程中,，我告訴他們，我對他們中的每一個人都抱有很大的希望,，希望他們?yōu)榘嗉墵幑?。通過表達老師的感情期待，拉近了師生距離,，為班主任工作的開展打下了堅實的基石,。隨后的幾次主題班會、個別交談,、課前集體談話時,，我結(jié)合個人經(jīng)歷反復(fù)闡述一個觀點：老師看大家是一張白紙，每個同學(xué)現(xiàn)在又在同一起跑線上,，個人的努力交決定自己的命運,，付出與收獲總是成正比的。通過自己的工作,，努力營造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍,打造一個不甘落后,、力爭上游的競爭環(huán)境。

房縣職業(yè)技術(shù)學(xué)?，F(xiàn)代技術(shù)校區(qū)

一些人在做違紀(jì)的事,，及時處理后做耐心的溝通交流并在班上通報批評,，使其在全班面前檢討,，達到了警示效果，使類似違紀(jì)現(xiàn)象盡量杜絕,。 就這樣,，抓住分分秒秒，由量變到質(zhì)變,。一個學(xué)期過去了,，班級形成努力向上的學(xué)風(fēng)，出現(xiàn)尖子生帶動普通生的良好局面,。

第三,，發(fā)揮學(xué)生主體作用,，全方位指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)?？紤]到學(xué)生的年齡特征和身心發(fā)展水平,，不只是學(xué)習(xí)方法的點撥，更是全方位予以指導(dǎo),。我先從明確學(xué)習(xí)目的入手,，指出讀好書，考上理想大學(xué),，于國家于自身都有利,。再要求學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”培養(yǎng)良學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

四,、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進生的幫教,增進師生情誼,。本學(xué)期面對后進生工作面積大,、難度大、反復(fù)大,、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”,，本人竭盡全力，一改一些成效不大的做法,，保持了幽默,、風(fēng)趣、耐心的幫教與引導(dǎo),，配合家長,，擒賊先擒王,，促使如蘆至坤,、張勇等一大批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制,，轉(zhuǎn)化效果明顯,。

五、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,積極做好合力教育工作。邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策,。遇事積極與家長通過電話,、寫字條等取得聯(lián)系,，有力密切了學(xué)校和社會的聯(lián)系，有力配合了對學(xué)生的及時教育,。

六、積極,、依時參加學(xué)校,、年級（組）召開的各種會議,，認(rèn)真做好會議記錄,，及時上傳下達,，工作做到心中有數(shù),、有條不紊,；依時完成學(xué)校,、級組的各種材料匯報和上交事務(wù)。

七,、在做好本職工作的同時，本人還常常勇挑重?fù)?dān),、樂于助人,。作為班主任，能正確對待工作中的成敗利鈍,，對學(xué)校,、級、組制定的各項政策和提出的要求堅決執(zhí)行,。

總之,差班的管理需要抓好突破口,班主任要用細(xì)心、耐心,、虛心,、忍心和愛心、良心去竭力培育,，功夫才會不負(fù)有心人,。在房縣職校做班主任這學(xué)期中，深刻體會到：做職高班主任之最主要,、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班,、勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點”,、勤“陪讀”……總之,，勤能補拙；時間就是效率,、時間就是質(zhì)量,、時間就是生命！,！

職高二（1）班 李軍

2012年1月4日

周德存

本學(xué)期,，按照學(xué)校部署安排，本人繼續(xù)擔(dān)任2015級一級部級部主任,，在學(xué)校,、校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全級部師生的共同努力下,，我們2015級一級部認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作中的成功經(jīng)驗,，及時汲取不足教訓(xùn)，揚長避短,，在充分發(fā)揚過去優(yōu)良傳統(tǒng)的同時,，又針對新形勢、新情況,，新問題,，不斷探討，采取了一些切實可行,、務(wù)實有效的新措施,。工作中，我們牢牢把握“兩個重點”與“兩個主體”,，“兩個重點”即教學(xué)與管理,，以管理促教學(xué)，抓教學(xué)促管理,；“兩個主體”即教師與學(xué)生,，抓教師管理，促進教學(xué),，抓班主任工作,，落實促進學(xué)生管理。始終貫徹“兩種意識”,，即角色意識與責(zé)任意識,。作為學(xué)校的一部分，顧全大局,，堅持認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的各項措施,、任務(wù),，極力為學(xué)校分憂解難。積極配合各處室工作,，認(rèn)認(rèn)真真地承擔(dān)本年級管理中的各項職責(zé)。順利完成了本學(xué)期學(xué)校下達的各項任務(wù),，取得了較為突出的成績,，現(xiàn)將本學(xué)期的主要工作向領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

一、配合政教處抓好德育工作

（一）學(xué)期初始階段,，大力開展好思想,、好品德、好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

1．衛(wèi)生周,、紀(jì)律月活動。根據(jù)學(xué)校的安排,，2015級于3月1日至3月7日進行了七天的衛(wèi)生集中清掃,。認(rèn)真組織，嚴(yán)格要求,，圓滿完成預(yù)定的任務(wù),，達到預(yù)期目標(biāo)。大大增強了學(xué)生的衛(wèi)生意識,、紀(jì)律意識,、集體榮譽感以及吃苦耐勞能力。

2．組織學(xué)生繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《新泰一中學(xué)生手冊》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，嚴(yán)格落實“十不準(zhǔn)”,，以班為單位，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了有關(guān)的規(guī)章制度,，讓學(xué)生充分了解高中生的基本紀(jì)律,、規(guī)范，了解我校的'各項制度,，增強守紀(jì)意識,，強化行為規(guī)范，做文明中學(xué)生,。

3．開展愛國愛校教育,、法制教育、安全教育以及考風(fēng)考紀(jì)教育,。開學(xué)一個月,，，集中在每天班級活動時間統(tǒng)一進行,。教育學(xué)生樹立遠大理想,，激發(fā)每個學(xué)生奮斗的動力,，開展愛校教育，爭做文明的一中人,，愛護學(xué)校的公共財物,，維護學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境，言行舉止文明得體,；開展法制教育,，學(xué)生進入高中，很多學(xué)生很快就要進入青年人行列,，作為國家的公民,，不光要守紀(jì)，更要守法,，爭做遵紀(jì)守法的好公民,；開展安全教育，熱愛生命,，注意保護自己的人身安全,；抓考風(fēng)考紀(jì)教育，端正思想,，誠實為人,，形成良好學(xué)風(fēng)，以好的考風(fēng)促好學(xué)風(fēng),。

進行考核,，此舉讓每個學(xué)生找到了自己的特長與發(fā)展方向，引領(lǐng)正確的輿-論導(dǎo)向,，端正了風(fēng)氣風(fēng)紀(jì),，優(yōu)化了學(xué)習(xí)成長氛圍，一大批優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出,。

（二）常規(guī)管理不放松,，勤督促，重落實,。

1．查考勤,，培養(yǎng)全體學(xué)生按時作息的習(xí)慣。重點督促早,、晚自習(xí)以及午,、晚休情況，班主任督查,。查住校生就寢情況以及早晨起床情況,，逐步消滅懶惰現(xiàn)象，養(yǎng)成嚴(yán)格的時間觀念與良好的行為習(xí)慣,。

2．堅持兩操,，中午課間操,，督促每個班快速集合，高出勤率,，零距離,，展現(xiàn)好的集體風(fēng)貌，晚上眼保健操,，督促每個學(xué)生堅持做,，不會的學(xué)生指定同學(xué)教他們學(xué)習(xí)，堅持做,，保護眼睛,。

3．抓教室,、寢室衛(wèi)生,，堅持衛(wèi)生檢查。教室以班委會為責(zé)任人,，保持衛(wèi)生,，每周進行一次徹底的大掃除。寢室以室長為責(zé)任人,，要求保持衛(wèi)生,，整潔，每周進行一次班級評比,。

（三）狠抓紀(jì)律,，促進差生轉(zhuǎn)化。

針對本屆學(xué)生差生較多的情況,，我們一方面強化面向全體的紀(jì)律教育,，另一方面加大對違紀(jì)學(xué)生的處罰力度，從而取得了一定的警戒作用,，同時,，我們又采取“盯人”戰(zhàn)略，各個擊破“釘子戶”,，級部主任,、班主任、任課老師共同做耐心細(xì)致的思想工作,，促使他們轉(zhuǎn)化,，并避免再犯。

（四）給學(xué)生以關(guān)愛,、溫暖,。

熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,。特別是對一些品學(xué)兼優(yōu)的貧困生,，年級采取盡力的幫助,、照顧。讓品學(xué)兼優(yōu)的貧困生都能享受政府助學(xué)金,。

（五）在教師隊伍中大力提倡奉獻精神

本屆高一新生基礎(chǔ)差,，管理難度大，班主任管理工作量大,，且低分進校者比例較大,，給管理、教學(xué)都帶來了很大的壓力,，鑒于此種情況,，我們除了采取一些有針對性的措施之外，我們還在教師群體中,，大力弘揚奉獻精神,，號召老師們投入更大的熱情于工作中，投入更大的耐心給學(xué)生們,，還采取數(shù)學(xué),、英語分層式教學(xué)，讓所有學(xué)生能夠參與學(xué)習(xí)中,，都有奮斗的希望,。

二、教學(xué)工作

在本學(xué)期的教學(xué)工作中,，我們認(rèn)真落實教學(xué)大綱要求,，貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，大力推進素質(zhì)教育,，規(guī)范辦學(xué)行為,，循序漸進、踏踏實實地完成高一上學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，圍繞教學(xué)這個核心,，我們主要開展了以下這些工作：

1．狠抓常規(guī)教學(xué)管理。年級督促檢查,，發(fā)揮備課組的作用,，要求每個老師落實好備課、上課,、輔導(dǎo),、批改、測試,、評價等各個環(huán)節(jié),，通過會議宣講，強化認(rèn)識,，通過各個途徑,，檢查,、了解落實情況，從整個學(xué)期情況來看,，老師們絕大多數(shù)做得比較好,。

2．強化上班紀(jì)律，提高辦公效率,。

精力干工作,，不做與工作無關(guān)的事情，要求老師不要高聲談笑,，不要閑聊,，不要閑事串門。大家做得比較好,，大大提高了工作效率,。強化晚自習(xí)值班，值班老師要按時到位,，采取每節(jié)一人一至兩班制,，級部主任值班檢查,。

3,、落實教案、作業(yè)的檢查以及教學(xué)信息反饋意見,。

我們要求,，老師上課必須有充分的準(zhǔn)備，必須備好課,、寫好教案,，以備課組為單位定期檢查。作業(yè)布置要適量適度,，所有的學(xué)生作業(yè),，老師必須給學(xué)生一個明確的交待，或者精批細(xì)改,，或者有所側(cè)重,，老師必須有清楚的了解。期中考試結(jié)束后,，級部組織召開了學(xué)生座談會,，進行多次學(xué)生評教活動，及時進行了教學(xué)信息反饋調(diào)查,，我們根據(jù)反饋信息,，及時與老師溝通，改進教學(xué)工作,。

4,、組織各種形式的研討課,、觀摩課、示范課,、達標(biāo)課,，搞好評課活動。

群力,，評課,，各抒已見，坦誠交流,，力求讓講課者,、聽課者、評課者都有收獲,。

5,、落實集體備課，發(fā)揮集體智慧,。

集體備課,，我們把它作為一項重要的教研活動，認(rèn)真開展,，落到實處,。各學(xué)科統(tǒng)一定在星期一、二兩天,，備課組長負(fù)責(zé)主持,，年級主任包科參加。我們強調(diào)提高認(rèn)識,，提高效率,。

6、落實學(xué)校制訂的教師教學(xué)成績量化評估工作

根據(jù)學(xué)校要求,，我們在期中考試后,，按照學(xué)校制定的教師教學(xué)成績量化評估標(biāo)準(zhǔn)，對本年級老師進行了評估測算,，從中,，我們也大體了解到教師期中考試前一段時間的工作情況，做到心中有數(shù),，為后階段的工作提供了一參考信息,。

7、大力開展傳,、幫,、帶活動

本級部教師40多人，成員構(gòu)成較復(fù)雜，有不少教師缺乏足夠的高中教學(xué)經(jīng)驗,。我們一方面采取措施進行幫扶,，讓他們選擇骨干教師結(jié)成對子，學(xué)習(xí)提高,；另一方面我們大力號召打整體戰(zhàn),，以學(xué)科為單位，在備課組內(nèi)部廣泛開展互幫互學(xué)活動,，調(diào)動了大家的積極性,，骨干老師樂于、甘于指導(dǎo),、幫助,，毫無保留。指導(dǎo)備課,，指導(dǎo)講課,，自己作示范；青年教師學(xué)習(xí)熱情高漲,，樂于學(xué)習(xí),，堅持聽課學(xué)習(xí)。

8,、統(tǒng)考成績優(yōu)秀突出,。本學(xué)期兩學(xué)段全新泰統(tǒng)一命題，組織考試,，全校南北兩校區(qū)統(tǒng)一閱卷,，我級部超額完成學(xué)校下達的任務(wù),、指標(biāo),，超出23人，列全校第一名,。

9,、傾力打造高效課堂，開展教學(xué)活動月活動

為進一步推進素質(zhì)教育和新課程改革,，大力落實《新泰一中“高效課堂”指導(dǎo)意見》,，加強對高效課堂教學(xué)模式的研究，強化“學(xué)案導(dǎo)學(xué),、先學(xué)后教”,，“學(xué)為主體、以學(xué)定教”,，“精講精練,、注重實效”的教學(xué)理念，鞏固上學(xué)期南校東區(qū)開展建設(shè)高效課堂活動的成果,，深化以“學(xué)案”為載體的課堂教學(xué)改革,，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，推廣、普及常態(tài)化的高效課堂教學(xué)模式,，培養(yǎng)學(xué)生自主探究,、合作學(xué)習(xí)的能力，提高課堂教學(xué)的效率,，特制定教學(xué)活動月實施方案,，分三個階段實施，第一階段宣傳發(fā)動,；第二階段觀摩推廣,；第三階段全員達標(biāo)；取得極好效果,。

總之,，在本學(xué)期里，我們嚴(yán)格執(zhí)行上級各項指示,，認(rèn)真貫徹落實各項精神,，求真務(wù)實地進行年級管理，總體上來說,，大局和諧,、安定，取得了一些成績,，但是由于種種客觀原因,，本年級的工作中還存在這樣的問題和不足，比如學(xué)生中屢屢出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象等,，我們都會高度重視,，積極尋求解決辦法，以使下一階段的工作上一個新臺階,。

2015年7月25日

時光匆匆,，轉(zhuǎn)眼高一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了。本學(xué)年我擔(dān)任高一年級兩個班的語文課教學(xué)工作,。為了有效的全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文能力,，在教學(xué)工作中我認(rèn)真貫徹新課程的教學(xué)理念，把新課程改革推向深入,，學(xué)期初就根據(jù)學(xué)生的特點和不同層次,，以及教材的編排，制定了切實可行的教學(xué)計劃,，并在落實中不斷調(diào)整完善,，基本上達到了預(yù)期的效果，回顧一年來走過的足跡，現(xiàn)將本學(xué)年的語文教學(xué)工作進行總結(jié),，總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，促進今后的教學(xué)工作更上一個臺階 ：

一,、以高考為方向,，強化高考意識，明確奮斗的目標(biāo),。

高一的學(xué)生對高考都比較陌生,，為此，我就不斷的利用各種機會向?qū)W生講解有關(guān)高考的各種信息,，介紹高考的狀元經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)方法，往屆的高考語文試卷,，使學(xué)生及早的對高考有所了解,，明確高考的題型，樹立高考的意識,，做好準(zhǔn)備,。

自己的要求一直是我這個學(xué)期的工作重點。同時我在其他同學(xué)科老師的啟發(fā)下,加強了教學(xué)手段的探索和變化,以取得更好的教學(xué)效果.平時我和其他同志經(jīng)常一起備課,共同探討,尋求最好的方法來處理每一課.保證了教學(xué)工作的規(guī)范化,、制度化,、科學(xué)化，從教的方面給學(xué)生的學(xué)提供了切實的保障,。

三,、夯實基礎(chǔ)，溫故知新,，全面提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)的能力。

高一階段對學(xué)生來說是個比較重要的時期,，尤其是打下一個堅實的基礎(chǔ)非常重要,，這對將來的高考作用是不可或缺的?；谶@樣的認(rèn)識，我在教學(xué)中有意識的從最基本的字詞句入手,，引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識,，并將學(xué)習(xí)中遇到的已在初中學(xué)過的知識點，進行強化復(fù)習(xí),，然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容,，做到溫故知新。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)興趣淡薄,，通過基礎(chǔ)知識的公固加強,，誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣，收到了良好的效果,。

1,、每天一首唐詩鑒賞；

2,、每節(jié)三個成語介紹,，并要求同學(xué)根據(jù)這些成語串成一段話。

3,、每周一節(jié)閱讀課,，課后要求學(xué)生寫一篇小評論。

4,、定期舉行作文競賽,，擇優(yōu)匯編成優(yōu)秀作文選集。

四,、嘗試“先學(xué)后教”的方法,，落實“自主、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式,，全面提高語文能力。

調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，積極性是很重要的,，而只有這樣，才能全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力,。而“先學(xué)后教”就是適應(yīng)了這一要求,，學(xué)生通過自己的自學(xué)發(fā)現(xiàn)問題，同學(xué)相互討論,，問題明了,，深入探究后，如果還有疑問,，教師給予適時的點撥和講解,，這樣就可以加深印象。課上,，以小組為單位,，圍繞問題，展開討論,，進行評比,，極大的調(diào)動了學(xué)習(xí)積極性,。

總之，高一語文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落,，取得了一定的成績,，但也存在一些不足，在今后的工作中將不斷的完善,。

高一上學(xué)期期末總結(jié)篇六

對原有知識基礎(chǔ)較好,、學(xué)習(xí)方法得當(dāng)、學(xué)習(xí)信心強的學(xué)生,，重點是指導(dǎo)學(xué)生把知識向縱,、橫兩個方向發(fā)展，開拓學(xué)生思維,，讓學(xué)生學(xué)有余味,；對原有知識基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)方法欠佳,、學(xué)習(xí)信心時弱時強的學(xué)生,，重點是指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，堅持由學(xué)生自己閱讀,，有利于學(xué)生積極思維,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。

不管是難度和廣度的調(diào)節(jié),，還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，主要通過課堂教學(xué)來完成，教師的教法直接影響學(xué)生的學(xué)法,，課堂教學(xué)是完成教學(xué)中心任務(wù)的主戰(zhàn)場,，是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的主渠道,，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要,。在備課時堅持啟發(fā)性和因材施教的原則，根據(jù)化學(xué)學(xué)科的待點,，多做實驗,，聯(lián)系生活，從各方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有時候適當(dāng)利用課件加強教學(xué)直觀性,。注重課堂的節(jié)奏、容量大小,，充分發(fā)揮教師語言的特點,，形成以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,，課后對不同的學(xué)生采取培優(yōu)補差的方式,。

按照學(xué)校的要求，我積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,，然后集體備課,，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用,。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),，全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，及時在班上評講,，及時反饋；每章至少一次的學(xué)生實驗,，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實驗現(xiàn)象，課后認(rèn)真書寫實驗報告；每章至少一份的課外練習(xí)題,，要求要有一定的知識覆蓋面,，有一定的難度和深度。 以上是我進行化學(xué)教學(xué)中的幾點做法,，我會在以后的教學(xué)中不斷總結(jié),，向老教師學(xué)習(xí)請教，爭取更大的進步,。

高一上學(xué)期期末總結(jié)篇七

2017年-2018學(xué)年度第一學(xué)期中,，我擔(dān)任了高一（1）、（2）,、（7）,、（8）班的化學(xué)科任其中（1）、（2）班是理科班,，（7）,、（8）班是文科班。一學(xué)期來,，我按照教學(xué)計劃,，以及新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，已經(jīng)如期,、較好地完成了教學(xué)任務(wù)——高一化學(xué)必修1模塊的教學(xué)?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使今后的工作取得更大的進步,。

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法。

新課標(biāo)人教版教材的編排有了大的改革,，比以前要系統(tǒng),，但知識點間的聯(lián)系較差，因此我在備課時,，參考和分析了很多有關(guān)資料,，盡量根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,、方式，認(rèn)真寫好教學(xué)綱要,，盡量使知識點的教學(xué)有條理性,，學(xué)生較易學(xué)和理解。同時課后及時對剛上完的課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，記錄自己的不足和收獲，從而對自己的教學(xué)方法和方式進行改進,，努力提高自己的教學(xué)水平,。

本屆新高一，學(xué)苗質(zhì)量不高,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，有些學(xué)生沒有學(xué)習(xí)動力，甚至厭學(xué)情緒,，上課聽不懂,，或者不聽甚至上課講話。面對如此學(xué)情,，碧血上課強做好各方面準(zhǔn)備,，知識方面，心理方面,。

二,、加強實驗教學(xué)，提高學(xué)生的實驗水平,。

人教版新教材在編排上增添了不少實驗和有關(guān)圖畫,，圖文并茂，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，但對學(xué)生的實驗?zāi)芰λ降囊笠哺吡?。在教學(xué)中，我根據(jù)本校的實驗設(shè)備條件,，把一些演示實驗改為邊講邊做的實驗,，或調(diào)換一些實驗,，或適當(dāng)播放一些實驗影片。同時鼓勵并指導(dǎo)學(xué)生自己動手做一些家庭小實驗,，以進一步激勵他們學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和探究精神,。還嚴(yán)格要求學(xué)生,，指導(dǎo)他們逐步達到能正確地進行實驗操作,，并得出正確的結(jié)論，加強學(xué)生的實驗表達能力,，提高學(xué)生的綜合實驗水平,。

三、虛心請教其他老師,，提高自身的教學(xué)水平,。

時，多聽同科組老師的課（尤其是同級的老師）,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，虛心聽取他們的意見,，從而改進自己的教學(xué)工作,，提高教學(xué)水平。

四,、認(rèn)真批改作業(yè),，及時進行針對性評價。

作業(yè)是一種很好的信息反饋方式,，從作業(yè)中能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的一些問題,。布置作業(yè)要做到精讀精練，有針對性,，有層次性,。為了做到這點我都提前幾天把手里資料看一遍，題做一遍,，為了防止學(xué)生抄答案,，并同時要求學(xué)生在習(xí)題上直接修改，把錯的選項修改過來,，涉及到的反應(yīng)方程式寫出來,，力求每一次練習(xí)都能起到較好的效果。在批改學(xué)生的作業(yè)時我認(rèn)真分析并記錄了學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行針對性的評講，并及時對教學(xué)方法進行改進,，做到有的放矢,。

五,、根據(jù)學(xué)生實際，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。

我教的二個班中,，大部分同學(xué)上課還是很認(rèn)真（因為我是班主任），學(xué)習(xí)勁頭也較濃,，只是個別班后進生面太大了,，后進生基礎(chǔ)太差，考試成績也就差,，有些學(xué)起來就沒信心,，更不想去學(xué)。針對這種情況,，我通過找他們個別談話和分析他們的作業(yè),、試卷了解原因，對于對化學(xué)不感興趣的,，我就用一些實際例子跟他們說說學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性,，或聊一些有趣的化學(xué)故事，提高他們的興趣,；對于沒有努力去學(xué)的學(xué)生,，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時時督促他們,，幫助他們；對于由于基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑，考試怯場等一類的學(xué)生,，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心,，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么等等,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作,。同時，后進生一有進步，即使很小,，我也在作業(yè)或練習(xí)或在課堂上及時地表揚他們,。經(jīng)過一段時間的努力，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，取得了較大的進步,！

記，并及時整理有關(guān)資料,，以不斷提高自己的教學(xué)水平,。

在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，也存在著一些不足,，如：教學(xué)經(jīng)驗不足,，在教材處理和難度控制上有時不當(dāng)；有時時間較緊,，上課語速過快，學(xué)生消化不及等,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，改進不足之處,，爭取更大的進步！

高一上學(xué)期期末總結(jié)篇八

（1）開學(xué)伊始,，我們5個人根據(jù)教材內(nèi)容,，通過充分討論，認(rèn)真擬訂好本學(xué)期教學(xué)進度習(xí)題,，深淺度,，工作思路，并復(fù)印給每位任課教師一份,，展開學(xué)習(xí)活動,。

（2）每周集體教研時，統(tǒng)一下一周的知識點,，重難點,，教法，教案,，統(tǒng)一習(xí)題,，討論重點習(xí)題的解題思路，講授方法,，一題多解,，巧解，快解的方法及類型題的歸類，講解和習(xí)題的配置,。

（3）通過多種渠道找題,，編題，給同學(xué)增加知識面,，見識各種類型題,。我們分別負(fù)責(zé)網(wǎng)上找，各種雜志找,，從歷年高考題找,，從各種練習(xí)冊找，一共拼湊了5套專題,，期末復(fù)習(xí)用的,，一是能保證題的質(zhì)量，二是深淺度適合,，三是題量適中,，一堂課正好能講一篇。

（4）互相聽課,。學(xué)校組織的各種競賽課,，有關(guān)化學(xué)的我們幾乎都聽課了，回來進行評課,，取他人之長,，補已之短。組內(nèi)我們也互相聽課,，聽后討論知識點的講解及處理意見,，并整理出最佳教法教案，寫好每課的教學(xué)回顧,。為了鞏固教師的基本功,，我們進行了集體教研，研究出每節(jié)課的思路,，教學(xué)過程及問題配置,，并進行了聽課，聽課改進,，然后再上,，再聽，再評,。

（5）互相評題,。平時章末測試，由各位教師寫出一套題,，并坐在一起研究每套題的深淺度,，新穎度，并選出最佳試題，組合出章末測試,，并研究出評分標(biāo)準(zhǔn),，統(tǒng)一進行章末測試講評。

（6）充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,。在講下一章課之前,，我們會找一個大家沒有課的時間，聽一聽網(wǎng)上的有聲課堂,，看看名師是怎樣講解這一章課的,。另外有一些有毒實驗及重難點的知識，我們會找一些課件補充我們的課堂,，一是幫助我們課堂教學(xué),，二是調(diào)動同學(xué)的積極性。

（1）組織好教學(xué),，上好每一堂課,，根據(jù)大綱，教材和學(xué)生的實際,，做到知識點講到講透,，注意個度，深度,，使每節(jié)課各種基礎(chǔ)的學(xué)生都有所收獲。

（2）輔導(dǎo)時,，我們幾個人都是進行集體答疑,，處理習(xí)題，充分利用好每堂輔導(dǎo),。

（3）在重,、難點章加了專題，督促學(xué)生進行練習(xí),，給答案,，并由好學(xué)生講解。

（4）每次留作業(yè)后,，我們幾個都認(rèn)真進行檢查,，對不做作業(yè)研究處理意見，一次不做的,，怎么處理,，二次不做的，怎么處理,，為了防止同學(xué)間互相抄襲,，上課時讓不同基礎(chǔ)的同學(xué)進行講題。

（5）每個章末都由學(xué)生自己總結(jié)知識點交上來，由老師選出最好的反饋給同學(xué),，另外每個章末都有自己老師精選的習(xí)題,，進行章末測試和講評。

為了迎接期末復(fù)習(xí),，我們做了大量的準(zhǔn)備工作,，提前半個月進行了期末復(fù)習(xí)，先是知識點的歸納,，然后是專題復(fù)習(xí),，章末測試，期末總復(fù)習(xí),，分這四步進行的,，不知結(jié)果如何，我想我是努力了,，盡力了,，這就是我的高一化學(xué)教學(xué)a工作總結(jié),。

高一上學(xué)期期末總結(jié)篇九

繁忙而又緊張的高一第一個學(xué)期就這樣過去了，迎來了盼望已久的寒假,。 時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼成為高一(2)班的一員已半年多了,?；厥走@半年來各科的

學(xué)習(xí)

語文：在上初中的時候,，我的語文

成績

數(shù)學(xué)：這學(xué)期，我覺得數(shù)學(xué)是我在各科里進步最大的一門學(xué)科,。俗話說：“一分耕耘,，一分收獲”,，這也許就是我付出辛苦的回報吧。初中時,，我的數(shù)學(xué)成績并不好,，自己也不去找老師問問題，被老師斥責(zé)道：“一瓶子不滿,，半瓶子晃蕩”。高中必修1,、必修4比起初中來難度大大增加了，內(nèi)容也增多了,。即使如此,，也沒有動搖我學(xué)數(shù)學(xué)的意志，我相信在今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,，我定會乘風(fēng)破浪!

英語

怎樣

物理：我的物理成績算不上班里比較好的,，但也不是很差,，只能說一般。在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，我覺得我應(yīng)該多向老師和物理學(xué)的好的

同學(xué)

化學(xué)：情況基本與物理相同,。只是化學(xué)方程式記得有些不清楚,，希望下學(xué)期在此方面多多努力,。

歷史：我比較喜歡學(xué)歷史，因為我對歷史比較感興趣,，所以自我評價良好,。

地理：相對于其它科，我學(xué)地理稍微有些吃力,，有些部分掌握得不是特別好,，但是我有信心學(xué)好地理。

政治：政治后幾個星期的課是由14中老師代的課,，期末模塊考試前,，老師發(fā)了5張復(fù)習(xí)卷子，并畫了11道必背題,，我都背了,，并用在了考試中，所以對政治的學(xué)習(xí)態(tài)度我很滿意,。

以上是我對高一上學(xué)期期末學(xué)習(xí)方面的個人總結(jié),，我不會忘記過去，也不會沉浸于過去,，確定未來的發(fā)展目標(biāo),，我對未來充滿信心。

本學(xué)期根據(jù)總校和學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，擔(dān)任高一年級172,、176班的語文課教學(xué)工作。這學(xué)期的語文課的的教學(xué)任務(wù)是必修1和必修2的兩個模塊的內(nèi)容,。為了有效的完成教學(xué)任務(wù),，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文能力，學(xué)期初就根據(jù)學(xué)生的特點和不同層次,，以及教材的編排,，制定了切實可行的教學(xué)計劃，并在落實中不斷調(diào)整完善,，達到了預(yù)期的效果,，現(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作進行小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，以促進今后的教學(xué)工作更上一個臺階。

一,、夯實基礎(chǔ),，溫故知新，全面提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)的能力,。

高一階段對學(xué)生來說是個比較重要的時期,，尤其是打下一個堅實的基礎(chǔ)非常重要，這對將來的高考作用是不可或缺的,?；谶@樣的認(rèn)識，我在教學(xué)中有意識的從最基本的字詞句入手,，引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識,，并將學(xué)習(xí)中遇到的已在初中學(xué)過的知識點，進行強化復(fù)習(xí),，然后聯(lián)系所學(xué)到的新的`內(nèi)容,，做到溫故知新。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)興趣淡薄,，通過基礎(chǔ)知識的公固加強，誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣,，收到了良好的效果,。

二、嚴(yán)格按照學(xué)校的總體教學(xué)要求和目標(biāo)去組織教學(xué),，抓好教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié),。

學(xué)期初，總校和學(xué)部都根據(jù)上級教育部門的要求,，制定了我校教學(xué)工作的總體目標(biāo)和要求,，這是教學(xué)工作的綱，貫徹落實到教學(xué)的全過程中,。為了切實地提高語文課的效率和質(zhì)量,，從備課、上課,、作業(yè)的布置與批改,，到課后輔導(dǎo)，考試等都嚴(yán)格認(rèn)真地去按要求和標(biāo)準(zhǔn)去做,，保證了教學(xué)工作的規(guī)范化,、制度化、科學(xué)化,，從教的方面給學(xué)生的學(xué)提供了切實的保障,。

三、嘗試“先學(xué)后教”的方法,，落實“自主,、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,，全面提高語文能力,。

進行評比,，極大的調(diào)動了學(xué)習(xí)積極性。

四,、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，擴大課容量，豐富活躍了語文課堂,。 我校擁有先進的多媒體教學(xué)設(shè)備,，因而，在教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)中,，通過上網(wǎng)查找和自己制作語文教學(xué)的音像資料和課件,，使無聲的語言變得生動形象，具體可感,，提高了課堂效率,，取得了理想的效果。比如,，在學(xué)習(xí)《寶玉挨打》這一篇課文的時候,，我就先播放了電影《紅樓夢》“寶玉挨打”的片段，營造出一種氛圍,，然后再進入課文的學(xué)習(xí),，效果就好多了。許多課文的學(xué)習(xí),，我都播放配樂朗誦,，給學(xué)生一定的熏陶和感染，同時也提高了學(xué)生的朗讀技巧,。

五,、開展多種多樣的語文學(xué)習(xí)的活動，促進語文學(xué)習(xí),，提高語文能力,。 學(xué)習(xí)語文，最重要的就是積累,。因而,，在抓住課堂這一主渠道的同時，還通過多種方式來提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性,。我除要求學(xué)生認(rèn)真做好課堂記錄聽好 課外,，還建立了《成語積累本》《查漏糾錯補缺練習(xí)簿》《日知錄》等，做好語文的學(xué)習(xí)積累,，開展語文背誦比賽,，詩歌散文朗誦比賽，組織成立了中學(xué)部文學(xué)社，號召學(xué)生積極參加,，在校刊上發(fā)表作品,，激發(fā)他們的寫作熱情,，并將優(yōu)秀的作品推薦到“中學(xué)語文資源站”發(fā)表，目前,，已有20多篇文章在網(wǎng)上發(fā)表,。

六、認(rèn)真搞好培優(yōu)輔差工作,，全面提高學(xué)生的成績

現(xiàn)在的在校生的學(xué)習(xí)程度參差不齊,，因而，做好培優(yōu)輔差就顯得很重要了,。教學(xué)中,，我根據(jù)學(xué)生的不同程度，在教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)中面向全體學(xué)生,，利用每一節(jié)的培優(yōu)輔差課分別對優(yōu)生進行強化訓(xùn)練,，對基礎(chǔ)較差的學(xué)生加強基礎(chǔ)訓(xùn)練。

七,、以高考為方向,，強化高考意識，明確奮斗的目標(biāo),。

2

通過在高一學(xué)的知識使我又成長了一步,轉(zhuǎn)眼時間過去了,我還戀戀不舍的懷念.我要感謝老師傳授給我知識,感謝同學(xué)給予我的關(guān)懷.讓我在這個美麗的

校園

時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移,。轉(zhuǎn)眼成為

班級

雨

珍惜

在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性,。面對二十一世紀(jì)這個知識的時代，面對知識就是力量,，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,，我認(rèn)為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時代將要過去,，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來,。而高中時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代，我應(yīng)該抓住這個有利的時機,，用知識來武裝自己的頭腦,，知識是無價的。

在紀(jì)律方面,，基本可以做到：尊重教師,，同學(xué)之間可以真誠相待；能遵守學(xué)校各項紀(jì)律,，遵守公共秩序,，遵守社會公德；不遲到,、不早退,、不曠課；上學(xué)穿校服,；舉止文明,； 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物,。

以上是我對高一上學(xué)期期末一些方面的個人總結(jié),，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo),，我對未來充滿信心,。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助,。

時光如逝,，歲月如流,，一轉(zhuǎn)眼的時光，1年的學(xué)習(xí)

生活

第一,，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講,，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作,，自覺遵守課堂紀(jì)律,；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成,；對不懂的問題,，主動和同學(xué)商量，或者向老師請教,。

第二,，改進了學(xué)習(xí)方法。為了改進學(xué)習(xí)方法,，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃：

（1）做好課前預(yù)習(xí),。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍,。尤其是語文課,，要先把生字認(rèn)會，把課文讀熟,；對課文要能分清層次,，說出段意，正確理解課文內(nèi)容,。

（2）上課要積極發(fā)言,。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問,。

（3）每天的家庭作業(yè),，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的,，讓家長講一講,，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看,，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),。

（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書,；每天晚上做完作業(yè),，只要有時間，再看幾篇作文,。

第三,每天回家我就先完成老師布置的作業(yè),，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè),，看一些課外書,。雖然我每天這樣學(xué)習(xí)，但月考時,，我的成績卻不很理想,。

最后一次月考后，在老師和爸爸,、媽媽的幫助下,，我對自己的學(xué)習(xí)進行了認(rèn)真總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法,。

我有個不足的地方,。就是有時聽老師布置作業(yè)時不夠?qū)Ｐ模偸且恢欢溥M,，一只耳朵出,，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學(xué)了,。 在新的學(xué)期,，我要發(fā)揚成績，改正錯誤,，更加刻苦努力,、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭取每門功課都能取得好的成績,，當(dāng)一個名副其實的好學(xué)生,。同學(xué),關(guān)心集體,尊敬老師,經(jīng)常幫老師干活,且?guī)椭w做事。

高一上學(xué)期期末總結(jié)篇十

日月如梳,，歲月如歌,，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期只剩下期未考試的尾巴了,。作為一名新教師,，剛跨出大學(xué)校園的大門又進入了新的學(xué)校。環(huán)境雖然沒有重大的變化,，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化：由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?。一學(xué)期以來,，可以說緊張忙碌而收獲多多。這期間我對自己的教學(xué)工作有很多的思考和感受,，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

作為一名黨員,，我積極參加政治學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)政治理論知識,，認(rèn)真仔細(xì)的做好政治學(xué)習(xí)筆記,。關(guān)心國家大事，擁護黨中央的領(lǐng)導(dǎo),，擁護黨的各項方針政策,，遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)同志,；教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研教材,；關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生,，為人師表,，有奉獻精神。熱愛自己的教育事業(yè),，積極的投身到工作之中去,。積極參加學(xué)校組織的“教研活動”和“班主任培訓(xùn)”，使自己在教育科研,、教育理論上都有所成長和進步,。

作為一名新教師，我要盡快轉(zhuǎn)變自己的心態(tài)與觀念,，盡快適應(yīng)新環(huán)境,。根據(jù)新課標(biāo)的要求，我們必須改變傳統(tǒng)的填鴨式教育,，教師要以一種新的身份角色投入到教育工作中去,。我們要以引導(dǎo)者的身份幫助學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生,，使學(xué)生快樂的學(xué)習(xí),。

1、備課,。

在開學(xué)的第一周,，我就積極參加教研組組織的教研活動，加強自己的教學(xué)經(jīng)驗,。作為一名新教師,，缺乏教學(xué)經(jīng)驗是我們的不足,，因此我積極向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗以及對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。在與老教師的交流過程中，我受益匪淺,。要想提高自己的教學(xué)水平,，就必須努力吃透教材，找準(zhǔn)重點,、難點,。要做到“用教材教，而不是教教材”,。最好就是提前兩周寫好教案,，做到周前備課，每課必案,。

為了上好每一節(jié)課,，我經(jīng)常上網(wǎng)查閱大量資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，根據(jù)學(xué)生的特點,，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。同時,，我還常去聽同年級而有經(jīng)驗的老教師的課,，（例如鄒偉華主任的課）研究和學(xué)習(xí)他們的教學(xué)環(huán)節(jié)，使自己少走彎路,。

2,、聽課與評課。

根據(jù)學(xué)校的要求,，每一位教師每學(xué)期聽課次數(shù)不能少于12次,。對于缺乏經(jīng)驗的新教師來說聽課評課與被評是提高自己教學(xué)水平的最好方法。我們數(shù)學(xué)科的科長為了我們新老師能盡快加入到數(shù)學(xué)科組的大家庭,，安排了很多優(yōu)秀的,、有經(jīng)驗的老師上公開課，目的是讓我們學(xué)習(xí)怎樣處理課堂,，怎樣去上好一節(jié)數(shù)學(xué)課,。在聽課的過程中，我認(rèn)真的做好聽課記錄,，思考上課教師課堂的處理方法和教學(xué)思路,。課后科組長還組織我們評課，公開課的教師先講整節(jié)課教學(xué)設(shè)計與思路,，然后讓我們?nèi)ピu這節(jié)課的優(yōu)點和不足,。第一次評課的時候,，我根本就不知道怎樣去評，所以就蜻蜓點水的講了兩句,，聽了別的老師講評后才知道怎樣去評課,。這個環(huán)節(jié)真的讓自己成長不少，這里才真的懂得：教學(xué)是在評與被評中成長的,！

3,、上課。

上好課的前提前是做好課前準(zhǔn)備,。上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,。根據(jù)學(xué)生的實際情況從實際出必，運用多種教學(xué)方法,，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)和積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)學(xué)生積極回答問題,。為了進行因材施教，我融進學(xué)生中去,，了解每一位學(xué)生和學(xué)習(xí)特點及基礎(chǔ)，在上課的過程中,，有難度的問題就問優(yōu)秀的學(xué)生,，一般問題就問中等的學(xué)生，簡單的問題就找學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,。盡量做到全面照顧學(xué)生,，讓學(xué)生覺得教師是關(guān)心每一位學(xué)生的，是公平公正的,。因此我的教學(xué)方法受到學(xué)生的喜愛,，課堂的氛圍很活躍。

課后,，我認(rèn)真思考教學(xué)效果,，寫教學(xué)后記。思考這節(jié)課的優(yōu)點和存在的不足,，應(yīng)該怎樣安排知識點,，用什么樣的教學(xué)方法、什么樣的教學(xué)語言學(xué)生才能更加容易接受呢,？回顧,，反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,。記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料,，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取,。對今后改進課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用。

4,、作業(yè),。

根據(jù)減負(fù)和學(xué)校的要求，每次課后作業(yè)我都精心挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)批改,，對好的學(xué)生進行表揚,，不好的學(xué)生進行教育。對存在問題進行集中講解,。作業(yè)及時批發(fā),，認(rèn)真書寫評語，根據(jù)學(xué)生的自身情況,，有區(qū)別的書寫評語,，使演在評語中知道自己的不足。

德育是學(xué)校工作中的重中之重,。我認(rèn)為德育的工作中心是“愛”,。師愛是偉大的、神圣的,。教師對學(xué)生的愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著無私奉獻的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛,。師愛雖然沒有血源及親情,，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,，更在于引導(dǎo)他們學(xué)生生活和生存的基本技能，適應(yīng)這個社會以及做人的基本準(zhǔn)則,。

積極參加了《廣東省高中教師職業(yè)培訓(xùn)》網(wǎng)絡(luò)課程培訓(xùn),。學(xué)習(xí)各種教育理論，不斷充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué)。堅持向老教師學(xué)習(xí),。本學(xué)期共聽課35節(jié),，并認(rèn)真做好聽課記錄,，并將一些比較好的教學(xué)理念應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。我還利用課余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識,，學(xué)習(xí)制作多媒課件,，使自己的教學(xué)更加精彩。

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，多加一此開放的試題的練習(xí),，多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

2,、對差等生多關(guān)心,，多耐心，使他們在各個方面有更大的進步,。

3,、對學(xué)生多加強教育，教育學(xué)生做人的基本道理,。

4,、采用多種教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。一份春華,，一份秋實。在教師育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和趨勢的淚水,，然而我收獲的卻是一份充實沉甸的情感。我用心去教育培養(yǎng)我的學(xué)生,，把教育作為自己人生的事業(yè),，讓自己的一生的教育志愿化為一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

高一上學(xué)期期末總結(jié)篇十一

1,、要認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),。在課程改革中，教師是關(guān)鍵,，教師對新課程的理解與參與是推進課程改革的前提,。認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，對課改有所了解。課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定了教學(xué)的目的,、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)的指導(dǎo)思想以及教學(xué)內(nèi)容的確定和安排。繼承傳統(tǒng),，更新教學(xué)觀念,。高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)指出：“豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)方式，改進同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法是高中數(shù)學(xué)課程追求的基本理念,。同學(xué)們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動不應(yīng)只限于對概念,、結(jié)論和技能的記憶、模仿和接受,，獨立思考,、自主探索、動手實踐,、合作交流,、閱讀自學(xué)等都是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中,，教師的講授仍然是重要的教學(xué)方式之一,，但要注意的是必須關(guān)注同學(xué)們的主體參與，師生互動”,。

2,、合理使用教科書，提高課堂效益,。對教材內(nèi)容,，教學(xué)時需要作適當(dāng)處理，適當(dāng)補充或降低難度是備課必須處理的,。靈活使用教材,，才能在教學(xué)中少走彎路，提高教學(xué)質(zhì)量,。對教材中存在的一些問題,，教師應(yīng)認(rèn)真理解課標(biāo)，對課標(biāo)要求的重點內(nèi)容要作適量的補充,；對教材中不符合同學(xué)們實際的題目要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。此外，還應(yīng)把握教材的“度”,，不要想一步到位,，如函數(shù)性質(zhì)的教學(xué)，要多次螺旋上升，逐步加深,。

3,、改進同學(xué)們的學(xué)習(xí)方式，注意問題的提出,、探究和解決,。教會同學(xué)們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的方法。以問題引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)グl(fā)現(xiàn),、探究,、歸納、總結(jié),。引導(dǎo)他們更加主動,、有興趣的學(xué)，培養(yǎng)問題意識,。

4,、在課后作業(yè)，反饋練習(xí)中培養(yǎng)同學(xué)們自學(xué)能力,。課后作業(yè)和反饋練習(xí),、測試是檢查同學(xué)們學(xué)習(xí)效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學(xué),，也有利于復(fù)習(xí)和鞏固舊課,，還鍛煉了同學(xué)們的自學(xué)能力。在學(xué)完一課,、一單元后,，讓同學(xué)們主動歸納總結(jié)，要求同學(xué)們盡量自己獨立完成,，以便正確反饋教學(xué)效果,。

5、分層次教學(xué),。我所教的兩個班,，層次差別大，32班主要是落后面的同學(xué)們,，初中的基礎(chǔ)差,，高中的知識對他們來說就更增加了難度，而18班也是兩極分化嚴(yán)重,，前面約20個同學(xué)們的基礎(chǔ)扎實,，成績在中等以上,，而后面的30多個同學(xué)們的成績卻處于中下以下的水平,，因此，不管是備課還是備練習(xí)，我都注重分層次教學(xué),，注意引導(dǎo)他們從基礎(chǔ)做起,，同時又不乏讓他們可以開拓思維，積極動腦的提高性知識,，讓人人有的學(xué),，讓人人學(xué)有獲。

6,、注意培養(yǎng)同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,。同學(xué)們在從初中到高中的過渡階段，往往會有些不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。例如新的競爭壓力,，以往的學(xué)習(xí)方法不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等一些問題困擾和制約著同學(xué)們的學(xué)習(xí),。為了解決這些問題,，我從下面幾方面下功夫：

（1）改變同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

在開學(xué)初,，我就給他們指出高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較初中的要難度大，內(nèi)容多,，知識面廣,，讓他們有一個心理準(zhǔn)備。對此,，我給他們講清楚,，大家其實處在同一起跑線上，誰先跑,，誰跑得有力,，誰就會成功。對較差的同學(xué)們,，給予多的關(guān)心和指導(dǎo),，并幫助他們樹立信心；對驕傲的同學(xué)們批評教育,，讓他們不要放松學(xué)習(xí),。

（2）改變同學(xué)們不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度,。

開始,，有些同學(xué)們有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如作業(yè)字跡潦草,，不寫解答過程,；不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí),；不會總結(jié)消化知識；對學(xué)習(xí)馬虎大意,，過分自信等,。為了改變同學(xué)們不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我要求統(tǒng)一作業(yè)格式,，表揚優(yōu)秀作業(yè),，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，強調(diào)總結(jié)的重要性,，并有一些具體的做法,，如寫章節(jié)小結(jié)，做錯題檔案,，總結(jié)做題規(guī)律等,。對做得好的同學(xué)全班表揚并推廣，不做或做得差的同學(xué)要批評,。通過努力,，大多數(shù)同學(xué)能很快接受，慢慢的建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

高一上學(xué)期期末總結(jié)篇十二

作為年級主任,，就是對本年級負(fù)責(zé)主要責(zé)任的那個人，這個崗位需要一個在各方面有能力的人來擔(dān)任,，作為我來講,，有的只是工作態(tài)度，或許也還不夠積極,，但同各位班主任一樣就是想在這個崗位上做點工作,，不辱使命，上對得起學(xué)校對自己的培養(yǎng),，下對得起高一600多名同學(xué),，有幸同各位非常優(yōu)秀的高一12位班主任共事，共同為三中的發(fā)展盡自己的錦薄之力,。

我是一位待進者,，無論是工作能力，為人處事,、管理水平,，業(yè)務(wù)素質(zhì)、思想境界等都需要盡快得到提高,，這些都需要各位班主任的大力支持與幫助,，我會不斷向你們學(xué)習(xí)提高。

我有時是一位激進派,。性格有時很急,，為了集體利益,，可能有時沒照顧情面。為了工作高效率,，誰延誤時機，我的臉色可能對誰就不好看,。急躁冒進也還是有點,。好在現(xiàn)在的同事理解支持我，“路遙知馬力,，日久見人心”嘛!當(dāng)然我要改進。

我要做一個行動者,，我們?nèi)钡牟皇抢砟?，缺的是行動，缺的是有效的行動,。不?yīng)該“坐”而論道,，而應(yīng)該“做”而論道，做班級管理,、年級管理及新課改的行動主義者,。有一種智慧叫行動。行動就是改變,，持續(xù)地行動,，持續(xù)地改變，智慧地生成自己的事業(yè),。我在這一方面仍要加倍努力,。

教育常有新招，工作常有新路,，間或常有新局,，相信在與各位班主任共同努力一定會創(chuàng)造屬于高一年級的好成績，我要努力的改變自己,，完善自己,，分享一句名言：“活魚常激流勇進，唯有死魚隨波逐流”,。

下面這些是年級工作應(yīng)該努力的方向：

1.加強學(xué)生日常行為規(guī)范的管理,，使級風(fēng)、學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上有較大的提高,。

2.加強班務(wù)管理的指導(dǎo)與監(jiān)督,，縮小班級之間差距。

3.重視學(xué)生和家長的信息反饋,，積極改進工作,，提高教育教學(xué)的層次,。

4.協(xié)助備課組，進行有針對性的聽課,，縮小學(xué)科間的差距,，使年級總體得以提高。

5.在年級的整體管理中,，處理好規(guī)范性要求和人文關(guān)懷的關(guān)系,，確保各項工作有序有規(guī)進行。

6.進一步探索雙差生的心理動態(tài)和動勢,，穩(wěn)定學(xué)生隊伍,。

高一上學(xué)期期末總結(jié)篇十三

時光像水中的倒影，一晃一學(xué)期就過去了,。開學(xué)時的畫面似乎還在腦際游移,，而今新一個學(xué)期的生活正在向我們走來，驀然回首,，感慨頗多,。剛邁入高中的時候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感，于是到處躍躍欲試,，結(jié)果碰壁較多,。不過“吃一塹，長一智”,，高一上學(xué)期上學(xué)期我除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),，也利用各種活動豐富自己的生活，充實自己?，F(xiàn)將我上一學(xué)期的總結(jié)如下：

所以,，我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位，努力扎實自己的文化功底,，堅決做到不曠課不早退不遲到,，珍惜每一次文化課。在課余時間,，我能充分利用自己身邊有限的資源,，完善、鞏固自己的專業(yè)知識,。

宿舍是一個大集體,，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相,，這就需要大家互相理解和遷就,，只有這樣才能和平相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境,。身為407的寢室長,，很榮幸在輔導(dǎo)員李老師的悉心幫助和呵護下使全寢室的成員都養(yǎng)成了一個講衛(wèi)生,、集體榮譽感強的好學(xué)生。

（1）身為班上的`一名班干部,，在輔導(dǎo)員與班上全體同學(xué)的幫助和支持下,，基本上完成了老師交予的各項任務(wù)，提高了自己在處理各種問題上的應(yīng)變力,。

（2）作為校報社秘書部副部長,、電子商務(wù)協(xié)會組織部副部長、系組織部成員,、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)工作室成員的我，能夠較好的把握和利用這些平臺,，努力的鍛造自我,，成就自我，充實自我增強了自己的人際交往能力與工作協(xié)調(diào)能力,。

（3）積極參與學(xué)校組織的各項活動,。在本學(xué)期先后參加了“高中生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”“讀書演講比賽”“系首屆短劇大賽”等，雖然未曾獲得大獎,，但是我從中受益匪淺,，使我堅定了自己向前闖的信心，鑄就了我勇往直前的決心和“在比賽中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中進步”的參賽信念,。

最重要的是通過社會實踐，我認(rèn)識到了在與陌生人相處時,，平等是第一位的,，在與人交往中要將一些身份、地位去除———這樣既有利于交往,，又是尊重別人,。

展望新的學(xué)期，我將揚長避短,，認(rèn)真總結(jié)高一上學(xué)期的'經(jīng)驗,，虛心向老師請教，爭取有更大的飛躍,！

如今想起高一上學(xué)期剛?cè)雽W(xué)時的我和6班,，一切都還歷歷在目。

時間,，摧殘人,，也磨煉人。重要的是在經(jīng)歷過時間的洗煉和沖刷中,，我們學(xué)會什么,，領(lǐng)悟什么,，銘記什么。

學(xué)習(xí),，是要我們通過不斷努力奮斗而得到其精華所在,，從而轉(zhuǎn)成屬于自己的東西。因此,，學(xué)習(xí)靠自己,，也為自己；生活,，是要我們通過在自主自立成長中學(xué)會維系自己身邊的人際關(guān)系和事物,，從而使自己懂得朋友和團結(jié)的重要性。因此,，學(xué)會理解生活比學(xué)會生活要重要,；夢想，是連接現(xiàn)實與未來的紐帶,，有夢想從而使我們朝著它不斷走去,，或許坎坷崎嶇，但是堅定不移,！

高一上學(xué)期,，告別初中的幼稚青嫩，我們都要學(xué)會長大,。在新的集體,，認(rèn)識新的朋友和同學(xué)，感受新的學(xué)習(xí)情景和氛圍,，自身也得到新的感悟和發(fā)展,。

學(xué)習(xí)上，要學(xué)習(xí)的知識越來越豐富而卻也越來越難,。剛剛開始的無所謂造成后來趕不上的后悔,，因為高中的學(xué)習(xí)需要理解的很多，并不能像以往初中一樣,，到考試之前才來個臨時抱佛腳,，那是無用的。日常每天的課程,，都必須牢牢鞏固且溫故而知新,。“每節(jié)課,，都要投入百分之百的認(rèn)真,，老師說的指示重點都要記住，或許老師的某句話就可能成為考試的重點。別人沒有記住而你認(rèn)真記住,，你就可能成為贏家,。”這句話是我的一個成績十分優(yōu)異的朋友告訴我的,，她告訴我學(xué)習(xí)最重要的就是課堂效應(yīng),。除課堂，課外也有大量的各科作業(yè)和習(xí)題,。只有通過不斷的訓(xùn)練和應(yīng)用,，才能把知識點消化并應(yīng)用自如。

生活上,，體驗許許多多人際交往的方法,。高中是住校的，難免有時會與宿舍和周圍的同學(xué)發(fā)生摩擦與爭吵,。每次都需要冷靜處理,，避免事情更加惡化。許多事情,，都是初中的我不曾遇到過的,，棘手得不知道如何處理,。但是經(jīng)歷過各種問題之后,，慢慢也學(xué)會以雙贏的方式妥善處理。這在未來踏入社會中,，也是必不可少的一個環(huán)節(jié),。

經(jīng)歷過林林總總的各種事物，大到學(xué)生會帶頭組織活動,，小到為身邊的朋友和自己處理事情,，我都在不斷的鍛煉與改進中。相信在以后兩年的高中生活中,，我的能力會得到更多人的認(rèn)可和贊賞,，我的人際關(guān)系可以不斷完善，我的成績可以越來越優(yōu)異,，成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,！

高一上學(xué)期期末總結(jié)篇十四

由于在課堂教學(xué)過程中，第一周的同學(xué)們情況不是很好,，作業(yè)完成情況也不樂觀,，解題格式不清楚，概念混淆等情況時有發(fā)生,。因此,，我經(jīng)常把他們對數(shù)學(xué)課的感受以及意見和建議都寫在紙條上交上來（無記名方式），我在閱讀他們的意見和建議的過程中,，發(fā)現(xiàn)了許多自身的不足和同學(xué)們的基本情況：

1,、講多練少,。這一點在之后的教學(xué)過程中已經(jīng)逐步改善。

2,、課堂例題應(yīng)以課本為主,，出題要有針對性，還要從易到難逐步遞進,。

3,、題目講解、分析要清晰明了,，步驟要分明,。這方面在聽取多位老教師講課后，大為改觀,，尤為體現(xiàn)在作業(yè)完成情況上,，解題格式明顯清晰許多。

4,、上課互動性的增強：在課堂中,，對同學(xué)們完成課堂練習(xí)的情況進行分析，分析同學(xué)們的解題情況,，通過提問其他同學(xué)們,，讓全班同學(xué)們幫助分析錯題原因，做到講,、練,、評的有效結(jié)合。

以上就是我在本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師,、前輩們的指導(dǎo)下，取得更好成績,。

本學(xué)期我擔(dān)任高一23,、24兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)，完成了必修1,、4的教學(xué),。本學(xué)期教學(xué)主要內(nèi)容有：集合與函數(shù)的概念，基本初等函數(shù),，函數(shù)的應(yīng)用,，三角函數(shù)、平面向量、三角恒等變換等六個章節(jié)的內(nèi)容?，F(xiàn)將本學(xué)期高中數(shù)學(xué)必修1,、必修4的教學(xué)總結(jié)如下：

高一上學(xué)期期末總結(jié)篇十五

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任上砂中學(xué)高一（1）與高一（5）班兩個班的數(shù)學(xué)教師。時間過得很快,，轉(zhuǎn)眼高一這一學(xué)年就要結(jié)束了,，這是我作為老師的第一個年頭，教學(xué)經(jīng)驗尚淺,。因此,，本學(xué)期我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)情,，進行認(rèn)真地備課,，講課，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),。鉆研教材分析,，教學(xué)大綱，做到有的放矢,。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，及時調(diào)整教學(xué)進度，虛心向前輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個學(xué)年的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié),。

教學(xué)過程是師生互動的過程,。本人緊扣高考特點,，學(xué)生特點,，把握全局，認(rèn)真籌劃每一章節(jié),，精心設(shè)計一節(jié)課的每個環(huán)節(jié),，推動教學(xué)層層深入，形成良性互動方能取得良好的教育教學(xué)效果,。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

由于差生較多，課堂上有時紀(jì)律不是很好,，這不只是幾個人的事,，而是會影響整個教學(xué)效果的事。所以,，如何控制課堂紀(jì)律也需要老師的智慧的,。

是寶貴信息，只有知道學(xué)生怎樣錯的,，才能正確下藥方,。所以課堂上要鼓勵學(xué)生大膽回答問題，提出問題,，與同學(xué)及教師辯論問題,。

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)外的工作,。

課后我常找學(xué)生了解聽課情況、學(xué)習(xí)情況,，了解他們的困難與疑問,，及時解答，根據(jù)不同的學(xué)生進行不同的輔導(dǎo),。數(shù)學(xué)是所有高中課程中最難的一科,，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多探究,，多思考,，多練習(xí)。發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚,，讓學(xué)生即時消化。但由于這里大部分學(xué)生的接受能力比較差以及學(xué)習(xí)主動性不強,，導(dǎo)致本學(xué)期的幾次章節(jié)測試沒達到我的預(yù)期,。

1、要處理好課時緊張與教學(xué)內(nèi)容多的矛盾,，加強對教材的研究,；

2、加強對教輔材料題目的精選,；

3,、要加強對學(xué)困生的思想教育,，提高總體成績。

4,、努力提高自身課堂管理水平,。

個人教研活動方面還有明顯缺陷，今后一定要向別的同事認(rèn)真學(xué)習(xí),，時刻注意加強研究,，總結(jié)經(jīng)驗，探索新路,，做到有成績,，有發(fā)現(xiàn)，有創(chuàng)新,，爭取做一個教育家,，而不是教書匠。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績,。

高一上學(xué)期期末總結(jié)篇十六

緊張忙碌的高一下學(xué)期結(jié)束了,，在本學(xué)期我們完成了高中物理必修1最后一章和必修2整個模塊的教學(xué)工作，進一步加強了對學(xué)生解題能力的訓(xùn)練,，在高一第一學(xué)期學(xué)生逐漸適應(yīng)了高中物理學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，進一步理順了學(xué)生學(xué)習(xí)高中物理的方法和技巧，提升了學(xué)生學(xué)習(xí)高中物理的狀態(tài),?；厥走@半年來的高一物理教學(xué)學(xué)科教學(xué)工作，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

培養(yǎng)能力是物理教學(xué)的落腳點,。能力是在獲得和運用知識的過程中逐步培養(yǎng)起來的,。在銜接教學(xué)中,，首先要加強基本概念和基本規(guī)律的教學(xué),。要重視概念和規(guī)律的建立過程，使學(xué)生知道它們的由來,；對每一個概念要弄清它的內(nèi)涵和外延,，來龍去脈。講授物理規(guī)律要使學(xué)生掌握物理規(guī)律的表達形式,，明確公式中各物理量的意義和單位,，規(guī)律的適用條件及注意事項,。了解概念、規(guī)律之間的區(qū)別與聯(lián)系,，如：運動學(xué)中速度的變化量和變化率,，力與速度、加速度的關(guān)系,，機械能守恒等,，通過聯(lián)系、對比,，真正理解其中的道理,。通過概念的形成、規(guī)律的得出,、模型的建立,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力以及科學(xué)的語言表達能力。在教學(xué)中,，要努力創(chuàng)造條件,，建立鮮明的物理情景，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過自己充分的觀察,、比較,、分析、歸納等思維過程,，從直觀的感知進入到抽象的深層理解,，把它們準(zhǔn)確、鮮明,、深刻地納入自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中,，盡量避免似懂非懂“燒夾生飯”。

中學(xué)物理教學(xué)中常用的研究方法是：確定研究對象,，對研究對象進行簡化建立物理模型,，在一定范圍內(nèi)研究物理模型，分析總結(jié)得出規(guī)律,，討論規(guī)律的適用范圍及注意事項,。例如：平行四邊形法則、牛頓第一定律的建立都是如此,。建立物理模型是培養(yǎng)抽象思維能力,、建立形象思維的重要途徑。要通過對物理概念和規(guī)律建立過程的講解,，使學(xué)生領(lǐng)會這種研究物理問題的方法,；通過規(guī)律的應(yīng)用培養(yǎng)學(xué)生建立和應(yīng)用物理模型的能力，實現(xiàn)知識的遷移,。

物理思想的建立與物理方法訓(xùn)練的重要途徑是講解物理習(xí)題,。講解習(xí)題要注意解題思路和解題方法的指導(dǎo),，有計劃地逐步提高學(xué)生分析解決物理問題的能力。講解習(xí)題時,，要把重點放在物理過程的分析,，并把物理過程圖景化，讓學(xué)生建立正確的物理模型,，形成清晰的物理過程,。物理習(xí)題做示意圖是將抽象變形象、抽象變具體,，建立物理模型的重要手段,，從高一一開始就應(yīng)訓(xùn)練學(xué)生作示意圖的能力，如：運動學(xué)習(xí)題要求學(xué)生畫運動過程示意圖,，動力學(xué)習(xí)題要求學(xué)生畫物體受力與運動過程示意圖,，并且要求學(xué)生審題時一邊讀題一邊畫圖，養(yǎng)成習(xí)慣,。

解題過程中,，要培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解答物理問題的能力。學(xué)生解題時的難點是不能把物理過程轉(zhuǎn)化為抽象的數(shù)學(xué)問題,，再回到物理問題中來,，使二者有機結(jié)合起來，教學(xué)中要幫助學(xué)生闖過這一難關(guān),。如在運動學(xué)中,，應(yīng)注意矢量正、負(fù)號的意義以及正確應(yīng)用,；講運動學(xué)圖象時,，結(jié)合運動過程示意圖講解，搞清圖象的意義,，進而學(xué)會用圖象分析過程,、解決問題。

教育家葉圣陶先生指出：“教育的本旨原來如此,，養(yǎng)成能力,，養(yǎng)成習(xí)慣”培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教育的一個重要目的，也是培養(yǎng)學(xué)生能力,、實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的重要保證,。物理是一門科學(xué)，只有有著良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生才能學(xué)好物理,。通過一段時間的教學(xué)實踐,，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣非常的差，所以我們有必要加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。學(xué)生在物理學(xué)習(xí)過程中一些基本習(xí)慣必須要養(yǎng)成,。一是嚴(yán)格作圖。教師首先要以身作則,，規(guī)范作圖,，然后嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生也養(yǎng)成一個規(guī)范作圖的習(xí)慣,，并且善于把一個物理問題準(zhǔn)確地用圖表示出來,。二是努力提高數(shù)學(xué)運算能力。從答卷情況看,，學(xué)生的數(shù)學(xué)運算能力普遍不好,，需要加強訓(xùn)練。三是規(guī)范解題過程,。要能完整地表達出自己的思維過程,，表述、論證要有初步的層次性和邏輯性,，至少應(yīng)通順,。四是做作業(yè)時圖完成任務(wù)，過分的依賴教材,、參考資料或同學(xué),，獨立完成作業(yè)的意識不強，教師應(yīng)從道理上講清獨立完成作業(yè)的重要性,，并在布置作業(yè)精挑細(xì)選習(xí)題,。

新課程在高一階段學(xué)生要面對八大領(lǐng)域，6個科目,，每個科目的時間都比較少,，學(xué)生課后可自由支配的時間也較少，物理科目每周有六節(jié)課,，我們的課時可以說是比較充足,，那么我們就想如何在課堂上提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的效率，讓學(xué)生接受所學(xué)的知識,；例如：在講解平拋運動規(guī)律時,，應(yīng)用flash動畫和實驗結(jié)合起來講解起來非常容易，用很短的時間就能把問題講清楚并且指導(dǎo)學(xué)生找出規(guī)律,；從而提高了課堂效率,。“堂上一分鐘,，堂下十年功”這一老話充分說明了課堂的重要性,，也充分說明了抓住課堂與提高效率的關(guān)系。課堂是學(xué)習(xí)的主陣地,，是獲取知識的主要場所,。所以抓住了課堂也就守住了陣地,，同時，只有守住了這塊陣地,，才能真正提高學(xué)習(xí)效率,，才能使我們的夢想成為現(xiàn)實。

實驗是物理課程改革的重要環(huán)節(jié),，是落實物理課程目標(biāo),、全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要途徑，而由于我們學(xué)校教學(xué)實驗平臺有限,，為了避免物理課堂的枯燥乏味,，課本上有的實驗我們盡可能做，課本沒有我們也可以創(chuàng)造出一些演示實驗,。在實驗教學(xué)中,，應(yīng)注意設(shè)置實驗情景，提出實驗問題,，讓學(xué)生親自參與實驗的設(shè)計,，進行實驗操作，分析總結(jié)得出結(jié)論,，那么,，實驗的思想意識就會形成，實驗的方法就會掌握,，實驗的設(shè)計和操作等綜合能力就會真正得到提高,，從而培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，實事求是的科學(xué)態(tài)度和敢于創(chuàng)新的探索精神,。

總之,，我們?nèi)M教師應(yīng)該認(rèn)真研究高中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)，在新課程理念下針對高一新生物理學(xué)習(xí)的特點,，以及在物理學(xué)習(xí)上的困難提出相應(yīng)的對策,，不僅對高一新學(xué)生生渡過這一轉(zhuǎn)折點有很大的幫助，而且對整個中學(xué)物理教育也有一定的啟發(fā)和促進作用,。

高一上學(xué)期期末總結(jié)篇十七

時間一聲不吭,，悄悄的溜走了。轉(zhuǎn)眼間,，高一生活已經(jīng)過完,。在這一學(xué)期里，是我很不平凡的一學(xué)期,。在過去半年的內(nèi),，時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,，誰都不想被時間丟下,。而我們也隨著時間的'流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟,?；蛟S這正是成長的代價,。

回想自己還是考生的那段日子,，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美,。突然覺得自己似乎明白了許多事情,，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路,。

出勤情況：我有過兩次遲到。其余好像沒有,。

在日常生活上：通過7天軍訓(xùn)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助,，使我養(yǎng)成了獨立性，,，現(xiàn)在我已經(jīng)可以自己做飯,，洗衣服，自己照顧自己了,。

在學(xué)習(xí)上：經(jīng)過了一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，我想大家都適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏。在平時的學(xué)習(xí)中,，除了要學(xué)會自主學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)的安排時間外,，有一套合適自己的學(xué)習(xí)方法也是非常重要的,。

語文方面，我感覺我和期中相比,，有了一些進步,。我還要繼續(xù)努力，聽老師的話,，做好預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)。

數(shù)學(xué)方面,，我還是聽不懂,，這個寒假我想我會好好補補數(shù)學(xué)，不要和別的同學(xué)落下差距。我應(yīng)該背會公式并且會熟練的應(yīng)用,，掌握解題技巧有好的解題思路,。

英語方面，我的英語有所下降,，不是一般的下降,，這一學(xué)期我?guī)缀醪恢缹W(xué)了什么。哎…不知什么原因,，好多同學(xué)都和我有一樣的同感,。在接下來的日子，我要好好學(xué)英語,，爭取盡快適應(yīng)英語老師的教學(xué)方式,。

物理方面，不好,。一到考試,，腦子就暈了，背的知識一下子就忘了,。我想我還是學(xué)的不夠扎實,。在以后的學(xué)習(xí)生活中我要加油了。

化學(xué)方面,，我想我的化學(xué)式背的不是特別的好,，所以致使我考試卷上的一些不該錯的題都錯了。今后我要把化學(xué)式背熟,。

歷史方面,，考的還可以，比期中有進步,，但是我的筆試部分還是應(yīng)該再拿多點分,。

政治方面，平時我學(xué)的不是很好,，這次能及格已經(jīng)很出乎我的意料,，今后我會努力學(xué)好政治。地理方面,，我考的不是很好,，我沒有很好的掌握所學(xué)的知識，有些知識我還很陌生,，在今后的日子我要上課認(rèn)真聽講,，弄會所學(xué)的知識。

在紀(jì)律方面,，基本可以做到：尊重教師,，同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到,、不早退,、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物,。

高一上學(xué)期期末總結(jié)篇十八

進入高一第二學(xué)期,，學(xué)生和老師彼此都比較了解和適應(yīng)，本期學(xué)生有一些突出特點,，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1,、師生關(guān)系融洽，語文學(xué)習(xí)興趣有很大提高,。上課積極性高漲,，課余相當(dāng)多的學(xué)生能主動找老師或同學(xué)借閱有益的課外讀物,。

2,、學(xué)生學(xué)習(xí)壓力較大，數(shù)理化基礎(chǔ)較差作業(yè)練習(xí)量大,，時間緊,，客觀上存在重理輕文傾向，學(xué)生課余閱讀和自學(xué)時間嚴(yán)重不足,。

3,、語文基礎(chǔ)極其薄弱，閱讀面狹窄,，薄弱點很多,，學(xué)習(xí)上不善于安排、反思與總結(jié),。

4,、學(xué)生的學(xué)習(xí)意識不是很強，基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，不太注重科學(xué)方法,，不善于學(xué)習(xí)，甚至不會于學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)較比動,，部分學(xué)生不能及時復(fù)習(xí)鞏固,，落實相關(guān)要求。

5,、上課部分學(xué)生注意力有較大的改觀,，但有少部分學(xué)生不能持續(xù)集中到底，尤其是面對相對枯燥的知識學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練時,，需要教師多次提醒暗示,。

6、有的時候易灰心，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足,，誦背上有普遍有畏難情緒,，學(xué)習(xí)較浮躁怕吃苦，靜不下心,。有個別學(xué)生有懈怠心理并開始分化,。

7、寫作缺乏堅實的語言文字功底,，知識面狹窄,，不善于感悟和表現(xiàn)生活，很多學(xué)生還不能做到文從字順,，作文思路打不開,，缺乏文采和思想的深度。

針對上述學(xué)生的具體問題和情況,，本學(xué)期特制定并采取了以下主要措施,，從而全面提高學(xué)生成績，較圓滿地完成了學(xué)校制定的學(xué)科目標(biāo),。

總的教學(xué)理念和教學(xué)策略：千方百計調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和熱情,，讓學(xué)生親近老師、親近語文,，好學(xué)樂學(xué)能學(xué),，充分開發(fā)利用各種語文教學(xué)資源，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，深鉆教學(xué)藝術(shù),，師生互動，效益優(yōu)先,，以學(xué)生的“得”為整個教學(xué)的出發(fā)點和落腳點,。

1、情感上,。

用細(xì)致的工作架起師生心靈溝通的橋梁,，鼓起學(xué)生自信拼搏的勇氣，確定學(xué)生具體的奮斗目標(biāo),。

(2)分項統(tǒng)計分析對比學(xué)生每次月考“得失分”,，單獨找單項后進生分析談心，制定下一月具體提高目標(biāo),，要求學(xué)生結(jié)合知識點的薄弱處強化補差,。

(3)通過作文、月考總結(jié),、作業(yè)批語,、談心等與學(xué)生交流,，給他們激勵。平時間在學(xué)生練筆本,、作業(yè)本,、卷子上、給學(xué)生寫點短信,，用貼近他們心理的話語來幫助他們,，使他們明確不足，努力進步,。

(4)課下及時與學(xué)生談心,，學(xué)生有問題就給他們做指導(dǎo)，幫助他們找出問題原因,，樹立積極奮進的心態(tài),。

(5)繼續(xù)做好尖子生、后進生及個別心理問題學(xué)生的心理工作,，穩(wěn)定學(xué)生,。

2、備課上,。

(1)多方發(fā)掘與整合語文教學(xué)資源,。充分利用本年級集體備課的優(yōu)勢，結(jié)合自身鉆研,，借助媒體網(wǎng)絡(luò)，深入研究教材和文本,，鉆研教法與學(xué)法,，精心備課，大膽創(chuàng)新,，反復(fù)修改斟酌課件,，保證備課質(zhì)量。

(2)充分根據(jù)所教學(xué)生實際,，有針對性的實行不同教法,，保證課堂上充分讓學(xué)生活動。

(3)針對不同層次的學(xué)生精心設(shè)計各項練習(xí),，對手中資料大幅度刪繁就簡,，盡量精練，并引導(dǎo)學(xué)生特別注意資料的利用方法,。

3,、課型上。

(1)原則：一切圍繞學(xué)生,，讓每一個學(xué)生動起來,，讓每一個學(xué)生有實實在在的收獲,，讓學(xué)生動手動口動腦。

(2)結(jié)合不同課文及學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計好學(xué)法指導(dǎo)課,、考試講評課,、文學(xué)欣賞課、語文活動課,、綜合閱讀課,、作文系列訓(xùn)練課等。

4,、授課上,。

(1)繼續(xù)堅持踐行自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，堅持互動、生成與共享,。嚴(yán)格課堂紀(jì)律,，活躍課堂氣氛，盡量讓每一個學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),、練習(xí),。

(2)一切從學(xué)生實際需要出發(fā)，繼續(xù)改進教法,，采取最適合自己學(xué)生的方式授課,。面向全體學(xué)生，實行分層提問答疑,、分級分組做題,，努力促尖轉(zhuǎn)中補差。

5,、輔導(dǎo)上,。

分層培優(yōu)補差，自習(xí)課上單獨或分組找學(xué)生談心或輔導(dǎo),，課下個別輔導(dǎo)學(xué)生,。對后進生加強信心教育和學(xué)法指導(dǎo)。

6,、教師業(yè)務(wù)提高上,。

廣泛讀書，虛心學(xué)習(xí);深入教研,，積累資料;積極聽課,，參加中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)與學(xué)習(xí);積極參加語文年級組和教研組的專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)，業(yè)余繼續(xù)自學(xué)《新課程改革綱要》,、《新課標(biāo)解讀》,、《文本解讀論》,、《語文教學(xué)通訊》等，積極學(xué)習(xí)聽課并參加培養(yǎng),，觀摩特級教師授課,。

1、較好糾正了學(xué)生語文學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣,，樹立了學(xué)好語文的堅定信心,，學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和熱情空前高漲，初步形成了較好的語文思維,，贏得了學(xué)生的充分肯定和高度認(rèn)可,，較好地完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)。

2,、通過認(rèn)真準(zhǔn)備,、精心組織年級語文教材，深受學(xué)生的歡迎,。通過師生互動,，取得了較滿意的效果，初步摸索出一套較為有效語文選修課堂教學(xué)組織藝術(shù),。

3,、學(xué)生的寫作興趣高漲，寫作水平有較大的提高,。

1,、立足于提升學(xué)生的語文素養(yǎng)和人文素養(yǎng);。

2,、千方百計挖掘和整合語文資源,，

3、讓學(xué)生節(jié)節(jié)課有收獲,。

4、繼續(xù)探索和豐富語文教法和學(xué)法,，豐富語文課型,。

5、自己購買并推薦介紹學(xué)生“多讀書,、讀好書”

8,、指導(dǎo)學(xué)生自改互改作文。

基礎(chǔ)字詞和課文背誦強調(diào)指導(dǎo)有余,，督促檢查不足,，下期將加大督促檢查的力度。