總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

高一上學(xué)期的期末總結(jié)篇一

通過(guò)在高一學(xué)的知識(shí)使我又成長(zhǎng)了一步，轉(zhuǎn)眼時(shí)間過(guò)去了,，我還戀戀不舍的懷念,。我要感謝老師傳授給我知識(shí)，感謝朋友給予我的關(guān)懷,。讓我在這個(gè)美麗的學(xué)校里茁壯成長(zhǎng),，高一的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來(lái)了盼望已久的寒假,。

時(shí)光飛逝,，斗轉(zhuǎn)星移,。轉(zhuǎn)眼成為班級(jí)一員已半年多了?；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸,。這半年中經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng),。在過(guò)去半年的內(nèi),，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多,。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著,，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下,。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟,?；蛟S這正是成長(zhǎng)的代價(jià)?；叵胱约哼€是考生的那段日子,，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜,；在思索中了解了醞釀已久的真理,；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情,，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺,，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢,？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路,。：

在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代,，面對(duì)知識(shí)就是力量,，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人,。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過(guò)去,，以知識(shí)為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來(lái)。而高中時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),，用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦,，知識(shí)是無(wú)價(jià)的。

在紀(jì)律方面,，基本可以做到：尊重教師,，朋友之間可以真誠(chéng)相待；能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,，遵守公共秩序,，遵守社會(huì)公德,；不遲到,、不早退、不曠課,；上學(xué)穿校服,；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不亂扔廢棄物,。

以上是我對(duì)高一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過(guò)去,，確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo),，我對(duì)未來(lái)充滿信心。自然,，這需要老師們的精心培養(yǎng)和朋友們的真誠(chéng)幫助,。

高一上學(xué)期的期末總結(jié)篇二

繁忙而又緊張的高一第一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去，迎來(lái)盼望已久的寒假,。

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼成為高一(2)班的一員已半年多?；厥走@半年來(lái)各科的學(xué)習(xí)情況,，感受頗多，需要總結(jié)的更多,。

語(yǔ)文：在上初中的時(shí)候,，我的語(yǔ)文成績(jī)就一直很好，一直保持到現(xiàn)在,。在學(xué)完必修1,、必修2模塊后，我對(duì)自己能熟練地背誦課文這方面比較滿意,，但是在其它方面還是稍有欠缺,，比如：回家復(fù)習(xí)的力度不夠，導(dǎo)致一些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握;其次，我對(duì)文章的理解還不夠,，平時(shí)應(yīng)該多做些練習(xí)題、多看看參考書上的文言文翻譯,，以此來(lái)增加對(duì)文章的理解,。

數(shù)學(xué)：這學(xué)期，我覺(jué)得數(shù)學(xué)是我在各科里進(jìn)步最大的一門學(xué)科,。俗話說(shuō)：“一分耕耘,，一分收獲”,，這也許就是我付出辛苦的回報(bào)吧,。初中時(shí),，我的數(shù)學(xué)成績(jī)并不好,，自己也不去找老師問(wèn)問(wèn)題,，被老師斥責(zé)道：“一瓶子不滿,，半瓶子晃蕩”。高中必修1,、必修4比起初中來(lái)難度大大增加,，內(nèi)容也增多。即使如此,，也沒(méi)有動(dòng)搖我學(xué)數(shù)學(xué)的意志,，我相信在今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我定會(huì)乘風(fēng)破浪!

英語(yǔ)：學(xué)習(xí)高中的英語(yǔ)課程我并不吃力,，反而我倒覺(jué)得簡(jiǎn)單,，也許是在宣外我受到的英語(yǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練教育的緣故吧，不管怎樣說(shuō),，我不會(huì)對(duì)英語(yǔ)放松警惕的,，因?yàn)轵湵財(cái)?

物理：我的物理成績(jī)算不上班里比較好的，但也不是很差,，只能說(shuō)一般,。在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我覺(jué)得我應(yīng)該多向老師和物理學(xué)的好的同學(xué)多請(qǐng)教請(qǐng)教,，多去大辦公室問(wèn)問(wèn)題,。

化學(xué)：情況基本與物理相同。只是化學(xué)方程式記得有些不清楚，希望下學(xué)期在此方面多多努力,。

歷史：我比較喜歡學(xué)歷史,，因?yàn)槲覍?duì)歷史比較感興趣，所以自我評(píng)價(jià)良好,。

地理：相對(duì)于其它科,，我學(xué)地理稍微有些吃力，有些部分掌握得不是特別好,，但是我有信心學(xué)好地理,。

政治：政治后幾個(gè)星期的課是由14中老師代的課，期末模塊考試前,，老師發(fā)5張復(fù)習(xí)卷子,，并畫11道必背題，我都背,，并用在考試中,，所以對(duì)政治的學(xué)習(xí)態(tài)度我很滿意,。

以上是我對(duì)高一上學(xué)期期末學(xué)習(xí)方面的個(gè)人總結(jié),，我不會(huì)忘記過(guò)去，也不會(huì)沉浸于過(guò)去,，確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo),，我對(duì)未來(lái)充滿信心。

高一上學(xué)期的期末總結(jié)篇三

一,、本學(xué)期學(xué)生現(xiàn)狀：

進(jìn)入高一第二學(xué)期,，學(xué)生和老師彼此都比較了解和適應(yīng)，本期學(xué)生有一些突出特點(diǎn),，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、師生關(guān)系融洽，語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣有很大提高,。上課積極性高漲,，課余相當(dāng)多的學(xué)生能主動(dòng)找老師或同學(xué)借閱有益的課外讀物。

2,、學(xué)生學(xué)習(xí)壓力較大,，數(shù)理化基礎(chǔ)較差作業(yè)練習(xí)量大，時(shí)間緊,，客觀上存在重理輕文傾向,，學(xué)生課余閱讀和自學(xué)時(shí)間嚴(yán)重不足。

3,、語(yǔ)文基礎(chǔ)極其薄弱,，閱讀面狹窄，薄弱點(diǎn)很多，學(xué)習(xí)上不善于安排,、反思與總結(jié),。

4、學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)不是很強(qiáng),，基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，不太注重科學(xué)方法，不善于學(xué)習(xí),，甚至不會(huì)于學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)較比動(dòng),，部分學(xué)生不能及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，落實(shí)相關(guān)要求,。

5,、上課部分學(xué)生注意力有較大的改觀，但有少部分學(xué)生不能持續(xù)集中到底,，尤其是面對(duì)相對(duì)枯燥的知識(shí)學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練時(shí),，需要教師多次提醒暗示。

6,、有的時(shí)候易灰心,，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足，誦背上有普遍有畏難情緒,，學(xué)習(xí)較浮躁怕吃苦,，靜不下心。有個(gè)別學(xué)生有懈怠心理并開始分化,。

7,、寫作缺乏堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言文字功底，知識(shí)面狹窄,，不善于感悟和表現(xiàn)生活,，很多學(xué)生還不能做到文從字順，作文思路打不開,，缺乏文采和思想的深度,。

二、本學(xué)期提高成績(jī)的具體措施：

針對(duì)上述學(xué)生的具體問(wèn)題和情況,，本學(xué)期特制定并采取了以下主要措施,，從而全面提高學(xué)生成績(jī)，較圓滿地完成了學(xué)校制定的學(xué)科目標(biāo),。

總的教學(xué)理念和教學(xué)策略：千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和熱情,，讓學(xué)生親近老師、親近語(yǔ)文,，好學(xué)樂(lè)學(xué)能學(xué),，充分開發(fā)利用各種語(yǔ)文教學(xué)資源,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，深鉆教學(xué)藝術(shù),，師生互動(dòng),，效益優(yōu)先，以學(xué)生的“得”為整個(gè)教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。

1,、情感上。

用細(xì)致的工作架起師生心靈溝通的橋梁,，鼓起學(xué)生自信拼搏的勇氣,，確定學(xué)生具體的奮斗目標(biāo)。

(2)分項(xiàng)統(tǒng)計(jì)分析對(duì)比學(xué)生每次月考“得失分”,，單獨(dú)找單項(xiàng)后進(jìn)生分析談心,，制定下一月具體提高目標(biāo),，要求學(xué)生結(jié)合知識(shí)點(diǎn)的薄弱處強(qiáng)化補(bǔ)差。

(3)通過(guò)作文,、月考總結(jié),、作業(yè)批語(yǔ),、談心等與學(xué)生交流,，給他們激勵(lì),。平時(shí)間在學(xué)生練筆本、作業(yè)本,、卷子上,、給學(xué)生寫點(diǎn)短信，用貼近他們心理的話語(yǔ)來(lái)幫助他們,，使他們明確不足，努力進(jìn)步,。

(4)課下及時(shí)與學(xué)生談心,，學(xué)生有問(wèn)題就給他們做指導(dǎo)，幫助他們找出問(wèn)題原因,，樹立積極奮進(jìn)的心態(tài),。

(5)繼續(xù)做好尖子生、后進(jìn)生及個(gè)別心理問(wèn)題學(xué)生的心理工作,，穩(wěn)定學(xué)生,。

2、備課上,。

(1)多方發(fā)掘與整合語(yǔ)文教學(xué)資源,。充分利用本年級(jí)集體備課的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合自身鉆研,，借助媒體網(wǎng)絡(luò),，深入研究教材和文本,，鉆研教法與學(xué)法，精心備課,，大膽創(chuàng)新,，反復(fù)修改斟酌課件，保證備課質(zhì)量,。

(2)充分根據(jù)所教學(xué)生實(shí)際,，有針對(duì)性的實(shí)行不同教法，保證課堂上充分讓學(xué)生活動(dòng),。

(3)針對(duì)不同層次的學(xué)生精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)練習(xí),，對(duì)手中資料大幅度刪繁就簡(jiǎn)，盡量精練,，并引導(dǎo)學(xué)生特別注意資料的利用方法,。

3、課型上,。

(1)原則：一切圍繞學(xué)生,，讓每一個(gè)學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓每一個(gè)學(xué)生有實(shí)實(shí)在在的收獲,，讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦,。

(2)結(jié)合不同課文及學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)好學(xué)法指導(dǎo)課、考試講評(píng)課,、文學(xué)欣賞課,、語(yǔ)文活動(dòng)課、綜合閱讀課,、作文系列訓(xùn)練課等,。

4、授課上,。

(1)繼續(xù)堅(jiān)持踐行自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，堅(jiān)持互動(dòng),、生成與共享。嚴(yán)格課堂紀(jì)律，活躍課堂氣氛,，盡量讓每一個(gè)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),、練習(xí),。

(2)一切從學(xué)生實(shí)際需要出發(fā)，繼續(xù)改進(jìn)教法，采取最適合自己學(xué)生的方式授課,。面向全體學(xué)生,，實(shí)行分層提問(wèn)答疑,、分級(jí)分組做題，努力促尖轉(zhuǎn)中補(bǔ)差,。

5,、輔導(dǎo)上,。

分層培優(yōu)補(bǔ)差，自習(xí)課上單獨(dú)或分組找學(xué)生談心或輔導(dǎo),，課下個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生,。對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)信心教育和學(xué)法指導(dǎo)。

6,、教師業(yè)務(wù)提高上,。

廣泛讀書，虛心學(xué)習(xí);深入教研,，積累資料;積極聽(tīng)課，參加中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)與學(xué)習(xí);積極參加語(yǔ)文年級(jí)組和教研組的專題學(xué)習(xí)培訓(xùn),，業(yè)余繼續(xù)自學(xué)《新課程改革綱要》,、《新課標(biāo)解讀》,、《文本解讀論》、《語(yǔ)文教學(xué)通訊》等,，積極學(xué)習(xí)聽(tīng)課并參加培養(yǎng),，觀摩特級(jí)教師授課。

1,、較好糾正了學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣,，樹立了學(xué)好語(yǔ)文的堅(jiān)定信心，學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和熱情空前高漲,，初步形成了較好的語(yǔ)文思維,，贏得了學(xué)生的充分肯定和高度認(rèn)可，較好地完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù),。

2,、通過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備、精心組織年級(jí)語(yǔ)文教材,，深受學(xué)生的歡迎,。通過(guò)師生互動(dòng)，取得了較滿意的效果,，初步摸索出一套較為有效語(yǔ)文選修課堂教學(xué)組織藝術(shù),。

3、學(xué)生的寫作興趣高漲,，寫作水平有較大的提高,。

四、本期教學(xué)的繼續(xù)堅(jiān)持的幾個(gè)立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)：

1,、立足于提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和人文素養(yǎng);,。

2、千方百計(jì)挖掘和整合語(yǔ)文資源,，

3,、讓學(xué)生節(jié)節(jié)課有收獲。

4,、繼續(xù)探索和豐富語(yǔ)文教法和學(xué)法,，豐富語(yǔ)文課型。

5,、自己購(gòu)買并推薦介紹學(xué)生“多讀書,、讀好書”

8、指導(dǎo)學(xué)生自改互改作文,。

五,、下期工作的思路和改進(jìn)方向：

1、基礎(chǔ)字詞和課文背誦強(qiáng)調(diào)指導(dǎo)有余，督促檢查不足,，下期將加大督促檢查的力度,。

高一上學(xué)期的期末總結(jié)篇四

本學(xué)期，本人擔(dān)任高一4班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作,，一學(xué)期來(lái),，本人以學(xué)校及教研組工作計(jì)劃為指導(dǎo);以提高教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行模陨罨n改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力,，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：

古人云：“授人以魚,，不如授人以漁,。”也就是說(shuō),，教師不僅要教學(xué)生學(xué)會(huì),，而且更重要的是要學(xué)生會(huì)學(xué)，這就需要教師要更新觀念,，改變教法,，把學(xué)生看作學(xué)習(xí)的主人，培養(yǎng)他們自覺(jué)閱讀,，提出問(wèn)題,，釋疑歸納的能力。逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生的自學(xué)能力,，思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力，使他們能終身受益,。

1．在課前預(yù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。

課前預(yù)習(xí)是教學(xué)中的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。為了抓好這一環(huán)節(jié),，我常要求學(xué)生在預(yù)習(xí)中做好以下幾點(diǎn),，促使他們?nèi)タ磿?dòng)腦,，逐步培養(yǎng)他們的預(yù)習(xí)能力,。（1）本小節(jié)主要講了哪些基本概念，有哪些注意點(diǎn),？（2）本小節(jié)還有哪些定理,、性質(zhì)及公式，它們是如何得到的,？（3）對(duì)照課本上的例題,，你能否回答課本中的練習(xí),？（4）通過(guò)預(yù)習(xí)，你有哪些疑問(wèn),，把它寫在“數(shù)學(xué)摘抄本”上,。這些要求剛開始實(shí)施時(shí)，還有一定困難,，有些學(xué)生還不夠自覺(jué)，通過(guò)一個(gè)階段的實(shí)踐,，絕大多數(shù)學(xué)生能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

2．在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

課堂是教學(xué)活動(dòng)的主陣地,，也是學(xué)生獲取知識(shí)和能力的主要渠道,。作為數(shù)學(xué)教師改變以往的“一言堂”“滿堂灌”的教學(xué)方式顯得至關(guān)重要，而應(yīng)采用組織引導(dǎo),，設(shè)置問(wèn)題和問(wèn)題情境,，控制以及解答疑問(wèn)的方法，形成以學(xué)生為中心的生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)局面,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造激情,，從而培養(yǎng)學(xué)生的解決問(wèn)題的能力。

3．在課后作業(yè),，反饋練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,。

課后作業(yè)和反饋練習(xí)、測(cè)試是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段,。抓好這一環(huán)節(jié)的教學(xué),，也有利于復(fù)習(xí)和鞏固舊課，還鍛煉了學(xué)生的自學(xué)能力,。在學(xué)完一節(jié),、一課、一單元后,，讓學(xué)生動(dòng)手“列菜單”,，歸納總結(jié)，要求學(xué)生盡量自己獨(dú)立完成,，以便正確反饋教學(xué)效果,，通過(guò)一系列的實(shí)踐活動(dòng)，把每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái),，成為教學(xué)活動(dòng)的參與者和組織者,。

創(chuàng)新應(yīng)該體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

1．勤于思考：

創(chuàng)新的前題是理解。我們知道,，數(shù)學(xué)離不開概念,，由概念又引伸出性質(zhì)，這些性質(zhì)往往以定理或公式呈現(xiàn)出來(lái)。對(duì)定理,、公式少不了要進(jìn)行邏輯推理論證,，形成這些論證的理路需要思維過(guò)程。為此,，我們首先必須讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的對(duì)象有所理解,。因?yàn)閿?shù)學(xué)知識(shí)的獲得主要依賴緊張思維活動(dòng)后的理解，只有透徹的理解才能溶入其認(rèn)知結(jié)構(gòu),。這就需要拼棄過(guò)去那種單靠記往教師在課堂上傳授的數(shù)學(xué)結(jié)論,，然后套用這些結(jié)論或機(jī)械地模仿某種模式去解題的壞習(xí)慣。而要做到理解,，就需要勤于思考,。對(duì)知識(shí)和方法要多問(wèn)幾個(gè)為什么？如：為什么要形成這個(gè)概念,？為什么要導(dǎo)出這個(gè)性質(zhì),？這個(gè)性質(zhì)、定理,、公式有什么功能,？如何應(yīng)用？勤于思考的表現(xiàn)還在于對(duì)認(rèn)知過(guò)程的不斷反思,、回顧,，不斷總結(jié)挫折的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn)。避免墨守成規(guī),，勇于創(chuàng)新,。

2．善于提問(wèn)：

學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂中通過(guò)觀察、感知學(xué)習(xí)的對(duì)象以后,，要學(xué)會(huì)分析,，要有自己的見(jiàn)解，不要人云亦云,，要善于挖掘自己尚不清楚的問(wèn)題,，多角度，全方位地探究,，并提出質(zhì)疑,。作為一個(gè)中學(xué)生，不見(jiàn)得什么問(wèn)題都能自己解決,。我們倡導(dǎo)的只是能對(duì)學(xué)習(xí)的對(duì)象提出多角度的問(wèn)題,，尤其是善于提出新穎的具有獨(dú)特見(jiàn)解的問(wèn)題。我認(rèn)為會(huì)提問(wèn)是創(chuàng)新的一個(gè)重要標(biāo)志,。

3．解決問(wèn)題：

學(xué)數(shù)學(xué)離不開解題,，解題是在掌握所學(xué)知識(shí)和方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行運(yùn)用,。解題可以訓(xùn)練技巧，磨煉意志,。在解題過(guò)程中,，首先應(yīng)判斷解題的大方向，大致有什么思路,，在引導(dǎo)學(xué)生解題的探索過(guò)程中,，要注意聯(lián)想，要學(xué)會(huì)用不同的立意,、不同的知識(shí),、不同的方法去思考，并善于在解題全過(guò)程監(jiān)控自己的行為：是否走彎路,？是否走入死胡同？有沒(méi)有出錯(cuò),？需要及時(shí)調(diào)整,，排除障礙。這樣長(zhǎng)期形成習(xí)慣后,，往往可以別出心裁,，另辟解題捷徑。這種思維品質(zhì)也是創(chuàng)新的重要標(biāo)志,。為了讓學(xué)生達(dá)到這個(gè)境界,，必須讓學(xué)生明確不要為解題而解題，要在解題后不斷反思,、回顧,，積累經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解題意識(shí),，提高能力,。

高一上學(xué)期的期末總結(jié)篇五

1.有時(shí)你很溫馴，有時(shí)你很沖動(dòng),、調(diào)皮,，活像一個(gè)男仔頭。文科上你有敏捷的觸角,，靈敏的反應(yīng),，可理科，尤其數(shù)學(xué),，它真成了你的死穴,。崴了一條腿的滋味并不好受，若不“治療”,，你就要“殘疾”一輩子了,，老師給你開的“藥方心病還須心藥醫(yī),，抹去對(duì)數(shù)學(xué)的心理陰影，多做練習(xí),，多請(qǐng)教同學(xué)和老師,，只有這樣，你的“脖才有救,。我希望有那么一天,，你能象朗誦一樣，充滿自信的闖過(guò)數(shù)學(xué)這一難關(guān)!

2.號(hào)現(xiàn)在終日看到你課堂上的心不在焉,，老師非常心疼,。難道你還要虛度這僅剩的半年的光陰?曾見(jiàn)你穿著一身筆挺的西裝，并因此被老師扣了儀容分?，F(xiàn)在我們不妨想象數(shù)年后,，你可能以這樣的穿著整齊的當(dāng)一個(gè)上班族，也可能窩在家里混日子,。要知道,，虛度光陰實(shí)際是在浪費(fèi)自己的生命。我希望你能振作起來(lái),，多為自己的將來(lái)想一想,，相信別人能的你也能，起碼為了畢業(yè)證,，應(yīng)該拼一拼,。

3.該同學(xué)自進(jìn)入高中以來(lái)，在行為習(xí)慣,、思想意識(shí),、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面都有了很大的提高。熱愛(ài)祖國(guó),、尊敬師長(zhǎng);經(jīng)常幫助苗桂彬同學(xué);十分聰明但勤奮不足,，自我要求需要加強(qiáng)，生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣都需要進(jìn)一步提高,。有時(shí)粗心大意，學(xué)習(xí)潛力尚未發(fā)揮,，遇到問(wèn)題很少問(wèn)老師,，你的作業(yè)不能令老師滿意，希望你在寫字方面能有所進(jìn)步,。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn),，掌握知識(shí)還不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高,。繼續(xù)努力吧!相信你會(huì)給我們一個(gè)驚喜的,。

4.你文靜溫和,，大家都愿意和你一起玩。雖然平日你默默無(wú)聞,，卻看得出你樣樣要強(qiáng),。你能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛(ài)集體,，關(guān)愛(ài)同學(xué),。你能按時(shí)完成作業(yè)，字跡工整,。不足之處就是上課發(fā)言不夠積極,，上課要開動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言,，珍惜每一次鍛煉的機(jī)會(huì),，你才能獲得學(xué)習(xí)上的豐收。你的學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn),，掌握知識(shí)也不夠牢固,，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)上從未挨過(guò)老師的批評(píng),，這似乎令人高興;但也很少獲得老師夸獎(jiǎng)，這可令人遺憾!但我們相信你在新學(xué)期會(huì)有更好的表現(xiàn)的,。

5.你是一個(gè)樸實(shí)的孩子,，平時(shí)總是默默地做事、任勞任怨,，待人隨和,、誠(chéng)懇，同學(xué)關(guān)系好,，熱愛(ài)集體,，樂(lè)意助人是你的美德。能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。能認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)上的不足,，能嚴(yán)格要求自己。只是學(xué)習(xí)方法不夠靈活,，基礎(chǔ)知識(shí)掌握得好像不夠牢固,，雖然付出了很大努力，但由于沒(méi)有從根本上解決問(wèn)題,，因而成績(jī)徘徊不前,。希望你今后不斷充實(shí)和完善自己，多向更優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上躍上一個(gè)新臺(tái)階,。

6.默默無(wú)聞的你，總是笑咪咪的,，有時(shí)候想批評(píng)你都覺(jué)得不忍心!你是一個(gè)好孩子,，但是你卻缺乏一種進(jìn)取的霸氣，因此在有些時(shí)候都覺(jué)得你斗志不夠高,，這對(duì)于一個(gè)男孩子來(lái)講,，我覺(jué)得這不是很好，你應(yīng)該表現(xiàn)出你的陽(yáng)剛之氣來(lái),，讓人們能夠體驗(yàn)到你進(jìn)取中的一股勇氣,，也能夠讓大家給你進(jìn)取的力量。班級(jí)活動(dòng)你總是比較保守,，不愿意表現(xiàn)自己!希望你能夠在今后的活動(dòng)中多表現(xiàn),，展現(xiàn)自己的才華!

7.鐘祺你表現(xiàn)良好，喜愛(ài)文學(xué),，書法好,。積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，是文學(xué)社一積極分子,，從不違反紀(jì)律,，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，學(xué)習(xí)很踏實(shí)，成績(jī)也進(jìn)步很大,，但是缺乏那種持之以恒的精神,，希望你在下學(xué)期繼續(xù)努力，老師相信你能取得更好的成績(jī),。最后,，祝福你和家人春節(jié)快樂(lè)，萬(wàn)事如意!

8.卓子鋒子鋒文明有禮貌,，平時(shí)自覺(jué)遵守紀(jì)律,，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，平時(shí)認(rèn)真完成作業(yè),，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)。但是由于經(jīng)常缺課,，所以對(duì)各科把握不是很透,，以致于各科沒(méi)有多少突出的科目，平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，所以上升也很明顯,，希望早日養(yǎng)好身體,，不要落伍。發(fā)揮所長(zhǎng),，勇往直前,。

9.莊綺鑾你是一個(gè)默默無(wú)聞的人，平時(shí)表現(xiàn)中規(guī)中矩,，從開學(xué)來(lái)進(jìn)步很大,，尊敬老師，團(tuán)結(jié)周圍同學(xué),，和同學(xué)相處融洽,，樂(lè)于幫助別人，學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦,，品質(zhì)好,，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，由于基礎(chǔ)薄弱在學(xué)習(xí)上有些信心明顯不足,，進(jìn)步不是很顯著,，還要注意時(shí)間的合理分配，查找原因,，合理利用假期時(shí)間,，迎刃趕上。

10.葛子丹子丹是一個(gè)乖巧聽(tīng)話的孩子,，你有可愛(ài)的笑容,，做事仔細(xì)，熱愛(ài)學(xué)校生活,，和同學(xué)們相處愉快，尊敬老師,，常常幫助老師做事,，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)班級(jí),，獨(dú)立性很強(qiáng),，愛(ài)好廣泛學(xué)習(xí)很努力，但是理科基礎(chǔ)低,，偏重文科,，雖看起來(lái)柔弱，但有堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性,，相信子丹的理想一定會(huì)成功!

11.蔡曉萍曉萍是一個(gè)非常文靜,、禮貌、懂事的女孩,，對(duì)待班級(jí)工作總是默默無(wú)聞,、一絲不茍,，對(duì)待他人總是坦率與友好，你是同學(xué)們的好朋友,，你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，但思維敏捷，能夠踏踏實(shí)實(shí),，一步一個(gè)腳印,，奮發(fā)學(xué)習(xí)。愿你繼續(xù)努力,，我始終會(huì)做你的支持者,、為你加油，為你鼓勁!

12.蔡少敏你在學(xué)習(xí)上十分用功,，學(xué)習(xí)很積極,，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心體諒老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，平時(shí)希望你能不懂就問(wèn),，學(xué)習(xí)是自己的事要積極,、主動(dòng)，成績(jī)才能上升,，是一個(gè)很優(yōu)秀的孩子,，是一個(gè)讓人十分放心的孩子。但是意志不是很堅(jiān)定,，平時(shí)注意方法的運(yùn)用要合理,，利用寒假要好好功基礎(chǔ)，希望在下學(xué)期能看到你更好的成績(jī),。

13.歐陽(yáng)澤儀澤儀你是個(gè)胸懷大志,，氣質(zhì)高雅的女孩。無(wú)論是你聲情并茂的朗誦,，還是你一絲不茍的工作態(tài)度,，都令大家由衷佩服。希望澤儀能更高的要求自己,，從開學(xué)到現(xiàn)在成績(jī)不穩(wěn)定,，一是思想飄忽不定，二是放縱自己,，一個(gè)合格的學(xué)生是不受任何人和事干擾的,。堅(jiān)定信念，克服惰性，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法,，加大閱讀量,，增強(qiáng)分析和判斷問(wèn)題的能力,。期待你的閃光點(diǎn),，能夠自如的散發(fā)光芒!

14.蔡曉微小薇跟開學(xué)比起來(lái)進(jìn)步很大,，有上進(jìn)心,，能虛心接受他人意見(jiàn)，學(xué)習(xí)較主動(dòng),，能吃苦，知書達(dá)理,，總的來(lái)說(shuō)表現(xiàn)還是很不錯(cuò)的,，但是在學(xué)習(xí)抓得還不夠，學(xué)習(xí)上深受自己的情緒影響,，波動(dòng)性大,，希望小薇能更好地在各方面完善自己，自覺(jué)性還要加強(qiáng),，只有下苦功，才能成功,。

15.張儀是一個(gè)有個(gè)性的小女孩,，有一雙很機(jī)靈的眼睛和甜美的笑容，你尊敬老師,，常常幫老師做事情,，在這個(gè)學(xué)期，你的學(xué)習(xí)進(jìn)步不大，愛(ài)讀書是好習(xí)慣,，但要有選擇性,，中國(guó)的應(yīng)試教育，還有時(shí)間的局限,，沒(méi)有辦法徜徉文海,，功課要功，有理想就要付出行動(dòng),，左右自己的是自己的心,，衡量不足，舍得才有得,。

16.謝曉萍平時(shí)的曉萍總是默默無(wú)聞,，是位循規(guī)蹈矩的好女孩，你有自己的生活的情趣,，但是你自信心不足,，所以在知識(shí)中你在徘徊觀望。在學(xué)習(xí)方面,，不能夠積極主動(dòng),，但能虛心接受老師提出的缺點(diǎn)，人生難得幾回搏,，希望把握青春好時(shí)光,。

17.楊澤銘澤銘是一個(gè)不愿意表白的學(xué)生，表現(xiàn)很好,，得到各個(gè)學(xué)科老師的一致好評(píng),。作業(yè)能獨(dú)立按時(shí)完成，從開學(xué)來(lái)循序進(jìn)步,，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)周圍同學(xué)，樂(lè)于幫助別人,，但是在學(xué)習(xí)上方法還沒(méi)得當(dāng),，希望你能持之以恒，找出適合自己學(xué)習(xí)的方式方法,，取得理想的成績(jī),。

18.陳純燕純燕，“桃李不言,，下自成蹊,?！痹谀銚?dān)任教室衛(wèi)生班長(zhǎng)的日子里,，你不怕臟,，不怕累，用汗水為大家營(yíng)造了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。在打掃環(huán)境衛(wèi)生中你更是一馬當(dāng)先,。在學(xué)業(yè)上，你一直在穩(wěn)步前進(jìn)著,，愿與你共同尋找適合你的學(xué)習(xí)方法,，使你早日實(shí)現(xiàn)心中夢(mèng)想。成績(jī)有時(shí)不太穩(wěn)定,，也許由于處在青春叛逆期，容易浮躁,，希望純燕學(xué)會(huì)大度寬容,，有良好的心態(tài),，才會(huì)在各個(gè)方面取勝,。

19.柯玲玲玲玲性情溫和、言語(yǔ)不多,，但待人誠(chéng)懇,、禮貌,。思想健康,，要求進(jìn)步。在學(xué)習(xí)上一如既往的渴望進(jìn)步,，但還缺乏刻苦鉆研精神,、缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法，缺乏恒心,，學(xué)習(xí)成績(jī)起色不大,，請(qǐng)盡快安心查漏補(bǔ)缺。平時(shí)值日工作做得非常好,。愿玲玲保持精神振奮增強(qiáng)信心,，永不厭倦、永遠(yuǎn)進(jìn)取!

20.陳惠玲惠玲平時(shí),，雖然沉默寡言,，但老師喜歡看你渴望求知的眼神的模樣。你能至始至終保持高度學(xué)習(xí)的濃濃熱情,。“天才出于勤奮”，有志者事竟成,。今后假如你能改變一下學(xué)習(xí)方法,，發(fā)揚(yáng)不恥下問(wèn)的精神，那么優(yōu)秀的成績(jī)就離你更近,。

高一上學(xué)期的期末總結(jié)篇六

三年的高中學(xué)習(xí)生活,，高一是關(guān)鍵。高一是學(xué)生學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的進(jìn)一步形成時(shí)期,，是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生，幫其重新自信的良機(jī),。高一班主任工作的成功與否直接影響到學(xué)生整個(gè)高中三年甚至更長(zhǎng)時(shí)間以后發(fā)展,。

一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船,，沒(méi)有目標(biāo),，沒(méi)有動(dòng)力。由于高一學(xué)生剛剛進(jìn)入高中學(xué)習(xí),，我就抓住這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行理想教育,，不會(huì)等到他們畢業(yè)時(shí)再說(shuō)。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),，他才會(huì)把它變成學(xué)習(xí),，生活的動(dòng)力。我在第一個(gè)月的班會(huì)上,，要同學(xué)談了談自己在三年后的高考目標(biāo),，再要他們談?wù)勛约含F(xiàn)在的情況，找出差距,，明確努力的方向,，讓他們明白只要自己努力，盡管現(xiàn)在有差距,，但是愿望是可以實(shí)現(xiàn)的,，這樣他們就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，從而優(yōu)化本班的班風(fēng),，培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的精神。

學(xué)生違反紀(jì)律一定要受到紀(jì)律處分,，這一點(diǎn)可以說(shuō)是天經(jīng)地義,，所謂國(guó)有國(guó)法,、校有校紀(jì),、班有班歸，無(wú)規(guī)矩不成方圓,。但是怎么樣才能使受到處分的學(xué)生心悅誠(chéng)服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢,？學(xué)生違反紀(jì)律本身就是一件不好的`事情,，我們班主任怎樣將這些不好的事情巧妙的轉(zhuǎn)變?yōu)楹檬?？最近一年多?lái),，我在班上大力推行這樣一種處罰方式：對(duì)違反紀(jì)律情節(jié)比較輕的學(xué)生，我罰他上講臺(tái)講一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事,，對(duì)于違反紀(jì)律情節(jié)比較嚴(yán)重的學(xué)生我罰他們用正楷字寫一份內(nèi)200字左右的違紀(jì)心理報(bào)告,，描述他當(dāng)時(shí)的違紀(jì)心理，請(qǐng)大家注意心理報(bào)告書不是保證書更加不是檢討書,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐后,，我發(fā)現(xiàn)這種處罰方式的效果比以前明顯好了很多,。對(duì)老師產(chǎn)生心理上的抵觸情緒，因?yàn)樗谏厦嬷v故事時(shí)下面的同學(xué)會(huì)給他熱烈的掌聲,，可以說(shuō)他是在一種很快樂(lè)的氛圍中受到教育,。學(xué)生在眾目睽睽之下講故事，大家的目光都集中在他身上,，對(duì)他的口才及膽量是一個(gè)考驗(yàn)和訓(xùn)練,，寫心理報(bào)告的學(xué)生要用正楷字來(lái)寫間接的幫他們練字和培養(yǎng)了組織語(yǔ)言的能力?？梢粤畹綄W(xué)生的心態(tài)更加積極,、可以發(fā)掘到一部分學(xué)生的潛能。

新接一個(gè)班,，班主任老師要做到腳勤,，嘴勤，眼勤,。腳勤就是要經(jīng)常走到班級(jí)同學(xué)中去,，,，多與學(xué)生接觸，在開始習(xí)慣還未養(yǎng)成時(shí),，要多跟班進(jìn)行督促檢查,；眼勤，要經(jīng)常去觀察同學(xué)們的情況,，以便及時(shí)掌握第一手材料,。嘴還要勤，就要多找學(xué)生談心,，了解他們的內(nèi)心世界,，多與家長(zhǎng)溝通，掌握學(xué)生在家的情況,，知道他們的家庭背景,，這樣你對(duì)學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果。

這雖是一種無(wú)聲的教育,，卻能達(dá)到無(wú)聲勝有聲的效果,，身正對(duì)班主任來(lái)說(shuō)尤為重要。班主任要為人師表,，言行一致,，以高尚的道德，良好的個(gè)性教育學(xué)生,，做到以德感人,，以德服人，以德育人,，我要求學(xué)生做到的,，我會(huì)首先做到，如我要求學(xué)生不遲到,，我就會(huì)學(xué)生到校之前到,；我要求學(xué)生按時(shí)交作業(yè)，我就一定會(huì)按時(shí)批改完作業(yè),。做不到的事就不說(shuō),，說(shuō)到就一定要做到。老師的這種示范表率作用在學(xué)生的身上會(huì)轉(zhuǎn)化為一種巨大的教育動(dòng)力,，這樣班主任就能在他的學(xué)生中享有崇高的威信,。

來(lái)自不同學(xué)校的學(xué)生在其學(xué)習(xí)和生活中肯定會(huì)有許多不同，要想你所教的班級(jí)盡快形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，這時(shí)就必須進(jìn)行嚴(yán)格要求,，規(guī)范管理。我在教育學(xué)生時(shí)，首先教他們先成人,，再成才,，如果連起碼的人都成不了，那還能成什么才呢所以從高一進(jìn)校就得嚴(yán)格要求,，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣,，經(jīng)常為這些小事讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)。做到規(guī)范為止,，然后形成習(xí)慣,，作業(yè)必須按時(shí)，獨(dú)立完成,，當(dāng)天的事必須當(dāng)天處理完,，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，訓(xùn)練以至形成一種良好的習(xí)慣,。

高一年級(jí)的學(xué)生有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是很想在新老師,，新同學(xué)面前很好地表現(xiàn)一下自己,，這時(shí)他們的表現(xiàn)欲強(qiáng)烈。班主任就要抓住這一特點(diǎn),，多表?yè)P(yáng),，少批評(píng)，以激發(fā)他們的自信心和表現(xiàn)欲,，所以我在***的第一個(gè)月就設(shè)立班級(jí)之星的評(píng)比活動(dòng),，以后每月進(jìn)行一次，同學(xué)們的熱情高,，效果很好,，真正發(fā)揮榜樣的力量，全班形成一種學(xué)先進(jìn),，趕先進(jìn)的現(xiàn)象,，這樣良好的班風(fēng)就能逐漸形成。

教育是種活動(dòng),。班主任老師應(yīng)帶領(lǐng)班級(jí)的學(xué)生積極,、踴躍參加學(xué)校組織形式多樣的大型集體活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì),、跑操比賽,、科技發(fā)明比賽等。通過(guò)集體活動(dòng),，開闊視野,，陶冶情操，將德育思想和目標(biāo)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的行動(dòng),，培養(yǎng)他們熱愛(ài)集體,、關(guān)心他人的思想美德,，做到入身入腦入心，不甘落后,、團(tuán)結(jié)拼搏的精神,。用中華民族傳統(tǒng)美德武裝學(xué)生，培育高尚的思想道德素質(zhì),。對(duì)于參加的活動(dòng),，無(wú)論是取得了成績(jī)還是以失敗告終，有活動(dòng)就有總結(jié),，學(xué)生自己要總結(jié)及反思,，班主任要總結(jié)及反思，使學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，明辨是非,，好的表?yè)P(yáng),，差的批評(píng)，這樣正氣會(huì)得到弘揚(yáng)，歪風(fēng)習(xí)氣會(huì)有效的遏制，對(duì)整個(gè)班風(fēng)的形成有一定的促進(jìn)作用,。

在以后的工作中,，我仍會(huì)一如既往認(rèn)真踏實(shí),，不求驚天動(dòng)地,，只愿平凡無(wú)悔；不求碩果累累,，只求無(wú)愧于心,；不求點(diǎn)石成金，只愿春風(fēng)化雨,；不求桃李滿天下,，只求笑聲滿園關(guān)不住,！

學(xué)期末個(gè)人自我評(píng)價(jià)范文。

高一軍訓(xùn)自我鑒定精選范文,。

高一上學(xué)期的期末總結(jié)篇七

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任上砂中學(xué)高一（1）和高一（5）班兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教師,。時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼高一這一學(xué)年就要結(jié)束了,，這是我作為老師的第一個(gè)年頭,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺。因此,，本學(xué)期我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)情，進(jìn)行認(rèn)真地備課,，講課,，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),。鉆研教材分析,，教學(xué)大綱，做到有的放矢,。了解學(xué)生的

學(xué)習(xí)

一,、教學(xué)方面

教學(xué)過(guò)程是師生互動(dòng)的過(guò)程,。本人緊扣高考特點(diǎn)，學(xué)生特點(diǎn),，把握全局,，認(rèn)真籌劃每一章節(jié)，精心設(shè)計(jì)一節(jié)課的每個(gè)環(huán)節(jié),，推動(dòng)教學(xué)層層深入,，形成良性互動(dòng)方能取得良好的教育教學(xué)效果。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,，考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

由于差生較多，課堂上有時(shí)紀(jì)律不是很好,，這不只是幾個(gè)人的事,，而是會(huì)影響整個(gè)教學(xué)效果的事。所以,，如何控制課堂紀(jì)律也需要老師的智慧的,。

二、情感教育方面

是寶貴信息,，只有知道學(xué)生

怎樣

同學(xué)

三,、工作考勤方面

我熱

愛(ài)

四,、課后輔導(dǎo)方面

課后我常找學(xué)生了解聽(tīng)課情況、學(xué)習(xí)情況,，了解他們的困難和疑問(wèn),，及時(shí)解答,，根據(jù)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的輔導(dǎo)。數(shù)學(xué)是所有高中課程中最難的一科,，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多探究，多思考,，多練習(xí),。發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚,，讓學(xué)生即時(shí)消化,。但由于這里大部分學(xué)生的接受能力比較差以及學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，導(dǎo)致本學(xué)期的幾次章節(jié)測(cè)試沒(méi)達(dá)到我的預(yù)期,。

五,、今后要注意的幾點(diǎn)

1、要處理好課時(shí)緊張與教學(xué)內(nèi)容多的矛盾,，加強(qiáng)對(duì)教材的研究,；

2,、加強(qiáng)對(duì)教輔材料題目的精選,；

3,、要加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的思想教育，提高總體

成績(jī)

4,、努力提高自身課堂管理水平。

個(gè)人教研活動(dòng)方面還有明顯缺陷,，今后一定要向別的同事認(rèn)真學(xué)習(xí),，時(shí)刻注意加強(qiáng)研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，探索新路,，做到有成績(jī)，有發(fā)現(xiàn),，有創(chuàng)新,，爭(zhēng)取做一個(gè)教育家，而不是教書匠,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績(jī),。

2015-6-29

又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回想起來(lái),，我畢業(yè)已經(jīng)一年了,，在這一年的數(shù)學(xué)教學(xué)中，我擔(dān)任了高一（4）,、（6）,、（7）三個(gè)班的數(shù)學(xué)教師，雖然我付出了許許多多的汗水,，同時(shí)也收獲了很多很多,。由于擔(dān)任學(xué)校普通班的數(shù)學(xué)課，學(xué)生基礎(chǔ)很差,，上課常常感到很吃力,、壓力之大，責(zé)任之重,，可想而知?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，

尋找

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí)新課程

我是第一年接觸到新課程的新授課,，對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)了解還不夠，因此,，必須積極學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)要求理論,，仔細(xì)研究新的課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合貴州省的考試說(shuō)明,，及時(shí)更新自己的大腦,，以適應(yīng)新課程改革的需要。同時(shí)為了和教學(xué)一線的同行們交流,，積極利用好互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),，養(yǎng)成了及時(shí)寫教學(xué)反思的好習(xí)慣。作為一位年輕的數(shù)學(xué)教師,，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)前后,，進(jìn)行教學(xué)反思尤為重要，在課堂教學(xué)過(guò)程中,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，學(xué)生總會(huì)獨(dú)特的見(jiàn)解，教學(xué)前后,，都要進(jìn)行反思,，對(duì)以后上課積累了經(jīng)驗(yàn),，奠定了基礎(chǔ)。同時(shí),，這些見(jiàn)解也是對(duì)課堂教學(xué)非常重要的一部分,，積累經(jīng)驗(yàn)，教后反思,，是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料,。

二、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，積極研究學(xué)情

作為教師不僅僅要擔(dān)任響應(yīng)的教學(xué),，同時(shí)還肩負(fù)著育人的責(zé)任。如何育人,？我認(rèn)為,，愛(ài)學(xué)生是根本。愛(ài)學(xué)生,，就需要我們尊重學(xué)生的人格,、興趣、愛(ài)好,，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等，然后對(duì)癥下藥,，幫助學(xué)生樹立健全,、完善的人格。只有這樣,，了解了學(xué)生,，才能了解到學(xué)情，在教學(xué)中才能做到有的放矢,，增強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性和有效性,。多與學(xué)生交流，加強(qiáng)與學(xué)生的思想溝通,，做學(xué)生的朋友,，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，以及

班級(jí)

三,、充分備課,，精心鉆研教材及考題

四、落實(shí)常規(guī)，確保教學(xué)質(zhì)量

在教學(xué)過(guò)程中,，特別關(guān)注學(xué)生的落實(shí)情況，學(xué)生的落實(shí)在教師教學(xué)的最后一個(gè)環(huán)節(jié),，也是最出成績(jī)的一環(huán),。因此，教學(xué)中特別抓好了一下幾點(diǎn)：1,、書面作業(yè)狠抓質(zhì)量和規(guī)范,，注重培養(yǎng)學(xué)生的滿分意識(shí)，關(guān)注細(xì)節(jié)與過(guò)程,；2,、提前預(yù)習(xí)，以提高課堂效率,；3,、單元測(cè)試及時(shí)批改，及時(shí)整理錯(cuò)題訂正本,。4,、注重基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練。對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)靈活掌握的考查是高考數(shù)學(xué)的一個(gè)最重要的目標(biāo),，因此高考對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查既全面又突出重點(diǎn),，特別利用在知識(shí)交匯點(diǎn)的命題，以考查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)靈活運(yùn)用的程度.因此對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)一定要在深刻理解和靈活應(yīng)用上下功夫,，以達(dá)到在綜合題目中能迅速準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí),、判斷和應(yīng)用的目的。其中,，抓基礎(chǔ)就是要重視對(duì)教材的研究,，尤其是要重視概念、公式,、法則,、定理的形成過(guò)程，運(yùn)用時(shí)注意條件和結(jié)論的限制范圍,，理解教材中例題的典型作用,，對(duì)教材中的練習(xí)題，不但要會(huì)做,，還要深刻理解在解決問(wèn)題時(shí)題目所體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思維方法,。

五、更新觀念,，積極進(jìn)行新課改

首先,，轉(zhuǎn)變觀念要充分認(rèn)識(shí)新課改是教育教學(xué)的必然,教師要更新觀念,要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課改的理念,了解課改革的目的.這樣才不會(huì)在改革當(dāng)中迷失方向。 其次，教師要不斷學(xué)習(xí)不斷積累,要掌握豐厚的

專業(yè)

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來(lái)的日子里，能在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績(jī)。

本學(xué)期,，我們高一年級(jí)組在學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，本著教學(xué)夯實(shí)基礎(chǔ)、管理狠抓落實(shí),、質(zhì)量再上臺(tái)階的宗旨,，在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)扎實(shí)地做好以下幾方面的工作：打造一支優(yōu)良的教師團(tuán)隊(duì),、落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),、注重學(xué)生綜合素質(zhì)平衡發(fā)展等。本學(xué)期,，高一年級(jí)組在各方面都取得了一定的成績(jī),，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)。

一,、尋求共識(shí),，凝聚合力，一絲不茍抓隊(duì)伍建設(shè)

本學(xué)期,，我們緊緊圍繞教育局《基礎(chǔ)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量考核方案》以及校長(zhǎng)室下達(dá)的各項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo),，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo),，堅(jiān)定信心,，把年級(jí)的質(zhì)量與個(gè)人的`前途掛起鉤，把手頭的工作當(dāng)作偉大的事業(yè)來(lái)做,，全體教師齊心協(xié)力謀發(fā)展,。

高一年級(jí)組自組建之日起，就面臨著隊(duì)伍整合的嚴(yán)峻考驗(yàn),。雖然經(jīng)過(guò)了半年的錘煉,，24名第一年參加工作的新教師取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,，但他們畢竟尚未成熟，對(duì)教材重難點(diǎn)的把握,、,、教學(xué)定位、學(xué)生管理,、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)等還缺乏獨(dú)擋一面的能力,。因此，緊緊依靠備課組長(zhǎng),，共同抓好新教師的培養(yǎng)仍然是年級(jí)組管理的重中之重,?！扒嗨{(lán)工程”朝著良性的方向發(fā)展,。新教師從備課組長(zhǎng)的身上學(xué)態(tài)度，學(xué)作風(fēng),，學(xué)業(yè)務(wù),。平時(shí)集體備課有序進(jìn)行，徒弟聽(tīng)?zhēng)?父的隨堂課成為新教師的每日必修,。老教師還關(guān)心新教師的全方位的成長(zhǎng),，除業(yè)務(wù)指導(dǎo)外，還指點(diǎn)徒弟的為人處世,，“老愛(ài)新,，新尊老”的組風(fēng)逐漸形成?！凹w備課人聲鼎沸,、辦公時(shí)間鴉雀無(wú)聲”也成了我們高一年級(jí)組辦公室一道獨(dú)特的風(fēng)景線。

我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)還有不少?gòu)?p>其他

本學(xué)期，年級(jí)組出面與教師談心四十多人次,。

二,、注重過(guò)程，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，踏踏實(shí)實(shí)印抓教學(xué)質(zhì)量

質(zhì)量是生命,。抓教學(xué)質(zhì)量的唯一途徑就是抓過(guò)程中的每一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，化虛為實(shí)，量化管理,。本學(xué)期,，年級(jí)組根據(jù)實(shí)際情況組織了五次質(zhì)量檢測(cè)。根據(jù)每次階段檢測(cè),，有梯度,、有重點(diǎn)地設(shè)置階段性目標(biāo)，強(qiáng)化過(guò)程管理,。

備課質(zhì)量的高低直接影響著課堂教學(xué)質(zhì)量,，本學(xué)期，共檢查教師備課,、聽(tīng)課筆記兩次,，并及時(shí)將檢查結(jié)果加以反饋，對(duì)備課質(zhì)量不高的教師提出整改意風(fēng),，并記入教師業(yè)務(wù)考核檔案,，與教師定級(jí)、職稱評(píng)定等掛起鉤,。

“問(wèn)課堂要效率,，問(wèn)課堂要質(zhì)量”是我們一貫的宗旨。抓好課堂結(jié)構(gòu)的合理性,，強(qiáng)化教師的語(yǔ)言表達(dá)能力,，幫助教師加強(qiáng)課堂管理是我們本學(xué)期抓課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的重頭戲。本學(xué)期,，年級(jí)組推門聽(tīng)課60節(jié),，老教師不定時(shí)聽(tīng)徒弟的隨堂課，利用各考研組備課組的考研活動(dòng),，給教師提供展示平臺(tái),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，考試前期,，我們還邀請(qǐng)了高三把關(guān)教師給部分學(xué)科,、部分教師會(huì)診，以期提高課堂有效性,。

作業(yè)的布置,、批改和批改后的反饋也是管理的重要環(huán)節(jié)。作業(yè)的布置,、]講義的編訂一直是影響著質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。年級(jí)組依然對(duì)講義印制環(huán)節(jié)緊抓不放。本學(xué)期,，年級(jí)組查教師作業(yè)批改2次,，對(duì)學(xué)生作業(yè)和教師批改中出現(xiàn)的比較突出的問(wèn)題進(jìn)行集中整改主,。對(duì)訓(xùn)練反饋及其他方面的問(wèn)題，我們通過(guò)幾次質(zhì)量檢測(cè)分析和全樣本的教學(xué)情況問(wèn)卷調(diào)查來(lái)深入了解,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題。

個(gè)環(huán)節(jié)抓好了,，我們才可能看到一個(gè)可信的成績(jī),，從而在這基礎(chǔ)上理性分析現(xiàn)狀，制訂對(duì)策,。

三,、德育先行，目標(biāo)引領(lǐng),，學(xué)生工作推陳出新

高中教育功利性較強(qiáng),，學(xué)生、家長(zhǎng),、老師,、學(xué)校,、社會(huì)都在瞄準(zhǔn)高考,。但學(xué)生成績(jī)的提高必須首先依靠學(xué)生本人。因此,，幫助學(xué)生樹立信心,、制訂目標(biāo)、端正態(tài)度,、激發(fā)興趣,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)成了我們工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。有計(jì)劃,、有創(chuàng)新地開展德育工作成了我們高一年級(jí)組全體教師共同的課題,。本學(xué)期，我們共召開了六次學(xué)生大會(huì),，根據(jù)階段性的工作,，我們依次設(shè)置了以下主題：“新高考方案的再解讀和分班后的適應(yīng)穩(wěn)定”，“細(xì)節(jié)決定成敗——高中生常規(guī)教育”,，“期中考試動(dòng)員”及“期末考試動(dòng)員,、誓師大會(huì)”，“高中生人際交往”,，“珍視生命,、熱愛(ài)

生活

我們緊緊依靠各班主任,，加強(qiáng)正面引導(dǎo),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育,、挫折教育、人生觀教育,。班主任隊(duì)伍以老帶新,，工作有板有眼。

年級(jí)組根據(jù)學(xué)生發(fā)展的實(shí)際情況,，開展了許多有意義的特色活動(dòng),。如籃球比賽、拔河比賽,、相聲小品比賽、5.12汶川地震捐助活動(dòng),、迎奧運(yùn)簽名活動(dòng),，并組織觀看了兩場(chǎng)有教育意義的電影。學(xué)生在活動(dòng)中受到了教育,，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感,，展示了自己的才能。

年級(jí)組還聯(lián)合學(xué)校其他部門,，幫助班主任共同做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,，特別是做好特殊對(duì)象的一對(duì)一工作,。本學(xué)期，各班主任都做到經(jīng)常和班上每位學(xué)生交談,，任課教師參與協(xié)助,，分擔(dān)學(xué)生管理的壓力，年級(jí)組出面與學(xué)生談心100多人次,。

平時(shí)我們能加強(qiáng)家校聯(lián)系,，用好家長(zhǎng)會(huì)和家校通兩個(gè)平臺(tái),，與家長(zhǎng)多溝通，共同尋求幫助學(xué)生又快又好發(fā)展的途徑,。本學(xué)期,，年級(jí)組共召開家長(zhǎng)會(huì)三次。

四,、高一年級(jí)組的實(shí)績(jī)

1．海門市基礎(chǔ)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量考核第一名,。

2．語(yǔ)數(shù)外增幅全市第一，絕對(duì)均分第五,，超過(guò)三廠8分,，與四甲持平。

3．語(yǔ)文,、

英語(yǔ)

4．語(yǔ)數(shù)外總分全市500名前14人，1000名前44人,，2000名前119人,，2500名前162人（2015級(jí)高一新生中考入學(xué)時(shí)列全市2000名前的學(xué)生我校僅有16人，2500名前僅有43人）,。

5．語(yǔ)數(shù)外總分過(guò)模擬本科線的人數(shù)為374,，占全年級(jí)總?cè)藬?shù)的67.4%,。

6．語(yǔ)數(shù)外最高分為高一（1）班蔡敏花,，總分為377.8，列全市55名,，與中考進(jìn)校名次相比,，前進(jìn)了2062名。

7．政治,、地理過(guò)b率全市第四,，僅次于海中、實(shí)驗(yàn),、包場(chǎng),。

8．模擬本科數(shù)：1800名前有90人；2100名前有111人,；2400名前有143人,。上線率列全市第五。

9．過(guò)雙b人數(shù)為169人（市局指標(biāo)140人）,，完成率為120.7%,，列全市第二名,。

10． 必修科目過(guò)c率完成教育局指標(biāo)。

附：本學(xué)期主要工作

序號(hào) 日期 主要工作

1 ２月份 開學(xué)典禮

2 ２月份 試考 組織假期作業(yè)檢測(cè)以及質(zhì)量分析

3 ３月份 組織3月份質(zhì)量檢測(cè)以及分析

4 ４月份 組織期中考試檢測(cè)以及質(zhì)量分析

5 ６月份 組織期末模擬考試檢測(cè)以及質(zhì)量分析

6 ６月份 組織全市期末統(tǒng)測(cè)以及質(zhì)量分析

7 會(huì)議 三次監(jiān)考老師會(huì)議

8 六次學(xué)生會(huì)議（三次考試動(dòng)員,、二次常規(guī)教育,、一次生命教育 ）

9 二次家長(zhǎng)會(huì)

10 四次班主任會(huì)議

11 三次備課組長(zhǎng)會(huì)議

12 主題活動(dòng) 文科班籃球比賽

13 相聲小品比賽

14 拔河比賽

15 5.12汶川地震捐助動(dòng)員

16 運(yùn)動(dòng)會(huì)

17 二次電影

18 文科班參加海門市迎奧運(yùn)萬(wàn)人簽名活動(dòng)

19 常規(guī)檢查 一次問(wèn)卷調(diào)查

20 兩次教師備課筆記、聽(tīng)課筆記,、作業(yè)批改情況檢查 21 學(xué)生座談會(huì)

22 課務(wù)協(xié)調(diào) 臨時(shí)課表編排

23 教師課務(wù)變動(dòng)安排

24 年級(jí)管理 正常巡課,、聽(tīng)課隨堂課60節(jié)

27 教師交談40人次

其它 協(xié)助政教處、教務(wù)處,、辦公室處理相關(guān)事宜

這學(xué)期擔(dān)任高一物理教學(xué)工作,。一學(xué)期來(lái)我認(rèn)真研究教材和學(xué)生，掌握初,、高中物理教學(xué)的梯度,，把握住初、高中物理教學(xué)的銜接,，努力教好高一物理,，使學(xué)生較順利的完成高一物理學(xué)習(xí)任務(wù)。

我認(rèn)為在工作過(guò)程中,，以下幾方面我們應(yīng)該要做好做足的：

1,、講清講透物理概念和規(guī)律，使學(xué)生掌握完整的基礎(chǔ)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生物理思維能力

培養(yǎng)能力是物理教學(xué)的落腳點(diǎn),。能力是在獲得和運(yùn)用知識(shí)的過(guò)程中逐步培養(yǎng)起來(lái)的。在銜接教學(xué)中,，首先要加強(qiáng)基本概念和基本規(guī)律的教學(xué),。要重視概念和規(guī)律的建立過(guò)程，使學(xué)生知道它們的由來(lái),；對(duì)每一個(gè)概念要弄清它的內(nèi)涵和外延,，來(lái)龍去脈。講授物理規(guī)律要使學(xué)生掌握物理規(guī)律的表達(dá)形式,，明確公式中各物理量的意義和單位,，規(guī)律的適用條件及注意事項(xiàng)。了解概念,、規(guī)律之間的區(qū)別與聯(lián)系,，如：運(yùn)動(dòng)學(xué)中速度的變化量和變化率，力與速度,、加速度的關(guān)系,，機(jī)械能守恒等，通過(guò)聯(lián)系,、對(duì)比,，真正理解其中的道理,。通過(guò)概念的形成、規(guī)律的得出,、模型的建立,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力以及科學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)能力。

在教學(xué)中,，要努力創(chuàng)造條件,，建立鮮明的物理情景，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過(guò)自己充分的觀察,、比較,、分析、歸納等思維過(guò)程,，從直觀的感知進(jìn)入到抽象的深層理解,，把它們準(zhǔn)確、鮮明,、深刻地納入自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中,，盡量避免似懂非懂的現(xiàn)象。

2．要重視物理思想的建立與物理方法的訓(xùn)練

中學(xué)物理教學(xué)中常用的研究方法是：確定研究對(duì)象,，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行簡(jiǎn)化建立物理模型,，在一定范圍內(nèi)研究物理模型，分析總結(jié)得出規(guī)律,，討論規(guī)律的適用范圍及注意事項(xiàng),。例如：平行四邊形法則、牛頓第一定律的建立都是如此,。建立物理模型是培養(yǎng)抽象思維能力,、建立形象思維的重要途徑。要通過(guò)對(duì)物理概念和規(guī)律建立過(guò)程的講解,，使學(xué)生領(lǐng)會(huì)這種研究物理問(wèn)題的方法,；通過(guò)規(guī)律的應(yīng)用培養(yǎng)學(xué)生建立和應(yīng)用物理模型的能力，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移,。

物理思想的建立與物理方法訓(xùn)練的重要途徑是講解物理習(xí)題。講解習(xí)題要注意解題思路和解題方法的指導(dǎo),，有計(jì)劃地逐步提高學(xué)生分析解決物理問(wèn)題的能力,。講解習(xí)題時(shí)，要把重點(diǎn)放在物理過(guò)程的分析,，并把物理過(guò)程圖景化,，讓學(xué)生建立正確的物理模型，形成清晰的物理過(guò)程,。物理習(xí)題做示意圖是將抽象變形象,、抽象變具體,，建立物理模型的重要手段，從高一一開始就應(yīng)訓(xùn)練學(xué)生作示意圖的能力,，如：運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)題要求學(xué)生畫運(yùn)動(dòng)過(guò)程示意圖,，動(dòng)力學(xué)習(xí)題要求學(xué)生畫物體受力與運(yùn)動(dòng)過(guò)程示意圖，并且要求學(xué)生審題時(shí)一邊讀題一邊畫圖,，養(yǎng)成習(xí)慣,。

圖象時(shí)，結(jié)合運(yùn)動(dòng)過(guò)程示意圖講解,，搞清圖象的意義,，進(jìn)而學(xué)會(huì)用圖象分析過(guò)程、解決問(wèn)題,。

3．要加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

教育家葉圣陶先生指出：“教育的本旨原來(lái)如此,，養(yǎng)成能力，養(yǎng)成習(xí)慣”培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教育的一個(gè)重要目的,，也是培養(yǎng)學(xué)生能力,、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的重要保證。

（1）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，首先是要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣與能力,。

獨(dú)立思考是學(xué)好知識(shí)的前提。學(xué)習(xí)物理要重在理解,，只是教師講解,，而學(xué)生沒(méi)有經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考，就不可能很好地消化所學(xué)知識(shí),，不可能真正想清其中的道理掌握它,，獨(dú)立思考是理解和掌握知識(shí)的必要條件。在高一階段首先要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),，獨(dú)立鉆研教材,，課堂教學(xué)中要盡量多的給予學(xué)生自己思考、討論,、分析的時(shí)間與機(jī)會(huì),，使他們逐步學(xué)會(huì)思考。

（2）培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,，使其具有終身學(xué)習(xí)的能力,。

閱讀是提高自學(xué)能力的重要途徑，在高一階段培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力應(yīng)從指導(dǎo)閱讀教材入手,，使他們學(xué)會(huì)抓住課文中心,，能提出問(wèn)題并設(shè)法解決。閱讀物理教材不能一掃而過(guò)，而應(yīng)潛心研讀,，邊讀邊思考,，挖掘提煉、對(duì)重要內(nèi)容反復(fù)推敲,，對(duì)重要概念和規(guī)律要在理解的基礎(chǔ)上熟練記憶,，養(yǎng)成遇到問(wèn)題能夠獨(dú)立思考以及通過(guò)閱讀教材、查閱有關(guān)書籍和資料的習(xí)慣,。

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高一上學(xué)期的期末總結(jié)篇八

時(shí)間就如手中的細(xì)沙一樣無(wú)論怎樣努力都抓不住得從指縫中滑落,，進(jìn)校時(shí)的情景還歷歷在目，感覺(jué)像是做了一場(chǎng)完美的夢(mèng),，然后醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)自己已到了另一個(gè)世界,，讓人不由自主得感嘆道時(shí)間也許是這個(gè)世界上最殘酷的東西，沒(méi)有任何一個(gè)人能抓住它的流向,。隨著時(shí)間的逐漸流逝我學(xué)會(huì)了許多,，體會(huì)了許多，了解了許多,，就應(yīng)說(shuō)自己經(jīng)過(guò)了這一年的大學(xué)生活后已經(jīng)比以前更加成熟了,，重新認(rèn)識(shí)了自己——一個(gè)與過(guò)去完全不同的自己。,。,。。,。,。。

過(guò)去的我總是以一種玩樂(lè)的心態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí),，而此刻的我則已經(jīng)學(xué)會(huì)了用謹(jǐn)慎的態(tài)度對(duì)待它,，因?yàn)樾W(xué)，初中,，高中的知識(shí)都是紙上談兵,，從實(shí)踐方面來(lái)講沒(méi)什么實(shí)質(zhì)性的作用，而大學(xué)里的知識(shí)不一樣都是今后踏上工作崗位后要用到的,，對(duì)于今后的工作有著巨大的影響,，不學(xué)好的話就影響到自己將來(lái)的前途，所以不能再像以前一樣混水摸魚,，得過(guò)且過(guò),，只求一個(gè)及格的分?jǐn)?shù)就好，而是要打起十二倍的精神抓住每門功課中的知識(shí)點(diǎn),，始終牢記于心，并學(xué)會(huì)如何去熟練得運(yùn)用這些知識(shí)才是關(guān)鍵。此外,，還要掌握一些和自己專業(yè)有關(guān)的課外知識(shí),，以擴(kuò)充自己的知識(shí)面，并時(shí)時(shí)了解自己所學(xué)專業(yè)的社會(huì)動(dòng)態(tài),，為畢業(yè)后找工作做好充分準(zhǔn)備工作,，避免以后讓人覺(jué)得自己其實(shí)是一個(gè)草包。因此大學(xué)里的學(xué)習(xí)不再是單純得為了分?jǐn)?shù)而戰(zhàn),，而是為了自己的前途而戰(zhàn),。

我覺(jué)得我這一年來(lái)我最大的體會(huì)就應(yīng)是學(xué)會(huì)了獨(dú)立吧!不再像以前一樣一遇到煩心的事就去向身邊的朋友和親人去救來(lái)替自己解決，而是靠及自己的力量去解決,，學(xué)會(huì)自己去思考,，去解決，而其中有許多都是自己不曾做過(guò)的,，如此一來(lái)我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越成熟了,，正一點(diǎn)一點(diǎn)得改變著，人生的經(jīng)歷也在不斷地豐富著,，逐漸了解到了生活的真正含義,。透過(guò)了這一年的歷練，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何去合理得安排自己的時(shí)間,，學(xué)會(huì)如何更好得照顧自己,，學(xué)會(huì)如何去應(yīng)對(duì)生活中的困境，學(xué)會(huì)去體諒身邊的人,，不再做那個(gè)只會(huì)整天待在家里衣來(lái)伸手,，飯來(lái)張口的小公主。同時(shí),，我也漸漸體會(huì)到了父母對(duì)我的苦心,，漸漸了解到了他們對(duì)我的關(guān)心照顧其實(shí)是一筆無(wú)價(jià)之寶，即使有時(shí)我感到那些關(guān)心照顧,，些令人煩厭,。我想我今后必須會(huì)好好回報(bào)他們的，這是我的`職責(zé)所在,，也是我此刻讀書的一種動(dòng)力,。

此外，我在這個(gè)學(xué)期里也參加不少學(xué)校組織的課外活動(dòng),。對(duì)此,，我也受益不少，不僅僅豐富了我的課外生活,，也讓我的大學(xué)活充滿了好處,，不再只是看這天待在寢室里看看電視,，聊聊天，打打牌,，或是拼命地看書,，而是勞逸結(jié)合，做一些即不影響學(xué)習(xí)又能讓自己得到放松的事情,。我想我因該會(huì)牢記這些完美的時(shí)光吧!畢竟每個(gè)人的大學(xué)生活都只有一次,，所以因該要好好利用和享受這一生只有一次的經(jīng)歷。

高一上學(xué)期的期末總結(jié)篇九

時(shí)光飛逝,，新課改轉(zhuǎn)眼一年過(guò)去了,，為了更好的提高課堂教學(xué)效益，增強(qiáng)集體備課的實(shí)效,，反思與總結(jié)過(guò)去一學(xué)期的教育教學(xué)行為,，現(xiàn)將本學(xué)期我的教學(xué)情況作一總結(jié)。

本學(xué)期是我省全面推進(jìn)課程改革的第二年,，我擔(dān)任高一3班,、7班兩個(gè)班的生物教學(xué)。為了能夠勝任新課程的教學(xué)任務(wù),，早在本學(xué)期開始,，我們備課組的三位老師，就分別參加了新課程培訓(xùn),。開學(xué)后,，我們?cè)趯?shí)際教學(xué)中遇到了諸如：高一學(xué)生新開生物課不適應(yīng)、原有的教學(xué)設(shè)計(jì)無(wú)法適應(yīng)新課程教學(xué)等諸多問(wèn)題,。為了全面貫徹新課程的教學(xué)理念,，解決遇到的實(shí)際問(wèn)題，我們組首先改革了教案模式,，增加了課堂教學(xué)中學(xué)生活動(dòng)的流程,。并且，在設(shè)置教學(xué)目標(biāo)時(shí)能夠充分考慮知識(shí),、能力與情感態(tài)度價(jià)值觀三維目標(biāo)的整合,。在課堂上，能夠在體現(xiàn)教師主體作用的同時(shí),，合理,、適度的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作、探究與交流等活動(dòng),。此外,，在月考命題及日常習(xí)題訓(xùn)練中，也體現(xiàn)了新課程改革的理念,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的摸索和實(shí)踐,，我們已經(jīng)基本適應(yīng)了新課程的教學(xué)工作,、教學(xué)效果比較顯著，在教研室組織的視導(dǎo)檢查中,，我們的備課,、上課質(zhì)量均獲好評(píng),。

如前所言,，新課程的實(shí)踐過(guò)程中產(chǎn)生了相當(dāng)多的問(wèn)題。從課程層面看,，主要有：

1,、教學(xué)時(shí)間嚴(yán)重缺乏，課程標(biāo)準(zhǔn)在設(shè)置課程開設(shè)學(xué)時(shí)時(shí),，未將學(xué)校組織的月考等考試考慮在內(nèi),。而且，也未能給學(xué)生的實(shí)驗(yàn)安排充裕的時(shí)間,。

2,、有些探究性活動(dòng)在中學(xué)無(wú)法開展，或者勉強(qiáng)開設(shè)困難很大,。

3,、教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)性不強(qiáng)。

4,、有些課程內(nèi)容安排的順序需要斟酌等等,。面對(duì)這些新問(wèn)題，我們利用集體備課和其他課內(nèi)外時(shí)間,，進(jìn)行了積極的研究和討論,。開學(xué)初遂向級(jí)部申請(qǐng)，每二周增加一課時(shí),，并且努力提高課堂教學(xué)效率,，力爭(zhēng)在課內(nèi)多解決些相關(guān)問(wèn)題。對(duì)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,，我們?cè)趥湔n時(shí),，都作了相應(yīng)的調(diào)整，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的課程資源,，組織教與學(xué)的雙邊活動(dòng)。為了完善和增強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,，我們專門設(shè)計(jì)了與課堂教學(xué)配套的學(xué)案，并有針對(duì),、有選擇的在實(shí)驗(yàn)室開展了多項(xiàng)探究活動(dòng),。教學(xué)上的合力,，是提高教學(xué)質(zhì)量的支撐。本學(xué)期,，我們利用學(xué)校組織的聽(tīng)課月等活動(dòng),，在備課組內(nèi)外開展了廣泛的聽(tīng)課活動(dòng)，聽(tīng)課共計(jì)10余次,，開設(shè)新課程研討課3節(jié),，利用聽(tīng)課、評(píng)課等形式,，開展相互學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短。此外,，陳維老師還作為市生物學(xué)科的唯一代表在市教學(xué)研修基地開設(shè)了一節(jié)新課程的示范課,，廣受好評(píng)。

高一年級(jí)的生物課對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)教材是新的,，而對(duì)教師來(lái)說(shuō),，學(xué)生更是“新”的。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)遇到諸多困難和問(wèn)題,。比如：對(duì)蛋白質(zhì),、核酸等知識(shí)的學(xué)習(xí)感覺(jué)非常吃力，感覺(jué)新課程教學(xué)內(nèi)容量大且雜等等,。開學(xué)第一個(gè)月我們組織了一次學(xué)情調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)有80%以上的學(xué)生認(rèn)為生物學(xué)科難學(xué)?！懊嫦蛉w學(xué)生”,，是新課程改革的一項(xiàng)重要理念。為了貫徹好這一理念,，在課堂教學(xué)中,，我們?cè)谠O(shè)立教學(xué)目標(biāo)，安排教學(xué)內(nèi)容時(shí)都考慮了每一個(gè)班,、每一類學(xué)生的知識(shí),、能力水平。力爭(zhēng)每個(gè)班都做到“面向全體,、有的放矢”,。在課堂教學(xué)之余，我們還主動(dòng)的找在生物學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生談心,，和他們一起找問(wèn)題,、想辦法。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,，學(xué)生學(xué)習(xí)生物的畏難情緒已經(jīng)有所好轉(zhuǎn),，大部分學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了新課程的教學(xué)模式,。

做好課后輔導(dǎo)工作，并注重博采眾長(zhǎng),，廣泛涉獵知識(shí),，嚴(yán)格要求自己，尊重學(xué)生,，使自己教有所思,，學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

1、備課 上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,。為此我積極響應(yīng)學(xué)校提前一周備課的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n鉆研教材,，教參和教學(xué)大綱,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),，并利用網(wǎng)絡(luò)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，以此確定預(yù)習(xí)和展示的問(wèn)題,，就能夠契合學(xué)生的心理和性格實(shí)際，并對(duì)即將上的課作出預(yù)想,，以做到有備無(wú)患,。

2、上課時(shí)認(rèn)真講課,，精講精練,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，把時(shí)間控制在15分鐘以內(nèi),。，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，注重問(wèn)題的梯度性和學(xué)生的主體性，并著力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力，運(yùn)用多媒體等多種教學(xué)手段,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。

3、輔導(dǎo)和作業(yè) 本學(xué)期生物課時(shí)較少,，課程安排很緊,。作業(yè)方面根據(jù)學(xué)校精講精練的要求，仔細(xì)挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。決不布置重復(fù)的,、無(wú)意義的機(jī)械作業(yè)并做到及時(shí)批改,、認(rèn)真糾錯(cuò)，發(fā)揮查漏補(bǔ)缺鞏固知識(shí)的作用,。為了能順利完成教學(xué)任務(wù)結(jié)束進(jìn)度,，我利用新聞?wù)n的時(shí)間給學(xué)生講解習(xí)題?？偟膩?lái)說(shuō),，我這學(xué)期忙碌并快樂(lè)著，因?yàn)槊β邓猿鋵?shí),，因?yàn)槌鋵?shí),，我感受著自己的不斷成長(zhǎng)。

4,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，聽(tīng)取組內(nèi)兩位教師的講課，不斷汲取她們的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。

新課程的教學(xué)實(shí)踐是一個(gè)不斷摸索的過(guò)程，在這一過(guò)程中我們的備課,、上課環(huán)節(jié)還存在一些問(wèn)題,。當(dāng)然，沒(méi)有最好只有更好,，我們每個(gè)人都不可能作到盡善盡美,，雖不能作到最好，卻要有做到最好的追求,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，用心教導(dǎo)學(xué)生,，愛(ài)我所愛(ài)，一如繼往！力爭(zhēng)構(gòu)建符合東方校情,，有東方特色的生物新課程教學(xué)模式,。

高一上學(xué)期的期末總結(jié)篇十

透視過(guò)去一年，工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼前隱現(xiàn),，回眸望去過(guò)去的一幕慕,，在不知不覺(jué)中充實(shí)眼瞼。似乎初進(jìn)學(xué)校的記憶依然就在心頭展現(xiàn)!而匆匆的一個(gè)學(xué)年卻結(jié)束了,。

在這一年的時(shí)間里,，我們每個(gè)人都收獲到了很多東西，取得各自的提高,。每個(gè)人的付出與收獲,，換來(lái)了我們學(xué)院學(xué)生工作的新發(fā)展。我們很幸運(yùn)在學(xué)生會(huì)宣傳部的位子上為學(xué)院的各項(xiàng)工作的建設(shè)出一份力,。能夠這么說(shuō):這一年是累的一年,，忙的一年，歡樂(lè)的一年,，收獲的一年,，難忘的一年。

也許有人不理解,，宣傳部的工作不就是出幾份海報(bào)、布置一下會(huì)場(chǎng)嗎海報(bào)不就是寫幾個(gè)字,，畫幾個(gè)圖案嗎會(huì)場(chǎng)布置也可是是貼些東西,，弄一些氣球裝飾一下門嗎其實(shí)不然，因?yàn)槟抢锼故镜氖且粋€(gè)學(xué)院的學(xué)生工作建設(shè)的風(fēng)貌,，海報(bào)是我們用心描繪的成果,，會(huì)場(chǎng)布置看似簡(jiǎn)單，里面卻包含了許許多多極其繁瑣的準(zhǔn)備工作,，在這個(gè)過(guò)程中我們付出了很多時(shí)間,，精力，有時(shí)候工作很多很急,，我們常會(huì)加班工作,，累是肯定的了，但看到大家對(duì)我們的信任和自我的勞動(dòng)成果,，還是喜悅大于勞累的,。

在這一年里，我們同各個(gè)部門之間的關(guān)系十分融洽,，也僅有在一個(gè)融洽的環(huán)境下我們才能把工作做好,，相信學(xué)生會(huì)以后必須會(huì)更加團(tuán)結(jié)，各項(xiàng)工作必須會(huì)有更好的成果,。

總的來(lái)說(shuō),，工作是忙碌的,、辛苦的，但卻又是充實(shí)和歡樂(lè)的,，和大家一齊奮斗,，一齊解決工作中的困難，一齊享受活動(dòng)成功的喜悅,，這種合作的歡樂(lè)讓人回味,。我為自我能在學(xué)生會(huì)這樣一個(gè)大家庭和大家一齊工作而感到幸福和驕傲。同時(shí),，也期望下學(xué)期在大家的共同努力下,，學(xué)生會(huì)的工作能做得更好。

在我系學(xué)生會(huì)主席任期即將屆滿之際,，我回首往昔,，比照今日，真是感慨萬(wàn)千：從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)淺薄到此刻的游刃有余,，從過(guò)去的手足無(wú)措到此刻的成竹在胸,，從過(guò)去的一片空白到此刻的豐富多彩，不論是我自身還是系學(xué)生會(huì),，都發(fā)生了驚人的,、可喜的變化。對(duì)于一年以來(lái)學(xué)生會(huì)工作的總體歷程,、基本經(jīng)驗(yàn),、深刻教訓(xùn)和缺漏遺憾，我現(xiàn)將一年來(lái)個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告呈現(xiàn)如下：

即將舉行本屆系學(xué)生會(huì)最終一次活動(dòng)——青年歌手大賽,。期望本次活動(dòng)能夠取得成功,，為本屆系學(xué)生會(huì)工作畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

在本屆系學(xué)生會(huì)工作即將結(jié)束之際,，回顧學(xué)生會(huì)一年來(lái)的工作歷程,，我們深深地感到：每一項(xiàng)活動(dòng)的順利舉行，均離不開系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),，離不全體系學(xué)生會(huì)干部兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn),，更離不開廣大同學(xué)對(duì)我們工作的理解和幫忙。我們能夠取得這樣的成績(jī)也是廣大系學(xué)生會(huì)干部本著“無(wú)私,、奉獻(xiàn),、高效、創(chuàng)新”的工作精神,，把寶貴的時(shí)間和精力無(wú)私的投入到工作中去,，把汗水和心血傾注到自我熱愛(ài)的崗位上，經(jīng)受住了各種考驗(yàn)，順利完成了各項(xiàng)任務(wù),。在那里,，請(qǐng)?jiān)试S我代表本屆學(xué)生會(huì)全體成員向關(guān)心和幫忙學(xué)生會(huì)健康成長(zhǎng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，向長(zhǎng)期關(guān)心并細(xì)心指導(dǎo)我們工作的教師致以崇高的敬意!向?yàn)橄祵W(xué)生會(huì)工作付出辛勤汗水的全體學(xué)生干部及熱情參與系學(xué)生會(huì)工作的全體同學(xué)致以衷心的感激!當(dāng)然,，我們深知工作中仍然存在著問(wèn)題和不足,，今后我們將總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，彌補(bǔ)不足,，不斷創(chuàng)新和提高,。

(—)本屆系學(xué)生會(huì)成功之處。

1,、加強(qiáng)系學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍建設(shè),，堅(jiān)持務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng),，基礎(chǔ)性工作扎實(shí)到位,，做好學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃。系學(xué)生會(huì)是一個(gè)學(xué)生組織,，最根本的是為同學(xué)服務(wù),，堅(jiān)持正確的方針、方向和理論指導(dǎo),，才能在今后的工作中更好的開展工作,。系學(xué)生會(huì)干部是系學(xué)生會(huì)中的中堅(jiān)力量，是系學(xué)生會(huì)能否堅(jiān)實(shí),、穩(wěn)定地發(fā)展的關(guān)鍵,，因而，在這一時(shí)期里,，我們著重加強(qiáng)了對(duì)系學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍的建設(shè)，使人員機(jī)制更為靈活,，能上能下能進(jìn)能退,，培養(yǎng)了廣大系學(xué)生會(huì)干部務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng),，使整個(gè)工作環(huán)境呈現(xiàn)出了嚴(yán)肅,、緊張、團(tuán)結(jié),、活潑的景象,。

2,、立足本職，聯(lián)合三會(huì)，倡導(dǎo)良好學(xué)校文化,，滿足同學(xué)們多方位需求,，同學(xué)是我們的選票，獲得同學(xué)們的支持，便為系學(xué)生會(huì)的發(fā)展供給了廣闊的空間,。系學(xué)生會(huì)的天職是為同學(xué)服務(wù)，代表同學(xué)利益,。而隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的變遷,，同學(xué)們的鑒賞本事和欣賞水平不斷提高。這必然要求系學(xué)生會(huì)舉辦各種高品位,、多層次的活動(dòng),。為此，系學(xué)生會(huì)始終緊跟時(shí)代潮流,，不斷更新觀念,，推出精品，打造了一批如3v3籃球斗牛等系列活動(dòng),，滿足了同學(xué)的需要,，也獲得了廣大同學(xué)的支持和歡迎。

3,、帶動(dòng)和引導(dǎo)廣大同學(xué)以主人翁的姿態(tài)投入到學(xué)校建設(shè)和發(fā)展當(dāng)中學(xué)生是學(xué)校工作的基礎(chǔ),，系學(xué)生會(huì)要始終把帶動(dòng)和引導(dǎo)廣大同學(xué)以主人翁意識(shí)作為現(xiàn)實(shí)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，進(jìn)取帶動(dòng)廣大同學(xué)投入到學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展中去,。

4,、宣傳工作，潛移默化的對(duì)同學(xué)們思想產(chǎn)生影響,。本屆系學(xué)生會(huì)在宣傳方面加大工作力度,，充分利用海報(bào)等各種載體向同學(xué)們宣傳校內(nèi)活動(dòng)情景，引導(dǎo)廣大學(xué)生關(guān)注時(shí)事,，幫忙廣大同學(xué)樹立正確的世界觀,。

在本屆系學(xué)生會(huì)的工作歷程中，我們?nèi)〉昧酥档每隙ǖ某删?，同時(shí)也留下了一些遺憾,。

1、我們沒(méi)有完全解決“年級(jí)學(xué)生會(huì)”的遺留問(wèn)題,。系學(xué)生會(huì)在各年級(jí)的影響力很不均勻,，年級(jí)之間的鴻溝依然存在，這是制約系學(xué)生會(huì)向前發(fā)展的一大“頑疾”,。

2,、從文學(xué)社的歸屬問(wèn)題上，反映出系學(xué)生會(huì)的組織機(jī)構(gòu)仍需進(jìn)一步完善,。

3,、對(duì)同學(xué)們的意見(jiàn)的收集,、處理以及上傳，我們還沒(méi)有一個(gè)嚴(yán)密的機(jī)制來(lái)保證反應(yīng)的迅速,。

本屆系學(xué)生會(huì)即將完成其使命,，新一屆學(xué)生會(huì)已經(jīng)產(chǎn)生，新成員的加入必將為這個(gè)組織注入新的活力,?！伴L(zhǎng)江后浪推前浪，江山代有才人出”,。我們有理由相信：在系領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下,，在全系廣大師生的熱情參與共同努力下，系學(xué)生會(huì)的明天必將更加燦爛輝煌!

最終我感激系領(lǐng)導(dǎo)教師給了我一次機(jī)會(huì),，讓我來(lái)組織本屆學(xué)生會(huì)的工作,，我的工作也許光輝的業(yè)績(jī)不多，但我確實(shí)踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)真的對(duì)待我的工作,，問(wèn)心無(wú)愧的完成了我的任務(wù),，但由于本人本事有限，精力有限,。工作中有很多不足,，還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)教師能理解原諒。我的學(xué)生干部生涯也許已經(jīng)結(jié)束了,，但我的心永遠(yuǎn)是一個(gè)進(jìn)取的學(xué)生干部的心,。在系里需要我的時(shí)候我依然會(huì)一如既往的為同學(xué)服務(wù)。在過(guò)去系學(xué)生干部的生涯,，我的心已經(jīng)完全融到了我們系的學(xué)生工作中了,。

各位教師、同學(xué)們：在新的世紀(jì)里,，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,，成功與失敗同在。讓我們攜起手來(lái),，像海燕一樣搏擊吧!相信自我,，我就是最好的，經(jīng)濟(jì)系輝煌的明天也有我的一份!

今日我為經(jīng)濟(jì)系而驕傲,，明天經(jīng)濟(jì)系因我而自豪。

最終：預(yù)祝新一屆學(xué)生會(huì)工作蒸蒸日上!期望本屆學(xué)生會(huì)主席能夠帶領(lǐng)這屆系學(xué)生會(huì),，進(jìn)取進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新，完成本屆未竟之事業(yè)!

祝愿經(jīng)濟(jì)系明天的事業(yè)更加輝煌!

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高一上學(xué)期的期末總結(jié)篇十一

1.夏磊你能遵守校規(guī)班紀(jì),，不給師生添麻煩;文化學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，但以前可能虛度了一段時(shí)間,，所以成績(jī)?cè)诎嗉?jí)還不是太理想,，這成了家長(zhǎng)最大的心事，希望你利用節(jié)假日下苦功補(bǔ)差,，越到后來(lái)時(shí)間越緊,，偏科總分和名次都不容易上去;你有很好的學(xué)習(xí)條件，家庭經(jīng)濟(jì)好,，班級(jí)學(xué)風(fēng)濃,，上學(xué)又極方便，好好珍惜并利用,，老師提醒你到高中適當(dāng)放棄個(gè)人的一些愛(ài)好,，專心學(xué)業(yè)，把字寫工整,，養(yǎng)成好習(xí)慣,，好習(xí)慣會(huì)讓人受益終身，另外各學(xué)科全面發(fā)展,，做一名讓家長(zhǎng)不操心有責(zé)任感的男子漢!

2.嚴(yán)加星你是一個(gè)非常聰明,、優(yōu)秀的男生，反應(yīng)敏捷,，往往能答出其他同學(xué)答不出的問(wèn)題;思路又快又好,，尤其是數(shù)學(xué)學(xué)得游刃有余，得心應(yīng)手,，這是你最大的優(yōu)勢(shì),，對(duì)其他同學(xué)影響很大，可稱得上是班級(jí)的數(shù)學(xué)王子,，并且你能全面發(fā)展,，這是難能可貴的，但是兩語(yǔ)學(xué)習(xí)還有很大的上升空間,，一定要確保有個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，再把字寫好了，嚴(yán)于律己,，相信三年后,，你的收獲會(huì)最大，也一定會(huì)學(xué)業(yè)有成,，榜上有名,，成為永不隕落的耀眼的明星!

3.何兆堅(jiān)你長(zhǎng)得帥，但字寫得差;你不善多言,，但很有個(gè)性;你對(duì)人真誠(chéng),，為人低調(diào),，不事張揚(yáng);你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好，但聽(tīng)課時(shí)精神不是很集中,，目光迷離易走神;能獨(dú)立完成作業(yè),，但字寫得不工整，缺乏美感;有集體榮譽(yù)感,，但有時(shí)自控力不強(qiáng);老師希望你下學(xué)期抖擻精神,，搶抓時(shí)間，自加壓力,，只有你堅(jiān)定方向,，刻苦努力，何愁好兆頭不光臨于你,，這可能就是家長(zhǎng)為你命名的初衷吧!

4.漆慧之你初來(lái)乍到,，但我希望你早日融入班級(jí)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中;慧之反向諧音智慧，作為你媽媽的同事,，我是看著你長(zhǎng)大的,，希望你要長(zhǎng)身體長(zhǎng)知識(shí)長(zhǎng)學(xué)法長(zhǎng)素質(zhì)長(zhǎng)成功;作為班主任，希望你模范遵守校紀(jì)班布規(guī),，全面發(fā)展,，品學(xué)兼優(yōu)，給同學(xué)帶個(gè)好頭;作為語(yǔ)文老師,，希望你語(yǔ)文有優(yōu)勢(shì),，其他學(xué)科更精彩，養(yǎng)成好習(xí)慣,，好習(xí)慣使人終身受益,，例如把字寫得整潔美觀讓每一個(gè)閱卷老師都想高抬貴手;三年后待你金榜題名，四年后等你功成名就,，就是我和你爸媽舉杯共慶時(shí)!

5.王步凱你性格外向,，樂(lè)觀開朗,，快人快語(yǔ),，反應(yīng)敏捷，接受能力強(qiáng),，對(duì)老師彬彬有禮,，有理有節(jié);對(duì)同學(xué)周到熱情，爽朗大方,。學(xué)習(xí)有動(dòng)力,，有積極性和主動(dòng)性，成績(jī)有顯著的進(jìn)步;能嚴(yán)格遵守校紀(jì)班規(guī),，讓老師放心和省心,，對(duì)班級(jí)事務(wù)熱心，有集體榮譽(yù)感和自豪感,，希望下學(xué)期努力提高英語(yǔ)成績(jī),，高一有時(shí)間補(bǔ)差，全面發(fā)展,，發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，改進(jìn)學(xué)法，提高效率,，我想三年的高中學(xué)習(xí),，你會(huì)榜上有名，學(xué)有所成的,。

6.李揚(yáng)你屬于陽(yáng)光開朗型的男生,，相對(duì)于其他男生來(lái)說(shuō)，你顯得沉穩(wěn)莊重了些,，能發(fā)自內(nèi)心地和同學(xué)真誠(chéng)相處,，所以同學(xué)之間是和睦的，對(duì)老師彬彬有禮,，落落大方,，所以深受學(xué)科老師好評(píng);你在文化學(xué)習(xí)上基礎(chǔ)好，底子厚,，潛力大,，只要注意方法，用時(shí)間來(lái)保證,，用刻苦來(lái)兌現(xiàn),，一定會(huì)綻放出自己的成功之花。

7.丁冬霞你性格內(nèi)秀文靜,，為人低調(diào),，不多言語(yǔ)，不事張揚(yáng),，相對(duì)于其他女生來(lái)說(shuō),，顯得穩(wěn)重成熟，待人接物得體有分寸,，嚴(yán)格遵守校紀(jì)班規(guī),，對(duì)分配的任務(wù)能高效高質(zhì)地完成，深受師生好評(píng);學(xué)習(xí)有主動(dòng)性,，善于思考,，能獨(dú)立完成作業(yè)，成績(jī)顯著;希望下學(xué)期多和師生交流和溝通,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，和本班的初中校友一比高下,，愿你是羞答答的玫瑰，靜悄悄地綻放出成功之花,。

8.一學(xué)期來(lái),，你尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，勞動(dòng)積極,。你寡言少語(yǔ)，性格沉靜,，但在學(xué)習(xí)上要更嚴(yán)格要求自己,。在今后的學(xué)習(xí)中，望你堅(jiān)定信念,，制訂好大目標(biāo)和小目標(biāo),，有步驟有計(jì)劃地實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。

9.這學(xué)期你的進(jìn)步真大!我覺(jué)得你比以前懂事多了,，你的可愛(ài)之處越來(lái)越多地顯現(xiàn)出來(lái),，你聰明，憨厚,，淳樸,，并且是個(gè)聽(tīng)話的好女孩。希望你乘著進(jìn)步的翅膀,，繼續(xù)你辛勤的探索,，越來(lái)越快的接近你的理想，你會(huì)因此而感到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。

10.你是個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真,、勤學(xué)好問(wèn)的好女孩。一學(xué)期來(lái),，你已初步適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，并在學(xué)習(xí)上取得了明顯進(jìn)步，尤其是英語(yǔ),。但在某些方面還需更加努力,。望你在今后的學(xué)習(xí)中，更加刻苦,，爭(zhēng)取有突破性的進(jìn)展!

11.你面帶自信的微笑走過(guò)了這學(xué)期,。你思維敏捷聰穎過(guò)人，課后認(rèn)真完成的作業(yè),，都在展示你是一個(gè)積極向上的好學(xué)生,。你的努力換來(lái)了優(yōu)異的成績(jī)，但離第一名卻還有一步之遙。其實(shí)你很有實(shí)力的啊!希望你在今后的學(xué)習(xí)中,，提高對(duì)自己的要求,，努力約束自己，成績(jī)上爭(zhēng)取超過(guò)你的對(duì)手,。讓事實(shí)你也是一樣棒的!

12.你一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí),，與同學(xué)相處融洽，熱心班級(jí)工作,，樂(lè)于助人，尊敬師長(zhǎng),。一學(xué)期來(lái),，你在學(xué)習(xí)方面取得了較大的進(jìn)步，老師都為你感到高興,。希望在今后的學(xué)習(xí)中,，能夠再接再厲，同時(shí)注意學(xué)習(xí)方法,，爭(zhēng)取更大進(jìn)步,。還有，別忘了加強(qiáng)體育鍛煉哦!

13.一學(xué)期來(lái),，你為班級(jí)管理操了很多心,，工作也很有成效。真的要感謝你,，因?yàn)樵谀愕呐ο?，我們班?jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣確實(shí)不錯(cuò)。尤其令人欣慰的是,，你的學(xué)習(xí)成績(jī)也日趨穩(wěn)定,，有所進(jìn)步。在今后的學(xué)習(xí)中,，希望你能不負(fù)眾望,，繼續(xù)努力，不斷磨練自己,，力爭(zhēng)做一個(gè)德才兼?zhèn)涞男乱淮影嗳?

14.你做事認(rèn)真負(fù)責(zé),，為人穩(wěn)重大方，學(xué)習(xí)刻苦勤奮,，是男生中少數(shù)讓老師放心的學(xué)生之一,。在過(guò)去的一學(xué)期里，你取得了明顯的進(jìn)步,，但也有不穩(wěn)定的時(shí)候,。希望在今后的學(xué)習(xí)中，更加熱情地投入到學(xué)習(xí)中去，努力保持向上的勢(shì)頭,，爭(zhēng)取有突破性的進(jìn)展!

15.你學(xué)習(xí)認(rèn)真,，作業(yè)也完成的不錯(cuò)。在過(guò)去的一學(xué)期中,，學(xué)習(xí)上取得了明顯的進(jìn)步,。但學(xué)無(wú)止境，沒(méi)有最好,，只有更好,，望你在今后的學(xué)習(xí)中，能夠戒驕戒躁,，還要更加專注地投入學(xué)習(xí),，努力完善學(xué)習(xí)策略，從而取得更大進(jìn)步,。

高一上學(xué)期的期末總結(jié)篇十二

每天放學(xué)回家的第一件事就是問(wèn)候父母工作是否辛苦,，爺爺奶奶累不累。我與鄰里關(guān)系相處融洽,，誰(shuí)家有事情,，只要我知道，都會(huì)毫不猶豫熱心幫助,，自己解決不了也要讓爸爸媽媽幫助解決,。每遇冬天下雪，為方便鄰居出行,，只要在家,，看到雪停了，我馬上拿著笤帚,，把樓前清掃干凈,。

尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué),、勤儉自強(qiáng),、樂(lè)于助人。熱心幫助同學(xué),，能為學(xué)習(xí)較差的同學(xué)的同學(xué)講題,，發(fā)揚(yáng)拾金不昧精神，撿到金錢時(shí),，主動(dòng)上交相關(guān)部門,。扶老攜幼，助人為樂(lè)更是她的一大美德,，每到周六,、周日，我經(jīng)常座公共汽車去補(bǔ)習(xí)班上課。在車上,，遇到老人,、小孩、叔叔阿姨,，我主動(dòng)把座位讓出來(lái),。從不和別人爭(zhēng)坐位。

在物理學(xué)科上,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，刻苦努力，勤于思考,，認(rèn)真完成老師留給的各科作業(yè),。積極開動(dòng)腦筋，認(rèn)真探究各學(xué)科里的實(shí)驗(yàn)問(wèn)題,，虛心向老師同學(xué)請(qǐng)教疑難問(wèn)題，孜孜不倦,，善于鉆研,。擔(dān)任班長(zhǎng)及物理科代表,幫助各學(xué)科學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),義務(wù)給他們補(bǔ)課,做到一幫一,一對(duì)紅。

活動(dòng),。哈市交通問(wèn)題調(diào)查研究,。

2、注意觀察生活中的各種現(xiàn)象,。

積極參加各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),，在高一學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，踴躍報(bào)名參加運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目,，參加男子1500米跑,，跳運(yùn)，4x100米接力并獲得名次等,，盡自己最大努力為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù),。

審美與表現(xiàn)

認(rèn)真上好每一節(jié)音樂(lè)美術(shù)課，讓自己在各方面得到全面的發(fā)展,，成績(jī)優(yōu)良,。

積極參加學(xué)校舉辦的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

我熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)人民,，無(wú)論在校內(nèi)、校外,，都認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)章制度,。尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、勤儉自強(qiáng),、樂(lè)于助人,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，刻苦努力,，勤于思考,，認(rèn)真完成老師留給的各科作業(yè)。認(rèn)真探究各學(xué)科里的實(shí)驗(yàn)問(wèn)題,，虛心向老師同學(xué)請(qǐng)教疑難問(wèn)題,，孜孜不倦，善于鉆研,。

高一上學(xué)期的期末總結(jié)篇十三

一學(xué)期的工作又將結(jié)束了,，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多?；仡欉@學(xué)期的工作,，我執(zhí)教初一(3)、初一（4）的數(shù)學(xué)學(xué)科,，工作中有收獲和快樂(lè),，也有不盡如人意的地方，學(xué)生們的行為習(xí)慣極為不主動(dòng),，時(shí)刻需要老師的督促,。

初中數(shù)學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)的在結(jié)構(gòu)，題型,，解題思路上的區(qū)別,，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，語(yǔ)言表達(dá)能力,，符號(hào)語(yǔ)言能力,，空間想象能力，所以在教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生分析理解題目的方法和技巧,，以素質(zhì)教育為本,，以人為本，以發(fā)展他們的能力素質(zhì)為己任,。因此我從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本班的實(shí)際環(huán)境和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，怒力實(shí)施教學(xué)工作計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展,。為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，使以后的工作能夠有效,、有序地進(jìn)行,，現(xiàn)工作總結(jié)如下：

一、熱愛(ài)教師工作,，思想進(jìn)步,，團(tuán)結(jié)同志。

每天早來(lái)晚走,，無(wú)私奉獻(xiàn),，能全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)和工作,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到,，不早退,，不請(qǐng)病、事假,，腳踏實(shí)地地執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)要求,。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法。

根據(jù)教材內(nèi)容,，針對(duì)學(xué)生容易開小差,、分神的實(shí)際，設(shè)計(jì)多種多樣的課型,，讓學(xué)生多討論,，讓每一位學(xué)生都能積極參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，擬定采用的教學(xué)方法及手段,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的布署,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前作好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，進(jìn)行反思,，并加強(qiáng)與學(xué)生的交流活動(dòng)，充分了解學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中活動(dòng)情況,，并做好手記,，以便做好調(diào)整,。

三、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

四,、虛心學(xué)習(xí),，專心請(qǐng)教。

在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求同級(jí)同組老師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)她的方法,，同時(shí)，多聽(tīng)優(yōu)秀老師的課,，多查閱網(wǎng)上優(yōu)秀教師的優(yōu)秀教案,、課件、論文,，做到邊學(xué)邊思,，邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn),，改進(jìn)工作,。

五、認(rèn)真批改作業(yè),，布置作業(yè)做到精讀精練,。

有針對(duì)性，有層次性,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,，針對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行特殊照顧,，堅(jiān)持面批面改，并進(jìn)行重復(fù)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)鞏固,。

六、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣，提高他們的信心,。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂(lè)趣的,，從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。

后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

七,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。

我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí),、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

八,、善用錯(cuò)題集，重視培養(yǎng)學(xué)生反思性學(xué)習(xí)能力,。

因,，再用正確的方法二次訂正,，老師對(duì)錯(cuò)題集定時(shí)批閱,。在每次復(fù)習(xí)前，復(fù)習(xí)自已的錯(cuò)題集,，是每一個(gè)學(xué)生必須養(yǎng)成的習(xí)慣?，F(xiàn)在，部分學(xué)生由錯(cuò)題中學(xué)會(huì)了分析解題的方法技巧,，還會(huì)根據(jù)這些錯(cuò)題舉一反三的自我進(jìn)行變式訓(xùn)練,，大大提高了學(xué)生的解題能力，更培養(yǎng)了他們認(rèn)真審題,、自我反思的好習(xí)慣,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，一部分同學(xué)成績(jī)有所提高,。存在的不足是：學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整,，小學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分。因?yàn)楹芏嗌鐣?huì)因素的影響,很多學(xué)生厭學(xué),導(dǎo)至教學(xué)工作很難開展,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)很難提高,。如何解決呢?這些都有待以后改進(jìn)。

教學(xué)中的困惑：在教學(xué)中,，我注重小組合作交流,，共同學(xué)習(xí)，但在此過(guò)程中,，好的學(xué)生能積極討論,、發(fā)言,、學(xué)到了很多知識(shí)，發(fā)展了他們的能力,，但對(duì)于哪些調(diào)皮學(xué)生來(lái)說(shuō),，討論簡(jiǎn)直是一種放松。

什么也沒(méi)有學(xué)到,，學(xué)生與學(xué)生之間的差距日趨嚴(yán)重,，作為教師十分頭疼，如何解決呢,？還有待探索和研究,。教師的工作周而復(fù)始，我將好好反思一年來(lái)我工作中的經(jīng)驗(yàn)和不足,，立足本職崗位把以后的工作做好,，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我?guī)椭团u(píng)，讓我的工作更加有聲有色,。一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,。我們將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

3.初一政治教師期末工作總結(jié),。

4.初一歷史教師期末工作總結(jié),。

5.初一音樂(lè)教師期末工作總結(jié)。

6.初一歷史教師期末工作總結(jié),。