總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

高一上學(xué)期的期末總結(jié)篇一

繁忙而又緊張的高一第一個學(xué)期就這樣過去了,，迎來了盼望已久的寒假。 時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼成為高一(2)班的一員已半年多了,。回首這半年來各科的

學(xué)習(xí)

語文：在上初中的時候,，我的語文

成績

數(shù)學(xué)：這學(xué)期,，我覺得數(shù)學(xué)是我在各科里進(jìn)步最大的一門學(xué)科。俗話說：“一分耕耘,，一分收獲”,，這也許就是我付出辛苦的回報吧。初中時,，我的數(shù)學(xué)成績并不好,，自己也不去找老師問問題，被老師斥責(zé)道：“一瓶子不滿,，半瓶子晃蕩”,。高中必修1、必修4比起初中來難度大大增加了,，內(nèi)容也增多了,。即使如此,，也沒有動搖我學(xué)數(shù)學(xué)的意志，我相信在今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,，我定會乘風(fēng)破浪!

英語

怎樣

物理：我的物理成績算不上班里比較好的,，但也不是很差,，只能說一般。在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，我覺得我應(yīng)該多向老師和物理學(xué)的好的

同學(xué)

化學(xué)：情況基本與物理相同,。只是化學(xué)方程式記得有些不清楚,，希望下學(xué)期在此方面多多努力。

歷史：我比較喜歡學(xué)歷史,，因?yàn)槲覍v史比較感興趣,，所以自我評價良好。

地理：相對于其它科,，我學(xué)地理稍微有些吃力,，有些部分掌握得不是特別好，但是我有信心學(xué)好地理,。

政治：政治后幾個星期的課是由14中老師代的課,，期末模塊考試前，老師發(fā)了5張復(fù)習(xí)卷子,，并畫了11道必背題,，我都背了，并用在了考試中,，所以對政治的學(xué)習(xí)態(tài)度我很滿意,。

以上是我對高一上學(xué)期期末學(xué)習(xí)方面的個人總結(jié)，我不會忘記過去,，也不會沉浸于過去,，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對未來充滿信心,。

本學(xué)期根據(jù)總校和學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，擔(dān)任高一年級172、176班的語文課教學(xué)工作。這學(xué)期的語文課的的教學(xué)任務(wù)是必修1和必修2的兩個模塊的內(nèi)容,。為了有效的完成教學(xué)任務(wù),，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文能力，學(xué)期初就根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和不同層次,，以及教材的編排,，制定了切實(shí)可行的教學(xué)計劃，并在落實(shí)中不斷調(diào)整完善,，達(dá)到了預(yù)期的效果,，現(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作進(jìn)行小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個臺階,。

一、夯實(shí)基礎(chǔ),，溫故知新，全面提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)的能力,。

高一階段對學(xué)生來說是個比較重要的時期，尤其是打下一個堅實(shí)的基礎(chǔ)非常重要,，這對將來的高考作用是不可或缺的,。基于這樣的認(rèn)識,，我在教學(xué)中有意識的從最基本的字詞句入手,，引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識，并將學(xué)習(xí)中遇到的已在初中學(xué)過的知識點(diǎn),，進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí),，然后聯(lián)系所學(xué)到的新的`內(nèi)容，做到溫故知新,。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)興趣淡薄，通過基礎(chǔ)知識的公固加強(qiáng),，誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣,，收到了良好的效果。

二、嚴(yán)格按照學(xué)校的總體教學(xué)要求和目標(biāo)去組織教學(xué)，抓好教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié),。

學(xué)期初,，總校和學(xué)部都根據(jù)上級教育部門的要求，制定了我校教學(xué)工作的總體目標(biāo)和要求,，這是教學(xué)工作的綱,，貫徹落實(shí)到教學(xué)的全過程中,。為了切實(shí)地提高語文課的效率和質(zhì)量,，從備課,、上課、作業(yè)的布置與批改,，到課后輔導(dǎo),，考試等都嚴(yán)格認(rèn)真地去按要求和標(biāo)準(zhǔn)去做，保證了教學(xué)工作的規(guī)范化,、制度化,、科學(xué)化，從教的方面給學(xué)生的學(xué)提供了切實(shí)的保障,。

三,、嘗試“先學(xué)后教”的方法，落實(shí)“自主,、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式，全面提高語文能力,。

進(jìn)行評比,，極大的調(diào)動了學(xué)習(xí)積極性。

四,、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，擴(kuò)大課容量，豐富活躍了語文課堂,。 我校擁有先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備,，因而，在教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)中,，通過上網(wǎng)查找和自己制作語文教學(xué)的音像資料和課件,，使無聲的語言變得生動形象，具體可感,，提高了課堂效率,，取得了理想的效果。比如,，在學(xué)習(xí)《寶玉挨打》這一篇課文的時候,，我就先播放了電影《紅樓夢》“寶玉挨打”的片段，營造出一種氛圍,，然后再進(jìn)入課文的學(xué)習(xí),，效果就好多了。許多課文的學(xué)習(xí),，我都播放配樂朗誦,，給學(xué)生一定的熏陶和感染,，同時也提高了學(xué)生的朗讀技巧。

五,、開展多種多樣的語文學(xué)習(xí)的活動,，促進(jìn)語文學(xué)習(xí)，提高語文能力,。 學(xué)習(xí)語文,，最重要的就是積累。因而,，在抓住課堂這一主渠道的同時,，還通過多種方式來提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性。我除要求學(xué)生認(rèn)真做好課堂記錄聽好 課外,，還建立了《成語積累本》《查漏糾錯補(bǔ)缺練習(xí)簿》《日知錄》等,，做好語文的學(xué)習(xí)積累，開展語文背誦比賽,，詩歌散文朗誦比賽,，組織成立了中學(xué)部文學(xué)社，號召學(xué)生積極參加,，在?？习l(fā)表作品，激發(fā)他們的寫作熱情,，并將優(yōu)秀的作品推薦到“中學(xué)語文資源站”發(fā)表，目前,，已有20多篇文章在網(wǎng)上發(fā)表,。

六、認(rèn)真搞好培優(yōu)輔差工作,，全面提高學(xué)生的成績

現(xiàn)在的在校生的學(xué)習(xí)程度參差不齊,，因而，做好培優(yōu)輔差就顯得很重要了,。教學(xué)中,，我根據(jù)學(xué)生的不同程度，在教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)中面向全體學(xué)生,，利用每一節(jié)的培優(yōu)輔差課分別對優(yōu)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，對基礎(chǔ)較差的學(xué)生加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練。

七,、以高考為方向,，強(qiáng)化高考意識，明確奮斗的目標(biāo),。

2

通過在高一學(xué)的知識使我又成長了一步,轉(zhuǎn)眼時間過去了,我還戀戀不舍的懷念.我要感謝老師傳授給我知識,感謝同學(xué)給予我的關(guān)懷.讓我在這個美麗的

校園

時光飛逝,，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為

班級

雨

珍惜

在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性,。面對二十一世紀(jì)這個知識的時代，面對知識就是力量,，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,，我認(rèn)為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時代將要過去,，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來,。而高中時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代，我應(yīng)該抓住這個有利的時機(jī),，用知識來武裝自己的頭腦,，知識是無價的。

在紀(jì)律方面,，基本可以做到：尊重教師,，同學(xué)之間可以真誠相待；能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,，遵守公共秩序,，遵守社會公德,；不遲到、不早退,、不曠課,；上學(xué)穿校服；舉止文明,； 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不亂扔廢棄物。

以上是我對高一上學(xué)期期末一些方面的個人總結(jié),，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去,，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對未來充滿信心,。自然,，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助。

時光如逝,，歲月如流,，一轉(zhuǎn)眼的時光，1年的學(xué)習(xí)

生活

第一,，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講,，不與同學(xué)交頭接耳,，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律,；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成,；對不懂的問題,，主動和同學(xué)商量，或者向老師請教,。

第二,，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃：

（1）做好課前預(yù)習(xí),。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍,。尤其是語文課,，要先把生字認(rèn)會,，把課文讀熟；對課文要能分清層次,，說出段意,，正確理解課文內(nèi)容。

（2）上課要積極發(fā)言,。對于沒有聽懂的問題,，要敢于舉手提問。

（3）每天的家庭作業(yè),，做完后先讓家長檢查一遍,，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講,，把以前做錯了的題目,，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),。

（4）要多讀一些課外書,。每天中午吃完飯，看半個小時課外書,；每天晚上做完作業(yè),，只要有時間，再看幾篇作文,。

第三,每天回家我就先完成老師布置的作業(yè),，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè),，看一些課外書,。雖然我每天這樣學(xué)習(xí)，但月考時,，我的成績卻不很理想,。

最后一次月考后，在老師和爸爸,、媽媽的幫助下,，我對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法,。

我有個不足的地方,。就是有時聽老師布置作業(yè)時不夠?qū)Ｐ模偸且恢欢溥M(jìn),，一只耳朵出,，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學(xué)了,。 在新的學(xué)期,，我要發(fā)揚(yáng)成績,，改正錯誤，更加刻苦努力,、一絲不茍的學(xué)習(xí),，爭取每門功課都能取得好的成績，當(dāng)一個名副其實(shí)的好學(xué)生,。同學(xué),關(guān)心集體,尊敬老師,經(jīng)常幫老師干活,且?guī)椭w做事,。

高一上學(xué)期的期末總結(jié)篇二

本學(xué)期我擔(dān)任了高一（1）、（2）,、（7）班的化學(xué)教學(xué)工作,。一學(xué)期來，我按照教學(xué)計劃,，以及新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，已經(jīng)如期、較好地完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使今后的工作取得更大的進(jìn)步。

今年我在備課時,，參考和分析了很多有關(guān)資料,，盡量根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,、方式，認(rèn)真寫好教學(xué)綱要,，盡量使知識點(diǎn)的教學(xué)有條理性,，學(xué)生較易學(xué)和理解。同時課后及時對剛上完的課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，記錄自己的不足和收獲，從而對自己的教學(xué)方法和方式進(jìn)行改進(jìn),，努力提高自己的教學(xué)水平。

為了更好地進(jìn)行教學(xué),，達(dá)到較好的教學(xué)效果,，在教學(xué)時，我積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽同科組老師的課（尤其是同級的老師），學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，也邀請其他老師來聽課，虛心聽取他們的意見,，從而改進(jìn)自己的教學(xué)工作,，提高教學(xué)水平。

作業(yè)是一種很好的信息反饋方式,，從作業(yè)中能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的一些問題,。布置作業(yè)要做到精讀精練，有針對性,，有層次性,。為了做到這點(diǎn)，我對市面上各種輔助資料進(jìn)行篩選,，選編習(xí)題,，力求每一次練習(xí)都能起到較好的效果。在批改學(xué)生的作業(yè)時我認(rèn)真分析并記錄了學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行針對性的評講，并及時對教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn),，做到有的放矢,。

我教的三個班中，大部分同學(xué)上課還是很認(rèn)真,，學(xué)習(xí)勁頭也較濃,，只是個別班后進(jìn)生面太大了，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,，考試成績也就差,，有些學(xué)起來就沒信心，更不想去學(xué),。針對這種情況,，我通過找他們個別談話和分析他們的作業(yè)、試卷了解原因,，對于對化學(xué)不感興趣的,，我就用一些實(shí)際例子跟他們說說學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性，或聊一些有趣的化學(xué)故事,，提高他們的興趣,；對于沒有努力去學(xué)的學(xué)生，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時時督促他們,，幫助他們；對于由于基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑，考試怯場等一類的學(xué)生,，我就幫助他們找出適合自己的.學(xué)習(xí)方法,，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心,，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么等等,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。同時，后進(jìn)生一有進(jìn)步,，即使很小,，我也在作業(yè)或練習(xí)或在課堂上及時地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一段時間的努力,，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，取得了較大的進(jìn)步！

在這一學(xué)期的教學(xué)中,，我最大的體會是要想教好書,，尤其是要上好課，得不斷的充電和不斷的學(xué)習(xí),，盡快完善自己的知識體系,，提高優(yōu)化處理教材的能力、進(jìn)行資源優(yōu)化整合的能力以及進(jìn)行良好課堂教學(xué)設(shè)計的能力,。在教學(xué)中,，平時多閱讀一些不錯的化學(xué)雜志，如《中學(xué)化學(xué)教與學(xué)》,、《化學(xué)教育》等,，學(xué)習(xí)其他化學(xué)同行的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和進(jìn)行教學(xué)交流；同時認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并及時整理有關(guān)資料，積極撰寫教學(xué)論文，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，改進(jìn)不足之處，爭取更大的進(jìn)步,！

高一上學(xué)期的期末總結(jié)篇三

把握課程目標(biāo),，使知識技能與學(xué)生生產(chǎn)生活實(shí)際及應(yīng)用相結(jié)合；使學(xué)生的體驗(yàn),、感悟與科學(xué)思維,、科學(xué)方法積累相結(jié)合；使化學(xué)在人類進(jìn)步中的作用與學(xué)生立志化學(xué)研究為化學(xué)的發(fā)展而努力的志向相結(jié)合,；逐步轉(zhuǎn)變以知識教學(xué)為主的備課模式,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念的徹底變革。同時運(yùn)用先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)手段,，參考網(wǎng)絡(luò)上具有成功經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)案例和優(yōu)質(zhì)課等,，充實(shí)了教學(xué)思路，豐富了知識層次,，為教學(xué)過程的順利的實(shí)施打好了鋪墊,。

課堂教學(xué)作為實(shí)施課程目標(biāo)的主要途徑，在學(xué)生的發(fā)展與成長過程中起關(guān)鍵作用,。建立一種平等,、互助、協(xié)商,、接納,、汲取、共進(jìn)的教學(xué)關(guān)系,，是新課程的基本要求,。教學(xué)的關(guān)系從本質(zhì)上講，學(xué)為主體,，教為客體,。教如何實(shí)現(xiàn)客體適應(yīng)于主體特點(diǎn)，從學(xué)生為本源的思維策略去實(shí)施教學(xué),，才是培養(yǎng)有特色,、有創(chuàng)新、有發(fā)展的新人才觀的根本要求,。在一學(xué)期的課程實(shí)踐中,，老師在盡力做到“溝通”與“合作”，即建立一種平等、互助,、協(xié)商,、接納、汲取,、共進(jìn)的教學(xué)關(guān)系,。探討問題，以有利于學(xué)生發(fā)展為原則,，不把老師的觀點(diǎn)強(qiáng)加于學(xué)生,，在知識學(xué)習(xí)的同時、注重科學(xué)態(tài)度與科學(xué)方法的探究,，重形成知識的過程體驗(yàn),。學(xué)生在既和諧、輕松又積極,、奮進(jìn)的環(huán)境中,，學(xué)習(xí)化學(xué)、體驗(yàn)化學(xué),、欣賞化學(xué),、獻(xiàn)身化學(xué)。是老師的教學(xué)追求,，老師會不斷的努力和實(shí)踐總結(jié),。在師生的共同活動中，實(shí)現(xiàn)共同成長,。

學(xué)習(xí)信號薄弱的學(xué)生,，可采取利用輔導(dǎo)的時間談心的方式方法，激勵和鞭策他們的學(xué)習(xí),。

作業(yè)是對于課堂上的知識點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)與體會的一種最常用的方式,，.作業(yè)的布置和批改是檢查教學(xué)質(zhì)量的重要手段。由于和新教材所對應(yīng)的教輔資料大多不能令人滿意,，而教材上的練習(xí)又遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生課后練習(xí)的需求,，所以課后作業(yè)的合理布置就變得非常重要，為此我們編制貼近學(xué)生思想和生活實(shí)際的作業(yè)思考題,，以方便學(xué)生的課前預(yù)習(xí)和課后對課堂知識的及時復(fù)習(xí),。在評價作業(yè)的方式上，一改以往的那種生硬的評語,。我們采用了多樣化的語言,，如："再仔細(xì)一些吧""這個問題想的好""正確、整潔""你的作業(yè)做的越來越好"等,，強(qiáng)調(diào)激勵,、關(guān)注過程的評價,，提高了學(xué)生的主動性、積極性和創(chuàng)造性,。學(xué)生看到自己成長中的進(jìn)步,，會有一種成功的喜悅。

通過本學(xué)期的努力,，我們感覺到業(yè)務(wù)水平又有了很大的提高,。但是，也有一些不足之處,，例如：教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),，對學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足。,；教學(xué)反思不夠,；不注重與學(xué)生處好師生關(guān)系等等。這些在今后的教學(xué)中一定會更加的努力,，克服缺點(diǎn),。我們會加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想,；學(xué)習(xí)新課標(biāo),，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識點(diǎn)和考點(diǎn),；多聽課,，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念；加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,；加強(qiáng)教學(xué)反思,，加大教學(xué)投入。在下一學(xué)期中,，一定能夠取得更大的進(jìn)步,。

高一上學(xué)期的期末總結(jié)篇四

1、要認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),。在課程改革中,，教師是關(guān)鍵，教師對新課程的理解與參與是推進(jìn)課程改革的前提,。認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，對課改有所了解,。課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定了教學(xué)的目的,、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)的指導(dǎo)思想以及教學(xué)內(nèi)容的確定和安排,。繼承傳統(tǒng),，更新教學(xué)觀念,。高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)指出：“豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)方式,，改進(jìn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法是高中數(shù)學(xué)課程追求的基本理念。同學(xué)們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動不應(yīng)只限于對概念,、結(jié)論和技能的記憶,、模仿和接受，獨(dú)立思考,、自主探索、動手實(shí)踐,、合作交流、閱讀自學(xué)等都是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,。在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中,，教師的講授仍然是重要的教學(xué)方式之一，但要注意的是必須關(guān)注同學(xué)們的主體參與,，師生互動”,。

2,、合理使用教科書，提高課堂效益,。對教材內(nèi)容,，教學(xué)時需要作適當(dāng)處理，適當(dāng)補(bǔ)充或降低難度是備課必須處理的,。靈活使用教材,，才能在教學(xué)中少走彎路，提高教學(xué)質(zhì)量,。對教材中存在的一些問題,，教師應(yīng)認(rèn)真理解課標(biāo)，對課標(biāo)要求的重點(diǎn)內(nèi)容要作適量的補(bǔ)充,；對教材中不符合同學(xué)們實(shí)際的題目要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。此外，還應(yīng)把握教材的“度”,，不要想一步到位,，如函數(shù)性質(zhì)的教學(xué)，要多次螺旋上升,，逐步加深,。

3、改進(jìn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)方式,，注意問題的提出、探究和解決,。教會同學(xué)們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的方法,。以問題引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探究,、歸納,、總結(jié)。引導(dǎo)他們更加主動,、有興趣的學(xué),，培養(yǎng)問題意識。

4,、在課后作業(yè),，反饋練習(xí)中培養(yǎng)同學(xué)們自學(xué)能力。課后作業(yè)和反饋練習(xí),、測試是檢查同學(xué)們學(xué)習(xí)效果的重要手段,。抓好這一環(huán)節(jié)的教學(xué)，也有利于復(fù)習(xí)和鞏固舊課,，還鍛煉了同學(xué)們的自學(xué)能力,。在學(xué)完一課,、一單元后，讓同學(xué)們主動歸納總結(jié),，要求同學(xué)們盡量自己獨(dú)立完成,，以便正確反饋教學(xué)效果。

5,、分層次教學(xué),。我所教的兩個班，層次差別大,，32班主要是落后面的同學(xué)們,，初中的基礎(chǔ)差，高中的知識對他們來說就更增加了難度,，而18班也是兩極分化嚴(yán)重,，前面約20個同學(xué)們的基礎(chǔ)扎實(shí)，成績在中等以上,，而后面的30多個同學(xué)們的成績卻處于中下以下的水平,，因此，不管是備課還是備練習(xí),，我都注重分層次教學(xué),，注意引導(dǎo)他們從基礎(chǔ)做起，同時又不乏讓他們可以開拓思維,，積極動腦的提高性知識,，讓人人有的學(xué)，讓人人學(xué)有獲,。

6,、注意培養(yǎng)同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。同學(xué)們在從初中到高中的過渡階段,，往往會有些不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。例如新的競爭壓力，以往的學(xué)習(xí)方法不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí),，不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等一些問題困擾和制約著同學(xué)們的學(xué)習(xí),。為了解決這些問題，我從下面幾方面下功夫：

（1）改變同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

在開學(xué)初，我就給他們指出高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較初中的要難度大,，內(nèi)容多,，知識面廣，讓他們有一個心理準(zhǔn)備。對此,，我給他們講清楚,，大家其實(shí)處在同一起跑線上，誰先跑,，誰跑得有力,，誰就會成功。對較差的同學(xué)們,，給予多的關(guān)心和指導(dǎo),，并幫助他們樹立信心；對驕傲的同學(xué)們批評教育,，讓他們不要放松學(xué)習(xí),。

（2）改變同學(xué)們不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度,。

開始,，有些同學(xué)們有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如作業(yè)字跡潦草,，不寫解答過程,；不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)；不會總結(jié)消化知識,；對學(xué)習(xí)馬虎大意,，過分自信等。為了改變同學(xué)們不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我要求統(tǒng)一作業(yè)格式,，表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè)，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性,，并有一些具體的做法，如寫章節(jié)小結(jié),，做錯題檔案，總結(jié)做題規(guī)律等,。對做得好的同學(xué)全班表揚(yáng)并推廣,，不做或做得差的同學(xué)要批評。通過努力,，大多數(shù)同學(xué)能很快接受,，慢慢的建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

高一上學(xué)期的期末總結(jié)篇五

（1）開學(xué)伊始,，我們5個人根據(jù)教材內(nèi)容,，通過充分討論，認(rèn)真擬訂好本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度習(xí)題，深淺度,，工作思路,，并復(fù)印給每位任課教師一份，展開學(xué)習(xí)活動,。

（2）每周集體教研時,，統(tǒng)一下一周的知識點(diǎn)，重難點(diǎn),，教法,，教案，統(tǒng)一習(xí)題,，討論重點(diǎn)習(xí)題的解題思路,，講授方法，一題多解,，巧解,，快解的方法及類型題的歸類，講解和習(xí)題的配置,。

（3）通過多種渠道找題,，編題，給同學(xué)增加知識面,，見識各種類型題,。我們分別負(fù)責(zé)網(wǎng)上找，各種雜志找,，從歷年高考題找,，從各種練習(xí)冊找，一共拼湊了5套專題,，期末復(fù)習(xí)用的,，一是能保證題的質(zhì)量，二是深淺度適合,，三是題量適中,，一堂課正好能講一篇。

（4）互相聽課,。學(xué)校組織的各種競賽課,，有關(guān)化學(xué)的我們幾乎都聽課了，回來進(jìn)行評課,，取他人之長,，補(bǔ)已之短。組內(nèi)我們也互相聽課,，聽后討論知識點(diǎn)的講解及處理意見,，并整理出最佳教法教案，寫好每課的教學(xué)回顧。為了鞏固教師的基本功,，我們進(jìn)行了集體教研,，研究出每節(jié)課的思路，教學(xué)過程及問題配置,，并進(jìn)行了聽課,，聽課改進(jìn)，然后再上,，再聽,，再評。

（5）互相評題,。平時章末測試,，由各位教師寫出一套題，并坐在一起研究每套題的深淺度,，新穎度,，并選出最佳試題，組合出章末測試,，并研究出評分標(biāo)準(zhǔn),，統(tǒng)一進(jìn)行章末測試講評。

（6）充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,。在講下一章課之前,，我們會找一個大家沒有課的時間，聽一聽網(wǎng)上的有聲課堂,，看看名師是怎樣講解這一章課的,。另外有一些有毒實(shí)驗(yàn)及重難點(diǎn)的知識，我們會找一些課件補(bǔ)充我們的課堂,，一是幫助我們課堂教學(xué),，二是調(diào)動同學(xué)的積極性。

（1）組織好教學(xué),，上好每一堂課,，根據(jù)大綱，教材和學(xué)生的實(shí)際,，做到知識點(diǎn)講到講透,，注意個度，深度,，使每節(jié)課各種基礎(chǔ)的學(xué)生都有所收獲,。

（2）輔導(dǎo)時,，我們幾個人都是進(jìn)行集體答疑,，處理習(xí)題，充分利用好每堂輔導(dǎo)。

（3）在重,、難點(diǎn)章加了專題,，督促學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，給答案,，并由好學(xué)生講解,。

（4）每次留作業(yè)后，我們幾個都認(rèn)真進(jìn)行檢查,，對不做作業(yè)研究處理意見,，一次不做的，怎么處理,，二次不做的,，怎么處理，為了防止同學(xué)間互相抄襲,，上課時讓不同基礎(chǔ)的同學(xué)進(jìn)行講題,。

（5）每個章末都由學(xué)生自己總結(jié)知識點(diǎn)交上來，由老師選出最好的反饋給同學(xué),，另外每個章末都有自己老師精選的習(xí)題,，進(jìn)行章末測試和講評。

為了迎接期末復(fù)習(xí),，我們做了大量的準(zhǔn)備工作,，提前半個月進(jìn)行了期末復(fù)習(xí)，先是知識點(diǎn)的歸納,，然后是專題復(fù)習(xí),，章末測試，期末總復(fù)習(xí),，分這四步進(jìn)行的,，不知結(jié)果如何，我想我是努力了,，盡力了,，這就是我的高一化學(xué)教學(xué)a工作總結(jié)。

高一上學(xué)期的期末總結(jié)篇六

2017年-2018學(xué)年度第一學(xué)期中,，我擔(dān)任了高一（1）,、（2）、（7）,、（8）班的化學(xué)科任其中（1）,、（2）班是理科班，（7）,、（8）班是文科班,。一學(xué)期來,，我按照教學(xué)計劃，以及新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，已經(jīng)如期,、較好地完成了教學(xué)任務(wù)——高一化學(xué)必修1模塊的教學(xué)。現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使今后的工作取得更大的進(jìn)步,。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,。

新課標(biāo)人教版教材的編排有了大的改革，比以前要系統(tǒng),，但知識點(diǎn)間的聯(lián)系較差,，因此我在備課時，參考和分析了很多有關(guān)資料,，盡量根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,、方式,，認(rèn)真寫好教學(xué)綱要，盡量使知識點(diǎn)的教學(xué)有條理性,，學(xué)生較易學(xué)和理解,。同時課后及時對剛上完的課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，記錄自己的不足和收獲,，從而對自己的教學(xué)方法和方式進(jìn)行改進(jìn)，努力提高自己的教學(xué)水平,。

本屆新高一,，學(xué)苗質(zhì)量不高，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，有些學(xué)生沒有學(xué)習(xí)動力,，甚至厭學(xué)情緒，上課聽不懂,，或者不聽甚至上課講話,。面對如此學(xué)情，碧血上課強(qiáng)做好各方面準(zhǔn)備,，知識方面,，心理方面,。

二、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)水平。

人教版新教材在編排上增添了不少實(shí)驗(yàn)和有關(guān)圖畫,，圖文并茂,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但對學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰λ降囊笠哺吡?。在教學(xué)中,，我根據(jù)本校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備條件，把一些演示實(shí)驗(yàn)改為邊講邊做的實(shí)驗(yàn),，或調(diào)換一些實(shí)驗(yàn),，或適當(dāng)播放一些實(shí)驗(yàn)影片。同時鼓勵并指導(dǎo)學(xué)生自己動手做一些家庭小實(shí)驗(yàn),，以進(jìn)一步激勵他們學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和探究精神,。還嚴(yán)格要求學(xué)生，指導(dǎo)他們逐步達(dá)到能正確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,，并得出正確的結(jié)論,，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)表達(dá)能力，提高學(xué)生的綜合實(shí)驗(yàn)水平,。

三,、虛心請教其他老師，提高自身的教學(xué)水平,。

時,，多聽同科組老師的課（尤其是同級的老師），學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，虛心聽取他們的意見，從而改進(jìn)自己的教學(xué)工作,，提高教學(xué)水平,。

四、認(rèn)真批改作業(yè),，及時進(jìn)行針對性評價,。

作業(yè)是一種很好的信息反饋方式，從作業(yè)中能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的一些問題,。布置作業(yè)要做到精讀精練,，有針對性，有層次性,。為了做到這點(diǎn)我都提前幾天把手里資料看一遍,，題做一遍,，為了防止學(xué)生抄答案，并同時要求學(xué)生在習(xí)題上直接修改,，把錯的選項(xiàng)修改過來,，涉及到的反應(yīng)方程式寫出來，力求每一次練習(xí)都能起到較好的效果,。在批改學(xué)生的作業(yè)時我認(rèn)真分析并記錄了學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行針對性的評講,，并及時對教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn),，做到有的放矢。

五,、根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

我教的二個班中,，大部分同學(xué)上課還是很認(rèn)真（因?yàn)槲沂前嘀魅危?，學(xué)習(xí)勁頭也較濃，只是個別班后進(jìn)生面太大了,，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,，考試成績也就差，有些學(xué)起來就沒信心,，更不想去學(xué),。針對這種情況，我通過找他們個別談話和分析他們的作業(yè),、試卷了解原因,，對于對化學(xué)不感興趣的，我就用一些實(shí)際例子跟他們說說學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性,，或聊一些有趣的化學(xué)故事,，提高他們的興趣；對于沒有努力去學(xué)的學(xué)生,，我提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時督促他們,，幫助他們,；對于由于基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑,，考試怯場等一類的學(xué)生，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，分析原因,，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心，并且要在平時多讀多練,，多問幾個為什么等等,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。同時,，后進(jìn)生一有進(jìn)步，即使很小,，我也在作業(yè)或練習(xí)或在課堂上及時地表揚(yáng)他們,。經(jīng)過一段時間的努力，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，取得了較大的進(jìn)步,！

記，并及時整理有關(guān)資料,，以不斷提高自己的教學(xué)水平,。

在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，也存在著一些不足,，如：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，在教材處理和難度控制上有時不當(dāng)；有時時間較緊,，上課語速過快,，學(xué)生消化不及等。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，改進(jìn)不足之處,，爭取更大的進(jìn)步,！

高一上學(xué)期的期末總結(jié)篇七

今年我在備課時，參考和分析了很多有關(guān)資料,，盡量根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,、方式,，認(rèn)真寫好教學(xué)綱要，盡量使知識點(diǎn)的教學(xué)有條理性,，學(xué)生較易學(xué)和理解,。同時課后及時對剛上完的課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，記錄自己的不足和收獲,，從而對自己的教學(xué)方法和方式進(jìn)行改進(jìn),，努力提高自己的教學(xué)水平。

為了更好地進(jìn)行教學(xué),，達(dá)到較好的教學(xué)效果,，在教學(xué)時，我積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽同科組老師的課（尤其是同級的老師）,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，也邀請其他老師來聽課,，虛心聽取他們的意見,，從而改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高教學(xué)水平,。

作業(yè)是一種很好的信息反饋方式,，從作業(yè)中能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的一些問題。布置作業(yè)要做到精讀精練,，有針對性,，有層次性。為了做到這點(diǎn),，我對市面上各種輔助資料進(jìn)行篩選,，選編習(xí)題，力求每一次練習(xí)都能起到較好的效果,。在批改學(xué)生的作業(yè)時我認(rèn)真分析并記錄了學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行針對性的評講,，并及時對教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn),，做到有的放矢。

我教的三個班中,，大部分同學(xué)上課還是很認(rèn)真,，學(xué)習(xí)勁頭也較濃，只是個別班后進(jìn)生面太大了,，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,，考試成績也就差，有些學(xué)起來就沒信心，更不想去學(xué),。針對這種情況,，我通過找他們個別談話和分析他們的作業(yè)、試卷了解原因,，對于對化學(xué)不感興趣的,，我就用一些實(shí)際例子跟他們說說學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性，或聊一些有趣的化學(xué)故事,，提高他們的興趣,；對于沒有努力去學(xué)的學(xué)生，我提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時時督促他們，幫助他們,；對于由于基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑,，考試怯場等一類的學(xué)生,，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，分析原因,，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心,，并且要在平時多讀多練,，多問幾個為什么等等。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。同時,，后進(jìn)生一有進(jìn)步，即使很小,，我也在作業(yè)或練習(xí)或在課堂上及時地表揚(yáng)他們,。經(jīng)過一段時間的努力，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，取得了較大的進(jìn)步,！

在這一學(xué)期的教學(xué)中,，我最大的體會是要想教好書,，尤其是要上好課，得不斷的充電和不斷的學(xué)習(xí),，盡快完善自己的知識體系，提高優(yōu)化處理教材的能力,、進(jìn)行資源優(yōu)化整合的能力以及進(jìn)行良好課堂教學(xué)設(shè)計的能力,。在教學(xué)中，平時多閱讀一些不錯的化學(xué)雜志,，如《中學(xué)化學(xué)教與學(xué)》,、《化學(xué)教育》等，學(xué)習(xí)其他化學(xué)同行的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和進(jìn)行教學(xué)交流,；同時認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并及時整理有關(guān)資料,，積極撰寫教學(xué)論文,，不斷提高自己的教學(xué)水平。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作，改進(jìn)不足之處,，爭取更大的進(jìn)步,！

高一上學(xué)期的期末總結(jié)篇八

在酷熱的夏天中結(jié)束了期末考試，雖然我的成績由期中的年級第五名躍居到年級第一名,我有些興奮,，可是當(dāng)我得知初中同學(xué)在66中,、14中的成績時，我的成績又算得了什么呢,？靜下心來,，還是好好地想一想，好好地總結(jié)一下吧,。 語文：雖然我拿到了高分,，但是得力于這張考試試卷的簡單，課外的一些知識沒有很多,，這正是我薄弱的環(huán)節(jié),。據(jù)老師說，這張試卷和高考的試卷相差很遠(yuǎn),，所以在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，多讀一些課外的書籍，了解一些課外的知識,，這是我將來的努力方向,。

數(shù)學(xué)：這次我的成績極大出乎我的意料。平時,，我在數(shù)學(xué)方面下的工夫很大,，問老師題,、做題，而成績告訴我“付出不一定有回報”,?？赡苁俏业膲毫μ罅耍偸桥聞e人會超過我,，其實(shí)問題的根源是我的知識仍然存在漏洞,，不能將知識夯實(shí)和靈活運(yùn)用，導(dǎo)致對自己的不自信,，壓力也由此產(chǎn)生,，是我被我的不自信打敗了。要達(dá)到知識的扎實(shí)和靈活運(yùn)用,，有兩種手段：一是聰明,，二是勤奮，而我屬于后者,。我的行動也證明了我比較勤奮,，而且今后我也不放棄我的勤奮，因?yàn)槁斆髯⒍ú豢赡軕?zhàn)勝勤奮,。我付出了,，而我得到的回報就是知識的不斷豐富和積累！考試只是對知識是否豐富和扎實(shí)的檢測,，靜下心來,，平靜地面對考試，這才是正確的選擇,！

英語：英語考試拿了年級第一名,，沒什么值得驕傲的,。人要把目光放的長遠(yuǎn)些,，出了63中86分的英語試卷或許就拿不出手了。

物理：我平時不怎么寫物理作業(yè),，也不經(jīng)常問老師題,，而這次卻考及格了。也許是以平常心來面對考試發(fā)揮了重要作用,。

化學(xué)：化學(xué)這次考80分比較令我滿意,，雖然80分和最高分90多分相差不少，但是付出和回報總是成正比的,。

文綜：高二分班我報的是文科,，不用說，文綜成績自然是頂呱呱,。政治90,、歷史92位居年級第一，地理81也是名列前茅。唯一需要努力的就是把數(shù)學(xué)成績提上去,，這樣才能在文科班鶴立雞群呀,。

高二面臨著分班，這就意味著高一（2）班將會被拆散,，就不會再有高一（2）班了,，而我也將面對新的老師和同學(xué)，要開始新的集體生活,。所以,，我要珍惜我在高一（2）班一年的集體生活！

光陰似箭,，日月如梭,，似乎只是一眨眼，高一的學(xué)習(xí)生活便已宣告結(jié)束,。在這學(xué)期,，我逐漸感受到高中學(xué)習(xí)的緊張氣氛，我覺得自己在一天天的成長,，一點(diǎn)點(diǎn)的懂得堅定執(zhí)著與刻苦努力,。

從學(xué)習(xí)方面講，這學(xué)期分了文理,，使學(xué)習(xí)的目的性更明確了,。我選擇了文科，文科背誦的內(nèi)容很多,，并且需要靈活運(yùn)用,，這就要求我們要勤于背誦，并且多讀書,，在這方面我還有所不足,，有待提高。本學(xué)期的教課進(jìn)度比之前要快,，并且需要自己自主理解的內(nèi)容更多了,，學(xué)習(xí)不再是一味的聽老師教受，而是學(xué)要自己鉆研,，理解,。對于文科的學(xué)習(xí)，起初我多少有些不適應(yīng),，但伴隨著一學(xué)期的學(xué)習(xí),，我也漸漸可以跟上老師的步調(diào)，并掌握一定學(xué)習(xí)方法,。

當(dāng)然,，提高成績的基礎(chǔ)還是將知識掌握牢固,，否則再多的方法也是空談、廢話,。保證成績的首要條件就是課堂聽講,，消化了課堂知識，才能在此之上有所提高,。其次就是作業(yè),，盡量保證多思考才能鍛煉思維，切忌糊弄,，否則還不如不寫,。在這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，我驚異的發(fā)現(xiàn)了時間資源的短缺,，太多知識要學(xué)習(xí)了,，而自習(xí)時間又很少，所以我希望在以后我可以更好的利用小塊時間,，如食堂站隊(duì),，課間午休等等，不讓寶貴時間白白浪費(fèi)掉,。

從其他方面講,，在寢室休息方面還算不錯，畢竟好的休息是學(xué)習(xí)的保證,，正如寢室里某個標(biāo)語所說：“不會休息,，就不會學(xué)習(xí)?！痹诩o(jì)律方面,，偶爾也有走神或講話現(xiàn)象，望新學(xué)期有所改進(jìn),。

“學(xué)如逆水行舟,，不進(jìn)則退”。高中是人生中很關(guān)鍵的一個階段,，而我仿佛只在一眨眼間就已經(jīng)走完了它的三分之一,，這讓我倍感緊張,，還有兩年就是人生一個重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)了,，我不希望自己到時候會有所遺憾，我覺得自己在這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活之中還有許多不足之處,，我會在下學(xué)期努力改進(jìn),。爭取有所進(jìn)步。 未來的路就在自己腳下,，“既然選擇了遠(yuǎn)方,，就只管風(fēng)雨兼程”,，我知道學(xué)習(xí)之路并不輕松，但我會盡心盡力,，為自己交上一份滿意的答卷,！

作為一個新的職高班主任，我深知班主任是學(xué)校教育工作的組織者,、實(shí)施者,，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，班級管理要求班主任熱衷于本職工作,，盡職盡則,，持之以恒，講究方法對學(xué)生的關(guān)愛貫穿于班級管理的每時每刻,，通過自己做了一學(xué)期班主任工作的實(shí)踐,，談一下做班主任工作的幾點(diǎn)體會。

首先,，因?yàn)槲医邮值氖且粋€職高普通班,，其中有好的學(xué)生，但差的學(xué)生也占了相當(dāng)一部分,，在期初我給學(xué)生,、班級訂了一個合理的、積極的期望,、目標(biāo)和要求,，相信學(xué)生的發(fā)展?jié)摿Α１娝苤?，對學(xué)生的態(tài)度會對學(xué)生的成長和發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響,。積極、明確,、合理的期望,，通過暗示作用可以使學(xué)生朝教師所期望的方向努力，塑造自我形象,，調(diào)整個人意識和行為,。 開學(xué)的第一天，我對每一個同學(xué)說了：“我是新來的,，對我來說,，你們是新同學(xué)，我不關(guān)心你們的過去,，也不會去打聽你們的過去,，我只想用自己的眼睛去觀察”。我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都感到很意外,、很新奇,，也有一些不自然,。頭一個月在熟悉學(xué)生的過程中，我告訴他們,，我對他們中的每一個人都抱有很大的希望,，希望他們?yōu)榘嗉墵幑狻Ｍㄟ^表達(dá)老師的感情期待,，拉近了師生距離,，為班主任工作的開展打下了堅實(shí)的基石。隨后的幾次主題班會,、個別交談,、課前集體談話時，我結(jié)合個人經(jīng)歷反復(fù)闡述一個觀點(diǎn)：老師看大家是一張白紙,，每個同學(xué)現(xiàn)在又在同一起跑線上,，個人的努力交決定自己的命運(yùn)，付出與收獲總是成正比的,。通過自己的工作,，努力營造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍,打造一個不甘落后、力爭上游的競爭環(huán)境,。

房縣職業(yè)技術(shù)學(xué)?，F(xiàn)代技術(shù)校區(qū)

一些人在做違紀(jì)的事，及時處理后做耐心的溝通交流并在班上通報批評,，使其在全班面前檢討,，達(dá)到了警示效果，使類似違紀(jì)現(xiàn)象盡量杜絕,。 就這樣,，抓住分分秒秒，由量變到質(zhì)變,。一個學(xué)期過去了,，班級形成努力向上的學(xué)風(fēng)，出現(xiàn)尖子生帶動普通生的良好局面,。

第三,，發(fā)揮學(xué)生主體作用，全方位指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),?？紤]到學(xué)生的年齡特征和身心發(fā)展水平，不只是學(xué)習(xí)方法的點(diǎn)撥,，更是全方位予以指導(dǎo),。我先從明確學(xué)習(xí)目的入手，指出讀好書,，考上理想大學(xué),，于國家于自身都有利。再要求學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”培養(yǎng)良學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

四、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情誼,。本學(xué)期面對后進(jìn)生工作面積大、難度大,、反復(fù)大,、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”，本人竭盡全力,，一改一些成效不大的做法,，保持了幽默、風(fēng)趣,、耐心的幫教與引導(dǎo),，配合家長，擒賊先擒王,，促使如蘆至坤,、張勇等一大批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制，轉(zhuǎn)化效果明顯,。

五,、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,積極做好合力教育工作。邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策,。遇事積極與家長通過電話,、寫字條等取得聯(lián)系，有力密切了學(xué)校和社會的聯(lián)系,，有力配合了對學(xué)生的及時教育,。

六、積極,、依時參加學(xué)校,、年級（組）召開的各種會議，認(rèn)真做好會議記錄,，及時上傳下達(dá),，工作做到心中有數(shù)、有條不紊,；依時完成學(xué)校,、級組的各種材料匯報和上交事務(wù)。

七、在做好本職工作的同時,，本人還常常勇挑重?fù)?dān),、樂于助人。作為班主任,，能正確對待工作中的成敗利鈍,，對學(xué)校、級,、組制定的各項(xiàng)政策和提出的要求堅決執(zhí)行,。

總之,差班的管理需要抓好突破口,班主任要用細(xì)心、耐心,、虛心,、忍心和愛心、良心去竭力培育,，功夫才會不負(fù)有心人,。在房縣職校做班主任這學(xué)期中，深刻體會到：做職高班主任之最主要,、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班,、勤巡視、勤“談話”,、勤“蹲點(diǎn)”,、勤“陪讀”……總之，勤能補(bǔ)拙,；時間就是效率,、時間就是質(zhì)量、時間就是生命??！

職高二（1）班 李軍

2012年1月4日

周德存

本學(xué)期，按照學(xué)校部署安排,，本人繼續(xù)擔(dān)任2015級一級部級部主任,，在學(xué)校、校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全級部師生的共同努力下,，我們2015級一級部認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作中的成功經(jīng)驗(yàn)，及時汲取不足教訓(xùn),，揚(yáng)長避短,，在充分發(fā)揚(yáng)過去優(yōu)良傳統(tǒng)的同時，又針對新形勢,、新情況,，新問題，不斷探討，采取了一些切實(shí)可行,、務(wù)實(shí)有效的新措施,。工作中，我們牢牢把握“兩個重點(diǎn)”與“兩個主體”,，“兩個重點(diǎn)”即教學(xué)與管理,，以管理促教學(xué),，抓教學(xué)促管理,；“兩個主體”即教師與學(xué)生，抓教師管理,，促進(jìn)教學(xué),，抓班主任工作，落實(shí)促進(jìn)學(xué)生管理,。始終貫徹“兩種意識”,，即角色意識與責(zé)任意識。作為學(xué)校的一部分,，顧全大局,，堅持認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)措施、任務(wù),，極力為學(xué)校分憂解難,。積極配合各處室工作，認(rèn)認(rèn)真真地承擔(dān)本年級管理中的各項(xiàng)職責(zé),。順利完成了本學(xué)期學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),，取得了較為突出的成績，現(xiàn)將本學(xué)期的主要工作向領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

一,、配合政教處抓好德育工作

（一）學(xué)期初始階段,，大力開展好思想、好品德,、好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

1．衛(wèi)生周、紀(jì)律月活動,。根據(jù)學(xué)校的安排,，2015級于3月1日至3月7日進(jìn)行了七天的衛(wèi)生集中清掃。認(rèn)真組織,，嚴(yán)格要求,，圓滿完成預(yù)定的任務(wù)，達(dá)到預(yù)期目標(biāo),。大大增強(qiáng)了學(xué)生的衛(wèi)生意識,、紀(jì)律意識、集體榮譽(yù)感以及吃苦耐勞能力。

2．組織學(xué)生繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《新泰一中學(xué)生手冊》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，嚴(yán)格落實(shí)“十不準(zhǔn)”,，以班為單位，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了有關(guān)的規(guī)章制度,，讓學(xué)生充分了解高中生的基本紀(jì)律,、規(guī)范，了解我校的'各項(xiàng)制度,，增強(qiáng)守紀(jì)意識,，強(qiáng)化行為規(guī)范，做文明中學(xué)生,。

3．開展愛國愛校教育,、法制教育、安全教育以及考風(fēng)考紀(jì)教育,。開學(xué)一個月,，，集中在每天班級活動時間統(tǒng)一進(jìn)行,。教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,，激發(fā)每個學(xué)生奮斗的動力，開展愛校教育,，爭做文明的一中人,，愛護(hù)學(xué)校的公共財物，維護(hù)學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境,，言行舉止文明得體,；開展法制教育，學(xué)生進(jìn)入高中,，很多學(xué)生很快就要進(jìn)入青年人行列,，作為國家的公民，不光要守紀(jì),，更要守法,，爭做遵紀(jì)守法的好公民；開展安全教育,，熱愛生命,，注意保護(hù)自己的人身安全；抓考風(fēng)考紀(jì)教育,，端正思想,，誠實(shí)為人，形成良好學(xué)風(fēng),，以好的考風(fēng)促好學(xué)風(fēng),。

進(jìn)行考核,，此舉讓每個學(xué)生找到了自己的特長與發(fā)展方向，引領(lǐng)正確的輿-論導(dǎo)向,，端正了風(fēng)氣風(fēng)紀(jì),，優(yōu)化了學(xué)習(xí)成長氛圍，一大批優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出,。

（二）常規(guī)管理不放松,，勤督促，重落實(shí),。

1．查考勤,，培養(yǎng)全體學(xué)生按時作息的習(xí)慣。重點(diǎn)督促早,、晚自習(xí)以及午,、晚休情況,，班主任督查,。查住校生就寢情況以及早晨起床情況，逐步消滅懶惰現(xiàn)象,，養(yǎng)成嚴(yán)格的時間觀念與良好的行為習(xí)慣,。

2．堅持兩操，中午課間操,，督促每個班快速集合,，高出勤率，零距離,，展現(xiàn)好的集體風(fēng)貌,，晚上眼保健操，督促每個學(xué)生堅持做,，不會的學(xué)生指定同學(xué)教他們學(xué)習(xí),，堅持做，保護(hù)眼睛,。

3．抓教室,、寢室衛(wèi)生，堅持衛(wèi)生檢查,。教室以班委會為責(zé)任人,，保持衛(wèi)生，每周進(jìn)行一次徹底的大掃除,。寢室以室長為責(zé)任人,，要求保持衛(wèi)生，整潔,，每周進(jìn)行一次班級評比,。

（三）狠抓紀(jì)律,，促進(jìn)差生轉(zhuǎn)化。

針對本屆學(xué)生差生較多的情況,，我們一方面強(qiáng)化面向全體的紀(jì)律教育,，另一方面加大對違紀(jì)學(xué)生的處罰力度，從而取得了一定的警戒作用,，同時,，我們又采取“盯人”戰(zhàn)略，各個擊破“釘子戶”,，級部主任,、班主任、任課老師共同做耐心細(xì)致的思想工作,，促使他們轉(zhuǎn)化,，并避免再犯。

（四）給學(xué)生以關(guān)愛,、溫暖,。

熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,。特別是對一些品學(xué)兼優(yōu)的貧困生,，年級采取盡力的幫助、照顧,。讓品學(xué)兼優(yōu)的貧困生都能享受政府助學(xué)金,。

（五）在教師隊(duì)伍中大力提倡奉獻(xiàn)精神

本屆高一新生基礎(chǔ)差，管理難度大,，班主任管理工作量大,，且低分進(jìn)校者比例較大，給管理,、教學(xué)都帶來了很大的壓力,，鑒于此種情況，我們除了采取一些有針對性的措施之外,，我們還在教師群體中,，大力弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，號召老師們投入更大的熱情于工作中,，投入更大的耐心給學(xué)生們,，還采取數(shù)學(xué)、英語分層式教學(xué),，讓所有學(xué)生能夠參與學(xué)習(xí)中,，都有奮斗的希望。

二,、教學(xué)工作

在本學(xué)期的教學(xué)工作中,，我們認(rèn)真落實(shí)教學(xué)大綱要求,，貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，規(guī)范辦學(xué)行為,，循序漸進(jìn)、踏踏實(shí)實(shí)地完成高一上學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，圍繞教學(xué)這個核心,，我們主要開展了以下這些工作：

1．狠抓常規(guī)教學(xué)管理。年級督促檢查,，發(fā)揮備課組的作用,，要求每個老師落實(shí)好備課、上課,、輔導(dǎo),、批改、測試,、評價等各個環(huán)節(jié),，通過會議宣講，強(qiáng)化認(rèn)識,，通過各個途徑,，檢查、了解落實(shí)情況,，從整個學(xué)期情況來看，老師們絕大多數(shù)做得比較好,。

2．強(qiáng)化上班紀(jì)律,，提高辦公效率。

精力干工作,，不做與工作無關(guān)的事情,，要求老師不要高聲談笑，不要閑聊,，不要閑事串門,。大家做得比較好，大大提高了工作效率,。強(qiáng)化晚自習(xí)值班,，值班老師要按時到位，采取每節(jié)一人一至兩班制,，級部主任值班檢查,。

3、落實(shí)教案,、作業(yè)的檢查以及教學(xué)信息反饋意見,。

我們要求,，老師上課必須有充分的準(zhǔn)備，必須備好課,、寫好教案,，以備課組為單位定期檢查。作業(yè)布置要適量適度,，所有的學(xué)生作業(yè),，老師必須給學(xué)生一個明確的交待，或者精批細(xì)改,，或者有所側(cè)重,，老師必須有清楚的了解。期中考試結(jié)束后,，級部組織召開了學(xué)生座談會,，進(jìn)行多次學(xué)生評教活動，及時進(jìn)行了教學(xué)信息反饋調(diào)查,，我們根據(jù)反饋信息,，及時與老師溝通，改進(jìn)教學(xué)工作,。

4,、組織各種形式的研討課、觀摩課,、示范課,、達(dá)標(biāo)課，搞好評課活動,。

群力,，評課，各抒已見,，坦誠交流,，力求讓講課者、聽課者,、評課者都有收獲,。

5、落實(shí)集體備課,，發(fā)揮集體智慧,。

集體備課，我們把它作為一項(xiàng)重要的教研活動,，認(rèn)真開展,，落到實(shí)處。各學(xué)科統(tǒng)一定在星期一,、二兩天,，備課組長負(fù)責(zé)主持,，年級主任包科參加。我們強(qiáng)調(diào)提高認(rèn)識,，提高效率,。

6、落實(shí)學(xué)校制訂的教師教學(xué)成績量化評估工作

根據(jù)學(xué)校要求,，我們在期中考試后,，按照學(xué)校制定的教師教學(xué)成績量化評估標(biāo)準(zhǔn)，對本年級老師進(jìn)行了評估測算,，從中,，我們也大體了解到教師期中考試前一段時間的工作情況，做到心中有數(shù),，為后階段的工作提供了一參考信息,。

7、大力開展傳,、幫,、帶活動

本級部教師40多人，成員構(gòu)成較復(fù)雜,，有不少教師缺乏足夠的高中教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我們一方面采取措施進(jìn)行幫扶，讓他們選擇骨干教師結(jié)成對子,，學(xué)習(xí)提高,；另一方面我們大力號召打整體戰(zhàn)，以學(xué)科為單位,，在備課組內(nèi)部廣泛開展互幫互學(xué)活動,，調(diào)動了大家的積極性，骨干老師樂于,、甘于指導(dǎo)、幫助,，毫無保留,。指導(dǎo)備課，指導(dǎo)講課,，自己作示范,；青年教師學(xué)習(xí)熱情高漲，樂于學(xué)習(xí),，堅持聽課學(xué)習(xí),。

8、統(tǒng)考成績優(yōu)秀突出,。本學(xué)期兩學(xué)段全新泰統(tǒng)一命題,，組織考試,，全校南北兩校區(qū)統(tǒng)一閱卷，我級部超額完成學(xué)校下達(dá)的任務(wù),、指標(biāo),，超出23人，列全校第一名,。

9,、傾力打造高效課堂，開展教學(xué)活動月活動

為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革,，大力落實(shí)《新泰一中“高效課堂”指導(dǎo)意見》,，加強(qiáng)對高效課堂教學(xué)模式的研究，強(qiáng)化“學(xué)案導(dǎo)學(xué),、先學(xué)后教”,，“學(xué)為主體、以學(xué)定教”,，“精講精練,、注重實(shí)效”的教學(xué)理念，鞏固上學(xué)期南校東區(qū)開展建設(shè)高效課堂活動的成果,，深化以“學(xué)案”為載體的課堂教學(xué)改革,，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，推廣,、普及常態(tài)化的高效課堂教學(xué)模式,，培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的能力,，提高課堂教學(xué)的效率,，特制定教學(xué)活動月實(shí)施方案，分三個階段實(shí)施,，第一階段宣傳發(fā)動,；第二階段觀摩推廣；第三階段全員達(dá)標(biāo),；取得極好效果,。

總之，在本學(xué)期里,，我們嚴(yán)格執(zhí)行上級各項(xiàng)指示,，認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)精神，求真務(wù)實(shí)地進(jìn)行年級管理,，總體上來說,，大局和諧、安定，取得了一些成績,，但是由于種種客觀原因,，本年級的工作中還存在這樣的問題和不足，比如學(xué)生中屢屢出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象等,，我們都會高度重視,，積極尋求解決辦法，以使下一階段的工作上一個新臺階,。

2015年7月25日

時光匆匆,，轉(zhuǎn)眼高一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了。本學(xué)年我擔(dān)任高一年級兩個班的語文課教學(xué)工作,。為了有效的全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文能力,，在教學(xué)工作中我認(rèn)真貫徹新課程的教學(xué)理念，把新課程改革推向深入,，學(xué)期初就根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和不同層次,，以及教材的編排，制定了切實(shí)可行的教學(xué)計劃,，并在落實(shí)中不斷調(diào)整完善,，基本上達(dá)到了預(yù)期的效果，回顧一年來走過的足跡,，現(xiàn)將本學(xué)年的語文教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個臺階 ：

一,、以高考為方向，強(qiáng)化高考意識,，明確奮斗的目標(biāo),。

高一的學(xué)生對高考都比較陌生，為此,，我就不斷的利用各種機(jī)會向?qū)W生講解有關(guān)高考的各種信息,，介紹高考的狀元經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)方法,，往屆的高考語文試卷,，使學(xué)生及早的對高考有所了解，明確高考的題型,，樹立高考的意識，做好準(zhǔn)備,。

自己的要求一直是我這個學(xué)期的工作重點(diǎn),。同時我在其他同學(xué)科老師的啟發(fā)下,加強(qiáng)了教學(xué)手段的探索和變化,以取得更好的教學(xué)效果.平時我和其他同志經(jīng)常一起備課,共同探討,尋求最好的方法來處理每一課.保證了教學(xué)工作的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化,，從教的方面給學(xué)生的學(xué)提供了切實(shí)的保障,。

三、夯實(shí)基礎(chǔ),，溫故知新,，全面提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)的能力,。

高一階段對學(xué)生來說是個比較重要的時期,，尤其是打下一個堅實(shí)的基礎(chǔ)非常重要，這對將來的高考作用是不可或缺的,?；谶@樣的認(rèn)識，我在教學(xué)中有意識的從最基本的字詞句入手,，引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識,，并將學(xué)習(xí)中遇到的已在初中學(xué)過的知識點(diǎn)，進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí),，然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容,，做到溫故知新。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)興趣淡薄,，通過基礎(chǔ)知識的公固加強(qiáng)，誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣,，收到了良好的效果,。

1、每天一首唐詩鑒賞,；

2,、每節(jié)三個成語介紹，并要求同學(xué)根據(jù)這些成語串成一段話,。

3,、每周一節(jié)閱讀課，課后要求學(xué)生寫一篇小評論,。

4,、定期舉行作文競賽，擇優(yōu)匯編成優(yōu)秀作文選集,。

四,、嘗試“先學(xué)后教”的方法，落實(shí)“自主,、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式，全面提高語文能力。

調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，積極性是很重要的,，而只有這樣，才能全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力,。而“先學(xué)后教”就是適應(yīng)了這一要求,，學(xué)生通過自己的自學(xué)發(fā)現(xiàn)問題，同學(xué)相互討論,，問題明了,，深入探究后，如果還有疑問,，教師給予適時的點(diǎn)撥和講解,，這樣就可以加深印象。課上,，以小組為單位,，圍繞問題，展開討論,，進(jìn)行評比,，極大的調(diào)動了學(xué)習(xí)積極性。

總之,，高一語文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落,，取得了一定的成績，但也存在一些不足,，在今后的工作中將不斷的完善,。

高一上學(xué)期的期末總結(jié)篇九

時間就像無情的流水，一天天過去,，期末考試終于結(jié)束了,，時間就像一場流星雨。這學(xué)期,，我交了新朋友,。我們就像快樂的小鳥，一起度過了快樂的時光,。我也學(xué)到了很多新知識,，并把它們放進(jìn)了我的精神寶庫。一個學(xué)期也改變了很多缺點(diǎn),，讓我進(jìn)一步提高,。我不能忍受一個學(xué)期，我不能忍受,，因?yàn)檫@是一個充滿光明,，充滿知識,，充滿快樂的學(xué)期！

第一學(xué)期就這樣結(jié)束了,。迎接期待已久的寒假。時光飛逝,，星辰流轉(zhuǎn),。成為初中生已經(jīng)半年多了?；仡欉^去的半年,，心里感慨良多。這半年來經(jīng)歷的每一天都在我心中留下了永久的印記,，因?yàn)檫@些印記見證了一個像我一樣的新生的成長,。這半年來，通過不斷的學(xué)習(xí),，我收獲了很多,。時間是如此無情，以至于它從不回頭,，而我們卻在追逐它,，為了不被落下。是的,，沒有人愿意被時間甩在后面,。隨著時間的流逝，我們一點(diǎn)點(diǎn)成長,。而美麗的純真隨著風(fēng)雨的消退而變得成熟,。也許這就是成長的代價?；叵胛耶?dāng)考生的日子,，好像好遙遠(yuǎn)。我在憧憬中學(xué)會了來之不易的寶藏,；明白在思考中醞釀已久的道理,；直到收獲后才知道努力的甜蜜。突然覺得自己好像懂了很多東西,，但是仔細(xì)考慮了一下,，覺得沒有。原來我過去看到的,，知道的,，都是那么的偏頗和膚淺，以前的天真似乎在一瞬間變成了無知和可笑,。我想誰不是這樣呢,？也許以后我們會笑自己的渺小……我們要笑著回首走過的路,。

從開學(xué)開始就害怕傳染，一個月后就能感覺到并習(xí)慣了,。對我來說,，學(xué)習(xí)技術(shù)是個難題，但我看得出來,，其他同學(xué)也能學(xué),，我也鼓起勇氣，努力讓自己理解,，更了解,。雖然沒有老師指導(dǎo)我，教我如何學(xué)習(xí),，但我正式明白了自主學(xué)習(xí)能力在這樣的環(huán)境中的重要性,。而且正因?yàn)槿绱耍矣袩o限的選擇權(quán),，但我知道技術(shù)是一個長期的學(xué)習(xí)過程,，沒有堅持就沒有成功。我在學(xué)習(xí)中確實(shí)遇到了困難,。等我有足夠的時間可以預(yù)習(xí)課程,，老師講的時候勉強(qiáng)聽懂。問題是我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，不能套用老師說的話,。我真的不想做基礎(chǔ)題，但是這樣不行,。我得仔細(xì)思考例子,，慢慢分析例子，總結(jié)解決方法,。如果我做得多,，我會逐漸重用他們。每次和別人交流,，我都覺得自己每天在學(xué)校一無所獲,，但是當(dāng)我總結(jié)學(xué)習(xí)，收獲成績的時候,，我清楚的看到,，我這一學(xué)年并沒有白過。在這個學(xué)年里,，我深深地體會到,，所有的知識的學(xué)習(xí)和對新事物的接觸都會引導(dǎo)我，這取決于我是否用心去想,，是否真的想去用,。一旦真正結(jié)合到自己的實(shí)際行動中,，我認(rèn)為會有很大的提高和升華。

老師們都提到,，第一年是認(rèn)識或?qū)W習(xí)的重要階段,，也是一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。能不能去好的地方,，就看你這個階段學(xué)的好不好,，知識掌握的牢不可破。因此,，我決定在學(xué)校的課堂時間里努力學(xué)習(xí)。

我相信我會做得更好,！努力,！

高一上學(xué)期的期末總結(jié)篇十

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者。同學(xué)們是被教的主體,。因此,，了解和分析同學(xué)們情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。一方面,，部分的同學(xué)們，入學(xué)成績較差,，也就是初中時的基礎(chǔ)較差,，另一方面，上課比較活躍,，上課氣氛非常積極,，但中等生、差等生占較大的比例,，尖子生相對比較少,。因此，講得太深,，沒有照顧到整體,，我備課時也沒有注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不是很理想,。從此可以看出,，了解及分析同學(xué)們實(shí)際情況，實(shí)事求是,，具體問題具體分析,，做到因材施教,，對授課效果有直接影響，這根提高數(shù)學(xué)高效課堂有很大的關(guān)系,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備同學(xué)們”,。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

高一上學(xué)期的期末總結(jié)篇十一

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任上砂中學(xué)高一（1）與高一（5）班兩個班的數(shù)學(xué)教師,。時間過得很快,，轉(zhuǎn)眼高一這一學(xué)年就要結(jié)束了，這是我作為老師的第一個年頭,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,。因此，本學(xué)期我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)情,，進(jìn)行認(rèn)真地備課，講課,，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),。鉆研教材分析，教學(xué)大綱,，做到有的放矢,。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,，虛心向前輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個學(xué)年的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié),。

教學(xué)過程是師生互動的過程。本人緊扣高考特點(diǎn),，學(xué)生特點(diǎn),，把握全局，認(rèn)真籌劃每一章節(jié),，精心設(shè)計一節(jié)課的每個環(huán)節(jié),，推動教學(xué)層層深入，形成良性互動方能取得良好的教育教學(xué)效果,。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,，考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

由于差生較多，課堂上有時紀(jì)律不是很好,，這不只是幾個人的事,，而是會影響整個教學(xué)效果的事。所以,，如何控制課堂紀(jì)律也需要老師的智慧的,。

是寶貴信息，只有知道學(xué)生怎樣錯的,，才能正確下藥方,。所以課堂上要鼓勵學(xué)生大膽回答問題，提出問題,，與同學(xué)及教師辯論問題。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€人的私事耽誤工作的時間,。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)外的工作。

課后我常找學(xué)生了解聽課情況,、學(xué)習(xí)情況,，了解他們的困難與疑問，及時解答,，根據(jù)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的輔導(dǎo),。數(shù)學(xué)是所有高中課程中最難的一科，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多探究,，多思考，多練習(xí),。發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化,。但由于這里大部分學(xué)生的接受能力比較差以及學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng),，導(dǎo)致本學(xué)期的幾次章節(jié)測試沒達(dá)到我的預(yù)期。

1,、要處理好課時緊張與教學(xué)內(nèi)容多的矛盾,，加強(qiáng)對教材的研究；

2,、加強(qiáng)對教輔材料題目的精選,；

3,、要加強(qiáng)對學(xué)困生的思想教育，提高總體成績,。

4,、努力提高自身課堂管理水平。

個人教研活動方面還有明顯缺陷,，今后一定要向別的同事認(rèn)真學(xué)習(xí),，時刻注意加強(qiáng)研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，探索新路,，做到有成績，有發(fā)現(xiàn),，有創(chuàng)新,，爭取做一個教育家，而不是教書匠,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績,。

高一上學(xué)期的期末總結(jié)篇十二

教學(xué)中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備同學(xué)們，又要備教法,。備課不充分或備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī)”。我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。

一堂準(zhǔn)備充分的課,，會令同學(xué)們和老師都獲益不淺,。如果照本宣科地講授，同學(xué)們會感到困難和沉悶,。為了上好這堂課,，我認(rèn)真研究了教材，找出了重點(diǎn),，難點(diǎn),，準(zhǔn)備有針對性地講。為了令教同學(xué)們動,，不沉悶,，我還為此準(zhǔn)備了大量的比較感興趣的事例和教具，授課時就胸有成竹了,。

備課充分,，能調(diào)動同學(xué)們的積極性，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力,，因?yàn)橥瑢W(xué)們在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令同學(xué)們投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,，講課生動,，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住同學(xué)們,。所以,，老師每天都要有充足的精神，讓同學(xué)們感受到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n,，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r我并不能很好地做到這點(diǎn),。當(dāng)同學(xué)們在課堂上無心向?qū)W,，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服,，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難,。

2,、激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。

數(shù)學(xué)是一門工具學(xué)科,，對同學(xué)們而言,，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好數(shù)學(xué),，就要讓同學(xué)們喜愛數(shù)學(xué)，讓他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣,。否則同學(xué)們對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去,。為此,，我采取了一些方法，就是盡量多講一些笑話和數(shù)學(xué)典故,，讓他們更了解數(shù)學(xué),，更喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。只有激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，才能提高同學(xué)們的解題能力,，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。

及時反饋同學(xué)們學(xué)習(xí)情況,。

因?yàn)閿?shù)學(xué)的特殊情況,，同學(xué)們在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差兩極分化的現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大,，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,，絕對不能忽視,。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo),。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo),。數(shù)學(xué)是語言,。因此，除了課堂效果之外,，還需要讓同學(xué)們多想,，多練。為此,，在自習(xí)課時,，我堅持下班了解自習(xí)課情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)同學(xué)們作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚，讓同學(xué)們即時消化,。另外,，對部分不自覺的同學(xué)還采取扎實(shí)基礎(chǔ)的方式，先打?qū)嵥麄兊幕A(chǔ),，然后想辦法提高他們的能力,。

4、多種教學(xué)方法的使用,。

在教學(xué)過程中,，使用講練結(jié)合、點(diǎn)撥法,、讓同學(xué)們講一堂課,、講一道題等方式，目的是提高同學(xué)們的聽課效率,。

5,、嚴(yán)格要求。

對同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，比方說書寫的認(rèn)真和規(guī)范程度,，做題的步驟等，都有嚴(yán)格的要求,，如果那些同學(xué)犯了，我會及時找同學(xué)們談話,，或者提問相關(guān)的知識點(diǎn),。

高一上學(xué)期的期末總結(jié)篇十三

本學(xué)期，我擔(dān)任高一（1）,、（2）兩個班級的化學(xué)教學(xué)工作,，兩個班各有所長各有所缺。現(xiàn)就這一學(xué)期以來的主要工作做以下的總結(jié)：

由于我所任教的班學(xué)生的基礎(chǔ)比較薄弱,，各班的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)積極性各不相同，為了因材施教、因人施教,，教學(xué)時要求運(yùn)用不同的教學(xué)方法,、不同的進(jìn)度。所以平時認(rèn)真?zhèn)湔n,，以便在實(shí)際教學(xué)中靈活應(yīng)變,。備課過程中把握課程目標(biāo)，使知識與技能與學(xué)生生產(chǎn)生活實(shí)際及應(yīng)用相結(jié)合,；使學(xué)生的體驗(yàn),、感悟與科學(xué)思維、科學(xué)方法積累相結(jié)合,；使化學(xué)在人類進(jìn)步中的作用與學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和志向相結(jié)合,；逐步轉(zhuǎn)變以知識教學(xué)為主的備課模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念上的轉(zhuǎn)變,。

不管是難度和廣度的調(diào)節(jié),，還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，主要通過課堂教學(xué)來完成,，老師的教法直接影響學(xué)生的學(xué)法,，課堂教學(xué)是完成教學(xué)中心任務(wù)的主戰(zhàn)場，是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的主渠道,，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。我在備課的過程中堅持啟發(fā)性和因材施教的原則,，再根據(jù)化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)和兩個班中學(xué)生的基儲反應(yīng)能力等,，對教學(xué)順序、容量的大孝內(nèi)容的深度和廣度等方面做相應(yīng)的調(diào)整,。

同時,，在教學(xué)中注重雙基教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，對于課本要求的演示實(shí)驗(yàn)盡量進(jìn)行實(shí)驗(yàn),，同時對于大部分實(shí)驗(yàn),，爭取讓學(xué)生動手來做，提高學(xué)生的動手實(shí)驗(yàn)的能力,，提高他們觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和準(zhǔn)確描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的能力,，同時提高他們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。另外,，在教學(xué)中,，多結(jié)合學(xué)生周圍的生活生產(chǎn)中與化學(xué)有關(guān)的相關(guān)事例，提高學(xué)生的感性認(rèn)識,，同時提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的使命感,。

我重視每一次的課后輔導(dǎo),、作業(yè)批改、單元測試等工作,，它們是課堂教學(xué)的延續(xù),，是完成教學(xué)任務(wù)的重要環(huán)節(jié)。我在課堂上,，實(shí)行講練結(jié)合的原則,，同時對于不同層次的學(xué)生提高不同的題目，在作業(yè)批改時經(jīng)常加注提示,、評語或面批等方法,，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和非智力因素的發(fā)展都有積極的意義。作業(yè)其實(shí)是最好的,，即時的檢測,，可以遲早發(fā)現(xiàn)各層問題，對癥下藥,，解決問題,。每一個單元結(jié)束后，還堅持講解學(xué)生的練習(xí)手冊,，及時解決不懂的問題,，同時還堅持每單元一測試，準(zhǔn)確把握學(xué)生的掌握情況,。

另外,，我還還會在課余時間布置一定的興趣任務(wù)，比如探討某些生活,、生產(chǎn)中的化學(xué)問題,，一起做一些相關(guān)章節(jié)較難的題目、做一些簡單的,、與課本上相關(guān)的探究實(shí)驗(yàn)等等,，他們的學(xué)習(xí)興趣慢慢高漲，學(xué)生成績也在逐步提高,。同時,，這也能帶動全班同學(xué)一起來學(xué)習(xí)化學(xué)，所以整個班的學(xué)習(xí)化學(xué)氛圍較濃厚,，課堂氣氛活躍,，教學(xué)效果明顯。

以上是我在本學(xué)期中的幾點(diǎn)做法,，以后我還要在工作中從教與學(xué)兩方面不斷進(jìn)行總結(jié)和修正，逐漸提高自己的教育教學(xué)能力,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

針對課堂環(huán)境聽取學(xué)生意見,，能夠讓學(xué)生保持對化學(xué)學(xué)科的興趣和愛好，并積極對課堂環(huán)境進(jìn)行微,？{以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要以及課堂效果,。

高一上學(xué)期的期末總結(jié)篇十四

總體來說，這次考試試卷難度較平時練習(xí)大點(diǎn),，重點(diǎn)考查學(xué)生應(yīng)該掌握的英語基礎(chǔ)知識和基本能力,，旨在夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)，注重階段內(nèi)知識的考查和消化,。

從這一次考試能夠反映出這一階段學(xué)生的學(xué)習(xí)和掌握情況,。聽力、閱讀和語法填空得分率比較高,，可以看出學(xué)生的基礎(chǔ)還是比較扎實(shí)的；但完形填空、七選五,、作文等題的得分率不高,，可以看出學(xué)生的對能力提升方面的題還是不能夠很好的把握。

聽力,、閱讀理解和語法填空的正確率都比較高,，其中語法填空有的同學(xué)都能得到滿分，可以看出平時的訓(xùn)練還是有效果的,；完形填空的得分率較低,，一方面是本次試題較難，里面有一些生單詞,、詞組,，另一方面也反映出了學(xué)生對語篇信息中的邏輯關(guān)系作出判斷的能力還有待于提高，有的`學(xué)生看著前面的題太難而自我放棄,，有的學(xué)生甚至沒看題就胡亂選上答案了,。

書面表達(dá)學(xué)生表現(xiàn)一般，較上次期中考試,，很多學(xué)生對英語的基本句式有初步的認(rèn)識,，運(yùn)用能力也逐漸提高。有的學(xué)生在表達(dá)中使用到定語從句或名詞性從句等較高級的句式,，我覺得對農(nóng)村中學(xué)來說,，高一上學(xué)期適宜搞一些緊扣教材的句子翻譯。

針對本次考試反映出來的問題,，我認(rèn)為下學(xué)期主要抓以下幾點(diǎn)：

1,、夯實(shí)語言基礎(chǔ)知識。

從學(xué)生在單項(xiàng)填空,、單詞填空部分的反應(yīng)可以看出,，很多學(xué)生的詞匯和語法知識仍不夠扎實(shí),，因此，必須在下一階段的教學(xué)中繼續(xù)強(qiáng)化詞匯和語法的靈活運(yùn)用,。

加強(qiáng)學(xué)生記憶,，多給時間鞏固，在平時的課堂中要更多的檢查,，多種形式抽查單詞,、詞組的掌握情況。

2,、加強(qiáng)聽力訓(xùn)練,。

從考生的答題情況看，英語教學(xué)中仍存在著聽力訓(xùn)練強(qiáng)度不夠的問題,。我們在前一階段忽視了學(xué)生的聽力訓(xùn)練,，應(yīng)該適當(dāng)加強(qiáng)一些聽力的練習(xí)。

3,、堅持培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,。

在平時教學(xué)中，應(yīng)爭取讓學(xué)生多掌握一些英語文化背景知識,，經(jīng)常向?qū)W生提供一些供其精讀或泛讀的英語文章,，適當(dāng)加大他們的語言材料輸入量，擴(kuò)大閱讀的量和拓寬知識面,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力,，同時引導(dǎo)學(xué)生逐步提高閱讀速度。

4,、加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流,。

平時注意與學(xué)生的溝通交流，關(guān)注學(xué)生成績的同時,，也要關(guān)注他們的發(fā)展,，真正做學(xué)生的良師益友。

我是一個比較內(nèi)向的女孩,，對待朋友很真誠,，也很友善。我也很善良,，我很喜歡小動物,，還收養(yǎng)了一只流浪狗。我也有缺點(diǎn),，就是也比較懶惰,，不是特別的努力刻苦。做事不是很嚴(yán)謹(jǐn)，很容易馬虎,。

我想我現(xiàn)在的個人價值應(yīng)該就是經(jīng)過三年時間的磨練做一名優(yōu)秀的學(xué)生,，努力學(xué)習(xí)，在考入理想的大學(xué)后找一份好的工作,。我還想豐富自己的閱歷，對所有的事情有成熟的看法和建議.培養(yǎng)自己堅強(qiáng)的性格和勇于拼搏進(jìn)取的精神,，這樣才不會被困難所擊倒,。

轉(zhuǎn)眼間，高中的第一個學(xué)期已經(jīng)過去,，我的學(xué)習(xí)進(jìn)步了很多,。我能夠做到上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè),，又不會的問題主動詢問同學(xué)我也認(rèn)識到自己的不足,，如對學(xué)習(xí)內(nèi)容缺乏系統(tǒng)的整理，復(fù)習(xí)起來不知從那里下手;體育鍛煉不夠積極等,。

我自尊心強(qiáng),，盡力做好我所能的事;我學(xué)習(xí)自強(qiáng)，逐漸離開家長的羽翼;我嚴(yán)格自律,，考場上展現(xiàn)真實(shí)水平;我勤奮學(xué)習(xí),，打破沙鍋璺到底;我有愛心，收養(yǎng)流浪小狗;我樂于助人,，他人有難必伸出援助之手;我關(guān)心集體,，集體就是我的家我會努力做得更好。

無論過去是失敗還是成功,。忘記以前的成功與失敗,，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。要有進(jìn)步的決心,，千萬不要驕傲,，應(yīng)該再接再勵，爭取取得更好的成績,，取得更大的進(jìn)步,。應(yīng)該振奮精神，爭取迎頭趕上,。

我積極參加集體活動,，學(xué)習(xí)勤奮，追求科學(xué),，思想健康向上,。我與他人團(tuán)結(jié)互助，約束自己的行為,，尊重身旁每一個人的想法,。

我比較熱愛球類運(yùn)動,，所以在課余時間總會讓姐姐陪我玩玩羽毛球。不過我不太喜歡跑步,，我還是需要多加練習(xí)呀!

我有健康的審美情趣,，不追求和接受低級、庸俗的東西,。而且對藝術(shù)學(xué)習(xí)有興趣,，具有創(chuàng)新意識。我不僅認(rèn)真完成美術(shù)作業(yè),，還參加了“服裝設(shè)計”的選修課,。

研究性學(xué)習(xí)，我很感興趣的一項(xiàng)內(nèi)容,。我與同學(xué)共同確定并探討了一個課題,。我探討的過程中學(xué)習(xí)到了很多有用的知識，還增強(qiáng)了同學(xué)之間相互合作的能力,。

金秋時節(jié),，學(xué)校組織了社會實(shí)踐活動評價。我參觀了中國解放軍三軍儀仗隊(duì)和北京航天科普教育基地,。我領(lǐng)略了解放軍的風(fēng)采,，參與了一些具有挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目。雖然一開始我很害怕,，但后來我戰(zhàn)勝了自我,，完成了挑戰(zhàn)。

我十分熱愛繪畫,，也參加過一些繪畫比賽,，獲得過獎勵。

我十分熱愛繪畫,，雖然沒上過什么輔導(dǎo)班,，但是畫出的畫還是比較好看的。美術(shù)課我認(rèn)真學(xué)習(xí),，繪畫作業(yè)都精心構(gòu)思,。

高一上學(xué)期的期末總結(jié)篇十五

我的主要收獲是：

在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對知識就是力量,，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,，我認(rèn)為離開了知識人將是一個一無是處的廢人。中學(xué)時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時刻,，我應(yīng)該抓住這個有利的時機(jī),，用知識來裝飾自己的頭腦，知識是無價的。首先,，合理安排時間,，調(diào)整好作息時間，分配好學(xué)習(xí),、日常生活,、玩的時間。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),，效率和方法更為重要,。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),，老師布置的作業(yè)一般是她認(rèn)為很重要的知識，具有很高的價值,，應(yīng)認(rèn)真完成,。認(rèn)真對待考試。另外,，積極閱讀有關(guān)書籍和資料,，擴(kuò)大自己的知識面；經(jīng)常提出問題,，與同學(xué)討論,，向老師請教；搞好師生關(guān)系,，使師生相處得融洽和睦,。

在平常的生活上：我從來沒有和同學(xué)發(fā)生過摩擦，也不頂撞老師,，何老師相處得很融洽,。我在學(xué)校和校外都主動與老師問好。我當(dāng)老師如知己,。

我在數(shù)學(xué)方面有所進(jìn)步,，我克服了很多困難：

公式背不會，審題不到位,，計算常出錯,，答題沒單位。

我的成長經(jīng)歷：

我自從上高一以來,，就逐漸的改變我以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣來適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活,。我發(fā)現(xiàn)高中的老師比初中的老師更樂業(yè)，往往每節(jié)課都拖堂,，根本講不完,，而且老師講課講得津津有味，都打下課鈴了我們都沒有注意到?！咧械耐瑢W(xué)與以前的大不相同,，我們互幫互助沒有一點(diǎn)怨言，我們互相調(diào)侃沒人紅臉,，我們互相學(xué)習(xí)沒有歧視,。

我與家長的關(guān)系也越來越好，每次我都很禮貌的打招呼,，而且我家長很明理,，從來不和我急，都耐心說教,，我也虛心接納,。

我的體育很好，我很喜歡鍛煉,，每次體育課訓(xùn)練我都認(rèn)真對待,，因此我的體育課成績很好。

在大街上常常會看到一些學(xué)生穿著打扮怪異,，發(fā)型“獨(dú)特”,，這只會給人們一個感覺：他們不是好學(xué)生。

其實(shí)他們不是不好,，就是他們的審美觀念不同罷了,，可我從來不像他們那樣穿著打扮，我的校服上也沒有一絲用筆寫過的痕跡,，當(dāng)然我的頭發(fā)也符合學(xué)生標(biāo)準(zhǔn),。

在這學(xué)期的期中考試中，盡管我取得一些成績,，但離心中的目標(biāo)還甚遠(yuǎn),，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí),。知識無止境,，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境,，還有很多的知識需要我學(xué)習(xí),。

學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講,，,，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律,；對老師布置的課堂作業(yè),，能夠按時完成,；對不懂的問題，主動和同學(xué)討論,，或者向老師請教,。

我下學(xué)期的改進(jìn)辦法是：

為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃：（1）做好課前預(yù)習(xí),。也就是要擠出時間,，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課,，要先把生字認(rèn)會,，把課文讀熟；對課文要能分清層次,，說出段意,，正確理解課文內(nèi)容。（2）上課要積極發(fā)言,。對于沒有聽懂的問題,，要敢于舉手提問。（3）每天的家庭作業(yè),，做完后先讓家長檢查一遍。把以前做錯了的題目,，經(jīng)常拿出來看一看,，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。（4）要多讀一些課外書,。每天中午吃完飯,，看半個小時課外書；每天晚上做完作業(yè),，只要有時間,，再看幾篇作文。（5）抓緊一切時間來鞏固當(dāng)天老師講的知識內(nèi)容,，以達(dá)到學(xué)習(xí)效率,。

高一上學(xué)期的期末總結(jié)篇十六

由于在課堂教學(xué)過程中，第一周的同學(xué)們情況不是很好,，作業(yè)完成情況也不樂觀,，解題格式不清楚，概念混淆等情況時有發(fā)生,。因此,，我經(jīng)常把他們對數(shù)學(xué)課的感受以及意見和建議都寫在紙條上交上來（無記名方式），我在閱讀他們的意見和建議的過程中,，發(fā)現(xiàn)了許多自身的不足和同學(xué)們的基本情況：

1,、講多練少,。這一點(diǎn)在之后的教學(xué)過程中已經(jīng)逐步改善。

2,、課堂例題應(yīng)以課本為主,，出題要有針對性，還要從易到難逐步遞進(jìn),。

3,、題目講解、分析要清晰明了,，步驟要分明,。這方面在聽取多位老教師講課后，大為改觀,，尤為體現(xiàn)在作業(yè)完成情況上,，解題格式明顯清晰許多。

4,、上課互動性的增強(qiáng)：在課堂中,，對同學(xué)們完成課堂練習(xí)的情況進(jìn)行分析，分析同學(xué)們的解題情況,，通過提問其他同學(xué)們,，讓全班同學(xué)們幫助分析錯題原因，做到講,、練,、評的有效結(jié)合。

以上就是我在本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師,、前輩們的指導(dǎo)下，取得更好成績,。

本學(xué)期我擔(dān)任高一23,、24兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)，完成了必修1,、4的教學(xué),。本學(xué)期教學(xué)主要內(nèi)容有：集合與函數(shù)的概念，基本初等函數(shù),，函數(shù)的應(yīng)用,，三角函數(shù)、平面向量,、三角恒等變換等六個章節(jié)的內(nèi)容?，F(xiàn)將本學(xué)期高中數(shù)學(xué)必修1,、必修4的教學(xué)總結(jié)如下：