總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

高一上學期的期末總結(jié)篇一

繁忙而又緊張的高一第一個學期就這樣過去了,，迎來了盼望已久的寒假,。 時光飛逝，轉(zhuǎn)眼成為高一(2)班的一員已半年多了,?；厥走@半年來各科的

學習

語文：在上初中的時候，我的語文

成績

數(shù)學：這學期，我覺得數(shù)學是我在各科里進步最大的一門學科,。俗話說：“一分耕耘,，一分收獲”，這也許就是我付出辛苦的回報吧,。初中時，我的數(shù)學成績并不好,，自己也不去找老師問問題,，被老師斥責道：“一瓶子不滿，半瓶子晃蕩”,。高中必修1,、必修4比起初中來難度大大增加了，內(nèi)容也增多了,。即使如此,，也沒有動搖我學數(shù)學的意志，我相信在今后的數(shù)學學習中,，我定會乘風破浪!

英語

怎樣

物理：我的物理成績算不上班里比較好的,，但也不是很差,，只能說一般。在下學期的學習中,，我覺得我應(yīng)該多向老師和物理學的好的

同學

化學：情況基本與物理相同,。只是化學方程式記得有些不清楚，希望下學期在此方面多多努力。

歷史：我比較喜歡學歷史，因為我對歷史比較感興趣,，所以自我評價良好。

地理：相對于其它科，我學地理稍微有些吃力,，有些部分掌握得不是特別好，但是我有信心學好地理,。

政治：政治后幾個星期的課是由14中老師代的課,，期末模塊考試前,，老師發(fā)了5張復習卷子,，并畫了11道必背題，我都背了,，并用在了考試中,，所以對政治的學習態(tài)度我很滿意。

以上是我對高一上學期期末學習方面的個人總結(jié),，我不會忘記過去,，也不會沉浸于過去，確定未來的發(fā)展目標,，我對未來充滿信心,。

本學期根據(jù)總校和學部領(lǐng)導的工作安排,，擔任高一年級172,、176班的語文課教學工作,。這學期的語文課的的教學任務(wù)是必修1和必修2的兩個模塊的內(nèi)容,。為了有效的完成教學任務(wù)，全面提高學生的語文素養(yǎng)和語文能力,，學期初就根據(jù)學生的特點和不同層次,，以及教材的編排，制定了切實可行的教學計劃,，并在落實中不斷調(diào)整完善,，達到了預(yù)期的效果,，現(xiàn)將本學期的語文教學工作進行小結(jié),，總結(jié)經(jīng)驗教訓，以促進今后的教學工作更上一個臺階,。

一,、夯實基礎(chǔ)，溫故知新,，全面提高學生語文學習的興趣,，培養(yǎng)語文學習的能力,。

高一階段對學生來說是個比較重要的時期，尤其是打下一個堅實的基礎(chǔ)非常重要,，這對將來的高考作用是不可或缺的,。基于這樣的認識,，我在教學中有意識的從最基本的字詞句入手,，引領(lǐng)學生掌握基本知識，并將學習中遇到的已在初中學過的知識點,，進行強化復習,，然后聯(lián)系所學到的新的`內(nèi)容，做到溫故知新,。由于有相當一部分學生的基礎(chǔ)較差,，學習興趣淡薄，通過基礎(chǔ)知識的公固加強,，誘發(fā)這部分學生的興趣,，收到了良好的效果。

二,、嚴格按照學校的總體教學要求和目標去組織教學,，抓好教學中的每一個環(huán)節(jié)。

學期初,，總校和學部都根據(jù)上級教育部門的要求,，制定了我校教學工作的總體目標和要求，這是教學工作的綱,，貫徹落實到教學的全過程中,。為了切實地提高語文課的效率和質(zhì)量，從備課,、上課,、作業(yè)的布置與批改，到課后輔導,，考試等都嚴格認真地去按要求和標準去做,，保證了教學工作的規(guī)范化、制度化,、科學化,，從教的方面給學生的學提供了切實的保障。

三,、嘗試“先學后教”的方法,，落實“自主、合作、探究”的學習方式,，全面提高語文能力,。

進行評比，極大的調(diào)動了學習積極性,。

四,、充分利用現(xiàn)代化教學手段，擴大課容量,，豐富活躍了語文課堂,。 我校擁有先進的多媒體教學設(shè)備，因而,，在教學過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)中,，通過上網(wǎng)查找和自己制作語文教學的音像資料和課件，使無聲的語言變得生動形象,，具體可感,，提高了課堂效率，取得了理想的效果,。比如,，在學習《寶玉挨打》這一篇課文的時候，我就先播放了電影《紅樓夢》“寶玉挨打”的片段,，營造出一種氛圍,，然后再進入課文的學習，效果就好多了,。許多課文的學習,，我都播放配樂朗誦，給學生一定的熏陶和感染,，同時也提高了學生的朗讀技巧,。

五、開展多種多樣的語文學習的活動,，促進語文學習,，提高語文能力。 學習語文,，最重要的就是積累,。因而，在抓住課堂這一主渠道的同時,，還通過多種方式來提高學生語文學習的積極性,。我除要求學生認真做好課堂記錄聽好 課外，還建立了《成語積累本》《查漏糾錯補缺練習簿》《日知錄》等,，做好語文的學習積累,，開展語文背誦比賽，詩歌散文朗誦比賽,，組織成立了中學部文學社,，號召學生積極參加，在?？习l(fā)表作品,，激發(fā)他們的寫作熱情，并將優(yōu)秀的作品推薦到“中學語文資源站”發(fā)表,，目前,，已有20多篇文章在網(wǎng)上發(fā)表。

六,、認真搞好培優(yōu)輔差工作,，全面提高學生的成績

現(xiàn)在的在校生的學習程度參差不齊，因而,，做好培優(yōu)輔差就顯得很重要了,。教學中，我根據(jù)學生的不同程度,，在教學過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)中面向全體學生,，利用每一節(jié)的培優(yōu)輔差課分別對優(yōu)生進行強化訓練，對基礎(chǔ)較差的學生加強基礎(chǔ)訓練,。

七,、以高考為方向，強化高考意識,，明確奮斗的目標,。

2

通過在高一學的知識使我又成長了一步,轉(zhuǎn)眼時間過去了,我還戀戀不舍的懷念.我要感謝老師傳授給我知識,感謝同學給予我的關(guān)懷.讓我在這個美麗的

校園

時光飛逝,，斗轉(zhuǎn)星移,。轉(zhuǎn)眼成為

班級

雨

珍惜

在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代,，面對知識就是力量,，科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人,。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來,。而高中時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代,，我應(yīng)該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦,，知識是無價的,。

在紀律方面，基本可以做到：尊重教師,，同學之間可以真誠相待,；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序,，遵守社會公德,；不遲到、不早退,、不曠課,；上學穿校服；舉止文明,； 有良好的衛(wèi)生習慣,，不亂扔廢棄物。

以上是我對高一上學期期末一些方面的個人總結(jié),，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去,，確定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心,。自然,，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫助,。

時光如逝，歲月如流,，一轉(zhuǎn)眼的時光,，1年的學習

生活

第一,，學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講,，不與同學交頭接耳,，不做小動作，自覺遵守課堂紀律,；對老師布置的課堂作業(yè),，能夠當堂完成；對不懂的問題,，主動和同學商量,，或者向老師請教。

第二,，改進了學習方法,。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：

（1）做好課前預(yù)習,。也就是要擠出時間,，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課,，要先把生字認會,，把課文讀熟；對課文要能分清層次,，說出段意,，正確理解課文內(nèi)容。

（2）上課要積極發(fā)言,。對于沒有聽懂的問題,，要敢于舉手提問。

（3）每天的家庭作業(yè),，做完后先讓家長檢查一遍,，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講,，把以前做錯了的題目,，經(jīng)常拿出來看一看,，復習復習。

（4）要多讀一些課外書,。每天中午吃完飯,，看半個小時課外書；每天晚上做完作業(yè),，只要有時間,，再看幾篇作文。

第三,每天回家我就先完成老師布置的作業(yè),，然后完成媽媽布置的作業(yè),，做完作業(yè)，看一些課外書,。雖然我每天這樣學習,，但月考時，我的成績卻不很理想,。

最后一次月考后,，在老師和爸爸、媽媽的幫助下,，我對自己的學習進行了認真總結(jié),，從中悟出了不少好的學習方法。

我有個不足的地方。就是有時聽老師布置作業(yè)時不夠?qū)Ｐ模偸且恢欢溥M,，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂,，只好打電話問同學了。 在新的學期,，我要發(fā)揚成績,，改正錯誤，更加刻苦努力,、一絲不茍的學習,，爭取每門功課都能取得好的成績，當一個名副其實的好學生,。同學,關(guān)心集體,尊敬老師,經(jīng)常幫老師干活,且?guī)椭w做事,。

高一上學期的期末總結(jié)篇二

本學期我擔任了高一（1）、（2）,、（7）班的化學教學工作,。一學期來，我按照教學計劃,，以及新課程標準的要求,，已經(jīng)如期,、較好地完成了教學任務(wù)。現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓,，使今后的工作取得更大的進步,。

今年我在備課時，參考和分析了很多有關(guān)資料,，盡量根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法,、方式,，認真寫好教學綱要,，盡量使知識點的教學有條理性,，學生較易學和理解。同時課后及時對剛上完的課作出總結(jié),，寫好教學后記,，記錄自己的不足和收獲，從而對自己的教學方法和方式進行改進,，努力提高自己的教學水平,。

為了更好地進行教學，達到較好的教學效果,，在教學時,，我積極征求其他老師的意見，學習他們的方法,，同時,，多聽同科組老師的課（尤其是同級的老師），學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，也邀請其他老師來聽課，虛心聽取他們的意見,，從而改進自己的教學工作,，提高教學水平。

作業(yè)是一種很好的信息反饋方式,，從作業(yè)中能夠發(fā)現(xiàn)學生存在的一些問題,。布置作業(yè)要做到精讀精練，有針對性,，有層次性,。為了做到這點,，我對市面上各種輔助資料進行篩選，選編習題,，力求每一次練習都能起到較好的效果,。在批改學生的作業(yè)時我認真分析并記錄了學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行針對性的評講,，并及時對教學方法進行改進，做到有的放矢,。

我教的三個班中,，大部分同學上課還是很認真，學習勁頭也較濃,，只是個別班后進生面太大了,，后進生基礎(chǔ)太差，考試成績也就差,，有些學起來就沒信心,，更不想去學。針對這種情況,，我通過找他們個別談話和分析他們的作業(yè),、試卷了解原因，對于對化學不感興趣的,，我就用一些實際例子跟他們說說學習化學的重要性,，或聊一些有趣的化學故事，提高他們的興趣,；對于沒有努力去學的學生,，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標,，時時督促他們,，幫助他們；對于由于基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑，考試怯場等一類的學生,，我就幫助他們找出適合自己的.學習方法,，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心,，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么等等,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作,。同時,，后進生一有進步，即使很小,，我也在作業(yè)或練習或在課堂上及時地表揚他們,。經(jīng)過一段時間的努力，絕大部分的同學都養(yǎng)成了較好的學習習慣,，取得了較大的進步,！

在這一學期的教學中，我最大的體會是要想教好書,，尤其是要上好課,，得不斷的充電和不斷的學習，盡快完善自己的知識體系,，提高優(yōu)化處理教材的能力,、進行資源優(yōu)化整合的能力以及進行良好課堂教學設(shè)計的能力。在教學中,，平時多閱讀一些不錯的化學雜志,，如《中學化學教與學》、《化學教育》等,，學習其他化學同行的先進經(jīng)驗和進行教學交流；同時認真進行教學總結(jié),，寫好教學后記,，并及時整理有關(guān)資料，積極撰寫教學論文,，不斷提高自己的教學水平,。

在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己,，努力工作,，改進不足之處，爭取更大的進步,！

高一上學期的期末總結(jié)篇三

把握課程目標,，使知識技能與學生生產(chǎn)生活實際及應(yīng)用相結(jié)合；使學生的體驗,、感悟與科學思維,、科學方法積累相結(jié)合；使化學在人類進步中的作用與學生立志化學研究為化學的發(fā)展而努力的志向相結(jié)合,；逐步轉(zhuǎn)變以知識教學為主的備課模式,，實現(xiàn)教學觀念的徹底變革,。同時運用先進的互聯(lián)網(wǎng)手段，參考網(wǎng)絡(luò)上具有成功經(jīng)驗的教學案例和優(yōu)質(zhì)課等,，充實了教學思路,，豐富了知識層次，為教學過程的順利的實施打好了鋪墊,。

課堂教學作為實施課程目標的主要途徑,，在學生的發(fā)展與成長過程中起關(guān)鍵作用。建立一種平等,、互助,、協(xié)商、接納,、汲取,、共進的教學關(guān)系，是新課程的基本要求,。教學的關(guān)系從本質(zhì)上講,，學為主體，教為客體,。教如何實現(xiàn)客體適應(yīng)于主體特點,，從學生為本源的思維策略去實施教學，才是培養(yǎng)有特色,、有創(chuàng)新,、有發(fā)展的新人才觀的根本要求。在一學期的課程實踐中,，老師在盡力做到“溝通”與“合作”,，即建立一種平等、互助,、協(xié)商,、接納、汲取,、共進的教學關(guān)系,。探討問題，以有利于學生發(fā)展為原則,，不把老師的觀點強加于學生,，在知識學習的同時、注重科學態(tài)度與科學方法的探究,，重形成知識的過程體驗,。學生在既和諧、輕松又積極、奮進的環(huán)境中,，學習化學,、體驗化學、欣賞化學,、獻身化學,。是老師的教學追求，老師會不斷的努力和實踐總結(jié),。在師生的共同活動中,，實現(xiàn)共同成長。

學習信號薄弱的學生,，可采取利用輔導的時間談心的方式方法,，激勵和鞭策他們的學習。

作業(yè)是對于課堂上的知識點進行練習與體會的一種最常用的方式,，.作業(yè)的布置和批改是檢查教學質(zhì)量的重要手段,。由于和新教材所對應(yīng)的教輔資料大多不能令人滿意，而教材上的練習又遠遠不能滿足學生課后練習的需求,，所以課后作業(yè)的合理布置就變得非常重要,，為此我們編制貼近學生思想和生活實際的作業(yè)思考題，以方便學生的課前預(yù)習和課后對課堂知識的及時復習,。在評價作業(yè)的方式上,，一改以往的那種生硬的評語。我們采用了多樣化的語言,，如："再仔細一些吧""這個問題想的好""正確,、整潔""你的作業(yè)做的越來越好"等，強調(diào)激勵,、關(guān)注過程的評價,，提高了學生的主動性、積極性和創(chuàng)造性,。學生看到自己成長中的進步，會有一種成功的喜悅,。

通過本學期的努力,，我們感覺到業(yè)務(wù)水平又有了很大的提高。但是,，也有一些不足之處,，例如：教法不靈活，不能吸引學生學習,，對學生的引導,、啟發(fā)不足。；教學反思不夠,；不注重與學生處好師生關(guān)系等等,。這些在今后的教學中一定會更加的努力，克服缺點,。我們會加強學習,，學習新課標下新的教學思想；學習新課標,，挖掘教材,，進一步把握知識點和考點；多聽課,，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念,；加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度；加強教學反思,，加大教學投入,。在下一學期中，一定能夠取得更大的進步,。

高一上學期的期末總結(jié)篇四

1,、要認真研究課程標準,。在課程改革中,，教師是關(guān)鍵,，教師對新課程的理解與參與是推進課程改革的前提,。認真學習數(shù)學課程標準，對課改有所了解,。課程標準明確規(guī)定了教學的目的、教學目標、教學的指導思想以及教學內(nèi)容的確定和安排,。繼承傳統(tǒng),，更新教學觀念。高中數(shù)學新課標指出：“豐富同學們的學習方式,，改進同學們的學習方法是高中數(shù)學課程追求的基本理念,。同學們的數(shù)學學習活動不應(yīng)只限于對概念、結(jié)論和技能的記憶,、模仿和接受,，獨立思考、自主探索,、動手實踐、合作交流、閱讀自學等都是學習數(shù)學的重要方式,。在高中數(shù)學教學中,，教師的講授仍然是重要的教學方式之一，但要注意的是必須關(guān)注同學們的主體參與,，師生互動”,。

2、合理使用教科書,，提高課堂效益,。對教材內(nèi)容，教學時需要作適當處理,，適當補充或降低難度是備課必須處理的,。靈活使用教材,，才能在教學中少走彎路，提高教學質(zhì)量,。對教材中存在的一些問題,，教師應(yīng)認真理解課標，對課標要求的重點內(nèi)容要作適量的補充,；對教材中不符合同學們實際的題目要作適當?shù)恼{(diào)整,。此外，還應(yīng)把握教材的“度”,，不要想一步到位,，如函數(shù)性質(zhì)的教學，要多次螺旋上升,，逐步加深,。

3、改進同學們的學習方式,，注意問題的提出,、探究和解決。教會同學們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的方法,。以問題引導同學們?nèi)グl(fā)現(xiàn),、探究、歸納,、總結(jié),。引導他們更加主動、有興趣的學,，培養(yǎng)問題意識,。

4、在課后作業(yè),，反饋練習中培養(yǎng)同學們自學能力,。課后作業(yè)和反饋練習、測試是檢查同學們學習效果的重要手段,。抓好這一環(huán)節(jié)的教學,，也有利于復習和鞏固舊課，還鍛煉了同學們的自學能力,。在學完一課,、一單元后，讓同學們主動歸納總結(jié),，要求同學們盡量自己獨立完成,，以便正確反饋教學效果,。

5、分層次教學,。我所教的兩個班,，層次差別大，32班主要是落后面的同學們,，初中的基礎(chǔ)差,，高中的知識對他們來說就更增加了難度，而18班也是兩極分化嚴重,，前面約20個同學們的基礎(chǔ)扎實，成績在中等以上,，而后面的30多個同學們的成績卻處于中下以下的水平,，因此，不管是備課還是備練習,，我都注重分層次教學,，注意引導他們從基礎(chǔ)做起，同時又不乏讓他們可以開拓思維,，積極動腦的提高性知識,，讓人人有的學，讓人人學有獲,。

6,、注意培養(yǎng)同學們良好的學習習慣和學習方法。同學們在從初中到高中的過渡階段,，往往會有些不能適應(yīng)新的學習環(huán)境,。例如新的競爭壓力，以往的學習方法不能適應(yīng)高中的學習,，不良的學習習慣和學習態(tài)度等一些問題困擾和制約著同學們的學習,。為了解決這些問題，我從下面幾方面下功夫：

（1）改變同學們學習數(shù)學的一些思想觀念,，樹立學好數(shù)學的信心,。

在開學初，我就給他們指出高中數(shù)學學習較初中的要難度大,，內(nèi)容多,，知識面廣，讓他們有一個心理準備,。對此,，我給他們講清楚，大家其實處在同一起跑線上,，誰先跑,，誰跑得有力,，誰就會成功。對較差的同學們,，給予多的關(guān)心和指導,，并幫助他們樹立信心；對驕傲的同學們批評教育,，讓他們不要放松學習,。

（2）改變同學們不良的學習習慣，建立良好的學習方法和學習態(tài)度,。

開始,，有些同學們有不好的學習習慣，例如作業(yè)字跡潦草,，不寫解答過程,；不喜歡課前預(yù)習和課后復習；不會總結(jié)消化知識,；對學習馬虎大意,，過分自信等。為了改變同學們不良的學習習慣,，我要求統(tǒng)一作業(yè)格式,，表揚優(yōu)秀作業(yè)，指導他們預(yù)習和復習,，強調(diào)總結(jié)的重要性,，并有一些具體的做法，如寫章節(jié)小結(jié),，做錯題檔案,，總結(jié)做題規(guī)律等。對做得好的同學全班表揚并推廣,，不做或做得差的同學要批評,。通過努力，大多數(shù)同學能很快接受,，慢慢的建立起好的學習方法和認真的學習態(tài)度,。

高一上學期的期末總結(jié)篇五

（1）開學伊始，我們5個人根據(jù)教材內(nèi)容,，通過充分討論,，認真擬訂好本學期教學進度習題，深淺度,，工作思路,，并復印給每位任課教師一份，展開學習活動。

（2）每周集體教研時,，統(tǒng)一下一周的知識點,，重難點，教法,，教案,，統(tǒng)一習題，討論重點習題的解題思路,，講授方法,，一題多解，巧解,，快解的方法及類型題的歸類,，講解和習題的配置。

（3）通過多種渠道找題,，編題,，給同學增加知識面，見識各種類型題,。我們分別負責網(wǎng)上找，各種雜志找,，從歷年高考題找,，從各種練習冊找，一共拼湊了5套專題,，期末復習用的,，一是能保證題的質(zhì)量，二是深淺度適合,，三是題量適中,，一堂課正好能講一篇。

（4）互相聽課,。學校組織的各種競賽課,，有關(guān)化學的我們幾乎都聽課了，回來進行評課,，取他人之長,，補已之短。組內(nèi)我們也互相聽課,，聽后討論知識點的講解及處理意見,，并整理出最佳教法教案，寫好每課的教學回顧,。為了鞏固教師的基本功,，我們進行了集體教研，研究出每節(jié)課的思路，教學過程及問題配置,，并進行了聽課,，聽課改進，然后再上,，再聽,，再評。

（5）互相評題,。平時章末測試,，由各位教師寫出一套題,，并坐在一起研究每套題的深淺度,，新穎度，并選出最佳試題,，組合出章末測試,，并研究出評分標準，統(tǒng)一進行章末測試講評,。

（6）充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,。在講下一章課之前,，我們會找一個大家沒有課的時間,，聽一聽網(wǎng)上的有聲課堂,，看看名師是怎樣講解這一章課的。另外有一些有毒實驗及重難點的知識,，我們會找一些課件補充我們的課堂,，一是幫助我們課堂教學，二是調(diào)動同學的積極性,。

（1）組織好教學,，上好每一堂課,，根據(jù)大綱,，教材和學生的實際，做到知識點講到講透,，注意個度,，深度,，使每節(jié)課各種基礎(chǔ)的學生都有所收獲。

（2）輔導時,，我們幾個人都是進行集體答疑,，處理習題，充分利用好每堂輔導,。

（3）在重,、難點章加了專題，督促學生進行練習,，給答案,，并由好學生講解。

（4）每次留作業(yè)后,，我們幾個都認真進行檢查,，對不做作業(yè)研究處理意見，一次不做的,，怎么處理,，二次不做的，怎么處理,，為了防止同學間互相抄襲,，上課時讓不同基礎(chǔ)的同學進行講題。

（5）每個章末都由學生自己總結(jié)知識點交上來,，由老師選出最好的反饋給同學,，另外每個章末都有自己老師精選的習題，進行章末測試和講評,。

為了迎接期末復習，我們做了大量的準備工作,，提前半個月進行了期末復習,，先是知識點的歸納，然后是專題復習,，章末測試,，期末總復習，分這四步進行的,，不知結(jié)果如何,，我想我是努力了，盡力了,，這就是我的高一化學教學a工作總結(jié),。

高一上學期的期末總結(jié)篇六

2017年-2018學年度第一學期中，我擔任了高一（1）,、（2）,、（7）、（8）班的化學科任其中（1）、（2）班是理科班,，（7）,、（8）班是文科班。一學期來,，我按照教學計劃,，以及新課程標準的要求，已經(jīng)如期,、較好地完成了教學任務(wù)——高一化學必修1模塊的教學?，F(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓，使今后的工作取得更大的進步,。

一,、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法,。

新課標人教版教材的編排有了大的改革,，比以前要系統(tǒng)，但知識點間的聯(lián)系較差,，因此我在備課時,，參考和分析了很多有關(guān)資料，盡量根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學方法、方式,，認真寫好教學綱要,，盡量使知識點的教學有條理性，學生較易學和理解,。同時課后及時對剛上完的課作出總結(jié),，寫好教學后記，記錄自己的不足和收獲,，從而對自己的教學方法和方式進行改進,，努力提高自己的教學水平。

本屆新高一,，學苗質(zhì)量不高,，學習基礎(chǔ)差，有些學生沒有學習動力,，甚至厭學情緒,，上課聽不懂,，或者不聽甚至上課講話。面對如此學情,，碧血上課強做好各方面準備,，知識方面，心理方面,。

二,、加強實驗教學，提高學生的實驗水平,。

人教版新教材在編排上增添了不少實驗和有關(guān)圖畫,，圖文并茂，提高了學生的學習興趣,，但對學生的實驗?zāi)芰λ降囊笠哺吡?。在教學中，我根據(jù)本校的實驗設(shè)備條件,，把一些演示實驗改為邊講邊做的實驗,，或調(diào)換一些實驗，或適當播放一些實驗影片,。同時鼓勵并指導學生自己動手做一些家庭小實驗,，以進一步激勵他們學習化學的積極性和探究精神。還嚴格要求學生,，指導他們逐步達到能正確地進行實驗操作,，并得出正確的結(jié)論，加強學生的實驗表達能力,，提高學生的綜合實驗水平,。

三、虛心請教其他老師,，提高自身的教學水平,。

時，多聽同科組老師的課（尤其是同級的老師）,，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，虛心聽取他們的意見,，從而改進自己的教學工作，提高教學水平,。

四,、認真批改作業(yè)，及時進行針對性評價,。

作業(yè)是一種很好的信息反饋方式,，從作業(yè)中能夠發(fā)現(xiàn)學生存在的一些問題,。布置作業(yè)要做到精讀精練，有針對性,，有層次性,。為了做到這點我都提前幾天把手里資料看一遍，題做一遍,，為了防止學生抄答案,，并同時要求學生在習題上直接修改，把錯的選項修改過來,，涉及到的反應(yīng)方程式寫出來,，力求每一次練習都能起到較好的效果。在批改學生的作業(yè)時我認真分析并記錄了學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行針對性的評講，并及時對教學方法進行改進,，做到有的放矢,。

五、根據(jù)學生實際,，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。

我教的二個班中，大部分同學上課還是很認真（因為我是班主任）,，學習勁頭也較濃,，只是個別班后進生面太大了，后進生基礎(chǔ)太差,，考試成績也就差,，有些學起來就沒信心，更不想去學,。針對這種情況,，我通過找他們個別談話和分析他們的作業(yè)、試卷了解原因,，對于對化學不感興趣的,，我就用一些實際例子跟他們說說學習化學的重要性，或聊一些有趣的化學故事,，提高他們的興趣,；對于沒有努力去學的學生，我提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學習目標,，時時督促他們，幫助他們,；對于由于基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑，考試怯場等一類的學生,，我就幫助他們找出適合自己的學習方法,，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心,，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么等等,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學習的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。同時，后進生一有進步,，即使很小,，我也在作業(yè)或練習或在課堂上及時地表揚他們。經(jīng)過一段時間的努力,，絕大部分的同學都養(yǎng)成了較好的學習習慣,，取得了較大的進步！

記,，并及時整理有關(guān)資料,，以不斷提高自己的教學水平。

在這一學期的教學工作中,，也存在著一些不足,，如：教學經(jīng)驗不足，在教材處理和難度控制上有時不當,；有時時間較緊,，上課語速過快，學生消化不及等,。在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，改進不足之處,，爭取更大的進步！

高一上學期的期末總結(jié)篇七

今年我在備課時,，參考和分析了很多有關(guān)資料，盡量根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學方法,、方式，認真寫好教學綱要,，盡量使知識點的教學有條理性,，學生較易學和理解。同時課后及時對剛上完的課作出總結(jié),，寫好教學后記,，記錄自己的不足和收獲，從而對自己的教學方法和方式進行改進,，努力提高自己的教學水平,。

為了更好地進行教學，達到較好的教學效果,，在教學時,，我積極征求其他老師的意見，學習他們的方法,，同時,，多聽同科組老師的課（尤其是同級的老師），學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，也邀請其他老師來聽課，虛心聽取他們的意見,，從而改進自己的教學工作,，提高教學水平。

作業(yè)是一種很好的信息反饋方式,，從作業(yè)中能夠發(fā)現(xiàn)學生存在的一些問題,。布置作業(yè)要做到精讀精練，有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我對市面上各種輔助資料進行篩選,，選編習題,，力求每一次練習都能起到較好的效果。在批改學生的作業(yè)時我認真分析并記錄了學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行針對性的評講，并及時對教學方法進行改進,，做到有的放矢,。

我教的三個班中，大部分同學上課還是很認真,，學習勁頭也較濃,，只是個別班后進生面太大了,，后進生基礎(chǔ)太差，考試成績也就差,，有些學起來就沒信心,，更不想去學。針對這種情況,，我通過找他們個別談話和分析他們的作業(yè),、試卷了解原因，對于對化學不感興趣的,，我就用一些實際例子跟他們說說學習化學的重要性,，或聊一些有趣的化學故事，提高他們的興趣,；對于沒有努力去學的學生,，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標,，時時督促他們,，幫助他們；對于由于基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑，考試怯場等一類的學生,，我就幫助他們找出適合自己的學習方法,，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心,，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么等等,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學習的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。同時，后進生一有進步,，即使很小,，我也在作業(yè)或練習或在課堂上及時地表揚他們。經(jīng)過一段時間的努力,，絕大部分的同學都養(yǎng)成了較好的學習習慣,，取得了較大的進步！

在這一學期的教學中，我最大的體會是要想教好書,，尤其是要上好課,，得不斷的充電和不斷的學習，盡快完善自己的知識體系,，提高優(yōu)化處理教材的能力、進行資源優(yōu)化整合的能力以及進行良好課堂教學設(shè)計的能力,。在教學中,，平時多閱讀一些不錯的化學雜志，如《中學化學教與學》,、《化學教育》等,，學習其他化學同行的先進經(jīng)驗和進行教學交流；同時認真進行教學總結(jié),，寫好教學后記,，并及時整理有關(guān)資料，積極撰寫教學論文,，不斷提高自己的教學水平,。

在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己,，努力工作,，改進不足之處，爭取更大的進步,！

高一上學期的期末總結(jié)篇八

在酷熱的夏天中結(jié)束了期末考試,，雖然我的成績由期中的年級第五名躍居到年級第一名,我有些興奮，可是當我得知初中同學在66中,、14中的成績時,，我的成績又算得了什么呢？靜下心來,，還是好好地想一想,，好好地總結(jié)一下吧。 語文：雖然我拿到了高分,，但是得力于這張考試試卷的簡單,，課外的一些知識沒有很多，這正是我薄弱的環(huán)節(jié),。據(jù)老師說,，這張試卷和高考的試卷相差很遠，所以在今后的學習當中,，多讀一些課外的書籍,，了解一些課外的知識，這是我將來的努力方向。

數(shù)學：這次我的成績極大出乎我的意料,。平時,，我在數(shù)學方面下的工夫很大，問老師題,、做題,，而成績告訴我“付出不一定有回報”?？赡苁俏业膲毫μ罅?，總是怕別人會超過我，其實問題的根源是我的知識仍然存在漏洞,，不能將知識夯實和靈活運用,，導致對自己的不自信，壓力也由此產(chǎn)生,，是我被我的不自信打敗了,。要達到知識的扎實和靈活運用，有兩種手段：一是聰明,，二是勤奮,，而我屬于后者。我的行動也證明了我比較勤奮,，而且今后我也不放棄我的勤奮,，因為聰明注定不可能戰(zhàn)勝勤奮。我付出了,，而我得到的回報就是知識的不斷豐富和積累,！考試只是對知識是否豐富和扎實的檢測，靜下心來,，平靜地面對考試,，這才是正確的選擇！

英語：英語考試拿了年級第一名,，沒什么值得驕傲的,。人要把目光放的長遠些，出了63中86分的英語試卷或許就拿不出手了,。

物理：我平時不怎么寫物理作業(yè),，也不經(jīng)常問老師題，而這次卻考及格了,。也許是以平常心來面對考試發(fā)揮了重要作用,。

化學：化學這次考80分比較令我滿意，雖然80分和最高分90多分相差不少,，但是付出和回報總是成正比的,。

文綜：高二分班我報的是文科,，不用說,，文綜成績自然是頂呱呱,。政治90,、歷史92位居年級第一，地理81也是名列前茅,。唯一需要努力的就是把數(shù)學成績提上去,，這樣才能在文科班鶴立雞群呀。

高二面臨著分班,，這就意味著高一（2）班將會被拆散,，就不會再有高一（2）班了，而我也將面對新的老師和同學,，要開始新的集體生活。所以,，我要珍惜我在高一（2）班一年的集體生活,！

光陰似箭，日月如梭,，似乎只是一眨眼,，高一的學習生活便已宣告結(jié)束。在這學期,，我逐漸感受到高中學習的緊張氣氛,，我覺得自己在一天天的成長，一點點的懂得堅定執(zhí)著與刻苦努力,。

從學習方面講,，這學期分了文理，使學習的目的性更明確了,。我選擇了文科,，文科背誦的內(nèi)容很多，并且需要靈活運用,，這就要求我們要勤于背誦,，并且多讀書，在這方面我還有所不足,，有待提高,。本學期的教課進度比之前要快，并且需要自己自主理解的內(nèi)容更多了,，學習不再是一味的聽老師教受,，而是學要自己鉆研，理解,。對于文科的學習,，起初我多少有些不適應(yīng),，但伴隨著一學期的學習，我也漸漸可以跟上老師的步調(diào),，并掌握一定學習方法,。

當然，提高成績的基礎(chǔ)還是將知識掌握牢固,，否則再多的方法也是空談,、廢話。保證成績的首要條件就是課堂聽講,，消化了課堂知識,，才能在此之上有所提高。其次就是作業(yè),，盡量保證多思考才能鍛煉思維,，切忌糊弄，否則還不如不寫,。在這學期的學習生活中,，我驚異的發(fā)現(xiàn)了時間資源的短缺，太多知識要學習了,，而自習時間又很少,，所以我希望在以后我可以更好的利用小塊時間，如食堂站隊,，課間午休等等,，不讓寶貴時間白白浪費掉。

從其他方面講,，在寢室休息方面還算不錯,，畢竟好的休息是學習的保證，正如寢室里某個標語所說：“不會休息,，就不會學習,。”在紀律方面,，偶爾也有走神或講話現(xiàn)象,，望新學期有所改進。

“學如逆水行舟,，不進則退”,。高中是人生中很關(guān)鍵的一個階段，而我仿佛只在一眨眼間就已經(jīng)走完了它的三分之一,，這讓我倍感緊張,，還有兩年就是人生一個重要的轉(zhuǎn)折點了，我不希望自己到時候會有所遺憾,，我覺得自己在這學期的學習生活之中還有許多不足之處,，我會在下學期努力改進,。爭取有所進步。 未來的路就在自己腳下,，“既然選擇了遠方,，就只管風雨兼程”，我知道學習之路并不輕松,，但我會盡心盡力,，為自己交上一份滿意的答卷！

作為一個新的職高班主任,，我深知班主任是學校教育工作的組織者,、實施者，是教學工作的協(xié)調(diào)者,，班級管理要求班主任熱衷于本職工作,，盡職盡則，持之以恒,，講究方法對學生的關(guān)愛貫穿于班級管理的每時每刻,，通過自己做了一學期班主任工作的實踐，談一下做班主任工作的幾點體會,。

首先，因為我接手的是一個職高普通班,，其中有好的學生,，但差的學生也占了相當一部分，在期初我給學生,、班級訂了一個合理的,、積極的期望、目標和要求,，相信學生的發(fā)展?jié)摿?。眾所周知，對學生的態(tài)度會對學生的成長和發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響,。積極,、明確、合理的期望,，通過暗示作用可以使學生朝教師所期望的方向努力,，塑造自我形象，調(diào)整個人意識和行為,。 開學的第一天,，我對每一個同學說了：“我是新來的，對我來說,，你們是新同學,，我不關(guān)心你們的過去,，也不會去打聽你們的過去，我只想用自己的眼睛去觀察”,。我發(fā)現(xiàn)很多同學都感到很意外,、很新奇，也有一些不自然,。頭一個月在熟悉學生的過程中,，我告訴他們，我對他們中的每一個人都抱有很大的希望,，希望他們?yōu)榘嗉墵幑?。通過表達老師的感情期待，拉近了師生距離,，為班主任工作的開展打下了堅實的基石,。隨后的幾次主題班會、個別交談,、課前集體談話時,，我結(jié)合個人經(jīng)歷反復闡述一個觀點：老師看大家是一張白紙，每個同學現(xiàn)在又在同一起跑線上,，個人的努力交決定自己的命運,，付出與收獲總是成正比的。通過自己的工作,，努力營造一種良好的學習氛圍,打造一個不甘落后,、力爭上游的競爭環(huán)境。

房縣職業(yè)技術(shù)學?，F(xiàn)代技術(shù)校區(qū)

一些人在做違紀的事,，及時處理后做耐心的溝通交流并在班上通報批評，使其在全班面前檢討,，達到了警示效果,，使類似違紀現(xiàn)象盡量杜絕。 就這樣,，抓住分分秒秒,，由量變到質(zhì)變。一個學期過去了,，班級形成努力向上的學風,，出現(xiàn)尖子生帶動普通生的良好局面。

第三,，發(fā)揮學生主體作用,，全方位指導學生的學習?？紤]到學生的年齡特征和身心發(fā)展水平,，不只是學習方法的點撥,，更是全方位予以指導。我先從明確學習目的入手,，指出讀好書,，考上理想大學，于國家于自身都有利,。再要求學生端正學習態(tài)度,，“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”培養(yǎng)良學生良好的學習習慣。

四,、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學研究,加強學生的思想教育,、學習輔導和后進生的幫教,增進師生情誼。本學期面對后進生工作面積大,、難度大,、反復大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”,，本人竭盡全力,，一改一些成效不大的做法，保持了幽默,、風趣,、耐心的幫教與引導，配合家長,，擒賊先擒王,，促使如蘆至坤、張勇等一大批紀律差生首先得到了有效的抑制,，轉(zhuǎn)化效果明顯,。

五,、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,積極做好合力教育工作,。邀請家長來校面對學生一起商討教育對策。遇事積極與家長通過電話,、寫字條等取得聯(lián)系,，有力密切了學校和社會的聯(lián)系，有力配合了對學生的及時教育,。

六,、積極、依時參加學校,、年級（組）召開的各種會議,，認真做好會議記錄，及時上傳下達,，工作做到心中有數(shù),、有條不紊,；依時完成學校、級組的各種材料匯報和上交事務(wù),。

七,、在做好本職工作的同時，本人還常常勇挑重擔,、樂于助人,。作為班主任，能正確對待工作中的成敗利鈍,，對學校,、級、組制定的各項政策和提出的要求堅決執(zhí)行,。

總之,差班的管理需要抓好突破口,班主任要用細心,、耐心、虛心,、忍心和愛心,、良心去竭力培育，功夫才會不負有心人,。在房縣職校做班主任這學期中,，深刻體會到：做職高班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班,、勤巡視,、勤“談話”、勤“蹲點”,、勤“陪讀”……總之,，勤能補拙；時間就是效率,、時間就是質(zhì)量,、時間就是生命！,！

職高二（1）班 李軍

2012年1月4日

周德存

本學期,，按照學校部署安排，本人繼續(xù)擔任2015級一級部級部主任,，在學校,、校區(qū)領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全級部師生的共同努力下,，我們2015級一級部認真總結(jié)上學期工作中的成功經(jīng)驗,，及時汲取不足教訓，揚長避短，在充分發(fā)揚過去優(yōu)良傳統(tǒng)的同時,，又針對新形勢,、新情況，新問題,，不斷探討,，采取了一些切實可行、務(wù)實有效的新措施,。工作中,，我們牢牢把握“兩個重點”與“兩個主體”，“兩個重點”即教學與管理,，以管理促教學,，抓教學促管理；“兩個主體”即教師與學生,，抓教師管理,，促進教學，抓班主任工作,，落實促進學生管理,。始終貫徹“兩種意識”，即角色意識與責任意識,。作為學校的一部分,，顧全大局，堅持認真貫徹執(zhí)行學校的各項措施,、任務(wù),，極力為學校分憂解難。積極配合各處室工作,，認認真真地承擔本年級管理中的各項職責,。順利完成了本學期學校下達的各項任務(wù)，取得了較為突出的成績,，現(xiàn)將本學期的主要工作向領(lǐng)導匯報如下：

一,、配合政教處抓好德育工作

（一）學期初始階段，大力開展好思想,、好品德,、好習慣的養(yǎng)成教育,。

1．衛(wèi)生周,、紀律月活動。根據(jù)學校的安排,，2015級于3月1日至3月7日進行了七天的衛(wèi)生集中清掃,。認真組織，嚴格要求,，圓滿完成預(yù)定的任務(wù),，達到預(yù)期目標,。大大增強了學生的衛(wèi)生意識、紀律意識,、集體榮譽感以及吃苦耐勞能力,。

2．組織學生繼續(xù)深入學習《新泰一中學生手冊》和《中學生日常行為規(guī)范》，嚴格落實“十不準”,，以班為單位,，組織學生學習了有關(guān)的規(guī)章制度，讓學生充分了解高中生的基本紀律,、規(guī)范,，了解我校的'各項制度，增強守紀意識,，強化行為規(guī)范，做文明中學生,。

3．開展愛國愛校教育,、法制教育、安全教育以及考風考紀教育,。開學一個月,，，集中在每天班級活動時間統(tǒng)一進行,。教育學生樹立遠大理想,，激發(fā)每個學生奮斗的動力，開展愛校教育,，爭做文明的一中人,，愛護學校的公共財物,，維護學校優(yōu)美的環(huán)境,，言行舉止文明得體,；開展法制教育,，學生進入高中，很多學生很快就要進入青年人行列,，作為國家的公民，不光要守紀，更要守法,，爭做遵紀守法的好公民,；開展安全教育，熱愛生命,，注意保護自己的人身安全,；抓考風考紀教育，端正思想,，誠實為人，形成良好學風,，以好的考風促好學風,。

進行考核，此舉讓每個學生找到了自己的特長與發(fā)展方向,，引領(lǐng)正確的輿-論導向,，端正了風氣風紀，優(yōu)化了學習成長氛圍,，一大批優(yōu)秀學生脫穎而出,。

（二）常規(guī)管理不放松，勤督促,，重落實,。

1．查考勤，培養(yǎng)全體學生按時作息的習慣,。重點督促早,、晚自習以及午、晚休情況,，班主任督查,。查住校生就寢情況以及早晨起床情況，逐步消滅懶惰現(xiàn)象,，養(yǎng)成嚴格的時間觀念與良好的行為習慣,。

2．堅持兩操，中午課間操,，督促每個班快速集合,，高出勤率，零距離,，展現(xiàn)好的集體風貌,，晚上眼保健操，督促每個學生堅持做,，不會的學生指定同學教他們學習,，堅持做，保護眼睛,。

3．抓教室,、寢室衛(wèi)生，堅持衛(wèi)生檢查,。教室以班委會為責任人,，保持衛(wèi)生，每周進行一次徹底的大掃除,。寢室以室長為責任人,，要求保持衛(wèi)生，整潔,，每周進行一次班級評比,。

（三）狠抓紀律，促進差生轉(zhuǎn)化,。

針對本屆學生差生較多的情況,，我們一方面強化面向全體的紀律教育，另一方面加大對違紀學生的處罰力度,，從而取得了一定的警戒作用,，同時，我們又采取“盯人”戰(zhàn)略,，各個擊破“釘子戶”,，級部主任、班主任,、任課老師共同做耐心細致的思想工作,，促使他們轉(zhuǎn)化，并避免再犯,。

（四）給學生以關(guān)愛,、溫暖。

熱愛學生,，關(guān)心學生,。特別是對一些品學兼優(yōu)的貧困生，年級采取盡力的幫助,、照顧,。讓品學兼優(yōu)的貧困生都能享受政府助學金。

（五）在教師隊伍中大力提倡奉獻精神

本屆高一新生基礎(chǔ)差,，管理難度大,，班主任管理工作量大，且低分進校者比例較大,，給管理,、教學都帶來了很大的壓力,，鑒于此種情況，我們除了采取一些有針對性的措施之外,，我們還在教師群體中,，大力弘揚奉獻精神，號召老師們投入更大的熱情于工作中,，投入更大的耐心給學生們,，還采取數(shù)學、英語分層式教學,，讓所有學生能夠參與學習中,，都有奮斗的希望,。

二,、教學工作

在本學期的教學工作中，我們認真落實教學大綱要求,，貫徹新課程標準精神,，大力推進素質(zhì)教育，規(guī)范辦學行為,，循序漸進,、踏踏實實地完成高一上學期的教學任務(wù),，圍繞教學這個核心，我們主要開展了以下這些工作：

1．狠抓常規(guī)教學管理,。年級督促檢查,，發(fā)揮備課組的作用，要求每個老師落實好備課,、上課、輔導,、批改,、測試、評價等各個環(huán)節(jié),，通過會議宣講，強化認識,，通過各個途徑,，檢查、了解落實情況,，從整個學期情況來看,，老師們絕大多數(shù)做得比較好。

2．強化上班紀律,，提高辦公效率,。

精力干工作,，不做與工作無關(guān)的事情,，要求老師不要高聲談笑,，不要閑聊，不要閑事串門,。大家做得比較好，大大提高了工作效率,。強化晚自習值班,，值班老師要按時到位,，采取每節(jié)一人一至兩班制,，級部主任值班檢查,。

3、落實教案,、作業(yè)的檢查以及教學信息反饋意見,。

我們要求，老師上課必須有充分的準備,，必須備好課,、寫好教案,，以備課組為單位定期檢查,。作業(yè)布置要適量適度，所有的學生作業(yè),，老師必須給學生一個明確的交待,，或者精批細改，或者有所側(cè)重,，老師必須有清楚的了解,。期中考試結(jié)束后,，級部組織召開了學生座談會，進行多次學生評教活動,，及時進行了教學信息反饋調(diào)查,，我們根據(jù)反饋信息，及時與老師溝通,，改進教學工作,。

4、組織各種形式的研討課,、觀摩課,、示范課、達標課,，搞好評課活動,。

群力，評課,，各抒已見,，坦誠交流，力求讓講課者,、聽課者,、評課者都有收獲。

5,、落實集體備課,，發(fā)揮集體智慧。

集體備課,，我們把它作為一項重要的教研活動,，認真開展，落到實處,。各學科統(tǒng)一定在星期一,、二兩天，備課組長負責主持,，年級主任包科參加,。我們強調(diào)提高認識，提高效率,。

6,、落實學校制訂的教師教學成績量化評估工作

根據(jù)學校要求，我們在期中考試后,，按照學校制定的教師教學成績量化評估標準,，對本年級老師進行了評估測算，從中,，我們也大體了解到教師期中考試前一段時間的工作情況,，做到心中有數(shù),，為后階段的工作提供了一參考信息。

7,、大力開展傳,、幫、帶活動

本級部教師40多人,，成員構(gòu)成較復雜,，有不少教師缺乏足夠的高中教學經(jīng)驗。我們一方面采取措施進行幫扶,，讓他們選擇骨干教師結(jié)成對子,，學習提高；另一方面我們大力號召打整體戰(zhàn),，以學科為單位,，在備課組內(nèi)部廣泛開展互幫互學活動,，調(diào)動了大家的積極性,，骨干老師樂于、甘于指導,、幫助,，毫無保留。指導備課,，指導講課,，自己作示范；青年教師學習熱情高漲,，樂于學習,，堅持聽課學習。

8,、統(tǒng)考成績優(yōu)秀突出,。本學期兩學段全新泰統(tǒng)一命題，組織考試,，全校南北兩校區(qū)統(tǒng)一閱卷,，我級部超額完成學校下達的任務(wù)、指標,，超出23人,，列全校第一名。

9,、傾力打造高效課堂,，開展教學活動月活動

為進一步推進素質(zhì)教育和新課程改革，大力落實《新泰一中“高效課堂”指導意見》,，加強對高效課堂教學模式的研究,，強化“學案導學,、先學后教”，“學為主體,、以學定教”,，“精講精練、注重實效”的教學理念,，鞏固上學期南校東區(qū)開展建設(shè)高效課堂活動的成果,，深化以“學案”為載體的課堂教學改革，轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式,，推廣,、普及常態(tài)化的高效課堂教學模式，培養(yǎng)學生自主探究,、合作學習的能力,，提高課堂教學的效率，特制定教學活動月實施方案,，分三個階段實施,，第一階段宣傳發(fā)動；第二階段觀摩推廣,；第三階段全員達標,；取得極好效果。

總之,，在本學期里,，我們嚴格執(zhí)行上級各項指示，認真貫徹落實各項精神,，求真務(wù)實地進行年級管理,，總體上來說，大局和諧,、安定,，取得了一些成績，但是由于種種客觀原因,，本年級的工作中還存在這樣的問題和不足,，比如學生中屢屢出現(xiàn)的違紀現(xiàn)象等，我們都會高度重視,，積極尋求解決辦法,，以使下一階段的工作上一個新臺階。

2015年7月25日

時光匆匆,，轉(zhuǎn)眼高一學年已經(jīng)結(jié)束了,。本學年我擔任高一年級兩個班的語文課教學工作。為了有效的全面提高學生的語文素養(yǎng)和語文能力，在教學工作中我認真貫徹新課程的教學理念,，把新課程改革推向深入,，學期初就根據(jù)學生的特點和不同層次，以及教材的編排,，制定了切實可行的教學計劃,，并在落實中不斷調(diào)整完善，基本上達到了預(yù)期的效果,，回顧一年來走過的足跡,，現(xiàn)將本學年的語文教學工作進行總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓,，促進今后的教學工作更上一個臺階 ：

一、以高考為方向,，強化高考意識,，明確奮斗的目標。

高一的學生對高考都比較陌生,，為此,，我就不斷的利用各種機會向?qū)W生講解有關(guān)高考的各種信息，介紹高考的狀元經(jīng)驗,，學習方法,，往屆的高考語文試卷,，使學生及早的對高考有所了解,，明確高考的題型，樹立高考的意識,，做好準備,。

自己的要求一直是我這個學期的工作重點。同時我在其他同學科老師的啟發(fā)下,加強了教學手段的探索和變化,以取得更好的教學效果.平時我和其他同志經(jīng)常一起備課,共同探討,尋求最好的方法來處理每一課.保證了教學工作的規(guī)范化,、制度化,、科學化，從教的方面給學生的學提供了切實的保障,。

三,、夯實基礎(chǔ)，溫故知新,，全面提高學生語文學習的興趣,，培養(yǎng)語文學習的能力。

高一階段對學生來說是個比較重要的時期,，尤其是打下一個堅實的基礎(chǔ)非常重要,，這對將來的高考作用是不可或缺的。基于這樣的認識,，我在教學中有意識的從最基本的字詞句入手,，引領(lǐng)學生掌握基本知識，并將學習中遇到的已在初中學過的知識點,，進行強化復習,，然后聯(lián)系所學到的新的內(nèi)容，做到溫故知新,。由于有相當一部分學生的基礎(chǔ)較差,，學習興趣淡薄，通過基礎(chǔ)知識的公固加強,，誘發(fā)這部分學生的興趣,，收到了良好的效果。

1,、每天一首唐詩鑒賞,；

2、每節(jié)三個成語介紹,，并要求同學根據(jù)這些成語串成一段話,。

3、每周一節(jié)閱讀課,，課后要求學生寫一篇小評論,。

4、定期舉行作文競賽,，擇優(yōu)匯編成優(yōu)秀作文選集,。

四、嘗試“先學后教”的方法,，落實“自主,、合作、探究”的學習方式,，全面提高語文能力,。

調(diào)動學生學習的主動性，積極性是很重要的,，而只有這樣,，才能全面提高學生學習的能力。而“先學后教”就是適應(yīng)了這一要求,，學生通過自己的自學發(fā)現(xiàn)問題,，同學相互討論，問題明了,，深入探究后,，如果還有疑問，教師給予適時的點撥和講解，這樣就可以加深印象,。課上,，以小組為單位，圍繞問題,，展開討論,，進行評比，極大的調(diào)動了學習積極性,。

總之,，高一語文教學工作已經(jīng)告一段落，取得了一定的成績,，但也存在一些不足,，在今后的工作中將不斷的完善。

高一上學期的期末總結(jié)篇九

時間就像無情的流水,，一天天過去,，期末考試終于結(jié)束了，時間就像一場流星雨,。這學期,，我交了新朋友。我們就像快樂的小鳥,，一起度過了快樂的時光,。我也學到了很多新知識，并把它們放進了我的精神寶庫,。一個學期也改變了很多缺點,，讓我進一步提高。我不能忍受一個學期,，我不能忍受,，因為這是一個充滿光明，充滿知識,，充滿快樂的學期！

第一學期就這樣結(jié)束了,。迎接期待已久的寒假,。時光飛逝，星辰流轉(zhuǎn),。成為初中生已經(jīng)半年多了,。回顧過去的半年,，心里感慨良多,。這半年來經(jīng)歷的每一天都在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證了一個像我一樣的新生的成長。這半年來,，通過不斷的學習,，我收獲了很多。時間是如此無情,，以至于它從不回頭,，而我們卻在追逐它，為了不被落下,。是的,，沒有人愿意被時間甩在后面。隨著時間的流逝,，我們一點點成長,。而美麗的純真隨著風雨的消退而變得成熟。也許這就是成長的代價,?；叵胛耶斂忌娜兆樱孟窈眠b遠,。我在憧憬中學會了來之不易的寶藏,；明白在思考中醞釀已久的道理；直到收獲后才知道努力的甜蜜,。突然覺得自己好像懂了很多東西,，但是仔細考慮了一下，覺得沒有,。原來我過去看到的,，知道的，都是那么的偏頗和膚淺,，以前的天真似乎在一瞬間變成了無知和可笑,。我想誰不是這樣呢？也許以后我們會笑自己的渺小……我們要笑著回首走過的路,。

從開學開始就害怕傳染,，一個月后就能感覺到并習慣了。對我來說,，學習技術(shù)是個難題,，但我看得出來，其他同學也能學,，我也鼓起勇氣,，努力讓自己理解，更了解,。雖然沒有老師指導我,，教我如何學習,，但我正式明白了自主學習能力在這樣的環(huán)境中的重要性。而且正因為如此,，我有無限的選擇權(quán),，但我知道技術(shù)是一個長期的學習過程，沒有堅持就沒有成功,。我在學習中確實遇到了困難,。等我有足夠的時間可以預(yù)習課程，老師講的時候勉強聽懂,。問題是我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，不能套用老師說的話。我真的不想做基礎(chǔ)題,，但是這樣不行,。我得仔細思考例子，慢慢分析例子,，總結(jié)解決方法,。如果我做得多，我會逐漸重用他們,。每次和別人交流,，我都覺得自己每天在學校一無所獲，但是當我總結(jié)學習,，收獲成績的時候,，我清楚的看到，我這一學年并沒有白過,。在這個學年里,，我深深地體會到，所有的知識的學習和對新事物的接觸都會引導我,，這取決于我是否用心去想,，是否真的想去用。一旦真正結(jié)合到自己的實際行動中,，我認為會有很大的提高和升華,。

老師們都提到，第一年是認識或?qū)W習的重要階段,，也是一個轉(zhuǎn)折點,。能不能去好的地方，就看你這個階段學的好不好,，知識掌握的牢不可破。因此,，我決定在學校的課堂時間里努力學習,。

我相信我會做得更好,！努力！

高一上學期的期末總結(jié)篇十

教學就是教與學,，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，有教者就必然有學者,。同學們是被教的主體,。因此，了解和分析同學們情況,，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要,。一方面，部分的同學們,，入學成績較差,，也就是初中時的基礎(chǔ)較差，另一方面,，上課比較活躍,，上課氣氛非常積極，但中等生,、差等生占較大的比例,，尖子生相對比較少。因此,，講得太深,，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點,，因此教學效果不是很理想,。從此可以看出，了解及分析同學們實際情況,，實事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教,，對授課效果有直接影響,，這根提高數(shù)學高效課堂有很大的關(guān)系。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備同學們”,。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證,。

高一上學期的期末總結(jié)篇十一

本學期我繼續(xù)擔任上砂中學高一（1）與高一（5）班兩個班的數(shù)學教師。時間過得很快,，轉(zhuǎn)眼高一這一學年就要結(jié)束了,，這是我作為老師的第一個年頭，教學經(jīng)驗尚淺,。因此,，本學期我對教學工作不敢怠慢,，認真分析學生的學情，進行認真地備課,，講課,，認真批改學生作業(yè)。鉆研教材分析,，教學大綱,，做到有的放矢。了解學生的學習情況,，及時調(diào)整教學進度,，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學年的努力,，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗,。以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。

教學過程是師生互動的過程,。本人緊扣高考特點,，學生特點，把握全局,，認真籌劃每一章節(jié),，精心設(shè)計一節(jié)課的每個環(huán)節(jié)，推動教學層層深入,，形成良性互動方能取得良好的教育教學效果,。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施，考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

由于差生較多,，課堂上有時紀律不是很好，這不只是幾個人的事,，而是會影響整個教學效果的事,。所以,，如何控制課堂紀律也需要老師的智慧的。

是寶貴信息,，只有知道學生怎樣錯的,，才能正確下藥方,。所以課堂上要鼓勵學生大膽回答問題,，提出問題，與同學及教師辯論問題。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)外的工作,。

課后我常找學生了解聽課情況,、學習情況,，了解他們的困難與疑問，及時解答,，根據(jù)不同的學生進行不同的輔導,。數(shù)學是所有高中課程中最難的一科,，除了課堂效果之外，還需要讓學生多探究,，多思考,，多練習。發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚,，讓學生即時消化,。但由于這里大部分學生的接受能力比較差以及學習主動性不強，導致本學期的幾次章節(jié)測試沒達到我的預(yù)期。

1,、要處理好課時緊張與教學內(nèi)容多的矛盾，加強對教材的研究；

2,、加強對教輔材料題目的精選；

3,、要加強對學困生的思想教育，提高總體成績。

4,、努力提高自身課堂管理水平,。

個人教研活動方面還有明顯缺陷,，今后一定要向別的同事認真學習，時刻注意加強研究,，總結(jié)經(jīng)驗,，探索新路，做到有成績,，有發(fā)現(xiàn)，有創(chuàng)新,，爭取做一個教育家，而不是教書匠,。

以上就是我在本學期的教學工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導老師，前輩的指導下，取得更好成績,。

高一上學期的期末總結(jié)篇十二

教學中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備同學們,，又要備教法,。備課不充分或備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對我說：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費心機”,。我明白到備課的重要性，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實證明是值得的,。

一堂準備充分的課，會令同學們和老師都獲益不淺。如果照本宣科地講授，同學們會感到困難和沉悶。為了上好這堂課,，我認真研究了教材,，找出了重點,，難點,，準備有針對性地講,。為了令教同學們動,，不沉悶，我還為此準備了大量的比較感興趣的事例和教具，授課時就胸有成竹了。

備課充分,，能調(diào)動同學們的積極性，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力,，因為同學們在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設(shè)法令同學們投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實,。教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住同學們。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓同學們感受到一種自然氣氛。這樣,，授課就事半功倍,?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚,，因為有時我并不能很好地做到這點。當同學們在課堂上無心向?qū)W,，違反紀律時,，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學效果,。我以后必須努力克服，研究方法,，采取有利方法解決當中困難,。

2,、激發(fā)同學們的學習興趣。

數(shù)學是一門工具學科,，對同學們而言，既熟悉又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好數(shù)學，就要讓同學們喜愛數(shù)學,，讓他們對數(shù)學產(chǎn)生興趣。否則同學們對這門學科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學,，也無法學下去,。為此,，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些笑話和數(shù)學典故，讓他們更了解數(shù)學,，更喜歡學習數(shù)學,。只有激發(fā)同學們學習數(shù)學的樂趣,，才能提高同學們的解題能力，對成績優(yōu)秀的同學很有好處,。

及時反饋同學們學習情況。

因為數(shù)學的特殊情況,，同學們在不斷學習中,，會出現(xiàn)好差兩極分化的現(xiàn)象,，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣,。因此,，絕對不能忽視,。為此,，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導,。數(shù)學是語言。因此,，除了課堂效果之外，還需要讓同學們多想,，多練,。為此，在自習課時,，我堅持下班了解自習課情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)同學們作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚,，讓同學們即時消化,。另外,，對部分不自覺的同學還采取扎實基礎(chǔ)的方式，先打?qū)嵥麄兊幕A(chǔ),，然后想辦法提高他們的能力。

4,、多種教學方法的使用。

在教學過程中,，使用講練結(jié)合,、點撥法,、讓同學們講一堂課,、講一道題等方式,，目的是提高同學們的聽課效率。

5,、嚴格要求,。

對同學們的學習習慣的養(yǎng)成,，比方說書寫的認真和規(guī)范程度，做題的步驟等,，都有嚴格的要求，如果那些同學犯了,，我會及時找同學們談話,，或者提問相關(guān)的知識點,。

高一上學期的期末總結(jié)篇十三

本學期，我擔任高一（1）,、（2）兩個班級的化學教學工作,，兩個班各有所長各有所缺。現(xiàn)就這一學期以來的主要工作做以下的總結(jié)：

由于我所任教的班學生的基礎(chǔ)比較薄弱,，各班的學習興趣,、學習積極性各不相同，為了因材施教,、因人施教,，教學時要求運用不同的教學方法、不同的進度,。所以平時認真?zhèn)湔n,，以便在實際教學中靈活應(yīng)變。備課過程中把握課程目標,，使知識與技能與學生生產(chǎn)生活實際及應(yīng)用相結(jié)合,；使學生的體驗,、感悟與科學思維,、科學方法積累相結(jié)合,；使化學在人類進步中的作用與學生的學習興趣和志向相結(jié)合,；逐步轉(zhuǎn)變以知識教學為主的備課模式，實現(xiàn)教學觀念上的轉(zhuǎn)變,。

不管是難度和廣度的調(diào)節(jié),，還是學習方法的指導,，主要通過課堂教學來完成,，老師的教法直接影響學生的學法,，課堂教學是完成教學中心任務(wù)的主戰(zhàn)場，是減輕學生負擔,、提高學生學習效率的主渠道,，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。我在備課的過程中堅持啟發(fā)性和因材施教的原則,，再根據(jù)化學學科的特點和兩個班中學生的基儲反應(yīng)能力等,，對教學順序、容量的大孝內(nèi)容的深度和廣度等方面做相應(yīng)的調(diào)整,。

同時,，在教學中注重雙基教學和實驗教學,，對于課本要求的演示實驗盡量進行實驗,，同時對于大部分實驗，爭取讓學生動手來做,，提高學生的動手實驗的能力,，提高他們觀察實驗現(xiàn)象和準確描述實驗現(xiàn)象的能力，同時提高他們學習化學的興趣。另外,，在教學中,，多結(jié)合學生周圍的生活生產(chǎn)中與化學有關(guān)的相關(guān)事例，提高學生的感性認識,，同時提高學生學習化學的使命感,。

我重視每一次的課后輔導、作業(yè)批改,、單元測試等工作,，它們是課堂教學的延續(xù)，是完成教學任務(wù)的重要環(huán)節(jié),。我在課堂上,，實行講練結(jié)合的原則，同時對于不同層次的學生提高不同的題目,，在作業(yè)批改時經(jīng)常加注提示,、評語或面批等方法，對于學生的學習能力和非智力因素的發(fā)展都有積極的意義,。作業(yè)其實是最好的,，即時的檢測，可以遲早發(fā)現(xiàn)各層問題,，對癥下藥,，解決問題。每一個單元結(jié)束后,，還堅持講解學生的練習手冊,，及時解決不懂的問題，同時還堅持每單元一測試,，準確把握學生的掌握情況,。

另外，我還還會在課余時間布置一定的興趣任務(wù),，比如探討某些生活,、生產(chǎn)中的化學問題，一起做一些相關(guān)章節(jié)較難的題目,、做一些簡單的,、與課本上相關(guān)的探究實驗等等，他們的學習興趣慢慢高漲,，學生成績也在逐步提高,。同時，這也能帶動全班同學一起來學習化學,，所以整個班的學習化學氛圍較濃厚,，課堂氣氛活躍,，教學效果明顯。

以上是我在本學期中的幾點做法,，以后我還要在工作中從教與學兩方面不斷進行總結(jié)和修正,，逐漸提高自己的教育教學能力，提高教學質(zhì)量,。

針對課堂環(huán)境聽取學生意見,，能夠讓學生保持對化學學科的興趣和愛好，并積極對課堂環(huán)境進行微,？{以適應(yīng)學生的學習需要以及課堂效果,。

高一上學期的期末總結(jié)篇十四

總體來說，這次考試試卷難度較平時練習大點,，重點考查學生應(yīng)該掌握的英語基礎(chǔ)知識和基本能力,，旨在夯實學生的基礎(chǔ)，注重階段內(nèi)知識的考查和消化,。

從這一次考試能夠反映出這一階段學生的學習和掌握情況,。聽力、閱讀和語法填空得分率比較高,，可以看出學生的基礎(chǔ)還是比較扎實的,；但完形填空、七選五,、作文等題的得分率不高,，可以看出學生的對能力提升方面的題還是不能夠很好的把握。

聽力,、閱讀理解和語法填空的正確率都比較高,，其中語法填空有的同學都能得到滿分，可以看出平時的訓練還是有效果的,；完形填空的得分率較低,，一方面是本次試題較難，里面有一些生單詞,、詞組,，另一方面也反映出了學生對語篇信息中的邏輯關(guān)系作出判斷的能力還有待于提高，有的`學生看著前面的題太難而自我放棄,，有的學生甚至沒看題就胡亂選上答案了,。

書面表達學生表現(xiàn)一般，較上次期中考試,，很多學生對英語的基本句式有初步的認識,，運用能力也逐漸提高。有的學生在表達中使用到定語從句或名詞性從句等較高級的句式,，我覺得對農(nóng)村中學來說,，高一上學期適宜搞一些緊扣教材的句子翻譯。

針對本次考試反映出來的問題,，我認為下學期主要抓以下幾點：

1,、夯實語言基礎(chǔ)知識。

從學生在單項填空,、單詞填空部分的反應(yīng)可以看出,，很多學生的詞匯和語法知識仍不夠扎實，因此,，必須在下一階段的教學中繼續(xù)強化詞匯和語法的靈活運用,。

加強學生記憶，多給時間鞏固,，在平時的課堂中要更多的檢查,，多種形式抽查單詞、詞組的掌握情況,。

2,、加強聽力訓練。

從考生的答題情況看,，英語教學中仍存在著聽力訓練強度不夠的問題,。我們在前一階段忽視了學生的聽力訓練，應(yīng)該適當加強一些聽力的練習,。

3,、堅持培養(yǎng)學生的閱讀能力。

在平時教學中,，應(yīng)爭取讓學生多掌握一些英語文化背景知識,，經(jīng)常向?qū)W生提供一些供其精讀或泛讀的英語文章，適當加大他們的語言材料輸入量,，擴大閱讀的量和拓寬知識面,，培養(yǎng)學生的閱讀理解能力，同時引導學生逐步提高閱讀速度,。

4,、加強與學生的溝通交流。

平時注意與學生的溝通交流,，關(guān)注學生成績的同時,，也要關(guān)注他們的發(fā)展，真正做學生的良師益友,。

我是一個比較內(nèi)向的女孩,，對待朋友很真誠，也很友善,。我也很善良,，我很喜歡小動物,，還收養(yǎng)了一只流浪狗。我也有缺點,，就是也比較懶惰,，不是特別的努力刻苦。做事不是很嚴謹,，很容易馬虎,。

我想我現(xiàn)在的個人價值應(yīng)該就是經(jīng)過三年時間的磨練做一名優(yōu)秀的學生，努力學習,，在考入理想的大學后找一份好的工作,。我還想豐富自己的閱歷，對所有的事情有成熟的看法和建議.培養(yǎng)自己堅強的性格和勇于拼搏進取的精神,，這樣才不會被困難所擊倒,。

轉(zhuǎn)眼間，高中的第一個學期已經(jīng)過去,，我的學習進步了很多,。我能夠做到上課專心聽講，認真完成作業(yè),，又不會的問題主動詢問同學我也認識到自己的不足,，如對學習內(nèi)容缺乏系統(tǒng)的整理，復習起來不知從那里下手;體育鍛煉不夠積極等,。

我自尊心強,，盡力做好我所能的事;我學習自強，逐漸離開家長的羽翼;我嚴格自律,，考場上展現(xiàn)真實水平;我勤奮學習,，打破沙鍋璺到底;我有愛心，收養(yǎng)流浪小狗;我樂于助人,，他人有難必伸出援助之手;我關(guān)心集體,，集體就是我的家我會努力做得更好。

無論過去是失敗還是成功,。忘記以前的成功與失敗,，我們只需要把經(jīng)驗和教訓銘刻于心。要有進步的決心,，千萬不要驕傲,，應(yīng)該再接再勵，爭取取得更好的成績,，取得更大的進步,。應(yīng)該振奮精神，爭取迎頭趕上,。

我積極參加集體活動,，學習勤奮,，追求科學，思想健康向上,。我與他人團結(jié)互助,，約束自己的行為，尊重身旁每一個人的想法,。

我比較熱愛球類運動，所以在課余時間總會讓姐姐陪我玩玩羽毛球,。不過我不太喜歡跑步,，我還是需要多加練習呀!

我有健康的審美情趣，不追求和接受低級,、庸俗的東西,。而且對藝術(shù)學習有興趣，具有創(chuàng)新意識,。我不僅認真完成美術(shù)作業(yè),，還參加了“服裝設(shè)計”的選修課。

研究性學習,，我很感興趣的一項內(nèi)容,。我與同學共同確定并探討了一個課題。我探討的過程中學習到了很多有用的知識,，還增強了同學之間相互合作的能力,。

金秋時節(jié)，學校組織了社會實踐活動評價,。我參觀了中國解放軍三軍儀仗隊和北京航天科普教育基地,。我領(lǐng)略了解放軍的風采，參與了一些具有挑戰(zhàn)性的項目,。雖然一開始我很害怕,，但后來我戰(zhàn)勝了自我，完成了挑戰(zhàn),。

我十分熱愛繪畫,，也參加過一些繪畫比賽，獲得過獎勵,。

我十分熱愛繪畫,，雖然沒上過什么輔導班，但是畫出的畫還是比較好看的,。美術(shù)課我認真學習,，繪畫作業(yè)都精心構(gòu)思。

高一上學期的期末總結(jié)篇十五

我的主要收獲是：

在學習上：我深知學習的重要性,。面對知識就是力量,，科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學論斷,，我認為離開了知識人將是一個一無是處的廢人。中學時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時刻,，我應(yīng)該抓住這個有利的時機,，用知識來裝飾自己的頭腦，知識是無價的,。首先,，合理安排時間，調(diào)整好作息時間,，分配好學習,、日常生活、玩的時間,。時間是搞好學習的前提與基礎(chǔ),，效率和方法更為重要。其次,，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),，老師布置的作業(yè)一般是她認為很重要的知識，具有很高的價值,，應(yīng)認真完成,。認真對待考試。另外,，積極閱讀有關(guān)書籍和資料,，擴大自己的知識面；經(jīng)常提出問題,，與同學討論,，向老師請教；搞好師生關(guān)系,，使師生相處得融洽和睦,。

在平常的生活上：我從來沒有和同學發(fā)生過摩擦，也不頂撞老師,，何老師相處得很融洽,。我在學校和校外都主動與老師問好。我當老師如知己,。

我在數(shù)學方面有所進步,，我克服了很多困難：

公式背不會，審題不到位,，計算常出錯,，答題沒單位。

我的成長經(jīng)歷：

我自從上高一以來，就逐漸的改變我以前的學習習慣來適應(yīng)高中的學習生活,。我發(fā)現(xiàn)高中的老師比初中的老師更樂業(yè),，往往每節(jié)課都拖堂，根本講不完,，而且老師講課講得津津有味,，都打下課鈴了我們都沒有注意到?！咧械耐瑢W與以前的大不相同,，我們互幫互助沒有一點怨言，我們互相調(diào)侃沒人紅臉,，我們互相學習沒有歧視,。

我與家長的關(guān)系也越來越好，每次我都很禮貌的打招呼,，而且我家長很明理,，從來不和我急,，都耐心說教,，我也虛心接納。

我的體育很好,，我很喜歡鍛煉,，每次體育課訓練我都認真對待，因此我的體育課成績很好,。

在大街上常常會看到一些學生穿著打扮怪異,，發(fā)型“獨特”，這只會給人們一個感覺：他們不是好學生,。

其實他們不是不好,，就是他們的審美觀念不同罷了，可我從來不像他們那樣穿著打扮,，我的校服上也沒有一絲用筆寫過的痕跡,，當然我的頭發(fā)也符合學生標準。

在這學期的期中考試中,，盡管我取得一些成績,，但離心中的目標還甚遠，仍需繼續(xù)努力,，抓緊自己的學習,。知識無止境，探索無止境,，人的發(fā)展亦無止境,，還有很多的知識需要我學習。

學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講,，,，不做小動作，自覺遵守課堂紀律,；對老師布置的課堂作業(yè),，能夠按時完成；對不懂的問題,，主動和同學討論,，或者向老師請教。

我下學期的改進辦法是：

為了改進學習方法,，我給自己訂了一個學習計劃：（1）做好課前預(yù)習,。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍,。尤其是語文課,，要先把生字認會，把課文讀熟,；對課文要能分清層次,，說出段意，正確理解課文內(nèi)容,。（2）上課要積極發(fā)言,。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問,。（3）每天的家庭作業(yè),，做完后先讓家長檢查一遍。把以前做錯了的題目,，經(jīng)常拿出來看一看,，復習復習。（4）要多讀一些課外書,。每天中午吃完飯,，看半個小時課外書；每天晚上做完作業(yè),，只要有時間,，再看幾篇作文。（5）抓緊一切時間來鞏固當天老師講的知識內(nèi)容,，以達到學習效率,。

高一上學期的期末總結(jié)篇十六

由于在課堂教學過程中，第一周的同學們情況不是很好,，作業(yè)完成情況也不樂觀,，解題格式不清楚,，概念混淆等情況時有發(fā)生。因此,，我經(jīng)常把他們對數(shù)學課的感受以及意見和建議都寫在紙條上交上來（無記名方式）,，我在閱讀他們的意見和建議的過程中，發(fā)現(xiàn)了許多自身的不足和同學們的基本情況：

1,、講多練少,。這一點在之后的教學過程中已經(jīng)逐步改善。

2,、課堂例題應(yīng)以課本為主,，出題要有針對性，還要從易到難逐步遞進,。

3,、題目講解、分析要清晰明了,，步驟要分明,。這方面在聽取多位老教師講課后，大為改觀,，尤為體現(xiàn)在作業(yè)完成情況上,，解題格式明顯清晰許多。

4,、上課互動性的增強：在課堂中,，對同學們完成課堂練習的情況進行分析,，分析同學們的解題情況,，通過提問其他同學們，讓全班同學們幫助分析錯題原因,，做到講,、練、評的有效結(jié)合,。

以上就是我在本學期的數(shù)學教學工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能在學校領(lǐng)導老師、前輩們的指導下,，取得更好成績,。

本學期我擔任高一23、24兩班的數(shù)學教學,，完成了必修1,、4的教學。本學期教學主要內(nèi)容有：集合與函數(shù)的概念，基本初等函數(shù),，函數(shù)的應(yīng)用,，三角函數(shù)、平面向量,、三角恒等變換等六個章節(jié)的內(nèi)容?，F(xiàn)將本學期高中數(shù)學必修1、必修4的教學總結(jié)如下：