工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)與反思篇一

教師是新課改的具體執(zhí)行者,，執(zhí)行者的意識(shí)和素質(zhì)是很關(guān)鍵的，所以在進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中,，教師必須要具備較高的專(zhuān)業(yè)水平,，并自覺(jué)進(jìn)行教學(xué)反思，發(fā)揚(yáng)繼承優(yōu)秀的教學(xué)傳統(tǒng),，更新教學(xué)理念和教學(xué)思想,，努力實(shí)踐、探索,，提高自己的課堂教學(xué)水平,。在培訓(xùn)中研討了很多問(wèn)題，讓我反思再不能用老一套的教學(xué)方式了,，在課堂上教師要更多的引導(dǎo)學(xué)生參與教師設(shè)計(jì)的課堂和問(wèn)題探究中來(lái)了,，那么這對(duì)教師的要求提高了，在課堂上,，你怎樣展開(kāi)探究的問(wèn)題,？你怎樣才能讓更多的學(xué)生有效的參與進(jìn)來(lái)？等等問(wèn)題都是上課之前教師要想好的,，一節(jié)課就四十分鐘的時(shí)間,，學(xué)生參與課堂的機(jī)會(huì)多了，老師的講授時(shí)間必然減少,，在有限的時(shí)間內(nèi),，怎樣讓學(xué)生把要掌握的知識(shí)學(xué)熟學(xué)透，這也是老師要思索的,?？傊畟鹘y(tǒng)的“滿(mǎn)堂灌”、“填鴨式”的教學(xué)方法已經(jīng)完全不能適應(yīng)新課改了,。所以作為老師一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的,。教學(xué)理念，努力提高自己專(zhuān)業(yè)知識(shí),。

在每一次的網(wǎng)上互動(dòng)交流研討中,，都會(huì)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際談體會(huì),。每一個(gè)話(huà)題都會(huì)引發(fā)學(xué)員的熱議,，每天都有不小的收獲,。在交流中大家各抒己見(jiàn)，使我有了更寬闊的視野,，掌握更高的教學(xué)技能,。因此研討交流充實(shí)了我，讓我獲得了進(jìn)步,。我將把自己學(xué)到的,、感悟到的應(yīng)用于實(shí)踐，只有這樣才能讓自己的工作更加得心應(yīng)手,，使教學(xué)效果更上新臺(tái)階,。

培訓(xùn)讓我懂得了教學(xué)要圍繞知識(shí)的實(shí)用性來(lái)進(jìn)行，課堂上要提高學(xué)生的參與度,，要充分體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的精神,。在注重基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的基礎(chǔ)上，更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程與方法,，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)。在以后的教學(xué)中要把課本的內(nèi)容化繁為簡(jiǎn),，化細(xì)為粗,，這樣教師在教學(xué)中就有了更廣闊的自由度和發(fā)揮空間。在課堂教學(xué)中要充分發(fā)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,，新的教學(xué)理念更強(qiáng)調(diào)在師生互動(dòng)和生生互動(dòng)中實(shí)施自主,、探究、合作式學(xué)習(xí),。這種改變要求教師不能再只重視知識(shí)的傳授,，更要肩負(fù)起培養(yǎng)人的重任。教師不再是學(xué)生的主宰,，教師和學(xué)生是兩個(gè)平等的團(tuán)體,，在學(xué)生獲得知識(shí)的過(guò)程中，教師只是激勵(lì)人,、引導(dǎo)者,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供支持、幫助,、輔導(dǎo),，幫助學(xué)生了解自己的特長(zhǎng)、潛能,，為學(xué)生的發(fā)展提供指導(dǎo),。

本次培訓(xùn)，我們班學(xué)員間的互動(dòng)評(píng)論交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己物理教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑,。在培訓(xùn)過(guò)程中,，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流,，在交流過(guò)程中，注意到他們是如何處理教學(xué)中遇到的種種困惑,，以及他們對(duì)教材的把握與處理,。在培訓(xùn)中，我們不斷地交流,，真正做到彼此之間的“相長(zhǎng)”,。這次培訓(xùn)，學(xué)員們暢所欲言,，提出的許多觀點(diǎn)和問(wèn)題,，都是教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，引起全體學(xué)員的一致共鳴的同時(shí),，也得到專(zhuān)家們的重視,，他們的回答也給了我們很好的啟示，對(duì)于我們今后的教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用,。

,。通過(guò)培訓(xùn)，我的理論和專(zhuān)業(yè)教學(xué)水平同時(shí)得到提升,，使我懂得了只有不斷地為自己充電,，才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水,，現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿(mǎn)足需求,，我們要給孩子們注入源頭活水，這就需要我們不斷地學(xué)習(xí),，不斷地總結(jié),，不斷地反思，及時(shí)將自己的經(jīng)驗(yàn)記錄下來(lái),。在整理中思考,，在行動(dòng)中研究，這將是我今后所追求的目標(biāo),。

總而言之,，專(zhuān)家老師的講座，讓我從中汲取了名師的精華,，一方面,，使我在理念上革新，使我對(duì)教材教法有了更新更全面的認(rèn)識(shí),，理清了思路,；另一方面找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在，我將以此為起點(diǎn)，不斷梳理與反思自我,，促使自己不斷成長(zhǎng),。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,，我將帶著收獲,、感悟,、熱情,，把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于自己的教學(xué)中去,，在教和研中走出自己的一路風(fēng)采。

中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)與反思篇二

本人xxxx年9月參加工作,，任職以來(lái)一直擔(dān)任信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作,。工作中，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,，加強(qiáng)思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn),，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生,，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展,。工作上兢兢業(yè)業(yè),，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師?，F(xiàn)將本人任職八年來(lái)的主要工作情況報(bào)告如下：

任職八年來(lái),，一直忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，把教育好學(xué)生視為神圣的使命,，視為自己人生的理想,，安教、樂(lè)教,。我謙虛進(jìn)取,，事業(yè)心強(qiáng),，講原則，待人熱情大方,，關(guān)心集體,，關(guān)心他人，有團(tuán)隊(duì)精神,。在工作上兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé)，任勞任怨,，積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)的工作,，工作態(tài)度得到領(lǐng)導(dǎo)、教師的一致好評(píng),。我能尊重,、關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生,，平等對(duì)待學(xué)生,，努力工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，為教育事業(yè)作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí),。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧,，還要有直面新情況、分析新問(wèn)題,、解決新矛盾的本領(lǐng),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教學(xué)教研工作,，堅(jiān)持每學(xué)年聽(tīng)課15學(xué)時(shí)以上,。

愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)學(xué)生,，要以尊重和依賴(lài)為前提,，要做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。

在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法,。在信息技術(shù)課上，我一改以往教師演示,、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,，在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師,，更多的是來(lái)自對(duì)書(shū)本的理解和與同伴的交流,，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。我在實(shí)踐的同時(shí),，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。

目前,，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿(mǎn)足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求,，因此,，我們教師再也不能滿(mǎn)足于用粉筆來(lái)教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸,！在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，自己探索,、創(chuàng)新,，竭盡全力上好每一堂課。

1,、獨(dú)立編寫(xiě)了現(xiàn)在成績(jī)錄入系統(tǒng),，該系統(tǒng)在高效率的同時(shí)更實(shí)用、更容易使用,。即使不太懂電腦的教師,，經(jīng)簡(jiǎn)單的說(shuō)明后也能獨(dú)立的完成成績(jī)錄入工作，告別了以前那種單一而復(fù)雜又容易出錯(cuò)的成績(jī)統(tǒng)計(jì)方式,。

2,、高質(zhì)量、高效率地為各部門(mén),、各級(jí)組的老師服務(wù),，剛接手電腦員的崗位工作時(shí)，由于實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)為了攻克一個(gè)技術(shù)難點(diǎn)而經(jīng)常奮戰(zhàn)至深夜,。

3,、雖然不是在教學(xué)的第一線(xiàn)工作，但我一直要求自己為第一線(xiàn)的老師們提供更好的信息技術(shù)解決方案,，與不同科組的老師研討課件,，探討信息技術(shù)如何更好地融入到課堂教學(xué)中去；與初三級(jí)組老師共同努力,，做好升中考試報(bào)名平臺(tái)的對(duì)接使用,。

4、努力鉆研業(yè)務(wù),，攻克技術(shù)難題,，為學(xué)校的機(jī)房裝與維護(hù)，為學(xué)校局域網(wǎng)的安裝與日常維護(hù)等均作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),，尤其在07年的工資改革中,，當(dāng)時(shí)是由人工統(tǒng)核向電腦精準(zhǔn)計(jì)算的過(guò)渡，從一所無(wú)知到利用電腦熟練地計(jì)算職級(jí)崗位工資,，期間攻克了一道道技術(shù)難題,，保障廣大教師的工資信息上報(bào)不出現(xiàn)差錯(cuò)。

5,、勇于突破自我,，xxxx年公選當(dāng)上學(xué)校的團(tuán)委副書(shū)記后，盡職盡責(zé),，協(xié)助學(xué)校相關(guān)部門(mén)做好對(duì)外宣傳,、對(duì)內(nèi)校園文化氛圍的營(yíng)造等工作。這方面的工作,，第一步我從學(xué)校的櫥窗開(kāi)始,，因?yàn)閷W(xué)校櫥窗是對(duì)外展示學(xué)校文化與風(fēng)采的重要組成部分，有鑒于此,，新櫥窗從風(fēng)格到內(nèi)容上,，我花下很大力氣，務(wù)求讓人耳目一新,，成為校外人員了解學(xué)校的重要途徑,，成為在校師生了解學(xué)校新近動(dòng)態(tài)的重要展示平臺(tái)，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與師生的好評(píng),；此外,，積極向市局教育網(wǎng)站投稿，共計(jì)發(fā)表十多篇,。

班主任是負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí),、健康和生活等工作的教師，在具體的班級(jí)管理工作中,，我堅(jiān)持德育為首的原則,，堅(jiān)持不懈地抓好班級(jí)常規(guī)管理，加強(qiáng)學(xué)生的前途理想教育,。認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并配合學(xué)校開(kāi)展“文明課室”，“文明宿舍”的評(píng)比活動(dòng),，采用靈活多變的方式方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想,、道德、法紀(jì)教育,。由于思想工作到位,，我所負(fù)責(zé)的班從不出現(xiàn)重大違紀(jì)現(xiàn)象，保持了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，年年都被評(píng)為文明班。與此同時(shí),，我花大力氣做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。如一個(gè)叫覃永秦的學(xué)生,，他是出了名的“爛頭仔”,，經(jīng)常吸煙、打架,、無(wú)故和缺席等,，很多人認(rèn)為他都無(wú)藥可救。但是,，我沒(méi)有厭棄他,，而是主動(dòng)同他交談，用我的行動(dòng)去感化他,，拉近了師生之間的距離,。隨著班主任工作經(jīng)驗(yàn)的累積，我在第二年的班任工作中已經(jīng)可以獨(dú)當(dāng)一面,。在實(shí)際工作中,，我能貫徹教書(shū)育人的原則，有針對(duì)性地采取切實(shí)有效的措施進(jìn)行班級(jí)管理,。在培養(yǎng)優(yōu)秀生的同時(shí),，不放松后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，轉(zhuǎn)化了一大批后進(jìn)生,，挽救了許多徘徊在輟學(xué)邊緣的學(xué)生,，普九鞏固率高,。xxxx年9月我負(fù)責(zé)的初三（3）班，經(jīng)過(guò)一學(xué)期勤抓嚴(yán)管,，后進(jìn)生人數(shù)由原來(lái)接近三十人轉(zhuǎn)化了二十八人,，轉(zhuǎn)化率達(dá)90%以上。班中一個(gè)叫彭偉強(qiáng)的后進(jìn)學(xué)生,，他渾身騷癢,，而父母長(zhǎng)期外出。我利用星期六帶他到羅定水貴醫(yī)院治療,，并幫他付了醫(yī)藥費(fèi),。由于得到及時(shí)治療，他病情得以迅速好轉(zhuǎn),，令他非常感激,，從此發(fā)奮學(xué)習(xí)，由差轉(zhuǎn)優(yōu),。由于效果明顯,，我的班主任工作經(jīng)驗(yàn)多次在會(huì)議上交流，德育論文《用心交流與生為友》更得到學(xué)校廣大班主任和領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,。

以上是我任職以來(lái)的主要工作情況,。在今后的工作中，我將一如既往地努力工作,，不斷地從各方面提高自己,，爭(zhēng)取把工作做得更好，使自己無(wú)愧于“人民教師”這個(gè)光榮稱(chēng)號(hào),。我還年輕,，在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。我的理想是不做教書(shū)匠，而要做一個(gè)教育家,。雖然這不一定能實(shí)現(xiàn),，但我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中,，我會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的,！

中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)與反思篇三

本學(xué)年度我擔(dān)任三到六年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作， 并兼任學(xué) 校的教務(wù)工作,。

首先,，在師德上嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，與 時(shí)俱進(jìn),，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生,，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展,。

一個(gè)學(xué)科教師,，教學(xué)始終是第一位的。因此,，在教學(xué)工作上我兢兢業(yè)業(yè),，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，教育好每一個(gè)學(xué)生,，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。

經(jīng)過(guò)不斷努力,，我對(duì)小學(xué)信息技術(shù)課及其教學(xué)的規(guī)律性已有較深入的把握,。

在鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中，獲得了信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),?？蒲惺墙處煹牡诙瑢?zhuān)家型的教師是新時(shí)期對(duì)教師的要求,，因此在教學(xué)之余,，我積極將自己的工作經(jīng)驗(yàn)及自己的所感所想進(jìn)行整理，其中論文《》獲泰安市一等獎(jiǎng),。

做為一個(gè)信息技術(shù)教師,，為了進(jìn)行正常教學(xué)，必須做好電腦房的管理維護(hù)工作,。因我們電腦比較陳舊，使用頻率又高,，電腦故障不斷發(fā)生,，為了保證教學(xué)的正常開(kāi)展，這學(xué)年期我花了大量的時(shí)間開(kāi)展維護(hù)工作,，經(jīng)常要加班加點(diǎn),。

本學(xué)年度，我還擔(dān)任教務(wù)員的工作,，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好教務(wù)日常工作,。 在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處,，小事講風(fēng)格,，大事講原則,。“三人行必有我?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí),，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì),，幫助同事制作多媒體課件,，在制作過(guò)程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合,。我始終相信,，在課堂教學(xué)中，唯有不斷創(chuàng)新,，才能讓我們的課堂充滿(mǎn)活力,。

經(jīng)過(guò)本學(xué)度的努力，雖取得了一些成績(jī),，但后面的路還很長(zhǎng),，我將繼續(xù)努力，不斷成長(zhǎng),，為教育事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn),。

中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)與反思篇四

通過(guò)網(wǎng)上巴中市中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺?，F(xiàn)將本人培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)整理概述如下,，以期培訓(xùn)有所得，以期學(xué)以致用,，以期落到教育教學(xué)工作中：

我充分認(rèn)識(shí)到,，作為一名教師，要打心底熱愛(ài)教育事業(yè),，既然以教育事業(yè)為生,，就得竭盡心力搞好本職工作，以保證生活來(lái)源不受影響,，并盡可能地體現(xiàn)出自己的精神價(jià)值,。我總是想，做一個(gè)普通教師未嘗不可,，但是,，能做一個(gè)好老師更是夢(mèng)寐以求，若能如愿以?xún)?，演繹出的人生肯定會(huì)更加精彩,。順應(yīng)對(duì)好老師的向往，教師才能注重對(duì)學(xué)生的教育,，啟發(fā)學(xué)生親其師,，信其道,，讓其曉之以理，動(dòng)之以情,，進(jìn)而醞釀一個(gè)傳道,、授業(yè)、解惑的和諧環(huán)境,。常說(shuō)萬(wàn)策之首,，攻心為上。這就啟示教師,，要教育好學(xué)生,，得先把學(xué)生的心拴住，學(xué)生才能在向師性的驅(qū)動(dòng)下健康成長(zhǎng),。只有這樣,，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的可能性才會(huì)更高，落實(shí)好素質(zhì)教育才能水到渠成,。

常說(shuō)磨刀不誤砍柴工,。通過(guò)培訓(xùn)，我從專(zhuān)家的誘導(dǎo)中領(lǐng)悟到,，教材是學(xué)本而不是教本,，教材是藍(lán)本并非圣旨；教改勢(shì)在必行而非雁過(guò)無(wú)跡,，教改是循序漸進(jìn)而非一蹴而就,。學(xué)生之所以遠(yuǎn)離我們，是因?yàn)槲覀儧](méi)有把他們看做自己的孩子,。也就是說(shuō),，我們奢望不了天上掉下教育教學(xué)的餡餅，但是我們可以一切從實(shí)際出發(fā),，以學(xué)生為本，以教材為源,，以多方力量為推動(dòng)器，農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)照樣可以熠熠生

輝,。如果我們用心尋找到各種教育教學(xué)資源交叉的點(diǎn)，那個(gè)點(diǎn)即是開(kāi)啟學(xué)生心智的金鑰匙,，進(jìn)而以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，那么，無(wú)限的知識(shí)將迎著方法之刃而解,。

世界上沒(méi)有兩片完全一樣的葉子,。說(shuō)得真好,，我們教師亦如此。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，功夫不負(fù)有心人——從培訓(xùn)中受益匪淺,。因?yàn)槊掖髱煹木W(wǎng)上講座，就是語(yǔ)文教育教學(xué)的活教材,，都散發(fā)著祖國(guó)母語(yǔ)的芳香,，都是語(yǔ)文教師最值得汲取的營(yíng)養(yǎng)，更是我們農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教師提升素養(yǎng)的靈感源泉,。通過(guò)學(xué)習(xí),，我深深地體會(huì)到教師不僅要有高素質(zhì),，而且要有較強(qiáng)地課程駕馭能力,，要盡量做到“吃透”教材，超越教材,，靈活地運(yùn)用教材；還要有較強(qiáng)的資源意識(shí),，正如《教師成長(zhǎng)》中提到的“如果教師在上課之前，已經(jīng)積累了豐富的課程資源,，并圍繞某個(gè)教學(xué)主題給學(xué)生提供相關(guān)的材料，那么這樣的教學(xué)在上課之前,，就已經(jīng)成功一半”,。從中看到了課程資源開(kāi)發(fā)的重要性和緊迫性,。

人無(wú)遠(yuǎn)慮,，必有近憂(yōu)。練拳不練功,，到老一場(chǎng)空,。沐浴名師的洗禮，我教育教學(xué)中老大難的頑疾必將得到根治,，根治好頑疾的我一定竭盡心力,，澆灌那株株渴望語(yǔ)文素養(yǎng)的花朵，給予其健康綻放的動(dòng)力,?？傊?dāng)個(gè)留心人,，當(dāng)個(gè)有心的教師,，在教育教學(xué)中讓思維的靈光閃耀。我將踏著青春的節(jié)拍,，以全心全意服務(wù)于教育事業(yè)的宏愿還在歡跳,，一步一個(gè)腳印，去探索,，去實(shí)踐,，去思考。以期實(shí)現(xiàn)自己教書(shū)育人的跨越式飛躍,。

中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)與反思篇五

我參加了教師的遠(yuǎn)程研修培訓(xùn),，這次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)好比給教師雪中送炭。在這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中通過(guò)看視頻,、聽(tīng)講座,、聽(tīng)專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)、看簡(jiǎn)報(bào)看各位老師們的作業(yè),、研修日記,、看評(píng)論以及參與評(píng)論，參與專(zhuān)家與學(xué)員之間,、學(xué)員之間的互動(dòng)討論,。學(xué)到了很多新知識(shí)，真是受益匪淺?，F(xiàn)將這次培訓(xùn)體會(huì)總結(jié)如下：

有機(jī)會(huì)來(lái)參加這次培訓(xùn),，有機(jī)會(huì)來(lái)充實(shí)和完善自己，我自豪,，我榮幸,。但更多感到的是責(zé)任、是壓力,！回首這次的培訓(xùn),，真是內(nèi)容豐富，形式多樣,，效果明顯,。培訓(xùn)中有各級(jí)教育專(zhuān)家的專(zhuān)題報(bào)告，有一線(xiàn)教師的專(zhuān)題講座,，有學(xué)員圍繞專(zhuān)題進(jìn)行的各種行動(dòng)學(xué)習(xí),。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高,，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng),。這是收獲豐厚的一次培訓(xùn),，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的一次培訓(xùn)。

通過(guò)遠(yuǎn)程的研修,，專(zhuān)家講座的內(nèi)容在我心中掀起了陣陣波瀾,，不僅讓我了解到了前沿的教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)，而且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念,，在專(zhuān)家講授的一些教育教學(xué)實(shí)例中產(chǎn)生了共鳴,，從而讓我能從理論的層次來(lái)解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象，也為我今后的課堂教學(xué)工作指明了方向,。

遠(yuǎn)程研修平臺(tái)上的老師都在努力地學(xué)習(xí),，積極地發(fā)表文章和評(píng)論，甚至有些老師在晚上十一二點(diǎn)都在網(wǎng)上學(xué)習(xí)這些老師的學(xué)習(xí)精神真是值得我努力學(xué)習(xí),。他們的文章：觀點(diǎn)獨(dú)特新穎,、方法行之有效、行文優(yōu)雅俊秀,。在和這些老師交流的過(guò)程中,，我深深感到自身的淺薄，感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性。所以遠(yuǎn)程研修的過(guò)程中,，我一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的,，多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的教學(xué)來(lái)思考,，反思自己的教學(xué),。

培訓(xùn)雖是短暫的，但收獲是充實(shí)的,。讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了我的教學(xué),，使我對(duì)今后的工作有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動(dòng)后,，我要把所學(xué)的教學(xué)理念,，咀嚼、消化,，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。要不斷搜集教育信息,，學(xué)習(xí)教育理論,，增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。課后經(jīng)常撰寫(xiě)教學(xué)反思,，以便今后上課進(jìn)一步提高,。并積極撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)論文參與投稿或評(píng)比活動(dòng)。

我的未來(lái)目標(biāo)是通過(guò)自己的不斷磨礪成為一名數(shù)學(xué)骨干教師,，我有信心在未來(lái)的道路上通過(guò)學(xué)習(xí)讓自己走得更遠(yuǎn),，要想讓自己成為一名合格骨干教師。為了理想中的教育事業(yè),，我將自強(qiáng)不息,，努力向前！

總之,，在今后的工作中,，我還會(huì)一如既往地進(jìn)行專(zhuān)業(yè)研修，不斷創(chuàng)新思路,，改進(jìn)教學(xué)方法,，使自己真正成為一名數(shù)學(xué)骨干教師。