時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園年度工作計劃制度篇一

這學期幼兒人數(shù)xx人，男孩xx名,，女孩xx名,。個別幼兒以前上過幼兒園，在生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ),，但大部分幼兒在常規(guī)習慣、自理能力,、適應性,、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況,，這學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導,，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

1.健康領(lǐng)域：

（1）逐步適應幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,；

（2）幼兒在輕松自然的氣氛中進餐,，保持愉快情緒,；初步培養(yǎng)幼兒良好,；

的進餐習慣，懂得就餐衛(wèi)生,；培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣,；

（3）不把異物放入耳、鼻,、口內(nèi),；懂得不親信陌生人的道理,；

（4）在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐,、洗手,、入廁，學習穿脫簡單的衣褲,、鞋等,；

（5）愿意和同伴參加體育活動,，發(fā)展走、跑,、跳,、鉆、攀爬等動作,。

2.語言領(lǐng)域：

（1）學習普通話,，樂意運用語言表達自己的喜好與需求,，學習用普通話與人交流；

（2）學習安靜地聽他人講話,，不隨便插嘴,，能聽懂語言指令并按其行動；

（3）喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書等，學習表達自己的認識和感受,。

3.社會領(lǐng)域

（1）愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動,，愿意親近老師或熟悉的成人；

（2）樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待,，體驗其中的快樂,；

（3）在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學習關(guān)心他人,。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝,；

（4）學習在性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,；

（5）學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

4.科學領(lǐng)域：

（1）在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,；

（2）樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,，了解物品顏色、大小,、形狀等明顯特征；

（3）喜歡操作,、擺弄；

（4）親近大自然,，喜愛與學習愛護周圍的植物。

5.藝術(shù)領(lǐng)域

（1）在成人引導下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒；

（2）喜歡聽音樂,，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品的感受,；

（3）嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動,，學習用畫、剪,、貼、撕,、等技能,；

（4）學習用自然的聲音唱歌,，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動,，喜歡打擊樂活動,，學習和老師,、同伴一起做音樂游戲。

1.做好新生入園的情緒安撫工作,。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,，我們教師應做好以下幾方面的工作：

（1）開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園,，召開家長會，介紹班級情況,，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長,、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉,，減輕孩子來園的消極情緒；

（2）給孩子提供一個溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境,；

（3）教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感,；

2.培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序：

（1）認識自己的標記,；

（2）學會正確的洗手方法,；

（3）能安靜午睡,，不吵醒別人；

（4）培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能學習自己吃飯等。

3.培養(yǎng)良好的學習常規(guī)：

（1）愿意參加各項集體活動,，注意力集中；

（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶,；

（3）學會用語言表達自己的意愿；能將玩具歸類收好,；

（4）學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣,。

1.召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況,，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法,，并增強家園協(xié)作，共同開發(fā)教育資源的意識,；

2.向家長推薦有價值的家教經(jīng)驗,，并讓家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容,、周教育目標等,；

3.向家長開放半日活動，為家長提供了充分參與,、互動的機會,，增進教師與家長之間的交流；

4.不定期的做好家訪工作,，并做到有記錄,；

5.請家長配合老師收集家里的廢物支持教學,，參加園內(nèi)的各項親子活動,。

1.認真落實衛(wèi)生保健制度,，確保幼兒身心健康發(fā)展；

2.為幼兒創(chuàng)設(shè)健康,、安全的生活環(huán)境,；

3.提高教師及幼兒的安全意識：

（1）參加保健知識培訓；

（2）真搞好班級衛(wèi)生,，定期消毒、清洗,；

（3）做好晨檢及全日觀察，并認真填寫記錄,；

（4）在生活中教師與家長一起對幼兒進行安全教育、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,；

（5）提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,，保持衣服、手臉干凈,；

（6）配合做好體檢及疾病預防工作，避免傳染病的發(fā)生,；

（7）加大活動量，加強密度和活動的形式要多樣化,，對幼兒進行全方位的鍛煉和培養(yǎng),。

幼兒園年度工作計劃制度篇二

時間過得飛快,，轉(zhuǎn)眼間孩子們在幼兒園的時光就剩下這最后的一個學期了。在這最后的學期里,，我將結(jié)合本班幼兒的實際情況,，制定教育目標，計劃好各科目的教學,。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學能迅速、自如地適應小學生活和學習,，本學期班級工作主要從以下幾方面開展：

孩子們這學期是在幼兒園生活中的最后階段，學前班是一個很關(guān)鍵的階段,。為了讓幼兒順利地進入且適應小學的生活，必須培養(yǎng)幼兒的各方面習慣以及能力是非常重要的,。讓幼兒學會自理能力，自主學習能力做為主要培養(yǎng),。

1、第一周沒有正式上課,，專門訓練養(yǎng)成習慣與常規(guī)；

2,、課余時間多讓孩子閱讀各類書籍（比如：飯后,，閱讀活動課等）,，讓孩子養(yǎng)成讀書的好習慣,；

3,、課間時間多與孩子溝通，了解孩子的想法,、增加師生間的感情；

4,、一周安排兩次看故事片或動畫片,，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力與模范故事中有感情的朗讀,；

5、訓練幼兒禮貌用語,，做個文明禮貌的好孩子；

6,、對行隊列的訓練及健身操的加強；

7,、午休時間的作息要嚴格遵守,，養(yǎng)成午睡的良好習慣,。

1,、做好消毒工作，確保教室及宿舍的通風對流，讓幼兒在舒適的環(huán)境下健康地成長,；

2、做好每天的晨檢檢查,，做好預防工作；

3,、隨時注意幼兒的玩具用品，檢查看有無攜帶不安全物品或有無玩具用品損壞導致不安全的情況,；

4、培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習慣：能自己穿衣服,、穿鞋子、疊被子,。能當老師的小幫手做一些簡單的勞動,，比如：擦桌子，洗毛巾及掃地,。要求幼兒每周回去幫家人做自己力所能及的事,，周一向老師匯報,；

5,、用餐能夠安靜且保持桌面及地板干凈；

6,、讓幼兒學會自我保護的意識，比如：不亂玩火,、不觸摸電,、不搞危險動作等；

7,、體育活動多讓孩子鍛煉身體或散步曬曬太陽。

隨著社會的進步,，少生優(yōu)生的觀念也越來越強。獨生子女居多,，嬌生慣養(yǎng)。其實家庭的教育很重要,，可現(xiàn)在的孩子父母都特別溺愛,，飯來張口衣來伸手的,，舍不的嚴也舍不得打。這對幼兒的成長無形之中讓的養(yǎng)成一些很不良的習慣與行為,，使之父母希望把這重任交于老師，那么教師必須要做好家園溝通的工作,，多與家長溝通了解孩子在家的情況,。

1,、家園溝通是雙向的，電話與面聊經(jīng)常溝通,，結(jié)合每個孩子的不同與需要與家長交流,，讓家長了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)及教師需了解幼兒在家的情況進行雙方面結(jié)合教育；

2,、讓家長了解我們的教學目標及教育工作,；

3、父母是孩子最好的榜樣,，應以身作則，讓孩子有樣學樣,。

幼兒園年度工作計劃制度篇三

時光在匆匆流失，在這一學期里有歡樂也有汗水,，有工作上的困惑也有各方面的進步,。這里,，我也應該整理一下我的思緒,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,，更好地計劃提高自己的工作水平：

社會在不斷發(fā)展，不斷進步,，對保育員教師也不斷地提出新的要求,，這就要求我們在工作中不斷學習，不斷進步,，才能成為一名合格的保育員教師,。在工作中，我以園內(nèi)下達的任務及本班的教育為中心,，努力做到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經(jīng)驗,，不斷提高自己的教育和保育水平,，平時遇到園內(nèi)和班級以及其他班有什么額外任務,，盡自己力所能及,，會和本班老師一起加班加點,，及時完成下達的各項工作任務。

“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提,，自從我擔任了大班的保育員以來，我是用心詮釋著“愛”,，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心，也會像母親一樣,，對待關(guān)心每一個孩子，多與他們交流,，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作,，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了,，才會去追求，才會不斷進取,，才會得到家長和孩子的信任,。

雖然我加入保育員崗位時間不長,，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外,，有時也在家看點有關(guān)業(yè)務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考,，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中,，更好改進,，不斷進步,。

由于這學期，我?guī)У氖谴蟀嗟暮⒆樱麄兗磳⑻と胄W的道路中,，我必須讓他們學會自立自理，在日常生活中可以讓他們學著自己的事情自己做,。如培養(yǎng)幼兒的自我服務的能力,，以及為他人服務的能力,，學會自己整理著裝、書包,、玩具,、學具等,，得到了家長的好評和認可,。當然自己在這一年來,，我取得了成績,，也存在著這樣那樣的缺點,，但我想：只要自己多學習業(yè)務知識,，多請教有經(jīng)驗的老師，多和孩子們溝通,，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中,，會不斷進步,，對得起幼兒園對我的信任，對得起孩子家長的期望,，對得起自己的本職崗位,。

在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作,，一定要家長的配合,。平時，我能熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖,。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活,、學習情況,，認真聽取家長建議,。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活,，并向家長提供一些正確的保育方式信息,，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系,。

時間在幼兒的成長中過去了,，對于我個人，要學習的東西,、知識還有很多,，無論是教育還是保育,，都是我學習的目標,。要把好的方面堅持住,，不夠的地方像別人學習,，把別人身上的精華吸取過來,，使自己成為德育,、教育,、保育都合格的保育員。

幼兒園年度工作計劃制度篇四

新的學期新的開始,，為了讓幼兒健康快樂地成長，在成長中不斷進步,，我們將本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習,、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒,、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先”的原則開展各項工作,。本班制定了班務計劃如下：

本班工作人員以熱心、耐心,、細心的工作態(tài)度,，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應幼兒園的學習生活，還喜歡上了幼兒園,。本班幼兒共有xx名,，其中,，周托幼兒有x名,，日托幼兒有xx名。我班有xx名幼兒是從上半學期就入園了的,，他們經(jīng)過x年的集體生活，這些孩子已初步樹立集體意識,，同時社會交往能力、學習生活常規(guī)也已初步建立,。但部分孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧,、語言表達能力弱等不足,。由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，幼兒時常以自我為中心,，活動生活中常常會表現(xiàn)出任性、自私,、嬌氣的一面,。針對以上各方面情況,，本學期我班將繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容，和家長密切聯(lián)系,，配合一致，從幼兒的情感,、興趣著手，切實提高幼兒的各方面能力,，為幼兒下學期順利升到中班打下堅實基礎(chǔ),。

（一）對園計劃的貫徹：

1,、按時參加園里的政治,、業(yè)務學習,；

2,、按時完成各項計劃；

3,、努力自學,，更新觀念，提高教育技能,。

（二）班級目標管理：

（1）身體發(fā)展：

1,、動作協(xié)調(diào)地走、跑,、跳,、正面鉆，愛參加集體活動,，做模仿操,；

2、練習使用顏色,、紙,、筆、泥,、積木等工具材料,，制作簡單作品；

3,、自己洗手,、吃飯、穿脫衣服、漱口等,，不撒飯,；

4、懂得不遠離成人,，不跟生人走,；

5、學習簡單的自我保護方法,。

（2）認知發(fā)展：

1,、感知周圍事物的顏色、味道,、聲響,、軟硬等差別；

2,、喜歡接觸自然,，關(guān)心和愛護身邊的動植物，觀察明顯特征,；

3,、一一對應地比較多少、長短,、高矮,、大小、區(qū)分前后里外,；

4,、聽懂語言，按指示動作,，理解簡單故事情節(jié)。

（3）社會性發(fā)展：

1,、說禮貌用語,，不打人，不搶玩具,，學習收拾玩具,；

2、喜歡上幼兒園,，習慣集體生活,，愛老師、小朋友和親人,；

3,、喜歡與大家玩玩具，在提醒下會輪流,、等待,、遵守簡單規(guī)則,；

4、不糾纏大人,，獨立游戲,，不發(fā)脾氣。

（三）生活：

1,、學會正確洗手的方法,，并知道餐前、便后要洗手,；會用自己的毛巾擦手,，飯后用毛巾擦嘴；

2,、樂意為自己服務,，學習一些簡單的自我服務方法；

3,、在成人的提醒下,，不隨地扔垃圾，有初步的環(huán)保意識,；

4,、進一步了解、學習集體生活的常規(guī),，遵守公共衛(wèi)生規(guī)范,、集體生活的規(guī)則；

5,、學習一些簡單的衛(wèi)生勞動,。愿為集體、同伴做一些力所能及的事,；

6,、逐步養(yǎng)成各種良好的生活習慣，適應集體生活的環(huán)境,，使幼兒逐步積累對集體生活規(guī)范的認識和經(jīng)驗,。

1、班級衛(wèi)生保健管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧,，受到科學的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展。

2、幼兒安全管理與教育：

結(jié)合幼兒年齡特點,，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力。