演講稿首先必須開頭要開門見山,，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn)，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明,、支持你的論點(diǎn),，感染聽眾，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點(diǎn)或得出結(jié)論,，結(jié)束演講。那么你知道演講稿如何寫嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

師德師風(fēng)的演講稿:愛與責(zé)任篇一

教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本,。教師是落實以德治國方略、推進(jìn)素質(zhì)教育的實施者,，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,，是實現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的生力軍。歷史賦予我們教師神圣的職責(zé),。隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展,，教師的責(zé)任更加重大了，師德要求更加規(guī)范了,，教書能人的標(biāo)準(zhǔn)更高了,。加強(qiáng)師德建設(shè)，是改進(jìn)教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)的迫切需要,。教師的教風(fēng)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng),。

我們從上班的第一天起，就已經(jīng)肩負(fù)起歷史賦予我們神圣使命,，愛崗敬業(yè),，關(guān)心熱愛學(xué)生，教書育人,。我們身邊的姜南老師為我們樹立了良好的師德形象,。他是我小學(xué)四年級的代理班主任，從我認(rèn)識他那時候起,，他的思想和言行就影響著我和我的同學(xué)們,，在那個時候他就被我們向陽村的學(xué)生和家長所認(rèn)可。直到現(xiàn)在,，他還是一如既往,，不管家里發(fā)生什么事,他都把學(xué)校的事放在首位，把他音樂班的學(xué)生們放在首位,。正是他對事業(yè)的執(zhí)著追求,，被評為凌海市的師德標(biāo)兵。雖說我們不具備金錢的富有,，但我們精神上是充實的,。我們是春天播撒種子的人,，我們心中有著秋收的期盼;有誰能像我們一樣，天天面對的是一張張可愛的笑臉,，一雙雙晶瑩的眼睛,，一顆顆透明的心，一個個青春的夢?!有誰能像我們一樣,，一舉手,，一投足，一絲美麗的微笑,，一個鼓勵的眼神,，一句關(guān)切的話語,，就能撥動一根根美妙的心弦,，就能帶給他們無限的歡樂?!的確我們并不富有，但同時我們是充實的

我們?nèi)w教師要借師德大討論的契機(jī),，努力做到：

學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國特色社會主義理論，擁護(hù)黨的基本路線,，全面貫徹國家教育方針,，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一致,，不得有違背黨和國家方針,、政策的言行。

熱愛教育,，熱愛學(xué)校,，盡職盡責(zé)，教書育人,，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。

關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，平等,、公平對待學(xué)生,。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo),，不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生、不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面、主動,、健康發(fā)展,。不進(jìn)行有償家教。

樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律,，面對不同的教育對象,，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法。

控制作業(yè)量,，減輕學(xué)生的過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。不布置機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，不用大量抄寫作業(yè)懲罰學(xué)生,。

謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志，相互學(xué)習(xí),、相互幫助,。正確對待競爭。維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體,，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng),。

主動與學(xué)生家長聯(lián)系,，認(rèn)真聽取意見和建議，取得支持與配合,，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法,，不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長,。

堅守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,。不利用職責(zé)之便謀取私利,。不隨意接受家長的饋贈、宴請,。

模范遵守社會公德,，語言規(guī)范健康,，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律己,，作風(fēng)正派,，以身作則，注重身教,。

各位老師,，只要我們能提高認(rèn)識，積極參與到師徳大討論中來,。就一定會在師德建設(shè)中結(jié)出豐碩的果實,。

師德師風(fēng)的演講稿:愛與責(zé)任篇二

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好!

今天和大家相聚在這個美麗又充滿回憶的教育圣地,，我不禁感慨萬分,。望著這一棟棟現(xiàn)代化的教學(xué)樓，風(fēng)景如畫的校園,，我不由的想起了這樣一個地方：偏僻遙遠(yuǎn)的山村,，幾間遮風(fēng)擋雨的土坯房,，一群衣著襤褸,，年齡層次不齊的學(xué)生。但就是這樣一所學(xué)校,，它曾經(jīng)肩負(fù)著讓山區(qū)每個孩子都有學(xué)上都有老師教的責(zé)任!它曾經(jīng)讓這個山窩窩里飛出了金鳳凰!這是九十年代初期我曾經(jīng)到過的一所夫妻學(xué)校,。還記得夫妻倆在昏暗的燈下批改作業(yè)，記得他們頂著烈日步行幾十里山路去請學(xué)生上學(xué);也記得夫妻倆冒著傾盆大雨連夜搶修教室,，記得他們因不舍幾只粉筆用柴火棒子手把手的教孩子們加減乘除,。

從1986年至1991年，就有3000多位這樣的教師為了農(nóng)村孩子自愿扎根偏遠(yuǎn)的山區(qū),，而在共和國的土地上,，這樣的教師不計其數(shù)。他們真實而強(qiáng)勁的改變著中國的歷史進(jìn)程,，他們用自己的青春甚至生命,，共同去實踐著“一個都不能少”!

記得季羨林先生曾經(jīng)說過，他的一生這些微的成就主要是他一生遇到了6位對他有教導(dǎo)之恩和知遇之恩的恩師,。這固然是季老先生自謙的話,，然而不可否認(rèn)，一名優(yōu)秀的教師會影響一個人的成長軌跡,，而一個成功的教育體系則會影響一個民族的發(fā)展進(jìn)程,。所謂“十年樹木，百年樹人”,，說的就是這個道理,。我們,，普通的人民教師，做的就是樹人的園丁,，做的就是消耗自己培育新人的粉筆,，推動著站在我們肩上的教育事業(yè)健康發(fā)展。

我的啟蒙老師是我的奶奶,，那個今年已經(jīng)90多歲的小腳老人,。她教我念“日月光，照四方,，天上明,，地上亮……”，她叫寫“毛主席,，共產(chǎn)黨,，領(lǐng)導(dǎo)咱，有力量……”,。后來我才知道這些歌謠是奶奶當(dāng)年在掃盲班學(xué)的,。

“掃盲”這是一個頗具中國特色的詞語。毛澤東同志在《論聯(lián)合政府》的報告中指出：“從百分之八十的人口中掃除文盲是新中國的一項重要工作,?！毙轮袊闪⒑螅粓鲛Z轟烈烈的掃除文盲運(yùn)動便在全國范圍內(nèi)展開,。從1949年到1964年十幾年中,，有將近一億中國人脫掉了文盲的帽子。如此規(guī)模巨大的掃盲運(yùn)動,，也只有在我們社會主義中國才能創(chuàng)造這樣的奇跡!而我的奶奶,，那個今年已經(jīng)90多歲的小腳老人，因為有了掃盲,，終于可以驕傲的帶領(lǐng)自己的兒孫吟唱動人的童謠;那個經(jīng)歷了封建社會苦難滄桑的老人,，因為有了掃盲，終于可以驕傲的向世人寫下自己的姓氏和名號,。

如今,，在同心協(xié)力拿下那場“普九”攻堅后，新課程改革的浪濤又撲面而來,，而我們,，又成了這場改革的主力軍。在改革中我們奮進(jìn),，因為我們理解了“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的深意，明白了用青春澆注科教興國的夢想絕不是空談;在改革中我們思索，我們尋覓,，我們要為中華民族百年復(fù)興的夢想獻(xiàn)出自己的力量,，我們要在孩子們的朗朗書聲中注入時代的強(qiáng)音。我們要對所有信任或者懷疑的聲音堅定的說：“莫道今年春將近,，明年春色倍還人”!

少年智則國智,，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步,，少年雄于地球則國雄于地球,。一支粉筆，三尺講臺,、滿室少年,，我，站在粉筆的肩上,，前行!中國少年,，站在粉筆的肩上，站在共和國六十年輝煌的肩上,，前行!

師德師風(fēng)的演講稿:愛與責(zé)任篇三

有一種選擇叫做無悔,，有一種收獲是永久，有一種生活辛苦但幸福,，有一種職業(yè)平凡但神圣,。我想這是對人民教師最美最誠摯的贊頌。

兒時的我就仰慕于神圣的教師職業(yè),，希望自己能成為一名優(yōu)秀的人民教師,。今天我終于如愿的登上了東海學(xué)校的三尺講臺，教書育人,，圓了我的教師夢。

來到東海學(xué)校已有兩個多月了,，在這個全新的環(huán)境里,，我看到我們教師們像辛勤的農(nóng)夫，“日出而作,，日落而息”,，無私奉獻(xiàn)著。青年教師把自己的青春華年扎根于三尺講臺;中年教師把家庭擱置一旁而全身心的投入到教學(xué)工作中,。詩人冰心曾說;“愛在左,，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁,，隨時播種,，隨時開花”這句話曾激勵過無數(shù)人為這個世界奉獻(xiàn)自己，無怨無悔。今天我想用它來贊美我們學(xué)校的老師們,，因為我們老師正是用愛與責(zé)任奉獻(xiàn)著自己,，從而詮釋了師風(fēng)師德的含義。

在東海這兩個多月里,，我經(jīng)常被身邊教師們的小事兒感動著,，激勵著。 還記得在招生期間,，我曾好幾次看到我的搭檔陸素珍老師眼里含著淚花,，因為她想家了，家里有她的娃!可是為了學(xué)校的招生任務(wù),，她挺著,，扛著，堅持著?，F(xiàn)在新學(xué)期開始了,，雖然我不經(jīng)常跟她接觸，可是我依然能夠感受到她作為母親想念孩子時的那份心情,。陸老師把對自己孩子的愛投入到教學(xué)中去,，從她身上我懂得了什么是責(zé)任!

還記得在開學(xué)第一周我擔(dān)任一年五班數(shù)學(xué)老師時的一節(jié)數(shù)學(xué)課上，教室的門被推開了,，班主任高娟老師領(lǐng)著一個小孩兒急匆匆的走了進(jìn)來,。高老師告訴我，這個孩子衣服紐扣掉了,，衣服敞著,，她剛剛給孩子縫上紐扣怕耽誤上課就趕忙送了進(jìn)來。當(dāng)我看著高老師滿頭大汗的樣子,，很是感動和敬佩,。在她身上我懂得了什么是愛!

這個周末又有一件小事感動著我，在周六下午的辦公室里,，葉賀娜老師進(jìn)來了,，我本以為她像往常一樣來備課，可她卻笑著告訴我一會兒七年一班有兩個學(xué)生來,，她要給這兩個學(xué)生補(bǔ)英語,。整個下午，辦公室里時常會出現(xiàn)愉快的笑聲,，老師講的認(rèn)真,，學(xué)生學(xué)的開心。她平日在辦公室里經(jīng)常說一句話;“我們班李俊超從小沒有爸爸,，我得多關(guān)心關(guān)心他”,。我想在葉老師心里,，現(xiàn)在裝的最多的就是學(xué)生，而裝的更多的是愛與責(zé)任!

講到這里,，我想起了那首古老的歌謠：“長大后,，我就成了你，才知道那教室放飛的是希望,，守巢的總是你;長大后,，我就成了你，才知道那塊黑板,，寫下的是奉獻(xiàn),，擦去的是名利?！币驗橛袗?，所以有責(zé)任;因為有責(zé)任，所以有擔(dān)當(dāng),。我有幸能來到東海學(xué)校,，有幸能遇到這么多優(yōu)秀的老師，他們身上對教育事業(yè)的那份愛與責(zé)任,，讓我感動,，讓我學(xué)習(xí)。

最后,，我想說,，如果上天再給我一次機(jī)會讓我重新選擇專業(yè)，我一定還會選擇師范!因為我堅信：帶著愛與責(zé)任前行,，定能帶著幸福與成功回歸!

師德師風(fēng)的演講稿:愛與責(zé)任篇四

大家好!今天我演講的題目是《只要心中有愛》

我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門,，我成功了。愛心讓我發(fā)現(xiàn),，每一扇門的后面,，都是一個不可估量的宇宙;每一扇門的開啟，都是一個無法預(yù)測的未來,。講臺下,，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋,。

我是20xx年十二月十七日開始做班主任的，一聽這個日期,，大家就會明白這不是一個正常的上任時間,，對，我是接了別人的班,，實在點(diǎn)講,，我是接了一個爛攤子的。當(dāng)時班上接連發(fā)生了幾件惡性的事件，比如學(xué)生當(dāng)堂頂撞老師,，老師教育學(xué)生發(fā)脾氣拍桌子,，學(xué)生就當(dāng)著老師的面，拿凳子把課桌砸個稀巴爛,，然后和班主任在走廊里大喊大叫,。這就是我接班時的大體情況。兩年后我離開的時候,，這個班是全校自主管理的樣板班級,。

我毫不夸張地講那是我用愛換來的!在我心中，每一個學(xué)生都是一張白紙,，我在上面用愛心描繪,，所以就會收獲了愛的享受!在冬日的深夜，我下寢室檢查學(xué)生就寢情況,，全班有36名男生,，我都一一給他們掖好被角，無數(shù)次把他們?nèi)胨奥对谕饷娴氖帜_輕輕放進(jìn)被窩里,。早晨起來,，天氣突變，很多孩子都曾穿過我從身上脫下的帶著體溫的羽絨服,。一次,，班上的小劉峰晚上11點(diǎn)發(fā)高燒，聽到他粗重的呼吸,，看到他因發(fā)燒而蹬亂的被子,，我當(dāng)時與其說是著急，不如說是害怕,，怕這個遠(yuǎn)離父母的孩子因染病而受苦,，二話沒說，我這個并不強(qiáng)壯的人連人帶被子就這樣抱著,，從五樓一路小跑十幾分鐘沖到醫(yī)務(wù)室,，敲開醫(yī)務(wù)室的門，放下孩子,，我暈倒在病床旁,，醫(yī)生害怕了，我的學(xué)生嚇得緊緊拉著我的手,，大喊:劉老師!劉老師!!!看著我慢慢睜開眼睛,，孩子撲到我的肩上嗚嗚大哭……

愛的力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅實的腳印,，孩子們的驕橫,、多疑,、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛,，互幫互助的好氣象,。同學(xué)們比學(xué)趕幫超，師生間談笑風(fēng)生,，平等互助,，在師生的共同呵護(hù)下，我們班成了一個學(xué)習(xí),、生活和成長的樂園,。20xx年春季，教師優(yōu)質(zhì)課比武,，初中部36個班級,，12節(jié)優(yōu)質(zhì)課，7個參賽老師選用了我班上的學(xué)生上課,。20xx年5月,，我們第一個拿到了“免檢班級“，接著又評上了唯一的“樣板班級”,。

我永遠(yuǎn)記得這個日子,，農(nóng)歷20xx年2月4日，星期五,。那天是我26歲生日,，當(dāng)天正好輪到我休息，一天下來,，接到幾個朋友的電話,，尤其是父母的電話，心里多少有點(diǎn)想家,，可晚上6點(diǎn)半,，還要到班上帶晚自習(xí)，心情比較低落,。低著頭,，推開教室的前門，原本安靜的教室里突然聽到一聲“預(yù)備,，起”,，我抬起頭，看到全班48個孩子手打著拍子從座位上站起來,，齊聲唱著“祝你生日快樂”,，祝福寫在他們帶笑的眼神里，關(guān)愛寫在他們綻開的笑臉上,我的眼睛慢慢變得模糊,，模糊,，直到歌聲唱完，一聲“老劉,，我們愛你,，生日快樂”!我的淚水控制不住地流滿了臉頰。

老師們,，沒有教不好的孩子,，短短4年的教書生涯，讓我感受到了真愛的無價,，教育孩子的同時我教育了自己,。自從當(dāng)上了班主任，我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華,，我再也不覺得“愛學(xué)生”是口號,，是肉麻，是虛偽,，我深深體會到愛學(xué)生那是超越了親人和朋友的人間真愛!

后來,，我離開了我的學(xué)生，原因是什么?仍然是愛,，當(dāng)時我認(rèn)為我已經(jīng)把全部給了學(xué)生,，我已不能再超越自己，不能把我可愛的學(xué)生帶入更高的精神境界和意識層次,，我感到一種誤人子弟的害怕,，我應(yīng)該舉賢讓能，在跟校長長談后,，我絕然地拒絕了真心地挽留,，離他們而去!當(dāng)時我是那么難受，真正嘗到了忍痛割愛的滋味,，最后一次關(guān)上我所熟悉的教室的門,，任憑淚水無聲的流進(jìn)嘴里，那種苦味,，至今我記憶猶新!

現(xiàn)在看來,，離開他們很傻，很錯!孩子們并沒有因為我的離開而得到更好的教育,，相反,，我離開后，孩子們因為整天對我的思念和依戀而影響到學(xué)習(xí),，不肯接受新的班主任和新的管理方式,，很多人生活在過去里，我離開后的第三個月,，學(xué)校舉行冬季運(yùn)動會,，在運(yùn)動會結(jié)束前的半個小時,，他們就以決對的優(yōu)勢把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下，有一個孩子寫下了這樣的喜悅走到廣播站,，并要求親自讀:“祝賀24班榮獲20xx年冬季運(yùn)動會第一名,，在此，我們最想對千里之外的劉志超老師說“老劉,，我們沒有讓您失望!你的孩子們永遠(yuǎn)都不會讓你失望”,，廣播在哭泣聲中讀完，周邊在場的同事,，眼淚打濕了眼圈,，打電話告訴我時，我無法控制自己的感情,，大聲啜泣,，老師們，這就是愛啊,，讓我如何不感動!

說實話,，來到我們繡湖后，我曾動搖過,，想過要回去,，然而，愛人告訴我“離開已經(jīng)錯了,，回去不是又錯?”再說,，繡湖的孩子也需要我，繡湖給了我更廣闊的空間,。是鷹總會搏擊長空,，是愛總會讓人感動，于是我堅定地留下來,，以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我熱愛的教育,，奉獻(xiàn)給繡湖這塊熱情的教育圣土!只要心中有愛，我相信,，我一定會成功!謝謝,，我的演講完了，謝謝,。

師德師風(fēng)的演講稿:愛與責(zé)任篇五

人們都說：“愛是一種奉獻(xiàn),。”它如一股甘泉,，一股熱流,，穿透人的心田。其實愛除了是一種奉獻(xiàn)以外，它還是一種職責(zé),。

人們對愛都有著很多渴望與追求,，如果愛離開了職責(zé)，那它也只能如美麗的流星閃過夜空;又如靜夜里的曇花一現(xiàn),，留給人們的也許只是一段完美的回憶,，

每個人都肩負(fù)著職責(zé)，對工作,、對家庭、對親人,、對朋友,，我們都有必須的職責(zé)，正因為存在這樣或那樣的職責(zé),，才能對自我的行為有所約束,。社會學(xué)家戴維斯說：“放棄了自我對社會的職責(zé)，就意味著放棄了自身在這個社會中更好的生存機(jī)會,?！?/p>

做為一名教師，師德,，是教師工作的精髓,。能夠用“師愛為魂，學(xué)高為師,，身正為范”概括其內(nèi)涵,。“師愛”是教師對學(xué)生無私的愛,，它是師德的核心,。從愛學(xué)生的角度講，就是教師要做學(xué)生的良師益友,。俗話說：“教學(xué)是一個良心活兒”這句話簡單明了地道出了何謂師德,，那就是愛與職責(zé)，這正是師德之魂,。

生活中有很多這樣的例子讓我們感動,，一個個平凡而偉大的教師在生死面前展示出了師德的光輝：汶川縣張米亞教師，在地震發(fā)生時雙手死護(hù)住兩名學(xué)生,，自我卻不幸遇難,，救援人員不得不鋸掉他僵硬的手臂來救出孩子，這樣一個年輕的教師,，在災(zāi)難面前,，選擇了摘下自我的翅膀來保護(hù)孩子，用實際行動詮釋了崇高與偉大的真正含義，在教師這個平凡的崗位上展示著師愛的偉大;譚千秋教師用自我的身體和講臺護(hù)住了四名學(xué)生,，他的犧牲成就了四個家庭的團(tuán)聚和幸福以及無數(shù)的感動,。他們在生死關(guān)頭用鮮血和生命保護(hù)學(xué)生的壯舉，猶如最終一堂無聲的課,，展示了人民教師的職業(yè)操守,，詮釋了愛與職責(zé)的師德師魂。

那么,，做為新時代的教師我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢首先,，教師要愛自我的學(xué)生

記得有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對教師最最基本的要求。教師愛學(xué)生,，能夠彌補(bǔ)家庭和社會教育的不足,，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師,，還要愛學(xué)生,。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫忙,。我還抽時間給學(xué)生談心、交流,，和學(xué)生共同活動,，縮短了師生距離。愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，處理問題及時，方法得當(dāng),，注意和學(xué)生溝通,，學(xué)生就信任教師，喜歡教師,，也喜歡上教師的課,。熱愛學(xué)生，還表此刻教師對學(xué)生的尊重和信任,，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求,。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性,，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,，又注意學(xué)生的個體差異,，區(qū)別對待。對程度、水平不一樣的學(xué)生,，采取不一樣的教育方法,，因材施教。關(guān)愛每一個學(xué)生,，異常是差生,，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個學(xué)生掉隊,，把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才,。一個教師能得到學(xué)生的信任，使自我的工作順利進(jìn)行,，使學(xué)生能健康活潑的成長,，是自我最大的成功和欣慰。

其次,，愛自我的職業(yè)

經(jīng)常會聽到這句話：“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神”，這是我們教育工作者的最高精神境界,。忠誠于人民的教育事業(yè),，干一行，愛一行,，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣,，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù),。工作中,，我嚴(yán)于律己，寬以待人,。時時處處對自我嚴(yán)格要求,，查找不足，及時糾正,，對別人的缺點(diǎn),，則盡量寬容。教書育人,，為人師表,，注意教師形象，在教師和學(xué)生中構(gòu)成良好的形象,、和諧的氛圍,，才能不愧為人民教師的稱號。

另外，不斷學(xué)習(xí),，努力使自我具有廣博的知識

學(xué)高為師,。做一位教師，如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還應(yīng)具有廣博的知識,。在工作中，虛心向同行學(xué)習(xí),、請教,，取長補(bǔ)短。大膽實踐,，勇于創(chuàng)新,，認(rèn)真鉆研教材，探討教法,，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),，取得了較好的教學(xué)效果。知識無止境,。平凡中孕育著偉大,，正是這無數(shù)的平凡在創(chuàng)造著無數(shù)的偉大，讓我們這無數(shù)平凡的人,，在三尺講臺上去踐行教師的愛與職責(zé);讓我們一齊把我們的愛,、把我們的情、把我們的德都留下來,，以人類靈魂工程師的身份,、以人民教師的名義，走過這段無悔的苦樂年華!

師德師風(fēng)的演講稿:愛與責(zé)任篇六

作為一名人民教師,，我經(jīng)常問自己這樣一個問題：一個好教師最重要的條件是什么?是美麗的語言嗎?是廣博的知識嗎?還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗?

在實踐過程中,，我發(fā)現(xiàn)一個優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言，豐富的知識和教學(xué)經(jīng)驗,，還要有愛心,。

教師的愛是對學(xué)生無私的愛，是教師道德的核心,，是熊熊燃燒的火炬,，點(diǎn)燃了學(xué)生的夢想，照亮了學(xué)生前進(jìn)的道路,。

魯迅有句名言“教育是根植于愛的”,，愛是教育的源泉，教師有了愛,，就會用伯樂的眼睛去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn),，對學(xué)生充滿自信和愛,，就會有卓越和創(chuàng)新的精神。國家勞動模范,、北京師范大學(xué)教授林崇德認(rèn)為,，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣”,。

教師對學(xué)生的愛,，實質(zhì)上是一種只付出不求回報的愛，是無私的愛,，是沒有血緣關(guān)系的愛,，是一種善良的愛。這種愛是極其神圣和純潔的,。

這種神圣的愛是老師培育桃李的情感基礎(chǔ),。一旦學(xué)生意識到這種真正的友誼，他們會親近老師,，尊重老師,，相信老師。在這一過程中,，教化工作也實現(xiàn)了其基本功能。

愛不是教育的全部,，但愛是教育的基本前提。如果每個兒童的喜悅和痛苦都能觸動你的心,，讓你關(guān)心和擔(dān)心,，你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為你的職業(yè)吧，你能在其中找到創(chuàng)造的喜悅,。

因為有了愛,，才會有創(chuàng)造的快樂，因為有了創(chuàng)造的快樂,，所以教育學(xué)生更充滿了愛的情懷,。真正的教育是無盡的愛與創(chuàng)造的良性循環(huán),。

老師的愛和尊重的燭光照亮學(xué)生的心靈之窗,，學(xué)生的美麗人生的開始掌握在老師的手里,。老師只有用愛，才可以和學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞,，才可以克服人性的屬性,，創(chuàng)造完美,。只有愛,，才能教會學(xué)生愛身邊的一切。

如果我的學(xué)生是一只蜜蜂,，我愿意采蜜花;如果我的學(xué)生是花,，我會做好保護(hù)花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗,，我會是一個稱職的園丁,。

當(dāng)我看著孩子渴望的眼睛，就像在明亮的星空中,，在閃爍的星空中,，我將會發(fā)現(xiàn)真善美。老師們,，為了太陽下最光榮的事業(yè),，讓我們手拉手不要猶豫，風(fēng)雨兼程,，勇往直前吧,。

師德師風(fēng)的演講稿:愛與責(zé)任篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!我今天演講的題目是《愛的追求》,。

如果一個孩子生活在批評之中,，他就學(xué)會了譴責(zé)。

如果一個孩子生活在恥辱之中,，他就學(xué)會了負(fù)罪感,。

如果一個孩子生活在鼓勵之中，他就學(xué)會了自信,。

如果一個孩子生活在愛的海洋之中,，他就學(xué)會了愛。

光陰荏苒,，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已快度過五個春秋,。回首這一千多個日日夜夜,，酸甜苦辣各顯其間,，摸打滾爬中我漸漸熟悉了教師這個行業(yè)，默默耕耘中也漸漸有了一些收獲,。

記得我剛畢業(yè)接任三年級班主任,，我發(fā)現(xiàn)班里有一位姓孫孫的女孩，平時沉默寡言,，經(jīng)常上課望著窗外發(fā)呆,，升級時的成績名列前茅,，現(xiàn)在卻一落千丈，我思索著,，究竟該怎樣幫助她?我想起了蘇霍姆林斯基說過的一句話：“教育的全部技巧就在于如何去愛學(xué)生,。”育人先知人,，知人先愛人,，知之深，愛之切,，于是我馬上展開調(diào)查,，從同學(xué)中我得知她的父母在不久前離異了，多么可憐的孩子啊!有一天課外活動時,，我發(fā)現(xiàn)她又獨(dú)自趴在窗口發(fā)呆,，于是我走了過去，輕輕地拍著她的肩膀問道：“你有什么心事說給老師聽聽,，老師會幫你的,。”她轉(zhuǎn)過身來,，滿臉是淚水,，猛地?fù)涞轿业膽牙铮鄣目蘖似饋恚骸鞍职謰寢尣灰伊?，他們真的不要我了……”我本已不太平靜的內(nèi)心此刻更是洶涌澎湃,，這么小的孩子就要承受這么多，我的心猶如刀絞一般疼痛,，激動地對她說：“哭吧,，把心里所有的委屈都哭出來吧!別怕，有老師在!”她哭得更傷心了,，把頭深深地埋進(jìn)我的懷里，我緊緊抱住她,，撫摸著她的頭,，沉默了許久。從那以后,，我便有意識地經(jīng)常和她一起活動,，和她談心，象朋友那樣,，讓她感受家庭所不能給予的親情和友愛,，慢慢地我發(fā)現(xiàn)笑容重回到了她那可愛的臉頰，我知道她把校園當(dāng)作了她的家,，老師和同學(xué)已成了她最親近的人,。如果當(dāng)時由于孫麗偉同學(xué)上課走神我罰她站或者對她進(jìn)行訓(xùn)斥,，那結(jié)果就不會是這樣的。這是我第一次真正感受到了作為教師的偉大與神圣,，因為這些稚氣未脫的孩子需要我的引路,，這些年幼弱小的孩子需要我給予勇氣和力量。

在工作中我深刻的認(rèn)識到只有熱愛學(xué)生,，才能教育學(xué)生,。熱愛一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生并不難，因為他本身就討人喜愛;而愛一名后進(jìn)的學(xué)生才是對教師真正的考驗,。由此我也真正懂得,，愛沒有滲不透的空間;愛沒有跨越不了的障礙。熱愛教育需要我們把愛撒向每一個學(xué)生;投身教育,，需要我們把愛變成一種執(zhí)著的永恒,。

如我們常說的要做到一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切,，為了一切學(xué)生,。只有對學(xué)生擁有強(qiáng)烈的愛，誠摯的友善,，平等的尊重,，才能引起學(xué)生對教師的崇敬、信任和親近,，才能創(chuàng)造教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),。渴望得到老師的愛,，這是青少年學(xué)生普遍的心理特征,。今年六一兒童節(jié)的時候，我陪幾個孩子去演出,，她們演的非常成功,，我欣慰的拍了拍幾個孩子的頭，無意中漏掉了一個,，這個沒被拍頭的孩子回到家便傷心的哭了,。我知道后，馬上找到這個孩子又重新拍了拍這個孩子的頭,。這件事讓我感觸很深,，對孩子你稍有不注意，就會使他們的心靈受到創(chuàng)傷,。倘若教師把愛生情感“投射”到學(xué)生的心田,，哪怕只是一個充滿信任的殷切的目光，對孩子也是一個莫大的鼓勵,。記得一位教育學(xué)家也曾這樣說過：在我們的教鞭下也許有瓦特,，在我們的冷眼里也許會有牛頓,，在我們的譏笑中也許有愛迪生。對于小學(xué)生來說,，年齡太小,，往往經(jīng)受不住打擊，有的學(xué)生正是因為自己得了幾次“低分”受到老師的批評和挖苦,，就認(rèn)為自己不行,，對自己失去了信心，對學(xué)習(xí)失去了興趣,。如果我們對這些所謂的“差生”進(jìn)行嚴(yán)厲批評,，甚至大打出手，那會怎么樣呢?也許成績會有所提高,，但《未成年人保護(hù)法》明確規(guī)定：學(xué)校,、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對未成年學(xué)生和兒童實行體罰,、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為,，我們的這種行為是不是已經(jīng)觸犯了法律?再想一想我們這樣做會給孩子幼小稚嫩的心靈造成怎樣的創(chuàng)傷?會給這群天真無邪的孩子留下怎樣的回憶?

五年的工作時間使我深深的體會到愛是連接師生心靈的紐帶，是開啟學(xué)生心扉的鑰匙,。熱愛學(xué)生是我一生最大的追求,。我常說：沒有這點(diǎn)追求，你永遠(yuǎn)不會成為一個好老師,。朋友,，沒有愛的追求是盲目的追求，沒有愛的追求就不會有愛的奉獻(xiàn),，最后讓我用歌唱來結(jié)束吧：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，世界將變成美好的人間?！?/p>

謝謝大家!

師德師風(fēng)的演講稿:愛與責(zé)任篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、評委、老師們：

大家好!今天給大家?guī)淼难葜v題目是《點(diǎn)燃青春,，奉獻(xiàn)無悔》,。

生命給了我們一份偉大、高貴禮物,，那就是青春。它可以是一個溫暖的感覺,，也可以充滿期望,，讓我們追求更廣闊的天地，讓我們充滿希望和信心,。

我們的青春究竟是什么樣的?李大釗曾經(jīng)告訴我們:“我們不可避免地要用青春去創(chuàng)造一個家庭,，一個國家,，一個民族，一個人性,，一個宇宙,。”

“以世界為己任,，以一腔熱血讓國家騰飛,。”這應(yīng)該是每一個有抱負(fù)的年輕人義不容辭的責(zé)任和使命,。

然而,，把平凡的工作變成卓越的事業(yè)并不是每個人都能做到的，甚至現(xiàn)在有些人在面對五彩繽紛的誘惑時,，明顯的躁動不安,。他們開始討厭羨慕，別人的生活為什么都是享受和安逸?

面對物質(zhì)的誘惑,，他們似乎忘記了“真水無香”是一種高尚,。甚至認(rèn)為紅燭、園丁,、春蠶,、鋪路石，都是一個悲壯的比喻,。

所以,，今天我們提倡:以服務(wù)人民為榮，以回避人民為恥,，以辛勤勞動為榮,，以熱愛安逸為恥。

捧著一顆沒有半根草的心走來,，這就是我們?nèi)嗣竦睦蠋熈x務(wù)和責(zé)任,。

我們沒有財富和權(quán)力值得人們羨慕，沒有名譽(yù)和榮譽(yù)值得尊敬,，沒有安逸和舒適可以享受,。因此，作為人民的教師,，你必須對社會主義教育事業(yè)懷有熱愛和忠誠,，你必須用新時代的訓(xùn)言來武裝自己。

在教育方面,，我只是個新手,。當(dāng)我剛開始工作的時候，我也對我的選擇感到困惑。這是我夢寐以求的工作嗎?理想和現(xiàn)實之間的差距讓我有點(diǎn)退縮,。

但在一年半的時間里,，我看到了太多忙碌的場景，聽了太多不知疲倦的感人故事,，他們在面對困境時,，仍然固執(zhí)的站在講臺上,為學(xué)生帶來更好的知識……

老師讓生命發(fā)出光和熱,讓友愛的心不斷傳遞下去,這種精神深深震驚了每個人，也深深地打動了我……

我問過自己:“如果我是一滴水,，我有沒有滋潤過一寸土地?”如果我是一束陽光,，我是否照亮了一片黑暗?如果我是一顆螺絲釘，我會堅守崗位嗎?點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，聚在一起,，灌溉良田萬傾，照亮平凡發(fā)美麗,。

這就是我的演講,，非常感謝大家聆聽。

師德師風(fēng)的演講稿:愛與責(zé)任篇九

教師被人們稱為人類靈魂的工程師,。教師要塑造學(xué)生的靈魂,，首先要塑造自我的靈魂。教師教育學(xué)生既要言教,，又要身教,，而身教重于言教，所以教師必須加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),，應(yīng)具有優(yōu)良的品德和高尚的情操,。

一、熱愛學(xué)生,，是師德的核心資料,。

原蘇聯(lián)教育家贊科夫認(rèn)為：當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生,。熱愛學(xué)生,，必須了解學(xué)生，尊重學(xué)生,，時刻把學(xué)生放在心上,，體察學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注他們在學(xué)習(xí),、生活等方面的健康發(fā)展,，同情學(xué)生的痛苦與不幸，與學(xué)生建立起和諧,、友愛的師生關(guān)系,。

一位師德高尚的教師,，不只是愛少數(shù)學(xué)生，而是愛每一個學(xué)生,，愛全體學(xué)生，尤其要關(guān)心,、愛護(hù),、幫忙家庭有困難、學(xué)習(xí)落后,、身患疾病的同學(xué),。

于程和王茂宇同學(xué)是兩個聽力有嚴(yán)重障礙的聾童，他們戴上助聽器后的聽力也不及正常兒童的十分之一,。這給他們的學(xué)習(xí)和交往帶來了很大的障礙,，也給教師傳授知識帶來了許多難以想象的困難。應(yīng)對著聰明可愛,，渴求新知的孩子,，我的心靈感到了強(qiáng)烈的震憾。做為一名人民教師有職責(zé)讓他們理解正常的教育,，讓他享受到其他孩子能夠享受到的一切權(quán)利,。課堂上，為了讓他聽懂我說的一句話,，我經(jīng)?？趯诘貫樗麊为?dú)說上五、六遍,。下課了,，為了使他讀準(zhǔn)一個字母，我?guī)资榈睾退麄円积R重復(fù)那些單調(diào)的發(fā)音;為了和他掃除交流障礙,，課下我刻苦學(xué)習(xí)聾童心理學(xué),，仔細(xì)揣摩他們的獨(dú)特個性;為了樹立他們的自信心，我更是抓住一切機(jī)會鼓勵他們的點(diǎn)滴提高,，讓他和其他正常同學(xué)一樣參加唱歌,、跳舞等團(tuán)體活動;應(yīng)對他們的調(diào)皮和惡作劇，我一次次苦口婆心地與他們進(jìn)行談心交流,，幫忙他養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過我的不懈努力,，孫浩同學(xué)在聽,、說、讀,、寫,、算、唱、跳,、動手實踐等各個方面都到達(dá)了正常兒童的水平,。

二、尊重家長,，是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn),。

父母是兒童的第一位和永久的教師，他們在人的一生成長中具有舉足輕重,、不可替代的作用,。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“學(xué)校與家庭是兩個并肩工作的雕塑家，有著相同的夢想觀念,，并朝著一個方向行動,。在創(chuàng)造人的工作上，兩個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的,?！弊鹬丶议L，引導(dǎo)家長了解,、參與,、監(jiān)督學(xué)校的教育工作，才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,。家長是一支蘊(yùn)藏著巨大教育潛力的隊伍，他們中間很多人的素質(zhì)并不低于教師,，教師僅有放下架子,，經(jīng)常虛心地聽取家長的批評和提議，才能調(diào)動家長參與學(xué)校教育教學(xué)的進(jìn)取性,，不斷改善自我的工作,。

二、樂教勤業(yè),，是師德規(guī)范的最高境界,。

經(jīng)過師德學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到全國優(yōu)秀教師魏書生的關(guān)于教師勞動有“三重收獲”的觀念十分正確,。他認(rèn)為教師的勞動一是收獲各類人才,，二是收獲學(xué)生真摯的感情，三是收獲科研成果,。正是這“三重收獲”的觀念,，指引我在教育教學(xué)的征途上不斷地調(diào)整自我的步伐，潛心鉆研學(xué)與教的規(guī)律,，在教育教學(xué)的過程中,，細(xì)細(xì)地體會著教書育人帶給我的樂趣,。

為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才，今日的我倍加珍惜自我的崗位,，備課,、上課、批改作業(yè),、管理班級對我來說不再是平凡,、瑣碎的單調(diào)勞動，而是成了我展示個人才能的舞臺,。

教師工作的純熟性源于他的進(jìn)取進(jìn)取和勤奮精業(yè)精神，僅有樂教勤業(yè)的教師,，才能全面,、深刻地認(rèn)識到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引,。我越是勤奮工作,，越是能體會到教師工作的無窮魅力。

總而言之,，經(jīng)過師德學(xué)習(xí),，我認(rèn)識到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對自我教育教學(xué)工作的推動作用。我相信自我在今后的教育生涯中必須會不斷提高對教師道德的再認(rèn)識,，規(guī)范自我的行為,，隨著時代的前進(jìn)，不斷地更新自我,，以身作則,，率先垂范，真正做到寓德于教,，為人師表,。

師德師風(fēng)的演講稿:愛與責(zé)任篇十

真情獻(xiàn)教育，丹心鑄師魂;如果說工人是用一臺機(jī)器創(chuàng)造著祖國的財富,，那么教師;教書育人是愛的事業(yè),，教師的愛與眾不同，它不同于母;寫一段段青春的壯麗詩行;當(dāng)我在課堂上傾心投入和同學(xué)們教學(xué)相長的時候,，當(dāng)我;與學(xué)生朝夕相處,，我始終想著兩句話，那就是“假如我;學(xué)生的年齡特點(diǎn)和青春期的特征決定了學(xué)生不可避免會;服人,，以情感人,，春風(fēng)化雨，潤物無聲;高尚的師德是教師的靈魂,，是真情獻(xiàn)教育,，丹心鑄師魂如果說工人是用一臺機(jī)器創(chuàng)造著祖國的財富,，那么教師則是用一支粉筆描繪出五彩的人生;如果說農(nóng)民是用一把鋤頭開墾著四方土地，那么教師的三尺講臺則記錄了學(xué)生成長的歲月;如果說戰(zhàn)士是用一把鋼槍守衛(wèi)著祖國的領(lǐng)土,，那么教師則是用一塊黑板書寫知識的篇章;如果說花農(nóng)用一把大剪剪出了滿園的碧綠,，那么教師是用兩袖清風(fēng)培育出桃李滿天下。

教書育人是愛的事業(yè),，教師的愛與眾不同,，它不同于母愛、友愛和情愛,。母愛容易出現(xiàn)溺寵,，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴(yán)謹(jǐn),。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合,，是理智的科學(xué)的愛，是主動的積極的愛,。精誠所致,，金石為開。我們的愛不會付之東流,，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺,，它面對的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長,?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水/因為我對這片土地愛得深沉”。放眼物欲橫流的世界,，三尺講臺承載了多少薪火相傳的道德與責(zé)任,。風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣,，為人師者的種.種滋味都已嘗遍,也已經(jīng)明白:那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板上寫下的是真理,擦去的是功利,。“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”是教師不朽的追求,。雖然我們還很清貧，但三尺講臺需要我們?nèi)ナ赝竦募覉@,。站在三尺講臺上,，教師會成為一種永久的偉岸;跋涉于文字間，我領(lǐng)悟了風(fēng)清月白的寧靜和曠遠(yuǎn),。疲憊忙碌的日子里,，我只想著用道德和智慧的甘泉澆灌出一片如茵的芳草地。用堅實的腳步,，書寫一段段青春的壯麗詩行,。

當(dāng)我在課堂上傾心投入和同學(xué)們教學(xué)相長的時候,，當(dāng)我和同學(xué)們在辦公室敞開心扉促膝談心的時候，當(dāng)我看到學(xué)生的成績明顯進(jìn)步的時候,，當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候的時候,，我和許多老師一樣，體會到了付出后的快樂,，這是教師所特有的快樂,。擁有這些，我不再艷羨李嘉臣的萬貫家財,，我也擁有我人生的一筆寶貴的精神財富,。

與學(xué)生朝夕相處，我始終想著兩句話,，那就是“假如我是學(xué)生”“假如他是我的孩子”,。這樣的情感使我對學(xué)生少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求,，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重,。眾所周知,，由于教育體制的變化，中職學(xué)校的學(xué)生普遍都是普高的淘汰者,，他們有的基礎(chǔ)很差,、有的調(diào)皮搗蛋;有的整天睡覺、有的沉迷電腦,。管理這樣的學(xué)生,，難度可想而知，但家長把這些學(xué)生交給我們培養(yǎng),，這是對我們的極大信任,。我們又怎么能不全身心地去愛護(hù)他們、教育他們呢?

學(xué)生的年齡特點(diǎn)和青春期的特征決定了學(xué)生不可避免會犯一些或大或小的錯誤,，這就需要老師的引導(dǎo),、幫助和教育。對待犯了錯誤的學(xué)生,，老師更要有耐心,，如果熟視無睹，置之不理,，放任不管的話,，很容易使學(xué)生一錯再錯，最終走上邪路!這是極端不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)!當(dāng)然,，也不能動輒呵斥怒罵,，大呼小叫,，橫眉冷對,，這樣不僅于事無補(bǔ),，還會傷了學(xué)生自尊,，使其產(chǎn)生逆反心理,，與老師“尖對尖”,、“硬碰硬”，導(dǎo)致師生關(guān)系惡化,，彼此水火不容!正確的做法是：要在平等,、尊重,、互信的基礎(chǔ)上以理服人，以情感人,，春風(fēng)化雨,，潤物無聲。要講究批評的方式方法，講究藝術(shù)，講究人情味,，因為犯了錯誤的學(xué)生,，并不是無可救藥,，“人非圣賢，孰能無過?過而能改,，善莫大焉”,，歷史上的偉人在其一生中都難免犯這樣那樣的錯誤，一生功過相隨,，何況思想不夠成熟,、未諳世事的青年學(xué)生呢?我班的?同學(xué)，性格比較暴躁,，有時任性胡為，而且不計后果,。有一次為了和朋友一起慶祝其生日,，竟然在“查房”后溜之大吉，逃之夭夭,，并且一夜未歸,。此舉被宿舍管理員“抽查”發(fā)現(xiàn),，并且驚動了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，雖是初犯,，但情節(jié)比較嚴(yán)重,，為警示后來者，學(xué)校對其處于“留校察看”的處分,。事后,，其本人對學(xué)校的處分很不理解，認(rèn)為這是“芝麻綠豆大”的小事,，卻處分那么重,，心理有對抗情緒,。為使其充分認(rèn)識錯誤，筆者不止一次找他談話,，了解當(dāng)晚發(fā)生的情況,，向他說明一夜不歸的后果，可能出現(xiàn)的“萬一”的意外,，以及老師為此“一夜未睡”的緊張和擔(dān)心,，對其是動之以情，曉之以理,，情真意切,，終于使他明白了老師的良苦用心，理解了學(xué)校的做法,，并書面保證不再犯錯,，為表示誠意和悔改的決心，又在全班同學(xué)面前作了深刻檢討!

高尚的師德是教師的靈魂,，是教師的根本,。而精湛的業(yè)務(wù)能力就是教師的名片，教師的形象?，F(xiàn)在咱們一提到“百家講壇”這個節(jié)目,，我們的腦海中馬上就會想起易中天、錢文忠,、于丹,、紀(jì)連海、酈波這些老師們,，這些優(yōu)秀的教師,，正是憑著高尚的師德、淵博的學(xué)識,、瀟灑的舉止,、風(fēng)趣的談吐，走進(jìn)了學(xué)生的心中,，為自己的人生畫卷添上了最絢麗的一筆!在今天這個日新月異,、高速發(fā)展的社會，作為一名中職學(xué)校的教師,，更應(yīng)該樹立“終身學(xué)習(xí)”的思想和理念,。不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,。因為我們的教育對象是活生生的個體,，不同的學(xué)生需要采用不同的教育方法才能取得理想的教育效果,。

各位老師,，“學(xué)高為師，身正為范”是我們的人生境界,，“鑄師魂,，強(qiáng)師能,，育新人”是我們的奮斗目標(biāo)。既然我們已選定教師這一終身職業(yè),，我們就理應(yīng)甘于平凡,，永葆一顆事業(yè)心、責(zé)任心,，真正走進(jìn)學(xué)生的心田,，用愛去澆灌學(xué)生的理想之花，讓它來輝映我們美麗的人生,。教師不是偉人,，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰;教師不是英雄,，不能象英雄那樣樹碑立傳,，流芳千古;教師不是明星，不能象明星一樣婦孺皆知,，家喻戶曉,。相比之下，教師所做的一切,，是那么普通,，那么平凡。但教師卻能用自己的知識和愛培育出偉人,、培育出英雄,、培育出明星!親愛的老師們!就讓我們在平凡中用知識和愛去創(chuàng)造一個個不平凡吧!讓我們用慈愛呵護(hù)純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽!

回顧過去,，我無怨無悔，展望未來,，我覺得任重而道遠(yuǎn),。

“耿耿園丁意，拳拳育人心;身于幽谷處,，孕育蘭花香,。”最后讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭世事滄桑,，任憑青春流逝憔悴紅顏,，我們將永守心中這盞愛心之燈，雖然一燈如豆,，四壁清輝,。但在物欲橫飛的年代,，我們甘愿守住這一方凈土，安于這三尺講臺,，用知識和愛心寫好“師德”,，樹萬事之師表，鑄不朽之師魂,。

師德師風(fēng)的演講稿:愛與責(zé)任篇十一

敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!當(dāng)我站在這里和大家表白我的心情時，我坦白的說：“在我語言文字頗為貧乏的詞庫里,，我實在找不到更為確切的詞語來概括我今天的演講,，經(jīng)過反復(fù)考慮：我只能把我的講稿取名為”追求“!同時表白我的渴望!

我由一名代課教師成長成為今天的我，是我人生的一大轉(zhuǎn)折!

在20__年8月,，我懷著無比激動的心情,，由新坡小學(xué)來到了中心校，從那一刻起,，我真正領(lǐng)略到我進(jìn)入了教師隊伍高手如云的行列,，我實感自己力不從心，但是,，在許多教師年輕有為,、精明強(qiáng)干、團(tuán)結(jié)進(jìn)取,、熱情交流……的幫助下,，我終于找到一點(diǎn)感覺，他們的作為,，無不給我留下了深刻的印象!

20__年9月,，我?guī)е活w赤誠的心踏上了輪教的隊伍，來到了美麗的三合小學(xué),，在這個全新的環(huán)境里,，又一次讓我深深的感受到教師們身上那種可貴的精神!正是他們的熱情，讓我又一次感受到了家的溫馨;正是因為他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，讓我感受到了集體的力量,。雖然他們年紀(jì)稍大，但他們執(zhí)著的追求,，豐富的經(jīng)驗,，不屈的精神，給我增添了一股向上的沖勁!我虛心地向老教師們學(xué)習(xí),，很快地適應(yīng)新的環(huán)境,，通過和很多聰明、可愛,、純樸的學(xué)生接觸,，又和很有經(jīng)驗的老教師們交流,，我感覺收獲很大，更重要的是：我也接受了一個全新的教育!

在這個上下一心,，團(tuán)結(jié)向上，共同進(jìn)取的集體里,，我得到了他們的關(guān)心和鼓勵,，使我能在輕松愉快的環(huán)境里工作，為了讓我在今后的教學(xué)工作中,，更加適應(yīng)時代的要求,，領(lǐng)導(dǎo)和老師們讓我到了縣城聽課,。一節(jié)節(jié)出色教師的講課，使我受益匪淺,。他們真正的讓我懂得了什么叫”合作“;什么叫”民主“;什么叫”個性“;什么叫”創(chuàng)新“……是啊，作為教師,，把

課上好是我們每個教師義不容辭的責(zé)任和義務(wù),，對于我這樣年紀(jì)的教師而言,，要取得令人滿意的教學(xué)效果,，我必須付出比其他老師更多的時間和精力,，但是,，因為有了教師們的關(guān)心和鼓勵,，才讓我的教學(xué)成績?nèi)〉昧耸掳牍Ρ兜男Ч?/p>

俗話說：《教書、育人》是教師的天職,，它們就象一對密不可分的孿生姐妹。的確,，在這里教書和學(xué)習(xí)，不但給我的頭腦充實了許多新知識,，而且，我的心靈也得到了進(jìn)一步凈化!老教師們那種兢兢業(yè)業(yè),，勤于奉獻(xiàn)的精神更為我感動!

我們都知道：教師不一定是偉人，不能象偉人一樣成為人們偶像,，受人崇拜;教師不一定是英雄,，不能象英雄一樣樹碑立傳,，流芳千古;我們更明白，教師很難成為明星,，不能象明星一樣戴著美麗的光環(huán);變成人們追逐的對象……相比之下，教師所做的一切,，是那么平凡、那么普通,、那么鎖碎!但是，我們?nèi)匀皇侨绱藞?zhí)著：當(dāng)那下班的鈴聲敲響時,，好象那就是正常的下課鈴聲一樣，老師們?nèi)匀患姆鲈谧郎?，各自忙著自己的工作，有的認(rèn)真批改作業(yè),，有的繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)生……有的老師甚至經(jīng)常加班到晚上了9點(diǎn)、10點(diǎn)還沒有回家!就說覃克壯老師吧,，已是臨近退休年齡，滿頭銀發(fā),，每天從趕到三合小學(xué)上課，繞了半個大才,，可他從不遲到,。象他這樣的年紀(jì)還擔(dān)任兩個主科,，四年級數(shù)學(xué)和一年級語文,，每周28節(jié)課,，可他毫無怨言,。歐愛姣老師還有三年就退休了,，在她幾十年的教書生涯中,，所任科目教學(xué)成績始名列前茅,。究竟是什么力量讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢?那就是教師對事業(yè)的這份執(zhí)著的追求!是啊!所以我們要有不斷的追求,，才能與時俱進(jìn),，古人云：”路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,?！拔乙恢睕]有忘記我在高中的班主任對我的寄語,，那是：”勤奮，進(jìn)取,，不斷的追求，你就總有成功的一天!“大家都知道一句名言：那就是”浪花永不凋萎的秘訣,，是因為永遠(yuǎn)追求不安閑的生活“。今天我建議：讓我們也留下16字宣言：這就是”熱情工作,，大膽追求，勇于創(chuàng)新,，爭創(chuàng)品牌!“

我們要活到老就學(xué)到老,，”追求“!永無止境!”奮斗“永無窮期!我們堅信，在科學(xué)發(fā)展觀的指引下,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在社會同仁的支持下,，通過我們大家的共同努力，我們一定能創(chuàng)造出屬于自己的舞臺,，讓夕陽永遠(yuǎn)燦爛!更加美麗!