使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍,。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧,。

師德師風(fēng)的演講稿題目 師德師風(fēng)的演講稿:愛與責(zé)任篇一

大家好,！

不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說過："教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的"帶著對這一理念的憧憬,，我踏進了幼兒園,。

可是，當(dāng)我第一天走進教室,，真正面對著一群燦爛的"小太陽"時,，我的心里直犯嘀咕做一個孩子王，和孩子交流,，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎,？他們那么稚嫩，他們?nèi)槌粑锤?，他們呀呀學(xué)語,，他們好動愛鬧，他們喜怒無常,，但他們是祖國的希望,。

面對現(xiàn)實,，我該做些什么，我又能做些什么呢,？工作以來,，我不只一次問過自己曾經(jīng)，我一味地追求怎樣培養(yǎng)孩子,，怎樣掌握高科技知識技能,，而有關(guān)孩子的品德教育，孩子的心理健康這些基本的常識我卻忽略了自從聽了這樣一個故事,，我的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了故事發(fā)生在1987年1月,，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會上，有人問一位金獎獲得者："您在哪所大學(xué),，哪個實驗室學(xué)到了您認為最主要的東西,？"出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說,，是在幼兒園"在幼兒園學(xué)到了什么呢？"學(xué)者回答："把自己的東西分一半給小伙伴,；不是自己的東西不能拿,；做錯了事情要敢于承認并表示歉意；午飯休息時不能吵鬧,；和小朋友在一起要團結(jié),、互助……從根本上說，我學(xué)到的最主要的東西就是這些"真的很感謝這位學(xué)者,，他給了我教學(xué)教程中一個深刻的教誨,，我在強調(diào)發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、競爭性時,，并不能忽略培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)的人格要素忍耐,、寬容、團結(jié),。

說實在的,，其實，我也只不過才21歲,，還在做著學(xué)生時代沒有做完的夢,，還需要父母的呵護！可是,，現(xiàn)實告訴我,，我已選擇了幼教這個光榮而又艱巨的職業(yè)，我已步入了這個神圣的殿堂,，我已承擔(dān)起這沒有理由推卸的責(zé)任,，我必須義無反顧地去做好那位學(xué)者給我的教誨,。

雖然，在大人眼里我還只是個孩子,，但我要有父母的責(zé)任感,；雖然我還只是個學(xué)生，但我要有老師的激情我要在人生的沙漠里播種綠洲,；在生命的童山上播種花草,；在社會的沃土中播種希望。

我知道前進的道路一定不會平坦,，但我會沿著那陡峭的山路勇敢的攀登,，在今后的旅途中刻苦學(xué)習(xí)、虛心請教,、不斷提高自身素質(zhì),，把對朋友的無私幫助、對幼兒的關(guān)懷愛護,、對事業(yè)的不斷追求,，揮灑地淋漓盡致。

師德師風(fēng)的演講稿題目 師德師風(fēng)的演講稿:愛與責(zé)任篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師：

你們好!

我的演講題目是《愛,，教師的職責(zé)》!

朋友,，作為教師，你是否有這樣的感覺：愛品學(xué)兼優(yōu)的“尖子”學(xué)生容易------這種愛常常是自然而然地,，由衷產(chǎn)生地,，而對所謂“差生”就不那么容易愛得起來了。

你是否留心過生活中有這樣的鏡頭：一個學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生能獲得師生,、父母的重視,，被愛著;而一個成績不好的學(xué)生則若無其人地被忽略這，愛與他們無緣,。

殊不知,，正是這樣的學(xué)生更需要人們的愛，因為他們有苦惱,，甚至與自卑,。他們的心，有更多需要被人理解的東西,。

當(dāng)然,，愛這樣的“差生”，需要付出一定的代價,，犧牲一些時間,，花費一些精力。但是這種愛更有價值，更為人稱道,?；蛟S這種愛，未必一定能在學(xué)習(xí)上顯出效果來,，但是它使人心熱,，使人不再陷入消沉痛苦，從而產(chǎn)生積極的效果,。

聽說做教師最重要的就是“威嚴”,。于是，為了拉開我年齡上與學(xué)生過于相近的距離,，掩飾我性格上的天真,。幼稚，彌補初登教壇在教學(xué)上存在的許多不足,，一句話,，為了叫孩子們信服我，我課內(nèi)課外板起了我本來友善和藹的面孔,。果然,，半學(xué)期過后，我的“弟子”們變得服服帖帖了,，路上,，他們見到我，想笑,，但臉上的肌肉扯不開來，因為怕我,，想視而不見又不敢,，因為我明文規(guī)定，見到來時要有禮貌,，于是,，只好顫著嗓音，擠出一句“老師好”,，隨即變低下頭去,，一溜煙地不見了。有時,，他們在教室門口嬉耍,，只要聽說我“駕到”，變嚇的雞飛鼠跳,，最后釘在座位上,，大氣不出。這種場面，雖然多少使我感到某種隱約的失意與不安,，但終究制服了學(xué)生,，并因而獲得了紀律優(yōu)勝流動紅旗，期末,，還被評為先進班級,，我也獲得了優(yōu)秀教師的稱號。這些勝利,，一下子便將那些陰影一掃而光,，我陶醉在自豪于得意之中。

然而不久,，一件意想不到的事情把我擊醒了,。班上有位男孩子叫小峰，他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，經(jīng)常不完成作業(yè),，而我對他不是挖苦就是譏諷，要不就是板著的面孔,。有一次,，他作業(yè)沒完成，我不問青紅皂白,，就對他下了“逐客令”：“回家補”,。他鼓起勇氣，怯生生地說“老師,，我在學(xué)校補吧”,。我冷笑一聲，幸災(zāi)樂禍地說：“怎么,，怕挨打?還是回去好,，挨打不要緊，只要記住疼,，以后就會寫作業(yè)了,。”他走了,，我的心也“寬”了,。然而他下午沒有來，我的心不安了,。我的良心牽著我走到了他家,，他并沒有回家補作業(yè)，只是對媽媽說：“媽媽,，我不念書了,，我給您放豬。”我形容不出當(dāng)時聽到這句話時自己的感受,，只覺得像有一只巨手緊緊地揪住了我的心,。自責(zé)、懺悔,、鏤心蝕骨的痛楚陣陣襲來,。小峰渴望諒解，渴望溫暖,，渴望關(guān)懷,，我，作為一名人民教師,，孩子的班主任,，對他是什么態(tài)度?真正把他看作是人民的后代祖國的希望了嗎?羞愧啊、羞愧,，教師這一神圣的職責(zé),被我褻瀆了!

于是,，我找回了一度失去了的童心，并將它們跟孩子們的心融匯到了一起,。孩子們變的笑了,，活躍了，不再怕我了,，愛上我了,。

當(dāng)我用愛的火焰融化了學(xué)生心里冰塊兒的時候，我像是看到了春苗在萌發(fā);當(dāng)我用智慧的鑰匙為學(xué)生打開通向理想大門的時候,，我仿佛聞到了百花的芳香;當(dāng)我住進醫(yī)院醒來看見孩子們圍在我床前的時候,，我好像飄游在愛的海洋;當(dāng)我和同學(xué)們歡歌笑語的時候，我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩;當(dāng)我新年收到孩子們賀年片的時候,，我宛如喝著一杯玉液瓊漿......朋友,，聽到這里，您難道不感到作為一個教師的欣慰和幸福嗎?

我深深地體會到,，要啟開孩子們心靈的大門，教師必須付出最大的熱情,，因為一切最好的教育方法,，一切最好的教學(xué)藝術(shù)，都產(chǎn)生在教師對學(xué)生的無比熱愛的炙熱心靈之中,。

“起始于辛勞,收結(jié)于平淡,。”這就是我們教育工作者的人生寫照,。是的,甘為人梯,吃也清淡,穿也素雅,面對大千世界,我們心懷淡泊,像春蠶,像蠟燭,在平凡的工作崗位上,用青春和生命譜寫無怨無悔的人生,。雖然平凡,我們卻背負著祖國未來的希望;雖然清貧,我們卻托舉著明天的太陽。我的演講完畢，謝謝大家!

師德師風(fēng)的演講稿題目 師德師風(fēng)的演講稿:愛與責(zé)任篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事,，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子,。有人說,，兒童是花木，教師是園丁,，園丁悉心照料著花木,，但需要尊重它們自然地成長。實際上,，兒童比花木要復(fù)雜的多,，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律,。

當(dāng)我真正走上工作崗位時,，我發(fā)現(xiàn)，我不是學(xué)者,，不能用深遂的思想思考我的價值;我也不是詩人,，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師,，一名從事教育事業(yè)的工作者,，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理;我也可以采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業(yè),，我愿青春在這片熱土中閃光!雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”當(dāng)我每次面對孩子們時,，我感到神圣與自豪,，因為我從事著綠葉的事業(yè)，我是人民教師!

然而,，社會的發(fā)展和人性本身的弱點使我的物欲不斷膨脹,。不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡，必然帶來精神的空虛,，物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨,，而且是長期的，揮之不去的,。我為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱,，我為自己無心再單純地對待每一張渴望知識的臉龐而羞愧,。當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔，像春蠶,、像蠟燭,，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時，我如夢初醒,。他們用自己的行動,，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人，這些同行們,，讓我們由不情愿到情愿,，由情愿到全身心地?zé)釔圻@個工作。因為,，生命的意義遠不止于功利,。“人吃飯是為了活著,，但活著絕不是為了吃飯”,。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒,。

路在腳下延伸,，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,，我都一如既往,，絕不退縮。多年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣,，為人師者的種種滋味嘗遍過后,，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業(yè),，這個職業(yè)也需要我,。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年,，始終安于“粉筆生涯”的獻身精神,、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我，增強了我熱愛教育事業(yè)的信念,。我愛我平凡而又神圣的職業(yè),。我愿作紅燭，我甘為人梯,，我愿在這個工作崗位上，默默無聞,，辛勤耕壇,。古人云：“一年之計,，莫如樹谷：十年之計，莫如樹林;終身之計,，莫如樹人”,，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸命運賜給了我這個職業(yè),。

假如有人問：在人生的道路上,，如果能再有一次機會，讓你重新選擇,，你會選擇什么職業(yè)?我一定會響亮地回答：教師——這個陽光底下最光輝的職業(yè),。因為這是我今生今世無悔無怨的選擇!雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的,，因為,，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽光,，我們有著勇往無懼的精神,，是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著!我自豪,，我是教師!我光榮,，我是人民的教師!

我的演講完畢，謝謝大家!

師德師風(fēng)的演講稿題目 師德師風(fēng)的演講稿:愛與責(zé)任篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好,！

記得還是在上學(xué)的時候，我就讀到過印度詩圣泰戈爾那句令人怦然心動的名言,，他說：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，但讓我做葉的事業(yè)吧,！因為葉子總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。”從那以后,，為了心中那片綠葉,，我一直孜孜以求，不懈探索,。如今我真的成了一片綠葉——一名光榮的小學(xué)語文教師,。

15年的教學(xué)生涯命名我深深領(lǐng)悟到做一名真正的人民滿意的教師應(yīng)“智如泉涌”；更應(yīng)“人品高尚”,！

為了“智如泉涌”,，我曾如饑似渴地鉆時書的殿堂，老教師的課聽了一節(jié)又一節(jié),；名師經(jīng)典讀了一套又一套,；專業(yè)筆記更是記了一本又一本……

師長,，牽掛我的學(xué)生，惦念我的親人,。誰知天有不測風(fēng)云,，我摯愛的母親卻突然患上了絕癥。一向剛強的母親知道我要參賽,，竟然瞞著我,。我知道消息后，她又堅決不讓我請假看護,，我含著眼淚準備課件……

有時候這事總往一塊兒湊,，我那時是班主任還帶著畢業(yè)班，離畢業(yè)考試也僅剩十四天,，偏巧這時有個很有希望考上重點的叫劉潔的學(xué)生病到了,，高燒不退，無法上課,。怎么辦,？在家里，母親就是我的天,！我絕不能扔下母親不管,；要比賽，省會城市的榮譽系于我肩,；上重點,，是孩子和家長六年的期盼……和母親說過此事，母親說：“去吧,，人家孩子一輩子的事,，要補課你就去，就十幾天,，媽這兒沒事的,！猶豫再三，我決定下班后給劉潔補課,。

有段時間,，燈光下常有我們交流的身影；夜色濃了,，我才趕回母親那兒陪待一晚,；比賽的事就在學(xué)校抽空擠時間……終于，劉潔順利通過畢業(yè)考試,，進入了市重點中學(xué),。一天，她拉著我的手說：“李老師,，我真想喊您一聲媽媽,！”“媽媽,！”我的眼淚奪眶而出，不上為孩子這聲發(fā)自內(nèi)心的呼喚,，更因為我的媽媽……

當(dāng)我忙完學(xué)生，忙完比賽,，捧著四項一等獎和榮立省二等功,、市一等功的證書回家給媽媽看時，媽媽已經(jīng)……我沒來得及和媽媽說上最后一句話,，只看到了她老人家最后一縷游絲般的氣息,。我一句話也說不出來，任由眼淚奔涌肆虐……娘走兒想念啊,，媽媽,！您怎么連一句話都不給女兒留下！,？

直到今天,，直到我在鍵盤上打出這些話；直到現(xiàn)在,，只要談起媽媽,，我依然忍不住淚如泉涌。愧疚??！但，也是直到現(xiàn)在,，我才明白了媽媽其實和我“說”了很多話,，她把最寶貴的“遺產(chǎn)”——勤奮與愛留給了她的女兒，是“它”使我與學(xué)生用心溝通,，是“它”使我在她老人家病重期間未落一節(jié)課,，未向?qū)W校多提一個要求，不僅圓滿完成畢業(yè)班任務(wù),，還獲得了省技能賽的最高獎,。

也正是這一段刻骨銘心的經(jīng)歷，才使我對神圣的講臺更加傾注心血,，更加魂牽夢縈,，更加流連忘返。

當(dāng)所有這些經(jīng)歷化做每一堂課,，并吸引了孩子們所有的目光,；當(dāng)師生常有思維碰撞，并有智慧的火花閃亮?xí)r,，我好像忽然明白了,，何謂——“和諧課堂”,！何謂“人民滿意”的教師榜 ……

師德師風(fēng)的演講稿題目 師德師風(fēng)的演講稿:愛與責(zé)任篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好,！

今天我為大家演講的題目是《將愛進行到底》,。

有一種人生最美麗，那就是“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”,；有一首歌最動人,，那就是《長大后我就成了你》；有一道風(fēng)景線最絢麗,，那就是夜燈下教師批改作業(yè)的身影,。

不要說我們四季辛勞，不要說我們一生清貧,，我們擁有無數(shù)顆熾熱的心,，我們用愛澆灌著渴望的心田，我們用愛播撒著明天的希望,，我們用雙手托起明天的太陽,，我們無怨無悔地將這愛的火炬?zhèn)鬟f。 沒有愛,，就沒有教育,。

17年來，我校的李校長用自己的實際行動淋漓盡致地詮釋著愛的真諦,，履行著愛的承諾,。

她，愛崗敬業(yè),，無私奉獻,。

天不亮，你總能在辦公室看到她認真?zhèn)湔n,，精心批改作業(yè)的身影,，放學(xué)后，你總能發(fā)現(xiàn)她最后一個離開教室,。作為一名教師,，她深知欲給學(xué)生一滴水，自己要有的不僅僅是一桶水,，而是一潭不斷更新的泉水,。休息日或晚上，她總是擠出時間努力提高自己，完善自我,。堅持每天讀書看報,，寫讀書筆記，撰寫教育敘事和教育案例,。十幾年如一日,，從未間斷。從魏書生的班級管理藝術(shù),，到李鎮(zhèn)西的民主教學(xué),，無不讓她受益匪淺。她用自己獨特的人格魅力潛移默化地影響著一屆又一屆的學(xué)生,。為了拓寬學(xué)生們的視野，提高孩子們的寫作能力,，她毫不吝惜地從家里拿來自己的藏書,，并用自己微薄的工資為學(xué)生們辦起了“班級圖書角”，在她的號召和帶領(lǐng)下,，班里的許多學(xué)生也自發(fā)地帶來自己喜歡的課外書與同學(xué)們分享,，漸漸地，班里形成了樂學(xué),，好學(xué),，共同進步的良好氛圍，她帶的班級總能在各種比賽中取得優(yōu)異的成績,。為了鼓勵孩子們,，每學(xué)期末，她總會為每個學(xué)生送上自己精心書寫的名言警句,，給予鼓勵,。一句句帶著墨香的名言滿載著她濃濃的愛意和熱切的期盼。

她,，愛生如子,，無怨無悔。

李校長常說,，我要讓愛灑滿每個孩子的心田,，不讓一個孩子受到傷害。作為班主任,，李校長對每一個孩子的`方方面面都了如指掌,，為了能夠達到這個目的，每接一個新班后,，她總會利用休息日或晚上的時間有針對性,、有目的地對學(xué)生進行家訪。一個班30多個孩子，一家一次,，就需要30多次,，有時她還會帶上班干部一起家訪，這樣做的目的是讓班里的學(xué)生互相了解,，必要時給予幫助,。比如剛剛送走的畢業(yè)班中有個學(xué)生叫李安樂，他的一支胳膊截肢了,，這無形中給學(xué)習(xí)和生活帶來了不便,，經(jīng)過家訪，班干部得知他的家境并不富裕,，于是,，號召班里的學(xué)生進行愛心捐助，給予幫助,。李安樂也因此事改變了往日的懶惰,，發(fā)奮讀書，努力學(xué)習(xí),，在畢業(yè)考試中取得了優(yōu)異的成績,。每次家訪李校長都至少花上兩個多小時。更何況有的孩子,，還要重復(fù)多次的家訪,！多年來，她用她那三寸不爛之舌和真摯的情感,，填平了多少父子之間的溝壑,，融化了多少母子之間的堅冰，喚醒了多少浪子心底的善良,。為了孩子們,，她沒早沒晚，狠心地放棄了多少個陪伴父母兒女的日日夜夜,。

有一次,，忙完工作已是晚上11點多了，回家的路上,，她聽到了一聲聲熟悉的呼喚,，走近一看，天哪,！女兒正在寒風(fēng)中四處尋找自己,，那可是寒冬臘月啊,！看到媽媽,，女兒的淚水忍不住流下來,。原來，女兒是擔(dān)心媽媽才偷偷地跑了出來四處尋找,，邊走邊喊：“媽媽,，媽媽，你在哪,？”一聲聲撕心裂肺的呼喚劃破了夜的沉寂,，更似一把把利劍直插李校長的心窩。此時,，她早已淚流滿面,。哽咽著說：“孩子，希望你能理解,，媽媽愛你,，可是班里的哥哥姐姐們更需要媽媽?！崩钚ｉL只能這樣安慰女兒,。

選擇了教師，就選擇了愛,，李校長舍小家為大家，不但愛自己的孩子,，更愛別人的孩子,，難怪學(xué)生們都親切地稱她為“老師媽媽”。 為學(xué)生付出是值得的,，是幸福的,，是心甘情愿的，即使我們有時不被理解,，卻依然堅持,，因為我們堅信真誠的愛能把堅冰融化，能讓枯萎的小草發(fā)芽,。

記得去年5月份,，我校舉辦“文化藝術(shù)節(jié)”，李校長主動承擔(dān)起全校節(jié)目的安排部署和彩排工作,，每天午飯后和下午放學(xué),，李校長總是不辭勞苦地對各班的節(jié)目進行指導(dǎo)。她所帶的六年級共排練了四個節(jié)目,，每天下午放學(xué),，她帶領(lǐng)全班學(xué)生在多媒體教室排練節(jié)目，總是等到天黑她才離去,。演出前,，她不是忙著借演出服裝，就是忙著下載音樂，比賽那天,，六年級同學(xué)憑借出色的表演獲得了全校第一名,，每年的教師節(jié)李校長就會收到很多很多自己曾經(jīng)帶過的學(xué)生寄來的賀卡，有個學(xué)生在賀卡上這樣寫著：“老師,，對不起,，您用平等的愛為我們譜寫動聽的旋律，我們卻用懵懂的心使您飽受委屈,。老師,，我們愛您，我們時刻想念您,?！笨粗粡垙堎R卡，李校長的眼眶濕潤了,，流下的卻是幸福的淚滴,。是啊，有什么禮物能比學(xué)生的理解更珍貴,，有什么語言能比學(xué)生的純真更美好,？

李校長就是用這樣點滴的小事，向?qū)W生傳遞著愛與做人的準則,，用慈母般的寬容,，溫暖著每個學(xué)生的心靈。而正是這些點滴的小事和可貴的寬容,，讓我們更加深刻地理解只有火才能傳遞火,，只有心才能塑造心，只有老師奉獻出自己真誠的愛心,，學(xué)生才能在燦爛的陽光里幸福地成長,。

只愿一生育桃李，不問辛苦為誰忙,。在我們身邊奮斗在教育一線的無數(shù)個教師又何嘗不是和李校長一樣,，在貧困而執(zhí)著的漫長歲月中，在艱苦與平凡的崗位上堅守著自己的承諾,。她們以校為家,，愛生如子。一天天,，一月月,，一年年，紅顏老去,，青絲漸白,，孜孜不倦地追求著,，默默無聞地奉獻著。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”因為有愛,，我們在教育的奇葩上勇攀高峰,；因為有愛，我們深知自己責(zé)任重大,，我們在那白紙般的心靈上小心刻劃,；因為有愛，我們注意自己的方式方法,，我們渴望心與心的交流,，我們不缺乏威嚴，但我們也從不吝惜自己的稱贊和表揚,；因為有愛,，我們讓課堂充滿歡歌笑語，我們?yōu)樗齻儾迳舷胂竦某岚?，送她們到智慧的天空中自由翱翔?/p>

朋友們,，讓我們也像李校長一樣，捧著一顆平凡的,，滾燙的,，充滿著愛與奉獻的赤子之心，將愛的教育進行到底,！

最后祝大家身體健康,，家庭幸福,，工作順利,！