演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活,，便于臨場發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

師德師風(fēng)的演講稿案例 師德師風(fēng)的演講稿:愛與責(zé)任篇一

沒成為教師之前,，我把我的幻想變成了說唱音樂：我的學(xué)生活潑聰明，聽話懂事,；我的校園朝氣蓬勃,，學(xué)意昂然；我的教學(xué)五彩斑斕,，青春灑脫。濃濃書卷氣,，絲絲沁人心,。年少輕狂，幸福時光,。等到成了老師之后,，才發(fā)現(xiàn)我的學(xué)生懶散呆板，無心向?qū)W,；我的校園清冷無趣,；我的教學(xué)背離初衷。理想與現(xiàn)實(shí)的落差拌著夜里凄冷的風(fēng)和冬日里刺骨的寒冷,，海浪般席卷而來,。心中充滿難以釋懷的抑郁，慢慢的變得怯弱起來,。

孔子說：仁者不憂,，智者不惑,，勇者不懼，內(nèi)心的強(qiáng)大可以化解生命中很多的遺憾,。要作到內(nèi)心的強(qiáng)大,，前提是要看輕身外之物的得與失。太在乎得失的人,，不會有開闊的心胸,，不會有坦然的心境，也不會有真正的勇敢,。

我作為一名普通平凡的鄉(xiāng)村教師,，心中沉重的想：一定要認(rèn)真努力，決不能誤人子弟,！一年多來始終覺得很疲憊,，是課業(yè)很重嗎？也不盡然,，是心累呀,！憂學(xué)生之懶學(xué)，惑自身之價值,，懼教學(xué)之不完美,。整日戚戚切切，患得患失,，如此孱弱的心,，要怎樣才能做到如孔子所說的強(qiáng)大呢？

整個八月,，激情被奧運(yùn)點(diǎn)燃,，心中也猶如一團(tuán)熊熊的圣火在燃燒，對未來對事業(yè)壯志雄心,。那個還一臉稚氣,，清秀陽光的二十歲小將帶給我深深的震撼和釋懷。他就是鄒凱,，勇敢的四川,，他出現(xiàn)在男團(tuán)決賽、自由操決賽,，單杠決賽,，每一場都是no。1他有資格如羅博斯般張牙舞爪,，不可一世,。

謝謝！

師德師風(fēng)的演講稿案例 師德師風(fēng)的演講稿:愛與責(zé)任篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好,！今天我演講的題目是――《一路花香,，只因心中有愛》。

一位偉大的詩人曾深情地寫道：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的,?！碑?dāng)了教師，就是選擇了葉的事業(yè),，教師的一生與花相伴,，更因心中有愛而一路花香，教師的人生富有詩意而美好,。

說到這里,，我不由得想起了一串讓人感動的名字來：張開雙臂為學(xué)生擋住死神的英雄教師譚xx；奮不顧身,，救學(xué)生于危難的最美教師張麗莉：坐在輪椅上仍懷揣著教育夢想的張海迪式的教師吳永良……他們是師德的楷模,，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。是他們讓愛在教育事業(yè)中熠熠閃光,。他們讓無數(shù)人景仰,，但我今天要說的不是他們，今天我想借這一方講臺,，講講我身邊的人和事,，講講我們xx鎮(zhèn)中學(xué)的老師們，或許,，他們只是千千萬萬教師中最微不足道的一群,，然而，正是他們,，撐起了xx鎮(zhèn)中學(xué)教育的晴空,。他們愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn),，愛校如家，愛生如子,。

有人說：“一個好校長,，就是一所好學(xué)校”,。我們的張xx校長是我校德高望重的語文權(quán)威老師,。他每天在學(xué)生上早自習(xí)之前便來到了學(xué)校，先到校園里四處走走看看,，還不時彎下腰來撿拾起地上的垃圾,，待學(xué)生來的差不多了,，他就來到辦公室內(nèi)，著手準(zhǔn)備上語文課了,。只見他鼻梁上架著深度老花眼鏡,，邊想邊寫，有時夾在手里的煙頭都快燒著手指了也渾然不覺,。這一幕,，深深的銘刻在了我的心中。想想他那滿頭花白的頭發(fā),，我心中漾起無限的敬意,。他，不愧是教育的追夢人,，是我學(xué)習(xí)的榜樣,。

好學(xué)校，更要有好教師,。我校有位叫王xx女教師,，她既帶初三兩個班的語文課，又兼任班主任,，還要負(fù)責(zé)學(xué)校的工會工作,。她獨(dú)自一人帶著孩子，每天學(xué)生上早自習(xí)時,，她便早早的來到學(xué)校,，到了晚上九點(diǎn)查完寢她才舒一口氣。平時,，為了爭取更多的時間輔導(dǎo)學(xué)生,，她把回家吃飯的時間都取消了————把家中電飯煲等餐具搬到辦公室。一日三餐和學(xué)生一過著樣簡單的生活,。每天等她回到家中時孩子已經(jīng)蜷縮在沙發(fā)上睡著了,。每次，我們聊天一提到孩子時,，她的眼睛總是紅紅的,，濕濕的，心里充滿陣陣的辛酸,?！耙苍S我們老師的孩子都是這樣長大的吧?！睕]當(dāng)有人勸她時,，她總是微笑著重復(fù)著這樣一句無可奈何的話語?？墒俏颐靼子姓l不心痛自己的孩子呢,？

我初二年級195班班主任田xx的老師也是如此,，有一次上課時，她的胃病犯了,，痛得是滿頭大汗也不肯離開課堂,。硬是堅持把課上完了，才在同事的攙扶下去醫(yī)院治療,。平時為了管理好班級,，她每天都讓自己讀小學(xué)的兒子把作業(yè)帶到辦公室來做。有時等她忙完,，兒子已做完作業(yè),，趴在辦公桌上睡著了。她就是這樣一個無暇于自己的孩子,，卻把最無私的愛留給了班上的學(xué)生的優(yōu)秀教師,。她班上有個叫彭xx的學(xué)生患有間歇性癲癇病。父母都在外地打工,，家中只有年邁的奶奶與之相伴,。一次晚自習(xí)該生發(fā)病了，個子不大的田老師交待好手頭的事背著她就往醫(yī)院趕,。等把這個孩子安排妥當(dāng)后,，已是半夜了，想到學(xué)生的奶奶年事已高,，她硬是趴在病床邊守了這個孩子一夜,，第二天一早，早又帶著黑眼圈來學(xué)校上課了,。從此,，每天接送這個孩子便成了她必做的功課。

愛心點(diǎn)亮了學(xué)生的心靈,。還記得彭xx老師的班上,，上學(xué)期新轉(zhuǎn)來一位女生，不知是什么緣故,，老愛將頭發(fā)垂下來遮住半張臉,，平時也不愛和同學(xué)交往。彭老師留意了一段時間之后,，將她叫到跟前細(xì)心的詢問,。了解到該生認(rèn)為自己的一只眼睛比較小，所以有點(diǎn)自卑后,，她并沒有多說什么，而是指著自己的臉讓這個學(xué)生看,，然后問她看到了什么,，原來彭老師的臉上有一塊疤,。待學(xué)生說出來之后，她才柔聲細(xì)語地說出自己是怎樣看待這一缺陷的,。我發(fā)現(xiàn)這個學(xué)生聽得很認(rèn)真,，之后不久再看到這個女生時，她已經(jīng)扎起了好看的馬尾辮,，眼睛并不小,，烏黑發(fā)亮。

因為有心,，因為用心,，更因為心中有愛，我們的校園才如此和諧,。我們的學(xué)校雖坐落在城區(qū),，但學(xué)校四周沒有圍墻，社會上的一些不法青年老愛在學(xué)校附近轉(zhuǎn)悠甚至惹事,。我的同事們,，那群文弱的書生，并不懼怕,。為了學(xué)生的安全,，學(xué)校男教師自發(fā)組成護(hù)校隊，每天護(hù)送學(xué)生回家,，十幾年如一日,，風(fēng)雨無阻。有一次放學(xué)時,，幾個染著黃頭發(fā)的不法青年在校門口拿著兇器問幾個學(xué)生要錢,。剛好被我校老師吳成東、毛勇,、田順幾各人撞見了,。只見他們毫不猶豫地?fù)渖先ズ湍切﹤€不法青年扭打在一起。興許是被我們老師的奮不顧身嚇壞了,，那幾個人很快就落荒而逃了,。事后問及被傷到的吳老師：“你怎么就不怕啊,！”他笑著說：“都搶到家門口了,，還怕什么！”正是因為有了這樣群為了學(xué)生的安全而無所畏懼的老師們,，用自己的血肉之軀筑成了這一道堅固的人墻,，我們的校園才得以長期和諧而安寧。

這些只是我那群可愛、可敬的同事中的幾個而已,，其實(shí)和他們一樣的,，還有很多，如不辭辛勞,，不嫌瑣碎,，主抓學(xué)校政教工作，還堅持帶四個班生物課的副校長田xx,；敢挑重?fù)?dān),，引領(lǐng)全校教師開展教改的教導(dǎo)主任陳立；為精心輔導(dǎo)學(xué)生,，在沒有任何報酬的情況下,，因互相搶課而爭吵事后卻好如一人的王娟和王秀玲老師……凡此種種，不勝枚舉,。他們在教育的花園里,，辛勤耕耘，從來不計得失,，樂為人梯,，愛生如子，不甘人后而又默默無聞,。也許有人會笑我們傻,，也許是我們傻吧，可我們問心無愧,！只因心中有愛,，所以一路花香。

與這樣一群人朝夕相處,，耳濡目染,，也讓我這個走上講臺不久的教學(xué)新手迅速成長為的一個合格的青年教師。每當(dāng)我微笑著走到學(xué)生中間,，傳道授業(yè)解惑,，成為了學(xué)生最為知心的大朋友，感受著孩子們純潔的心,、圣潔的情意,，以及對知識的渴求，都會激起我對教育事業(yè)深深的愛,。我真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂,。我感到自己和他們一樣是一個生活在花叢中的人。一生與花相伴,，一路有花香相隨,，我愿沉浸其中,。

正因為有這樣一群為花的事業(yè)甘愿做葉的人們，才有了今天不斷奮進(jìn)的xx鎮(zhèn)中學(xué),。從以前少為人知的普通初中到如今成為省示范性高中———xx一中的優(yōu)秀生源基地,，各種榮譽(yù)紛至沓來：在各種教育教學(xué)競賽活動中，我校師生獲縣級以上獎勵132人次,，州級以上獎勵68人次，省級以上獎勵15人次,，教師有6位被評為州“優(yōu)秀班主任”，17位被評為縣“優(yōu)秀班主任”,，27位榮獲縣“教學(xué)能手”稱號,。學(xué)校多次被評為“初中質(zhì)量效益綜合評價優(yōu)勝單位”，“德育工作先進(jìn)單位”,，“先進(jìn)黨支部”和“全州民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)集體”等等,，在此我就不一一贅述了。

最后,，請允許我再次深情地朗誦泰翁的詩句以表我內(nèi)心無比的熱愛吧,！“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！?/p>

師德師風(fēng)的演講稿案例 師德師風(fēng)的演講稿:愛與責(zé)任篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!

20xx年9月，是我人生一個大的轉(zhuǎn)折,。我懷著希望與夢想,，變成為了松壩學(xué)校的一名教師。在這十余年的教學(xué)生涯中,，我有過成功的喜悅,，也有過失敗的憂傷,，有過收獲的快樂,，也有過痛苦的彷徨,。但是，我一想到可愛的學(xué)生,，還有和我共同并肩戰(zhàn)斗的同事,，我的自豪，我的幸福,，我的感動就油然而生,。

漫步于校園，你會發(fā)現(xiàn)處處體現(xiàn)著一派生機(jī),，“勵志、明德,、健身,、博才”的校訓(xùn)清晰的映入眼簾,。你能聽到孩子們銀鈴般的笑聲,，看到孩子們燦爛的笑容。高樓越來越多,，條件越來越好。正是這優(yōu)美的校園環(huán)境,，讓廣大的老師和學(xué)生時時處處受到善的啟迪,、美的熏陶,。我置身于這樣一個和諧、美麗的教育環(huán)境,，同行的精神影響著我,，感染著我，我就一心一意用情工作著,，當(dāng)我用我心的美麗,，去成就了學(xué)生的美麗的時候，我能不自豪嗎?我能不因為我是一名教師而自豪嗎?

作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,，如何做到學(xué)生喜歡我,，這是我一直追求的目標(biāo)。我總結(jié)了三點(diǎn)：一是讓我的學(xué)生喜歡我這個人,，二是讓我的學(xué)生喜歡我所教的學(xué)科，三是讓我的學(xué)生在我所教的學(xué)科中有成就感,。我知道要受人尊敬，首先自己要有真才實(shí)學(xué),。要搞好教學(xué),，帶好學(xué)生，必須有深厚的基本功,，不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神,。有自己獨(dú)特的教學(xué)方法，有自己個性的教學(xué)心得,。在這個新的環(huán)境里,，盡管經(jīng)歷了彷徨，經(jīng)歷了猶豫,，經(jīng)歷了痛苦,，也經(jīng)歷了艱難，流了汗水,，但是我一直保持著做學(xué)生的那種心態(tài),，學(xué)而不厭，教而不倦,。慢慢的,，學(xué)生贊美的聲音，敬佩的表情,，我聽見了,，我看見了;家長喜悅的心情,，放心的眼神，我看見了,，也感覺到了,。我心開始快樂，我心開始無悔,，我開始相信自己的選擇!

記得剛到這個學(xué)校,，我就做五二班的班主任，在人們的心目中,，班主任的工作瑣碎,、麻煩，何況是在我們學(xué)校有好多學(xué)生在住校,。可見當(dāng)時學(xué)校對我的信任,，也是對我的考驗,。在我做班主任時，我用自己的實(shí)際行動去感染學(xué)生,，通過身邊生活的每一個細(xì)節(jié),，讓學(xué)生自己去感悟人生的道理。在那一年中,，我堅持與學(xué)生多接觸,、多溝通，有犧牲自己的大量休息時間給學(xué)生指導(dǎo)生活,、輔導(dǎo)學(xué)習(xí),。我鼓勵他們，信任他們,。 班上從鴨蛋河來的幾個男生,，提起來都讓我頭痛。不遵守紀(jì)律,，損壞東西,，動手打人，出口罵人,，對著女生動手動腳,，根本不想做作業(yè)，學(xué)習(xí)沒一點(diǎn)基礎(chǔ),。我每天都要和他們分別談話,，和他一起去打乒乓球，天天下午有專門給進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，又抽時間爬山涉水去家訪??只要發(fā)現(xiàn)他們有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步,，我就會在班上大加表揚(yáng)!到六年級時,，我班的學(xué)習(xí)成績就遠(yuǎn)超過平行班了，我們班還被學(xué)校評為優(yōu)秀班集體,。我能不幸福嗎?

作為老師,，首先要把課上好，作為數(shù)學(xué)老師一定要想方設(shè)法把學(xué)生吸引到你這個學(xué)科,，這是走向成功必須的一步,。我充分發(fā)掘數(shù)學(xué)教材，以及結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活把枯燥的數(shù)學(xué)變得豐富多彩,。當(dāng)我講平行的時候,，我會講火車在鐵路上怎樣行駛，當(dāng)我講大數(shù)認(rèn)識的時候,，我會讓孩子們思考,，為什么我們總是先看見閃電而后聽到雷聲?當(dāng)我講分?jǐn)?shù)的認(rèn)識，我會讓孩子親自折紙創(chuàng)造分?jǐn)?shù),，當(dāng)我想讓孩子明白學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要動腦思考和總結(jié)的時候,，我會和孩子一起做說數(shù)的游戲，讓孩子們參與其中,，并明白其中的道理。每當(dāng)我接手一個新的班級,，總有孩子對我說：“老師,，我從你的課中學(xué)會了自信，我比以前更喜歡數(shù)學(xué)!”“老師,，當(dāng)我做不出題目,，我覺得自己很無能，而你卻發(fā)現(xiàn)了我的許多閃光點(diǎn),?！薄袄蠋煟愕恼n有時很搞笑,，也很好玩,，原來也可以這樣學(xué)數(shù)學(xué)，我會用功的”等等,。聽到這些,，感受著學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愉快，我真的感受到了一種淡淡的但是又特別甜蜜的幸福,。所帶過的每一個班的數(shù)學(xué)成績都有過大幅度的提高,，特別是創(chuàng)造過人均超過80分的小學(xué)數(shù)學(xué)的記錄成績。還連續(xù)幾年被學(xué)校評為優(yōu)秀教師,，這又促使我更加熱愛我的職業(yè)!

身處這樣一個美麗和諧的大家庭,，身邊有敬業(yè),、奉獻(xiàn)的你們，再加上我們新紀(jì)元集團(tuán)給我們提供了這么優(yōu)越的成長平臺,，我一路上有你們幸福真誠的相伴,，我有這樣的感覺，享受工作,，真的是一種快樂!

雖然我早已知道,，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己：那塊黑板上寫下的是真理,，

擦去的是功利：那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己!但是,，對于當(dāng)初的選擇,，我無怨無悔!

因為，我自豪!我是一名受學(xué)生喜歡的教師! 因為,，我感動!我是一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師! 因為,，我幸福!我是一名松壩學(xué)校的教師!

我的演講完畢，謝謝大家!

師德師風(fēng)的演講稿案例 師德師風(fēng)的演講稿:愛與責(zé)任篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家晚上好!

首先給大家描述一組圖：第一幅圖是一片鮮艷的黃,，不知何物;第二幅圖上立著一枝怒放的花，呈球狀簇生,，一片片花瓣清晰展開,，那一片黃原來是它的一片花瓣;第三幅圖則是繁花似錦，或黃,，或橙,，或紅……星星點(diǎn)點(diǎn)，色色相映;第四幅圖顯示這里是一片美麗的草原,，無垠的草地開滿野花,、牛羊成群，遠(yuǎn)處的雪山冰峰林立,、銀光閃閃,，湛藍(lán)的天空飄著朵朵白云，構(gòu)成了令人心曠神怡的美景;第五幅圖展現(xiàn)的是一座繁華的城市,，一輛電車緩緩駛過,，這幅美景竟是電車上的廣告畫;第六幅圖是在沙漠邊上的小鎮(zhèn)上，郵差正在把一封信交給一位女孩,，那座繁華的都市居然是信封右上角郵票上的圖案,。

沒有小花的嬌艷，就不會有郵票色彩的斑斕;沒有小處的精彩，就不會有大處的壯美,。生命的交響樂不就是由一個個音符所組成的嗎?偉大的事業(yè)不就是由無數(shù)平凡的工作所推動的嗎?宏大的事業(yè),，必須經(jīng)過一代人、幾代人甚至十幾代的不懈努力,。有如接力賽,，每一代人都有自己的一段路程要跑。又如一部機(jī)器,，每一部分,、每一個人都有自己的一份責(zé)任。小處的平凡不等于就是平庸,，小處的平靜不等于就是平淡,，小處的平常不等于就是可有可無。

在全社會大力倡導(dǎo)和弘揚(yáng)“三平”精神的今天,，就更需要我們堅持“三平”精神,、實(shí)踐“三平”精神，以小處的精彩成就大處的壯美!平凡之中要有偉大追求,，平靜之中要有滿腔熱血,，平常之中要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

看看我們身邊那些默默無聞的“三平”教師,，他們是那樣平凡,、平靜、平常而讓人感動;他們敬業(yè),，他們上進(jìn),，他們虛心，他們博愛,，他們身上有使不完的勁……他們很平凡，他們做的事也很平常,，但幾十年如一日的堅守,，何嘗不是一種偉大呢?

今天，面對選擇,。鐘南山選擇了直面非典;楊利偉選擇了遨游太空;劉翔選擇了一百一十米的跑道,。而我，一個原本不甘于平庸的人選擇了平凡,。因為我懂得只要和歷史共脈搏,，和祖國同呼吸，平凡亦能托起偉大,。

我喜歡這里的學(xué)生,，喜歡他們那調(diào)皮純真的模樣;喜歡看著他們在課堂偷偷地做些小動作，然后被我發(fā)現(xiàn)時很可愛地沖我笑著;喜歡聽到學(xué)生用鄭州的'方言叫著我老師，那種聲調(diào)很美,，有種說不出的感覺,，總覺得那是對我的呢稱，聽著那種軟軟的輕快的帶著旋律的聲調(diào),，我都會莫名的在心里蕩漾開溫馨;喜歡看著學(xué)生那一雙雙明亮的眼睛,，充滿對知識的渴望;喜歡看到有些學(xué)生在課堂上看手機(jī)被我發(fā)現(xiàn)時惶恐和驚訝的表情;喜歡那些孩子樣的學(xué)生在看到我檢查書時，不自覺的會翻開書的封面檢查……

回想到此,，捫心自問,，我很平凡，但在平凡的工作中是否有孜孜不倦地追求?我很平靜,，但平靜之中是否飽含滿腔熱情呢?我很平常,，但作為教師，我是否對學(xué)生具有強(qiáng)烈的責(zé)任感?在“三平”精神的指引下,，我必須提高認(rèn)識,，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，做“三平”精神的真正實(shí)踐者!

我的演講完畢,，謝謝大家!