演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講，比較靈活,，便于臨場(chǎng)發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng)，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

師德師風(fēng)的演講稿案例 師德師風(fēng)的演講稿:愛(ài)與責(zé)任篇一

沒(méi)成為教師之前，我把我的幻想變成了說(shuō)唱音樂(lè)：我的學(xué)生活潑聰明,，聽(tīng)話懂事,；我的校園朝氣蓬勃，學(xué)意昂然,；我的教學(xué)五彩斑斕,，青春灑脫。濃濃書(shū)卷氣,，絲絲沁人心,。年少輕狂，幸福時(shí)光,。等到成了老師之后,，才發(fā)現(xiàn)我的學(xué)生懶散呆板，無(wú)心向?qū)W；我的校園清冷無(wú)趣,；我的教學(xué)背離初衷,。理想與現(xiàn)實(shí)的落差拌著夜里凄冷的風(fēng)和冬日里刺骨的寒冷，海浪般席卷而來(lái),。心中充滿難以釋?xiě)训囊钟?，慢慢的變得怯弱起?lái)。

孔子說(shuō)：仁者不憂,，智者不惑,，勇者不懼，內(nèi)心的強(qiáng)大可以化解生命中很多的遺憾,。要作到內(nèi)心的強(qiáng)大,，前提是要看輕身外之物的得與失。太在乎得失的人,，不會(huì)有開(kāi)闊的心胸,，不會(huì)有坦然的心境，也不會(huì)有真正的勇敢,。

我作為一名普通平凡的鄉(xiāng)村教師,，心中沉重的想：一定要認(rèn)真努力，決不能誤人子弟,！一年多來(lái)始終覺(jué)得很疲憊,，是課業(yè)很重嗎？也不盡然,，是心累呀,！憂學(xué)生之懶學(xué)，惑自身之價(jià)值,，懼教學(xué)之不完美,。整日戚戚切切，患得患失,，如此孱弱的心,，要怎樣才能做到如孔子所說(shuō)的強(qiáng)大呢？

整個(gè)八月,，激情被奧運(yùn)點(diǎn)燃，心中也猶如一團(tuán)熊熊的圣火在燃燒,，對(duì)未來(lái)對(duì)事業(yè)壯志雄心,。那個(gè)還一臉稚氣，清秀陽(yáng)光的二十歲小將帶給我深深的震撼和釋?xiě)?。他就是鄒凱,，勇敢的四川，他出現(xiàn)在男團(tuán)決賽、自由操?zèng)Q賽,，單杠決賽,，每一場(chǎng)都是no,。1他有資格如羅博斯般張牙舞爪，不可一世。

謝謝,！

師德師風(fēng)的演講稿案例 師德師風(fēng)的演講稿:愛(ài)與責(zé)任篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好,！今天我演講的題目是――《一路花香,，只因心中有愛(ài)》。

一位偉大的詩(shī)人曾深情地寫(xiě)道：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,?！碑?dāng)了教師，就是選擇了葉的事業(yè),，教師的一生與花相伴,，更因心中有愛(ài)而一路花香，教師的人生富有詩(shī)意而美好,。

說(shuō)到這里,，我不由得想起了一串讓人感動(dòng)的名字來(lái)：張開(kāi)雙臂為學(xué)生擋住死神的英雄教師譚xx；奮不顧身,，救學(xué)生于危難的最美教師張麗莉：坐在輪椅上仍懷揣著教育夢(mèng)想的張海迪式的教師吳永良……他們是師德的楷模,，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。是他們讓愛(ài)在教育事業(yè)中熠熠閃光,。他們讓無(wú)數(shù)人景仰,，但我今天要說(shuō)的不是他們，今天我想借這一方講臺(tái),，講講我身邊的人和事,，講講我們xx鎮(zhèn)中學(xué)的老師們，或許,，他們只是千千萬(wàn)萬(wàn)教師中最微不足道的一群,，然而，正是他們,，撐起了xx鎮(zhèn)中學(xué)教育的晴空,。他們愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn),，愛(ài)校如家,，愛(ài)生如子,。

有人說(shuō)：“一個(gè)好校長(zhǎng)，就是一所好學(xué)?！?。我們的張xx校長(zhǎng)是我校德高望重的語(yǔ)文權(quán)威老師。他每天在學(xué)生上早自習(xí)之前便來(lái)到了學(xué)校,，先到校園里四處走走看看,，還不時(shí)彎下腰來(lái)?yè)焓捌鸬厣系睦龑W(xué)生來(lái)的差不多了,，他就來(lái)到辦公室內(nèi),，著手準(zhǔn)備上語(yǔ)文課了。只見(jiàn)他鼻梁上架著深度老花眼鏡,，邊想邊寫(xiě),，有時(shí)夾在手里的煙頭都快燒著手指了也渾然不覺(jué)。這一幕,，深深的銘刻在了我的心中,。想想他那滿頭花白的頭發(fā)，我心中漾起無(wú)限的敬意,。他,，不愧是教育的追夢(mèng)人，是我學(xué)習(xí)的榜樣,。

好學(xué)校,，更要有好教師。我校有位叫王xx女教師,，她既帶初三兩個(gè)班的語(yǔ)文課,，又兼任班主任，還要負(fù)責(zé)學(xué)校的工會(huì)工作,。她獨(dú)自一人帶著孩子,，每天學(xué)生上早自習(xí)時(shí)，她便早早的來(lái)到學(xué)校,，到了晚上九點(diǎn)查完寢她才舒一口氣,。平時(shí)，為了爭(zhēng)取更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生,，她把回家吃飯的時(shí)間都取消了————把家中電飯煲等餐具搬到辦公室,。一日三餐和學(xué)生一過(guò)著樣簡(jiǎn)單的生活。每天等她回到家中時(shí)孩子已經(jīng)蜷縮在沙發(fā)上睡著了,。每次,，我們聊天一提到孩子時(shí)，她的眼睛總是紅紅的,，濕濕的,，心里充滿陣陣的辛酸?！耙苍S我們老師的孩子都是這樣長(zhǎng)大的吧,。”沒(méi)當(dāng)有人勸她時(shí),，她總是微笑著重復(fù)著這樣一句無(wú)可奈何的話語(yǔ),。可是我明白有誰(shuí)不心痛自己的孩子呢,？

我初二年級(jí)195班班主任田xx的老師也是如此,，有一次上課時(shí)，她的胃病犯了,，痛得是滿頭大汗也不肯離開(kāi)課堂,。硬是堅(jiān)持把課上完了，才在同事的攙扶下去醫(yī)院治療,。平時(shí)為了管理好班級(jí),，她每天都讓自己讀小學(xué)的兒子把作業(yè)帶到辦公室來(lái)做。有時(shí)等她忙完,，兒子已做完作業(yè),，趴在辦公桌上睡著了。她就是這樣一個(gè)無(wú)暇于自己的孩子,，卻把最無(wú)私的愛(ài)留給了班上的學(xué)生的優(yōu)秀教師,。她班上有個(gè)叫彭xx的學(xué)生患有間歇性癲癇病。父母都在外地打工,，家中只有年邁的奶奶與之相伴,。一次晚自習(xí)該生發(fā)病了，個(gè)子不大的田老師交待好手頭的事背著她就往醫(yī)院趕,。等把這個(gè)孩子安排妥當(dāng)后,，已是半夜了，想到學(xué)生的奶奶年事已高,，她硬是趴在病床邊守了這個(gè)孩子一夜,，第二天一早，早又帶著黑眼圈來(lái)學(xué)校上課了,。從此,，每天接送這個(gè)孩子便成了她必做的功課。

愛(ài)心點(diǎn)亮了學(xué)生的心靈,。還記得彭xx老師的班上,，上學(xué)期新轉(zhuǎn)來(lái)一位女生，不知是什么緣故,，老愛(ài)將頭發(fā)垂下來(lái)遮住半張臉,，平時(shí)也不愛(ài)和同學(xué)交往,。彭老師留意了一段時(shí)間之后，將她叫到跟前細(xì)心的詢問(wèn),。了解到該生認(rèn)為自己的一只眼睛比較小,，所以有點(diǎn)自卑后，她并沒(méi)有多說(shuō)什么,，而是指著自己的臉讓這個(gè)學(xué)生看,，然后問(wèn)她看到了什么，原來(lái)彭老師的臉上有一塊疤,。待學(xué)生說(shuō)出來(lái)之后,，她才柔聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)出自己是怎樣看待這一缺陷的。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生聽(tīng)得很認(rèn)真,，之后不久再看到這個(gè)女生時(shí),，她已經(jīng)扎起了好看的馬尾辮，眼睛并不小,，烏黑發(fā)亮,。

因?yàn)橛行模驗(yàn)橛眯?，更因?yàn)樾闹杏袗?ài),，我們的校園才如此和諧,。我們的學(xué)校雖坐落在城區(qū),，但學(xué)校四周沒(méi)有圍墻,，社會(huì)上的一些不法青年老愛(ài)在學(xué)校附近轉(zhuǎn)悠甚至惹事。我的同事們，那群文弱的書(shū)生，并不懼怕,。為了學(xué)生的安全,，學(xué)校男教師自發(fā)組成護(hù)校隊(duì),，每天護(hù)送學(xué)生回家,，十幾年如一日,，風(fēng)雨無(wú)阻。有一次放學(xué)時(shí),，幾個(gè)染著黃頭發(fā)的不法青年在校門(mén)口拿著兇器問(wèn)幾個(gè)學(xué)生要錢(qián),。剛好被我校老師吳成東、毛勇,、田順幾各人撞見(jiàn)了,。只見(jiàn)他們毫不猶豫地?fù)渖先ズ湍切﹤€(gè)不法青年扭打在一起。興許是被我們老師的奮不顧身嚇壞了,，那幾個(gè)人很快就落荒而逃了,。事后問(wèn)及被傷到的吳老師：“你怎么就不怕啊,！”他笑著說(shuō)：“都搶到家門(mén)口了,，還怕什么！”正是因?yàn)橛辛诉@樣群為了學(xué)生的安全而無(wú)所畏懼的老師們,，用自己的血肉之軀筑成了這一道堅(jiān)固的人墻,，我們的校園才得以長(zhǎng)期和諧而安寧。

這些只是我那群可愛(ài),、可敬的同事中的幾個(gè)而已,，其實(shí)和他們一樣的，還有很多,，如不辭辛勞,，不嫌瑣碎，主抓學(xué)校政教工作,，還堅(jiān)持帶四個(gè)班生物課的副校長(zhǎng)田xx,；敢挑重?fù)?dān)，引領(lǐng)全校教師開(kāi)展教改的教導(dǎo)主任陳立,；為精心輔導(dǎo)學(xué)生,，在沒(méi)有任何報(bào)酬的情況下，因互相搶課而爭(zhēng)吵事后卻好如一人的王娟和王秀玲老師……凡此種種,，不勝枚舉,。他們?cè)诮逃幕▓@里，辛勤耕耘,，從來(lái)不計(jì)得失,，樂(lè)為人梯，愛(ài)生如子,，不甘人后而又默默無(wú)聞,。也許有人會(huì)笑我們傻，也許是我們傻吧，可我們問(wèn)心無(wú)愧,！只因心中有愛(ài),，所以一路花香。

與這樣一群人朝夕相處,，耳濡目染,，也讓我這個(gè)走上講臺(tái)不久的教學(xué)新手迅速成長(zhǎng)為的一個(gè)合格的青年教師。每當(dāng)我微笑著走到學(xué)生中間,，傳道授業(yè)解惑,，成為了學(xué)生最為知心的大朋友，感受著孩子們純潔的心,、圣潔的情意,，以及對(duì)知識(shí)的渴求，都會(huì)激起我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài),。我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂(lè)。我感到自己和他們一樣是一個(gè)生活在花叢中的人,。一生與花相伴,，一路有花香相隨，我愿沉浸其中,。

正因?yàn)橛羞@樣一群為花的事業(yè)甘愿做葉的人們,，才有了今天不斷奮進(jìn)的xx鎮(zhèn)中學(xué)。從以前少為人知的普通初中到如今成為省示范性高中———xx一中的優(yōu)秀生源基地,，各種榮譽(yù)紛至沓來(lái)：在各種教育教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)中,，我校師生獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)132人次，州級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)68人次,，省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)15人次,，教師有6位被評(píng)為州“優(yōu)秀班主任”，17位被評(píng)為縣“優(yōu)秀班主任”,，27位榮獲縣“教學(xué)能手”稱號(hào),。學(xué)校多次被評(píng)為“初中質(zhì)量效益綜合評(píng)價(jià)優(yōu)勝單位”，“德育工作先進(jìn)單位”,，“先進(jìn)黨支部”和“全州民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)集體”等等,，在此我就不一一贅述了。

最后,，請(qǐng)?jiān)试S我再次深情地朗誦泰翁的詩(shī)句以表我內(nèi)心無(wú)比的熱愛(ài)吧,！“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”

師德師風(fēng)的演講稿案例 師德師風(fēng)的演講稿:愛(ài)與責(zé)任篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!

20xx年9月,，是我人生一個(gè)大的轉(zhuǎn)折。我懷著希望與夢(mèng)想,，變成為了松壩學(xué)校的一名教師,。在這十余年的教學(xué)生涯中，我有過(guò)成功的喜悅,，也有過(guò)失敗的憂傷,，有過(guò)收獲的快樂(lè)，也有過(guò)痛苦的彷徨,。但是,，我一想到可愛(ài)的學(xué)生，還有和我共同并肩戰(zhàn)斗的同事,，我的自豪,，我的幸福，我的感動(dòng)就油然而生,。

漫步于校園,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)處處體現(xiàn)著一派生機(jī)，“勵(lì)志,、明德,、健身、博才”的校訓(xùn)清晰的映入眼簾,。你能聽(tīng)到孩子們銀鈴般的笑聲,，看到孩子們燦爛的笑容。高樓越來(lái)越多,，條件越來(lái)越好,。正是這優(yōu)美的校園環(huán)境，讓廣大的老師和學(xué)生時(shí)時(shí)處處受到善的啟迪,、美的熏陶,。我置身于這樣一個(gè)和諧、美麗的教育環(huán)境,，同行的精神影響著我,，感染著我，我就一心一意用情工作著,，當(dāng)我用我心的美麗,，去成就了學(xué)生的美麗的時(shí)候，我能不自豪嗎?我能不因?yàn)槲沂且幻處煻院绬?

作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,，如何做到學(xué)生喜歡我,，這是我一直追求的目標(biāo)。我總結(jié)了三點(diǎn)：一是讓我的學(xué)生喜歡我這個(gè)人，二是讓我的學(xué)生喜歡我所教的學(xué)科,，三是讓我的學(xué)生在我所教的學(xué)科中有成就感,。我知道要受人尊敬，首先自己要有真才實(shí)學(xué),。要搞好教學(xué),，帶好學(xué)生，必須有深厚的基本功,，不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神,。有自己獨(dú)特的教學(xué)方法，有自己個(gè)性的教學(xué)心得,。在這個(gè)新的環(huán)境里,，盡管經(jīng)歷了彷徨，經(jīng)歷了猶豫,，經(jīng)歷了痛苦,，也經(jīng)歷了艱難，流了汗水,，但是我一直保持著做學(xué)生的那種心態(tài),，學(xué)而不厭，教而不倦,。慢慢的，學(xué)生贊美的聲音,，敬佩的表情,，我聽(tīng)見(jiàn)了，我看見(jiàn)了;家長(zhǎng)喜悅的心情,，放心的眼神,，我看見(jiàn)了，也感覺(jué)到了,。我心開(kāi)始快樂(lè),，我心開(kāi)始無(wú)悔，我開(kāi)始相信自己的選擇!

記得剛到這個(gè)學(xué)校,，我就做五二班的班主任,，在人們的心目中，班主任的工作瑣碎,、麻煩,，何況是在我們學(xué)校有好多學(xué)生在住校?？梢?jiàn)當(dāng)時(shí)學(xué)校對(duì)我的信任,，也是對(duì)我的考驗(yàn)。在我做班主任時(shí)，我用自己的實(shí)際行動(dòng)去感染學(xué)生,，通過(guò)身邊生活的每一個(gè)細(xì)節(jié),，讓學(xué)生自己去感悟人生的道理。在那一年中,，我堅(jiān)持與學(xué)生多接觸,、多溝通，有犧牲自己的大量休息時(shí)間給學(xué)生指導(dǎo)生活,、輔導(dǎo)學(xué)習(xí),。我鼓勵(lì)他們，信任他們,。 班上從鴨蛋河來(lái)的幾個(gè)男生,，提起來(lái)都讓我頭痛。不遵守紀(jì)律,，損壞東西,，動(dòng)手打人，出口罵人,，對(duì)著女生動(dòng)手動(dòng)腳,，根本不想做作業(yè)，學(xué)習(xí)沒(méi)一點(diǎn)基礎(chǔ),。我每天都要和他們分別談話,，和他一起去打乒乓球，天天下午有專門(mén)給進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，又抽時(shí)間爬山涉水去家訪??只要發(fā)現(xiàn)他們有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步,，我就會(huì)在班上大加表?yè)P(yáng)!到六年級(jí)時(shí)，我班的學(xué)習(xí)成績(jī)就遠(yuǎn)超過(guò)平行班了,，我們班還被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班集體,。我能不幸福嗎?

作為老師，首先要把課上好,，作為數(shù)學(xué)老師一定要想方設(shè)法把學(xué)生吸引到你這個(gè)學(xué)科,，這是走向成功必須的一步。我充分發(fā)掘數(shù)學(xué)教材,，以及結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活把枯燥的數(shù)學(xué)變得豐富多彩,。當(dāng)我講平行的時(shí)候，我會(huì)講火車(chē)在鐵路上怎樣行駛,，當(dāng)我講大數(shù)認(rèn)識(shí)的時(shí)候,，我會(huì)讓孩子們思考，為什么我們總是先看見(jiàn)閃電而后聽(tīng)到雷聲?當(dāng)我講分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí),，我會(huì)讓孩子親自折紙創(chuàng)造分?jǐn)?shù),，當(dāng)我想讓孩子明白學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要?jiǎng)幽X思考和總結(jié)的時(shí)候,，我會(huì)和孩子一起做說(shuō)數(shù)的游戲，讓孩子們參與其中,，并明白其中的道理,。每當(dāng)我接手一個(gè)新的班級(jí)，總有孩子對(duì)我說(shuō)：“老師,，我從你的課中學(xué)會(huì)了自信,，我比以前更喜歡數(shù)學(xué)!”“老師，當(dāng)我做不出題目,，我覺(jué)得自己很無(wú)能,，而你卻發(fā)現(xiàn)了我的許多閃光點(diǎn)?！薄袄蠋?，你的課有時(shí)很搞笑，也很好玩,，原來(lái)也可以這樣學(xué)數(shù)學(xué),，我會(huì)用功的”等等。聽(tīng)到這些,，感受著學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愉快,，我真的感受到了一種淡淡的但是又特別甜蜜的幸福。所帶過(guò)的每一個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)都有過(guò)大幅度的提高,，特別是創(chuàng)造過(guò)人均超過(guò)80分的小學(xué)數(shù)學(xué)的記錄成績(jī),。還連續(xù)幾年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教師，這又促使我更加熱愛(ài)我的職業(yè)!

身處這樣一個(gè)美麗和諧的大家庭,，身邊有敬業(yè),、奉獻(xiàn)的你們，再加上我們新紀(jì)元集團(tuán)給我們提供了這么優(yōu)越的成長(zhǎng)平臺(tái),，我一路上有你們幸福真誠(chéng)的相伴，我有這樣的感覺(jué),，享受工作,，真的是一種快樂(lè)!

雖然我早已知道，那間教室里放飛的是希望,，守巢的是自己：那塊黑板上寫(xiě)下的是真理,，

擦去的是功利：那根粉筆畫(huà)出的是彩虹，流下的是淚滴,，奉獻(xiàn)的是自己!但是,，對(duì)于當(dāng)初的選擇，我無(wú)怨無(wú)悔!

因?yàn)?，我自?我是一名受學(xué)生喜歡的教師! 因?yàn)?，我感?dòng)!我是一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師! 因?yàn)?，我幸?我是一名松壩學(xué)校的教師!

我的演講完畢，謝謝大家!

師德師風(fēng)的演講稿案例 師德師風(fēng)的演講稿:愛(ài)與責(zé)任篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家晚上好!

首先給大家描述一組圖：第一幅圖是一片鮮艷的黃,，不知何物;第二幅圖上立著一枝怒放的花，呈球狀簇生,，一片片花瓣清晰展開(kāi),，那一片黃原來(lái)是它的一片花瓣;第三幅圖則是繁花似錦，或黃,，或橙,，或紅……星星點(diǎn)點(diǎn)，色色相映;第四幅圖顯示這里是一片美麗的草原,，無(wú)垠的草地開(kāi)滿野花,、牛羊成群，遠(yuǎn)處的雪山冰峰林立,、銀光閃閃,，湛藍(lán)的天空飄著朵朵白云，構(gòu)成了令人心曠神怡的美景;第五幅圖展現(xiàn)的是一座繁華的城市,，一輛電車(chē)緩緩駛過(guò),，這幅美景竟是電車(chē)上的廣告畫(huà);第六幅圖是在沙漠邊上的小鎮(zhèn)上，郵差正在把一封信交給一位女孩,，那座繁華的都市居然是信封右上角郵票上的圖案,。

沒(méi)有小花的嬌艷，就不會(huì)有郵票色彩的斑斕;沒(méi)有小處的精彩,，就不會(huì)有大處的壯美,。生命的交響樂(lè)不就是由一個(gè)個(gè)音符所組成的嗎?偉大的事業(yè)不就是由無(wú)數(shù)平凡的工作所推動(dòng)的嗎?宏大的事業(yè)，必須經(jīng)過(guò)一代人,、幾代人甚至十幾代的不懈努力,。有如接力賽，每一代人都有自己的一段路程要跑,。又如一部機(jī)器,，每一部分、每一個(gè)人都有自己的一份責(zé)任,。小處的平凡不等于就是平庸,，小處的平靜不等于就是平淡，小處的平常不等于就是可有可無(wú),。

在全社會(huì)大力倡導(dǎo)和弘揚(yáng)“三平”精神的今天,，就更需要我們堅(jiān)持“三平”精神、實(shí)踐“三平”精神,，以小處的精彩成就大處的壯美!平凡之中要有偉大追求,，平靜之中要有滿腔熱血,，平常之中要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

看看我們身邊那些默默無(wú)聞的“三平”教師,，他們是那樣平凡,、平靜、平常而讓人感動(dòng);他們敬業(yè),，他們上進(jìn),，他們虛心，他們博愛(ài),，他們身上有使不完的勁……他們很平凡,，他們做的事也很平常，但幾十年如一日的堅(jiān)守,，何嘗不是一種偉大呢?

今天,，面對(duì)選擇。鐘南山選擇了直面非典;楊利偉選擇了遨游太空;劉翔選擇了一百一十米的跑道,。而我,，一個(gè)原本不甘于平庸的人選擇了平凡。因?yàn)槲叶弥灰蜌v史共脈搏,，和祖國(guó)同呼吸,，平凡亦能托起偉大。

我喜歡這里的學(xué)生,，喜歡他們那調(diào)皮純真的模樣;喜歡看著他們?cè)谡n堂偷偷地做些小動(dòng)作,，然后被我發(fā)現(xiàn)時(shí)很可愛(ài)地沖我笑著;喜歡聽(tīng)到學(xué)生用鄭州的'方言叫著我老師，那種聲調(diào)很美,，有種說(shuō)不出的感覺(jué),，總覺(jué)得那是對(duì)我的呢稱，聽(tīng)著那種軟軟的輕快的帶著旋律的聲調(diào),，我都會(huì)莫名的在心里蕩漾開(kāi)溫馨;喜歡看著學(xué)生那一雙雙明亮的眼睛,，充滿對(duì)知識(shí)的渴望;喜歡看到有些學(xué)生在課堂上看手機(jī)被我發(fā)現(xiàn)時(shí)惶恐和驚訝的表情;喜歡那些孩子樣的學(xué)生在看到我檢查書(shū)時(shí)，不自覺(jué)的會(huì)翻開(kāi)書(shū)的封面檢查……

回想到此,，捫心自問(wèn),，我很平凡，但在平凡的工作中是否有孜孜不倦地追求?我很平靜,，但平靜之中是否飽含滿腔熱情呢?我很平常,，但作為教師,，我是否對(duì)學(xué)生具有強(qiáng)烈的責(zé)任感?在“三平”精神的指引下,，我必須提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，做“三平”精神的真正實(shí)踐者!

我的演講完畢,，謝謝大家!