在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

給數(shù)學(xué)老師的祝福語幽默篇一

我的數(shù)學(xué)老師戴著一副眼鏡,，起初我見到他時(shí)，感覺從那副無框眼鏡后面，透露出一股非常嚴(yán)厲的目光,，心想這下可要遭殃了,，攤上這么一個(gè)兇的老師。

第一節(jié)數(shù)學(xué)課,，我的神經(jīng)繃得緊緊的,，做得非常端正，就連做數(shù)學(xué)題都是輕輕地寫,，生怕有一絲的閃失,。可是幾天下來,，我發(fā)現(xiàn)吳老師不但不嚴(yán)厲,，還有些幽默，說話很有趣,，上他的課非常輕松,。

你聽吳老師在講應(yīng)用題的時(shí)候，他就用紅軍和敵人打比喻,，紅軍先摸清敵人的地形,，找出突破口，那就可以一舉把敵人拿下,。經(jīng)過老師這么一講,，同學(xué)們可來勁了，解起題目來得心應(yīng)手,。

吳老師講“角”的時(shí)候更幽默了,。他說，周角就是皇帝,，掌管著整個(gè)江山,，而平角的權(quán)利就小了，他只掌管半壁江山,。這樣一節(jié)課下來,，同學(xué)們總是意猶未盡，還沉浸在故事數(shù)學(xué)課里呢,！

這就是我的數(shù)學(xué)老師——吳老師,，他雖然看起來有點(diǎn)嚴(yán)厲，但實(shí)際上卻是一位非常幽默的老師呢,！

給數(shù)學(xué)老師的祝福語幽默篇二

一雙小小的眼睛,，黑黑的皮膚，哈哈,，這就是我的數(shù)學(xué)老師--郭老師,。

郭老師瘦瘦的，高高的，戴著一副眼鏡,，很是幽默,。在開學(xué)的第一天，我第一次看見郭老師時(shí),，剛走進(jìn)教室,，郭老師就叫住我，對(duì)我說：同學(xué),，怎么不叫老師好呀,？難道，老師不好,？我當(dāng)時(shí)差點(diǎn)笑噴了，還好媽媽在旁邊推了推我,，我才回了老師一句老師好,。

郭老師講課時(shí)也很幽默，有時(shí),，他會(huì)給我們講幾個(gè)小笑話,，小故事，使數(shù)學(xué)課變得不再枯燥,。他訓(xùn)同學(xué)時(shí)也不像其他老師一樣嚴(yán)肅,，他會(huì)給那個(gè)同學(xué)講道理。

我記得最深的一次,，是有一節(jié)數(shù)學(xué)課,，郭老師講伴你學(xué)上的難題。老師讓我們找一找不會(huì)的題,，等會(huì)兒找同學(xué)上來講,。同學(xué)們都回答了第10,11題，正好,，我會(huì)講第10題,，我就舉手了，郭老師看到全班就我舉手了,，于是就叫我上去,。我以為老師會(huì)讓我講，結(jié)果誰知,，老師隨機(jī)應(yīng)變,，說：我們來一個(gè)比賽，你講第10題,，我講第11題,，誰先抄完題，誰先講。

這時(shí),，全班同學(xué)都在為我們喊加油,，比賽開始了，我以為郭老師寫的能比我快,，所以我就不管三七二十一,，迅速的寫著。結(jié)果,，當(dāng)我寫完最后一個(gè)字母時(shí),，我放下了粉筆，看了看老師,，原來,，老師還沒寫完第一個(gè)算式。這時(shí),，臺(tái)下的同學(xué)都為我鼓起了掌聲,，郭老師連忙舉起來手，對(duì)同學(xué)們說：謝謝,，謝謝,，我贏是理所當(dāng)然。我們都笑了,。我此時(shí)在心里不禁說了一句：姜還是老的辣,。

怎么樣？我的數(shù)學(xué)老師夠幽默吧,？哦不,，應(yīng)該是夠夠的了。

給數(shù)學(xué)老師的祝福語幽默篇三

我有一位美麗,、體貼的語文老師,，還有一位幽默、嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師,，更有一位可愛,、溫柔的英語老師。但是,，在這三位老師中,，給我印象最深的是我們那幽默的數(shù)學(xué)老師。

走路像一陣風(fēng),，中等身材,，戴著一副黑邊眼鏡，后面是一雙讓人看了就膽戰(zhàn)心驚的眼睛,，她就是我們的數(shù)學(xué)老師——楊老師,。

我特別喜歡楊老師的課,，上她的課總能給人一種心潮澎湃的感覺。所以,，每節(jié)數(shù)學(xué)課,，我總是聽得津津有味。而楊老師最大的特點(diǎn)是幽默,。

有一次,，楊老師帶著她獨(dú)有的“殺氣”來到了教室。眼睛掃了教室一圈,，教室里立刻變得鴉雀無聲,，連羽毛掉在地上都能聽見。

“張墨,，你的作業(yè)本呢,？”隨著一聲洪鐘似的聲音響起，同學(xué)們連大氣都不敢出,。

“全班一共五十九個(gè)學(xué)生,，五十八個(gè)都帶了作業(yè)，就你一個(gè)人沒帶,？”

“楊老師，我……我忘了拿了,?！?/p>

“忘拿了？您高壽??？怎么經(jīng)常會(huì)忘記帶作業(yè)？”

張墨沉默了,，也說不出話來,。估計(jì)又是沒有寫，我們?cè)谙旅嫱低档匦α恕?/p>

“張墨先生,，請(qǐng)下午把您的作業(yè)拿來好嗎,？”

張墨面紅耳赤，像小雞啄米一樣連忙點(diǎn)頭,。

嘿嘿,，我們的楊老師可真幽默啊,！

給數(shù)學(xué)老師的祝福語幽默篇四

在生活中,，我們常常被幽默征服，有幽默伴隨著我們,，我們的生活中才能時(shí)時(shí)充滿快樂的笑聲,。

在我們這個(gè)大家庭里——初二（6）班,，常常都充滿歡聲笑語，使這個(gè)沉悶的家庭變得更加喜氣洋洋,。有一個(gè)人,，他是我們的開心果，只有他才能讓我們的課堂變得充滿快樂,，每當(dāng)聽到他的聲音,，我們的心情就會(huì)很舒暢。他是一個(gè)胖而高的開心果,，他的臉上總是充滿微笑,，當(dāng)他咧嘴一笑時(shí)，呀,！那幅畫面,，更是讓人太迷戀了。瞧,，他的眼睛就要合攏了,，真可愛，真逗人,。只要他一笑,，便能引起全班人的一陣大笑聲，有時(shí)你會(huì)沉浸在他那甜甜的笑容中,，被他那甜甜的笑容陶醉,。

他的口頭禪就是——吃飯。畢竟“民以食為天”嘛,，吃是每個(gè)人都不會(huì)忘記的吧,！一提這我們又要開始大笑了。他常常用吃飯來教育我們,，但在這教育中也帶點(diǎn)諷刺,，可我們卻并不討厭他，而是深深的喜歡上了他,，因?yàn)樗偸悄敲从哪?，風(fēng)趣。

這個(gè)數(shù)學(xué)老師,，真是太有趣了,，讓他教我數(shù)學(xué)真是三生有幸，他是我最敬佩的一個(gè)老師,，他不僅性格溫和,，讓人覺得親切，除此之外他還是一個(gè)多面手,。上學(xué)期我們一起經(jīng)歷了詩歌朗誦,，歌詠比賽,，而且有侯老師在場(chǎng)我們的心情就很舒暢，所以我們?nèi)〉昧撕贸煽?，現(xiàn)在大家都期待下一次的活動(dòng),。總而言之在他的身上我能看到許多人沒有的優(yōu)點(diǎn),，在我們的心中：他就是一個(gè)十全十美的人,，也是一位優(yōu)秀的教師。有他在我們身邊陪著我們,，我們的初中生活一定會(huì)更加快樂,！

幽默，風(fēng)趣的老師,，就讓這良好的性格品質(zhì)伴隨您一生吧,！這樣您的生活才會(huì)更燦爛，更快樂,。