每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

防地震演練主題班會內容篇一

1,、使學生初步了解地震的成因分布、危害及防御措施,。初步了解地震、各種災害間的關聯(lián)性,。

2,、增強學生的防火安全防范意識，提高學生的自護自救能力,，避免火災事故的發(fā)生,，讓學生明白防火人人有責，要從我做起,，從小事做起,。

班會準備：

1、收集有關地震的相關材料。

2,、收集一些防火安全知識,。

活動過程：

一、情境導入

人民網北京9月20日電據中國地震臺網測定：9月20日5時37分,，甘肅省張掖市肅南裕固族自治縣,、青海省海北藏族自治州門源回族自治縣交界5.1級地震，青海西寧有明顯震感,。

此次地震的基本信息：

發(fā)震時刻：2013-09-2005:37:01緯度：37.7°經度：101.5°深度：7千米震級：5.1

城市：涼州區(qū)(距震中約103.4千米)民勤縣(距震中約173.1千米)

世界各地的大地震,，給無數(shù)人民帶來巨大的傷痛及損失，說一說你了解到了哪些地震知識?

今天我們一起來了解地震是怎么產生的,，遇到地震應該如何防護?

二,、介紹幾種可以簡單辨識的地震前兆

1.地下水異常：井水是個寶，前兆來得早,。

無雨水質渾,，天旱井水冒。水位變化大,，翻花冒氣泡,。有的變顏色，有的變味道,。

2.動物異常：震前動物有預兆,，密切監(jiān)視最重要。騾馬牛羊不進圈,，鴨不下水狗狂叫,。老鼠搬家往外逃，鴿子驚飛不回巢,。冰天雪地蛇出洞,，魚兒驚惶水面跳。

3.地光和地聲：地光和地聲是地震前或地震時從地下或地面發(fā)出的光亮及聲音,，是重要的臨震預報,。臨震前，一瞬間,，地聲隆隆地光閃,。

三、介紹幾種在震中緊急避險的方法

(1)緊急避險的重要性：經驗表明,，破壞性地震發(fā)生時,，從人們發(fā)現(xiàn)地光、地聲,，感覺有震動,，到房屋破壞,、倒塌，形成災害,，有十幾秒,，最多三十幾秒的時間。這段極短的時間叫預警時間,。人們只要掌握一定的知識,，事先有一些準備，又能臨震保持頭腦清醒,，就可能抓住這段寶貴的時間,，成功地避震脫險。

有人調查過唐山地震幸存者中的974人,，發(fā)現(xiàn)其中258人采取了避險措施,。這258人中有188人成功脫險，占72.9%,。說明只要避險方法正確,，脫險的可能性是很大的。

(2)逃生原則：破壞性地震突然發(fā)生時,，采取就近躲避,，震后迅速撤離的方法是應急避險的好辦法。當然,，如果身處平房或樓房一層,，能直接跑到室外安全地點也是可行的。在1556年陜西華縣8級大地震的記載中也總結到：“卒然聞變,，不可疾出,，伏而待定，縱有覆巢,，可冀完卵,。”意思是說,，突然發(fā)生地震時,，不要急著向外逃，而要躲避一時等待地震過去,，還是有希望存活的,。這“伏而待定”，高度概括了緊急避震的一條重要原則,。

除了“伏而待定”這一原則外，地震時還應注意不要顧此失彼,。短暫的時間內首先要設法保全自己;只有自己能脫險,，才可能去搶救親人或別的心愛的東西。

(3)因地制宜，就近避震：“伏而待定”,，“伏”在哪里更安全呢?經驗表明：

a.如果你在室內,，應就近躲到堅實的家具下，如寫字臺,、結實的床,、農村土炕的炕沿下，也可躲到墻角或管道多,、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處,。注意不要躲到外墻窗下、電梯間,，更不要跳樓,，這些都是十分危險的。

b.學校防震知識：桌椅擺放與窗戶,、外墻保持一定距離,，以免外墻塌倒傷人，留出一定通道,，便于緊急撤離,，年小體弱、有殘疾的同學安排在方便避震或能迅速撤離的方位;加固課桌,、講臺,，便于藏身避震;檢查和加固教室的懸掛物;門窗玻璃貼上防震膠帶，防止玻璃震碎傷人,。

正在上課時,，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼,、躲在各自的課桌下,。在操場或室外時，可原地不動蹲下,，雙手保護頭部,。注意避開高大建筑物或危險物。不要回到教室去,。震后應當有組織地撤離,。必要時應在室外上課。

教師應經常在課堂宣導防震常識,，并教導學生避難事宜,，舉行防震演習。

1.教室的照明燈具,、實驗室的櫥柜及圖書館的書架應加以固定,。

2.地震時避于桌下,，背向窗戶，并用書包保護頭部,。

3.地震時切忌慌亂沖出教室,，并避免慌張地上下樓梯。

4.地震時如在室外,，遠離建筑物,。

5.地震時如在行駛中之校車，應留在座位上勿動,，直至車輛停妥,。

如果你在教室里，要在教師指揮下迅速抱頭,、閉眼,、蹲到各自的課桌下。地震一停,，迅速有秩序撤離,，撤離時千萬不要擁擠。

c.如果你在影劇院,、體育場或飯店,，要迅速抱頭臥在座位下面;也可在舞臺或樂池下躲避;門口的觀眾可迅速跑出門外或體育場場內。

d.如果你在室外,，要盡量遠離狹窄街道,、高大建筑、高煙囪,、變壓器,、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險品,、易燃品的場所,。地震停下后，為防止余震傷人,，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內?

e.如果你在行駛的汽車,、電車或火車內，應抓牢扶手,，以免摔傷,、碰傷，同時要注意行李掉下來傷人,。座位上面朝行李方向的人,，可用胳膊靠在前排椅子上護住頭面部;背向行李方向的人可用雙手護住后腦，并抬膝護腹,，緊縮身體,。地震后,，迅速下車向開闊地轉移。

(4)正確應付地震時的特殊危險：當遇到燃氣泄漏時,，可用濕毛巾或濕衣服捂住口、鼻,、不可使用明火,，不要開關電器，注意防止金屬物體之間的撞擊;當遇到火災時,，要趴在地下,，用濕毛巾捂住口、鼻,，逆風匍匐轉移到安全地帶;當遇到有毒氣體泄漏時,，要用濕毛巾捂住口、鼻,，按逆風方向跑到上風地帶,。

四、班主任小結

地震可怕,，因為它不可預測,，威力大，但是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災”的思想準備,，地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了許多,。冬季來臨,風多雨少,氣候干燥，是火災的多發(fā)季節(jié),，防火顯得尤為重要,。同學們，平時看一些自我保護方面的書籍,，為我們的安全保駕護航!

防地震演練主題班會內容篇三

【活動目的】

1.通過雅安地震,，學生知道地震給人民帶來的嚴重災害,。

2.讓學生了解并掌握一些地震的基本知識，教育學生發(fā)生地震時不慌張,，到安全的地方躲避,。

3.增強學生自我保護的意識,提高自我保護能力，有利于學生的健康成長,。

【活動過程】

一,、導入活動主題

2013年的4月20日就這樣寫入了歷史，,，突如其來的7.0級地震,，震動了雅安,，震動了億萬國人的心。一個個美麗的縣城,，那樣令人神往的天府之國,，頃刻間天崩地裂，斷壁殘垣,。沉痛的瞬間,，心痛的數(shù)字，染血的孩子,，受傷的臉龐…久久縈繞在我們心中,。

雅安大地震后，為我們敲醒了防范的警鐘,，平時我們的生活很幸福,，其實危險隨時都有可能發(fā)生。假如地震真的來了,，親愛的同學們,，你做好戰(zhàn)勝地震的準備了么?

二、地震前準備:讓防震深入到我們的日常生活中,，有備無患

1.地震前應做哪些準備?

學習地震基本急救知識,，制訂家庭應急預案，開展家庭一分鐘緊急避險,、撤離與疏散的演練活動;備好防震應急包,。配齊應急物品。家具物品擺放要重的在下,、輕的在上,。將床放在內墻(承重墻)附近，要遠離屋梁和懸掛的燈具,。

2.如何做好疏散準備

清理雜物,，使門口、庭院通道暢通,，震時便于人員逃離,。熟悉周圍環(huán)境，了解避難場所,，地震時可沿指定路線及時疏散,。

三、地震時自救知識:

1.地震時的避震原則是什么?

(應就近伏在床下,、桌下和小跨間房屋里等安全角落,，待震后迅速撤離。)

2.地震時怎樣自救?先讓學生討論交流，再做補充和總結,。

只有能做到,，首先要切斷電源、氣源,，防止火災發(fā)生,。用枕頭或手或坐墊保護頭部。

在平房沖出房屋到空曠地帶,，如果來不及,，就在堅硬家具下伏而待定，再伺機轉移,。

在樓房遵循就近躲避原則。就近躲避到床,、桌下登“安全角”或廚房,、衛(wèi)生間、儲藏室等小開間內,，不要跳樓,，待強震過后有序撤離。從高樓撤離時應走安全通道,，千萬不要坐電梯,。

在教室內不要向教室外面跑，抱頭,、閉眼,，躲在各自的課桌下，待地震過后,，在老師的指揮下向教室外面轉移,。在操場室外時，可原地不動蹲下,，雙手保護頭部,。注意避開高大建筑物或危險物。

在街道上就地選擇開闊地蹲下或趴下,，要避開高大建筑物,，如:樓房等。

一旦震動停止,，就要迅速撤離到安全地方被埋壓時最重要的是樹立生存信心,沉著冷靜,。首先挪開頭部周圍的雜物，保持呼吸暢通,，聞到煤氣,、毒氣時，用濕毛巾等捂住口,、鼻;用磚,、木等支撐殘垣斷壁,，以防余震發(fā)生后環(huán)境進一步惡化。不要哭喊,，盡可能控制自己的情緒,、休息，等待救援人員到來,。如果受傷,，要用簡易的辦法包扎好傷口，以免失血太多,，造成昏迷,。要節(jié)約飲食，防震包的水和食品一定要節(jié)約使用,，發(fā)出求救信號時可采用敲擊水管的辦法,。

四、地震后互救知識:

1.震后救人原則是先救近處的人,。無論是家人,、鄰居，還是陌生人,，以免錯過救人良機,，造成不應有的損失。先救青壯年,?？墒顾麄冄杆僭诰葹闹邪l(fā)揮作用。先救容易救的人,?？杉涌炀热怂俣龋M快擴大救人隊伍,。

2.首先請家屬或鄰居提供情況,。采取喊話、敲擊等方法詢問埋壓物中是否有待救援者,。仔細傾聽有無呼救信號,，判定被埋壓人員位置。在保持通風(通氣)的前提下,，做好標志,，等待專業(yè)救援隊人員前來救治

3.接近被埋壓人時，不要用利器刨挖,。注意分清支撐物與一般埋壓物,，不可破壞原有的支撐條件，以免對人員造成新的傷害。首先暴露被埋壓者頭部,，清除口,、鼻內的塵土，保證幸存者呼吸順暢,。在抬救過程中不可強拉硬拖,，避免使被救者身體再次受到損傷。蒙上眼睛,，使其避免強光的刺激,。不可突然接受大量新鮮空氣，不可一次進食過多,。避免被救人員情緒過于激動,。

五、總結:地震可怕,，因為它不可預測,，威力大，但是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災”的思想準備,，地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了許多。同學們,，平時看一些自我保護方面的書籍,，為我們的安全保駕護航!

防地震演練主題班會內容篇四

一.班會目的：

通過本次班會，使學生在歡樂的活動中掌握防災減災安全知識,，增強學生的安全防范意識,，提高學生的自護自救能力，減少災難事故的發(fā)生,，促使中學生的健康成長,。

二.班會準備：

1、讓同學們收集有關災難事故的新聞,。

2,、組織學生排演節(jié)目。

3,、選好及訓練班會主持,。

4、了解一些防災安全知識,。

三.班會過程：

1,、宣布班會開始：

同學們大家好!誰都知道"天有不測風云，人有旦夕禍福",。古往今來,，無論人類社會如何發(fā)展，災難事故總是不斷發(fā)生，威脅著人類的生命和財產安全,。

雖然災害事故不可能完全消除和避免,，但是國內外的大量實踐證明，災害事故是可以防范的,，有效的防護措施能降低災害事故所帶來的損害,。所以，我們必須經過后天的專業(yè)訓練,，有意識地不斷練習自我保護技能,。希望通過這節(jié)班會，有更多的同學能自覺學習或有組織地學習關于地震方面的防災自救知識,，珍愛生命,，防患于未然。

2,、介紹相關知識：

▲在學校怎樣避震：正在上課時,，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼,、躲在各自的課桌下,。在操場或室外時，可原地不動蹲下,，雙手保護頭部,。

▲在公共場所怎樣避震：聽從現(xiàn)場工作人員的指揮，不要慌亂,，不要擁向出口,，要避開人流，避免被擠到墻壁或柵欄處,。

▲在影劇院,、體育館等處：就地蹲下或趴在排椅下;注意避開吊燈、電扇等懸掛物;用書包等保護頭部;在商場,、書店,、展覽館、地鐵等處選擇結實的柜臺,、商品(如低矮家具等)或柱子邊,，以及內墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護頭;避開玻璃門窗,、玻璃櫥窗或柜臺;避開高大不穩(wěn)或擺放重物,、易碎品的貨架;避開廣告牌、吊燈等高聳后懸掛物,。

▲在戶外怎樣避震：就地選擇開闊地避震蹲下或趴,，以免摔倒;不要亂跑,，避開人多的地方;用書包等保護頭部;不要隨便返回室內。避開高大建筑物或構筑物：樓房,，特別是有玻璃幕墻的建筑;過街橋,、立交橋上下;高煙囪、水塔下;避開危險物,、高聳或懸掛物：變壓器,、電線桿、路燈等;廣告牌,、吊車等,。

▲地震時遇到特殊危險怎么辦：燃氣泄漏時：用濕毛巾捂住口、鼻,，千萬不要用明火,，震后設法轉移。遇到火災時：趴在地上,，用濕毛巾捂住口,、鼻。

地震停止后向安全地方轉移,，要匍匐,、逆風而進。毒氣泄漏時：遇到化工廠著火,，毒氣泄漏,，不要向順風方向跑，要盡量繞到上風方向去,，并盡量用濕毛巾捂住口、鼻,。

▲應注意避開的危險場所：生產危險品的工廠,，危險品、易燃,、易爆品倉庫等,。

▲如果被埋壓怎么辦：搬動身邊可搬動的碎磚瓦等雜物，擴大活動空間,。注意,，搬不動時千萬不要勉強，防止周圍雜物進一步倒塌;設法用磚石,、木棍等支撐殘垣斷壁,，以防余震時再被埋壓;不要隨便動用室內設施，包括電源,、水源等,，也不要使用明火;聞到煤氣及有毒異味或灰塵太大時,，設法用濕衣物捂住口、鼻,。不要亂叫,，保存體力，用敲擊聲求救,。

3,、介紹我國地震工作的基本狀況;

我國地處太平洋板塊和印度板塊之間，地殼構造運動強烈而復雜,，是全球大陸地震活動水平的地區(qū),。近年來，國家對防震減災科學技術研究高度重視,，投入不斷增加,，保障更加有力。實施了“中國數(shù)字地震觀測網絡項目”“中,、國地殼運動觀測網絡”等重大項目,。目前，集觀測,、實驗,、研發(fā)為一體的地震科技創(chuàng)新平臺已經初步構建，成效明顯,。一大批優(yōu)秀地震科技成果獲得國家自然科學獎,、技術發(fā)明獎和科技進步獎。我國自行研制開發(fā)的寬頻帶數(shù)字化地震儀,，不僅廣泛應用于我國地震臺網建設,，還出口到十多個國家和地區(qū)。我國利用空間技術監(jiān)測和研究地殼運動的科技水平已經進入國際先進行列,。我國在世界地震科學界的地位日益提升,，影響不斷擴大，在國際一流學術刊物上有論文,，在國際重要學術組織里有專家,，在大型國際會議上有聲音。目前,，與我國開展地震合作與交流的國家和地區(qū)已超過50個,。

4、使學生學會判斷地震前的預兆：

人的感官能直接覺察到的地震異?，F(xiàn)象稱為地震的宏觀異常,。地震宏觀異常的表現(xiàn)形式多樣且復雜，異常的種類多達幾百種,，異常的現(xiàn)象多達幾千種,，大體可分為：地下水異常,、生物異常、地聲異常,、地光異常,、電磁異常、氣象異常等,。

地震前兆詩歌：

▲地下水異常：井水是個寶,，前兆來得早。

無雨水質渾,，天旱井水冒,。

水位變化大，翻花冒氣泡,。

有的變顏色,，有的變味道。

▲動物異常：

震前動物有預兆,，密切監(jiān)視最重要,。

騾馬牛羊不進圈，鴨不下水狗狂叫,。

老鼠搬家往外逃,，鴿子驚飛不回巢。

冰天雪地蛇出洞,，魚兒驚惶水面跳,。

▲地光和地聲：(地光和地聲是地震前或地震時從地下或地面發(fā)出的光亮及聲音，是重要的臨震預報,。)

臨震前,，一瞬間，地聲隆隆地光閃,。

大震將至要果斷,，迅速行動快避險

四.班會小結：

1、班會成果：

經過這次活動,，使學生學習了避震減災的相關常識,了解我國地震工作發(fā)展的基本狀況，學會在地震中如何進行逃生和自救互救的生活技能,通過這次活動學生也了解到四川地震的詳細情況,使學生的心靈受到震撼和沖擊,激發(fā)了學生的愛國熱情以及愛心.在整個活動過程中,，學生不僅學習了避震減災的相關常識,而且他們的合作互助能力,、遇事應變能力、資料的收集能力等都得到一定的提高,培養(yǎng)了學生的愛國熱情和愛心.2,、班會啟示：

高度重視,，精心組織。相關教育部門和各單位要高度重視此次防震減災科普宣傳教育活動,，以對廣大師生員工生命財產安全高度負責的精神,，切實加強領導,，按照活動內容，精心組織實施,，確?；顒有Ч?chuàng)新形式,，豐富內容,。

各班級應結合實際，在落實好學校組織的集中宣傳教育的基礎上,，要采取靈活多樣的形式,，增強防震減災宣傳教育活動的感染力和吸引力。增強中學生的防震減災的意識,，時刻培養(yǎng)危機來臨時的應變能力,，始終做到臨安思危，處變不驚,。