當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經驗教訓，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結,。什么樣的總結才是有效的呢？下面是小編整理的個人今后的總結范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

地震主題班會活動內容 地震班會總結發(fā)言篇一

為了確保演練活動落到實處,，我園認真組織師生學習xxx關于地震逃生xxx的相關知識,，學習xxx演練方案xxx的具體內容。

我園制定的演練方案就演練時間,、路線,、哪個人在哪個崗位都有具體的安排，并對當班老師提出了具體的安全要求：教師教育幼兒,，聽到警報聲之后,，全園幼兒必須聽從教師指揮，立即跟隨教師快速,、安全進行疏散,，不擁擠、不推搡,、不害怕,，不要重返教室,，更不要喧嘩；各班教師按照各自的職責,，兩位老師一前一后保護幼兒,，樓梯疏導教師檢查室內是否有掉隊孩子，確保每位孩子的安全,，到達規(guī)定的位置,，完成各自的任務。

警報聲響后,，每位老師立刻各施其職,，在各自的位置上指導幼兒有秩序地迅速撤離。到達目的地后,，各班主任馬上清點人數(shù),，向園長匯報。這次活動全部孩子從教室撤離到操場的演練過程既緊張又有序,。

此次演練不僅再次落實了幼兒園應對突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強教師和幼兒的安全意識,，真正掌握在危險中迅速逃生,、自救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力,，整個演練活動達到了預期目標,。

通過此次防震、抗震演習,，幼兒園全體師生及時地了解了地震發(fā)生時的應急避震知識,，掌握了初步應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，師生緊急避險,、自救自護的應變能力得到了提高,。今后，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動,，進一步提高幼兒的反應力,。

地震主題班會活動內容 地震班會總結發(fā)言篇二

為切實做好小學生安全工作，提高全校師生的防震減災意識和應急處理意識,，讓教師,、學生掌握必要的防震避震知識和技能，熟悉逃生路線,，增強師生的應急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕突發(fā)災害造成的損失,。近日,，西都小學組織全校師生進行一次地震緊急疏散演練活動,。

演練包括應急避震與逃離疏散兩個環(huán)節(jié)：緊急避震教給學生在地動山揺、來不及逃離的情況下就近避震的方法：在教室里身體采用臥倒或蹲下的方式,，躲在桌下或墻角,，以保護身體不被砸，教育學生不要靠近窗口,；地震烈度緩解或地震間歇間由教師迅速組織本班學生按照學校規(guī)定的緊急逃離疏散路線快速,、有序地撤離教學樓。我校這次防地震演練主在是逃離疏散演練,。

為確保演練過程中不發(fā)生意外碰撞,、踩踏傷害事故，校長強調：各班主任要教育學生,，聽到逃離疏散命令后,，必須服從指揮，立即快速,、并按順序安全進行疏散,，不得擁擠、推搡,；不得越位,、搶道。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應將其扶起,，幫助一起逃離危險地。要求演練指揮小組所有成員,、各班主任,、科任教師聽到命令后，迅速到達指定位置,，指揮幫助學生逃離疏散,。

防地震逃離疏散演練開始，當警報聲響起時,，教師們各就各位,，維持疏散秩序，學生在老師指揮下快速,、有序地離開教學樓奔向操常大的同學跑得快一些,，搶先到達安全地點；小的同學奮力跑,，到達安全地點只是稍慢幾秒鐘,。教師隨尾跟上。學生逃離教學樓到達安全地點后，各班馬上清點人數(shù)并匯報學校,。

這次防地震逃離疏散演練共進行三次,，逃離疏散時間逐次減少，達到極致時間,。

演練結束后,，校長對這次防地震逃離疏散演練活動的成功和存在問題作了全面的總結。

這次活動全校共有325名師生參加,，演練按預案進行,，整個演練過程既緊張，又有條不紊,。通過演練活動進一步增強師生的安全意識,，真正掌握在危急中如何迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目的,。

地震主題班會活動內容 地震班會總結發(fā)言篇三

為了進一步加強學校的安全管理,，增強全體師生的自我保護能力和安全防范意識，構建文明校園,。樓莊鄉(xiāng)中心學校于20xx年10月22日利用一天的時間,，查看了全鄉(xiāng)11處小學的安全演練。

演練活動組織到位,，為了確保演練活動落到實處,，樓莊鄉(xiāng)中心學校成立了由校長王德廣任組長，副校長李明珍任副組長,，各小學校長任組員的領導小組,，并召開領導小組會議，部署演練工作,。會上,，中心學校領導要求各校教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識,，在學生中進行安全意識教育,，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力,。中心學校領導還著重強調：對于這樣的活動,，一定要注意安全，保障措施一定要到位,，以確保這次演練活動順利進行,。

在各校的方案中就演練的時間、路線、內容,、對象都作了具體的說明,。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解,。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點,、疏散順序和注意事項,。要求各小學校長教育學生，聽到命令后,，全校師生必須服從指揮,，聽從命令，立即快速,、安全進行疏散,，不能再收拾物品；不得擁擠,、推搡,，不得重返教室，更不得喧嘩,、開玩笑,；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起,，幫助一起逃離危險地,。要求按照各自的職責，到達規(guī)定的位置,，完成各自的任務,。

在逐一到達各校后，各校演練小組組長下達緊急疏散命令,，隨著急促的鈴聲,，全體師生都能夠有秩序地迅速撤離教室。到達目的地,，各班主任馬上清點人數(shù),，向校長匯報，中心校校長對演練活動進行簡要總結,。并宣布xx學校地震逃生演練活動結束,，請各班有秩序地回到教室。對于在演練過程中出現(xiàn)的一些錯誤,，要求各校就本校參加這次演練活動后立即進行分析,、小結，從中查出本校的不足之處，并進行整改,、落實,。

演練按預案進行，整個演練過程既緊張,、激烈,，又有條不紊。這次演練活動是對樓莊鄉(xiāng)中心學?！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗,，不僅再次落實了各校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了各校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力,，更進一步增強師生的安全意識,，真正掌握在危險中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標,。

地震主題班會活動內容 地震班會總結發(fā)言篇四

為進一步提高廣大師生防災減災意識和應急避險能力,，廣泛普及各類災害基本知識。根據上級要求,，我校積極開展豐富多彩的“防災減災”宣傳教育活動,，收到了良好的效果，現(xiàn)總結如下：

一,、提高認識,，加強領導管理，確保演練效果

為確保演練活動落到實處,，我校成立了由校長任組長,，領導班子成員和各班班主任等為組員的領導小組，并召開領導小組會議,，部署演練工作,。會上，學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視,，增強安全意識,，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會,，提高應對緊急突發(fā)事件的能力,。學校領導還著重強調，對于這樣的活動,，一定要注意安全,，保障措施一定要到位,，以確保這次演練活動順利進行。演練活動于x月12日課外活動時間,，整個過程既緊張又有條不紊,，學生在1——2分鐘內就能按規(guī)定路線從教室撤到指定地點，提高了師生應對突發(fā)事件的能力,。

二,、以多種形式，宣傳學習防災減災知識

1,、利用主題班會組織學生學習《地震應急小知識》一書,，班主任向學生講授防災救災知識，宣傳安全教育的重要性,。

2、組織學生分批觀看教學片《學生安全預防與自護》,，讓學生學會避險知識,。

地震主題班會活動內容 地震班會總結發(fā)言篇五

時間：20__年5月13日下午第三節(jié)課

地點：各班教室

參加人員：全體師生

活動目的：通過結合 “全國防災減災日”開展活動，進一步強化學校安全教育工作,，幫助學生樹立安全意識,、掌握安全知識、提高自我保護能力,，保證學校的教育教學工作健康有序的開展,。

活動要求：各年級中隊輔導員布置隊員提前收集資料，各中隊根據自己學生情況自定活動主題,，可根據下發(fā)的材料學習,，學習后討論，也可適當在班級里做模擬演練,?；顒訒r將各自主題書寫在教室黑板上。

活動資料：

一,、地震時該怎樣辦

1,、躲在桌子等堅固家具的下面

大的地震晃動時間約為1分鐘左右。首先,，在重心較低,、且結實牢固的桌子下面躲避，并緊緊抓牢桌子腿,。在沒有桌子等可供藏身的場合,，無論如何，也要用坐墊等物保護好頭部,。

2,、不要慌張地向戶外跑

地震發(fā)生后,，慌慌張張地向外跑，碎玻璃,、屋頂上的磚瓦,、廣告牌等掉下來砸在身上，是很危險的,。此外,，水泥預制板墻、自動售貨機等也有倒塌的危險,，不要靠近這些物體,。

3、將門打開,，確保出口

鋼筋水泥結構的房屋等,，由于地震的晃動會造成門窗錯位，打不開門,，曾經發(fā)生有人被封閉在屋子里的事例,。請將門打開，確保出口,。

4,、戶外的場合，要保護好頭部,，避開危險之處

在繁華街,、樓區(qū)，最危險的是玻璃窗,、廣告牌等物掉落下來砸傷人,。要注意用手或手提包等物保護好頭部。在樓區(qū)時,，根據情況,，進入建筑物中躲避比較安全。

5,、地震發(fā)生后應當采取哪些自救措施?

大地震中被倒塌建筑物壓埋的人,，只要神志清醒，身體沒有重大創(chuàng)傷,，都應該堅定獲救的信心,，妥善保護好自己，積極實施自救,。a,、 要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口,、鼻和頭部,，防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息,，也可以避免建筑物進一步倒塌造成的傷害。b,、 盡量活動手,、腳，清除臉上的灰土和壓在身上的物件,。c,、 用周圍可以挪動的物品支撐身體上方的重物，避免進一步塌落;擴大活動空間,，保持足夠的空氣,。d、 幾個人同時被壓埋時,，要互相鼓勵,，共同計劃，團結配合,，必要時采取脫險行動,。e、 尋找和開避通道,，設法逃離險境，朝著有光亮更安全寬敞的地方移動,。f,、 一時無法脫險，要盡量節(jié)省氣力,。如能找到代用品和水,，要計劃著節(jié)約使用，盡量延長生存時間,，等待獲救,。g、 保存體力,，不要盲目大聲呼救,。在周圍十分安靜，或聽到上面(外面)有人活動時,，用磚,、鐵管等物敲打墻壁，向外界傳遞消息,。當確定不遠處的有人時,，再呼救。

二,、火災逃生小常識

一般來說,，在高層建筑中遭遇火災時,，首先應該防止窒息和中毒，從消防通道及時逃生,。如果火勢太大,，可以選擇衛(wèi)生間等地方躲避，等待救援,。千萬不要驚慌失措,，貿然跳樓。

1,、衛(wèi)生間是個避難所

如果房間內起火,，且門已被火封鎖，室內人員不能順利疏散時,，可另尋其他通道,。如通過陽臺或走廊轉移到相鄰未起火的房間，再利用這個房間的通道疏散,。發(fā)生火災時,，實在無路可逃時，可利用衛(wèi)生間進行避難,。因為衛(wèi)生間濕度大,，溫度低，可用水潑在門上,、地上進行降溫,。

2、如果房間外面起火,，且火勢較大,，可將門縫用毛巾、棉被等封死,，不斷往上澆水進行冷卻,，防止外部火焰及煙氣侵入。 如果是晚上聽到報警,，首先要用手背去接觸房門,，如果是熱的，門不能打開,，否則煙和火就會沖進臥室,。如果房門不熱，火勢可能還不大,，通過正常的途徑逃離房間是可能的,。如在樓梯間或過道上遇到濃煙時要馬上停下來，千萬不要試圖從煙火里沖出,。

3,、濕毛巾捂嘴匍匐前進

在疏散過程中,，應采用濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻，防止吸入毒氣,。由于著火時煙氣太多聚集在上部空間,，因此在逃生時，不要直立行走,，應彎腰或匍匐前進,，但石油液化氣或城市煤氣火災時，不應采用匍匐前進方式,。

因為火災現(xiàn)場溫度很高,，可以用浸濕的棉被、毛毯等遮蓋在身上,，確定逃生路線后,，以最快的速度直接沖出火場，到達安全地點,。

4,、千萬注意，不能乘普通電梯逃生,。

高樓起火后容易斷電,，這時候乘普通電梯就有“卡殼”的可能，使疏散失效,，反而處于更危險的境地,，而且人員在電梯里隨時會被濃煙毒氣熏嗆而窒息。

5,、迫不得已不要跳樓

如果多層樓著火，樓梯的煙氣火勢特別猛烈時,，可利用繩索,、消防水帶，或者用床單撕成條連接起來,，一端緊拴在牢固的門窗上,，再順著繩索滑下。

如無條件采取上述自救辦法,，而時間又十分緊迫,，煙火即將威脅生命時，較低樓層(如二樓)可以選擇跳樓逃生,。但是一定要先向地面上拋下棉被,、沙發(fā)墊子等物品，以增加緩沖,，然后手扶窗臺往下滑,，以縮小跳樓高度,，并保證雙腳首先落地。

地震主題班會活動內容 地震班會總結發(fā)言篇六

【班會主題】

自然災害是無情的,，很多人的生命都是喪生于自然災害,，其中異常是地震的破壞性最強，這次班會我們就來認識一下地震,，也期望大家能在這節(jié)課中學到地震逃生的方法,。

【教學目的】

1、經過這次班會,，讓學生明白地震給人民帶來的嚴重災害,。

2、讓學生了解并掌握一些地震的基本知識,，教育學生發(fā)生地震時不慌張,，到安全的地方躲避。

3,、增強學生自我保護的意識,，提高自我保護本事，有利于學生的健康成長,。

【教學準備】視頻播放,，ppt課件

【教學過程】

一、導入活動主題：

2008年的5月12日就這樣寫入了歷史,，當天十四時二十八分,，突如其來的汶川級地震，震動了汶川,，震動了億萬國人的心,。一個個美麗的縣城，那樣令人神往的.天府之國,，頃刻間天崩地裂,，斷壁殘垣。沉痛的瞬間,，心痛的數(shù)字,，染血的孩子，受傷的臉龐…久久縈繞在我們心中,。

四川汶川大地震后,，為我們敲醒了防范的警鐘，平時我們的生活很幸福,，其實危險隨時都有可能發(fā)生,。假如地震真的來了，親愛的同學們，你做好戰(zhàn)勝地震的準備了么

二,、地震前準備：讓防震深入到我們的日常生活中,，有備無患。

1,、地震前應做哪些準備

學習地震基本急救知識,，制訂家庭應急預案，開展家庭一分鐘緊急避險,、撤離與疏散的演練活動;備好防震應急包,。配齊應急物品。家具物品擺放要重的在下,、輕的在上,。將床放在內墻(承重墻)附近，要遠離屋梁和懸掛的燈具,。

2,、如何做好疏散準備

清理雜物，使門口,、庭院通道暢通,，震時便于人員逃離。熟悉周圍環(huán)境,，了解避難場所,，地震時可沿指定路線及時疏散。

三,、地震時自救知識：

1,、地震時的避震原則是什么

(應就近伏在床下、桌下和小跨間房屋里等安全角落,，待震后迅速撤離,。)

2、地震時怎樣自救(先讓學生討論交流,，再做補充和總結,。)

僅有能做到，首先要切斷電源,、氣源，防止火災發(fā)生,。用枕頭或手或坐墊保護頭部,。

2在平房沖出房屋到空曠地帶,，如果來不及,，就在堅硬家具下伏而待定,，再伺機轉移,。

3在樓房遵循就近躲避原則,。就近躲避到床、桌下登“安全角”或廚房,、衛(wèi)生間,、儲藏室等小開間內，不要跳樓,，待強震過后有序撤離,。從高樓撤離時應走安全通道，千萬不要坐電梯,。

4在教室內不要向教室外面跑,，抱頭、閉眼,，躲在各自的課桌下,，待地震過后，在教師的指揮下向教室外面轉移,。在操場室外時,，可原地不動蹲下，雙手保護頭部,。注意避開高大建筑物或危險物,。

5在街道上就地選擇開闊地蹲下或趴下，要避開高大建筑物,，如：樓房等,。

6一旦震動停止，就要迅速撤離到安全地方被埋壓時最重要的是樹立生存信心,，沉著冷靜,。首先挪開頭部周圍的雜物，堅持呼吸暢通,，聞到煤氣,、毒氣時，用濕毛巾等捂住口,、鼻;用磚,、木等支撐殘垣斷壁，以防余震發(fā)生后環(huán)境進一步惡化,。不要哭喊,，盡可能控制自我的情緒、休息,，等待救援人員到來,。如果受傷，要用簡易的辦法包扎好傷口,，以免失血太多,，造成昏迷,。要節(jié)儉飲食，防震包的水和食品必須要節(jié)儉使用,，發(fā)出求救信號時可采用敲擊水管的辦法,。

四、地震后互救知識：

1,、震后救人原則是先救近處的人,。無論是家人、鄰居,，還是陌生人,，以免錯過救人良機，造成不應有的損失,。先救青壯年,。可使他們迅速在救災中發(fā)揮作用,。先救容易救的人,。可加快救人速度,，盡快擴大救人隊伍,。

2、首先請家屬或鄰居供給情景,。采取喊話,、敲擊等方法詢問埋壓物中是否有待救援者。仔細傾聽有無呼救信號,，判定被埋壓人員位置,。在堅持通風(通氣)的前提下，做好標志,，等待專業(yè)救援隊人員前來救治

3,、接近被埋壓人時，不要用利器刨挖,。注意分清支撐物與一般埋壓物,，不可破壞原有的支撐條件，以免對人員造成新的傷害,。首先暴露被埋壓者頭部,，清除口、鼻內的塵土,，保證幸存者呼吸順暢,。在抬救過程中不可強拉硬拖，避免使被救者身體再次受到損傷,。蒙上眼睛，使其避免強光的刺激。不可突然理解很多新鮮空氣,，不可一次進食過多,。避免被救人員情緒過于激動。

【教學小結】

地震十分可怕,，因為它不可預測,，威力大，可是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災”的思想準備,，地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了許多,。同學們，平時看一些自我保護方面的書籍,，為我們的安全保駕護航!我們學校預計會在下周一,、周二，進行防震減災演習活動,。期望同學們都能聽從教師的指揮,，確保演習活動的安全，千萬不能在為了安全的演習中出現(xiàn)安全問題,。

地震主題班會活動內容 地震班會總結發(fā)言篇七

在園領導的精心安排下,，全體老師的認真組織下，全園師生的積極配合下,，今天演練先后進行“應急避險,，緊急撤離和醫(yī)療救護”三個科目的演練，整個演練過程既緊張逼真,，又有條不紊,，演練按方案進行，達到預期目標取得圓滿成功,。

本次活動受到上級領導的重視和關心,。今天區(qū)教育局、安監(jiān)局,、等單位通過電話,、郵件等形式對我校的地震應急演練活動做了詳細的安排和要求，讓我們對關心校園安全的單位和領導表示衷心的感謝,。

學校組織這樣的活動,，目的是為了增強全體師生安全意識，提高師生的自救自護能力,，在剛才的演練中,，同學們在老師的指導下迅速、有序,、安全的疏散,，老師們組織到位,，保障有力，保證這次演練的成功,。

隱患險于明火,，防患勝于救災，我們今天防震應急演練,，意義重大,，通過剛才的演練，同學們學會了發(fā)生地震時的逃生方法,，達到了我們的預期目的,，災害無情，生命無價,，安全第一,，預防在先，同學們作為未成年人,，我們更要提高安全防患意識,，及時加強學習安全知識，提高自護自救能力,，掌握在緊急情況下,，機智逃生的本領，并向家人,、鄰居積極宣傳,，讓更多人關注安全，珍愛生命,。

在我們這次應急演練中還存在以下問題：

1,、由于今天天氣不好，并有大風,，所以班級都緊閉窗戶,，我們各個教室都沒有安裝校園廣播系統(tǒng)，所有班級都沒有聽見警報聲,，造成疏散速度延長,，本來在二十秒就能全部疏散的學生，到操場和預設避險場地用時五十六秒,。

2,、在教學樓門口執(zhí)行警戒的老師沒有拉住門扇，本次演練雖然門扇沒有脫離,，但是如果地震發(fā)生時,，門勾有可能脫落，所以要求不論如何,，執(zhí)行警戒的老師都有拉開教室樓門,。

3,、本次沒有假定有摔倒的學生，下次要預設摔倒的學生,，而且要由班主任老師及時幫助撤離,，并送醫(yī)院治療。

最后我希望全校師生能以這次防震演練為契機,，進一步把我校的安全工作做好，做實,，把各個安全隱患消除在萌芽狀態(tài),。為繼續(xù)維護平安校園，和諧校園而不懈努力,。

地震主題班會活動內容 地震班會總結發(fā)言篇八

活動目的：

1使學生知道一些簡單的防災減災知識,。

2、幫助學生樹立安全意識,、掌握安全常識,、提高自我保護能力， 懂 得珍惜生命,。 活動內容： 常見災害及預防自救,、自護常識。

活動過程：

一,、導入：

1,、同學們，讓我們一起來回想一下,，我們每天早上上學去的時候,，家 里人都對我們說了些什么?(交待安全的話)為什么每天都說同樣的 話呢?一個人的生命是偉大的，他可以有無數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造,，有可能改 變人類的生活,。同時我們的生命又是脆弱的，危險時時都在我們的身 邊,。所以,，我們要樹立安全意識，了解一些安全知識,，學會自我保護,， 懂得珍愛自己的生命。

2,、板書班會主題：防災減災安全教育

3,、學生齊讀并理解班會主題。

二,、師生互動活動：

(1) ,、師生共同回顧學校六條禁令,。 (學生自由發(fā)言，教師做相應的補充與強調)

(2) ,、分組討論：

1,、在家里和學校里，我們小朋友可以在哪些地方玩耍,，不可以在哪些 地方玩耍? (教師根據學生發(fā)言強調：嚴禁下河,、池、塘,、渠洗冷水澡或玩耍,。 )

2、夏季到了,，我們該怎樣防風,、防洪、防雷電,、防山路滑坡,、防蛇、 防蚊蟲?

(教師根據學生發(fā)言引導學生注意：

1,、刮大風時不逗留在房檐下,、大 樹下、危房邊,。

2,、打雷閃電時不站在大樹下，電線下,。

3,、洪水中的 自救。暴雨來臨時,，如果我們家處在地勢低洼地區(qū),，可因地制宜采取 “小包圍”措施，如用紅磚砌圍墻,、大門口放置沙袋,、配置小型抽水 泵等。如果我們家住在底層則應將家中的電器插座,、開關等移到離地 1 米以上的安全地方,。一旦室外積水漫進屋內，應及時切斷電源,，防 止觸電傷人,。當受到洪水威脅時，如果時間充裕，我們應按照預定路 線,，有組織地向山坡,、高地等安全處轉移;在措手不及，已經受到洪 水包圍的情況下,，要盡可能利用船只,、木排、門板,、木床等適合飄浮 的物品,，作水上轉移。如果洪水來得太快,，已經來不及轉移了,，我們 要立即爬上屋頂、樓房高層,、大樹、高墻,，作暫停避險,。但千萬不要 游泳逃生，更不能攀爬帶電的電線桿,、鐵塔,，也不要爬到泥坯房的屋 頂。同時利用各種渠道向外界求援,。如已被卷入洪水中,，一定要盡可 能抓住固定的或能漂浮的東西，尋找機會逃生,。

3,、在校園內有哪些危險的游戲不能玩? (教師根據學生發(fā)言強調：不打架、不在校園內奔跑,、不玩危險的玩 具等,。 )

4、你知道哪些交通安全知識? (教師根據學生發(fā)言強調：要遵守交通規(guī)則,，不在馬路上追趕,、玩耍， 要走人行道 )

(3)集體交流,，教師引導學生掌握安全知識,，學會保護自己。

三,、學生做好相應的筆記,。 四、小結,。 這節(jié)課你有什么收獲?我希望大家通過這節(jié)課的學習,，能相應掌握一 些安全知識和制度,，懂得保護自己。

地震主題班會活動內容 地震班會總結發(fā)言篇九

活動目標：

1,、通過學諺語和順口溜,，讓學生初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)，培養(yǎng)學生們的觀察能力和自我保護意識,。

2,、學生們在教師的組織和引導下，演練遇到地震這種突發(fā)事件時有秩序地逃生自救的技能,，讓學生掌握來不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領,。

活動準備：有關地震防震圖片和vcd，防震科普片和防震科普宣傳畫,。

活動過程：

一,、通過學諺語和順口溜，讓學生初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn),，培養(yǎng)孩子們的觀察能力和自我保護意識,。

1、講解(地震預兆)

2,、震前井水變化的諺語:

井水是個寶,，地震有前兆。

無雨泉水渾,，天干井水冒,。

水位升降大，翻花冒氣泡,。

有的變顏色,，有的變味道。

3,、動物反常情形的諺語：

震前動物有預兆,，群測群防很重要。

牛羊騾馬不進廄,，豬不吃食狗亂咬,。

鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫,。

冰天雪地蛇出洞,，大鼠叼著小鼠跑。

兔子豎耳蹦又撞,，魚躍水面惶惶跳,。

蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。

家家戶戶都觀察,，發(fā)現(xiàn)異?？靾蟾妗?/p>

植物在震前也有異常反應,，如不適季節(jié)的發(fā)芽,、開花、結果或大面積枯萎與異常繁茂等,。

二,、教師講解有關地震時應注意的問題：調地震來時注意的問題：

1、家庭應準備好食物,、水,、手電筒、毛巾,、簡便衣物,、塑料布和簡易帳篷、收音機,、呼叫機等,，對煤氣、電閘等做好關閉的應急準備,。易燃易爆、劇毒物品不宜放在室內,，要妥善安置,。較高家俱上不堆放笨重物品。房屋正門,、樓道,、走廊內不堆放雜物，以利人員疏散,。發(fā)布臨時地震預報后,，家庭成員都要聽從當?shù)卣闹笓]，按指定路線和地點疏散,。

2,、地震發(fā)生時，如何進行個人防護?

a. 如果你在室內,，應就近躲到堅實的家具下,，如寫字臺、結實的床,、農村土炕的炕沿下,，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下,、電梯間,，更不要跳樓，這些都是十分危險的,。

b. 如果你在教室里,，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼,、蹲到各自的課桌下,。地震一停，迅速有秩序撤離,，撤離時千萬不要擁擠,。

c. 如果你在室外，要盡量遠離狹窄街道,、高大建筑,、高煙囪、變壓器,、玻璃幕墻建筑,、高架橋和存有危險品、易燃品的場院所,。地震停下后,，為防止余震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內,。

d 如果你在百貨商場,，應就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要盡量避開玻璃柜,。在樓上時,，要看準機會逐步向底層轉移。

e. 如果你在行駛的汽車,、電車或火車內,，應抓牢扶手，以免摔傷,、碰傷,，同時要注意行李掉下來傷人。座位上面朝行李方向的人,，可用胳膊靠在前排椅子上護住頭面部;背向行李方向的人可用雙手護腦,，并抬膝護腹，緊縮身體,。地震后,，迅速下車向開闊地轉移,。

f. 無論在何處躲避，都要盡量用棉被,、枕頭,、書包或其他軟物體保護頭部。如果正在使用明火,，應迅速把明火滅掉,。

三、進行簡單的防震演練

四,、本課小結

本堂課我們通過圖片,，兒歌，實際演練等方式使大家基本掌握了地震這種突發(fā)事件時有秩序地逃生自救的技能,，讓大家掌握來不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領,。達到我們預期目的。大家都是好樣的,。

五,、學習抗震救災英雄少年事跡

六、課外拓展：

把今天學到的知識講給家人聽,，或者考考他們掌握多少防震知識,。

地震主題班會活動內容 地震班會總結發(fā)言篇十

20xx年x月x日的主題為“科學減災，依法應對”,。我校認真貫徹落實xx省減災委《關于做好20xx年防災減災日有關工作的通知》精神全面深入抓好安全教育工作,，并結合學校實際，積極,、主動,、科學、有效地開展豐富多彩的防災減災宣傳教育,，營造濃厚的宣傳教育氛圍,，動員全校師生共同參與防災減災活動,，不斷提高全校師生的安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救能力,，最大限度地預防和減少各種安全事故的發(fā)生，現(xiàn)就活動情況總結如下：?

一,、大力開展防災減災宣傳教育活動?

全體老師充分認識到開展好“防災減災日”活動的重要意義,，將其作為推動平安校園建設、促進社會和諧發(fā)展的一項重要工作,。?

1,、利用國旗下講話對全校師生開展一次防災減災教育，增強學生的應急避險能力和安全防患意識,；?

2,、開展一次防災減災的主題班會,，觀看防災減災宣傳教育片；?

3,、利用黑板報,、校園led進行防災減災的宣傳教育；

4,、利用廣播宣傳防災減災的相關知識,；?

5、每天放學五分鐘做好防災減災的安全教育,。?

二,、大力開展防災減災應急避險演練?

x月x日上午組織了一次地震應急疏散演練，在沒有事先通知要演練的情況下,，突然響起地震應急疏散演練的信號,，學生很快識別出是地震疏散的信號，采取了平常演練的方法,，迅速而又有序的到達指定安全地帶,。正是因為日常的各類應急疏散演練的開展，師生做到臨危不亂,，掌握了應急避險知識技能和逃生疏散路徑,，確保在突發(fā)事件來臨時，學校的應急工作能快速,、高效,、有序地進行，從而最大限度地保護師生的生命安全,，減少災害損失,。?

三、大力開展災害風險隱患排查治理?

組織隱患排查,，完善應急預案,，組織應急演練。我校經常性地針對雷雨,、地震,、消防等自然災害，做好防災減災工作,。

本周對學校的設施設備進行了一次安全大檢查,，查找安全隱患，針對校園門,、窗,、欄桿、圍欄,、教室,、實驗室,、電腦室可能存在的問題認真排查，做好記錄,，發(fā)現(xiàn)隱患,，及時解決。?

四,、取得效果?

防災減災系列活動的開展,，有助于學生掌握避災自救的基本常識、專業(yè)知識和技能技巧,，提高學生綜合減災能力,，增強師生防災減災意識，最大程度防止災害的發(fā)生,，保障師生的生命安全和健康生活,，確保校園安全穩(wěn)定，收效明顯,。在今后的工作中,，我校還將一如既往地要求將安全放在第一位，加強生命教育,，讓學生安全,、健康、快樂的成長,。?

地震主題班會活動內容 地震班會總結發(fā)言篇十一

由于我國近幾年多次發(fā)生地震,，為了使我們學生的生命安全得以保證，掌握危難時自救的方法是必需的,，學校是人群相對密集,，是事故易發(fā)地點，為了培養(yǎng)學生逃生自救技能,，確保學生生命安全,，我校制訂了“xx中心小學防震應急預案”，并在x月x日上午進行了實際演練,。?

一,、領導重視，演練活動組織到位?

為了確保演練活動落到實處,，學校召開了防震演練會議,，部署演練工作,。會上,，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識,，在學生中進行安全意識教育,，抓住這次演練機會,，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導還著重強調,，對于這樣的大規(guī)模的活動,，一定要注意安全，保障措施一定要到位,，各年級要層層落實,，以確保這次演練活動順利進行。?

二,、籌劃縝密,，演練方案安全可行?

在方案中就演練的時間、地點,、內容,、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學生,，聽到校長的宣布后,，全校師生必須服從指揮，聽從命令,，立即快速,、安全進行疏散，不能再收拾物品,；不得擁擠,、推搡，不得重返教室,，更不得喧嘩,、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應將其扶起,，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責,，到達規(guī)定的位置,，完成各自的任務。?

三,、師生參與,，演練效果呈現(xiàn)良好?

x月x日早操時間，校園鈴聲長鳴,，防震逃生演習活動開始,。當“地震發(fā)生”的信號發(fā)出后，全校師生就近應急避震,，在老師的指揮下,，學生雙手抱頭,，快速有序地向操場疏散，由班主任緊急集中清點人數(shù)向校長匯報,，校長對演習活動進行簡要總結,。校長宣布防震、消防逃生演練活動結束,，請各班有秩序地回到教室,，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結,。?

整個演練過程井然有序,，歷時1分20多秒，達到了預期的效果,。這次活動全校師生參加,，學生從教室撤離到校園中心（安全區(qū)域）只用了不到2分鐘，演練按預案進行,，整個演練過程既緊張,、激烈，又有條不紊,。這次演練活動是對學?！斗勒饝鳖A案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了我校實際應對和處置突發(fā)事件的能力,，更進一步增強師生防震意識，真正掌握在危險中迅速逃生,、自救,、互救的基本方法，提高抵御和應對地震事件的能力,，整個演練活動達到了預期目標,。?

地震主題班會活動內容 地震班會總結發(fā)言篇十二

今年5月12日是全國第xx個xxx防災減災日xxx，5月7日至13日為防災減災宣傳周,。為貫徹落實上級關于20xx年防災減災宣傳周安全教育活動要求,，我校積極組織師生開展xxx防災減災日xxx主題宣傳周教育活動，進一步營造學校防災減災的宣傳氛圍,，喚起廣大師生對防災減災工作的高度重視,，增強防災減災意識，普及推廣防災減災和自救互救的技能,。

最大限度保障師生的生命安全和健康成長,，確保校園安全穩(wěn)定。為確保xxx防災減災宣傳周xxx系列活動的落實，我校認真防震疏散演練活動,。

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長,，副校長任副組長,，各處室主任為組員的疏散演練工作小組，由校長擔任總指揮,，各處室主任擔任工作小組組長的演練班子進行分層部署層層落實,，由德管辦負責具體操作和安排。

與此同時召開領導小組會議,，部署演練工作,。會上，學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視,，增強安全意識,，在學生中進行安全意識教育，抓住演練機會,，提高應對緊急突發(fā)事件的能力,。學校領導還著重強調，對于這樣的活動,，一定要注意安全,，保障措施一定要到位，以確保演練活動順利進行,。

在方案中就演練的人員,、時間、路線,、內容,、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序,、疏散要求與注意事項作了安排,。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點,、疏散順序和注意事項,。要求班主任教育學生，聽到警報后,，全校師生必須服從指揮,，聽從命令，立即快速,、安全進行疏散,，不得擁擠、推搡，不得重返教室,，更不得喧嘩,、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起,，幫助一起逃離危險地,。要求按照各自的職責，到達規(guī)定的位置,，完成各自的任務,。

各班主任高度重視，事先作好演練動員工作,，以確保應急演練有序,、安全地進行。全體學生高度認真,、團結合作的參加本次演練活動,。上午9:40時總指揮通過廣播播放警報聲，各班主任指導學生有秩序地迅速撤離,，疏散期間全體學生做到鎮(zhèn)定而有序,，認真聽取疏散老師的指導，下樓梯時服從統(tǒng)一指揮,，到達指定地點后,，馬上按班級集中，各班主任清點人數(shù),，向校長匯報,，校長對演練活動進行簡要總結，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析,、小結,。

這次活動全校共有20xx余名師生參加，學生從教室撤出只用了3分12秒,，演練按預案進行,，整個演練過程既緊張，又有條不紊,。這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力,，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生,、自救,、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標,。

地震主題班會活動內容 地震班會總結發(fā)言篇十三

我校根據上級教育部門和學校工作計劃的要求,，緊密結合本校實際，以“提高防災減災意識”為主題開展了一系列活動,。

學校領導非常注重安全教育,，在學期計劃上將安全教育工作列入工作計劃，并成立以校長為組長的安全教育領導機構,，制定切實可行的安全主題教育活動方案,，明確安全教育目標,，做到活動有計劃,、有記錄、有落實,、有歸檔,。

1、利用升旗儀式,、班會等對學生進行防災減災知識宣傳和教育,。并要求學生將所了解的知識帶回家，講給家人,、朋友,、鄰居聽，增強全社會帶防范意識,。

2,、今年5月12日是全國第x個防災減災日，為增強全體師生避災自救快速反應能力,，08：00對全校師生進行消防安全應急疏散演練,，進一步提高學生防災減災能力，增強師生防災減災,、自救,、自護意識。

3,、學?？倓仗幦藛T對校園重點部位及周邊環(huán)境再次進行檢查，徹底消除安全隱患,，預防災害發(fā)生,。

總之，在活動中,，通過形式多樣的活動,，使師生進一步增強了防災減災意識，提高了避災自救和互救的基本技能。

地震主題班會活動內容 地震班會總結發(fā)言篇十四

教學目標：

使學生了解并掌握必要的防震減災知識,，在突遇危急情景時能夠進行一些有效的舉措,，從而保護自我減少傷害。

教學過程：

一,、師講解汶川大地震的情形,，將受災情景與學生作交流，使學生了解到地震帶給人類的危害,。

二,、質疑：假如我們遇到了地震，你會怎樣做怎樣才能有效的保護好自我

師生交流,。

三,、師講解：如何有效的防震減災。

(一)面臨地震,，如何做好防震減災

1,、地震發(fā)生時，至關重要的是要有清醒的頭腦,，鎮(zhèn)靜自若的態(tài)度,。假若地震時你正在室內，如離門窗較遠,，暫時躲避在堅實的家具下或墻角處,，是較安全的。另外,，也能夠轉移到承重墻較多,、開間較小的廚房、衛(wèi)生間等處暫避,。躲過主震后,，應迅速撤到寬敞的戶外。撤離時注意保護頭部,，最好用枕頭,、被子等柔軟物品護住頭部。

2,、假若地震時你正在室外空曠的地方,，這是最慶幸的事情。如果在建筑物密集的地方,，最好將手或皮包等柔軟物品護住頭部,，盡可能做好自我防御的準備,。并迅速離開變壓器,、電線桿和圍墻,、狹窄巷道等,。

(二)發(fā)生險情時，如何救助

1,、地震中被埋在廢墟下的人員,，應用手巾、衣服等捂住口鼻,，避免被煙塵嗆悶窒息,，還應盡可能清除壓在身上的各種物品，最好朝著有光線的地方移動,。無力脫險時,，盡量減少氣力的消耗，堅持時間越長,，得救的可能越大,。此外，外面的人廢墟下的聲音不容易聽見,，所以要等到聽到外面有人時再呼救或敲擊墻壁等,。

2,、營救他人時應先確定傷員的頭部位置,，使頭部先暴露，迅速清除口鼻內的塵土,，再使胸腹部暴露,，不要強拉硬拽。如有窒息,，應及時施以人工呼吸,。

(三)地震時如何進行個人防護

當你感到地面或建筑物晃動時，切記最大的危害是來自掉下來的碎片,，此刻,，要動作機靈的躲避。

1,、在房屋里,，則趕快到安全的地方，如躲到書桌,、工作臺,、床底下。單元樓內,，可選擇開間小的衛(wèi)生間,、墻角，依靠上下水管道和煤氣管道的支撐,，減小傷亡,。對于戶外開闊,，住平房的職工，震時可頭頂被,、枕頭或安全帽逃出戶外,，來不及時，最好在室內避震,，要注意遠離窗戶,，趴下時，頭靠墻,，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上頭,，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸,，一般來說,，不要跑出建筑物，最好就近找個安全處躲避,，待地震后,，如果需要疏散，再沉著離開,。

2,、地震時，門框會因變形而打不開,，所以在防震期間,，最好不要關門。夜間地震時,，要爭分奪秒向安全地方轉移,，不要因尋找物品和穿衣而耽誤時間，如有可能,，要立即拉斷電源,，關掉煤氣，熄滅明火,。照明最好用手電筒,，不要用火柴、蠟燭等明火,。

3,、地震時，如已被砸傷或埋在倒塌物下頭,，應先觀察周圍環(huán)境,，尋找通道，千方百計想辦法出去,。若無通道,，則要保存體力,，不要大喊大叫，要靜聽外面的動靜,，如聽到有人走過的聲音,，可敲擊鐵管或墻壁使聲音傳出去，以便救援,。同時要在狹小的空間里,，尋找食物維持生命。

(四)學校避震

正在上課時,，要在教師指揮下迅速抱頭,、閉眼、躲在各自的課桌下,。

在操場或室外時,，可原地不動蹲下，雙手保護頭部,，注意避開高大建筑物或危險物,。不要回到教室去。震后應當有組織地撤離,。千萬不要跳樓!不要站在窗外!不要到陽臺上去!

(五)家庭避震

地震預警時間短暫,，室內避震更具有現(xiàn)實性，而室內房屋倒塌后構成的三角空間,，往往是人們得以幸存的相對安全地點,，可稱其為避震空間,。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構成的空間,。室內易于構成三角空間的地方是：炕沿下、堅固家具附近;內墻墻根,、墻角;廚房,、廁所、儲藏室等開間小的地方,。

(六)公共場所避震

聽從現(xiàn)場工作人員的指揮,，不要慌亂，不要擁向出口,，要避免擁擠,，要避開人流，避免被擠到墻壁或柵欄處,。

在影劇院,、體育館等處：就地蹲下或趴在排椅下;注意避開吊燈、電扇等懸掛物;用書包等保護頭部;等地震過去后,，聽從工作人員指揮,，有組織地撤離,。

在商場、書店,、展覽,、地鐵等處：選擇結實的柜臺、商品(如低矮家具等)或柱子邊,，以及內墻角等處就地蹲下,，用手或其他東西護頭;避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺;避開高大不穩(wěn)或擺放重物,、易碎品的貨架;避開廣告牌,、吊燈等高聳或懸掛物。

在行駛的電(汽)車內：抓牢扶手,，以免摔倒或碰傷;降低重心,，躲在座位附近。地震過去后再下車,。

(七)戶外避震

就地選擇開闊地避震：蹲下或趴下,，以免摔倒;不要亂跑，避開人多的地方;不要隨便回到室內,。

避開高大建筑物或構筑物：樓房,，異常是有玻璃幕墻的建筑;過街橋、立交橋;高煙囪,、水塔下,。

避開危險物、高聳或懸掛物：變壓器,、電線桿,、路燈等;廣告牌、吊車等,。

避開其他危險場所：狹窄的街道;危舊房屋,，危墻;高門臉、雨篷下;磚瓦,、木料等物的堆放處,。

四、學生交流了解到的防震知識,。

五,、小結

地震并不可怕，只要我們堅持冷靜的頭腦,，采取相應的措施,，就必須能夠戰(zhàn)勝災難。

地震主題班會活動內容 地震班會總結發(fā)言篇十五

為使全體師生了解防火,、防震,、疏散等應急避險知識,，提高在密集場所緊急避險、自救自護和應變的能力,，掌握地震來臨時最有效的逃生方法,，20xx年11月29日下午七八節(jié)課全校師生舉行了防火、防震,、疏散逃生演練,。這次演練搞得比較成功，具體做法主要表現(xiàn)在以下三個方面,。

為了確保演練活動落到實處,，學校專門成立了由校長趙金良任總指揮，各班主任為組員的演練活動領導小組,，在演練期間明確職責,，制定詳細演練實施方案。在全體師生集中學習演練方案的基礎上,，要求全體師生首先從思想上要引起重視,，增強安全意識。各班主任老師要以演練為契機,，在學生中進行安全意識教育,，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導反復強調兩個“一定”：即活動中一定要注意安全,，保障措施一定到位,。正是原因領導重視，演練活動組織到位,，才確保了這次演練活動的順利進行,。

在地震逃生實施方案中，就演練機構設置及人員職責,，演練的時間,、內容、地點,、疏散路線、程序,、要求,，都做了具體的說明。為了確保演練活動按方案順利進行,，要求班主任叮囑學生,，聽到警報后，立即快速,，安全進行疏散,，不能再收拾物品,，不得擁擠，推搡,，搶先下樓,，不得重返教室，不得喧嘩,，開玩笑,，如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起,，幫助一起逃離危險地,。要求每位教師按照各自的分工職責，到達規(guī)定的位置,，完成各自的任務,。

今天的演練內容包括兩項內容：一是防震自救演練；二是疏散防踩踏演練,，在演練活動中,，每位教師盡職盡責，確保了演練活動的.井然有序,，演練效果良好,。

第一次警報響起，總指揮趙金良校長通過廣播下達開始防震自救演練的命令后,，班主任立即組織學生進行防震自救演練,，第二次警報響起，班主任立即組織學生進行疏散防踩踏演練,，組織本班學生排隊,，聽從樓層領導指揮，按疏散路線指導學生有秩序的迅速撤離,，課任教師按分工要求,，在指定位置，積極做好疏導工作,，學生到達目的地后,，各班主任馬上清點人數(shù)，向校長匯報,，整個演練活動井然有序,。

這次活動全校共有2500余名師生參加，樓下學生從教室撤離到操場只用了45秒,，樓上用了2分12秒,，整個演練過程嚴肅、認真、緊張有序,。這次演練活動是《天津市信息工程學?；馂暮偷卣鹛由枭⒀菥殞嵤┓桨浮返囊淮螜z驗，提高了師生實際抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力,，更進一步增強了師生的安全意識,，初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，為今后一旦發(fā)生地震，能及時采取有效的措施,、安全疏散學生積累了寶貴的經驗,，整個演練活動達到了預期目標。

演練活動結束后,，各班學生有秩序地回到教室,，各位班主任及時做好總結，鞏固提高學生地震逃生演練活動的效果,。

這次逃生疏散演練警示著全校師生時刻提高安全防范意識,，促進了學校安全管理工作的完善，檢驗了全校師生安全疏散的有效程度,，對加強學校的安全工作,，是非常必要的，有益的,。

但是,，在取得成績的同時，我們也通過演練發(fā)現(xiàn)了一些問題：表現(xiàn)為部分學生在活動中沒能把演練當成一次實戰(zhàn)演習,，在疏散的過程中緊張程度不夠,，撤離速度較慢。這次演練雖然結束了,，但安全工作沒有止境,。各班級要認真總結經驗教訓，著手建立長效機制,，完善責任制度,，確保校園安全。