無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

衛(wèi)生院先進集體事跡材料篇一

自參加工作以來，我始終戰(zhàn)斗在教學(xué)一線,，一直擔(dān)任班主任工作,，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，始終以“為了孩子的一切,，一切為了孩子”的心態(tài)全身心的投入到教育教學(xué)當(dāng)中，取得了優(yōu)異的教育教學(xué)效果,，也獲得了榮譽,，取得了較好的成績。但我深知道成績只代表過去,，成績與榮譽的光環(huán)只是照亮下一起點的火炬,，使我更信心百倍的投入到自己所深愛的教育事業(yè)。

當(dāng)一名教師不簡單,，當(dāng)一名班主任更是不容易,。因為班主任工作是瑣碎、繁忙的,，是具有挑戰(zhàn)性的,，每個學(xué)生都是一個世界，需要無限的愛心,、耐心,，更需要有如針般的細心，才能創(chuàng)造出讓學(xué)生茁壯成長的良好環(huán)境,。因此對待工作我不敢有絲毫的怠慢,。

一個好班主任，就是一個好班,?？梢姡嘀魅巫陨韼煹碌男摒B(yǎng),，言談舉止對學(xué)生的成長影響是多么的巨大,。教師,，為人師表，班主任,，更應(yīng)該既做“教師”,，更做“人師”，而且把做“人師”放在第一位,。在多年的班主任工作中,，我深深體會到班主任擔(dān)負著比任課教師更重要的育人的任務(wù)。班主任的思想,、觀點,、作風(fēng)、言論,、行為乃至生活習(xí)慣,，都對學(xué)生的成長和發(fā)展產(chǎn)生影響作用，有的甚至影響學(xué)生的一生,。因此,，有的人把班主任看成是班集體的靈魂。我覺得,，班主任首先應(yīng)有高尚的精神境界,。在個人道德修養(yǎng)上，行為習(xí)慣上,，有著比從事其他職業(yè)的人更高的要求，“打鐵還得自身硬”,。羅曼·羅蘭曾經(jīng)說過：“要播撒陽光到別人心里,，總得自己心中先有?！?/p>

備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學(xué)生,！”作為自己每天工作的信條。平日里我不肯錯過每一次聽課學(xué)習(xí)的機會,，不管是哪個級別的課,，我都會用心聽，用心琢磨,，“取之精華,，摒棄糟粕”，消化,、應(yīng)用在自己的課堂上,。我還積極爭取每一次做課機會,，因為，每做一節(jié)研究課,，評優(yōu)課,，觀摩課，對自己都是一次挑戰(zhàn),，一次提高,。有人說我聰明，其實不然,，每一個成功的課例,，都要付出很多辛苦。想想哪一次不是備課到深夜,？太晚了,，閉上眼睛睡吧，可是腦子根本不聽我的指揮,，過電影似的過教案,，再一睜眼，都三,、四點鐘了,，還沒睡著！

作為一名教師,，我在教學(xué)上認真?zhèn)湔n,、認真上課，并動腦筋鉆研業(yè)務(wù),，虛心學(xué)習(xí)新課標及現(xiàn)代新的教學(xué)方法,，及時批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，對學(xué)生嚴而有度,，與學(xué)生真誠相處，用愛與學(xué)生溝通,。同學(xué)們都認為自己是值得信賴的教師,，又是親密的好朋友，值得尊敬的人,。因為有了愛和喜歡,，同學(xué)們總喜歡上自己的課，任課班級教學(xué)成績越來越好,，受到了學(xué)生及學(xué)生家長的好評,，通過勤奮的工作，不斷的汲取，自己始終是學(xué)校的一名骨干教師,。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，但如何能讓學(xué)生更好的學(xué)，是擺在教師面前的一個重要任務(wù),。為此,，在工作中我認真鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗的教師求教,，注重翻閱各種教學(xué)刊物,，將好的經(jīng)驗與構(gòu)思用于自己的教學(xué)中。我還積極參加教學(xué)改革,，努力嘗試分層教學(xué),，為使每個層次的學(xué)生都能“吃飽吃好”，尖子生注重講解知識的聯(lián)系,，運用變式教學(xué)開發(fā)逆向思維,，迎合學(xué)生“求新”、“求變”的心理,，使尖子更尖,。學(xué)困生注重雙基的落實，同時對不同的學(xué)生采取作業(yè)面批,、個別輔導(dǎo),、情感鼓勵等等，使他們體會到分層不等于被放棄,，而是有針對性的提高,，增強了各層學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，成績明顯提高,。

在教學(xué)改革的同時,，我持之以恒的主動學(xué)習(xí)教改理論，掌握《新課標》的基本精神,，努力探詢適合各年級學(xué)生的課堂教學(xué)模式，積極采用啟發(fā)式,、討論式,，而且學(xué)中有變。本學(xué)年我擔(dān)任七年級語文教學(xué)工作,，針對學(xué)生年齡小,、注意力時間短的特點，注重將啟發(fā)式,、討論式與游戲比賽相結(jié)合,，做到使學(xué)生“玩中學(xué)”，全面調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。開設(shè)“評比欄”,、“我是強者”等欄目,，增強學(xué)生的上進意識，同時提醒優(yōu)秀生的找不足,，激勵學(xué)困生奮斗,。我的課也得到了學(xué)生和老師們的認可，多次被評為校級優(yōu)秀課,，學(xué)生成績也在改革中迅速提高,。

從事教育科研工作，在某些人的印象中,，以為就是翻翻書報,、查查資料、寫寫論文,。其實,，教科研是一項系統(tǒng)的、復(fù)雜的創(chuàng)新工作,，它首先需要的就是一種對學(xué)生的真誠關(guān)愛,、對事業(yè)的滿腔熱忱，它更需要一種夜以繼日的勤奮,，一種鍥而不舍的耐力,，一種不斷探索的執(zhí)著。

自從任班主任以來,，我更深知肩上的責(zé)任,。如果把學(xué)校比作一座大花園，那怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢,？其源頭活水自然是教育科研,。幾年來，在繁重的教育教學(xué)工作,、家務(wù)勞作之余,，我勤于收集各種與教科研有關(guān)的資料，積極開展各種形式的教科研實踐,。一疊疊資料,，浸透著我執(zhí)著追求、孜孜不倦的汗水,。隨著一篇篇論文的.完成,、發(fā)表，一堂堂好課的開設(shè),、展示,，一項項課題的開題、結(jié)題，我也逐步完成了從教學(xué)能手到科研能手的轉(zhuǎn)化,。

學(xué)校的教科研工作是一項系統(tǒng)而繁雜的工作,，但在實際的運作過程中，我始終能夠抓住重點,，抓實環(huán)節(jié),，積累小的經(jīng)驗，匯集大的成果,，從而使自己的工作干的有聲有色,。為進一步濃厚學(xué)校科研氛圍,，真正實施“科研興校,、科研興師”的發(fā)展戰(zhàn)略，我們科研室提出,，認真做好“三個結(jié)合”,，即理論與實踐相結(jié)合，課題研究與日常教研相結(jié)合,，教育科研與培養(yǎng)創(chuàng)新型教師,，爭做名優(yōu)教師相結(jié)合，讓科研成為提高教師水平,、推動學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵而永不衰竭,。讓教育充滿研究，讓研究充滿思想,，讓思想充滿智慧,。在我的努力下，科研工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，科研成績碩果累累,，在吉林省“十一五”課題中，我承擔(dān)的課題《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)》已結(jié)題,。

在工作中,，我時刻沒有忘記自己要做一個學(xué)習(xí)型、研究型的教師,，因此,，我閱讀了大量的教育教學(xué)理論及相關(guān)的書籍，并自費購買了很多與自身專業(yè)有關(guān)的書籍,，如：《小學(xué)課堂教學(xué)案例》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》,、《成功素質(zhì)教育》等有關(guān)書籍,，并如饑似渴地從中汲取營養(yǎng)，轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實踐，且在認真學(xué)習(xí)的同時做到勤專研,、善思考,、細研究，不斷的提升自己,，豐富自己,，使自己的專業(yè)知識與業(yè)務(wù)能力有了較大的進步與提高。

作為教師也是在不斷學(xué)習(xí)中進步,，在不斷進步中成長,，只不過教師的專業(yè)成長一定要快，因為“學(xué)生等不起”,，所以“學(xué)習(xí)型,、研究型”的教師是我們今后從事教育教學(xué)，搞好教育教學(xué),，提高教育教學(xué)肩上不可推卸的責(zé)任和義務(wù),。我勇于探索新的班級管理模式，通過制定《班級章程》,、《學(xué)生在校行為規(guī)范》等,，在學(xué)生中樹立起客觀、公正,、公平,、積極的形象；充分發(fā)揮班干作用,，建立完全自主式的班級管理模式,。關(guān)愛每一位學(xué)生，積極幫助,，激勵學(xué)生去改正錯誤,，努力學(xué)習(xí),。通過一系列的創(chuàng)新管理,，所教班級在紀律、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等方面成績斐然,。

從十余年的教學(xué)生涯中,，我領(lǐng)悟了超前的教育理念，先進的教學(xué)思想,，靈活的教學(xué)方法,，獨特的教學(xué)思路，鮮明的教學(xué)風(fēng)格,?；仡欁哌^的路,，我只想說：唯一欣慰的是我問心無愧，因為我一直在奮斗,，一直在努力,。

衛(wèi)生院先進集體事跡材料篇二

路漫漫其修遠兮，吾將上下而索,。我叫王彥蘇,，是廣靈縣林關(guān)九年制學(xué)校初三的一名普通的學(xué)生。我一直認為每個生活在世界上的人都是一個不普通的個體,，每個人都是與眾不同的,，所以從來不會因為自己在別人眼中的平凡而自卑。從來不畏懼困難,，總是迎難而上,，相信“世上無難事，只怕有心人”,，自信自己能做到,。我是一位有夢想并為夢想執(zhí)著付出的女孩。熱情,、開朗,、勤奮好學(xué)、興趣廣泛,，是我校品學(xué)兼優(yōu)而又極具創(chuàng)新力的學(xué)生,，是老師的得力助手，更是同學(xué)們可信任的朋友,。踏踏實實,，勤勤懇懇，努力地完成著自己的奮斗目標,。在一次又一次的學(xué)習(xí)生活實踐中,，無不體現(xiàn)著自尊、自強,、自信的特點,。

兒時起，父母就教我做一個懂道德的孩子,。上學(xué)后,，在老師的精心教導(dǎo)下，更是懂得了無論做什么事,，都應(yīng)把“德”放在首位,。在學(xué)校，樂于助人,，哪位同學(xué)需要幫助,，無論是學(xué)習(xí)還是生活,，都搶在前面；在家里,，除了做好自己的事，還幫母親做飯,，幫父親整理資料,，奶奶的生日，從不忘了為她畫一張賀卡,。因此,，受到大家的好評，同時也帶動了不少同學(xué)加入了“講道德”的隊伍中,。

小學(xué)時我的成績就一直名列前茅,，上中學(xué)后，又積極調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度,，努力探索出了一套適合自己的學(xué)習(xí)方法,，很快地投入到了緊張的中學(xué)學(xué)習(xí)中。無論是主科還是副科,，都能夠認真聽講,，積極思考，提出問題,。有時候,，感覺到自己稍有退步，就認真總結(jié)近期學(xué)習(xí)情況,、方法,，并與老師交流，聽取老師的建議,。面對現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活中的激烈競爭,，我總是樂觀地說：“受過壓力的彈簧才能彈得更高，競爭給我們壓力,，我們要把壓力化為動力,，努力學(xué)習(xí)才是呀！” 正是積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，使我在各科各項考試中都名列前茅,，還多次被評為“學(xué)習(xí)標兵”。

從小學(xué)開始,，我就擔(dān)任學(xué)習(xí)委員等多項職務(wù),。上初三后，又以出色的表現(xiàn)贏得了老師和同學(xué)們的信任擔(dān)任起了班長,。團結(jié)同學(xué),，熱愛班級,，帶領(lǐng)同學(xué)們參加學(xué)校組織的各種比賽，我組織編排的班級節(jié)目,，多次在年級和學(xué)校榮獲一等獎,。期末評比時，全票當(dāng)選為“優(yōu)秀班級干部”,。

從小學(xué)一直到現(xiàn)在,，在老師、同學(xué)的眼里,，無論是品行,、學(xué)業(yè)、文體還是與人交往相處,，我都堪稱是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生和好孩子,。尊敬師長，團結(jié)同學(xué),，樂于助人,；虛心好學(xué)，刻苦鉆研,，成績優(yōu)異,，有一顆“立志成才，報效祖國”的雄心,，是一個有思想,、有主見、有理想,、有抱負的有志少年,。由于各方面表現(xiàn)突出,，多次榮獲“三好學(xué)生”,、“學(xué)習(xí)標兵”、“優(yōu)秀團員”等榮譽稱號,。正是因為我喜歡獨立思考,，因此培養(yǎng)了對數(shù)學(xué)的濃厚興趣，并在學(xué)校組織的數(shù)學(xué)競賽中榮獲一等獎,。

由于在學(xué)習(xí),、活動、工作方面的卓越表現(xiàn),，我取得了不少驕人的成績,，我決心爭做一名德、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。人正因為有了堅定的夢想,，才會收獲碩果累累,，正因為有了執(zhí)著的追求，才會更加相信自己,。榮譽只代表過去,，如今，我正憑著自己頑強的毅力,，憑著自己踏踏實實的努力，在浩瀚的學(xué)海中奮力遨游,。用自己的正直與善良為歌,，以陽光和快樂為曲，彈奏著一曲質(zhì)樸的暖人心扉青春樂章,；用理想和追求做筆,，進取和奮發(fā)為墨，書寫著一張多彩的人生畫卷,。

衛(wèi)生院先進集體事跡材料篇三

xxx,，今年10歲，雨露小學(xué)206班學(xué)生,。她性格開朗,、活潑陽光，在家長的言傳身教,、在老師的淳淳教導(dǎo)下,，養(yǎng)成了她積極向上、勤奮好學(xué),、樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì),，在老師眼里她是一位小助手，在家長眼里她是一位乖孩子,，在同學(xué)們眼里她是好朋友,，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

有人說,，金子是最純美的,，但比金子更美的是人的心靈。

只要在小區(qū)里提起xxx,，鄰居們都會夸獎她是個好孩子,，小小年紀就有了很好的口碑。她懂禮貌,，在小區(qū)里見到長輩嘴很甜,，叔叔,、阿姨、爺爺,、奶奶常常掛在嘴邊,；她愛勞動，只要做完功課,，就會幫父母親做力所能及的家務(wù)勞動,；她知感恩，爺爺奶奶年紀大了,，細心的她總是喜歡在節(jié)假日陪著老人散步聊天,，讓老人們快樂就是她自己最大的快樂；她負責(zé)任,，在妹妹降臨后,，立即承擔(dān)起姐姐的職責(zé)，哄妹妹睡覺,，喂妹妹吃奶,，幫妹妹換尿片，件件事情都能手到擒來,；她守規(guī)矩,，過馬路走人行橫道，不亂丟垃圾,，不隨地吐痰等行為準則,，她牢記于心，“路遙知馬力,，日久見人心”,，xxx同學(xué)擁有這些美德，且在日常生活中的點點滴滴中都能時時體現(xiàn)出來,，得到了鄰里的由衷夸贊,。

孔子曰：人而無信，不知其可也,。

她講誠信,，誠得可愛。她上課從不缺課或遲到,，每次到學(xué)校上課,，總是提前一刻鐘從家里出發(fā)，提防在路上出現(xiàn)什么特殊狀況,。今年,，她過十歲生日的時候，爸爸媽媽特意在酒店里給她辦了一桌生日宴，她別提有多高興了,，但是由于酒店當(dāng)天宴席多,，上菜較慢，還沒有等到大家散場,，就快到下午上課時間了,，她并沒有因為自己高興就將上課的事拋在腦后，離下午開課時間還有半個小時,，就主動提醒爸爸提前將她送回了學(xué)校,，實踐了自己作為一名小學(xué)生所應(yīng)堅守的誠信。

記得20xx年,，學(xué)校組織她們向濱海市圖書館捐書的活動,，她看到通知回到家后，翻箱倒柜將自己以前訂閱的報紙,、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)雜志等收集起來,，和爸爸媽媽商量那些符合條件可以進行捐贈，并動員爸爸媽媽看看他們手頭上有沒有符合捐贈的書籍,。捐贈活動的結(jié)果此時已經(jīng)顯得并不重要了，看著她哪對此投入百分百的勁頭,，作為家長的我們已經(jīng)明顯感受到一顆關(guān)愛他人，樂于助人的愛心已經(jīng)在她的心里生根發(fā)芽,，茁壯成長了,。

她學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有強烈的求知欲望,，有嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。課堂上，她敢于提問,，善于質(zhì)疑,，反應(yīng)敏捷，思路清晰,，對學(xué)習(xí)知識有自己獨到的見解，保質(zhì)保量的完成作業(yè),，成績始終出類拔萃,，得到各科老師的高度好評,，年年被班級評為“三好學(xué)生”；課堂外,，她興趣廣泛，旅游,、攝影,、游泳等都能露上一手。

她作為年級學(xué)生會干部班委會成員，張景涵有強烈的責(zé)任感,，能協(xié)助班主任開展學(xué)校的各項班級活動,，盡心盡力地做好每一件老師交待的事情，具有強烈的團隊精神和集體榮譽感,，凡事以集體利益為先,，甘于付出，深得老師,、同學(xué)的信任，是老師的得力小助手,。

學(xué)習(xí)上成績優(yōu)異的她,，從不驕傲自滿,，充分利用自己的優(yōu)勢條件,，真誠、熱情、耐心地幫助其他同學(xué)。每逢同學(xué)遇到不懂的問題，總是耐心地給他們講解,，直到他們完全弄懂學(xué)會為止，從沒有一絲一毫的厭煩,。有些同學(xué)在她的幫助下,，學(xué)習(xí)成績由原來的班級中游水平提高到班級前列。

今日之責(zé)任,，不在他人,，而全在我少年。希望千千萬萬個像xxx這樣的少年茁壯成長,，積小勝為大勝,，積跬步致千里，為自己的人生書寫濃墨淡彩的輝煌篇章,。

衛(wèi)生院先進集體事跡材料篇四

xx,，女，堯口初中七年級（4）班學(xué)生,。黃三河資助對象,，自受資助以來，她成了一名積極進取,，不斷追求更大進步,；學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，勤奮踏實,；工作上積極負責(zé),，注重團隊合作,；生活上作風(fēng)簡樸，嚴于律己的全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生干部,。其主要事跡如下：

xx出生在一個貧困的農(nóng)民家庭,，家庭以務(wù)農(nóng)為生。從小她就隨著父母一起參加務(wù)農(nóng)勞動,，一家人生活很是拮據(jù),，從小的經(jīng)歷讓她體會到生活的艱辛，艱苦的生活也鍛煉了她的意志,。父輩們面朝黃土背朝天的身影,，讓她永遠銘記在心。她也發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛老師,。她知道是老師們給予了她知識,，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出,，就沒有她的健康成長和進步,。她還真誠地對待每一位同學(xué)，對學(xué)習(xí)和生活上遇到困難的同學(xué),，總是能及時地伸出援助之手,，助人為樂，盡自己所能地幫助他們,。以一顆真誠的心,，換來了同學(xué)們的信任和支持。

自受資助以來,，xx始終貫徹黨的先進思想,，努力學(xué)習(xí)的黨的知識。作為一名光榮的共青團員,，她始終不忘要嚴格要求自己,，始終堅持用一個共青團員的標準來衡量自己的一言一行，不斷求知,，不斷進步,，不斷學(xué)習(xí)，處處發(fā)揮著先鋒模范的作用,。

知識改變命運,，自受資助以來，她深知一個生在偏僻農(nóng)村的孩子只有努力學(xué)習(xí),，才能改變自己的命運,。于是,，在學(xué)習(xí)上,，她一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度,，勤于鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅持不懈的學(xué)習(xí)精神,，不懂就問的學(xué)習(xí)作風(fēng),，加上謹慎謙虛的良好習(xí)慣，使她成績一直名列第一,。多次獲得表彰,，每學(xué)期都榮獲學(xué)校“優(yōu)秀班干部”,、“三好學(xué)生”的稱號,。她深深的知道：山外有山，樓外有樓,，必須不斷努力,，追求更高的標準。她始終堅信：“沒有最好,，只有更好”,。

入學(xué)以來，xx一直擔(dān)任班長,，職務(wù)意味著責(zé)任,。自從擔(dān)任此職以來，她盡心盡力,，以身作則,，在搞好自己學(xué)習(xí)的同時主動和同學(xué)們一同分享她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，共同探討新的學(xué)習(xí)方法,，與同學(xué)們共同進步并配合班主任老師一起搞好同學(xué)們提高學(xué)習(xí)成績的工作,。面臨繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和忙碌的服務(wù)工作，她都盡量協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)和工作兩不誤,，團結(jié)同學(xué),，樂于助人，做好老師的小助手和同學(xué)們的好朋友,。一直以來,，在工作上她認真負責(zé)，嚴格要求自己,，得到了老師的好評和同學(xué)們的信任,。

自受資助以來，xx同學(xué)日常生活節(jié)儉,，樂于助人,，努力發(fā)揮一個優(yōu)秀學(xué)生干部應(yīng)有的素質(zhì)，與同學(xué)加強溝通與交流,，融洽同學(xué)間的關(guān)系,，促進同學(xué)間的學(xué)習(xí)和合作,，使同學(xué)間形成一個互幫互助的友愛圈子。路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,！面對初三的中考，她將帶著自己的夢想,，持之以恒,，以更高的要求和滿腔的熱情投入到新的學(xué)習(xí)中去。追夢的路上充滿艱辛,、布滿荊棘,，追夢的路上有苦有累，但她相信自己,，會用汗水和努力為自己鋪出一條通往夢想的五彩路,。帶著老師的鼓勵和同學(xué)們的支持，將再接再厲,，為做好一個名副其實的“優(yōu)秀學(xué)生”而努力奮斗,！

衛(wèi)生院先進集體事跡材料篇五

安晉京老師是燕山星城小學(xué)的校醫(yī)，她從事校醫(yī)工作將近30年,。在安老師同事,、同學(xué)和區(qū)中小學(xué)保健所領(lǐng)導(dǎo)的'眼中，她是位特別細致認真的校醫(yī),。

安老師有一個好習(xí)慣,，每天把比較重要的衛(wèi)生工作記一本流水賬。安老師把它起名為《衛(wèi)生工作日常記錄》,。上面會詳細記錄著：

2月24日完成衛(wèi)生工作計劃,；

3月6日更換健康教育櫥窗，內(nèi)容預(yù)防春季傳染??；

4月9日健康小課堂，心理健康小故事：自信心等......

這樣,，每到一個學(xué)期期末總結(jié)時,，所做的工作都能一目了然，同時也能讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師了解,，學(xué)校下一階段學(xué)生衛(wèi)生工作的重點是哪些,，需要學(xué)校、家長怎樣去配合,。

當(dāng)年一同入職的校醫(yī)有的轉(zhuǎn)崗,，或者有的離開學(xué)校時，安老師依然堅守在校醫(yī)崗位上，她認為,，只要全校師生都健康平安,，就是對校醫(yī)的最大安慰。

衛(wèi)生院先進集體事跡材料篇六

葉君,，畢業(yè)于上海市中醫(yī)藥大學(xué),，擁有19年的衛(wèi)生保健工作經(jīng)驗,。19年來,，她兢兢業(yè)業(yè)、孜孜以求,，用實際行動踐行著一名衛(wèi)生老師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),。

作為一名專職保健教師，她立足本職,，牽頭帶領(lǐng)保育員參與幼兒園保教工作,，為教育教學(xué)添磚加瓦，真正做到保教融合,；她心系孩子,，深感在幼兒保育、營養(yǎng)工作中的責(zé)任重大,，潛心研究幼兒菜譜,，制定可口的菜譜；她鉆研業(yè)務(wù),、未雨綢繆,，運用自己的專業(yè)知識，開展各類衛(wèi)生專題講座,，對保教人員宣講傳染病及相關(guān)保健知識,；在新冠疫情期間，她更是身先士卒,，牽頭做好防疫物資準備,、新冠肺炎宣教、牽頭排摸,、平臺上報等一系列工作,，雖然工作繁多，但是她能做到忙中有序,，忙而不亂,。

作為保健組長，她通過合理安排,，統(tǒng)籌兼顧,，對保育員進行有效管理，提升保育員隊伍整體水平。幼兒園的保育員都是聘用工,，流動性大,，業(yè)務(wù)能力參差不齊。她一方面采用結(jié)對帶教,，幫助新保育員盡快熟悉和適應(yīng)新的工作環(huán)境與流程,；另一方面，針對全體保育員在操作規(guī)范上的共性問題,，組織大家交流,、研討，保證操作的規(guī)范性,。此外,，她還主動帶教并鼓勵保育員參加各類崗位培訓(xùn)，截至目前北蔡幼兒園中高級保育員比例已達70%以上,，保育員隊伍水平逐年提升,。

作為一名臨床專業(yè)畢業(yè)的衛(wèi)生老師，她潛心課題研究,，助推自身專業(yè)發(fā)展,，她先后主持《戶外活動中保育支持行為的案例研究》、《幼兒戶外活動中保育支持行為運用的適宜性研究》兩個上海市教科院普教所基地課題,，通過課題研究提升幼兒園保育保健工作質(zhì)量,。她還向全區(qū)幼兒園保健老師推廣保健工作經(jīng)驗，起到了很好的輻射引領(lǐng)作用,。

路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索，在衛(wèi)生保健這條路上,，她將不忘初心,，走得鏗鏘，走出精彩,。

衛(wèi)生院先進集體事跡材料篇七

二十載年月更迭,，盛海蛟老師立足衛(wèi)生保健老師崗位，不忘初心,，熱愛教育,，積極進取、開拓創(chuàng)新,，全身心投入到幼兒健康領(lǐng)域,，在兒童健康管理上形成了自己獨樹一幟的專業(yè)優(yōu)勢與特長。

立足崗位,，理念為先,。在“一園多址”的辦園背景下,，盛海姣老師積極指導(dǎo)多園區(qū)的保健管理、疾病防護,、營養(yǎng)膳食等工作的開展,，利用校園網(wǎng)站開設(shè)“保健老師跟您說”的健康指導(dǎo)專欄。在新冠疫情期間,，她帶領(lǐng)幼兒園疫情防控小組,，制訂“兩案十制”；線上開設(shè)“疫情影響下的幼兒園科學(xué)育兒”專題講座,；線下開展防病實戰(zhàn)演練,；每周開展健康教育，帶領(lǐng)保教人員理性思考疫情下幼兒園科學(xué)育兒的實踐,、反思與提升,。

扎實經(jīng)驗,，同享共進,。盛海姣老師多次承擔(dān)浦東新區(qū)新保健老師的培訓(xùn)，將兒童的健康管理經(jīng)驗與姐妹園分享,。近年來,，她在保教合作、健康教育等方面不斷向姐妹園輸送好的經(jīng)驗和做法,，既有工作深度,，更有人文溫度。經(jīng)常通過與姐妹園的互動,、實戰(zhàn)磨練,，從而指導(dǎo)姐妹園將幼兒健康教育、安全防范等滲透到教育教學(xué)的各項領(lǐng)域,，提升,、輻射，為學(xué)前健康教育的推廣與開展貢獻力量,。

潛心思考,，實踐創(chuàng)新。盛海姣老師主動承擔(dān)了市級心理行為偏移兒童管理的相關(guān)課題研究,。通過研究積累了幼兒園開展心理行為偏移兒童管理的操作模式,，讓“幼有善育”深入到家園合作，深入到醫(yī)教結(jié)合中,。該課題作為2019年度教育年會交流課題,，獲得與會專家領(lǐng)導(dǎo)一致好評，更獲得浦東新區(qū)教育學(xué)會論文二等獎的榮譽,。

作為一名保健教師,，她堅守職責(zé)，毫不懈怠,；作為一名黨員教師,，她奮勇當(dāng)先，勇挑重擔(dān),；作為一名管理者,，她真誠奉獻、求實奮進,。盛海姣老師不忘初心,，砥礪而行，為浦東學(xué)齡前兒童的身心健康發(fā)展,，貢獻自己的光和熱,！

衛(wèi)生院先進集體事跡材料篇八

我叫xxx，是澤普五中八年級一班的學(xué)生,。簡單的生活環(huán)境鑄就了我頑強的毅力和不屈的精神,，艱苦的家庭生活使我從小就懂得體諒父母的艱辛。 我學(xué)習(xí)勤奮刻苦,，成績優(yōu)秀,；尊敬師長，團結(jié)同學(xué),；愛好廣泛,；做事執(zhí)著，有毅力,。是老師眼中的好學(xué)生,，是家長眼中的好孩子，是同學(xué)的好朋友,。是德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

在家庭生活中,，我懂得尊敬父母,，富懷感恩之心。在生活中我關(guān)心體貼父母,，總能替父母做一些收拾碗筷,、清潔整理，甚至買菜等力所能及的家務(wù)勞動,，體驗勞動的艱辛和收獲的喜悅,。每當(dāng)父母稍有不舒服時她能主動噓寒問暖,，端茶送水，讓父母感受到她成長起來的快樂,。在父母親的生日時,，我會及時送去自己的祝福，令父母深受感動,。我從小懂得珍惜勞動成果,，勤儉節(jié)約，從不挑吃挑穿,。不貪慕虛榮,，從不向父母提過分要求，是父母眼中的好孩子,。

在學(xué)校生活中,，她尊敬老師，團結(jié)同學(xué),，關(guān)心他人,。我善于團結(jié)同學(xué)，對同學(xué)以誠相待,，凡同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難時,，我都會伸出自己的援助之手,，熱心相助,。每當(dāng)同學(xué)有不懂的問題，我總能不厭其煩的反復(fù)講解,。是同學(xué)們的好朋友,。

在平時的學(xué)習(xí)中，我勤奮刻苦,，積極進取,，從不在難題面前妥協(xié)，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅,。我具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，較好地掌握各學(xué)科的基本知識和基本技能。我還能嚴格要求自己,，思維活躍,，善于思考。能將所學(xué)知識應(yīng)用到生活和實踐中,，有較強的實踐能力,，頗受同學(xué)們的好評。

我不但學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,，而且愛好廣泛,。我比較擅長使用電腦,，經(jīng)常幫同學(xué)們解決電腦上的問題，我在同學(xué)面前從不以此驕傲自大,。

我在各科老師的精心培養(yǎng)下,，積極參與班級及學(xué)校的各種活動，既豐富了校園文化,，也豐富了自己的多彩的生活,。

我用自己的實際行動，闡釋了新時代老師的好學(xué)生,、家長的好孩子,、社會的好公民的良好形象。我身上所具有的那種勤奮刻苦,、不斷進取,、團結(jié)互助的精神，也正是我們這個時代所需要的,。

千里之行,，始于足下，”滔天巨浪,，源自涓涓細流,。我就是這小溪里的一顆小水滴。文明之路任重道遠,，文明,，從自身做起！從現(xiàn)在做起,！ 從我做起,！

衛(wèi)生院先進集體事跡材料篇九

自1995年踏上教育教學(xué)崗位，至今已經(jīng)14個年頭了,，記得初為人師,，我就體會到了教師的辛勞與瑣碎，壓力與清貧,，直至真正站到了神圣的講臺前,，我才發(fā)現(xiàn)區(qū)區(qū)三尺講臺，學(xué)問非凡,，風(fēng)風(fēng)雨雨,，酸甜苦辣，為人師表者的種種滋味嘗遍過后,，我愈來愈感覺到當(dāng)老師至少有四大好處：一是教學(xué)相長,，一輩子促你學(xué)在前面；二是為人師表,，一生促你嚴于律已,；三是世人敬仰,，無論是那個民族，那個時代,，尊師是共同的傳統(tǒng),；四是奉獻的化身，在奉獻中永生,。古人云：“一年之計,，莫如樹谷；十年之計,，莫如樹木,；終身之計，莫如樹人,?！彼茉祆`魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的?？鬃诱f過“其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不從,。”許多做人做事的道理,，我常在說服學(xué)生的同時,，何嘗不是在說服自己。我慶幸命運賜給了我這個職業(yè),，而幾年后,，那些走出幼稚成熟起來的學(xué)生們?nèi)缣依罘曳家粯拥臅r候，恰恰證明了這一點,。

為人師，育人子,，這是一副重擔(dān),，更是一份責(zé)任，身為教師,，我做到了：

作為教師,，我愛我的學(xué)生。我深深地懂得,，教師對學(xué)生的愛,，不能局限于個別的對象，而是面向全體學(xué)生,。教師所肩負的是對一代人的教育使命,，并非對個別人的教育任務(wù),。這種責(zé)任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量,，為此,，我用我的愛心感召著學(xué)生。教師所面對的不只是一個,、幾個世界,，而是幾十個甚至上百個?？梢赃@樣說,，黃沙如海，找不到兩顆完全相同的沙粒,；綠葉如云,，尋不見兩片完全一樣的葉片；人海茫茫,，沒有兩個完全相同的學(xué)生,。這就要教師要全面地理解關(guān)心愛護每一位學(xué)生，而且要因人而異,，因材施教,，切不可有急躁的情緒，對學(xué)生,，我有問必答,，有求必應(yīng)，盡心盡力,。當(dāng)然,，教師對學(xué)生的愛，不是無原則的,，而是始終與對學(xué)生的嚴格要求相結(jié)合的,。要愛中有嚴，嚴中有愛,，愛而不寵,，嚴而有格，嚴慈相濟,，平等對待每一個學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格。我對學(xué)生既不歧視,，也不放縱溺愛,，生活、學(xué)習(xí)的各方面嚴要求——小到飲食習(xí)慣,，大到品德修養(yǎng),、學(xué)習(xí)方法,；我注重言傳身教，以“一切向我看”的口號影響著所教學(xué)生,，不用粗暴式的冷處理對待“問題學(xué)生”,，能換位思考，與學(xué)生進行心靈溝通,，用愛心贏得學(xué)生的信任和尊重,。

作為教師，我嚴于律已,，為人師表,。我能在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用,，注意自己的行為舉止,，言談風(fēng)貌，教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用,。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)?！皩W(xué)高為師,，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓學(xué)生佩服,，從而仿效?！疤依畈谎?，下自成蹊?！毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生,。

作為教師，我把工作的責(zé)任感放在第一位,?！爱?dāng)老師，絕不能誤人子弟”,，“當(dāng)教師就要讓家長放心，學(xué)生開心”,，我時時告誡自己,。幾年的教師工作，使我深知“要交給學(xué)生一杯水,，自己須有一桶水而且是一桶活水”這話的深刻含義,，因而,，我十分注意對自己的教學(xué)理論專業(yè)知識的進修提高，我除了閱讀一大批國內(nèi)外的教育學(xué)心理學(xué)著作外,，還自己訂閱大量的專業(yè)方面的報刊雜志,，學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗和先進的教學(xué)方法，并參加了學(xué)習(xí)培訓(xùn),，及時更新和豐富自己的知識,。在備課時，在汲取別人長處的同時,，狠下苦功,，力求創(chuàng)新。在教學(xué)中,，把趣味性,、知識性融為一體，使每個學(xué)生都能進入角色,，輕松地學(xué)好每一節(jié),。特別致力于課堂45分效率，面向全體學(xué)生,，切實減輕學(xué)生負擔(dān),。引導(dǎo)學(xué)生大膽探索，大膽質(zhì)疑,，鼓勵學(xué)生“運用腦髓,，放開眼光，自己來拿”,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與實踐能力,。有人說，教師是太陽底下最神圣的職業(yè),；有人說,，教師是人類靈魂的工程師；我說,，教師是最需要良心的工作,。這顆良心就叫師德！

作為一名教師必須傾力于學(xué)校的中心工作——教學(xué),，我始終這樣認為,。傾力教學(xué)，不僅是為人師的本分,，更是取得優(yōu)秀教學(xué)成績的保障,；從而提高學(xué)校的生命力，這也就實現(xiàn)了教師自身的價值。作為一線教師,，茍不為,，何所為？

教學(xué)工作的主要環(huán)節(jié)是：備課,、上課,、輔導(dǎo)和反饋。多年以來,，我始終堅持備好每一節(jié)課,，堅守“不備課不上課”的信條；堅持上好每一節(jié)課,，力求讓學(xué)生每節(jié)課都有收獲,，不浪費有限的教學(xué)時間，努力提高學(xué)習(xí)效率,；認真進行作業(yè)批改和自習(xí)輔導(dǎo),，保證學(xué)生學(xué)習(xí)知識的落實，從而舉一反三,，融會貫通,；收集學(xué)生的反饋意見，不斷反思,，不斷提高,。教師的教學(xué)態(tài)度決定了學(xué)生對其的尊重程度，多年來,，我的物理課始終深受學(xué)生歡迎,，學(xué)生經(jīng)常說：“跟老師學(xué)習(xí)物理，簡單,！”我不僅傾力于自己所任班級的教學(xué),，而且也努力為各兄弟學(xué)校的教學(xué)工作作出貢獻，我曾多次承擔(dān)區(qū)教育局組織的有效性課堂教學(xué)的公開課和河?xùn)|片的教研示范課,，取得了很好的效果,。

古往今來，多少人用詩一般的語言來贊美教師,。有人說,，教師是鑄造人類靈魂的工程師；也有人把教師比作辛勤的園丁和無私奉獻的蠟燭,?？晌矣X得，我們教師更像一名雕塑家,，我們以美好的意念創(chuàng)作需要的作品,，以崇高的境界描繪心中的圖案,，用辛勤的汗水精心雕琢每一個細節(jié),，用心去感受每一個過程,。當(dāng)成功的作品展現(xiàn)在面前，我們卻早已忘記了其中的酸甜苦辣,，有的只是幸福和滿足,。今后，我將一如既往,，把從事教書育人,、潛心治學(xué)作為一種職志，當(dāng)作一種追求,，我深知：為人師,，育人子——這是我的責(zé)任！

衛(wèi)生院先進集體事跡材料篇十

學(xué)校衛(wèi)生先進集體事跡材料1

xx,，女,，現(xiàn)年十二歲，就讀于衢江區(qū)杜澤鎮(zhèn)中心小學(xué)五年三班,。她愛好廣泛,、品學(xué)兼優(yōu)、樂于助人,、熱愛集體,、積極爭章。她小小年紀,，卻以良好的思想品質(zhì),，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì),。成為同學(xué)中的佼佼者,。

在學(xué)習(xí)上，她刻苦好學(xué),，勤于動腦,。從一年級到現(xiàn)在，各科成績一直名列前茅,，年年被評為三好學(xué)生,。讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本,，從自然科學(xué)到天文知識,，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界,，同時也提高了她的寫作水平,。

平日她是老師的得力助手,，愛勞動，經(jīng)常參加義務(wù)勞動,，當(dāng)?shù)厣嫌泄ぜ埿紩r,，她都會很主動的撿起來，遵守并弘揚社會公德,。在班上,，事事以以身作則、率先垂范,，學(xué)習(xí)勤奮刻苦,，成績優(yōu)秀，是同學(xué)們的好榜樣,；她熱愛集體,，從小學(xué)一年級到現(xiàn)在，她總是默默無聞地去做好老師交辦的工作,，從來沒有說過一句怨言,。她尊敬師長，團結(jié)同學(xué),，遵守校規(guī)校紀,，對人講禮貌，自覺遵守小學(xué)生行為規(guī)范和社會公德,，深得老師和同學(xué)們的好評,。

在學(xué)校，她有一顆真誠的愛心,。對于困難同學(xué),，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂,，真誠奉獻,，看見同學(xué)的東西掉了，就幫撿起來,，看到同學(xué)沒帶文具就主動借給他,。有時同學(xué)忘了帶課本回家，她知道后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學(xué)使用,。對于學(xué)習(xí)上的后進生,，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失,。對于博大復(fù)雜的世界,，她有一顆天真的童心,，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念,。

她有一顆善良真誠的心。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈,。xx同學(xué)有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈,，她心地善良,、追求純真、無私無邪,。在家里，對待親人,，關(guān)注親人的冷暖,，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生,，摘菜洗菜,、洗衣服。對待鄰里,，她文明禮貌,、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息,，深得鄰里喜愛,。

“向上”是孩子健康成長的力量源泉，xx同學(xué)的身上有著一股強烈“向上”的追求,。她追求思想向上,。她尊敬長輩和師長，團結(jié)同學(xué),，遵守校規(guī)校紀,，對人講禮貌，自覺遵守小學(xué)生行為規(guī)范和社會公德,，深得鄰居,、家長、老師和同學(xué)們的好評,。進入小學(xué)校園不久,，通過學(xué)習(xí)，當(dāng)她知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織后,，她每時每刻就把自己置于組織的約束之下,，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性,；她追求學(xué)習(xí)向上,。對待學(xué)習(xí),，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒,，語文,、數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)成績一直名列前茅,。她追求全面發(fā)展,，她興趣廣泛，除認真學(xué)習(xí)課本知識外,，她還特別喜歡看書,、繪畫、舞蹈,、英語和音樂,。

一個好學(xué)生的標準是德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，一直以來這都是她努力的方向和目標,。小學(xué)的五年里，她一步步地朝這個目標在前進,，在努力,，全面認識自己，提高自己,，不斷在學(xué)習(xí)中增長知識,，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志,，爭取更大的進步,，成為祖國有用的人才。