報(bào)告,，漢語(yǔ)詞語(yǔ),，公文的一種格式，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述,。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢,？下面是我給大家整理的報(bào)告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

農(nóng)村支教實(shí)踐報(bào)告范文篇一

近年來(lái)，隨著改革開(kāi)放和“科教興國(guó)”方略的實(shí)施,，我國(guó)農(nóng)村中小學(xué)取得的成績(jī)是眾所周知,，有目共睹的，特別是黨的xx大以后,，我國(guó)農(nóng)村教育事業(yè)駛?cè)肓擞趾糜挚炜茖W(xué)發(fā)展的軌道,。目前，在我國(guó)農(nóng)村普遍實(shí)施了根本意義的九年義務(wù)教育免費(fèi)機(jī)制,，不僅鞏固和加強(qiáng)了農(nóng)村義務(wù)教育普九成果,，同時(shí),，還促進(jìn)了社會(huì)主義新農(nóng)村的創(chuàng)建進(jìn)程。

然而,，受傳統(tǒng)教育的束縛和影響,，長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)農(nóng)村教育結(jié)構(gòu)單一,，職業(yè)教育和成人教育薄弱,。應(yīng)試教育積重難返，一些地方往往把升學(xué)率作為教育工作近乎唯一的標(biāo)準(zhǔn),，致使農(nóng)村教育與當(dāng)?shù)厣a(chǎn)和群眾生活脫節(jié)忽略了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，長(zhǎng)此以往，必將影響國(guó)民整體素質(zhì)的提高,，進(jìn)而影響構(gòu)建和諧社會(huì)的進(jìn)程,。

二.調(diào)查方式

我選擇了訪談的調(diào)查方式，通過(guò)訪談的形式,，探尋農(nóng)村義務(wù)教育的現(xiàn)狀為農(nóng)村義務(wù)教育建言獻(xiàn)策,。在訪談人群的選擇上，我根據(jù)典型性廣泛性原則,，尋找影響鄉(xiāng)村義務(wù)教育的各大主體：學(xué)生，教師,，家長(zhǎng)等進(jìn)行了訪談,。

三：農(nóng)村中小學(xué)教育現(xiàn)狀及成因分析

1. 教育經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重不足。農(nóng)村中小學(xué)教育資源的嚴(yán)重短缺首先體現(xiàn)在教育經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重不足;最近幾年,，國(guó)家對(duì)教育的投入占gdp2%的比例,，然而就這2%絕大部分都投入到高等教育和城市中小學(xué)教育中。由于教育經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重短缺,，加之某些官員政績(jī)思想膨脹,，農(nóng)村中小學(xué)基礎(chǔ)教育設(shè)施缺乏落后，造成正常的教學(xué)活動(dòng)無(wú)法開(kāi)展,，音體美勞等課程都因教學(xué)設(shè)施的缺乏而無(wú)法開(kāi)展所謂的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施也是繡花枕頭,，成了擺設(shè)。由于信息渠道不暢通,，能熟練使用電腦的不足半數(shù),，遠(yuǎn)程教學(xué)成了空想。

2. 師資力量薄弱,。鄉(xiāng)村中小學(xué)的教師大部分不是正規(guī)中等師范學(xué)校畢業(yè)的,，幾乎清一色的民轉(zhuǎn)公。他們中只有少數(shù)受過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),，大部分是憑借日積月累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)開(kāi)展工作的,。教法陳舊,，觀念落后，教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)偏大,，知識(shí)結(jié)構(gòu)老化,，知識(shí)面窄。

3. 應(yīng)試色彩濃郁,，師生不堪重負(fù),。“考,，考,，考，教師的法寶;分,，分,，分，學(xué)生的命根”,。數(shù)十年來(lái),，農(nóng)村中小學(xué)教師一直無(wú)法走出應(yīng)試教育的怪圈，究其原因是縣鄉(xiāng)教育行政部門(mén)在學(xué)年末,，年終考升學(xué)率,，非畢業(yè)班優(yōu)秀率，合格率,，統(tǒng)一排名,。學(xué)生成績(jī)的好壞直接關(guān)系到教師的晉級(jí)加薪，于是老師也顧不了“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)的素質(zhì)教育”,一味延長(zhǎng)時(shí)間,。有道是：“不管是黑貓白貓,，考得高分就是好貓?！?/p>

4. 德育教育令人堪憂(yōu),。重智育輕德育，是農(nóng)村中小學(xué)中存在的普遍現(xiàn)象,。不少學(xué)生心理欠缺,，甚至扭曲，打群架,，偷盜,，出入網(wǎng)吧，侮辱師生,。

5. 升學(xué)無(wú)望,，就業(yè)無(wú)路，致富無(wú)術(shù)。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì),，全國(guó)大部分地區(qū)初高中畢業(yè)生中60%以上要回

農(nóng)村支教實(shí)踐報(bào)告范文篇二

為響應(yīng)團(tuán)中央的號(hào)召,，20xx年7月4日至13日，教育學(xué)院赴上虞支教與農(nóng)村調(diào)查小分隊(duì)的9名師生到上虞市陳溪鄉(xiāng)開(kāi)展了一次大學(xué)生的支教與農(nóng)村調(diào)查活動(dòng),。作為20xx級(jí)大一學(xué)生,，我有幸成為了這次活動(dòng)的一員。在短短的10天里,，我們開(kāi)展了許多活動(dòng),，如給小學(xué)生支教，舉辦了一場(chǎng)大型的文藝演出,，與當(dāng)?shù)剜l(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)和村干部座談等,。在農(nóng)村里，我們也學(xué)到了好多書(shū)本上學(xué)不到的東西,，同時(shí)也看到了一些問(wèn)題,。這是我們第一次如此關(guān)注于孩子的教育問(wèn)題和農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。現(xiàn)將此次活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下,。

此次活動(dòng)的主載是支教,。在支教過(guò)程中，我們了解了陳溪鄉(xiāng)的教育狀況,。村民中受過(guò)高等教育的寥寥無(wú)幾,，受過(guò)初數(shù)等教育的也只有少數(shù)，而且文肓比例仍然不小,。因此絕大多數(shù)的家長(zhǎng)希望孩子們能上大學(xué),。他們把所有的希望都寄托在了孩子們的身上?？扇舸蟮囊粋€(gè)陳溪鄉(xiāng)就只有一所中心小學(xué)，各個(gè)村子的孩子都聚集到了這個(gè)學(xué)校,。村子與學(xué)校有相當(dāng)長(zhǎng)的一段路,，學(xué)生們上學(xué)極不方便，因此十幾歲的孩子就過(guò)早地住校,，而家里條件困難的學(xué)生不得不每天起早摸黑地走路或騎車(chē)來(lái)回,，有的學(xué)生連騎車(chē)也要半個(gè)小時(shí)，可見(jiàn)他們求學(xué)的艱難,。

雖然條件艱苦,，但孩子們?nèi)允鞘值幕钴S，同學(xué)之間相處的也不錯(cuò),，在他們身上散發(fā)的是一股濃濃的朝氣,，他們很天真也很單純。從他們的臉上，你看不到悲傷,，卻能看到高興;看不到自卑,，卻能看到自信。這也許就是知識(shí)賦予他們的力量吧,。

在校長(zhǎng)的要求下,，我們此次支教的內(nèi)容主要以英語(yǔ)為主。由于孩子離校太遠(yuǎn),，天氣炎熱,，因此下午一律不開(kāi)課。在上午有限的時(shí)間里,，我們開(kāi)設(shè)了英語(yǔ),、繪畫(huà)、音樂(lè),、暑期作業(yè)輔導(dǎo)這四門(mén)課,，每門(mén)課中，我們都穿插了英語(yǔ),，家長(zhǎng)們一聽(tīng)到補(bǔ)習(xí)的是英語(yǔ),，紛紛將孩子們送到學(xué)校?？梢?jiàn),，農(nóng)村家長(zhǎng)也意識(shí)到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性。在授課過(guò)程中,，他們對(duì)英語(yǔ)的喜歡對(duì)英語(yǔ)的渴望,，讓我們感到無(wú)比慚愧。因?yàn)槲覀兊哪芰τ邢?，不能給予他們較豐富的英語(yǔ)知識(shí),。課上我們主要以游戲和小知識(shí)為主，目的在于提高他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,，讓他們?cè)诮窈竽芨玫貙W(xué)習(xí)英語(yǔ),。有幾個(gè)孩子還提議希望下午能繼續(xù)上課呢!可見(jiàn)，我們的支教活動(dòng)也達(dá)到了一定的效果,。

在支教的同時(shí),，我們還舉辦了一場(chǎng)文藝演出。此次演出的演員主要是陳溪鄉(xiāng)中心小學(xué)的孩子們,，舞臺(tái)上孩子們精彩的表演,，自信的表現(xiàn)，讓臺(tái)下的父母?jìng)兏械綗o(wú)比的驕傲和自豪,。這臺(tái)演出得到了領(lǐng)導(dǎo)們的一致認(rèn)可,。中心小學(xué)的團(tuán)委老師說(shuō)：“去年，為了搞這樣的一臺(tái)演出，我們學(xué)?；艘粋€(gè)學(xué)期的時(shí)間,。”這句話(huà)無(wú)疑是給我們最大的認(rèn)可,。

我們不僅了解了陳溪鄉(xiāng)的教育狀況,，也了解了陳溪鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)狀況。陳溪鄉(xiāng)的地理位置有點(diǎn)偏,，交通不便,，資金有限，人才缺乏,，要發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的確有一定的困難,。我們也發(fā)現(xiàn)了，這里要飯店沒(méi)飯店,，要工廠沒(méi)工廠,，這樣的情形如何使農(nóng)村更好地發(fā)展。與鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo),、村干部交流后,，發(fā)現(xiàn)陳溪鄉(xiāng)現(xiàn)階段存在許多問(wèn)題：有很好的旅游資源，如石筍山,、黑龍?zhí)?、通澤古寺等，可是這些旅游資源都不能被得到充分地利用,，旅游開(kāi)發(fā)難度很大;水資源也相當(dāng)缺乏,，每天早上洗臉時(shí)，水都非?；鞚?出資800萬(wàn)元新建的苗通劇院,，是陳溪鄉(xiāng)的亮點(diǎn)，是上虞市最好的劇院,，可一年中沒(méi)有幾次能被用上的,，長(zhǎng)期處于荒廢之中;不管鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)怎樣努力，始終很少引進(jìn)外來(lái)資金等,。這都是陳溪鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)停滯不前的原因。

人才的缺乏也是陳溪鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)不能發(fā)展的又一重要原因,。村民文化程度低,，與外界的交流少，對(duì)外界的信息了解不夠,，沒(méi)有形成一定文化精神生活氛圍,。從農(nóng)村走出去的知識(shí)分子很少有回來(lái)的，這很大程度上也造成了農(nóng)村的滯后，這也讓我們更加感受到了教育的重要性,。教育是發(fā)展之本,，這對(duì)農(nóng)村來(lái)說(shuō)更具有現(xiàn)實(shí)意義?？墒聦?shí)上,，現(xiàn)今陳溪鄉(xiāng)的教育還不樂(lè)觀，軟硬件都不完善,，特別是高水平的師資力量缺乏,，這勢(shì)必會(huì)影響新一代人的發(fā)展。所以教育新一代的孩子,，培養(yǎng)新一代的人才也是陳溪鄉(xiāng)政府關(guān)心的大事之一,。

通過(guò)這十幾天的支教活動(dòng)，特別是一場(chǎng)精彩的文藝演出,，我們隊(duì)員同甘共苦,，建立了深厚的友誼，我們深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，踏實(shí)干事的必要性,。我們圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)任務(wù)，因此也受到了實(shí)踐地領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。雖然在工作過(guò)程中我們也有過(guò)分歧,，但我們知道這是為了更好地完成工作而提出的不同意見(jiàn),。這樣的分歧反而使我們這支隊(duì)伍更上進(jìn)，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都在努力著,。正是所有隊(duì)員的共同努力,，才取得本次活動(dòng)的圓滿(mǎn)成功。我們真的很高興能有機(jī)會(huì)參加這樣的實(shí)踐活動(dòng),。相信如果下次再有機(jī)會(huì),，我們一定會(huì)更有經(jīng)驗(yàn),，做得更好

農(nóng)村支教實(shí)踐報(bào)告范文篇三

此次三下鄉(xiāng),，給予了我們這幫渴望積累經(jīng)驗(yàn)的學(xué)子一次寶貴而難得的機(jī)會(huì),，為我們的師范技能的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，為貧窮的鄉(xiāng)下孩子帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)和先進(jìn)的知識(shí)文化,。而在這次三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,，我成長(zhǎng)了不少，曾經(jīng)思想稚氣而懵懂的我蛻變成為了一名有責(zé)任感、成熟的老師,，我的師范生技能更是有質(zhì)的飛躍,。

7月10日,，我懷著忐忑不安的心情,，跟隨學(xué)生會(huì)“愛(ài)新家”服務(wù)隊(duì),，踏上了前去新家村的旅途。經(jīng)過(guò)不少崎嶇的黃泥小道,，望著車(chē)窗外的一道道亮麗的鄉(xiāng)村美景，我們到達(dá)了新家村,。剛下車(chē)時(shí),，前來(lái)迎接我們的一張張稚氣而童真的孩子臉和新家小學(xué)的校長(zhǎng)，校長(zhǎng)熱情款待我們,，為我們準(zhǔn)備一頓豐盛的大餐,，在陌生的鄉(xiāng)村環(huán)境中我們倍感溫暖。對(duì)未來(lái)七天的支教生活，我們感到激動(dòng)不已和充滿(mǎn)了無(wú)限的期待,。

在校長(zhǎng)對(duì)我們的全程關(guān)注、村民們的熱情好客以及孩子們的積極配合下,，我們的支教生活很順利地展開(kāi)了,。由于新家村的孩子們活潑好動(dòng)，課堂上不乏笑聲和樂(lè)趣,。我作為二年級(jí)一班的副班主任,，對(duì)學(xué)生擁有比較大的責(zé)任，任何事都把學(xué)生的安全放在第一位,，這是我此次支教必須具有的意識(shí),。

回想支教的第一天，在步入教室前,，我感到十分緊張,。這是我人生上的第一堂數(shù)學(xué)課，我要好好地上好這一節(jié)課,。剛開(kāi)始時(shí),，我是很稚嫩地引導(dǎo)學(xué)生思維，但漸漸地,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生還是不大理解我講的內(nèi)容,。因此,，我就使用比較簡(jiǎn)單的語(yǔ)言來(lái)引導(dǎo)他們逐漸地掌握一些新的知識(shí),。而我發(fā)現(xiàn),，在他們已學(xué)習(xí)的知識(shí)基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新的內(nèi)容,，他們是比較容易掌握新知識(shí)的,。在緊張而不乏樂(lè)趣中，這節(jié)數(shù)學(xué)課畫(huà)上了休止符,。

接下來(lái)的幾天,，我們的隊(duì)員們、學(xué)生們都非常地忙,。我們每天不停地為趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),、才藝比賽以及最后一天的文藝晚會(huì)做準(zhǔn)備。新家小學(xué)的學(xué)生們都很乖巧和聰明,，很快就學(xué)會(huì)了許多才藝技能,，如唱歌、跳舞,、手語(yǔ)以及跆拳道等等表演項(xiàng)目,。在這過(guò)程中，我們累并快樂(lè)著,。我們作為他們的老師,，每天看到他們快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)，看到他們一天比一天美的舞姿,、越來(lái)越熟練的跆拳道,，我們是從心底上感到欣慰和開(kāi)心。一次又一次的活動(dòng)將我們師生之間的情誼牢固起來(lái),。特別是在運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，學(xué)生們響亮的加油呼喊聲,、勝利的燦爛笑容以及揮灑的汗水如今仍清晰地呈現(xiàn)在我的腦海中。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)使我與學(xué)生之間的交流增加了不少,，師生情誼更是加深了,，現(xiàn)認(rèn)真乖巧的二年級(jí)學(xué)生與我在第一天來(lái)到這班級(jí)時(shí)他們經(jīng)常打架的情況截然不同。因此,，交流是增進(jìn)人類(lèi)感情的重要武器,，我們對(duì)待學(xué)生需要耐心和公平，才能得到他們的尊重,。

在歡聲笑語(yǔ)的日子里,，突然發(fā)生了一件至今仍令我心有余悸的事情。我們二年級(jí)的班長(zhǎng)突然向我們班的一個(gè)女生伸出拳頭,，而我就非常生氣地阻止班長(zhǎng)打人,，后來(lái)班長(zhǎng)繃著臉地跑出去學(xué)校。我就很緊張地追著他出去,，那時(shí)我覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁,，班長(zhǎng)一向都很乖巧和聰明，不可能無(wú)緣無(wú)故地打女生,。因此,，我一路地跟著班長(zhǎng)，耐心說(shuō)服他和勸他回校,。最后他回到教室后,，我知道他心情已經(jīng)平靜下來(lái)了。我向其他同學(xué)了解情況時(shí)發(fā)現(xiàn)原來(lái)那個(gè)女生欺負(fù)他弟,，而他心里不舒服才教訓(xùn)女生,。他爸來(lái)學(xué)校時(shí)，我向他爸說(shuō)明一下情況后叫他出來(lái),，而他就像做錯(cuò)事的小孩子低著頭,、拉著他爸的衣袖，哽咽著地說(shuō)：“坐在我后面的女生欺負(fù)我弟弟……”此情此境,，我的心都快要融化了,，男孩子的責(zé)任意識(shí)是那么地強(qiáng)。我就平靜地和他說(shuō)沒(méi)關(guān)系,，知錯(cuò)能改就好來(lái)安撫他的內(nèi)疚,，并且分別地和他們兩個(gè)講講道理，就這樣解決了這件事,。而這件事真是確確實(shí)實(shí)地給我上了一堂教育孩子的實(shí)踐課啊,，我從中深深地體會(huì)到一名老師的責(zé)任意識(shí)和教育意義的重要性。

快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫的。到了最后一天的文藝晚會(huì)時(shí),，在我們隊(duì)員們以及小學(xué)生們的精彩演出下,，拉下了我們這次三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)的閉幕。離別總是傷感的,，在我們第二天收拾東西離開(kāi)時(shí),，學(xué)生們紛紛跑上我們的宿舍，與我們合照留念,，并幫我們搬行李,。我們內(nèi)心有著說(shuō)不出的感動(dòng)和不舍，看著孩子們天真的臉孔,，我真的舍不得離開(kāi),。但愿他們?nèi)蘸蠖伎炜鞓?lè)樂(lè)、順順利利地過(guò)日子,。在他們熱情地送別、熱切的目光下,，我們乘著汽車(chē),，離開(kāi)了新家村，離開(kāi)了這幫可愛(ài)的孩子們……

俗話(huà)說(shuō)：“實(shí)踐出真知,?！蔽覀?cè)谟悬S金屋之稱(chēng)的書(shū)本上學(xué)習(xí)了不少的兒童心理知識(shí)和教育學(xué)方面的知識(shí)等，雖是獲益不少,，但是我在未接觸課堂之前只能空口說(shuō)白話(huà),，紙上談兵。表面上有一腔的熱情,，腦子里有滿(mǎn)滿(mǎn)的知識(shí)和方法,，但真正把知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐上，卻是一門(mén)高深的學(xué)問(wèn),。說(shuō)得容易,，做得難。我們說(shuō)小學(xué)生們的思維處于飛速的發(fā)展階段,，教師正是起著啟蒙教育的作用,，而小學(xué)生貪玩的性格卻是我們教師教學(xué)的一大阻礙，如何將注意力容易分散的小學(xué)生們把思路帶到課堂上并將無(wú)味枯燥的知識(shí)融入到小學(xué)生的小腦袋中,，除了需要我們學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的教育知識(shí)外,，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)更是不可缺少。

通過(guò)參加此次三下鄉(xiāng)活動(dòng),，我感覺(jué)自身成長(zhǎng)了,、成熟了不少。感謝愛(ài)新家實(shí)踐隊(duì)給予我支教的機(jī)會(huì)，感謝愛(ài)新家實(shí)踐隊(duì)給予我與學(xué)生零接觸的機(jī)會(huì)!