光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃。什么樣的計劃才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園教學工作計劃2022秋季范文6篇一

一,、班級情況分析：

本學期我班有26個小孩，均為本學期剛剛入園的新生,。在新生調查表中我們了解到：在我班共有幾個幼兒上過小小班,，對園內生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應新的環(huán)境,，并能參與到教學活動中,。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心,，來園時,，哭鬧情況多較，對父母和祖輩依賴性較強,，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,，一些孩子手腳亂跳,，還有一些孩子對家長又抓又咬，情緒很激動,，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習慣普遍較差,，如：不會自己吃飯啊，不會入廁,，有的個性較強,，形成了許多的壞習慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,，有的不和群,，任性，有的說話不清楚―――為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,，適應幼兒園的生活,，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力,，團結合作，把更好的精力投入到工作當中去,，使每為幼兒都能愉快的生活,，取的可喜的進步。

二,、工作任務及目標

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實,，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質,，發(fā)展幼兒語言能力,，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體,、智,、德、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

三,、總目標：

1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護,，并激發(fā)其愛父母,、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語,。

2,、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,，能和同伴共同游戲。

3,、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力,，能參加簡單的勞動，做自己能做的事,。

4,、調動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見,。

5,、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。

6,、能和家人,、小朋友、教師等關系密切的人友好相處,，知道應該關心別人,。

7、學習分辨事物是與非的最基本的原則,。

8,、初步認識集體、公共等概念,，學寫有關有利與集體,、公共等的基本原則。

四,、環(huán)境創(chuàng)設：

1,、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合,，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品,，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調能力,、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識,。

2、充分利用家長資源,，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工

五,、具體工作措施：

1、“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,，尊重幼兒,，平等地對待幼兒,。樹立高度的教育意識，不斷修正服務態(tài)度,，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質量,，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任,。

2,、“忠誠、敬業(yè),、服從,、勤奮”地工作，與時俱進,，積極調整心態(tài),，適應課改帶來的變化，在探索中享受快樂,，在反思中尋求發(fā)展,，萌發(fā)內在的工作、學習動機,，促進自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展,。

3、牢固樹立“終身學習”的意識,，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體,、對自己負責任，積極參加各種研習活動和進修課程,，不斷更新知識,、更新教育觀念，提高業(yè)務水平和自身的素質,。

六,、安全：

來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針,、紐扣,、小刀、硬幣,、鐵絲,、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,，教師要及時將其收藏,，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。

七、建家園聯(lián)系的橋梁

家長的支持對我們的教育工作至關重要,，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作。

1,、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,，也請家長來談談自己的經(jīng)驗,，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學需要,，我們會請家長配合。

2,、個別訪談,。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥,。

幼兒園教學工作計劃2022秋季范文6篇二

一,、指導思想

本學期，我園緊緊圍繞市區(qū)幼教工作重點,，繼續(xù)以（規(guī)程）,、（綱要）和（3—6歲兒童學習與發(fā)展指南）為依據(jù)，認真貫徹落實幼兒園工作目標,，進一步加強教學常規(guī)管理,，深化教學研究，全面提高教育教學質量,，促進幼兒健康全面發(fā)展,。

二、工作目標

1,、從一日生活常規(guī)入手,，培養(yǎng)幼兒的良好習慣。

2,、加強教學常規(guī)精細化，養(yǎng)成教師的工作習慣,。

3,、突出園本的特色教育，促進幼兒的全面發(fā)展,。

三,、主要工作

（一）加強教育教學常規(guī)化管理

1,、樹立“一日生活皆課程”的理念。以園內一日生活活動為載體,，建立科學的一日生活常規(guī),，細化每一環(huán)節(jié)的管理，帶領教師認真執(zhí)行（幼兒園一日生活常規(guī)及教師職責）,，從入園,、晨間活動、集體教學,、游戲活動,、用餐、午睡,、離園等環(huán)節(jié)入手,，加強對每一環(huán)節(jié)的具體研究。

2,、規(guī)范教學常規(guī),，強化教學行為。本學期從教學細節(jié)入手,，加強課堂教學,、集體備課、聽課,、評課和教學反思等常規(guī)工作,。

（二）有效地開展園所特色教育

全面貫徹“一課堂 一講壇 一活動”的特色教育內容，打造具有林蔭特色的園所文化,，全面提升幼兒園的整體實力,。

在此基礎上，本學期增加了幼兒禮儀教育培養(yǎng),，引導幼兒掌握生活禮儀（用餐禮儀,、儀容儀表、交往禮儀）公共場所的禮儀,、家庭禮儀,、幼兒園禮儀等基本知識，引導幼兒學會做人,，逐步培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,，為幼兒終生發(fā)展奠定良好的禮儀行為品質，形成一個從善,、從真,、從美的良好禮儀氛圍。每月對幼兒的禮儀行為習慣做評估，把幼兒良好禮儀習慣養(yǎng)成落到實處,。

（三）加強師資培訓

1,、學習落實（綱要）、（指南）精神,，按照教師所教學段學習,，做到有筆記、有考核,。在課程實施過程中,，以幼兒為中心，促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調發(fā)展,，將教育過程的知識性,、趣味性、活動性有機結合,。

2,、認真鉆研教材，探索好的教學方法和教學經(jīng)驗,，開展教師“說課競賽,、“綠蔭杯”教學競賽、“玩教具制作”評選等,，教師要做好主題反思筆記,，從而優(yōu)化教學活動，扎實提高教學質量,。

3,、加強集體備課。組織教師“備幼兒（幼兒的原有經(jīng)驗與需求,、備幼兒學習反應）,、備目標、備教師（語言,、應答）,、備教具的使用、備教材等方面開展備課活動,，做到“心中有目標,，眼中有幼兒，手中有方法”,，科學合理,、有條不紊，切實提高備課的能力,，提升教師的教育教學水平,。

幼兒園教學工作計劃2022秋季范文6篇三

本期中班組根據(jù)（幼兒園教育工作指導綱要）的精神和全園工作計劃,，，結合中班幼兒的幼兒發(fā)展特點和實際狀況,，發(fā)展教研活動，為確保教育,，教學目標的完成,，提高我組教學，教研及常規(guī)工作質量,，特擬定此計劃：

一,、教育教學常規(guī)工作方面：

本期我組教師將在繼續(xù)深入學習（綱要）的基礎上，努力將（綱要）有關精神運用到日常生活的各環(huán)節(jié),；組織帶領本組的教師狠抓一日活動環(huán)節(jié)和常規(guī)教育工作,，做好中班幼兒的入園工作。

二,、具體安排如下：

1,、九月利用業(yè)務學習時間，組織本組教師就對中班的幼兒年齡,、身心的發(fā)展特點,，以及各班的具體情況制定教研組計劃和各班班務計劃；確定本期“綠色環(huán)保”“德育主題活動”“我愛家鄉(xiāng)”“交通安全”“樓道消防安全”“大中型玩具安全”“健康教育”主題計劃,。

2,、加強各班對“種養(yǎng)區(qū)”的妥善管理。根據(jù)中班幼兒的特點,，從常規(guī)工作入手,，保教配合，保證一日各環(huán)節(jié)活動的工作質量,。

3,、定期將“每月生日寶寶”、月教育活動內容交給電教老師,。堅持積極使用電教多媒體進行教學,。

4、及時更換“家長園地”,、“教學活動公開欄”的內容,。

5、加強德育和安全教育,，保證“主題活動”“德育工作”的順利開展,。

6、編排一套中班新早操,，做到動靜交替,，運動適度,；保證每天兩小時的戶外活動時間；認真做好常規(guī),，消毒衛(wèi)生和疾病防治工作,。

7、在秋冬兩季加強戶外體育活動保證每天兩小時的戶外活動時間,。積極組織幼兒參加冬季運動會,。

三、教研工作方面：

充分發(fā)揮集體教研活動的優(yōu)勢,，利用教研活動時間,，充分調動本組教師參與教研活動的積極性、主動性和自覺性,。組織好班組教育,、教研工作，以（綱要）精神為指導,，針對中班組教育教學中存在的問題開展討論,，找到突破口。結合本班實際情況開展小型課題,，結合各

主題教育

1,、本期開展集體教研活動時間為每周三下午進行,。每周一次碰頭會，每月一次集體備課活動,，教研要結合（綱要）精神,，著力于某個問題、某個領域,、某個方面進行討論,。開展小型課題，在課題活動開展中組織討論課題過程中存在的問題,，共同尋找解決辦法,，改進教學教育方法。

2,、本期我組集體備課的重點存在于“討論每日教學活動,、德育活動、環(huán)保教育主題,，交通,、樓道消防,、大中型玩具安全教育目的及具體措施”。

3,、本期我組教師將積極參加上級各相關部門和園內組織的各項教學活動,、學習參觀活動；教學中積極使用多媒體教學,；

4,、培養(yǎng)輔導青年教師（易張）。

四,、課題研究工作方面：

協(xié)助各課題組完成各階段研究工作。作好課題資料的收集,、整理工作,。積極支持課題組主研老師的每月研討活動，認真分析,，總結經(jīng)驗,，并形成文字。

五,、家長工作方面：

1,、好家教園地的宣傳工作，保證園地內容和網(wǎng)上資料的及時更新,，以及宣傳欄目的多樣性,；

2、分利用家訪,、早操及戶外活動,、環(huán)境布置等活動，讓家長了解幼兒園,，了解幼兒園教育的目的,，爭取家長支持、配合,。

3,、充分利用家長資源，達到家園共建的目的,。

六,、本期我組每月開展的主要工作

1、九月：本組根據(jù)幼兒年齡特點及（綱要）精神集體創(chuàng)編了一套新早操,，召開了新學期家長會,。主題活動：（安全、健康,、教師節(jié),、飲食食品衛(wèi)生,、愛國主義）等活動的教育。

2,、十月：組織本組教師認真開展“德育主題活動”“環(huán)保主題”教育,。

3、十一月：開展“交通安全主題活動”“樓道消防安全”“大中型玩具安全”教育效果好,。

4,、十二月：組織開展幼兒參加“冬季親子運動會”

5、組織我組教師參與雙語課題,，積極參加制作課件,、網(wǎng)頁。

6,、20xx年元月：開展“迎新年”主題活動,。召開了期末家長會。

幼兒園教學工作計劃2022秋季范文6篇四

我院是一個以籃球為主的體育特色幼兒園,，作為一名專職體育老師,，籃球課程計劃的制定和幼兒技能的目標達成要求是我責無旁貸的責任。我的教學理念是以小籃球教學活動為主線,，設計出符合幼兒身心特點和年齡特點課程規(guī)劃和探索一套可持續(xù)性發(fā)展的完整教學策略,，以鍛煉孩子們基本動作的發(fā)展和身體素質的提高，養(yǎng)成幼兒終身鍛煉的意識和喜愛籃球活動的樂趣為目的多樣性小籃球課程活動,。

一,、小籃球多樣性總體的體現(xiàn)在：

1、制定一套符合幼兒身心特點的

教學計劃

2、計劃性的培訓本院教師小籃球實施時的指導性和實用性,，讓每一位教師都能在平時的晨間活動和戶外活動中更好地指導幼兒籃球基本動作的練習和開展小籃球教學組織游戲活動,。

3、開展好大班籃球日活動的趣味性和實踐性,，提高孩子們的興趣點,，使每一位孩子都能積極主動地投入活動。

4,、開展好家園互動,，親子游戲、運動會,、籃球操 ,、籃球表演多向性和競爭性等活動,，完善籃球課程的整體性。在近二年的教學實踐活動中,，我探索出一套適應幼兒各年齡段的籃球教學方法,，以游戲化的形式開展起來獲得了一定的成效。讓孩子們體驗到了運動的快樂,，學會了一些籃球的技能,，激發(fā)了對籃球運動的興趣，同時幼兒的各項基本動作得到了發(fā)展,，身體素質也到了普遍的提高,。

二、小籃球教學活動多樣性具體表現(xiàn)在：

1,、制定各年齡籃球計劃名稱的情趣性,。

在制定各年齡籃球計劃的過程中，課程的名稱既要讓老師明白其含義,，又要讓孩子們愉快的享受游戲的情趣，讓老師和孩子們初步了解小籃球的基本知識的同時還得到籃球技能的練習,，充分感受游戲名稱帶來的愉悅心情,。對小班的幼兒來說把小籃球定名為“球寶寶”如：我和球寶寶是朋友（定點拍球）、送球寶寶回家（運球走）,、袋鼠媽媽帶球寶寶跳跳等,，讓幼兒有一種小主人的親情感，喜歡上小籃球課,。大中班的名稱定位就比較形象直接如：紅綠燈（急停急運球）,、鉆山洞（高低運球走）、好朋友手拉手（左右手運球）,、你爭我奪等等,，使孩子們感受到集體游戲中配合和競爭的快樂情感，能夠積極主動地參加游戲,。

2,、籃球活動目的單向性和活動準備的簡單性,，讓老師輕松上課,。

每次籃球課程的教學活動，我設計的目標都非常的單一,，老師們也很好的理解和掌握,。小班的孩子主要是培養(yǎng)對小籃球活動的興趣,，學習小籃球運動的簡單知識和基本動作；中班培養(yǎng)幼兒對籃球的探究興趣,，豐富幼兒對籃球運動的動作技能,；大班進一步豐富有關籃球動作技能,，提高幼兒玩球的多樣性，樹立正確的競爭意識,。圍繞這些目標,，開展各種形式的籃球游戲活動，提高孩子們的興趣點,，發(fā)展各種動作的的均衡性,。籃球課的準備主要是籃球場地和每人一個球的保障,，障礙物運球可以讓小朋友自己完成,。如：一路縱隊站雙手前平舉，一路孩子繞過他們每一個人,，或小朋友手拉手成縱隊或是圓圈,，小朋友低頭運球連續(xù)過人，玩起來更有趣味性,，同時也是孩子們靜和動的交替的調節(jié),。

3、籃球教學活動內容的安排的精心性,，讓老師們明確孩子們學習的重點和難點,。

以簡單的方式指導他們掌握技能。小班學習多種滾球,，定點拍球,，簡單了解籃球運動；中班單手運球動作連貫,，學習左右手交替拍球,；大班學習花樣拍球，學習運球中傳接球,、學習投籃,、學習打籃球賽。老師們通過培訓都能有效的指導幼兒小籃球活動,。

4,、籃球活動形式的靈活性和多樣性，讓孩子們的身心得到全面的鍛煉,。

在開展籃球教學活動過程中采用多種的指導方法如：主動探索法,、游戲發(fā)現(xiàn)法、兒歌輔導法,、講解法,、師范法、練習法、游戲比賽法,；多種的活動形式：模仿練習法,、分解練習法、自主練習法,、小組合作練習法讓籃球課程更有深度的內涵,，讓孩子們感受籃球學習活動帶來的不但是技能的學習還有多項綜合性素質的鍛煉。

5,、籃球活動放松環(huán)節(jié)的創(chuàng)意性

在結束教學活動時,，充分利用孩子們手上的球，用球做載體讓孩子們在球上放松,。坐球上拍拍,、腳架在球上松松、腳踩在球上轉轉,、腳跪在球上壓壓,、背靠在球上揉揉；還可以面對面地朋友互相拍手,、拉拉手,、拍肩、頂腳等等,。孩子們很自由放松歇息,，身心輕松的享受坐在球上的樂感。

籃球運動不僅具有對抗性,、趣味性等特點,，而且強調集體合作,，靈活多變地運用各項技術,、戰(zhàn)術，對發(fā)展人的身體素質,，提高能力,，充分發(fā)揮個人和集體的聰明智慧都具有不可替代的作用。通過籃球技術,、技能的學習,，激發(fā)孩子們的參與意識和興趣，提高學習的主動性和積極性,，培養(yǎng)孩子們的自信心,，勇于克服困難的堅強意思?？傊?，我院小籃球活動的開展，不但豐富了孩子們游戲活動的內容，而且孩子們的身體素質得到了普遍得到了提高,，受到了家長們的歡迎,，同時我院的老師們通過培訓、上課,、組織籃球日活動等等掌握了小籃球的基本知識和動作技能,，自己的身體素質也到了提高。小籃球多樣性活動的開展,，提高了我院的小籃球特色活動的亮點,，成為了我院特有的籃球課程。

幼兒園教學工作計劃2022秋季范文6篇五

在溫暖中我們迎來了春意盎然的新學年,，面對新入學的幼兒,，我們的首要任務就是幫助幼兒適應學校環(huán)境，在逐步深入的要求中使幼兒開始幼兒園的生活和學習,，其次要通過背詩,、講故事、讀兒歌和編兒歌等形式培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,、創(chuàng)造思維能力,、還有想象力和朗讀能力等等各項能力。這些能力需要通過各種各樣形式去培養(yǎng),，并在此過程中感悟到思想教育,。為了完成上述任務，使幼兒在本學期得到良好的發(fā)展,，特定如下計劃：

一,、教學目標及任務：

1、培養(yǎng)幼兒發(fā)音準確,，清楚,，說話連貫、完整,；

2,、發(fā)展運用語言交往的積極態(tài)度和良好習慣；

3,、豐富幼兒詞匯,，發(fā)展幼兒傾聽能力，理解和表達的能力,；

4,、培養(yǎng)創(chuàng)新、競賽和自我評價意識和能力,；

5,、發(fā)展早期閱讀及提前書寫的興趣和能力。

6、滲透思想教育,。

7,、學會20個簡單的字。

二,、教材分析本冊教材共有32篇課文

其中培養(yǎng)幼兒講述能力的有（我最喜歡的春天,、月亮船、小紅澆花,、太陽,，花和姑娘、桃樹下的小白兔,、王羲之練字,、好主意、小熊的氣球,、野貓的故事,、貪心的小狗、小狐貍,、城里來了大恐龍,、一只襪子、飛呀飛,、鯉魚澡堂）,；背誦朗誦的有（星星燈、量詞歌,、鼠媽媽的搖籃,、風、看誰和他做鄰居,、小溪流,、折喇叭，吹喇叭,、古詩兩首,、小書包）,；需要寫會的有20個簡單的生字,。

三、落實教學任務的措施

是使幼兒的不隨意性更易于感知記憶,，在教學中盡量培養(yǎng)幼兒的學習興趣,，選擇幼兒感興趣的內容來調動學生的積極性，發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力：

1,、指導幼兒欣賞,，促進幼兒思維和想象力的發(fā)展。啟發(fā)幼兒圍繞主題展開想象，如講述我最喜歡的人引導幼兒說說喜歡他的哪些地方,，你想學習他什么,，圍繞這些來培養(yǎng)幼兒思維的能力；

2,、啟發(fā)幼兒自己提出問題,，解決問題；

3,、善于引導幼兒開展創(chuàng)造性的想象活動,；

4、在示范教學和使用教學范例中要有利于幼兒的思維和想象,；

5,、重視德育培養(yǎng)。

四,、德育滲透方面：

在本學期教學中我準備結合課堂做以下德育的培養(yǎng)：

1,、幼兒每個人都有長處，要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處,，做事要有信心,，但是幼兒不要驕傲；

2,、通過看圖學詩歌,，讓幼兒感受祖國的地域廣大，從而萌發(fā)熱愛祖國的美好情感,；

3,、通過講故事教育幼兒遇事要動腦筋，想辦法,，關心幫助別人和得到別人的關心幫助,，這都是快樂的，只有勤奮學習才能掌握本領,；

4,、培養(yǎng)幼兒熱愛老師的情感；

5,、培養(yǎng)幼兒的勇敢和機智,。

五、課外活動的安排：

1,、通過"比一比 看一看"提高幼兒的書寫能力,；

2、舉辦寫字展覽,。

幼兒園教學工作計劃2022秋季范文6篇六

一,、班況分析

經(jīng)過大班上學期的學習,，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學習習慣方面都有了較大進步,，特別是在體能、語言表達,、社會交往能力方面表現(xiàn)較為突出,。幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足,，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點,，加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動,、各學科教學有機結合起來,，為幼兒進入小學打好基礎。

二,、學期目標

1,、激發(fā)幼兒對學習的興趣，初步的探索意識培養(yǎng)良好的學習習慣,。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和行為習慣。

3,、幼小銜接,，爭取做一名合格的小學生。

三,、課程

（一）生活習慣

1,、根據(jù)幼兒的實際情況，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒有良好的生活衛(wèi)生習慣如：保持桌椅的清潔,、養(yǎng)成物歸原處的好習慣,、保持毛巾和書本的整潔、學習整理小書包和自己的衣物,、注意個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生,，不亂扔垃圾，保持環(huán)境的整潔

2,、在生活,、學習上得到別人的幫助,，能使用禮貌語言感謝別人,。介與我班外來人員子女多的特點,，使他們初步能聽懂普通話，樂于學說普通話,。

3,、進一步理解和遵守日常生活中的規(guī)則，根據(jù)自己所處的環(huán)境情況,，學習控制自己的情緒和不宜行為,。

措施：

1、在日常生活中老師注意觀察幼兒的行為表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時的提示糾正,。

2、師生共同制定值日生制度,，值日生發(fā)現(xiàn)問題可幫助同伴,，培養(yǎng)幼兒的責任感。

（二）學習習慣

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒積極主動地觀察周圍事物,、愛思考、愛提問的好習慣,，能大膽清楚的表達自己的想法,，傾聽同伴的講述，主動用語言與人交往,。

2,、知道四季的轉換順序，了解一些保護環(huán)境的方法,；能運用多種材料和工具解決問題,；學習從多角度分類，發(fā)現(xiàn)事物間的細微差別,，形成類概念,。

3、能正確認讀和書寫阿拉伯書字1——10,，熟練掌握10以內數(shù)的順序,，理解相鄰數(shù)之間相差為1的等差關系；初步理解數(shù)量守恒的概念,；學會10以內的組成和加減法,，加強理解正方體、長方體,、球體,、圓柱體；能正確辨認方向,，會比較遠近,。

4,、根據(jù)幼兒年齡特點、季節(jié),、節(jié)日開展主題活動,。

5、加強幼兒的珠心算和漢語拼音,。

措施：

1,、開展區(qū)角小組學習游戲，把集體學習內容延伸至小組個別化,，使幼兒能更好的掌握學習內容及培養(yǎng)幼兒的學習興趣,。

2、鼓勵幼兒參與收集資料{報紙,、書刊,、看新聞}把發(fā)現(xiàn)的新問題、新情況,、在說新聞的時間里講給大家聽,。

四、運動

1,、積極參加體育活動,，大膽嘗試新奇有趣的活動，獲得身體活動的經(jīng)驗

2,、在具有安全的條件下培養(yǎng)幼兒初步嘗試創(chuàng)新運動,，動作協(xié)調、靈活,。

措施：

1,、為幼兒提供探索各種玩法的器械，飛碟,、平衡木,、圈圈、繩,、小籃球,、墊子等。

2,、幼兒運動過程中有創(chuàng)新的案例,，老師及時地組織大家觀摩學習，讓幼兒討論總結運動中的經(jīng)驗,。

五,、游戲

1、開展各類游戲活動,，師生共同探討創(chuàng)設內容豐富有序的游戲環(huán)境,。

2,、積極發(fā)展幼兒思維和觀察能力，有模仿,、有創(chuàng)造性的開展有戲活動,，培養(yǎng)幼兒在游戲過程中的交往,。

3,、讓幼兒自主的選擇，互相協(xié)商,，互相合作,，愉快地進行游戲，教會幼兒自我判斷,、解決問題的能力,。在游戲中讓幼兒通過操作充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性和創(chuàng)造性,，使他們各方面都能得到發(fā)展,。

措施：

1、表演區(qū)：為幼兒提供音樂,、故事磁帶,、錄音機及一些相關的頭飾、道具等,，鞏固幼兒所學的內容,，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習慣。

2,、閱讀區(qū)：為幼兒提供不同的材料,，書籍，卡片等給幼兒創(chuàng)造想象的空間,，能幼兒盡興,、盡情地“研究”所以他們的世界。

3,、美工角：為幼兒提供剪刀,、漿糊、紙等,，并根據(jù)教學活動需要讓幼兒利用一些自然材料,、生活材料進行一些小制作，培養(yǎng)幼兒對自己動手制作的濃厚興趣,，提高幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力,。

4、數(shù)學角：作為集體學習活動的延伸,，把一些未完成的內容在區(qū)角游戲中讓幼兒繼續(xù)完成,。

5,、科學角：為幼兒提供材料在區(qū)域活動中進行探索，加深幼兒的認識,。讓幼兒有充分的時間和操作材料,，滿足幼兒了解探索的需要。

六,、幼小銜接實施方案

1,、激發(fā)孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學,、又不知道怎樣做的問題”,，通過參觀小學、讓幼兒知道為什么要上小學,，小學與幼兒園有什么不同,。

2、了解有那些學習用具和用品,，并知道它們的用途,。

3、學習有規(guī)律整理自己的小書包,。

七,、家長工作

開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃,，取得家長對班級工作的理解和支持,，在家長會上，向家長小銜接方面的文章,。為更好的實施幼小銜接方案打下基

1,、根據(jù)本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目,，鼓勵家長參與班級主題活動,，并能積極參加幼兒園組織的親子活動。

2,、對新生家訪,、舊生約訪，加強平時電話聯(lián)系,，取得家園教育的一致性,。

3、晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通,。

4、配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣,，為入小學打下好的基礎。

希望在我們老師的共同努力下,，繼續(xù)保持孩子的優(yōu)點,，改正孩子的缺點，在新學期中再接再厲,，使孩子們體德智體美勞全面發(fā)展,。

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