在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢,？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板，希望能夠幫到你喲!

課改自評(píng)報(bào)告篇一

各個(gè)中小學(xué)都基本上能保證課程改革的順利進(jìn)行,，教師課改意識(shí)明顯增強(qiáng),，教學(xué)教法都有不同程度的改進(jìn)，課改理念深入人心,。學(xué)校對(duì)備考工作都非常重視,，制定了科學(xué)有效的中招備考計(jì)劃和激勵(lì)政策，教師也結(jié)合學(xué)校實(shí)際制訂了切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,。都非常重視校園的“四化”建設(shè)及書(shū)香校園活動(dòng)開(kāi)展工作,，以及現(xiàn)代化信息技術(shù)的掌握和運(yùn)用，校園的物質(zhì)文化和精神文化建設(shè),，硬件建設(shè)比以前有大幅度的改觀和提高,。各個(gè)中小學(xué)基本上能夠保持校園干凈、衛(wèi)生,、整潔,，能夠?yàn)閷W(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境。

1,、課程改革方面：實(shí)驗(yàn)中學(xué)、xx中學(xué),、xxx一中,、二實(shí)小、xx小學(xué)、xx中學(xué),、xx小學(xué),、xx中心小學(xué)等學(xué)校做的都比較好。其中,，xx中學(xué)在學(xué)習(xí)應(yīng)用“五步三查”教學(xué)模式的同時(shí),，總結(jié)出符合本校的模式為：“五板塊、四強(qiáng)化”的教學(xué)模式,。五板塊為：出示目標(biāo),、自學(xué)指導(dǎo)、合作探究,、展示反饋,、當(dāng)前檢測(cè)。四強(qiáng)化為：強(qiáng)化小組合作探究,，強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí),、強(qiáng)化“四清”任務(wù)、強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育,。xx小學(xué)為每個(gè)學(xué)生都建立了成長(zhǎng)檔案,，在課程改革方面還專(zhuān)門(mén)總結(jié)了一首打油詩(shī)：

課堂展示小技巧

我自信，我最棒,，

聚焦點(diǎn)處來(lái)亮相,；

胸挺直，頭高昂,，

面帶微笑喜洋洋,。

嘴里說(shuō)，心中想,，

發(fā)言時(shí)候要流暢,；

吐字清，聲洪亮,，

嗯啊口語(yǔ)別帶上,。

一握拳，一握掌,，

肢體語(yǔ)言能幫忙,；

展示完畢忙退讓?zhuān)?/p>

褒貶評(píng)價(jià)記心房。

第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)立于本校實(shí)際,，總結(jié)出“三動(dòng)四步”的高校課堂模式,。三動(dòng)為：人機(jī)互動(dòng)、生生互動(dòng),、師生互動(dòng),。四步為：自學(xué)探究,、匯報(bào)展示、難點(diǎn)點(diǎn)撥,、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練,。

2、中招備考方面：

（1）xx中心校全體人員重視中招備考工作,，常聽(tīng)課,，常研究，xx一中,、二中中招備考工作管理規(guī)范,、教師工作責(zé)任感強(qiáng)，教師辦公室備考氛圍濃厚,。

（2）xx中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師團(tuán)結(jié)一致,，校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，目標(biāo)明確,，措施得力,。

（3）xxx一中，宣傳工作到位,，中招任務(wù)明確,，層層分解；xx中學(xué)上下團(tuán)結(jié),，左右聯(lián)通（東區(qū),、西區(qū)），勁頭十足,，學(xué)生素養(yǎng)高,，基礎(chǔ)好。

（4）xx二中,，老師注意夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),，班級(jí)管理精細(xì)化，“只要學(xué)生有目標(biāo),，班級(jí)就好管理”（紀(jì)長(zhǎng)征老師語(yǔ)）,。利用班級(jí)文化勵(lì)志學(xué)生，每人都寫(xiě)“我的中考?jí)簟?、?0xx我想說(shuō)”,、“我的目標(biāo)”、“小組綜合量化”,。

（5）實(shí)驗(yàn)中學(xué)師生共同營(yíng)造中招氣氛,。如定期召開(kāi)九年級(jí)老師復(fù)習(xí)備考會(huì)議、分校校長(zhǎng)備考計(jì)劃,、教研組復(fù)習(xí)備考計(jì)劃和實(shí)施方案,、各任課老師復(fù)習(xí)備考計(jì)劃實(shí)施措施,、培優(yōu)補(bǔ)差方案等,，并為每個(gè)學(xué)生都設(shè)立了中招目標(biāo),，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓中招備考工作，并且擔(dān)任九年級(jí)主要課程,，以教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué),，以教學(xué)帶動(dòng)教學(xué)，中招備考工作井然有序,。

3.四化建設(shè)方面：校園環(huán)境是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容,，是陶冶學(xué)生情操、激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,、警示學(xué)生不良行為的主陣地,。各個(gè)學(xué)校都能不斷完善校園整體布局和規(guī)劃，加大校園的綠化,、美化,、硬化凈化工作，努力營(yíng)造具有育人特色的校園文化氛圍,。

（1）組織建設(shè)：各個(gè)中小學(xué)均成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的“四化”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)校園的'“四化”建設(shè)規(guī)劃、設(shè)計(jì),、實(shí)施和養(yǎng)護(hù),，保障“四化”建設(shè)的順利快速的實(shí)行,。

（2）校園綠化及開(kāi)發(fā)：各個(gè)中小學(xué)都不同程度上加大校園綠化面積,，并且分片承包到各個(gè)班級(jí),，花圃管理維護(hù)到位,，花草樹(shù)修剪整齊,，無(wú)踩踏,、無(wú)雜物,，衛(wèi)生干凈整潔,。例如實(shí)驗(yàn)中學(xué),、xxx中心小學(xué),、xxx小學(xué)、xxx二中等,。也有很多學(xué)校不斷加大資金上的投入,，購(gòu)買(mǎi)了大量新穎美觀的種植品,花草搭配合理美觀，校內(nèi)綠化覆蓋率基本上達(dá)到40%,，如xx中學(xué),、xxx小學(xué)、xx中心小學(xué)等,。

（3）校園美化凈化：各個(gè)中小學(xué)校園路面地面衛(wèi)生干凈,，無(wú)衛(wèi)生死角,；每周都安排學(xué)生參加公益勞動(dòng)課活動(dòng)，并且進(jìn)行班級(jí)個(gè)人評(píng)比,，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生教師參與公益勞動(dòng)課的熱情,。如龍池頭小學(xué)、xxx中心小學(xué)組織師生參加義務(wù)植樹(shù),、花草澆水,、擦洗門(mén)窗、玻璃等勞動(dòng),，加強(qiáng)了師生愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的責(zé)任意識(shí),。

（4）校園硬化亮化；幾年來(lái),，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和要求下,，校園的硬化面積逐年擴(kuò)大，校園主干道,，教學(xué)區(qū),、操場(chǎng)、寢室,、基本上都達(dá)到硬化指標(biāo),。

4.書(shū)香校園建設(shè)方面：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是文化的重要載體,。

讀書(shū)是最重要的學(xué)習(xí)方式,，養(yǎng)成生濃厚的讀書(shū)興趣、良好的讀書(shū)習(xí)慣,，指導(dǎo)學(xué)生掌握必備的讀書(shū)技巧是關(guān)乎學(xué)生一生的大事,。各個(gè)學(xué)校也正是認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，所以非常重視“書(shū)香校園”創(chuàng)建,，并作為學(xué)校文化的顯著特征進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè),，多次開(kāi)展“全民閱讀進(jìn)校園活動(dòng)”，比如二實(shí)小堅(jiān)持“讓每一個(gè)孩子幸?？鞓?lè)的成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念,，以“文化立校、書(shū)香育人”為宗旨,，以評(píng)選“閱讀之星”“書(shū)香班級(jí)”為途徑,，引領(lǐng)全校師生養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，形成“好讀書(shū),、讀好書(shū),、會(huì)讀書(shū)、多讀書(shū)”的良好習(xí)慣,；龍池頭學(xué)校確立以“誦讀經(jīng)典文化,，傳承書(shū)法藝術(shù)”為主旨的校本課程開(kāi)發(fā)體系,，每天利用晨讀時(shí)間和課外活動(dòng)時(shí)間以《經(jīng)典誦讀》讀本為主要內(nèi)容開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，通過(guò)挖掘經(jīng)典文化中的精髓,，讓學(xué)生了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化,，使學(xué)生從小打好堅(jiān)實(shí)的文化及書(shū)法功底，豐富學(xué)生的思想底蘊(yùn)和傳統(tǒng)文化知識(shí),。xx中學(xué),、二實(shí)小都精心設(shè)計(jì)了以國(guó)學(xué)教育,、中華美德教育,、養(yǎng)成教育、師德師風(fēng)教育為主題的校園墻體文化,，形成了濃厚的立體環(huán)境文化,，使校園內(nèi)處處洋溢著濃厚的書(shū)香氣息。

其次,，各種主題教育活動(dòng)也都競(jìng)相開(kāi)展,。如xxx二中舉行了迎“世界讀書(shū)日”征文比賽，愛(ài)崗一中舉行了“我身邊的感動(dòng)”演講比賽,；xx一中舉行了“中華,，我為你驕傲”演講比賽等等。通過(guò)這些活動(dòng),，一定程度上提高了學(xué)生的思想政治素質(zhì),，激發(fā)了同學(xué)們的民族自豪感、歷史責(zé)任感和愛(ài)國(guó)熱情,。

5.技術(shù)裝備管理與應(yīng)用方面：基本上每個(gè)學(xué)校都成立了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的管理和應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)小組,，班子分工明確，都有學(xué)年度教育教育技術(shù)裝備管理與應(yīng)用工作總結(jié),。對(duì)于設(shè)備管理方面：各學(xué)校多媒體等電教設(shè)備建有固定資產(chǎn)帳,，有維護(hù)記錄，各類(lèi)電教設(shè)備完好,。教師能充分利用校本資源庫(kù),，自制多媒體課件，多媒體教學(xué)學(xué)科覆蓋率達(dá)到70%以上,；如xx中學(xué),、二實(shí)小專(zhuān)門(mén)成立一個(gè)電子備課室，供教師集智備課,，一起分享教學(xué)智慧,，基本上每個(gè)主課教師都能熟練運(yùn)用多媒體教學(xué)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理方面：學(xué)校有較完善的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作管理制度,；在圖書(shū)管理方面,，學(xué)校有完善的圖書(shū)管理和使用制度,，如xx中學(xué)在圖書(shū)管理方面運(yùn)用先進(jìn)的掃描技術(shù)，使用一人一卡制,，方便快捷,。xxx一中、xxx二中,、xx一中 xx二中,、xx二中等學(xué)校每年都補(bǔ)充和更新圖書(shū)，供全體師生借閱,，并開(kāi)展“每日一讀”“每日一寫(xiě)”活動(dòng),，并且?guī)熒加性攲?shí)的讀書(shū)筆記和心得體會(huì)。xxx中心小學(xué),、xxx一中二中,、xx中學(xué)和中心小學(xué)為方便學(xué)生借閱圖書(shū)，在各個(gè)班級(jí)成立了圖書(shū)角,，每一周更新一次,，保證學(xué)生的閱讀量。

1.個(gè)別學(xué)校課程改革還沒(méi)有達(dá)到一定的深度,，有的只是停留在形式上的改變,。

2.個(gè)別學(xué)校中招備考工作給教師定指標(biāo)，造成了很大的精神壓力,，導(dǎo)致教師精神高度集中,，寢食不安，不利于教師的身心健康發(fā)展,。

3.個(gè)別學(xué)校綠化面積不達(dá)標(biāo),，校內(nèi)種植品稀少。

4.個(gè)別學(xué)校圖書(shū)室借閱率不高,，圖書(shū)更新不及時(shí),。有的學(xué)校圖書(shū)藏書(shū)數(shù)目較多，但害怕學(xué)生損壞書(shū)籍,，或者是因?yàn)榻處熅o缺,，沒(méi)有專(zhuān)職的圖書(shū)管理員，很少對(duì)學(xué)生開(kāi)放,；有的學(xué)校屬于薄弱學(xué)校,，圖書(shū)配置少，而且老化,，學(xué)生不喜歡閱讀,；有的是因?yàn)椴貢?shū)少，更新不及時(shí)，或者不適合學(xué)生閱讀等導(dǎo)致圖書(shū)閑置的現(xiàn)象,。

5.個(gè)別學(xué)?，F(xiàn)代化技術(shù)設(shè)備的應(yīng)用率不高。有的學(xué)校一體機(jī)配置還不到位,，有的是因?yàn)榻處熌挲g偏大,，多媒體運(yùn)用技術(shù)掌握的不熟練；有的是教師觀念轉(zhuǎn)變慢,，習(xí)慣于傳統(tǒng)的教學(xué)方法,；有的是因?yàn)橐惑w機(jī)有故障，沒(méi)有得到及時(shí)的修理等,。

課改自評(píng)報(bào)告篇二

根據(jù)教育局統(tǒng)一部署,，我校以新課實(shí)驗(yàn)為重點(diǎn)，以新課程理念為導(dǎo)向,，開(kāi)展課程改革實(shí)驗(yàn),，現(xiàn)對(duì)實(shí)驗(yàn)工作進(jìn)行全面細(xì)致的自查，報(bào)告如下：

三年多來(lái),，隨著學(xué)校的外地借讀生源逐年增加，給我們的教育教學(xué)帶來(lái)很大的困難,，但作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子,，在這三年里帶領(lǐng)全體教職工，以課程改革為契機(jī),，迎難而上,，克服瓶頸制約，勇于探索,，大

膽實(shí)踐,，緊緊圍繞學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，以“求實(shí),、創(chuàng)新”的校風(fēng)為抓手,，開(kāi)展教育教學(xué)工作，以“勤奮,、創(chuàng)優(yōu)”的教風(fēng)優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè),。幾年來(lái)，學(xué)校始終貫徹黨的教育方針政策,，依法治校;堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為本,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)課程改革課改,，努力為師生營(yíng)造良好發(fā)展的環(huán)境,。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，在全體師生的共同努力下，學(xué)校取得了較為豐碩的辦學(xué)成果：先后被評(píng)為全國(guó)綠色學(xué)校,，市科技教育先進(jìn)學(xué)校,，縣首屆先進(jìn)校本教研學(xué)校。

1,、制定方案,，確定目標(biāo)和思路

基于對(duì)新課程內(nèi)涵的理解和校情分析，xx年8月,，制定了雷甸小學(xué)基礎(chǔ)教育課改實(shí)驗(yàn)工作方案,，確定我校課改的主題是：“融入新課程，樹(shù)立新理念,、師生共成長(zhǎng)”,。總體思路是：立足課堂,、面向?qū)W生,，注重反思、優(yōu)化教師素養(yǎng),，形成辦學(xué)特色,，推動(dòng)學(xué)校跨躍式發(fā)展,。在教育管理,、教育方法、教學(xué)模式,、教學(xué)評(píng)價(jià)等諸方面,，提出具體目標(biāo)：從學(xué)校層面上講，提出創(chuàng)建縣課改示范學(xué)校的目標(biāo),，完善校本教研制度,，打建學(xué)科基地，制定名師培養(yǎng)工程,，營(yíng)造寬松和諧的育人環(huán)境,，合作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊?年內(nèi)培養(yǎng)2名縣級(jí)名師，6名縣級(jí)教壇新秀,。

從教師層面上講,，構(gòu)建適合不同教師發(fā)展的平臺(tái)，增強(qiáng)教師的個(gè)人成就感,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念,，提高教師理論素養(yǎng)，成為研究性教師,。從學(xué)生層現(xiàn)上講,，發(fā)展學(xué)生的主體意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高學(xué)生實(shí)踐能力,，使學(xué)生在各級(jí)競(jìng)賽中獲取好成績(jī),。

2、健全制度,，加強(qiáng)組織,，完善管理。

以“以人為本”的理念樹(shù)立起科學(xué)管理的觀念,，充分尊重廣大實(shí)驗(yàn)教師,，發(fā)揮他們的主人翁意識(shí)，讓每位教師都積極參與到學(xué)校新課程管理中去,。

①成立課改領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，下設(shè)實(shí)施系統(tǒng),，由1—6年級(jí)所有學(xué)科的教研組長(zhǎng)組成,，做到校長(zhǎng)親自抓，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)抓,，教研組具體抓的工作網(wǎng)絡(luò),。

② 健全制度，規(guī)范課改活動(dòng)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,，我們相繼出臺(tái)了《課改理念學(xué)習(xí)制度》《課改教師備課制度》《課改教師常規(guī)考核辦法》《課改教研制度》《課改教師獎(jiǎng)勵(lì)辦法》《課改學(xué)生評(píng)價(jià)辦法等,，在全體教職工的積極支持和配合下，各項(xiàng)改革措施實(shí)施有力,，調(diào)動(dòng)了教職工的工作積極性，教師的精神面貌煥然一新,，使學(xué)校課改活動(dòng)不斷走向科學(xué)化,、法制化、規(guī)范化,。

③健全課改保障制度,，無(wú)論是在硬件添置與輔導(dǎo)材料的購(gòu)買(mǎi)，還是在師資培訓(xùn)上,，學(xué)校均給予優(yōu)先,，3年下來(lái)在新課程上共投入經(jīng)費(fèi)達(dá)20萬(wàn)余元。

3,、抓宣傳輿論,，營(yíng)造實(shí)驗(yàn)氛圍實(shí)施新課程，學(xué)校是主陣地,，但同時(shí)需要取得社會(huì)和家長(zhǎng)支持與配合,，早在xx年5月，我們向家長(zhǎng)和社會(huì)作了調(diào)查問(wèn)卷，95%以上的家長(zhǎng)對(duì)新課程不了解,，許多家長(zhǎng)對(duì)自已的子女實(shí)施新課程不理解,、不支持，為此,，我們學(xué)校定期召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)宣傳課改的意義、目標(biāo)和內(nèi)容,，之后定期召開(kāi)課改成果會(huì),，讓學(xué)長(zhǎng)、學(xué)生深切感受新課改的好處,，進(jìn)一步增強(qiáng)課改的自主意識(shí),，同時(shí)征詢家長(zhǎng)、社會(huì)的意見(jiàn)和建議,，使新課改革在主體上形成合力,。

同時(shí)定期編印實(shí)驗(yàn)信息資料，讓廣大教師及時(shí)了解學(xué)校課改動(dòng)態(tài),。

4,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立新課理念

沒(méi)有學(xué)習(xí),，認(rèn)識(shí)就不會(huì)加深,，實(shí)踐也就失去指導(dǎo)。為了提高全校教職工進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)的自覺(jué)性,，組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件,，明確課改的目的、意義,、內(nèi)容和要求,，領(lǐng)會(huì)課改的實(shí)質(zhì)，以利于在實(shí)

驗(yàn)中,，運(yùn)用課程標(biāo)準(zhǔn),，把教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研究落實(shí)在教學(xué)過(guò)程之中。

①以校為單位,，每周安排一次集中學(xué)習(xí),，每次學(xué)習(xí)有書(shū)面內(nèi)容。

②以教研組為單位,，每次活動(dòng)安排理論學(xué)習(xí),，做到有時(shí)間，有內(nèi)容,。

③每學(xué)期期末及暑期培訓(xùn),，安排新課程專(zhuān)題培訓(xùn),，形成為聽(tīng)講座、看錄像,。

④積極參與并組織外出培訓(xùn),，三年來(lái)共參與新課程外出培訓(xùn)，400余人次,，其中市級(jí)以上有80人次,。

⑤邀請(qǐng)專(zhuān)家、教研員來(lái)我校指導(dǎo)作新課程講座,。

5,、強(qiáng)化常規(guī)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)

①嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,，開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)課程,，嚴(yán)格做到“五要五不準(zhǔn)”。

②合理安排作息時(shí)間和活動(dòng)時(shí)間,，嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間在6小時(shí)以內(nèi),，嚴(yán)禁利用學(xué)生休息時(shí)間組織學(xué)生上課。

③嚴(yán)格控制作業(yè)量,，一,、二年級(jí)不布置課外作業(yè)，其它年級(jí)課外作業(yè)最不超過(guò)30分鐘,。嚴(yán)格規(guī)范考試,，學(xué)生考試每學(xué)期未組織一次，成績(jī)采用等級(jí)制,，不按成績(jī)給學(xué)生排隊(duì),。不組織學(xué)生參加教育部門(mén)外組織的各種競(jìng)賽活動(dòng)。

④依據(jù)《雷甸小學(xué)教學(xué)常規(guī)》和《雷甸小學(xué)教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,，加強(qiáng)對(duì)教師備課,、上課、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)等工作的管理。

⑤為減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),，嚴(yán)格把好征訂關(guān),，嚴(yán)格按上級(jí)有關(guān)部門(mén)精神為學(xué)生訂購(gòu)相關(guān)的教輔材料，除教育局審定的教學(xué)同書(shū)外,，沒(méi)有向?qū)W生推薦使用其它練習(xí),、復(fù)習(xí)用書(shū)。

5,、依托校本,，發(fā)掘課程資源新課程的三級(jí)管理體制,，為學(xué)校和老師開(kāi)發(fā)課程留下了一定空間，為了全面落實(shí)新課程理念,，創(chuàng)建我校特色,，我們?cè)谛１菊n程開(kāi)發(fā)中作了探索。

①結(jié)合學(xué)校特色,，開(kāi)掘《科技》校本課程,，分上、下兩冊(cè),，36課時(shí),，內(nèi)容包括科普知識(shí)、三小制作,、科技創(chuàng)新成果等,，結(jié)合校本課程和選修課，正式進(jìn)入課堂,。

②依托科技實(shí)驗(yàn)基地,，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。

近年來(lái),，每年成立活動(dòng)小組,，開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的實(shí)踐活動(dòng),，活動(dòng)成果獲專(zhuān)家好評(píng),，每年獲市以上獎(jiǎng)。

③挖掘?qū)W校隱性課程,，豐富課程資源,，如建成科技成果室、勞動(dòng)活動(dòng)室等,。

6,、做實(shí)教研，構(gòu)建教師發(fā)展平臺(tái),。

新課程注重教師的反思實(shí)踐和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程,，三年來(lái)，我校以校本教研為手,，為教師營(yíng)造教研氛圍,，激勵(lì)教師投身新課程實(shí)驗(yàn)之中，提高教師課改意識(shí),，挖掘教師潛在的能力,。

①構(gòu)建教學(xué)反思平臺(tái)學(xué)校按新課程學(xué)科成立“學(xué)習(xí)、反思,、發(fā)展”為主題的反思小組,，要求教師課課有反思,，周周有案例，月月有交流,，每學(xué)期對(duì)教師的案例反思匯編成冊(cè),，教師在反思過(guò)程中，獲得理性的升華和情感的愉悅,。

②構(gòu)建課題研究平臺(tái)

③構(gòu)建集體備課平臺(tái)

備課是搞好課改教學(xué)的前提,，在模式上改變備課的內(nèi)容，注重學(xué)情分析,，教學(xué)分析和課后反思,，不追求復(fù)雜的教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)，而且成立備課組,，每二周集體備課一次,，每次備課確定教材分析的中心發(fā)言人，其他成員補(bǔ)充修改,，確定一套完整的課時(shí)計(jì)劃,，每位教師再根據(jù)班級(jí)實(shí)際，實(shí)行策略修改,，這樣做有利于提高教師對(duì)教材的鉆研水平,。

④構(gòu)建教研活動(dòng)平臺(tái)

⑤構(gòu)建教師教學(xué)展示平臺(tái)。

每學(xué)年開(kāi)展新課教學(xué)展示活動(dòng),，廣大實(shí)驗(yàn)教師通過(guò)平臺(tái),，通過(guò)備課、上課,、說(shuō)課,、評(píng)課，極大地促進(jìn)教師課堂技藝的提高,，兩年來(lái),，我校承擔(dān)了縣3次課改學(xué)科展示活動(dòng)，獲得同行專(zhuān)家好評(píng),，4名教師參加縣市課堂教學(xué)評(píng)比,，獲得好成績(jī)。

7,、突出過(guò)程,，積極探索評(píng)價(jià)機(jī)制。

隨著課改的深入,，課堂教學(xué)在重視培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)與技能的同時(shí)，過(guò)程與方法以及情感,、態(tài)度與價(jià)值觀日漸上升為重要的教學(xué)目標(biāo),，學(xué)校開(kāi)始探索符合新課程要求的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,，用評(píng)價(jià)的多元化促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。

學(xué)校根據(jù)新課程改革評(píng)價(jià)功能和實(shí)驗(yàn)的要求,，結(jié)合縣教研室的評(píng)價(jià)要求,，我校積極探索學(xué)生素質(zhì)內(nèi)容和方法的改革，在操作中注重：

①評(píng)價(jià)主體的多元化,，包括學(xué)生自評(píng),、小組評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià),、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等,。

②評(píng)價(jià)內(nèi)容的全面化，不僅關(guān)注學(xué)業(yè)成績(jī),，還重視學(xué)生多方面潛能的發(fā)展,，不僅關(guān)注結(jié)果，還重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)態(tài)度,，尤其是實(shí)踐能力的進(jìn)步和變化,。

③評(píng)價(jià)方法多樣化，包括書(shū)面作業(yè),，行為觀察,、問(wèn)題研討、成長(zhǎng)記錄等,。

同時(shí),，積極研究教師教學(xué)評(píng)價(jià)策略，力求以評(píng)價(jià)提高教師發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力,。

課改自評(píng)報(bào)告篇三

根據(jù)《××縣教育體育局關(guān)于開(kāi)展課改等四項(xiàng)任務(wù)監(jiān)督檢查的通知》（xi教字〔20xx〕8號(hào)）精神,，縣教育體育局于4月20日至4月24日成立三個(gè)監(jiān)督小組，對(duì)全縣中小學(xué)進(jìn)行監(jiān)督檢查?，F(xiàn)在,，我們就課程改革、招生準(zhǔn)備,、“四化”建設(shè)和校園學(xué)術(shù)活動(dòng),、技術(shù)設(shè)備的管理和應(yīng)用四個(gè)方面做一個(gè)簡(jiǎn)要的報(bào)告：

所有中小學(xué)基本能夠保證課程改革的順利進(jìn)行，教師的課程改革意識(shí)明顯增強(qiáng),，教學(xué)方法得到不同程度的改進(jìn),，課程改革理念深入人心。學(xué)校高度重視備考工作,，制定了科學(xué)有效的備考計(jì)劃和激勵(lì)政策,。老師們也根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況制定了切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。他們都非常重視校園“四化”建設(shè),，重視開(kāi)展校園學(xué)術(shù)活動(dòng),，重視現(xiàn)代信息技術(shù)的掌握和應(yīng)用,，重視校園物質(zhì)文化、精神文化和硬件建設(shè),。所有中小學(xué)基本上可以保持校園整潔衛(wèi)生,，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖舒適的環(huán)境。

1,、課改：實(shí)驗(yàn)中學(xué),、xx中學(xué)、xx營(yíng)一中,、二小學(xué),、xx小學(xué)、xx中學(xué),、xx中心小學(xué)等學(xué)校做的比較好,。其中，xx中學(xué)在學(xué)習(xí)和運(yùn)用“五步三查”教學(xué)模式的同時(shí),，總結(jié)出了“五段四強(qiáng)化”的教學(xué)模式,。這五個(gè)部分是：展示目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo),、合作探究,、展示反饋和當(dāng)前測(cè)試。四個(gè)增強(qiáng)是：加強(qiáng)小組合作與探索,，加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，加強(qiáng)“四清”任務(wù)，加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育,。xx小學(xué)為每個(gè)學(xué)生建立了成長(zhǎng)檔案,，并在課改中專(zhuān)門(mén)總結(jié)了一首打油詩(shī)：

在課堂上展示技巧

我很自信，我是最棒的,，

出現(xiàn)在焦點(diǎn),；

挺胸抬頭，

笑容滿面,。

嘴里說(shuō),，心里想，

說(shuō)話流利,；

清晰的發(fā)音,，響亮的聲音，

嗯哼,。不要帶上你的英語(yǔ)口語(yǔ),。

拳頭，手掌，

肢體語(yǔ)言可以有所幫助,；

演示結(jié)束后,，我讓步了。

第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)結(jié)合本校實(shí)際,，總結(jié)出“三步四步”的課堂模式。三個(gè)動(dòng)作分別是：人機(jī)交互,、生生交互,、師生交互。四個(gè)步驟是：自學(xué)與探究,、報(bào)告與呈現(xiàn),、難點(diǎn)與規(guī)范訓(xùn)練。

2,、招考備考：

（1）xx中心學(xué)校全體員工重視招考備考,，經(jīng)常聽(tīng)課學(xué)習(xí)。xx一中,、二中招考備考管理規(guī)范,，教師責(zé)任心強(qiáng)，教師辦公室備考氛圍濃厚,。

（2）xx中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師團(tuán)結(jié)一致,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，目標(biāo)明確,，措施得力,。

（3）xx營(yíng)一中，宣傳工作到位,，招錄任務(wù)明確,，層層分解；xx中學(xué)自上而下統(tǒng)一,，自左而右（東西）銜接,，充滿活力，學(xué)生素質(zhì)高,，基礎(chǔ)好,。

（4）xx二中，老師注重鞏固基礎(chǔ)知識(shí),，細(xì)化班級(jí)管理,。“只要學(xué)生有目標(biāo),，班級(jí)就管理得好”（紀(jì)老師的話）,。用班級(jí)文化激勵(lì)學(xué)生，大家寫(xiě)出《我的中考?jí)簟贰秞x我想說(shuō)》《我的目標(biāo)》《團(tuán)體綜合量化》。

（5）實(shí)驗(yàn)中學(xué)師生共同營(yíng)造招聘氛圍,。比如九年級(jí)教師復(fù)習(xí)備考會(huì),、分校校長(zhǎng)備考計(jì)劃、教研組復(fù)習(xí)備考計(jì)劃及實(shí)施方案,、各班教師復(fù)習(xí)備考計(jì)劃的實(shí)施措施,、補(bǔ)差培訓(xùn)計(jì)劃等定期召開(kāi)，為每個(gè)學(xué)生設(shè)置招生備考工作,。主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓招聘準(zhǔn)備工作,，擔(dān)任九年級(jí)主課，以教帶教,，以教帶教,，招聘準(zhǔn)備工作有序。

3,、四化：校園環(huán)境是校園文化建設(shè)的重要組成部分,，是陶冶學(xué)生情操、激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,、警示學(xué)生不良行為的主陣地,。每所學(xué)校都可以不斷完善校園的總體布局和規(guī)劃，加大校園的綠化,、美化,、硬化和凈化力度，努力營(yíng)造具有教育特色的校園文化氛圍,。

（1）組織建設(shè)：各中小學(xué)成立了以校長(zhǎng)為首的“四化”領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)校園“四化”的規(guī)劃、設(shè)計(jì),、實(shí)施和維護(hù),，確保“四化”順利,、快速實(shí)施,。

（2）校園綠化與發(fā)展：各中小學(xué)都不同程度地增加了校園綠化面積，并在不同地段承包給各班,?；▔芾砭S護(hù)到位，花木修剪整齊,，無(wú)踩踏,、雜物，干凈整潔,。例如實(shí)驗(yàn)中學(xué),、xx營(yíng)中心小學(xué),、徐穎小學(xué)、田口二中等,。還有xx中學(xué),、田口小學(xué)、xx中心小學(xué)等多所學(xué)校,，不斷加大資金投入,，購(gòu)置了大量新穎美觀的植物，花卉合理美觀,。

（3）校園美化凈化：各中小學(xué)校園路面衛(wèi)生干凈,，無(wú)衛(wèi)生死角；每周安排學(xué)生參加公益勞動(dòng)課活動(dòng),，進(jìn)行班級(jí)個(gè)人評(píng)比，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生和教師參加公益勞動(dòng)課的積極性,。比如龍池頭小學(xué)和xx營(yíng)中心小學(xué)組織師生參加義務(wù)植樹(shù),、澆花澆花、擦門(mén)窗,、擦玻璃等勞動(dòng),，增強(qiáng)了師生愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的責(zé)任感。

（4）校園的硬化和亮化,；幾年來(lái),，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和要求下，校園硬化面積逐年擴(kuò)大,，校園主干道,、教學(xué)區(qū)、操場(chǎng),、宿舍等基本達(dá)到硬化指標(biāo),。

課改自評(píng)報(bào)告篇四

根據(jù)教育局統(tǒng)一部署，自xx年9月始,，我校實(shí)施了新課程改革實(shí)驗(yàn),，三年多來(lái)，我校以新課實(shí)驗(yàn)為重點(diǎn),，以新課程理念為導(dǎo)向,，以校本教研為抓手，引領(lǐng)師生共同成長(zhǎng),，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了更好地推進(jìn)下階段工作,，現(xiàn)對(duì)實(shí)驗(yàn)工作進(jìn)行全面細(xì)致的自查,，報(bào)告如下：

近三年來(lái),，隨著工業(yè)進(jìn)程的不斷推進(jìn)，學(xué)校的外地借讀生源逐年增加,，加上學(xué)校布局的松散,，給我們的教育教學(xué)帶來(lái)很大的困難，一定程度上也制約了學(xué)校的發(fā)展,。但作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子,，在這三年里帶領(lǐng)全體教職工，以課程改革為契機(jī),，迎難而上,，克服瓶頸制約，勇于探索,，大膽實(shí)踐,，緊緊圍繞學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，以“求實(shí),、創(chuàng)新”的校風(fēng)為抓手,，開(kāi)展教育教學(xué)工作，以“勤奮,、創(chuàng)優(yōu)”的教風(fēng)優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè),。幾年來(lái)，學(xué)校始終貫徹黨的教育方針政策,，依法治校,；堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，積極推進(jìn)課程改革課改,，努力為師生營(yíng)造良好發(fā)展的環(huán)境。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心支持下,，在全體師生的共同努力下,，學(xué)校取得了較為豐碩的辦學(xué)成果：先后被評(píng)為全國(guó)綠色學(xué)校，市科技教育先進(jìn)學(xué)校,，縣首屆先進(jìn)校本教研學(xué)校,。

1、制定方案,，確定目標(biāo)和思路

基于對(duì)新課程內(nèi)涵的理解和校情分析,，xx年8月，制定了雷甸小學(xué)基礎(chǔ)教育課改實(shí)驗(yàn)工作方案,，確定我校課改的主題是：“融入新課程,，樹(shù)立新理念、師生共成長(zhǎng)”,?？傮w思路是：立足課堂,、面向?qū)W生，注重反思,、優(yōu)化教師素養(yǎng),，形成辦學(xué)特色，推動(dòng)學(xué)?？畿S式發(fā)展,。在教育管理、教育方法,、教學(xué)模式,、教學(xué)評(píng)價(jià)等諸方面，提出具體目標(biāo)：

從學(xué)校層面上講,，提出創(chuàng)建縣課改示范學(xué)校的目標(biāo),，完善校本教研制度，打建學(xué)科基地,，制定名師培養(yǎng)工程,，營(yíng)造寬松和諧的育人環(huán)境，合作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊?年內(nèi)培養(yǎng)2名縣級(jí)名師,，6名縣級(jí)教壇新秀。

從教師層面上講,，構(gòu)建適合不同教師發(fā)展的平臺(tái),，增強(qiáng)教師的個(gè)人成就感，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念,，提高教師理論素養(yǎng),，成為研究性教師。

從學(xué)生層現(xiàn)上講,，發(fā)展學(xué)生的主體意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高學(xué)生實(shí)踐能力,，使學(xué)生在各級(jí)競(jìng)賽中獲取好成績(jī),。

2、健全制度,，加強(qiáng)組織,，完善管理。

以“以人為本”的理念樹(shù)立起科學(xué)管理的觀念,，充分尊重廣大實(shí)驗(yàn)教師,，發(fā)揮他們的主人翁意識(shí)，讓每位教師都積極參與到學(xué)校新課程管理中去,。

①成立課改領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，下設(shè)實(shí)施系統(tǒng)，由1—6年級(jí)所有學(xué)科的教研組長(zhǎng)組成,，做到校長(zhǎng)親自抓,，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)抓，教研組具體抓的工作網(wǎng)絡(luò),。

②健全制度,，規(guī)范課改活動(dòng)

根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，我們相繼出臺(tái)了《課改理念學(xué)習(xí)制度》《課改教師備課制度》《課改教師常規(guī)考核辦法》《課改教研制度》《課改教師獎(jiǎng)勵(lì)辦法》《課改學(xué)生評(píng)價(jià)辦法》等,，在全體教職工的積極支持和配合下,，各項(xiàng)改革措施實(shí)施有力，調(diào)動(dòng)了教職工的工作積極性,，教師的精神面貌煥然一新,，使學(xué)校課改活動(dòng)不斷走向科學(xué)化、法制化,、規(guī)范化,。

③健全課改保障制度，無(wú)論是在硬件添置與輔導(dǎo)材料的購(gòu)買(mǎi),，還是在師資培訓(xùn)上,，學(xué)校均給予優(yōu)先，3年下來(lái)在新課程上共投入經(jīng)費(fèi)達(dá)20萬(wàn)余元,。

3,、抓宣傳輿論，營(yíng)造實(shí)驗(yàn)氛圍

實(shí)施新課程,，學(xué)校是主陣地,，但同時(shí)需要取得社會(huì)和家長(zhǎng)支持與配合，早在xx年5月,，我們向家長(zhǎng)和社會(huì)作了調(diào)查問(wèn)卷,，95%以上的家長(zhǎng)對(duì)新課程不了解，許多家長(zhǎng)對(duì)自已的子女實(shí)施新課程不理解,、不支持,，為此，我們學(xué)校定期召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)宣傳課改的意義,、目標(biāo)和內(nèi)容，之后定期召開(kāi)課改成果會(huì),，讓學(xué)長(zhǎng),、學(xué)生深切感受新課改的好處，進(jìn)一步增強(qiáng)課改的自主意識(shí),，同時(shí)征詢家長(zhǎng),、社會(huì)的意見(jiàn)和建議,，使新課改革在主體上形成合力。

同時(shí)定期編印實(shí)驗(yàn)信息資料,，讓廣大教師及時(shí)了解學(xué)校課改動(dòng)態(tài),。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，樹(shù)立新課理念

沒(méi)有學(xué)習(xí),，認(rèn)識(shí)就不會(huì)加深，實(shí)踐也就失去指導(dǎo),。為了提高全校教職工進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)的自覺(jué)性,，組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，明確課改的目的,、意義,、內(nèi)容和要求，領(lǐng)會(huì)課改的實(shí)質(zhì),，以利于在實(shí)驗(yàn)中,，運(yùn)用課程標(biāo)準(zhǔn)，把教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研究落實(shí)在教學(xué)過(guò)程之中,。

①以校為單位,，每周安排一次集中學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)有書(shū)面內(nèi)容,。

②以教研組為單位,，每次活動(dòng)安排理論學(xué)習(xí)，做到有時(shí)間,，有內(nèi)容。

③每學(xué)期期末及暑期培訓(xùn),，安排新課程專(zhuān)題培訓(xùn),，形成為聽(tīng)講座、看錄像,。

④積極參與并組織外出培訓(xùn),，三年來(lái)共參與新課程外出培訓(xùn)，400余人次,，其中市級(jí)以上有80人次,。

⑤邀請(qǐng)專(zhuān)家、教研員來(lái)我校指導(dǎo)作新課程講座,。

5,、強(qiáng)化常規(guī)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)

①嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,，開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)課程,，嚴(yán)格做到“五要五不準(zhǔn)”,。

②合理安排作息時(shí)間和活動(dòng)時(shí)間，嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間在6小時(shí)以內(nèi),，嚴(yán)禁利用學(xué)生休息時(shí)間組織學(xué)生上課,。

③嚴(yán)格控制作業(yè)量，一,、二年級(jí)不布置課外作業(yè),，其它年級(jí)課外作業(yè)最不超過(guò)30分鐘。嚴(yán)格規(guī)范考試,，學(xué)生考試每學(xué)期未組織一次,，成績(jī)采用等級(jí)制，不按成績(jī)給學(xué)生排隊(duì),。不組織學(xué)生參加教育部門(mén)外組織的各種競(jìng)賽活動(dòng),。

課改自評(píng)報(bào)告篇五

根據(jù)教育局統(tǒng)一部署，自xx年9月始,，我校實(shí)施了新課程改革實(shí)驗(yàn),，三年多來(lái)，我校以新課實(shí)驗(yàn)為重點(diǎn),，以新課程理念為導(dǎo)向,，以校本教研為抓手，引領(lǐng)師生共同成長(zhǎng),，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了更好地推進(jìn)下階段工作,，現(xiàn)對(duì)實(shí)驗(yàn)工作進(jìn)行全面細(xì)致的自查,，報(bào)告如下：

近三年來(lái)，隨著工業(yè)進(jìn)程的不斷推進(jìn),，學(xué)校的外地借讀生源逐年增加,，加上學(xué)校布局的松散，給我們的教育教學(xué)帶來(lái)很大的困難,，一定程度上也制約了學(xué)校的發(fā)展,。但作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子，在這三年里帶領(lǐng)全體教職工,，以課程改革為契機(jī),，迎難而上，克服瓶頸制約,，勇于探索,，大膽實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，以“求實(shí),、創(chuàng)新”的校風(fēng)為抓手,，開(kāi)展教育教學(xué)工作，以“勤奮,、創(chuàng)優(yōu)”的教風(fēng)優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè),。幾年來(lái)，學(xué)校始終貫徹黨的教育方針政策,，依法治校,；堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，積極推進(jìn)課程改革課改,，努力為師生營(yíng)造良好發(fā)展的環(huán)境。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心支持下,，在全體師生的共同努力下,，學(xué)校取得了較為豐碩的辦學(xué)成果：先后被評(píng)為全國(guó)綠色學(xué)校，市科技教育先進(jìn)學(xué)校,，縣首屆先進(jìn)校本教研學(xué)校,。

1、制定方案,，確定目標(biāo)和思路

基于對(duì)新課程內(nèi)涵的理解和校情分析,，xx年8月，制定了雷甸小學(xué)基礎(chǔ)教育課改實(shí)驗(yàn)工作方案,，確定我校課改的主題是：“融入新課程,，樹(shù)立新理念、師生共成長(zhǎng)”,?？傮w思路是：立足課堂、面向?qū)W生,，注重反思,、優(yōu)化教師素養(yǎng)，形成辦學(xué)特色,，推動(dòng)學(xué)校跨躍式發(fā)展,。在教育管理,、教育方法、教學(xué)模式,、教學(xué)評(píng)價(jià)等諸方面,，提出具體目標(biāo)：

從學(xué)校層面上講，提出創(chuàng)建縣課改示范學(xué)校的目標(biāo),，完善校本教研制度,，打建學(xué)科基地,，制定名師培養(yǎng)工程，營(yíng)造寬松和諧的育人環(huán)境,，合作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊?年內(nèi)培養(yǎng)2名縣級(jí)名師,，6名縣級(jí)教壇新秀。

從教師層面上講,，構(gòu)建適合不同教師發(fā)展的平臺(tái),，增強(qiáng)教師的個(gè)人成就感，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念,，提高教師理論素養(yǎng),，成為研究性教師。

把握教育教學(xué)中的環(huán)節(jié)變革,，?？膬?nèi)容具有連續(xù)性和層次性。

2,、注重案例研究,。刊登了教師大量的課改感受,，既有操作過(guò)程,，又有反思后的醒悟。

3,、每期都有一個(gè)鮮明的主題,。全校教師圍繞該期的主題談?wù)摚缭鯓优囵B(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣,，用評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)生等等,。

4、緊密地結(jié)合校情,。針對(duì)課改中的熱點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行研究,。如：課改中課堂教學(xué)是一個(gè)老大難問(wèn)題,，我們專(zhuān)門(mén)編排在14——16期中，進(jìn)行著重探討,，收效甚好,。

5、整體互動(dòng),，廣泛參與,。除規(guī)定每名教師在一學(xué)年中必須有一篇文章刊載于《課改之窗》之外，我們還充分地抓住機(jī)遇，廣泛地利用了專(zhuān)家學(xué)者,、教研人員,、家長(zhǎng)、學(xué)生參與課改研究活動(dòng)的機(jī)會(huì),。先后有省教研室副主任史紹典,、襄樊市教研室副主任肖興漢、宜城市教研室副主任羅運(yùn)生,、閔祖成及教研員駱崇泉,、馬仁森、朱萬(wàn)清等及一部分家長(zhǎng),、學(xué)生都參與了辦刊,。

五年來(lái)，《課改之窗》已成為我校教師的良師益友,，是老師們學(xué)習(xí)新課程的園地,，是教師總結(jié)交流實(shí)施新課程經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，體驗(yàn)成功的舞臺(tái),。有力地推動(dòng)了新課程的發(fā)展,。20xx年3月，襄樊市課改會(huì)上交流了我們的部分?？?，受到襄樊市教育局及兄弟教育局領(lǐng)導(dǎo)、教師的高度贊譽(yù),。

三

校本課程開(kāi)發(fā)是本次課改的重要組成部分之一,。我校緊緊圍繞地域文化特色積極開(kāi)發(fā)了校本課資源。學(xué)校在上學(xué)期和本學(xué)期為全體任課教師編印了《開(kāi)發(fā)校本課程教案》和《綜合實(shí)踐活動(dòng)教案》,，教師走向社會(huì),，走進(jìn)社區(qū)，廣泛地挖掘地方課程資源,。五年來(lái)我們共搜集校本課程教案2500余篇,，目前我們還組織人力精選、修改,，按《指南》分類(lèi)編印,，供以后參考作進(jìn)一步的完善。

書(shū)畫(huà)苑里花常開(kāi)：

我們把藝教課程中的《書(shū)畫(huà)》校本課程設(shè)置為書(shū)法與美術(shù)：1,、書(shū)法,。書(shū)法分軟筆書(shū)法與硬筆書(shū)法。2,、美術(shù),。美術(shù)分為兒童畫(huà)、素描,、色彩,、中國(guó)畫(huà)、手工等幾項(xiàng),。

廣泛選取有價(jià)值的教學(xué)內(nèi)容,，借鑒已有的課程資源，針對(duì)學(xué)校,、學(xué)生實(shí)際,，有選擇的選取一些學(xué)生喜歡的教學(xué)內(nèi)容。目前教學(xué)內(nèi)容主要來(lái)自三個(gè)部分,，一是訂閱三種雜志與報(bào)刊：《少兒書(shū)畫(huà)》,、《中國(guó)鋼筆書(shū)法》、《青少年書(shū)法》,；二是省編義務(wù)教材《美術(shù)》1~12冊(cè)與《中小學(xué)生字帖》,；三是從書(shū)店購(gòu)買(mǎi)的或?qū)W校圖書(shū)館借用各類(lèi)書(shū)畫(huà)指導(dǎo)書(shū)籍中選取合適的內(nèi)容。然后根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異抓好組織過(guò)程,。

1,、對(duì)于初學(xué)書(shū)畫(huà)的學(xué)生，先采用臨摹作品為練習(xí),，看誰(shuí)摹仿最像,，堅(jiān)持練好基本功。學(xué)生每次作業(yè)全部放在一起比較,，評(píng)出優(yōu),、良、中讓學(xué)生自己找出作業(yè)的長(zhǎng)處,，并找出存在的問(wèn)題,。教師進(jìn)行講評(píng)，講評(píng)時(shí)鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)為主,，增進(jìn)學(xué)習(xí)書(shū)畫(huà)的興趣。

2,、有一定書(shū)畫(huà)基礎(chǔ)的學(xué)生,，同層次分組進(jìn)行比賽練習(xí)，看誰(shuí)進(jìn)步得快,，進(jìn)步快的學(xué)生上臺(tái)表演練習(xí),，每一個(gè)月評(píng)比一次，評(píng)比三名進(jìn)步快的學(xué)生,，老師獎(jiǎng)勵(lì)《少兒書(shū)畫(huà)》雜志和寫(xiě)字用具,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)畫(huà)的興趣,。

3、書(shū)畫(huà)較好的學(xué)生,，他們的作品采取競(jìng)爭(zhēng)上學(xué)校書(shū)畫(huà)專(zhuān)欄和學(xué)校?？墩n改之窗》上發(fā)表，激發(fā)學(xué)生進(jìn)取意識(shí),，推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)畫(huà)的熱潮,。

4、讓學(xué)生走向社會(huì),，借助社會(huì)活動(dòng)教育和各類(lèi)書(shū)畫(huà)比賽的檢驗(yàn),，培養(yǎng)一批書(shū)畫(huà)新苗。a,、參觀書(shū)畫(huà)展覽,，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。b,、鼓勵(lì)學(xué)生參加各級(jí)書(shū)法比賽,，加速書(shū)畫(huà)新苗的培養(yǎng)。c,、結(jié)合重大節(jié)日,，至少每年將舉辦一次學(xué)校書(shū)畫(huà)大型的競(jìng)賽，從中發(fā)現(xiàn)與選拔人才,。

5,、舉行書(shū)畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)表演，舉辦康樂(lè)杯學(xué)生書(shū)畫(huà)作品展覽,。

6,、召開(kāi)校本課程研討會(huì)。邀請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、老師,、學(xué)生家長(zhǎng)到會(huì)參加探討，不斷地完善校本課程,，形成一套校本課程的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。

7、營(yíng)造書(shū)香校園的良好氛圍,。

一年一屆的“康樂(lè)杯”書(shū)畫(huà)賽開(kāi)展得有聲有色,；書(shū)畫(huà)培訓(xùn)抓得有滋有味。美育的苤芽在這里萌發(fā),，審美的情趣在這里培育,。

美術(shù)室、書(shū)法室,、藝術(shù)欣賞室,、作品琳朗滿目,，師生的優(yōu)秀作品獲獎(jiǎng)成果，名人名作,，透露著師生的情趣品味,。

一次次的電化展示，將學(xué)生帶入藝術(shù)的殿堂,，藝術(shù)素養(yǎng)在這里得到啟蒙。

學(xué)校的每一個(gè)櫥窗,，每一塊墻面,，為師生提供展示心智的舞臺(tái)。俏立于枝頭的花鳥(niǎo),，雄渾秀麗的山水,，端莊瀟脫的書(shū)法，優(yōu)美而流暢的體藝線條,，無(wú)一處不在蘊(yùn)孕百年南小的校園文化的內(nèi)涵,。

走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái),。在精彩的藝術(shù)世界中認(rèn)識(shí)藝術(shù),，在名師的指點(diǎn)中提高藝術(shù)，在參觀展覽中理解藝術(shù)的燦爛,，明確人生需要怎樣的藝術(shù)文化,。

從發(fā)表作品參與競(jìng)賽中，認(rèn)識(shí)自我,，肯定自我,，發(fā)展自我。每學(xué)期向各級(jí)報(bào)刊推薦學(xué)生作品,，在本校書(shū)畫(huà)比賽的基礎(chǔ)上有計(jì)劃地組織學(xué)生參加市級(jí),、省級(jí)、國(guó)家級(jí)的各類(lèi)書(shū)畫(huà)大賽,。師生先后參加了中央電視臺(tái)書(shū)畫(huà)院舉辦的“我與電視”,、“小星星杯”東方少兒美術(shù)書(shū)法攝影大獎(jiǎng)賽、第一屆手拉手“珠穆朗瑪杯”少兒書(shū)畫(huà)大賽,、“小畫(huà)家杯”——走進(jìn)長(zhǎng)江三峽中外學(xué)生美術(shù)作品比賽……獲獎(jiǎng)師生達(dá)1200多人次,。有8名師生被吸收為湖北省書(shū)法協(xié)會(huì)會(huì)員，有47名學(xué)生被吸收為宜城市硬筆書(shū)法協(xié)會(huì)會(huì)員,。學(xué)校被評(píng)為“宜城市快樂(lè)校園工程示范學(xué)?！薄ⅰ跋宸兄行W(xué)生課外文體活動(dòng)工程先進(jìn)學(xué)?！?、“全國(guó)藝術(shù)教育特色學(xué)?！薄＿@些成果不僅是南小的財(cái)富,，更是南小校園文化建設(shè)的一道美麗風(fēng)景,。

文藝舞臺(tái)放異彩：

我校“五百隊(duì)”獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷,。學(xué)校成立百人的電子琴隊(duì),、百人鼓號(hào)隊(duì)、百人民樂(lè)隊(duì),、百人舞蹈隊(duì),、百人合唱隊(duì)，拉開(kāi)了藝術(shù)教育的序幕,。星移斗轉(zhuǎn),，年復(fù)一年，“五百隊(duì)”代代相傳,，永葆青春,，而今是獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，名聞遐邇,。僅20xx年到20xx年,，“五百隊(duì)”在市級(jí)重大慶典、會(huì)演活動(dòng)中演出60場(chǎng)次,，學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)在襄樊市第一屆鼓號(hào)隊(duì)禮儀展演中一舉奪得桂冠,。數(shù)以萬(wàn)計(jì)的觀眾領(lǐng)略了南小少年兒童的風(fēng)采。他們?yōu)楣奶?hào)隊(duì)整齊華一的表演鼓掌,，為民樂(lè)隊(duì)和諧,、美妙的演奏而陶醉，為舞蹈隊(duì),、合唱隊(duì)精湛的演技而喝彩,！

我校教師連續(xù)8年參加教育系統(tǒng)文藝調(diào)演獲團(tuán)體第一名。市團(tuán)委婦聯(lián)舉辦的卡拉ok小歌手大賽中,，我校趙婷宇同學(xué)獲第一名,，廣播電視局、文化館舉辦的電子琴大賽中,，我校3名同學(xué)獲一等獎(jiǎng),，團(tuán)委、婦聯(lián)舉辦的歌詠比賽中,，我校合唱隊(duì)幾次獲得第一名,，市委宣傳部每次舉辦的晚會(huì)上幾乎都有我校的節(jié)目。

收獲不僅需要播種,，更重要的是辛勤的耕耘和培育,。在藝術(shù)教育工作中,，我們的指導(dǎo)教師充分發(fā)揚(yáng)了紅燭精神。他們一心撲在教學(xué)上,，指導(dǎo)排練的文藝節(jié)目屢獲大獎(jiǎng),，《漢江雛鷹》、《妞妞看戲》,、《楚都娃》,、《青娃與頑童》、《春風(fēng)楊柳》等先后在第四,、五,、六屆“魅力校園——全國(guó)校園春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”中獲獎(jiǎng)，在湖北省黃鶴美育節(jié)中先后獲一,、二、三等獎(jiǎng),。并被邀請(qǐng)赴韓國(guó)演出,。有3名小演員被評(píng)為優(yōu)秀演員。在宜城市一年一度的藝術(shù)節(jié)上,，更是大顯身手,，現(xiàn)已連奪八年桂冠。其它在市級(jí)以上獲一等獎(jiǎng)的節(jié)目達(dá)20余個(gè),，獲獎(jiǎng)學(xué)生不勝枚舉,，僅在省級(jí)以上獲獎(jiǎng)的學(xué)生就達(dá)100余人次，舞蹈演員于安琪,、王春陽(yáng),、李瑞同學(xué)在她們精心培育下，在“第二屆全國(guó)少年兒童風(fēng)采展示大賽”中榮獲舞蹈專(zhuān)業(yè)組金獎(jiǎng),。今年我校在宜城市藝術(shù)節(jié)上榮獲第一名的舞蹈節(jié)目《托起盲童心中的太陽(yáng)》再一次參加了湖北省藝術(shù)節(jié)演出,，并榮獲一等獎(jiǎng)。

五年來(lái),，南街小學(xué)乘借新課程改革的東風(fēng),，走上了高速發(fā)展之路。五年間,，學(xué)校在中央教科所,、省市教研室、教科所申報(bào)立項(xiàng)了14個(gè)研究課題,，填補(bǔ)了百年南小無(wú)國(guó)家,、省研究課題的空白，國(guó)家級(jí)研究課題——《小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)的研究》已圓滿結(jié)題,；省級(jí)課題——《引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)》獲省教研室頒發(fā)的“優(yōu)秀課題研究”獎(jiǎng),；《非智力因素對(duì)兒童學(xué)習(xí)與品格形成的影響及對(duì)策》獲襄樊市“優(yōu)秀教育科研成果”獎(jiǎng),；五年間，兩次接受省教研室組織的課改調(diào)研,，受到了省教研室副主任史紹典的高度評(píng)價(jià),；20xx年為襄樊市教育局召開(kāi)的課改工作會(huì)議提供交流材料五份，兩名教師為大會(huì)作課,，其中校長(zhǎng)陳圣友的《圍繞課改抓教研,，抓好教研促課改》先后被《襄樊教育》、《走進(jìn)實(shí)驗(yàn)區(qū)》刊載,；五年間,，學(xué)校先后摘取了“全國(guó)藝術(shù)教育特色學(xué)校”,、“湖北省教改名?！薄ⅰ跋宸惺痉秾W(xué)?！?、“襄樊市十佳教育科研基地”、“襄樊市教育科研先進(jìn)單位”的獎(jiǎng)牌,；五年間,，有一名教師獲中央教科所頒發(fā)的“課改先進(jìn)個(gè)人”獎(jiǎng)，2名教師獲湖北省“教改先進(jìn)個(gè)人”獎(jiǎng),，二十多人次獲襄樊市,、宜城市教改、教研獎(jiǎng),；有226人次的課改論文,、案例、教案在國(guó)家省,、市級(jí)發(fā)表,、交流或獲獎(jiǎng)；五年間,，學(xué)生有20xx多人次在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),。

五年風(fēng)雨五年歌。經(jīng)過(guò)五年的努力,，我校的新課程改革取得了可喜的成績(jī),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師樹(shù)立了新課程改革的理念，教育教學(xué)行為發(fā)生了實(shí)質(zhì)性的變化,，學(xué)生,、教師、學(xué)校得到了充分地發(fā)展。省教研室副主任史紹典來(lái)校進(jìn)行基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)調(diào)研活動(dòng)時(shí),，在聽(tīng)了我校課改工作匯報(bào)和教師的作課后講到：“這里所開(kāi)啟的是學(xué)生的心靈,，所強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的體驗(yàn)，所關(guān)注的是學(xué)生的個(gè)性,，所追求的是學(xué)生的發(fā)展,。這是新課程理念‘為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展’的生動(dòng)體現(xiàn)。而且老師自身也完善了自己,，實(shí)現(xiàn)了自我角色的轉(zhuǎn)換,，獲得在教學(xué)過(guò)程中師生的共同成長(zhǎng)與發(fā)展?！边@對(duì)我校的課改工作給予了充分地肯定,，也為我們今后的課改工作增添了信心。