無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師演講比賽頒獎詞篇一
和朋友聊天談起工作時,，他們總會用羨慕的口氣說: 你的工作最好了，天天和孩子們一起玩多開心呀!是呀,，很多人都覺得幼兒園教師的工作很輕松很愜意!的確,，在園中，孩子是快樂的,，除了老師帶給了他們玩的,、吃的、學(xué)的樂趣外,，還有老師為他們創(chuàng)造的舒適,、寬松的生活環(huán)境! 教師是愛孩子的，全身心的去愛,，但是很少有人會考慮幼兒教師所處的環(huán)境,。每個孩子的個性不同，喜好不同,，習(xí)慣不同等等,。諸多的不同，帶給老師的不僅是欣喜,，同時不可避免的是更多的挑戰(zhàn),、困惑和艱辛。
開始踏上工作崗位時,，我是信心十足的,。然而，想象畢竟不能與現(xiàn)實等同,，面對孩子們頑皮搗蛋,，面對他們不聽我的指揮，面對他們之間經(jīng)常出現(xiàn)的打鬧等等,，面對這一切,，我開始茫然……我束手無策，無計可施。更叫人頭痛的是戶外活動的時候,，他們會滿場地亂跑,，讓我不得不和他們拼耐力和嗓音。此時的我,，開始懷疑自己的價值何在?我能否勝任一名肩負著神圣使命的幼兒園教師呢?我不停地反思自我,，我想到了一句名言：最大的敵人不是別人，而是自己,，戰(zhàn)勝自我就是獲得了成功。
有時我常常問自己：一個幼兒教師,，一個合格的幼兒教師,，首先要具備的是什么?是扎實的基本功，是愛,。除了這些我覺得最應(yīng)該具備的是強烈的責(zé)任心,，責(zé)任感，沒有強烈的責(zé)任感,，責(zé)任心,。一切都無從談起。
因為我是幼兒教師,，我就要對孩子負責(zé),。我就要平等地欣賞，對待身邊的每一位孩子,。我沒有理由以貌取人,，厚此薄彼，助長孩子的自負或傷害孩子的自尊,。我唯一能做的是關(guān)愛有加,，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機會，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長,。
作為一名幼兒教師還要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心,，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教,，要做到以人為本，因材施教,，同時要不斷加強學(xué)習(xí),，與時俱進，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念,，掌握先進的教學(xué)技術(shù)和手段。
對天真無邪的孩子來說,，世界是神奇的,，他們的小腦袋里總是裝著“為什么”,，在孩子的眼中，老師是無所不知的天才,，腦子里充滿了智慧,，孩子們都想從老師那得到滿意的答案?？梢?，幼兒教師的實際工作量、所承擔(dān)的社會責(zé)任,、所要掌握的教育技能都是其他教師所無法比擬的,。
我相信每個孩子都是獨立的、發(fā)展的個體,，認為孩子應(yīng)成為活動的主體,，教師必須尊重兒童的合法權(quán)益與人格。我把這個理念應(yīng)用在實際教學(xué)中,，我要求自己做到平等的對待每一個孩子,，我把孩子們比作幼苗;比作新玉，我悉心的澆灌他,、培育他;呵護他,、雕琢他。每天清晨我都帶給每一個孩子全新的笑容,，讓他們開地渡過每一天,。
家長朋友們說：我們會好好配合老師的工作?；蛘呤怯變簣@開展的活動,，我們做為家長的都會大力支持而且積極地配合;再者是家長對你說：“老師，我的孩子多勞您費心了,，您辛苦了”,。“恩,，這個老師真不錯,。”就這么一句話或幾句話,，說明老師的工作得到家長,、社會的認可和尊重，家長的支持,、配合,、理解是老師的付出的回報，這也是教師的幸福所在。
我在這平凡,、瑣碎枯燥的工作中,，默默地奉獻著自己的青春和熱血，尋找自己的人生價值,。
教師演講比賽頒獎詞篇二
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
大家好!
今天,我演講的題目是《愛心，最美》,。我要用樸實的話語講述平凡而又不平凡的她——江蘇省優(yōu)秀班主任,、鹽城市十佳師德標兵、鹽城市第二小學(xué)教導(dǎo)副主任楊艷琴老師,。
楊老師是純粹的,，純粹到心中只有母愛般的聲音;楊老師是富有的，富有到桃李滿天下;楊老師是神奇的,，神奇到她擁有很多學(xué)生的心聲。每接一批學(xué)生,，她必走“三步曲”：一是進行一次談話,，增進師生之間的信賴;二是進行一次家訪，了解學(xué)生的成長需求;三是建立一本臺帳,，及時把握學(xué)習(xí)潛能生,、品行滯后生、家庭困難生的發(fā)展情況,。楊老師經(jīng)常說講臺下,，她所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，更是一個需要用愛來傾注的浩瀚海洋,。
xx年任教一年級期間,，一位智力障礙的學(xué)生隨班就讀，頑皮的小男生不僅自己不愛學(xué)習(xí),，而且非常好動,，經(jīng)常在上課時，將自己的十個手指用顏料涂成五顏六色的,，還肆無忌憚地涂抹在同桌小朋友的身上,，同桌的小女孩被氣得哇哇大哭，他卻樂得在那傻傻地竊喜,。面對這樣的學(xué)生,，面對這種突如其來的狀況，楊老師沒有呵斥,，沒有嫌棄,，沒有指責(zé)，她耐心地觀察了幾天，發(fā)現(xiàn)這個可氣又可愛的孩子,，做出這些讓大家無法忍受的行為竟源于經(jīng)常受到師生的冷落,，表面特別的他原來也有一顆期待別人賞識的心啊!
于是每天放學(xué)后，總會看到楊老師牽著他胖乎乎的小手走回一(3)班補習(xí)的身影;每天的黃昏,，總會聽到一(3)班教室里傳來“a,、o、e……”一遍遍不厭其煩示范的聲音;總會看到楊老師一次次地帶著孩子看圖畫,、認實物,、領(lǐng)讀生字的動人畫面，總會聽到楊老師那一句句溫暖孩子心田的話語：“孩子,，你真棒!”漸漸地,，孩子目無表情的面孔變得鮮活了;空洞呆滯的眼神，流露出自信的神色,。短短的一學(xué)期下來,，孩子竟然能認識100多個生字，其中大部分還都會寫,?；蛟S在其他人的眼里，這點成績不足為奇,，可對于孩子是多么大的進步啊!楊老師說最為之動容的是孩子在第一次用漢語拼音寫給她的那張小紙條,，稚嫩的筆跡寫道：“qīnàideyánɡlǎoshī,wǒyǐhòuzàiyěbùrěnínshēnɡqìle(親愛的楊老師，我以后再也不惹您生氣了),。孩子雖小,，但他沒忘記別人，他雖所學(xué)不多,，然而那淡淡的鉛筆字,，歪扭的筆跡中，卻飽含著一種為他人播撒縷縷陽光的精神,。那以后,，小家伙上課時似乎在努力克制著自己的一舉一動，耳邊時常會聽到同學(xué)們帶來的好消息：“他主動把橡皮借給我了!”“他上課再也不搗亂了!”孩子的父母更是逢人便夸楊老師好,，說：“楊老師是咱孩子的大救星!”親愛的同行們,，這是農(nóng)村人質(zhì)樸淳樸的話語，這是家長發(fā)自肺腑的告白,，這是可愛天使最真實的轉(zhuǎn)變,。可親可愛的楊老師給予孩子的,，是陽光般的溫暖,，溫潤得就像陽光下的肌膚,，孩子心里埋下的，是一粒載滿愛的種子,。
翻開楊老師的教學(xué)隨筆,，扉頁上深情地寫道：“我來自農(nóng)村，知道培養(yǎng)孩子的不易,。在譏笑中成長的孩子學(xué)會羞怯;在指責(zé)中成長的孩子學(xué)會自卑;在寬容中成長的孩子學(xué)會忍讓;在鼓勵中成長的孩子學(xué)會自信;在稱贊中成長的孩子學(xué)會欣賞,。我沒有任何理由疏忽任何一個孩子，懈怠任何一位家長!”每年新年,，她總會收到來自四面八方如雪花般寄來的信件,，每一封信都讓她感到幸福而溫暖，楊老師說那一刻她被幸福填得滿滿的,，她把xx年除夕之夜,，在新年零點鐘聲敲響之際，學(xué)生小雅全家發(fā)來的短信,，視為最珍貴的一份禮物：新的一年,，愿幸福、健康,、平安每一天!小雅全家賀!
她感動,，是因為她的學(xué)生小雅現(xiàn)在已經(jīng)讀大學(xué)了;她感動，是因為她與學(xué)生小雅及家長之間曾發(fā)生過不愉快,。而他們彼此，都曾用真誠消融著心中的那層薄冰,。
小雅是她多年前任教的一個學(xué)生,。接班前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就提醒她,，這個班級的學(xué)生家長對學(xué)校里的事特別關(guān)注,，你做任何事情都要小心謹慎。但是,，事情偏偏就在她慎之又慎的時候發(fā)生了,。那天早上，她正在與學(xué)生一起打掃,，校長走到她跟前,，和顏悅色地說：“你們班上的班長誰做了?”她說：“是小夢”。(小夢是同辦公室一位同事的女兒),?！澳銈儼嗍钦l參加大隊委員競選了?”她說：“是小夢!”校長又說：“昨晚上，小雅一家打電話給我,，反映你做事不夠民主,，情緒很激動,，他們說，如果老師就這樣搞下去,，那我們孩子上學(xué)還有什么積極性!你要注意與前任老師之間溝通,。”
她沒有因為小雅的家長是她所任教的所有學(xué)生家長中第一個向領(lǐng)導(dǎo)打電話反映她問題的家長而從此對他們心懷怨恨;她沒有對坐在班級學(xué)習(xí)的小雅帶有半點偏見;她開始用自己的實際行動來體現(xiàn)教育的公平：她把班長職務(wù)輪流擔(dān)任,，由大家公開推薦,，很快，小雅又通過自己的努力做上了班長;她在小雅日記本上,，工工整整地寫下了對小雅的欣賞,。有一次，班級要布置教室,，她讓學(xué)生把畫好的畫用鏡框裱好帶到教室,，小雅帶來的畫最大最美，她請學(xué)校的木工爺爺把畫掛在教室里,，并且希望全班學(xué)生都能像小雅那樣熱愛班級,，熱愛班級的榮譽。課堂上,，她很鄭重地讓小雅站起來,，說：“請你把老師的謝意，把全班同學(xué)的謝意帶給你的爸爸媽媽,，你愿意嗎?”小雅大聲地說：“我愿意!”當(dāng)時,，她真有一種要流淚的沖動。從此,，小雅看她的眼神變得溫和了,，小雅的笑容變得更加燦爛了!她知道，小雅的心,，又一次感受到這個集體的溫暖,，又一次與她進行了的零距離的交流。楊老師說,，她感謝這個誤會,，感謝這個美麗的誤會，它讓她依然以一個美麗的大朋友的身份珍藏在一個孩子和家長的心中,。
親愛的同行們,，“桃李不言，下自成蹊”,。在這些不起眼的件件小事中蘊涵著這些桃李滿天下的教師對學(xué)生深深的愛,。最喜童心，因此選擇小心呵護;最喜純真,，因此選擇細心留駐;最羨童年,，因此選擇用心聆聽,。這就是楊老師，試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門,，她成功了,。愛心讓她發(fā)現(xiàn)，每一個學(xué)生都是一朵朵含苞待放的玫瑰,，都是美麗可愛的天使,，都是一個無法預(yù)測的未來。愛心,，讓這個平凡的教師在教育這個百花園中變得最美!
熟悉楊老師的人,，都知道她是個熱情的人，熱情得令同事和家長嘖嘖稱贊!她認為,，對待家長要誠心誠意,，對待同事要真心真意,。xx年10月，市教科院舉行了新課程優(yōu)秀課例光盤評比活動，作為教導(dǎo)主任,，她立即在學(xué)校成立了備課組,，和參加比賽的楊書霞老師一起鉆研《鼎湖山聽泉》這篇課文,。從教法的選擇,，到重點的把握、難點的突破,，到流程的設(shè)計,，她都細致地斟酌，說不清楚的內(nèi)容,，她就寫下來,，滿滿三頁紙的教案耗費了她一個下午的時間。她帶著備課組的同志,，往往一坐就是幾小時，往往一坐就是一個休息日的半天,。其實,，像這樣誠心誠意地幫助著同事的例子還有很多。xx年,，她指導(dǎo)青年教師王愛芳,、仇云執(zhí)教全區(qū)公開課，取得圓滿成功;她指導(dǎo)黃迎蘭老師參加全區(qū)青年教師語文優(yōu)質(zhì)課競賽榮獲一等獎,。她始終認為：一枝獨秀不是春,，萬紫千紅才會春色滿園!
有一種態(tài)度叫享受，
有一種感覺叫幸福,，
學(xué)會面帶微笑,，才能享受生活;
懂得播種快樂,，才能收獲幸福。
敬愛的老師們,，辛苦的園丁們,，
愿我們像楊老師一樣，面帶微笑,，讓孩子的心田充滿陽光,，
愿我們像楊老師一樣，播種快樂,，讓學(xué)生的明天更加輝煌,。
愿我們把微笑和快樂貯滿自己的心房。
愿我們擁有愛心,，變得最美!
謝謝大家!
教師演講比賽頒獎詞篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：
大家好!今天我為大家演講的題目是《將愛進行到底》。
有一種人生最美麗,，那就是“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！?有一首歌最動人,，那就是《長大后我就成了你》;有一道風(fēng)景線最絢麗，那就是夜燈下教師批改作業(yè)的身影,。
不要說我們四季辛勞,，不要說我們一生清貧，我們擁有無數(shù)顆熾熱的心,，我們用愛澆灌著渴望的心田,，我們用愛播撒著明天的希望，我們用雙手托起明天的太陽,，我們無怨無悔地將這愛的火炬?zhèn)鬟f,。 沒有愛，就沒有教育,。
20xx年來,，我校的李校長用自己的實際行動淋漓盡致地詮釋著愛的真諦，履行著愛的承諾,。
她,，愛崗敬業(yè)，無私奉獻,。
天不亮,，你總能在辦公室看到她認真?zhèn)湔n，精心批改作業(yè)的身影,，放學(xué)后,，你總能發(fā)現(xiàn)她最后一個離開教室,。作為一名教師，她深知欲給學(xué)生一滴水,，自己要有的不僅僅是一桶水,，而是一潭不斷更新的泉水。休息日或晚上,，她總是擠出時間努力提高自己,，完善自我。堅持每天讀書看報,，寫讀書筆記,，撰寫教育敘事和教育案例。十幾年如一日,，從未間斷,。從魏書生的班級管理藝術(shù)，到李鎮(zhèn)西的民主教學(xué),，無不讓她受益匪淺,。她用自己獨特的人格魅力潛移默化地影響著一屆又一屆的學(xué)生。為了拓寬學(xué)生們的視野,，提高孩子們的寫作能力,，她毫不吝惜地從家里拿來自己的藏書，并用自己微薄的工資為學(xué)生們辦起了“班級圖書角”,，在她的號召和帶領(lǐng)下,，班里的許多學(xué)生也自發(fā)地帶來自己喜歡的課外書與同學(xué)們分享，漸漸地,，班里形成了樂學(xué),，好學(xué)，共同進步的良好氛圍,，她帶的班級總能在各種比賽中取得優(yōu)異的成績,。為了鼓勵孩子們，每學(xué)期末,，她總會為每個學(xué)生送上自己精心書寫的名言警句,，給予鼓勵。一句句帶著墨香的名言滿載著她濃濃的愛意和熱切的期盼,。
她，愛生如子,，無怨無悔,。
李校長常說，我要讓愛灑滿每個孩子的心田,，不讓一個孩子受到傷害,。作為班主任,，李校長對每一個孩子的方方面面都了如指掌，為了能夠達到這個目的,，每接一個新班后,，她總會利用休息日或晚上的時間有針對性、有目的地對學(xué)生進行家訪,。一個班30多個孩子,，一家一次，就需要30多次,，有時她還會帶上班干部一起家訪,，這樣做的目的是讓班里的學(xué)生互相了解，必要時給予幫助,。比如剛剛送走的畢業(yè)班中有個學(xué)生叫李安樂,，他的一支胳膊截肢了，這無形中給學(xué)習(xí)和生活帶來了不便,，經(jīng)過家訪,，班干部得知他的家境并不富裕，于是,，號召班里的學(xué)生進行愛心捐助,，給予幫助。李安樂也因此事改變了往日的懶惰,，發(fā)奮讀書,，努力學(xué)習(xí)，在畢業(yè)考試中取得了優(yōu)異的成績,。每次家訪李校長都至少花上兩個多小時,。更何況有的孩子，還要重復(fù)多次的家訪!多年來,，她用她那三寸不爛之舌和真摯的情感,，填平了多少父子之間的溝壑，融化了多少母子之間的堅冰,，喚醒了多少浪子心底的善良,。為了孩子們，她沒早沒晚,，狠心地放棄了多少個陪伴父母兒女的日日夜夜,。
有一次，忙完工作已是晚上11點多了,，回家的路上,，她聽到了一聲聲熟悉的呼喚，走近一看，天哪!女兒正在寒風(fēng)中四處尋找自己,，那可是寒冬臘月啊!看到媽媽,，女兒的淚水忍不住流下來。原來,，女兒是擔(dān)心媽媽才偷偷地跑了出來四處尋找,，邊走邊喊：“媽媽，媽媽,，你在哪?”一聲聲撕心裂肺的呼喚劃破了夜的沉寂,，更似一把把利劍直插李校長的心窩。此時,，她早已淚流滿面,。哽咽著說：“孩子，希望你能理解,，媽媽愛你,，可是班里的哥哥姐姐們更需要媽媽?！崩钚ｉL只能這樣安慰女兒,。
選擇了教師，就選擇了愛,，李校長舍小家為大家,，不但愛自己的孩子，更愛別人的孩子,，難怪學(xué)生們都親切地稱她為“老師媽媽”,。 為學(xué)生付出是值得的，是幸福的,，是心甘情愿的,，即使我們有時不被理解，卻依然堅持,，因為我們堅信真誠的愛能把堅冰融化,，能讓枯萎的小草發(fā)芽。
記得去年5月份,，我校舉辦“文化藝術(shù)節(jié)”,，李校長主動承擔(dān)起全校節(jié)目的安排部署和彩排工作，每天午飯后和下午放學(xué),，李校長總是不辭勞苦地對各班的節(jié)目進行指導(dǎo),。她所帶的六年級共排練了四個節(jié)目，每天下午放學(xué),，她帶領(lǐng)全班學(xué)生在多媒體教室排練節(jié)目,，總是等到天黑她才離去,。演出前，她不是忙著借演出服裝,，就是忙著下載音樂，比賽那天,，六年級同學(xué)憑借出色的表演獲得了全校第一名,，每年的教師節(jié)李校長就會收到很多很多自己曾經(jīng)帶過的學(xué)生寄來的賀卡，有個學(xué)生在賀卡上這樣寫著：“老師,，對不起,，您用平等的愛為我們譜寫動聽的旋律，我們卻用懵懂的心使您飽受委屈,。老師,，我們愛您，我們時刻想念您,?！笨粗粡垙堎R卡，李校長的眼眶濕潤了,，流下的卻是幸福的淚滴,。是啊，有什么禮物能比學(xué)生的理解更珍貴,，有什么語言能比學(xué)生的純真更美好?
李校長就是用這樣點滴的小事,，向?qū)W生傳遞著愛與做人的準則，用慈母般的寬容,，溫暖著每個學(xué)生的心靈,。而正是這些點滴的小事和可貴的寬容，讓我們更加深刻地理解只有火才能傳遞火,，只有心才能塑造心,，只有老師奉獻出自己真誠的愛心，學(xué)生才能在燦爛的陽光里幸福地成長,。
只愿一生育桃李,，不問辛苦為誰忙。在我們身邊奮斗在教育一線的無數(shù)個教師又何嘗不是和李校長一樣,，在貧困而執(zhí)著的漫長歲月中,，在艱苦與平凡的崗位上堅守著自己的承諾。她們以校為家,，愛生如子,。一天天，一月月,，一年年,，紅顏老去，青絲漸白，孜孜不倦地追求著,，默默無聞地奉獻著,。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！币驗橛袗郏覀冊诮逃钠孑馍嫌屡矢叻?因為有愛,，我們深知自己責(zé)任重大,，我們在那白紙般的心靈上小心刻劃;因為有愛，我們注意自己的方式方法,，我們渴望心與心的交流,，我們不缺乏威嚴，但我們也從不吝惜自己的稱贊和表揚;因為有愛,，我們讓課堂充滿歡歌笑語,，我們?yōu)樗齻儾迳舷胂竦某岚颍退齻兊街腔鄣奶炜罩凶杂砂肯琛?/p>
朋友們,，讓我們也像李校長一樣,，捧著一顆平凡的，滾燙的,，充滿著愛與奉獻的赤子之心,，將愛的教育進行到底!
最后祝大家身體健康，家庭幸福,，工作順利!
教師演講比賽頒獎詞篇四
人們常說教師是辛勤的園丁,，是靈魂的工程師，從事的是太陽底下最光輝的事業(yè),。懷著這種憧憬,，抱著這份向往，我走上了這三尺講臺,。而十年的經(jīng)歷卻使我認為：“起始于辛勞,，收結(jié)于平淡”，這就是我們教育工作者的人生寫照,。我既然選擇了這個職業(yè),，就會無怨無悔。因為這里有我的課堂,，這里有我的愛……
每當(dāng)提起愛,，我就想起我教過的和我正在教的這些小不點們，曾有的經(jīng)歷讓我刻骨銘心.記得剛進接山一中時,，我教六年級,，班上有一個小女孩,，現(xiàn)在她已經(jīng)上高中了，想想他能堅持下來是多么的不容易啊!因為年齡小,，她那時沒完沒了地哭,，哭了一、兩個月,，哄著,、勸著、端水,、喂飯……為了能留住這個孩子，我使出渾身解術(shù),，她也不買你的帳,。有一天，她竟哭著說：“老師,，我爸媽是我親身父母啊,。”我也像她一樣小聲的說：“那我也不是后老師呀!”她“噗”的一笑,，又很有節(jié)奏的哭了起來,，我真的很心疼孩子，好說歹說她就是哭,，沒招了!我索性說了一聲：“完了,，氣死我算了?！?。誰知她竟跑上前來，一邊給我揉胸口,，一邊捶背,，并大哭道：“老師，我的好老師,，你可別死啊!我再也不哭了……”辦公室的同事都禁不住笑出聲來,。慢慢的，孩子開始坐在課堂安心學(xué)習(xí)了,。有一次她竟把自己喜歡的粘畫送給了我,，表達她的誠意，讓我感到莫大的欣慰和鼓舞,，從而讓我對孩子更生憐愛之情,。
女孩的例子，充分說明一點,，是責(zé)任讓我傾注了愛,。而照顧病中的張凱,，卻讓我在煎熬中找到了久違的父愛。
那天,，病中的孩子拽著我,，哭著要回家。想想他父母都在外打工,，家里只有年過古稀的,、已癱瘓在床的奶奶，看著孩子那痛苦無助的眼神,，我決定讓他到我家里睡,。然而晚上，孩子的癥狀加重了,，連拉帶吐,，樣子很嚇人。我?guī)缀趿駸o主了,，怎么辦?怎么辦?我哭的心都有了,。安頓好孩子，從四樓跑下來,，頂著寒風(fēng),，我深一腳淺一腳的去請醫(yī)求藥，心里不免懊悔,，萬一孩子有事,，你說，我不是自找麻煩嗎?我守在孩子的床前,，默默祈禱,，好容易孩子不鬧了，我反而更擔(dān)心了,，一會試試鼻息,，一會摸摸心口，真擔(dān)心孩子會沒有氣……我的心懸著,、揪著,，直到凌晨孩子從睡夢中醒來。妻子一早為他做好了飯,，望著孩子狼吞虎咽的樣子,，我禁不住流淚了。突然有一天,，他神秘的對我說：“老師,，我覺得你像我的爸爸?！蹦且豢?，我幸福得快被融化了,。有一句話說的好：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神,?！边@句話深深震撼了我，我們雖不是神,，是凡人,，但人格的魅力讓我們傳承了這份人間真愛。面對著全班四十多名學(xué)生,，我常陷入遐想：張風(fēng)雪已打造成了校園知名主持人;趙偉后來居上,，語數(shù)英都獲過縣市級榮譽，將來可能是個清華的苗子;高波自信心不足,，班干部權(quán)利還得下放;徐新鵬在分析問題上欠缺,，從哪切入……
當(dāng)前，全縣處在跨越發(fā)展的新時代,，東平教育遇到了前所未有的大挑戰(zhàn)。而振興東平教育,，需要我們青年教師勇當(dāng)先鋒!當(dāng)新一輪課程改革的潮頭涌來時,，我有幸成了我校的第一批弄潮兒?；叵霂啄昵?，當(dāng)自己帶著貧乏的知識和經(jīng)驗真正置身于課改大潮，一切都感到新鮮,，同時又是無知得措手不及,，我就像一株久旱的枯草貪婪地吮吸著課改的甘霖。曾以為顛撲不破的教學(xué)真理正被重新審視,，未曾聽過見過的名詞理念卻急風(fēng)驟雨撲面而來,。新與舊的交溶，進與退的交鋒,，機遇與挑戰(zhàn)的共存,，這一切的一切引人思索，撼人心魄,，是固步自封還是乘風(fēng)破浪?一時之間,，我競有些不知所措了。
記得,，有一次我非常精心地準備了一堂公開課,，想把我所學(xué)到的新理念、新方法用于課堂教學(xué)中,，可孩子們卻都“不配合”,，他們都被我設(shè)計的那些熱鬧的游戲吸引住,，只顧自己玩去了，我只好費力的把課文講完,，根本沒有達到預(yù)期的效果,。領(lǐng)導(dǎo)和老師們的評價是：“你還是老調(diào)重彈”; “你眼中只有教材，沒有學(xué)生”……面對出師不利我彷徨,，迷茫,，甚至懷疑自己。此時領(lǐng)導(dǎo)和老師們給了我莫大的鼓勵,，特別是校長的一句話讓我銘記在心：“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，你應(yīng)該把課堂還給學(xué)生?！闭媸且徽Z驚醒夢中人啊!在校長的指點下,，在和同事們的討論交流中，我努力轉(zhuǎn)變教師角色,，蹲下身來,，用欣賞的眼光看待學(xué)生;我也努力轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)自主,、合作,、探究。慢慢的,，學(xué)生們“活”起來了,，課堂里充滿著濃濃的學(xué)習(xí)氣氛：他們敢于質(zhì)疑，敢于挑戰(zhàn),，把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一件快樂的事,。“孩子們,，你們是最棒的!”“老師,，我們最喜歡上課了!” ……一句句的話語激勵著我和我的學(xué)生們不斷地成長。此后我上的幾節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，質(zhì)量比以前明顯有了提高,，有的課講到了市里，講到了省里,，得到了大家的肯定,。在新課改的春風(fēng)里我班成績也是扶搖直上，中考時趙偉總成績名列全縣第一,。
“國運興衰,，系于教育?！苯處?，她傳播著人類的文明,，承載著歷史的更替，撐起的是中華民族的擎天大廈,。春有百花秋望月,，夏有涼風(fēng)冬聽雪，待到桃李滿目日,，便是我們自豪時,。一日為師，終身為父,。聽到這些,，身為教師的你，難道不感到光榮與自豪嗎?
“為什么我的眼里常含淚水/因為我對這片土地愛得深沉.” 耿耿園丁意,拳拳育人心;身于幽谷處,孕育蘭花香,。任憑歲月更迭世事滄桑,、任憑青春流逝憔悴容顏,我會永守心中這盞希望之燈：因為振興東平的教育，需要您,、需要我,，需要我們大家勇當(dāng)先鋒!
教師演講比賽頒獎詞篇五
有人說，有些話說了可能很快就會被忘記,，有的話不說出來反倒可以縈繞一生,，比如，我愛你,。是的，我從事中學(xué)教育工作已經(jīng)七年了,，教過的學(xué)生也走了一批又一批,，說過的話也許因為太多而早己淡忘，但這句一直沒有說出的話卻總是縈繞在我的心頭,。因為在我心中,，一個堅定的信念，已成為生命中無法分割的組成--公‘沒有愛就沒有教育”,。
幾年的教學(xué)工作使我深深感到,，只有用愛換取信任，學(xué)生才會用真誠回報你,。
幾年前,，有個女同學(xué)從外校轉(zhuǎn)入我班，很長一段時間,，她的臉上始終掛滿憂郁和孤獨,。我多次家訪，她父母說,，孩子小學(xué)成績一直比較出色,，后來突然一落千丈,。我想這其中必有緣由。于是我主動和她多接觸,、多給她一些關(guān)心,，漸漸地，她的性格變得開朗起來,。有一天,，她主動找我，要求給她調(diào)換座位,，理由是她不愿和男生同桌,，她恨所有的男生。如此莫名其妙的話使我感到意外,。經(jīng)過長時間的促膝談心,，她終于向我開啟了那扇曾經(jīng)緊閉的心靈之門。那天,，她的眼淚情不自禁地流淌下來,。她原本是一個天真活潑的女孩子，愛笑也愛鬧,?？稍谛W(xué)五年級時，她所認識的一位原以為可以信賴的“叔叔”,，竟然殘暴地侮辱了她,。從此，她幼小的心靈就對整個世界失去了信任,。那天,，我的心也在流淚。我相信,，今天在座的每一位,，聽了這個故事也都會為小女孩的不幸遭遇而黯然神傷。是啊,，傷殘的花更需要陽光和雨露的滋潤,，受傷的心怎能不渴望撫慰和治療。從此以后,，一次次的談心,，一次次的安慰，一次次的鼓勵,，終于使她擺脫過去的陰影,，思想面貌發(fā)生了根本變化，學(xué)習(xí)有了明顯進步。初中畢業(yè),，她考入一所重點高中,，近三年來，她經(jīng)常和我書信往來,，甚至在文理分班以及與父母感情沖突的問題上還特意征求我的意見,，尋求我的指導(dǎo)。愛,，使一顆受傷的心獲得了溫暖,。而她的新生又何嘗不是對我的最高獎賞?
愛是無私的，但愛更是博大的,。
1991年,，我從北京師范大學(xué)畢業(yè)分配到石油大學(xué)附中，擔(dān)任初一年級班主任,。面對這群天真爛漫的孩子,，為了營造家一般的環(huán)境，給他們留下美好的回憶,，我籌劃了一個貫串初中四年生活的系列活動—“燭光生日晚會”,。全體同學(xué)商定了一個集體的生日，并給四年的生日起了四個浪漫的名字：12歲的我們擁v, 12首真情的歌",13歲的我們點燃"13只溫馨的燭",14歲的我們寫下“14行浪漫的詩",15歲的我們打開“20xx年青春的書”,。
直到今天,，又有誰能忘記，對于我們的第一個生日,，大家曾是怎樣的望眼欲穿!那一夜,，在裝扮一新的教室里，我們都沉醉于家一般的溫馨中,。同學(xué)們手捧蠟燭,，搖曳的燭光映照著一張張笑臉，在《祝你生日快樂》的歌聲中,，我們的心貼得是那么近,。初四的時候,，面臨畢業(yè)的我們,，依然如期舉行生日晚會。直到今天,，又有誰能忘記,，對于我們這最后的一次聚會，同學(xué)們曾是怎樣的依依不舍,。那一次,，我唱了一首歌—《讀你》。那何止是一首抒情歌曲，那是我真心的流露：你們就是一本青春的書,，寫滿收獲,，寫滿喜悅，寫滿無怨無悔,，讀你千遍又怎能厭倦!是啊,，風(fēng)雨同舟的四年中，我們共創(chuàng)的輝煌,，還有數(shù)不盡的光榮與夢想,，都已載入那本青春的書中，讀你千遍又怎能厭倦?
我相信,，在座的各位都肯定有這樣的體會,，當(dāng)我們把無言的愛伴著汗水融進風(fēng)雨，當(dāng)我們把辛勤的耕耘隨同豐收的期盼融進血液,，我們收獲的,，將不僅僅是累累碩果。
當(dāng)我?guī)Р∽呱现v臺,，面前的一杯熱水會使我心潮起伏,，講臺下面一雙雙熱切的眼睛和他們?nèi)沼洷局姓渲嘏c祝福的話語，又會再次使我淚盈雙眼,。對此,，我怎能不甘愿固守這一方神圣而崇高的領(lǐng)地?
當(dāng)我很榮幸地一次次被學(xué)生們擁戴為“最崇拜的老師”時，我內(nèi)心固然充滿著喜悅,，但我深知,，這是同學(xué)們對我的鞭策和鼓勵，對此,，我怎能不再接再厲?
我們?yōu)槌绺叩哪康亩邅?，撒播希望的種子;我們在平凡的日子中走去，托起明天的太陽,。也許,，我們已經(jīng)習(xí)慣淡泊，習(xí)慣無言,，習(xí)慣在閑暇之時,，默默品味遠方的飛鴻翩然落于案頭的問候。目送著一只只小鳥展翅沖上藍天,，眼望著一棵棵幼苗長成參天大樹,，我們只是平靜而自豪地笑笑，低下頭,，再次開始靈魂的塑造!
教師演講比賽頒獎詞篇六
有這樣一群人,，他們用青春譜寫著一曲曲動人的篇章,，用心血灌溉出一片片茂密的森林。有人說他們是蠟燭,，照亮了別人卻燃燒了自己;有人說他們是園丁,，春夏秋冬始終付出，用辛勤的汗水培育著祖國的花朵和棟梁,。這群人就是人民教師,，他們被尊敬地稱為——人類靈魂的工程師!如果說人民解放軍是當(dāng)代最可愛的人，那么人民教師就是當(dāng)代最平凡卻又最偉大的人!
當(dāng)我還是一個孩童時,，我便在心中埋下一顆種子：長大后,，我要當(dāng)一個老師!那時在我的眼里：老師是天底下最了不起的人!就像歌中唱的那樣：“小時候，我以為你很美麗,，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;小時候,，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地”,。如今,，我已實現(xiàn)我兒時的夢想。當(dāng)我站在三尺講臺上,，看著那一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉和那一雙雙充滿求知的眼睛,，我的內(nèi)心充滿了感動和溫暖，我對自己說：我一定要用心對待這份神圣的工作!
在我看來,，一名稱職的人民教師,，要用愛心、耐心和責(zé)任心教給學(xué)生知識,、教會他們做人,。愛心是一絲飄灑在春天的細雨，愛心是一縷照耀在冬日的暖陽,。內(nèi)心有愛的人,，對工作和生活也必將充滿信心和希望。還記得,，在汶川地震和玉樹地震中,，很多無名的勇士在房屋坍塌的那一瞬間，用自己的生命換取了他人生存的機會,，這里面,，有含辛茹苦的父母，有至死不渝的愛人,，更有許多舍己為人的老師!
耐心是峭壁上的一根小草,，繞過壓在身上的重石,，頑強地嶄露頭角;耐心是懸崖上的一顆小樹,，只要有一絲縫隙，就會在絕望的土壤里長出生命的奇跡。對于一名教師來說,，耐心不僅體現(xiàn)在教學(xué)過程當(dāng)中,，更體現(xiàn)在與學(xué)生的溝通交流當(dāng)中。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到問題時,，需要老師耐心地講解;當(dāng)學(xué)生在生活中遇到困擾時,，更需要老師及時發(fā)現(xiàn)并耐心疏導(dǎo)。
而責(zé)任心,，是一種精誠所至的態(tài)度,，是一種奮發(fā)圖強的干勁，是一種永不言棄的精神!對于我們教師來說,，這一點尤其重要,，因為教育關(guān)乎學(xué)生的一生!有這樣一位老師，他用自己的生命詮釋了對責(zé)任的理解,，他的名字叫——孟二冬,。
孟二冬是北京大學(xué)中國語言文學(xué)系的教授和博士生導(dǎo)師。他一生兢兢業(yè)業(yè),，在教育行業(yè)取得了很高的成就,。20xx年3月，孟教授主動要求參加了北京大學(xué)對口新疆石河子大學(xué)的教學(xué)工作,。到那里的第二周,，他就出現(xiàn)了嚴重的嗓子暗啞
癥狀。醫(yī)生告訴他要“禁聲”,，但他又強忍著病痛站在了講臺上,。一個月后的一天，孟教授像往常一樣帶病走進教室,，那天,，他在劇烈的咳嗽中，堅持講完了《唐代文學(xué)》的最后一個課時,，倒在了講臺上,。隨后經(jīng)醫(yī)院診斷，他已患食管惡性腫瘤,。這一節(jié)課,，成為孟教授在新疆支教的最后一課。正是強烈的責(zé)任感支撐著他,，使他承受著劇痛卻不忘自己的職責(zé),，這是一種多么高尚而可貴的精神啊!
印度詩人泰戈爾曾說過這樣一段話：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為綠葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”我們就是這張一群平凡而謙遜的人,，默默地耕耘著,、奉獻著，當(dāng)一株株小嫩芽長成一棵棵參天大樹,，開出美麗的花,，結(jié)出豐碩的果，我們的心底流淌著一股暖流：它是一種幸福,，是一種欣慰,，是一種自豪，更是一種成就!
這就是人民教師——撒下希望的種子,，耕耘心靈的田地,，收獲夢想的果實!
教師演講比賽頒獎詞篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!今天我演講的題目是《光榮的事業(yè),，無悔的選擇》,。
印度詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是尊貴的,，葉的事業(yè)是平凡的,。”教師,，就是葉的事業(yè),。今天，我榮幸地站上這方講臺,，心中無比激動,，也感到萬分的驕傲與自豪，因為,，我正從事著一項光榮的事業(yè),，響應(yīng)著梁榮業(yè)書記的號召——弘揚大嶺山老區(qū)的精神，共建美好的家園,。我正在用青春和生命譜寫著無怨無悔的人生!
回想20xx年前,，我第一次以教師的身份走進課堂，感覺一切都是那樣美好,。然而,，“醉酒方知酒味濃，為師才知為師難啊!”才幾天工夫,，我先前良好的自我感覺就一掃而空,，面對一大群嘰嘰喳喳的“小麻雀”，我才真正意識到教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎,，三尺講臺站上去容易,，要站好可真難啊!這難道就是我要為之奮斗一生,、奉獻一生的事業(yè)嗎?我有點茫然。這時候,，一位老教師看破了我的心事，對我說：“教師的工作是細致的,，繁瑣的,，有時甚至很苦很累，但有一句話說得好：教師干的活是良心的活呀!”聽了這語重心長的話語,，我感覺臉紅心跳,，也豁然開朗：“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”,，這就是我們教育工作者的人生寫照啊!
從此以后,，每當(dāng)清晨走進校園，面對一張張活潑可愛的面龐,，一聲聲清脆熱情的問候;每當(dāng)走進整潔的課堂,，看到一雙雙清澈純真的眼睛，觸摸到一顆顆等待塑造的無邪心靈,，我知道,，我的心和他們貼得更緊，我的情和他們靠得更近!我堅信：皮革馬力翁能用真情讓石頭變成少女,，我也一定能夠用我的青春,、我的智慧、我的仁愛,、我的激情乃至我畢身的心血,，去培育每一粒種子，讓每一株幼苗長成參天大樹!
一晃20xx年過去了,，我和我的學(xué)生們在書山上盤結(jié)而上,，在學(xué)海中同舟共濟，心靈的交匯撞擊出的火花,，讓我的世界永遠充滿著陽光!20xx年來,，我曾為上一堂公開課而忐忑不安，曾為準備一次家訪而日思夜想;曾為學(xué)生的調(diào)皮搗蛋而大動肝火,，也曾為家長的不理解而耿耿于懷;但我毫不退縮,，不斷地反思和總結(jié)經(jīng)驗，大嶺山老區(qū)那“團結(jié)一心,，自強不息,，艱苦奮斗，不甘落后”的精神時時鞭策著我,。
如果你問我做教師是什么感受,，我會這樣回答：第一,，累!多少個清晨，當(dāng)啟明星還在留戀天空的美景時,，我們已跨出家門奔向陣地;多少個中午,當(dāng)人們午休時,，我們還在教室里輔導(dǎo)學(xué)困生;多少個下午,當(dāng)人們在家談笑風(fēng)生時,我們卻走在家訪的路上,多少個晚上,當(dāng)人們被精彩的電視吸引時,我們還在燈下認真地備課;多少個雙休日，當(dāng)人們沉迷在麻將桌前,，我們卻在苦思冥想著自己的課題研究……——這能說不累嗎?這是工作責(zé)任心所帶來的累啊!第二,，還是累，就在剛剛結(jié)束的暑假,，我們許許多多可敬的同事,，尤其是我們的英語老師們，他們犧牲了寶貴的假期,，走進課堂,，孜孜不倦地學(xué)習(xí)教學(xué)知識和教育技能。他們頂烈日,、冒酷暑,，顧不上舟車的勞頓 ，這能說不累嗎?在我本科的學(xué)習(xí)中,，我也看到過令人感動的一幕,，有的老師挺著個大肚子，有的老師拖兒挈女來參加學(xué)習(xí),，我們在贊賞這種幸福,、浪漫的同時，更多的是體會到了一個普通家庭的無奈,。這是為提高素質(zhì)在自我不斷學(xué)習(xí)所帶來的累啊!是什么讓我們?nèi)绱说貓詮?、?zhí)著?那就是大嶺山革命老區(qū)的那種“艱苦奮斗，不甘落后”的精神,，昔日大嶺山革命老區(qū)那個“三日無雨車子響,，一年只收半年糧”的苦旱地區(qū)，現(xiàn)在已發(fā)生了翻天覆地的變化,，成為了中國強鎮(zhèn),，成為了家具出口第一鎮(zhèn)，我們這些教育工作者更要繼承和發(fā)展大嶺山人優(yōu)良的傳統(tǒng)作風(fēng),。我們只有不斷地學(xué)習(xí),，才能與時俱進。所以我們沒有叫過苦,，沒有喊過累,。這就是人民教師艱苦奮斗、不甘落后、敢為天下先的英雄本色!
“衣帶漸寬終不悔,，為伊焦得人憔悴,。”在事業(yè)默默的耕耘中,，在對“新課改”的挑戰(zhàn)中,，我們昂首闊步，一路高歌,。三寸粉筆是我們手中的鋼槍,，三尺講臺是我們堅守的陣地。三寸粉筆寫出人生風(fēng)流,，三尺講臺化作千頃苗圃,。我們既然選擇了老師這一高尚的職業(yè),，那就應(yīng)該忘掉老板和經(jīng)理,，我們既然選擇育人這一忘我的事業(yè)，就應(yīng)該勇敢地錘煉自己,，如果,，我們是一塊磚，那就應(yīng)該屬于巍峨的萬里長城,，如果我們是一抹紅霞,，那就應(yīng)該染遍祖國的萬里山河。
仰視翱翔長空的雄鷹,，遠眺耕耘滄海的海鷗,。親愛的老師們，三寸粉筆在指揮著我們教育改革與時俱進的交響,，三尺講臺在傳承著我們努力創(chuàng)新繼往開來的斗志,，我們不畏嚴寒，我們傲視風(fēng)霜,，拼搏吧,，親愛的戰(zhàn)友們!為了大嶺山這個美好的家園。奮斗吧,，老師們,，我們的事業(yè)無尚光榮!
我的演講完了。
謝謝大家!
教師演講比賽頒獎詞篇八
各位領(lǐng)導(dǎo),，各位嘉賓,，老師們，同學(xué)們：
大家晚上好!
學(xué)校隆重舉行的本次“我的夢,，中國夢”主題演講比賽圓滿結(jié)束了,，此時此刻，我和大家一樣,，感到精神振奮,，心情愉快!
前不久,，學(xué)校成功舉行了“嵐海國旅杯”經(jīng)典古詩文誦讀比賽，比賽反響熱烈,，收到了很好的效果,。值此“五四”青年節(jié)之際，學(xué)校又隆重舉行了本次“我的夢,，中國夢”主題演講比賽,。這些比賽的舉辦充分體現(xiàn)了學(xué)校對于開展學(xué)生活動和加強校園文化建設(shè)的高度重視，同時也生動展現(xiàn)了我校師生開展各種活動的飽滿熱情與巨大活力,。
這次演講比賽質(zhì)量高,，意義大，特別值得肯定,。首先,，演講的主題很鮮明，很深刻,。人生出彩的“我的夢”與民族復(fù)興的“中國夢”緊密相連,，“我的夢”是“中國夢”的細小分支，“中國夢”是“我的夢”的根本依托,。思考并把握二者的內(nèi)在聯(lián)系,，有助于同學(xué)們更好地樹立遠大理想,、奠基美好未來,。其次,，選手們的表現(xiàn)很出色，很給力,。從演講中可以聽出來,，選手們所確立的夢想都比較真切，比較理性,，比較明晰,，他們所講述的“我的夢”很有可行性，他們所暢談的“中國夢”很有感召力,。并且,，從選手們身上，我們能夠深刻感受到附中學(xué)子朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌和銳意筑夢的青春風(fēng)采,，這令我們感到非常欣喜!青年是最富有開拓精神和創(chuàng)造活力的,，希望廣大同學(xué)今后能夠進一步堅定理想信念，采取有力行動,，實現(xiàn)更大發(fā)展!
在這里,，我代表學(xué)校向本次比賽的組委會、協(xié)辦方、全體參賽選手和工作人員表示衷心的感謝!感謝你們?yōu)榇蠹彝瞥隽诉@樣一場有內(nèi)涵,、有水平,、有意義的精彩比賽!今后，學(xué)校將舉辦更多形式多樣的有益于學(xué)生發(fā)展的文體活動,，為同學(xué)們的健康成長創(chuàng)造更加充分的條件!
最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓,、老師們和同學(xué)們工作順利,，學(xué)習(xí)進步，身體健康,，萬事如意!
謝謝大家!
教師演講比賽頒獎詞篇九
12月14日,，一場以“社會主義核心價值觀在我心”為主題的演講比賽在我校成功舉辦。
這場比賽是由太原理工大學(xué)颶風(fēng)演講協(xié)會與山西大學(xué),，中北信息商務(wù)學(xué)院,，太原師范學(xué)院，山西中醫(yī)藥學(xué)院,，呂梁學(xué)院,，山大商務(wù)學(xué)院等八所高校的演講社團聯(lián)合舉辦,，旨在豐富大學(xué)生的校園生活,，提升當(dāng)代大學(xué)生的思想覺悟。
12月14日,，下午1時,。
在行知路b222教室，此次演講比賽正式拉開帷幕,。
在激烈的比賽之前,，首先播放的是介紹八所參賽高校的vcr。
緊接著是一系列精彩的團隊展示,。
其中便包括：熱辣的街舞表演,激情澎湃的文章朗誦,而其中獨特新穎的小人表演,，更是把現(xiàn)場氣氛推向了高潮。
在精彩的團隊展示之后,，14位選手便開始陸續(xù)登臺,，圍繞”社會主義核心價值觀在我心”這一主題展開了精彩的演講。
選手們或引經(jīng)據(jù)典慷慨陳詞,，或結(jié)合自身經(jīng)歷娓娓而談,，將社會主義核心價值觀具體化為善良，自強,，愛國等優(yōu)良品質(zhì),，不禁引人深思。
在主題演講之后，便是即興演講,。
選手們,，各展所長，對自己的所抽取的命題進行深刻詮釋,，或利用假設(shè)推理,，或舉例論證，為所有到場的觀眾帶來了一場聽覺的盛宴,。
在選手們展示完畢之后,，便是評委老師的點評環(huán)節(jié)與精彩的觀眾互動環(huán)節(jié)，評委們精彩的點評以及主持人與觀眾的熱情互動,，可以說是令整場比賽錦上添花
然而,，美好的時光總是短暫的，天下沒有不散的筵席,。
比賽雖然結(jié)束了,，但是她留在同學(xué)們心中的痕跡,卻不會隨著比賽的結(jié)束而歸于虛無。
本次比賽不僅增強了八所學(xué)校之間的友誼,，更展示出當(dāng)代大學(xué)生昂揚向上,，積極進取的精神風(fēng)貌，同時也使得社會主義核心價值觀得以深入人心,，贏得了全校師生的一致好評!!
教師演講比賽頒獎詞篇十
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓：
大家好!
我演講的題目是——《責(zé)任傾注教育，奉獻追逐夢想》,。
成為一名老師,，是我孩提時代的夢。于是,，在人生的十字路口,，我毅然選擇了教師這個職業(yè)。師范學(xué)校的生活轉(zhuǎn)眼而過,，懷著滿腔的熱情,，帶著十足的干勁，我踏上了三尺講臺,。一路走來,，讓我明白：教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，而責(zé)任就是教育的光輝;教師是人類靈魂的工程師,，而奉獻就是教師的靈魂,。
如果把教育事業(yè)比作一棵大樹，那么對崗位的熱愛就是它的樹根,。我工作在一個愛崗敬業(yè)的環(huán)境中,，青年教師滿腔熱忱地扎根于講臺,，中年教師無怨無悔地撲在工作上，老教師默默地埋頭苦干,。領(lǐng)導(dǎo)們嚴謹?shù)淖黠L(fēng),、同事們敬業(yè)的精神，使我暗下決心：不追名譽,，但求工作進步;不追利益,，但求今生無悔。
如果說教育源于愛,，那么它還基于一份責(zé)任,。常有家長對我說：“老師，我們的話孩子不聽,，他就聽你的,。”這是家長和學(xué)生對我的信任,，更凝聚著厚重的責(zé)任,。學(xué)高為師，身正為范,。我一直以教師的職業(yè)道德要求自己,，時時處處做學(xué)生的表率。只有學(xué)而不厭,，才能誨人不倦,。我積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認真傾聽每一節(jié)公開課,，并且勤做筆記,、踴躍討論,、書寫心得,。我的學(xué)習(xí)還延伸到了網(wǎng)絡(luò)上，我開通自己的博客,，鏈接志同道合者的博客,，擠出時間上網(wǎng)進入名師的空間，汲取他們先進的理念,，學(xué)習(xí)他們科學(xué)的方法,，廣采他山之石，以此提高自己,、完善自己,，盡心盡力地教育好學(xué)生。
我愛學(xué)生,，尤其關(guān)愛學(xué)困生,，常常利用課余時間,，陪他們聊天，打開他們的心扉,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,，再注入知識的清泉。我明白,，在他們眼中,，哪怕我只是朝他們微微一笑，摸摸他們的小腦袋,，也會被看作是一種莫大的鼓勵和認可,。我也是一個孩子的母親，可每天陪女兒的時間屈指可數(shù),，每當(dāng)看到小家伙粘著我卻又不能陪她時,，我會非常心酸，但看到我的學(xué)生那燦爛的笑容,，以及點滴的進步,，我也會倍感欣慰。我知道我肩上承載著更多的責(zé)任,，這是“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的師愛精神。
如果把教育事業(yè)比作一棵大樹,，那么奉獻就是它的枝干,。20xx年12月13日，我參加了教育局組織的無償獻血活動,。當(dāng)時的我十分瘦弱,，體質(zhì)較差，身邊的同事也非常為我擔(dān)心,，我更不敢把自己獻血的事,，告訴遠在上海的父母，可我依然選擇這樣做,，因為我是一名教師,，是一名正在向黨組織靠攏的積極分子，理應(yīng)帶頭垂范,，為身邊的老師和學(xué)生樹立榜樣,。獻一次血對我來說，是力所能及的事,，多休息幾天,，身體就可恢復(fù)，而對于一個急需輸血的病人來說,，有了血源,，就等于有了一次重生的機會,。挽救一個生命，就是挽救一個幸福的家庭,，我認為我的付出非常值得,，我用切實的行動來告訴大家，奉獻是快樂的,，也是幸福的!
居里夫人有句名言：“人類也需要夢想者,，這種人醉心于一種事業(yè)的大公無私的發(fā)展，因而不能注意自身的物質(zhì)利益,?！蔽矣X得教師就要做醉心于教育事業(yè)的夢想者，這種無私的奉獻精神,，一定會奏出最美的樂章!我要用居里夫人的名言激勵自己：把責(zé)任傾注在教育上,，用奉獻去追逐教育的夢想。我的演講完畢,，謝謝大家!
教師演講比賽頒獎詞篇十一
老師,，我愛你!
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,，您就是祖國的棟梁,。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,，可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!您講的課，是那樣豐富多采,，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您,，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧,，這滿園春色,，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師,，人類靈魂的工程師,，有誰不在將您贊揚!傳播知識，就是播種希望,，播種幸福,。
老師,，您就是這希望與幸福的播種人!老師，您是美的耕耘者,，美的播種者,。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭!啊,，老師，您的精神,，永記我心!
您多像那默默無聞的樹根,，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實,，卻并不要求任何報酬,。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。當(dāng)苗兒需要一杯水的時候,，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水,。適時,，適量地給予，這是一個好園丁的技藝,。我的老師,，這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒,，桃熟流丹,，李熟技殘，種花容易樹人難,。幽谷飛香不一般,，詩滿人間，畫滿人間,，英才濟濟笑開顏,。
老師,，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天,，播種理想,，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌,，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動,。
您工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方,。老師,，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,，磨它,，浸它，洗它……經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠。
您的教師生涯,，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地,。假如我是詩人,，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠,。并把它獻給您--我的胸懷博大,，知識精深的老師。
教師是火種,，點燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級,，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭,，雖然細弱,，但有一分熱，發(fā)一分光,，照亮了別人,，耗盡了自己。這無私的奉獻,，令人永志不忘,。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉,，親切似潺潺的小溪,，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子,。敬愛的老師,，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李,，就是對您最高的評價,。
您的愛，太陽一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛,，比父愛更嚴峻,，比母愛更細膩，比友愛更純潔,。您--老師的愛,，天下最偉大，最高潔,。
螢火蟲的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬,，則在于總是給別人提供方便,。
教師演講比賽頒獎詞篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好!
很榮幸,，我這天能夠代表新教師在那里發(fā)言。一齊慶祝新學(xué)年的開始,。
告別炎夏,，涼爽的秋天向我們展開了笑顏;告別了假期的'安靜，沉寂的船形校園又充滿了歡聲笑語,。首先,，請允許我代表全體教師對所有的同學(xué)表示最熱烈的歡迎。
新學(xué)期的開始,，意味著新的期望,、新的憧憬和新的征程，成為一名新教師既是我們的機遇，也是我們的挑戰(zhàn),。感謝學(xué)校給了我們新教師一個實現(xiàn)人生抱負的機會和秀出自我風(fēng)采的舞臺,。那里有關(guān)懷備至、平易近人的校領(lǐng)導(dǎo);那里有嘔心瀝血,、誨人不倦的老師,，能成為其中的一員，我們感到無比的自豪,。在那里我代表新教師向我們的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示由衷的謝意,，謝謝你們在工作和生活上對我們的諒解、關(guān)心和照顧,，期望我們這些新鮮血液會給學(xué)校工作帶來更多的生機,。我們將以老教師為榜樣，以校為家,，與生為友,，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研,。我們依然會本著“對學(xué)生負責(zé)”的宗旨,，致力于學(xué)校教育教學(xué)工作，以敬業(yè)務(wù)實的工作精神開拓進取;立足于講臺,，向課堂教學(xué)要效率,、要質(zhì)量，用新鮮的活水澆灌求知的心靈,，用靈動的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂”,，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂。始終以成為一名好老師為奮斗目標,，嚴格要求自己,，不斷提高，滿腔熱忱投入到工作中去,，把一片愛心奉獻給學(xué)生,，真誠地為每一個學(xué)生的成長和發(fā)展服務(wù)，力爭在新的學(xué)期里取得更大的進步,，讓自己在這個神圣的崗位上實現(xiàn)人生價值,。作為教師，我們早已做好準備,，我們愿傾我們所能，全力以赴,。因為選取了這個職業(yè),，就注定我們的夢想榮譽都與你們連在了一齊，同學(xué)們，你們是幸福的,，我們就是快樂的,，你們是進步的，我們就是欣慰的,，你們是成功的,，我們才是優(yōu)秀的,。
人生非坦途,，同學(xué)們就應(yīng)有充分的心理準備，學(xué)習(xí)中必須會有很多困難和挫折,。所以,，拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力,，拿出你“直掛云帆濟滄?！钡挠職猓ビ尤松L(fēng)雨的洗禮,，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨,，我們才能見到美麗的彩虹。
新的學(xué)期又開始了,，在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙,，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的一幅又一幅精彩畫卷呢?同學(xué)們，選取了勤勉和奮斗,，也就選取了期望與收獲;選取了紀律與約束,，也就選取了理智與自由;選取了痛苦與艱難，也就選取了練達與成熟;選取了拼搏與超越,，也就選取了成功與輝煌,。那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情,，抓住這寶貴的每一天,，師生團結(jié)一心，努力在今朝,，去創(chuàng)造完美的明天,。在此，我想借用開學(xué)第一課里的幾句話來勉勵大家：你們要成長,，健康快樂成長比成績更重要;你們要努力,，付出的越多，得到的幸福就越多;你們要自信,，每一個人都有自己獨特的價值,，相信幸福就在眼前，前途是光明的。
最后,，我衷心祝愿同學(xué)們在新的學(xué)期身體健康,、學(xué)習(xí)進步，也祝愿老師們工作順利,、萬事如意,，祝愿我們學(xué)校的明天更加輝煌!
謝謝大家!
教師演講比賽頒獎詞篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
下午好!
在我的記憶深初有這樣一則寓言故事：在一個特別的日子里,，北風(fēng),、陽光相遇了，他們說誰能讓行人把大衣脫下來,。北風(fēng)上場了,，刮得飛沙走石，天昏地暗,，結(jié)果行人反而把大衣扣得更緊了;后來太陽上場,，它悄無聲息地把陽光灑向大地，大地風(fēng)和日麗,，氣候宜人,，行人開始解開衣扣，最后把大衣脫掉,。陽光贏了,，陽光用特有的人情味贏了，人情味就是陽光的味道,。為人之師,，教書育人，更需要具有陽光般人情的味道,。今天我演講的題目是《做一名陽光教師》,。有人可能要說，老師一天工作這么辛苦,，壓力這么大,，誰還有那份閑情逸致，又哪能陽光得起來?!
是啊!教師確實夠忙的,、夠累的,。清晨第一個迎接朝陽的是教師，日落最后送走晚霞的還是教師;剛面對的是一雙雙渴求知識的眼睛,，現(xiàn)在又要批改小山似的作業(yè);學(xué)校布置的學(xué)習(xí)“奔跑精神”心得體會還沒寫完,，班里的那個搗蛋鬼又惹禍了。檢查,、考核,、備課,、上課、學(xué)生安全管理成了我們?nèi)康纳?，疲憊,、煩惱與我們結(jié)伴同行。面對這一切,，我們無法逃避,。因為我們選擇了一份特殊的職業(yè)-------教書育人的職業(yè)，就像前面故事中的陽光,，而陽光只能贏,，也必須贏。要贏就必須奔跑起來,，在工作中消除庸,、懶、散的毛病,。作為一名人類靈魂的工程師，我對陽光的詮釋是：你改變不了環(huán)境,，就適應(yīng)環(huán)境;你改變不了事實,，就改變態(tài)度;你改變不了別人，就改變自己;你左右不了天氣,，就改變心情;你選擇不了容貌,，就展現(xiàn)笑容。換一種心態(tài),，風(fēng)平浪靜;換一個角度,，海闊天空。
累了倦了,，來到孩子們花朵般的笑臉中,，剎那間如沐春風(fēng)，一身的輕松;懈怠了,，不妨“花落為泥碾作塵”,，悄悄的讀普希金的詩，靜靜地用筆記錄心里的歷程,，為明天積聚力量;煩了,，用勤奮體驗人生澎湃的激情，用心聆聽教學(xué)動聽的旋律,，用快樂捕捉成長美麗的瞬間,，用愛心呵護孩子稚嫩的心靈?？傊疅o論燦爛,，還是陰霾,，在教育教學(xué)之路上，我們都應(yīng)該大力發(fā)揚縣委縣政府突出的“奔跑”精神,，以“搶跑者”的銳氣,、“領(lǐng)跑者”的豪氣、“長跑者”的勇氣,，快樂地面對它并擁有它,，它是照耀我心底的陽光。這陽光我把它概況為八個字：勤奮,、快樂,、用心、愛心!
是的,，陽光是美麗的,。當(dāng)你沉迷于教學(xué)的藝術(shù)境界，醉心于領(lǐng)悟教學(xué)的真諦,，品味親歷過的每一個教學(xué)細節(jié),，你會體驗自己人生歷程中每個光輝的瞬間。陽光是永恒的,，我永遠牢記這樣一句話“把每一件簡單的事做好就是不簡單,，把每一件平凡的事做好就是不平凡”，我也永遠都堅信：給點陽光,，我就燦爛,。
回首這些年的教壇之路，一切就像明媚的陽光,。20xx年我承擔(dān)了學(xué)?！耙哉n代訓(xùn)”的公開課教學(xué)，在做課過程中,，一次次潛心打磨教學(xué)設(shè)計,，一次次不厭其煩的試講，一次次不厭其煩的研討,，勞累,、辛苦盡在不言中。但一想到對我一個年輕教師來說這是多么好的歷練機會時,，我渾身充滿了力量,。那是一個難忘的日子，4月23日,，我講完課,，感到從未有過的輕松，眼前一片明朗,。盡管這節(jié)課還有許多不足之處,，但聽著專家,、同仁的點評之詞，我收獲不少,。我第一次體會到了辛苦著并快樂著的真正含義!更重要的是,，學(xué)校連續(xù)兩年讓我擔(dān)任六年級的語文教學(xué)及班主任工作，我深知自己肩上的擔(dān)子,，如何才能順利完成學(xué)校制定的目標任務(wù),，我生怕由于自己教學(xué)方法的欠妥和知識的貧乏拖了學(xué)校的后腿，所以我每節(jié)課都精心準備,，對新教材的每篇課文都認真專研,，上網(wǎng)查找資料，請教其他老師,，課后及時對學(xué)生的信息進行反饋,，六年級要上早晚自習(xí)，說實話我也不愿意,，因為我的孩子還小早晚沒人照顧,，但是一想到教室里還有學(xué)生在等著我所以不管是寒冷的冬天，還是炎熱的夏天,，早晚自習(xí)我從不遲到,、早退，有時為了輔導(dǎo)個別差生連飯也沒吃,。特別是在冬天的早晨，天剛微亮,，我?guī)е鍤q多的女兒,，冒著冬晨的風(fēng)霜趕早自習(xí)，女兒而凍哭了,，我心酸了,，我捧著女兒的手在胸前捂了捂，又堅強的向?qū)W校走去;晚自習(xí)時,，孩子睡著了,，我用兩張椅子并攏，當(dāng)作床用棉衣做被蓋讓女兒睡覺,，我堅持上完課才背著女兒回家,。也體會到忙并快樂著的真正含義。前幾天,，一個學(xué)生見我臨近七點還沒回家,，她說：“馮老師，你渴嗎?我給你買個雪糕,?！北M管我沒吃,，但有學(xué)生的這句話，我也覺得我的付出值得,。在網(wǎng)絡(luò)時代和知識經(jīng)濟并駕齊驅(qū)的今天,，為了“給學(xué)生一碗水”自己要有“長流水”，我經(jīng)常利用休息時間給自己“充電”,，還報考了專升本函授學(xué)習(xí),。我相信只要付出了總會有收獲的，雖然忙,、累,，但我依然快樂，自然想起了我陽光生活中的八個字：勤奮,、快樂,、用心、愛心,，更深刻的品位到了這八個字的內(nèi)涵這八個字依然鼓舞著我,、激勵著我，讓我為大家展示了一個陽光的我,，展示了一個全新的我,。我把我的心扉打開，和所有胡小教師一起分享教育教學(xué)的酸甜苦辣,，一起探索和開創(chuàng)胡小教育的未來,。
在我看來，即使是做一天和尚撞一天鐘,，也要用心去撞,，撞出精彩，撞出宏大而美麗的效果來,。
有的人說我干工作有一股倔勁,，對。這些年來,，不論是公開課還是每一節(jié)的日常教學(xué),，不論學(xué)校大型活動還是班隊活動，還是批改一本最簡單的作業(yè),，我都秉持自己用心的倔勁,，才會有一次次的佳績。我的倔勁不是偏執(zhí),，是充滿陽光的執(zhí)著,。
我經(jīng)常這樣認為，一個充滿陽光快樂的老師,，他才能給孩子們陽光,。我要用充滿陽光的慧眼,，去發(fā)現(xiàn)沉沙中的每一粒金子。
朋友們!同行們!讓我們用慈愛呵護純真,，用智慧孕育成長,，用真誠開啟心靈，用希冀放飛理想,，用陽光話語去溫暖學(xué)生,，做一個實實在在的陽光教師。
謝謝大家!
