演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講，比較靈活,，便于臨場(chǎng)發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng)，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處,。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

高中語(yǔ)文課前演講稿三分鐘左右篇一

大家好!

我今天要演講的題目是《祖國(guó)在我心中》,。

當(dāng)你們看到五星紅旗高高升起的時(shí)候，聽(tīng)到我們中國(guó)人民曾經(jīng)被帝國(guó)主義者欺壓的時(shí)候,，你的心中會(huì)涌起一股愛(ài)國(guó)之情嗎?我想會(huì)的,，腦海中還會(huì)浮現(xiàn)出中華民族曾經(jīng)受過(guò)的屈辱。

“長(zhǎng)江,，長(zhǎng)城,，黃山，黃河,，在我心中重千斤,，不論何時(shí)，不論何地,，心中一樣親……”每當(dāng)聽(tīng)到《我的中國(guó)心》這首歌時(shí),，我總為自己是中國(guó)人而感到驕傲。

我們的祖國(guó),，有著廣闊的大地,、豐富的礦產(chǎn)資源，更有五千年的歷史文化：干勁端莊的方塊字教我端正做人;一個(gè)個(gè)令我深受感動(dòng)的神話故事;一部部扣人心弦的歷史名著……五千年的歷史文化滋養(yǎng)著我們,，熏陶著我們,，讓我們了解祖先的輝煌事跡。我們的祖國(guó),，不僅有悠久的歷史文化,，還有壯麗的河山：波濤洶涌的長(zhǎng)江黃河;高大挺拔的珠穆朗瑪峰;天下第一美的桂林山水……

1840年，因?yàn)榱謩t徐前往廣州開(kāi)展禁煙運(yùn)動(dòng),，打擊了英國(guó)走私販的囂張氣焰,，影響到了英國(guó)的利益。為了打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)大門,，英國(guó)借口虎門銷煙發(fā)動(dòng)了侵略戰(zhàn)爭(zhēng),。雖然中國(guó)軍民頑強(qiáng)抵抗，但腐朽的封建制度抵抗不住英國(guó)的侵略,。清朝政府就簽訂了中國(guó)歷史上第一個(gè)不平等條約——《南京條約》。此后在1842年~1920xx年間相繼與英國(guó),、日本,、俄國(guó)、法國(guó),、德國(guó),、美國(guó)等國(guó)家簽訂了709個(gè)不平等條約。更不忘,，我們中國(guó)人民為了祖國(guó)的強(qiáng)盛,，而努力奮斗的結(jié)果,。

1949年10月1日那一天，億萬(wàn)中國(guó)人民都清楚地記得,，舉世矚目的新中國(guó)成立了,，中國(guó)恥辱的歷史永遠(yuǎn)結(jié)束了，再也沒(méi)有侵略者炮火的硝煙了,。

從1956年的“解放”汽車,，再到1970年的“東方紅”一號(hào)衛(wèi)星的發(fā)射成功，再到1964年的原子彈,、氧彈的爆炸成功,，再到xx年神舟五號(hào)載人飛船發(fā)射成功，再到xx年奧運(yùn)會(huì)的舉辦權(quán),，再到xx年上海世博會(huì),，這些哪一個(gè)不是我們中華人民努力的結(jié)果?

中華民族這些耀眼的成就，也讓我們的祖國(guó)煥然一新：從大興安嶺到西沙群島,，從世界屋脊到東海之波,，從故宮到頤和園;從長(zhǎng)城到天壇等等。這些都是祖國(guó)美好江山的見(jiàn)證者,，是我們?nèi)A夏子女的驕傲,。但是我們不能滿足現(xiàn)在的生活，中國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家,，我們要愛(ài)她,，建設(shè)它。祖國(guó)在我心中我演講完畢,，謝謝大家!

我愛(ài)我的祖國(guó),，愛(ài)高高飄揚(yáng)的五星紅旗。你們呢?下面是第一范文網(wǎng)小編為你整理的幾篇高中語(yǔ)文課前演講稿范文三分鐘,，希望能幫到你喲,。

高中語(yǔ)文課前演講稿三分鐘左右篇二

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好,，今天我要演講的題目是《中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)》,。

何為“夢(mèng)”?何為“中國(guó)夢(mèng)”?主席在中國(guó)國(guó)家博物館“復(fù)興之路”展覽現(xiàn)場(chǎng)時(shí)告訴所有人——實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來(lái)最偉大夢(mèng)想。這就是我們的“中國(guó)夢(mèng)”!為了中國(guó)這個(gè)夢(mèng)想,，多少代人付出青春,，付出生命，拋頭顱灑熱血,，鑄就中國(guó)夢(mèng)之雛形

唐宋時(shí)期的輝煌歷程在國(guó)人心中留下了不滅的印記,，那個(gè)時(shí)代用開(kāi)明，自信打造出一個(gè)完美的國(guó)度,，中華民族享譽(yù)海外,，多少人慕名朝拜,。

曾將，我不明白什么是青春,，什么是夢(mèng)想,，得過(guò)且過(guò)是我的人生信條，我一度肆意地?fù)]霍著我的青春,，我不懂青春有多么珍貴,。在之后的日子里我雖成長(zhǎng)，但卻發(fā)現(xiàn)與青春卻漸行漸遠(yuǎn)……看著周邊的朋友用青春為夢(mèng)想而奮斗,，在一次次的摔倒中爬起,，在一次次的挫折中長(zhǎng)大，為了心中的目標(biāo)燃燒青春的那一刻我驚醒了,，我一遍遍地問(wèn)自己這些年到底錯(cuò)失了什么!我要找到屬于自己的那個(gè)中國(guó)夢(mèng),，但卻不知我的夢(mèng)在哪里。

直到那一天,，在翻閱《少年中國(guó)說(shuō)》時(shí),，我看到了這樣一段話——少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由,，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲,，少年雄于地球,，則國(guó)雄于地球。那一刻,，我的青春開(kāi)始沸騰,，我的生命開(kāi)始燃燒，我找到了要為之而奮斗的那個(gè)夢(mèng)!我想為這個(gè)國(guó)家的未來(lái)做些什么?

都說(shuō)孩子是祖國(guó)的花朵,，是民族的未來(lái),，“少年”對(duì)于有一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)是中堅(jiān)基石，他們是承載了國(guó)家希望的力量,，但因?yàn)楦鞣矫娴脑?，我?guó)發(fā)展嚴(yán)重不平衡，有許多地區(qū)的孩子因經(jīng)濟(jì)落后,，看不到未來(lái)，看不見(jiàn)希望,，但在他們的心靈深處渴望著陽(yáng)光,，他們對(duì)生活仍充滿著無(wú)限美好的期許,，他們?nèi)钡闹皇且粋€(gè)機(jī)會(huì)，看著這樣的他們,，我想為他們做些什么,，我想用我的一生為他們的期許而努力，我無(wú)法許他們一個(gè)未來(lái),，但我想守住他們心中的那抹陽(yáng)光,。

我是一個(gè)普通人，我的力量微薄,，我能做的只有轉(zhuǎn)發(fā)一張張他們飽含淚花期盼的容顏,，為他們募捐一些微薄的錢財(cái)，我還不夠強(qiáng)大,，但我會(huì)以我最誠(chéng)摯的心,，盡我所能為他們做些什么，在未來(lái),，我會(huì)努力讓自己更加強(qiáng)大,，守住他們最后的希望。

青春是一首永不言敗的詩(shī),，青春是一篇樸素自然的詞,，多少人用自己的青春熱血抒寫出一個(gè)個(gè)華彩絢麗的中國(guó)夢(mèng)，有多少人用自己的夢(mèng)想為中華之崛起搭臺(tái),，奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)“這就是青春：充滿著力量,，充滿著期待、志愿,，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向,，充滿著希望、信心的青春,?！庇们啻鸿T就中國(guó)夢(mèng)，用小夢(mèng)成就國(guó)家的未來(lái),。我的青春,，我的中國(guó)夢(mèng)。

高中語(yǔ)文課前演講稿三分鐘左右篇三

敬愛(ài)的老師們,、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!

今天我要演講的題目是：“不忘國(guó)恥,，振興中華”。

當(dāng)我們每天迎著朝陽(yáng)走向?qū)W校的時(shí)候,，當(dāng)我們看著五星紅旗在空中飄揚(yáng)時(shí),，我們不會(huì)忘記，在中國(guó)近代歷史上，曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)百年噩夢(mèng),。那是一段長(zhǎng)達(dá)近百年的黑暗日子,，在那段黑暗的日子里，中華民族受盡了外族的欺凌;在那段黑暗的日子里,，中華兒女堅(jiān)持抗?fàn)?，?jiān)強(qiáng)不屈!

我們的國(guó)家如今是多么強(qiáng)大、多么輝煌啊!可是在從前,，我們的國(guó)家卻是那樣的懦弱：南京大屠殺,、圓明園的毀滅、南京條約的簽訂……這些都是國(guó)恥啊!這些都是別的國(guó)家對(duì)我們的輕視和欺負(fù)啊!每一次恥辱,，都讓我們有極大的損失：南京大屠殺我們有30多萬(wàn)同胞被殺害;圓明園的毀滅更讓我感到無(wú)比的憤怒,，我們的祖先150多年的成就，是多少代人智慧的結(jié)晶啊!這建筑藝術(shù)的精華,，就在這么短的時(shí)間內(nèi)被洗劫一空,，還被一把大火燒得干干凈凈。如今的圓明園早己全無(wú)昔日風(fēng)彩,，叢生的荒草中,，只有一兩根殘柱在寒風(fēng)中孤立著，仿佛還在哭訴著無(wú)法抹去的傷痛……

除了這些,，當(dāng)年的清政府還被迫簽訂了許多的不平等條約,，就說(shuō)這南京條約吧：一張薄薄的紙，就讓我們的香港被迫近百年權(quán)屬他人!這些條約難道是我們?cè)敢夂灥膯?當(dāng)然不是!這些都是別的國(guó)家逼我們簽的!因?yàn)楫?dāng)年我們國(guó)力衰弱,、無(wú)力抵抗,，所以在他們眼里，我們就成了一塊肥肉,，隨意宰割!所以在他們眼里,，我們就是出氣筒，就得聽(tīng)他們的!所以在他們眼中,，我們中國(guó)根本就不值一提!

可現(xiàn)在,，我們成立了新中國(guó)，經(jīng)過(guò)幾代人的努力,，中國(guó)強(qiáng)大了!再也沒(méi)有人敢小瞧我們了!更沒(méi)人敢欺負(fù)我們了!

1997年7月1日,，我們收回了香港，隨后又收回了澳門,，一個(gè)個(gè)租界都是過(guò)往云煙了,，我們的國(guó)家開(kāi)始高速發(fā)展。目前,，我們正處于和平社會(huì),，可我們要居安思危，不能忘記了這些歷史，更不能忘記了這些國(guó)恥,，國(guó)家一定要發(fā)展,，一定要強(qiáng)大才能不被人欺負(fù)!那么祖國(guó)今后的發(fā)展靠誰(shuí)呢?就靠我們21世紀(jì)的少年!

“少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年自由則國(guó)自由,，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲,，少年雄于地球則國(guó)雄于地球!”正如《少年中國(guó)說(shuō)》中所說(shuō)：“今日之責(zé)任，不在他人,，而全在我少年,。”是啊,，祖國(guó)今后的發(fā)展就靠我們了!

魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“中華民族自古以來(lái)就有埋頭苦干的人,，就有拼命硬干的人，就有舍身求法的人,?！?---他們是中國(guó)的脊梁!一個(gè)人只有挺直了脊梁才能夠堂堂正正地活在世上，我們的國(guó)家更需要有堅(jiān)實(shí)的脊梁才能屹立在世界的東方!在以前,，偉大的抗戰(zhàn)英雄是中國(guó)的脊梁,，一切為了救國(guó)救民的先輩們是中國(guó)的脊梁;而以后，不遠(yuǎn)的將來(lái),，我們21世界的少年,，必將成為中國(guó)的脊梁!

我們肩負(fù)著跨世紀(jì)的歷史使命，我們不甘心落后于前人,，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)先行者們的不畏困難的精神!

“不忘國(guó)恥,，振興中華!”就讓這句話一直留在我們心中吧!讓它時(shí)刻督促著我們，好好學(xué)習(xí);讓它時(shí)刻激勵(lì)著我們,，天天向上;讓它時(shí)刻提醒著我們,，奮發(fā)圖強(qiáng)!因?yàn)槲覀兪菄?guó)家的未來(lái)、因?yàn)槲覀兪菄?guó)家的希望!

我的演講完畢,，謝謝大家!

高中語(yǔ)文課前演講稿三分鐘左右篇四

從它睜開(kāi)眼的那瞬間,，它便被周圍的風(fēng)沙與干旱驚呆了。它,，一株瘦弱的仙人掌,，竟這樣無(wú)情的被上帝安排到了荒無(wú)人煙的撒哈拉大沙漠!劇烈的陽(yáng)光炙烤著大地，彌漫著的黃沙與大風(fēng)形成了一股股強(qiáng)烈的龍卷風(fēng),，差點(diǎn)將仙人掌連根拔起,。

它咳了兩聲，不由得眼淚都快流出來(lái)了，嗓子眼里好像著了火般的灼痛,，根部也因?yàn)楦珊刀行┪s了,。實(shí)在堅(jiān)持不下去了，它頭暈?zāi)X脹：“就這樣等待死亡的樂(lè)章吧!”它想著,，閉上了眼……

“小兄弟,，醒醒!”一陣微弱的聲音把它從死亡的邊緣又一次提了起來(lái)，它緩慢而艱難地睜開(kāi)了眼,，半天,，才找到了另一種生命軌跡——一株小草。它的葉子已經(jīng)耷拉了下來(lái),，土黃色中僅存著的幾絲也變?yōu)樯罹G,，顯得毫無(wú)生氣。但小草的根好像如吸盤,，緊緊地吸住沙漠,，吸取著每一滴水份。仙人掌忽然感覺(jué)到了一股旺盛的生命力,?！安灰倚模系郯盐覀儚内ぺぶ袔У搅诉@里,，我們就不能放棄,，只要有一絲希望，就要燃起生命之火,，頑強(qiáng)的奮斗下去!”小草的話如一股力量充斥到仙人掌的每一個(gè)細(xì)胞,，仙人掌抖了抖身上的沙土，挺直了身子……它是無(wú)論如何也不會(huì)放棄的!忽的,，心中生命的火光越燒越旺,。

從此，仙人掌不再絕望,，它將根深深的扎進(jìn)泥土里,，吸取著每一滴水份，每一份營(yíng)養(yǎng),。天氣干旱,，它便用葉脈緊緊地儲(chǔ)住水份，頭暈?zāi)X脹,，它也只能抖抖自己的身子,，再次挺立起來(lái)，任憑病痛侵襲身體,。就這樣,，它在沙漠中,，與小草一起生活著。

一天天過(guò)去了,，平靜的撒哈拉大沙漠上迎來(lái)了新一輪巨大的風(fēng)暴,。還記得那天，天和地纏繞在一起,，變?yōu)橐黄擅傻狞S沙,。一陣刺眼的陽(yáng)光照的它睜不開(kāi)眼睛。它瞇著眼,，只看到一陣翻天蓋地的暴風(fēng)襲來(lái),。忽然啪的一聲，它的身子折成了兩段,。“啊!”它大吼一聲,，那難以忍受的疼痛侵噬著它的軀體,。

“兄弟!”一陣虛弱的聲音傳來(lái)?！靶〔菪?”仙人掌很欣喜,，“你還活著，我們可以一直在一起了!”小草呵呵地笑著,，心中卻有無(wú)數(shù)的不舍,。它下定決心，用盡氣力,，讓身體中的水份全部滲透到土壤中,，小草的身體在慢慢枯萎，它吶喊了一聲：“仙人掌,，活下去!”

仙人掌也感到不對(duì)勁,，它拼命呼喊著：“小草!小草!”但卻早已沒(méi)有了一絲回音。一陣酸楚流進(jìn)了心頭,。它又回想起小草生命終結(jié)前短短的“活下去”,。任憑心中如有針扎，但還是將小草送來(lái)的“生命之泉”吞了個(gè)一干二凈,。

從此,，仙人掌更努力地去生長(zhǎng)。它知道,，它是帶著兩份生命的渴望去奮斗的,，它不能松懈!仙人掌越長(zhǎng)越壯實(shí)，帶著無(wú)數(shù)的兒女給撒哈拉沙漠中帶來(lái)了一片希望與奮斗的綠洲,。

現(xiàn)在,，只要有人經(jīng)過(guò)這片綠洲,，便會(huì)去享受旅行中最難忘的“生命之泉”，那綠洲存儲(chǔ)的泉水,，讓多少旅行者們從死亡的邊緣得以生還,，每個(gè)人都說(shuō)在喝下去的那一剎那，都會(huì)聽(tīng)到一陣激勵(lì)人心的聲音：“活下去!”

高中語(yǔ)文課前演講稿三分鐘左右篇五

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

成長(zhǎng)的腳印,，有閱歷的翡翠、知識(shí)的鉆石,，還有那珍珠般的好時(shí)光,。

小時(shí)候，微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢,，四周寂靜,，野花在低洼處亮著光。

我迫不得已地拉著二胡,，任由琴音肆起,，媽媽總是瞪著大燈泡般的眼睛，“還不錯(cuò),?！敝钡酱鬅襞莸哪樕狭魈手鴾\淺的笑容，才感受到音符跳動(dòng)的樂(lè)趣,，但我還是對(duì)二胡沒(méi)有一絲的好感,。

練琴的時(shí)光在成長(zhǎng)里，留下了一串苦澀無(wú)聲的腳印,。

稍大,，我懂得了做事要思考。

冬至,，寒風(fēng)透骨,，細(xì)碎的雪花，被刺冷的風(fēng)刮過(guò)去,，又旋回來(lái),。

哥哥帶我堆雪人、打雪仗,。我總是失敗,，一次次的發(fā)球都在半空中散架，如同繁星灑落,。反反復(fù)復(fù)的捏,，反反復(fù)復(fù)的散。不斷地增加力度,。終于,，雪球在空中劃出了一道美麗的弧,，沖向遠(yuǎn)方。扔雪球的時(shí)光,，在成長(zhǎng)里留下了一串思考的腳印?，F(xiàn)在，我不再任性,、貪玩,，也會(huì)在家里做些力所能及的事。

暑假,，蟬蟲(chóng)聯(lián)鳴,。旭日穿過(guò)葡萄，晶瑩剔透,，如果凍般爽滑,，又如琴聲縈繞，更恰似春風(fēng)親昵湖面,。

我用心的畫畫,，稍有不滿就反復(fù)修改，直到滿意為止,，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練,，終于通過(guò)美術(shù)八級(jí),。我相信一份付出，就有一份收獲,。

亦舒說(shuō)：“人真的要自己爭(zhēng)氣,。一做出成績(jī)來(lái)，全世界和顏悅色,?！蔽乙苍诎V心不改的學(xué)習(xí)中，留下了一串勝利的腳印,。

人生,，充滿未知，保持一份平和,，一份清醒,。享受每一刻的感覺(jué)，欣賞每一處的風(fēng)景,。

成長(zhǎng)是烙在心里的腳印——深銘肺腑,。

高中語(yǔ)文課前演講稿三分鐘左右篇六

看到“緣重今生”這四個(gè)字時(shí)，我的心口似乎被什么東西猛猛的撞擊了一下;此時(shí)的窗外,，只剩下光禿禿的樹(shù)丫,，忘記了正是一年的冬季,，我上何處去尋找那滿眼的綠色呢?

相逢的時(shí)候，我們不知道是否有永遠(yuǎn),，不知道向?qū)Ψ骄`現(xiàn)自己最美麗的笑顏,，分手的那一刻，我們沒(méi)有勇氣向?qū)Ψ秸f(shuō)一句“再見(jiàn)”,。于是山朦朧,，水朦朧，對(duì)那許許多多從來(lái)沒(méi)有釋懷的傷感,，只能賦予一個(gè)“無(wú)緣”,。

很多次，靜靜的聆聽(tīng)著這首哀傷的《無(wú)悔》,，總是忍不住,，忍不住的傷悲，忍不住的淚流兩行,，忍不住凝視夜空,，看盡寒星點(diǎn)點(diǎn)，卻終是高處不勝寒,。是不是,，人生就是在無(wú)數(shù)的相逢和分離中慢慢度過(guò)，一如那長(zhǎng)長(zhǎng)的站臺(tái)上,，永遠(yuǎn)都有行色匆匆的過(guò)客,，永遠(yuǎn)都在不停的開(kāi)始，不停的結(jié)束,，走向下一段未知的旅途,。是不是，我們只有感懷今生的錯(cuò)與對(duì),，傷了心,，傷了情。而愛(ài)情,，一如那守望麥田的守望者,，在時(shí)光流逝中不停的等到與守候，望不到前方的十字路口上是否有自己鐘愛(ài)的那個(gè)身影,，一任時(shí)光荏苒,，歲月蹉跎，紅顏已老,，夢(mèng)魂難尋,。我不知道，在這個(gè)洪荒宇宙中,，是否真的有三生三世,。是我們相遇的時(shí)間不對(duì),，還是我們遇到了錯(cuò)的人?那三生石上烙印下的痕跡，是不是就可以下一次輪回里依舊能重復(fù)的上演?一個(gè)朋友問(wèn)過(guò)我是否知道自己的前世是什么,，我只笑著說(shuō)：我是一陣風(fēng),。是不是真的前世欠你太多的情債無(wú)法償還，今生讓我與你相遇,，回報(bào)你前世所有的恩澤與寵愛(ài)?可是,，為什么，在相遇的時(shí)候,，你不是我的,，我不是你的?為什么，在相遇的時(shí)候,，你是風(fēng)滿衣襟,，我也是雨滿衣襟。

是不是做不了你一生的相依,，只能做你舉首時(shí)那鬢間霜華的白發(fā);是不是作不了一世的牽絆,，只能做你無(wú)數(shù)次凝眸回望時(shí)那悄然落下的淚滴?是不是作不了你一生的紅顏，只能做你夢(mèng)里守候的精靈;是不是做不了你一世的唇齒相牽,，只能做你無(wú)數(shù)次酒醉時(shí)深情呼喚的久遠(yuǎn)?

多想,，在那楓橋夜泊的船頭，是你為我點(diǎn)燃燭光搖曳;多想,，在那高山流水的琴簫合奏聲中,，是你為我戴上一朵嬌艷的鮮花;多想，在那煙雨朦朦的林間,，是你引我走進(jìn)心房;多想,，在那零落香泥碾作塵的季節(jié),，是你為我驅(qū)逐塵世的風(fēng)霜,。

佛總說(shuō)，前世的五百次回眸,，才換得今生的擦家而過(guò),。是不是真的可以讓我寄希望于來(lái)世，讓我在那棵我們相遇的紅棉樹(shù)下,，靜靜的守候,，守候今生面含微笑的你，走過(guò)我的身邊,，牽住我冰涼的雙手,，帶我一起走進(jìn)紅塵俗世中。焚香遙對(duì)月影隨,，一燭星光一枕淚

是不是,，只有肝腸寸斷才能讓你明了這樣的癡憐;是不是,，只有淚流滿面才能讓我揮揮衣袖，看著你走向遙遠(yuǎn),，不成為你今生的負(fù)擔(dān),。是不是，真的只有天涯相隔,，望不穿的關(guān)山明月;是不是,，真的只有從此愛(ài)恨兩全，難度今生?

遙望山川不見(jiàn)前,，魂夢(mèng)無(wú)依月難圓而來(lái)世,，我能不能看到你依舊的容顏?感受到你溫暖的懷抱?那么，今生,，我是否可以珍惜,，珍惜與你的心手相牽?

高中語(yǔ)文課前演講稿三分鐘左右篇七

是的，所有的雨都會(huì)停的,。就像所有的災(zāi)難都會(huì)終止一樣,，就像所有的夢(mèng)都會(huì)醒一樣，只有親身經(jīng)歷了,，才會(huì)知道,，才會(huì)懂得，才會(huì)明白,。

也許是上天的眷顧吧,，早就為我安排好了一切，一出生就墜入愛(ài)河,，被那濃濃的愛(ài)緊緊的圍著,，似乎不會(huì)受到半點(diǎn)傷害。家在農(nóng)村,，但五谷雜糧都認(rèn)不全,，可謂是被家里人寵壞了吧。環(huán)境造就人嘛,，在這樣的家庭環(huán)境里,，我自然就成了“老大”了，不論大小,，從沒(méi)有人敢欺負(fù)我,，因?yàn)槲沂枪鳎菍檭?，有靠山的?/p>

一直自豪的就是,，在同齡人中，我是極少數(shù)四個(gè)祖父母齊全的人之一，而且四個(gè)祖父母都很健康,，也都一樣的疼我,、愛(ài)我，似乎我就是他們的全部,，自然而然我就成了他們的寶了,。周末放假，兩頭跑,，玩得不亦樂(lè)乎,。然而，生活卻總是不盡人意的,，就在快樂(lè)的童年即將結(jié)束的時(shí)候,，暴風(fēng)雨突然來(lái)襲。

我記得那時(shí)的我只有十歲,，那天,，我像往常一樣，上學(xué),、放學(xué),、回家?；氐郊业哪且豢?，我才發(fā)現(xiàn)一切都變得不一樣了。外婆走了,，外婆真的走了,，只留下一絲不舍，外婆是含淚離開(kāi)的,，整個(gè)家都充滿了悲涼的氣息,。失去了一個(gè)心愛(ài)的人，四個(gè)人不齊全了,，驕傲沒(méi)了,，自豪沒(méi)了，心也碎了,，精神恍惚,，傷心,、難過(guò),、沉思……

暴風(fēng)雨并沒(méi)有立即停止，一年后,，暴風(fēng)雨有一次來(lái)襲,，噩夢(mèng)又一次降臨，傷心、難過(guò)又一次來(lái)訪,，這一次暴風(fēng)雨殘忍的奪去了外公的生命,。外公的離世給了我一個(gè)沉重的打擊，也給了媽媽一個(gè)沉重的打擊,，在她的哭聲中,，我隱約聽(tīng)見(jiàn)：“以后沒(méi)有家回了……”是啊，以后我也少了一個(gè)歸宿了,，一個(gè)溫暖的家,，就這樣，破了……

暴風(fēng)雨愈刮愈猛,，老天似乎給我和我的家人下了一個(gè)“魔咒”,。兩年后，爺爺也走了,，這一次沒(méi)有一丁點(diǎn)預(yù)兆,，沒(méi)有一丁點(diǎn)心理準(zhǔn)備，爺爺就離開(kāi)了,。兩年的時(shí)間,，爺爺只留下了一張面帶微笑的的照片。在哭聲中,，我開(kāi)始胡思亂想：一年,、兩年……然后呢?三年嗎?是不是三年后奶奶也會(huì)……我不敢再繼續(xù)想下去，我不敢再繼續(xù)想,，不敢……

可是未來(lái)畢竟是未知的,，三年后的事，誰(shuí)會(huì)知道呢?三年來(lái),，我始終不能忘記那三張蒼老卻不失慈祥的面孔,。三年了，我一直在祈禱,，祈禱上天會(huì)仁慈一些,，祈禱上天能給我多一些時(shí)間來(lái)陪陪奶奶，祈禱……果然皇天不負(fù)有心人,，三年終于過(guò)去了,，奶奶依然很健康，這三年來(lái)我最大的心愿就是奶奶能夠平平安安的了?，F(xiàn)在,，“魔咒”破了，暴風(fēng)雨停止了,，心里似乎有了一些安慰,。

暴風(fēng)雨真的停止了，上天還是仁慈的吧，或許是聽(tīng)到了我的祈禱了吧,。三年的心事終于放下了,，心里的石頭落下了，再次來(lái)到外公外婆的墓碑前,。曾幾何時(shí),，我還因?yàn)樽约菏芰宋艿竭@里大哭過(guò);曾幾何時(shí)，我還常常來(lái)與他們聊天;曾幾何時(shí),，我還曾經(jīng)到這來(lái)排過(guò)憂,，解過(guò)難;曾幾何時(shí)……現(xiàn)在是該分享一些開(kāi)心事的時(shí)候了。

暴風(fēng)雨停了,，災(zāi)難止了,，噩夢(mèng)醒了，“魔咒”破了,，心花怒放了,。所有的雨都會(huì)停的，就像所有的災(zāi)難都會(huì)終止一樣,，就像所有的夢(mèng)都會(huì)醒一樣,，所有的雨都會(huì)停的。只有經(jīng)歷過(guò),，才會(huì)知道,、才會(huì)懂得、才會(huì)明白……

高中語(yǔ)文課前演講稿三分鐘左右篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

凡是到達(dá)了的地方，都屬于昨天,。哪怕那山再青,，那水再秀，那水再溫柔,。太深的流連便成了一種羈絆,，絆住的不僅有雙腳，還有未來(lái),。 怎么能不喜歡出發(fā)呢?沒(méi)見(jiàn)過(guò)大山的巍峨,，真是遺憾;見(jiàn)了大山的巍峨沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海的浩瀚，仍是遺憾;見(jiàn)了大海的浩瀚沒(méi)見(jiàn)過(guò)大漠的廣袤,，依舊遺憾;見(jiàn)了大漠的廣袤沒(méi)見(jiàn)過(guò)森林的神秘,，還是遺憾。世界上有不絕的風(fēng)景,，我有不老的心情,。

我自然知道，大山有坎坷,，大海有波浪,，大漠有風(fēng)沙，森林有猛獸,。即便這樣,，我依然喜歡。

打破生活的平靜便是另一番景致,。真慶幸,，我還沒(méi)有老。即使老了又怎么樣,，不是有句話叫老當(dāng)益壯嗎?

于是,，我還想從大山那里學(xué)習(xí)深刻，我還想從大海那里學(xué)習(xí)勇敢,，我還想從大漠那里學(xué)習(xí)沉著,，我還想從森林那里學(xué)習(xí)機(jī)敏。我想學(xué)著品味一種繽紛的人生,。

人能走多遠(yuǎn)?這話不是要問(wèn)兩腳而是要問(wèn)志向;人能攀多高?這事不是要問(wèn)雙手而是要問(wèn)意志,。于是，我想用青春的熱血給自己樹(shù)起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo),。不僅是為了爭(zhēng)取一種光榮,，更是為了追求一種境界。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了,，便是光榮,，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，人生也會(huì)因這一路風(fēng)雨跋涉變得豐富而充實(shí);在我看來(lái),，這就是不虛此生,。

是的，我喜歡出發(fā),，愿你也喜歡,。

人生中，經(jīng)常有無(wú)數(shù)來(lái)自外部的打擊,，但這些打擊究竟會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的影響,，最終決定權(quán)在你手中。

祖父用紙給我做過(guò)一條長(zhǎng)龍,。長(zhǎng)龍腹腔的空隙僅僅只能容納幾只蝗蟲(chóng),，投放進(jìn)去，它們都在里面死了,，無(wú)一幸免!祖父說(shuō)：“蝗蟲(chóng)性子太躁,，除了掙扎,，它們沒(méi)想過(guò)用嘴巴去咬破長(zhǎng)龍，也不知道一直向前可以從另一端爬出來(lái),。因而,，盡管它有鐵鉗般的嘴殼和鋸齒一般的大腿，也無(wú)濟(jì)于事,。

”當(dāng)祖父把幾只同樣大小的青蟲(chóng)從龍頭放進(jìn)去,，然后關(guān)上龍頭，奇跡出現(xiàn)了：僅僅幾分鐘,，小青蟲(chóng)們就一一地從龍尾爬了出來(lái),。

溫馨提示：命運(yùn)一直藏匿在我們的思想里。許多人走不出人生各個(gè)不同階段或大或小的陰影,，并非因?yàn)樗麄兲焐膫€(gè)人條件比別人要差多遠(yuǎn),，而是因?yàn)樗麄儧](méi)有思想要將陰影紙龍咬破，也沒(méi)有耐心慢慢地找準(zhǔn)一個(gè)方向,，一步步地向前,，直到眼前出現(xiàn)新的洞天。

成功并不像你想像的那么難

并不是因?yàn)槭虑殡y我們不敢做,，而是因?yàn)槲覀儾桓易鍪虑椴烹y的,。 1965年，一位韓國(guó)學(xué)生到劍橋大學(xué)主修心理學(xué),。在喝下午茶的時(shí)候,，他常到學(xué)校的咖啡廳或茶座聽(tīng)一些成功人士聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎(jiǎng)獲得者,，某一些領(lǐng)域的學(xué)術(shù)權(quán)威和一些創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)神話的人,，這些人幽默風(fēng)趣，舉重若輕,，把自己的成功都看得非常自然和順理成章,。時(shí)間長(zhǎng)了，他發(fā)現(xiàn),，在國(guó)內(nèi)時(shí),，他被一些成功人士欺騙了。那些人為了讓正在創(chuàng)業(yè)的人知難而退,，普遍把自己的創(chuàng)業(yè)艱辛夸大了,，也就是說(shuō)，他們?cè)谟米约旱某晒?jīng)歷嚇唬那些還沒(méi)有取得成功的人,。

作為心理系的學(xué)生,，他認(rèn)為很有必要對(duì)韓國(guó)成功人士的心態(tài)加以研究。1970年,，他把《成功并不像你想像的那么難》作為畢業(yè)論文,，提交給現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)心理學(xué)的創(chuàng)始人威爾布雷登教授,。布雷登教授讀后，大為驚喜,，他認(rèn)為這是個(gè)新發(fā)現(xiàn),，這種現(xiàn)象雖然在東方甚至在世界各地普遍存在，但此前還沒(méi)有一個(gè)人大膽地提出來(lái)并加以研究,。驚喜之余,，他寫信給他的劍橋校友--當(dāng)時(shí)正坐在韓國(guó)政壇第一把交椅上的人--樸正熙,。他在信中說(shuō),，“我不敢說(shuō)這部著作對(duì)你有多大的幫助，但我敢肯定它比你的任何一個(gè)政令都能產(chǎn)生震動(dòng),?！?/p>

高中語(yǔ)文課前演講稿三分鐘左右篇九

凡是到達(dá)了的地方，都屬于昨天,。哪怕那山再青,，那水再秀，那水再溫柔,。太深的流連便成了一種羈絆,，絆住的不僅有雙腳，還有未來(lái),。

怎么能不喜歡出發(fā)呢?沒(méi)見(jiàn)過(guò)大山的巍峨,，真是遺憾;見(jiàn)了大山的巍峨沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海的浩瀚，仍是遺憾;見(jiàn)了大海的浩瀚沒(méi)見(jiàn)過(guò)大漠的廣袤,，依舊遺憾;見(jiàn)了大漠的廣袤沒(méi)見(jiàn)過(guò)森林的神秘,，還是遺憾。世界上有不絕的風(fēng)景,，我有不老的心情,。

我自然知道，大山有坎坷,，大海有波浪,，大漠有風(fēng)沙，森林有猛獸,。即便這樣,，我依然喜歡。

打破生活的平靜便是另一番景致,。真慶幸,，我還沒(méi)有老。即使老了又怎么樣,，不是有句話叫老當(dāng)益壯嗎?

于是,，我還想從大山那里學(xué)習(xí)深刻,，我還想從大海那里學(xué)習(xí)勇敢，我還想從大漠那里學(xué)習(xí)沉著,，我還想從森林那里學(xué)習(xí)機(jī)敏,。我想學(xué)著品味一種繽紛的人生。

人能走多遠(yuǎn)?這話不是要問(wèn)兩腳而是要問(wèn)志向;人能攀多高?這事不是要問(wèn)雙手而是要問(wèn)意志,。于是,，我想用青春的熱血給自己樹(shù)起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)。不僅是為了爭(zhēng)取一種光榮,，更是為了追求一種境界,。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，便是光榮,，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了,，人生也會(huì)因這一路風(fēng)雨跋涉變得豐富而充實(shí);在我看來(lái)，這就是不虛此生,。

是的,，我喜歡出發(fā)，愿你也喜歡,。

人生中,，經(jīng)常有無(wú)數(shù)來(lái)自外部的打擊，但這些打擊究竟會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的影響,，最終決定權(quán)在你手中,。

祖父用紙給我做過(guò)一條長(zhǎng)龍。長(zhǎng)龍腹腔的空隙僅僅只能容納幾只蝗蟲(chóng),，投放進(jìn)去,，它們都在里面死了，無(wú)一幸免!祖父說(shuō)：“蝗蟲(chóng)性子太躁,，除了掙扎,，它們沒(méi)想過(guò)用嘴巴去咬破長(zhǎng)龍，也不知道一直向前可以從另一端爬出來(lái),。因而,，盡管它有鐵鉗般的嘴殼和鋸齒一般的大腿，也無(wú)濟(jì)于事,。

”當(dāng)祖父把幾只同樣大小的青蟲(chóng)從龍頭放進(jìn)去,，然后關(guān)上龍頭，奇跡出現(xiàn)了：僅僅幾分鐘,，小青蟲(chóng)們就一一地從龍尾爬了出來(lái),。

溫馨提示：命運(yùn)一直藏匿在我們的思想里。許多人走不出人生各個(gè)不同階段或大或小的陰影,，并非因?yàn)樗麄兲焐膫€(gè)人條件比別人要差多遠(yuǎn),，而是因?yàn)樗麄儧](méi)有思想要將陰影紙龍咬破,，也沒(méi)有耐心慢慢地找準(zhǔn)一個(gè)方向，一步步地向前,，直到眼前出現(xiàn)新的洞天,。

成功并不像你想像的那么難。

并不是因?yàn)槭虑殡y我們不敢做,，而是因?yàn)槲覀儾桓易鍪虑椴烹y的,。

1965年，一位韓國(guó)學(xué)生到劍橋大學(xué)主修心理學(xué),。在喝下午茶的時(shí)候,，他常到學(xué)校的咖啡廳或茶座聽(tīng)一些成功人士聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎(jiǎng)獲得者,，某一些領(lǐng)域的學(xué)術(shù)權(quán)威和一些創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)神話的人,，這些人幽默風(fēng)趣,，舉重若輕,，把自己的成功都看得非常自然和順理成章。時(shí)間長(zhǎng)了,，他發(fā)現(xiàn),，在國(guó)內(nèi)時(shí)，他被一些成功人士欺騙了,。那些人為了讓正在創(chuàng)業(yè)的人知難而退,，普遍把自己的創(chuàng)業(yè)艱辛夸大了,，也就是說(shuō),，他們?cè)谟米约旱某晒?jīng)歷嚇唬那些還沒(méi)有取得成功的人,。

作為心理系的學(xué)生,，他認(rèn)為很有必要對(duì)韓國(guó)成功人士的心態(tài)加以研究,。1970年,，他把《成功并不像你想像的那么難》作為畢業(yè)論文,，提交給現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)心理學(xué)的創(chuàng)始人威爾布雷登教授,。布雷登教授讀后,，大為驚喜,，他認(rèn)為這是個(gè)新發(fā)現(xiàn)，這種現(xiàn)象雖然在東方甚至在世界各地普遍存在,，但此前還沒(méi)有一個(gè)人大膽地提出來(lái)并加以研究,。驚喜之余，他寫信給他的劍橋校友--當(dāng)時(shí)正坐在韓國(guó)政壇第一把交椅上的人--樸正熙,。他在信中說(shuō),，“我不敢說(shuō)這部著作對(duì)你有多大的幫助，但我敢肯定它比你的任何一個(gè)政令都能產(chǎn)生震動(dòng),?！?/p>

高中語(yǔ)文課前演講稿三分鐘左右篇十

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

成長(zhǎng)的意義，在于傾聽(tīng)自己心靈的聲音,，做最精彩的自己,。

陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉打在低矮的灌木叢上，鳥(niǎo)兒在上面急速飛過(guò),，留下一串尋找的聲音,。歲月蔥蘢，那時(shí)的我們,，追尋成長(zhǎng)的足跡……

六歲時(shí),，初學(xué)素描的我，宛若闖入學(xué)生課堂里的麻雀,，撞得暈頭轉(zhuǎn)向;又如一只被困在玻璃房里的蒼蠅,，始終找不到自己的方向。而今,，在我的筆下,，線條素雅豁達(dá)，色彩嬌嫩甜美,，花香滿衣,、渾然一體。此刻,，笑容開(kāi)滿心田,。

兒時(shí)，我成長(zhǎng)的足跡中留下了一串開(kāi)心的腳印,。

卓別林曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人必須相信自己,，那是你成功的秘訣。

盛夏的晌午,，爸爸送我一套遙控拼裝汽車,，“哇，好多小零件啊!我到底能不能完成這項(xiàng)巨大的工程?”我不禁打起了退堂鼓,。轉(zhuǎn)念一想：我一定行!指縫太寬,，時(shí)間偏瘦，轉(zhuǎn)瞬昏黃,。五小時(shí)之后,，小汽車終于出爐。霎時(shí),，自信心爆棚!窗外,，清風(fēng)流淌，醉人清香。

盛夏,，我成長(zhǎng)的足跡中留下了一串自信的腳印,。

一年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始學(xué)騎自行車,。起初,，“咣當(dāng)”的聲響總是在耳邊回蕩。唉!倒霉的我總是與大地親密接觸,。放棄嗎?絕不!

就這樣,，一次、兩次……歷經(jīng)無(wú)數(shù)次的失敗后,，終于,，我品嘗到了堅(jiān)持的喜悅。將晚,，風(fēng)吹過(guò)云朵,，鳥(niǎo)兒飛過(guò)屋檐，我騎著車和風(fēng)賽跑,，追逐鳥(niǎo)兒的羽裳,。

風(fēng)中，我成長(zhǎng)的足跡中留下了一串堅(jiān)持的腳印,。

成長(zhǎng)的腳印,，印在記憶的玻璃窗上,，宛若剛打開(kāi)羽翅的靈蝶,，又如童年夢(mèng)里伸手就能觸摸的霓虹，更恰似夢(mèng)想路途中交替的春夏秋冬,。

高中語(yǔ)文課前演講稿三分鐘左右篇十一

寒假的列車將我送到一片樂(lè)土,，從此我踏上了探索樂(lè)趣的征途。

迎面的第一站是友情歡暢站,。我們?cè)诖藲g聲笑語(yǔ),，同聚一堂。幾個(gè)月的同甘共苦,，幾個(gè)月的勤勤懇懇,，我們終于盼來(lái)了輕松愉悅的寒假!寒假里，我們拋棄作業(yè)的繁瑣,，四五同伴結(jié)成一組,，一同開(kāi)喉歡唱，大家歌聲爽朗,，冰雪中送來(lái)陣陣溫暖,。歡聲笑語(yǔ)，三言兩句，織成了我們自己的歡樂(lè)天地,。有時(shí),，我們大膽豪邁，找來(lái)一個(gè)冬日暖陽(yáng)的日子,，一同登山冒險(xiǎn),，那種崎嶇中探索的感覺(jué)，是非常富有樂(lè)趣的,。當(dāng)然,，那種趣味沒(méi)有雄健的精神、頑強(qiáng)的毅力是不可及的!這正是這種趣味的價(jià)值,，所以我們誰(shuí)也不愿丟掉它,。那一刻，登上矮小山頂?shù)哪且豢?，我們歡呼與雀躍,，這對(duì)老于旅途人來(lái)說(shuō)是一小步，對(duì)于我們卻是一個(gè)飛躍,。在此同行攀登的過(guò)程中,，我們無(wú)不收獲著友情的樂(lè)果，友情凝成了結(jié)晶,。

這一站,，歡暢淋漓，頗有樂(lè)趣,，使我久久不愿脫離對(duì)它的回憶……

還沒(méi)從友情的歡暢中緩過(guò)神來(lái),，我來(lái)到了第二站，新年團(tuán)圓站,。除夕的紅日已經(jīng)冉冉升起,，我們正倉(cāng)促地準(zhǔn)備著迎接新年的到來(lái)。姑姑,、嬸嬸,、大伯、二伯,，不遠(yuǎn)長(zhǎng)途跋涉來(lái)到祖母家,，我們歡聚一堂、和和美美,。福,，祝不盡，都凝于一句話中;話,，說(shuō)不完,，全濃在一杯酒里,。酒肉齊全，全家歡樂(lè),，樂(lè)此不疲!觥籌交錯(cuò)間,，美酒佳肴中，我們迎來(lái)了春晚的閃亮登場(chǎng),。有幽默的小品,、優(yōu)美的歌聲當(dāng)作料，我們的笑臉競(jìng)相綻放,，更加合不攏嘴,。這間不大的屋子里，全然彌漫著笑聲化作的淡紅色歡喜的氣息,。煙花綻著笑臉,，炮仗弄著喉嚨;夜空流光溢彩，夜下繁花似錦,。十二點(diǎn)的鐘聲響起,，我們度過(guò)了這個(gè)永遠(yuǎn)令人陶醉的時(shí)刻，沒(méi)有不散的宴席,，直到別離時(shí),，團(tuán)聚的樂(lè)趣也不曾消散，歡樂(lè)蕩漾在臉頰,。

這一站,，濃情流溢，頗有樂(lè)趣,，令我往往歡快得打消了睡意……

血濃于水的親情大餐,，已經(jīng)散去，但飄香悠遠(yuǎn),，又撲朔迷離,。第三站的影子向我們撲來(lái)，旅游放松站,。巍峨的山脈向我們招手，靜謐的泉水對(duì)我們歌唱,。在這個(gè)不長(zhǎng)的假日,，旅游早已成了盛行的項(xiàng)目。祖國(guó)的名山大川,，宏偉壯麗;潺潺小溪,，寧?kù)o幽然。我也踏上了向險(xiǎn)峰挑釁,、向海河呼喊的旅途,。一落千尺的黃果樹(shù)瀑布，乃一地奇景。臨近望去,，瑩白的緞帶上,，迸濺著點(diǎn)點(diǎn)銀珠;碩大的巨石下，生著叢叢苔蘚,。那瀑布之端奔流的河水,，高高在上，望不到頭,，從中而降的瀑布,，拍打巨石，氣勢(shì)磅礴,。又望腳下,，河水潺潺緩流，柔和自然,。如此美景,，誰(shuí)與匹敵?當(dāng)?shù)氐目諝庖卜滞馇逍拢車兄鴺?shù)林縈繞,，時(shí)而聞見(jiàn)鳥(niǎo)兒鳴叫,。林中的草地，雖不及仲春時(shí)那樣翠綠逼眼,，也是獨(dú)特地淡綠,，還伴著絲絲泥土的氣息。

這一站,，輕松自然,，頗有樂(lè)趣，讓我深深緬懷在自然的懷抱里……

啊,，寒假這班列車,，站站經(jīng)典，每臻趣味,。列車?guó)Q叫著到站的聲音,，我結(jié)束了樂(lè)趣的征途，一切已成回憶,，每一站的樂(lè)趣,，時(shí)刻滋潤(rùn)著我的心靈。

寒假的列車將我送出了這片樂(lè)土,，我滿載著樂(lè)趣的碩果帶笑而歸,。

高中語(yǔ)文課前演講稿三分鐘左右篇十二

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

成長(zhǎng)就是腳印,，有大的,，又有小的,。

雨后清晨，鳥(niǎo)兒唱著那主旋律,，小溪唱著副旋律,，我的思緒，也回憶到過(guò)去,。

兒時(shí),，記得有一次媽媽在辛苦地打掃衛(wèi)生，當(dāng)媽媽正在移開(kāi)沙發(fā)打掃沙發(fā)底下時(shí),，幼稚的我,，拿了一塊花生牛皮糖，笑了笑,，遞給了媽媽,。媽媽吃了那塊糖，流下了眼淚,，但那不是苦澀的淚水,，而是欣慰的淚水。

這個(gè)腳印告訴我,，媽媽很辛苦,，我們要從小孝順父母。

稍大時(shí),，跟爸爸媽媽到蒼梧綠園找樹(shù)葉,，當(dāng)我們一家走到蒼梧綠園深處時(shí)，我不小心和媽媽走丟了,，我的哭聲恍若一杯中藥,，苦澀之極，正當(dāng)我心灰意冷時(shí),，我突然想起了海之痕的話“人只要敢有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,，愿意默默耕耘，生命就敢給你奇跡!”奇跡發(fā)生了：媽媽突然把我抱起,，那一刻梧桐樹(shù)在歡呼,，小鳥(niǎo)在唱歌。

這個(gè)腳印告訴了我,，媽媽不讓我亂跑是呵護(hù)我,。

現(xiàn)在，我是一名小學(xué)生,，一個(gè)寧?kù)o的上午，被我同桌的一句話給打斷了,，坐在我后面的同學(xué)告狀,，老師便罰我和我同桌抄課文,，我沒(méi)講話，便去評(píng)理,，老師說(shuō)：“你最近很反常,，也來(lái)抄抄吧?！蹦翘熘形?，我用麒麟臂迅速抄完。

這個(gè)腳印告訴我,，以后不能亂告狀,。

雖然我不懂所有的人間滄桑，但已經(jīng)懂得了一部分,，以后等我成長(zhǎng)了要懂得更多的道理,。