總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

家長個人年度工作總結(jié)簡短一

為全面貫徹落實武教辦關(guān)于辦好家長學(xué)校的文件精神，增強學(xué)校,、社會,、家庭三結(jié)合教育工作的力度，提高家長的整體素質(zhì),，辦人民滿意教育,。我校堅持以抓好家教工作為突破口，全面推動學(xué)校整體工作,，學(xué)校發(fā)生了巨大變化?，F(xiàn)將本學(xué)期家長學(xué)校工作做如下總結(jié)：

1、重視家長學(xué)校工作,。

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會議，認真分析研究我校工作現(xiàn)狀,，提出了新學(xué)年工作總體目標(biāo),，并制定了辦好家長學(xué)校的具體方案，要求家長學(xué)校工作要做得有聲有色,。

2,、召開家長委員會會議

本學(xué)期組織部分家長委員會召開會議，在會上向委員會成員介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念以及學(xué)校各方面工作開展的情況,。會上要求大家就學(xué)校的管理,、教學(xué)的方面工作提出合理化的意見或建議，并在工作中實施,。為我校開展各方面工作起到了推動作用,。

3、開展家長學(xué)?；顒?/p>

為了提高家長的整體素質(zhì),，使家長更好的了解孩子的心理與生活需要，學(xué)習(xí)和掌握教育孩子的方法與技能,，提高家教水平,。本學(xué)期組織了一、三年級家長開展了家?；顒?。一年級家校活動,，由心理咨詢師,、碩士研究生張勤仙老師作了《成長從心開始》的教育講座。三年級家?；顒?，由中國關(guān)心下一代工作委員會課題組研究員于國光教授作了關(guān)于“激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動力”的專題講座。教師上課內(nèi)容按計劃確定,，提前認真?zhèn)湔n,，力求上課精彩、靈活,、實用,。讓家長運用家教知識，解決家庭教育中遇到的問題,，促進子女身心健康發(fā)展的技能,、技巧，全面了解子女的能力,，恰當(dāng)分析子女情況的能力,，有效解決子女各類問題的能力。

4,、加強家校溝通,。

各班主任利用家校活動時間,，向家長進行了有關(guān)家教方面的知識培訓(xùn),，使家長明白了如何在家庭對孩子進行有效的教育,，得到了家長的好評。并通過電話,、郵箱,、校訊通等方式，搭建學(xué)校與家庭即時溝通的平臺,，定期互通班級工作及學(xué)生情況,，推進家校溝通的常態(tài)化管理。開展家訪活動,，每班每學(xué)期家訪面達到100%,。特別是特殊學(xué)生要不定期家訪，做好和家長溝通,，協(xié)調(diào)教育工作,。

5、豐富家?；顒?。

通過告家長書、家長知識宣傳單等形式,，向家長傳授社會生活知識,，提高家長的素養(yǎng)。同時鼓勵家長參與學(xué)?；顒?，參與學(xué)校管理，構(gòu)建學(xué)校,、家庭,、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，形成學(xué)校,、家庭,、社會教育合力。

本學(xué)期,，我校在家張學(xué)校工作上不斷摸索,，做了一些努力，取得了一些成績,。但存在很多不足,，我們在家教創(chuàng)優(yōu)和研究方面還需努力，把家長學(xué)校越辦越好,，使家長學(xué)校管理更加規(guī)范,。

家長個人年度工作總結(jié)簡短二

家庭是一個人成長的起點，是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境，更是孩子接受教育的第一所學(xué)校,，為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境,，成為健康的理想的學(xué)習(xí)型家庭。我校一貫重視家長學(xué)校的建設(shè),，重視家校聯(lián)合對孩子的教育,。本學(xué)年度，我校家長學(xué)校在前期工作的基礎(chǔ)上,，因地制宜、創(chuàng)造性開展了豐富多彩的活動,，促進了家長與孩子共同學(xué)習(xí),，相互學(xué)習(xí)，共同成長,，取得了一定的成績,。

一、狠抓常規(guī)建設(shè),，突出工作的實在性,。

健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。本學(xué)年,，我們一如既往成立了以校長為首的家長學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，確保各項硬件設(shè)施、經(jīng)費需求的準時,、準確到位;成立家長委員會,，由學(xué)校德育教導(dǎo)主持工作，負責(zé)指導(dǎo),、協(xié)調(diào)家長學(xué)校工作;家長學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組和家長委員會的成立,，為家長學(xué)校工作的開展提供了組織保證，為家長學(xué)校的創(chuàng)新性發(fā)展提供了便利條件,。

制定周密計劃,。家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和學(xué)校家長委員會每個學(xué)年開學(xué)初都要結(jié)合年級學(xué)生的情況、學(xué)校的教學(xué)進度和各項活召開研討會,，討論了每個學(xué)期的家長學(xué)校的工作計劃,，并將家長學(xué)校的相關(guān)教育教學(xué)工作納入學(xué)校計劃，寫進學(xué)校的校歷,。在此基礎(chǔ)上,，家長學(xué)校也制定了相關(guān)的行事歷，制定好每一階段的工作目標(biāo)和計劃,，使家長學(xué)校工作的開展有的放矢,，循序漸進。

二、大膽探索創(chuàng)新,，注重工作的實用性,。

社會在不斷的發(fā)展，人們的觀念也在不斷地變化,，為了使家長學(xué)校的教育教學(xué)工作與時俱進,，我校除了根據(jù)時代的發(fā)展，不斷地選擇承載嶄新家教理念的教材作為家長學(xué)校的教材外,，還從以下兩方面進行了大膽的探索,。

調(diào)查研究，讓兩個教育陣地互補,。為了使家長學(xué)校的教學(xué)工作具有針對性,，在每次學(xué)校給家長上課前，學(xué)校都要了解家庭教育中存在的主要問題,，做到學(xué)校教育能與家庭教育互補,，全面調(diào)動家長重視對孩子的教育，提高家庭的教育素養(yǎng),。學(xué)校通過開展過問卷調(diào)查,、發(fā)放過宣傳資料、家長座談會等途徑,，了解家庭教育在近階段存在的困惑等,，有針對性的開展工作，做到學(xué)為所用,，學(xué)有所用,，學(xué)有所成。在每一次的活動開展結(jié)束后,，家長代表負責(zé)收集家長對家長學(xué)校組織的活動的信息反饋及對學(xué)校的建設(shè)性的意見或建議,，以便家長學(xué)校更好的開展有益、有效,、有用的活動,。

形式多樣，讓家長學(xué)校更加靈活,。“望子成龍”是家長的共同心愿,，為了發(fā)揮家長在教育孩子中的重要作用，學(xué)校借家長會契機,，要求各年級,、各班認真分析班情，形式多樣地與家長共同交流學(xué)習(xí),。如開展個別家長交流活動,，諸如家庭異常學(xué)生交流活動,、心理異常學(xué)生交流活動、學(xué)習(xí)困難學(xué)生交流活動,，很好的解決的個別學(xué)生及家庭的問題,，為這些特殊家庭、特殊孩子的成長提供了良好的建議和契機;開展主題式交流活動,，諸如新課改對家庭教育的要求,、如何構(gòu)建和諧家庭等專題研討會;開展分層次交流活動，為異質(zhì)素質(zhì),、家庭條件不同的學(xué)生開展的活動,，目的是每次活動具有針對性，與家長共同研究孩子發(fā)展的方向,。通過分層交流活動,，讓不同的家長為孩子提供不同的發(fā)展條件，讓家長和教師一同來挖掘孩子的潛能,，使學(xué)生限度地發(fā)揮其特長;開展親子活動，邀請部分家長到學(xué)校參與孩子的教育教學(xué)以及校園生活,，構(gòu)建民主和諧的教育氛圍,，讓孩子感受到濃濃的親情與師恩。

三,、召開家長會議,，傳授家教方法。

本學(xué)年來,，我們?nèi)握匍_家長會,，上半年度進行了五――六年級家長會，我們邀請?zhí)K州市心理學(xué)科帶頭人張磊老師來校,，對全體家長進行了在室內(nèi)籃球場聽取了“教育方式?jīng)Q定孩子的未來”家庭心理健康教育專題講座,。家長學(xué)校還召開部分家長會議著重組織學(xué)生討論"怎樣幫助您的孩子適應(yīng)小學(xué)生活""怎樣做一個合格的家長""怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)"等講座。通過講座,，使廣大家長認識到孩子是可塑的,，明確了家長的責(zé)任，認識到應(yīng)該對孩子愛而不溺,，嚴而有輕,，并學(xué)到了一些關(guān)于獨生子女的家教方法。通過這些會議,，有針對性地開展了各項活動,。經(jīng)過這些家長會議，既加強了家校聯(lián)系,，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離,，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。

下半年又邀請全國知名家庭教育專家鄭子岳老師到我校為全校家長作關(guān)于《家校合作――總有一種方式,，讓你培養(yǎng)出英才》的家庭教育專場講座,。鄭老師曾在全國各地做了上千場報告會，場場爆滿,，被媒體譽為“中國中小學(xué)生及家長最值得聽的三場演講之一”,。他的講座給予我校家長很多家教啟迪，獲得大家一致好評,。

四,、溝通渠道多樣化，力求三教合一,。

本學(xué)年來,，家長學(xué)校十分重視加強家校間日常的聯(lián)系。利用網(wǎng)上家校信息加強教師和家長之間的密切聯(lián)系,，以便家長和老師及時溝通,，獲取信息。經(jīng)過雙方努力,，家校雙方配合得更加默契,。

家長學(xué)校又要求全體教師進行家訪。尤其是對后進學(xué)生,，要求全體教師與其結(jié)對子,，每學(xué)期至少家訪1次，或見面一次,。經(jīng)過家訪,，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料,，方便了自己的工作,，提高了工作實效。

用好校報《合力報》,，建設(shè)和完善三教合力的陣地,。本學(xué)期我們開展了生命教育系列活動，組織全體師生觀看了北京殘疾人藝術(shù)團的精彩演出,，他們用自己的熱情向我們詮釋了生命的全部意義,，他們身殘志堅、自強不息的精神也感動著我們每一位師生,。并出版了生命教育專版,，旨在讓家長和學(xué)生一起珍愛生命。我們還倡議在家庭中開展親子閱讀,，即家長與孩子一起閱讀,。這是指在教育就本質(zhì)而言,，是人類特有的一種旨在育人的活動?；顒蛹仁墙逃幕A(chǔ),，又是教育的目的。在活動中,，通過師生之間,、生生之間和與他人的交往，人類文明積淀的財富得以繼承發(fā)揚光大,，不斷開拓創(chuàng)新,。家庭中大人與孩子一起閱讀。通常,，我們將親子共讀理解為“大人為自家的孩子讀書”,。在這里，我們不妨理解得更廣泛些,。

教子尚須人品高,，樹直還需勤培育，孩子的成長,，不僅是家庭的事,、學(xué)校的事，還是全社會的事,，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得效果,。雖然家長學(xué)校已取得了一定的成績,，但真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力,，相信有廣大家長的配合,，我們家長學(xué)校會越辦越好。

家長個人年度工作總結(jié)簡短三

本學(xué)期來,，在街道領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在社區(qū)學(xué)生家長的支持下，社區(qū)家長學(xué)校各項工作開展得有聲有色,，受到了全社會的高度評價,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、全面布置,，合理分工,，確定主題，開展活動

本學(xué)期來,，家長學(xué)校各項工作注重抓早,、抓細,、抓落實。開展了“讀圣賢書立君子品,，做道德人”,、“談學(xué)校美育與德育”等活動，受到了家長們的好評,。

二,、創(chuàng)新了授課形式，提高了辦學(xué)效益

1,、“上課”與學(xué)習(xí)日相結(jié)合,。家長學(xué)校究竟是家長在業(yè)余時間自愿參加，故時間不宜占得太多,，我們把“上課”與學(xué)習(xí)日結(jié)合起來,，每個學(xué)習(xí)日，總會先安排一點時間講“學(xué)生學(xué)習(xí)困難的預(yù)防與疏導(dǎo)辦法,，家庭美德與社會公德的基本要求和練習(xí)”,。這樣家長既提高了自己的素質(zhì)，又提高了家教的理論,。

2,、“上課”與個別指導(dǎo)，咨詢相結(jié)合,。我們實行以“上課”為主,，通過與學(xué)校共建的形式，舉辦了“學(xué)生家長會”,、“心理咨詢”等,，盡可能及時解決不同類型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的“個性”問題。經(jīng)過學(xué)習(xí)家長們改進了教育子女的方法,，在學(xué)校和家庭配合下,，使這些學(xué)生學(xué)習(xí)有了很大的進步。

三,、吸納“教子有方”的家長充實教員力量,。

學(xué)生家長中藏龍臥虎，人才濟濟,，蘊藏著極大的教育潛能,，因此，充分調(diào)動他們中的積極因素,，爭取他們?yōu)檗k好學(xué)校,，多做貢獻。吸納一些“教子有方”的家長做我們兼職教員,。

20XX年,，我們得到了一點甜頭,，但同時也深感眼完善家長學(xué)校，提高家長學(xué)校的辦學(xué)水平,，還有許多工作要做,，還有待于今后不斷探索。

家長個人年度工作總結(jié)簡短四

做為合陽縣城關(guān)小學(xué)家長學(xué)校的一名學(xué)員,，通過參加此次家長學(xué)校,，可謂受益頗多，感受非淺,。我深深體會到學(xué)校對學(xué)生的重視,、關(guān)心和愛護，也更深的體會到家庭教育在孩子成長,、學(xué)習(xí)過程中可謂重中之重的關(guān)鍵?，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點體會。

一,、家校合力,，才能有效的培養(yǎng)好孩子。

現(xiàn)在的小孩都是獨生子女,，家里全是大人;因此,，她所接觸的家庭環(huán)境其實是一個成人的環(huán)境，而學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別,。在這中間,，家長和老師就承擔(dān)了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通,，共同探討孩子教育問題,，達成共識，才能全方位的幫助孩子成長,。

二、培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，受益終身,。

習(xí)慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量,。正如智者所言：成功是一種習(xí)慣,，失敗也是種習(xí)慣;來老師的一句話就講到與其讓孩子改掉壞習(xí)慣不如讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。我會從今天起,，根據(jù)自己家庭實際盡量在那種理念的指導(dǎo)下進行家庭教育,。從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進行著手,，從一些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)孩子形成良好的習(xí)慣,。

三,、家長要保持一顆平常心，正確看待自己的孩子,。

俗話說“孩子是自己的乖”,，大多數(shù)家長都覺得自己的孩子是天才，什么都好,，受不得半點委屈,。對于老師的批評有時不能正確看待。

其實,，老師批評孩子,，正說明老師關(guān)注自己的孩子，如果我們家長,、老師保持一致意見,，會更有利于孩子改正缺點;另一方面，我們也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點,，對孩子所取得的哪怕是小小的進步,，也要給予肯定，使孩子建立起自信,。同時,，要淡化成績觀，注重孩子的綜合素質(zhì),、各方面學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。

四、理解,、尊重孩子的選擇;信任孩子,，與孩子平等相處。每一個孩子都是獨立的個體,，就像找不到兩片相同的樹葉一樣,，世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子。所以,，我覺得對孩子的正當(dāng)要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊,，只要是有道理的一般都應(yīng)該同意,。同時,，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力,，也能使孩子更信任你。

家長學(xué)校是溝通學(xué)校,、家長和學(xué)生的好渠道,，希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，形成合力,，共同實現(xiàn)孩子全面健康的成長,。也請老師們放心,，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個德智體全面發(fā)展的好孩子。我作為學(xué)生的家長對你們給予學(xué)生們無微不至的關(guān)懷表示感謝!

家長個人年度工作總結(jié)簡短五

我校家長學(xué)校切實發(fā)揮在普及家庭教育知識,，提高家長素質(zhì),，促進學(xué)校、家庭,、社會三結(jié)合教育的積極作用,，實現(xiàn)了家長學(xué)校工作規(guī)范化管理，提高辦學(xué)質(zhì)量,，使家長學(xué)校工作開展得扎實有效,，真正發(fā)揮了家長學(xué)校的作用。

一,、健全組織,，形成家校共建網(wǎng)絡(luò)的全面性。

為進一步充實完善組織領(lǐng)導(dǎo)工作,，學(xué)校成立了家長委員會,，并認真組織學(xué)習(xí)討論明確本學(xué)期家長學(xué)校的指導(dǎo)思想和工作及采取具體的措施，完善各種規(guī)章制度,，并且充分聽取家長委員會的意見,，家長們積極獻計獻策，建立了一支具有一定專業(yè)知識水平的兼職教師隊伍,，由學(xué)校校長,、學(xué)校教導(dǎo)主任及5個班主任來擔(dān)任輔導(dǎo)員。平時學(xué)校對家長開放,，家長可隨時來聽老師講課,，并且與學(xué)校一道研究提高教育教學(xué)水平。

二,、完善各項規(guī)章制度,，讓家長學(xué)校工作順利開展

建立健全教育教學(xué)管理制度、家長聯(lián)系制度等,。在實施過程中有布置,、有檢查、有總結(jié),。學(xué)校千方百計騰出一定的場所作為家長學(xué)校的辦公室，積攢一定的經(jīng)費保證了家長學(xué)校工作的正常進行,。為了使家庭教育與學(xué)校教育一體化,，我校定期召開家長會與家長進行溝通，并利用“家長聯(lián)系本”做好家校聯(lián)系,，同家長共同研究教育學(xué)生的好方法,。班主任及時向?qū)W校匯報溝通情況,，對好的方法及建議，學(xué)校及時采納,。

三,、開展多種多樣的活動，把握切實有效的教育途徑

1,、定期召開家長會,。

家長會是學(xué)校教育工作的一項常規(guī)性工作。我校堅持每學(xué)期至少召開一次家長會,，以解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的普遍性問題,，每次家長會召開之前，教師都要認真?zhèn)湔n,，把學(xué)校的辦學(xué)思想和現(xiàn)階段的工作目標(biāo)作為家長會的主要內(nèi)容,。同時嚴格要求教師，不準把家長會開成成績報告會或批評會,，要求有針對性,，確實能幫助家長樹立正確的教育觀念，掌握有效的教育方法,，促進學(xué)生的健康發(fā)展,。會后，家長還要根據(jù)學(xué)習(xí)情況,，寫出自己的體會,，反應(yīng)出家長的意見，學(xué)校把各班家長的意見匯總,，并進行答復(fù),。

2、定期開展家長開放日活動

為了使家長更好地了解學(xué)校,，了解孩子在校表現(xiàn),，支持學(xué)校教育教學(xué)工作，每學(xué)期學(xué)校都要舉辦“家長開放日”活動,，向家長開放課堂,。讓家長走進課堂與自己的孩子一起上課，讓家長親眼目睹孩子在校學(xué)習(xí)上的表現(xiàn),，同時觀看學(xué)校升旗,、早操、課間活動,、黑板報,、宣傳欄、學(xué)生日常行為規(guī)范檢查執(zhí)行情況，并征求家長對學(xué)校工作的意見和建議,。“家長開放日”活動讓教師,、家長、學(xué)生之間的距離拉得更近了,，從而增強了相互之間的了解,，尊重和關(guān)心，出現(xiàn)了孩子督促家長做模范家長,，家長教育孩子做“三好學(xué)生”的可喜局面,，使學(xué)校在教育飛速發(fā)展的今天，能夠揚長避短,，向特色學(xué)校大踏步行進,。

四、提高素質(zhì),，為孩子樹立學(xué)習(xí)的優(yōu)秀榜樣

學(xué)校重視引導(dǎo)家長教育孩子先從自我做起,，以自己的實際行動影響感染孩子，樹立起作為孩子首任教師的責(zé)任感,。有的家長在參加家長學(xué)校學(xué)習(xí)后,，反思自己在為人處世上的不足和差距，激發(fā)起重塑自我,、為兒示范的愿望,。

同時，信任孩子是教育孩子的基礎(chǔ),。家長缺乏對孩子的信任,，一味指責(zé)、埋怨孩子,，會導(dǎo)之親子關(guān)系的緊張,，“關(guān)閉”了孩子與家長交流的通道。在教學(xué)活動中,，學(xué)校特別強調(diào)家長必須尊重孩子的人格和尊嚴,，在信任的基礎(chǔ)上再循循善誘。

經(jīng)過所有教師的共同努力和家長的大力支持,、積極配合下,，我校家長學(xué)校的各項工作順利開展。在今后的辦學(xué)過程中,，我校將進一步以高標(biāo)準,、嚴要求來衡量自己，不斷探索家長學(xué)校辦學(xué)新路子,，密切與家長的關(guān)系,，為共同培養(yǎng)好下一代而不懈努力,。

家長個人年度工作總結(jié)簡短六

家庭教育是教育系統(tǒng)工程中的重要組成部分。家長學(xué)校是指導(dǎo)家庭教育的重要陣地變觀念,，提高科學(xué)育兒共識是家長學(xué)校的首要任務(wù)。在全面推進素質(zhì)教育過程中,，我園始終把辦好家長學(xué)校作為一項常規(guī)工作來抓,，收到了理想的效果。現(xiàn)將我們所做的`工作匯報如下:

一,、明確辦學(xué)思想,，建立健全各項規(guī)章制度，培養(yǎng)一支研究家長學(xué)校工作的隊伍

端正辦學(xué)思想,，明確辦學(xué)方向,。我們舉辦家長學(xué)校的目的是為了切實貫徹綱要精神，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能,，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合,，創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長的環(huán)境。因此,，我園積極組織教師和家長認真學(xué)習(xí),，并結(jié)合我園幼兒教育現(xiàn)狀，分析討論,。通過學(xué)習(xí)和討論,，使大家統(tǒng)一了思想，明確了辦學(xué)目的和辦學(xué)意義,。

二,、開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動,，促進家長學(xué)校的健康發(fā)展

幼兒時期,，是各種良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵期,，是為今后正確的人生觀奠定基礎(chǔ)的時期,。在家長學(xué)校的教育內(nèi)容上，我們既有每學(xué)期的重點專題內(nèi)容,，又有連續(xù)性,、全面性的活動內(nèi)容，使家長全方面地接收信息,、指導(dǎo)實踐,，主要形式及內(nèi)容如下:

(一)專題講座

每一學(xué)期開學(xué)，我園都制定計劃,，認真實施,，請有經(jīng)驗的教師就幼兒生理,、心理、衛(wèi)生保健,、教育等作專題講座,，教給家長教育孩子的正確方法。家長們聽了講座后,，認識到幼兒教育的重要,，主動配合幼兒園實施教育。另外,，我們開展了家園互動座談會,，以家園交流溝通的互動為主，家長和老師共同談教子熱點問題,，談教育感受,，談家園共育等，許多家長踴躍發(fā)言,，達到了家長在教子上互相啟發(fā),、互相激勵的成效，也增加了家園的理解和支持,。為了切實提高了家庭教育質(zhì)量,，我們發(fā)動家長訂閱《早期教育》(家教版)，讓其學(xué)習(xí)先進的家庭教育經(jīng)驗,，全園形成家長積極參與的喜人局面,。

(二)家長開放日、家長接待日

每學(xué)期都有定期和不定期的對家長的開放活動日,，讓家長能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習(xí),、生活、游戲,、運動等活動內(nèi)容,，了解老師們怎樣教育孩子、怎樣組織孩子們的各項活動,，并進行家長意見反饋,。

每周五是我們幼兒園的家長接待日時間。我們通過家長需求和教師預(yù)約相結(jié)合,，認真對待家長接待日工作,。通過接待日工作，我們發(fā)現(xiàn)這是家長們和老師交流教育方法的時機,。尤其我們感到對一些個別幼兒的教育工作,，通過接待日這種家園面對面地直接交流、溝通,，增進了家園的了解,，起到了良好的互助的作用,。另外，我們教師每學(xué)期都進行家訪,，尤其是新生入園家訪率達到全部幼兒,。我們教師還做到兩天以上不來園的幼兒都進行不同形式的家訪要求。

(三)親子活動

組織親子活動,，拉近家園距離,，增進親子感情。11月份,，我們開展了親子活動，通過我們的熱情邀請,，全體家長參與了此次活動,，家長和孩子一起在操場上玩二人三足、套圈,、趕小豬等游戲,，每個幼兒的臉上綻放著歡樂，每個家長的臉上蕩漾著快樂,，家長都這么說,，這半天的時間實在是過的太快了，和孩子一起活動做游戲真開心,，不僅鍛煉了身體,，還加深了與孩子之間的感情。

(四)保教之窗,、家園聯(lián)系欄

為了指導(dǎo)家長更好的科學(xué)養(yǎng)育幼兒,，幼兒園以宣傳欄等形式向家長介紹幼兒園每月的主要工作;宣傳有關(guān)衛(wèi)生、保健知識,，主要內(nèi)容有:"常見傳染病的預(yù)防及隔離護理",、"保護牙齒，防止齲齒",、"體弱兒,、肥胖兒的喂養(yǎng)、鍛煉",、"合理膳食,，均衡營養(yǎng)"等等，受到了家長的歡迎,。

每班設(shè)有固定的家園聯(lián)系欄,，每月初定期更換內(nèi)容，及時向家長反映本月的幼兒學(xué)習(xí),、活動內(nèi)容和家教知識,，使家長們既了解了幼兒在園的活動內(nèi)容,，又于無形之中學(xué)習(xí)到一些家教知識，更了解了需要家園共育的要求,。

總之,，我園的家長學(xué)校，受到了家長的歡迎和贊許,，幼兒園通過多樣的形式和豐富的內(nèi)容,，使家長逐漸了解和明確了幼兒教育的特點、要求,，積極參與幼兒園的各項教育工作,，幼兒園的家長學(xué)校工作得到了家長的大力支持和社會的肯定。今后我們將在家長和社會各屆的支持下,，使我園的家長學(xué)校更加規(guī)范化,、科學(xué)化，提高家長素質(zhì)和家庭教育質(zhì)量,，使家長學(xué)校達到事半功倍的社會效益,。

家長個人年度工作總結(jié)簡短七

本學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在全體學(xué)生家長的支持下,，學(xué)校家長學(xué)校各項工作開展得有聲有色，受到了全社會的高度評價,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、全面布置，合理分工,，確定主題,，開展活動

本學(xué)期來，家長學(xué)校各項工作注重抓早,、抓細,、抓落實。期初,，召開了校務(wù)工作會議,，宣布新的家長學(xué)校組織機構(gòu)，決定由的林建專任老師負責(zé),，由德育組宣講組和學(xué)校骨干教師擔(dān)任課任師的總機構(gòu),，開展各項工作。組織建立起來后,，家長學(xué)校立即召開會議,，具體布置各項工作，各個人落實具體責(zé)任,，并經(jīng)過討論確定本學(xué)期的工作主題,，著重組織家長討論"養(yǎng)不教,，誰之過？""如何做好初一新生的接軌,？""如何搞好初二學(xué)生的學(xué)習(xí),？"以及"如何幫好子女的中考沖刺？"活動,。并在其中貫穿家庭德育教育,。

二、召開家長會議,，傳授家教方法

本學(xué)期來,，家長學(xué)校召開家長會議著重組織學(xué)生討論"養(yǎng)不教，誰之過,？"通過講座,，使廣大家長認識到孩子是可塑的，明確了家長的責(zé)任,，認識到應(yīng)該對孩子愛而不溺，嚴而有輕,，并學(xué)到了一些關(guān)于獨生子女的家教方法,。通過這些會議，有針對性地開展了各項活動,。經(jīng)過這些家長會議,，既加強了家校聯(lián)系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離,，糾正了家教中的一些失誤,，取得了良好的效果。

三,、印發(fā)家校聯(lián)系卡,，密切家校聯(lián)系

本學(xué)期來，家長學(xué)校十分重視加強家校間日常的聯(lián)系,。印發(fā)家校聯(lián)系卡,，向?qū)W生家長公布孩子所在班級的各課任老師的住址、電話號碼,，以便家長向老師反映情況,，獲取信息。為了防止個別后進生逃學(xué),，在今年的家校聯(lián)系卡上還印上了課程表及作息時間表,，使家長容易掌握孩子動向，便于檢查孩子作業(yè),。同時,，家長學(xué)校又通過班主任收集各家長的住址及電話號碼,，以便各課任老師及時向家長反映問題。經(jīng)過雙方努力,，家校雙方配合得更加默契,。

四、組織教師家訪,，了解學(xué)生在家表現(xiàn)

本學(xué)期來,，家長學(xué)校又要求全體教師進行家訪。尤其是對后進學(xué)生,，要求全體教師與其結(jié)對子,，每學(xué)期經(jīng)過家訪，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn),，掌握了第一資料,，方便了自己的工作，提高了工作實效,。

教子尚須人品高,，樹直還需勤培育，孩子的成長,，不僅是家庭的事,、學(xué)校的事，還是全社會的事,，只有綜合教子的合力效應(yīng),，才能取得效果。雖然家長學(xué)校已取得了一定的成績,，但真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上,，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合,，我們家長學(xué)校會越辦越好,。

家長個人年度工作總結(jié)簡短八

家庭是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境，為了讓更多的家庭成為健康的理想的學(xué)習(xí)型家庭,。一年來,，我校家長學(xué)校工作因地制宜、創(chuàng)造性開展了豐富多彩的活動,，從而使終身教育理念深入人心,，讓“二期”課改的理念走進每個學(xué)生家庭，促進了家長與孩子共同學(xué)習(xí),，相互學(xué)習(xí),，共同成長。

一、健全組織領(lǐng)導(dǎo),，統(tǒng)一認識,，明確職責(zé)。

1,、我校建立了由校長為組長,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和德育教導(dǎo)組成的家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組，同時建立了由支部書記為組長,、分管德育的大隊輔導(dǎo)員為副組長,、所有班主任組成的工作小組，并對領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組人員進行了分工,，做到了分工落實,，職責(zé)明確。

2,、組織學(xué)習(xí),，統(tǒng)一認識。

因為我校地處農(nóng)村,，面對的都是農(nóng)村家長,，而且有相當(dāng)一部分是祖輩家長，因而家庭教育的質(zhì)量相對較差,。為了讓全體教師,、全體家長了解“家長學(xué)校”的意義、目標(biāo),、內(nèi)涵和策略等，我們根據(jù)學(xué)校實際,，利用“校務(wù)辦公會議”,、“全體教職工大會”、“班主任會議”,、“家長學(xué)校”,、“港西小學(xué)家庭教育小報”、“學(xué)校網(wǎng)站”等多種形式,，組織大家學(xué)習(xí)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭有關(guān)內(nèi)容,，通過形式多樣的學(xué)習(xí)、宣傳,，提高了廣大教師和家長對辦家長學(xué)校重要性的認識,，為提高家教質(zhì)量打下良好的基礎(chǔ)。

為了使家長學(xué)校工作落到實處,，在每次活動中,，我們實施點名簽到制度，對沒有準時參加活動的家長,，由班主任聯(lián)系補課,，從而確保家長學(xué)校工作扎實開展,。

二、開展豐富多彩的活動,，努力提高家長學(xué)校工作的實效,。

以家長學(xué)校為載體，不斷提高家長素質(zhì),，發(fā)揮家長參與學(xué)校管理的作用,。我校以家長學(xué)校為載體，讓家長走進校園,，走進課堂,，參教議教，以達到了解學(xué)校,、了解教師,、了解孩子、了解學(xué)校教育教學(xué)的目的,，從而給予學(xué)校教育積極的,、默契的配合。

（1）以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭為主題,，開設(shè)家長學(xué)校講座,。

本學(xué)期我校家長學(xué)校分年級召開家長會，精心選題,，安排教學(xué)內(nèi)容,。如針對一年級學(xué)生剛?cè)胄５奶攸c，各種良好的習(xí)慣在養(yǎng)成階段,，便開設(shè)了《讓你的孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活》,、二年級開設(shè)了《學(xué)習(xí)型家庭中孩子健康心理的培養(yǎng)》、三年級開設(shè)了《營造有利于孩子成長的家庭教育環(huán)境》,、四年級開設(shè)了《親子溝通是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的關(guān)鍵》,、五年級開設(shè)了《學(xué)習(xí)型家庭需要現(xiàn)代化的父母》等等。主題鮮明,、有針對性的講課,，不僅提高了家長的整體水平，而且在家校之間架起了素質(zhì)教育的橋梁,。

（2）以學(xué)習(xí)型家庭推廣工程為抓手,，把學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建工作引向深入。

一開學(xué),，我校根據(jù)港西鎮(zhèn)學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組的要求,，在去年抓拓展工程的基礎(chǔ)上，努力抓好推廣工程建設(shè)。各班按85%的比例上報,，并落實指導(dǎo)老師,，有重點選擇一些家庭作為重點戶指導(dǎo)，以點帶面,，共同提高,。

同時我校及時總結(jié)創(chuàng)建工作中的經(jīng)驗，樹立典型,，全面推進學(xué)習(xí)型家庭,，并由兩名家長代表在會上作了交流發(fā)言，及時推廣創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的成功經(jīng)驗,。為了指導(dǎo)每個家庭開展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建工作,，四月份我校開展了個案征集活動。每個班級選取了兩戶有代表性的家庭,，讓家長撰寫在開展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動的點滴收獲與體會,。

（3）以走進課堂、參與活動,，了解學(xué)校,、了解孩子為目的，開展家長開放日活動,。

今年下半年,，我校開展了向家長“開放日”半日活動。先讓家長進課堂聽課,，讓他們對“二期”的理念有個感性認識,。然后通過專題講座、老師和家長的交流互動,，引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念,，獲取教育方法，為家庭中實施成功教育奠定基礎(chǔ),。“開放日”活動,，既向家長展示學(xué)校良好的校容校貌,，展示了我校教師新的教育理念和教學(xué)模式,，同時也促使家長與孩子一起共同學(xué)習(xí)、交流,、發(fā)展,，為家校同步教育奠定了基礎(chǔ)。

今年五月初,，我們邀請了一年級學(xué)生家長參加了我校一年級小朋友兒童團入團儀式,；五月底，我們邀請了部分家長參加我校迎新年親子活動。豐富多彩的活動內(nèi)容,、輕松愉悅的氛圍,，不僅讓家長更多地了解學(xué)校教育，通過活動,，大部分家長的家教水平,、個人素質(zhì)、育人觀念有了很大的提高,。不僅在教育子女上做到與學(xué)校保持一致,，而且議教能力有所增強。

三,、溝通家校感情,，介紹家教方法。

介紹我校學(xué)生家長在創(chuàng)建過程中的先進典型,，充分發(fā)揮了其宣傳導(dǎo)向功能,，深受家長的歡迎。一年來,，我校在家長的積極配合,、大力支持下，家長學(xué)校工作順利推進,，尤其是在有效提高家長育人素質(zhì)方面取得了長足的進步,。

當(dāng)然，面對新的形勢,，我們將更多地致力于如何結(jié)合農(nóng)村實際,，開展有效的家庭教育指導(dǎo)的研究，以提高家庭教育的實效,。

家長個人年度工作總結(jié)簡短九

家庭是社會的細胞,，家庭教育是基礎(chǔ)教育，又是終身教育,，它對一個人的啟蒙,、成長、成才有著不可估量的作用,。一個人的思想,、品德、行為習(xí)慣,、意志性格的形成都離不開家庭,。家長的素質(zhì)直接影響到孩子，家長的人生觀,、日常道德規(guī)范,、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用,。據(jù)此，我們對校內(nèi)外的各種動力因素進行了深入分析,，并根據(jù)各種動力因素的特征,，構(gòu)建起密切的聯(lián)系，將家庭的教育共同構(gòu)成一種動力因素的動力系統(tǒng),。從而積極發(fā)展其作用的,。實踐證明，舉辦家長學(xué)校,，大大提高了全體家長科學(xué)教子的自覺性和積極性,，齊心合力配合學(xué)校教育，建設(shè)精神文明,，使學(xué)校形成良好的學(xué)風(fēng)與校風(fēng),，從而推動了學(xué)校素質(zhì)教育的實施，促進我校教育質(zhì)量的提高?，F(xiàn)小結(jié)今年我校開展家長學(xué)校的一些體會,。

一、健全制度,，加強各層領(lǐng)導(dǎo),。

家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長是孩子人生的第一任教師,，所以,，普及家庭教育科學(xué)知識，提高全體學(xué)生家長的教育水平,，是增強家庭教育與學(xué)校教育同向同步,，推動素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié),。因此,，一直以來，我們努力克服困難,，把辦好家長學(xué)校歸入學(xué)校的整體計劃,，作為一件大事來抓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任,、科任教師一起研究家教工作,，召開班級的家教會議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任家長學(xué)校的校長,，家長學(xué)校有常設(shè)的組織機構(gòu),，有必要的制度做保證,，使家長學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了基本保證,。

二,、靈活多樣的授課形式，努力提高辦學(xué)效益

我校學(xué)生有1800多人,，家長來自四面八方,，職業(yè)階層、文化程度,、經(jīng)濟狀況,、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和孩子表現(xiàn)各有不同,，這就決定了我校的家長學(xué)校要有多種形式配合,，才能做到有的放，收到事半功倍效果,，家長學(xué)校在長期的實踐中,，逐漸形成一些特點：

1、“上課”與家長會相結(jié)合,。家長學(xué)校畢竟是家長在業(yè)余時間自愿參加,，故時間不宜占得太多，我們把”上課“與家長會結(jié)合起來,，每次學(xué)?；蚰昙夐_家長會，總是先安排一點時間講”家教的專題課“學(xué)生學(xué)習(xí)困難的預(yù)防與疏導(dǎo)辦法,，家庭美德與社會公德的基本要求和訓(xùn)練,，爭取家長聽得入、記得牢,，達到認同與內(nèi)化的境界,。這樣家長既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現(xiàn),，從而能更主動與班主任交流意見,，加強對子女的教育。

2,、“上課”與個別指導(dǎo),，咨詢相結(jié)合。我們實行以“上課”為主,，還分別舉辦“學(xué)習(xí)困難學(xué)生”,、“違法邊緣”學(xué)生家長學(xué)習(xí)XX，盡可能及時解決不同類型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的“個性”問題,。經(jīng)過學(xué)習(xí)家長們改進了教育子女的方法,，在學(xué)校和家庭配合下，使這些學(xué)生學(xué)習(xí)有了很大的進步,。

三,、發(fā)揮家長的教育潛能,，多與家長聯(lián)系

學(xué)生家長中藏龍臥虎，人才濟濟,，蘊藏著極大的教育潛能,，因此，充分調(diào)動他們中的積極因素,，爭取他們?yōu)檗k好學(xué)校,，多做貢獻。我們曾多次召開家長座談會征詢他們對學(xué)校的批評意見和改進工作的建議,，也曾多次請一些“教子有方”的家長在會上介紹他們家教的經(jīng)驗體會等,。

經(jīng)過多年家長學(xué)校的辦學(xué)實踐，使我們得到了一點甜頭,，但同時也深感眼完善家長學(xué)校,，提高家長學(xué)校的辦學(xué)水平，還有許多工作要做,，還有待于今后不斷探索,。

家長個人年度工作總結(jié)簡短十

家長學(xué)校是聯(lián)系學(xué)校、家庭,、社會的三種教育的紐帶,，怎樣把孩子教育好，這就需要每個家長都懂得兒童生理,、心理特點和發(fā)展過程,，掌握撫育、培養(yǎng),、教育兒童的科學(xué)方法,，做合格家長。為了更好地普及這方面的科學(xué)知識,，開展好我校的家教工作,，本學(xué)期我校開展了以下幾項工作。

一,、健全家長學(xué)校組織機構(gòu)

為更好地開展家長學(xué)校工作,，學(xué)期初我們重新組建了家長學(xué)校組織機構(gòu)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視家長學(xué)校工作,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓,，政教處密切配合，班主任具體工作,，形成了完整的管理體系,。每個班選出兩名熱愛家長學(xué)校工作的代表，作為家長學(xué)校的組成成員,，形成了一個有組織,、有分工的家長學(xué)校組織機構(gòu),，有利的促進了家長學(xué)校工作的開展。

二,、加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)

為使學(xué)生家長掌握少年兒童的心理健康標(biāo)準,，更好地利用科學(xué)的方法教育,、影響他們的下一代，使素質(zhì)教育走進每一個家庭,，在開展家長學(xué)校工作中注重家長的理論學(xué)習(xí),，本學(xué)期組織學(xué)生家長繼續(xù)訂閱《家庭導(dǎo)報》、《中華家教》,、《好媽媽》等有關(guān)家教方面的刊物,，要求家長認真閱讀其主要內(nèi)容，把學(xué)到的知識運用到實際生活中去,。通過學(xué)習(xí)使家長知道了作為家長要為孩子創(chuàng)造一個民主和諧寬松和睦的家庭環(huán)境非常重要,，掌握培養(yǎng)教育孩子的科學(xué)方法至關(guān)重要。

三,、開展豐富多彩的家教活動

1,、家長答卷。學(xué)校初訂閱的家教方面的有關(guān)內(nèi)容,，要求家長不僅要運用到家庭的實際生活中,，還要從理論上有一個深刻的認識，本學(xué)期組織家長答卷一次,，從理論上使家長認識到開展家長學(xué)校的工作的重要意義,。

2、舉辦家教討論會,。針對當(dāng)前一些家長對孩子教育的錯誤認識和模糊認識,，我們感到不僅會給家庭教育帶來不良影響，也會給學(xué)校實施素質(zhì)教育帶來阻力,，為了消除這些影響,，進一步規(guī)范家庭教育，走出家庭教育的誤區(qū),，10月份我們組織1―6年組部分家長代表進一步學(xué)習(xí)了《小學(xué)生家庭教育》中的部分內(nèi)容,，學(xué)習(xí)后家長代表開展討論，通過學(xué)習(xí)大家對開展家庭教育有了進一步的認識,。

3,、評選出家教骨干和優(yōu)秀的家長代表。為今后更好地開展家教工作,，本學(xué)期評選出6位家教骨干教師,，19名優(yōu)秀家長代表,。

4、召開家長會,。為充分開展學(xué)校,、家庭、社會相結(jié)合的教學(xué)網(wǎng)絡(luò),，形成統(tǒng)一的教育體系,，使家長更了解自己的孩子，我們號召全體各班級在本學(xué)期適當(dāng)?shù)臅r候召開家長會,，這次活動的開展深受各位家長的贊同,。

“四化基礎(chǔ)在人才，人才基礎(chǔ)在教育,，教育的基礎(chǔ)在家庭”,，開展好家長學(xué)校工作是時代賦予我們的歷史重任，我們有決心在今后的工作中,，把家長學(xué)校越辦越好,。

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