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小學(xué)德育副校長述職報告篇一

一,、抓好德育工作

1,、健全德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),。鑒于人事的變動,，及時調(diào)整充實(shí)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工與職責(zé),，夯實(shí)德育工作任務(wù),。

2、確定校園德育目標(biāo),，制定好德育計劃,。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，根據(jù)上級有關(guān)要求,，結(jié)合我校校情學(xué)生的實(shí)際,，提出切實(shí)可行的德育目標(biāo)。根據(jù)德育目標(biāo)制定出詳實(shí)的德育計劃,，堅持一月一個重點(diǎn),，一周一個主題。

3,、創(chuàng)新德育模式,，確保德育效果,。

①推行德育工作“首遇負(fù)責(zé)制”。對于學(xué)生中發(fā)生違紀(jì)違規(guī)事件,，實(shí)行首遇負(fù)責(zé)制：即無論在什么時間什么地點(diǎn),，無論哪位教職工遇到學(xué)生違紀(jì)違規(guī)，都有制止教育的義務(wù),，并要如實(shí)的填寫學(xué)生違紀(jì)違規(guī)登記表,，校園對每位教職工處理違紀(jì)學(xué)生狀況實(shí)行一月一匯總一月一通報。

②對班級管理實(shí)行班主任輔導(dǎo)員“_制”,。為了增強(qiáng)班主任輔導(dǎo)員工作的凝聚力,，工作上能相互團(tuán)結(jié)協(xié)作，對班級管理實(shí)行班主任輔導(dǎo)員_制,，即在班級每項(xiàng)活動中,，無論是班務(wù)工作還是隊(duì)務(wù)工作，對班主任輔導(dǎo)員,，堅持“一損俱損一榮俱榮”實(shí)行“_制”,。增強(qiáng)了班主任輔導(dǎo)員工作的凝聚力。

③對班級實(shí)行“典型學(xué)生”考核制,。所謂典型學(xué)生,，就是指經(jīng)常違反校園各項(xiàng)規(guī)章制度的玩劣學(xué)生和表現(xiàn)個性優(yōu)秀的學(xué)生。校園透過領(lǐng)導(dǎo)值周員紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗所發(fā)現(xiàn)的典型學(xué)生,，進(jìn)行登記,，對于優(yōu)秀學(xué)生的給班級考核加分，對于發(fā)現(xiàn)的頑劣學(xué)生給班級考核減分,。

④班級建立典型學(xué)生登記冊,，做到對學(xué)生教育正面教育與反面教育相結(jié)合。

⑤改版紅領(lǐng)巾廣播欄目,，增強(qiáng)教育的針對性實(shí)效性,。對校園廣播，進(jìn)行改版,，設(shè)立校園新聞直通車,、優(yōu)秀習(xí)作、安全你我他等欄目,。個性是校園新聞直通車,，及時對校園發(fā)生好人好事優(yōu)秀學(xué)生先進(jìn)班級等進(jìn)行采訪報道，對校園違紀(jì)違規(guī)學(xué)生進(jìn)行曝光批評,，對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),，效果良好。

4,、開展好德育實(shí)踐活動,，使學(xué)生在實(shí)踐中受到教育,。

活動是德育教育的載體。一年來,，堅持根據(jù)學(xué)生的實(shí)際和時令變化,，組織學(xué)生開展了豐富多彩的德育實(shí)踐活動,。針對在學(xué)生存在吃零食的陋習(xí),，9月份在全體學(xué)生中開展了“講禮貌講衛(wèi)生講環(huán)保”專題教育活動,，透過向?qū)W生發(fā)倡議書宣講小食品的危害舉行告別零食簽名活動等,，引導(dǎo)學(xué)生告別陋習(xí)，杜絕零食,。為了加強(qiáng)對學(xué)生愛國主義教育,，10月份在學(xué)生開展“祖國在我心中”系列活動，透過開展征文,，舉行演講賽,，加強(qiáng)了對學(xué)生愛國主義教育。為了加強(qiáng)對學(xué)生的警示教育,，使學(xué)生能過珍惜完美生活環(huán)境和大好時光,，3月份，開展了學(xué)雷鋒活動,。4月份開展禮貌禮儀教育月活動,，組織編印了《小學(xué)生禮貌禮儀手冊》，組織學(xué)生學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生做一個說禮貌話,，辦禮貌事，做一個禮貌人,。5月份在學(xué)生進(jìn)行了感恩教育,，透過組織征文，布置愛心家庭作業(yè),，舉行演講賽等形式對學(xué)生進(jìn)行感恩教育,。目前這一活動還正在開展之中。6月份在全體師生中開展評選新三好學(xué)生優(yōu)秀輔導(dǎo)員活動,。

二,、抓好安全工作

1、健全安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，進(jìn)一步夯實(shí)安全職責(zé),。鑒于人事的變動，及時調(diào)整充實(shí)了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確分工與職責(zé),，夯實(shí)安全工作任務(wù),。

2、完善安全制度,，明確安全職責(zé),。在已有安全制度的基礎(chǔ)上，對安全制度進(jìn)行了修改,，重新制定安全制度20條,，做到個環(huán)節(jié)職責(zé)清楚，職責(zé)到人,。

3,、加強(qiáng)各環(huán)節(jié)管理，確保學(xué)生安全

①加強(qiáng)樓梯值班,，確保學(xué)生上下樓安全,。為了有效預(yù)防學(xué)生上下樓梯發(fā)生不安全事故，及時設(shè)立了樓梯值班員,，建立了樓梯值班制度,。樓梯值班員對學(xué)生上下樓梯進(jìn)行監(jiān)督管理，(引導(dǎo)學(xué)生上下樓梯統(tǒng)一靠右行,。要求學(xué)生早操或大型集會結(jié)束后統(tǒng)一將四路縱隊(duì)變?yōu)閮陕房v隊(duì),，依次上樓。

②加強(qiáng)放學(xué)路隊(duì)管理,，確保學(xué)生出行安全,。為了規(guī)范放學(xué)路隊(duì)秩序，確保學(xué)生出行安全,，對放學(xué)路隊(duì)建立路隊(duì)長負(fù)責(zé)制,。透過路隊(duì)長佩戴胸牌上崗，對學(xué)生進(jìn)行管理,，校園堅持每周對路隊(duì)進(jìn)行評優(yōu)評差,，半學(xué)期表彰一次優(yōu)秀路隊(duì)長，使路隊(duì)秩序明顯好轉(zhuǎn),。加強(qiáng)對教師護(hù)送學(xué)生路隊(duì)狀況檢查,，校園領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行分段負(fù)責(zé)。

③加強(qiáng)食品安全管理,，確保學(xué)生飲食安全,。針對校園門前擺攤設(shè)點(diǎn)的小商小販增多，學(xué)生在校門前亂夠小食品,，這些小食品既不衛(wèi)生不安全,，又影響了校門口環(huán)境衛(wèi)生，還給學(xué)生養(yǎng)成亂花錢的壞習(xí)慣,，而且給家長造成必須的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),，針對這一老大難問題,，及時在校門設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，對于在校門口亂夠小食品的學(xué)生,，進(jìn)行監(jiān)督登記,，教育處透過發(fā)放學(xué)生違紀(jì)反饋單及時反饋給班級，班級對這些學(xué)生進(jìn)行處理,，并在對該班考核時予以扣分,。

④加強(qiáng)學(xué)生課間管理，確保學(xué)生活動安全,。學(xué)生增多而活動場地減少,，這就極易引發(fā)不安全事故,，在這種狀況下,，及時設(shè)立課間管理員，對學(xué)生在課間活動進(jìn)行管理,，對違紀(jì)違規(guī)事件進(jìn)行處理,，確保學(xué)生課間活動安全。

4,、加強(qiáng)安全教育

為了使安全教育工作針對性實(shí)效性,，具有連續(xù)性，對各階段安全教育任務(wù)進(jìn)行分解,，教育職責(zé)到人,。堅持利用升國旗或聽廣播結(jié)束后，對學(xué)生進(jìn)行教育,，做到周周有教育,，周周主題不一樣。

5,、加強(qiáng)班主任輔導(dǎo)員和班隊(duì)組織的建設(shè),。班主任輔導(dǎo)員即使校園德育工作有力助手又是其直接組織者，堅持每學(xué)期開學(xué)把那些又潛力職責(zé)心強(qiáng)的同志選任到班主任輔導(dǎo)員,，對那些考核位于后列給予淘汰,，增強(qiáng)了班主任輔導(dǎo)員隊(duì)伍活力。班隊(duì)干部是班主任輔導(dǎo)員的得力助手,，在班級大力倡導(dǎo)班隊(duì)干部公選,，把那些有潛力在同學(xué)中有威望的學(xué)生選任到班隊(duì)干部崗位上來。

6,、堅持每周抓好“三會一活動”,。即每周抓好班會隊(duì)會晨會和升旗儀式，加強(qiáng)對學(xué)生紀(jì)律養(yǎng)成教育,。

7,、堅持每學(xué)期開展一次應(yīng)急避險訓(xùn)練,，提高全體師生的應(yīng)急避險潛力。

三,、抓好衛(wèi)生防疫工作

一年來,，針對各種流行疾病增多，校園已經(jīng)成為傳染病防控重中之重的實(shí)際,，及時成立了校園傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)對傳染病防控工作的領(lǐng)導(dǎo)。及時出臺了發(fā)現(xiàn)傳染病處理辦法,、傳染病處理流程,，建立疫情報告制度和晨檢制度，并根據(jù)時令變化和疾病流行狀況,，及時對學(xué)生進(jìn)行防控傳染病知識的宣講,，在學(xué)生中大力開張衛(wèi)生評比活動，確保了校園不發(fā)生傳染病,。

四,、抓好師德教育

根據(jù)新時期師德教育新變化，堅持每學(xué)期利用學(xué)習(xí)會,、例會組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的典型事跡,，在教師中大力倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神，加強(qiáng)對平時學(xué)習(xí)指導(dǎo),、檢查,，及時開展師德征文評選活動。

總之,，一年來,，在全體教職工大力支持和各位領(lǐng)導(dǎo)幫忙下，杜絕了不安全事故的發(fā)生,，使學(xué)生思想道德水平明顯提高,，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量奠定里良好的基礎(chǔ)。但認(rèn)真回顧自己一年來,，還有些不足之處：德育科研多年來是我校薄弱環(huán)節(jié),，在這一方面還沒有新的突破。在新的一年,，我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),，堅持好的做法，爭取在德育科研方面有新的突破,，以更好成績回報各級領(lǐng)導(dǎo),。

初級中學(xué)德育副校長述職報告范文4

小學(xué)德育副校長述職報告篇二

經(jīng)教育局黨委考察任命，我于__年4月起任新城子鄉(xiāng)中央小學(xué)分管德育和中央小學(xué)日常治理的副校長至今。此刻,，根據(jù)教育局黨委的有關(guān)要求,，做述職講演如下。

一,、主要工作及其功效回顧

任職以來,，我懷著強(qiáng)烈的使命感和危機(jī)感，把“說好新鄉(xiāng)話,，辦好新鄉(xiāng)事,，做好新村夫”作為自己的工作信條，恪盡職守,，求真務(wù)實(shí),，賡續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步個人涵養(yǎng),，謀政,、勤政、廉政,，全身心投入到加快發(fā)展,、振興我校教育的事業(yè)中去。始末明確自己的職責(zé),、擺正自己的位置，堅持從教師中來,，到教師中去,，努力營造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間融洽的工作關(guān)系,。用心協(xié)助田凱師校長和劉尚貴書記搞好校園的治理工作,，抓好德育工作，把德育工作構(gòu)成一個系統(tǒng)工程,，使德育工作穩(wěn)妥有序地開展,。

針對校園存在的差距和自己分管的規(guī)模，主要做了如下工作：立異德育工作,，建立活力型校園;強(qiáng)化內(nèi)部治理,，建立效能型校園;加強(qiáng)校園文化建設(shè)，建立人文型校園;加強(qiáng)安全工作,，建立平安型校園,。

__年5月以來，校園先后被評為區(qū)寒假工作提高前輩單位,、片子放映工作提高前輩單位,，區(qū)、市優(yōu)秀少先大隊(duì)和紅旗大隊(duì)。自己撰寫的《農(nóng)村小學(xué)班主任步隊(duì)建設(shè)工作的若干題目》一文在《沈北新區(qū)教育》揭曉并在教師校園德育工作治理研討班班上交流,。

二,、以身作則，樹立勤政廉政的良好形象

作為校園的治理者,，我始末堅持艱苦奮斗,、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，告誡自己要立黨為公,，執(zhí)政為民,，要權(quán)為民所用，操縱民所謀,，情為民所系,。

和校園其他班子成員一樣，自己堅持做到謀政,，把校園發(fā)展作為第一目標(biāo);勤政,，把真抓實(shí)干作為第一追求;廉政，把清正廉潔作為第一職責(zé),。

三,、加強(qiáng)德育工作治理，進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)

我一向持續(xù)著邊做邊學(xué)的立場,，力爭把學(xué)生工作做到扎實(shí),、細(xì)致。在這一年中,，學(xué)生工作未泛起大的違法違紀(jì)事件,。

1、夯實(shí)基礎(chǔ)工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

校園從細(xì),、小、嚴(yán),、實(shí)入手,，狠抓學(xué)生們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。要求學(xué)生做到四“不”即：不大聲喧嘩,、不說污言穢語,、不追逐狂打、不爭吵爭斗,。

2,、加強(qiáng)校園文化建設(shè)

本學(xué)期，我們克服難題,，以豐碩多彩,、用心向上的校園文化為載體,，舉行了書法、繪畫和跳舞演出流動,，使學(xué)生在良好的人文,、天然環(huán)境中受到熏陶和感染。

3,、加強(qiáng)三位一體教育,，促進(jìn)德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

結(jié)合教育局黨委開展的“三進(jìn)”流動，組織全部教師對學(xué)生進(jìn)行家訪,。繼承辦好家長校園,，實(shí)施家長校園省級課題研究，加強(qiáng)家長校園教師培訓(xùn),，進(jìn)步家庭教育水平,。

4、安全教育工作

為了抓好安全工作,，校園于4月2日成立了安全捍衛(wèi)處,。詳細(xì)負(fù)責(zé)：天天早中晚和課間的學(xué)生安全;校園的捍衛(wèi)工作;組織學(xué)生放學(xué)時有序搭車;對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

做好軌制建設(shè)和步隊(duì)培訓(xùn)工作和“安全教育流動月”工作;開展了安全大檢查;做好安全法制教育進(jìn)課堂工作,，5月,，校園德育處編寫的《小學(xué)生安全常識》校本教材正式定稿，交由校園安全捍衛(wèi)處,，用于安全常識課使用;做好學(xué)生上下學(xué)搭車安全工作,。

5、綜合治理工作

開展法制教育工作,。各校透過講演會,、參觀、板報,、廣播、知識競賽,、主題班會等多種形式對學(xué)生進(jìn)行法制的宣傳和教育,，繼承辦好校園法制報。

初級中學(xué)德育副校長述職報告范文2

小學(xué)德育副校長述職報告篇三

20__年5月我參加了市第29期校長培訓(xùn)班,，提升了自己.在工作中對周圍的人我能熱情真誠相處,，年老的教師敬之為長輩，青年的教師視之為朋友.

我為他們?nèi)〉命c(diǎn)滴成績而快樂,，無論是在工作上,，還是生活中，只要他們需要幫忙,，我都給予支持.

二,、工作方面：本年度我主要負(fù)責(zé)德育、安全和后勤工作.

加強(qiáng)校園班主任培養(yǎng)工作，健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu).大膽啟用年輕教師擔(dān)任班主任,，2017年,，經(jīng)與校長和德育主任、老教師共同研究,，在新一級四個班中啟用剛剛工作的教師擔(dān)任班主任工作,，一年來他們不斷成長，不僅僅得到了師生的認(rèn)可,，也得到了家長社會的一致贊譽(yù),，其中楊洋老師還在心理健康主題班會課比賽中榮獲一等獎.

依托讓回族文化走進(jìn)校園系列活動，打造我校校園文化特色.每周周三下午開展社團(tuán)活動,，回族踏腳,、回族剪紙、回族舞蹈,、回族刺繡回族口弦,、花兒等共13個社團(tuán)向400名七年級學(xué)生帶給不同選取，豐富學(xué)生課余文化.

著力秀麗校園建設(shè),，我校分別對教學(xué)樓,、辦公樓、實(shí)驗(yàn)樓進(jìn)行了樓道文化布置,，建設(shè)校園禁毒教育基地,、踏腳舞專設(shè)教室、教職工活動之家,，國球訓(xùn)練廳以及校園中心廣場的重新建設(shè)和民族團(tuán)結(jié)墻的設(shè)計.營造書香校園環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)無障礙圖書借閱，引進(jìn)網(wǎng)絡(luò)圖書管理系統(tǒng),，讓每位師生使用二維碼就可在校園內(nèi)任何有圖書,、雜志的位置實(shí)現(xiàn)圖書的借閱和歸還.

同時將校園過期的雜志和更換下來的圖書全校漂流，化的實(shí)現(xiàn)圖書的功能.不斷改善校園的安全環(huán)境,，規(guī)范校園的門禁管理,，引入電子門禁系統(tǒng)，強(qiáng)化電子監(jiān)控范圍,，分類管理校園視頻監(jiān)控系統(tǒng),，更優(yōu)化分配保安和門衛(wèi)的工作，實(shí)現(xiàn)職責(zé)明確,，相互補(bǔ)充,，相互監(jiān)督的工作方式.

讓安全教育常態(tài)化，全校學(xué)生進(jìn)入全國安全教育平臺學(xué)習(xí),，根據(jù)不同時期安全的特點(diǎn)學(xué)習(xí)相應(yīng)的知識.不浪費(fèi)校園的每寸土地,，將校園原有的幾塊荒地開發(fā)為開心農(nóng)場,，成為七年級各班的農(nóng)業(yè)實(shí)踐基地，種植不同的瓜果蔬菜,，讓師生共同體驗(yàn)播種到收獲的喜悅.

提前防范,，長遠(yuǎn)規(guī)劃.充分思考后期各班各辦公室現(xiàn)代化用電設(shè)備的增加，重新布置教學(xué)區(qū)的電源布線,，各年級辦公室獨(dú)立走線,，并加大電線的線徑，每個處室均有保護(hù)裝置.

三,、工作中的反思

1,、德育工作還需繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣教育，繼續(xù)從學(xué)生的校服和衛(wèi)生習(xí)慣入手,，逐漸改變學(xué)生行為.

2,、針對校園暴力，個性是我校近期出現(xiàn)女生的肢體沖突增多現(xiàn)象制定可行的方案.

3.校園校園文化突出主題和校園特色,，應(yīng)能夠有系列性和長期性.

4,、校園安全工作不僅僅僅光有防范，還需要為安全事件發(fā)生,，有更規(guī)范更合理的處理方式.

5.后勤保障工作需要更具前瞻性,，提前做出預(yù)案或規(guī)劃.

6、家,、校,、社會三位一體的活動需要更加深入，充分將家長引入校園的管理中.

初級中學(xué)德育副校長述職報告范文3

小學(xué)德育副校長述職報告篇四

本人擔(dān)任副校長,，分管德育和安全工作,。一年多以來，在校園所有教師和職工的關(guān)心和支持下,，在自己的努力下,，我逐步適應(yīng)了校園的各項(xiàng)工作。新的工作崗位和新的工作環(huán)境,，對于我來說都是挑戰(zhàn),，應(yīng)對管理上的諸多困難，我沒有叫苦叫累,，而是不斷摸索、實(shí)踐,，不斷總結(jié),、求實(shí)，用自己全身心投入的工作作風(fēng),，盡心盡職的工作態(tài)度,，克服了工作上碰到的種種困難,。

在工作中我深深感受到，只有緊緊依靠校園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，緊密依靠老師們的支持,，真心誠意地付出一份努力，才會有一份收獲,。當(dāng)然,，新的工作對于我來說，只是剛剛起步,，由于潛力和經(jīng)驗(yàn)的不足,，工作中也還存在許多有待改善之處。現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，聯(lián)系實(shí)際，提高認(rèn)識

_同志說：教師是一門終身學(xué)習(xí)的職業(yè),。社會在不斷發(fā)展,，不學(xué)習(xí)就會跟不上時代的步伐，個性是作為一名校級領(lǐng)導(dǎo)和德育工作者,，務(wù)必始終站在社會發(fā)展的前列,，德育工作更要求緊跟社會形勢的發(fā)展。因此,，我堅持做到每一天看新聞和閱讀一小時的書,，提高自己對政治的敏銳性，提高對教育的認(rèn)識和個人品德修養(yǎng),，提高管理潛力,。在這一年里，我先后閱讀了《德育文集》,、《成功校園內(nèi)部管理全書》,、《教育管理》等各類書籍，這些為我提高思想認(rèn)識,、更新教育理念,、加快德育創(chuàng)新帶給了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、加強(qiáng)管理,，提高工作效率

1、加強(qiáng)德育管理,，健全德育機(jī)制,。

1)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。德育工作的順利開展,，最重要的是培養(yǎng)一支有敬業(yè)精神,、潛力強(qiáng),，工作有特色，團(tuán)結(jié)互助的以班主任和年級組長為主的德育隊(duì)伍,。加強(qiáng)班主任和年級組長隊(duì)伍的建設(shè),，首先是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，其次是挖掘典型,，鼓勵創(chuàng)新,。一年來，我和政教處的同志一齊以經(jīng)驗(yàn)交流,、學(xué)習(xí)材料,、請專家做講座等各種形式對班主任和年級組長進(jìn)行培訓(xùn)，同時,，也透過加強(qiáng)日常工作狀況的檢查和細(xì)化考核資料,，來提高他們對德育工作的認(rèn)識和工作職責(zé)心，鼓勵班主任,、年級組長發(fā)現(xiàn)問題,，大膽創(chuàng)新，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,。透過各類學(xué)習(xí)活動，豐富了班主任,、年級組長的工作理論和經(jīng)驗(yàn),，提高了他們的工作水平，大大推進(jìn)了德育工作的進(jìn)程,。作為管理者,，在日常工作中我盡量仔細(xì)、實(shí)事求是地評價教師的工作,，抓住細(xì)微的工作亮點(diǎn)去看待其工作,，給予充分的肯定和鼓勵。并經(jīng)常和教師探討研究,，進(jìn)一步提高他們的工作實(shí)效,。同時，我建立了校園德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會制度,，每周一與政教處成員召開德育工作例會,，商討校園近期工作，研究學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r,。

2)完善管理制度,。透過幾年德育工作的實(shí)踐，使我認(rèn)識到，完善的制度能使管理工作游刃有余;明確各項(xiàng)制度,，能正確引導(dǎo)教師開展工作。今年,，我和政教處的幾位同志,，透過研究和探討，調(diào)整了各項(xiàng)考核資料,，細(xì)化了考核依據(jù),，使班級考核和班主任考核既有機(jī)結(jié)合，又有所區(qū)別,，從必須程度上促進(jìn)了班主任工作的職責(zé)心和用心性,，使班主任工作目標(biāo)更明確、更具體,。同時,，在管理制度上，充分利用網(wǎng)絡(luò)管理,，發(fā)揮年級組的作用,，大膽放心地發(fā)動年級組長承擔(dān)起組長的職責(zé)。各個年級組長根據(jù)本年級的狀況,，在開學(xué)初和某些重要活動中制定了具體詳細(xì)的工作計劃,，使家長會、學(xué)生會議,、教師會議和師生活動等各類活動順利開展,。各個年級組在自主管理的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮了個體作用和主動性,，用心開展工作,，構(gòu)成了各個年級的工作特色。

3)加強(qiáng)“德育團(tuán)”建設(shè),?！暗掠龍F(tuán)”工作是我校德育工作中的一個閃光點(diǎn)，對于我來說,，如何深層次的挖掘“德育團(tuán)”工作的內(nèi)涵,，使之更加完善，更好的為校園的教育帶給幫忙,，是我這一年的工作目標(biāo)之一,。我透過細(xì)化“德育團(tuán)”成員的工作職責(zé)，建立德育團(tuán)工作記錄檔案和完善德育團(tuán)成員的考核方法,，進(jìn)一步加強(qiáng)德育團(tuán)工作的有效,、有序管理。在上學(xué)年,，我和政教處同志還對部分年級德育團(tuán)有效地實(shí)施了雙向選取的組合方式,，大大促進(jìn)了教師參與德育工作的用心性和主動性,。

4)開展各項(xiàng)教育活動。德育工作更多的是要透過活動來體現(xiàn),。一年多來,，我和政教處的幾位同志，在全體教職員工的支持下,，以民族精神教育綱要和生命教育綱要為指導(dǎo),，開展了一系列的教育活動。民族精神教育展示活動,、第14屆校園藝術(shù)科技節(jié),、“感恩”教育、“長征精神勵我前行”主題班會比賽等,，均受到了各界的一致好評,。同時，經(jīng)過仔細(xì)研究,，用心申報,，今年，我校又成功的成為了上海市民族精神教育試點(diǎn)校園,。

5)構(gòu)建全員德育機(jī)制,。拓寬育人渠道，拓展育人隊(duì)伍,，構(gòu)建“三位一體”的全員育人機(jī)制,，是我校德育工作的長期目標(biāo)。在校內(nèi),，我著重加強(qiáng)了德育團(tuán)建設(shè)和學(xué)生自主管理建設(shè),，學(xué)生透過自主管理委員會，能基本參與到校園的管理;“德育團(tuán)”工作使教師人人都成為了德育工作者,，使家長,、學(xué)生成為德育工作者成為可能。在家庭,，我著重加強(qiáng)了家校合作途徑的建設(shè),，透過數(shù)次的家委會會議，完善了《封浜中學(xué)學(xué)生家庭行為準(zhǔn)則》和《封浜中學(xué)學(xué)生家長行為準(zhǔn)則》,，并付諸于實(shí)施,，使學(xué)生、家長的行為都有了明確的目標(biāo),。這一項(xiàng)工作得到了區(qū)人大和區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。在社區(qū)，著重加強(qiáng)了德育基地的挖掘和建設(shè)，與楊柳村居委,、太平村開展了豐富的實(shí)踐活動,，與南翔消防站在開展實(shí)踐活動的同時，也建立了學(xué)生活動基地的關(guān)系,。這一系列的工作,，使我校的德育基礎(chǔ)得到進(jìn)一步的鞏固和發(fā)展。

2,、加強(qiáng)安全管理，完善管理機(jī)制,。

校園安全工作是校園各項(xiàng)工作的重中之重,，我始終牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危,，做到警鐘長鳴,，常抓不懈。在校長和校園總務(wù)部門的支持下,，我透過落實(shí)和完善各種規(guī)章制度,，進(jìn)行嚴(yán)格的系統(tǒng)管理，做到：人員進(jìn)出嚴(yán)格把關(guān);校園24小時有人值班;每月對校園的安全設(shè)施進(jìn)行檢查;校園各項(xiàng)管理措施嚴(yán)格到位;校園安全知識宣傳長期堅持,。同時加強(qiáng)與校外力量的合作,，與封浜派出所、南翔消防站和鎮(zhèn)綜合治理辦建立了長久的輔導(dǎo)和合作關(guān)系,，基本構(gòu)成了校園安全管理上的“內(nèi)外合力管理模式”,，確保了校園無重大安全事故的發(fā)生。

二)以身作則,，率先示范,，提高效率

一)嚴(yán)格要求自己，以身作則

古人云“直而影正,，以己以正而為人之標(biāo)”,，作為一名校級干部，在很多方面都要對自己有嚴(yán)格的要求,，否則就沒有進(jìn)步,，就不能為人之標(biāo)，就沒有潛力去管理別人,。因此,，我對自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行,，嚴(yán)以責(zé)己,，嚴(yán)以律己才能在師生中樹立良好的形象，才能使工作更好地開展，才能更好的服務(wù)于全校師生,。我堅持每一天七點(diǎn)以前到校,，五點(diǎn)半以后離校。每一天到校園,，我先在校園內(nèi)走一遍,，了解學(xué)生動態(tài)，巡視校園環(huán)境,，了解教師工作狀況,，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決,，防微杜漸,。在日常巡視中，我也給自己提出了“兩先”要求,，見到垃圾,，自己彎下腰，先撿;望見學(xué)生,、教師,，自己先微笑點(diǎn)頭問好。我只期望透過自己的行動,，用自身的素質(zhì)去影響學(xué)生,，樹立正確的行為規(guī)范，也期望有更

多的教師能主動地參與到學(xué)生的思想工作中來,，“眾人拾柴火焰高”,，只有我們齊心協(xié)力，才能把校園的德育工作做細(xì),、做實(shí),、做好。由于共同的努力,，學(xué)生的行為規(guī)范,、校園的校風(fēng)一向得到各級領(lǐng)導(dǎo)和社會的好評。在和其他老師的共同努力下,，今年上半年,，校園先后獲得了“嘉定區(qū)健康促進(jìn)校園”、“上海市民族精神試點(diǎn)校園”和“上海市安全禮貌校園”的稱號,。

從校園已取得的成就來看,，要做好德育工作，就離不開德育科研,，一年中,，在老校長的指導(dǎo)下,，我先后申報了“十三五”期間嘉定區(qū)德育科研重點(diǎn)攻關(guān)課題子課題《中學(xué)誠信教育體系的建立》、校級課題《深化自主發(fā)展德育模式的實(shí)踐與研究》,，并撰寫了區(qū)級重點(diǎn)課題《建立全員德育機(jī)制的研究》的開題報告,。

雖然擔(dān)任行政干部，但我從沒忘記自己是一名英語教師,，把自己的知識教與學(xué)生是我的本職工作,。我個性注重在英語教學(xué)中結(jié)合教學(xué)資料，滲透德育教學(xué),。為了做到教學(xué),、管理兩不誤，我每一天都列一份工作表,，安排好一天的事情,，為了保證教學(xué)質(zhì)量，我堅持備新課,，出練習(xí)，批作業(yè),，有時只能利用下班后的時間和周六的時間為學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。一年中，我連續(xù)擔(dān)任兩屆初三的教學(xué)工作,，在和這兩屆初三老師的共同努力,、合作下，打破了初三英語教學(xué)一向名列區(qū)倒數(shù)幾位的落后局面,。

三,、謙虛嚴(yán)謹(jǐn)，尋找不足

盡管目前工作開展比較順利,，但我明白作為一名年輕的干部,，尤其是剛剛踏上校級工作崗位的干部，在很多方面我還需改善,。首先應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高自己的思想認(rèn)識;其次，工作態(tài)度還應(yīng)謙虛謹(jǐn)慎,，善于聽取他人意見;另外,，工作方法上要不斷累積經(jīng)驗(yàn)，使自己迅速成為一名優(yōu)秀的干部,。我相信,，在大家的熱心幫忙和支持下，我必須會把工作做得更好,，必須會為封中的新發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

小學(xué)德育副校長述職報告篇五

1.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),。德育工作的順利開展,，最重要的是培養(yǎng)一支有敬業(yè)精神、潛力強(qiáng),，工作有特色,，團(tuán)結(jié)互助的以班主任和級部主任為主的德育隊(duì)伍。加強(qiáng)班主任和級部主任隊(duì)伍的建設(shè),，首先是加強(qiáng)學(xué)習(xí),，其次是挖掘典型，鼓勵創(chuàng)新,。一年來,，我和政教處、安全辦的同志一齊以經(jīng)驗(yàn)交流,、學(xué)習(xí)材料,、請專家做講座等各種形式對班主任和級部主任進(jìn)行培訓(xùn)，同時,，也透過加強(qiáng)日常工作狀況的檢查和細(xì)化考核資料,，來提高他們對德育工作的認(rèn)識和工作職責(zé)心，鼓勵班主任,、級部主任發(fā)現(xiàn)問題,，大膽創(chuàng)新，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,。透過各類學(xué)習(xí)活動，豐富了班主任,、級部主任的工作理論和經(jīng)驗(yàn),，提高了他們的工作水平，大大推進(jìn)了德育工作的進(jìn)程,。作為管理者,，在日常工作中我盡量仔細(xì)、實(shí)事求是地評價教師的工作,，抓住細(xì)微的工作亮點(diǎn)去看待其工作,，給予充分的肯定和鼓勵。并經(jīng)常和教師探討研究,，進(jìn)一步提高他們的工作實(shí)效,。

2.完善管理制度。透過幾年德育工作的實(shí)踐,，使我認(rèn)識到,，完善的制度能使管理工作游刃有余;明確各項(xiàng)制度，能正確引導(dǎo)教師開展工作,。今年,，我和政教處和安全辦的幾位同志,，透過研究和探討，調(diào)整了各項(xiàng)考核資料,，細(xì)化了考核依據(jù),，使班級考核和班主任考核既有機(jī)結(jié)合，又有所區(qū)別,，從必須程度上促進(jìn)了班主任工作的職責(zé)心和用心性,，使班主任工作目標(biāo)更明確、更具體,。同時,，在管理制度上，充分利用網(wǎng)絡(luò)管理,，發(fā)揮級部的作用,，大膽放心地發(fā)動級部主任承擔(dān)起應(yīng)有的職責(zé)。各級部根據(jù)本年級的狀況,，在開學(xué)初和某些重要活動中制定了具體詳細(xì)的工作計劃,，使家長會、學(xué)生會議,、教師會議和師生活動等各類活動順利開展,。各個級部在自主管理的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮了個體作用和主動性,，用心開展工作，構(gòu)成了各個年級的工作特色,。

3.努力構(gòu)建學(xué)生自主管理體系,。蘇霍姆林斯基曾指出：“真正的教育是學(xué)生的自我教育?！睂W(xué)生自主管理是指：在創(chuàng)新教育理論的指導(dǎo)下進(jìn)行的學(xué)生自我管理,、自我教育、自我服務(wù),、自主發(fā)展的以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為價值取向的教育管理實(shí)踐,，從而使學(xué)生管理工作更系統(tǒng)化、科學(xué)化,，真正到達(dá)“教是為了不教,，管是為了不管”的目的。經(jīng)過一學(xué)期的摸索實(shí)踐,，我校部分教學(xué)班如六年級(4)班,、(7)班、(8)班,，七年級(2)班,、(3)班,、(4)班，八年級(7)班逐漸構(gòu)成了課程,、課堂,、教學(xué)和活動四位一體的德育模式。這種德育模式使德育與每一位教師對接,，與每一位學(xué)生德育檔案掛鉤,，并與每一位學(xué)生的評優(yōu)樹先相伴。自主管理充分發(fā)揮班主任和學(xué)生的聰明才智,，使我校的學(xué)生自主管理工作更上一個臺階,。

4.開展各項(xiàng)德育安全活動。德育工作更多的是要透過活動來體現(xiàn),。一年多來,，我和政教處、安全辦的幾位同志,，在全體教職員工的支持下,，以民族精神教育綱要和生命教育綱要為指導(dǎo)，開展了一系列的教育活動,。開展“踐行雷鋒精神”活動,、清明節(jié)期間，組織學(xué)生祭掃烈士墓,，開展革命傳統(tǒng)教育,、開展“關(guān)愛留守學(xué)生和外來務(wù)工子女，我們在行動”活動,、《_規(guī)》誦讀比賽,、師生“遠(yuǎn)足”活動、組織“紅五月”詩歌朗誦會,、開展勞動教育,、開展安全教育月系列教育工作、組織開展安全教育報告會,、完成“全國零犯罪校園建立”建檔工作,、成功迎接了省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估。一系列德育安全教育活動開展提升了全體師生的德育安全素養(yǎng),，為打造平安和諧校園做出了用心的貢獻(xiàn),，

5.構(gòu)建全員德育機(jī)制。拓寬育人渠道,，拓展育人隊(duì)伍,，構(gòu)建“三位一體”的全員育人機(jī)制，是我校德育工作的長期目標(biāo),。在校內(nèi),，我們著重加強(qiáng)學(xué)生自主管理建設(shè),，學(xué)生透過自主管理委員會，能基本參與到校園的管理;在家庭,，我著重加強(qiáng)了家校合作途徑的建設(shè),，透過數(shù)次的家委會會議，完善了《鄒平縣韓店鎮(zhèn)新世紀(jì)中學(xué)學(xué)生家庭行為準(zhǔn)則》和《鄒平縣韓店鎮(zhèn)新世紀(jì)中學(xué)學(xué)生家長行為準(zhǔn)則》,，并付諸于實(shí)施,，使學(xué)生、家長的行為都有了明確的目標(biāo),。在社區(qū)和各行政村,，著重加強(qiáng)了德育基地的挖掘和建設(shè)，與星宇紡織,、西王村開展了豐富的實(shí)踐活動,，與韓店消防站、韓店敬老院在開展實(shí)踐活動的同時,，也建立了學(xué)生活動基地的關(guān)系,。這一系列的工作，使我校的德育基礎(chǔ)得到進(jìn)一步的鞏固和發(fā)展,。

6.加強(qiáng)安全管理,，共創(chuàng)平安校園。校園安全工作是校園各項(xiàng)工作的重中之重,，我始終牢固樹立“安全第一”的思想,，居安思危，做到警鐘長鳴,，常抓不懈,。透過落實(shí)和完善各種規(guī)章制度，進(jìn)行嚴(yán)格的系統(tǒng)管理,，做到：人員進(jìn)出嚴(yán)格把關(guān);校園24小時有人值班;每月對校園的安全設(shè)施進(jìn)行檢查;校園各項(xiàng)管理措施嚴(yán)格到位;校園安全知識宣傳長期堅持。同時加強(qiáng)與校外力量的合作,，與韓店派出所,、消防站和鎮(zhèn)綜合治理辦建立了長久的輔導(dǎo)和合作關(guān)系，基本構(gòu)成了校園安全管理上的“內(nèi)外合力管理模式”,，確保了校園無重大安全事故的

7.德育科研初見成效,。從校園已取得的成就來看，要做好德育工作,，就離不開德育科研,，2012年6月我校申報的“中小學(xué)家長委員會課題實(shí)驗(yàn)與研究”子課題《家委會引領(lǐng)家長素質(zhì)提高的研究》在山東省教育廳和北京家庭關(guān)愛中心立項(xiàng)開題后,，我校實(shí)施“家長走進(jìn)校園,，走進(jìn)課堂助學(xué)”活動,，收到了良好的效果,。家長進(jìn)課堂進(jìn)一步加強(qiáng)校園與家長的交流，加強(qiáng)校園,、教師,、家長之間的溝通，提高了教學(xué)質(zhì)量和管理水平和社會影響力,。讓家長更好地了解課改動向,，觀摩孩子的學(xué)習(xí)狀況，更好地配合校園教育;調(diào)動家長參與校園管理的用心性,，吸納家長的合理化推薦,，進(jìn)一步改善校園的教學(xué)工作，提高我校教學(xué)質(zhì)量和管理水平,。目前,，家委會已成為校園與家長溝通的重要橋梁，結(jié)題工作也在有序進(jìn)行,。我堅信家委會建設(shè)的課題研究有助于家長樹立正確的教育思想,，提高對素質(zhì)教育的認(rèn)識水平，抵制社會大小環(huán)境對學(xué)生的不良影響;也有利我校教育教學(xué)管理水平的提升,。

我校確立的“校園安全文化建設(shè)研究”是省級課題,，是我校對特色教育的一輪重要研究。自2013年7月開題后,，我們校園按照既定的研究計劃認(rèn)真開展課題研究,，在實(shí)踐活動中探索與研究開展“校園安全行為文化”的途徑與方法。透過實(shí)驗(yàn),，對于充分開發(fā)和利用農(nóng)村中學(xué)擁有的豐富的教育資源,，有效轉(zhuǎn)變?nèi)w教師的教育觀、人才觀,、知識觀;有效提高學(xué)生的成才觀,、發(fā)展觀，促進(jìn)學(xué)生的健康成長,，校園的和諧發(fā)展都有著用心的推動作用,。

初級中學(xué)德育副校長述職報告范文5