在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

青年教師座談會校長講話稿篇一

我們青年教師是學(xué)校發(fā)展的生力軍，是學(xué)校改革創(chuàng)新的重要財(cái)富,。召開這個(gè)座談會,，一是想給大家祝福和希望，二是想和大家交流一些看法和意見,，三是殷切希望廣大青年教師能更加明確肩上的責(zé)任與使命,。今天所談的話題，我不想局限于如何教書育人,，而是想更多地說到一個(gè)年輕人如何成長,，如何成才，如何取得成功,。我只是想以一位老大哥的身份談一些切身感受,，與大家一起共勉。

一,、自省,、自礪、自律,，在不斷自新中健康成長

每一個(gè)人的人生都是在不斷“拋棄舊我,，創(chuàng)造新我”的不斷自新中曲折向前的。有些人知道這一點(diǎn),，所以自強(qiáng)不息,，最終成為了不平凡的人;有些人喜歡坐吃山空，結(jié)果在等待中消磨了青春,。青年在自我成長過程中,，特別容易迷茫，這就需要我們時(shí)刻自省,、自礪,，自律,，從而不斷自新。

1,、成長需要自省,，就是要認(rèn)識到自己的平凡。人生的道路,，總要留下痕跡,。有的流芳百世，有的遺臭萬年,。但這是兩種極端,，要真正成為流芳百世、遺臭萬年的人不容易,，很少很少,。受成長環(huán)境、社會經(jīng)歷,、以及興趣專長的影響,，我們都選擇了教師這個(gè)平凡的崗位,?；蛟S有人并不滿意，覺得自己錯(cuò)失了好多機(jī)會;或許也有外人看不起我們,，說我們無能,。這種時(shí)候，就需要擺正心態(tài),，認(rèn)識到自己的平凡,。有句話叫“不要把自己當(dāng)回事，要把自己做的事當(dāng)回事,?！彼^“三百六十行，行行出狀元”,，平凡的崗位上,，照樣會有精彩的人生。所以,，我們要始終保持一個(gè)健康的心理,、良好的心境，正確對待自己,，力戒攀比心態(tài);正確對他人,、力戒嫉妒心態(tài);正確對待工作，力戒埋怨心態(tài);正確對待得失,、力戒“補(bǔ)償”心態(tài),。只有這樣,，才能不斷提高自己的情商指數(shù)，衍生出人格的力量,。

2,、成長需要自礪，就是要加強(qiáng)崗位鍛煉,，不斷提高能力,。人的一生會走過很多的崗位，邁過很多的臺階,，有著大大小小的舞臺,。誰最先適應(yīng)崗位、融入崗位,，誰就最先走向成功,。木受繩則直，金就礪則利,。聰明的人把艱苦的崗位當(dāng)作鍛煉自己的平臺,，不斷磨礪自己的性格，增強(qiáng)自己的能力,，糊涂的人認(rèn)為是工作崗位擋住了自己的前途,，逃避現(xiàn)實(shí)，哀聲嘆息,，最終迷失了自己,。從發(fā)展的角度看，選擇條件比較艱苦,、人才也相對集中的十五中,，將更加容易得到持久的鍛煉和提高。只要大家不喪失信心,，時(shí)時(shí)刻刻以中學(xué)教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,、設(shè)計(jì)自己、錘煉自己,，牢固樹立責(zé)任意識,、服務(wù)意識和奉獻(xiàn)意識，就一定會很快成長為一名優(yōu)秀教師,，開創(chuàng)出一片屬于自己的天地,。

二、立志,、立言,、立行，在不懈追求中鍛煉成才

各位青年教師,，你們雖然年輕,，但也都是“奔三”的人了,，在這所學(xué)校里，你們要做些什么,、留下些什么,、成為一個(gè)怎樣的人，迫切需要認(rèn)認(rèn)真真的思考,。我希望大家經(jīng)過幾年的磨練,，成為學(xué)校的骨干，成為營山教育的主力軍,。

1,、成才，要靠理想來引領(lǐng),?！耙粋€(gè)人不知道他要駛向哪個(gè)碼頭，那么任何風(fēng)都不是順風(fēng),?！边@句格言告訴我們，人需要立志,，需要富有理想,。做教師既易也難，如果你想做一個(gè)壞老師,，有時(shí)候幾秒鐘就可以;如果你想做一個(gè)平庸的教師,，也很容易。但要成為一名好教師,，成為一名學(xué)生喜歡的老師，成為一個(gè)有魅力的老師,，成為名師,，那就需要我們有遠(yuǎn)大的理想、堅(jiān)忍不拔的意志了,。當(dāng)前,，新課改大潮已經(jīng)掀起，這既是你們豐富專業(yè)知識,、增長才干,、積累經(jīng)驗(yàn)的好時(shí)機(jī)，也是你們施展才華,、大顯身手,、開拓一片新天地的大舞臺。希望你們要有“做最好的老師”的理想信念,，扎根講臺,，走進(jìn)學(xué)生,，不斷增強(qiáng)教好書、育好人的信心,，做教育變革的承擔(dān)者,，做教育崛起的新生代。

2,、成才,，要用學(xué)習(xí)來塑造。

美國斯坦福大學(xué)校門口有一名名言：自從你走出校門,，學(xué)習(xí)又將從零開始,。青年教師要在新的教育形勢下所有作為，僅靠大學(xué)時(shí)代的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。只有堅(jiān)持向書本學(xué)習(xí),，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí),，向一切先進(jìn)的東西學(xué)習(xí),，才能正確認(rèn)識新課改、適應(yīng)新形勢,、完成新任務(wù),。要學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系，自覺運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦;要學(xué)習(xí)新課改方面的理論,，自覺用新的教育理念指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐;要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)知識,、科技知識、法律知識,、市場知識,，不斷增強(qiáng)自己的社會性;要虛心向身邊同事、朋友和學(xué)生學(xué)習(xí),，教學(xué)相長,，真正做一名學(xué)習(xí)型教師。

3,、成才,，要用激情來澆灌。

青年教師既要立言,，更要立行,。如何立行?這中間有很多的東西可以講，但我只強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),，就是“激情引領(lǐng)行動”,。人們常說“舞臺無四季”，說的是做演員的，不能在意客觀條件的限制,，需根據(jù)劇情的需要著裝表演;我想說,，“講臺無個(gè)人”。在校園里,，面對著學(xué)生,，教師必須展現(xiàn)溫文爾雅知識淵博的一面。即便個(gè)人有再多的私事困擾著,，當(dāng)你走進(jìn)課堂,，你就必須將情緒調(diào)整到最佳狀態(tài)。那一時(shí)間段,，你的身份不是父母的子女,，不是愛人的妻子或丈夫，不是孩子的爸爸或媽媽,，甚至連你自己都不是,，你只是班上學(xué)生的老師，你的職責(zé)就是高效利用課堂時(shí)間傳道授業(yè)解惑,。作家張愛玲曾說:“老師難當(dāng),又要做人,又要做戲,。”這句話,，道出了教師這一職業(yè)的特殊之處,。個(gè)中甘苦，只有有過超越個(gè)人情感投入課堂教學(xué)經(jīng)歷的人才能體會得到,。演藝界流行一句話,，叫“傾情演出”，我覺得,，教師走進(jìn)課堂,，也應(yīng)該是“傾情授課”?！氨坌垡粋€(gè),，將雄雄一窩?！崩蠋煏r(shí)時(shí)處處展示激情，所帶的`學(xué)生才會更具奮進(jìn)精神,。

4,、成才，要用奉獻(xiàn)去滋養(yǎng),。

教師是一個(gè)講奉獻(xiàn)的職業(yè),，青年教師要想建功立業(yè)，就要帶頭弘揚(yáng)和實(shí)踐奉獻(xiàn)精神，把講奉獻(xiàn)作為衡量自己是否稱職的重要標(biāo)準(zhǔn),。要在人民需要的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出,，決不退縮，在日常教學(xué)的平凡時(shí)刻恪盡職守,，愛崗敬業(yè),。奉獻(xiàn)并不難，只要有那么一種意識,、那么一種心境,，奉獻(xiàn)就會成為一種習(xí)慣，變成一種行為,。比如,，加班加點(diǎn)，不說東道西,，就是奉獻(xiàn);遇到急事難事,，不你推我躲，這也是奉獻(xiàn),。大家要把奉獻(xiàn)當(dāng)作培養(yǎng)自己品格和成長進(jìn)步的階梯,。大家要記住：“奉獻(xiàn)越多,，收獲肯定越多”,。同時(shí)，每位老師要對學(xué)校,、對集體充滿感激之情,。能夠進(jìn)入十五中的老師，都有自己的優(yōu)勢和長處,，是同行相輕,，相互嫉妒，還是和睦相處,，共同促進(jìn),，道理大家都懂。在現(xiàn)實(shí)工作中,，“你的領(lǐng)導(dǎo)也許不是你很佩服的領(lǐng)導(dǎo),，但他是你現(xiàn)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo);你的被領(lǐng)導(dǎo)也許不是你滿意的被領(lǐng)導(dǎo)，但他是你現(xiàn)實(shí)的被領(lǐng)導(dǎo);你的同事也許是你看到不很舒服的同事,，但他是你現(xiàn)實(shí)的同事”,。我們在一起工作，這是個(gè)緣份,，有些東西不要太計(jì)較,。既然走到一起來,，就一定要反反復(fù)復(fù)強(qiáng)調(diào)是個(gè)整體、是個(gè)團(tuán)隊(duì),，我們就一定要維護(hù)整體形象,、一定要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，千萬不要自命不凡,，自以為高人一等,、勝人一籌，不把別人放在眼里,，要與同志們團(tuán)結(jié)一致,，合作共事，做到補(bǔ)臺不拆臺,，主動不被動,，成事不誤事，該承擔(dān)責(zé)任時(shí)挺身上前,，該出力流汗時(shí)身先士卒,，該協(xié)調(diào)溝通時(shí)提前介入。所以,，懂得維護(hù)集體的利益,，維護(hù)同事的利益，也是一種奉獻(xiàn),。能夠做到這一點(diǎn),，你就真正成才了。

三,、實(shí)干,、巧干、恒干,，在美麗崗位上獲得成功

工作是美麗的,，關(guān)鍵在于創(chuàng)造;人生也是美麗的，關(guān)鍵在于奮斗,。我們要想取得成功,，其實(shí)就三點(diǎn)：腳踏實(shí)地，敢于創(chuàng)新,，持之以恒,。

1、成功,，需要腳踏實(shí)地,。

腳踏實(shí)地是一種優(yōu)良的作風(fēng)，一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，也是一種科學(xué)的方法。對于工作不久的年青教師來說，一定要勤勉敬業(yè),、埋頭苦干,，絕不能心浮氣躁、好高騖遠(yuǎn),，更不能輕輕浮浮,、飄飄渺渺。要堅(jiān)決防止做而不深,、做而不細(xì),、做而不實(shí)的問題。在此我對你們提三點(diǎn)要求：一是言行如一,?？照?wù)`國，實(shí)干興邦,，我們青年人,，說到的一定要做到，嘴上說的與實(shí)際干的一定要統(tǒng)一起來,。二是表里如一,。這就要求要把自己的理想和腳踏實(shí)地、實(shí)實(shí)在在教書育人統(tǒng)一起來,。三是始終如一,。大家的路還很長，既要有奮斗的勇氣,，更要有爬上坡路的思想準(zhǔn)備,。

2、成功,，務(wù)要善于創(chuàng)新,。

教書育人是一個(gè)常新的工作，是“鐵打的營盤流水的兵”,，新情況,、新問題層出不窮，需要我們有創(chuàng)新的思維,，創(chuàng)新的'方法,，以“變”應(yīng)“變”，套用一句領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)中的話叫“權(quán)變能力”,。教學(xué)缺乏創(chuàng)新,，最多只能把一堂課教對，而不能把一堂課教好,。評價(jià)一個(gè)教師的優(yōu)劣,，我想可以有三個(gè)層次,，第一是這個(gè)教師自身業(yè)務(wù)能力強(qiáng)不強(qiáng)，第二是把自身能力發(fā)揮得夠不夠,，第三是發(fā)揮出的能力轉(zhuǎn)化成教學(xué)業(yè)績到底多不多,。所以，要想取得成績,，必須要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識,，形成創(chuàng)新的習(xí)慣，培育創(chuàng)新的思維,。

3,、成功，必須持之以恒,。

魯迅先生曾說過“做一件事,，無論大小倘無恒心，是很不好的”,，這是向我們提倡持之以恒的精神,。你們走上教學(xué)崗位不久，對工作有熱情,、積極性高,，但面對教學(xué)中的各種矛盾和困難，也容易灰心喪氣,，一蹶不振,。我們也經(jīng)常聽到教師說：“要想在教學(xué)上有出路難啊!”為何難?“教育系統(tǒng)人多，好多人空有才華沒有機(jī)會”,。其實(shí),，機(jī)會只給有準(zhǔn)備的人。成功的法則很簡單,，“能力+持之以恒”就行,，然而，“簡單”并不等于“容易”,。整個(gè)成功過程猶如長跑,，在這過程中如不能很好地適應(yīng)而放棄，則永遠(yuǎn)不會到達(dá)終點(diǎn);如挺一挺堅(jiān)持下去,，終點(diǎn)就在你腳下,。今天領(lǐng)導(dǎo)在場，最后我再強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),，青年教師的成長,，關(guān)鍵因素在于自己，但成長的環(huán)境,，成長的平臺也至關(guān)重要,。學(xué)校班子將進(jìn)一步研究,，逐步建立青年教師管理機(jī)制，努力營造青年教師成長環(huán)境,，力爭打造一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的青年教師隊(duì)伍。各分管領(lǐng)導(dǎo),、相關(guān)部門也要切實(shí)擔(dān)負(fù)起責(zé)任，時(shí)刻把培養(yǎng)青年教師放在首位,，想辦法,，添措施，促進(jìn)青年教師盡快成長,。

同志們,，你們都是二十一世紀(jì)的青年，你們的青春和理想,、才華和抱負(fù),，都將與一小輝煌和榮光緊緊聯(lián)系在一起。光榮和使命同在,，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,。希望你們在教育這片廣闊天地里施展才華，放飛理想,，演繹精彩的人生,。我相信，經(jīng)過幾年的磨練,，大家付出的是努力,、收獲的是成長、流下的是汗水,、珍藏的是成績,。最后，祝大家新年快樂,，工作順利,，事業(yè)有成!

青年教師座談會校長講話稿篇二

各位老師們：

今天，是~~個(gè)五·四青年節(jié),，我們相聚在這里開這個(gè)座談會,，受學(xué)校黨支部的委托，由我來做這個(gè)發(fā)言,。

今天在座的都是青年教師,。青年教師有三大優(yōu)勢，最大的優(yōu)勢就是年輕,，這是我們最值得驕傲的資本,。因?yàn)檫@個(gè)階段,，精力旺盛，有用不完的勁頭,，這是年齡大的人最羨慕的;有些人會說年輕人沒有經(jīng)驗(yàn),，這是我認(rèn)為的第二大優(yōu)點(diǎn)，在我看來,，沒有經(jīng)驗(yàn)也可以理解為沒有限制,，沒有框框，不因循守舊,，正是沒有經(jīng)驗(yàn),，才使我們更具有可塑性，才有更大的發(fā)展空間,。第三,，年輕人敢想敢干，有極大的創(chuàng)造性,。我校目前有教職工人,。30歲以下的人12多一點(diǎn)，占三分之一,。這就是我校興旺發(fā)達(dá)的最可貴的生力軍,。隨著大量老教師退休，青年教師的比重將大大增加,，促使學(xué)校在校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，必須加大對青年教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)。青年教師是學(xué)校教師隊(duì)伍的一個(gè)重要組成部分,，是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的希望,，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的后備力量,。青年教師的思想政治素質(zhì),、業(yè)務(wù)水平直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，青年教師的培養(yǎng)是我校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù),，是學(xué)校建設(shè)的一項(xiàng)重大工程,。可以說,，青年興則學(xué)校興,，青年強(qiáng)則學(xué)校強(qiáng)。同時(shí),，作為我們每一位青年教師必須認(rèn)清當(dāng)前形勢,，把握時(shí)代要求，自重自強(qiáng)，不負(fù)重托,。下面,，我借機(jī)會講幾點(diǎn)看法，供大家參考,。不當(dāng)之處,，請各位批評、指正,。

第一：要具有高度的責(zé)任感,，這是當(dāng)一個(gè)好教師的思想基礎(chǔ)。

我相信,，我們在座的同志都想成為一名好教師,，都想自己在工作中得心應(yīng)手，在事業(yè)上有所作為,。我們青年教師除了擁有年輕的資本外，還應(yīng)該有些什么呢?青年教師首先應(yīng)該在責(zé)任感,，去完成應(yīng)該完成的事,。在我們這個(gè)學(xué)校里我們是年輕的，在我們學(xué)校蒸蒸日上的時(shí)候,，我們要做出年輕人該做出的成績,。這是大成中學(xué)發(fā)展對我們的要求。我們必須對學(xué)校負(fù)這個(gè)責(zé)任,。我們應(yīng)該對學(xué)生負(fù)責(zé)，我們應(yīng)該成為學(xué)生求知路上的顧問，對待學(xué)生,，我們始終要記?。骸懊恳粋€(gè)學(xué)生都是帶著想好好學(xué)習(xí)的愿望來上學(xué)的。他們和他們的家長對老師懷著無比信任的心情,。作為教師也應(yīng)該像他們對待我們那樣,，把無限的信任同樣地給予他們，我們同時(shí)也應(yīng)該對自己負(fù)責(zé),。作一個(gè)教師要每時(shí)每刻都應(yīng)意識到：教育教學(xué)對自己而言,，不只是為學(xué)生成長所作的付出，不只是別人交付任務(wù)的完成,，它同時(shí)也是自己生命價(jià)值的展現(xiàn),。作為青年人理由對工作的質(zhì)量有更高的追求，為鶴立于狹小的天地里沾沾自喜是可笑的;要時(shí)刻警惕容易在自已身上滋生的頹廢與懶散,，業(yè)精于勤荒于嬉,，人生如逆水行舟，不進(jìn)則退,，永遠(yuǎn)沒有滿足之時(shí),，更何況我們還年輕,，我們的工作還沒有盡善盡美。真正對自己負(fù)責(zé)的青年必定有清晰,、長遠(yuǎn)的人生目標(biāo),。只有我們對工作充滿激情地，才會忙碌而不盲目,，放松而不放縱,。對自己負(fù)責(zé)的人，一定會注意自己的思想品德建設(shè),，這不是空話,，有什么樣的思想，就會有什么樣的行動,。

第二,，我們青年人要加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

教育是以人格塑人格的事業(yè),，教師在學(xué)生的心目中就是他們理想人格的化身,，仿效的榜樣。所以教師的思想情操,，道德風(fēng)范必將潛移默化地感染學(xué)生,。逐步地激發(fā)學(xué)生，把外在的道德規(guī)范內(nèi)化為自己的道德觀點(diǎn),。因此,，我們必須按照教師的道德水準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，保持自己心靈上的純潔性和人格上的完整性,。必須具有關(guān)心他人,，助人為樂的高尚情操;熱愛集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì);艱苦奮斗,，廉潔自律的奉獻(xiàn)精神;誠實(shí)守信,，言行一致的職業(yè)操守;追求真理，勇于創(chuàng)造的進(jìn)取意識,。

第三：做一個(gè)能關(guān)心寬容別人的人,。

包括領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生,。作為一名教師,，無論是對待領(lǐng)導(dǎo)還是同事，求同存異,，寬宏大量,。對待學(xué)生更要寬容。學(xué)生雖然年齡幼小，但他們同樣具有自尊心,。自尊心是兒童和青少年極為可貴的心理品質(zhì),，是他們自我教育、自我發(fā)展的內(nèi)在動力,。損害了學(xué)生的自尊心,，就會大大降低教育成效，甚而導(dǎo)致教育完全失敗和惡性事故發(fā)生,。所以,，教師尊敬學(xué)生是一件至關(guān)重要的事情，決不可等閑視之,。尊重學(xué)生,，就應(yīng)該保持人格平等的師生關(guān)系，對學(xué)生不抱偏見,，堅(jiān)持用發(fā)展的眼光客觀公正地評價(jià)每個(gè)學(xué)生,，就要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的積極因素，不能抓住學(xué)生的消極方面不放,，就是學(xué)生犯了錯(cuò)誤或?qū)處熡兴|犯的時(shí)候,，更要善于控制自己的情緒。

青年教師座談會校長講話稿篇三

各位老師：

大家好!

在座的年輕人應(yīng)該都是我們學(xué)校的末來,，是學(xué)校的后備軍，二初中的發(fā)展離不開你們,。今天在此我們一起分析交流,，希望大家暢所欲言，剖析自我,，明確方向,，目的就是希望你們能認(rèn)識自我，把這個(gè)集體作為你施展能力的舞臺,，能為學(xué)校貢獻(xiàn)心力,，把你的潛能都發(fā)揮出來，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與學(xué)生,、與學(xué)校的共同進(jìn)步與發(fā)展,。

一、青年教師得天獨(dú)厚的優(yōu)勢

1,、你們精神飽滿,，想做啥都行

你們現(xiàn)在年輕，精力充沛,，記憶力好,，思維靈活，可塑性強(qiáng)，接受新的事物快,，對新知識有著極大的學(xué)習(xí)熱情,，只要想去做就能做，而且能做好,。如今的教育,，新的課改，信息技術(shù)等嶄新的手段正逐步進(jìn)入課堂,，這些,，對青年教師來說，可謂"廣闊天地,，大有作為";而對年老教師,，則覺勉為其難。你們在課件制作技術(shù),、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面,，的確令許多老教師大嘆"后生可畏"。

2,、你們?nèi)菀缀蛯W(xué)生拉近感情

你們剛剛畢業(yè)不久,，師生之間融合點(diǎn)多，青年教師的思維方式與學(xué)生相近,，但相對溝通起來要容易,，通過接觸了解他們的思維方式和習(xí)慣，我們能得到授課質(zhì)量的反饋,，及時(shí)調(diào)整授課方法,，使課堂講授更具有針對性.起到事半功倍的效果。從生活上對他們進(jìn)行關(guān)心,，建立對教師的尊敬和信任,，從而激發(fā)他們對專業(yè)課程學(xué)習(xí)的興趣。

3,、具良好的禮儀習(xí)慣

青年教師對人熱情禮貌,，性格活躍，能感染人,，讓別人和你們在一起就有快樂的感覺,。

今天的時(shí)代，知識,、觀念,、能力，都在飛速變化,，確為日新月異,。學(xué)校就是要有你們這些充滿思想活力的人,，敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的人，善于接受新生事物的人,，帶動學(xué)校順應(yīng)時(shí)代,，創(chuàng)造發(fā)展。學(xué)校里,，有你們充滿朝氣的教師,，才能激發(fā)學(xué)生的熱情，提高學(xué)生的興趣,，從而帶領(lǐng)學(xué)生積極向上,，奮勇前行。

這些是你們所具有,，值得自豪的,，也是讓中老教師們所羨慕的。但是也不能因?yàn)槟銈兙哂羞@些優(yōu)勢,，就存想:哎!和這些教師比,，我背著一支手都能把他們比下去，所以在思想上就會松懈,，從而在工作上表現(xiàn)沒有老教師敬業(yè),。用老教師的話說:現(xiàn)在的年青人不會吃苦了。

二,、青年教師應(yīng)該努力的方向

(一)守住底線,，做一個(gè)合格的教師

1.要有起碼的工作態(tài)度

從學(xué)生測評、教師及家長反饋的'信息知道：青年教師在師生互動或家?；与S意性大,，簡單粗暴，忘卻教師身份,。要實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換：在學(xué)校，你是一名教師,，不再是大學(xué)校園的學(xué)生,，不能再把自己僅僅看做是父母手中的寶貝女兒。理所當(dāng)然的工作量,，對主任,、校長安排的工作尚且如此，對學(xué)生家長的態(tài)度可想而知了,。

2.遵守基本的教學(xué)規(guī)范對于一所學(xué)校來講,，加強(qiáng)青年教師的管理與培養(yǎng)是至關(guān)重要的。孫晨陽等日常教學(xué),、輔導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),，階段性教學(xué)成績突出;沈怡等能積極組織開展好社團(tuán)活動,，一些同志能認(rèn)真參加學(xué)科組集體備課等活動。剛才的分析與點(diǎn)評對我的觸動很大的,，對一些老師的個(gè)人學(xué)習(xí),、教育管理、教學(xué)質(zhì)量尤其是教學(xué)規(guī)范的執(zhí)行情況很震驚,。

既然選擇做教師就要恪守對學(xué)生負(fù)責(zé)這個(gè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),。既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)就應(yīng)該干好。在工作中我就常問自己的工作是否對得起學(xué)生,，對得起家長,，對得起自己的良心。課該怎么備,、課該怎么上,、作業(yè)該怎么批、試卷該怎么閱,、作文該怎么輔導(dǎo)怎么批改這些都有基本的要求的,，連這些最基本的都完成不好，哪配做一名教師,。另一方面,，作為教師，榜樣的力量是無窮的,，其身教必然重于言教,。我們精益求精地工作態(tài)度，必然會感染學(xué)生,，讓他們也能認(rèn)真對待自己的學(xué)習(xí),。因此，在教學(xué)中要嚴(yán)格要求自己,。

2.要善于學(xué)習(xí)

有人說,，年輕就是資本;然而這種資本很容易受到時(shí)間的限制。于是,，人們很快認(rèn)識到資本是可以通過積累而逐漸增多的,，學(xué)習(xí)便成了積累資本最有效的方法。俗話說得好——“要想給人一勺水,，自己得有一桶水”,，這話既道出了資本的重要，又提醒教師得不斷學(xué)習(xí),，時(shí)時(shí)充電,。作為年輕教師我們學(xué)習(xí)的途徑是很多的?？梢韵驎緦W(xué)習(xí),，也可以利用網(wǎng)絡(luò)媒體學(xué)習(xí),，不只學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，還應(yīng)該學(xué)習(xí)與之相關(guān)的知識?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么便捷,，它為我們的學(xué)習(xí)提供方便。每天就抽半個(gè)小時(shí)用于學(xué)習(xí),，過不了多久,，你就會發(fā)現(xiàn)自己的變化。會學(xué)習(xí)的人永遠(yuǎn)走在路的前面,，提高自身的涵養(yǎng)才能保證桶中的水永不枯竭,。還可以向我們身邊的老師學(xué)習(xí)，我們周圍有在教育戰(zhàn)線上奮斗多年的老教師,，也有初出茅廬的新思想,，這些都可以成為我們學(xué)習(xí)的資源。甚至向?qū)W生學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們活躍的思想,、無限的創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)的內(nèi)容可以是教育理論專著,、可以是教學(xué)研究之類的,、也可以是與課堂教學(xué)緊密聯(lián)系。說實(shí)在的,，學(xué)習(xí)理論知識必須趁年輕,，真是到了你年歲大點(diǎn)了有時(shí)候想學(xué)都記不住了。

教師沒有一點(diǎn)書生氣不配當(dāng)教師,。不讀書,、不看報(bào)、不學(xué)習(xí),、不寫作哪可能有一點(diǎn)書生氣?所謂盜亦有道,。意思大家都明了。如果做教師都不能達(dá)到起碼的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),，盡管是時(shí)代和社會的悲哀,，但更多的是你個(gè)人的悲哀。

(二)追求上線,，做一名優(yōu)秀的教師

1.敬業(yè)

肖棟、賈琳新教師在校較久,，而且最守時(shí)守紀(jì),，有個(gè)別新教師…..

2.高教學(xué)成績打造自我形象

現(xiàn)在社會、上級,、家長等人都用成績來評價(jià)我們老師,。成績好就說這個(gè)老師教得好,，是個(gè)好老師，成績差就全盤否定,，把這個(gè)老師說了一文不值,，所以要盡自己的最大能力把教學(xué)搞上去。如果教學(xué)成績不理想就要分析原因,，找到原因就能找到解決的辦法,，只要你有這個(gè)決心去做，沒有成績上不來的,，只有不去做的,。

如何把才能把教學(xué)提上去

1、我覺得要有責(zé)任心和信心,，從我們學(xué)校老教師身上大家不難看出,，凡責(zé)任心強(qiáng)的老師，教學(xué)成績一般不會太差,，多數(shù)成績都十分顯著,。

2、要認(rèn)真?zhèn)湔n,，研究教材和教法,，把教材讀懂，這樣就能得心應(yīng)手的進(jìn)行教學(xué),。并不斷的進(jìn)行總結(jié),，積累經(jīng)驗(yàn)。

3,、要學(xué)會尊重學(xué)生,，讓學(xué)生喜歡自己，即使不喜歡,，也不能讓學(xué)生討厭自己,，要想辦法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這才能使教學(xué)有保障,。學(xué)生是由一個(gè)個(gè)鮮活的個(gè)體組成的,，教師在施教過程中，要特別注意學(xué)生的個(gè)性差異,，使學(xué)生個(gè)性得到健康和諧的發(fā)展,。只有這樣，才能為社會培養(yǎng)出有創(chuàng)新能力的人才,。這要求每一位教師要了解學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生、信任學(xué)生,、熱愛學(xué)生,。

三是要研究學(xué)生,。我們面對的是什么樣的學(xué)生，家庭文化素養(yǎng)怎樣,這都是我們老師們應(yīng)該面對的,。比如我們的生源狀況就不是很好,，家長也是指望不上的，如果對于這些老師們沒有一個(gè)清醒的認(rèn)識,，一味抱怨家長,，抱怨學(xué)生，不僅不利于工作,，還可能影響心情,，影響身體和心理健康。對于我們這樣的生源狀況,，我們要對每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),，讓每個(gè)學(xué)生盡量不掉隊(duì)，不僅要備好課,，提高課堂40分鐘的效率,，還必須付出時(shí)間和精力對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)，(我們對學(xué)生作業(yè)提出的是天天清,、門門清,，月月清，考試成績在考核時(shí)占80分,，必須把功夫下在平時(shí))因此我們比其它生源好的學(xué)校的教師就要更辛苦,。我們學(xué)校有一大批敬業(yè)、奉獻(xiàn)的教師,，他們早到校,、晚回家，還有的中午都不休息給學(xué)生輔導(dǎo),，正因?yàn)橛辛诉@些老師的努力和奉獻(xiàn),，我們的教學(xué)質(zhì)量才有今天的成效。我們教師的工作才因此得到家長,、社會的認(rèn)可,。認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，教學(xué)效果好的老師家長就會喜歡,，就會尊敬,。天道酬勤一點(diǎn)不假，有付出才有收獲,，榮譽(yù),、地位等等都是與一個(gè)人的付出相等同的。(輔導(dǎo)學(xué)生、批改作業(yè),、討論教學(xué)，反思教學(xué)得失等)作一個(gè)教師要每時(shí)每刻都要意識到這一點(diǎn)：教育教學(xué)對自己而言,，不只是為學(xué)生成長所作的付出,，不只是別人交付任務(wù)的完成，它同時(shí)也是自己生命價(jià)值的展現(xiàn),。

4.一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的教師必然是一個(gè)善于反思的人,。教育教學(xué)的“反思”，這最容易為普通教師所忽視,，“反思”可以說是教學(xué)理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn),，是撬動教師專業(yè)成長的支點(diǎn)，也是教師體驗(yàn)教育教學(xué)幸福的必經(jīng)之路,，教育家葉瀾教授曾指出：“一個(gè)教師寫一輩子教案不可能成為名師,，如果一個(gè)教師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師”。蘇州大學(xué)的博士生導(dǎo)師朱永新教授說：誰能堅(jiān)持每天寫一篇教育反思,，10年后必成大器,。其實(shí)反思在我們身邊無處不在，可以反思所得,，反思遺憾,，反思快樂。如果能及時(shí)地動筆把我們的反思記錄下來,，我想每個(gè)人積累的不僅是厚厚幾本的文字,，而是我們心理歷程，是我們成長得痕跡,。因此我希望我們的年青老師不僅善于反思,、總結(jié)還要善于記錄，不說每天一篇,，每周一篇或者每月一篇應(yīng)該不成問題的,。不然我們?yōu)閷W(xué)生勞碌一輩子到頭來自己什么痕跡都沒有是非常可惜的,?；蛟S這樣會比較辛苦，但當(dāng)你回頭時(shí),，你一定會為自己曾有的堅(jiān)持和努力喝彩的,。

5.要有愛心、責(zé)任心和一顆平常心,。

我一直記著這樣一句話,，選擇了教師這一職業(yè)，也就選擇了一生的奉獻(xiàn)。一生談不上,，那至少是幾十年的奉獻(xiàn),，需要持之以恒的意志和吃苦耐勞的品格。既然我們已經(jīng)踏入了教師這一行列,，就要以對學(xué)生負(fù)責(zé)的高度責(zé)任心贏得肯定,。責(zé)任心不只是表現(xiàn)為你每天上好課，還應(yīng)該是及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題,，哪怕是細(xì)節(jié),，也應(yīng)該去關(guān)注，并通過自己的努力去不斷地解決,。責(zé)任心強(qiáng)的老師往往表現(xiàn)出對工作的熱情和興趣,，在我們身邊就有很多老師，比如陳,、闕,、馬、張,，也包括在座的很多年輕教師,，她們熱愛工作，肯花時(shí)間和精力,，享受著作為教師的特有的快樂,。

這個(gè)社會很復(fù)雜，誘惑也很多,。學(xué)校不是獨(dú)立地存在于社會之外,，老師也不是獨(dú)立地生活在理想王國，就必然要受到來自于社會矛盾的干擾,，所以這需要我們調(diào)整好心態(tài)正確面對,。老師也是平常人，我們都有七情六欲,，遇到不順心的事情,、遇到感到困惑的問題、遇到難以處理的煩惱,，我們要學(xué)會換一種角度去理解,、換一種方式去處理，換一種心態(tài)去接受,，這樣才能使自己活得輕松愉快,。才能使我們每天以燦爛的笑容和孩子們交流，也才能使我們正確處理好與領(lǐng)導(dǎo),、與同事,，與家長的關(guān)系,，這是工作得以順利進(jìn)行或快樂開展的關(guān)鍵。最后,，我想和大家共勉：每天堅(jiān)持一點(diǎn)點(diǎn),，就是領(lǐng)先的開始!每天多做一點(diǎn)點(diǎn)，就是成功的開始!每天創(chuàng)新一點(diǎn)點(diǎn),，就是卓越的開始!

青年教師座談會校長講話稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家下午好!

很感謝學(xué)校為我們組織這次座談會，這是對我們青年教師的關(guān)愛和鼓勵,。作為青年教師的一員，我很榮幸能夠在這里與大家交流,，請各位領(lǐng)導(dǎo),、老師多多指教。

一,、幫助感謝：

自9月5號入校至今,，我在這里的工作即將滿兩個(gè)月了。這兩個(gè)月的培訓(xùn),、工作過程,，也是我逐漸了解學(xué)校，了解教育工作的初期歷練,。還記得剛來學(xué)校時(shí),，我們十三名新人對新的環(huán)境充滿了好奇。我們對學(xué)校好奇,，因?yàn)橄胍私夤ぷ鞯拇蟓h(huán)境;對老師好奇,，因?yàn)橄胍獙W(xué)習(xí)如何成為一名優(yōu)秀的教師;對學(xué)生好奇，因?yàn)橄胍獙W(xué)會如何更好地和學(xué)生相處,。而在我們好奇探索的過程中,，得到了很多領(lǐng)導(dǎo)、老師給予的關(guān)愛和幫助,，在我們探索的道路上點(diǎn)亮一盞盞明燈,，指引我們快速前行。

二,、感受：

對我們這些剛?cè)谌雽W(xué)校工作的新人來說,，現(xiàn)在正是我們兼聽并蓄、學(xué)習(xí)成長的時(shí)期,，是我們快速適應(yīng)職業(yè)教育工作的基礎(chǔ)階段,。基于海河教育園的資源優(yōu)勢,，我們學(xué)校有著田園般美麗的環(huán)境,，有著優(yōu)越的硬件條件，有著愛校愛生的優(yōu)良師資，這些都讓我們感到無比興奮,。國家對職業(yè)教育很重視,，從海河教育園的規(guī)劃，從溫總理視察園區(qū)的講話中都可以看出來,，(職業(yè)教育是面向人人的教育,、面向社會的教育，國家要發(fā)展高端制造業(yè),，需要大量技能人才),，既然國家、學(xué)校給我們提供了非常好的條件和發(fā)展機(jī)會,，那我們就要抓住機(jī)遇,、夯實(shí)基礎(chǔ)，借發(fā)展規(guī)劃的東風(fēng),，茁壯成長,。

三、目前工作：

1,、自我情況：

學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展離不開對學(xué)生的吸收,、培養(yǎng)、試煉,，而招生,、就業(yè)正是吸收和試煉的載體,，是學(xué)校的兩大重要工作,。我很有幸,，能進(jìn)入招生就業(yè)辦公室這一學(xué)校排頭兵部門鍛煉,。在這段時(shí)間，招辦張主任和各位老師給了我很大幫助,，指導(dǎo)我了解熟悉工作;關(guān)愛我的生活,，幫助我融入這個(gè)溫暖的大家庭,。在前期招生階段,，學(xué)校各位老師冒著酷暑奔波忙碌,，我未能參與。在后期緊張的補(bǔ)錄,、統(tǒng)計(jì),、學(xué)籍注冊等工作中，各位老師們嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地工作態(tài)度,，使我深受感動,，逐漸體會到教育工作者肩負(fù)的責(zé)任重?fù)?dān)。招辦的工作量大,、繁瑣而又非常重要,，關(guān)乎學(xué)生入學(xué)和畢業(yè)的很多方面,，而作為一位新人,，我還需要不斷向前輩學(xué)習(xí)，在業(yè)務(wù)上快速提高自己,。同時(shí),，也希望能夠不斷拓寬自己,，在教學(xué)——這一教師的本職工作上,，有更多學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會,，有更廣闊的發(fā)展,。

2、關(guān)于建議：提幾點(diǎn)淺薄看法,，請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師指正,。

增設(shè)、更新專業(yè)：在突出特色辦學(xué)的基礎(chǔ)上,，綜合發(fā)展,。

就業(yè)調(diào)查：園區(qū)會議提到“人才培養(yǎng)瞄準(zhǔn)市場需求”,。校企聯(lián)合，實(shí)地考察,，設(shè)定,、培養(yǎng)對口專業(yè)，同時(shí)為就業(yè)聯(lián)系渠道,、奠定基礎(chǔ),。

作為一名剛?cè)肼毜那嗄杲處煟m然參加教育工作的時(shí)間還很短,，但這段時(shí)間的經(jīng)歷可以說是我人生的第一次跨越,。在這期間，有各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的鼓勵和指導(dǎo),，有和我一起入校的新同事的關(guān)愛和幫助，這些都是我成長路上的寶貴財(cái)富,，非常感謝賜予我財(cái)富的每一個(gè)人,。學(xué)校既然給了我這樣一個(gè)舞臺，我就要把感動化為動力,，以責(zé)任心和使命感為主旋律,，奉獻(xiàn)精彩的演出!