在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇范文呢,?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。
青年教師座談會校長講話稿篇一
我們青年教師是學(xué)校發(fā)展的生力軍,是學(xué)校改革創(chuàng)新的重要財(cái)富,。召開這個(gè)座談會,,一是想給大家祝福和希望,二是想和大家交流一些看法和意見,,三是殷切希望廣大青年教師能更加明確肩上的責(zé)任與使命,。今天所談的話題,我不想局限于如何教書育人,,而是想更多地說到一個(gè)年輕人如何成長,,如何成才,如何取得成功,。我只是想以一位老大哥的身份談一些切身感受,,與大家一起共勉。
一,、自省,、自礪、自律,,在不斷自新中健康成長
每一個(gè)人的人生都是在不斷“拋棄舊我,,創(chuàng)造新我”的不斷自新中曲折向前的。有些人知道這一點(diǎn),,所以自強(qiáng)不息,,最終成為了不平凡的人;有些人喜歡坐吃山空,結(jié)果在等待中消磨了青春,。青年在自我成長過程中,,特別容易迷茫,這就需要我們時(shí)刻自省,、自礪,,自律,,從而不斷自新。
1,、成長需要自省,,就是要認(rèn)識到自己的平凡。人生的道路,,總要留下痕跡,。有的流芳百世,有的遺臭萬年,。但這是兩種極端,,要真正成為流芳百世、遺臭萬年的人不容易,,很少很少,。受成長環(huán)境、社會經(jīng)歷,、以及興趣專長的影響,,我們都選擇了教師這個(gè)平凡的崗位,?;蛟S有人并不滿意,覺得自己錯(cuò)失了好多機(jī)會;或許也有外人看不起我們,,說我們無能,。這種時(shí)候,就需要擺正心態(tài),,認(rèn)識到自己的平凡,。有句話叫“不要把自己當(dāng)回事,要把自己做的事當(dāng)回事,?!彼^“三百六十行,行行出狀元”,,平凡的崗位上,,照樣會有精彩的人生。所以,,我們要始終保持一個(gè)健康的心理,、良好的心境,正確對待自己,,力戒攀比心態(tài);正確對他人,、力戒嫉妒心態(tài);正確對待工作,力戒埋怨心態(tài);正確對待得失,、力戒“補(bǔ)償”心態(tài),。只有這樣,,才能不斷提高自己的情商指數(shù),衍生出人格的力量,。
2,、成長需要自礪,就是要加強(qiáng)崗位鍛煉,,不斷提高能力,。人的一生會走過很多的崗位,邁過很多的臺階,,有著大大小小的舞臺,。誰最先適應(yīng)崗位、融入崗位,,誰就最先走向成功,。木受繩則直,金就礪則利,。聰明的人把艱苦的崗位當(dāng)作鍛煉自己的平臺,,不斷磨礪自己的性格,增強(qiáng)自己的能力,,糊涂的人認(rèn)為是工作崗位擋住了自己的前途,,逃避現(xiàn)實(shí),哀聲嘆息,,最終迷失了自己,。從發(fā)展的角度看,選擇條件比較艱苦,、人才也相對集中的十五中,,將更加容易得到持久的鍛煉和提高。只要大家不喪失信心,,時(shí)時(shí)刻刻以中學(xué)教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,、設(shè)計(jì)自己、錘煉自己,,牢固樹立責(zé)任意識,、服務(wù)意識和奉獻(xiàn)意識,就一定會很快成長為一名優(yōu)秀教師,,開創(chuàng)出一片屬于自己的天地,。
二、立志,、立言,、立行,在不懈追求中鍛煉成才
各位青年教師,,你們雖然年輕,,但也都是“奔三”的人了,,在這所學(xué)校里,你們要做些什么,、留下些什么,、成為一個(gè)怎樣的人,迫切需要認(rèn)認(rèn)真真的思考,。我希望大家經(jīng)過幾年的磨練,,成為學(xué)校的骨干,成為營山教育的主力軍,。
1,、成才,要靠理想來引領(lǐng),?!耙粋€(gè)人不知道他要駛向哪個(gè)碼頭,那么任何風(fēng)都不是順風(fēng),?!边@句格言告訴我們,人需要立志,,需要富有理想,。做教師既易也難,如果你想做一個(gè)壞老師,,有時(shí)候幾秒鐘就可以;如果你想做一個(gè)平庸的教師,,也很容易。但要成為一名好教師,,成為一名學(xué)生喜歡的老師,成為一個(gè)有魅力的老師,,成為名師,,那就需要我們有遠(yuǎn)大的理想、堅(jiān)忍不拔的意志了,。當(dāng)前,,新課改大潮已經(jīng)掀起,這既是你們豐富專業(yè)知識,、增長才干,、積累經(jīng)驗(yàn)的好時(shí)機(jī),也是你們施展才華,、大顯身手,、開拓一片新天地的大舞臺。希望你們要有“做最好的老師”的理想信念,,扎根講臺,,走進(jìn)學(xué)生,,不斷增強(qiáng)教好書、育好人的信心,,做教育變革的承擔(dān)者,,做教育崛起的新生代。
2,、成才,,要用學(xué)習(xí)來塑造。
美國斯坦福大學(xué)校門口有一名名言:自從你走出校門,,學(xué)習(xí)又將從零開始,。青年教師要在新的教育形勢下所有作為,僅靠大學(xué)時(shí)代的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。只有堅(jiān)持向書本學(xué)習(xí),,向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向同事學(xué)習(xí),,向一切先進(jìn)的東西學(xué)習(xí),,才能正確認(rèn)識新課改、適應(yīng)新形勢,、完成新任務(wù),。要學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系,自覺運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦;要學(xué)習(xí)新課改方面的理論,,自覺用新的教育理念指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐;要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)知識,、科技知識、法律知識,、市場知識,,不斷增強(qiáng)自己的社會性;要虛心向身邊同事、朋友和學(xué)生學(xué)習(xí),,教學(xué)相長,,真正做一名學(xué)習(xí)型教師。
3,、成才,,要用激情來澆灌。
青年教師既要立言,,更要立行,。如何立行?這中間有很多的東西可以講,但我只強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),,就是“激情引領(lǐng)行動”,。人們常說“舞臺無四季”,說的是做演員的,不能在意客觀條件的限制,,需根據(jù)劇情的需要著裝表演;我想說,,“講臺無個(gè)人”。在校園里,,面對著學(xué)生,,教師必須展現(xiàn)溫文爾雅知識淵博的一面。即便個(gè)人有再多的私事困擾著,,當(dāng)你走進(jìn)課堂,,你就必須將情緒調(diào)整到最佳狀態(tài)。那一時(shí)間段,,你的身份不是父母的子女,,不是愛人的妻子或丈夫,不是孩子的爸爸或媽媽,,甚至連你自己都不是,,你只是班上學(xué)生的老師,你的職責(zé)就是高效利用課堂時(shí)間傳道授業(yè)解惑,。作家張愛玲曾說:“老師難當(dāng),又要做人,又要做戲,。”這句話,,道出了教師這一職業(yè)的特殊之處,。個(gè)中甘苦,只有有過超越個(gè)人情感投入課堂教學(xué)經(jīng)歷的人才能體會得到,。演藝界流行一句話,,叫“傾情演出”,我覺得,,教師走進(jìn)課堂,,也應(yīng)該是“傾情授課”?!氨坌垡粋€(gè),,將雄雄一窩?!崩蠋煏r(shí)時(shí)處處展示激情,所帶的`學(xué)生才會更具奮進(jìn)精神,。
4,、成才,要用奉獻(xiàn)去滋養(yǎng),。
教師是一個(gè)講奉獻(xiàn)的職業(yè),,青年教師要想建功立業(yè),就要帶頭弘揚(yáng)和實(shí)踐奉獻(xiàn)精神,把講奉獻(xiàn)作為衡量自己是否稱職的重要標(biāo)準(zhǔn),。要在人民需要的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出,,決不退縮,在日常教學(xué)的平凡時(shí)刻恪盡職守,,愛崗敬業(yè),。奉獻(xiàn)并不難,只要有那么一種意識,、那么一種心境,,奉獻(xiàn)就會成為一種習(xí)慣,變成一種行為,。比如,,加班加點(diǎn),不說東道西,,就是奉獻(xiàn);遇到急事難事,,不你推我躲,這也是奉獻(xiàn),。大家要把奉獻(xiàn)當(dāng)作培養(yǎng)自己品格和成長進(jìn)步的階梯,。大家要記住:“奉獻(xiàn)越多,,收獲肯定越多”,。同時(shí),每位老師要對學(xué)校,、對集體充滿感激之情,。能夠進(jìn)入十五中的老師,都有自己的優(yōu)勢和長處,,是同行相輕,,相互嫉妒,還是和睦相處,,共同促進(jìn),,道理大家都懂。在現(xiàn)實(shí)工作中,,“你的領(lǐng)導(dǎo)也許不是你很佩服的領(lǐng)導(dǎo),,但他是你現(xiàn)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo);你的被領(lǐng)導(dǎo)也許不是你滿意的被領(lǐng)導(dǎo),但他是你現(xiàn)實(shí)的被領(lǐng)導(dǎo);你的同事也許是你看到不很舒服的同事,,但他是你現(xiàn)實(shí)的同事”,。我們在一起工作,這是個(gè)緣份,,有些東西不要太計(jì)較,。既然走到一起來,,就一定要反反復(fù)復(fù)強(qiáng)調(diào)是個(gè)整體、是個(gè)團(tuán)隊(duì),,我們就一定要維護(hù)整體形象,、一定要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,千萬不要自命不凡,,自以為高人一等,、勝人一籌,不把別人放在眼里,,要與同志們團(tuán)結(jié)一致,,合作共事,做到補(bǔ)臺不拆臺,,主動不被動,,成事不誤事,該承擔(dān)責(zé)任時(shí)挺身上前,,該出力流汗時(shí)身先士卒,,該協(xié)調(diào)溝通時(shí)提前介入。所以,,懂得維護(hù)集體的利益,,維護(hù)同事的利益,也是一種奉獻(xiàn),。能夠做到這一點(diǎn),,你就真正成才了。
三,、實(shí)干,、巧干、恒干,,在美麗崗位上獲得成功
工作是美麗的,,關(guān)鍵在于創(chuàng)造;人生也是美麗的,關(guān)鍵在于奮斗,。我們要想取得成功,,其實(shí)就三點(diǎn):腳踏實(shí)地,敢于創(chuàng)新,,持之以恒,。
1、成功,,需要腳踏實(shí)地,。
腳踏實(shí)地是一種優(yōu)良的作風(fēng),一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,,也是一種科學(xué)的方法。對于工作不久的年青教師來說,一定要勤勉敬業(yè),、埋頭苦干,,絕不能心浮氣躁、好高騖遠(yuǎn),,更不能輕輕浮浮,、飄飄渺渺。要堅(jiān)決防止做而不深,、做而不細(xì),、做而不實(shí)的問題。在此我對你們提三點(diǎn)要求:一是言行如一,??照?wù)`國,實(shí)干興邦,,我們青年人,,說到的一定要做到,嘴上說的與實(shí)際干的一定要統(tǒng)一起來,。二是表里如一,。這就要求要把自己的理想和腳踏實(shí)地、實(shí)實(shí)在在教書育人統(tǒng)一起來,。三是始終如一,。大家的路還很長,既要有奮斗的勇氣,,更要有爬上坡路的思想準(zhǔn)備,。
2、成功,,務(wù)要善于創(chuàng)新,。
教書育人是一個(gè)常新的工作,是“鐵打的營盤流水的兵”,,新情況,、新問題層出不窮,需要我們有創(chuàng)新的思維,,創(chuàng)新的'方法,,以“變”應(yīng)“變”,套用一句領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)中的話叫“權(quán)變能力”,。教學(xué)缺乏創(chuàng)新,,最多只能把一堂課教對,而不能把一堂課教好,。評價(jià)一個(gè)教師的優(yōu)劣,,我想可以有三個(gè)層次,,第一是這個(gè)教師自身業(yè)務(wù)能力強(qiáng)不強(qiáng),第二是把自身能力發(fā)揮得夠不夠,,第三是發(fā)揮出的能力轉(zhuǎn)化成教學(xué)業(yè)績到底多不多,。所以,要想取得成績,,必須要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識,,形成創(chuàng)新的習(xí)慣,培育創(chuàng)新的思維,。
3,、成功,必須持之以恒,。
魯迅先生曾說過“做一件事,,無論大小倘無恒心,是很不好的”,,這是向我們提倡持之以恒的精神,。你們走上教學(xué)崗位不久,對工作有熱情,、積極性高,,但面對教學(xué)中的各種矛盾和困難,也容易灰心喪氣,,一蹶不振,。我們也經(jīng)常聽到教師說:“要想在教學(xué)上有出路難啊!”為何難?“教育系統(tǒng)人多,好多人空有才華沒有機(jī)會”,。其實(shí),,機(jī)會只給有準(zhǔn)備的人。成功的法則很簡單,,“能力+持之以恒”就行,,然而,“簡單”并不等于“容易”,。整個(gè)成功過程猶如長跑,,在這過程中如不能很好地適應(yīng)而放棄,則永遠(yuǎn)不會到達(dá)終點(diǎn);如挺一挺堅(jiān)持下去,,終點(diǎn)就在你腳下,。今天領(lǐng)導(dǎo)在場,最后我再強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),,青年教師的成長,,關(guān)鍵因素在于自己,但成長的環(huán)境,,成長的平臺也至關(guān)重要,。學(xué)校班子將進(jìn)一步研究,,逐步建立青年教師管理機(jī)制,努力營造青年教師成長環(huán)境,,力爭打造一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的青年教師隊(duì)伍。各分管領(lǐng)導(dǎo),、相關(guān)部門也要切實(shí)擔(dān)負(fù)起責(zé)任,時(shí)刻把培養(yǎng)青年教師放在首位,,想辦法,,添措施,促進(jìn)青年教師盡快成長,。
同志們,,你們都是二十一世紀(jì)的青年,你們的青春和理想,、才華和抱負(fù),,都將與一小輝煌和榮光緊緊聯(lián)系在一起。光榮和使命同在,,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,。希望你們在教育這片廣闊天地里施展才華,放飛理想,,演繹精彩的人生,。我相信,經(jīng)過幾年的磨練,,大家付出的是努力,、收獲的是成長、流下的是汗水,、珍藏的是成績,。最后,祝大家新年快樂,,工作順利,,事業(yè)有成!
青年教師座談會校長講話稿篇二
各位老師們:
今天,是~~個(gè)五·四青年節(jié),,我們相聚在這里開這個(gè)座談會,,受學(xué)校黨支部的委托,由我來做這個(gè)發(fā)言,。
今天在座的都是青年教師,。青年教師有三大優(yōu)勢,最大的優(yōu)勢就是年輕,,這是我們最值得驕傲的資本,。因?yàn)檫@個(gè)階段,,精力旺盛,有用不完的勁頭,,這是年齡大的人最羨慕的;有些人會說年輕人沒有經(jīng)驗(yàn),,這是我認(rèn)為的第二大優(yōu)點(diǎn),在我看來,,沒有經(jīng)驗(yàn)也可以理解為沒有限制,,沒有框框,不因循守舊,,正是沒有經(jīng)驗(yàn),,才使我們更具有可塑性,才有更大的發(fā)展空間,。第三,,年輕人敢想敢干,有極大的創(chuàng)造性,。我校目前有教職工人,。30歲以下的人12多一點(diǎn),占三分之一,。這就是我校興旺發(fā)達(dá)的最可貴的生力軍,。隨著大量老教師退休,青年教師的比重將大大增加,,促使學(xué)校在校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,,必須加大對青年教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)。青年教師是學(xué)校教師隊(duì)伍的一個(gè)重要組成部分,,是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的希望,,是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的后備力量,。青年教師的思想政治素質(zhì),、業(yè)務(wù)水平直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展,青年教師的培養(yǎng)是我校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù),,是學(xué)校建設(shè)的一項(xiàng)重大工程,。可以說,,青年興則學(xué)校興,,青年強(qiáng)則學(xué)校強(qiáng)。同時(shí),,作為我們每一位青年教師必須認(rèn)清當(dāng)前形勢,,把握時(shí)代要求,自重自強(qiáng),不負(fù)重托,。下面,,我借機(jī)會講幾點(diǎn)看法,供大家參考,。不當(dāng)之處,,請各位批評、指正,。
第一:要具有高度的責(zé)任感,,這是當(dāng)一個(gè)好教師的思想基礎(chǔ)。
我相信,,我們在座的同志都想成為一名好教師,,都想自己在工作中得心應(yīng)手,在事業(yè)上有所作為,。我們青年教師除了擁有年輕的資本外,還應(yīng)該有些什么呢?青年教師首先應(yīng)該在責(zé)任感,,去完成應(yīng)該完成的事,。在我們這個(gè)學(xué)校里我們是年輕的,在我們學(xué)校蒸蒸日上的時(shí)候,,我們要做出年輕人該做出的成績,。這是大成中學(xué)發(fā)展對我們的要求。我們必須對學(xué)校負(fù)這個(gè)責(zé)任,。我們應(yīng)該對學(xué)生負(fù)責(zé),我們應(yīng)該成為學(xué)生求知路上的顧問,對待學(xué)生,,我們始終要記?。骸懊恳粋€(gè)學(xué)生都是帶著想好好學(xué)習(xí)的愿望來上學(xué)的。他們和他們的家長對老師懷著無比信任的心情,。作為教師也應(yīng)該像他們對待我們那樣,,把無限的信任同樣地給予他們,我們同時(shí)也應(yīng)該對自己負(fù)責(zé),。作一個(gè)教師要每時(shí)每刻都應(yīng)意識到:教育教學(xué)對自己而言,,不只是為學(xué)生成長所作的付出,不只是別人交付任務(wù)的完成,,它同時(shí)也是自己生命價(jià)值的展現(xiàn),。作為青年人理由對工作的質(zhì)量有更高的追求,為鶴立于狹小的天地里沾沾自喜是可笑的;要時(shí)刻警惕容易在自已身上滋生的頹廢與懶散,,業(yè)精于勤荒于嬉,,人生如逆水行舟,不進(jìn)則退,,永遠(yuǎn)沒有滿足之時(shí),,更何況我們還年輕,,我們的工作還沒有盡善盡美。真正對自己負(fù)責(zé)的青年必定有清晰,、長遠(yuǎn)的人生目標(biāo),。只有我們對工作充滿激情地,才會忙碌而不盲目,,放松而不放縱,。對自己負(fù)責(zé)的人,一定會注意自己的思想品德建設(shè),,這不是空話,,有什么樣的思想,就會有什么樣的行動,。
第二,,我們青年人要加強(qiáng)師德修養(yǎng)。
教育是以人格塑人格的事業(yè),,教師在學(xué)生的心目中就是他們理想人格的化身,,仿效的榜樣。所以教師的思想情操,,道德風(fēng)范必將潛移默化地感染學(xué)生,。逐步地激發(fā)學(xué)生,把外在的道德規(guī)范內(nèi)化為自己的道德觀點(diǎn),。因此,,我們必須按照教師的道德水準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,保持自己心靈上的純潔性和人格上的完整性,。必須具有關(guān)心他人,,助人為樂的高尚情操;熱愛集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì);艱苦奮斗,,廉潔自律的奉獻(xiàn)精神;誠實(shí)守信,,言行一致的職業(yè)操守;追求真理,勇于創(chuàng)造的進(jìn)取意識,。
第三:做一個(gè)能關(guān)心寬容別人的人,。
包括領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生,。作為一名教師,,無論是對待領(lǐng)導(dǎo)還是同事,求同存異,,寬宏大量,。對待學(xué)生更要寬容。學(xué)生雖然年齡幼小,但他們同樣具有自尊心,。自尊心是兒童和青少年極為可貴的心理品質(zhì),,是他們自我教育、自我發(fā)展的內(nèi)在動力,。損害了學(xué)生的自尊心,,就會大大降低教育成效,甚而導(dǎo)致教育完全失敗和惡性事故發(fā)生,。所以,,教師尊敬學(xué)生是一件至關(guān)重要的事情,決不可等閑視之,。尊重學(xué)生,,就應(yīng)該保持人格平等的師生關(guān)系,對學(xué)生不抱偏見,,堅(jiān)持用發(fā)展的眼光客觀公正地評價(jià)每個(gè)學(xué)生,,就要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的積極因素,不能抓住學(xué)生的消極方面不放,,就是學(xué)生犯了錯(cuò)誤或?qū)處熡兴|犯的時(shí)候,,更要善于控制自己的情緒。
青年教師座談會校長講話稿篇三
各位老師:
大家好!
在座的年輕人應(yīng)該都是我們學(xué)校的末來,,是學(xué)校的后備軍,二初中的發(fā)展離不開你們,。今天在此我們一起分析交流,,希望大家暢所欲言,剖析自我,,明確方向,,目的就是希望你們能認(rèn)識自我,把這個(gè)集體作為你施展能力的舞臺,,能為學(xué)校貢獻(xiàn)心力,,把你的潛能都發(fā)揮出來,實(shí)現(xiàn)個(gè)人與學(xué)生,、與學(xué)校的共同進(jìn)步與發(fā)展,。
一、青年教師得天獨(dú)厚的優(yōu)勢
1,、你們精神飽滿,,想做啥都行
你們現(xiàn)在年輕,精力充沛,,記憶力好,,思維靈活,可塑性強(qiáng),接受新的事物快,,對新知識有著極大的學(xué)習(xí)熱情,,只要想去做就能做,而且能做好,。如今的教育,,新的課改,信息技術(shù)等嶄新的手段正逐步進(jìn)入課堂,,這些,,對青年教師來說,可謂"廣闊天地,,大有作為";而對年老教師,,則覺勉為其難。你們在課件制作技術(shù),、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面,,的確令許多老教師大嘆"后生可畏"。
2,、你們?nèi)菀缀蛯W(xué)生拉近感情
你們剛剛畢業(yè)不久,,師生之間融合點(diǎn)多,青年教師的思維方式與學(xué)生相近,,但相對溝通起來要容易,,通過接觸了解他們的思維方式和習(xí)慣,我們能得到授課質(zhì)量的反饋,,及時(shí)調(diào)整授課方法,,使課堂講授更具有針對性.起到事半功倍的效果。從生活上對他們進(jìn)行關(guān)心,,建立對教師的尊敬和信任,,從而激發(fā)他們對專業(yè)課程學(xué)習(xí)的興趣。
3,、具良好的禮儀習(xí)慣
青年教師對人熱情禮貌,,性格活躍,能感染人,,讓別人和你們在一起就有快樂的感覺,。
今天的時(shí)代,知識,、觀念,、能力,都在飛速變化,,確為日新月異,。學(xué)校就是要有你們這些充滿思想活力的人,,敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的人,善于接受新生事物的人,,帶動學(xué)校順應(yīng)時(shí)代,,創(chuàng)造發(fā)展。學(xué)校里,,有你們充滿朝氣的教師,,才能激發(fā)學(xué)生的熱情,提高學(xué)生的興趣,,從而帶領(lǐng)學(xué)生積極向上,,奮勇前行。
這些是你們所具有,,值得自豪的,,也是讓中老教師們所羨慕的。但是也不能因?yàn)槟銈兙哂羞@些優(yōu)勢,,就存想:哎!和這些教師比,,我背著一支手都能把他們比下去,所以在思想上就會松懈,,從而在工作上表現(xiàn)沒有老教師敬業(yè),。用老教師的話說:現(xiàn)在的年青人不會吃苦了。
二,、青年教師應(yīng)該努力的方向
(一)守住底線,,做一個(gè)合格的教師
1.要有起碼的工作態(tài)度
從學(xué)生測評、教師及家長反饋的'信息知道:青年教師在師生互動或家?;与S意性大,,簡單粗暴,忘卻教師身份,。要實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換:在學(xué)校,你是一名教師,,不再是大學(xué)校園的學(xué)生,,不能再把自己僅僅看做是父母手中的寶貝女兒。理所當(dāng)然的工作量,,對主任,、校長安排的工作尚且如此,對學(xué)生家長的態(tài)度可想而知了,。
2.遵守基本的教學(xué)規(guī)范對于一所學(xué)校來講,,加強(qiáng)青年教師的管理與培養(yǎng)是至關(guān)重要的。孫晨陽等日常教學(xué),、輔導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),,階段性教學(xué)成績突出;沈怡等能積極組織開展好社團(tuán)活動,,一些同志能認(rèn)真參加學(xué)科組集體備課等活動。剛才的分析與點(diǎn)評對我的觸動很大的,,對一些老師的個(gè)人學(xué)習(xí),、教育管理、教學(xué)質(zhì)量尤其是教學(xué)規(guī)范的執(zhí)行情況很震驚,。
既然選擇做教師就要恪守對學(xué)生負(fù)責(zé)這個(gè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),。既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)就應(yīng)該干好。在工作中我就常問自己的工作是否對得起學(xué)生,,對得起家長,,對得起自己的良心。課該怎么備,、課該怎么上,、作業(yè)該怎么批、試卷該怎么閱,、作文該怎么輔導(dǎo)怎么批改這些都有基本的要求的,,連這些最基本的都完成不好,哪配做一名教師,。另一方面,,作為教師,榜樣的力量是無窮的,,其身教必然重于言教,。我們精益求精地工作態(tài)度,必然會感染學(xué)生,,讓他們也能認(rèn)真對待自己的學(xué)習(xí),。因此,在教學(xué)中要嚴(yán)格要求自己,。
2.要善于學(xué)習(xí)
有人說,,年輕就是資本;然而這種資本很容易受到時(shí)間的限制。于是,,人們很快認(rèn)識到資本是可以通過積累而逐漸增多的,,學(xué)習(xí)便成了積累資本最有效的方法。俗話說得好——“要想給人一勺水,,自己得有一桶水”,,這話既道出了資本的重要,又提醒教師得不斷學(xué)習(xí),,時(shí)時(shí)充電,。作為年輕教師我們學(xué)習(xí)的途徑是很多的??梢韵驎緦W(xué)習(xí),,也可以利用網(wǎng)絡(luò)媒體學(xué)習(xí),,不只學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,還應(yīng)該學(xué)習(xí)與之相關(guān)的知識?,F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么便捷,,它為我們的學(xué)習(xí)提供方便。每天就抽半個(gè)小時(shí)用于學(xué)習(xí),,過不了多久,,你就會發(fā)現(xiàn)自己的變化。會學(xué)習(xí)的人永遠(yuǎn)走在路的前面,,提高自身的涵養(yǎng)才能保證桶中的水永不枯竭,。還可以向我們身邊的老師學(xué)習(xí),我們周圍有在教育戰(zhàn)線上奮斗多年的老教師,,也有初出茅廬的新思想,,這些都可以成為我們學(xué)習(xí)的資源。甚至向?qū)W生學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)他們活躍的思想,、無限的創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)的內(nèi)容可以是教育理論專著,、可以是教學(xué)研究之類的,、也可以是與課堂教學(xué)緊密聯(lián)系。說實(shí)在的,,學(xué)習(xí)理論知識必須趁年輕,,真是到了你年歲大點(diǎn)了有時(shí)候想學(xué)都記不住了。
教師沒有一點(diǎn)書生氣不配當(dāng)教師,。不讀書,、不看報(bào)、不學(xué)習(xí),、不寫作哪可能有一點(diǎn)書生氣?所謂盜亦有道,。意思大家都明了。如果做教師都不能達(dá)到起碼的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),,盡管是時(shí)代和社會的悲哀,,但更多的是你個(gè)人的悲哀。
(二)追求上線,,做一名優(yōu)秀的教師
1.敬業(yè)
肖棟、賈琳新教師在校較久,,而且最守時(shí)守紀(jì),,有個(gè)別新教師…..
2.高教學(xué)成績打造自我形象
現(xiàn)在社會、上級,、家長等人都用成績來評價(jià)我們老師,。成績好就說這個(gè)老師教得好,,是個(gè)好老師,成績差就全盤否定,,把這個(gè)老師說了一文不值,,所以要盡自己的最大能力把教學(xué)搞上去。如果教學(xué)成績不理想就要分析原因,,找到原因就能找到解決的辦法,,只要你有這個(gè)決心去做,沒有成績上不來的,,只有不去做的,。
如何把才能把教學(xué)提上去
1、我覺得要有責(zé)任心和信心,,從我們學(xué)校老教師身上大家不難看出,,凡責(zé)任心強(qiáng)的老師,教學(xué)成績一般不會太差,,多數(shù)成績都十分顯著,。
2、要認(rèn)真?zhèn)湔n,,研究教材和教法,,把教材讀懂,這樣就能得心應(yīng)手的進(jìn)行教學(xué),。并不斷的進(jìn)行總結(jié),,積累經(jīng)驗(yàn)。
3,、要學(xué)會尊重學(xué)生,,讓學(xué)生喜歡自己,即使不喜歡,,也不能讓學(xué)生討厭自己,,要想辦法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,這才能使教學(xué)有保障,。學(xué)生是由一個(gè)個(gè)鮮活的個(gè)體組成的,,教師在施教過程中,要特別注意學(xué)生的個(gè)性差異,,使學(xué)生個(gè)性得到健康和諧的發(fā)展,。只有這樣,才能為社會培養(yǎng)出有創(chuàng)新能力的人才,。這要求每一位教師要了解學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生、信任學(xué)生,、熱愛學(xué)生,。
三是要研究學(xué)生,。我們面對的是什么樣的學(xué)生,家庭文化素養(yǎng)怎樣,這都是我們老師們應(yīng)該面對的,。比如我們的生源狀況就不是很好,,家長也是指望不上的,如果對于這些老師們沒有一個(gè)清醒的認(rèn)識,,一味抱怨家長,,抱怨學(xué)生,不僅不利于工作,,還可能影響心情,,影響身體和心理健康。對于我們這樣的生源狀況,,我們要對每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),,讓每個(gè)學(xué)生盡量不掉隊(duì),不僅要備好課,,提高課堂40分鐘的效率,,還必須付出時(shí)間和精力對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo),(我們對學(xué)生作業(yè)提出的是天天清,、門門清,,月月清,考試成績在考核時(shí)占80分,,必須把功夫下在平時(shí))因此我們比其它生源好的學(xué)校的教師就要更辛苦,。我們學(xué)校有一大批敬業(yè)、奉獻(xiàn)的教師,,他們早到校,、晚回家,還有的中午都不休息給學(xué)生輔導(dǎo),,正因?yàn)橛辛诉@些老師的努力和奉獻(xiàn),,我們的教學(xué)質(zhì)量才有今天的成效。我們教師的工作才因此得到家長,、社會的認(rèn)可,。認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,教學(xué)效果好的老師家長就會喜歡,,就會尊敬,。天道酬勤一點(diǎn)不假,有付出才有收獲,,榮譽(yù),、地位等等都是與一個(gè)人的付出相等同的。(輔導(dǎo)學(xué)生、批改作業(yè),、討論教學(xué),反思教學(xué)得失等)作一個(gè)教師要每時(shí)每刻都要意識到這一點(diǎn):教育教學(xué)對自己而言,,不只是為學(xué)生成長所作的付出,,不只是別人交付任務(wù)的完成,它同時(shí)也是自己生命價(jià)值的展現(xiàn),。
4.一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的教師必然是一個(gè)善于反思的人,。教育教學(xué)的“反思”,這最容易為普通教師所忽視,,“反思”可以說是教學(xué)理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn),,是撬動教師專業(yè)成長的支點(diǎn),也是教師體驗(yàn)教育教學(xué)幸福的必經(jīng)之路,,教育家葉瀾教授曾指出:“一個(gè)教師寫一輩子教案不可能成為名師,,如果一個(gè)教師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師”。蘇州大學(xué)的博士生導(dǎo)師朱永新教授說:誰能堅(jiān)持每天寫一篇教育反思,,10年后必成大器,。其實(shí)反思在我們身邊無處不在,可以反思所得,,反思遺憾,,反思快樂。如果能及時(shí)地動筆把我們的反思記錄下來,,我想每個(gè)人積累的不僅是厚厚幾本的文字,,而是我們心理歷程,是我們成長得痕跡,。因此我希望我們的年青老師不僅善于反思,、總結(jié)還要善于記錄,不說每天一篇,,每周一篇或者每月一篇應(yīng)該不成問題的,。不然我們?yōu)閷W(xué)生勞碌一輩子到頭來自己什么痕跡都沒有是非常可惜的,?;蛟S這樣會比較辛苦,但當(dāng)你回頭時(shí),,你一定會為自己曾有的堅(jiān)持和努力喝彩的,。
5.要有愛心、責(zé)任心和一顆平常心,。
我一直記著這樣一句話,,選擇了教師這一職業(yè),也就選擇了一生的奉獻(xiàn)。一生談不上,,那至少是幾十年的奉獻(xiàn),,需要持之以恒的意志和吃苦耐勞的品格。既然我們已經(jīng)踏入了教師這一行列,,就要以對學(xué)生負(fù)責(zé)的高度責(zé)任心贏得肯定,。責(zé)任心不只是表現(xiàn)為你每天上好課,還應(yīng)該是及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題,,哪怕是細(xì)節(jié),,也應(yīng)該去關(guān)注,并通過自己的努力去不斷地解決,。責(zé)任心強(qiáng)的老師往往表現(xiàn)出對工作的熱情和興趣,,在我們身邊就有很多老師,比如陳,、闕,、馬、張,,也包括在座的很多年輕教師,,她們熱愛工作,肯花時(shí)間和精力,,享受著作為教師的特有的快樂,。
這個(gè)社會很復(fù)雜,誘惑也很多,。學(xué)校不是獨(dú)立地存在于社會之外,,老師也不是獨(dú)立地生活在理想王國,就必然要受到來自于社會矛盾的干擾,,所以這需要我們調(diào)整好心態(tài)正確面對,。老師也是平常人,我們都有七情六欲,,遇到不順心的事情,、遇到感到困惑的問題、遇到難以處理的煩惱,,我們要學(xué)會換一種角度去理解,、換一種方式去處理,換一種心態(tài)去接受,,這樣才能使自己活得輕松愉快,。才能使我們每天以燦爛的笑容和孩子們交流,也才能使我們正確處理好與領(lǐng)導(dǎo),、與同事,,與家長的關(guān)系,,這是工作得以順利進(jìn)行或快樂開展的關(guān)鍵。最后,,我想和大家共勉:每天堅(jiān)持一點(diǎn)點(diǎn),,就是領(lǐng)先的開始!每天多做一點(diǎn)點(diǎn),就是成功的開始!每天創(chuàng)新一點(diǎn)點(diǎn),,就是卓越的開始!
青年教師座談會校長講話稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:
大家下午好!
很感謝學(xué)校為我們組織這次座談會,這是對我們青年教師的關(guān)愛和鼓勵,。作為青年教師的一員,我很榮幸能夠在這里與大家交流,,請各位領(lǐng)導(dǎo),、老師多多指教。
一,、幫助感謝:
自9月5號入校至今,,我在這里的工作即將滿兩個(gè)月了。這兩個(gè)月的培訓(xùn),、工作過程,,也是我逐漸了解學(xué)校,了解教育工作的初期歷練,。還記得剛來學(xué)校時(shí),,我們十三名新人對新的環(huán)境充滿了好奇。我們對學(xué)校好奇,,因?yàn)橄胍私夤ぷ鞯拇蟓h(huán)境;對老師好奇,,因?yàn)橄胍獙W(xué)習(xí)如何成為一名優(yōu)秀的教師;對學(xué)生好奇,因?yàn)橄胍獙W(xué)會如何更好地和學(xué)生相處,。而在我們好奇探索的過程中,,得到了很多領(lǐng)導(dǎo)、老師給予的關(guān)愛和幫助,,在我們探索的道路上點(diǎn)亮一盞盞明燈,,指引我們快速前行。
二,、感受:
對我們這些剛?cè)谌雽W(xué)校工作的新人來說,,現(xiàn)在正是我們兼聽并蓄、學(xué)習(xí)成長的時(shí)期,,是我們快速適應(yīng)職業(yè)教育工作的基礎(chǔ)階段,。基于海河教育園的資源優(yōu)勢,,我們學(xué)校有著田園般美麗的環(huán)境,,有著優(yōu)越的硬件條件,有著愛校愛生的優(yōu)良師資,這些都讓我們感到無比興奮,。國家對職業(yè)教育很重視,,從海河教育園的規(guī)劃,從溫總理視察園區(qū)的講話中都可以看出來,,(職業(yè)教育是面向人人的教育,、面向社會的教育,國家要發(fā)展高端制造業(yè),,需要大量技能人才),,既然國家、學(xué)校給我們提供了非常好的條件和發(fā)展機(jī)會,,那我們就要抓住機(jī)遇,、夯實(shí)基礎(chǔ),借發(fā)展規(guī)劃的東風(fēng),,茁壯成長,。
三、目前工作:
1,、自我情況:
學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展離不開對學(xué)生的吸收,、培養(yǎng)、試煉,,而招生,、就業(yè)正是吸收和試煉的載體,,是學(xué)校的兩大重要工作,。我很有幸,,能進(jìn)入招生就業(yè)辦公室這一學(xué)校排頭兵部門鍛煉,。在這段時(shí)間,招辦張主任和各位老師給了我很大幫助,,指導(dǎo)我了解熟悉工作;關(guān)愛我的生活,,幫助我融入這個(gè)溫暖的大家庭,。在前期招生階段,,學(xué)校各位老師冒著酷暑奔波忙碌,,我未能參與。在后期緊張的補(bǔ)錄,、統(tǒng)計(jì),、學(xué)籍注冊等工作中,各位老師們嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地工作態(tài)度,,使我深受感動,,逐漸體會到教育工作者肩負(fù)的責(zé)任重?fù)?dān)。招辦的工作量大,、繁瑣而又非常重要,,關(guān)乎學(xué)生入學(xué)和畢業(yè)的很多方面,,而作為一位新人,,我還需要不斷向前輩學(xué)習(xí),在業(yè)務(wù)上快速提高自己,。同時(shí),,也希望能夠不斷拓寬自己,,在教學(xué)——這一教師的本職工作上,,有更多學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會,,有更廣闊的發(fā)展,。
2、關(guān)于建議:提幾點(diǎn)淺薄看法,,請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師指正,。
增設(shè)、更新專業(yè):在突出特色辦學(xué)的基礎(chǔ)上,,綜合發(fā)展,。
就業(yè)調(diào)查:園區(qū)會議提到“人才培養(yǎng)瞄準(zhǔn)市場需求”,。校企聯(lián)合,實(shí)地考察,,設(shè)定,、培養(yǎng)對口專業(yè),同時(shí)為就業(yè)聯(lián)系渠道,、奠定基礎(chǔ),。
作為一名剛?cè)肼毜那嗄杲處煟m然參加教育工作的時(shí)間還很短,,但這段時(shí)間的經(jīng)歷可以說是我人生的第一次跨越,。在這期間,有各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的鼓勵和指導(dǎo),,有和我一起入校的新同事的關(guān)愛和幫助,這些都是我成長路上的寶貴財(cái)富,,非常感謝賜予我財(cái)富的每一個(gè)人,。學(xué)校既然給了我這樣一個(gè)舞臺,我就要把感動化為動力,,以責(zé)任心和使命感為主旋律,,奉獻(xiàn)精彩的演出!