在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

青年教師座談會(huì)校長(zhǎng)講話材料篇一

今天,，是五四青年節(jié)，我們?cè)诖伺e行“迎五四,，話夢(mèng)想”青年教師座談會(huì),。首先，我代表學(xué)校黨支部,、行政向大家致以節(jié)日的祝賀和親切的慰問!能與年青的同仁歡聚一堂,，暢談人生，也萬分榮幸!

常言道：三十而立,，四十不惑,。人生的最好的學(xué)習(xí)時(shí)間在22歲前,，最寶貴工作時(shí)間在40歲前。于我，青春已逝，于你們，正當(dāng)年華,。今天在座的都是你們,，至少有三大優(yōu)勢(shì)，最大的優(yōu)勢(shì)就是年輕,，這是我們最值得驕傲的資本。因?yàn)檫@個(gè)階段，精力旺盛,，有用不完的勁頭,，這是年齡大的人最羨慕的;有些人會(huì)說年輕人沒有經(jīng)驗(yàn)，這是我認(rèn)為的第二大優(yōu)點(diǎn),，在我看來,，沒有經(jīng)驗(yàn)也可以理解為沒有限制,，沒有框框,，不因循守舊,，正是沒有經(jīng)驗(yàn),，才使我們更具有可塑性，才有更大的發(fā)展空間,。第三,，年青人敢想敢干，有極大的創(chuàng)造性,。從安居職中事業(yè)發(fā)展來看,，青年教師是學(xué)校發(fā)展的希望所在。分析我校老師年齡結(jié)構(gòu),，目前有教職工213人,。30歲以下46人，30-35歲40人,，36-40歲47人,，40歲以下的同志占了60%以上。特是在座的你們,，更是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的后備力量，你們的思想政治素質(zhì),、業(yè)務(wù)水平直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展,。

對(duì)安居職中，我有深深的情感,，不是因?yàn)槲医裉斐蔀榱藢W(xué)校校長(zhǎng),，而是源于她是我的母校，源于她是我青春的駐足地,。20xx年的工作經(jīng)歷,，我見證了學(xué)校的發(fā)展，體味了學(xué)校發(fā)展的艱辛!回顧十年的歷程,，可謂是碩果累累!一是基礎(chǔ)能力建設(shè)成效顯著,。完成了學(xué)校的總體規(guī)劃設(shè)計(jì)，拆遷并修建了學(xué)校大門,，校園亮化,、綠化、美化,、道路硬化工作基本完成,，提升了學(xué)校品位;先后修建1、2,、3號(hào)實(shí)訓(xùn)大樓,，在建5號(hào)實(shí)訓(xùn)大樓;增添實(shí)驗(yàn)設(shè)備，學(xué)校設(shè)備總價(jià)值達(dá)1500萬元;修建了學(xué)生活動(dòng)中心和靜遠(yuǎn)苑，并為學(xué)生寢室安裝了空調(diào);教室里安裝了教學(xué)一體機(jī),，教師辦公室安裝了空調(diào),，辦公條件明顯改善。二是內(nèi)涵建設(shè)明顯加強(qiáng),。形成了獨(dú)具特色的校園文化,。辦學(xué)定位準(zhǔn)確，形成了富有安居特色,、職教特點(diǎn)的育人理念;沉淀了學(xué)校的精神文化,，傳承了安居職中的爬坡精神和鏈條精神。加強(qiáng)了專業(yè)建設(shè),。電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)創(chuàng)建為省級(jí)重點(diǎn)專業(yè);先后開辦了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù),、中式烹飪與營(yíng)養(yǎng)膳食、汽車運(yùn)用與維修專業(yè),。創(chuàng)新了育人模式,。確立了“一年級(jí)樹信心、學(xué)做人,、懂服從;二年級(jí)會(huì)學(xué)習(xí),、守紀(jì)律、能吃苦;三年級(jí)懂自律,、能就業(yè),、會(huì)創(chuàng)業(yè)”的三段式德育模式。二是實(shí)施分層教學(xué),，改革學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)機(jī)制,，采取“出勤考核+大型作業(yè)+實(shí)訓(xùn)作品+半期考試+期末考試”五結(jié)合的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方式和“基礎(chǔ)課統(tǒng)考+專業(yè)技能抽考+教學(xué)督查+成果展示+學(xué)生評(píng)價(jià)”五結(jié)合的教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方式。三是教師隊(duì)伍素質(zhì)提升,。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和管理,。堅(jiān)持依法治教，制度管理;關(guān)心青年教師成長(zhǎng),，實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶;發(fā)揮群團(tuán)組織作用,，密切干群關(guān)系，打造團(tuán)結(jié),、勤學(xué)、敬業(yè)的教師隊(duì)伍,。打造“雙師型”教師隊(duì)伍,。支持教師參加國(guó)家、省級(jí)培訓(xùn),，提升業(yè)務(wù)能力和專業(yè)技能;鼓勵(lì)青年教師到企業(yè)實(shí)踐,，掌握前沿生產(chǎn)技術(shù)技能;加強(qiáng)轉(zhuǎn)崗教師的技能培訓(xùn)，按照“精通一門，勝任兩門,，能帶三門”的標(biāo)準(zhǔn)適應(yīng)專業(yè)發(fā)展的需求,。四是辦學(xué)模式不斷創(chuàng)新。實(shí)施多元化辦學(xué),。堅(jiān)持就業(yè),、升學(xué)、培訓(xùn)三線并舉,，積極探索中高職銜接新模式,，搭建人才培養(yǎng)立交橋。深化校企合作,。與東莞百一,、寧波奇美、上海華碩,、重慶長(zhǎng)安,、眉州東坡集團(tuán)、浙江杉杉集團(tuán)等知名企業(yè)合作,，實(shí)行訂單培養(yǎng);把企業(yè)引進(jìn)學(xué)校,。先后引進(jìn)寧波科元電子、成都川安機(jī)械,、重慶長(zhǎng)安集團(tuán)到校辦廠,，形成了“前車間后教室”的格局;把學(xué)校辦到企業(yè)。學(xué)校與杰瑞光電,、誠(chéng)星機(jī)械,、誠(chéng)信服飾等本土企業(yè)合作，組織學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí),，半工半讀,，實(shí)現(xiàn)了資源共享。五是“9+3”工作亮點(diǎn)紛呈,。求真務(wù)實(shí),，探索出了的“9+3”教育管理模式。探索出了教師與藏區(qū)學(xué)生“一幫一”幫扶,，內(nèi)地學(xué)生與藏區(qū)學(xué)生“一對(duì)一”結(jié)對(duì),，寢室實(shí)行“2帶8”的管理模式和因材施教，分層教育,，精講理論,，側(cè)重實(shí)訓(xùn)的教學(xué)模式。學(xué)校多次在省,、市“9+3”工作會(huì)議上交流經(jīng)驗(yàn),，連續(xù)五年被遂寧市教育局評(píng)為藏區(qū)“9+3”工作先進(jìn)集體,。六是學(xué)校發(fā)展的里程碑。20xx年12月,，學(xué)校創(chuàng)建為省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校;20xx年11月,，電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)創(chuàng)建為省級(jí)重點(diǎn)專業(yè);20xx年10月，成功創(chuàng)建為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,。20xx年9月,，成功承辦第五屆農(nóng)民工技能大賽。20xx年8月,，成功完成省第十二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式《夢(mèng)繞涪水》和《夢(mèng)圓盛世》兩個(gè)節(jié)目節(jié)目展示,。

成績(jī)已成追憶，發(fā)展責(zé)任在肩,。作為青年教師,，我們必須認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì)，把握時(shí)代要求,，自重自強(qiáng),，不負(fù)重托。下面,，我講幾點(diǎn)想法,，與大家共勉。

一,、高度負(fù)責(zé),，保持良好的工作態(tài)度。

我相信,，我們?cè)谧耐径枷氤蔀橐幻媒處?，都想自己在工作中得心?yīng)手，在事業(yè)上有所作為,。首先應(yīng)該有責(zé)任感,。一是對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。要要知道,，在安居職中,，我們最年輕的，我們應(yīng)該做出年輕人該做出的成績(jī),。二是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),。我們始終要記住：“每一個(gè)學(xué)生都是帶著想好好學(xué)習(xí)的愿望來上學(xué)的,。他們和他們的家長(zhǎng)對(duì)老師懷著無比信任的心情,。我們應(yīng)該成為學(xué)生求知路上的顧問，給學(xué)生終身受益的影響!三是對(duì)自己負(fù)責(zé),。作一個(gè)教師要每時(shí)每刻都應(yīng)意識(shí)到：教育教學(xué)對(duì)自己而言,，不只是為學(xué)生成長(zhǎng)所作的付出，不只是別人交付任務(wù)的完成,，它同時(shí)也是自己生命價(jià)值的展現(xiàn),。作為青年人，對(duì)工作理應(yīng)充滿激情地,，對(duì)工作的質(zhì)量有更高的追求,，要時(shí)刻警惕拈輕怕重、畏難與推諉,、頹廢與懶散!

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,。

在現(xiàn)代社會(huì)中,，學(xué)習(xí)是一種生活，學(xué)習(xí)是工作,，學(xué)習(xí)是責(zé)任,，學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的基礎(chǔ)和途徑。于丹教授說：當(dāng)一個(gè)人拒絕學(xué)習(xí),、拒絕成長(zhǎng)的時(shí)候就是自己真正衰落的開始!特別是我們教師,，教育改革的步伐和學(xué)生的發(fā)展變化很快，所以任何時(shí)候都不能停止學(xué)習(xí)和提高,。職業(yè)學(xué)校專業(yè)隨市場(chǎng)而變,，技術(shù)更新快，教非所學(xué)是常事,，我們必須要不斷地讓自己進(jìn)行“充電”,，這樣才能使自己的職業(yè)生涯擁有源源不斷的“活水”。有一個(gè)真實(shí)的故事給我們以警示：一位大學(xué)教授在學(xué)生畢業(yè)時(shí)給學(xué)生贈(zèng)言,，說希望大家到工作崗位以后“每年堅(jiān)持讀一本書”,，當(dāng)時(shí)全場(chǎng)冷笑，大概認(rèn)為教授是“杞人憂天”,。數(shù)年之后,，師生一次聚會(huì)，那位教授問：這幾年每年堅(jiān)持讀一本書的同學(xué)請(qǐng)舉手,。全場(chǎng)寂然,，舉手者寥寥無幾，但舉手者恰恰是在事業(yè)上有成就者,。教師特別是青年教師如果因?yàn)槊?，一個(gè)月，幾個(gè)月不讀一本理論或業(yè)務(wù)書籍,，甚至一年都不讀一本書,，就不可能了解教育發(fā)展的動(dòng)態(tài),，用一句時(shí)髦的話，就不能站在制高點(diǎn)上,。教師是學(xué)生知識(shí)增長(zhǎng)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,，不讀書的教師如何肩負(fù)這個(gè)職責(zé)呢?請(qǐng)記得：一個(gè)教師能走多遠(yuǎn)，他的學(xué)生就能走多遠(yuǎn),，所以我們每一位教師都要爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)學(xué)習(xí)型,、研究性、業(yè)務(wù)型教師,。工作中,，我們要從備課上、上課上,、課下輔導(dǎo)等方面嚴(yán)格要求自己,，實(shí)踐中我們要從自我反思、同伴互助,、專家引領(lǐng)幾方面入手,。沒有反思的教學(xué)工作是不會(huì)“上升”的，所以我們要養(yǎng)成及時(shí)反思的好習(xí)慣;“反思”可以說是教學(xué)理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn),，是撬動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)的支點(diǎn),，也是教師體驗(yàn)教育教學(xué)幸福的必經(jīng)之路，葉瀾教授曾指出：“一個(gè)教師寫一輩子教案不可能成為名師,，如果一個(gè)教師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師,。”教師,，特別是青年教師要善于學(xué)習(xí)與反思,、梳理自己的成敗得失，積累點(diǎn)滴的智慧結(jié)晶,，串成美麗的珍珠項(xiàng)鏈,。在工作中我們要多向主動(dòng)學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)的教師去學(xué)習(xí)，取別人之長(zhǎng)為自己所用;善于把握學(xué)校給予的每個(gè)學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì),，展示自己的才華,，借別人來發(fā)現(xiàn)自己的不足，找到努力方向;多看一些專家的講座以及優(yōu)秀教師的教學(xué)課堂錄像來不斷提升自己,，從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)很多東西,，但絕不能沉溺于上網(wǎng)聊天或打游戲;傾聽學(xué)生意見，換位思考,，改進(jìn)工作,，做學(xué)生喜歡的老師!

三、注重育人，努力提升管理能力,。

教師的教學(xué)能力非常重要,，但是我認(rèn)為更重要的是教師的組織管理能力以及課堂駕馭能力，職高教學(xué)尤其如此,。如果一名教師“肚中”再有墨水,，課堂中前面教師講的自我陶醉，學(xué)生下面聽不聽無所謂,，大家可想而之這樣的課堂效率如何?其實(shí)我們現(xiàn)在不缺乏太多的理論專業(yè)知識(shí)，關(guān)鍵我們要在工作的實(shí)踐中不斷提升自己組織管理水平和課堂駕馭能力,，我認(rèn)為一名好教師的標(biāo)準(zhǔn)就是讓學(xué)生既怕又愛,。

作為青年教師，要主動(dòng)擔(dān)任班主任,。不可否認(rèn),，班主任很辛苦，但班主任很能鍛煉人,，特別有助于提升我們的管理能力和交往能力,。勝任了職高班主任，無論你將來怎么發(fā)展,，你都會(huì)在人際交往和組織管理方面得心應(yīng)手,。我校改行從政的教師就是有力證明，都得益于班主任崗位的歷練,。

四,、為人師表，加強(qiáng)師德修養(yǎng),。

早在幾千年前,，我國(guó)著名教育家孔子就指出，“德之不修,，學(xué)之不講”,，教師“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從”,。教育是以人格塑人格的事業(yè)，教師在學(xué)生的心目中就是他們理想人格的化身,，仿效的榜樣,。所以教師的思想情操，道德風(fēng)范必將潛移默化地感染學(xué)生,。逐步地激發(fā)學(xué)生,，把外在的道德規(guī)范內(nèi)化為自己的道德觀點(diǎn)。因此,，我們必須按照教師的道德水準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,，保持自己心靈上的純潔性和人格上的完整性,。必須具有關(guān)心他人，助人為樂的高尚情操;熱愛集體,，團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì);艱苦奮斗,，廉潔自律的奉獻(xiàn)精神;誠(chéng)實(shí)守信，言行一致的職業(yè)操守;追求真理,，勇于創(chuàng)造的進(jìn)取意識(shí),。

其次，在行為規(guī)范上,，要樹立良好的師表形象,。教師的言行舉止應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)社會(huì)文明的要求，不僅要成為學(xué)生的表率,，也就當(dāng)成為社會(huì)的楷模,。所以，我們必須做到,，以身立教,，為人師表。儀表整潔,，儀態(tài)大方,，禮貌待人，具有精益求精的敬業(yè)精神,，甘為人梯的奉獻(xiàn)精神,，實(shí)事求是的科學(xué)精神，勇于革新的創(chuàng)造精神,，嚴(yán)以律已的進(jìn)取精神,，只有這樣，才能產(chǎn)生良好的教育效應(yīng),。

五,、陽(yáng)光健康，追求自己的幸福,。

一是用快樂的心態(tài)對(duì)待工作,，追求教師工作的職業(yè)幸福。選擇了教師這個(gè)職業(yè)其實(shí)就等于選擇了“奉獻(xiàn)”,。雖然有些累,，而且有些清貧，但是教師這個(gè)工作還是很快樂的,。比如我們每天面對(duì)的是有血有肉有情感的學(xué)生,，雖然有些頑劣，在這一點(diǎn)上，我們比警察快樂;每天風(fēng)吹不著,，雨淋不著,，我們比馬路上工作的人快樂;我們能早晚正常上下班，還有雙休日和有兩個(gè)令人羨慕的寒暑假,，我們比從事任何職業(yè)的人都快樂;走到大街上經(jīng)常聽到“老師好”,，我們比路人都快樂;當(dāng)自己送走一屆屆畢業(yè)生，桃李滿天下的時(shí)候我們比任何人都快樂等等,，教師這個(gè)職業(yè)帶來的快樂是其他職業(yè)體會(huì)不到的,。所以我們要正視自己的這份工作，珍惜自己的這份工作,。一個(gè)人工作上要想取得成績(jī),，就應(yīng)該先愛上自己的這份工作。

二是做一個(gè)能關(guān)心寬容別人的人,。包括領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生,。作為一名教師,，無論是對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)還是同事，都必須虛心共事,、誠(chéng)心待人,，求同存異，寬宏大量,。再調(diào)皮的學(xué)生,，都具有自尊心。自尊心是青少年極為可貴的心理品質(zhì),，是他們自我教育,、自我 發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。損害了學(xué)生的自尊心,，就會(huì)大大降低教育成效,，甚而導(dǎo)致教育完全失敗和惡性事故發(fā)生。所以,，教師尊敬學(xué)生是一件至關(guān)重要的事情,，決不可等閑視之。尊重學(xué)生,，就應(yīng)該保持人格平等的師生關(guān)系,，對(duì)學(xué)生不抱偏見，堅(jiān)持用發(fā)展的眼光客觀公正地評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)生,，就要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的積極因素,，不能抓住學(xué)生的消極方面不放，就是學(xué)生犯了錯(cuò)誤或?qū)處熡兴|犯的時(shí)候，更要善于控制自己的情緒,，任何情況都不允許教師諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,，更不允許教師體罰或變相體罰學(xué)生,。請(qǐng)相信：我們做職業(yè)教育，是做教育中最難的工作,，我們轉(zhuǎn)變一個(gè)學(xué)生,，也是對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn);調(diào)皮學(xué)生更加尊敬老師，稍有成就就知感恩老師,。

最后,，我用微信上看到的一句話當(dāng)做我的結(jié)尾：一個(gè)人不逼自己一把，你根本不知道自己有多優(yōu)秀;一個(gè)人想要優(yōu)秀你必須接受挑戰(zhàn);一個(gè)人,，你想要盡快的優(yōu)秀,，就要去尋找挑戰(zhàn)。一個(gè)人的知識(shí)通過學(xué)習(xí)可以得到,，一個(gè)人的成長(zhǎng)必須通過磨練,。希望大家拿出十二分的熱情投入學(xué)習(xí)與工作，克服困難,，迎接挑戰(zhàn),，不斷磨練，盡快適應(yīng)新工作,、新生活,，真誠(chéng)祝愿大家能更好地成長(zhǎng)，早日成好學(xué)校的棟梁,。謝謝大家!

青年教師座談會(huì)校長(zhǎng)講話材料篇二

各位老師,，大家晚上好：

俗話說：當(dāng)局者迷，這點(diǎn)不僅僅表現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)在管理上會(huì)迷于當(dāng)局,，也表現(xiàn)在老師在前行的道路上也會(huì)陷入迷途,，當(dāng)然也表現(xiàn)在我們彼此之間由于信息不暢而迷茫。所以,，要建立起增進(jìn)了解,、理解的這么個(gè)平臺(tái)。今天,，我們舉行座談會(huì)就是一個(gè)有益的平臺(tái),。一個(gè)讓一種思想撞擊另一種思想的平臺(tái)。大家的建議,，將成為下一階段學(xué)校制定相關(guān)政策,、制度的重要參考依據(jù),。

說到青年教師，就不得不想到兩個(gè)詞——成長(zhǎng)與發(fā)展,。青年教師的成長(zhǎng)與發(fā)展決定著我們學(xué)校未來的發(fā)展,，所以對(duì)于一所學(xué)校來講，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)是至關(guān)重要的,。剛才聽取了我們老師們的很多心理話,，對(duì)我的觸動(dòng)也很大的，回想我自己的成長(zhǎng),，越發(fā)認(rèn)識(shí)到年輕時(shí)學(xué)習(xí)和提高的重要,，我現(xiàn)在和你們相比年紀(jì)也算大，現(xiàn)在好多事情對(duì)于我來說確實(shí)感到力不從心了(例如：英語,、電腦幻燈片的制作,、唱歌、跳舞等),，因此我希望大家千萬不要像我一樣錯(cuò)過了好時(shí)光,。下面我想和大家談?wù)勎业男睦镌挘?/p>

一、青年教師要善于學(xué)習(xí),、善于反思,。

有人說，年輕就是資本;然而這種資本很容易受到時(shí)間的限制,。于是，人們很快認(rèn)識(shí)到資本是可以通過積累而逐漸增多的,，學(xué)習(xí)便成了積累資本最有效的方法,。俗話說得好—— “要想給人一勺水，自己

得有一桶水”,，這話既道出了資本的重要,，又提醒教師得不斷學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)充電,。作為年輕教師我們學(xué)習(xí)的途徑是很多的,。可以向書本學(xué)習(xí),，也可以利用網(wǎng)絡(luò)媒體學(xué)習(xí),，不只學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)該學(xué)習(xí)與之相關(guān)的知識(shí)?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么便捷,，它為我們的學(xué)習(xí)提供方便。每天就抽半個(gè)小時(shí)用于學(xué)習(xí),，過不了多久,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的變化,。會(huì)學(xué)習(xí)的人永遠(yuǎn)走在路的前面，提高自身的涵養(yǎng)才能保證桶中的水永不枯竭,。還可以向我們身邊的老師學(xué)習(xí),，我們周圍有在教育戰(zhàn)線上奮斗多年的老教師，也有初出茅廬的新思想,，這些都可以成為我們學(xué)習(xí)的資源,。甚至向?qū)W生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們活躍的思想,、無限的創(chuàng)造力,。學(xué)習(xí)的內(nèi)容可以是教育理論專著、可以是教學(xué)研究之類的,、也可以是與課堂教學(xué)緊密聯(lián)系,。說實(shí)在的，學(xué)習(xí)理論知識(shí)必須趁年輕,，真是到了你年歲大點(diǎn)了有時(shí)候想學(xué)都記不住了,。

一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的教師必然是一個(gè)善于反思的人。教育教學(xué)的“反思”,，這最容易為普通教師所忽視,，“反思”可以說是教學(xué)理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，是撬動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)的支點(diǎn),，也是教師體驗(yàn)教育教學(xué)幸福的必經(jīng)之路,，教育家葉瀾教授曾指出：“一個(gè)教師寫一輩子教案不可能成為名師，如果一個(gè)教師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師”,。蘇州大學(xué)的博士生導(dǎo)師朱永新教授說：誰能堅(jiān)持每天寫一篇教育反思,，20xx年后必成大器。其實(shí)反思在我們身邊無處不在,，可以反思所得,，反思遺憾，反思快樂,。如果能及時(shí)地動(dòng)筆把我們的反思記錄下來,，我想每個(gè)人積累的不僅是厚厚幾本的文字，而是我們心理歷程,，是我們成長(zhǎng)得痕跡,。因此我希望我們的年青老師不僅善于反思、總結(jié)還要善于記錄,，不說每天一篇,，每周一篇或者每月一篇應(yīng)該不成問題的。不然我們?yōu)閷W(xué)生勞碌一輩子到頭來自己什么痕跡都沒有是非?？上У??；蛟S這樣會(huì)比較辛苦，但當(dāng)你回頭時(shí),，你一定會(huì)為自己曾有的堅(jiān)持和努力喝彩的,。

二、要研究教學(xué),、研究學(xué)生,。

對(duì)青年教師來說，有兩方面的事情要做：一是努力提高自己的水平和素質(zhì),。二是努力做好教書,、育人和科研工作。做好這兩方面的事,，都不容易,，都要下很大功夫，付出很多辛苦,。

首先要研究教材,。對(duì)于教材，應(yīng)該有鉆進(jìn)去的力量,，又要有飛出來的底氣,。如果沒有豐富的理論知識(shí)，沒有精湛的業(yè)務(wù)能力,，一句話,，沒有厚實(shí)的功底，怎么可能熟練地駕馭課堂?如果我們老師沒有厚實(shí)的底蘊(yùn),，與孩子一起分享課堂收獲將是一句空話,、一紙空文。老師們要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新,，趁年輕充足“電”,、備足“糧”。其次要研究教法,。要加強(qiáng)教學(xué)研究,，把教學(xué)研究作為自己專業(yè)成長(zhǎng)的途徑之一，多聽別人的課,，多請(qǐng)別人聽自己的課,，開展互相學(xué)習(xí)和研討，在課堂教學(xué)上要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，要不甘落后,，要抓住一切發(fā)展和提高自己的機(jī)會(huì),，因?yàn)檎n堂教學(xué)是我們教書生涯中永久的事情，也是我們專業(yè)能力的重要方面,。記得李鎮(zhèn)西曾說：教師四十歲以前要集中精力研究教學(xué),，把書教好，把學(xué)生管好,，四十歲以后在當(dāng)校長(zhǎng)才能搞好學(xué)校管理,，這說明了年輕時(shí)提高專業(yè)技能的重要。(我常常也在反思我的得失,，這點(diǎn)可以說是我人生的缺失,，希望大家不要再有我這樣的缺失)。三是要研究學(xué)生,。我們面對(duì)的是什么樣的學(xué)生,，家庭文化素養(yǎng)怎樣,這都是我們老師們應(yīng)該面對(duì)的。比如我們的生源狀況就不是很好,，家長(zhǎng)也是指望不上的,，如果對(duì)于這些老師們沒有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，一味抱怨家長(zhǎng),，抱怨學(xué)生,，不僅不利于工作，還可能影響心情,，影響身體和心理健康,。對(duì)于我們這樣的生源狀況，我們要對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),，讓每個(gè)學(xué)生盡量不掉隊(duì),，不僅要備好課，提高課堂40分鐘的效率,，還必須付出時(shí)間和精力對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo),，(我們對(duì)學(xué)生作業(yè)提出的是天天清、門門清,，月月清,，考試成績(jī)?cè)诳己藭r(shí)占80分，必須把功夫下在平時(shí))因此我們比其它生源好的學(xué)校的教師就要更辛苦,。我們學(xué)校有一大批敬業(yè),、奉獻(xiàn)的教師，他們?cè)绲叫?、晚回家,，還有的中午都不休息給學(xué)生輔導(dǎo)，正因?yàn)橛辛诉@些老師的努力和奉獻(xiàn),，我們的教學(xué)質(zhì)量才有今天的成效,。我們教師的工作才因此得到家長(zhǎng),、社會(huì)的認(rèn)可。她還在課外付出了多少的時(shí)間和精力輔導(dǎo)那些差生啊,，不然怎么可能使學(xué)生有如此的成績(jī)呢?我們老師們都知道很多家長(zhǎng)都要求把學(xué)生送到她的班上讀書,，我們還有一些老師們都愿意把自己的孩子往她的班上送，無非是想讓孩子在她手里能多學(xué)點(diǎn)東西,。所以認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,，教學(xué)效果好的老師家長(zhǎng)就會(huì)喜歡，就會(huì)尊敬,。其實(shí)有些老師他們受尊敬的程度并不亞于一個(gè)校長(zhǎng),。天道酬勤一點(diǎn)不假，有付出才有收獲,，榮譽(yù),、地位等等都是與一個(gè)人的付出相等同的。(利用好每天下午4點(diǎn)半以后的半小時(shí),，練字,、輔導(dǎo)學(xué)生、批改作業(yè),、討論教學(xué),，反思教學(xué)得失等)作一個(gè)教師要每時(shí)每刻都要意識(shí)到這一點(diǎn)：教育教學(xué)對(duì)自己而言，不只是為學(xué)生成長(zhǎng)所作的付出,，不只是別人交付任務(wù)的完成,，它同時(shí)也是自己生命價(jià)值的展現(xiàn)。

三,、要有高度的責(zé)任心和一顆良好的心態(tài),。

我一直記著這樣一句話，選擇了教師這一職業(yè),，也就選擇了一生的奉獻(xiàn),。一生談不上，那至少是幾十年的奉獻(xiàn),，需要持之以恒的意志和吃苦耐勞的品格,。既然我們已經(jīng)踏入了教師這一行列，就要以對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的高度責(zé)任心贏得肯定,。責(zé)任心不只是表現(xiàn)為你每天上好課,，還應(yīng)該是及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題,，哪怕是細(xì)節(jié),，也應(yīng)該去關(guān)注，并通過自己的努力去不斷地解決,。責(zé)任心強(qiáng)的老師往往表現(xiàn)出對(duì)工作的熱情和興趣,，在我們身邊就有很多老師,，比如金小霞、馬露,、勉桂花等,，也包括在座的很多年輕教師，她們熱愛工作,，肯花時(shí)間和精力,，享受著作為教師的特有的快樂。

這個(gè)社會(huì)很復(fù)雜,，誘惑也很多,。學(xué)校不是獨(dú)立地存在于社會(huì)之外，老師也不是獨(dú)立地生活在理想王國(guó),，就必然要受到來自于社會(huì)矛盾的干擾,，所以這需要我們調(diào)整好心態(tài)正確面對(duì)。老師也是平常人,，我們都有七情六欲,，遇到不順心的事情、遇到感到困惑的問題,、遇到難以處理的煩惱,，我們要學(xué)會(huì)換一種角度去理解、換一種方式去處理,，換一種心態(tài)去接受,，這樣才能使自己活得輕松愉快。才能使我們每天以燦爛的笑容和孩子們交流,，也才能使我們正確處理好與領(lǐng)導(dǎo),、與同事，與家長(zhǎng)的關(guān)系,，這是工作得以順利進(jìn)行或快樂開展的關(guān)鍵,。

最后，我想和大家共勉：每天堅(jiān)持一點(diǎn)點(diǎn),，就是領(lǐng)先的開始!每天多做一點(diǎn)點(diǎn),，就是成功的開始! 每天創(chuàng)新一點(diǎn)點(diǎn)，就是卓越的開始!

青年教師座談會(huì)校長(zhǎng)講話材料篇三

各位老師:大家好!

在座的26位年輕人應(yīng)該都是我們學(xué)校的末來,，是學(xué)校的后備軍,，東方中學(xué)的發(fā)展離不開你們。今天在此我們一起分析交流,，希望大家暢所欲言,，剖析自我，明確方向，目的就是希望你們能認(rèn)識(shí)自我,，把這個(gè)集體作為你施展能力的舞臺(tái),，能為學(xué)校貢獻(xiàn)心力，把你的潛能都發(fā)揮出來,，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與學(xué)生,、與學(xué)校的共同進(jìn)步與發(fā)展。

一,、青年教師得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)

1,、你們精神飽滿，想做啥都行

你們現(xiàn)在年輕,，精力充沛,，記憶力好，思維靈活,，可塑性強(qiáng),，接受新的事物快，對(duì)新知識(shí)有著極大的學(xué)習(xí)熱情,，只要想去做就能做,，而且能做好。

如今的教育,，新的課改,，信息技術(shù)等嶄新的手段正逐步進(jìn)入課堂，這些,，對(duì)青年教師來說,，可謂"廣闊天地，大有作為";而對(duì)年老教師,，則覺勉為其難,。你們?cè)谡n件制作技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面,，的確令許多老教師大嘆"后生可畏",。

比如:小金那次參賽課，課件的運(yùn)用,，課堂上有吸引力的語言,，使得整個(gè)課堂氛很活躍，最后獲獎(jiǎng),。 比如:某某某這次寫的論文,，起先還怕寫不好，但你認(rèn)真地去做了,，獲得了二等獎(jiǎng),，是你意想不到的，這就說明--只要想做你就行!

2、你們?nèi)菀缀蛯W(xué)生拉近感情

你們剛剛畢業(yè)不久,，師生之間融合點(diǎn)多，青年教師的思維方式與學(xué)生相近,，但相對(duì)溝通起來要容易,，通過接觸了解他們的思維方式和習(xí)慣，我們能得到授課質(zhì)量的反饋,，及時(shí)調(diào)整授課方法,，使課堂講授更具有針對(duì)性.起到事半功倍的效果。從生活上對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心,，建立對(duì)教師的尊敬和信任,，從而激發(fā)他們對(duì)專業(yè)課程學(xué)習(xí)的興趣。

3,、具良好的禮儀習(xí)慣

年青教師對(duì)人熱情禮貌,，性格活躍，能感染人,，讓別人和你們?cè)谝黄鹁陀锌鞓返母杏X,。

今天的時(shí)代，知識(shí),、觀念,、能力，都在飛速變化,，確為日新月異,。學(xué)校就是要有你們這些充滿思想活力的人，敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的人,，善于接受新生事物的人,，帶動(dòng)學(xué)校順應(yīng)時(shí)代，創(chuàng)造發(fā)展,。學(xué)校里,，有你們充滿朝氣的教師，才能激發(fā)學(xué)生的熱情,，提高學(xué)生的興趣,，從而帶領(lǐng)學(xué)生積極向上，奮勇前行,。

這些是你們所具有,，值得自豪的，也是讓中老教師們所羨慕的,。但是也不能因?yàn)槟銈兙哂羞@些優(yōu)勢(shì),，就存想:哎!和這些教師比，我背著一支手都能把他們比下去，所以在思想上就會(huì)松懈,，從而在工作上表現(xiàn)沒有老教師敬業(yè),。用老教師的話說:現(xiàn)在的年青人不會(huì)吃苦了。

二,、青年教師應(yīng)該努力的方向

(一)守住底線,，做一個(gè)合格的教師

1.要有起碼的工作態(tài)度

從學(xué)生測(cè)評(píng),、教師及家長(zhǎng)反饋的信息知道：青年教師在師生互動(dòng)或家校互動(dòng)隨意性大，簡(jiǎn)單粗暴,，忘卻教師身份,。要實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換：在學(xué)校,，你是一名教師,，不再是大學(xué)校園的學(xué)生，不能再把自己僅僅看做是父母手中的寶貝女兒,。

理所當(dāng)然的工作量,，對(duì)主任、校長(zhǎng)安排的工作尚且如此,，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的態(tài)度可想而知了,。

2.遵守基本的教學(xué)規(guī)范

對(duì)于一所學(xué)校來講，加強(qiáng)青年教師的管理與培養(yǎng)是至關(guān)重要的,。孫晨陽(yáng)等日常教學(xué),、輔導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，階段性教學(xué)成績(jī)突出;沈怡等能積極組織開展好社團(tuán)活動(dòng),，一些同志能認(rèn)真參加學(xué)科組集體備課等活動(dòng),。??剛才的分析與點(diǎn)評(píng)對(duì)我的觸動(dòng)很大的，對(duì)一些老師的個(gè)人學(xué)習(xí),、教育管理,、教學(xué)質(zhì)量尤其是教學(xué)規(guī)范的執(zhí)行情況很震驚。

既然選擇做教師 就要恪守對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)這個(gè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),。既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)就應(yīng)該干好,。在工作中我就常問自己的工作是否對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起家長(zhǎng),，對(duì)得起自己的良心,。課該怎么備、課該怎么上,、作業(yè)該怎么批,、試卷該怎么閱、作文該怎么輔導(dǎo)怎么批改??這些都有基本的要求的,，連這些最基本的都完成不好,，哪配做一名教師,。另一方面，作為教師,，榜樣的力量是無窮的,，其身教必然重于言教。我們精益求精地工作態(tài)度,，必然會(huì)感染學(xué)生,，讓他們也能認(rèn)真對(duì)待自己的學(xué)習(xí)。因此,，在教學(xué)中要嚴(yán)格要求自己。

二,、要善于學(xué)習(xí)

20xx年學(xué)校報(bào)刊訂閱情況讓我意外：新教師訂閱的是育兒,、婚戀雜志。及時(shí)學(xué)校不予報(bào)銷,，凡是有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的老師都會(huì)自費(fèi)訂閱,，這是開拓眼界，提升素質(zhì)的必由之路,。有人說,，年輕就是資本;然而這種資本很容易受到時(shí)間的限制。于是,，人們很快認(rèn)識(shí)到資本是可以通過積累而逐漸增多的,，學(xué)習(xí)便成了積累資本最有效的方法。俗話說得好—— “要想給人一勺水,，自己得有一桶水”,，這話既道出了資本的重要，又提醒教師得不斷學(xué)習(xí),，時(shí)時(shí)充電,。作為年輕教師我們學(xué)習(xí)的途徑是很多的?？梢韵驎緦W(xué)習(xí),，也可以利用網(wǎng)絡(luò)媒體學(xué)習(xí)，不只學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),，還應(yīng)該學(xué)習(xí)與之相關(guān)的知識(shí)?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么便捷，它為我們的學(xué)習(xí)提供方便,。每天就抽半個(gè)小時(shí)用于學(xué)習(xí),，過不了多久，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的變化,。會(huì)學(xué)習(xí)的人永遠(yuǎn)走在路的前面,，提高自身的涵養(yǎng)才能保證桶中的水永不枯竭,。還可以向我們身邊的老師學(xué)習(xí)，我們周圍有在教育戰(zhàn)線上奮斗多年的老教師,，也有初出茅廬的新思想,，這些都可以成為我們學(xué)習(xí)的資源。甚至向?qū)W生學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們活躍的思想,、無限的創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)的內(nèi)容可以是教育理論專著,、可以是教學(xué)研究之類的,、也可以是與課堂教學(xué)緊密聯(lián)系。說實(shí)在的,，學(xué)習(xí)理論知識(shí)必須趁年輕,，真是到了你年歲大點(diǎn)了有時(shí)候想學(xué)都記不住了。

教師沒有一點(diǎn)書生氣不配當(dāng)教師,。不讀書,、不看報(bào)、不學(xué)習(xí),、不寫作哪可能有一點(diǎn)書生氣? 所謂盜亦有道,。意思大家都明了。如果做教師都不能達(dá)到起碼的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),，盡管是時(shí)代和社會(huì)的悲哀,，但更多的是你個(gè)人的悲哀。

(二)追求上線,，做一名優(yōu)秀的教師

1.敬業(yè)

劉建蘭最早到校,，某某某每天很晚

2.高教學(xué)成績(jī)打造自我形象

現(xiàn)在社會(huì)、上級(jí),、家長(zhǎng)等人都用成績(jī)來評(píng)價(jià)我們老師,。成績(jī)好就說這個(gè)老師教得好，是個(gè)好老師,，成績(jī)差就全盤否定,，把這個(gè)老師說了一文不值，所以要盡自己的最大能力把教學(xué)搞上去,。

如果教學(xué)成績(jī)不理想就要分析原因,，找到原因就能找到解決的辦法，只要你有這個(gè)決心去做,，沒有成績(jī)上不來的,，只有不去做的。

如何把才能把教學(xué)提上去

1,、我覺得要有責(zé)任心和信心,，從我們學(xué)校老教師身上大家不難看出,，凡責(zé)任心強(qiáng)的老師，教學(xué)成績(jī)一般不會(huì)太差,，多數(shù)成績(jī)都十分顯著,。

2、要認(rèn)真?zhèn)湔n,，研究教材和教法,，把教材讀懂，這樣就能得心應(yīng)手的進(jìn)行教學(xué),。并不斷的進(jìn)行總結(jié),，積累經(jīng)驗(yàn)。

3,、要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生,，讓學(xué)生喜歡自己，即使不喜歡,，也不能讓學(xué)生討厭自己,，要想辦法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，這才能使教學(xué)有保障,。學(xué)生是由一個(gè)個(gè)鮮活的個(gè)體組成的，教師在施教過程中,，要特別注意學(xué)生的個(gè)性差異,，使學(xué)生個(gè)性得到健康和諧的發(fā)展。只有這樣,，才能為社會(huì)培養(yǎng)出有創(chuàng)新能力的人才,。這要求每一位教師要了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,、信任學(xué)生,、熱愛學(xué)生。

三是要研究學(xué)生,。我們面對(duì)的是什么樣的學(xué)生,，家庭文化素養(yǎng)怎樣,這都是我們老師們應(yīng)該面對(duì)的。比如我們的生源狀況就不是很好,，家長(zhǎng)也是指望不上的,，如果對(duì)于這些老師們沒有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，一味抱怨家長(zhǎng),，抱怨學(xué)生,，不僅不利于工作，還可能影響心情,，影響身體和心理健康,。對(duì)于我們這樣的生源狀況,，我們要對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，讓每個(gè)學(xué)生盡量不掉隊(duì),，不僅要備好課,，提高課堂40分鐘的效率，還必須付出時(shí)間和精力對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo),，(我們對(duì)學(xué)生作業(yè)提出的是天天清,、門門清，月月清,，考試成績(jī)?cè)诳己藭r(shí)占80分,，必須把功夫下在平時(shí))因此我們比其它生源好的學(xué)校的教師就要更辛苦。我們學(xué)校有一大批敬業(yè),、奉獻(xiàn)的教師,，他們?cè)绲叫！⑼砘丶?，還有的中午都不休息給學(xué)生輔導(dǎo),，正因?yàn)橛辛诉@些老師的努力和奉獻(xiàn)，我們的教學(xué)質(zhì)量才有今天的成效,。我們教師的工作才因此得到家長(zhǎng),、社會(huì)的認(rèn)可。朱小妹為什么能使那樣的班級(jí)考好,，她的課老師們都多次聽了可以說是高效率的課,，但她還在課外付出了多少的時(shí)間和精力輔導(dǎo)那些差生啊，不然怎么可能使學(xué)生有如此的成績(jī)呢?我們老師們都知道很多家長(zhǎng)都要求把學(xué)生送到她的班上讀書,，我們還有一些老師們都愿意把自己的孩子往她的班上送,，無非是想讓孩子在她手里能多學(xué)點(diǎn)東西。所以認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,，教學(xué)效果好的老師家長(zhǎng)就會(huì)喜歡,，就會(huì)尊敬。記得每到開學(xué),，很多家長(zhǎng)都打聽她帶那個(gè)班,，都想把孩子送進(jìn)她所在的班級(jí)，當(dāng)時(shí)任老師說過一句話,，我至今記憶猶新,，她說：我們不可能人人當(dāng)校長(zhǎng)，但可以做像嚴(yán)老師那樣的人,。其實(shí)像陳老師,、嚴(yán)老師這樣的老師他們受尊敬的程度并不亞于一個(gè)校長(zhǎng)。天道酬勤一點(diǎn)不假,，有付出才有收獲,，榮譽(yù),、地位等等都是與一個(gè)人的付出相等同的。(利輔導(dǎo)學(xué)生,、批改作業(yè),、討論教學(xué)，反思教學(xué)得失等)作一個(gè)教師要每時(shí)每刻都要意識(shí)到這一點(diǎn)：教育教學(xué)對(duì)自己而言,，不只是為學(xué)生成長(zhǎng)所作的付出,，不只是別人交付任務(wù)的完成，它同時(shí)也是自己生命價(jià)值的展現(xiàn),。濮美

4. 一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的教師必然是一個(gè)善于反思的人,。教育教學(xué)的“反思”，這最容易為普通教師所忽視,，“反思”可以說是教學(xué)理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn),，是撬動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)的支點(diǎn)，也是教師體驗(yàn)教育教學(xué)幸福的必經(jīng)之路,，教育家葉瀾教授曾指出：“一個(gè)教師寫一輩子教案不可能成為名師,，如果一個(gè)教師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師”。蘇州大學(xué)的博士生導(dǎo)師朱永新教授說：誰能堅(jiān)持每天寫一篇教育反思,，20xx年后必成大器,。其實(shí)反思在我們身邊無處不在，可以反思所得,，反思遺憾,，反思快樂,。如果能及時(shí)地動(dòng)筆把我們的反思記錄下來,，我想每個(gè)人積累的不僅是厚厚幾本的文字，而是我們心理歷程,，是我們成長(zhǎng)得痕跡,。因此我希望我們的年青老師不僅善于反思、總結(jié)還要善于記錄,，不說每天一篇,，每周一篇或者每月一篇應(yīng)該不成問題的。不然我們?yōu)閷W(xué)生勞碌一輩子到頭來自己什么痕跡都沒有是非?？上У?。或許這樣會(huì)比較辛苦,，但當(dāng)你回頭時(shí),，你一定會(huì)為自己曾有的堅(jiān)持和努力喝彩的。

5.要有愛心,、責(zé)任心和一顆平常心,。

我一直記著這樣一句話,，選擇了教師這一職業(yè)，也就選擇了一生的奉獻(xiàn),。一生談不上,，那至少是幾十年的奉獻(xiàn)，需要持之以恒的意志和吃苦耐勞的品格,。既然我們已經(jīng)踏入了教師這一行列,，就要以對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的高度責(zé)任心贏得肯定。責(zé)任心不只是表現(xiàn)為你每天上好課,，還應(yīng)該是及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題,，哪怕是細(xì)節(jié)，也應(yīng)該去關(guān)注,，并通過自己的努力去不斷地解決,。責(zé)任心強(qiáng)的老師往往表現(xiàn)出對(duì)工作的熱情和興趣，在我們身邊就有很多老師,，比如陳,、闕、馬,、張,，也包括在座的很多年輕教師，她們熱愛工作,，肯花時(shí)間和精力,，享受著作為教師的特有的快樂。

這個(gè)社會(huì)很復(fù)雜,，誘惑也很多,。學(xué)校不是獨(dú)立地存在于社會(huì)之外，老師也不是獨(dú)立地生活在理想王國(guó),，就必然要受到來自于社會(huì)矛盾的干擾,，所以這需要我們調(diào)整好心態(tài)正確面對(duì)。老師也是平常人,，我們都有七情六欲,，遇到不順心的事情、遇到感到困惑的問題,、遇到難以處理的煩惱,，我們要學(xué)會(huì)換一種角度去理解、換一種方式去處理,，換一種心態(tài)去接受,，這樣才能使自己活得輕松愉快。才能使我們每天以燦爛的笑容和孩子們交流，也才能使我們正確處理好與領(lǐng)導(dǎo),、與同事,，與家長(zhǎng)的關(guān)系，這是工作得以順利進(jìn)行或快樂開展的關(guān)鍵,。

在此,，我向大家推薦一篇學(xué)習(xí)文章——管建剛老師的著作《不做教書匠》。著作中講到的對(duì)青年教師的七個(gè)忠告,，有“做有目標(biāo)感的教師”“做有約束感的教師”“做有責(zé)任感的教師”“做有積極感的教師”“做有學(xué)力感的教師”“做有專業(yè)感的教師”等,，一定會(huì)給大家留下了深刻的印像。請(qǐng)老師們學(xué)習(xí)以后寫一篇學(xué)習(xí)感想,，我們?cè)僬覚C(jī)會(huì)一起交流,。

最后，我想和大家共勉：每天堅(jiān)持一點(diǎn)點(diǎn),，就是領(lǐng)先的開始!每天多做一點(diǎn)點(diǎn),，就是成功的開始!每天創(chuàng)新一點(diǎn)點(diǎn)，就是卓越的開始!

青年教師座談會(huì)校長(zhǎng)講話材料篇四

尊敬的各位新教師：你們好

金風(fēng)送爽,，丹桂飄香,。在全校師生剛剛收完上學(xué)年的累累碩果，即將邁入新學(xué)期的時(shí)候,，你們帶著對(duì)未來生活的美好憧憬,，懷著滿腹經(jīng)綸，躊躇滿志,、朝氣蓬勃地跨進(jìn)了縣一中的大門,，為全縣教育事業(yè)輸進(jìn)了新鮮的血液，為一中增添了新的活力,。全縣人民歡迎你們!一中全體師生歡迎你們!

過去,，你們作為“天之驕子”出入于大學(xué)的殿堂，暢游于知識(shí)的海洋,，吮吸著科技的瓊漿,，懷抱著“報(bào)國(guó)為民”之心,，立志投身于黨的教育事業(yè),，宏圖大展，一顯身手,，今朝,，你們已成為一名光榮的人民教師，你們即將走向講臺(tái),，為學(xué)生撥開狹隘的視野,，啟迪封閉的思維，澆灌干枯的心田，催開含苞的花蕾,。你們是傳統(tǒng)美德的傳承者,，精神文明的播撒者，科技成果的傳遞者,，棟梁之才的澆灌者,。你們肩負(fù)著祖國(guó)的千秋大業(yè)，承擔(dān)著民族的振興與希望,，雕塑著人類的靈魂,，創(chuàng)造著社會(huì)的明天，你們使命重大,，責(zé)任重大,。

你們選擇的職業(yè)，是一項(xiàng)光榮的職業(yè),。它的光榮,，就在于它肩負(fù)的歷史重任。世界的競(jìng)爭(zhēng),，是人才的競(jìng)爭(zhēng),，而人才的培養(yǎng)，主要靠教師,。教師所從事的是為祖國(guó)昌盛,、中華騰飛準(zhǔn)備人才的事業(yè)。教師的光榮,，就于他們具有崇高的獻(xiàn)身精神,。他們崗位，就是奉獻(xiàn)的崗位,，他們的職業(yè),，就是獻(xiàn)身的職業(yè)。他們象紅燭,，默默地燃燒著自己,，無私的照亮著別人。教師的光榮,，是因?yàn)樗麄優(yōu)槿藥煴?，廉潔從教，在理想,、道德,、情操、法紀(jì)等方面,，為學(xué)生,、為社會(huì)做出了表率。教師的光榮，還因?yàn)樗麄冎R(shí)淵博,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，洞察時(shí)勢(shì)，明白事理,，誠(chéng)信坦蕩,，愛國(guó)愛民。他們是全社會(huì)最可尊敬的人,，最可信賴的人,。

今天，你們從事了教師這個(gè)職業(yè),，這是你們的光榮,，也是你們的驕傲。但是,，從事了這一職業(yè),，并不等于說自己就是一個(gè)合格的人民教師。做一個(gè)合格的人民教師還需要我們加強(qiáng)師德修養(yǎng),，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，胸懷理想，自信自強(qiáng),，善于合作,，充滿愛心，關(guān)注社會(huì),，關(guān)注人生,，淡泊名利，不計(jì)報(bào)酬,，堅(jiān)韌剛強(qiáng),，百折不撓。一腔熱血為教育,，滿腹激情育桃李,。今天我們加入了教師行列，成為教育戰(zhàn)線上的一名新兵,。路就在我們的腳下,，就讓我們從今天開始吧，從一點(diǎn)一滴學(xué)起,，從一點(diǎn)一滴做起,，“愛就要愛得深，干就要干得好”,，學(xué)最好的方法，做最好的教師。

鄧小平同志指出“一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì)主義培養(yǎng)德,、智,、體全面發(fā)展，有社會(huì)主義覺悟的有文化的勞動(dòng)者,，關(guān)鍵在教師,。”教師決定著一個(gè)學(xué)校的興衰,，教師決定著一代教育的成敗,。沒有高素質(zhì)的教師就不可能有高水平的教育教學(xué)質(zhì)量。我們學(xué)校之所以有良好的校風(fēng),，良好的學(xué)風(fēng),，較高的升學(xué)率，能夠培養(yǎng)出數(shù)以萬計(jì)的大學(xué)生和棟梁之才,，培養(yǎng)出全省文理兩科狀元,，就是因?yàn)槲覀冇幸慌芜^硬、業(yè)務(wù)過硬的教師隊(duì)伍,。他們愛生如子,，愛教如命，愛校勝家,，開拓進(jìn)取,，奮發(fā)向上，把自己的青春和才智獻(xiàn)給了一中,，獻(xiàn)給了全縣的教育事業(yè),，為一中唱響了勝利之歌，為全縣的教育事業(yè)譜寫了一曲曲光輝的樂章,。當(dāng)前,，在新世紀(jì)之初，隨著時(shí)代的發(fā)展,，新老教師的交替,，知識(shí)技能的不斷更新，學(xué)校面臨著新的機(jī)遇,，新的挑戰(zhàn),。在新的形勢(shì)面前，這所學(xué)校還能不能保持昔日的輝煌,，創(chuàng)造出更加光明的未來?希望就在你們身上,。你們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。

也許有的教師會(huì)說：我們剛從學(xué)校出來,，還很年輕,，沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，能挑起這副重?fù)?dān)嗎?這種擔(dān)心是沒有必要的。正因?yàn)槲覀兡贻p,，我們才朝氣蓬勃,，勇于向上。正因?yàn)槲覀兡贻p,，我們才勇于實(shí)踐,，勇于創(chuàng)新，正因?yàn)槲覀兡贻p,，我們才很少守舊,，更容易接受新鮮事物?！耙粡埌准?，沒有負(fù)擔(dān)，可以繪出最新最美的圖畫,，寫出最新最美的文章”,。我們是新時(shí)代的大學(xué)生，我們有深厚的知識(shí)功底,，有現(xiàn)代化的信息技術(shù),，有獻(xiàn)身教育的火熱心腸，只要我們肯吃苦,，肯用功,，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，虛心學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，廣泛吸取先進(jìn)的教育方法,，深入鉆研教育教學(xué)規(guī)律，我們同樣可以創(chuàng)造出驕人的成績(jī),，干出轟轟烈烈的事業(yè),。路是人走出來的。學(xué)校相信你們一定會(huì)在很短時(shí)間內(nèi),，適應(yīng)教師崗位,，適應(yīng)中學(xué)教學(xué)，也一定會(huì)在三五年內(nèi),，會(huì)成為學(xué)校的骨干教師,，成為市級(jí)省級(jí)乃至國(guó)家級(jí)著名教師。

為了你們的成長(zhǎng),，學(xué)校將盡最大努力,，給你們提供方便與條件，盡力營(yíng)造好你們成長(zhǎng)的環(huán)境,。不過,，由于學(xué)校正處于發(fā)展階段,，也許有許多地方還不能盡如人意，也敬請(qǐng)你們諒解,。不過請(qǐng)你們相信：隨著學(xué)校的發(fā)展,，“面包肯定會(huì)有的,，牛奶肯定會(huì)有的,。”一中的前途肯定是光明的,。順祝你們奮發(fā)有為,，事業(yè)有成!

青年教師座談會(huì)校長(zhǎng)講話材料篇五

各位老師：

大家下午好!你們留給我的初步印象就是：女的長(zhǎng)的漂亮，男的長(zhǎng)的帥,。一個(gè)個(gè)渾身上下都充滿了激情,，充滿了斗志。在此,，我代表學(xué)校對(duì)你們加入~~學(xué)校這個(gè)大家庭表示熱烈的歡迎,，有了你們的加入，我們這個(gè)家會(huì)更具生機(jī)與活力!

此值你們教師生涯翻開新的一頁(yè),，請(qǐng)思考一個(gè)問題：“成為一名教師意味著什么?”是否意味著有了一個(gè)鐵飯碗,，或是意味著得到那些世俗意義的功名利祿?我想更應(yīng)該意味著信仰，意味著將教育這一事業(yè)放置于自己存在的核心,。獲得薪酬不是我們的目的,，外在的肯定也只是額外的獎(jiǎng)賞;最重要的，是我們要一顆熱愛教育之心,，它是我們激情的源泉以及歸宿,，是我們生存于世的意義所在。下面就以“六個(gè)心”,、“三個(gè)希望”來談?wù)勅绾螢樽约洪_辟一片生長(zhǎng)的沃土,。

1.鍛造靜心：“非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)”,，靜心是教師職業(yè)精神的核心,，教師所需的靜氣就是遠(yuǎn)離俗氣，靜下心來備好每一堂課,，靜下心來批每一本作業(yè),，靜下心來與學(xué)生對(duì)話;靜下心來研究學(xué)問，靜下心來讀書,，靜下心來總結(jié)規(guī)律,，靜下心來反思言行，以便超越自己,，以便超越過去,。

2.堅(jiān)守誠(chéng)心：古今中外,、從企業(yè)到教育，無論做生意還是做學(xué)問,，誠(chéng)心都是立足的根基,。忠誠(chéng)勝于能力，作為教師更要有誠(chéng)心,。這是一個(gè)教師必備的,、最基本的心態(tài)。具有敬業(yè)精神的教師,，無論何時(shí)何地何種狀態(tài)都會(huì)主動(dòng),、自主、自覺地意識(shí)到自己職業(yè)的社會(huì)責(zé)任和道德責(zé)任,，都會(huì)憑借隱藏在內(nèi)心的意識(shí)活動(dòng)盡職盡責(zé),，一絲不茍地對(duì)待教育中的任何一件事，把教學(xué)生涯中的每段時(shí)光都作為自己終生事業(yè)的一部分,。在物欲橫流的今天,，無論時(shí)間、地位,、環(huán)境怎樣改變,，唯有堅(jiān)守敬業(yè)和誠(chéng)心，才能盛開幸福之花,，香遠(yuǎn)益清,，灼灼其華。

3.堅(jiān)持恒心：作為教師必須有恒心,。學(xué)生時(shí)代,，我們也許曾為自己的美好未來設(shè)計(jì)過藍(lán)圖，用火一樣的年輕激情去構(gòu)思過教育崗位上的絢爛,，可是真正走上教學(xué)崗位以后,，我們可能會(huì)感到教師平凡而瑣碎的生活，體會(huì)到了工作的艱辛和巨大的壓力,，所以會(huì)迷茫和動(dòng)搖,。年輕的老師們，請(qǐng)不要放棄,，不要在五年內(nèi)放棄,，請(qǐng)相信耐心和恒心總會(huì)得到報(bào)酬的。

4.擁有愛心：教育是根植于愛的,。馬卡連柯曾說過：“愛是一種偉大的感情,，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新人,。唯有愛,，教師才會(huì)用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，才會(huì)把辛苦的教育事業(yè)當(dāng)作樂趣來從事，它能使教師感到每個(gè)學(xué)生的喜悅和苦惱都在敲打他的心,，引起他的思考,、關(guān)懷和擔(dān)心”。教師心中不能沒有愛,，不要抽象地追求偉大,，而要把平凡的工作做成偉大，是為師的責(zé)任,，是為師的信念,，是為師的愛心,。

5.保持耐心：“有耐心的人,，無往不利”耐心需要特別的勇氣，對(duì)理想和目標(biāo)全身心地投入,，成長(zhǎng)過程中并不會(huì)是一帆風(fēng)順,，唯有堅(jiān)忍不拔的決心才能戰(zhàn)勝任何困難。工作的苦難其實(shí)是對(duì)你的磨煉,，他人的輕視其實(shí)是上進(jìn)的動(dòng)力,，當(dāng)你停止抱怨、平息怒氣,，開始樂于吃苦,、勇于爭(zhēng)氣時(shí)，成功也就離你越來越近,。所以請(qǐng)記住,，年輕的你們應(yīng)該有耐心，沉住氣,，時(shí)刻以笑臉來面對(duì)學(xué)生,、面對(duì)工作、面對(duì)生活,。

6.樹立信心：價(jià)值產(chǎn)生信心,，信心產(chǎn)生熱忱，而熱忱則征服世界,。很多時(shí)候教師的情緒直接影響到學(xué)生的情緒,，教師對(duì)學(xué)生的程度也會(huì)無意識(shí)中影響到學(xué)生的發(fā)展，一句贊美的話語可能就會(huì)使一個(gè)差生進(jìn)步,，正如心理學(xué)上著名的羅森塔爾效應(yīng),。所以教師要對(duì)學(xué)生有足夠的信心和對(duì)自己有足夠的信心。

三個(gè)希望：

希望你們把學(xué)校當(dāng)作一個(gè)家,，一種內(nèi)心的認(rèn)可和態(tài)度,，做到同甘苦,，共并進(jìn)。只有大家和睦相處,，彼此之間才會(huì)擁有珍愛,，擁有快樂，才會(huì)互相幫助,、共同扶持,。有什么困難找學(xué)校，我們會(huì)盡最大努力幫助你們!因?yàn)閷W(xué)校就是你們的家,，我們的心永遠(yuǎn)為你們敞開,。同時(shí)，我們這個(gè)大家庭的每個(gè)成員只要把平凡的細(xì)節(jié)做到極致并堅(jiān)持下去,，學(xué)校就是一個(gè)溫馨的家庭!

希望你們學(xué)為人師,，行為示范，關(guān)愛學(xué)生,，引導(dǎo)成長(zhǎng),。要用自己淵博的學(xué)識(shí)、高尚的品行教育和影響廣大學(xué)生,，真正成為受學(xué)生歡迎和敬重的良師益友,。學(xué)生在我們心中有多重，我們?cè)趯W(xué)生心中就有多重,。要關(guān)愛每一名學(xué)生,，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，以真情,、真心,、真誠(chéng)教育和影響學(xué)生，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,。

希望你們刻苦鉆研,，終身學(xué)習(xí)，提高本領(lǐng),，勇于創(chuàng)新,。

青年教師座談會(huì)校長(zhǎng)講話材料篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!又一次在六年級(jí)教師座談會(huì)上代表我們語文組教師發(fā)言,，這是校領(lǐng)導(dǎo)及教師給予我的信任,，但我深感壓力之大。

回看20--年春六年級(jí)畢業(yè)會(huì)考,，我們語文組校平均分89.1分,，距白沙小學(xué)平均分90.7分，有1分之遙。我們總結(jié)過,，也反思過,。

首先我們從六年一期的幾次月考的成績(jī)中分析得出：每次的校平均分都在90分以下;且每次的及格率都無法保證達(dá)到100%。

其次是六年一期期末考試,，全縣同一份試卷,，周邊(武小、白沙)六年級(jí)語文總均分都在90分以上,，而我們是87.333,，相差不是一分的問題呀!

最后是此次3月份的月考，1~5班平均分分別為：84.3,、86.5,、87.7、88.2,、89.3,，且不及格人數(shù)由5人增加至7人:分?jǐn)?shù)分別為45.5、46,、55.5,、43、還有低至10分的,。

其實(shí)我們語文組的教師力量也很強(qiáng)大，楊丹老師早早到校,，兢兢業(yè)業(yè);覃生枝老師語文全縣的黃牌老師;李琳琳及蔡老師經(jīng)驗(yàn)也十足,，但這樣的成績(jī)真令人擔(dān)憂。

但我相信,，我們幾個(gè)既然組成一個(gè)團(tuán)隊(duì),，定會(huì)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，為接下來的六年級(jí)畢業(yè)考試攻堅(jiān)戰(zhàn)做好一切準(zhǔn)備,，開學(xué)我們制定了教學(xué)計(jì)劃：1.從集體備課入手,，集眾人智慧，制作優(yōu)質(zhì)課件,，供教學(xué)使用;2.輔差工作一如既往,，利用早到校、中午及放學(xué)后休息時(shí)間輔導(dǎo)差生,，從而縮小各班優(yōu)差生的差距,。3.練習(xí)做到有針對(duì)性，強(qiáng)化所學(xué)內(nèi)容;4.重月考：通過月考認(rèn)真總結(jié),、分析失分原因,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)側(cè)重點(diǎn)。

復(fù)習(xí)計(jì)劃：5月中旬結(jié)束新課，復(fù)習(xí)中從書本入手,、再到歸類拓展練習(xí),、最后是綜合考試。

總之,，我們會(huì)全力以赴!

青年教師座談會(huì)校長(zhǎng)講話材料篇七

尊敬的各位老領(lǐng)導(dǎo),，老教師：上午好!

歲歲重陽(yáng)，今又重陽(yáng),，不是春光,，勝似春光。在這天高云淡,、橘紅橙黃的日子里,，我們迎來了又一個(gè)九九重陽(yáng)節(jié)。在此,，我代表學(xué)校向尊敬的老教師們表示最熱烈的節(jié)日祝賀!祝你們福如東海,，壽比南山，合家歡樂!你們?cè)?jīng)為二中的建設(shè)付出了辛勤的汗水和寶貴的青春,，學(xué)校的一磚一瓦都銘刻著你們獻(xiàn)身教育事業(yè)的功勞,，學(xué)校的一草一木都浸潤(rùn)著你們孜孜求索的深情。現(xiàn)在你們雖然離開了工作崗位,，但仍然心系教育,，時(shí)刻關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。在這里,，我代表學(xué)校全體師生向你們表示衷心的感謝和崇高的敬意,。今天，我們請(qǐng)各位老領(lǐng)導(dǎo),、老教師回到學(xué)?？纯矗虢璐藱C(jī)會(huì)把近年來學(xué)校的工作情況向大家匯報(bào),，以便共商靖遠(yuǎn)二中發(fā)展大計(jì),。

近年來，在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在社會(huì)各界的廣泛關(guān)注下,，全體師生上下齊心，團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，求真務(wù)實(shí),，開拓創(chuàng)新,。堅(jiān)持“依法治校,、以德樹校,、質(zhì)量立校、科研強(qiáng)校,、特色活校,、實(shí)干興校”的辦學(xué)宗旨,，形成了“富才,、厚德、嚴(yán)謹(jǐn),、和諧”的教風(fēng)和“勤奮、善思,、文明、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng),，確立了“以人為本，務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的校訓(xùn),。形成了“倡導(dǎo)個(gè)性化教育，強(qiáng)化基礎(chǔ),，提高綜合素質(zhì);實(shí)施人性化管理，開發(fā)潛能,，促進(jìn)終身發(fā)展”、“文理并重,、凸顯文科”、“全面發(fā)展,、彰顯體藝”的辦學(xué)風(fēng)格,，更新育人理念，強(qiáng)化素質(zhì)教育,，精致管理,，高效教學(xué),，高效學(xué)習(xí),。推行“習(xí)慣改變命運(yùn)，記憶改變學(xué)習(xí)”“教師青藍(lán)工程”“同課異構(gòu)”“小組合作學(xué)習(xí)”等活動(dòng),，強(qiáng)化五個(gè)理念：即學(xué)校是學(xué)生成長(zhǎng)的精神特區(qū);素質(zhì)教育更能提高升學(xué)率;溝通服務(wù)與引領(lǐng);讓校園成為激情燃燒的樂園;以終身難忘的教育培養(yǎng)和諧的人,。在學(xué)生中間推行“四個(gè)一”活動(dòng)，即每班有一個(gè)共同誓言，每人有一句激勵(lì)名言,，每人有一個(gè)增分目標(biāo),，每人有一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。全體師生凝心聚力,，團(tuán)結(jié)一致,，奮發(fā)向上，求真務(wù)實(shí),，大膽創(chuàng)新,，狠抓教育教學(xué)改革，為社會(huì)輸送了一批又一批合格人才,?；謴?fù)高考至今，已為高等院校輸送合格人才3萬余人,。近年來,，為北大、清華,、復(fù)旦,、人大、浙大,、南開等知名院校輸送人才近人;先后為空軍航空大學(xué)輸送飛行學(xué)員68人,。近五年，高考二本上線人數(shù)逐年遞增,，分別為：550人,、660人、738人,、826人,、840人。高考我校在去年的基礎(chǔ)上再創(chuàng)佳績(jī)：全省文科前百名,，我校進(jìn)入4名,，文化課上線735人，名列全縣第一;體藝雙上線105人,，位居全省前列,，白銀市第一。今年我校二本以上實(shí)際錄取近千人,。近三年學(xué)校教育科研成果顯著,。教師發(fā)表論文達(dá)300篇，基礎(chǔ)科研成果有4項(xiàng)獲省二,、三等獎(jiǎng),，三項(xiàng)獲市一,、二等獎(jiǎng)，有7項(xiàng)通過省市規(guī)劃課題驗(yàn)收,。

在狠抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),，學(xué)校向管理要質(zhì)量，向規(guī)范要成績(jī),，這也是我校歷任領(lǐng)導(dǎo)和教師齊抓共管形成的優(yōu)良作風(fēng),。首先，學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行教育部門制定的各種規(guī)章制度,，對(duì)教師工作進(jìn)行全過程管理,。其次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視每一次教職工大會(huì),，總結(jié)過去一段時(shí)間的工作,，布置后期工作，組織教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教師的政治業(yè)務(wù)素質(zhì),。再次，學(xué)校抓好各項(xiàng)評(píng)比工作,，做到每天一檢查,，每周一小結(jié)，并在周一升旗前公布,，評(píng)比成績(jī)作為教師評(píng)先,、班級(jí)評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)之一，有效調(diào)動(dòng)教師參與班級(jí)管理的積極性,。最后,，采取定期或不定期的對(duì)學(xué)校及教師的常規(guī)工作進(jìn)行全面、深入,、認(rèn)真地檢查,，加強(qiáng)了學(xué)校工作的全面落實(shí)。

在硬件建設(shè)方面,，學(xué)校一直多方籌措資金,，通過多渠道、多途徑爭(zhēng)取各界支持,，逐年改善辦學(xué)條件。現(xiàn)在學(xué)校設(shè)施先進(jìn),，有新型的理化生通風(fēng)實(shí)驗(yàn)室,、微機(jī)室、多媒體教室,、多媒體報(bào)告廳,、學(xué)生餐廳,、四百米標(biāo)準(zhǔn)塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、健美操舞蹈訓(xùn)練室,、音樂美術(shù)室以及各種體育訓(xùn)練及健身器械,、體能檢測(cè)室。最近,，為了提高教師備課的效率,，提升課堂教學(xué)的質(zhì)量，學(xué)校利用社會(huì)愛心人士的助學(xué)捐款為教師配發(fā)了筆記本電腦,，為部分教室安裝了電子白板等,。經(jīng)過學(xué)校長(zhǎng)時(shí)間的努力，學(xué)校目前設(shè)有“香港福幼棟梁班”“成都希望公益基金”“正潮黃河育人基金”“劉文棟基金”等獎(jiǎng)優(yōu)助學(xué)基金會(huì),，每年每學(xué)期對(duì)成績(jī)優(yōu)異的教師,、學(xué)生或家庭困難的優(yōu)秀學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。

主要存在問題,。

(1)學(xué)校部分配套設(shè)施還有待于完善,。學(xué)校面臨教師備課信息資源匱乏、教育教學(xué)手段滯后,、發(fā)展資金短缺等一系列嚴(yán)重問題,，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)落后，教室電子白板裝置欠缺,。圖書館建設(shè)面積太小,，圖書資料匱乏，使學(xué)生課外閱讀受到嚴(yán)重限制,。

(2)學(xué)校所欠債務(wù)較重,。截至目前負(fù)債累計(jì)1560萬元，經(jīng)費(fèi)的短缺嚴(yán)重制約了學(xué)校的發(fā)展,。

(3)學(xué)校危房面積大,，春暉樓、學(xué)生公寓樓d區(qū),、e區(qū),、鍋爐房等危房面積達(dá)10225平米。不能繼續(xù)使用,，急需重建,。

(4)部分實(shí)驗(yàn)設(shè)施落后，藥品器材消耗量大,，推進(jìn)新課程改革困難重重,。

(5)學(xué)校水電暖支出大，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)限定,，正常運(yùn)轉(zhuǎn)所需經(jīng)費(fèi)短缺,。

(6)教師隊(duì)伍年輕化,，年輕教師缺乏教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有待于培訓(xùn),、學(xué)習(xí),、提高。

近年來,，在上級(jí)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下,，我校全體師生團(tuán)結(jié)協(xié)作、同心同德,，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),，順利通過“白銀市示范性高中學(xué)校”的復(fù)評(píng),，先后被評(píng)為“全國(guó)群眾體育活動(dòng)先進(jìn)單位”“全國(guó)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校素質(zhì)教育先進(jìn)?！薄案拭C省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”“甘肅省綠色學(xué)校”“白銀市教育質(zhì)量管理先進(jìn)學(xué)?！薄鞍足y市先進(jìn)集體”等榮譽(yù),。先后被上級(jí)有關(guān)部門確立為“中國(guó)人民解放軍國(guó)防生源基地”“蘭州理工大學(xué)生源基地”等,。

老教師們!“莫道夕陽(yáng)近黃昏,，最美不過夕陽(yáng)紅”,。憶昔日，你們嘔心瀝血,，任勞任怨,，用辛勤的汗水譜寫了一首首人生的贊歌?？唇癯?，學(xué)校的蓬勃發(fā)展，有你們不可磨滅的貢獻(xiàn),。你們是學(xué)校最寶貴的財(cái)富,，學(xué)校的不斷發(fā)展更是蘊(yùn)含著你們的勞動(dòng)和智慧，凝結(jié)著你們的青春和汗水,。今天你們雖然離開了工作崗位,，但我衷心的希望已退休的各位老領(lǐng)導(dǎo)、老教師們能夠一如既往地支持學(xué)校的建設(shè),，關(guān)心學(xué)校的改革與發(fā)展,，建言獻(xiàn)策，發(fā)揮你們的余熱,，老有所樂,，老有所為，為二中的發(fā)展再立新功。我相信,，有了你們的鼎力相助，我校一定會(huì)建設(shè)成為一所“讓學(xué)生成長(zhǎng),、讓家長(zhǎng)放心,、讓社會(huì)滿意”的學(xué)校。

最后衷心感謝你們的光臨,，并衷心祝愿你們身體健康,、生活愉快、子孫孝順,、合家歡樂!讓我們舉起酒杯,，為老教師們的健康，為二中的明天干杯!

青年教師座談會(huì)校長(zhǎng)講話材料篇八

各位老師,、校長(zhǎng),，同志們：

大家好!今天，我們?cè)谶@里召開座談會(huì),，共同慶祝第xx個(gè)教師節(jié),，表彰我縣“最美鄉(xiāng)村教師”。在此,，我代表縣委,、縣政府以及全縣172萬人民，向辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線上的廣大教師和教育工作者,，以及為教育事業(yè)作出重要貢獻(xiàn)的離退休教師,，致以誠(chéng)摯的節(jié)日問候和崇高的敬意!向受表彰的10位“最美鄉(xiāng)村教師”表示熱烈的祝賀!向一直以來關(guān)心和支持教育事業(yè)發(fā)展的社會(huì)各界人士，表示衷心的感謝!

近年來,，我縣堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,，在各級(jí)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo),、廣大教師的無私奉獻(xiàn)和社會(huì)各界的關(guān)心支持下,，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升，教育創(chuàng)強(qiáng)工作取得重要突破,。特別是在教育一線涌現(xiàn)出一批愛崗敬業(yè),、德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師，贏得了廣大學(xué)生,、家長(zhǎng)和群眾的高度贊揚(yáng),。這次直接面向全縣1萬多名扎根鄉(xiāng)村的普通教師，通過層層推薦,、篩選,，最后通過網(wǎng)上投票與評(píng)委評(píng)選選出的在座的10名全縣“最美鄉(xiāng)村教師”，便是教師隊(duì)伍中的佼佼者,。你們雖然身處偏遠(yuǎn)落后的小鄉(xiāng)村,，但你們?nèi)匀粠资耆缫蝗?，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,，用自己的執(zhí)著追求教書育人,，用自己的愛溫暖山村的孩子，用知識(shí)改變了無數(shù)山村學(xué)生的命運(yùn),。你們?cè)鶎?、追求卓越的職業(yè)理想，甘為人梯,、淡泊名利的高尚情操,，舍小家、為大家的奉獻(xiàn)精神,，值得全縣廣大教師和教育工作者乃至全縣人民學(xué)習(xí),，你們不愧是最可敬最可愛的人!黨委、政府不會(huì)忘記你們,，全縣人民不會(huì)忘記你們!

黨的報(bào)告指出,，要努力辦好人民滿意的教育。要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力,，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。新時(shí)期,、新任務(wù)對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)提出了新的更高的要求,，借這個(gè)機(jī)會(huì)，我對(duì)你們并通過你們向全縣廣大教師提幾點(diǎn)希望,，也算是與大家共勉,。

一是希望廣大教師愛崗敬業(yè)，做敬業(yè)之師,。典型就是旗幟,，榜樣就是力量。這次評(píng)選出來的10位“最美鄉(xiāng)村教師”,，事跡雖各不相同,，但有一點(diǎn)卻是共同的，這就是對(duì)黨的教育事業(yè)無限忠誠(chéng),。全縣廣大教師,，都要以此次評(píng)選出來的“最美鄉(xiāng)村教師”為標(biāo)桿，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè),，樹立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念,，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)。要關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步,，以真情,、真心、真誠(chéng)教育和影響學(xué)生,，努力成為學(xué)生的良師益友,，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

二是希望廣大教師嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，做博學(xué)之師。教師是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者,。在當(dāng)今知識(shí)爆炸時(shí)代,，要成為合格教育者，就必須不斷學(xué)習(xí),、不斷充實(shí)自己,。要按照“學(xué)為人師”的要求，自覺地努力學(xué)習(xí),，善于學(xué)習(xí),，使自己具備系統(tǒng)精深的專業(yè)理論，廣博的人文知識(shí),，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段和嫻熟的教育藝術(shù),。要善于研究新問題，以與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代精神,，探索新途徑,，采取新舉措，有效地解決新形勢(shì),、新理念,、新課程帶來的新問題。要努力掌握新技術(shù),，迎接信息技術(shù)對(duì)教師素質(zhì)的挑戰(zhàn),，適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。

三是希望廣大教師勇于探索,，做創(chuàng)新之師,。教師從事的是創(chuàng)造性工作。教師富有創(chuàng)新精神,，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才,。廣大教師要做教育教學(xué)改革創(chuàng)新的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者，用好解放思想這一法寶,，打破常規(guī),，勇于探索，開拓進(jìn)取，推動(dòng)教育理念創(chuàng)新,、教學(xué)方法創(chuàng)新和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新,，在改革創(chuàng)新中破解教育發(fā)展難題。要注重培育學(xué)生的主動(dòng)精神,，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展，努力培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代需要,、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人,。

四是希望廣大教師為人師表，做高尚之師,。教師無小節(jié),，處處皆楷模。教師的一言一行,，對(duì)學(xué)生具有耳濡目染,、潛移默化的重要影響，對(duì)社會(huì)公眾道德的培養(yǎng)也具有重要的示范帶動(dòng)作用,。因此,，希望全縣廣大教師要自覺修身養(yǎng)德，帶頭遵守社會(huì)主義價(jià)值理念,，帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀,，以“帶著一顆心來，不帶半根草去”的崇高品格,，腳踏實(shí)地,、樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，恪盡職守,、甘為人梯的精神境界,，寬容真誠(chéng)、善待學(xué)生的博愛之心,，率先垂范,，言傳身教，努力成為學(xué)生成長(zhǎng)的引領(lǐng)者,、學(xué)校精神的建設(shè)者,、社會(huì)文明的倡導(dǎo)者。

老師們,、同志們,，要發(fā)展，關(guān)鍵在人才,，根本靠教育,。加快發(fā)展教育事業(yè),、建設(shè)教育強(qiáng)縣是一項(xiàng)十分重要而緊迫的系統(tǒng)工程，需要各級(jí)黨委,、政府的高度重視,，需要全體教職員工的辛勤付出，需要全社會(huì)的關(guān)心支持,。希望各級(jí)黨委政府真正把教育擺上優(yōu)先發(fā)展的位置,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加大投入;希望教育,、宣傳部門大力宣傳“最美鄉(xiāng)村教師”的事跡,，以崇高的師德感召人，在全縣范圍內(nèi)掀起爭(zhēng)當(dāng)“最美教師”的熱潮;希望社會(huì)各界關(guān)心教育,、支持教育,、理解教育，努力形成尊師重教的良好風(fēng)尚;希望廣大教師和教育工作者勇挑重?fù)?dān),，不辱使命，為把我縣從人口大縣變成人才大縣,，為早日實(shí)現(xiàn)建成北部灣新興工業(yè)城縣的“夢(mèng)”作出新的更大貢獻(xiàn)!

最后,，祝全縣廣大教師和教育工作者工作順利，身體健康,，家庭幸福,，節(jié)日快樂!

青年教師座談會(huì)校長(zhǎng)講話材料篇九

一、總體目標(biāo)：

在全體教師,、員工,、學(xué)生、家長(zhǎng)的共同努力之下,，集小學(xué)六年教育之大成,，為嘉祥成華培養(yǎng)和造就一批優(yōu)秀的骨干教師、優(yōu)秀班主任;為中學(xué)輸送更多的優(yōu)秀學(xué)生,，為嘉祥成華的初中留下更多的優(yōu)秀學(xué)生;努力將我們嘉祥成華小學(xué)----級(jí)六年級(jí)組建設(shè)成為“浪漫溫馨,、文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)拼搏”的優(yōu)秀年級(jí)組,。

二,、對(duì)年級(jí)組長(zhǎng)的要求和建議：

1、制定好計(jì)劃,，有備無患,。安排好工作，收放自如,。預(yù)設(shè)好困難,，爭(zhēng)取外援,。布置好任務(wù)，防微杜漸,。

2,、新教師融入老集體，老教師悅納新戰(zhàn)友,。新朋老友,，傳染聰明才智;群策群力，小諸葛匯成大智慧,。

3,、負(fù)責(zé)年級(jí)組的教育教學(xué)工作，組織召開年級(jí)組會(huì)議,，研究教育教學(xué),、班級(jí)管理，搞好學(xué)生思想教育,。

4,、適時(shí)安排、組織召開家長(zhǎng)會(huì)議,，抓好學(xué)生政治思想,、行為規(guī)范、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育,，做好家校聯(lián)系工作,。

5、加強(qiáng)年級(jí)組的集體活動(dòng),，指導(dǎo)年級(jí)組教師和學(xué)生開展積極,、有意的集體活動(dòng)，發(fā)揮集體教育的作用,。

三,、對(duì)班主任的要求和建議：

1、挖掘教育素材,，內(nèi)化德育工作：

在教學(xué)中應(yīng)該充分挖掘教學(xué)內(nèi)容中的德育素材,，潛移默化地幫助學(xué)生逐步形成科學(xué)的人生現(xiàn)、正確的價(jià)值觀和唯物主義的世界現(xiàn),。

2,、加強(qiáng)課堂教學(xué)，物化德育工作：

在教學(xué)中要善于發(fā)現(xiàn)和捕捉到學(xué)生瞬間閃現(xiàn)的智慧火花,，加以引導(dǎo),，使之升華，培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

3,、搞好課外活動(dòng),，優(yōu)化德育工作：

通過課內(nèi)外相結(jié)合，校內(nèi)外相結(jié)合,，教師教育與家長(zhǎng)教育相結(jié)合,，學(xué)校教育與社會(huì)教育相結(jié)合。努力做到：課內(nèi)長(zhǎng)期滲透,，課外集中拓寬,。

4、聯(lián)系家庭社會(huì),，強(qiáng)化德育工作：

教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,。她還需要學(xué)生家長(zhǎng)，把握住子女的思想脈膊,，了解和掌握一定的教育學(xué),、心理學(xué)知識(shí)，輔助子女少走彎路,，早日成材,。她更需要全社會(huì)對(duì)教育的理解和關(guān)心，支持和幫助,。

5,、加強(qiáng)德育科研，深化德育工作：

加強(qiáng)德育科研,，用科學(xué)的思想指導(dǎo)德育工作，用科學(xué)的方法從事德育工作,，用科學(xué)的.程序規(guī)范德育工作,，用科學(xué)的成果充實(shí)德育工作。讓德育工作更加體現(xiàn)人性,、更加富有哲理,、更加充滿活力。

四,、對(duì)老師的要求和建議：

1,、敬畏課堂、敬畏教學(xué),、敬畏教育：認(rèn)真?zhèn)湔n,，消化吸收，爛熟于心,，融于教學(xué),，運(yùn)用自如，深入淺出,。

2,、尊重家長(zhǎng),、關(guān)愛學(xué)生、精準(zhǔn)服務(wù)：激優(yōu)等生,，好上加好;幫中等生,，促其優(yōu)化;善待差生，學(xué)有所得,。

3,、大張旗鼓地開展素質(zhì)教育，理直氣壯地狠抓教學(xué)質(zhì)量：應(yīng)試教育認(rèn)分不認(rèn)人,，目中無人;素質(zhì)教育認(rèn)分更認(rèn)人,，目中有人。

4,、過去的教師,，要給學(xué)生一碗水，自己必須是一桶水;今天的教師,，要給學(xué)生一滴水,，自己必須是長(zhǎng)流水。

5,、過去的教育是不斷地尋找適合教育模式的孩子;現(xiàn)在的教育是不斷地尋找適合孩子的教育方式,。

青年教師座談會(huì)校長(zhǎng)講話材料篇十

各位老師：

大家下午好!

首先感謝學(xué)校給我這樣一次發(fā)言的機(jī)會(huì)，在這里,，我將敞開心扉,，談?wù)劰ぷ魉哪陙砩睢⒐ぷ魃系囊稽c(diǎn)體會(huì)吧!

四年,，彈指一揮間,。回首往事, 還記得四年前初來乍到時(shí)的惶恐與不安,，還記得初為人師的欣喜和青澀,那時(shí)的我,，面對(duì)著比我更小的孩子，卻并不見得來的成熟和穩(wěn)重,。然而值得慶幸的是,，四年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下,，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷豐富,工作能力得到了一定提高,。今天我把這些體會(huì)說出來希望能和大家共同探討,。我覺得作為一名青年教師，要盡快成長(zhǎng),、不斷進(jìn)步,，需要做好以下幾點(diǎn)：

一,、制定一個(gè)切實(shí)可行的工作目標(biāo)

這是成長(zhǎng)的方向。目標(biāo)就像是一盞指明燈,，每個(gè)人都有自己前進(jìn)的方向,。作為一名青年教師，我在適應(yīng)了自己的工作之后,，為自己樹立了一個(gè)工作的目標(biāo),，奮斗的目標(biāo)。我的奮斗目標(biāo)是：讓自己成為一名有目標(biāo)感,、責(zé)任感,、積極感、學(xué)力感,、專業(yè)感的教師,，成為一名學(xué)者型、研究型,、智慧型的教師?，F(xiàn)在，我仍然向著這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)!

二,、向老教師學(xué)習(xí),，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平

老教師教齡長(zhǎng)，知識(shí)淵博,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，講課水平較高。對(duì)于我們青年教師,，老教師不僅僅是自己的同事,，更是自己在教學(xué)路上的引路人。經(jīng)常與自己周圍的同事交流,，吸取他人成功的經(jīng)驗(yàn)，交流教學(xué)心得,。這樣不僅可以迅速?gòu)浹a(bǔ)自己教學(xué)中的不足,，還可以互相探討經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)信心,，豐富自己的教學(xué)手段和方法,，在教學(xué)中達(dá)到事半功倍的效果。學(xué)校為青年教師開展的“拜師傅,，結(jié)對(duì)子”活動(dòng)為我們搭建了更直接的學(xué)習(xí)的平臺(tái),，我覺得師徒結(jié)對(duì)就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們?cè)谟幸鉄o意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，從而得到提高,。因此我們平時(shí)要利用機(jī)會(huì)多聽聽?zhēng)煾档恼n,，多學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)方法，多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度,，多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗(yàn),，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì),，才能使自己盡快成長(zhǎng)起來,。在此我也很感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會(huì)。

三,、多讀書,，多學(xué)習(xí)，做個(gè)智慧型教師

這是成長(zhǎng)的關(guān)鍵,。首先要深化專業(yè)知識(shí),，并拓寬知識(shí)領(lǐng)域。要給學(xué)生一杯水,，老師自己要有一桶水,，青年教師雖然具有較全面的專業(yè)知識(shí)，但也應(yīng)該繼續(xù)深化專業(yè)知識(shí)和拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域以及知識(shí)的聯(lián)系,，這就需要我們多讀書,，尤其要多讀教育教學(xué)書籍和雜志。在專業(yè)方面,，我感覺到自身的理論基礎(chǔ)有限,，一些教學(xué)方法、教育手段都停留在初級(jí)的水平上,，并且對(duì)一些工作經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)的能力不強(qiáng),。因此，我努力多讀一些教學(xué)方面的書報(bào)雜志,，逐步使自己的業(yè)務(wù)理論水平上升一個(gè)新的層次,。

四、鉆研業(yè)務(wù) ,、勤思考,，擅積累，做個(gè)反思型教師

這是成長(zhǎng)的核心,。教學(xué)中應(yīng)不斷反思,。所謂反思是指我們應(yīng)善于總結(jié)學(xué)習(xí)及實(shí)踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題，不斷調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，教育教學(xué)方法,，以獲得持續(xù)發(fā)展，達(dá)到成長(zhǎng)的質(zhì)的飛躍。

(1),、從教法來講：應(yīng)在每一次上課或組織學(xué)生活動(dòng)后,，認(rèn)真總結(jié)，檢討成敗得失,，研究出更好的教育教學(xué)方法,，以求今后取得更大的進(jìn)步?！安环e小流,，無以成江河?！敝灰L(zhǎng)期堅(jiān)持,，從細(xì)微處入手，日積月累,，終究會(huì)有驚人的質(zhì)的飛躍,。

(2)、從知識(shí)來講：通過在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)生對(duì)教學(xué)的反饋,，即時(shí)補(bǔ)充自身知識(shí)的不足,，和學(xué)生共同成長(zhǎng)進(jìn)步。同時(shí),，更應(yīng)根據(jù)社會(huì)的發(fā)展,、科學(xué)的進(jìn)步，更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)并作用于教學(xué),。

五,、增進(jìn)和學(xué)生的交流

徐特立先生說：教師有兩種人格，一種是“經(jīng)師”,，一種是“人師”,。經(jīng)師只教授學(xué)問，而人師不僅教學(xué)問,，學(xué)生的品質(zhì),、學(xué)生的作風(fēng)、學(xué)生的生活,、學(xué)生的習(xí)慣他都關(guān)心,。因此，我們平時(shí)要多與學(xué)生交流并了解他們的思想動(dòng)態(tài),，主動(dòng)和他們多接觸多談心，這樣他們會(huì)主動(dòng)告訴我們他們所喜歡的教學(xué)方式,，告訴我們他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣等,，就可以使我們的教學(xué)得到不斷的改進(jìn)和提高。同時(shí),，要善于觀察發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),，因材施教,，使他們更容易接受你的教學(xué)內(nèi)容。

最后,，我想把這樣一句話送給所有的青年老師：每個(gè)人的心中,，都有一個(gè)舞臺(tái)——心有多大，舞臺(tái)就有多大,。只要你是一顆有生命力的種子,，就能在這里長(zhǎng)成參天大樹!

青年教師座談會(huì)校長(zhǎng)講話材料篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

大家好!我是唐煜,，是一名從教八年的青年語文教師,，能夠在這里發(fā)言，我深感榮幸,。首先很感謝辦事處各位領(lǐng)導(dǎo)為幫助我們青年教師迅速成長(zhǎng)搭建了一個(gè)又一個(gè)的平臺(tái),，剛才聽取了董校長(zhǎng)的報(bào)告，陳娟老師,、井靜老師的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，對(duì)我的觸動(dòng)很大。今天,，我發(fā)言的題目是《在磨礪中成長(zhǎng)》,。

回首往事，還記得八年前初來乍到時(shí)的惶恐不安,，還記得初為人師的欣喜和青澀,，更值得慶幸和驕傲的是，我生活在了一個(gè)充滿愉悅氛圍的團(tuán)體中——新堤小學(xué),。它不僅是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃,，也是教師成長(zhǎng)的沃土。先進(jìn)的教學(xué)理念在這里生根發(fā)芽,，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)在這里如虎添翼,。我們學(xué)校擁有一支活力四射、技藝精湛,、奮發(fā)進(jìn)取的教師團(tuán)體,，以張琴校長(zhǎng)為核心的團(tuán)體擔(dān)負(fù)著把我們青年教師帶上路，帶出特色的使命,。我校老教師高尚的師德和精湛的業(yè)務(wù)能力,，對(duì)我們青年教師也是一種莫大的鼓舞和激勵(lì)。我們學(xué)校還專為青年教師開展了“拜師傅,，結(jié)對(duì)子”活動(dòng),，讓我們?cè)跇I(yè)務(wù)上能得到及時(shí)、有效的指導(dǎo)，公開課,、示范課活動(dòng)又讓我們體會(huì)到團(tuán)結(jié),、協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。生活中不順心了,，有同仁們的關(guān)懷和幫助,，工作上遇到困難了，有領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和督促,，人性化的管理給予我們青年教師無窮的力量和勇氣去面對(duì)遇到的任何問題,，偶爾有過一絲疲憊和松懈也會(huì)很快清醒，因?yàn)檫@里是新堤小學(xué),。我的教齡不長(zhǎng),，閱歷也很有限，在這里只是想把自己確定為培養(yǎng)對(duì)象以來,，為人師表的體驗(yàn)與感受同各位一同分享,，以求共同進(jìn)步與提高。

一,、省自身,，以豐富自我內(nèi)涵為基準(zhǔn)

20xx年7月大學(xué)畢業(yè)后就踏上了講臺(tái)，我便參加了湖北大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)的自修學(xué)習(xí),，現(xiàn)已畢業(yè),。我向書刊學(xué)，以厚功底;向?qū)＜覍W(xué),，以得正道;向教師學(xué),，以獲靈感。我潛心研究琢磨,、觀察分析課堂教學(xué)的方法和技巧,，形成基于學(xué)科而又超越學(xué)科的教學(xué)理念和思維模式，努力使自己成為研究型的教師,。

蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》等理論專著,，為我的工作提供了很多理論和實(shí)踐上的指導(dǎo);《引導(dǎo)教師走向研究之路的方法》等教育科研方法的理論著作，為我進(jìn)行教育科研提供了方法上的指導(dǎo);《小學(xué)語文教師》,、《小學(xué)語文教學(xué)》等專業(yè)理論期刊,，為我教學(xué)實(shí)踐提供了豐富的案例和方法。我深知,，教而不研則淺,，研而不教則空。只有立足課堂教學(xué)進(jìn)行研究才會(huì)獲得持久的發(fā)展動(dòng)力,，才會(huì)不斷的提高自己的研究能力,。

二,、審教學(xué)，以創(chuàng)設(shè)生命課堂為目標(biāo)

我校的課改特色就是生命課堂,，它要求課堂應(yīng)該是簡(jiǎn)約的，靈動(dòng)的,，生命的,，要摒棄說教、灌輸,，把演,、說、誦,、唱,、講等多種形式融入課堂。這就要求我必須潛心挖掘每一篇教材的亮點(diǎn),，以一點(diǎn)帶全部,，把知識(shí)系統(tǒng)有效地分散到各個(gè)年段、各冊(cè)書中,。在張琴校長(zhǎng),、陳慧主任的幫助下，我也通過參與各種活動(dòng)來積累經(jīng)驗(yàn)：

20xx年,，我第一次參加荊門市中小學(xué)心理健康優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,。那時(shí)的情景和感受，如今的我仍記憶猶新,。如果要用一個(gè)詞來形容我當(dāng)時(shí)的感受的話,，那就是“緊張”。當(dāng)時(shí),，“心理健康課”對(duì)我來說還非常陌生,，頭腦中一片空白。怎么上,、怎樣上好這節(jié)心理健康優(yōu)質(zhì)課,，我很困惑。正當(dāng)我灰心喪氣時(shí),，張校長(zhǎng)語重心長(zhǎng)地告訴我,，教學(xué)沒有上十年的摸爬滾打是很難得心應(yīng)手的!我恍然大悟：不是因?yàn)槲覜]有天賦，而是磨練還不夠!信心倍增的日子里,，我又重新回到原來的生活軌跡上：看書,、備課、聽課,、做好日常教學(xué)工作,。等我確定了授課內(nèi)容后,，張校長(zhǎng)就組織我校經(jīng)驗(yàn)豐富的心理咨詢老師幫助我討論教學(xué)設(shè)計(jì)，經(jīng)過反復(fù)的修改,、磨課,，心里最終才有了一點(diǎn)底。我在朦朦朧朧中也開始了自己的行動(dòng),，翻看一些有關(guān)心理健康的教學(xué)雜志,、別人的課例，在網(wǎng)上下載優(yōu)質(zhì)課視頻,，反復(fù)設(shè)計(jì)自己的教學(xué)環(huán)節(jié),、試講，聽取經(jīng)驗(yàn)豐富老師的好建議,，對(duì)自己的教案和教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)地做出修改,，同時(shí)我也報(bào)考了國(guó)家二級(jí)心理咨詢師考試，以求對(duì)心理健康教育有更全面的了解,。我們團(tuán)隊(duì)的努力和付出最終得到了認(rèn)同,，我執(zhí)教的《我的情緒我做主》一課獲得了荊門市心理健康優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，這次的成功給了我莫大的鼓勵(lì),，有了這次比賽的經(jīng)歷,，我深刻地意識(shí)到了自己駕馭課堂的能力還不夠。于是在之后的日子里,，有意識(shí)地去聽我校有經(jīng)驗(yàn)的老師的課,，看看他們是怎樣把握好一節(jié)課，怎樣控制課堂的,，以彌補(bǔ)自己在課堂教學(xué)上的不足,，從中我收獲頗多。

20xx年,，我參加了第六屆全國(guó)中小學(xué)交互式電子白板學(xué)科教學(xué)大賽,，我執(zhí)教的是《秋天的雨》。張校長(zhǎng)組織考評(píng)小組的老師們一遍一遍地聽我的課,，每一節(jié)課后,，老師們都要提出這樣或那樣的問題。每一次磨課都是一次心靈的折磨,，很多次,，我都想要放棄了?？墒敲鎸?duì)張校長(zhǎng)鼓勵(lì)的眼神,，面對(duì)老師們?cè)诜敝氐墓ぷ髦酁槲屹M(fèi)心的疲憊面容，我只能,，也必須在聽取老師們意見的同時(shí),，一次次重新認(rèn)真地研讀文本,，審視自己的教學(xué)設(shè)想，琢磨,、修改教學(xué)設(shè)計(jì),。就在這樣的打磨中，我也開始學(xué)會(huì)思考,，注重細(xì)節(jié),，并逐步走向成熟!

如今，如果讓我再用一個(gè)詞來形容我上課時(shí)的心情的話,，那就是“坦然”。這份坦然,，是知道上課是一種必然,，心里已做了一份準(zhǔn)備，最重要的是,，我明白了：上課的結(jié)果不是重要的,，最重要的是磨課的過程。不論是競(jìng)賽前緊鑼密鼓的準(zhǔn)備,，競(jìng)賽時(shí)劍拔弩張的緊張,，還是競(jìng)賽后認(rèn)真細(xì)致的自我分析，都是我今后教學(xué)上的一筆巨大的財(cái)富,。競(jìng)賽的目的是：讓我們青年教師在面臨和接受挑戰(zhàn)的過程中有了飛躍性的成長(zhǎng),。我付出，我成長(zhǎng),。

就這樣,，我在一次次的活動(dòng)中共同參與，豐富了自已的經(jīng)歷,，鍛煉了自已的心智,，在活動(dòng)中不斷成長(zhǎng)，成熟??

三,、愛學(xué)生,，以實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)影響為宗旨。

我一直力求做到“身正是范”,，倡導(dǎo)“言傳身教”,，教會(huì)學(xué)生享受生活中的真、善,、美,，遠(yuǎn)離假、丑,、惡,。我希望自己能智慧地教學(xué)生,，讓學(xué)生智慧地學(xué)，在教學(xué)中提升師生的素質(zhì);我鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)半信半疑,，肯于動(dòng)腦,，敢于動(dòng)腦;嘗試在實(shí)踐中豐富語文教學(xué)的內(nèi)涵，把運(yùn)用祖國(guó)語言文字作為最直接的學(xué)習(xí)目標(biāo),。冰心曾經(jīng)說過這樣一句話：“愛是教育的基礎(chǔ),，是老師教育的源泉，有愛便有了一切”,。對(duì)于學(xué)困生張楚鈺——一個(gè)注意力總不能集中的孩子,，我總會(huì)課上多一次提醒，督促她按時(shí)完成作業(yè);對(duì)于“小調(diào)皮”鄭博文,，我總會(huì)多一份叮囑,，幫助他少一次闖禍;對(duì)于留守兒童，我總會(huì)多一份呵護(hù),，多一份關(guān)愛,，讓她們快樂成長(zhǎng)。

很多人問我,，你覺得作為一名教師什么最重要呢?我總會(huì)毫不猶豫地告訴她,，是愛。因?yàn)閻?，所以我?jiān)持,。回首自己這兩年的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，從全國(guó)中小學(xué)交互式電子白板學(xué)科教學(xué)大賽三等獎(jiǎng)到荊門市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),，從鐘祥市課改能手到市園丁新秀，從撰寫的《愛,，撒播希望;愛心,，澆灌智慧之花》在湖北省20xx年“讓夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)同步”征文活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)到《讓成長(zhǎng)路上灑滿愛》獲荊門市教師德育案例一等獎(jiǎng)，從參與學(xué)校組織的國(guó)家級(jí)課題研究到自己主持荊門市小課題《如何提升留守兒童的幸福指數(shù)的研究》,。我深深的知道,，我的點(diǎn)滴成績(jī)的取得都是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位老師幫助與支持的結(jié)果，是集體智慧的結(jié)晶,。在他們的幫助與鼓勵(lì)下,，我以最快的速度從一個(gè)無知的學(xué)生轉(zhuǎn)變成頗具成熟氣息的教師;我順著各位為我搭建的捷徑一路走來，消除了初來乍道時(shí)的許多困惑和措手不及,，我學(xué)會(huì)了與學(xué)生融洽的相處,，學(xué)會(huì)了課堂教學(xué)的游刃有余。

在座的各位前輩是郢中教育的財(cái)富,，更是我們青年教師學(xué)習(xí)的榜樣,。我將一如既往地以謙遜的態(tài)度向你們學(xué)習(xí),，不斷完善自我，提升自身素質(zhì),。在今后的教學(xué)中,，我決心用真心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，用愛心關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,，用真情感動(dòng)每一個(gè)學(xué)生,，用學(xué)識(shí)引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生，用魅力感染每一個(gè)學(xué)生,。雖然我永遠(yuǎn)做不了最好,，但我一定會(huì)努力做到更好，我愿意在富有個(gè)性特色的語文教學(xué)中與學(xué)生一同成長(zhǎng),，與課堂一同成長(zhǎng),，與我的學(xué)校一同成長(zhǎng)!

謝謝!

青年教師座談會(huì)校長(zhǎng)講話材料篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!今天我為能作為一名青年教師發(fā)言而感到無比的榮幸和激動(dòng),。首先得感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)委吳書記，給了我們這樣一個(gè)年輕人歡聚一堂的機(jī)會(huì),。值此我向關(guān)心我們青年教師的領(lǐng)導(dǎo),、師長(zhǎng)們致以崇高的敬意和深深的謝意!向在座的青年朋友們致以衷心的問候!

從大學(xué)畢業(yè)踏入教師這個(gè)行業(yè)已經(jīng)五年了，這五年來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和支持下,，在二職中學(xué)這個(gè)搖籃里我收獲了成長(zhǎng)的快樂。

二職中,，它是一個(gè)融洽的大集體,，上至領(lǐng)導(dǎo)，下至同事,，處處體現(xiàn)一種人與人之間相互關(guān)懷的溫情,。學(xué)校在管理方面也是處處滲透著“以人為本”的理念，不僅僅是重視學(xué)生,，更是善待每一位老師,。學(xué)校鼓勵(lì)并支持我們教師參加校內(nèi)外各種技能活動(dòng),，為提高我們青年教師的業(yè)務(wù)能力搭建了一個(gè)又一個(gè)的平臺(tái)，幫助我們青年教師迅速成長(zhǎng),。這種成長(zhǎng)是快樂的,，因?yàn)樵谶@里我認(rèn)識(shí)了一群志同道合、真誠(chéng)相待,、彼此幫助的同事,。和他們一起工作，讓我提高的不僅僅是業(yè)務(wù)水平,，更有為人的氣度和胸襟。

回顧過去,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷下,，在同事的熱心幫助下、在自身的刻苦努力下,，我感覺自身的綜合素質(zhì)正在逐漸提高,。所以，我深深地感到,，二職中是我們青年教師成長(zhǎng)的搖籃,，它使我們由懵懂走向成熟，使我們脫胎換骨;我也深深地感到,，二職中是能充分展示我們聰明才智的舞臺(tái),，是它使第一個(gè)教師找到了屬于自己的角色，是她為每一位教師,，尤其是我們青年教師提供了一次又一次實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的良好機(jī)會(huì),。

作為青年教師，我們要在二職中這個(gè)舞臺(tái)上展示自己的激情和才華,，致力于自身的發(fā)展,，用求實(shí)書寫成長(zhǎng)，用青春和熱情建立我們的教育事業(yè),，推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展;我們要虛心向老教師學(xué)習(xí),，把前人的寶貴經(jīng)驗(yàn)作為我們自己成長(zhǎng)的養(yǎng)料;我們要加強(qiáng)同事之間的交流與合作，在成長(zhǎng)的路上攜手并肩,、共創(chuàng)未來!

作為青年教師,，我們要保持一份健康、樂觀,、向上的心態(tài),，珍惜熱愛自己的工作，在工作中奉獻(xiàn)我們的激情,、品嘗教書育人的快樂,，在實(shí)踐中增長(zhǎng)為師的才干、放飛我們的夢(mèng)想,。

老師們,，二職中為我們的成長(zhǎng)敞開了懷抱，我們要抓住機(jī)遇，努力工作,，用我們的激情和能力為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),，用我們的辛勤和智慧迎接學(xué)校希望的明天，用我們的創(chuàng)新和實(shí)干鑄就二職中更輝煌的未來!