每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

雨露 作文篇一

講臺上，書桌旁,，寒來暑往,，春夏秋冬，撒下心血點點,。辛苦了,，我的老師。

是誰--把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室,，教給我們豐富的知識？是您,！老師,！

您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗,。

是誰--把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人,？是您！老師,！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng),，溫暖了我們的心靈。

老師,，您辛苦了,！時空的流轉(zhuǎn)，是把我與您之間的距離,，越拉越長,。但思念的心，卻永遠(yuǎn)不會改變,。

如春風(fēng)拂過,，百花齊放；如艷陽普照,，碩果累累,。對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中,，老師,，都是最值得我們尊重和感恩的人。

“小時候,，我以為你和美麗,，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；小時候我以為你很神氣,，說上一句話也驚天動地,。長大后，我才知道那支粉筆，染上您的黑發(fā),，貢獻(xiàn)的是自己,。”

老師,，我最敬愛的老師,，祝您永遠(yuǎn)健康快樂！

雨露 作文篇二

我是一個性情中人,，最信仰的就是感情了,。所以，使得我重情,，也就容易被感動,，或者莫名的傷感。

清晨,，我被雨水打在門前的樹葉上的響聲驚醒,。雨，仍滴得很沉,，可以清晰地聽見每一次滴落的聲音,。

我打開窗子望去，雨,，卻不怎么大,。聽到的那滴落的聲響，是由天空漫悠飄落的雨絲不盡地飄聚到葉子,，不知是由幾萬滴的積沉,，才積成這樣一大滴一大滴的露水（或許也應(yīng)該叫雨滴吧）；而后才從最上面的葉子上滴落到下面的葉子上,，發(fā)出了這樣深沉醉人的響聲,。

一陣風(fēng)突然地拂過，葉子上的水珠霎時間蹦跳得緊慌,。我感覺一陣冰涼之后,，漸漸地變得有些清醒了。眼前的一切似乎顯得更清晰了,。

那經(jīng)風(fēng)雨劃過后的葉子,，一片片卻似乎顯得比之前更加的翠艷潔凈了，顏色也綠得那么鮮明,，給人一種渙然一新的愉悅感,。

雨水在葉子上，不再顯得那么低沉了,。憂愁,，傷感的雨絲不再悠然地,，靜寞地下著了。它似乎明白,，這里現(xiàn)在已不再屬于它,。

它的確到另一個天地去了，到那個需要它,、屬于它的天地去了,。悄悄地，它悠然的走了吧,。

我忽然覺得自己好輕悠,。方才心里還在偷偷地埋怨，這雨——太沉,，太傷感,，像似有意要涼透我的心。而現(xiàn)在,，它卻無絲毫的記恨，還給我留下眼前的這一切的美好,，自己卻無聲無息地溜去了,。

我不禁開始想要挽留住些什么，但它確乎是真的已經(jīng)走得無影無蹤了,。懊悔與無奈的情感思緒,，使得我的腦子里產(chǎn)生了與前人共有的感嘆——“為什么人總是等到失去了之后，才知道要珍惜呢,？”的確,，在我依稀明了了些——它那孤獨靜默地滴落的某些內(nèi)涵和韻意后，我真的很是一陣欽佩與理解,，真的好想把它留住,，告訴它，我已不再埋怨與哀想,。但我現(xiàn)在卻只能在無奈地惋惜自己的過錯,。但它也確乎是從來沒有埋怨過誰對它的誤會與怨恨。是的,，它從來不計較,，更別說報復(fù)。誰有能不被它的這種情懷所感動呢,？誰能不被它的這種情懷所敬仰呢,？

伴隨著綿綿的感動，還有無奈的眷戀情緒,，天邊升起了一輪紅彤彤的太陽,。絢爛的陽光射在了眼前的樹葉上,。那些沒有完全被那一陣風(fēng)吹落的小水滴，變得是那么的晶瑩透亮,，像一顆顆珍貴的鉆石,，把陽光折射得更加耀眼，光芒——

眼睛完全被照亮了,，回神,，原來雨露依然在！

雨露 作文篇三

我是一棵樹苗,，生長在一片草地上,。每天清晨，我都能受到雨露的滋養(yǎng),。它像一位母親一樣呵護,、關(guān)愛著我。

我回想起那一天,，太陽像個大火爐似的炙烤著大地,，地面上非常燙，幾乎都可以在那上面煎雞蛋了,。這么炎熱的天氣,，對于我這樣一棵剛長出來的樹苗來說是有多么大的傷害呀！

這一天好不容易熬過去了,，原本以為第二天的天氣會有所轉(zhuǎn)變呢,！可是，誰也沒想到,，這一天的太陽居然比昨天的還猛烈一些,。眼看我的身上已沒了昔日那鮮艷的綠色。當(dāng)時,，我又是多么地想要喝一口水呀,，即使只有一滴也行啊,！

突然,，蔚藍(lán)色的天空上漸漸地多了幾朵烏云，過了一會兒,，毛毛細(xì)雨便從天空中落下來,。我看到后，心里別說有多高興了,，張開嘴來喝下這些生命之源,。

不久，我已經(jīng)不再是那一棵小小的樹苗了,，而是一棵非常高大的樹,，身上也增添了許多綠葉,。在這片大草地上，也多了許多各種各樣的樹,，我與它們交了朋友,，同它們一起沐浴著雨露。

秋天來了,，我身上的葉子一片片落了下來,，渾身光禿禿的，成了一根干木頭了,。但我相信在春天來臨時,，春雨會繼續(xù)滋養(yǎng)著我，讓我的身體上又恢復(fù)從前的綠色,。

我現(xiàn)在比以前變得更粗壯了,，也認(rèn)識了更多的新朋友。

可是,，有一天我被一些工作人員移到了偏僻的小山村,。那里沒有雨露滋養(yǎng)我、呵護我,，也沒有人關(guān)心我,。漸漸地，我的葉子變得枯黃了,，身體被蟲子侵蝕了，感到萬般疼痛,。不久,，我的生命結(jié)束了。

雨露,，感謝你這一生對我的呵護,、關(guān)心和幫助，再見了,。

雨露 作文篇四

在我們平凡的日常里,，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文,、說明文,、應(yīng)用文、議論文,。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,，下面是小編整理的關(guān)于雨露的作文，希望能夠幫助到大家,。

雨露滋潤草木,，滋潤大地,，也滋潤了我的心靈。

“忽如一夜春風(fēng)來,，千樹萬樹梨花開”唐代岑參寫出了冬雪的粗獷,，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”唐代杜甫寫出了春雨的細(xì)膩,，“沾衣欲濕杏花雨,，吹面不寒楊柳風(fēng)”南宋詩僧志南寫出了春雨的神韻，多么傳神呀,！

“雨是最尋常的,，一下就是三兩天?？蓜e惱,。看,，像牛毛,，像花針，像細(xì)絲,，密密的斜織著,，人家屋頂上全籠著一層薄煙?！敝熳郧宓摹洞骸穼懗隽舜河甑募?xì)密朦朧,。

自然界的雨露，不知要經(jīng)過多少次的變化才能形成并降落,。她有時飄落田野,，滋潤山川草木；有時滴入海洋,，投入母親的懷抱,；有時跳上雨傘，引來歡歌笑語,。她,，無處不在。

雨露還有另外的涵義,，這,，因人而異。對于失敗者,，雨露是一聲鼓勵的話語,，一個善意的微笑，一個熱情的擁抱,，他們因此更加自信樂觀,；對于貧窮的孩子們,，雨露是一件珍貴的衣服，一本破舊的書，一筆微少的捐款，他們因此更加努力學(xué)習(xí),，立志成才,！

雨露是一段純潔,、真摯的友誼。當(dāng)你失意時，她始終不離不棄；當(dāng)你氣餒時,，他始終鼓勁加油；當(dāng)你成功時,，她始終保持鎮(zhèn)靜,。

雨露是一本本經(jīng)典讀物。培根說過：“讀史使人明智,，讀詩使人聰慧,，演算使人精密，哲理使人深刻,，道德使人高尚,，邏輯修辭使人善辯?？傊?，知識能塑造人的性格?！弊x書時,，我們可以深入思考，體驗作者的經(jīng)歷,，感受作者的心情，與作者交談,，獲得知識,，取得成就。

難道這不是“雨露”嗎,？它滋潤了你我的心靈,，就像大自然的雨露，滋潤萬物,。

自然給了草木恩賜,，上天給了動物恩賜，而我們呢,？

我們需要自己尋找它,，并讓它成為甘甜的雨露滋潤我們的心靈,！

雨露 作文篇五

喜歡雨，那是孩提時候的事,。喜歡它的原因,，并不是因為它的美，而是因為它的聲,。兒時,，聽到雨珠落在屋頂?shù)耐咂希班粥粥?，奏成兒時簡單而動聽的曲兒,。

我問爸爸：“雨從哪兒來的呀？”

爸爸摸摸我的小腦瓜,，笑著說：“雨是云的眼淚,。”

云的眼淚,？那它與我傷心時流下的眼淚也一樣嗎,？那云為什么會傷心呢？后來,，我隨著長大,，在別人的筆下，知道了雨中發(fā)生的種種悲歡離合,。但是,，我卻漸漸發(fā)現(xiàn)，在雨中發(fā)生的事,，似乎悲多于歡,，離多于合。一對戀人在雨中的默默漫步,，然后依依不舍地告別,，帶來的將是彼此心中綿綿絮絮的思念；一對母女在雨中互相攙扶,，在灰蒙蒙的雨幕中留下她們瘦俏的身影,，在女兒踏上離鄉(xiāng)背井的車途時，她們互相揮手告別,，帶來的是朝朝暮暮的牽掛,；一對朋友共傘而行，互相拾起往日的快樂回憶,，在離別之際,，他們希望能珍藏起這些記憶，因為他們知道，等待他們的是無盡的掂念……

“但愿人長久,，千里共嬋娟,。”

“獨在異鄉(xiāng)為異客,，每逢佳節(jié)倍思親,。”

“海內(nèi)存知己,，天涯若比鄰,。”

……

也許,，是因為有這種種令人感到痛苦的離別,，詩人才會變得多愁善感，筆尖下的詩才會變得如此豐富與感人肺腑,，但是在詩人描寫這些情景時,，又何嘗不是淚眼模糊？

現(xiàn)在,，我到縣城讀書了,，雖然稱不上是離鄉(xiāng)背井，但初次與家人分隔這么久遠(yuǎn)的生活,，也足以讓我泛起絲絲思鄉(xiāng)之情,。初到縣城讀書的幾天，正逢下雨,，于是此情此景,，更勾起我的思念。以后每每看到綿綿細(xì)雨,，孤獨一人時,，總會有莫名的傷感。孩提時的喜歡,，竟成了長大后的憂傷,。

“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……”于是,，我開始喜歡陽光,，希望它能驅(qū)走雨的憂傷。

清晨,，穿過厚厚云霧的第一束陽光，給人們帶來了黎明的喜悅,。晨跑的人們迎著晨露邁著輕盈的步伐,，對新的一天充滿了希望。

我也曾與同學(xué)晨跑過。那時,，我的心情被一個月以來的種種不順壓抑著,，露珠隨著颼颼冷風(fēng)撲到我臉上，我竟情不自禁地流下眼淚,，幸好那時天色黯淡,，不至于被同伴發(fā)現(xiàn)。一會兒,，陽光出來了,，我停住了腳步，感到臉上的淚珠由原來的冰冷變成了溫暖,，感覺在心中壓抑了很久的憂傷隨晨霧漸漸散去,，散去……

喜歡雨，那是孩提時的事,，它令我在種種的悲歡離合中懂得珍惜與長大,；喜歡陽光，是長大后的事,，希望它能令我從悲傷中得到掙脫,。陽光，雨露,，伴我成長……

雨露 作文篇六

感恩是一項需要用人生來完成的功課,。 在中國有一句諺語：滴水之恩當(dāng)涌泉相報。

感恩是雨露,，滋潤著小草,；感恩是大地，哺育著萬物……我們理因抱著一顆感恩的心,，去迎接美好的明天,。

感恩一個人不一定要送什么昂貴的禮物，也不一定要費盡什么心思,。因為,，感恩本是心靈最深處的真誠與感動。它會讓你感恩的人內(nèi)心感受到溫馨,。是啊,，感恩能在寒冷的冬天給我們帶來溫暖、能在炎熱的天氣里帶給我們清涼,。

感恩父母,，因為他們給予我們太多太多了。是他們教會我們?nèi)绾巫鋈?；是他們把我們從一個嬰兒帶成一個少年,；即便我們長大成人,，他們依舊無微不至地關(guān)愛著我們。

感恩朋友,，因為她們給了我們最寶貴的友誼,。是她們在我們難過絕望時安慰著我們；是她們在我們考試考得不好落淚時遞來的一張白色紙巾,；是她們陪在我們身邊陪我們一起迎風(fēng)直走,。朋友是除了父母以外最親的親人。因為有她們的存在我們才不再孤單,。

感恩老師,，因為老師教給了我們太多的知識。是老師為了給我們批改試卷徹夜不眠,；是老師為了備課,，看書看到深夜，也是老師為了讓我們在上課時聽得到授課聲而不時提高嗓音,，卻損傷了自己的嗓子,。

這個世界上有太多太多事情，值得我們?nèi)ジ卸?。如果人人都能抱著一顆感恩的心去正確對待世界,。那么，這個世界將會是怎樣的完美,、和諧,。

同學(xué)們，讓我們學(xué)會用一顆感恩的心去面對一切事物吧,。到那時,，我相信一切都會更加美好，美好的未來也在不遠(yuǎn)處等著你,。