時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

教師結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作計(jì)劃范文一

一,、指導(dǎo)思想：

為加快我校青年教師成長(zhǎng)的步伐,，充分發(fā)揮經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師傳、幫,、帶的作用,，努力培養(yǎng)青年教師虛心求教、積極鉆研,、開(kāi)拓進(jìn)取的優(yōu)秀品格,，打造一支教藝精湛、教學(xué)科學(xué),、理念全新的青年教師隊(duì)伍,，建立青年教師快速成長(zhǎng)的培養(yǎng)機(jī)制，特制定新老教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案,。

二,、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)以老帶新、幫教幫學(xué)的方式,，使新教師樹(shù)立正確的職業(yè)教育觀念，具有良好的職業(yè)道德,，合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),，教育教學(xué)能力達(dá)標(biāo),，能勝任本學(xué)科教學(xué)工作,，適應(yīng)職業(yè)教育的需要,。

三、活動(dòng)對(duì)象：20xx年新進(jìn)教師。

四,、活動(dòng)時(shí)間：

結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)為一個(gè)學(xué)年，分兩個(gè)階段。

第一階段為合格成熟階段（20xx-20xx學(xué)年上學(xué)期）新進(jìn)教師經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),，能獨(dú)立完成學(xué)校交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，熟悉教育教學(xué)的常規(guī)工作,，形成教師專(zhuān)業(yè)理念,，成為一名學(xué)習(xí)型、研究型教師，成為一名學(xué)生喜歡的,、合格的教師,。

第二階段為優(yōu)秀發(fā)展階段（20xx-20xx學(xué)年下學(xué)期）新進(jìn)教師經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，能夠成為一名有自己的教育教學(xué)特點(diǎn),、有思想的教壇新秀或教學(xué)能手,，能夠獨(dú)立承擔(dān)、完成學(xué)校的教科研任務(wù),，參加地區(qū)級(jí)以上的優(yōu)質(zhì)課等活動(dòng),，成為一名研究型的專(zhuān)業(yè)教師，壯大我校的“名 師隊(duì)伍”,。

五,、活動(dòng)要求：

新教師在老教師的幫扶下，了解職業(yè)教育對(duì)教育教學(xué)管理的要求,，熟悉任教學(xué)科的教育教學(xué)常規(guī),，按照職業(yè)教育理念進(jìn)行教育教學(xué)工作,。

教師結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作計(jì)劃范文二

剛進(jìn)入教育事業(yè)，我對(duì)任何事情都是似懂非懂，常會(huì)應(yīng)對(duì)頑皮的孩子們束手無(wú)策，金教師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富的教師,。在金教師的帶教下,，我們制定師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃如下：

一,、在教育、教學(xué)上：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”“教師要有長(zhǎng)流水,，孩子才會(huì)有一桶水”,。教書(shū)育人,，教師擔(dān)負(fù)著為祖國(guó)托起明天太陽(yáng)的重任,。作為新教師的我，要向老教師學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，爭(zhēng)取在語(yǔ)言,、計(jì)算,、音樂(lè)、舞蹈,、外語(yǔ)等各方面都有所發(fā)展,，并且要學(xué)習(xí)怎樣樣把自我掌握的知識(shí)用孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式向孩子們展示，激發(fā)幼兒潛能,，讓孩子們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí),。

二、在師德修養(yǎng)上：孩子有著水晶般的童心,，珍珠般的童稚,，還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)當(dāng)用無(wú)限熱情,，無(wú)限期望,，無(wú)限愛(ài)去愛(ài)護(hù)他們，我把孩子們比作幼苗;比作新玉,，我們教師應(yīng)當(dāng)悉心的澆灌他們,、培育他們;呵護(hù)他們、雕琢他們,。在有經(jīng)驗(yàn)的金教師的支持和帶領(lǐng)下,，我將用各種方式、方法來(lái)了解孩子：在日常生活中以“媽媽”的細(xì)心關(guān)心體貼他們;在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們;不厭其煩地教導(dǎo)指正,、循循善誘;在游戲活動(dòng)中以“玩伴”的童心信任鼓勵(lì)他們,。走進(jìn)童心世界，與他們同舞同歌,，同喜同憂,，同玩同樂(lè)，處處與孩子們打成一片,，理智施愛(ài),，用愛(ài)心譜寫(xiě)一曲優(yōu)美的旋律，讓愛(ài)心的種子撒滿他們成長(zhǎng)的道路,。

三,、在保育知識(shí)上：幼兒教師不僅僅要負(fù)責(zé)“傳道、授業(yè),、解惑”,，還要負(fù)責(zé)他們的吃、喝,、拉,、撒，保教任務(wù)相當(dāng)繁重,，沒(méi)有一身過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛(ài)心是不行的,。我將在金教師的帶領(lǐng)下，努力學(xué)習(xí)保育方面的知識(shí),，保證孩子們身心健康全面地發(fā)展,。

四、及時(shí)反思：金教師在多年工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中告訴我：反思是教育教學(xué)過(guò)程中很重要的因素,，它能夠使教育教學(xué)有很大的收獲,，能夠使我在教育教學(xué)中提高的更快。并對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),，對(duì)自身的教育教學(xué)行為做出改善,。多和同事進(jìn)行討論評(píng)價(jià)，從而獲得廣泛而深入的評(píng)價(jià)反思信息,，找出改善教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策,。

總之，在以后的工作中要不斷地向帶教教師學(xué)習(xí),。加強(qiáng)自我的師德修養(yǎng),，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生,，為人師表,，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊(yùn),，使自我在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好教師,。

教師結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作計(jì)劃范文三

教師結(jié)對(duì)幫扶學(xué)生計(jì)劃書(shū)2篇為全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)全市和諧社會(huì)和社會(huì)主義建設(shè),，努力推動(dòng)教育和諧發(fā)展,，按照市教體局統(tǒng)一部署,，我校開(kāi)展了師生“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。為確保幫扶活動(dòng)扎實(shí),、深入開(kāi)展,，現(xiàn)計(jì)劃如下：

一、本年度工作目標(biāo)

重點(diǎn)對(duì)“潛能生”,、“貧困生”進(jìn)行思想,、學(xué)習(xí)、生活等方面予以幫扶,，保證“潛能生”,、“貧困生”有教師幫扶，確保他們生活有保障,，學(xué)習(xí)有進(jìn)步,，心理素質(zhì)有改善。

二,、具體措施

1,、建立被幫扶學(xué)生檔案，掌握“潛能生”,、“貧困生”情況,。針對(duì)每年特困生、學(xué)困生都要流動(dòng)的具體特點(diǎn),，及時(shí)統(tǒng)計(jì)更新的幫扶學(xué)生名單,，調(diào)整幫扶對(duì)子，保證特困生,、學(xué)困生一個(gè)不漏,，都能得到關(guān)愛(ài)和幫扶。

2,、每位教師都要積極與經(jīng)濟(jì)困難家庭的學(xué)生以及在思想品德,、文化學(xué)習(xí)、心理健康等方面有問(wèn)題,、有困難,、有障礙的學(xué)生結(jié)成“對(duì)子”，實(shí)實(shí)在在地為特困學(xué)生解決問(wèn)題,。每名教師幫扶1---2名潛能生,，每位領(lǐng)導(dǎo)至少幫扶1名貧困生，做到任務(wù)到人,、責(zé)任到人,。

3、每位教師要根據(jù)幫扶學(xué)生的特點(diǎn)及心理要求,，在日常的教育教學(xué)之中進(jìn)行幫扶,。

4,、每位教師要了解幫扶學(xué)生的情況，內(nèi)容包括：學(xué)生思想情況,、家庭情況,、興趣愛(ài)好及特長(zhǎng),、學(xué)業(yè)狀況等等,，并有針對(duì)性的制定幫扶計(jì)劃、方法和措施,。針對(duì)學(xué)生暫時(shí)存在的困難,，指導(dǎo)教師要利用課外時(shí)間給予幫助和指導(dǎo)。

5,、加強(qiáng)家校聯(lián)系：每位教師要關(guān)心幫扶學(xué)生的家庭生活,，全學(xué)期電訪或家訪不少于2次，主動(dòng)走訪學(xué)生家庭,，做好家校聯(lián)系,，使幫扶工作能對(duì)癥下藥，同時(shí)要做好家訪工作記錄,。

6,、每位教師每月對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)一次;每?jī)芍苷規(guī)头鰧W(xué)生談話一次，一學(xué)期找學(xué)生談話不少于10次,，且有每次談話記錄,。創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)多與學(xué)生交流，增進(jìn)情感,，及時(shí)幫助解決學(xué)生遇到的困難,，做他們的知心朋友。學(xué)校要采用定期檢查和不定期抽查的方式對(duì)師生結(jié)對(duì)幫扶工作進(jìn)行跟蹤檢查,。

7,、教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)和表?yè)P(yáng)，樹(shù)立和提高信心,，每學(xué)期對(duì)進(jìn)步明顯的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì),。

8、幫扶領(lǐng)導(dǎo)和教師每學(xué)期要寫(xiě)一篇“貧困生”,、“潛能生”幫扶轉(zhuǎn)化心得體會(huì),。

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