使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

教師節(jié)學(xué)生代表的演講稿三分鐘篇一

在這金秋送爽,、碩果飄香的日子里,，我們迎來(lái)了全國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全鎮(zhèn)的中小學(xué)生在這里發(fā)言,，并向我們最敬愛(ài)的老師們首先道一聲：“老師，您辛苦了,！”

在鮮艷的紅旗下,，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,，我代表全鎮(zhèn)的莘莘學(xué)子捧出我們最純真,、最熱烈的心，再次祝愿關(guān)心,、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日快樂(lè),、幸福安康！我們更希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平您臉上的皺紋,，擦去您雙鬢的微霜,，讓您那智慧的雙眸永放光芒,！

當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的,；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的,。您之所以偉大，不僅僅在于傳授我們科學(xué)文化知識(shí),，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范,。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人,。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任,，是一把引導(dǎo)我們通向美好未來(lái)的鑰匙,。您教會(huì)我們用自己的智慧和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓生活充滿驚喜,！

感謝您——老師，您是一個(gè)我們能夠永遠(yuǎn)信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人,。您讓我們知道：只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴,。您常說(shuō)您也曾經(jīng)當(dāng)過(guò)學(xué)生,，因此您能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。

感謝您——老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣,，同時(shí)要求我們胸襟坦蕩。您將美放在我們心中,，給我們諄諄教誨,、讓我們受益一生，您為我們的成長(zhǎng)做到了最好,！或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們漸漸淡忘,，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)永遠(yuǎn)會(huì)烙印在我們的記憶中,。突然有一天我們發(fā)現(xiàn)您老了,，倦了,，累了,。你又何嘗不需要他人的理解,、撫慰和支持,，而這時(shí)您卻是如此沉默,、恬靜,、剛毅而令人敬仰,。紅燭啊,，你搖曳的燭焰就像您疲憊,、瘦弱的身軀那么飄搖,，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定,；那流淌的燭花浸染了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里,，它卻是世間最完美的雕塑,。

親愛(ài)的老師們，你們的光熱雖然是有限的,，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起卻引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒,！

最后，再次祝愿全體老師節(jié)日快樂(lè),！謝謝大家?。ㄉ傧汝?duì)禮）

教師節(jié)學(xué)生代表的演講稿三分鐘篇二

不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹,，李熟枝殘,，種花容易樹人難，幽谷飛香不一般,，詩(shī)滿人間,，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏,。

有那么一群人,，他們行走在風(fēng)云變幻的天地間，開亙古之荒原,，劈險(xiǎn)山之頑石,，汲取智慧的清泉，滋養(yǎng)一代又一代的中華少年,。有那么一群人,，他們給予我們一把生活的尺，權(quán)衡東西,，丈量海天,，培育一批又一批的華夏中堅(jiān)。他們有著一個(gè)共同的名字，那就是——老師,！

人活一世,，許許多多的老師，愿為紅燭,，甘為人梯,，為我們照亮前行的方向，搭建晉升的階梯,。也許,，我們還未曾道過(guò)一聲感謝，他們便已悄然遠(yuǎn)去,。“萬(wàn)紫千紅隨風(fēng)去,，一片冰心在玉壺”,。是啊，為人師表,，一顆紅心,，兩袖清風(fēng)，情寄九天,，志存高遠(yuǎn),，堂堂正正教書，實(shí)實(shí)在在做人,。就讓我們細(xì)數(shù)他們的閃亮,，收集他們的光芒。記載不僅僅是為了銘記,，更是向我心中的楷模致敬,！致敬！

一,、愛(ài)崗敬業(yè)熱愛(ài)學(xué)生

如果說(shuō),，硬要把某種品種擺到教師規(guī)范的首位，那一定是“愛(ài)崗敬業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生”,。因?yàn)橛袗?ài)，才有了這無(wú)悔的付出與奉獻(xiàn),，也正因?yàn)橛袗?ài),，才有了這么多讓我們肅然起敬的英雄教師。當(dāng)?shù)貏?dòng)山搖的一剎那,，他來(lái)不及思考,，像一只母雞把四個(gè)學(xué)生死死護(hù)在身下。當(dāng)最后一塊水泥板被搬下,，沒(méi)有人不動(dòng)容,，不落淚,。譚千秋，他用他的所做所為,，書寫了一個(gè)大寫的“人”,，演繹了大寫的“情”，更用生命詮釋了一名人民教師的全部,。

所以說(shuō),，愛(ài)，讓老師們變得義無(wú)反顧,，愛(ài),，讓老師們甘于付出?！盁釔?ài)教育,、盡職盡責(zé)、關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,，平等,、公正對(duì)待學(xué)生?！泵恳晃焕蠋煻荚谟盟麄兊膶?shí)際行動(dòng)踐行對(duì)學(xué)生與家長(zhǎng)的諾言,。從備課上課，到批改作業(yè),，從溝通家長(zhǎng),，到探索改進(jìn)，哪一項(xiàng)不是用愛(ài)澆灌,，用愛(ài)創(chuàng)造,。當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨，災(zāi)難突降,，他們不惜獻(xiàn)出自己寶貴的生命,，只求他們深愛(ài)的學(xué)生平安，健康,。

二,、教書育人無(wú)私奉獻(xiàn)

教師的本職工作離不開“教書育人，敬業(yè)奉獻(xiàn)”八個(gè)大字,。也正是因?yàn)檫@八個(gè)大字,，多少教育工作者在他們的教育崗位上一干就是一輩子。時(shí)間漂白他們的發(fā),，佝僂他們的背,，沙啞他們的聲音，但他們依舊無(wú)怨無(wú)悔。香港樹仁大學(xué)創(chuàng)辦人——鐘期榮,、胡鴻烈夫婦就是這樣的兩個(gè)人,。他們是香港教育界的傳奇，是中國(guó)育人榜上的神話,。

做好事不難,，難在一輩子都做好事，而教師就是這樣一群一輩子都在做好事的人,?！盀榱藢W(xué)生，甘為駱駝,。與人有益,，牛馬也做?！睕](méi)有書籍記載他們付出多少,，這滿園桃李就是最好的見(jiàn)證，沒(méi)有人計(jì)較付出與回報(bào)的比例,，這陣陣掌聲就是最好的饋贈(zèng)。

三,、為人師表廉潔從教

當(dāng)我們每個(gè)人都去彌補(bǔ)社會(huì)缺位的時(shí)候,，其實(shí)也彌補(bǔ)了更多缺位的人心。

而教師更是以靈魂工程師的角色活躍這社會(huì)的舞臺(tái),。他們?yōu)槿藥煴?，廉潔從教，以身體力行樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù),。還記得李靈么？還記得感動(dòng)中國(guó)評(píng)選上那位八零后鄉(xiāng)村女教師么,？當(dāng)別人離開時(shí),，她毅然選擇留下，當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí),，她決絕的選擇放棄,。從算術(shù)，到習(xí)字,，一切從零開始,。她身上肩負(fù)的是三百多名不同年齡段的孩子及他們的家長(zhǎng)的希望。那些求學(xué)的目光,，那些天真的笑臉,，讓她動(dòng)容，而李靈她自己放歌支教崗位的身姿更讓全體中國(guó)人為之震撼。

沒(méi)有高昂的工資,，沒(méi)有優(yōu)越的待遇,，但是這絲毫不能阻擋老師們黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫春秋的信念,。為人師表,，廉潔從教，知榮明恥,，嚴(yán)于律己,，這是一種對(duì)自身職業(yè)的尊重，更是一種對(duì)師德的詮釋,。

忘不了那日漸消瘦的身影,，是笑容背后藏著辛苦，如同秋天的紅楓映出歲月的蹉跎,。忘不了那慈愛(ài)的雙眸系著殷切的盼望,，仿若九月的陽(yáng)光濃密安詳。老師啊,，因?yàn)槟鸁o(wú)私的給予,，多少靈魂沒(méi)有空荒。所以“愛(ài)崗敬業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生,，教書育人，無(wú)私奉獻(xiàn),，為人師表,，廉潔從教”，這寥寥二十字不僅是我對(duì)您高尚品格的解讀,，更是我心中一名好老師的評(píng)選規(guī)范,。我堅(jiān)信，終有一天您會(huì)看到“春播桃李三千圃,，秋來(lái)碩果滿神州”的波瀾圖景,，那不僅是您操勞一生，奉獻(xiàn)一世后可以欣慰的時(shí)刻,，更是我昂昂千里過(guò)人資的中華民族崛起復(fù)興之時(shí),！少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，老師,，您用您瘦弱的肩膀,，托起明天旭日，扛起中國(guó)脊梁,！

教師節(jié)學(xué)生代表的演講稿三分鐘篇三

在這艷陽(yáng)高照,，金風(fēng)送爽的美好日子里,，我們的新學(xué)期又開始了。今天我們又迎來(lái)了我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié),，我懷著無(wú)比喜悅,、無(wú)比激動(dòng)的心情參加這次開學(xué)典禮暨慶祝教師節(jié)大會(huì),，并代表中學(xué)部同學(xué)講幾句話我深幸,！

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表中學(xué)部的同學(xué)向我們的老師致以最崇高的敬禮和最衷心的感謝,！

敬愛(ài)的老師,，您們所從事的事業(yè)，是小草的事業(yè),，是鋪路的事業(yè),，是蠟燭的事業(yè)，是春蠶的事業(yè),，是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的崇高事業(yè),，真正是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)！

敬愛(ài)的老師,，您們的生活是清貧的,，但您們所擁有的是千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)生誠(chéng)摯的愛(ài)。還有誰(shuí)比你更富有,，更幸福呢,？

雖然粉筆染白您們的鬢，會(huì)淹沒(méi)您們的青春,，但回顧一下，那滿天下的桃李,，又是何等喜人,，你們托起了一輪輪太陽(yáng)，塑造了一顆顆璀璨的明星,，于是,，世界才如此多彩，祖國(guó)才日趨強(qiáng)盛,。

我們相信老師您不會(huì)衰老,，就像相信星星永遠(yuǎn)不會(huì)隕滅一樣，即使有一天風(fēng)霜染白了您的頭發(fā),，歲月的皺紋爬上您的面龐,，您也不會(huì)衰老，您的眼睛,，您的言語(yǔ),，只屬于那求知的心靈,。大海有了潮汐，才有了永恒的生命,，世界和我們擁有了您,，才變得年輕，,，是的,，世界和我們擁有了您，才變得永遠(yuǎn)年輕,，還有,，我們敬愛(ài)的兩位校長(zhǎng)，因?yàn)橛心鷦?chuàng)辦的文武學(xué)校,，我們才會(huì)到些學(xué)文,，學(xué)武，中華武術(shù)才會(huì)

在我們遼南大地上光大發(fā)揚(yáng),，你們?yōu)榱宋覀兾湫g(shù)長(zhǎng)進(jìn),，學(xué)業(yè)提高，你們?nèi)绽砣f(wàn)機(jī),，嘔心瀝血,，我們從心底敬仰你們，感謝你們?yōu)槲覀兛蓯?ài)的校園就造了我們的意志和健康,，實(shí)現(xiàn)了我們文武兼?zhèn)涞睦硐?，我們用什么?lái)報(bào)答校長(zhǎng)老師們的養(yǎng)育之恩呢？

在這開學(xué)儀式,，我們決定做到如下幾點(diǎn)：

一,、要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，講文明懂禮貌,。

二、要樹立為國(guó)為民而學(xué)習(xí)而練武的思想,，我們要努力學(xué)習(xí)實(shí)踐,，自覺(jué)遵守中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范，做有理想,，有道理,，有紀(jì)律，有文化的一代新人,。

三,、刻苦鉆研，勤于思考,，抓緊時(shí)間,，把各門功課學(xué)深學(xué)透,，學(xué)出成績(jī)。

四,、講究武德,，在訓(xùn)練課中，聽從教練指揮,，克服怕苦怕累的思想,，把武術(shù)練好，爭(zhēng)取在今后各項(xiàng)武術(shù)大賽中,，再創(chuàng)佳績(jī),！

五、保持校園清潔衛(wèi)生,，創(chuàng)建和諧良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

總之，我們要積極進(jìn)取,，不斷充實(shí)自己,，爭(zhēng)取做合格的中學(xué)生，為小學(xué)部的同學(xué)們做個(gè)好榜樣,，決不辜負(fù)我們校長(zhǎng),、老師、教練的希望,，請(qǐng)大家看我們的實(shí)際行動(dòng)吧,！

最后，祝全體老師,、教練節(jié)日快樂(lè),，身體健康，希望全校學(xué)生們,，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，天天向上，謝謝大家,！

教師節(jié)學(xué)生代表的演講稿三分鐘篇四

崇高的師德，源于千百年來(lái)中華文化的積淀和傳承,?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”……人們用這樣的詩(shī)句贊美教師們的無(wú)私奉獻(xiàn);“人類靈魂的工程師”“辛勤的園丁”……人們用這樣的比喻頌揚(yáng)教師們的高尚情操;“學(xué)為人師,、行為世范”……人們用這樣的標(biāo)尺度量教師職業(yè)的偉大與崇高,。從古至今，崇高的師德在中國(guó)教師中薪火相傳,，生生不息,。

在我們國(guó)家,，有許許多多的老教師，他們?yōu)榻逃聵I(yè)付出了自己的一生,，他們深厚的愛(ài)國(guó)熱情,、深邃的造詣、誨人不倦的精神,、一生淡薄名利,、正直為人的長(zhǎng)者與學(xué)者風(fēng)范，給了我們一生不盡的啟迪與受益,。我校的××老師就是這樣一位教師,，他熱愛(ài)學(xué)生、一絲不茍的關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),，他把全部心血都拋灑在教書育人上,，在擔(dān)任班主任期間，以火熱的激情感召學(xué)生,，以真摯的愛(ài)心滋潤(rùn)學(xué)生,，深入細(xì)致地做學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)出各類合格人才,。在形成良好班集體,，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生等方面都總結(jié)積累出豐富的經(jīng)驗(yàn),，并多次在縣,、校介紹，得以普遍推廣,。當(dāng)學(xué)生生活上遇到困難時(shí),，他不但盡自己一份微薄的力量給學(xué)生以幫助，還組織學(xué)生互助給以解決,，許多接受過(guò)他捐助和關(guān)懷的學(xué)生在升入高?；虍厴I(yè)后，曾無(wú)數(shù)次的表達(dá)了感激之情,。他所帶領(lǐng)的學(xué)生們,，個(gè)個(gè)都很信服他，每一年,，在我們學(xué)校組織的評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)中,，他都是最受學(xué)生歡迎的教師之一。

×老師身上所體現(xiàn)出來(lái)的就是崇高的師德,。那么崇高的師德來(lái)自于哪里?源于波瀾壯闊新時(shí)代的歷史進(jìn)步,，源于人民教師心中的大愛(ài)。第一范文網(wǎng)無(wú)論是過(guò)去還是現(xiàn)在,，一代代人民教師淡泊名利,，安于奉獻(xiàn),，堅(jiān)守在三尺講臺(tái)，守護(hù)著祖國(guó)和民族的未來(lái),。他們毫無(wú)保留地傳授自己的學(xué)識(shí),，以學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步為執(zhí)著追求。無(wú)論是潤(rùn)物無(wú)聲的悉心教誨,，還是坦誠(chéng)直言的嚴(yán)格要求,，都寄托著他們的厚愛(ài)和期盼。而當(dāng)災(zāi)難突至,，學(xué)生們的生命受到威脅,，他們挺身而上，用身軀和生命為學(xué)生構(gòu)筑起安全的血肉屏障,。

大家永遠(yuǎn)不會(huì)忘記一位老師,，他的名字叫譚秋千，20xx年5月12日下午2點(diǎn)多鐘,，譚千秋像往常一樣在教室上課,，他正講到高潮部分時(shí)，房子突然劇烈地抖動(dòng)起來(lái),。地震!譚千秋老師突然意識(shí)到情況不妙,，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿!快!”同學(xué)們迅速?zèng)_出教室,，往操場(chǎng)上跑,。房子搖晃得越來(lái)越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲,，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學(xué)已沒(méi)辦法沖出去了,，譚千秋立即將他們拉到課桌底下，自己弓

著背,，雙手撐在課桌上,，用自己的身體蓋著四個(gè)學(xué)生。轟轟轟——磚塊,、水泥板重重地砸在他的身上,，房子塌陷了，譚老師用自己的生命換取了四名學(xué)生生存的希望……

這就是我們的人民教師!我們可以用“桃李滿天下”描繪教師們的成功,，但在崇高的師德面前,，任何語(yǔ)言都顯得蒼白無(wú)力，難以充分表達(dá)我們心中的敬意,。

教書育人是教師們愛(ài)的事業(yè)，教師的愛(ài)與眾不同,，它高于母愛(ài),，大于友愛(ài),，勝于情愛(ài)。母愛(ài)容易出現(xiàn)溺寵,，友愛(ài)重在禮尚往來(lái),，情愛(ài)少了幾多嚴(yán)謹(jǐn)。而師愛(ài)是嚴(yán)與愛(ài)的巧妙結(jié)合,，是理智的科學(xué)的愛(ài),，是主動(dòng)積極的愛(ài)。精誠(chéng)所致,，金石為開,。教師們的愛(ài)不會(huì)付之東流，他們平淡的生活并不平凡：三尺講臺(tái)是他們思緒縱橫的絢麗舞臺(tái),，它面對(duì)的是將來(lái)的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界,，那里寫滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)、充實(shí),。

教育是人類崇高的事業(yè),，每個(gè)人都有自己的老師，每個(gè)人都受過(guò)老師的恩惠,。師恩難忘!今天,，在這個(gè)意義非凡的教師節(jié)里，請(qǐng)?jiān)试S我代表天下的莘莘學(xué)子,，向天下所有的老師們獻(xiàn)上最崇高的敬意,、誠(chéng)摯的祝福，道一聲：”老師,，您辛苦了!”

教師節(jié)學(xué)生代表的演講稿三分鐘篇五

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是——《感恩老師》。

鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩很多很多的人,，但我最感恩的是我的老師,。

從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中,。社會(huì)的發(fā)展靠教育,，教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。

老師的愛(ài),，無(wú)私中透露著平凡：像一股暖流,，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái),，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng),。

老師的愛(ài),，叫師生情，這是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師,。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,，使我萬(wàn)分開心;一句溫暖的問(wèn)候，讓我感受到第二種親情,。

我的一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美,，我只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露,。我們感謝老師們的辛勤教育,，感恩他們的諄諄教誨，然而,，再多贊美的言語(yǔ),，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師,。

當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時(shí),，老師，是您陽(yáng)光般的笑容給了我以安慰,。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校,，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂,。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí),，老師，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路,。您將我那顆困惑,，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里,。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),，老師，是您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理,。您將我那顆幼小,，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),，老師,，是您天使般的來(lái)到我身邊，給我以勇氣與希望,。您將我那顆受傷,、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里,，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),，老師,，是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲,，浮躁的心帶到了巍巍的高山上,，帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里,。感恩老師,，給我前進(jìn)的動(dòng)力;

感恩老師，給我飛翔的翅膀;

感恩老師,，給我指明人生的方向;

感恩老師,，給我放眼世界的慧眼……

教師節(jié)學(xué)生代表的演講稿三分鐘篇六

崇高的師德，源于千百年來(lái)中華文化的積淀和傳承,?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”……人們用這樣的詩(shī)句贊美教師們的無(wú)私奉獻(xiàn);“人類靈魂的工程師”“辛勤的園丁”……人們用這樣的比喻頌揚(yáng)教師們的高尚情操;“學(xué)為人師,、行為世范”……人們用這樣的標(biāo)尺度量教師職業(yè)的偉大與崇高,。從古至今，崇高的師德在中國(guó)教師中薪火相傳,，生生不息,。

在我們國(guó)家，有許許多多的老教師,，他們?yōu)榻逃聵I(yè)付出了自己的一生,，他們深厚的愛(ài)國(guó)熱情、深邃的造詣、誨人不倦的精神,、一生淡薄名利,、正直為人的長(zhǎng)者與學(xué)者風(fēng)范，給了我們一生不盡的啟迪與受益,。我校的××老師就是這樣一位教師,，他熱愛(ài)學(xué)生、一絲不茍的關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),，他把全部心血都拋灑在教書育人上,，在擔(dān)任班主任期間，以火熱的激情感召學(xué)生,，以真摯的愛(ài)心滋潤(rùn)學(xué)生,，深入細(xì)致地做學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)出各類合格人才,。在形成良好班集體,，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生等方面都總結(jié)積累出豐富的經(jīng)驗(yàn),，并多次在縣,、校介紹，得以普遍推廣,。當(dāng)學(xué)生生活上遇到困難時(shí),，他不但盡自己一份微薄的力量給學(xué)生以幫助，還組織學(xué)生互助給以解決,，許多接受過(guò)他捐助和關(guān)懷的學(xué)生在升入高?；虍厴I(yè)后，曾無(wú)數(shù)次的表達(dá)了感激之情,。他所帶領(lǐng)的學(xué)生們,，個(gè)個(gè)都很信服他，每一年,，在我們學(xué)校組織的評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)中,，他都是最受學(xué)生歡迎的教師之一。

×老師身上所體現(xiàn)出來(lái)的就是崇高的師德,。那么崇高的師德來(lái)自于哪里?源于波瀾壯闊新時(shí)代的歷史進(jìn)步,，源于人民教師心中的大愛(ài)。第一范文網(wǎng)無(wú)論是過(guò)去還是現(xiàn)在,，一代代人民教師淡泊名利,，安于奉獻(xiàn)，堅(jiān)守在三尺講臺(tái),，守護(hù)著祖國(guó)和民族的未來(lái),。他們毫無(wú)保留地傳授自己的學(xué)識(shí),，以學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步為執(zhí)著追求。無(wú)論是潤(rùn)物無(wú)聲的悉心教誨,，還是坦誠(chéng)直言的嚴(yán)格要求,，都寄托著他們的厚愛(ài)和期盼。而當(dāng)災(zāi)難突至,，學(xué)生們的生命受到威脅,，他們挺身而上，用身軀和生命為學(xué)生構(gòu)筑起安全的血肉屏障,。

大家永遠(yuǎn)不會(huì)忘記一位老師,，他的名字叫譚秋千，20xx年5月12日下午2點(diǎn)多鐘,，譚千秋像往常一樣在教室上課，他正講到高潮部分時(shí),，房子突然劇烈地抖動(dòng)起來(lái),。地震!譚千秋老師突然意識(shí)到情況不妙，立即喊道：“大家快跑,，什么也不要拿!快!”同學(xué)們迅速?zèng)_出教室,，往操場(chǎng)上跑。房子搖晃得越來(lái)越厲害了,，并伴隨著刺耳的吱吱聲,，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學(xué)已沒(méi)辦法沖出去了，譚千秋立即將他們拉到課桌底下,，自己弓

著背,，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著四個(gè)學(xué)生,。轟轟轟——磚塊,、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了,，譚老師用自己的生命換取了四名學(xué)生生存的希望……

這就是我們的人民教師!我們可以用“桃李滿天下”描繪教師們的成功,，但在崇高的師德面前，任何語(yǔ)言都顯得蒼白無(wú)力,，難以充分表達(dá)我們心中的敬意,。

教書育人是教師們愛(ài)的事業(yè)，教師的愛(ài)與眾不同,，它高于母愛(ài),，大于友愛(ài)，勝于情愛(ài),。母愛(ài)容易出現(xiàn)溺寵,，友愛(ài)重在禮尚往來(lái),，情愛(ài)少了幾多嚴(yán)謹(jǐn)。而師愛(ài)是嚴(yán)與愛(ài)的巧妙結(jié)合,，是理智的科學(xué)的愛(ài),，是主動(dòng)積極的愛(ài)。精誠(chéng)所致,，金石為開,。教師們的愛(ài)不會(huì)付之東流，他們平淡的生活并不平凡：三尺講臺(tái)是他們思緒縱橫的絢麗舞臺(tái),，它面對(duì)的是將來(lái)的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界,，那里寫滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)、充實(shí),。

教育是人類崇高的事業(yè),，每個(gè)人都有自己的老師，每個(gè)人都受過(guò)老師的恩惠,。師恩難忘!今天,，在這個(gè)意義非凡的教師節(jié)里，請(qǐng)?jiān)试S我代表天下的莘莘學(xué)子,，向天下所有的老師們獻(xiàn)上最崇高的敬意,、誠(chéng)摯的祝福，道一聲：”老師,，您辛苦了!”

教師節(jié)學(xué)生代表的演講稿三分鐘篇七

無(wú)論陽(yáng)光燦爛,，還是陰雨連綿，在我眼中看到的卻始終是一片光明,。老師,，因?yàn)橛辛四拇嬖诠饷鞅銜r(shí)常駐守在我的心間。

您用火一般的感情溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房,，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光,。

您不是演員,，卻吸引著我們饑渴的眼睛;你不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響;您不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂,。刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字未必流芳百世,，而您的名字就刻在我們心里，這才是真正的永存!

那潔白的粉筆之魂,，從您的手上漂漂灑灑落在那蒼蒼白發(fā)上和那銀絲融在一起,，落在那整潔的衣服上,，便有了梨花般的情意。

不知道多少次,，您把自己剛學(xué)步的孩子鎖在屋里哭啼,，下課了，您才匆匆打開門,，用那沙啞的噪音喊著孩子的名字,，放下手中的教本，抱起委屈的孩子,，伸手擦去孩子臉上的“金豆豆”忽然,，孩子笑了，他用手指著媽媽的臉：“臟,，媽媽真臟!”媽媽拿過(guò)鏡子,，哈!一對(duì)花臉。母子笑得更加甜蜜,，這時(shí)上課鈴又響了……

還有許多美好的畫面都深深的銘刻在我們的腦海里,。

忘不了，講臺(tái)上,，正揮舞雙手幽默詼諧地講著課的方賢洲老師那怡人的風(fēng)采;

忘不了，那身患絕癥卻依然堅(jiān)守崗位,，最后倒在高考前線的呂修武老師那辛勤的身影;

忘不了,，那永遠(yuǎn)掛著和藹可親的笑容的趙自平老師是那樣的平易近人;

忘不了，那認(rèn)真負(fù)責(zé)的張春芳老師多少次的挑燈夜讀……

他們的思想,，他們的話語(yǔ)充滿著詩(shī)意,，蘊(yùn)涵著哲理，又顯得那么的神奇,，在我的腦海里,，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣猗。

在我的心中,，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的母親，人世間最美麗的就是您的目光,。您的目光是春風(fēng)中第一聲布谷鳥的歌唱;是夏天里紅肥綠瘦的荷塘;是秋空中漸漸遠(yuǎn)去的大雁;是冬雪中悄悄挺放的芳香,。您的無(wú)私和博大在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的柔情中細(xì)挑我們狹隘而粗俗的性情,。

在煙波浩蕩的大海上您是鼓滿我風(fēng)帆的一陣風(fēng),，載著我如離弦之箭駛向遙遠(yuǎn)的彼岸;在七彩的霓虹燈下是您帶著迷失方向的我穿梭四季的喧囂走向永不腿色的眷戀;您是那悠悠的小橋,，橋的一端連著現(xiàn)實(shí),，一端連著夢(mèng)想和希望;您是那風(fēng)箏上的線,，即使我飛得再遠(yuǎn)再高生命中的根總是系在大地上。

老師,，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁，正是您支撐著我們一代人的脊梁!

您就像一支紅燭為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱，您的品格和精神,，可以用兩個(gè)字概括，就是--燃燒,，不停的燃燒!

您講的課豐富多彩,，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我們面前打開了一扇窗戶，讓我們看到了一個(gè)斑斕的新世界,。

有了您花園才這般艷麗,，大地才充滿春意,。老師,，快推開窗戶吧!這滿園春色,、滿園桃李,，都在向您敬禮!

您用人類最崇高的感情--愛(ài)，播種春天，播種理想,，播種力量,。讓我用飽含真情的聲音向您說(shuō)一聲：“老師,，您辛苦了!”

教師節(jié)學(xué)生代表的演講稿三分鐘篇八

崇高的師德，源于千百年來(lái)中華文化的積淀和傳承?！按盒Q到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”……人們用這樣的詩(shī)句贊美教師們的無(wú)私奉獻(xiàn);“人類靈魂的工程師”“辛勤的園丁”……人們用這樣的比喻頌揚(yáng)教師們的高尚情操;“學(xué)為人師,、行為世范”……人們用這樣的標(biāo)尺度量教師職業(yè)的偉大與崇高。從古至今,，崇高的師德在中國(guó)教師中薪火相傳,，生生不息。

在我們國(guó)家,，有許許多多的老教師,，他們?yōu)榻逃聵I(yè)付出了自己的一生，他們深厚的愛(ài)國(guó)熱情,、深邃的造詣,、誨人不倦的精神、一生淡薄名利,、正直為人的長(zhǎng)者與學(xué)者風(fēng)范,，給了我們一生不盡的啟迪與受益。我校的××老師就是這樣一位教師,，他熱愛(ài)學(xué)生,、一絲不茍的關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，他把全部心血都拋灑在教書育人上,，在擔(dān)任班主任期間,，以火熱的激情感召學(xué)生，以真摯的愛(ài)心滋潤(rùn)學(xué)生,，深入細(xì)致地做學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)出各類合格人才。在形成良好班集體,，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部,、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生等方面都總結(jié)積累出豐富的經(jīng)驗(yàn)，并多次在縣,、校介紹,，得以普遍推廣。當(dāng)學(xué)生生活上遇到困難時(shí),，他不但盡自己一份微薄的力量給學(xué)生以幫助,，還組織學(xué)生互助給以解決，許多接受過(guò)他捐助和關(guān)懷的學(xué)生在升入高?；虍厴I(yè)后,，曾無(wú)數(shù)次的表達(dá)了感激之情。他所帶領(lǐng)的學(xué)生們,，個(gè)個(gè)都很信服他,，每一年，在我們學(xué)校組織的評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)中,，他都是最受學(xué)生歡迎的教師之一,。

×老師身上所體現(xiàn)出來(lái)的就是崇高的師德。那么崇高的師德來(lái)自于哪里?源于波瀾壯闊新時(shí)代的歷史進(jìn)步,，源于人民教師心中的大愛(ài),。第一范文網(wǎng)無(wú)論是過(guò)去還是現(xiàn)在，一代代人民教師淡泊名利,，安于奉獻(xiàn),，堅(jiān)守在三尺講臺(tái)，守護(hù)著祖國(guó)和民族的未來(lái),。他們毫無(wú)保留地傳授自己的學(xué)識(shí),，以學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步為執(zhí)著追求。無(wú)論是潤(rùn)物無(wú)聲的悉心教誨,，還是坦誠(chéng)直言的嚴(yán)格要求,，都寄托著他們的厚愛(ài)和期盼,。而當(dāng)災(zāi)難突至，學(xué)生們的生命受到威脅,，他們挺身而上,，用身軀和生命為學(xué)生構(gòu)筑起安全的血肉屏障。

大家永遠(yuǎn)不會(huì)忘記一位老師,，他的名字叫譚秋千,，20xx年5月12日下午2點(diǎn)多鐘，譚千秋像往常一樣在教室上課,，他正講到高潮部分時(shí),，房子突然劇烈地抖動(dòng)起來(lái)。地震!譚千秋老師突然意識(shí)到情況不妙,，立即喊道：“大家快跑,，什么也不要拿!快!”同學(xué)們迅速?zèng)_出教室，往操場(chǎng)上跑,。房子搖晃得越來(lái)越厲害了,，并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學(xué)已沒(méi)辦法沖出去了,，譚千秋立即將他們拉到課桌底下,，自己弓

著背，雙手撐在課桌上,，用自己的身體蓋著四個(gè)學(xué)生,。轟轟轟——磚塊、水泥板重重地砸在他的身上,，房子塌陷了,，譚老師用自己的生命換取了四名學(xué)生生存的希望……

這就是我們的人民教師!我們可以用“桃李滿天下”描繪教師們的成功，但在崇高的師德面前,，任何語(yǔ)言都顯得蒼白無(wú)力,，難以充分表達(dá)我們心中的敬意。

教書育人是教師們愛(ài)的事業(yè),，教師的愛(ài)與眾不同,，它高于母愛(ài)，大于友愛(ài),，勝于情愛(ài),。母愛(ài)容易出現(xiàn)溺寵，友愛(ài)重在禮尚往來(lái),，情愛(ài)少了幾多嚴(yán)謹(jǐn),。而師愛(ài)是嚴(yán)與愛(ài)的巧妙結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛(ài),，是主動(dòng)積極的愛(ài),。精誠(chéng)所致,，金石為開。教師們的愛(ài)不會(huì)付之東流,，他們平淡的生活并不平凡：三尺講臺(tái)是他們思緒縱橫的絢麗舞臺(tái),，它面對(duì)的是將來(lái)的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng),、充實(shí),。

教育是人類崇高的事業(yè),，每個(gè)人都有自己的老師,，每個(gè)人都受過(guò)老師的恩惠。師恩難忘!今天,，在這個(gè)意義非凡的教師節(jié)里,，請(qǐng)?jiān)试S我代表天下的莘莘學(xué)子，向天下所有的老師們獻(xiàn)上最崇高的敬意,、誠(chéng)摯的祝福,，道一聲：”老師，您辛苦了!”