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六年級畢業(yè)班教學(xué)工作計(jì)劃篇一

繼續(xù)貫徹“德育為先,、多育并舉”的教學(xué)思路，全面貫徹黨的教育方針,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，積極推動(dòng)課程改革，面向全體學(xué)生,，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面,、健康、活潑地發(fā)展,，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,，為上一級學(xué)校輸送合格的、優(yōu)秀的生源,。

二,、畢業(yè)班工作目標(biāo)：

1、畢業(yè)班鞏固率,、參考率,、升學(xué)率均達(dá)99%以上，加大學(xué)困生的輔導(dǎo)力度,，確保每個(gè)學(xué)生不因?yàn)樯龑W(xué)而掉隊(duì),。

2、語文,、數(shù)學(xué),、英語、結(jié)合四科及格率力爭達(dá)90%以上,。

3,、做好畢業(yè)生思想工作，宣傳學(xué)校教育的良好形象,，保證優(yōu)質(zhì)生源進(jìn)入各初中,。

三、現(xiàn)狀分析：

1,、全年級四優(yōu)生人數(shù)少,，四優(yōu)率偏低。

2、部份班級的語,、數(shù),、英、綜合科發(fā)展不均衡,。

3,、學(xué)生整體水平不高，且存在班級間發(fā)展不平衡,，班級內(nèi)發(fā)展不平衡,。

4、部分學(xué)生學(xué)習(xí)上的不良習(xí)慣（拖拉作業(yè),、不專心聽講,、抄襲、作業(yè)不規(guī)范等）已形成,，一時(shí)難以改變,，有的對學(xué)習(xí)缺乏興趣，對自己喪失信心,。

5,、部分教師對“德育為先、多育并舉”的實(shí)施存在畏難情緒,，綜合學(xué)科學(xué)生興趣不足,，課堂效率偏低。

四,、具體措施及辦法：

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織,，明確職責(zé),。

為切實(shí)抓好畢業(yè)班工作，成立以校長為組長,，分管校長和教導(dǎo)主任以及畢業(yè)班教師為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開會(huì)議,，具體分工,，明確職責(zé)，協(xié)調(diào)工作,，及時(shí)通報(bào)工作情況,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí),，統(tǒng)一認(rèn)識,，扎實(shí)工作。

根據(jù)縣教委要求，及時(shí)召開會(huì)議,，布置工作要求,。首先召開行政領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，統(tǒng)一認(rèn)識,，理清下一階段的工作思路,；其次召開畢業(yè)班教師會(huì)議，使一線教師及時(shí)了解上級要求,，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,，明確六年級復(fù)習(xí)期間的工作目標(biāo)，制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,。尤其是綜合學(xué)科的老師更要提高認(rèn)識,，認(rèn)真、細(xì)致地理清復(fù)習(xí)思路,，并嚴(yán)格組織,、落實(shí)到位。

3,、召開好“三會(huì)”,。

（1）召開畢業(yè)班教師座談會(huì)。

定期召開畢業(yè)班教師座談會(huì),。內(nèi)容主要為通報(bào)兄弟學(xué)校畢業(yè)班的有關(guān)信息,，提出學(xué)校對畢業(yè)班的要求及工作建議，聽取畢業(yè)班教師們的情況反映和建議,，共同討論畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,。

（2）開畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì)。

及早召開畢業(yè)班學(xué)生會(huì),，及時(shí)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想現(xiàn)狀,，及早發(fā)現(xiàn)苗頭性的東西，以找出對策,。在學(xué)生中樹立正面典型,，大力提倡和表揚(yáng)，對于一些不良的行為,，要及時(shí)指出,，并予以適當(dāng)?shù)呐u、糾正,。

（3）召開家長會(huì),。

學(xué)生的教育離不開一個(gè)良好的家庭環(huán)境，召開畢業(yè)班學(xué)生家長會(huì),，通過學(xué)校向家長們匯報(bào)孩子們的在校情況,，班主任,、學(xué)科老師與家長們的交流，向家長傳授育子的經(jīng)驗(yàn),，保證孩子的健康成長,。

（4）召開招生學(xué)校宣傳會(huì)。

主動(dòng)聯(lián)系上一級學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),，到家長,、學(xué)生會(huì)議上來宣講學(xué)校近年來取得的輝煌成績，爭取家長的理解和支持,，讓學(xué)校,、家庭共同為孩子創(chuàng)造一個(gè)理想的環(huán)境。

4,、抓好六年級教師的計(jì)劃管理,。

計(jì)劃管理是一種首要性的科學(xué)管理。對畢業(yè)年級的計(jì)劃管理我們主要抓五個(gè)方面：一是教學(xué)工作計(jì)劃,；二是復(fù)習(xí)工作計(jì)劃,；三是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃；四是“外流”學(xué)生的“固生計(jì)劃”,；五是在計(jì)劃執(zhí)行過程中,，根據(jù)實(shí)際不斷完善補(bǔ)充，以達(dá)到效果的最佳化,。

6,、充分發(fā)揮畢業(yè)年級教師整體作用，改變各自為陣的傳統(tǒng)運(yùn)作方式,。

我們在要求并指導(dǎo)畢業(yè)年級教師在自主工作的前提下,，集中進(jìn)行合作探究，互相交流,，取長補(bǔ)短,，建構(gòu)新的畢業(yè)年級教育教學(xué)工作方式方法，充分調(diào)動(dòng)畢業(yè)年級教師的聰明才智,，充分發(fā)揮畢業(yè)年級教師整體合力作用,。

7、認(rèn)真搞好各項(xiàng)考試和競賽活動(dòng),，通過考試和競賽定位學(xué)生的興奮點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一些苗子，針對其興趣有目的,、有計(jì)劃的培訓(xùn)。

六年級畢業(yè)班教學(xué)工作計(jì)劃篇二

1,、全面貫徹落實(shí)新課標(biāo),，一切工作以“有利一切學(xué)生發(fā)展”為本,。2、繼續(xù)以教育創(chuàng)新,、提高質(zhì)量,、加快發(fā)展為核心，以課改為中心,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。3,、師生與新課程并進(jìn),。以新課標(biāo)觀念為先導(dǎo)，以教師角色,、行為轉(zhuǎn)變?yōu)樘卣?，以學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)闅w宿，把課改工作落到實(shí)處,。力爭保質(zhì)保量的完成六年級教學(xué)任務(wù),。

一、分析現(xiàn)狀,，明確目標(biāo)

由于種種原因,，這屆學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，主要是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣欠缺,，學(xué)習(xí)成績教往屆有一定的差距。尤其是數(shù)學(xué)學(xué)科“學(xué)困生”所占比例較大,，借讀生多且知識差,，都制約著升學(xué)考試整體成績的提高。如何提高學(xué)習(xí)成績是我們急于著手解決的最實(shí)際的問題,。據(jù)以此,，針對今年情況提出：“提高優(yōu)秀率，減少不合格率,，爭取優(yōu)秀率在去年基礎(chǔ)上穩(wěn)中有升,。

二、提高素質(zhì),，確保質(zhì)量,。

本學(xué)期我們利用多種渠道讓教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)思想，來提高教師的理論,、業(yè)務(wù)水平,，把新理念融入到課堂教學(xué)實(shí)踐中，從課堂教學(xué)中要效益,，以達(dá)到輕負(fù),、優(yōu)質(zhì),、高效。從抓學(xué)生素質(zhì)教育入手,，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好的思想意志品質(zhì)，以提高學(xué)生的整體水平,。以科研促教研,，提高教師的科研意識和水平，建立一支學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和操作能力,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，力爭教師教有特色,，學(xué)生學(xué)有個(gè)性,。

三、計(jì)劃具體,，落實(shí)到位

為保證今年我校六年級工作,，制定了具體的計(jì)劃，并采取可行性措施使各項(xiàng)工作落實(shí)到位,。我們在教師的隊(duì)伍配備上啟用了一批年富力強(qiáng),，教學(xué)能力較高的教師擔(dān)任本年級的教學(xué)工作。

在六年級教師會(huì)上,，校長要對學(xué)生狀況進(jìn)行分析,，并對教師指出具體做法，提出具體要求,。鼓勵(lì)教師齊心合力,，共同協(xié)作，更新方法,，調(diào)整心態(tài),，提高效率。要求教師要用人格魅力,、語言魅力吸引學(xué)生,，教學(xué)要講求藝術(shù)性，拉近與學(xué)生的距離,，讓學(xué)生愿意接受老師的教育,。并且要求教師樹立上進(jìn)、踏實(shí),、認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，要“細(xì),、實(shí),、早”地對本班情況進(jìn)行分析,，及時(shí)總結(jié)分析教學(xué)和學(xué)習(xí)質(zhì)量，做到心中有數(shù),，學(xué)會(huì)反思。家長會(huì)上,，要把今年學(xué)校六年級情況向家長作介紹,，與家長進(jìn)行較好的溝通，以取得家長支持,。學(xué)生會(huì)上,，準(zhǔn)備給學(xué)生介紹一些好的學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育,，加強(qiáng)師生間的溝通,。

如何調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性,，要靠學(xué)生這一內(nèi)因,，如何使這個(gè)內(nèi)因充分發(fā)揮其能動(dòng)性，是更好地完成畢業(yè)班工作的根本,，要使根本問題得到解決,，就要采取切實(shí)可行的方式，把升學(xué)工作的重要性,、必要性講給學(xué)生,，使學(xué)生們從根本上得以重視，使他們的目標(biāo)明確,、態(tài)度端正,、學(xué)風(fēng)正派、紀(jì)律嚴(yán)明,、思想一致,，各個(gè)都能全力以赴的投入到學(xué)習(xí)中去，使正常的畢業(yè)班工作得以順利而有序的按計(jì)劃進(jìn)行,。

“保優(yōu)補(bǔ)差,，不放過一個(gè)學(xué)困生”，是我們提出的口號,。讓學(xué)困生會(huì)聽課,，有學(xué)習(xí)的積極性，讓他感受到在進(jìn)步,，讓他體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的愉悅,，同時(shí)讓他產(chǎn)生學(xué)習(xí)的自覺性。再如：年級組專欄,，將以豐富的內(nèi)容向?qū)W生展示,，既介紹學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)行為，又要宣傳榜樣,，以此來鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步,。如，將要開展一些有利于學(xué)生發(fā)展的活動(dòng),，

（1）開展“明天我是總經(jīng)理”活動(dòng),，在學(xué)生中征集活動(dòng)方案，以培養(yǎng)學(xué)生的自信心與成就感,；

（2）展開小組討論活動(dòng),，讓學(xué)生在小組討論中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)合作,，使之成為新課程要求下的一代新人,；

（3）開展“我們個(gè)個(gè)都能行”的創(chuàng)新、展示活動(dòng),，以展示每位學(xué)生的才華,；

（4）開展英語“課本劇”比賽活動(dòng)，一方面加深學(xué)生對英語課文的理解,，另一方面,，也可以提高學(xué)生的審美藝術(shù)；以促進(jìn)英語水平提高,，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,。

（5）開展年級學(xué)科競賽活動(dòng)，以體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性價(jià)值,，鼓勵(lì)成功,。

總之，學(xué)校將全力以赴為保證優(yōu)質(zhì),、高效的完成六年級的教育教學(xué)任務(wù),，各負(fù)其責(zé)，狠抓落實(shí),，為確保任務(wù)目標(biāo)完成而努力,。

六年級畢業(yè)班教學(xué)工作計(jì)劃篇三

我們知道教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本,，而畢業(yè)班的教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重,，它是學(xué)校的“前沿陣地”，是“人才的出口”,，是普九工作教學(xué)質(zhì)量的綜合反映,，是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要指標(biāo)。對非畢業(yè)班工作也具有示范作用和輻射作用，在整個(gè)學(xué)校工作中具有一定特殊性,，抓好畢業(yè)班工作的意義不言而喻,。畢業(yè)班工作任務(wù)重，壓力大,，師生累,，時(shí)間短。因此,，必須依靠全體教職工,，群策群力，全力以赴,，打好這次“畢業(yè)攻堅(jiān)戰(zhàn)”。為了確保我鎮(zhèn)小學(xué)六年級工作實(shí)現(xiàn)新的突破,，現(xiàn)根據(jù)我鎮(zhèn)小學(xué)六年級的具體情況特制定本計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想

繼續(xù)深入學(xué)習(xí)黨的“xx大”精神，忠實(shí)踐行“三個(gè)代表”重要思想,，全面貫徹黨的教育方針,，全面執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，以縣教育局主管部門意見和學(xué)校工作安排為指導(dǎo)，牢固樹立中小學(xué)教學(xué)的整體意識,，大力深化素質(zhì)教育,，全面完成九年義務(wù)教育小學(xué)學(xué)段六年級教學(xué)工作的目標(biāo)任務(wù)。

二,、工作目標(biāo)

總體目標(biāo)：認(rèn)真總結(jié)分析上一年畢業(yè)班的成敗與得失,，力爭各校部（村小）在本學(xué)年畢業(yè)班工作有最大突破,，完成中心學(xué)校所制訂的長期目標(biāo),，爭取提前甩掉排在全縣隊(duì)伍后1/3的帽子。

分類具體目標(biāo)：

（一）校本部六年級

1.語文科

要求各項(xiàng)評比指標(biāo)數(shù)的70％達(dá)到縣平均水平或超縣平均水平,。

2.數(shù)學(xué)科

要求各項(xiàng)評比指標(biāo)數(shù)的70％達(dá)到縣平均水平或超（社區(qū)黨建工作計(jì)劃）縣平均水平,。

3.加強(qiáng)優(yōu)生培養(yǎng)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，力爭提高語文,、數(shù)學(xué)科加試卷的及格率和優(yōu)生率,。

（二）完小六年級

1、語文,、數(shù)學(xué)科目標(biāo)任務(wù)與中心學(xué)校校本部相同,。（范圍在同類學(xué)校中）

2、加強(qiáng)對完小六年級的管理，繼續(xù)增強(qiáng)對完小六年級的管理力度,。

（三）令牌石村小和泡桐灣村小六年級

與完小六年級的目標(biāo)任務(wù)相同,。

三、小學(xué)20xx級畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組和視導(dǎo)小組

四,、主要工作措施

1.認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《資中縣小學(xué)學(xué)段六年級工作常規(guī)》,，督促使用《小學(xué)六年級教師工作手冊》。教師對《常規(guī)》的學(xué)習(xí)和《手冊》的填寫是視導(dǎo)工作檢查的重點(diǎn)之一,。

2.開好四會(huì)（畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì),、畢業(yè)班教師會(huì)、畢業(yè)復(fù)習(xí)工作會(huì),、畢業(yè)班家長會(huì)）,，每次會(huì)議做到要有專題，突出主題,，從而推動(dòng)我鎮(zhèn)小學(xué)六年級的工作,。使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師,、學(xué)生,、學(xué)生家長四者統(tǒng)一思想，協(xié)調(diào)配合,，形成教育合力,。

3.各班在學(xué)生入學(xué)后短期內(nèi)完成學(xué)生各科成績摸底，分析學(xué)生現(xiàn)狀,，建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案以及成立輔導(dǎo)方案,。

4.各班要針對學(xué)校制定的總體目標(biāo)，以“抓兩頭,，促中間”為指導(dǎo),，在班科里確定各類別的學(xué)生實(shí)施輔導(dǎo)，如加強(qiáng)語數(shù)均衡輔導(dǎo),、課外閱讀輔導(dǎo),、基礎(chǔ)知識輔導(dǎo)等。

5.各學(xué)科要對新課和復(fù)習(xí)時(shí)間做統(tǒng)一安排,，爭取每一堂課都落到實(shí)處,。

6.加強(qiáng)班級管理，探索更有利于本班學(xué)生特點(diǎn)的管理模式,，各班盡快形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，將學(xué)生注意力集中到學(xué)習(xí)上,。

7.加強(qiáng)對教師的備課,、上課管理,。小學(xué)六年級老師一定要精心備課，認(rèn)真上好每一堂課,。學(xué)校行政人員要經(jīng)常深入到小學(xué)六年級課堂中去聽課,、評課，經(jīng)常檢查小學(xué)六年級教師的課堂教學(xué)質(zhì)量,。

8.小學(xué)六年級教師必須精心設(shè)計(jì)作業(yè),，講究技巧，杜絕題海戰(zhàn)術(shù),，既要減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，又要保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。學(xué)校定期抽查學(xué)生作業(yè),，向?qū)W生調(diào)查了解,，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正,。

9.合理調(diào)整和分配學(xué)生時(shí)間,，保證學(xué)生身心健康基礎(chǔ)上抓教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生價(jià)值觀,，人生觀教育，培養(yǎng)迎考信心,。

10.認(rèn)真組織好每次單元或月考的階段性測試,。每次測試要認(rèn)真做好試卷的批改和分析，即時(shí)找出存在的問題進(jìn)行補(bǔ)救,，爭取讓每一個(gè)學(xué)生在每一次測試中都有進(jìn)步,。

11.認(rèn)真學(xué)習(xí)《資中縣小學(xué)六年級語文（數(shù)學(xué)）考試說明》，做好復(fù)習(xí)鞏固,。教師在復(fù)習(xí)階段必須認(rèn)真對待,。

一是做好復(fù)習(xí)計(jì)劃；

二是認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾脧?fù)習(xí)課,；

三是全面掌握學(xué)生的知識狀況,，有針對性地復(fù)習(xí)；

四是要充分用好復(fù)習(xí)資料,，要把資料和課本結(jié)合起來,，不能以資料來代替課本；

五是要克服隨意性,、盲目性和搞題海戰(zhàn)術(shù),，嚴(yán)禁“放羊式”的訓(xùn)練和以講代練。

12.各班主任要做好小學(xué)六年級學(xué)生到初中就讀動(dòng)向的思想工作,。要充分了解學(xué)生及家長的想法,，立足學(xué)校發(fā)展,，讓學(xué)校、家長實(shí)現(xiàn)雙盈,。

六年級畢業(yè)班教學(xué)工作計(jì)劃篇四

一,、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、使學(xué)生比較系統(tǒng)的牢固的掌握有關(guān)整數(shù),、小數(shù),、分?jǐn)?shù)、比和比例,、簡易方程等基礎(chǔ)知識,，具有進(jìn)行整數(shù)、小數(shù),、分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算的能力,，會(huì)使用學(xué)過的簡便算法，合理,、靈活的進(jìn)行計(jì)算,，會(huì)解簡易方程，養(yǎng)成檢查和驗(yàn)算的習(xí)慣,。

2,、使學(xué)生鞏固已獲得的一些計(jì)量單位的大小的表象，牢固的掌握所學(xué)的單位間的進(jìn)率,，能夠比較熟練的進(jìn)行名數(shù)的簡單改寫,。

3、使學(xué)生牢固的掌握所學(xué)的幾何形體的特征,，能夠比較熟練的計(jì)算一些幾何形體的周長,、面積和體積，鞏固所學(xué)的畫圖,、測量等技能,。

4、使學(xué)生掌握所學(xué)的統(tǒng)計(jì)初步知識,，能夠看和繪制簡單的統(tǒng)計(jì)圖表,，并且能夠計(jì)算求平均數(shù)問題。

5,、使學(xué)生牢固的掌握所學(xué)的一些常見的數(shù)量關(guān)系和應(yīng)用題的解答方法,，能夠比較靈活的運(yùn)用所學(xué)知識獨(dú)立的解答不復(fù)雜的應(yīng)用題和生活中的一些簡單的實(shí)際問題。

二,、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：

⒈整,、小、分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算,，混合運(yùn)算和簡算,，解方程和解比例,。

⒉復(fù)合應(yīng)用題、分?jǐn)?shù),、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題,。

⒊幾何形體知識。

⒋綜合運(yùn)用知識,，解決實(shí)際問題,。

三、復(fù)習(xí)難點(diǎn)：

⒈使學(xué)生對所學(xué)基礎(chǔ)知識┄概念,、性質(zhì),、法則、公式以及常見數(shù)量關(guān)系系統(tǒng)化,，并能融會(huì)貫通,。

⒉靈活解答應(yīng)用題的能力和方法。

⒊準(zhǔn)確的進(jìn)行計(jì)算,。

四,、復(fù)習(xí)關(guān)鍵：

掌握“雙基”，并能靈活運(yùn)用,。

五,、復(fù)習(xí)方法：

⒈分階段復(fù)習(xí)

⑴系統(tǒng)復(fù)習(xí)，24課時(shí)左右,。

⑵專題復(fù)習(xí),，12課時(shí)左右。

⑶綜合檢測,，查漏補(bǔ)缺，根據(jù)具體情況而定,。

⒉復(fù)習(xí)主要采用講練結(jié)合,，以練為主的方法進(jìn)行。

六,、復(fù)習(xí)時(shí)間安排：

第一階段——24課時(shí)左右

⒈數(shù)和數(shù)的運(yùn)算(6課時(shí))

這節(jié)重點(diǎn)確定在整除的一系列概念和分?jǐn)?shù),、小數(shù)的基本性質(zhì)、四則運(yùn)算和簡便運(yùn)算上,。

⑴,、數(shù)的意義、數(shù)的讀法和寫法

⑵,、數(shù)的改寫,、數(shù)的大小比較

⑶、數(shù)的整除,、分?jǐn)?shù)小數(shù)的基本性質(zhì)

⑷,、四則運(yùn)算的意義和法則

⑸,、運(yùn)算定律和簡便算法

⑹、四則混合運(yùn)算

⒉代數(shù)的初步知識(3課時(shí)左右)

本節(jié)重點(diǎn)內(nèi)容應(yīng)放在掌握簡易方程及比和比例的辨析,。

⑴,、用字母表示數(shù)

⑵、簡易方程

⑶,、比和比例

⒊應(yīng)用題(7課時(shí)左右)

這節(jié)重點(diǎn)放在應(yīng)用題的分析和解題技能的發(fā)展上,，難點(diǎn)內(nèi)容是分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。

⑴,、簡單應(yīng)用題(1課時(shí))

⑵,、復(fù)合應(yīng)用題(2課時(shí))

⑶、列方程解應(yīng)用題(2課時(shí))

⑷,、用比例知識解應(yīng)用題(2課時(shí))

⒋,、量的計(jì)量(2課時(shí)左右)

本節(jié)重點(diǎn)放在名數(shù)的改寫和實(shí)際觀念上。

⑴,、長度,、面積、體積,、重量,、時(shí)間單位

⑵、名數(shù)的改寫

⒌,、幾何初步知識(5課時(shí)左右)

本節(jié)重點(diǎn)放在對特征的辨析和對公式的應(yīng)用上,。

⑴、平面圖形的認(rèn)識

⑵,、平面圖形的周長和面積

⑶,、立體圖形的認(rèn)識

⑷、立體圖形的面積和體積

⒍,、簡單的統(tǒng)計(jì)(2課時(shí)左右)

本節(jié)重點(diǎn)結(jié)合考綱要求應(yīng)放在對圖表的認(rèn)識和理解上,，能回答一些簡單的問題。

⑴,、平均數(shù)

⑵,、統(tǒng)計(jì)表

⑶、統(tǒng)計(jì)圖

注：在復(fù)習(xí)第一階段中,，需要穿插4份綜合練習(xí),。

第二階段：專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練(12課時(shí)左右)

⒈四則混合運(yùn)算、簡算,、解方程,、解比例的強(qiáng)化訓(xùn)練。

⒉幾何形體公式的實(shí)際綜合應(yīng)用,。

⒊各類應(yīng)用題的訓(xùn)練,。

⒋填空題和判斷題的強(qiáng)化,。

第三階段——根據(jù)具體情況而定。

綜合練習(xí)和評講,，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。

七、復(fù)習(xí)中的注意點(diǎn)：

1,、注意啟發(fā),，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行合理的整理和復(fù)習(xí)。

2,、注重“雙基”訓(xùn)練,，夯實(shí)知識功底。

3,、以教材為本,，扣緊大綱。

4,、加強(qiáng)反饋,，注意因材施教。

5,、力求作到上不封頂,，下要保底。

八,、總復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)措施：

1,、在復(fù)習(xí)分塊章節(jié)時(shí)，重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),，加強(qiáng)知識之間的聯(lián)系,，使學(xué)生在理解上進(jìn)行記憶。比如：基礎(chǔ)概念,、法則,、性質(zhì)、公式這類,。在課堂上在系統(tǒng)復(fù)習(xí)中糾正學(xué)生的錯(cuò)誤,，同時(shí)防止學(xué)生機(jī)械的背誦;對于計(jì)量單位要求學(xué)生在記憶時(shí),，理順關(guān)系,。

2、在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時(shí),，緊抓學(xué)生的能力,。

⑴、在四則混合運(yùn)算方面,，既要提高學(xué)生計(jì)算的正確率,，又要培養(yǎng)學(xué)生善于利用簡便方法計(jì)算,。利用自習(xí)與課后輔導(dǎo)時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行多次的過關(guān)練習(xí)。

⑵,、在量的計(jì)量和幾何初步知識上,，多利用實(shí)物的直觀性培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力，利用習(xí)題內(nèi)型的衍射性指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),。

⑶,、應(yīng)用題中著重訓(xùn)練學(xué)生的審題，分析數(shù)量關(guān)系,，尋求合理的簡便的方法,，講練結(jié)合，歸納總結(jié),，抓訂正,、抓落實(shí)。

3,、在復(fù)習(xí)過程中注意啟發(fā),，加強(qiáng)導(dǎo)優(yōu)輔差。對學(xué)習(xí)能力較差,，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,，要求盡量跟上復(fù)習(xí)進(jìn)度，同時(shí)開“小灶”,，利用課間與課后時(shí)間,，按最低的要求進(jìn)行輔導(dǎo)。而對于能力較強(qiáng),，程度較好的學(xué)生,，鼓勵(lì)他們多看多想多做，老師隨時(shí)給他們提供指導(dǎo)和幫助,。要做到突出尖子生,，重視學(xué)困生，努力提高中等生,。

4,、在復(fù)習(xí)期間，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)自覺的復(fù)習(xí),，學(xué)習(xí)系統(tǒng)化的歸納整理,，對于學(xué)生多采用鼓勵(lì)的方法，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,。

5,、加強(qiáng)審題訓(xùn)練，提高解題能力,。在復(fù)習(xí)時(shí),，教師應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生認(rèn)真讀題,，審題習(xí)慣的培養(yǎng)。讓學(xué)生在讀題時(shí)讀清,、讀透,。

6、在復(fù)習(xí)當(dāng)中,，對于學(xué)生的掌握情況要及時(shí)做到心中有數(shù),，認(rèn)真與學(xué)生進(jìn)行反饋。

六年級畢業(yè)班教學(xué)工作計(jì)劃篇五

201x年是我擔(dān)任小學(xué)六年級畢業(yè)班的班主任,，這是我所帶的第一個(gè)畢業(yè)班,。對于這群半大的孩子，我越來越發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在的孩子見多識廣,，對社會(huì)，家庭,，環(huán)境的了解更深,，要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易。我努力地接近他們,，把自己融進(jìn)孩子們的天地,。六年了，我和我的學(xué)生建立了很深的感情,。我真心的愛這群孩子,，他們各有不同的特點(diǎn)，有的文靜,，有的活潑,，有的見解獨(dú)到，有的知識豐富,，有的調(diào)皮搗蛋,，有的樂于助人

為了當(dāng)好班主任，為了能和學(xué)生融洽地生活,，學(xué)習(xí)在一起,，我認(rèn)真制訂了工作計(jì)劃，從孩子們的角度考慮,，給孩子自由的空間,，讓他們得到更多的鍛煉。

一,、正班風(fēng)：

隨著年級的升高,，學(xué)生的思想變得復(fù)雜多變,，比較容易受到新鮮事物的影響,，由于受現(xiàn)在社會(huì)不良現(xiàn)象的影響,，有些孩子的心理或行為方面出現(xiàn)了不良的勢頭，為此也影響了班級的風(fēng)氣,。為此,，我從本學(xué)期一開始就比較注重整頓班風(fēng)，以身作則,，用正確的思想去教育他們引導(dǎo)他們,。對于不良行為表現(xiàn)比較突出的學(xué)生我會(huì)跟蹤觀察，獨(dú)立談話,，直至其真的意識到自己的問題,。班風(fēng)正了，孩子們才可以集中精力學(xué)習(xí),，才可以健康快樂成長,。

二、充分利用宣傳陣地：板報(bào)是宣傳的最有效,，最直接的途徑,。我把板報(bào)交給學(xué)生，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學(xué)生,，教會(huì)他們發(fā)揚(yáng)各自長處,，合理安排布局，把板報(bào)辦好,。

三,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣：尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德。怎樣尊師?見到老師問好,，當(dāng)然不錯(cuò),。但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念,，如:上課積極發(fā)言,，開動(dòng)腦筋;作業(yè)認(rèn)真完成，不懂就問;格式正確,，布局設(shè)計(jì)合理;關(guān)心班級衛(wèi)生,，愛護(hù)身邊的財(cái)物等。這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng),。守紀(jì)也不是僅限于坐端正,，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路清晰,，及時(shí)回答問題,。我還喜歡學(xué)生插嘴，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候插嘴也能收到預(yù)期效果。不隨地丟東西,，走樓梯注意文明,，不大聲喧嘩，良好的行為規(guī)范,，是每個(gè)人必須遵守的,，這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn)。

四,、把握談心的尺度

作為母親,，我知道，孩子需要鼓勵(lì),，需要信心,。我常常在不經(jīng)意的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的小女兒會(huì)因?yàn)槲业囊痪滟澝拦膭?lì)而表現(xiàn)出興高采烈的歡呼,。相比較一下,，每個(gè)學(xué)生都是家中的寶，他們需要愛,，需要激勵(lì),，需要贊美，我不會(huì)吝嗇自己的贊美聲,，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生,，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。當(dāng)然,，事物不是絕對的,，而是相對而言的。我不是一味的贊美和包容,，有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲的批評,，這就是把握談心的尺度了。特別是對嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生,，要讓他知道自己的錯(cuò)誤所造成的后果,，并鼓勵(lì)他們下決心改正，給他們信心,。

這六年來,，我所擔(dān)任的班級，雖然沒有取得什么轟轟烈烈的成績,，但是我們平安的度過了六年,，我很欣慰。

回顧一年的工作,，有甜酸苦辣,，有喜怒哀樂,，這使我的生活多姿多彩。讓我積累了經(jīng)驗(yàn),，也認(rèn)識了班主任工作的重要性,。雖然孩子們快畢業(yè)了，雖然我心里還或多或少的存有些許的遺憾,，但是如果有機(jī)會(huì)繼續(xù)擔(dān)任班主任工作，我將繼續(xù)認(rèn)真踏實(shí)得工作,，當(dāng)好一個(gè)學(xué)生喜愛的班主任老師,。

六年級畢業(yè)班教學(xué)工作計(jì)劃篇六

一、畢業(yè)班工作總的思路是：

以學(xué)生素質(zhì)提高為中心,，以問題解決為目標(biāo),，以強(qiáng)化能力為主線。夯實(shí)基礎(chǔ),，狠抓主干,；分段要求，狠抓重點(diǎn),；強(qiáng)化過手,，狠抓落實(shí)；提升品位,，追求發(fā)展,。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

由蒲德林,、蔣明宏,、羅國民、張繼才,、段宗貴共5人組成20xx年畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，組長由校長蒲德林同志擔(dān)任，蔣明宏,、羅國民任副組長,，具體負(fù)責(zé)畢業(yè)班工作。

三,、工作重點(diǎn)：

畢業(yè)班問題,，實(shí)際上就是一個(gè)質(zhì)量問題。有計(jì)劃,、有步驟地安排教育教學(xué)工作,，避免盲目性，提高實(shí)效性是抓好畢業(yè)班工作重要一環(huán),。因此要面對全體學(xué)生,，抓“兩頭”(優(yōu)生,、后進(jìn)生)，帶“中間”(中等學(xué)生),，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。加強(qiáng)各科協(xié)商工作，努力提高畢業(yè)班學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量

四,、工作內(nèi)容：

(一)思想教育工作

畢業(yè)班的全體教師要抓好德育工作,，將德育融入到畢業(yè)班學(xué)生教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真研究社會(huì)環(huán)境變化對學(xué)生成長的影響,，努力優(yōu)化育人環(huán)境,，科學(xué)規(guī)劃各階段教育的具體內(nèi)容，實(shí)施途徑和方法,，增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性,。

1、抓好愛為主義教育,，理想與前途教育,，要組織學(xué)生開展主題活動(dòng)，教育學(xué)生把愛黨愛國的熱情化為愛校,、愛班,、愛老師、愛同學(xué),、愛學(xué)習(xí)的具體行動(dòng),，開展組與組、班與班之間的各種比賽活動(dòng),，增強(qiáng)緊迫感,、使命感，強(qiáng)化教育效果,，使之變?yōu)樽杂X行動(dòng),。

2、開展好心理健康教育實(shí)驗(yàn),，教師要洞察學(xué)生心靈,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生；要有心理容量,，克服心理偏見,，寬容學(xué)生過錯(cuò)，忍讓學(xué)生“挑釁”,，不將私怨發(fā)泄給學(xué)生,，不將無名火遷于學(xué)生；要建立平等和諧互助,、和藹可親的師生關(guān)系,，師生之間情真意切,，心心相印。

3,、抓好養(yǎng)成教育,。教育要?jiǎng)又郧椤灾岳?、?dǎo)之以行,、持之以恒。在教育中及時(shí)發(fā)現(xiàn),，掌握學(xué)生思想的新變化,。通過個(gè)別談心、同學(xué)幫助,，班隊(duì)活動(dòng)等形式,，讓學(xué)生明白自己所面臨的形勢,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,，時(shí)間的緊迫性，努力爭取優(yōu)異的成績回報(bào)老師的辛勤培養(yǎng)和父母的養(yǎng)育之恩,。

4,、強(qiáng)化家教工作。家教工作是培養(yǎng)教育學(xué)生全面發(fā)展所不可缺少的,、重要的組成部分,，尤其是六年級畢業(yè)階段。教師要多進(jìn)行家訪工作,，了解學(xué)生家長,、家庭情況，增進(jìn)與家長的溝通,，及時(shí)反映學(xué)生在校表現(xiàn),，轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校工作意見和對家教的要求。學(xué)校在第一次診考結(jié)束進(jìn)召開家長會(huì)1次,，向家長通報(bào)我們教育教學(xué)工作的情況及學(xué)生思想現(xiàn)狀,，集中回答家長們關(guān)心的家教、學(xué)校工作方面的問題,，指導(dǎo)家長準(zhǔn)確,、有效地開展家庭教育工作?？傊?，學(xué)校、家庭要加強(qiáng)溝通,，增進(jìn)了解,，協(xié)同努力教育學(xué)生,。

(二)教學(xué)工作

六年級教學(xué)工作時(shí)間緊、內(nèi)容多,、任務(wù)重,，因此必須對教學(xué)工作做到有計(jì)劃、有步驟,、有效果地進(jìn)行,。

對教學(xué)工作的基本要求是“全、嚴(yán),、實(shí),、精、活”,。

全：全面關(guān)心學(xué)生,，面向全體學(xué)生、全面育人,、全程育人,。

嚴(yán)：有嚴(yán)密的科學(xué)態(tài)度，對自己,、對學(xué)生要嚴(yán)格的要求,。

實(shí)：從實(shí)際出發(fā)，踏踏實(shí)實(shí),，講求實(shí)效,。

精：工作精益求精，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，精心批改每一道作業(yè),，教學(xué)語言要精練清晰，板書要精簡扼要,。

活：講課情緒活躍高昂,，教法靈活，學(xué)生應(yīng)有充分活動(dòng)的時(shí)間,。

在此基礎(chǔ)上,，努力做到“三個(gè)注重”，體現(xiàn)“五個(gè)要素”,。

“三個(gè)注重”即注重創(chuàng)設(shè)輕松和諧的教育氛圍,；注重多種教學(xué)手段及教學(xué)藝術(shù)的綜合運(yùn)用；注重培養(yǎng)學(xué)生的自主意識,，交給其“鑰匙”,。

“五要素”即課堂教學(xué)應(yīng)注意調(diào)節(jié)情感，創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)興趣,，鼓勵(lì)學(xué)生探究運(yùn)用,，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n

畢業(yè)班的新授課,，要求老師一定遵照學(xué)校要求的“六認(rèn)真”，把握重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，一步一步地夯實(shí)基礎(chǔ)知識，訓(xùn)練目標(biāo)要求和基本技能,，切不能為了趕時(shí)間,，搶進(jìn)度，盲目求快,。要把握學(xué)生學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)原則,，結(jié)合本班學(xué)生知識起點(diǎn)，接受能力,，適當(dāng)提前結(jié)束新課,，以便集中精力組織全面復(fù)習(xí)。要加強(qiáng)集體備課,，把好備課關(guān),，充分發(fā)揮集體的力量,，把握《課標(biāo)》要求,，深鉆教材。這樣的活動(dòng)經(jīng)常進(jìn)行,，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)中遇到的疑難問題同組教師要各抒己見,，最后協(xié)調(diào)統(tǒng)一。保證傳授知識的正確和同組各班的一致性,。

對課堂教學(xué)的基本要求是：

①課前準(zhǔn)備充分,，每節(jié)課教學(xué)目的明確，組織嚴(yán)密,，準(zhǔn)時(shí)上下課,。

②講授正確，重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)突破,，講有重點(diǎn)，練有目的,，教法靈活,，學(xué)生學(xué)得輕松有趣，練得有勁,，課課有得,。

③用普通話教學(xué),，注重教學(xué)禮儀，文明施教,，語言生動(dòng)有吸引力,。

④板書工整，排列清楚,，能體現(xiàn)講課的重點(diǎn)和思路,。

2、認(rèn)真上課

切實(shí)向40分鐘要質(zhì)量,，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān),。在鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n的前提下,，課堂教學(xué)講究藝術(shù),，使學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，學(xué)得輕松,。為確保課堂教學(xué)質(zhì)量,，年級組教師之間不定期地進(jìn)行相互聽課，這既是相互學(xué)習(xí),，也便于互相幫助,。學(xué)校教務(wù)處要狠抓課堂這個(gè)教學(xué)重要環(huán)節(jié)。要采取“推門”聽課,，跟班聽課等形式,，對教師在教學(xué)研究上進(jìn)行具體的磋商和指導(dǎo)，提高教師的教學(xué)研究能力,；另一方面要采取聽一節(jié)課,，查一次備課筆記，看一組作業(yè)批改,，聽一聽學(xué)生意見等手段,，有效地促進(jìn)教師“五認(rèn)真”的到位落實(shí)。

3,、認(rèn)真批改作業(yè),。按大綱要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，精心設(shè)計(jì)作業(yè),，習(xí)題要精選，數(shù)量要適度,，書寫格式要統(tǒng)一,，對作業(yè)的批改要及時(shí)、認(rèn)真，重視講評,，督促學(xué)生及時(shí)訂正錯(cuò)誤,。

4、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,，輔導(dǎo)學(xué)生分層次進(jìn)行,。堅(jiān)持狠抓中間，促兩頭,，處理好優(yōu)中差的關(guān)系,；堅(jiān)持深淺取舍適度，講練準(zhǔn)確到位,，把治足拜補(bǔ)缺落實(shí)到人頭,；堅(jiān)持方法指導(dǎo)、心理調(diào)控,，處理好理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系,。根據(jù)學(xué)生成績檔案，因人而異地進(jìn)行輔導(dǎo),。對差生采取集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,，學(xué)校輔導(dǎo)和家庭輔導(dǎo)同步走的辦法，重視基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握,。對成績較好的學(xué)生提高要求,，適當(dāng)增加一些有難度的訓(xùn)練，最終達(dá)到既保證及格率又有尖子生這個(gè)目的,。

5,、認(rèn)真舉行考試考試要嚴(yán)密組織，嚴(yán)格要求,，精心安排,。平時(shí)考試,、單元考試,、綜合性考試，從出題,，舉行考試,、閱卷、統(tǒng)分,、進(jìn)行質(zhì)量分析等都要嚴(yán)肅認(rèn)真對待,，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，力求做到課課達(dá)標(biāo),，單元合格,，人人過關(guān)。

6,、抓好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué),，認(rèn)真研究復(fù)習(xí)課,、習(xí)題課、評講課,、考試課四類課型模式,，處理好講、練,、改,、評、補(bǔ)等教學(xué)環(huán)節(jié),，努力優(yōu)化復(fù)習(xí)教學(xué)的課堂結(jié)構(gòu),，提高復(fù)習(xí)教學(xué)效益。正確處理好教材與資料,、能力與難度,、練習(xí)與糾錯(cuò)、規(guī)范與得分,、總結(jié)與反思,、時(shí)間與效益等系列關(guān)系。一定要忠于大綱,，忠于教材,，指導(dǎo)復(fù)習(xí)。首先要加強(qiáng)集體教研,，發(fā)揮集體優(yōu)勢,，根據(jù)大綱，確保知識點(diǎn)傳授無誤,，要以教研組為核心,，認(rèn)真擬定復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織學(xué)生對所學(xué)知識全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí),。認(rèn)真分析歷年畢業(yè)試題及復(fù)習(xí)資料,，明確考什么和怎樣考，減少復(fù)習(xí)教學(xué)的盲目性,，做到目標(biāo)明確,，心中有數(shù)，加強(qiáng)復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性和實(shí)效性,?？茖W(xué)規(guī)劃、精心安排復(fù)習(xí)教學(xué)的過程,，支持降低重心,、夯實(shí)基礎(chǔ)，分層推進(jìn)、階段過關(guān),。

(三)其它工作

1,、注重各科協(xié)調(diào)，學(xué)校希望各科教師都為畢業(yè)班學(xué)生的減負(fù)提質(zhì)獻(xiàn)一份愛心,，辦一件好事,，出一份力量。家庭作業(yè)按要求布置,，課堂作業(yè)適度適量,。

2、注意學(xué)生勞逸結(jié)合,，體育活動(dòng)訓(xùn)練保證按時(shí)參加,。

3、高質(zhì)量地完成教學(xué)進(jìn)度,。按時(shí)完成教學(xué)進(jìn)度,，注意目標(biāo)的達(dá)成。四月底前數(shù)學(xué)要結(jié)束新課,，五月中旬語文學(xué)科要結(jié)束新課,。英語和科學(xué)新課的結(jié)束時(shí)間不得超過五月底。

4,、認(rèn)真總結(jié)20xx屆畢業(yè)班工作經(jīng)驗(yàn),，提出應(yīng)對策略，并貫徹落實(shí)到本屆工作之中,。

5,、認(rèn)真做好本屆畢業(yè)班的4次診考工作，認(rèn)真做好成績統(tǒng)計(jì)和試卷分析工作,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，有效調(diào)控教學(xué)，確保畢業(yè)年級教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。診考工作的安排時(shí)間為半期考試為第一次,，五月中旬為第二次，五月下旬為第三次,，六月上旬為第四次,。

6、加強(qiáng)安全教育,。今年安全教育的主題是消防安全，各班在圍繞這一主題進(jìn)行安全教育的同時(shí),，還要進(jìn)行交通安全教育,，根據(jù)學(xué)生在校、在校外、在家庭這三個(gè)不同的場所,，要對學(xué)生宣傳安全常識,、防范措施，嚴(yán)防事故發(fā)生,。

開學(xué)之初,，各班就對學(xué)生上期的全面素質(zhì)測查進(jìn)行質(zhì)量分析，建立學(xué)生成績分類檔案,。對學(xué)生情況做到心中有數(shù),，以便進(jìn)行分類要求，切實(shí)保證教學(xué)質(zhì)量,。在此基礎(chǔ)上訂好教學(xué)計(jì)劃,，不任意增減變動(dòng)課程和課時(shí)。畢業(yè)班后期管理,，我們要抓適度的強(qiáng)化訓(xùn)練,，對于一些基本的知識點(diǎn)、基本技能要求達(dá)到的目標(biāo),，要求學(xué)生人人過關(guān),，層層打?qū)崳喂陶莆?。對于一些有關(guān)能力培養(yǎng)的目標(biāo),，老師應(yīng)根據(jù)本班情況在統(tǒng)一復(fù)習(xí)原則下，靈活掌握,，適度強(qiáng)化,。對優(yōu)生在理解深度、廣度,、靈活運(yùn)用上強(qiáng)化,，對后進(jìn)生可精選部分基礎(chǔ)題訓(xùn)練，抓正確率,，抓答題時(shí)間掌握,。

六年級畢業(yè)班教學(xué)工作計(jì)劃篇七

又是一學(xué)期開始了，可是又不同于其他的學(xué)期,，因?yàn)槲覀兪钱厴I(yè)班了,。這是我與孩子們相處的最后一學(xué)期，讓我感覺到肩上的擔(dān)子沉重,。當(dāng)然一直來我把學(xué)校工作放于心中,，把孩子們放于心中，誠誠懇懇工作,，不論站在講臺上,，還是坐在辦公室里,，心里踏實(shí)多了,。要做一個(gè)好老師，一個(gè)好班主任，這畢竟不是一朝一夕就可以練成的,，它不僅是一項(xiàng)技術(shù),，更是一門藝術(shù)可望而不可及啊!業(yè)績始于計(jì)劃,，所以現(xiàn)在根據(jù)學(xué)校的大方向及班級的小細(xì)節(jié)初擬一個(gè)計(jì)劃,，使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性。

一,、班級情況分析

從上學(xué)期的各方面情況來看,，本班總體比較棒班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍,，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，但是仍不排除少數(shù)自控力較差的學(xué)生,。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，狠抓學(xué)生的成績,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，順利迎接小學(xué)畢業(yè)升學(xué)的嚴(yán)峻考驗(yàn)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作,，堅(jiān)持狠抓中間，促兩頭,，處理好優(yōu)中差的關(guān)系,，限度的營造一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極,、先進(jìn)的班集體,。

二、思想教育工作

畢業(yè)班的全體教師要抓好德育工作,，將德育融入到畢業(yè)班學(xué)生教育的各個(gè)環(huán)節(jié),，認(rèn)真研究社會(huì)環(huán)境變化對學(xué)生成長的影響，努力優(yōu)化育人環(huán)境,，科學(xué)規(guī)劃各階段教育的具體內(nèi)容,，實(shí)施途徑和方法，增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性,。

1,、抓好愛為主義教育，理想與前途教育,，要組織學(xué)生開展主題活動(dòng),，教育學(xué)生把愛黨愛國的熱情化為愛校,、愛班,、愛老師,、愛同學(xué)、愛學(xué)習(xí)的具體行動(dòng),，

2,、抓好養(yǎng)成教育。教育要?jiǎng)又郧?、曉之以理,、?dǎo)之以行、持之以恒,。在教育中及時(shí)發(fā)現(xiàn),，掌握學(xué)生思想的新變化。通過個(gè)別談心,、同學(xué)幫助,，班隊(duì)活動(dòng)等形式，讓學(xué)生明白自己所面臨的形勢,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,，時(shí)間的緊迫性，努力爭取優(yōu)異的成績回報(bào)老師的辛勤培養(yǎng)和父母的養(yǎng)育之恩,。

3,、開展好心理健康教育實(shí)驗(yàn)，教師要洞察學(xué)生心靈,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生;要有心理容量,，克服心理偏見，寬容學(xué)生過錯(cuò),，

4,、強(qiáng)化家教工作。家教工作是培養(yǎng)教育學(xué)生全面發(fā)展所不可缺少的,、重要的組成部分,，尤其是六年級畢業(yè)階段。我爭取多進(jìn)行家訪工作,，了解學(xué)生家長,、家庭情況，增進(jìn)與家長的溝通,，及時(shí)反映學(xué)生在校表現(xiàn),，轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校工作意見和對家教的要求。召開家長會(huì)2次,，向家長通報(bào)我們教育教學(xué)工作的情況及學(xué)生思想現(xiàn)狀,，通過溝通,，協(xié)同努力教育學(xué)生。

三,、本學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)

六年級教學(xué)工作時(shí)間緊,、內(nèi)容多、任務(wù)重,，因此必須對教學(xué)工作做到有計(jì)劃,、有步驟、有效果地進(jìn)行,。對教學(xué)工作的基本要求是全,、嚴(yán)、實(shí),、精,、活。全面關(guān)心學(xué)生,，面向全體學(xué)生,、全面育人、全程育人;有嚴(yán)密的科學(xué)態(tài)度,，對自己,、對學(xué)生要嚴(yán)格的要求;從實(shí)際出發(fā)，踏踏實(shí)實(shí),，講求實(shí)效;工作精益求精,，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，精心批改每一道作業(yè),，教學(xué)語言要精練清晰,，板書要精簡扼要;講課情緒活躍高昂，教法靈活,，學(xué)生應(yīng)有充分活動(dòng)的時(shí)間,。具體做到：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n;

2,、認(rèn)真上課;

3,、認(rèn)真批改作業(yè)。按大綱要求,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，精心設(shè)計(jì)習(xí)題;

4、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,，輔導(dǎo)學(xué)生分層次進(jìn)行,。堅(jiān)持狠抓中間，促兩頭,，處理好優(yōu)中差的關(guān)系;堅(jiān)持深淺取舍適度,，講練準(zhǔn)確到位,，把治足拜補(bǔ)缺落實(shí)到人頭;堅(jiān)持方法指導(dǎo)、心理調(diào)控,，處理好理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系,。根據(jù)學(xué)生成績檔案，因人而異地進(jìn)行輔導(dǎo),。對差生采取集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,，學(xué)校輔導(dǎo)和家庭輔導(dǎo)同步走的辦法,，重視基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握,。對成績較好的學(xué)生提高要求，適當(dāng)增加一些有難度的訓(xùn)練,，最終達(dá)到既保證及格率又有尖子生這個(gè)目的,。

5、認(rèn)真舉行考試考試要嚴(yán)密組織,，嚴(yán)格要求,，精心安排。平時(shí)考試,、單元考試,、綜合性考試，從出題,，舉行考試,、閱卷、統(tǒng)分,、進(jìn)行質(zhì)量分析等都要嚴(yán)肅認(rèn)真對待,，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，力求做到課課達(dá)標(biāo),，單元合格,，人人過關(guān)。

6,、抓好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué),，認(rèn)真研究復(fù)習(xí)課、習(xí)題課,、評講課,、考試課四類課型模式，處理好講,、練,、改、評,、補(bǔ)等教學(xué)環(huán)節(jié),，努力優(yōu)化復(fù)習(xí)教學(xué)的課堂結(jié)構(gòu),，提高復(fù)習(xí)教學(xué)效益。正確處理好教材與資料,、能力與難度,、練習(xí)與糾錯(cuò)、規(guī)范與得分,、總結(jié)與反思,、時(shí)間與效益等系列關(guān)系。一定要忠于大綱,，忠于教材,，指導(dǎo)復(fù)習(xí)。首先要加強(qiáng)集體教研,，發(fā)揮集體優(yōu)勢,，根據(jù)大綱，確保知識點(diǎn)傳授無誤,，要以教研組為核心,，認(rèn)真擬定復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織學(xué)生對所學(xué)知識全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí),。認(rèn)真分析歷年畢業(yè)試題及復(fù)習(xí)資料,，明確考什么和怎樣考，減少復(fù)習(xí)教學(xué)的盲目性,，做到目標(biāo)明確,，心中有數(shù)，加強(qiáng)復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性和實(shí)效性,?？茖W(xué)規(guī)劃、精心安排復(fù)習(xí)教學(xué)的過程,?？傮w目標(biāo)：

1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度,，做到人人有事做,，事事有人做，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平,。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，明確學(xué)習(xí)重要性,，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率,。

4,、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系,。

5,、爭取學(xué)科質(zhì)量有所突破。

6,、爭取在期末畢業(yè)檢測中取得優(yōu)異的成績,。

7、抓好早讀以及中午的教學(xué)工作,。

四,、具體措施

(一)思想教育：

1、定期召開班干部會(huì)議,，及時(shí)了解班級情況，做好班干部的培養(yǎng)工作,。

2,、多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生,，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者,。

(二)常規(guī)工作：

1、適當(dāng)調(diào)整班干部組織,，每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄,。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力,。

2,、每一個(gè)月?lián)Q一次座位。

3,、適當(dāng)調(diào)整大掃除,、平時(shí)值日輪流表，做到人人有事干,，事事有人干并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度

4,、作好班級美化布置工作，營造學(xué)風(fēng)濃郁,，充滿青春朝氣的班級氛圍,。出好黑板報(bào)，做到每月一換。

5,、出操做到靜,、齊。

6,、加強(qiáng)安全教育,。圍繞這一主題進(jìn)行消防、交通安全教育的同時(shí),，還要根據(jù)學(xué)生在校,、在校外、在家庭這三個(gè)不同的場所,，要對學(xué)生宣傳安全常識,、防范措施，嚴(yán)防事故發(fā)生,。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1,、加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作,。

2,、做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。

3,、加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動(dòng),，如知識競賽,、讀書交流會(huì)、辯論會(huì)等,。

4,、加強(qiáng)自主作業(yè)時(shí)的自主管理。

六年級畢業(yè)班教學(xué)工作計(jì)劃篇八

一,、班級概況分析：

本班共有學(xué)生15名,，由陳鎮(zhèn)、政元兩個(gè)村學(xué)生組成,。其中男9名,，女生6名。學(xué)生來源附近村組,，素質(zhì)不一,，基礎(chǔ)參差不齊。多數(shù)學(xué)生個(gè)性較強(qiáng),，充滿愛心,，具有善良、同情別人、熱愛集體,、尊敬老人,、孝敬父母等良好的思想品質(zhì)。在過去的20xx學(xué)年第一學(xué)期末的學(xué)校班級工作評比中,，本班獲得了“優(yōu)秀班集體”這個(gè)光榮稱號,。

二、學(xué)生思想狀況：通過一學(xué)期的班主任工作,，使我清楚的認(rèn)識到,，本班大多數(shù)學(xué)生積極要求上進(jìn)，思想活躍,，關(guān)心國家大事和社會(huì)熱點(diǎn)問題,，關(guān)心班集體，有集體主義觀念,。并愿意投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，表現(xiàn)出了獨(dú)立思考和較為主動(dòng)的參與意識。但全班的思想水平還是參差不齊的,，還是有個(gè)別學(xué)生對集體活動(dòng)態(tài)度冷淡,，思想境界有待提高，更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利,、擾亂班級的正常學(xué)習(xí)生活秩序,。急需在本學(xué)期初作為重點(diǎn)去抓。

三,、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況：班級整體學(xué)習(xí)成績一般，學(xué)生能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),，但不夠靈活,，差生基礎(chǔ)不扎實(shí)，出現(xiàn)了知識斷層現(xiàn)象,?？傮w上分析，通過上一學(xué)期的努力,，如今全班學(xué)習(xí)態(tài)度還比較端正,。但是經(jīng)過開學(xué)這三天的觀察，再次發(fā)現(xiàn),，由于處在小學(xué)階段的末期,，面臨升學(xué)，有的同學(xué)在積極進(jìn)取,，有個(gè)別同學(xué)好像對自己已經(jīng)失去了信心,，存在消極思想。

四、生理心理方面：學(xué)生生理發(fā)育基本平衡,，身高,、體重、胸圍等根據(jù)年齡對比,，基本合理,，近視率較低，超齡學(xué)生存在,?？偟膩碚f，多數(shù)學(xué)生身體素質(zhì)較好,，在社區(qū)服務(wù)活動(dòng)表現(xiàn)突出,。

工作思路

全面貫徹落實(shí)官港鎮(zhèn)中心學(xué)校教育工作會(huì)議精神，認(rèn)真貫徹教育方針,，強(qiáng)化管理,，依法治教，與時(shí)俱進(jìn),，以人的現(xiàn)代化素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)為內(nèi)容,，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以綜合評價(jià)為導(dǎo)向,，以教育科研為動(dòng)力,，切實(shí)尊重兒童的身心發(fā)展規(guī)律，將日常培養(yǎng)與開展活動(dòng)激發(fā)積極向上的情感教育相結(jié)合,，積極探索新時(shí)期班主任工作的特點(diǎn),、途徑、規(guī)律,，構(gòu)建新時(shí)期班主任工作管理模式,，努力提高班主任工作的主動(dòng)性、創(chuàng)新性,、針對性和實(shí)效性,。

進(jìn)一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，幫助學(xué)生從小學(xué)跨入中學(xué)的大門為核心,，深入開展各種活動(dòng),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為官港中學(xué)送去一個(gè)個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生,。

具體工作

進(jìn)一步強(qiáng)化做人,，成長教育,，切實(shí)利用好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育信息平臺，利用好自己的《綠色原野》個(gè)人教學(xué)網(wǎng)站,。進(jìn)一步發(fā)揮自己網(wǎng)絡(luò)方面的特長,。爭取在課內(nèi)打基礎(chǔ)，教授給學(xué)生更多的知識;在課外活動(dòng)求發(fā)展,，按照素質(zhì)教育的發(fā)展方向,，努力培養(yǎng)學(xué)生具備各種能力，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)做人,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)鍛煉，學(xué)會(huì)吃苦,，學(xué)會(huì)辦事,。堅(jiān)持把德育放在首位，在落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》引導(dǎo)在校內(nèi)做好學(xué)生,，在家做個(gè)好孩子,，在社會(huì)上做個(gè)好兒童。

重點(diǎn)工作

為了能夠繼續(xù)樹立先進(jìn)班集體的班級形象,，將繼續(xù)培養(yǎng)具有"團(tuán)結(jié),、活潑、嚴(yán)謹(jǐn),、求學(xué)"的班風(fēng),，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。特制定班級重點(diǎn)工作計(jì)劃：

1,、首先以民主評選形式組建新的班委會(huì)成員。

2,、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)懲分明的班級公約;

3,、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,，有"你追我趕"的比學(xué)風(fēng)格;

4、面對全體學(xué)生,，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間;

5、關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律,，因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證,。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好待進(jìn)生,。所以，轉(zhuǎn)化待進(jìn)生特別是強(qiáng)化優(yōu)秀生,，爭取考入疆內(nèi)初中班的工作顯得異常重要;是所有工作的重中之重;

6,、成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì),，既要肯定成績,，也要不斷督促，更要加強(qiáng)輔導(dǎo)力度使他們不斷取得進(jìn)步;

7,、力爭做好每位學(xué)生的思想工作,，使他們提高認(rèn)識，不斷上進(jìn),。本學(xué)期將要求班委干部學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的思想上的變化,，并且協(xié)助班主任去完成對待進(jìn)生的幫輔工作。

8,、配合各科任教師,，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)興趣。

六年級畢業(yè)班教學(xué)工作計(jì)劃篇九

【學(xué)情分析】

小學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要組成部分,，是對學(xué)生全面而系統(tǒng)地鞏固整個(gè)小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能,，提高知識的掌握水平，進(jìn)一步發(fā)展能力,。畢業(yè)總復(fù)習(xí)作為一種引導(dǎo)小學(xué)生對舊知識進(jìn)行再學(xué)習(xí)的過程它應(yīng)是一個(gè)有目的,，有計(jì)劃的學(xué)習(xí)活動(dòng)過程。所以,，在具體實(shí)施前必須制定出切實(shí)可行的計(jì)劃,，以增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對性，提高復(fù)習(xí)效率,。

我所帶的班級尖子生不尖,，中等生一般，學(xué)困生卻有四個(gè),，而且是三四十分的,，平時(shí)的學(xué)習(xí)都是一問三不知，真不知道復(fù)習(xí)階段會(huì)怎么樣?這是我最擔(dān)心的,，因此我的復(fù)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)該放在后20%學(xué)生的輔導(dǎo)上面,，同時(shí)兼顧尖子生的培養(yǎng)。

【小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)的任務(wù)】

從小學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)在整個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中所處的地位來看,，它的任務(wù)概括為以下幾點(diǎn)：

1,、系統(tǒng)地整理知識。實(shí)踐表明,，學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握在很大程度上取決于復(fù)習(xí)中的系統(tǒng)整理,，而小學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)是對小學(xué)階段所學(xué)知識形成一種網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),。

2、全面鞏固所學(xué)知識,。畢業(yè)復(fù)習(xí)的本身是一種重新學(xué)習(xí)的過程,，是對所學(xué)知識從掌握水平達(dá)到熟練掌握水平。

3,、查漏補(bǔ)缺,。結(jié)合我校六年級學(xué)生學(xué)情實(shí)際，學(xué)生在知識的理解和掌握程度上不可避免地存在某些問題,。所以,，畢業(yè)復(fù)習(xí)的再學(xué)習(xí)過程要彌補(bǔ)知識上掌握的缺陷。

4,、進(jìn)一步提高能力,。進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算、初步的邏輯思維,、空間觀念和解決實(shí)際問題的能力,。讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中應(yīng)充分體現(xiàn)從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”的轉(zhuǎn)化。

【復(fù)習(xí)重點(diǎn),、難點(diǎn),、關(guān)鍵】

重點(diǎn)：重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，注意知識間的聯(lián)系,，使概念,、法則和性質(zhì)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化,。

難點(diǎn)：在基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)中,，注意培養(yǎng)學(xué)生的能力，尤其是綜合運(yùn)用知識解決問題的能力,，注重?cái)?shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,。

關(guān)鍵：在復(fù)習(xí)過程中，教師要注意啟發(fā),、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)的整理復(fù)習(xí),。

【具體提高教學(xué)的措施】

1、貫徹大綱,，重視復(fù)習(xí)的針對性,。大綱是復(fù)習(xí)的依據(jù)，教材是復(fù)習(xí)的藍(lán)本,。要領(lǐng)會(huì)大綱的精神，把握好教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對性。教師要認(rèn)真研究大綱,，把握教學(xué)要求,，弄清重點(diǎn)和難點(diǎn)，做到有的放矢,。要引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課本,，弄清重點(diǎn)章節(jié)，以及每一章節(jié)的復(fù)習(xí)重點(diǎn),。要根據(jù)平時(shí)作業(yè)情況和各單元測試情況,，弄清學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)所在,。計(jì)劃先根據(jù)教材的安排進(jìn)行復(fù)習(xí);再分概念,、計(jì)算、應(yīng)用題三大塊進(jìn)行訓(xùn)練;最后適當(dāng)進(jìn)行綜合訓(xùn)練,，切實(shí)保證復(fù)習(xí)效果,。

2、梳理拓展,，強(qiáng)化復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性,。復(fù)習(xí)課的一個(gè)重要特點(diǎn)就是在系統(tǒng)原理的指導(dǎo)下，引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)的知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理,，把分散的知識綜合成一個(gè)整體,，使之形成一個(gè)較完整的知識體系，從而提高學(xué)生對知識的掌握水平,。如分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)一章,，可以整理成表，使學(xué)生對于本章內(nèi)容從分?jǐn)?shù)的意義到分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,、分?jǐn)?shù)的大小比較,，分?jǐn)?shù)的分類與互化，以及分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)與應(yīng)用,，有一個(gè)系統(tǒng)的了解,，有利于知識的系統(tǒng)化和對其內(nèi)在聯(lián)系的把握。再如,，復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),，把除法的商不變的性質(zhì)、比的基本性質(zhì)與之結(jié)合起來,，使學(xué)生能夠融會(huì)貫通,。再如，四則運(yùn)算的法則,，通過復(fù)習(xí),，使學(xué)生弄清楚它們的共性與不同,，從而牢固掌握計(jì)算法則，正確進(jìn)行計(jì)算,，做到梳理——訓(xùn)練——拓展有序發(fā)展,，真正提高復(fù)習(xí)的效果。

3,、有的放矢,，挖掘創(chuàng)新。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)不是機(jī)械的重復(fù),。復(fù)習(xí)題的設(shè)計(jì)不宜搞拉網(wǎng)式,，什么都講，什么都練是復(fù)習(xí)的大忌,。復(fù)習(xí)一定要做到精要,，有目的、有重點(diǎn),，要讓學(xué)生在練習(xí)中完成對所學(xué)知識的歸納,、概括。題目的設(shè)計(jì)要新穎,，具有開放性,、創(chuàng)新性，能多角度,、多方位地調(diào)動(dòng)學(xué)生的能動(dòng)性,，讓他們多思考，使思維得到充分發(fā)展,，學(xué)到更多的解題技能,。

4、教師事先對復(fù)習(xí)內(nèi)容有全盤的把握,。要制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，精心備好復(fù)習(xí)課，課前充分準(zhǔn)備,，努力提高課堂教學(xué)效益,。教師要能摸清學(xué)生知識掌握現(xiàn)狀，對于薄弱環(huán)節(jié)要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，并注意訓(xùn)練形式的多樣化,，合理安排分類練習(xí)和綜合練習(xí)。在基礎(chǔ)知識扎實(shí)時(shí),，適當(dāng)?shù)膶⒅R向縱深拓展,，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力。

5、復(fù)習(xí)課上提倡學(xué)生主動(dòng)的復(fù)習(xí)模式,。復(fù)習(xí)時(shí)發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，最大限度的節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間，提高復(fù)習(xí)效益,。采用以下的步驟來復(fù)習(xí)：(1)自行復(fù)習(xí)、自我質(zhì)疑;(2)小組討論,、合作攻關(guān);(3)檢測反饋,、了解學(xué)情;(4)查漏補(bǔ)缺、縱深拓展;(5)師生互動(dòng),、相互質(zhì)疑,。

6、調(diào)動(dòng)學(xué)生的復(fù)習(xí)積極性,。復(fù)習(xí)課不同與新授課,，復(fù)習(xí)課沒有初步獲得知識的新鮮感，所以要想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣,，如讓學(xué)生樹立一段時(shí)間的目標(biāo),，不斷給學(xué)生以成功的喜悅。

7,、加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo),。應(yīng)試也是一種能力。小學(xué)畢業(yè)考試雖不關(guān)其擇校,、就業(yè),，然就考試的重視、重要程度而言是小學(xué)生平生第一次經(jīng)歷,，所以平時(shí)就要加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練,，讓學(xué)生能有一個(gè)沉著、冷靜,、寬松,、從容的心態(tài)走進(jìn)考場，發(fā)揮其最佳水平,。

【小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)過程的安排】

由于復(fù)習(xí)是在原有基礎(chǔ)上對已學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行再學(xué)習(xí),，所以，學(xué)生原有的學(xué)習(xí)情況直接制約著復(fù)習(xí)過程的安排,。同時(shí),，也要根據(jù)本年級實(shí)際復(fù)習(xí)對象和復(fù)習(xí)時(shí)間來確定復(fù)習(xí)過程和時(shí)間上的安排。結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，從5月4日進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段,，復(fù)習(xí)過程和時(shí)間安排大致如下：

(一)數(shù)和數(shù)的運(yùn)算(8課時(shí))

這節(jié)重點(diǎn)確定在整除的一系列概念和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的基本性質(zhì)、四則運(yùn)算和簡便運(yùn)算上,。

1,、系統(tǒng)地整理有關(guān)數(shù)的內(nèi)容，建立概念體系,，加強(qiáng)概念的理解(2課時(shí)),，包括“數(shù)的意義”、“數(shù)的讀法與寫法”,、“數(shù)的改寫”,、“數(shù)的大小比較”、“數(shù)的整除”等知識點(diǎn),。

2,、溝通內(nèi)容間的聯(lián)系，促進(jìn)整體感知(1課時(shí)),，包括“分?jǐn)?shù),、小數(shù)的性質(zhì)”、“整除的概念比較”,。

3,、全面概念四則運(yùn)算和計(jì)算方法，提高計(jì)算水平(2課時(shí)),，包括“四則運(yùn)算的意義和法則”,、“四則混合運(yùn)算”。

4,、利用運(yùn)算定律,，掌握簡便運(yùn)算，提高計(jì)算效率(1課時(shí)),，包括“運(yùn)算定律和簡便運(yùn)算”,。

5、精心設(shè)計(jì)練習(xí),，提高綜合計(jì)算能力(2課時(shí)),。

(二)代數(shù)的初步知識(5課時(shí))

本節(jié)重點(diǎn)內(nèi)容應(yīng)放在掌握簡易方程及比和比例的辨析。

1,、形成系統(tǒng)知識,、加強(qiáng)聯(lián)系(1課時(shí))，包括“字母表示數(shù)”,、“比和比例”,、“正、反比例”等知識點(diǎn),。

2,、抓解題訓(xùn)練,，提高解方程和解比例的能力(2課時(shí))，包括“簡易方程”,、“解比例”,。

3、辨析概念,，加深理解(2課時(shí)),，包括“比和比例”、“正比例和反比例”,。

(三)應(yīng)用題(11課時(shí))

這節(jié)重點(diǎn)應(yīng)放在應(yīng)用題的分析和解題技能的發(fā)展上,，難點(diǎn)內(nèi)容是分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。

1,、簡單應(yīng)用題的分析與整理(1課時(shí))。

2,、復(fù)合應(yīng)用題的分析與整理(2課時(shí)),。

3、列方程解應(yīng)用題的分析與整理(1課時(shí)),。

4,、分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的分析與整理(4課時(shí))。

5,、用比例知識解答應(yīng)用題的分析與整理(1課時(shí)),。

6、應(yīng)用題的綜合訓(xùn)練(2課時(shí)),。

(四)量的計(jì)量(3課時(shí)),。

本節(jié)重點(diǎn)放在名數(shù)的改寫和實(shí)際觀念上。

1,、整理量的計(jì)量知識結(jié)構(gòu)(1課時(shí)),，包括“長度、面積,、體積單位”,、“重量與時(shí)間單位”。

2,、鞏固計(jì)量單位,，強(qiáng)化實(shí)際觀念(1課時(shí))，包括“名數(shù)的改寫”,。

3,、綜合訓(xùn)練與應(yīng)用(1課時(shí))。

(五)幾何初步知識(7課時(shí))

本節(jié)重點(diǎn)放在對特征的辨析和對公式的應(yīng)用上,。

1,、強(qiáng)化概念理解和系統(tǒng)化(1課時(shí))，包括“平面圖形的特征”、“立體圖形的特征”,。

2,、準(zhǔn)確把握圖形特征，加強(qiáng)對比分析,，揭示知識間的聯(lián)系與區(qū)別(2課時(shí)),，包括“平面圖形的周長與面積”、“立體圖形的表面積和體積”,。

3,、加強(qiáng)對公式的應(yīng)用，提高掌握計(jì)算方法(2課時(shí)),。能實(shí)現(xiàn)周長,、面積、體積的正確計(jì)算,。

4,、整體感知、實(shí)際應(yīng)用,、綜合訓(xùn)練(2課時(shí)),。

(六)簡單的統(tǒng)計(jì)(4課時(shí))

本節(jié)重點(diǎn)結(jié)合考綱要求應(yīng)放在對圖表的認(rèn)識和理解上，能回答一些簡單的問題,。

1,、求平均數(shù)的方法(1課時(shí))。

2,、加深統(tǒng)計(jì)圖表的特點(diǎn)和作用的認(rèn)識(1課時(shí)),，包括“統(tǒng)計(jì)表”、“統(tǒng)計(jì)圖”,。

3,、進(jìn)一步對圖表分析和回答問題，包括填圖和根據(jù)圖表回答問題,。綜合訓(xùn)練,。(2課時(shí))

【復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的問題】

1、對于小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)內(nèi)容,、過程和時(shí)間的計(jì)劃安排,，在實(shí)際教學(xué)中要根據(jù)實(shí)際情況作出調(diào)整。既要全面學(xué)到知識,，又要掌握復(fù)習(xí)知識的深淺程度,。

2、要注意小學(xué)數(shù)學(xué)知識與中學(xué)知識結(jié)構(gòu)上的銜接,，要為中學(xué)的學(xué)習(xí)做些鋪墊,，適當(dāng)拓展知識點(diǎn),。

3、要抓好課堂教學(xué)效率,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，既要落實(shí)綜合訓(xùn)練，又要減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān),、高效率”。

4,、要切實(shí)做好畢業(yè)生心理素質(zhì)的培養(yǎng),，加強(qiáng)中下生，特別是學(xué)困生的學(xué)業(yè)成績的提高,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。