時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
最新教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃和總結(jié)一
一,、指導(dǎo)思想
1,、強(qiáng)化措施，重視理論學(xué)習(xí),。通過學(xué)習(xí)使全體教師認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)學(xué)習(xí)是全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針,，深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措,。
2、提高認(rèn)識(shí),，更新教育觀念,。全體教師通過學(xué)習(xí),，必須樹立“以人為本”,、以生為本“的教育觀念,，面向全體學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。
3、大力開展校本教研,，積極實(shí)踐課程改革理念,，強(qiáng)化教研活動(dòng)的主題性、針對(duì)性,，加大課堂教學(xué),、評(píng)課的改革力度，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,。同時(shí),，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的輻射帶動(dòng)作用，發(fā)揮他們的指導(dǎo),、引領(lǐng)作用,，推進(jìn)我校教育優(yōu)質(zhì)、均衡,、持續(xù)發(fā)展,。
二、工作目標(biāo)與要求
1,、繼續(xù)開展教師職業(yè)道德教育,。教師們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等文件,。
2,、組織全體教師分層次培訓(xùn)，在市,、縣級(jí)課程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，做好校級(jí)課程培訓(xùn)工作。每位教師重溫《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》的內(nèi)容,，對(duì)自己任教年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)體系要有清晰明確的認(rèn)識(shí),。學(xué)校組織學(xué)習(xí)新教材,，組織任課教師的交流會(huì)，努力讓每位教師都能把握,、領(lǐng)會(huì)新課程的要求與理念,，用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐。
3,、鼓勵(lì)教師訂閱相關(guān)學(xué)科的報(bào)刊,、雜志及書籍,。建議語文教師訂閱《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)語文教學(xué)》,、《語文教學(xué)通訊》等雜志,，數(shù)學(xué)教師可訂閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等,，其他科目可以訂閱《中國(guó)教育報(bào)》,、《教師報(bào)》或者專業(yè)對(duì)口的書籍雜志。通過大量閱讀去學(xué)人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短,，緊跟課改步伐,，做課改的弄潮兒。
4,、經(jīng)常上教育類網(wǎng)站,、及時(shí)捕捉新信息，擴(kuò)拓視野,，了解新動(dòng)態(tài),。
5、鼓勵(lì)教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn),。鼓勵(lì)和支持教師參加屬師范專業(yè)與教師所教學(xué)科緊密相關(guān)的各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn)和第二學(xué)歷教育的學(xué)習(xí),，讓老師更好地充實(shí)自己。
6,、鼓勵(lì)教師在教學(xué)積累教學(xué)資源,，做好課后的教學(xué)反思，努力撰寫教育教學(xué)論文,、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章,。
7、保證學(xué)習(xí),、培訓(xùn)和繼續(xù)教育的經(jīng)費(fèi),。
學(xué)校重視教師學(xué)歷的提高工作，為促進(jìn)教師學(xué)歷水平的整體提升,，學(xué)校設(shè)立專項(xiàng)資金,，主要用于骨干教師隊(duì)伍建設(shè)和教師培訓(xùn)的課程教材建設(shè)，采取有力措施,，確保順利實(shí)現(xiàn)制度的目標(biāo),。
最新教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃和總結(jié)二
1、積極參加小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),，提高自身的專業(yè)素質(zhì),。
2、結(jié)合教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和案例分析，掌握新課程下教材的使用與創(chuàng)新技能,、課堂教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)技能,、課堂上提問技能、課堂調(diào)控技能并做出相應(yīng)的創(chuàng)新與發(fā)展,。
3、結(jié)合教師的教學(xué)實(shí)踐和自學(xué),，掌握新課程下備課與教案生成技能,、教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式技能、課堂拓展技能,。
4,、在相互尊重，友愛寬松的環(huán)境中,，提出問題并積極發(fā)表個(gè)人見解,，體會(huì)同伴互助、共同發(fā)展的樂趣,、提升自我發(fā)展的意識(shí),，在學(xué)習(xí)、交流的基礎(chǔ)上形成校本培訓(xùn)的方案,。
5,、樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。
6,、完成教育教學(xué)任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求,。所任學(xué)科，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可,。
7,、熟悉學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),能管好課堂,完成學(xué)校分配的班級(jí)德育管理工作,。
8,、熟悉本專業(yè)、本學(xué)科的最新知識(shí)和信息,，完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，更新教育教學(xué)觀念。
9,、把握教材重難點(diǎn),，自如地駕馭和處理教材。
10,、開展教學(xué)探究,、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
11,、按學(xué)校繼續(xù)教育自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材的學(xué)習(xí),。
12、積極參加學(xué)校及上級(jí)舉辦的各級(jí)各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí),。
13,、積極撰寫繼續(xù)教育論文或心得體會(huì)等。
14,、積極配合學(xué)校做好教育工作,。
15、認(rèn)真做好專題研究,，及時(shí)學(xué)好教學(xué)反思,。
16、積極跟蹤聽課,，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。
最新教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃和總結(jié)三
一、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升自我,，完善自我
當(dāng)今世界，社會(huì)高速發(fā)展,，知識(shí)瞬息更新,，我們幾乎每天都面臨著一個(gè)新的世界。不學(xué)習(xí),，就跟不上時(shí)代的步伐,。只有不斷補(bǔ)充自己，更新自己,，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育形勢(shì)和滿足不斷變化的教育對(duì)象之需要,，蘇霍姆林斯基曾說：“真正的教師必是讀書愛好者。”學(xué)校教育雖說是由師生兩個(gè)主體共同完成,，但關(guān)鍵還是在于教師,。教師的主導(dǎo)、導(dǎo)向作用是十分重要的,。用什么樣的教育思想,、理念、模式,、方法,、途徑來完成自己的教育、教導(dǎo),，將直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)效果,。因此我重點(diǎn)學(xué)習(xí)《校本教研面對(duì)面》《新課程師資培訓(xùn)精要》《教師教學(xué)究竟靠什么》《新課程推進(jìn)中的問題與反思》等,，教師只有讀那些能喚醒靈魂、令人感動(dòng),、發(fā)人深省,、讓人精神沉醉的書籍，才能真正與自己的思想相碰撞,，相融通,，才能不斷提升自己、完善自己,。
二,、注重自察自省
在學(xué)習(xí)過程中要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題,，不清楚或不懂的地方要虛心地向老教師和有經(jīng)驗(yàn)的教師多請(qǐng)教、多提問,。多參與集體的學(xué)習(xí)與討論,，做好案例分析以及教學(xué)反思，及時(shí)歸納,，及時(shí)總結(jié),，共同學(xué)習(xí)，共同提高,。
三,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記
德國(guó)教育家第斯多惠說：“誰要是自己還沒有發(fā)展,、培養(yǎng)和教育好,，他就不能發(fā)展和教育別人。”難以想象,，素質(zhì)低下的教師能培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生,，為此，在學(xué)習(xí)過程中,，要認(rèn)真做好筆記,，多寫心得體會(huì)，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,，不斷完善更新知識(shí),，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，完善能力結(jié)構(gòu),，強(qiáng)化教育教學(xué)水平,，發(fā)展自己的教學(xué)藝術(shù)，精益求精,，一絲不茍,，同時(shí)要?jiǎng)?chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教,，培育一化新人,。
四、端正態(tài)度,，提高實(shí)效
提高自身素質(zhì),，增強(qiáng)自身能力，不是一朝一夕的事,，要一年一年地,，一步一個(gè)臺(tái)階地，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)下去,，這不僅是自身發(fā)展的需要,，也是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格的跨世紀(jì)人才的需要。振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師,。提高教師自身的素質(zhì)是非常重要的，我們要不斷學(xué)習(xí),，不斷完善自身,，培養(yǎng)成具有高尚師德，業(yè)務(wù)力強(qiáng),，具有高素質(zhì)教育能力水平的人民教師,，迎接新世紀(jì)巨大的挑戰(zhàn)。
最新教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃和總結(jié)四
實(shí)現(xiàn)“立德樹人”的關(guān)鍵在教師,，為加強(qiáng)教師教研能力培訓(xùn),，建立一支科研型、學(xué)者型,、專家型教師隊(duì)伍,，推進(jìn)和美教育深入發(fā)展，辦好社會(huì)放心,、人民滿意的教育,，特制定本計(jì)劃。
一,、指導(dǎo)思想：
教師教育工作繼續(xù)堅(jiān)持“培訓(xùn)理念人本化,、培訓(xùn)管理層次化、培訓(xùn)內(nèi)容綜合化,、培訓(xùn)形式多樣化,、培訓(xùn)過程教研化、培訓(xùn)師資多元化”的工作思路,，以校本培訓(xùn)為主,、以提高教育教學(xué)的實(shí)際能力為重點(diǎn),，以實(shí)現(xiàn)教師的`自主發(fā)展、提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為目的,，培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì),、多層次的后備力量和優(yōu)秀人才，提升教育形象,，辦好人民滿意的教育,。
二、主要工作
1,、著力加強(qiáng)師德培訓(xùn)
師德是教師的靈魂,，是教師堅(jiān)守“愛與責(zé)任”、開發(fā)教育智慧的力量源泉,。師德,，就是教師要有人格魅力。我校將大力加強(qiáng)以育人為核心的師德建設(shè),，把師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位,，用高尚的師德風(fēng)范去感染學(xué)生。認(rèn)真研究和探索新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的有效途徑和方法,，努力提高廣大教師遵守教師職業(yè)道德的責(zé)任感和自覺性,。認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，倡導(dǎo)“學(xué)為人師,，行為世范”的高尚精神，全面提高教師的師德修養(yǎng),，用“愛和責(zé)任”去工作,。全面提高教師個(gè)人修養(yǎng)和職業(yè)道德水平，認(rèn)真落實(shí)師德年度考核制度,，切實(shí)把師德建設(shè)納入重要的工作日程,。通過系列師德培訓(xùn)，不斷提高我校教師的師德水平,，使人人能做到主動(dòng)工作,、用心工作、高效工作,。
2,、著力加強(qiáng)師能培訓(xùn)
(1)加強(qiáng)班主任全員培訓(xùn)
根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想建設(shè)的若干意見》和教育部、省,、市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》精神,，充分發(fā)揮中小學(xué)班主任在學(xué)校教育工作中的骨干作用，促進(jìn)學(xué)生德,、智,、體,、美全面發(fā)展，以提高班主任工作技巧為核心,，依托相約星期一班主任工作沙龍,，積極做好班主任的校本培訓(xùn)，組織班主任積極參加上級(jí)各部門組織的班主任培訓(xùn)培訓(xùn),，培訓(xùn)記入繼續(xù)教育學(xué)分,。
(2)加強(qiáng)任課教師的全員培訓(xùn)。圍繞教學(xué)和育人這兩個(gè)中心,，利用走出去,、請(qǐng)進(jìn)來、聽課,、評(píng)課等形式開展師能系列培訓(xùn),。著力打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，推進(jìn)書香星期二教師讀書工程,，幫助教師樹立教學(xué)反思,、創(chuàng)新意識(shí)和終身學(xué)習(xí)的理念。積極營(yíng)造濃郁的研訓(xùn)氛圍,。引領(lǐng)教師珍惜每一次研訓(xùn)的機(jī)會(huì),，積極參加市區(qū)教育局組織的培訓(xùn)，尤其重視校本,、組本培訓(xùn),。以構(gòu)建高效課堂為核心，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教育名家及學(xué)校骨干老師的先進(jìn)教育理念和教育教學(xué)及班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)等,，通過課例研討,、推薦優(yōu)秀學(xué)習(xí)材料等引導(dǎo)教師借鑒經(jīng)驗(yàn)，多方取經(jīng),，改革創(chuàng)新,，不斷提高教育教學(xué)能力。
進(jìn)一步加強(qiáng)新課程基本理論的培訓(xùn),，強(qiáng)化新課改理念,，提升解讀課標(biāo)和教材的能力。認(rèn)真參加遠(yuǎn)程研修培訓(xùn),，教師要主動(dòng)學(xué)習(xí),，在集體培訓(xùn)和自我培訓(xùn)中結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，不斷加強(qiáng)自身教學(xué)基本功的培訓(xùn),，提升整合教材的能力,、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力、有效組織小組合作學(xué)習(xí)的能力,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法的能力,。學(xué)校將結(jié)合學(xué)校課程與選修課程的開發(fā)實(shí)施和對(duì)學(xué)生研究性性學(xué)習(xí)的指導(dǎo),，對(duì)教師進(jìn)行課程開發(fā)能力培訓(xùn)，發(fā)掘教師的潛力和特長(zhǎng),，提高教師的課程開發(fā)與實(shí)施能力,。
(3)加強(qiáng)教師的梯隊(duì)建設(shè)，強(qiáng)化骨干教師隊(duì)伍建設(shè)及校級(jí)名師人選的培養(yǎng),。創(chuàng)設(shè)名師成長(zhǎng)的良好環(huán)境和條件,，注重骨干教師的梯隊(duì)建設(shè)，注重教師的個(gè)性化培養(yǎng),，為教師施展才華,，張揚(yáng)個(gè)性搭建良好的平臺(tái)，通過幫扶指導(dǎo)引導(dǎo)教師反思并創(chuàng)新教學(xué)行為,，勇于超越自我,，在教學(xué)研究的過程中成就自我,創(chuàng)建出自己的教學(xué)品牌，著力培養(yǎng)出各學(xué)科的帶頭人,，培養(yǎng)出自己的名師,，充分發(fā)揮他們的骨干帶頭和示范、輻射作用,，以點(diǎn)帶面促進(jìn)教師隊(duì)伍的整體提升,。積極參加區(qū)教育局組織的小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班。
(4)加強(qiáng)新教師培訓(xùn),。新教師要認(rèn)真參加教育局組織進(jìn)行的為期3年的試用期,、發(fā)展期、提高期的系統(tǒng)培訓(xùn),。學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)新教師的教學(xué)實(shí)踐培訓(xùn),，圍繞“構(gòu)建高效課堂”,，強(qiáng)化案例培訓(xùn),，提高新教師的教學(xué)實(shí)踐能力和反思能力。加強(qiáng)對(duì)新教師通用與教學(xué)基本功的訓(xùn)練,，特別是“三字一話”方面的訓(xùn)練,。實(shí)施青藍(lán)工程，骨干教師與新教師結(jié)對(duì)子,，使他們共同成長(zhǎng)和發(fā)展,。
3、應(yīng)急培訓(xùn),。根據(jù)形勢(shì)的發(fā)展和教育教學(xué)實(shí)際需求,，結(jié)合黨和國(guó)家重大政策的出臺(tái)，教育領(lǐng)域新規(guī)定,、新要求的頒布實(shí)施,，以及教育熱點(diǎn)問題進(jìn)行短期的專題培訓(xùn),，使干部、教師及時(shí)了解和把握當(dāng)前教育改革與發(fā)展的`動(dòng)態(tài)和趨勢(shì),。
4,、組織好一年一度的《中小學(xué)教師繼續(xù)教育證書》的填寫和驗(yàn)印工作。
三,、工作措施
1,、堅(jiān)持“和美”辦學(xué)理念，以提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，立足于提高教師素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的目的，認(rèn)真做好教師培訓(xùn)工作,。
2,、深入教學(xué)實(shí)際，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，提高管理水平,，研究教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律，本著“面向全員,，突出骨干”的培訓(xùn)思路,，堅(jiān)持“以校為本，研訓(xùn)一體,，重在參與”的培訓(xùn)理念,，培訓(xùn)內(nèi)容貼近教育發(fā)展的需要和教師教育教學(xué)實(shí)踐的需要，研究適合教師專業(yè)化成長(zhǎng)的培訓(xùn)方案,。問題即課題,，走進(jìn)教室、走進(jìn)課堂,，走近每一位教師,，在實(shí)際教學(xué)過程中，與老師們一同發(fā)現(xiàn)問題,、并將問題作為研究的課題,，通過成功案例和范式的應(yīng)用激發(fā)教師們解決問題的動(dòng)機(jī)和熱情，尋找解決問題的對(duì)策,，追求教學(xué)質(zhì)量的最優(yōu)化,。
3、增強(qiáng)教師培訓(xùn)的針對(duì)性,、實(shí)用性和有效性,，在繼承傳統(tǒng)教師培訓(xùn)模式的基礎(chǔ)上積極創(chuàng)新，探索新的培訓(xùn)模式。加大教師實(shí)踐能力的培訓(xùn),，采用專題性,、實(shí)踐性、研討性培訓(xùn)模式,，充分發(fā)揮受訓(xùn)教師的主體作用,。
4、加強(qiáng)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的自身建設(shè),，注重科室相關(guān)人員的基本功訓(xùn)練,，切實(shí)提高研究、指導(dǎo)和服務(wù)水平,。加大投入,，不斷改善辦學(xué)條件，提高研訓(xùn)效能,。
四,、月活動(dòng)計(jì)劃安排：
九月份：
1、新老師培訓(xùn)
2,、青藍(lán)工程拜師會(huì),，青年教師與骨干教師結(jié)對(duì)子，訂計(jì)劃,，師徒互進(jìn)課堂學(xué)習(xí)指導(dǎo),。
3、一年級(jí)語文教師“部編本”教材培訓(xùn),；“道德與法治”教材培訓(xùn),。
4、班主任培訓(xùn),。
十月份：
1,、語文、美術(shù)老師及書法愛好者硬筆書法培訓(xùn),。
2,、遠(yuǎn)程研修必修科目專題培訓(xùn)。
十一月份：
1,、師德培訓(xùn),。
2,、遠(yuǎn)程研修選修科目培訓(xùn),。
十二月份：
1,、結(jié)合青年教師亮相課進(jìn)行課例打磨培訓(xùn),。
2、班主任工作專題培訓(xùn),。
一月份：
1,、專題總結(jié)培訓(xùn),。
2,、校本課程專題培訓(xùn)。
最新教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃和總結(jié)五
作為一名教師,，在學(xué)習(xí)與日常工作中讓我深刻地認(rèn)識(shí)到,，身為教師肩上背負(fù)的重要責(zé)任。人們常說：“學(xué)生是祖國(guó)的花朵,，教師是辛勤的園丁”,。祖國(guó)要振興，教育是基礎(chǔ),。振興教育的希望在教師,。而今時(shí)代的不斷進(jìn)步就要求教師要不斷地學(xué)習(xí)文化知識(shí)，逐漸提高自身的專業(yè)素質(zhì),，迎接時(shí)代的挑戰(zhàn),。為此，特?cái)M定個(gè)人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：
一,、充實(shí)自己的思想政治知識(shí),，提高職業(yè)道德素質(zhì)
平時(shí)要關(guān)心時(shí)政學(xué)習(xí)，積極擁護(hù)黨的方針政策,。堅(jiān)定愛崗敬業(yè),、獻(xiàn)身教育的信念，堅(jiān)持以學(xué)生個(gè)體發(fā)展為本的宗旨,。要依法執(zhí)教,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,；要廉潔從教,，以身作則。
二,、積極投身于課程改革實(shí)驗(yàn)中,，不斷更新教育觀念
在個(gè)人角色定位上：
一要從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃挠行娜恕Ｔ诮虒W(xué)過程中,，置身于教學(xué)情境中,，用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實(shí)踐問題，反思自己的行為,，積累經(jīng)驗(yàn),，探索教育的新理念。
二是從書本知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師,，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學(xué)生,，為他們提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。
在師生關(guān)系中的角色定位上：
一要從知識(shí)的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的支持者,，克服困難的援助者。
二要從知識(shí)和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇?，教學(xué)中建立師生,、生生間相互交流的氛圍。在與課程關(guān)系中的角色定位上：從傳統(tǒng)課程實(shí)施的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n程改革的建設(shè)者和開拓者,，從單純的知識(shí)傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)的形成,，幫助孩子形成探究意識(shí)，使孩子能主動(dòng)尋找和創(chuàng)造新的方法解決問題,。
三,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐,，合作交流,，充實(shí)專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)專業(yè)技能
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展,，未來教育發(fā)展的重點(diǎn)將更多的轉(zhuǎn)向滿足人們對(duì)高質(zhì)量教育的要求,。因此，我們要立足崗位,，緊密結(jié)合工作實(shí)踐,，通過各種方式的學(xué)習(xí)和研究，不斷提升自己的專業(yè)水平,，積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，提高自己的思想政治覺悟和師德修養(yǎng)，更新和擴(kuò)展專業(yè)知識(shí),，掌握現(xiàn)代教育理論和實(shí)踐技能,；掌握教育教學(xué)技能和現(xiàn)代教育技術(shù)。
積極參與校本培訓(xùn),，要以問題為中心,，以崗位為課堂，以實(shí)踐為老師,，在教育教學(xué)過程中,，注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教學(xué)實(shí)踐能力的發(fā)展,，突出對(duì)課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的多視角,、多層次的分析和反思，要以回顧學(xué)生的視角進(jìn)行反思,，以教師的視角對(duì)自己教學(xué)觀念,、行為,、設(shè)計(jì)觀念進(jìn)行深刻的審視,。
學(xué)習(xí)《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)》,、《課程與教學(xué)論》《評(píng)價(jià)關(guān)與評(píng)價(jià)策略》、《多元評(píng)價(jià)促進(jìn)低年級(jí)學(xué)生生成與發(fā)展的研究探索》,、《如何當(dāng)好班主任》等專業(yè)指導(dǎo)書籍,，要通過孩子的眼睛來反思自己的教學(xué)，要通過同事間的“互聽互評(píng)”活動(dòng),，觀察研究教學(xué)來反思,，要通過撰寫教學(xué)反思及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等文章來提高自己的教學(xué)水平，要通過孩子家長(zhǎng)對(duì)孩子的發(fā)展要求反思自己的教學(xué),。
當(dāng)今社會(huì),，政治經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，教育改革步步深入,，我對(duì)自己的專業(yè)水平有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),，我決心樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀,，不斷學(xué)習(xí),，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教育教學(xué)能力和其他相關(guān)能力,，為全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，為全面實(shí)施素質(zhì)教育而努力奮斗！
最新教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃和總結(jié)六
一,、指導(dǎo)思想
全面落實(shí)《國(guó)家教育發(fā)展綱要》和縣教育局有關(guān)教師繼續(xù)教育工作的意見,，切實(shí)加強(qiáng)教師繼續(xù)教育工作，努力提高我校教師的教育教學(xué)觀念,、專業(yè)知識(shí),、理論水平、教育教學(xué)方法,、科研能力和管理能力,。
二、組織管理
繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組：負(fù)責(zé)落實(shí)上級(jí)計(jì)劃,，制定本校工作計(jì)劃,，組織實(shí)施考核評(píng)價(jià)。
組長(zhǎng)：__
副組長(zhǎng)：__
成員：__
三,、培訓(xùn)目標(biāo)
通過開展以校本培訓(xùn)為主要形式的教師繼續(xù)教育,，實(shí)現(xiàn)教師有良好的職業(yè)道德風(fēng)范，更新教育觀念,，樹立現(xiàn)代教育思想,，整體提高教師思想素質(zhì),。鼓勵(lì)教師一專多能，不斷提高文化水準(zhǔn),，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),，拓寬知識(shí)面，成為學(xué)生歡迎的有廣博知識(shí)的人,。加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合,，在實(shí)施新課標(biāo)中，促使每位教師專業(yè)水平,、教育教學(xué)能力得到進(jìn)一步提高,。加大教改科研力度，提升教改科研能力,。圍繞辦學(xué)目標(biāo)和開展校本培訓(xùn),，注重培訓(xùn)教師的科技知識(shí)和技能，提高科學(xué)素養(yǎng),，實(shí)現(xiàn)教師整體素質(zhì)和學(xué)校教育教學(xué)綜合能力提高的目的,。
四、培訓(xùn)對(duì)象
所有在職教師均需參加培訓(xùn)和考核,。
五,、培訓(xùn)的主要內(nèi)容
1、師德培訓(xùn)
以教師職業(yè)道德規(guī)范為培訓(xùn)的主要內(nèi)容,，結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際,，開展教師思想政治教育和職業(yè)道德教育。構(gòu)建和諧校園重要思想在教育工作中的指導(dǎo)地位,。要求教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，依法施教,，以自身良好的師德師風(fēng)去感染學(xué)生,，潛移默化，培養(yǎng)更多的思想健康,、行為規(guī)范的學(xué)生,。
2、義務(wù)教育新課標(biāo)培訓(xùn)
根據(jù)課程改革工作要求,，進(jìn)一步組織老師學(xué)習(xí)義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),、課改理論，用新的教育教學(xué)觀念指導(dǎo)教學(xué)行為,，積極探索教法的改進(jìn)和學(xué)法的指導(dǎo),，探索課堂發(fā)展性評(píng)價(jià)和對(duì)學(xué)生個(gè)體發(fā)展性評(píng)價(jià)的管理體制。
3,、“國(guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)
組織與督促教師積極參加“國(guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí),，對(duì)教師在網(wǎng)上學(xué)習(xí)提出明確的要求,。“國(guó)培計(jì)劃”給老師創(chuàng)造了全方位立體的交流和學(xué)習(xí)的空間，“國(guó)培計(jì)劃”的研修學(xué)習(xí),，使教師不斷接受新的教育理念,，提升專業(yè)水平，提高信息技術(shù)操作水平,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，改進(jìn)課堂教學(xué)以及指導(dǎo)學(xué)生搜集處理信息方面都起到了重要作用,。
4,、教育理論和專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)
根據(jù)教師實(shí)際需要和學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)、要求,，進(jìn)一步提倡教師自學(xué)心理學(xué),、教育學(xué)、現(xiàn)代教育理論,，使教師能用理論指導(dǎo)教育教學(xué)行為,，以學(xué)科研究為主要形式，鞏固,、拓寬專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),，為老師創(chuàng)造必要的條件，進(jìn)一步提高學(xué)歷層次,，不斷豐富和更新學(xué)科知識(shí),，以扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，更好地完成教育教學(xué)任務(wù),。
5,、教育能力和教學(xué)行為培訓(xùn)
根據(jù)教師職業(yè)基本功要求，開展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn),。領(lǐng)導(dǎo)深入課堂,，教師開展互幫互學(xué)活動(dòng)，把課堂作為主要陣地,，改革教學(xué)方法,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效益,。要積極引導(dǎo)教師,，運(yùn)用教學(xué)理論，對(duì)教學(xué)問題進(jìn)行實(shí)踐,、研究,、反思、總結(jié),，對(duì)教育信息進(jìn)行收集,、處理,、共享，使教師教育教學(xué)行為體現(xiàn)明確性,、示范性,、參與性和有效性。
6,、骨干教師和班主任培訓(xùn)
加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍培訓(xùn),。培訓(xùn)重點(diǎn)是思想政治素質(zhì)，同時(shí)在業(yè)務(wù)能力,、知識(shí)水平,、示范作用發(fā)揮等方面，對(duì)骨干教師提出要求,，對(duì)他們給任務(wù),、壓擔(dān)子、搭臺(tái)子,，使他們得到鍛煉,，有展示自己的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校骨干教師培養(yǎng)目標(biāo),。
重視班級(jí)文化建設(shè),，深化班主任學(xué)習(xí)，打造優(yōu)秀班主任隊(duì)伍,。細(xì)化班主任一日,、一周、一月,、一學(xué)期的工作,，使班主任的常規(guī)工作有章可循。制定了培訓(xùn)班主任方案,，選擇并確定了系列的培訓(xùn)內(nèi)容或主題,。
7、信息技術(shù)與交互式電子白板應(yīng)用培訓(xùn)
加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)與交互式電子白板應(yīng)用的培訓(xùn),。通過培訓(xùn),，使教師能夠熟練、靈活運(yùn)用交互式電子白板進(jìn)行課堂教學(xué),，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合,，充分發(fā)揮新媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用效能。
8,、加強(qiáng)以校為本的教學(xué)研究
要求教師以新課程為導(dǎo)向,，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實(shí)施過程中學(xué)校所面臨的各種具體問題為對(duì)象,，以教師為研究的主體,。把日常教學(xué)工作和教學(xué)研究融為一體,，形成一種新的教師職業(yè)生活方式。
六,、培訓(xùn)的原則
1,、堅(jiān)持以校為本的原則，即從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),，以學(xué)校發(fā)展為本,，立足自己的人與物，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)后能提高人的素質(zhì),，解決教育教學(xué)實(shí)際問題,。堅(jiān)持以人為本，從教師的實(shí)際出發(fā),，幫助教師有層次地確定自己的發(fā)展目標(biāo),，學(xué)校目標(biāo)中要體現(xiàn)差異性,，有利調(diào)動(dòng)教師積極性,，使他們主動(dòng)參與，自我創(chuàng)新,。堅(jiān)持教學(xué)教研一體化原則,，把培訓(xùn)落到實(shí)處，把培訓(xùn)結(jié)果顯現(xiàn)在教育教學(xué)工作實(shí)踐中,。
2,、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新的原則,。從和諧社會(huì),、和諧校園和現(xiàn)代教育發(fā)展的需要出發(fā)。不斷研究和改進(jìn)我校教師培訓(xùn)工作,，實(shí)現(xiàn)教師培養(yǎng)培訓(xùn)的模式創(chuàng)新,，方法創(chuàng)新，手段創(chuàng)新,，以全新的教育理念武裝教師,。
3、堅(jiān)持以信息化帶動(dòng)教師教育現(xiàn)代化的原則,。隨著信息技術(shù)應(yīng)用的發(fā)展,，遠(yuǎn)程教育、博客等技術(shù)都應(yīng)用到教學(xué)研究中,，大力推進(jìn)教師教育信息化,，整合教師教育資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教師教育課程資源共享,，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化,。
4,、堅(jiān)持分類指導(dǎo)的原則。根據(jù)我校實(shí)際情況,，在實(shí)施教師繼續(xù)教育過程中,，實(shí)行“分類指導(dǎo)、分類實(shí)施,、分階段”推進(jìn),。
七、培訓(xùn)的考核,、考勤和登記
1,、作好繼續(xù)教育檔案工作。
2,、定期檢查教師參加繼續(xù)教育的筆記和原始教材,。
總之，我們要以義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)為重點(diǎn),，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線,，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，開拓創(chuàng)新,，與時(shí)俱進(jìn),，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局。
最新教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃和總結(jié)七
一,、指導(dǎo)思想
實(shí)施素質(zhì)教育,，為提高自身各方面的素質(zhì)而保持終身學(xué)習(xí)，在工作中盡職盡責(zé),，為自己所從事的工作貢獻(xiàn)自己,。
二、目標(biāo)要求
圍繞“強(qiáng)化能力,，提升素質(zhì),，決戰(zhàn)課堂，提高質(zhì)量”的總體目標(biāo),，以提升小學(xué)教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心,，以滲透“一德四新”(即師德教育，新理念,、新知識(shí),、新方法、新技能)的學(xué)科培訓(xùn)為主要內(nèi)容,，以“中小學(xué)教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃”(簡(jiǎn)稱“國(guó)培計(jì)劃”)為引領(lǐng),，以中小學(xué)省級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃(省培計(jì)劃)為爪手，以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)支撐下的校本研修為平臺(tái)，全面提升自身的素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,。
三,、個(gè)人現(xiàn)狀分析
我自從參加教學(xué)工作以來，熱愛教育事業(yè),，工作努力勤奮,，一直身處教學(xué)的第一線，不斷地努力實(shí)踐探索,，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也得到了學(xué)生們的肯定，面對(duì)每一雙雙求知的眼睛,，深感任重而道遠(yuǎn),。雖然渴望能應(yīng)用最科學(xué)有效的方法使學(xué)生獲得最多的知識(shí)，但有時(shí)總覺得心有余而力不足,。因此,，更需不斷地學(xué)習(xí)，積累,，借鑒別人先進(jìn)的教育方法和教育理念,，不斷地經(jīng)歷由理論到實(shí)踐，再由實(shí)踐到理論的升華過程,。使自己的業(yè)務(wù)能力達(dá)到質(zhì)的進(jìn)步,。
四、學(xué)習(xí)內(nèi)容及目標(biāo)任務(wù)
1,、師德教育
加強(qiáng)教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育的學(xué)習(xí),，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感,，提高自己依法執(zhí)教的能力和水平。通過種形式的師德學(xué)習(xí),，做到愛崗敬業(yè),，以學(xué)生為本、關(guān)愛學(xué)生,、尊重學(xué)生,、平等公正地對(duì)待學(xué)生;關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng);為人師表，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,。
2,、新理念
樹立先進(jìn)的教育思想和教育理念，樹立正確的教育觀,、人才觀,、質(zhì)量觀和學(xué)生觀。把育人作為教育工作的根本，面向全體學(xué)生,，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展,、主動(dòng)發(fā)展、個(gè)性發(fā)展,。尊重教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育。
3,、新知識(shí)
樹立終身學(xué)習(xí)理念,。認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)實(shí)踐成果,，拓寬知識(shí)視野,，增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，深化學(xué)科專業(yè)知識(shí),，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),。通過培訓(xùn)，了解學(xué)科專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài),，提高知識(shí)素養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)水平,，促進(jìn)教育教學(xué)綜合能力的提高。
4,、新方法
在新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)下,，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學(xué)模式和方法,。通過培訓(xùn),，能采用啟發(fā)式、探究式,、參與式,、討論式、案例式等教學(xué)方法,，改進(jìn)課堂教學(xué)組織方式,，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。
5,、新技能
以新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，強(qiáng)化和創(chuàng)新備課,、說課,、上課、觀課,、議課,、課后反思、學(xué)情分析、考核評(píng)價(jià)及課題研究等基本技能;提高指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的技能,，具備引導(dǎo)學(xué)生課堂上傾聽,、思考、提問,、交流等能力;提高應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平,，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合，提高課堂教學(xué)有效性,。
五,、具體學(xué)習(xí)目標(biāo)
通過自我學(xué)習(xí)教育熱愛教育事業(yè)，熟悉《課標(biāo)》,、教材,，掌握教學(xué)常規(guī)提高其教育教學(xué)能力，盡快適應(yīng)新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要,。力求達(dá)到：
(1)樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度,。
(2)完成教育教學(xué)任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求。熟悉所任學(xué)科《課標(biāo)》,，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可,。
(3)熟悉學(xué)生的`生理、心理特點(diǎn),能管好課堂,完成學(xué)校分配的班級(jí)德育管理工作,。
(4)熟悉本專業(yè),、本學(xué)科的最新知識(shí)和信息，完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，更新教育教學(xué)觀念,。
(5)把握教材重難點(diǎn)，自如地駕馭和處理教材,。
(6)開展教學(xué)探究,、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。
六、措施及方法
(1)不斷地充實(shí)自己,，讓讀書與學(xué)習(xí)成為習(xí)慣,。平時(shí)多讀一些關(guān)于教育教學(xué)的理論書籍，按學(xué)校繼續(xù)教育指南,，自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材,。結(jié)合自己的實(shí)際感悟，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。
(2)認(rèn)真鉆研教材,，科學(xué)備課。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況寫出真正實(shí)用的教案，不搞形式主義,，人云亦云,。把理論與實(shí)際緊密的結(jié)合起來。這樣才能不斷地提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。
(3)積極參加學(xué)歷提高培訓(xùn)和學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。不斷地增加和更新自己的知識(shí)。
(4)積極參加學(xué)校及上級(jí)舉辦的各級(jí)各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí),。并把學(xué)到的知識(shí)及時(shí)實(shí)踐到教學(xué)工作中,，做到及時(shí)反饋，及時(shí)彌補(bǔ)不足,。
(5)積極配合學(xué)校做好教育工作的考核登記,，檔案建立，認(rèn)真收集學(xué)習(xí)資料等,。使所做工作有實(shí)際資料論證,。
(6)重視科學(xué)研究與成果匯報(bào)工作，積極撰寫教育教學(xué)論文,、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章等,。
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