光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

小班保育老師個人計劃范文簡短一

一,、現(xiàn)狀分析

大部分幼兒都能夠高興來園,，能較好的適應(yīng)日常生活的作息時間及活動安排。

大多數(shù)幼兒能大聲能夠向成人問好和再見,，能隨教師和同伴一起游戲,。此時,，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，如：幼兒洗手時,，常對玩水,、玩肥皂感興趣，有時袖子會淋濕,，還需要成人在游戲中進(jìn)一步引導(dǎo);部分幼兒獨立進(jìn)餐時還有困難,，如端碗、用勺穩(wěn)定性差,，需要老師格外關(guān)心和幫助,。

二、目標(biāo)生活

1.能愉快地來園,，能主動與教師和同伴打招呼,。愿意做有禮貌的孩子，在成人的引導(dǎo)下會說簡單的禮貌用語“你好”“再見”,。

2.在成人的幫助下學(xué)習(xí)卷袖子,，鞏固正確的洗手方法。

3.愿意多喝白開水,，知道多喝水不生病,。

4.喜歡吃不同的水果，知道它們的名稱及味道,。

5.愿意接受多種食物,知道細(xì)嚼慢咽對身體好,。

6.能積極配合成人穿、脫 衣服,，會把衣服放在固定的地方,。

7.愿意學(xué)習(xí)做事，對自己有信心,。

三,、游戲

1.在教師的引導(dǎo)下愿意與同伴交往，體驗集體生活的樂趣,，能夠選擇自己喜愛的游戲材料進(jìn)行游戲,。知道玩具大家玩，體驗共同游戲的快樂,。

2.喜歡嘗試運用感官感知冷暖變化,。愿意大膽地表達(dá)自己的想法。

3.感知玩具材料的大小,、顏色,、形狀等明顯特征。

4.對玩色、玩紙,、玩泥的活動感興趣,，愿意參加動手操作活動。

5.喜歡看圖書,，能夠?qū)⒖催^的圖書按標(biāo)記放回原處。

四,、鍛煉

1.喜歡參加集體游戲,，愿意在教師的引導(dǎo)下做簡單的器械操或模仿操。

2.樂于在教師的帶領(lǐng)下參與各種游戲活動,，能自然的走,、跑、爬行,、雙腳跳,。

3.能夠選擇自己喜歡的球類活動，嘗試不同的玩法,，愿意和老師訴說,。

4.玩時能注意安全，知道不愿離教師和本班的活動場地,。

五,、主要教學(xué)活動

1.兒歌：《有禮貌》、《寶寶長得快》,、《我和毛巾是朋友》,、《眼睛》、《玩具回家》,、《學(xué)系扣》,、《看圖書》

2.故事：《小鴨有禮貌》、《好乖乖》,、《跟著媽媽不亂跑》,、《我愛小椅子》

3.音樂：《秋天》、《小雞》,、《小老鼠》,、《叫聲》

4.美工：《漂亮的圍巾――撕紙》、《運果子的小刺猬――印畫》,、《秋天的葉子》

5.游戲：《我有一雙小香手》,、《喂喂小動物》、《過小河》,、《小雞吃米》,、《小魚和大灰狼》、《采蘑菇》、《樹葉飄呀飄》

六,、家園共育

1.天氣逐漸轉(zhuǎn)涼,，建議家長利用休息日多到戶外一起活動，保證適量的戶外游戲時間,，提高幼兒的運動興趣和抗病能力,。

2.建議家長為幼兒提供方便活動的著裝和鞋，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽,、好脫,，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等。

3.建議家長在日常生活中多給幼兒提供自己動手做事情的機(jī)會,，激發(fā)幼兒做事的信心,，促進(jìn)幼兒動作進(jìn)一步協(xié)調(diào)發(fā)展。

4.建議家長每天堅持和幼兒一起看書,，在交流中促進(jìn)他們的語言發(fā)展,。

5.鼓勵幼兒把自己喜歡的玩具、圖書等帶到幼兒園,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分享,，體驗友愛的快樂。

6.共同培養(yǎng)幼兒做事有秩序的好習(xí)慣,，鼓勵家長教育幼兒愛護(hù)玩具,，玩完后鼓勵幼兒和成人一起收放好。

小班保育老師個人計劃范文簡短二

一,、以幼兒園教學(xué)

個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所,，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ),，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力、適應(yīng)性,、語言發(fā)展等方面較弱,。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，增強(qiáng)幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo),，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

1,、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學(xué)習(xí)關(guān)心他人,。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝,。

2,、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

3,、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,，學(xué)習(xí)用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動,，喜歡打擊樂活動，學(xué)習(xí)和老師,、同伴一起做音樂游戲,。

二、教育教學(xué)工作

1,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園,，召開家長會,，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,，使家長,、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,，減輕孩子來園的消極情緒,。給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,。教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。認(rèn)識自己的標(biāo)記;學(xué)會正確的洗手方法;能安靜午睡，不吵醒別人;培養(yǎng)良好的'進(jìn)餐習(xí)慣,，能學(xué)習(xí)自己吃飯等,。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。愿意參加各項集體活動,，注意力集中;愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶;學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;學(xué)習(xí)看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。

4、深入實踐園本課程,，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合能力。

5,、注重活動區(qū)活動的計劃,，做到學(xué)習(xí)有序。在活動時,，教師將加強(qiáng)對孩子的觀察與記錄,，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子,。

小班保育老師個人計劃范文簡短三

一,、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。

主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)安全,、衛(wèi)生,、舒適、愉快的環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作,、參與、探索意識,，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、自理生活能力、自我保護(hù),、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐,、教學(xué),、睡眠,、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1.精力集中,，注意觀察,，精心照顧幼兒，輕聲地,、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能,，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。

2.指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉,。飯前,、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西,，養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣,。

3.鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動，堅持穿園服入園,。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,。

4.培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)脫穿衣服、鞋襪,，整理自己的床上用品。

5.精心照顧好幼兒午睡,，做到不離崗,，及時幫幼兒蓋被子等。

二,、加強(qiáng)幼兒保育工作,，做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)

1.在體質(zhì)上，鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動,，注意根據(jù)天氣的室內(nèi)外的溫差,，隨時督促孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特別護(hù)理,，注意孩子的飲水量,，提醒幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝,，減少幼兒生病機(jī)率,，保持本班出勤率，真正做到讓家長放心,。

2.抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣,，如喝水、飯前便后洗手,、說話輕輕,、拿放椅子輕輕,、看書、玩玩具,、禮貌等習(xí)慣,，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動完成好,。

3.教育孩子自己的事情自己做,，培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學(xué)習(xí)脫穿衣服,、鞋襪,，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事,。

4.生活衛(wèi)生常識

(1)知道保護(hù)視力,，看書、繪畫要保持正確姿勢,。不在光線太強(qiáng),、太弱和陽光下看書、繪畫,。

(2)知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識,，用正確的方法刷牙。

(3)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,，不吃不潔凈的食物,。

(4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動,。

5.安全常識

(1)加強(qiáng)幼兒安全意識的培養(yǎng),，不玩危險游戲，不去危險地方,，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生,，確保幼兒安全。

(2)懂得交通安全,。

(3)會處理可能遇到的簡單危險,，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。

6.生活能力

(1)指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴,、漱口,、洗手、洗臉,。飯前,、便后要將手洗干凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣,。

(2)幼兒進(jìn)餐時,，教師要精力集中,，注意觀察，精心照顧幼兒,，輕聲和藹地指導(dǎo)幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能,，進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食,，不剩飯菜,，學(xué)會用筷子，進(jìn)餐時不大聲說話,，不亂扔殘渣,，飯后收拾干凈，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜,。

(3)安靜就寢,。獨立、有序,、迅速地脫穿衣服和鞋襪,，會系鞋帶，會整理床鋪,。

(4)保持儀表整潔,，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,，不對著別人打噴嚏,。

(5)保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁。

認(rèn)真做好餐具,、玩具等物品的清洗消毒工作,，室內(nèi)物品有序擺放，窗明地凈,，地面整潔,、無死角，廁所無污垢,、無臭味,，節(jié)約水電，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣,。

小班保育老師個人計劃范文簡短四

新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了,。為了讓每一個孩子都能得到更好的發(fā)展，健康全面的成長,，在工作中更好的工作,，在工作中成長,，特制定本計劃，并在計劃的實施過程中不斷修正和完善自己,。這學(xué)期的工作計劃如下：

一,、做好孩子日常作息的訓(xùn)練。

主要任務(wù)是創(chuàng)造安全,、衛(wèi)生,、舒適、愉快的環(huán)境,，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和合作,、參與、探索意識,，培養(yǎng)孩子的行為規(guī)范,、自理能力、自我保護(hù),、健康和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓孩子在早操、吃飯,、教學(xué),、睡覺、離開公園等日?；顒又叙B(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

1、注意力集中,，注意觀察,，照顧好孩子，引導(dǎo)和幫助孩子溫柔善良地掌握飲食技巧,，培養(yǎng)文明的行為習(xí)慣,，自己吃飯。根據(jù)孩子的飲食情況,，向食品委員會提出合理的意見和建議,。提醒孩子多喝開水，學(xué)會節(jié)約用水,，讓孩子學(xué)會使用和存放自己的物品,。

2、指導(dǎo)孩子正確洗臉,。飯前飯后洗手,，不吃臟東西，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。

3,、鼓勵孩子積極參加早操,，堅持穿花園裝。培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識,。學(xué)會分類回收廢舊物資,，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識。

4,、培養(yǎng)孩子的自理能力：教孩子學(xué)會穿脫 衣服鞋襪,，自己整理被褥。開展“兒童自理能力”小,、中,、大班競賽。學(xué)會量力而行,，比如澆花,、擦桌椅。

5,、照顧好孩子的午睡,，不要離開崗位，及時蓋好被子,。在各種活動中激發(fā)孩子對活動的興趣,，加強(qiáng)孩子的自律，培養(yǎng)孩子良好的活動習(xí)慣,。

二,、加強(qiáng)幼兒保育工作，做好兒童日常生活訓(xùn)練

1,、身體上,，鼓勵孩子積極參加鍛煉活動，根據(jù)天氣情況注意室內(nèi)外溫差,，督促孩子隨時加衣服,，對愛出汗的孩子給予特殊照顧，注意孩子的飲水,，提醒孩子多喝開水，讓孩子渴著喝,，減少孩子生病的幾率,，保持這個班的出勤率，真正讓家長放心,。

2,、特別注意孩子的日常習(xí)慣，比如喝水,、飯前飯后洗手,、說話輕點,、輕拿輕放椅子、看書,、玩玩具,、禮貌等。而且孩子每天不用老師提醒也能主動做好,。

3,、教育孩子做好自己的事，培養(yǎng)孩子的自理能力,。教孩子學(xué)會穿脫 衣服鞋襪,，練習(xí)穿衣鋪床，學(xué)會做力所能及的事情,。

4,、生活衛(wèi)生常識

(1)懂得保護(hù)視力，讀書畫畫時保持正確的姿勢,。不要在太強(qiáng),、太弱,、太陽光的光線下看書或畫畫,。

(2)了解保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生知識,，正確刷牙,。

(3)了解一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的常識,，不要吃不干凈的食物,。

(4)運動前后及時了解天氣變化和增減衣物,，飯前飯后不做劇烈活動,。

5,、安全知識

(1)加強(qiáng)兒童安全意識的培養(yǎng)，不玩危險游戲,，不去危險場所,，杜絕安全事故的發(fā)生,，確保兒童安全。

(2)了解交通安全,。

(3)可以應(yīng)對可能遇到的簡單危險，培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識,。

6,、生存能力

(1)指導(dǎo)兒童用正確的方法擦嘴、漱口,、洗手和洗臉。飯前飯后洗手，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣,。

(2)孩子吃飯時,，老師

(3)安靜的睡覺。獨立、有序,、快速脫 衣服,、脫鞋襪,，系鞋帶、鋪床。

(4)保持儀器整潔,?？人曰虼驀娞鐣r,，會用手捂住口鼻或轉(zhuǎn)過臉。不要對別人打噴嚏,。

(5)保持公共場所清潔,，不攀爬，不踩踏桌椅,，不亂寫墻壁,。

餐具、玩具等物品的清洗消毒要認(rèn)真做好,。室內(nèi)物品擺放要有序,，窗戶清晰，地面干凈,，無死角,，衛(wèi)生間無污垢和異味，節(jié)約水電,，培養(yǎng)救孩子的好習(xí)慣,。

幼兒園小班保育質(zhì)量關(guān)系到千家萬戶。只有做好關(guān)愛,，孩子才能健康活潑地成長,，父母才能放心地工作。

小班保育老師個人計劃范文簡短五

新學(xué)期就到了,。迎接新生的工作就要展開了,，小班的人數(shù)每班25人。現(xiàn)在我的工作是在小班作保育員,。為了更好地做好迎新生工作,，現(xiàn)在定下如下計劃：

一、工作目標(biāo)

1,、認(rèn)真做好新生家訪工作,。

2、認(rèn)真執(zhí)行幼兒園制定的《員工手冊》中每一條規(guī)程,，做好本職工作,。

3、認(rèn)真協(xié)助教師幫助幼兒穩(wěn)定情緒,。

4,、在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己所用的標(biāo)志和物品,，管理好日常生活常規(guī)。

5,、認(rèn)真做好家園溝通工作,，培養(yǎng)幼兒的獨立性。

6,、認(rèn)真配合保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作,。

7、認(rèn)真做好跟校車工作,。

二,、具體措施

1、認(rèn)真做好新生家訪工作,，與本班教師共同對每個新生的起居飲食、性格,、體質(zhì)等進(jìn)行深入了解,，以便遇到問題能夠有更好的措施來應(yīng)對。提出我們對家長的要求,，請家長鼎力協(xié)助和支持我們的工作,，例如幫幼兒所用的物品縫上或?qū)懮嫌變旱拿郑⒔趟J(rèn)識自己的標(biāo)志等,。

2,、認(rèn)真執(zhí)行幼兒園制定的《員工手冊》中每一條規(guī)程，用“五常法”來管理班上的設(shè)備,、物品,，使室內(nèi)、室外管理得整整齊齊,。做好每日的衛(wèi)生工作,，使幼兒能夠在清潔溫馨的環(huán)境下生活。

3,、認(rèn)真協(xié)助教師幫助幼兒穩(wěn)定情緒,，因為幼兒從家庭走進(jìn)幼兒園的第一步是最困難的，幼兒情緒不穩(wěn)定會對幼兒園,、老師產(chǎn)生抗拒感,。所以要把抗拒感變成歸屬感，就首先穩(wěn)定幼兒情緒,，讓幼兒喜歡幼兒園,、喜歡老師。

4,、在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己所用的標(biāo)志和物品,，管理好日常生活常規(guī),。幼兒進(jìn)了幼兒園很多物品都是相同的，例如;書包,、被子,、衣服等。正確引導(dǎo)他們把自己的物品放到有自己標(biāo)志的位置上,，以免放錯拿錯,。逐步進(jìn)行幼兒常規(guī)教育，教幼兒如何使用餐巾,、餐具,、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯,、不要大聲說話要保持安靜,。

5、認(rèn)真做好家園溝工作,，培養(yǎng)幼兒的獨立性,。多些利用電話跟家長反饋幼兒在幼兒園日常生活中的情況，多些詢問幼兒在家的情況,。和家長共同努力培養(yǎng)幼兒的獨立性,。

6、認(rèn)真配合保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作,。做好季節(jié)性流行性傳染病的預(yù)防措施,，配合班上老師每天觀察幼兒情緒、食欲,，對體質(zhì)較弱多病的幼兒特別照顧,。觀察幼兒每天的大便并做好記錄。在日常生活中引導(dǎo)幼兒建立自我保護(hù)意識,，不追逐,、不隨意離開集體，要注意安全,。

7,、認(rèn)真做好跟校車工作。要貫徹“以人為本,、安全第一,、預(yù)防為主”的方針，嚴(yán)格執(zhí)行“誰負(fù)責(zé),，誰承擔(dān)”的原則,，全面實行安全工作責(zé)任制度，確保幼兒生命安全。

小班保育老師個人計劃范文簡短六

一,、指導(dǎo)思想,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針與政策以及政治學(xué)習(xí)活動,，努力提高自己政治素養(yǎng),。積極參加園里舉行的各種具體工作，不斷提高保育質(zhì)量,。

2,、嚴(yán)格遵守《保育員的職業(yè)守則》，認(rèn)真學(xué)習(xí)保育知識,，不斷提高保育質(zhì)量,。

二、具體工作

1,、清潔衛(wèi)生習(xí)慣

（1）養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在教師的指導(dǎo)下會用香皂,，不咬手指,，不把玩具放入口中，用毛巾擦臉,，保持衣服整潔。

（2）搞好幼兒用具,、餐具的消毒工作,，杜絕傳染病的發(fā)生及傳播。幼兒口杯,、飯勺每天洗凈后用消毒柜消毒,，毛巾每天用84消毒液浸泡消毒，餐桌餐前消毒（84消毒液擦后清水再擦拭）,，玩具圖書每天消毒（玩具84液浸泡,、圖書日光曝曬），墊絮,、被子每月按照規(guī)定次數(shù)清洗,、曝曬。

（3）搞好班級及責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生工作,，每天一小掃,，每周一大掃，定期接受檢查,。

（4）堅持每天班級和衛(wèi)生擔(dān)當(dāng)區(qū)的消毒工作,，使幼兒在整潔舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風(fēng)、干凈,、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2、良好習(xí)慣培養(yǎng)

（1）認(rèn)真做好食譜介紹,，以提高促進(jìn)幼兒食欲,，培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進(jìn)食

（2）要安靜愉快進(jìn)餐，坐姿自然,，正確使用餐具,，（左手扶碗，右手拿湯勺,，喝湯時兩手端碗）養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽,，不用手抓菜，不剩飯菜,，不掉飯,，督促幼兒將碗內(nèi)食物吃完，教育幼兒不挑食,、不浪費,，保持桌面、地面干凈,，不弄臟衣服等,，克服幼兒的依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨立性,。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成飯后漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

（3）有良好睡眠及穿脫能力。午睡時要教育幼兒有序的穿脫 衣服,，鞋襪,，將衣服、鞋子放整齊,。養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣及正確的睡眠姿勢,。能安靜就寢，學(xué)習(xí)獨立睡眠,。

3,、安全工作。重視安全,，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理,，如不能處理要及時上報。做為幼兒園的一員,，要把自己當(dāng)成主人翁,，在工作中要細(xì)心、留心，將安全事故降低為零,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患要及時反應(yīng),，不能視而不見，只有事事小心,、時時有心,、處處留心，才能杜絕一切安全事故的發(fā)生,。

4,、搞好幼兒的生活管理。對幼兒有愛心,、細(xì)心,、耐心，讓家長放心,。家長將幼兒交給我們,，我們要象對自己幼兒一樣去對待班上的幼兒，冷了要給幼兒加衣服,，熱了要給幼兒脫 衣服,。中午值午睡時要在寢室內(nèi)來回走動，注意觀察幼兒,，發(fā)現(xiàn)情況及時處理,，不得打瞌睡、離開寢室,。天冷時將幼兒的被子蓋好,，不要讓幼兒的肩膀露在外面。幼兒大便,、小便后不能訓(xùn)斥,，要將幼兒洗干凈并換上干凈的衣服,。幼兒不舒服,，要立即送保健室查看，如需要通知家長應(yīng)立即通知,。幼兒年齡小,，要教會幼兒將上衣塞進(jìn)褲子里，天冷時要經(jīng)常檢查幼兒的肚臍是否露在外面,，每天放學(xué)前要將幼兒的衣服整理好,。

5、學(xué)會配合,、突出結(jié)合,。上班時間做好本職工作以后，要配合教師組織活動，不能在園內(nèi)閑談,。配合教師時要注意自己的言行,，不能擋住幼兒的視線，影響幼兒活動,。配合教師開展教學(xué)活動時,，做好課前準(zhǔn)備，配合教師開展各項游戲,，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律,，讓教師更好的開展教學(xué)工作。協(xié)助組織戶外活動,，做好護(hù)理工作,，（廁所、喝水,、適當(dāng)穿衣服等）,。團(tuán)結(jié)協(xié)作。教師和保育兩者配合,，相互理解,，相互支持，常常溝通,，一同探討保教工作方案,，團(tuán)結(jié)一致，共同努力,，互相關(guān)心每一個幼兒,，使幼兒健康成長。

6,、積極做好家長工作,。及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學(xué)時間多與家長溝通,，多征求聽取家長意見,，讓家長配合教師開班上教學(xué)工作。必須尊重家長,，熱情服務(wù),。

7、注重提高自我素質(zhì),。多方式,、多途徑學(xué)習(xí)，積累知識,，豐富教學(xué)經(jīng)驗,，不斷進(jìn)行知識更新,，不斷調(diào)整自身的知識結(jié)構(gòu)，以便適應(yīng)幼兒教育需要,，為自己打下良好基礎(chǔ)知識,。參與適合自己工作的課題研究小組，努力學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新。

小班保育老師個人計劃范文簡短七

一,、保育員們除了做好每天的常規(guī)清洗,、消毒及有關(guān)資料記錄外，還要協(xié)助老師做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),。

1,、保育員在幼兒進(jìn)餐時，要精力集中,、精心照顧幼兒,，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握正確的進(jìn)餐技能,，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜,。根據(jù)幼兒的進(jìn)餐情況向膳食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水,，學(xué)會節(jié)約用水,，讓幼兒學(xué)會使用、整理自己的物品,。

2,、保育員要指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉、洗手,。飯前,、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西,。

3,、保育員要鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣,，加強(qiáng)幼兒的自律性,，培養(yǎng)幼兒良好的活動習(xí)慣和自我保護(hù)意識,。學(xué)會將廢舊物品分類回收,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

4,、保育員要協(xié)助老師,，培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫 衣服,、鞋襪，整理自己的床上用品,。學(xué)做一些力所能及的事,，如給花澆水、擦桌,、椅等,。

5、保育員要精心照顧好幼兒午睡,，做到不離崗,，及時幫幼兒蓋被子等。午睡時,，細(xì)心觀察,，如發(fā)現(xiàn)幼兒有異常行為，及時通知老師,，及時處理,。

6、平時多與幼兒溝通,，及時了解他們的一些想法,，拉近距離，正確的予以肯定,，錯誤的及時予以糾正,，給他們媽媽般的溫暖。還要注重與家長之間的溝通,，把幼兒在園的表現(xiàn)及時反饋給他們,，讓他們了解自己的孩子的日常表現(xiàn)，以便于家園的配合,，使孩子更能健康的成長,。

二、保育員要協(xié)助老師,，提高幼兒身體抗病能力,，確保幼兒活動的時間，保證活動的質(zhì)量,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。在活動前，保育員要堅持給幼兒帶好汗巾,，活動中及時為幼兒擦汗,，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。

三,、保育員要把幼兒安全發(fā)在第一位,，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生,。讓幼兒了解生活中常見的一些安全標(biāo)志，知道遇到困難時一些簡單的自救方法,。同時協(xié)助老師對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識和高度的應(yīng)變能力。

四,、認(rèn)真學(xué)習(xí)保育員工作職責(zé),，明確保育工作目標(biāo)。做到人到,、心到,、眼到、口到,，隨時注意觀察幼兒的神態(tài),、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問,。認(rèn)真做好每周二次玩具的清洗消毒工作,，每日對活動室、午睡室紫外線消毒等,。平時做到一日一小搞,，一周一大搞，室內(nèi)無紙屑,、果殼,，物品擺放整齊，窗明地凈,，走廊,、樓梯地面整潔、無死角,，廁所無污垢,、無臭味，節(jié)約水電,，勤儉持園,。

小班保育老師個人計劃范文簡短八

一、保教并重,，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣

1,、小班階段，正是各種良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段,。因此,，我段教師將以熱心、耐心,、細(xì)心的工作態(tài)度,，通過榜樣、典范,、故事,、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子不僅能較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，并且能基本完成教師提出的常規(guī)要求,。

2,、各班將抓好班級日常性保教工作，使幼兒在日常生活活動中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,，并結(jié)合小班幼兒年齡特點,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力,。

3,、加強(qiáng)幼兒自理能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會自己穿脫 衣服,、鞋襪,，在成人的提醒下懂得收拾玩具。

二,、以研促教,，培養(yǎng)幼兒健康的人格

1、配合學(xué)園行政,，組織全段教師參加各種理論,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，推進(jìn)我園的課改進(jìn)程,，運用新觀念,、新思想指導(dǎo)教育教學(xué)實踐。本學(xué)期,，?。ǘ┌唷⑿,。ㄈ┌酁榻逃恐攸c課題實驗班,，開展《生活化、游戲化的藝術(shù)教育》,；?。ㄒ唬┌酁?ldquo;良好個性”實驗班。各班將合理利用分區(qū),、分組,、集體,、主題活動、游戲等形式,，確保教育任務(wù)的完成,。

2、各班根據(jù)幼兒實際設(shè)立區(qū)角,，投放材料,，加強(qiáng)區(qū)角活動指導(dǎo)，發(fā)揮區(qū)角活動的教育功能,，真正體現(xiàn)區(qū)角的價值,。

3、重視個別兒童教育,，進(jìn)一步了解幼兒個性,，做到及時觀察、記錄和階段性的反思,，以便采取適當(dāng)?shù)慕逃椒?，保證幼兒的發(fā)展。

4,、各班根據(jù)小班幼兒的年齡特點,，通過故事、兒歌,、歌曲,、游戲等形式，開展“我愛××”活動,，培養(yǎng)幼兒愛集體,、愛同伴、愛老師,、愛長輩的情感,。

5、開展系列活動,，組織幼兒學(xué)兒歌,、聽故事錄音、看木偶表演,、玩表演游戲等,，培養(yǎng)幼兒堅持說普通話，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,。

6,、重視對幼兒的觀察、評價，建立幼兒個人檔案,，做到有針對性,、目的性、階段性等,，檔案中充分體現(xiàn)幼兒的成長過程及進(jìn)步,。

7、重視幼兒體格鍛煉,，充分利用場地,、玩具等設(shè)施,，開展豐富多彩的戶外活動,，保證幼兒活動時間和質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,，使幼兒體格發(fā)育各項指數(shù)達(dá)標(biāo),。

三、家園共育,，促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展

1,、各班完成新生普訪工作，取得家長配合,、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系,。

2、多方面,、多渠道與家長聯(lián)系,，促進(jìn)家園共育。通過宣傳欄,、“家長開放日”,、家長學(xué)校講座及不定期的更換班級網(wǎng)上信息，取得家園同步教育,。

小班保育老師個人計劃范文簡短九

一,、班級基本情況分析

1.孩子參加學(xué)前教育的一個起點，幼兒入園是幼兒集體生活的開端,。孩子生活上的一個轉(zhuǎn)折點,，孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是可能的本學(xué)期由于本園開設(shè)了一星期的新生適應(yīng)班，使幼兒對幼兒園,、班級環(huán)境,、教師有所認(rèn)識、熟悉,。開學(xué)時大多數(shù)幼兒入園后能很快適應(yīng)幼兒園生活,，只有個別幼兒出現(xiàn)依戀親人，不愿入園，情緒不穩(wěn),，哭泣不止;任性專橫,，強(qiáng)占霸道，行為散慢,，不會學(xué)習(xí),，生活不習(xí)慣等現(xiàn)象。

2.在觀察活動中,，他們持續(xù)觀察時間很短,，只有4分鐘"5分鐘，甚至有的幼兒更短,，觀察的事物,，常常是零星的，還會概括和聯(lián)系起來觀察某一事物,。

3.有意注意正在逐步增加,。幼兒有意注意的水平仍然很低，注意發(fā)展,。小班幼兒仍以無意注意為主,。一般只能維持3分鐘"5分鐘。小班幼兒的注意轉(zhuǎn)移,、分配能力都很差,，做律動時，只能聽琴聲兩手上下?lián)]動或雙腳小跑步,，而不能將身體各部分的運動有機(jī)地結(jié)合起來,。

4.想象的發(fā)展。主題也不穩(wěn)定,。幼兒常以想象過程為滿足,，小班幼兒的想象是沒有預(yù)定的目的受當(dāng)時事物的影響比較大。想象比較被動,。而不去考慮想象的目的小班幼兒還喜歡夸大想象,，把沒有的事說得活龍活現(xiàn)。由于幼兒知識經(jīng)驗比較少,，受情緒影響大,，對自己喜愛的事物常常想象得無限好，而對自己不喜歡的事物就感到一無是處,。

5.語言的發(fā)展,。小班幼兒都已學(xué)會了講話，但不能正確地發(fā)出全部語音,，因為他們的發(fā)音器官和聽覺發(fā)育并不十分完善,，還不能辨別差別較小的音,，不善于協(xié)調(diào)使用發(fā)音方法，所以存在發(fā)音不清楚的情況,。如以“d”代替“g”,，分不清“zh、ch,、sh”與“z,、c、s”,，將“老師”說成“老西”或“老基”,，將“吃飯”說成“刺換”等等。

二,、幼兒本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)

我們在制定教學(xué)工作計劃的時候,，遵循“觀察在前，目標(biāo)在后的原則,，于開學(xué)初先觀察評估本班幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，然后參照幼兒園教育目標(biāo),，確定本班本學(xué)期的目標(biāo)：

(一)身體的發(fā)展：

1.動作協(xié)調(diào)地走,、跑、跳,、正面鉆,，愛參加活動，做模仿操,。

2.練習(xí)顏色,、紙、筆,、泥,、積木等工具材料，制作簡單作品,。

3.自己洗手,、吃飯、穿衣服,、漱口等,，不灑飯。

4.懂得不遠(yuǎn)離成人,，不跟生人走,。

5.鼓勵幼兒遵守成從提出的安全要求。

6.散步時在老師的帶領(lǐng)下,，一個跟著一個有秩序地散步,。

7.桌椅輕拿、輕放、輕抬,、不拖桌椅,。

8.學(xué)習(xí)一些良好的姿勢，如坐姿,、用餐姿勢等,。

(二)語言和認(rèn)知發(fā)展

1.感知周圍事物的顏色、味道,、聲響,、軟硬等差別。

2.喜歡接觸自然,，關(guān)心和愛護(hù)身邊的支植物,，觀察明顯的特征。

3.一一對應(yīng)地比較多少,、長短,、高矮、大小,，區(qū)分前后里外,。

4.聽懂言語，按指示動作,。理解簡單故事情節(jié),。

5.認(rèn)識自己的座位、座位,，認(rèn)識自己的茶杯,、毛巾、抽屜上的標(biāo)記,。

6.學(xué)會動手,、動腦、大膽地用普通話回問題,。愿意用言語表達(dá)自己的意思,，敢在集體面前講話，能保持穩(wěn)定注意時間5"10分鐘,。

(三)社會性發(fā)展

1.會說“請,、謝謝、好,、早,、再見、對不起,、沒關(guān)系”等禮貌用語,。

2.喜歡上幼兒園,，習(xí)慣集體生活，愛老師,、小朋友和親人,。

3.喜歡與大家玩玩具，在提醒下會交流,、等待,，遵守簡單規(guī)則。

4.不糾纏成人,，獨立游戲,，不發(fā)脾氣。

5.培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,，能參加簡單的勞動,，做自己能做的事。

6.鼓勵幼兒樂意與同伴效,，并能友好相處,。

三、具體措施

1.創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì),、心理環(huán)境,。

開學(xué)初，室內(nèi)多準(zhǔn)備一些玩具,，可操作性的材料,，如積木,、體操墊,、搖馬、滑滑梯(小型),、大滾球等,。

2.進(jìn)行大帶小活動。

請中,、大班幼兒和小班幼兒一起活動,，減少入學(xué)初的哭鬧情緒。

小班保育老師個人計劃范文簡短十

一,、不斷學(xué)習(xí),，總結(jié)經(jīng)驗，做好自己的保教工作

社會在發(fā)展,，對保育員教師不斷提出新的要求,，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,，才能當(dāng)一名合格的保育員教師,。在工作中,，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處,，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗,，不斷提高自己的教育和保育水平，平時遇到園部和班級有什么額外任務(wù),，只要自己力所能及的,，就會和本班老師一起加班加點，及時的完成下達(dá)的各項工作任務(wù),。

二,、關(guān)心孩子，熱心工作

“愛”是無私的,，也是做好一位保育員的前提,，自從我擔(dān)任了小三班的保育員以來，我是用心詮釋著“愛”,，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心,，也會像母親一樣，對待關(guān)心每一個孩子,，使他們健康快樂的成長,。通過這段時間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè),，只有熱愛了,，才會去追求，才會不斷進(jìn)取,，才會得到家長和孩子的信任,。

三、手腳勤快,、經(jīng)常反思

雖然我是保育員崗位上的新手,，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外,，有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍,，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”,，比如：勤開窗戶,、勤打掃、勤消毒,、勤曬棉被等等,，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快,，要經(jīng)常思考,，“為什么要這樣做”,，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作,，以便在以后的工作中,，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步,。

四,、工作效果及努力方向

由于這一學(xué)期，我?guī)У氖切“嗟暮⒆?，他們才剛剛的離開了自己的父母,，踏入幼兒園的道路中，我必須讓他們學(xué)會自立自理,，在日常生活中可以學(xué)會自己的事情自己做,。剛開始幼兒的自理能力差，因為年齡小,，對成人的依戀感強(qiáng),，我們以游戲的形式對幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，如培養(yǎng)先小便后洗手時,，教師是邊念兒歌邊師范：“先小便,，后洗手，擦擦肥皂搓搓手,，手心手背搓一搓,，搓好小手洗洗手，一二三,，四五六,，小手洗干凈，洗好小手擦干手,，手心手背擦擦干,。”讓孩子邊模仿邊念，在模仿中理解,，學(xué)會正確洗手方法，經(jīng)過培養(yǎng)訓(xùn)練,，幼兒的自我服務(wù)能力大大加強(qiáng),。如：會自己搬椅子就坐，會獨立吃完自己的飯菜放好碗,，會用小毛巾擦臉,，洗手不弄濕衣服等，得到了家長的好評和認(rèn)可,。

當(dāng)然自己在這半年來,，也存在著這樣那樣的缺點,，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，多請教有經(jīng)驗的老師,，多和孩子們溝通,，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中,，會不斷進(jìn)步,，對得起園部對我的信任，對得起孩子家長的期望,，對得起自己的本職崗位,。

五、密切聯(lián)系,，增進(jìn)家園互動

在家園共建方面,，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合,。平時,，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖,。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議,。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息,，一起來探討一些現(xiàn)實中的棘手問題,，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

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