總結是把一定階段內的有關情況分析研究,，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧,。寫總結的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

音樂課線上教學工作總結 音樂教育教學總結篇一

1,、 認真?zhèn)湔n：本學期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學目標,、教材分析，每一課也都有教學目標,、教學重難點,、教學準備和詳細的教學過程（學生、教師活動預設）,。

反思：在備課中,，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學生活動的預設考慮不夠周全,，應在備課之前增加對學生情況的分析,，這樣才能在備課中更加全面和完善。

2,、 認真制定教學計劃：在對各年級的學生進行分析,、對教材進行了解的基礎上，以《音樂課程標準》為依據(jù),，制

定出相應的教學計劃,。當然教學計劃應根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,，結合孩子的實際情況，教學計劃應該再詳細一點,。

3,、 認真上課：注意培養(yǎng)學生的學習習慣，如聽音樂起立問好,、聽到相應的音樂保持安靜,。按照備課的準備實施教學活動，完成教學目標,，本學期期末,，多數(shù)同學能達到優(yōu)秀。

反思：在課堂教學中,，雖然有預先制定的教學目標和詳細的過程,，但是，學生的回答不可能完 全按照老師的意愿進行,，這給教師提出了新的要求,，要及時、靈活的對學生的回答做出有效評價,，這是我在今后的教學中要改進的地方,；另外，在制定教學目標和教學重難點上,，要結合學生實際情況,，不能過難或者過于簡單，除了活躍課堂氣氛外,，要讓學生真正地參與到音樂活動中來,，讓學生對音樂產生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應該努力和改進的地方,。

音樂課的內容是豐富多彩的,，在課堂中我開設了“小舞臺”等欄目，讓學生表現(xiàn)自己的才華,，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。同時我還注重學生學習、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動,，堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、

愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。教師必須善于走進學生的情感世界,，把自己的當作學生的朋友，與學生平等相處,，感受他們的喜怒哀樂,，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠的再近一些,，讓音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂,。音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂,，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉,。

為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質,。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。

不足：對于學生的肆意課堂的行為掌控力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較

為寬松,。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,，今后應注意把握尺度,，增強幽默力量。

為了使自己在教學水平及業(yè)務水平都有所提高，本學年,，我加強了自身素質的培訓,，積極參加了組里的音樂教研活動，練習專業(yè)技能,，閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報刊,、雜志,。對音樂學科教學有了進一步的認識，我從每一節(jié)音樂課教學開始,，都以打造一節(jié)優(yōu)質課這樣的理想來入手,，對于每節(jié)課我都提前做了相當大、相當多的準備,，在匯報課中得到了大家的好評,。

總的說來，本學期,，在教學工作中我做的還不夠,，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高,，應該虛心向其他教師請教學習,，多參與聽、評課的活動,，努力使自己的課堂教學更為成熟,，對學生和教材的理解、把握得到進一步提高,。我想在今后的教學和教研工作中,，我會奮起直追、找出不足,、認真改進,、努力提高，我想我一定會把音樂工作做的更出色,。

音樂課線上教學工作總結 音樂教育教學總結篇二

一個學期又結束了,，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下：

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,，讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動,。

不足之處是側重了情感,、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對高一學生樂理知識的傳授,。畢竟二者是相互作用,、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂,。

為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質,，努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。盡可能有效利用多媒體設備,，制作多媒體課件，在多媒體教室上課,。

不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,。總以為學生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),，上課紀律要求放松。因此,，今后應特別注意賞罰分明,、把握尺度。

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣,，組建了合唱隊,，并發(fā)展了器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的,。每周二,、周四的中午課外活動時間訓練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎的學生組成,。每兩周的周末排練,。并舉辦了高一年級歌手比賽。

期末進行了高一年級的《音樂鑒賞》考試考查與學分認定,。為了使音樂考試不流于老套,、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達自己對音樂的理解,，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：聽音樂回答考試中的問題,，這些音樂都在這一年的音樂課堂中欣賞過,，并就流行音樂談談自己的看法。

音樂課線上教學工作總結 音樂教育教學總結篇三

四年級有2個班,，共94人,，通過期末抽測來看，大部分學生對所學的內容掌握的比較好,，只有一小部分同學對所學的知識掌握的不夠牢固,，從總體上看，通過本學期的學習,，學生的總體水平提高了,。

1、認真學習新課程標準和音樂課程解讀,，領會課改的精神,，提高自己對新

課程的認識，明確本學期的教學目的,、內容和要求,，掌握各課音樂知識的聯(lián)系，樹立教學的整體觀念,，使教學形成完整的體系,。

2、唱歌教學時,，始終堅持對學生進行思想品德教育,，運用簡單的畫片故事，猜謎語的形式導入新課,，激發(fā)學生的學習興趣,，使他們在輕松愉快的氣氛中獲取更知識,，在傳授知識的過程中要以情感人，潛移默化的熏陶浸染,，培養(yǎng)學生的興趣愛好,，使每一位學生都樂意上音樂課。

3,、器樂教學方面,，主要學習豎笛的正確演奏方法，通過學習與自己的努力,，學生吹奏水平提高了,，現(xiàn)在，學生以具有初步的齊奏,、合奏,、伴奏的能力。

4,、讀譜知識方面,，主要學習了弱起小節(jié)，切分音,、三連音等,，進行了節(jié)奏練習和音樂短句的編寫練習。

5,、視唱練習方面,，學習了畫拍視唱，視唱八度以內音樂短句含切分音和音樂短句的編寫練習,。

1,、唱歌教學過程，有的學生歌詞記不住,，吐字,、咬字不清晰。

2,、教學工作中,，對課后習題研究的不透徹，節(jié)奏練習是難點,，學生掌握的不夠好,。

在今后的教學中加大檢查的力度，在教唱歌曲時,，必須先把歌詞朗讀清楚,，在進行學習時，要針對學生采取不同的教學方法,，使他們在掌握原有知識基礎上在上一個臺階,。

音樂教學年度工作總結 | 音樂教學年終工作總結 | 音樂教學個人工作總結

音樂課線上教學工作總結 音樂教育教學總結篇四

這學期學校安排我上音樂課,，說實話，有點趕鴨子上架,，但是為了能更好地完成教學任務達到教學目的,，培養(yǎng)學生有理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力,，通過音樂的藝術形象，培養(yǎng)學生的革命理想,，陶冶高尚情操,，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展,。作為音樂教師已有一個學期了,，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作,，彌補不足,，精益求精。

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂,，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉,。

1,、在教學中,，認真?zhèn)湔n的基礎上，運用范唱方式于音樂藝術形象感染學生啟發(fā)學生的藝術形象思維,，使他們做到有感情地歌唱,，通過藝術形象的感染來完成思想教育。

2,、在唱歌教學中,，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準確的發(fā)音,，清晰的咬字,，吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤,，不斷提高唱歌的藝術技巧,，在懂得音準的和節(jié)奏的基礎上提高對音樂形象的理解能力，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂“

3,、在教唱一首新歌,，為了使學生能達到學會全歌，利用示范教學法,，都是先將全歌唱一遍,，作為一次示范，然后教唱歌譜,，最后講解歌詞大意,，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高,，利于復雜歌曲的學習,，培養(yǎng)學生以后自學的能力。

1,、為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質,。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

2,、更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣,。

3、給他們的環(huán)境較為寬松,。

4,、我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。

不足之處是側重了情感,、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂,。對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。

通過近一年的工作,，我認識到在教育教學道路上我還需不斷摸索、學習,，內心逐漸由迷茫到清晰,。從自己踏進音樂教師隊伍那天開始，便開始了自己對教育事業(yè)的這份執(zhí)著,。忙碌而緊張的教學工作即將接近尾聲,，其中有著失敗的心酸，也有成功的喜悅,。細細品味,，感覺自己成長了很多，收獲了很多寶貴的教育教學經驗,，同時也對自己走過的彎路進行反思和總結,。

本學期我主要擔任音樂教學任務，我用學科特有的感情來教育學生,，用愛心拉近師生的關系,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,，嘗試營造一種平等,、和藹、愛心濃郁的音樂課堂,。在這次青年教師賽講中學習了很多也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,。真正的想努力做到讓音樂成為孩子們的朋友，從而熱愛音樂,，熱愛生活,！

作為老師，上課是最重要的,，這學期公開課就反映出很多不足,，比如，課堂的組織,，音樂理論知識的傳授等方面,，還需要進一步的提高。因此,，我多向有經驗的教師請教,，多跟網上的優(yōu)質課學習，多在課堂上進行實踐,，多在課后進行反思,。讓自己盡快的成長為一名合格的教師。

課外活動是我校地一面旗幟,，對于這方面受益的學生可以說一生受益,。這學期我主要以電子琴為主，通過一學期的努力,，學生對電子琴有所了解和認識,，激發(fā)了學生學習的興趣，培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng),，在學中找到快樂,。學生在全面的學習音樂的同時也被音樂課的獨特魅力所吸引。

總之，我相信勤能補拙,，在領導和同事,、家人的信任、關心和幫助下,，我一定會更加努力,，不斷提高自己的專業(yè)水平，把所掌握的各種學習方法和知識努力傳授給每個同學,，以更加飽滿的熱情投入到下學期的工作中,。

音樂課線上教學工作總結 音樂教育教學總結篇五

這一學期即將過去，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補不足，精益求精,。

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。

為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此,，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度,。特別是對于坐在沒有桌子,、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生。還有,，幽默力量運用不夠,。

這學期，我還擔任學校兩位聲樂高考生的培訓工作,。堅持每周兩節(jié)課的科學訓練,，兩位孩子進步很快。

為了是音樂考試不流于老套,、死板,，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解,，也為了讓我對每位學生有個基本的了解,，這學期的音樂考試我采用了：讓學生選擇一種表演方式，即唱,、奏,、舞等來表現(xiàn)；或每人寫一篇500字左右的文章,，內容是關于音樂的,，可以是鑒賞、評論,，音樂功能的實驗或調查報告等,。

我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外,，我還很注意自身的學習,。如：參加市里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能,；閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報刊,、雜志,；上英特網里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。

教學方面還不夠精益求精,，對于學生課堂常規(guī)教學抓的不夠緊,。

總之，我將繼續(xù)努力,，繼續(xù)前行,！

音樂課線上教學工作總結 音樂教育教學總結篇六

在線畫課中，配合故事及其中的元素,，繼續(xù)讓孩子們進行直線與曲線的練習,，給出線形的變化，并加入了轉向,、錯位,、斷裂等較復雜的特征。

水彩課仍舊以體驗色彩情緒為主要內容,，讓孩子們用色彩在畫紙上自由玩耍,。我嘗試進行了一次技巧學習（水洗畫法），是用故事的方式帶入的,，效果很好,。孩子們的繪畫熱情繼續(xù)發(fā)展。

蠟塊畫也是結合故事,，我會給出繪畫的主題,，有時也給出示范畫,。所教授的內容除了蠟塊使用基本功之外,，較少涉及技巧，孩子們自由繪畫空間很大,。孩子們對蠟塊的使用更加熟悉,，自由繪畫的內容比以前更加豐富和細致了。

這學期繼續(xù)學習唱歌,。對于選歌依舊嚴格把關,，選歌范圍不受限制，但避免選擇不能給孩子帶來適宜感受和滋養(yǎng)的音樂,，尤其拒絕選擇旋律與主題錯位的歌曲,。節(jié)奏練習的原則是“動手為主,、動腳為輔”，以3拍和4拍為主,。期中之后增加了名曲欣賞（用小吉他-豎笛-哼唱-口哨）,。音準練習對于多數(shù)孩子還是需要時間的，但孩子們的總體音準水平和樂感的確是有所提升,，孩子們開始嘗試控制自己的音色與音量,，使得童聲合唱的總體效果明顯提高，開始具備初步的表現(xiàn)力,。到期末的最后一個月,，音樂課上聽孩子們的合唱已經令我很享受了。最后一個月增加了手指節(jié)奏練習,，是為下學期學豎笛做準備,。

英語課主要在復習上學期的句型，學習了一些新詞匯,。我根據(jù)已學的句型編了故事,，講給孩子們。當他們聽懂故事中的一些句子時,，抑制不住驚訝欣喜的表情,。后來重復故事時，他們有幾位竟然自己離開座位,，跟隨我的講述,，表演起了故事中的情節(jié)和對話——他們很享受，我也很享受,。除了歌曲,、律動和故事之外，加強了情景表演和游戲,。在游戲中,，那種快樂的情緒，使幾個最抵觸英語的孩子也積極地參與其中,。

我從上學期到處尋找游戲資料的狀態(tài)中擺脫了出來,，開始嘗試自編游戲，取得了意想不到的效果,，孩子們玩得很瘋,。本學期的戶外活動安排了較多的登山和攀巖，讓孩子們充分地接觸自然中的山水,、草木,、動物。在這些活動中,，孩子們的身體和運動能力得到了發(fā)展,，膽量,、自信和勇氣都有了明顯的提升。