方案是從目的、要求,、方式、方法,、進(jìn)度等都部署具體、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園防踩踏事件應(yīng)急預(yù)案演練方案篇一

我園主體建筑是三幢教學(xué)樓加辦公樓,，教學(xué)樓是跳空樓中樓三層，樓層高達(dá)20米左右,、目前我園500多名幼兒，都是3—6歲的無任何防御能力的幼兒,，如果遇到火災(zāi)、地震等突發(fā)事件,，幼兒驚慌失措蜂擁而至,，很容易發(fā)生擁擠,、踩踏,、坍塌等事故,，存在一定的安全隱患。

為了進(jìn)一步強(qiáng)化師幼安全意識,，提高防范自救能力,，我園模擬情景，培養(yǎng)幼兒臨危不懼,、沉著冷靜、服從指揮,、遵守秩序的良好品質(zhì)、實(shí)地操作,，檢驗(yàn)全園教師應(yīng)對突發(fā)事件的組織協(xié)調(diào)能力，旨在培養(yǎng)教師處變不驚,、臨危不亂、沉著應(yīng)對,、正確指揮的能力,。

總指揮：方幼紅

副指揮：葛亞荇,、藍(lán)燕燕

成員：各段年級組長、保育組長,、各部門負(fù)責(zé)人

通訊聯(lián)絡(luò)人

組長：柳輝娜（撥打119報(bào)警）

疏散引導(dǎo)組

組長：葛亞荇（負(fù)責(zé)一樓通道）藍(lán)燕燕（負(fù)責(zé)二樓通道）張奕琴（負(fù)責(zé)三樓通道）

組員：各班班主任、配班教師以及后勤工作人員

安全防護(hù)組

組長：唐杰

組員：李存漢（負(fù)責(zé)開門）,、駱旭波、汪靜云,、戴亞齊

醫(yī)療救護(hù)組

組長：黃澤亞楊雅敏（同時(shí)負(fù)責(zé)拍照）

時(shí)間：20xx年1月31日（星期四）上午9：00

地點(diǎn)：教學(xué)樓各活動室（起點(diǎn)）、幼兒園操場（疏散集合點(diǎn)）

（一）地震逃生疏散演練

1,、緊急避震

2,、信號員（唐杰）發(fā)出“地震警報(bào)”信號（拉響警報(bào)聲）,、廣播喇叭通知班級逃生。

3,、上課教師（演練時(shí)為班主任）立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人,，立即告知幼兒“地震來了，不要慌”,，教育幼兒要保持鎮(zhèn)定,，切莫驚慌失措,、盡快躲避到安全地點(diǎn),，千萬不要匆忙逃離教活動室、并指揮幼兒迅速抱頭,、閉眼，躲在各自的三角處或課桌下,，盡量蜷曲身體，降低身體重心,，并盡可能用他物保護(hù)頭部,，但不要靠近窗口,。

（二）地震后緊急疏散演練

3分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號,，廣播通知開始疏散。

幼兒復(fù)位,，老師告知幼兒，地震已過,，現(xiàn)在撤離活動室,，準(zhǔn)備進(jìn)入緊急疏散、各班主任負(fù)責(zé)本班人員疏散,，按照指定的疏散次序和疏散路線，迅速到操場集合,、注意：疏散引導(dǎo)組在地震發(fā)生時(shí)，要先疏散需要緊急救護(hù)的人員如兒童及行為能力差的人員,。

1、一幢樓大二班,、中二班所有人員從東邊樓梯按秩序下樓到幼兒園操場轉(zhuǎn)移；

2,、一幢樓大一班、中一班所有人員從中間樓梯下到幼兒園操場轉(zhuǎn)移,；二幢樓中四班、大四班從中間樓梯下到幼兒園操場,。

3、二幢樓小三班從大型玩具二的大門出口去幼兒園操場集合,；小四,、小五從通往保管室的通道大門繞大型玩具三去幼兒園操場,；

4、二幢樓大五班,、、中五班從東邊樓梯下去幼兒園操場集合,；

5、二幢樓大三班,、中三班從西邊樓梯下去幼兒園操場集合；

匯聚地點(diǎn)：幼兒園操場,，大家按做操的秩序排列,，小班統(tǒng)一在西邊路道。

6,、嚴(yán)格按照規(guī)定順序上下樓，不搶不拖,，各班幼兒下樓（或行進(jìn)）時(shí)，都不得擁擠,、推攘,，不得超前,，發(fā)現(xiàn)前面的人跌倒時(shí)（可以在訓(xùn)練時(shí)指定一名本班的教職工跌倒），班主任立即吹哨示意停止前進(jìn),，后面的幼兒應(yīng)立即扶起前面跌倒的幼兒，以免造成事故,，確保安全。

7,、各班操場集中后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),，將人數(shù)統(tǒng)計(jì)情況報(bào)告副指揮,。

8、總指揮方園長總結(jié)本次演練,。

9、班主任老師事先向幼兒講清此次活動的意義,、活動方式及活動注意事項(xiàng)，以免演練時(shí)引起幼兒恐慌,、事后應(yīng)做好心理輔導(dǎo)，注意分析事件中出現(xiàn)的隱患,，以便在以后的訓(xùn)練中改進(jìn),。

幼兒園防踩踏事件應(yīng)急預(yù)案演練方案篇二

幼兒園防火,、防震、防踩踏逃生演練方案為了使廣大師生更深入地了解逃生常識,，加強(qiáng)安全防范意識，具備自救互救能力,，在遇到爆炸、火災(zāi),、地震等突發(fā)事件時(shí)能從容應(yīng)付，有組織,、有秩序進(jìn)行疏散，最大限度地保護(hù)廣大教職工和學(xué)生的人生安全,。幼兒園組織開展本次應(yīng)急疏散逃生演練。

防災(zāi)疏散

20xx年1月15

文家中心幼兒園大、中班

指揮長：xxx

成員：各樓層負(fù)責(zé)人,、各班級老師,、各出口負(fù)責(zé)人

1,、一樓總負(fù)責(zé)人：xxx

大廳東、西安全出口負(fù)責(zé)人——xxx

一樓走廊東門口負(fù)責(zé)人：卞xx

伙房后門口負(fù)責(zé)人：顧x

2,、二樓總負(fù)責(zé)人：姜xx

西樓梯負(fù)責(zé)人——田xx

東樓梯負(fù)責(zé)人——王xx

3、三樓總負(fù)責(zé)人：呂xx

西樓梯負(fù)責(zé)人——穆x

東樓梯負(fù)責(zé)人——賈xx

崗位職責(zé)：

總負(fù)責(zé)人：及時(shí)處理發(fā)生的一切安全等事故,，緊急情況下負(fù)責(zé)疏散撤離指揮，并向幼兒園負(fù)責(zé)人報(bào)告疏散情況和人數(shù),。

樓梯及各出口負(fù)責(zé)人：緊急情況下聽到報(bào)警后，第一時(shí)間前往指定崗位指揮撤離,。同時(shí)向孩子重復(fù)提醒：“不要擁擠，聽老師指揮，注意安全,，”孩子全部撤離后,，按就近原則一人負(fù)責(zé)檢查活動室，一人負(fù)責(zé)檢查廁所等可能有孩子滯留的場所,，隨即跟隨隊(duì)伍撤離危險(xiǎn)區(qū)域，協(xié)助班級帶隊(duì)教師進(jìn)行第一次人員清點(diǎn),。并及時(shí)向負(fù)責(zé)人匯報(bào)。

1,、疏散時(shí),，師生必須用毛巾或手帕等手捂口鼻,，彎腰遠(yuǎn)離樓體，撤離到安全空曠地帶,。

2、教育孩子嚴(yán)禁推搡,、擁擠、搶先,，有序安全撤離。

3,、樓梯疏散撤離隊(duì)伍發(fā)生沖突時(shí),，按先到優(yōu)先原則,，一律聽從樓梯負(fù)責(zé)人指揮。

4,、教師疏散撤離時(shí)，特別照顧特殊學(xué)生（特異體質(zhì)或患病幼兒）,。

大一班沿大廳西側(cè)兩路縱隊(duì)快速有序地撤離，從大廳西門出去到南甬路。

大二,、大三班沿大廳東側(cè)兩路縱隊(duì)快速有序地撤離，從大廳東門至東甬路

大四沿一樓走廊東門快速有序地撤離出去,。

中一班沿二樓大廳向南成兩路縱隊(duì)快速有序地從伙房南樓梯撤離到樓外,。

中二班從主樓梯下到一樓,，然后從大廳西門安全出口快速有序地撤離。

中三班從主樓梯下到一樓,，然后從大廳東門安全出口快速有序地撤離。

中四班從東樓梯下到一樓,，然后從樓道（東）安全出口快速有序地撤離到小學(xué)操場。

1,、一旦發(fā)生災(zāi)難，聽到警報(bào)后或發(fā)生危情后指揮中心成員馬上集中開始指揮應(yīng)急疏散,。

2,、全體師生立即自動啟動正在上課的教師聽到報(bào)警信號（哨音：一長一短連續(xù)兩遍）,，第一時(shí)間向孩子發(fā)出：不要慌亂，聽從指揮,，按預(yù)定迅速撤離,！”的指令,，并組織孩子立即離開座位，按座位先后次序撤離教室,，撤離過程聽從各樓梯負(fù)責(zé)老師指揮。

3,、樓層負(fù)責(zé)人聽到報(bào)警后，第一時(shí)間吹響哨聲并前往指定崗位指揮撤離。樓梯負(fù)責(zé)人向孩子重復(fù)提醒：“不要擁擠,，聽從指揮，注意安全,！”孩子全部撤離后，按就近原則一人負(fù)責(zé)檢查教室,，一人負(fù)責(zé)檢查廁所等可能有孩子滯留的場所,，隨即跟隨隊(duì)伍撤離危險(xiǎn)區(qū)域,，協(xié)助帶隊(duì)教師進(jìn)行第一次人員清點(diǎn)，并及時(shí)上報(bào),。

4、指揮中心根據(jù)報(bào)告情況,，指揮救護(hù)隊(duì)進(jìn)行及時(shí)救援，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行處理并及時(shí)向上級匯報(bào),。

5、全園師生安全有序撤離至安全區(qū)域后,，班主任立即進(jìn)行第二次人員清點(diǎn)，并向負(fù)責(zé)人報(bào)告,。

1,、宣傳防災(zāi)知識,，組織相關(guān)人員對演練方案進(jìn)行培訓(xùn)，明確崗位職責(zé),，熟悉疏散路線、方法,。

2、班主任負(fù)責(zé)教室內(nèi)課桌椅的合理排放,，排除應(yīng)急疏散過程中可能出現(xiàn)的障礙,。

3、組建救護(hù)隊(duì),，隨時(shí)待命，實(shí)施緊急救援,。

4,、加強(qiáng)對孩子心理輔導(dǎo),，降低災(zāi)害恐慌心理,。

幼兒園防踩踏事件應(yīng)急預(yù)案演練方案篇三

為了增強(qiáng)全園師生的安全意識,，掌握有關(guān)安全知識,，提高應(yīng)急逃生的本領(lǐng)，打造平安校園,，結(jié)合我園實(shí)際，決定開展“幼兒園師生預(yù)防踩踏事件應(yīng)急演練活動”,。本活動旨在預(yù)防校園踩踏事件的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng),，從容應(yīng)對突發(fā)事件，主要達(dá)到以下目的：

1,、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速,、有序,、安全地通過疏散通道，撤離到指定地點(diǎn),。

2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段,，文明靠右行走,，隊(duì)伍靜,、齊、快,；了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識，增強(qiáng)安全意識和自我保護(hù)能力,。

20xx年4月14日上午9:30

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：xxx

組員：各班主任

（二）職責(zé)分工

1、總指揮：xxx

2,、各班主任、課任教師：帶領(lǐng)各班幼兒按指定線路,、順序撤離（班主任在幼兒隊(duì)伍的前面,，保育員在隊(duì)伍的最后面,，保證孩子有秩序、迅速,、安全）。

3,、各門口教師：組織該班級按指定順序快速、安全的撤離

4,、郭鑫：照相、攝像

5,、各班主任：班級人員上報(bào)統(tǒng)計(jì)（開始、結(jié)束）

本次活動分兩個(gè)階段：

（一）教育訓(xùn)練階段

各班老師根據(jù)本班實(shí)際情況,，年齡特點(diǎn)對幼兒進(jìn)行地震、火災(zāi)的突發(fā)事件時(shí),，大家如何安全撤離知識及撤離過程中的要求和注意事項(xiàng)的輔導(dǎo),。要求隊(duì)伍做到靜、齊,、快。從演練開始（警鈴吹響）到安全撤離,，要求幼兒聽到警報(bào)要沉著冷靜，不慌張,，不嬉鬧，服從老師指揮,、不搶先，互相幫助不擁擠,。隊(duì)伍整齊靠右走,，快走但不追跑,，不準(zhǔn)推推搡搡，整個(gè)過程要嚴(yán)肅認(rèn)真,，讓幼兒了解演練活動時(shí)，要嚴(yán)格遵守撤離要求,，避免在演練過程中發(fā)生意外，確保幼兒的安全與演練活動的順利進(jìn)行,。

（二）應(yīng)急演練

1、撤離路線：

各班從班級前門撤離到園操場,，整齊地站立在原先做操的位置,。

2,、班級撤離順序及人員安排：先開始

（1）前院：劉杏杏（大甲班.中1班.中2班）

（2）內(nèi)院：韓紅娟（大乙班.小班）

要求老師及時(shí)的組織本班級一個(gè)班跟著一個(gè)班快速安全撤退，自己跟隨最后一個(gè)班撤離,。

3、撤離要求：（警報(bào)拉響）全體師生聽到警報(bào)聲：

⑴,、2分鐘內(nèi)全體教職員工到崗,，指揮幼兒撤離。

⑵,、4分鐘內(nèi)各班幼兒在班主任的帶領(lǐng)下排隊(duì)撤離。

⑶,、10分鐘內(nèi)全體師生安全轉(zhuǎn)移到大操場。

（4）,、幼兒撤離到操場后,，班主任立即整理隊(duì)伍,，清點(diǎn)人數(shù)，向高老師報(bào)告人數(shù)及情況,。

（5）、總指揮確定人數(shù)后宣布：“全園師生已安全撤離,，疏散成功”，并作簡要講話,。

（6）,、疏散演練結(jié)束后,，各班有秩序的回教室，各班對演練情況進(jìn)行小結(jié),。

幼兒園防踩踏事件應(yīng)急預(yù)案演練方案篇四

最近，很多學(xué)校都發(fā)生了踩踏,，造成了多名學(xué)生死亡和受傷，其中的厲害程度值得我們引起重視,。對于剛?cè)雸@的小班幼兒來說，這方面的意識更加的薄弱,，所以對小班幼兒進(jìn)行一次踩踏的教育是非常有必要的,。

1.師幼充分認(rèn)識了解發(fā)生擁擠踩踏的主要原因、嚴(yán)重后果及其防范措施,。

2.深入開展學(xué)生安全教育活動，提高安全意識和防范能力,。

踩踏、踩踏后傷亡,、預(yù)防的圖片

1.出示圖片，了解踩踏的原因

(1)出示圖一,，這張圖上的人怎么了?(都擠在一起了)

(2)想一想，擠在一起會有什么樣的后果?(幼兒猜測后出示圖二,、圖三)

師小結(jié)：他們擠在一起使得有人受傷了甚至死亡了,。

(3)那他們怎么會受傷的呢?

(因?yàn)橛龅酵蝗磺闆r比如說一個(gè)人摔跤了,，他們?nèi)耘f繼續(xù)往前走，腳都踩在了摔在地上的人的身上,。后面的人也繼續(xù)往前走，這樣就越來越多的人踩在摔在地上的那個(gè)人身上,，那個(gè)人就會受傷。)

2.了解預(yù)防踩踏的方法

(1)遭遇擁擠的人群怎么辦?

幼兒討論后師小結(jié)①發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時(shí),，應(yīng)該馬上避到一旁，不要奔跑,，以免摔倒,。②如果路邊有超市,、理發(fā)店等可以暫時(shí)躲避的地方,，可以暫避一時(shí)。記住不要逆著人流前進(jìn)，那樣非常容易被推倒在地,。③若已經(jīng)陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳,。④遭遇擁擠的人流時(shí)，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢,，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶,。⑤如有可能，抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西,，例如路燈柱之類，待人群過去后,，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。

(2)出現(xiàn)混亂局面后怎么辦?

幼兒討論后師小結(jié)：①在擁擠的人群中,，要時(shí)刻保持警惕,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對,，或人群開始騷動時(shí)，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己,。②當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步,，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近,。

(3)急救方法

師：我們小朋友看到有很多人擠在一起可以馬上打急救電話，急救電話是多少啊?(出示120)

3.說說自己

(1)排隊(duì)時(shí)也經(jīng)?？吹接械男∨笥压室馑さ乖诘厣希@樣做對嗎?為什么不對?

(因?yàn)槿绻竺娴男∨笥褯]有看到就會壓在你身上,，這樣會把摔跤的小朋友壓傷的。)

(2)那上下樓梯應(yīng)該怎么走呢?

(我們小手要扶好扶手,，靠右行走,。)

在平時(shí)的日常活動中教師多強(qiáng)調(diào),、多提醒。

幼兒園防踩踏事件應(yīng)急預(yù)案演練方案篇五

為了增強(qiáng)全園師幼的安全意識,，掌握有關(guān)安全知識,，提高應(yīng)急逃生的本領(lǐng)，打造平安校園,，結(jié)合我園實(shí)際，決定開展“幼兒園師生預(yù)防踩踏事件應(yīng)急演練活動”,。本活動旨在預(yù)防校園踩踏事件的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng),，從容應(yīng)對突發(fā)事件，主要達(dá)到以下目的：

1,、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速,、有序、安全地通過疏散通道,，撤離到指定地點(diǎn)。

2,、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走,，隊(duì)伍快,、靜,、齊,，了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識，增強(qiáng)安全意識和自我保護(hù)能力,。

20xx年1月9日下午15:30分

（一）應(yīng)急工作小組

組長：xxx

副組長：xxx

組員：xxx

（二）應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)組成

幼兒園應(yīng)急指揮設(shè)立應(yīng)急總指揮和現(xiàn)場應(yīng)急指揮，應(yīng)急總指揮由園長（彭麗）擔(dān)任,，在原定總指揮或者現(xiàn)場指揮無法到達(dá)現(xiàn)場時(shí),，由（謝敏）來擔(dān)任指揮人員,。

1、應(yīng)急總指揮：（彭麗）負(fù)責(zé)組織應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施工作,；負(fù)責(zé)發(fā)布啟動或者解除應(yīng)急行動的信息；開設(shè)現(xiàn)場指揮機(jī)構(gòu),；向當(dāng)?shù)卣蜕霞壷鞴懿块T通報(bào)應(yīng)急救援行動方案，并提出要求支援的具體事宜,。

2、現(xiàn)場指揮的職責(zé)：（謝敏）負(fù)責(zé)及時(shí)向總指揮（彭麗）報(bào)告現(xiàn)場工作情況,，保證現(xiàn)場行動與總指揮部的指揮工作協(xié)調(diào)；（周成勇）當(dāng)在疏散過程中突發(fā)緊急事件,，如踩壓等，立即組織救援工作開展,，并通報(bào)總指揮部。

3,、通信聯(lián)絡(luò)組：

負(fù)責(zé)人：謝敏,、周成勇

職責(zé)：（謝敏）根據(jù)情況及時(shí)撥打緊急電話“110”,，如遇火災(zāi)時(shí),，（周成勇）負(fù)責(zé)撥打“119”，保證通信聯(lián)絡(luò)暢通,，保證各種指令信息能夠迅速、及時(shí),、準(zhǔn)確地傳達(dá),。

4,、安全疏散組：

負(fù)責(zé)人：

成員：

職責(zé)：主要負(fù)責(zé)疏散現(xiàn)場的師生員工,。

火災(zāi)發(fā)生時(shí)疏散方向：（鄭嬌）協(xié)助趙玉嬌對小二班、小四班幼兒下天井樓梯沿后門進(jìn)行疏散,，（楊凡）協(xié)助趙玉嬌對小一班,、中三班、小三班沿后門進(jìn)行疏散,；黃琴麗協(xié)助陳莉娟負(fù)責(zé)大一班、大二班,、大三班幼兒從玄廳樓梯沿前門進(jìn)行疏散,，薛晨協(xié)助陳莉娟負(fù)責(zé)帶領(lǐng)中一,、中二幼兒從樓上下樓梯沿前門進(jìn)行疏散，將幼兒疏散到前操場空曠平地上,，做好安全防護(hù)措施,。

5、防護(hù)救護(hù)組

負(fù)責(zé)人：

組員：

（王娟）負(fù)責(zé)對受傷人員的實(shí)施救治和處置,。（吳曉蓉）根據(jù)傷員情況撥打“120”協(xié)助王娟做好緊急救助工作，立即送往就近醫(yī)院進(jìn)行救治,。

6、人數(shù)清點(diǎn)組：

負(fù)責(zé)人：

基本職責(zé)：

（一）安全教育階段

各班根據(jù)班級實(shí)際情況對幼兒進(jìn)行防止踩踏安全教育,，結(jié)合戶外活動課進(jìn)行實(shí)地多次訓(xùn)練到位，使幼兒了解活動概況,，嚴(yán)格遵守撤離要求,，避免在演習(xí)中發(fā)生意外,，確保幼兒的安全與活動的順利進(jìn)行。

（二）應(yīng)急演練

1,、演練開始

（1）拉響警鈴后，全體教職工根據(jù)指揮組安排迅速到崗,，指揮全體幼兒從疏散方案的安全出口安全撤出教學(xué)樓,，到指定地點(diǎn)集合,。

（2）撤離路線：

（鄭嬌）協(xié)助趙玉嬌對小二班,、小四班幼兒下天井樓梯沿后門進(jìn)行疏散，（楊凡）協(xié)助趙玉嬌對小一班,、中三班、小三班沿后門進(jìn)行疏散,；黃琴麗協(xié)助陳莉娟負(fù)責(zé)大一班、大二班,、大三班幼兒從玄廳樓梯沿前門進(jìn)行疏散,，薛晨協(xié)助陳莉娟負(fù)責(zé)帶領(lǐng)中一,、中二幼兒從樓上下樓梯沿前門進(jìn)行疏散,，將幼兒疏散到前操場空曠平地上,，做好安全防護(hù)措施。

（3）撤離方式：

嚴(yán)格按照規(guī)定順序上下樓,，不搶不拖，各班幼兒下樓（或行進(jìn)）時(shí),，都不得擁擠,、推攘,，不得超前，發(fā)現(xiàn)前面的人跌倒時(shí),，班主任立即吹哨示意停止前進(jìn)，后面的幼兒應(yīng)立即扶起前面跌倒的幼兒,，以免造成踩踏事故，確保安全,。

2,、王娟,、吳曉蓉、謝敏負(fù)責(zé)檢查幼兒情況,，發(fā)現(xiàn)受傷幼兒迅速帶出危險(xiǎn)現(xiàn)場，王娟立即對負(fù)責(zé)對受傷人員的實(shí)施救治和處置,。（吳曉蓉）根據(jù)傷員情況撥打“120”協(xié)助王娟做好緊急救助工作，立即送往就近醫(yī)院進(jìn)行救治,。

3、各班幼兒全部安全撤離后到指定地點(diǎn)集合,，各班班主任迅速清點(diǎn)人數(shù)，并立即上報(bào)總指揮,。

4,、防踩踏演練活動結(jié)束,。

幼兒園防踩踏事件應(yīng)急預(yù)案演練方案篇六

活動目標(biāo)：

1,、使學(xué)生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜,。

2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法,，強(qiáng)化防溺水的意識。

3,、通過活動讓學(xué)生對傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解,；讓學(xué)生知道講究衛(wèi)生的重要意義。

4,、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展,，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)的決心。

5,、增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識和自我保護(hù)能力,。活動過程

1,、春季的常見傳染病有以下幾種：

a流感流感是常見的呼吸道傳染病，潛伏期1—3日,，主要癥狀為發(fā)熱、頭痛,、流涕、咽痛,、干咳,，發(fā)熱一般持續(xù)3—4天,，也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感

b麻疹是由麻疹病毒引起的急性傳染病，潛伏期8—12日,，主要癥狀為發(fā)熱、怕光,、流淚、流涕,，眼結(jié)膜充血,，出現(xiàn)口腔粘膜斑及全身斑丘疹

c流行性腮腺炎是由流腮病毒引起的急性傳染病,，伏期14—19日，發(fā)熱,，耳下或下頜角疼痛，以耳垂為中心1—2天內(nèi)迅速腫大,，張口和咀嚼時(shí)疼痛

d猩紅熱是由乙型溶血性鏈球菌引起的急性呼吸道傳染病，臨床特點(diǎn)為發(fā)熱,，咽炎,、全身彌漫性皮疹,，疹退后伴皮膚脫屑等，潛伏期1—7天

2,、如何預(yù)防？

不同的傳染病有不同的治療方法,，但基本的預(yù)防措施是相通的，我們只要注意以下幾點(diǎn),，就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播

a每天開窗通風(fēng),，保持室內(nèi)空氣新鮮，避免交叉感染等b不到人口密集,、空氣污染的場所去。

c勤洗手,，并用流動水徹底清洗干凈,，包括不用污濁的毛巾擦手d注意不要過度疲勞,，防止感冒，以免抗病力下降,；e發(fā)熱或有其它不適及時(shí)就醫(yī)；

f避免接觸傳染病人,，盡量不到傳染病流行疫區(qū)；

在公共場所發(fā)生人群擁擠踩踏事件是非常危險(xiǎn)的,，而那些空間有限,，人群又相對集中的場所，例如球場,、商場,、狹窄的街道,、室內(nèi)通道或樓梯、影院等都隱藏著潛在的危險(xiǎn),，當(dāng)身處這樣的環(huán)境中時(shí)，一定要提高安全防范意識,。

同時(shí),，在行進(jìn)的人群中，如果前面有人摔倒,，而后面不知情的人若繼續(xù)向前行進(jìn)的話,，那么人群中極易出現(xiàn)連鎖倒地的擁擠踩踏現(xiàn)象,。為此，專家分析認(rèn)為,，在人多擁擠的地方發(fā)生踩踏事故的原因有多種，一般來講,，當(dāng)人群因恐慌、憤怒,、興奮而情緒激動失去來自理智時(shí),，危險(xiǎn)往往容易產(chǎn)生,。此時(shí)，如果你正好置身在這樣的環(huán)境中,，就非常有可能受到傷害。在一些現(xiàn)實(shí)的案例中,，許多傷亡者都是在剛剛意識到危險(xiǎn)時(shí)就被擁擠的人群踩在腳下，因此如何判別危險(xiǎn),；怎樣離開危險(xiǎn)境地,；如何在險(xiǎn)境中進(jìn)行自我保護(hù),，就顯得非常重要。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)前方有人突然摔倒后,，旁邊的人一定要大聲呼喊，盡快讓后面的人群知道前方發(fā)生了什么事,，否則，后面的人群繼續(xù)向前擁擠,，就非常容易發(fā)生擁擠踩踏事故,。面對混亂的場面,，良好的心理素質(zhì)是順利逃生的重要因素，爭取做到遇事不慌,，否則大家都爭先恐后往外逃的話，可能會加劇危險(xiǎn),，甚至出現(xiàn)誰都逃不出來的慘劇,。

（一）遭遇擁擠的人群怎么辦

1．發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時(shí),，應(yīng)該馬上避到一旁，但是不要奔跑,，以免摔倒。

2．遭遇擁擠的人流時(shí),，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉,，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶,。

3．如有可能,，抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西，待人群過去后,，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。

（二）出現(xiàn)混亂局面后怎么辦

1．在擁擠的人群中,，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對,，或人群開始騷動時(shí),，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人,。

2．此時(shí)腳下要敏感些，千萬不能被絆倒,，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素,。3．當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步,，同時(shí)大聲呼救,，告知后面的人不要向前靠近。

4．若被推倒,，要設(shè)法靠近墻壁,。面向墻壁,，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣,，以保護(hù)身體最脆弱的部位。

（三）事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦

1．擁擠踩踏事故發(fā)生后,，一方面趕快報(bào)警，等待救援,，另一方面,，在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場前,，要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開展自救和互救。

2．在救治中,，要遵循先救重傷者、老人,、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據(jù)有：神志不清,、呼之不應(yīng)者傷勢較重,；脈搏急促而乏力者傷勢較重,；血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重,；有明顯外傷,，血流不止者傷勢較重。

①未經(jīng)家長老師同意不去,；②更不能到河塘撈魚摸蝦；③深水的地方不去,；④不熟悉的江溪池塘不去。

1,、溺水原因主要有以下幾種：

①不會游泳,；②游泳時(shí)間過長,，疲勞過度；③在水中突發(fā)病尤其是心臟?。虎苊つ坑稳肷钏鰷u,。

2、做到防溺水的幾點(diǎn)：

為了確保游泳安全,，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點(diǎn)：（1）不要獨(dú)自一人外出游泳,，更不能到河塘撈魚摸蝦，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳,。

（2）,、要清楚自己的身體健康狀況,，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳,。

（3）、對自己的水性要有自知之明,，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳,，更不能互相打鬧,，以免喝水和溺水,。

（4）、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,，如眩暈,、惡心,、心慌、氣短等,，要立即上岸休息或呼救。

（5）,、在游泳中，若小腿或腳部抽筋,，千萬不要驚慌,，可用力蹬腿或做跳躍動作,，或用力按摩、拉扯抽筋部位,，同時(shí)呼叫同伴救助。

同學(xué)們,，父母給了你們珍貴的生命,，你們要好好保護(hù),，珍愛自己的生命！

幼兒園防踩踏事件應(yīng)急預(yù)案演練方案篇七

教育的核心就是以人為本,。生命不保，談何教育,。最大限度地保證學(xué)生的生命安全是教育工作者責(zé)無旁貸的責(zé)任,。把學(xué)生教育成社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是教育工作者職業(yè)道德使然,。為貫徹落實(shí)xx 精神，創(chuàng)建一個(gè)安全有序,、文明健康的平安校園，防止擁擠踩踏造成群死群傷事故的發(fā)生,，特別制定本預(yù)案,。

1,、全體幼兒集中操場時(shí)段。如：廣播操,、大型活動。

2,、放學(xué)后家長及幼兒涌向班級,、校門口時(shí),。

3、大型活動前后上下樓梯時(shí)段,。

三、擁擠踩踏事件的預(yù)防

1,、教師職責(zé)及對學(xué)生的安全教育要求

1）各班教師要經(jīng)常對幼兒進(jìn)行文明禮儀教育，教育幼兒上下樓梯時(shí)要靠右行,，不要擁擠,，不要跑跳，防止踩踏積壓等不安全事故的發(fā)生,，對有這樣現(xiàn)象的幼兒要給予正面教育,，引導(dǎo)其改正錯(cuò)誤行為。

2）上下樓梯時(shí)教師要對幼兒上下樓梯故意打鬧等不良現(xiàn)象給予制止,，防止擁堵現(xiàn)象的發(fā)生,。

3）學(xué)生在經(jīng)過樓梯發(fā)生踩踏等安全事故時(shí),，所在教師要及時(shí)組織疏導(dǎo),，防止事故進(jìn)一步擴(kuò)大。

3,、應(yīng)對學(xué)校教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備以及場地,、房屋和設(shè)備進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改,；要確保走廊、樓道的暢通,。

4,、健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,。凡組織大型活動都要經(jīng)園長同意，落實(shí)負(fù)責(zé)人員的安全工作職責(zé),，貫徹誰審批誰負(fù)責(zé)和誰組織誰負(fù)責(zé)的原則。

四,、成立處置突發(fā)事件的領(lǐng)導(dǎo)小組園組長：xx副組長：xxxxxx組員：xxxxx五,、處理程序：

1,、一旦發(fā)生踩踏事件，值班教師或所在老師要馬上報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，再報(bào)局辦公室和業(yè)務(wù)科室（一般事故三天上報(bào)；重大事故立即報(bào),，可先口頭后書面）,。

2、在場的教師和領(lǐng)導(dǎo)要注意按照應(yīng)急疏散指示,、標(biāo)志和圖示進(jìn)行合理正確的疏散。

3,、同時(shí)根據(jù)傷情撥打120急救電話,，組織送往最近的醫(yī)院進(jìn)行搶救處理,。

4、救助受傷幼兒

5,、未依法履行安全職責(zé)，違反安全規(guī)定的行為或違反本規(guī)定的,，經(jīng)校行政會議及有關(guān)部門的認(rèn)定，由學(xué)校依照有關(guān)規(guī)定對責(zé)任人員給予行政紀(jì)律處分或者其他處罰,。因?yàn)^職,、失職或者管理失控發(fā)生事故,，造成惡劣影響的，由有關(guān)管理部門和公安機(jī)關(guān)依照有關(guān)法律法規(guī)予以處罰,。構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任,。

備注：發(fā)生情況，須在1小時(shí)內(nèi)報(bào)告園方,。如沒有及時(shí)匯報(bào),，所造成后果由當(dāng)事人承擔(dān)相關(guān)的責(zé)任及賠償,。

附錄兒童就診救助八步驟

1、觀察現(xiàn)場利用非常短的.時(shí)間觀察現(xiàn)場,，了解：現(xiàn)場是否安全？有多少人受傷？大概發(fā)生了什么,？

2、觀察評估三要素當(dāng)你接近孩子的時(shí)候,，立即觀察需待評估的三要素（外觀,、呼吸和血液循環(huán)）,，并決定是否需要打急救電話。這個(gè)步驟應(yīng)該在15~30秒內(nèi)完成,。

3、看管其他的孩子立即對現(xiàn)場其他孩子進(jìn)行妥善的安排,。

4、檢查評估五要素檢查需待評估的五要素（外觀,、呼吸,、血液循環(huán),、身體活動及其他可能情況），并決定是否需打急救電話,，以及需要何種緊急救助。

5,、實(shí)施兒童急癥救助對受傷或患病兒童實(shí)施緊急救助。

6,、通知孩子家長盡快通知孩子的家長。

7,、與孩子溝通盡快與接受緊急救助的孩子以及當(dāng)時(shí)在現(xiàn)場的孩子溝通，解釋所發(fā)生的事情,，同時(shí)安慰他們,。

幼兒園防踩踏事件應(yīng)急預(yù)案演練方案篇八

為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全管理工作,，預(yù)防幼兒擁擠踩踏事故發(fā)生，提高幼兒的安全意識,，現(xiàn)制定文家街道幼兒園預(yù)防校園擁擠踩踏事件應(yīng)急預(yù)案,。

組長：幼兒園園長

組員：各部門負(fù)責(zé)人、各主班教師

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé),，制定應(yīng)急預(yù)案和落實(shí)各項(xiàng)措施，完善工作機(jī)制和應(yīng)急保障系統(tǒng),。

（二）領(lǐng)導(dǎo)小組成員要識別容易出現(xiàn)踩踏的風(fēng)險(xiǎn)所在,，重點(diǎn)防范,，運(yùn)用各種形式，加強(qiáng)對幼兒行為規(guī)范教育,、安全教育、遵守秩序教育,、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。

（三）領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常性地對幼兒園教學(xué)和生活設(shè)施,、設(shè)備以及場地,、房屋和設(shè)備進(jìn)行安全檢查,，發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改；要確保走廊,、樓道的暢通。

（四）健全幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,。

（五）安全負(fù)責(zé)人履行值日工作職責(zé),，堅(jiān)守幼兒園,，有事外出必須告知另外安全負(fù)責(zé)人，或請其他負(fù)責(zé)人代履行值日工作職責(zé),。

（六）辦公室印制全園教師通訊錄，并定期核對電話號碼，確保通訊錄中能有一個(gè)電話暢通,。班主任要在身邊常備家長通訊錄。

（七）幼兒密集出入時(shí),，每樓層安排一名教師維持秩序（白天值班教師負(fù)責(zé)）。

（一）各班主任要經(jīng)常對幼兒進(jìn)行文明禮儀教育,，教育幼兒上下樓梯時(shí)要靠右行，不要擁擠,，防止踩踏積壓等不安全事故的發(fā)生，對有這樣現(xiàn)象的幼兒要給予批評教育,，責(zé)令其改正錯(cuò)誤行為。

（二）上下樓梯的教師要對幼兒上下樓梯故意打鬧等不良現(xiàn)象給予制止,，防止擁堵現(xiàn)象的發(fā)生,。

（三）在上課期間,，教室門都要打開，一旦發(fā)生擁擠踩踏或者火災(zāi)等問題,，便于幼兒及時(shí)有效地疏散。

（四）幼兒在經(jīng)過樓梯發(fā)生踩踏等安全事故時(shí),，所在教師要及時(shí)組織疏導(dǎo),，防止事故進(jìn)一步擴(kuò)大,。

（五）一旦發(fā)生踩踏等安全事故，值班教師或現(xiàn)場老師要馬上報(bào)告園長,，同時(shí)根據(jù)傷情撥打120急救電話,，組織送往最近的醫(yī)院進(jìn)行搶救處理。

（六）教師都有責(zé)任教育幼兒遵守幼兒園規(guī)定,，特別是對上下樓道應(yīng)該注意安全的問題要經(jīng)常講，以引起幼兒的高度重視。

（七）上課期間一旦發(fā)生火情,，所有老師都有責(zé)任及時(shí)報(bào)告園長，并負(fù)責(zé)組織好本班幼兒,，做好疏散等工作，還要馬上組織人力搶救,，但不能要求幼兒走近危險(xiǎn)地方,；要及時(shí)切斷電源和火源,，防止火勢的進(jìn)一步蔓延。要及時(shí)電話報(bào)警（電話：119）,。同時(shí)組織幼兒疏散，防止損失擴(kuò)大,。

（八）在出現(xiàn)緊急情況的時(shí)候,，在場的教師和值班人員要注意按照應(yīng)急疏散指示,、標(biāo)志和圖示進(jìn)行合理正確的疏散幼兒。

（九）要學(xué)會正確使用消防設(shè)備,，及時(shí)撲滅火災(zāi)。

（十）未依法履行安全職責(zé),，違反安全規(guī)定的行為或違反本規(guī)定的.,，經(jīng)有關(guān)部門的認(rèn)定,，由幼兒園依照有關(guān)規(guī)定對責(zé)任人員給予行政紀(jì)律處分或者其他處罰。因?yàn)^職,、失職或者管理失控發(fā)生事故，造成惡劣影響的,，由有關(guān)管理部門和公安機(jī)關(guān)依照有關(guān)法律法規(guī)予以處罰。構(gòu)成犯罪的,，依法追究刑事責(zé)任,。

發(fā)生事故后，目擊者要立即向領(lǐng)導(dǎo)小組反映,，領(lǐng)導(dǎo)小組立即啟動應(yīng)急預(yù)案，所有成員必須立即趕赴現(xiàn)場組織搶救,。同時(shí)，迅速撥打電話報(bào)警并向上級主管部門報(bào)告,，請求援助。報(bào)告應(yīng)該包括以下信息：事故發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn),、種類、程度,、危害,；已采取和準(zhǔn)備采取的應(yīng)急行動,。

發(fā)生事故后，領(lǐng)導(dǎo)小組按以下原則組織師幼進(jìn)行緊急疏散：

（一）發(fā)生突發(fā)事件后立即吹哨報(bào)警（由現(xiàn)場老師負(fù)責(zé)）,，安全領(lǐng)導(dǎo)小組迅速組織全校師幼疏散逃生。

（二）具體疏散工作安排：

1.課余時(shí)間各班班主任負(fù)責(zé)指揮本班幼兒疏散,，上課時(shí)間由授課教師負(fù)責(zé)指揮幼兒疏散。

2.按樓層由底到高的順序依次逃生：一樓幼兒在教師的指導(dǎo)下直接到操場,，二樓層的幼兒成二列縱隊(duì)依次逃離。

3.每樓層安排一名教師維持秩序（值班教師負(fù)責(zé)）,。

4.操場指揮員：各班班主任

5.緊急疏散后集中地點(diǎn)：

樓道疏散下來的幼兒按指定線路到操場集合，但不能影響其它班級的通過路線,。

（三）疏散要求與注意事項(xiàng)：

1.聽到幼兒園發(fā)出的警報(bào)聲后，全園師生立即快速,、安全進(jìn)行疏散。

2.疏散集合地點(diǎn)：全部幼兒按做操位置在操場集中,。

3.疏散順序：教師指揮幼兒按計(jì)劃安排依次快速、安全下樓,，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故,。

4.疏散過程中如果發(fā)生意外傷害，首先進(jìn)行簡單救助,，為傷員包扎傷口，然后安排專人進(jìn)行護(hù)理并送到醫(yī)院救治,。

幼兒園防踩踏事件應(yīng)急預(yù)案演練方案篇九

xxx幼兒園教學(xué)樓一幢，樓高三層,。一樓2個(gè)教學(xué)班，二樓4個(gè)教學(xué)班,，三樓2個(gè)教學(xué)班。在園幼兒209名,，教職工40名。每層教學(xué)樓內(nèi)都配備了三組滅火器,。教學(xué)樓內(nèi)有疏散通道2處。為更好地做好幼兒園弱勢群體的防踩踏工作,，提高廣大師生防踩踏自救知識與技能，特安排這次防踩踏演練活動,。為使演練順利、安全進(jìn)行,，制定如下實(shí)施方案：

指揮全體師生安全疏散

20xx年xx月xx日~20xx年xx月xx日

主副班教師先帶本班幼兒在活動室候命,，負(fù)責(zé)疏散人員聽到報(bào)警后,，立即到指定的地點(diǎn),，維持秩序,，加強(qiáng)疏散管理,。

全園教職工

組長：xxxxxxx

副組長：xxxxxx

成員：xxxxxxxxx各班班主任

發(fā)布疏散命令：xxx

一樓東門：xxx

一樓西門：xxx

二樓東樓梯：xxx

三樓西樓梯：xxxxxx

疏散集結(jié)地負(fù)責(zé)人：xxx

總指揮：xxx電話：xxxxxxxxxxx

副指揮：xxx電話：xxxxxxxxxxx

信息聯(lián)絡(luò)：xxx電話：xxxxxxxxxxx

現(xiàn)場保衛(wèi)：xxx電話：xxxxxxxxxxx

疏散安置：xxx電話：xxxxxxxxxxx

救援：xxx（xxxxxxxxxxx）,、xxx

醫(yī)療救治：xxx電話：xxxxxxxxxxx

后勤保障：xxx電話：xxxxxxxxxxx

調(diào)查處理：xxx

1、一樓兩個(gè)班：中一在活動室南門往外跑,，中二班也在活動室南門往外跑。

2,、二樓四個(gè)班：中三班、大四班靠東樓梯下樓往外跑,，中四班、大三班靠西樓梯下樓往外跑,，快速安全疏散至幼兒園操場。

3,、三樓兩個(gè)班：大一班靠東樓梯下樓往外跑，大二班靠西樓梯下樓往外跑,，快速安全疏散至幼兒園操場。

在疏散過程中,，副班老師在隊(duì)伍前引領(lǐng)，班主任斷后,，其他教師在中間，負(fù)責(zé)確保全部孩子疏散,，要求幼兒有秩序的依次快速、安全下樓,，疏散到幼兒園操場南頭,。如兩班相遇,，則按高年級讓低年級，四班讓三班,，三班讓二班，二班讓一班的順序通過,，禁止起哄,、搶先、推搡,、擁擠等危險(xiǎn)行為。

注意：各班孩子在操場距離南墻三米處集結(jié),。自東向西排列：（中一中二居中）

演練開始以廣播疏散命令為號：“防踩踏疏散演練開始，各班立即組織孩子疏散,！”聽到命令后,，負(fù)責(zé)疏散人員應(yīng)立即到崗,，現(xiàn)場指揮，根據(jù)實(shí)際情況靈活掌握疏散,，疏散師生要聽從疏散人員的指揮。班主任與配班教師一起帶領(lǐng)本班幼兒按照疏散線路快速撤離到幼兒園安全地帶,。

各班班主任撤離到操場后立即清點(diǎn)人數(shù),，清點(diǎn)無誤后向杜曉璐報(bào)告安全疏散人數(shù),。杜曉璐落實(shí)各班無遺漏幼兒后向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

幼兒園防踩踏事件應(yīng)急預(yù)案演練方案篇十

教育的核心就是以人為本,。生命不保，談何教育,。最大限度地保證學(xué)生的生命安全是教育工作者責(zé)無旁貸的責(zé)任,。把學(xué)生教育成社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,，是教育工作者職業(yè)道德使然,。為貫徹落實(shí)《全國中小學(xué)幼兒園安全和管理工作電視電話會議》精神,，創(chuàng)建一個(gè)安全有序、文明健康的平安校園,，防止擁擠踩踏造成群死群傷事故的發(fā)生，特別制定本預(yù)案,。

1,、全體幼兒集中操場時(shí)段,。如：廣播操、大型活動,。

2、放學(xué)后家長及幼兒涌向班級,、校門口時(shí),。

3,、大型活動前后上下樓梯時(shí)段。

1,、教師職責(zé)及對學(xué)生的安全教育要求

1）各班教師要經(jīng)常對幼兒進(jìn)行文明禮儀教育，教育幼兒上下樓梯時(shí)要靠右行,，不要擁擠,，不要跑跳,，防止踩踏積壓等不安全事故的發(fā)生，對有這樣現(xiàn)象的幼兒要給予正面教育,，引導(dǎo)其改正錯(cuò)誤行為。

2）上下樓梯時(shí)教師要對幼兒上下樓梯故意打鬧等不良現(xiàn)象給予制止,，防止擁堵現(xiàn)象的發(fā)生,。

3）學(xué)生在經(jīng)過樓梯發(fā)生踩踏等安全事故時(shí),，所在教師要及時(shí)組織疏導(dǎo)，防止事故進(jìn)一步擴(kuò)大,。

3、應(yīng)對學(xué)校教學(xué)和生活設(shè)施,、設(shè)備以及場地、房屋和設(shè)備進(jìn)行安全檢查,，發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改；要確保走廊,、樓道的暢通。

4,、健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。凡組織大型活動都要經(jīng)園長同意,，落實(shí)負(fù)責(zé)人員的安全工作職責(zé)，貫徹誰審批誰負(fù)責(zé)和誰組織誰負(fù)責(zé)的原則,。

園組長：xx副組長：xxxxxx組員：xxxxx

1、一旦發(fā)生踩踏事件,，值班教師或所在老師要馬上報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，再報(bào)局辦公室和業(yè)務(wù)科室（一般事故三天上報(bào),；重大事故立即報(bào)，可先口頭后書面）,。

2、在場的教師和領(lǐng)導(dǎo)要注意按照應(yīng)急疏散指示,、標(biāo)志和圖示進(jìn)行合理正確的疏散。

3,、同時(shí)根據(jù)傷情撥打120急救電話,，組織送往最近的醫(yī)院進(jìn)行搶救處理,。

4、救助受傷幼兒

5,、未依法履行安全職責(zé)，違反安全規(guī)定的行為或違反本規(guī)定的,，經(jīng)校行政會議及有關(guān)部門的認(rèn)定，由學(xué)校依照有關(guān)規(guī)定對責(zé)任人員給予行政紀(jì)律處分或者其他處罰,。因?yàn)^職、失職或者管理失控發(fā)生事故,，造成惡劣影響的,，由有關(guān)管理部門和公安機(jī)關(guān)依照有關(guān)法律法規(guī)予以處罰,。構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任,。

備注：發(fā)生情況，須在1小時(shí)內(nèi)報(bào)告園方,。如沒有及時(shí)匯報(bào),，所造成后果由當(dāng)事人承擔(dān)相關(guān)的責(zé)任及賠償,。

附錄

兒童就診救助八步驟

1、觀察現(xiàn)場

利用非常短的時(shí)間觀察現(xiàn)場,，了解：現(xiàn)場是否安全？有多少人受傷,？大概發(fā)生了什么,？

2,、觀察評估三要素

當(dāng)你接近孩子的時(shí)候，立即觀察需待評估的三要素（外觀,、呼吸和血液循環(huán)），并決定是否需要打急救電話。這個(gè)步驟應(yīng)該在15~30秒內(nèi)完成,。

3、看管其他的孩子

立即對現(xiàn)場其他孩子進(jìn)行妥善的安排,。

4、檢查評估五要素

檢查需待評估的五要素（外觀,、呼吸、血液循環(huán),、身體活動及其他可能情況），并決定是否需打急救電話,，以及需要何種緊急救助。

5,、實(shí)施兒童急癥救助

對受傷或患病兒童實(shí)施緊急救助。

6,、通知孩子家長

盡快通知孩子的家長,。

7、與孩子溝通

盡快與接受緊急救助的孩子以及當(dāng)時(shí)在現(xiàn)場的孩子溝通,，解釋所發(fā)生的事情，同時(shí)安慰他們,。