制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

新學(xué)期小學(xué)英語教師工作計(jì)劃一

本學(xué)期，我擔(dān)任小學(xué)四年級英語教學(xué)工作,。四年級英語在整個(gè)小學(xué)英語過程中屬于過渡階段,，本學(xué)期我將積極探索英語快樂課堂,讓學(xué)生們較好的學(xué)習(xí)知識，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣,。計(jì)劃如下：

一,、學(xué)情分析

小學(xué)四年級的學(xué)生處于低年級和高年級之間，他們喜歡引起老師和同學(xué)們的注意,，有時(shí)會有一些新的想法,，他們重視老師的表揚(yáng)。在學(xué)習(xí)了一年的英語之后,，對英語應(yīng)該比較熟悉,，但學(xué)困生的學(xué)習(xí)還是存在一定的困難。

二,、英語學(xué)習(xí)的情況分析

1.學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣都應(yīng)該比三年級好,，要使學(xué)生熟悉我的教學(xué)方法和措施。使后進(jìn)生的成績有所提高，盡量減輕兩極分化現(xiàn)象,。

2.教學(xué)上的困難

四年級的教材較三年級在難度上有了很大的提高,，尤其是對話內(nèi)容多,句型復(fù)雜,教學(xué)任務(wù)十分繁重。老師教學(xué),，以及學(xué)生接受都比較困難,，加上每星期的課時(shí)量減少，課文內(nèi)容的多容量,，上課節(jié)奏快,，學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固的時(shí)間相對減少。課程要求的對單詞的初步掌握,，對讀寫的要求提高,，學(xué)生掌握較為困難。

三,、教學(xué)工作

1.教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少，又十分重要的環(huán)節(jié),。如果備課不充分,，一定會嚴(yán)重影響課堂氣氛和學(xué)生的積極性。備課時(shí)掌握每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn),、難點(diǎn),、同時(shí)還要能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采用不同的教學(xué)方,。

2.注重培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣,，鍛煉孩子的聽說能力，利用一切機(jī)會讓孩子們練習(xí)聽說能力,。有時(shí)候在學(xué)習(xí)某個(gè)句型或詞的用法時(shí),，利用游戲或?qū)嵨镞M(jìn)行教學(xué)，便于學(xué)生掌握,。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在書寫作業(yè)中，開始讓學(xué)生抄寫句子,，當(dāng)出現(xiàn)大小寫不分的情況時(shí),，及時(shí)給學(xué)生糾正錯誤，重視對學(xué)生書寫規(guī)范性的培養(yǎng),。

四,、作業(yè)

四年級教材要求對字母進(jìn)行鞏固，以及單詞的書寫,，我要求學(xué)生認(rèn)真觀察書上四線三格里的范寫,，以及教師在黑板上的書寫,，把學(xué)好的字母拼寫成單詞,。學(xué)好了字母,，單詞的拼寫就簡單多了。學(xué)生對單詞應(yīng)該多寫多練,，才能記得更牢固,。

本學(xué)期我會努力做好教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平,，工作中我會多閱讀關(guān)于教學(xué)方面的書籍雜志,，以彌補(bǔ)在教學(xué)中的不足，爭取在英語教學(xué)工作中取得更好的成績,。

新學(xué)期小學(xué)英語教師工作計(jì)劃二

一,、學(xué)生情況分析

三年級共有學(xué)生xx人，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,，少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,。要充分激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心,；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

二、教材特點(diǎn)

《新版小學(xué)英語》在保留原教材“激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,；強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用,；突出教材實(shí)用性；提供多種配套”等特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，又在以下幾個(gè)方面有新的突破,，進(jìn)一步體現(xiàn)了教材的發(fā)展與創(chuàng)新：

1、適應(yīng)兒童特點(diǎn),，采用行動學(xué)習(xí)法,。

2、引入項(xiàng)目制作,，實(shí)現(xiàn)任務(wù)型教學(xué),。

3、提倡合作學(xué)習(xí),，培養(yǎng)合作精神,。

4、強(qiáng)調(diào)語言的真實(shí)自然,，培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)真實(shí)感受的能力,。

5、重視雙向交流,，增強(qiáng)文化意識,。

6、注重形成性評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。

7,、實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)，確保中小學(xué)銜接,。

三,、教學(xué)目的

激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心,；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神,；培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)、書寫基礎(chǔ),；使他們形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,；培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶,、思維,、想象和創(chuàng)造能力；適當(dāng)介紹中西方文化,，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神,，增強(qiáng)世界意識，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

四,、具體目標(biāo)要求

1、能聽懂,、會說30組會話,，并能進(jìn)行簡單的交流。

2,、能聽,、說、認(rèn),、讀70個(gè)單詞,，并能簡單地運(yùn)用。

3,、能聽,、做16個(gè)游戲。

4,、能聽,、做,、表演10個(gè)“TPR”活動。

5,、能學(xué)會8個(gè)小制作,。

6、能唱14首歌曲,。

7、能聽,、說,、唱8首歌謠。

8,、能完成8個(gè)自我評價(jià)活動,。

9、能聽懂6個(gè)幽默小故事,。

10,、能了解2項(xiàng)簡單的中西方文化知識。

五,、方法措施

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材,，抓緊課堂教學(xué),，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

2,、運(yùn)用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué),。

3、在課堂上多開展一些有趣的活動,、游戲讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)英語,，在生活中學(xué)習(xí)英語。

4,、多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍,。

5、要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對話,。

6,、多看英語畫報(bào)，多讀英語故事,，多看英語書籍,。

7、多與學(xué)生交流,，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練,。

新學(xué)期小學(xué)英語教師工作計(jì)劃三

一,、學(xué)情分析

二年級的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有一定的興趣。經(jīng)過上學(xué)期的努力,，部分同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性已激發(fā),，所以本學(xué)期應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。教師應(yīng)該面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。今后,，需做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，提高整體質(zhì)量,。本學(xué)期任教的二（6）,，二（7）英語的整體水平較好，各方面的行為習(xí)慣也不錯,。

二,、教學(xué)指導(dǎo)思想

1、教材分析

學(xué)生在渴望了解教材內(nèi)容的同時(shí)不知不覺地加深對所學(xué)語言的理解和記憶,，并感受到閱讀的樂趣,，逐漸養(yǎng)成通過閱讀學(xué)習(xí)的習(xí)慣。教材內(nèi)容接近生活,，有趣,，而且生動，能吸引學(xué)生的注意,。教材還通過設(shè)計(jì)比較真實(shí)的情景和活潑的歌曲或童謠,，使學(xué)習(xí)在有交際意義的對話活動中和玩樂中熟練和運(yùn)用所學(xué)的重點(diǎn)句子和詞匯。

2,、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

聽：能夠在聽完短文后回答問題,。

說：能夠就日常生活內(nèi)容回應(yīng)問題和提出總問題讀：能夠大聲朗讀和理解短文。

讀：能夠做到有感情的朗讀課文,，并做到有感情的朗讀,。

寫：能夠用稍復(fù)雜的語言結(jié)構(gòu)造句。

3,、教學(xué)目的任務(wù)

1）能按四會,、三會的要求掌握所學(xué)單詞。

2）能按四會要求掌握所學(xué)句型,。

3）能使用日常交際用語,，活用四會句型,，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口,，發(fā)音正確,。

4）能在圖片、手勢,、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音。

5）進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。

6）進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語,、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。

7）能運(yùn)用相關(guān)的語言知識和技能,，完成某項(xiàng)任務(wù),。

8）能演唱已學(xué)過的英語歌曲,，誦讀已學(xué)過的歌謠,。

三、教學(xué)研究課題

讓情景教學(xué)進(jìn)入英語課堂,。

四,、教材簡介

二年級所使用的〈牛津小學(xué)英語〉，本套教材是在汲取國內(nèi)外教材優(yōu)點(diǎn)和總結(jié)各地小學(xué)英語教學(xué)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上編寫而成的,。培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,，使他們樹立起學(xué)習(xí)英語的自信心，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。讓學(xué)生形成初步的英語語感，打好語音基礎(chǔ),，幫助他們具備初步的用英語進(jìn)行交流的能力,。同時(shí)讓學(xué)生了解中西方文化的差異，培養(yǎng)愛國主義精神和世界意識,。

五,、教材重點(diǎn)難點(diǎn)

1、能按四會,、三會的要求掌握所學(xué)單詞,。

2、能按四會要求掌握所學(xué)句型,。

3,、能使用日常交際用語，活用四會句型,，進(jìn)行簡單的交流,，做到大膽開口,，發(fā)音正確。

4,、能在圖片,、手勢、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音,。

六、教學(xué)措施

１,、以活動為課堂教學(xué)的主要形式,，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué),、學(xué)中用,，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

２,、通過聽,、說、讀,、寫,、唱、游,、演,、畫、做等形式,，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí),。新課標(biāo)第一網(wǎng)

３、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力,，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

４、設(shè)計(jì)全面,、高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔,、規(guī)范,、正確地書寫。

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