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高三班級高考備考計劃篇一
一,、我們的目標(biāo)
1.增強學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語文能力,，提升他們的語文素養(yǎng)。
2.培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓其掌握科學(xué)的語文學(xué)習(xí)方法,，提升他們的語文應(yīng)試能力,。
3.全面提高學(xué)生的語文成績，在各次考試中實現(xiàn)既定目標(biāo),。
二,、學(xué)生的語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析
(一)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀
目前學(xué)生語文學(xué)習(xí)的狀態(tài)基本正常，但還存在以下方面的問題：
1.部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,。主要表現(xiàn)為：
①不重視語文學(xué)習(xí)，投入到語文學(xué)習(xí)的時間和精力太少,。
②急功近利思想嚴(yán)重,，不想循序漸進的積累,，但求一步登天的成功。
③缺乏鍥而不舍的恒心,，半途而廢，喪失學(xué)習(xí)語文的信心,。
2.部分學(xué)生語文學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué),，時間安排不夠合理。
3.多數(shù)學(xué)生語文知識凌亂,，語文能力還需提高，成績尚未達到理想狀態(tài),。
(二)我們的對策
用個別談話的方式來引導(dǎo)學(xué)生;用簡潔精彩的課堂來吸引學(xué)生;
用科學(xué)合理的講解來指導(dǎo)學(xué)生,，用高效扎實的練習(xí)來提升學(xué)生,，
用具體嚴(yán)格的要求來規(guī)范學(xué)生;用不斷進步的成績來激勵學(xué)生。
三,、復(fù)習(xí)的總體設(shè)想
(一)復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想
依照考綱,，立足學(xué)生，夯實基礎(chǔ),，總結(jié)方法,，注重實效,，提升能力。
(二)復(fù)習(xí)的重要原則
1.發(fā)揮每位老師的優(yōu)勢,，分工協(xié)作,，打好團體戰(zhàn)。
本備課組只有一名年輕教師,，其余九位老師經(jīng)驗豐富,，教學(xué)能力強,。我們將發(fā)揮各自的專業(yè)優(yōu)勢,，分別負(fù)責(zé)一個考點專題,，深入研究,，分工協(xié)作,，資料共享,。在復(fù)習(xí)中做到：統(tǒng)一教學(xué)資料,，統(tǒng)一教學(xué)安排，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,，統(tǒng)一教學(xué)檢測,。每周定期交流復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題,，總結(jié)經(jīng)驗,，提高復(fù)習(xí)效率,。老教師應(yīng)幫助年輕教師搞好教學(xué)工作,。
2.關(guān)注各類學(xué)生的復(fù)習(xí)，以生為本,，提高針對性。
復(fù)習(xí)的最終目的是提高學(xué)生的語文能力，因此,，我們所有的復(fù)習(xí)內(nèi)容都要立足學(xué)生,，強調(diào)過手，要根據(jù)學(xué)生的情況及時調(diào)整復(fù)習(xí)計劃,，提高復(fù)習(xí)的針對性。
我們應(yīng)教會學(xué)生語文學(xué)習(xí)的方法,，培養(yǎng)他們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。重點指導(dǎo)學(xué)生制定語文學(xué)習(xí)計劃，安排復(fù)習(xí)內(nèi)容;指導(dǎo)學(xué)生做好錯題小結(jié),，培養(yǎng)他們反思的習(xí)慣;指導(dǎo)學(xué)生堅持閱讀和練筆,，提高他們的語言感覺……
我們要對學(xué)生進行分類指導(dǎo)，特別要抓好中差生的分推,。在每次檢測之后，要加強課外輔導(dǎo),。
3.研讀考綱考點,，科學(xué)備考,，提高實效性,。
我們要了解考綱的變化，熟悉每個考點的考查范圍,、考查形式,、學(xué)生的掌握情況,，然后找到合適的復(fù)習(xí)方法，分項訓(xùn)練,，逐項落實。
復(fù)習(xí)中應(yīng)做好講,、練、考的有機結(jié)合,。
“講”：應(yīng)少講精講，講解時要突出重點,，突破難點。
“練”：應(yīng)精選題目,，多練典型題目，有練必評,，引導(dǎo)學(xué)生做好錯題反思，促進其掌握方法,，提高能力,。同時，重要內(nèi)容隨堂練,，難點問題反復(fù)練,。
“考”：應(yīng)提高針對性,，考試內(nèi)容應(yīng)以考綱常考點,、學(xué)生常錯題為主?？己髴?yīng)及時反饋，幫助學(xué)生分析問題,，改進學(xué)習(xí),。
四、復(fù)習(xí)的具體安排
(一)高三復(fù)習(xí)的四個階段
在未來一年中,，我們將分四個階段展開復(fù)習(xí),。
1.第一階段：20xx年9月——20xx年1月(一診前)
主要的教學(xué)工作：完成五、六冊的課文學(xué)習(xí);完成語用,、文言文閱讀、詩歌鑒賞等的專題復(fù)習(xí);基礎(chǔ)(音,、形、詞,、病句、默寫)常抓不懈;作文的審題訓(xùn)練,、材料積累、文采訓(xùn)練
2.第二階段：20xx年1月(一診后)——20xx年3月底(二診前)
主要的教學(xué)工作：堅持基礎(chǔ)知識訓(xùn)練;完成現(xiàn)代文閱讀的專題復(fù)習(xí);作文的語言錘煉,、結(jié)構(gòu)安排,、發(fā)展等級的提升訓(xùn)練;套題訓(xùn)練。
3.第三階段：20xx年4月(二診后)——20xx年5月(三診前)
主要的教學(xué)工作：套題訓(xùn)練;梳理知識要點,，查漏補缺;堅持基礎(chǔ)知識訓(xùn)練;作文的發(fā)展等級的提升訓(xùn)練。
4.第四階段：20xx年5月(三診后)——20xx年6月(高考前)
主要的教學(xué)工作：查漏補缺;指導(dǎo)學(xué)生自主復(fù)習(xí),。
其中,，第一,、二階段為第一輪復(fù)習(xí)，第三階段為第二輪復(fù)習(xí),，第四階段為第三輪復(fù)習(xí),。這三輪復(fù)習(xí)各有側(cè)重：
第一輪復(fù)習(xí)要覆蓋面廣,，每個考點逐一訓(xùn)練,，分項落實,，要求學(xué)生人人過關(guān)。
第二輪復(fù)習(xí)要抓重點,，在分項訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,，幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，形成解題規(guī)范,。
第三輪復(fù)習(xí)要綜合和總結(jié),，要做套題,。除套題訓(xùn)練外，還要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注歷次考試中丟分的題,，分析失誤原因，及時查漏補缺,。
總的原則是前緊后松,，到臨考前把時間充分交給學(xué)生,，讓他們有一個體味、消化,、加深理解的過程。
(二)高三上期的教學(xué)進度
高三上期,，我們將兼顧五六冊的教材教學(xué)和考點的專題復(fù)習(xí),。在處理教材時,，我們應(yīng)少講精講，突出每課的重難點,，做到一課一得。擠出時間進行考點專題復(fù)習(xí),。具體的進度安排如下,。
1.20xx年9月的教學(xué)安排：
①教材處理：完成五冊第五六單元的教學(xué)。
②專題復(fù)習(xí)：完成成語,、病句的專題復(fù)習(xí);進行2次作文審題訓(xùn)練。
③定時練習(xí)：基礎(chǔ)知識隨堂小練習(xí);進行2次分推訓(xùn)練,。
④考試檢測：進行1次基礎(chǔ)知識的專題檢測
2.20xx年10月的教學(xué)安排：
①教材處理：完成五冊第三四單元的教學(xué)。
②專題復(fù)習(xí)：完成語言運用的專題復(fù)習(xí);進行1次作文審題訓(xùn)練,，1次作文的思路訓(xùn)練,。
③定時練習(xí)：基礎(chǔ)知識隨堂小練習(xí);進行2次分推訓(xùn)練;進行1次語用綜合練習(xí)。
④考試檢測：進行1次階段綜合考試;畢業(yè)會考;
3.20xx年11月的教學(xué)安排：
①教材處理：完成六冊第三四單元的教學(xué),。
②專題復(fù)習(xí)：完成文言文的專題復(fù)習(xí);進行2次作文思路結(jié)構(gòu)訓(xùn)練。
③定時練習(xí)：基礎(chǔ)知識隨堂小練習(xí);進行2次分推訓(xùn)練;進行1次文言文綜合練習(xí),。
④考試檢測：半期考試;
4.20xx年12月的教學(xué)安排：
①教材處理：完成六冊第一二單元的教學(xué)。
②專題復(fù)習(xí)：完成說明文的專題復(fù)習(xí);進行詩歌鑒賞的復(fù)習(xí),，進行2次作文文采訓(xùn)練,。
③定時練習(xí)：基礎(chǔ)知識隨堂小練習(xí);進行2次分推訓(xùn)練;進行1次說明文綜合練習(xí)，1次詩歌鑒賞訓(xùn)練,。
④考試檢測：1次階段綜合考試;
5.20xx年1月的教學(xué)安排：
①教材處理：完成五六冊教材的文言文、基礎(chǔ)知識的梳理,。
②專題復(fù)習(xí)：完成詩歌鑒賞的復(fù)習(xí)，進行2次作文片段訓(xùn)練,。
③定時練習(xí)：基礎(chǔ)知識隨堂小練習(xí);進行2次分推訓(xùn)練;進行1次詩歌鑒賞訓(xùn)練,。
④考試檢測：一診模擬考試,，一診考試;
(三)各個考點的復(fù)習(xí)安排
考點復(fù)習(xí)的基本思想是提高實效性,，以得分為目標(biāo)?？偹悸肥恰白深^(前頭的第一卷和后頭的語言實用與作文)，帶中間(考卷的其他部分)”,。具體安排為：
1.基礎(chǔ)知識(字音、字形,、詞語,、成語,、病句)
(1)復(fù)習(xí)要點：
①落實常見多音字、形近字,、音近字、方言誤讀字的讀音,。
②落實常見同音字,、形似字、現(xiàn)實生活中常說但不常寫或常寫錯的字的復(fù)習(xí),。
③落實近義詞的區(qū)別，積累常見成語的意思和用法,。
④講解語法知識,，介紹常見病句類型及判斷方法。
(2)復(fù)習(xí)措施：
①加強練習(xí),，最好能在每天課堂上完成一套基礎(chǔ)知識小練習(xí),。指導(dǎo)學(xué)生做好錯題小結(jié)，進行練習(xí)反思,。
②指導(dǎo)學(xué)生運用聯(lián)想的方法，在比較中記憶,、積累,，將無序的字詞有序化,。
③引導(dǎo)學(xué)生熟悉病句的六種類型,。收集各種典型病句,。
④借助學(xué)生錯題小結(jié),，多考查學(xué)生常錯的字詞病句,，促使其過手掌握,。
2.語言運用
(1)復(fù)習(xí)要點：
①復(fù)習(xí)語用的各種基本題型及解題要領(lǐng),。
②收集近年來出現(xiàn)的語用新題型，預(yù)測題型變化的趨勢,。
(2)復(fù)習(xí)措施：
①精選語用典型題目，引導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)中掌握各種題型的解題要領(lǐng),。
②加大“壓縮語段”“句式變換”“語言連貫”“圖文轉(zhuǎn)換”等學(xué)生易錯考點的練習(xí)力度,，指導(dǎo)他們在練習(xí)中總結(jié)方法，提高能力,。
③引導(dǎo)學(xué)生多積累優(yōu)美詞句，應(yīng)對仿寫,、修辭等題型的考查。
3.名句默寫
(1)復(fù)習(xí)要點：
①落實高中必背篇目的背誦和默寫,。
②收集常見名句，適度擴大學(xué)生的積累范圍,。
(2)復(fù)習(xí)措施：
①挖空填寫，做到篇篇落實,。
②挑選重要名句，做到句句落實,，字字落實,。
③收集學(xué)生常錯句子，反復(fù)練習(xí),，人人過關(guān)。
④利用早讀,、周四下午的課堂,，強化過手練習(xí),。
4.文言文復(fù)習(xí)
(1)復(fù)習(xí)要點：
①落實120個常見實詞,、18個?？继撛~的復(fù)習(xí)。
②引導(dǎo)學(xué)生掌握直譯的方法,。
(2)復(fù)習(xí)措施：
①課內(nèi)文言文挖空解釋，落實課內(nèi)重要的實詞虛詞,。
②精選文言文段,，保證每周2篇的閱讀量，在課外閱讀中進一步積累實詞,。
③精選考點集中的語段(句子),，訓(xùn)練學(xué)生的直譯能力。
5.詩詞鑒賞復(fù)習(xí)
(1)復(fù)習(xí)要點：
①介紹讀懂詩詞,、把握詩人思想情感的方法,。
②系統(tǒng)介紹常見的詩詞藝術(shù)手法,。
③引導(dǎo)學(xué)生掌握詩詞鑒賞術(shù)語,，提高其鑒賞詩詞的能力,。
(2)復(fù)習(xí)措施：
①選擇經(jīng)典詩歌，讓學(xué)生在閱讀中掌握讀懂詩詞的方法,。
②將詩歌按內(nèi)容(風(fēng)格)分類鑒賞，讓學(xué)生掌握各類詩詞的一些規(guī)律特征。
③進行鑒賞技巧的總結(jié),、分析和點撥，教會學(xué)生鑒賞詩詞的基本流程,。
6.說明文閱讀
(1)復(fù)習(xí)要點：
①介紹整體把握文意,，讀懂文章的方法。
②講解突破“理解關(guān)鍵詞句”“篩選整理信息”“分析文中觀點”“根據(jù)文章內(nèi)容進行推斷和想象”等常見考點的方法,。
③介紹常見錯誤選項的設(shè)置方法。
(2)復(fù)習(xí)措施：
①引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識說明文的內(nèi)容結(jié)構(gòu),，指導(dǎo)學(xué)生運用粗讀,、精讀等方法把握文章內(nèi)容,。
②精選典型練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)中落實解題技巧,。
7.文學(xué)作品閱讀
(1)復(fù)習(xí)要點：
①介紹整體把握文意，讀懂文章的方法,。
②講解突破“理解關(guān)鍵詞句”“概括文章要點”“分析作者觀點”“賞析表達技巧”等常見考點的方法。
③培養(yǎng)學(xué)生審題、答題的習(xí)慣,。
(2)復(fù)習(xí)措施：
①重視閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，提升閱讀理解力,。
②精選文段，指導(dǎo)學(xué)生掌握抒情散文,、說理散文,、小小說等文體的閱讀要領(lǐng)。
③精選練習(xí),，指導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)中落實常見考點的思路流程和解題技巧,。
③指導(dǎo)學(xué)生閱讀參考答案，重視閱讀練習(xí)的反思,，規(guī)范學(xué)生的答案表述。
8.作文
(1)復(fù)習(xí)要點：
①作文審題立意的訓(xùn)練
②有效論述的訓(xùn)練
③整理與運用材料的訓(xùn)練
④強化文采的訓(xùn)練
⑤發(fā)展等級能力的訓(xùn)練
⑥寫作提綱的訓(xùn)練
(2)復(fù)習(xí)措施：
①專項訓(xùn)練與定時作文的結(jié)合,。第一輪復(fù)習(xí)以專項訓(xùn)練為主，逐項落實,。二三輪復(fù)習(xí)強化定時作文。
②讀與寫的結(jié)合,，閱讀時，多讀優(yōu)秀文章,，多積累精彩文段，寫作中,，多模仿，多借鑒,。
③練習(xí)與修改的結(jié)合。進行適度的寫作練習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生主動修改,，在不斷修改中提升寫作能力,。
(四)重要考試的安排
將本備課組九位成員，分成三個命題小組,，開展平時考試測驗的命題工作,。
本學(xué)期大約進行六次大型考試,，分別是,，
考試名稱 命題人
高三入學(xué)考試 第一小組命題
階段綜合測試1 第二小組命題
語文畢業(yè)考試 第三小組命題
半期考試 第一小組命題
階段綜合測試2 第二小組命題
一診模擬考試 第三小組命題
備課組長提前一個月布置命題任務(wù),，提出命題要求，各命題小組應(yīng)分工協(xié)作,，提前一周完成命題,。備課組長審核后付印?？荚嚭?，閱卷老師做好小結(jié),，在備課組內(nèi)進行及時交流,。
(五)分層推進的安排
分層推進練習(xí)立足于中差生,，結(jié)合他們常錯題目，加強基礎(chǔ)知識,、基本能力的訓(xùn)練,，強調(diào)過手，提升其語文能力,。每次練習(xí)的題目大致包括：基礎(chǔ)知識選擇題、當(dāng)時的專題復(fù)習(xí),、名句默寫、作文審題等,。命題工作由備課組老師輪流承擔(dān),。
高三班級高考備考計劃篇二
一,、指導(dǎo)思想
樹立質(zhì)量意識，狠抓過程管理,，落實備考要求，力爭完成任務(wù),。
樹立質(zhì)量意識，就是要牢固樹立高考質(zhì)量意識,，堅持以追求高考的高質(zhì)量為高三工作的中心,。
狠抓過程管理,，就是要圍繞“追求高考的高質(zhì)量”這個中心，狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)過程管理,，狠抓教師教學(xué)過程管理，狠抓教研,、訓(xùn)練過程管理。
落實備考要求,，就是要備考中落實科學(xué)備考、合作備考,、激情備考和人文備考,。
力爭完成任務(wù)，就是要以過程工作目標(biāo)為評價依據(jù),，以《過程獎勵方案》為激勵手段,，激勵教師合作,、進取,，激勵班級完成或超額完成工作任務(wù)，力爭年級20xx年高考成績超額完成武昌區(qū)下達的重點線指標(biāo)任務(wù),，力爭600分以上人數(shù)在中心城區(qū)重點中學(xué)實現(xiàn)相關(guān)目標(biāo)。
二,、工作思路
以備考為中心，以學(xué)生為主體,，以過程為抓手。
三,、工作措施
1，明確備考要求：科學(xué)備考,、合作備考,、激情備考,、人文備考
1)科學(xué)備考：明確目標(biāo) 加強研究
要做到：根據(jù)教學(xué)進展,、學(xué)生發(fā)展?fàn)顟B(tài),，分階段確定指標(biāo)并采取恰當(dāng)措施保證完成與逐步提高,，力爭完成或超額完成;研究學(xué)科最切合學(xué)生實際最見實效的教法學(xué)法,，研究調(diào)劑學(xué)生學(xué)習(xí)、運動與休息以及教師身心的辦法;研究教學(xué),、檢測考試,、質(zhì)量分析以及調(diào)整改進各個環(huán)節(jié)最省事、直接,、有效的辦法。
2)合作備考：學(xué)科內(nèi)合作 班級內(nèi)合作 綜合學(xué)科合作
要做到：學(xué)科備課組要合理分工,、合作研究,，教學(xué)內(nèi)容、方法,、過程,、資料等有共用,、共享、基本一致的資源;班級內(nèi)班主任與科任教師,、科任教師之間對共性的問題協(xié)商解決,，對時間,、作業(yè),、重點對象協(xié)商統(tǒng)籌安排;文科綜合,、理科綜合做好學(xué)科之間的溝通,、協(xié)作。
3)激情備考：信心 恒心 勇氣 豪氣
要做到：學(xué)生對學(xué)習(xí)對老師充滿信心,，老師對班級對學(xué)生充滿信心;通過問題的得以解決,、方法的得以運用,、效果的得以顯現(xiàn)增強教的自信、學(xué)的自信。有計劃,、有步驟,、有達成度地堅持做完、做透,、做好每一項教的事、學(xué)的事,，讓恒心在耐心,、細(xì)心、專心,、熱心中體現(xiàn)出來,。敢面對現(xiàn)實與困難，不松懈,、不停滯,、不放棄,，用堅毅的精神去尋求解決的辦法。保持樂觀心,、平常心,、進取心,，精神飽滿，精力旺盛,，不服輸,、不言敗,、敢爭先。
4)人文備考：知行和諧 學(xué)科和諧 人際和諧
要做到：學(xué)生在老師指導(dǎo)督促下將懂知識,、知方法與重訓(xùn)練,、講規(guī)范,、見效果融合統(tǒng)一起來;老師將老經(jīng)驗、新想法切實轉(zhuǎn)化為實際有效的行動,，體現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程與效果上;學(xué)科內(nèi)注重基礎(chǔ)、落實知識與講究方法,、提升能力相協(xié)調(diào)，學(xué)科之間注意均衡發(fā)展與突出優(yōu)勢;加強相互溝通與交流,，學(xué)會寬容與欣賞他人，能夠反思與嚴(yán)律自己,，師生和諧、師師和諧,、生生和諧,、干群和諧,。
2，樹立三種意識：目標(biāo)意識,、責(zé)任意識,、奉獻意識
年級根據(jù)階段、班級等情況,，找準(zhǔn)工作面,、工作點，抓好“600門”,、“重點門”目標(biāo)落實的過程;班級根據(jù)年級要求與班級特點，將目標(biāo)與學(xué)生掛鉤,，注意學(xué)生的分別提高,、分類達標(biāo);學(xué)科根據(jù)班級與學(xué)生狀況,，努力保證保優(yōu)率與有效率;讓學(xué)生也明確自己的可能目標(biāo)并為之努力奮斗;用目標(biāo)明確責(zé)任，用責(zé)任心,、奉獻精神努力追求目標(biāo),。
3，強調(diào)工作紀(jì)律：有序,、規(guī)范,、嚴(yán)謹(jǐn)
包括辦公室工作紀(jì)律、集體備課要求,、班主任一日工作常規(guī),、課堂管理要求,、周訓(xùn)練要求、常規(guī)教學(xué)管理規(guī)定,、會議和上交材料及收費規(guī)定、請假程序,、資料訂購程序、油印資料審批程序,、考試分析小結(jié)要求等,。
4,，抓好過程管理：抓落實、重細(xì)節(jié)
備課與教研：
1)各備課組要結(jié)合新大綱,、考綱，根據(jù)教學(xué)實際,，制定出切實可行的教學(xué)計劃。計劃的制定要體現(xiàn)“兩結(jié)合”：總體計劃與階段計劃相結(jié)合,。
2)統(tǒng)一高考三輪復(fù)習(xí)進度。第一輪復(fù)習(xí)：20xx年9月1日至20xx年2月中旬;第二輪復(fù)習(xí)：20xx年2月中旬至4月底;第三輪：09月5月上旬至5月底,。
3)各備課組要明確各輪復(fù)習(xí)的常規(guī)要求,。
第一輪復(fù)習(xí)：要求各科要堅持基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性,、全面性、全體性,、層次性的原則。在構(gòu)建學(xué)科知識體系同時還要兼顧能力滲透,。以一本資料為主,，注意各科高考知識點的全面復(fù)習(xí)和梳理，常見題型解題方法的理解和掌握,，扎扎實實地夯實基礎(chǔ),。在“實”中求活，在“實”中提高能力,，幫助學(xué)生整理知識結(jié)構(gòu),，形成知識網(wǎng)絡(luò),，突出重點,，抓住關(guān)鍵，突破難點,，重視學(xué)法指導(dǎo),重在夯實基礎(chǔ),。
第二輪復(fù)習(xí)：各學(xué)科以學(xué)科知識為主線,，構(gòu)建學(xué)科內(nèi)容完整體系，完善知識網(wǎng)絡(luò),。要著重抓學(xué)生的知識遷移能力的培養(yǎng),，抓綜合學(xué)科考試方法，技巧的培養(yǎng)與提高,，第二輪復(fù)習(xí)是以專題講座和綜合訓(xùn)練相結(jié)合，使學(xué)生對所學(xué)知識能融會貫通，提高分析問題和解決問題的能力,，實現(xiàn)學(xué)生能力的突破與提高,重在培養(yǎng)的學(xué)生綜合能力。
第三輪復(fù)習(xí)：考前熱身訓(xùn)練階段,，各學(xué)科在研究高考有關(guān)信息基礎(chǔ)上，按高考要求,，盡可能覆蓋所有知識點,，突出某些能力的訓(xùn)練，本階段著重做各地模擬試題,、信息卷，注意強化學(xué)生考試方法的指導(dǎo),，注重學(xué)生考試技能與心理素質(zhì)的訓(xùn)練，同時注重查漏補缺,，重在培養(yǎng)學(xué)生的考試技能,。
4)備課要做到“五備”“五統(tǒng)”?！拔鍌洹保簜浯缶V,、備教材、備學(xué)生,、備教法,、備學(xué)法;“五統(tǒng)”：同層次學(xué)生的班級要求,，統(tǒng)一計劃,、統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一練習(xí),、統(tǒng)一資料,、統(tǒng)一測試。
5)認(rèn)真研究考綱,，各學(xué)科研究高考側(cè)重以下幾個方面,。
①歷年試題整體研究——找共性;
②近年試題重點研究——找趨勢;
③相同試題對比研究——找變化;
④不同試題分類研究——找差別;
⑤外省試題集中研究——找新意,、找動態(tài),。
上課：
1)堅決貫徹“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體,、訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原則。
2)優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，做到講練結(jié)合,，要防止?jié)M堂灌、上課簡單對答案,、沒有重點要點的錯誤做法。
3)努力提高課堂效益，嚴(yán)防三個誤區(qū)：以講為懂，以懂為會,，以會為通。要在復(fù)習(xí)講授的過程中重視學(xué)生的積極參與,，要加強訓(xùn)練,、運用,，要讓學(xué)生對所講所練的內(nèi)容進行思考，領(lǐng)悟,、消化,、反思、訂正,。
4)注重把握復(fù)習(xí)課的深度和廣度,。該講就講，該舍就舍,，確保復(fù)習(xí)的針對性和有效性。
5)各備課組要有目的,、有組織、有研究地提供不同類型,、不同階段、不同考點的復(fù)習(xí)展示課,，以備學(xué)科教研研究,。
作業(yè)及講評：
1)應(yīng)試教學(xué)中的習(xí)慣做法是“多練多講”,，其后果是,，由于做的太多、太濫,，占用了太多的時間,，造成惡性競爭,，教師的講評常常停留在淺層次上，鞏固率極低!為此,，我們提倡“精練深評”,，對教師的課后作業(yè)將進行全程監(jiān)控，確保學(xué)生有一定量的自主復(fù)習(xí)時間,。我們相信,，減少練習(xí)量，深入講評,，規(guī)范競爭,，肯定有利于整體提高。
2)要加強練習(xí)與測試,，要注意命題的科學(xué)性的研究，使練習(xí)數(shù)達到一定的量,，完成備課組所下發(fā)的統(tǒng)一練習(xí),，但要防止題海戰(zhàn)術(shù)。
3)練習(xí)測試要及時批改,，認(rèn)真統(tǒng)計分析,，講評突出重點，重點學(xué)生力求面批到位,。
4)試卷講評要注意三個程序：一統(tǒng),，二找，三改,。一統(tǒng),，即數(shù)據(jù)統(tǒng)計的數(shù)量分析;二找,，即找出學(xué)生出現(xiàn)的知識錯誤及引出錯誤的原因;三改，即制定改進措施,。講評盡量做到要及時，注意保護學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，有針對性，有輻射性,，有指導(dǎo)性,，有診斷性。
輔導(dǎo)：
1)實行班主任科任教師重點學(xué)生負(fù)責(zé)制,。
2)根據(jù)不同情況，采取多種多樣的培優(yōu)補差模式,，將培優(yōu)補差落到實處,。
3)補差工作要體現(xiàn)立體化,、全方位的特點。遵循“先查病,，后治療,，再進補”的原則，做到“三補五多”,，即補態(tài)度、補方法,、補知識,，課堂多提問，課后多輔導(dǎo),，平時多談心,，練習(xí)多面批,，方法多指導(dǎo),。
4)認(rèn)真準(zhǔn)備培優(yōu)補差教案,，悉心編制培優(yōu)補差練習(xí),。
考試：
1)本學(xué)期進行六次大考，每周目前暫時確定為兩次周練習(xí),，做到“考改評”及時到位,。
2)加強考試流程管理，精心組織每次考試,。
3)嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，嚴(yán)密考試環(huán)節(jié),，嚴(yán)格考試要求,。
4)每次重大考試及時做好質(zhì)量分析工作，查找差距，分析原因,，及時整改。
5)努力消除非智力因素失分,。
6)年級組統(tǒng)籌安排各科的周練習(xí),，定時間,、定內(nèi)容，保證質(zhì)量,，反饋及時。在抓好規(guī)范化管理的同時,，要盡可能實行試卷的校本化，增強復(fù)習(xí)的針對性,。同時將加大向各渠道收集,、篩選信息的力度，以增強高考復(fù)習(xí)的針對性;周練不準(zhǔn)使用任何形式的成套試卷;周練內(nèi)容要涉及平時易錯題,，可以是原題,，也可以將易錯題稍加改編，充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,，提高訓(xùn)練的實效性。各備課組長做好考試的分析工作,，發(fā)揮考試的功效,，探討針對性的措施,，及時調(diào)整教學(xué)，提高教學(xué)效果,。
評價：
1)教師,、備課組要充分利用各種評價方式診斷教學(xué)得失，激勵學(xué)生學(xué)習(xí),。
2)年級組要充分利用各種評價方式激勵教師改進工作,，激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
3)教師要特別注意加強對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價,，包括學(xué)生平時課堂,、作業(yè),、檢測情況的評價,，根據(jù)評價,，調(diào)整教學(xué)，教育學(xué)生,。
4)備課組要特別注意加強對周練,、調(diào)考、統(tǒng)考的小分分析評價,，根據(jù)評價,，調(diào)整教學(xué)安排。
5)年級組通過聽課,，學(xué)生問卷調(diào)查,，年級組和學(xué)校的值日、巡視記載,，學(xué)生和家長的座談反映,，班務(wù)日志記載，階段考試成績等評價教師教學(xué)情況;通過教研活動記載,、教師座談,、階段考試分析等評價備課組教學(xué)管理情況;通過落實過程獎勵方案等評價班級整體教學(xué)管理情況。
5,，注重研討反思
1)教師要經(jīng)常和學(xué)生,、同事研討教學(xué)得失，反思教學(xué)過程,，調(diào)整教學(xué)方法,。
2)備課組要注重研討學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題，研討學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的主要問題,，研討如何發(fā)現(xiàn)和彌補學(xué)生薄弱知識點的問題,，研討學(xué)生在掌握應(yīng)試技巧方面存在的主要問題，研討不同階段,、不同內(nèi)容的復(fù)習(xí)課的上法,，研討周練的有效性和改進措施，等等,。
3)班級科任教師要注重研討班級學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的主要問題,，研討激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方法，研討重點學(xué)生的教育問題,，研討重點線,、600分希望生的幫扶措施等。
4)年級組分階段研討研討重點班級的管理問題,、重點學(xué)科的備考問題,，研討有明顯成效或改進的班級管理問題、學(xué)科備考問題,，研討有突出問題的班級管理問題,、學(xué)科備考問題,，研討文科綜合、理科綜合的溝通,、協(xié)作問題,，研討如何不斷激勵學(xué)生和教師的問題，研討年級管理中需要改進和加強的有關(guān)工作問題,，等等,。
總之，我們必須樹立強烈的憂患意識,，明確目標(biāo),，理直氣壯抓高考，堅定不移抓質(zhì)量,，要積極營造比實干,、比實績、比實效的濃厚氛圍,，始終抓牢教學(xué)質(zhì)量生命線,，同心協(xié)力，爭創(chuàng)佳績,。
20xx屆高三工作任重而道遠(yuǎn),，我們相信在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過我們?nèi)w老師和學(xué)生齊心協(xié)力,，鼓足干勁,，一定能不辱使命，不負(fù)眾望,，一定會譜出高考新華章,。
高三班級高考備考計劃篇三
20xx年高考即將進入百天沖刺階段，考生應(yīng)該充分把握住這最后的沖刺時間,，奮力一搏,。做好百天沖刺計劃，下面是有關(guān)高考沖刺復(fù)習(xí)計劃的內(nèi)容,，希望可以幫到大家,。
對于學(xué)習(xí)來講，除了要對一年以來高考復(fù)習(xí)的時間要統(tǒng)籌安排外,，合理安排每日時間,，最大效率得提高復(fù)習(xí)效果尤為重要。以下每日學(xué)習(xí)計劃安排,，考生可以參考進行,。
早上6點-8點：一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除,，頭腦最清醒,，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時段,?？砂才艑φn的全面復(fù)習(xí),。
早上8點-9點：據(jù)試驗結(jié)果顯示,，此時人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗”的好時間,?？砂才烹y度大的攻堅內(nèi)容。
上午9點-11點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好,。對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”,，可事半功倍。
正午13點-14點：飯后人易疲勞,，夏季尤其如此,。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳,，以利再戰(zhàn),。最好休息，也可聽輕音樂,。但午休切莫過長,。
下午15點-16點：調(diào)整后精神又振，試驗表明,，此時長期記憶效果非常好,。可合理安排那些需“永久記憶”的東西,。
傍晚17點-18點：試驗顯示這是完成復(fù)雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間,。這段時間適宜做復(fù)雜計算和費勁作業(yè)。
晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排,?？煞謨扇蝸韺W(xué)習(xí)，語,、數(shù),、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。
以下是一位高考優(yōu)秀考生的每日作息時間表,，可供參考：
每天6：00起床,，6：30-7：30復(fù)習(xí)英語，7：40-9：40復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，9：50-11：50機動安排;中午午休;下午2：00-4：00復(fù)習(xí)化學(xué),，4：10-6：10復(fù)習(xí)物理;晚上2個小時復(fù)習(xí)語文;其余時間機動,。在每一門課的復(fù)習(xí)中，不同階段以不同內(nèi)容為主,，多看課本或多做習(xí)題,，要掌握好。
總之,，在總體計劃的基礎(chǔ)上,，注意小塊的時間安排，既要抓緊時間,，又該有張有弛,，這樣才能以一個較好、較正常的心態(tài)去參加高考,，才能考好!
高三班級高考備考計劃篇四
為使語文復(fù)習(xí)高效有序,，實現(xiàn)既定目標(biāo)。我們依據(jù)考綱要求,，并結(jié)合學(xué)生的實際情況,，經(jīng)全備課組老師認(rèn)真討論，特擬訂本復(fù)習(xí)計劃,。
一,、我們的目標(biāo)
1.增強學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語文能力,，提升他們的語文素養(yǎng),。
2.培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓其掌握科學(xué)的語文學(xué)習(xí)方法,，提升他們的語文應(yīng)試能力,。
3.全面提高學(xué)生的語文成績，在各次考試中實現(xiàn)既定目標(biāo),。
二,、學(xué)生的語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析
(一)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀
目前學(xué)生語文學(xué)習(xí)的狀態(tài)基本正常，但還存在以下方面的問題：
1.部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,。主要表現(xiàn)為：
①不重視語文學(xué)習(xí),，投入到語文學(xué)習(xí)的時間和精力太少。
②急功近利思想嚴(yán)重,，不想循序漸進的積累,，但求一步登天的成功。
③缺乏鍥而不舍的恒心,，半途而廢,，喪失學(xué)習(xí)語文的信心。
2.部分學(xué)生語文學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，時間安排不夠合理,。
3.多數(shù)學(xué)生語文知識凌亂,，語文能力還需提高，成績尚未達到理想狀態(tài),。
(二)我們的對策
用個別談話的方式來引導(dǎo)學(xué)生;用簡潔精彩的課堂來吸引學(xué)生;
用科學(xué)合理的講解來指導(dǎo)學(xué)生,，用高效扎實的練習(xí)來提升學(xué)生，
用具體嚴(yán)格的要求來規(guī)范學(xué)生;用不斷進步的成績來激勵學(xué)生,。
三,、復(fù)習(xí)的總體設(shè)想
(一)復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想
依照考綱，立足學(xué)生,，夯實基礎(chǔ),，總結(jié)方法,，注重實效,，提升能力。
(二)復(fù)習(xí)的重要原則
1.發(fā)揮每位老師的優(yōu)勢,，分工協(xié)作,，打好團體戰(zhàn)。
本備課組只有一名年輕教師,，其余九位老師經(jīng)驗豐富,，教學(xué)能力強。我們將發(fā)揮各自的專業(yè)優(yōu)勢,，分別負(fù)責(zé)一個考點專題,，深入研究，分工協(xié)作,，資料共享,。在復(fù)習(xí)中做到：統(tǒng)一教學(xué)資料，統(tǒng)一教學(xué)安排,，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,，統(tǒng)一教學(xué)檢測。每周定期交流復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題,，總結(jié)經(jīng)驗,，提高復(fù)習(xí)效率。老教師應(yīng)幫助年輕教師搞好教學(xué)工作,。
2.關(guān)注各類學(xué)生的復(fù)習(xí),，以生為本，提高針對性,。
復(fù)習(xí)的最終目的是提高學(xué)生的語文能力,，因此，我們所有的復(fù)習(xí)內(nèi)容都要立足學(xué)生，強調(diào)過手,，要根據(jù)學(xué)生的情況及時調(diào)整復(fù)習(xí)計劃,，提高復(fù)習(xí)的針對性。
我們應(yīng)教會學(xué)生語文學(xué)習(xí)的方法,，培養(yǎng)他們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。重點指導(dǎo)學(xué)生制定語文學(xué)習(xí)計劃，安排復(fù)習(xí)內(nèi)容;指導(dǎo)學(xué)生做好錯題小結(jié),，培養(yǎng)他們反思的習(xí)慣;指導(dǎo)學(xué)生堅持閱讀和練筆,，提高他們的語言感覺……
我們要對學(xué)生進行分類指導(dǎo)，特別要抓好中差生的分推,。在每次檢測之后,，要加強課外輔導(dǎo)。
3.研讀考綱考點,，科學(xué)備考,，提高實效性。
我們要了解考綱的變化,，熟悉每個考點的考查范圍,、考查形式、學(xué)生的掌握情況,，然后找到合適的復(fù)習(xí)方法,，分項訓(xùn)練，逐項落實,。
復(fù)習(xí)中應(yīng)做好講,、練、考的有機結(jié)合,。
“講”：應(yīng)少講精講,，講解時要突出重點，突破難點,。
“練”：應(yīng)精選題目,，多練典型題目，有練必評,，引導(dǎo)學(xué)生做好錯題反思,，促進其掌握方法，提高能力,。同時,，重要內(nèi)容隨堂練，難點問題反復(fù)練,。
“考”：應(yīng)提高針對性,，考試內(nèi)容應(yīng)以考綱?？键c、學(xué)生常錯題為主,?？己髴?yīng)及時反饋，幫助學(xué)生分析問題,，改進學(xué)習(xí),。
四、復(fù)習(xí)的具體安排
(一)高三復(fù)習(xí)的四個階段
在未來一年中,，我們將分四個階段展開復(fù)習(xí),。
1.第一階段：20_年9月——20__年1月(一診前)
主要的教學(xué)工作：完成五、六冊的課文學(xué)習(xí);完成語用,、文言文閱讀,、詩歌鑒賞等的專題復(fù)習(xí);基礎(chǔ)(音、形,、詞,、病句、默寫)常抓不懈;作文的審題訓(xùn)練,、材料積累,、文采訓(xùn)練
2.第二階段：20__年1月(一診后)——20__年3月底(二診前)
主要的教學(xué)工作：堅持基礎(chǔ)知識訓(xùn)練;完成現(xiàn)代文閱讀的專題復(fù)習(xí);作文的語言錘煉,、結(jié)構(gòu)安排,、發(fā)展等級的提升訓(xùn)練;套題訓(xùn)練。
3.第三階段：20__年4月(二診后)——20__年5月(三診前)
主要的教學(xué)工作：套題訓(xùn)練;梳理知識要點,，查漏補缺;堅持基礎(chǔ)知識訓(xùn)練;作文的發(fā)展等級的提升訓(xùn)練,。
4.第四階段：20__年5月(三診后)——20__年6月(高考前)
主要的教學(xué)工作：查漏補缺;指導(dǎo)學(xué)生自主復(fù)習(xí)。
其中,，第一,、二階段為第一輪復(fù)習(xí)，第三階段為第二輪復(fù)習(xí),，第四階段為第三輪復(fù)習(xí),。這三輪復(fù)習(xí)各有側(cè)重：
第一輪復(fù)習(xí)要覆蓋面廣，每個考點逐一訓(xùn)練,，分項落實,，要求學(xué)生人人過關(guān)。
第二輪復(fù)習(xí)要抓重點,，在分項訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,，幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，形成解題規(guī)范,。
第三輪復(fù)習(xí)要綜合和總結(jié),，要做套題,。除套題訓(xùn)練外，還要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注歷次考試中丟分的題,，分析失誤原因,，及時查漏補缺。
總的原則是前緊后松,，到臨考前把時間充分交給學(xué)生,，讓他們有一個體味、消化,、加深理解的過程,。
(二)高三上期的教學(xué)進度
高三上期，我們將兼顧五六冊的教材教學(xué)和考點的專題復(fù)習(xí),。在處理教材時,，我們應(yīng)少講精講，突出每課的重難點,，做到一課一得,。擠出時間進行考點專題復(fù)習(xí)。具體的進度安排如下,。
1.20_年9月的教學(xué)安排：
①教材處理：完成五冊第五六單元的教學(xué),。
②專題復(fù)習(xí)：完成成語、病句的專題復(fù)習(xí);進行2次作文審題訓(xùn)練,。
③定時練習(xí)：基礎(chǔ)知識隨堂小練習(xí);進行2次分推訓(xùn)練,。
④考試檢測：進行1次基礎(chǔ)知識的專題檢測
2.20_年10月的教學(xué)安排：
①教材處理：完成五冊第三四單元的教學(xué)。
②專題復(fù)習(xí)：完成語言運用的專題復(fù)習(xí);進行1次作文審題訓(xùn)練,，1次作文的思路訓(xùn)練,。
③定時練習(xí)：基礎(chǔ)知識隨堂小練習(xí);進行2次分推訓(xùn)練;進行1次語用綜合練習(xí)。
④考試檢測：進行1次階段綜合考試;畢業(yè)會考;
3.20_年11月的教學(xué)安排：
①教材處理：完成六冊第三四單元的教學(xué),。
②專題復(fù)習(xí)：完成文言文的專題復(fù)習(xí);進行2次作文思路結(jié)構(gòu)訓(xùn)練,。
③定時練習(xí)：基礎(chǔ)知識隨堂小練習(xí);進行2次分推訓(xùn)練;進行1次文言文綜合練習(xí)。
④考試檢測：半期考試;
4.20_年12月的教學(xué)安排：
①教材處理：完成六冊第一二單元的教學(xué),。
②專題復(fù)習(xí)：完成說明文的專題復(fù)習(xí);進行詩歌鑒賞的復(fù)習(xí),，進行2次作文文采訓(xùn)練。
③定時練習(xí)：基礎(chǔ)知識隨堂小練習(xí);進行2次分推訓(xùn)練;進行1次說明文綜合練習(xí),，1次詩歌鑒賞訓(xùn)練,。
④考試檢測：1次階段綜合考試;
5.20__年1月的教學(xué)安排：
①教材處理：完成五六冊教材的文言文、基礎(chǔ)知識的梳理,。
②專題復(fù)習(xí)：完成詩歌鑒賞的復(fù)習(xí),，進行2次作文片段訓(xùn)練。
③定時練習(xí)：基礎(chǔ)知識隨堂小練習(xí);進行2次分推訓(xùn)練;進行1次詩歌鑒賞訓(xùn)練,。
④考試檢測：一診模擬考試,，一診考試;
(三)各個考點的復(fù)習(xí)安排
考點復(fù)習(xí)的基本思想是提高實效性,，以得分為目標(biāo)?？偹悸肥恰白深^(前頭的第一卷和后頭的語言實用與作文),，帶中間(考卷的其他部分)”。具體安排為：
1.基礎(chǔ)知識(字音,、字形,、詞語、成語,、病句)
(1)復(fù)習(xí)要點：
①落實常見多音字,、形近字、音近字,、方言誤讀字的讀音,。
②落實常見同音字、形似字,、現(xiàn)實生活中常說但不常寫或常寫錯的字的復(fù)習(xí),。
③落實近義詞的區(qū)別，積累常見成語的意思和用法,。
④講解語法知識,，介紹常見病句類型及判斷方法。
(2)復(fù)習(xí)措施：
①加強練習(xí),，最好能在每天課堂上完成一套基礎(chǔ)知識小練習(xí)。指導(dǎo)學(xué)生做好錯題小結(jié),，進行練習(xí)反思。
②指導(dǎo)學(xué)生運用聯(lián)想的方法,，在比較中記憶,、積累，將無序的字詞有序化,。
③引導(dǎo)學(xué)生熟悉病句的六種類型,。收集各種典型病句,。
④借助學(xué)生錯題小結(jié),，多考查學(xué)生常錯的字詞病句，促使其過手掌握,。
2.語言運用
(1)復(fù)習(xí)要點：
①復(fù)習(xí)語用的各種基本題型及解題要領(lǐng),。
②收集近年來出現(xiàn)的語用新題型,，預(yù)測題型變化的趨勢。
(2)復(fù)習(xí)措施：
①精選語用典型題目,，引導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)中掌握各種題型的解題要領(lǐng)。
②加大“壓縮語段”“句式變換”“語言連貫”“圖文轉(zhuǎn)換”等學(xué)生易錯考點的練習(xí)力度,，指導(dǎo)他們在練習(xí)中總結(jié)方法,，提高能力,。
③引導(dǎo)學(xué)生多積累優(yōu)美詞句,，應(yīng)對仿寫、修辭等題型的考查,。
3.名句默寫
(1)復(fù)習(xí)要點：
①落實高中必背篇目的背誦和默寫,。
②收集常見名句,，適度擴大學(xué)生的積累范圍。
(2)復(fù)習(xí)措施：
①挖空填寫,，做到篇篇落實。
②挑選重要名句，做到句句落實,，字字落實,。
③收集學(xué)生常錯句子,，反復(fù)練習(xí)，人人過關(guān),。
④利用早讀、周四下午的課堂,，強化過手練習(xí)。
4.文言文復(fù)習(xí)
(1)復(fù)習(xí)要點：
①落實120個常見實詞,、18個?？继撛~的復(fù)習(xí),。
②引導(dǎo)學(xué)生掌握直譯的方法,。
(2)復(fù)習(xí)措施：
①課內(nèi)文言文挖空解釋，落實課內(nèi)重要的實詞虛詞,。
②精選文言文段,，保證每周2篇的閱讀量,，在課外閱讀中進一步積累實詞。
③精選考點集中的語段(句子),，訓(xùn)練學(xué)生的直譯能力,。
5.詩詞鑒賞復(fù)習(xí)
(1)復(fù)習(xí)要點：
①介紹讀懂詩詞、把握詩人思想情感的方法,。
②系統(tǒng)介紹常見的詩詞藝術(shù)手法,。
③引導(dǎo)學(xué)生掌握詩詞鑒賞術(shù)語，提高其鑒賞詩詞的能力,。
(2)復(fù)習(xí)措施：
①選擇經(jīng)典詩歌,，讓學(xué)生在閱讀中掌握讀懂詩詞的方法,。
②將詩歌按內(nèi)容(風(fēng)格)分類鑒賞,，讓學(xué)生掌握各類詩詞的一些規(guī)律特征。
③進行鑒賞技巧的總結(jié),、分析和點撥,，教會學(xué)生鑒賞詩詞的基本流程。
6.說明文閱讀
(1)復(fù)習(xí)要點：
①介紹整體把握文意,，讀懂文章的方法,。
②講解突破“理解關(guān)鍵詞句”“篩選整理信息”“分析文中觀點”“根據(jù)文章內(nèi)容進行推斷和想象”等常見考點的方法,。
③介紹常見錯誤選項的設(shè)置方法,。
(2)復(fù)習(xí)措施：
①引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識說明文的內(nèi)容結(jié)構(gòu),，指導(dǎo)學(xué)生運用粗讀,、精讀等方法把握文章內(nèi)容,。
②精選典型練習(xí),，指導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)中落實解題技巧。
7.文學(xué)作品閱讀
(1)復(fù)習(xí)要點：
①介紹整體把握文意,，讀懂文章的方法,。
②講解突破“理解關(guān)鍵詞句”“概括文章要點”“分析作者觀點”“賞析表達技巧”等常見考點的方法。
③培養(yǎng)學(xué)生審題,、答題的習(xí)慣,。
(2)復(fù)習(xí)措施：
①重視閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，提升閱讀理解力,。
②精選文段,，指導(dǎo)學(xué)生掌握抒情散文、說理散文,、小小說等文體的閱讀要領(lǐng),。
③精選練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)中落實常見考點的思路流程和解題技巧,。
③指導(dǎo)學(xué)生閱讀參考答案,，重視閱讀練習(xí)的反思，規(guī)范學(xué)生的答案表述,。
8.作文
(1)復(fù)習(xí)要點：
①作文審題立意的訓(xùn)練
②有效論述的訓(xùn)練
③整理與運用材料的訓(xùn)練
④強化文采的訓(xùn)練
⑤發(fā)展等級能力的訓(xùn)練
⑥寫作提綱的訓(xùn)練
(2)復(fù)習(xí)措施：
①專項訓(xùn)練與定時作文的結(jié)合,。第一輪復(fù)習(xí)以專項訓(xùn)練為主，逐項落實,。二三輪復(fù)習(xí)強化定時作文,。
②讀與寫的結(jié)合，閱讀時,，多讀優(yōu)秀文章,，多積累精彩文段，寫作中,，多模仿,，多借鑒。
③練習(xí)與修改的結(jié)合,。進行適度的寫作練習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生主動修改，在不斷修改中提升寫作能力,。
(四)重要考試的安排
將本備課組九位成員,，分成三個命題小組，開展平時考試測驗的命題工作,。
本學(xué)期大約進行六次大型考試,，分別是，
考試名稱 命題人
高三入學(xué)考試 第一小組命題
階段綜合測試1 第二小組命題
語文畢業(yè)考試 第三小組命題
半期考試 第一小組命題
階段綜合測試2 第二小組命題
一診模擬考試 第三小組命題
備課組長提前一個月布置命題任務(wù)，提出命題要求,，各命題小組應(yīng)分工協(xié)作,，提前一周完成命題。備課組長審核后付印,?？荚嚭螅喚砝蠋熥龊眯〗Y(jié),，在備課組內(nèi)進行及時交流,。
(五)分層推進的安排
分層推進練習(xí)立足于中差生，結(jié)合他們常錯題目,，加強基礎(chǔ)知識,、基本能力的訓(xùn)練，強調(diào)過手,，提升其語文能力,。每次練習(xí)的題目大致包括：基礎(chǔ)知識選擇題、當(dāng)時的專題復(fù)習(xí),、名句默寫,、作文審題等。命題工作由備課組老師輪流承擔(dān),。
高三班級高考備考計劃篇五
20__年高考即將進入百天沖刺階段,，考生應(yīng)該充分把握住這最后的沖刺時間，奮力一搏,。做好百天沖刺計劃,，下面是有關(guān)高考沖刺復(fù)習(xí)計劃的內(nèi)容，希望可以幫到大家,。
對于學(xué)習(xí)來講,，除了要對一年以來高考復(fù)習(xí)的時間要統(tǒng)籌安排外，合理安排每日時間,，最大效率得提高復(fù)習(xí)效果尤為重要,。以下每日學(xué)習(xí)計劃安排，考生可以參考進行,。
早上6點-8點：一日之計在于晨,，對一般人來說，疲勞已消除,，頭腦最清醒,，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時段,?？砂才艑φn的全面復(fù)習(xí),。
早上8點-9點：據(jù)試驗結(jié)果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態(tài),，正是接受各種“考驗”的好時間,。可安排難度大的攻堅內(nèi)容,。
上午9點-11點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好,。對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”，可事半功倍,。
正午13點-14點：飯后人易疲勞，夏季尤其如此,。休息調(diào)整一下,，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn),。最好休息,，也可聽輕音樂。但午休切莫過長,。
下午15點-16點：調(diào)整后精神又振,，試驗表明，此時長期記憶效果非常好,?？珊侠戆才拍切┬琛坝谰糜洃洝钡臇|西。
傍晚17點-18點：試驗顯示這是完成復(fù)雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間,。這段時間適宜做復(fù)雜計算和費勁作業(yè),。
晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排?？煞謨扇蝸韺W(xué)習(xí),，語、數(shù),、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排,。
以下是一位高考優(yōu)秀考生的每日作息時間表，可供參考：
每天6：00起床,，6：30-7：30復(fù)習(xí)英語,，7：40-9：40復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，9：50-11：50機動安排;中午午休;下午2：00-4：00復(fù)習(xí)化學(xué),，4：10-6：10復(fù)習(xí)物理;晚上2個小時復(fù)習(xí)語文;其余時間機動,。在每一門課的復(fù)習(xí)中，不同階段以不同內(nèi)容為主,，多看課本或多做習(xí)題,，要掌握好,。
總之，在總體計劃的基礎(chǔ)上,，注意小塊的時間安排,，既要抓緊時間，又該有張有弛,，這樣才能以一個較好,、較正常的心態(tài)去參加高考，才能考好!
高三班級高考備考計劃篇六
本學(xué)期,，我班將根據(jù)學(xué)校工作要求,，結(jié)合高三畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考的實際情況的需要，進一步強化本班教育,、教學(xué)管理;努力營造緊張有序,、拚搏無悔的迎考氛圍;增強全體同學(xué)的高考意識。以保障高三(12)班復(fù)習(xí)有序,、迎考積極,、送考順利、高考滿意,。
一,、班級建制
1、班訓(xùn)
天道酬勤 有恒乃成
2,、目標(biāo)
強抓思想道德教育,，強化成材為國的意識，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。
強化“勤學(xué),、善問、求實,、創(chuàng)新”的班風(fēng),，為全體師生創(chuàng)立一個身心愉悅的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境,。
加強學(xué)法指導(dǎo),，有針對性的、具體的分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，尤其是臨界學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，完成各項教育教學(xué)任務(wù)。
養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，確保身心健康,。
3、值周班長制度
由各班委循環(huán)擔(dān)任值周班長的工作,。
每輪的值周班長必須為班級一周的表現(xiàn)作出總體評價和總結(jié),，并記錄于班級博客,。
值周班長所負(fù)責(zé)的范圍有：上課紀(jì)律、衛(wèi)生情況,、午間與下午自修,、班級安全等。
每日早讀,，值周班長提醒各科課代表將須交的作業(yè)或備忘事項記于黑板,，提醒同學(xué)。
4,、干部管轄
我班班委實行責(zé)任制,，每位干部有各自不同的管轄范圍。良好地運用群眾基礎(chǔ),，調(diào)動起每同學(xué)的積極性,，各盡其職，互輔互助,。班委基本要求：
以身作則，學(xué)習(xí)工作兩不誤,。
切實完成本職工作,，戒浮躁。
有高度集體榮譽感與責(zé)任心,。
5,、具體要求：
自覺維護日常秩序，每日著校服;不遲到,，不曠課,，不早退。(早7：20前到校)
團結(jié)同學(xué),、真誠禮貌待人,，同學(xué)間熱心幫助，不與同學(xué)發(fā)生沖突,、不使用不雅語言,。
尊敬師長，不隨意頂撞老師并向老師主動問好,。
上課專心聽講,，認(rèn)真記錄，提高課上效率,。
課間不得追逐,、起哄、大聲喧嘩,，要積極營造良好的休息環(huán)境,。
午休時間安靜自修,，不聽音樂或使用任何娛樂設(shè)備。
課后所有作業(yè)必須獨立完成,，不得抄襲,，考試不得舞弊。
校內(nèi)不得使用手機;平日不沾煙酒,，不打架斗毆,，不出入網(wǎng)吧、游戲機廳等場所,。
自覺遵守勞動紀(jì)律,，按要求完成勞動任務(wù)。
(10)愛護公物,，對教室設(shè)施使用要經(jīng)心,，不得丟失。
(11)有事提前請假報告,，不得隱瞞欺騙,。
(12)認(rèn)真遵守以上要求，若違反將按規(guī)處理,。
二,、班級交流平臺
1、暢通的班級通訊網(wǎng)
班級通訊網(wǎng)仍將起到至關(guān)重要的作用,，一些重要事宜由通訊網(wǎng)逐層傳遞,，爭取將須通知的信息第一時間通知到每位同學(xué)，防止一些錯誤的發(fā)生,。本學(xué)期沿用通訊網(wǎng)機制,，并確定暢通，使班級每位同學(xué)都能直接與組長或班長聯(lián)絡(luò),，本學(xué)期將使機制更為完善,。
2、班級博客
班級博客是我班另一特色交流平臺,，設(shè)有專門同學(xué)進行日常管理,。博客設(shè)有班主任老師近期工作計劃、同學(xué)優(yōu)秀學(xué)習(xí)經(jīng)驗,、社會熱點,、各值周班長的周例總結(jié)及其他學(xué)習(xí)資訊，是老師同學(xué)交流的良好平臺,。我班旨于將此特色持續(xù)保持,，并號召同學(xué)廣泛參與。
三,、學(xué)習(xí)方面
1,、制定計劃
明確學(xué)習(xí)任務(wù),，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立正確的人生觀,，要求學(xué)生以一個平常的心態(tài),，自信的自我面對高考的激烈競爭。千里之行始于足下,，要求學(xué)生制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃,。
2、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流
組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流,，促使全班同學(xué)互幫互學(xué)共同提高,。
3、同桌之間互補互助
同時相互競爭從而達到一個共同目標(biāo),。
4,、學(xué)習(xí)型小組創(chuàng)建
在高三階段，學(xué)業(yè)日趨繁重,，學(xué)習(xí)更不能指靠單槍匹馬,，一定要定期準(zhǔn)時的開展學(xué)習(xí)型小組活動，在幫助別人的同時使自己取得進步,。
1)此工作計劃各由學(xué)習(xí)委員統(tǒng)籌,，各科課代表監(jiān)督管理，爭取發(fā)揮各小組成員的特長所在,，將學(xué)習(xí)的心得及方法與組員交流。
2)利用課間及中午休息時間,，對課堂上遇到的疑問和作業(yè)中遇到的困難,，在小組成員之間進行討論，擅長者對其作出解答,。若無法解決,，則可向其它小組或老師請求幫助，得到答案后,，負(fù)責(zé)教會組內(nèi)其他成員,。每位同學(xué)確保有疑問及時解決，不把問題積壓下,。
5,、體育鍛煉
強化體質(zhì)和意志力，減輕精神壓力,，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài),。充分利用體育課
四、主要活動
1,、三月五日敬老愛老活動
在學(xué)雷日,，重返我班寒假里結(jié)對的曹安敬老院,，慰問老人，和他們談心,，為他們送上我們準(zhǔn)備的節(jié)目,，給他們帶去溫馨和快樂,。
2,、雙節(jié)
鼓勵同學(xué)們參與到藝術(shù)節(jié)和科技節(jié)中，培養(yǎng)自己的能力,，展示自己的才華,，做到文理相通,。盡量多地參加一些活動，在活動中收獲書本中學(xué)不到的知識,。對班級在雙節(jié)中的積極分子進行表彰,。
3、成人儀式
集體過成人儀式,，組織一次班會,，讓同學(xué)們暢談理想、暢談未來,，說說成人的感想和對父母的感恩以及對“責(zé)任”的認(rèn)識,。
4、畢業(yè)典禮
班級組織一次聯(lián)歡會,，邀請所有任課老師,，回顧一年來的酸甜苦辣，準(zhǔn)備豐富多樣的節(jié)目,，填寫同學(xué)錄,，并拍照留念。
春意盎然,，萬木復(fù)蘇,，我們又迎來了新世紀(jì)的一個新學(xué)期，恰逢文理分班,，新的班級,，新的同學(xué)，一切都是新的,，一切都應(yīng)該從零開始,，面對現(xiàn)實，放眼未來,，為了在今后更好的開展工作,，使班級的工作蒸蒸日上，特制定工作計劃如下：
一、建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍
班干部是班主任的左膀右臂,，是班主任的耳朵,、眼睛和雙手，是一個班級的頂梁柱,，是溝通班主任和同學(xué)之間關(guān)系的重要紐帶,，由此可見班干部在班級管理中的重要性，怎樣才能建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍呢?雖然重新分班,，但班內(nèi)有部分原來擔(dān)任過班干部的同學(xué),，可以通過與原班主任或者原來的同學(xué)聯(lián)系，了解情況,，臨時進行分工,，建立臨時班委，通過一段時間的工作,，再由同學(xué)們選出自己的班委,，從而為更好的開展班級工作打下堅實的基礎(chǔ)。
二,、努力研討“點圓式工作法”,、學(xué)生主動性與創(chuàng)造性等教育理論，并將其付諸與實踐中,，以此為理論指導(dǎo)開展班級工作,。
繼續(xù)開展并深化“值周班長制”、“值周日制”,，充分發(fā)揮所有同學(xué)的積極性,、主動性與創(chuàng)造性，使每個同學(xué)既是被管理者,，同時也是一管理者,。通過參與班級管理，使其體味到管理者的艱辛與苦心,，從而使其自覺接受管理，促其迅速成長,。
班級工作中,，做到腿勤、嘴勤,、眼勤,、腦勤、耳勤,、手勤,。班級工作多請示、多匯報，上令下達,，不折不扣;多到教室,、宿舍、餐廳等走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決;每次會議,、班會、個別談心都做好記錄,，及時總結(jié);注意同學(xué)生們交流,，虛心聽取同學(xué)們的建議和意見，不斷改進班級工作方式及工作思路,。從而增強了班級集體的凝聚力,，使班風(fēng)有改觀，為大家學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境,。 三,、想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，掀起學(xué)習(xí)熱潮,。
高一年級能否打下堅實的基礎(chǔ)，將直接關(guān)系到將來的高考,?；谶@種原因，在學(xué)期初我將通過班會,、個別談心等方式,，以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主，激活學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,，并為這一目標(biāo)制定詳細(xì)的實施計劃，并付諸行動,。在班內(nèi),，以“點圓式工作法”為指導(dǎo)，合理安排各科自習(xí),，要求各科科代表各負(fù)其責(zé)，與老師們協(xié)調(diào)好關(guān)系,，形成融洽的師生合作關(guān)系。繼續(xù)開展并深化“三幫一帶促活動”，以實現(xiàn)班級無差生，對于差生優(yōu)生一視同仁，因材施教,，使班級形成了良好的學(xué)風(fēng)。
四、以學(xué)習(xí)為龍頭，抓好三操,、兩休及衛(wèi)生，扎扎實實做好班級工作,。
利用“點圓式工作法”,，確定：學(xué)習(xí)為點,，三操,、兩休及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容。讓學(xué)生始終知道：三操、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障,，屏障沒有了，想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不可能的,。通過思想工作,、學(xué)校制度、班級紀(jì)律,，約束學(xué)生的行為,，對于日常工作中的問題，采取適當(dāng)?shù)姆绞?，及時發(fā)現(xiàn)及時處理。
五,、協(xié)調(diào)好師生關(guān)系,，起到“樞紐”作用,。
繼續(xù)推行并實施“全員班主任制”,，切好塊定好點,。按時召開任課教師及相關(guān)學(xué)生座談會,，及時交流信息、想辦法出點子,，實現(xiàn)集體的智慧共享,，充分發(fā)揮團結(jié)的力量,。時刻教導(dǎo)學(xué)生要尊敬老師,，要尊重教師的勞動,，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績是對老師的最好回報,。每當(dāng)教師工作生活中遇到困難時,，我及學(xué)生都鼎立相助,，使師生之間形成了和諧的相助關(guān)系。
班主任的工作千頭萬緒,，需要細(xì)心的做好每件事情,。他所面對的是在教學(xué)中占主體地位的學(xué)生，整個班主任工作環(huán)節(jié)設(shè)計的好壞,，將直接關(guān)系到學(xué)生主體意識發(fā)揮的好壞。出于對學(xué)生的高度責(zé)任感,，激勵我在各方面都對自己提出了比較高的要求,。在今后的工作中我將再接再厲，更進一步,爭取優(yōu)異的成績
高三班級高考備考計劃篇七
高三畢業(yè)班馬上就要面臨高考了,，還有一年的時間,，這一年的時間是整個人生中相當(dāng)重要的一年，因為學(xué)生在這一年里如果能夠做到認(rèn)真努力的學(xué)習(xí),，那么考上大學(xué)并不是癡人說夢,，而是擺在我們的現(xiàn)實中來的。
我作為高三畢業(yè)班的班主任,，也是早就認(rèn)識到這一點了,。為了讓所有學(xué)生均能最大限度的發(fā)揮自己的潛力，重點是教學(xué)質(zhì)量的提高,，要提高教學(xué)質(zhì)量,，必須重視在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作，高三尤為重要,，因此,，我們要做好幾項工作。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，質(zhì)量是教育永恒的主題,。因此，我們針對本班學(xué)生實際(整體比上屆差的實際情況)，制定出本屆高三學(xué)生的個人高考奮斗目標(biāo),。
1,、以發(fā)展的眼光看隊伍:
我們把辦學(xué)思路，辦學(xué)理念化為課任教師的自覺行動,，課任教師要“上好一門課,，管好一個口”，做到“抓教學(xué)手不軟,，說教學(xué)話不短”,。以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人，高中教育最重要的是讓學(xué)生考上大學(xué),。
2,、以發(fā)展的眼光看備考:
整個高三工作是非常艱辛的，如果把它看成是任務(wù)來完成是很累得,。如果處理不好上課,、復(fù)習(xí)、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半,，達不到預(yù)期目標(biāo),。高三班主任工作計劃。因此,，我們要合理安排時間,，精心選擇資料，把高三的工作看成是一個教師自我提升,，發(fā)展并實現(xiàn)人生價值的過程,，為高三師生搭建好施展才華的舞臺。年級組給高三老師訂了相關(guān)復(fù)習(xí)資料,，另訂xx年<高考說明>,，模擬試卷。老師們還要從兄弟學(xué)校,、網(wǎng)上等搜集資料,，歸納提煉備考經(jīng)驗，研討復(fù)習(xí)方法,，把備考工作做到家,。
1、做好八項工作:抓單科教學(xué)(尖子生吃偏食,，中間生要幫助,，差下生要穩(wěn)住);充分利用好班會，對學(xué)生警鐘長鳴;分析高考動態(tài),、影響,，做到有的放矢,，克服盲目性;明確知識框架，考題一定要有價值(基礎(chǔ),、綜合,、能力結(jié)合);隨時了解學(xué)生思想動態(tài)，定期召開備考研討會,，學(xué)生思想動員會,，信息講座等;堅決實行獎罰。
2,、一個方法:學(xué)習(xí)方法是學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績的有效方法和最佳途徑,，因此，找學(xué)生談心,，交流學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)體會，盡最大努力發(fā)揮學(xué)生的潛力,。
3,、思想教育:針對學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生，加強思想教育,，恢復(fù)其對學(xué)習(xí)的信心,。
4、兩有數(shù):班主任對學(xué)生心中有數(shù),，任課教師對學(xué)生心中有數(shù),，縱橫比較、探索規(guī)律,、培養(yǎng)目標(biāo)心中有數(shù)。
5,、兩結(jié)合,、加強對尖子生的輔導(dǎo)，培養(yǎng)尖子生與差下生相互結(jié)合,。任課教師,、班主任、家長相互結(jié)合,，取得立體效應(yīng),。
6、三個加強:作息時間加強,，保證時間;加強質(zhì)量意識;以質(zhì)量求生存,，以質(zhì)量求發(fā)展加強訓(xùn)練(如作業(yè)量、資料),。
7,、兩個重點:突出重點學(xué)生,，突出重點學(xué)科。
我們把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線,，“知從高遠(yuǎn),，愛國敬業(yè)，為人師表,，教書育人,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，與時具進”,。為實現(xiàn)并超過學(xué)校下達的指標(biāo)而努力奮斗?，F(xiàn)在已經(jīng)進入高考倒計時，但部分學(xué)生在學(xué)習(xí)方法及生活習(xí)慣等方面還存在不少問題,，學(xué)生間學(xué)習(xí)成績差異較大,。部分學(xué)生對高考失去信心。但本班學(xué)生總體成績比過去有了很大的提高,。
高考是人生中最重要的一次考試,，這是大家都知道的，只要高考成功,，那么你的下半生不能說是飛黃騰達,，至少也是不會很差;如果考不上大學(xué)，不能說你一生就會不成功,，只是說你成功的幾率就會少很多,。大學(xué)是一個補給站，在里面學(xué)習(xí)的東西對自己的將來都很有好處,，就看你是否能夠認(rèn)識到其中的利害了,。所以我作為班主任，一定會教育好我的高三畢業(yè)班學(xué)生的!
高三班級高考備考計劃篇八
經(jīng)過一個高三前的暑假,，緊繃的學(xué)習(xí)神經(jīng)已讓我們充分感受到了高三階段的緊迫,。步入高三生活，高三學(xué)生而言更是面臨嚴(yán)峻的考驗,。如何在常規(guī)方面繼續(xù)保持良好狀態(tài),、在成績方面保持上升勢頭、繼續(xù)開展好團組織活動,，使高三×班成為溫暖而上進的集體,，做好充分的準(zhǔn)備迎接只要300多天之遙的高考挑戰(zhàn)，是這一學(xué)期班級計劃的重點,。
一,、行規(guī)工作
由于在上一學(xué)年開學(xué)初始我們就在行為規(guī)范這個環(huán)節(jié)上加大力度，不僅做了詳盡的計劃,、分析,，更是一直保持高度的重視,。因此我班在行規(guī)方面一直表現(xiàn)良好。同樣,，這一學(xué)年還要保持下去,。除了在同學(xué)們遵守校規(guī)班規(guī)的基礎(chǔ)上加強學(xué)生自主管理外，還要嚴(yán)抓兩分鐘預(yù)備鈴,、午自修及兩操,，確保班級常規(guī)行為分的領(lǐng)先地位。
1.兩分鐘預(yù)備鈴,、午自修：班級有時比較吵鬧,，為此，出臺的一些行之有效的獎懲制度依然實行,，值日班長及各個干部再加大了兼管力度,，使情況進一步改善。
2.兩操：廣播操曾是我班的薄弱環(huán)節(jié),，因為我班以女生居多,，所以做廣播操力度不夠，失分過多,，但我們絕不松懈,，體育委員將負(fù)責(zé)與做不到位的同學(xué)一起練習(xí)糾正;至于眼保健操，我們要繼續(xù)保持,。
3.遲到早退：步入高三,，必然由于學(xué)習(xí)的繁重導(dǎo)致學(xué)生遲到的現(xiàn)象發(fā)生，我們?nèi)詫?yán)格執(zhí)行提早到校制度,，以7：20分為準(zhǔn),，并采取遲到做值日生的懲罰辦法，杜絕遲到現(xiàn)象,，這樣,，也能對收發(fā)作業(yè)及早自修的正常進行起到了有效的保證。
4.衛(wèi)生工作：我班一向?qū)嵭械氖恰叭龗摺?，由女生包干的制度,，雖為高三學(xué)子,，我們對待今后的輪掃,、值勤也將盡心盡力，不愧“示范班集體”的稱號,。
5.午飯：午飯分餐是由男生包下的,，使午餐時間井井有條，將繼續(xù)保持,。
6.值日班長制度：上一學(xué)年擬下的由班干部輪流擔(dān)當(dāng)值日班長的計劃在一學(xué)年的試驗下,，鎖定了兩位較為負(fù)責(zé)的干部擔(dān)任這份工作,，本學(xué)年依然如此，讓他們在老師不在的情況下管理好班級,。
二,、學(xué)習(xí)工作
高三學(xué)生要以學(xué)習(xí)為主，從分班到現(xiàn)在我班的學(xué)習(xí)成績不理想,，但仍在不斷取得進步,。為使進步的良好勢頭保持下去，我班應(yīng)在學(xué)習(xí)工作上制訂完善的計劃,，多多努力,。
1.收交作業(yè)工作
收交作業(yè)是每天的固定工作。也是營造良好學(xué)分風(fēng)的基礎(chǔ),。我班要求每一位同學(xué)都配合好課代表的工作,，每天在7：20前到校，并把作業(yè)交到各排小組長的手上,，待小組長收齊后再交到各科課代表手中,，每位課代表需十分負(fù)責(zé)地記錄作業(yè)的收交情況，并在7：30之前將作業(yè)送到辦公室,。
2.學(xué)習(xí)互助中心
學(xué)習(xí)互助中心從班級成立以來就一直開展活動,，本學(xué)年依然由各科課代表任中心成員，負(fù)責(zé)與同學(xué)互助的責(zé)任,。
語文學(xué)習(xí)互助中心,，由語文課代表負(fù)責(zé)，分單,、雙周進行活動,，單周進行課內(nèi)古詩文及文學(xué)常識的默寫工作，雙周則進行集體古詩詞鑒賞活動,。在語文老師的協(xié)助下集體編纂的一本《古詩詞鑒賞集》依然可供同學(xué)日常翻閱和學(xué)習(xí)互助中心活動時進行集體鑒賞,。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)互助中心活動的開展，將在原來的基礎(chǔ)上加大習(xí)題量,，并定期進行小測驗,。
英語學(xué)習(xí)互助中心的活動內(nèi)容也將由講解語法變?yōu)殚喿x與默寫生詞，以此增加同學(xué)的英語詞匯量,。
政治是我班必修科目,，政治學(xué)習(xí)互助中心依然以背誦基本概念和了解時事為主。
三,、團組織,、文藝工作小結(jié)
本學(xué)年，我班將堅持每兩周開展一次團組織生活,，形式豐富多樣,，內(nèi)容積極向上,。包括1名非團員同學(xué)在內(nèi)的全班同學(xué)都要積極參加團組織生活，大家一起討論,，一起參與,，共同提高。具體工作計劃如下：
1.不斷提高同學(xué)們對團章的認(rèn)識,。每隔1次團組織生活,，就組織團員認(rèn)真學(xué)習(xí)團章，深刻理解團的性質(zhì),，明確團的任務(wù)和目標(biāo),，使團員保持先進的積極的思想，緊密地與團組織聯(lián)系在一起,，使非團員同學(xué)認(rèn)識團的性質(zhì),、任務(wù)、目標(biāo),，積極地與團組織*攏,。團干部要認(rèn)真地組織每次團組織生活，起到帶頭作用,。
2.積極開展讀書看報活動,。班級不但平時需多讀書看報，還要聯(lián)系所學(xué)的書本知識,，因此團干部應(yīng)結(jié)合“兩會”精神,，組織團員學(xué)習(xí)討論，充分認(rèn)識國家的政治經(jīng)濟形勢和發(fā)展目標(biāo),。
3.志愿者服務(wù)隊活動一直是我班特色,，我班曾與敬老院結(jié)成對子，每周雙休日安排部分同學(xué)堅持去那里志愿為孤老服務(wù),。通過為孤老打掃衛(wèi)生,，陪孤老聊天等活動，我班同學(xué)與孤老之間產(chǎn)生了親戚般的感情,，同學(xué)們都把孤老當(dāng)成了自己的親人,。因此，本學(xué)年我班還將繼續(xù)發(fā)揚無私奉獻的精神,，為孤老們服務(wù),。
4.不斷分析總結(jié)提高。我班將根據(jù)一段時期活動,，分析和總結(jié)團的工作,，聽取同學(xué)們提出的意見和合理化建議,，進行分析討論,，好的要發(fā)揚,，不足的克服，并對表現(xiàn)優(yōu)秀的團員在團內(nèi)給予表揚,，對違反校紀(jì)校規(guī)的同學(xué)在團內(nèi)給予批評,、教育、鼓勵,，提高團員的素質(zhì),。
以上就是我班新學(xué)年的工作計劃，針對以前制訂的計劃加以改進和完善,，相信在高三的學(xué)習(xí)生活中能為班級營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍,，不愧于“示范班集體”的稱號。
高三班級高考備考計劃篇九
一,、工作思路：聚焦高考聚焦考生
形成一個團隊——精誠團結(jié),、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團隊;抓好兩塊陣地——年級的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，教師的教風(fēng)研風(fēng);把握三個層次——把握突出尖子生,，狠抓特長生，不棄后進生,，抓兩頭促中間,，關(guān)注每個考生。嚴(yán)把四道關(guān)口——嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),，嚴(yán)把考試分析關(guān),，嚴(yán)把高考信息整合關(guān)，嚴(yán)把考試心理關(guān),。力爭一本都有突破,，應(yīng)屆生本科達線率有提高，再鑄二中新輝煌,。
二,、具體做法：教育要細(xì)致教學(xué)要扎實
(一)教育工作
1、加強隊伍建設(shè)——建設(shè)一支精誠團結(jié),、通力合作,、群策群力的教師隊伍。
年級組協(xié)調(diào)好學(xué)校與教師,、教師與教師以及各學(xué)科之間等多方面的關(guān)系,，形成積極向上的年級組精神，努力以實際工作成績?yōu)閷W(xué)校創(chuàng)建省級優(yōu)秀示范高中添專加瓦,，要努力想辦法盡可能地調(diào)動教師工作積極性,，推進教師之間的團結(jié)合作，大家共同研究教學(xué)，互相學(xué)習(xí),，同心協(xié)力,，步調(diào)一致，讓“人和”成為年級的特色,。把協(xié)商,、協(xié)調(diào)各種關(guān)系作為年級組的工作重心和主要工作方式，保證上傳下達,，教師工作心情舒暢,，保持飽滿的工作熱情，群策群力,，做好工作,。
2、強化三種意識——責(zé)任意識,、目標(biāo)意識和競爭意識,。
班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標(biāo),、年度奮斗目標(biāo)以及計劃和措施,。班主任和任課教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競爭，加強考前知識和心理指導(dǎo)工作,，不斷擴大優(yōu)秀學(xué)生隊伍,，并切實關(guān)心希望生、潛能生,，經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難,，從而促使他們走向成功。
3,、協(xié)調(diào)三種關(guān)系——任課教師之間,、任課教師與學(xué)生之間、學(xué)校與家長的關(guān)系,。
在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一，任課教師之間的關(guān)系,。各科只有均衡發(fā)展,，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向,，確立全班,、全校一盤棋意識、顧全大局,，協(xié)調(diào)發(fā)展,、全面提高。第二，師生之間的關(guān)系,。班主任注重過程管理,，廣泛聽取教師、學(xué)生的意見,，搜集信息，以便及時了解情況,，及時反饋,，及時補救。第三,，學(xué)校與家長的關(guān)系,。班主任要加強與家長的溝通，使家長了解學(xué)校內(nèi)外情況,，配合學(xué)校及時,，準(zhǔn)確、動態(tài)地實施有效教育,，特別是希望生,、潛能生、學(xué)困生,、異常生,，他們更需要同學(xué)的幫助，老師的關(guān)心,，家長的理解和支持,。
4、注重學(xué)生心理疏導(dǎo)——注重整體關(guān)注個別,。
高三學(xué)生心理壓力大,，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮,、煩燥,、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況,，班主任要與任課教師一起努力走進學(xué)生的心靈,，特別是每次考試前后，要加強個體指導(dǎo),，把握學(xué)生心理動向,，適當(dāng)組織課外活動，及時調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的心態(tài)和興奮點,，保持適度緊張，限度地提高教育教學(xué)效果。隨著考試檢測的延伸,，成績起伏波動大的學(xué)生,，盡管努力成績依然止步不前的學(xué)生，班主任和授課老師更要及時了解原因并尋出對策,。隨著高考的臨近,，學(xué)生心理變化逾趨明顯，為了更好地調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài),，學(xué)校在高考前100天具體安排組織一次高考百日沖刺誓詞動員大會,，在高考前50天有學(xué)校具體安排組織一次高考前學(xué)習(xí)心理調(diào)適專題講座。
5,、重視優(yōu)秀生,、學(xué)困生、文體特長生,，租住生的管理——自信向上穩(wěn)定發(fā)展,。
相比而言每個班級都有優(yōu)秀生、學(xué)困生,、特長生,，優(yōu)秀生主導(dǎo)著班級的良性、穩(wěn)定發(fā)展,，對他們班級要及時表彰,，形式不拘，樹立他們的自信,，讓他們更加努力勤奮地學(xué)習(xí),，力爭上游。但不可忽視各班差生的管理轉(zhuǎn)化工作,，高三的差生一般都是文體特長生,，所以要樹立“轉(zhuǎn)化一個希望生等于培養(yǎng)一個優(yōu)秀生”的理念，不歧視,、不冷眼看待,，關(guān)注他們的發(fā)展，對他們所學(xué)的特長班主任要指導(dǎo),，讓他們感到備受重視,，既學(xué)好專業(yè)課又學(xué)好文化課，防止他們游離班級群體,，為年級的穩(wěn)定,，高考出成績打基礎(chǔ)。
6,、認(rèn)真開好主題班會,。
高三工作繁重多緒,，加上考試檢測頻繁，壓力重重,，班會課定會受到擠壓,，其實班會課在高三階段非常重要，一周以來或數(shù)周以來,，教育教學(xué)有許多問題值得總結(jié),，思想問題，態(tài)度問題等,，及時適時召開班會尤其有必要?，F(xiàn)附有關(guān)班會主題望各班結(jié)合本班情況有針對性安排，我的人生我選擇——確立奮斗目標(biāo);青蘋果,，我不摘——高三遠(yuǎn)離早戀;真實書寫我的人生—高三拒絕作弊;我的未來不是夢;聰明與勤奮,，時間與方法——充分利用一切智力與非智力因素博取高考成功;爸爸(媽媽),，我理解您爸爸(媽媽);兒子(女兒)是您的驕傲;一顆紅心兩種準(zhǔn)備——考前心理調(diào)整
(二)教學(xué)工作：
1,、強化目標(biāo)意識，精心制定教學(xué)計劃
認(rèn)真研究總結(jié)上屆高三的成功經(jīng)驗和教訓(xùn),，研究大綱,、考綱、考試說明和近幾年的高考試題,，不斷搜集高考信息,，把握考試動向和對學(xué)生能力方面的要求，然后根據(jù)高考標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)內(nèi)容,、總課時數(shù)及學(xué)生學(xué)習(xí)實際，合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計劃,、進度計劃,、目標(biāo)及措施。
2,、強化群體意識,，抓實備課組工作
全體老師要發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科教學(xué),。做到資源共享,、集思廣益，要做到資料,、信息,、佳題、成績公開;要做到統(tǒng)一計劃,、進度,、練習(xí),、資料、批閱;要做到周周有練習(xí),、月月有考試,、檢查、分析,、評價,。
3、深化課堂教學(xué),，提高課堂效益
(1)高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí),、練習(xí)為主，加之學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)相對較重,，各教師課堂教學(xué)中應(yīng)更新教學(xué)理念,，廢除“滿堂灌”，用科學(xué)的,、符合學(xué)生心理特點及知識特征的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所獲,。
(2)堅決貫徹“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線,，能力為主攻”的教學(xué)原則,。課堂上該講的要講到位，該讓學(xué)生自主構(gòu)建,、自主探究的要充分地讓學(xué)生自主構(gòu)建,、探究，使學(xué)生對每一個考點都能“記得住,、說得清,、寫得出、用得上”,。提高課教學(xué)效益和質(zhì)量,。
(3)課堂教學(xué)要注意“三不講”即不考的不講，講不懂的不講,，懂的不講,。
(4)注意把握復(fù)習(xí)的“三度”——高度、深度和效度,。體現(xiàn)高度：充分備課,，復(fù)習(xí)課的內(nèi)容既要抓住每一個考點、知識點,，又必須作精要歸納而有高度的概括性,，處理好“知識細(xì)節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系,，不得將復(fù)習(xí)課演變成高中課本內(nèi)容的新授;體現(xiàn)深度：認(rèn)真研究考試大綱，使高考考點了然于胸,，教學(xué)內(nèi)容始終把握高考脈搏;選題既要注重基礎(chǔ)性,，又要具有綜合性，力求由淺入深,，觸類旁通;體現(xiàn)效度：要把知識點的回顧與足量的鞏固練習(xí)結(jié)合起來,，做到講練結(jié)合。
(5)防止一輪復(fù)習(xí)偏深,、偏難,，堅決杜絕一輪松、二輪泛,、三輪空的現(xiàn)象,，要面向全體，注重基礎(chǔ),，循序漸進,，教學(xué)中要提倡學(xué)生積極思維、深刻理解,、大膽探索,。
(6)防止偏科,，因文理分科,，反向?qū)W科有些學(xué)生認(rèn)識不夠，態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)不到位,，導(dǎo)致偏科嚴(yán)重，授課老師要注重課堂效率,，班主任要正確引導(dǎo),。
4、注重學(xué)法指導(dǎo),、優(yōu)化習(xí)題,、試題的質(zhì)量
一方面，教師要根據(jù)學(xué)科特點及今年高考對學(xué)科知識,、能力的要求,，在教學(xué)中滲透學(xué)科思想，學(xué)法指導(dǎo),，力求事半功倍;另一方面,，我們要根據(jù)本學(xué)科特點和本校學(xué)生實際，班級學(xué)生實際情況,，精選練習(xí),，嚴(yán)格控制題目的數(shù)量,，杜絕學(xué)科搶時間、爭空間,、搞題海戰(zhàn)術(shù),。
5、注重教學(xué)反饋,，強化教學(xué)的有效性
高三教學(xué)任務(wù)重,、難度大，教學(xué)中要重視學(xué)情,，一切從效果出發(fā),，各教師要從學(xué)生實情出發(fā)，作業(yè)檢測要做到快批快改快講快訂正,，集體補差與個別指導(dǎo)相結(jié)合,，并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式，不同類型班級的課型,、模式不搞一刀切,，教學(xué)要符合班級實況，要入界宜緩,，循序漸進,。
6、注重扶優(yōu)補差,，做好希望生幫扶工作
學(xué)生接受能力存在差異,，教師應(yīng)利用課余時間加強個體指導(dǎo)，消除潛能生的心理障礙,，增強他們學(xué)習(xí)的信心,，加強有針對性的輔導(dǎo)。實行科任教師重點學(xué)生負(fù)責(zé)制,，各班班主任將優(yōu)秀生,、潛能生名單圈點出來發(fā)給各科任教師，做到補差,、盯人,、談心有機結(jié)合，對希望生,、潛能生加強對他們的弱項學(xué)科的輔導(dǎo);對每位學(xué)生及時解決他們思想上和心理上的困惑,，學(xué)習(xí)、生活上的困難,。下學(xué)期學(xué)校將視將具體情況作相應(yīng)安排,。
7、注重表彰優(yōu)秀,，做好激勵進步生工作
學(xué)生的成長固然表現(xiàn)在多方面,，我們一定要多加鼓勵,，但高考是必須直面的主題。高三階段,，我們將把每次階段性考試成績張榜公布,，后期還要將公布進步突出的同學(xué)。
三,、“三輪復(fù)習(xí)”具體安排(教學(xué)復(fù)習(xí)安排,、段考考及市模擬考試)
1、第一輪復(fù)習(xí)——基礎(chǔ)能力過關(guān)
時間：201x年6月24日到201x年3月中旬
目標(biāo)：夯實基礎(chǔ),、培養(yǎng)能力,、指導(dǎo)學(xué)法、構(gòu)建體系,，使學(xué)生對教材中的基礎(chǔ)知識結(jié)構(gòu),、基本概念和基本規(guī)律有清晰的認(rèn)識。
內(nèi)容：以各學(xué)科單元章節(jié)順序進行系統(tǒng)復(fù)習(xí),、扎實訓(xùn)練,，每個章節(jié)至少進行一次單元檢測。
要求：教學(xué)上要堅持“基礎(chǔ)性,、系統(tǒng)性,、全面性、全體性,、層次性”的原則,，在構(gòu)建學(xué)科知識系統(tǒng)的同時，兼顧能力滲透和典型題型的整合,、梳理,?！爸v”要突出重點,，抓住關(guān)鍵，突破難點,，“練”要講求效果,，克服簡單重復(fù)。學(xué)生指導(dǎo)上,，要引導(dǎo)學(xué)生在一輪復(fù)習(xí)中重視課本整理,，充分發(fā)揮課本的主導(dǎo)作用，弄清每個章節(jié)的知識點和要求,，基礎(chǔ)規(guī)律的發(fā)展,、產(chǎn)生的過程，以及本章節(jié)內(nèi)容和前后章節(jié)內(nèi)容的關(guān)聯(lián),。不僅要加深基本概念,、基本規(guī)律的理解與運用,，而且還要歸納、總結(jié),、記憶典型問題及其對應(yīng)的解法,。通過復(fù)習(xí)對所學(xué)知識進行綜合歸納，形成知識網(wǎng)絡(luò),，將所學(xué)過的知識用自己的理解進行整理,，總結(jié)形成自己所理解的體系。
2,、第二輪復(fù)習(xí)：專題訓(xùn)練
時間：201x年3月中旬到4月下旬,。
目標(biāo)：針對高考命題的必考點、熱點,、難點進行專題復(fù)習(xí),，突出科學(xué)方法，注重能力提高,，尤其著重提高綜合運用知識的能力,。
內(nèi)容：高考命題的必考點、熱點,、難點,，編寫、整合的專題資料
要求：專題復(fù)習(xí)要根據(jù)我校學(xué)生實際,，互研組組織精選或編寫專題資料,，專題的確定必須深入研究，專題的內(nèi)容要精練,、實用,、高效、針對性強;互研組在201x年9月將專題任務(wù)布置到人,，專人負(fù)責(zé),，第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束前必須完成專題資料。
3,、第三輪復(fù)習(xí)：模擬考試
時間：201x年4月下旬至6月3日
目標(biāo)：強化應(yīng)試能力,，熟悉應(yīng)試策略，提高心理素質(zhì),。
內(nèi)容：高考仿真模擬試題
要求：這一輪是高考前的沖刺訓(xùn)練,，試題的選用必須多重把關(guān)，提高試題質(zhì)量及試題的針對性,。各科通過十套左右的高考仿真試題查漏補缺,，教師要指導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)格審題、規(guī)范做題程序、工整書寫,。
4,、考試類型時間
高三上學(xué)期
第一次段考201x年8月第二次段考201x年9月
第三次段考201x年11月第四次段考201x年12月
第五次段考201x年1月高三下學(xué)期(待定)
高三畢業(yè)班，不是特區(qū)又是特區(qū)
畢業(yè)班工作是學(xué)校工作中重之有重的工作,，高三畢業(yè)班更是如此,，說其不是特區(qū)，因為學(xué)校一盤棋,，局部服從整體,，畢業(yè)班工作必須服從學(xué)校安排;說其是特區(qū)，因為高考是一個學(xué)校質(zhì)量的生命線,，高考成功與學(xué)校的興盛緊密相連,，在教育教學(xué)等方面必須傾斜，如此,，畢業(yè)班不是一個年級的,，應(yīng)該是整個學(xué)校的，應(yīng)舉全校之力搞好畢業(yè)班工作,。加上今年市教育局政策調(diào)整,，原先一套行之有效的復(fù)習(xí)方案在現(xiàn)時顯得左支右絀，好在我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，目前復(fù)習(xí)推進較穩(wěn)妥,，還望學(xué)校對高三畢業(yè)班工作不遺余力地支持，成為畢業(yè)班堅強的后盾,。
高三同仁,，少安毋躁，保持冷靜,，繼續(xù)前行
畢業(yè)班工作漫長持久,，不會一蹴而就，其間艱難困苦,、起伏跌宕非有毅力恒心者有經(jīng)歷成熟者不能順?biāo)?，尤其計劃趕不上變化時，情緒有時難以調(diào)整,，好在各位都是有毅力恒心有經(jīng)歷成熟者,，我相信困難是暫時的，相信學(xué)校會全力支持,，同時我也希望高三同仁少安毋躁，保持冷靜,，繼續(xù)前行,，在某種意義上，信心實力與成績相匹配。
高三班級高考備考計劃篇十
一,、本班情況分析：
我班總?cè)藬?shù)42人,，男21人，女21人,。本次美術(shù)統(tǒng)考過資格線人數(shù)為34人,，8人低于188分。其中200分以上有20人;199分3人;198分2人;低于198分9人,。學(xué)生的態(tài)度上比較積極認(rèn)真,，但由于上學(xué)期停課時間達5個月左右。因此,，學(xué)生感到文化課學(xué)習(xí)壓力大,。
二、備考計劃
為了有效的進行復(fù)習(xí),，達到我們的目標(biāo),。為此，我們在以下幾個方面進行安排：
1.加強紀(jì)律,，確保高考備考順利進行,。
根據(jù)本班的實際情況，提出嚴(yán)格紀(jì)律的要求,，制定的班級常規(guī)要求,，嚴(yán)格把關(guān)。班級的學(xué)習(xí)紀(jì)律基本有了保障,。班級紀(jì)律有改善,，學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，為高考取得較好的成績奠定了基礎(chǔ),。
2.開展心理輔導(dǎo)教育工作,。
學(xué)生在每次模擬試中都出現(xiàn)不同的心理狀況，根據(jù)學(xué)生不同情況開展定期和不定期開展心理輔導(dǎo)教育工作,，使學(xué)生基本上克服了考試緊張的心理狀況,，為高考取得較好的成績打下基礎(chǔ)。課前,、課后多與學(xué)生溝通,、從關(guān)心學(xué)生從平時開始;發(fā)動各科教師加強與重點學(xué)生進行溝通和心理輔導(dǎo)。
3.制定高考分?jǐn)?shù)目標(biāo)計劃,。
要求每位學(xué)生根據(jù)自己的實際,，制定高考分?jǐn)?shù)目標(biāo)，并努力為實現(xiàn)這個目標(biāo)不懈努力,，大多數(shù)學(xué)生實現(xiàn)了自己的理想和目標(biāo),。用目標(biāo)來激勵同學(xué)們奮發(fā)向上，為了自己的大學(xué)，為自己的將來而努力,，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,。
4.加強考勤管理
使每一個學(xué)生都能按照學(xué)校的作息時間進行高三的復(fù)習(xí)和備考，去除那種考試的僥幸心理,，去除那種不勞而獲的想法,，使他們意識到只有吃得苦中苦，方為人上人,。
5.開展學(xué)習(xí)方法,、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。
以談話的方式和班集體總結(jié)方式,，正確指導(dǎo)和引導(dǎo)其學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)備考方法,。并要求學(xué)生把壓力轉(zhuǎn)化為動力，在學(xué)習(xí)上永不滿足現(xiàn)有的知識水平,，并要求學(xué)生對自己提出高要求,，只有不斷地追求知識的系統(tǒng)性和完備性，才能達到提高學(xué)習(xí)成績的效果,。只有多總結(jié),，才有進步。
6.深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。
及時深入了解本班學(xué)生平時學(xué)習(xí)生活情況和自我評價,，充分肯定他們的學(xué)習(xí)方法，并提出一些新學(xué)習(xí)要求,，使本班學(xué)生進入良好的高考復(fù)習(xí)備考工作,。了解他們有哪些困惑，及時為他們排憂解難,。
7.加強體育鍛煉
好的身體是革命成功的保證,。學(xué)習(xí)也要好的身體做保證，沒有好的身體學(xué)習(xí)時間和效率是無法保證的,。
8.加強信息溝通
及時了解考試動態(tài),，考試信息，考試的技巧,，為進一步服務(wù)學(xué)生做準(zhǔn)備,。
總之，高三的一年是辛苦的一年,。高三的一年是收獲的一年,。我們要從學(xué)生的前途著想，為了學(xué)生再苦再累也是值得的,。
高三班級高考備考計劃篇十一
一,、行規(guī)工作
由于在上一學(xué)年開學(xué)初始我們就在行為規(guī)范這個環(huán)節(jié)上加大力度,，不僅做了詳盡的計劃,、分析,，更是一直保持高度的重視。因此我班在行規(guī)方面一直表現(xiàn)良好,。同樣,，這一學(xué)年還要保持下去。除了在同學(xué)們遵守校規(guī)班規(guī)的基礎(chǔ)上加強學(xué)生自主管理外,，還要嚴(yán)抓兩分鐘預(yù)備鈴,、午自修及兩操，確保班級常規(guī)行為分的地位,。
1.兩分鐘預(yù)備鈴,、午自修：班級有時比較吵鬧，為此,，出臺的一些行之有效的獎懲制度依然實行,，值日班長及各個干部再加大了兼管力度，使情況進一步改善,。
2.兩操：廣播操曾是我班的薄弱環(huán)節(jié),，因為我班以女生居多，所以做廣播操力度不夠,，失分過多,，但我們絕不松懈，體育委員將負(fù)責(zé)與做不到位的同學(xué)一起練習(xí)糾正;至于眼保健操,，我們要繼續(xù)保持,。
3.遲到早退：步入高三，必然由于學(xué)習(xí)的繁重導(dǎo)致學(xué)生遲到的現(xiàn)象發(fā)生,，我們?nèi)詫?yán)格執(zhí)行提早到校制度,，以7：20分為準(zhǔn)，并采取遲到做值日生的懲罰辦法,，杜絕遲到現(xiàn)象,，這樣，也能對收發(fā)作業(yè)及早自修的正常進行起到了有效的保證,。
4.衛(wèi)生工作：我班一向?qū)嵭械氖恰叭龗摺?，由女生包干的制度，雖為高三學(xué)子,，我們對待今后的輪掃,、值勤也將盡心盡力，不愧“示范班集體”的稱號,。
5.午飯：午飯分餐是由男生包下的,，使午餐時間井井有條,，將繼續(xù)保持。
6.值日班長制度：上一學(xué)年擬下的由班干部輪流擔(dān)當(dāng)值日班長的計劃在一學(xué)年的試驗下,，鎖定了兩位較為負(fù)責(zé)的干部擔(dān)任這份工作,，本學(xué)年依然如此，讓他們在老師不在的情況下管理好班級,。
二,、學(xué)習(xí)工作
高三學(xué)生要以學(xué)習(xí)為主，從分班到現(xiàn)在我班的學(xué)習(xí)成績不理想,，但仍在不斷取得進步,。為使進步的良好勢頭保持下去,，我班應(yīng)在學(xué)習(xí)工作上制訂完善的計劃,，多多努力,。
1.收交作業(yè)工作
收交作業(yè)是每天的固定工作。也是營造良好學(xué)分風(fēng)的基礎(chǔ),。我班要求每一位同學(xué)都配合好課代表的工作,，每天在7：20前到校，并把作業(yè)交到各排小組長的手上,，待小組長收齊后再交到各科課代表手中,，每位課代表需十分負(fù)責(zé)地記錄作業(yè)的收交情況，并在7：30之前將作業(yè)送到辦公室,。
2.學(xué)習(xí)互助中心
學(xué)習(xí)互助中心從班級成立以來就一直開展活動,，本學(xué)年依然由各科課代表任中心成員，負(fù)責(zé)與同學(xué)互助的責(zé)任,。
語文學(xué)習(xí)互助中心,，由語文課代表負(fù)責(zé)，分單,、雙周進行活動,，單周進行課內(nèi)古詩文及文學(xué)常識的默寫工作，雙周則進行集體古詩詞鑒賞活動,。在語文老師的協(xié)助下集體編纂的一本《古詩詞鑒賞集》依然可供同學(xué)日常翻閱和學(xué)習(xí)互助中心活動時進行集體鑒賞,。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)互助中心活動的開展，將在原來的基礎(chǔ)上加大習(xí)題量,，并定期進行小測驗,。
英語學(xué)習(xí)互助中心的活動內(nèi)容也將由講解語法變?yōu)殚喿x與默寫生詞，以此增加同學(xué)的英語詞匯量,。
政治是我班必修科目,，政治學(xué)習(xí)互助中心依然以背誦基本概念和了解時事為主。
三,、團組織,、文藝工作小結(jié)
本學(xué)年,，我班將堅持每兩周開展一次團組織生活，形式豐富多樣,，內(nèi)容積極向上,。包括1名非團員同學(xué)在內(nèi)的全班同學(xué)都要積極參加團組織生活，大家一起討論,，一起參與,，共同提高,。具體工作計劃如下：
1.不斷提高同學(xué)們對團章的認(rèn)識,。每隔1次團組織生活，就組織團員認(rèn)真學(xué)習(xí)團章,，深刻理解團的性質(zhì),，明確團的任務(wù)和目標(biāo)，使團員保持先進的積極的思想,，緊密地與團組織聯(lián)系在一起,，使非團員同學(xué)認(rèn)識團的性質(zhì)、任務(wù),、目標(biāo),，積極地與團組織_攏。團干部要認(rèn)真地組織每次團組織生活,，起到帶頭作用,。
2.積極開展讀書看報活動。班級不但平時需多讀書看報,，還要聯(lián)系所學(xué)的書本知識,，因此團干部應(yīng)結(jié)合“兩會”精神，組織團員學(xué)習(xí)討論,，充分認(rèn)識國家的政治經(jīng)濟形勢和發(fā)展目標(biāo),。
3.志愿者服務(wù)隊活動一直是我班特色，我班曾與敬老院結(jié)成對子,，每周雙休日安排部分同學(xué)堅持去那里志愿為孤老服務(wù),。通過為孤老打掃衛(wèi)生，陪孤老聊天等活動,，我班同學(xué)與孤老之間產(chǎn)生了親戚般的感情,，同學(xué)們都把孤老當(dāng)成了自己的親人。因此,，本學(xué)年我班還將繼續(xù)發(fā)揚無私奉獻的精神,，為孤老們服務(wù)。
4.不斷分析總結(jié)提高,。我班將根據(jù)一段時期活動,，分析和總結(jié)團的工作,，聽取同學(xué)們提出的意見和合理化建議，進行分析討論,，好的要發(fā)揚,，不足的克服，并對表現(xiàn)優(yōu)秀的團員在團內(nèi)給予表揚,，對違反校紀(jì)校規(guī)的同學(xué)在團內(nèi)給予批評,、教育、鼓勵,，提高團員的素質(zhì),。
高三班級高考備考計劃篇十二
時間飛速，很快高中三年的光景已到第三年了,，在前面的兩年里年段的有關(guān)工作都處在不斷的調(diào)整完善中,，但是總體的思路方針都是穩(wěn)定不變的，第一學(xué)年的適應(yīng)教育,、第二學(xué)年的個性教育到現(xiàn)在最后一年的成人教育,，始終遵循了學(xué)生的成長和學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生能有一個難忘的高中生涯,。在新的高三里,，年段班級又進行了重新組合，一個新的高三(2)班誕生了,，這個班集體里絕大多數(shù)是熟悉的面孔,，同學(xué)之間也是基本熟悉的，這個成為暑期到現(xiàn)在這個過度時期的已解問題,。因此我班在下年段行政的“抓德育促智育”“抓班風(fēng)促學(xué)風(fēng)”工作方針指導(dǎo)下,，順利的開展了一系列的工作。
ⅰ.班級概況
班級簡介：高三(2)現(xiàn)有生數(shù)41人,，原來44人,，3人未報到，2個考美術(shù),，一個考體育,。班級以“天道酬勤 有恒乃成”為學(xué)習(xí)指導(dǎo)宗旨;以“臥薪嘗膽歷破繭之觸痛 破釜沉舟圓六月之金夢”為班級奮斗格言;堅持引導(dǎo)高三學(xué)生的成人思維及養(yǎng)成習(xí)慣，貫徹高三的成人德育與智育教育方針,。班級目標(biāo)是在來年的高考上能有所突破,，為20xx年校慶獻上一分賀禮。
班干部陣容：(見晉江市內(nèi)坑中學(xué)高三(2)班班干部陣容安排公示表),。班干部要求做到如下：(1)以身作則,，學(xué)習(xí)工作兩不誤;(2)切實完成本職工作，戒浮躁;(3)有高度集體榮譽感與責(zé)任心,。
ⅱ.班級工作思想
班級的管理工作,，堅持計劃性,，規(guī)劃性，加強落實班級的日常德育教育工作,，將主要工作放置于學(xué)習(xí)促進上,。班級的工作及學(xué)生學(xué)習(xí)盡量做到：學(xué)期有目標(biāo)、月月有主題,、周周有計劃,、天天有作為;在這些方面上，做到預(yù)測性遠(yuǎn)點,、落實性強點,、時效性高點、促進性大點,。以下從幾方面進行簡單計劃：
抓常規(guī),，促學(xué)習(xí)
常規(guī)是學(xué)習(xí)的前提與基本保證，沒有常規(guī),，什么都無從談起。只有樹立從常規(guī)著手,，樹立班級正氣,，才能在學(xué)習(xí)上統(tǒng)一思想同意行動的促學(xué)習(xí)，這是一條普遍認(rèn)為的規(guī)律,。
學(xué)生做到遵守中學(xué)生的日常規(guī)范制度,、內(nèi)坑中學(xué)的相關(guān)德育制度及高三年段情條例，揚班級之正氣,。
充分調(diào)動班干部及學(xué)習(xí)委員的模范作用,，通過對他們的培訓(xùn)引導(dǎo)他們?nèi)檎麄€班級的常規(guī)進行引導(dǎo)(附：高三(2)班干部培訓(xùn)會議記錄)，加強對班干部的思想上的培訓(xùn)提高,，做到班級干部對班級事務(wù),，“統(tǒng)一思想齊抓共管”。
德育養(yǎng)成,，學(xué)習(xí)為主
成立學(xué)習(xí)養(yǎng)成指導(dǎo)中心,，引導(dǎo)優(yōu)秀的學(xué)生，在學(xué)習(xí)方法上不斷的完善,，促進中等學(xué)生的學(xué)法及成績的提高,，組織分管學(xué)習(xí)副班長、學(xué)習(xí)委員,、課代表,、優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)生干部組成了學(xué)習(xí)養(yǎng)成指導(dǎo)中心,。
共同營造班級學(xué)習(xí)氛圍,，讓他們?yōu)榘嗉壗鉀Q一些學(xué)習(xí)上的問題,。計劃如下：
1.努力開展好貫徹好年段制定的導(dǎo)師制(見：年段導(dǎo)師制度方案)，加強與各科老師的交流,，調(diào)動各個科任老師的力量,，促進班級前25名學(xué)習(xí)提高，主要是從學(xué)習(xí)方法上的引導(dǎo)及心理輔導(dǎo)上去幫助這些學(xué)生;
2.配合年段開展的中等及偏科學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，加強對數(shù)學(xué),、物理、英語,、化學(xué)等的輔導(dǎo),，提高中等生成績;(見：年段輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)方案)，并做好學(xué)習(xí)效果的評價;
3.提高班主任的工作促進作用,。以班主任為主的班級導(dǎo)師制,，自己確定幾名未被確定導(dǎo)師的學(xué)生，班主任親自作為導(dǎo)師,，加強學(xué)習(xí)引導(dǎo),，促進學(xué)習(xí)的提高;
創(chuàng)設(shè)環(huán)境 增強動力
進入高三，班級的布置相當(dāng)重要,，一個環(huán)境的氛圍營造及布置都會潛移默化的去影響或者鼓勵學(xué)生不斷進步的,，對學(xué)習(xí)的促進也是十分重要的。
在班級布置和要求上,，除了要求學(xué)生做好常規(guī)衛(wèi)生工作外,，加強環(huán)境對學(xué)生影響，注重班級布置的效果的提高和影響力的改變,。對班級環(huán)境的布置,，班主任做到為班級樹目標(biāo)、樹宗旨,、樹格言等在言語上的促進,。(見：高三(2)班級布置圖片)
干部培養(yǎng) 班級希望
班干部是領(lǐng)導(dǎo)一個班級的主干力量。起著至關(guān)重要的作用,。因此班干部的素質(zhì)要進行更多的培養(yǎng),。
1.一支精干的班干部隊伍，盡快地讓他們擔(dān)任起班級的工作,，使班級的工作盡快走上正軌,，保證教學(xué)的正常秩序。
2.班級干部例會時間及主持,，適時開班干部召會議,，討論一下這一階段工作的呈要心得。并做好記錄，計劃下一階段工作,，針對班級中出現(xiàn)的某些情況有計劃的工作,。
計劃前瞻 落實第一
制定班級的學(xué)期總目標(biāo)，總主題,，有計劃的開展班級一系列工作,。為此，將在以后做每個月的工作計劃和每周的周計劃,，乃至每天的計劃,，計劃是相對穩(wěn)定的，隨著學(xué)校的活動及班級的班情進行調(diào)整,。(見：每周的計劃安排和主題設(shè)置表)(計劃詳見高三(2)班班級工作計劃表)
計劃制定了,，加強計劃的實施和落實成為班級的重要工作，做到不紙上談兵,，而是有針對性,，有規(guī)律的去完成相關(guān)的規(guī)劃，為班級的工作實效逐步發(fā)展起到推動作用,。
以上是我在本學(xué)期中的工作計劃,。我相信在老師和全體同學(xué)的共同努力下，班級工作一定會呈現(xiàn)出一種良好的風(fēng)貌,，班級也一定會更上一層樓,。我也將用實際的行動、為高三(2)來年的高考而努力奮斗!
高三班級高考備考計劃篇十三
本學(xué)期,，我班將根據(jù)學(xué)校工作要求，結(jié)合高三畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考的實際情況的需要,，進一步強化本班教育,、教學(xué)管理;努力營造緊張有序、拚搏無悔的迎考氛圍;增強全體同學(xué)的高考意識,。以保障高三(12)班復(fù)習(xí)有序,、迎考積極、送考順利,、高考滿意,。
一、班級建制
1,、班訓(xùn)
天道酬勤 有恒乃成
2,、目標(biāo)
強抓思想道德教育，強化成材為國的意識,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。
強化“勤學(xué)、善問、求實,、創(chuàng)新”的班風(fēng),，為全體師生創(chuàng)立一個身心愉悅的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境,。
加強學(xué)法指導(dǎo),，有針對性的、具體的分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，尤其是臨界學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，完成各項教育教學(xué)任務(wù)。
養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，確保身心健康,。
3、值周班長制度
由各班委循環(huán)擔(dān)任值周班長的工作,。
每輪的值周班長必須為班級一周的表現(xiàn)作出總體評價和總結(jié),，并記錄于班級博客。
值周班長所負(fù)責(zé)的范圍有：上課紀(jì)律,、衛(wèi)生情況,、午間與下午自修、班級安全等,。
每日早讀,，值周班長提醒各科課代表將須交的作業(yè)或備忘事項記于黑板，提醒同學(xué),。
4,、干部管轄
我班班委實行責(zé)任制，每位干部有各自不同的管轄范圍,。良好地運用群眾基礎(chǔ),，調(diào)動起每同學(xué)的積極性，各盡其職,，互輔互助,。班委基本要求：
以身作則，學(xué)習(xí)工作兩不誤,。
切實完成本職工作,，戒浮躁。
有高度集體榮譽感與責(zé)任心,。
5,、具體要求：
自覺維護日常秩序，每日著校服;不遲到,，不曠課,，不早退,。(早7：20前到校)
團結(jié)同學(xué)、真誠禮貌待人,，同學(xué)間熱心幫助,，不與同學(xué)發(fā)生沖突、不使用不雅語言,。
尊敬師長,，不隨意頂撞老師并向老師主動問好。
上課專心聽講,，認(rèn)真記錄,，提高課上效率。
課間不得追逐,、起哄,、大聲喧嘩，要積極營造良好的休息環(huán)境,。
午休時間安靜自修,，不聽音樂或使用任何娛樂設(shè)備。
課后所有作業(yè)必須獨立完成,，不得抄襲,，考試不得舞弊。
校內(nèi)不得使用手機;平日不沾煙酒,，不打架斗毆,，不出入網(wǎng)吧、游戲機廳等場所,。
自覺遵守勞動紀(jì)律,，按要求完成勞動任務(wù)。
(10)愛護公物,，對教室設(shè)施使用要經(jīng)心,，不得丟失。
(11)有事提前請假報告,，不得隱瞞欺騙。
(12)認(rèn)真遵守以上要求,，若違反將按規(guī)處理,。
二、班級交流平臺
1,、暢通的班級通訊網(wǎng)
班級通訊網(wǎng)仍將起到至關(guān)重要的作用,，一些重要事宜由通訊網(wǎng)逐層傳遞，爭取將須通知的信息第一時間通知到每位同學(xué),，防止一些錯誤的發(fā)生,。本學(xué)期沿用通訊網(wǎng)機制，并確定暢通，使班級每位同學(xué)都能直接與組長或班長聯(lián)絡(luò),，本學(xué)期將使機制更為完善,。
2、班級博客
班級博客是我班另一特色交流平臺,，設(shè)有專門同學(xué)進行日常管理,。博客設(shè)有班主任老師近期工作計劃、同學(xué)優(yōu)秀學(xué)習(xí)經(jīng)驗,、社會熱點,、各值周班長的周例總結(jié)及其他學(xué)習(xí)資訊，是老師同學(xué)交流的良好平臺,。我班旨于將此特色持續(xù)保持,，并號召同學(xué)廣泛參與。
三,、學(xué)習(xí)方面
1,、制定計劃
明確學(xué)習(xí)任務(wù)，確立學(xué)習(xí)目標(biāo),，樹立正確的人生觀,，要求學(xué)生以一個平常的心態(tài)，自信的自我面對高考的激烈競爭,。千里之行始于足下,，要求學(xué)生制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃。
2,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流
組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流,，促使全班同學(xué)互幫互學(xué)共同提高。
3,、同桌之間互補互助
同時相互競爭從而達到一個共同目標(biāo),。
4、學(xué)習(xí)型小組創(chuàng)建
在高三階段,，學(xué)業(yè)日趨繁重,，學(xué)習(xí)更不能指靠單槍匹馬，一定要定期準(zhǔn)時的開展學(xué)習(xí)型小組活動,，在幫助別人的同時使自己取得進步,。
1)此工作計劃各由學(xué)習(xí)委員統(tǒng)籌，各科課代表監(jiān)督管理,，爭取發(fā)揮各小組成員的特長所在,，將學(xué)習(xí)的心得及方法與組員交流。
2)利用課間及中午休息時間,，對課堂上遇到的疑問和作業(yè)中遇到的困難,，在小組成員之間進行討論,，擅長者對其作出解答。若無法解決,，則可向其它小組或老師請求幫助,，得到答案后，負(fù)責(zé)教會組內(nèi)其他成員,。每位同學(xué)確保有疑問及時解決,，不把問題積壓下。
5,、體育鍛煉
強化體質(zhì)和意志力,，減輕精神壓力，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài),。充分利用體育課
四,、主要活動
1、三月五日敬老愛老活動
在學(xué)雷日,，重返我班寒假里結(jié)對的曹安敬老院,，慰問老人，和他們談心,，為他們送上我們準(zhǔn)備的節(jié)目,，給他們帶去溫馨和快樂。
2,、雙節(jié)
鼓勵同學(xué)們參與到藝術(shù)節(jié)和科技節(jié)中,，培養(yǎng)自己的能力，展示自己的才華,，做到文理相通,。盡量多地參加一些活動，在活動中收獲書本中學(xué)不到的知識,。對班級在雙節(jié)中的積極分子進行表彰,。
3、成人儀式
集體過成人儀式,，組織一次班會,，讓同學(xué)們暢談理想、暢談未來,，說說成人的感想和對父母的感恩以及對“責(zé)任”的認(rèn)識,。
4、畢業(yè)典禮
班級組織一次聯(lián)歡會,，邀請所有任課老師，回顧一年來的酸甜苦辣,，準(zhǔn)備豐富多樣的節(jié)目,，填寫同學(xué)錄,，并拍照留念。
春意盎然,，萬木復(fù)蘇,，我們又迎來了新世紀(jì)的一個新學(xué)期，恰逢文理分班,，新的班級,，新的同學(xué)，一切都是新的,，一切都應(yīng)該從零開始,，面對現(xiàn)實，放眼未來,，為了在今后更好的開展工作,，使班級的工作蒸蒸日上，特制定工作計劃如下：
一,、建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍
班干部是班主任的左膀右臂,，是班主任的耳朵、眼睛和雙手,，是一個班級的頂梁柱,，是溝通班主任和同學(xué)之間關(guān)系的重要紐帶，由此可見班干部在班級管理中的重要性,，怎樣才能建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍呢?雖然重新分班,，但班內(nèi)有部分原來擔(dān)任過班干部的同學(xué)，可以通過與原班主任或者原來的同學(xué)聯(lián)系,，了解情況,，臨時進行分工，建立臨時班委,，通過一段時間的工作,，再由同學(xué)們選出自己的班委，從而為更好的開展班級工作打下堅實的基礎(chǔ),。
二,、努力研討“點圓式工作法”、學(xué)生主動性與創(chuàng)造性等教育理論,，并將其付諸與實踐中,，以此為理論指導(dǎo)開展班級工作。
繼續(xù)開展并深化“值周班長制”,、“值周日制”,，充分發(fā)揮所有同學(xué)的積極性、主動性與創(chuàng)造性,，使每個同學(xué)既是被管理者,，同時也是一管理者,。通過參與班級管理，使其體味到管理者的艱辛與苦心,，從而使其自覺接受管理,，促其迅速成長。
班級工作中,，做到腿勤,、嘴勤、眼勤,、腦勤,、耳勤、手勤,。班級工作多請示,、多匯報，上令下達,，不折不扣;多到教室,、宿舍、餐廳等走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決;每次會議,、班會、個別談心都做好記錄,，及時總結(jié);注意同學(xué)生們交流,，虛心聽取同學(xué)們的建議和意見，不斷改進班級工作方式及工作思路,。從而增強了班級集體的凝聚力,，使班風(fēng)有改觀，為大家學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境,。 三,、想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，掀起學(xué)習(xí)熱潮,。
高一年級能否打下堅實的基礎(chǔ)，將直接關(guān)系到將來的高考,?；谶@種原因，在學(xué)期初我將通過班會,、個別談心等方式,，以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主，激活學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,，并為這一目標(biāo)制定詳細(xì)的實施計劃,，并付諸行動。在班內(nèi),，以“點圓式工作法”為指導(dǎo)，合理安排各科自習(xí),，要求各科科代表各負(fù)其責(zé),，與老師們協(xié)調(diào)好關(guān)系，形成融洽的師生合作關(guān)系,。繼續(xù)開展并深化“三幫一帶促活動”,，以實現(xiàn)班級無差生，對于差生優(yōu)生一視同仁,，因材施教,，使班級形成了良好的學(xué)風(fēng)。
四,、以學(xué)習(xí)為龍頭,，抓好三操、兩休及衛(wèi)生,，扎扎實實做好班級工作,。
利用“點圓式工作法”，確定：學(xué)習(xí)為點,，三操,、兩休及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容。讓學(xué)生始終知道：三操,、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障,，屏障沒有了，想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不可能的,。通過思想工作,、學(xué)校制度、班級紀(jì)律,，約束學(xué)生的行為,，對于日常工作中的問題，采取適當(dāng)?shù)姆绞?，及時發(fā)現(xiàn)及時處理,。
五、協(xié)調(diào)好師生關(guān)系,，起到“樞紐”作用,。
繼續(xù)推行并實施“全員班主任制”，切好塊定好點。按時召開任課教師及相關(guān)學(xué)生座談會,，及時交流信息,、想辦法出點子，實現(xiàn)集體的智慧共享,，充分發(fā)揮團結(jié)的力量,。時刻教導(dǎo)學(xué)生要尊敬老師，要尊重教師的勞動,，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績是對老師的最好回報,。每當(dāng)教師工作生活中遇到困難時，我及學(xué)生都鼎立相助,，使師生之間形成了和諧的相助關(guān)系,。
班主任的工作千頭萬緒，需要細(xì)心的做好每件事情,。他所面對的是在教學(xué)中占主體地位的學(xué)生,，整個班主任工作環(huán)節(jié)設(shè)計的好壞，將直接關(guān)系到學(xué)生主體意識發(fā)揮的好壞,。出于對學(xué)生的高度責(zé)任感,，激勵我在各方面都對自己提出了比較高的要求。在今后的工作中我將再接再厲,，更進一步,爭取優(yōu)異的成績,。
高三班級高考備考計劃篇十四
經(jīng)過一個高三前的暑假，緊繃的學(xué)習(xí)神經(jīng)已讓我們充分感受到了高三階段的緊迫,。步入高三生活,，高三學(xué)生而言更是面臨嚴(yán)峻的考驗。如何在常規(guī)方面繼續(xù)保持良好狀態(tài),、在成績方面保持上升勢頭,、繼續(xù)開展好團組織活動，使高三×班成為溫暖而上進的集體,，做好充分的準(zhǔn)備迎接只要300多天之遙的高考挑戰(zhàn),，是這一學(xué)期班級計劃的重點。
一,、行規(guī)工作
由于在上一學(xué)年開學(xué)初始我們就在行為規(guī)范這個環(huán)節(jié)上加大力度,，不僅做了詳盡的計劃、分析,，更是一直保持高度的重視,。因此我班在行規(guī)方面一直表現(xiàn)良好。同樣,，這一學(xué)年還要保持下去,。除了在同學(xué)們遵守校規(guī)班規(guī)的基礎(chǔ)上加強學(xué)生自主管理外，還要嚴(yán)抓兩分鐘預(yù)備鈴、午自修及兩操,，確保班級常規(guī)行為分的領(lǐng)先地位,。
1.兩分鐘預(yù)備鈴、午自修：班級有時比較吵鬧,，為此,，出臺的一些行之有效的獎懲制度依然實行，值日班長及各個干部再加大了兼管力度,，使情況進一步改善,。
2.兩操：廣播操曾是我班的薄弱環(huán)節(jié)，因為我班以女生居多,，所以做廣播操力度不夠，失分過多,，但我們絕不松懈,，體育委員將負(fù)責(zé)與做不到位的同學(xué)一起練習(xí)糾正;至于眼保健操，我們要繼續(xù)保持,。
3.遲到早退：步入高三,，必然由于學(xué)習(xí)的繁重導(dǎo)致學(xué)生遲到的現(xiàn)象發(fā)生，我們?nèi)詫?yán)格執(zhí)行提早到校制度,，以7：20分為準(zhǔn),，并采取遲到做值日生的懲罰辦法，杜絕遲到現(xiàn)象,，這樣,，也能對收發(fā)作業(yè)及早自修的正常進行起到了有效的保證。
4.衛(wèi)生工作：我班一向?qū)嵭械氖恰叭龗摺?，由女生包干的制度,，雖為高三學(xué)子，我們對待今后的輪掃,、值勤也將盡心盡力,，不愧“示范班集體”的稱號。
5.午飯：午飯分餐是由男生包下的,，使午餐時間井井有條,，將繼續(xù)保持。
6.值日班長制度：上一學(xué)年擬下的由班干部輪流擔(dān)當(dāng)值日班長的計劃在一學(xué)年的試驗下,，鎖定了兩位較為負(fù)責(zé)的干部擔(dān)任這份工作,，本學(xué)年依然如此，讓他們在老師不在的情況下管理好班級,。
二,、學(xué)習(xí)工作
高三學(xué)生要以學(xué)習(xí)為主，從分班到現(xiàn)在我班的學(xué)習(xí)成績不理想，但仍在不斷取得進步,。為使進步的良好勢頭保持下去,，我班應(yīng)在學(xué)習(xí)工作上制訂完善的計劃，多多努力,。
1.收交作業(yè)工作
收交作業(yè)是每天的固定工作,。也是營造良好學(xué)分風(fēng)的基礎(chǔ)。我班要求每一位同學(xué)都配合好課代表的工作,，每天在7：20前到校,，并把作業(yè)交到各排小組長的手上，待小組長收齊后再交到各科課代表手中,，每位課代表需十分負(fù)責(zé)地記錄作業(yè)的收交情況,，并在7：30之前將作業(yè)送到辦公室。
2.學(xué)習(xí)互助中心
學(xué)習(xí)互助中心從班級成立以來就一直開展活動,，本學(xué)年依然由各科課代表任中心成員,，負(fù)責(zé)與同學(xué)互助的責(zé)任。
語文學(xué)習(xí)互助中心,，由語文課代表負(fù)責(zé),，分單、雙周進行活動,，單周進行課內(nèi)古詩文及文學(xué)常識的默寫工作,，雙周則進行集體古詩詞鑒賞活動。在語文老師的協(xié)助下集體編纂的一本《古詩詞鑒賞集》依然可供同學(xué)日常翻閱和學(xué)習(xí)互助中心活動時進行集體鑒賞,。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)互助中心活動的開展,，將在原來的基礎(chǔ)上加大習(xí)題量，并定期進行小測驗,。
英語學(xué)習(xí)互助中心的活動內(nèi)容也將由講解語法變?yōu)殚喿x與默寫生詞,，以此增加同學(xué)的英語詞匯量。
政治是我班必修科目,，政治學(xué)習(xí)互助中心依然以背誦基本概念和了解時事為主,。
三、團組織,、文藝工作小結(jié)
本學(xué)年,，我班將堅持每兩周開展一次團組織生活，形式豐富多樣,，內(nèi)容積極向上,。包括1名非團員同學(xué)在內(nèi)的全班同學(xué)都要積極參加團組織生活，大家一起討論,，一起參與,，共同提高,。具體工作計劃如下：
1.不斷提高同學(xué)們對團章的認(rèn)識。每隔1次團組織生活,，就組織團員認(rèn)真學(xué)習(xí)團章,，深刻理解團的性質(zhì)，明確團的任務(wù)和目標(biāo),，使團員保持先進的積極的思想,，緊密地與團組織聯(lián)系在一起，使非團員同學(xué)認(rèn)識團的性質(zhì),、任務(wù),、目標(biāo)，積極地與團組織*攏,。團干部要認(rèn)真地組織每次團組織生活,，起到帶頭作用。
2.積極開展讀書看報活動,。班級不但平時需多讀書看報,，還要聯(lián)系所學(xué)的書本知識，因此團干部應(yīng)結(jié)合“兩會”精神,，組織團員學(xué)習(xí)討論，充分認(rèn)識國家的政治經(jīng)濟形勢和發(fā)展目標(biāo),。
3.志愿者服務(wù)隊活動一直是我班特色,，我班曾與敬老院結(jié)成對子，每周雙休日安排部分同學(xué)堅持去那里志愿為孤老服務(wù),。通過為孤老打掃衛(wèi)生,，陪孤老聊天等活動，我班同學(xué)與孤老之間產(chǎn)生了親戚般的感情,，同學(xué)們都把孤老當(dāng)成了自己的親人,。因此，本學(xué)年我班還將繼續(xù)發(fā)揚無私奉獻的精神,，為孤老們服務(wù),。
4.不斷分析總結(jié)提高。我班將根據(jù)一段時期活動,，分析和總結(jié)團的工作,，聽取同學(xué)們提出的意見和合理化建議，進行分析討論,，好的要發(fā)揚,，不足的克服，并對表現(xiàn)優(yōu)秀的團員在團內(nèi)給予表揚,，對違反校紀(jì)校規(guī)的同學(xué)在團內(nèi)給予批評,、教育,、鼓勵，提高團員的素質(zhì),。
以上就是我班新學(xué)年的工作計劃,，針對以前制訂的計劃加以改進和完善，相信在高三的學(xué)習(xí)生活中能為班級營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍,，不愧于“示范班集體”的稱號,。
高三班級高考備考計劃篇十五
一、基本情況
xx年上級下達我校高一招生計劃為6個,，教學(xué)班270人,，當(dāng)年我校高一正取最低錄取分?jǐn)?shù)為525分。.應(yīng)廣大家長的要求,，并征得上級領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),在最低錄取線下擴大招生121人,，總錄取達391人，擴招生中最低分?jǐn)?shù)不足300分,，正取生中高分段學(xué)生極少,，學(xué)生整體素質(zhì)差，而且由教師不足擴大招生后仍按6個班編排,，班生規(guī)模達60多人,，教師負(fù)擔(dān)大。從教師隊伍看,，現(xiàn)在任高中畢業(yè)班教師17人,，其中有9人從未擔(dān)任過高中畢業(yè)班教學(xué)工作，完全沒有高中畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗的新手超過半數(shù),，師資隊伍明顯薄弱,。因此，今年的我校高中畢業(yè)班情況可歸納為：生源差,、師資隊伍弱,、困難多、壓力大,。鑒于此,，我校擬從一下幾個方面入手，加強高中畢業(yè)班工作,。
二,、工作措施
1.抓教師，做好教師的動員和教育工作,。要求教師以高度的責(zé)任和強烈的進取心對待畢業(yè)工作,，開展新老兩屆(04屆和05屆)畢業(yè)班教師的交流活動，談心得,、談體會,、談經(jīng)驗,、談思路，幫助新一屆教師尋找捷徑少走彎路,。開展以”老”帶新的結(jié)隊幫扶活動,，指定有一定高中畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗得”老”教師與從未擔(dān)任過畢業(yè)班工作的”新”教師進行結(jié)隊幫扶，以聽課,、教研,、即時交流探討等形式幫助新教師提高能力，快速成長,，抓好教學(xué)研究,，研究課堂教學(xué)，復(fù)習(xí)方法,，研究近年的高考試卷,，研究考試說明等。
2.抓學(xué)生
由于本屆學(xué)生整體素質(zhì)差,中下面積大,形成并保持良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是保證高考抓復(fù)習(xí)效果的首要條件,。所以抓學(xué)生：首先,，是抓學(xué)風(fēng)。要經(jīng)常通過年段會,、班會,、座談會及個別談心等形式做好學(xué)生的紀(jì)律教育、思想教育,、思想動員,，給學(xué)生以關(guān)心幫助、加油,、鼓勵、增強學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,、學(xué)習(xí)自覺性和學(xué)習(xí)主動性,，以形成并保持高中畢業(yè)班整體良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。其次,，要營造迎考意識,，讓學(xué)生時時處處有一種都能感受到一種高考在即的氛圍，保持一種要沖要拼的意識,。第三,，做好學(xué)生的指導(dǎo)，不但要求學(xué)生要勤學(xué),，更要指導(dǎo)學(xué)生巧學(xué),，限度的提高單位時間的學(xué)習(xí)效果。
3.抓教學(xué)
第一,，是抓基矗針對絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的現(xiàn)實情況,我們的高考復(fù)習(xí)要堅持以基礎(chǔ)部分為重點,而對中上學(xué)生扎扎實實,，一步一個腳印,以求穩(wěn)步提高,。其次，不濫發(fā)提綱,、練習(xí),講究精癬精練,、精講,提高講練效益。第三,要抓好月考和市質(zhì)檢考試,。定期檢查學(xué)生的階段性的復(fù)習(xí)效果,，隨時調(diào)整教學(xué)方法，同時要限度的發(fā)揮每次月考或省市質(zhì)檢考是對學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，主動性的刺激作用,，幫助學(xué)生分析階段復(fù)習(xí)效果好壞的原因，指導(dǎo)學(xué)生隨時調(diào)整復(fù)習(xí)方式方法,。
4.抓好對外交流和高考信息,，拓寬渠道
積極組織教師到兄弟學(xué)校或外縣市的知名學(xué)校參觀學(xué)習(xí),，積極組織教師參加有關(guān)高考的信息會,，探究高考動態(tài)，盡可能通過各種渠道搜集和分析高考信息,，以保證高考復(fù)習(xí)更具有針對性和實效性,。
三、工作目標(biāo)
1.充分利用學(xué)校資源,，盡可能挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力,，限度的保證學(xué)生在明年的高考中發(fā)揮出應(yīng)有的水平。
2.使一批年輕的教師工作能力躍上一個臺階,，達到勝任或者基本勝任高中畢業(yè)班工作,。
3.學(xué)校的高中畢業(yè)班工作管理水平能有進一步的提高。
高三班級高考備考計劃篇十六
1.認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，為提高學(xué)習(xí)成績打下堅實的基礎(chǔ);
2.積極了解學(xué)生，努力幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的困難,，學(xué)會學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)效率;
3.積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識，努力形成扎實,，競爭,，拼搏，進取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，全面提高學(xué)生的素質(zhì);
4.協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排,，平衡各科的發(fā)展，幫助學(xué)生全面提高成績,。
主要工作：
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,，努力配合學(xué)校開展各項工作,。
2.進一步發(fā)揮班干團體的力量，引導(dǎo)更多的同學(xué)積極參與到班級建設(shè)活動中,，在活動中得到鍛煉,，在活動中增強集體榮譽感和主人翁精神。帶動所有同學(xué)共同努力學(xué)習(xí),，努力在班上形成一個積極,，團結(jié)，拼搏,，上進的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。
3.重視學(xué)生心理健康教育，多渠道的了解學(xué)生,，通過交流和指導(dǎo),，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的各種困難，學(xué)會自主學(xué)習(xí),，學(xué)會做人,。使他們提高認(rèn)識，不斷上進,。
4.合理安排全學(xué)期德育內(nèi)容,，做到月有主題，周有安排,，不斷增強教育針對性和實效性,。
(具體安排以學(xué)校工作要求和實際情況結(jié)合為標(biāo)準(zhǔn))
5.加強班級文化建設(shè)，完善班級各宣傳媒體建設(shè),，強化班級環(huán)境育人功能,。
(1)完善班級環(huán)境布置和宣傳欄工作，創(chuàng)設(shè)一個“團結(jié),、活潑,、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的良好的氛圍,，在潛移默化中對學(xué)生進行教育;
(2)積極鼓勵和組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項活動，在活動中增強集體凝聚力,，在活動中全面提高學(xué)生綜合素質(zhì),。
6.根據(jù)學(xué)生實際情況，制定獎懲分明的班級公約;抓好班級的紀(jì)律,，轉(zhuǎn)化后進生,，在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，形成“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格,。
形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，努力提高學(xué)生的成績,，可以說是班主任工作的重中之重。計劃作這樣的嘗試：抓兩頭促中間,。抓兩頭即抓尖子生和成績相對落后的學(xué)生,，抓尖子生以確保我班在高分層段中的優(yōu)勢，抓后進生以推動中間層次的學(xué)生,，形成你追我趕的良性循環(huán),。對尖子生除提供學(xué)習(xí)的指導(dǎo)外，激勵他們把競爭化作學(xué)習(xí)的動力,，同時把他們推薦給科任老師,，給予高度的注意和指點;對于落后的學(xué)生，為提高效率,，準(zhǔn)備采取以點帶面的辦法,，既選取幾個同學(xué)為工作重點，在一定的時間內(nèi)有一個較大的提高,，同時鼓勵其他類似的學(xué)生,，給他們以信心，并協(xié)助他們?nèi)嫣岣叱煽?，讓中間層次的學(xué)生有緊迫感,，以達到全面提高全班的學(xué)習(xí)成績。
高三班級高考備考計劃篇十七
白駒過隙,。一學(xué)年又過去了,，我們迎來了高三，本學(xué)期高三(30)班的工作重心：“溝通,，交流,，互助，學(xué)習(xí)”基本完成,。在狠抓良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成的基礎(chǔ)上，通過正確引導(dǎo)和師生的共同努力初步形成一個優(yōu)秀班級,。光榮完成學(xué)校,、德育處布置的各項工作及班級學(xué)期初制定的工作計劃。
為了今后更好地開展工作,，現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：
一,、班集體建設(shè)
1. 本學(xué)期著重加強對學(xué)生的集體榮譽感的教育。學(xué)期初,，在班級以板報的形式,，再次明確了班級目標(biāo)即“溝通，交流，互助,，學(xué)習(xí)”,。并且在班級日常晨會中，強化這一意識,。強化學(xué)生的集體意識,，對學(xué)生提出一定的要求，使之行為符合班級要求,。
2.狠抓常規(guī)教育,，促進習(xí)慣養(yǎng)成，以達到規(guī)范班級管理的目的,。根據(jù)學(xué)校的安排,，抓常規(guī)學(xué)常規(guī)，班級內(nèi)部開展常規(guī)知識競賽,，利用班會學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等,，使學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活及一言一行,，都有章可循,。
3.為了緊張的高三學(xué)習(xí)更加有序，還著重抓學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)品質(zhì)的養(yǎng)成,，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的考風(fēng)考紀(jì)的養(yǎng)成。
二,、班干部培養(yǎng)
我班的班干部是本學(xué)期初學(xué)生自由選舉產(chǎn)生,，有一部分學(xué)生是新手沒有什么工作經(jīng)驗。開學(xué)伊始開了幾次的班委會,，進行了工作培訓(xùn),，學(xué)生干部對各自的工作已經(jīng)有了具體的認(rèn)識，工作起來基本能上軌道,。特別對班長,、勞動委、宣傳委的培養(yǎng)較多,，因他們在班級常規(guī)中發(fā)揮的作用比較大,。通過一學(xué)期的培養(yǎng)，班級的常規(guī)工作基本上能由學(xué)生干部負(fù)起責(zé)來,。并由班長組織每周開好周例會,，進行小結(jié)，及班委間的溝通,。
三,、班級常規(guī)
平時利用晨會、班會對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育,，紀(jì)律方面,，嚴(yán)格要求學(xué)生每天自覺佩帶校卡,，做好兩操,值日生做好兩掃及抬水的義務(wù)等,。
四、學(xué)習(xí),、集體觀教育
建立學(xué)習(xí)互助小組,，組長由學(xué)習(xí)成績較好、管理能力較強的學(xué)生擔(dān)任,，目的是“溝通,、交流、互助,、學(xué)習(xí)”,，活動時間各組自定，但必須每周都有一個固定時間,，活動開展順利,。在活動中體會到團結(jié)協(xié)作的可貴，從而在無形中對學(xué)生進行了團結(jié)友愛,、互幫互助的教育,，同時也增進了學(xué)生間的情誼。下課時,，我也盡量和學(xué)生待在一起,，希望以最快的速度找到他們身上的閃光點，同時對班內(nèi)發(fā)生的狀況進行處理,，有些情況還可以拿出來,，讓學(xué)生討論討論，一同尋求問題的解決方法,，充分發(fā)揮學(xué)生自我教育的能力,。注重抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣考試紀(jì)律等教育,。
五,、搞好家校聯(lián)系工作
定期與家長聯(lián)系，或是通電話,，或是家訪,，或是進行書面聯(lián)系。并根據(jù)學(xué)校要求建立和完成家校聯(lián)系冊,，溝通學(xué)校和家庭的關(guān)系,，協(xié)調(diào)家校管理配合，真正做到互通信息、互相支持,、互相配合,。一年來，絕大多數(shù)學(xué)生已完全適應(yīng)高三學(xué)習(xí)生活,，班中也日益呈現(xiàn)一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛,，學(xué)習(xí)氣氛濃，各項活動能積極參與,，成績進步較大,。
