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高三班級高考備考計劃篇一
一,、我們的目標
1.增強學生的語文學習興趣，提高學生語文能力,，提升他們的語文素養(yǎng),。
2.培養(yǎng)學生的語文學習習慣，讓其掌握科學的語文學習方法,，提升他們的語文應試能力,。
3.全面提高學生的語文成績，在各次考試中實現(xiàn)既定目標,。
二,、學生的語文學習現(xiàn)狀分析
(一)學生的語文學習現(xiàn)狀
目前學生語文學習的狀態(tài)基本正常，但還存在以下方面的問題：
1.部分學生學習態(tài)度不夠端正,。主要表現(xiàn)為：
①不重視語文學習，投入到語文學習的時間和精力太少,。
②急功近利思想嚴重,，不想循序漸進的積累，但求一步登天的成功,。
③缺乏鍥而不舍的恒心,，半途而廢,，喪失學習語文的信心。
2.部分學生語文學習方法不夠科學,，時間安排不夠合理,。
3.多數(shù)學生語文知識凌亂，語文能力還需提高,，成績尚未達到理想狀態(tài),。
(二)我們的對策
用個別談話的方式來引導學生;用簡潔精彩的課堂來吸引學生;
用科學合理的講解來指導學生，用高效扎實的練習來提升學生,，
用具體嚴格的要求來規(guī)范學生;用不斷進步的成績來激勵學生,。
三、復習的總體設想
(一)復習的指導思想
依照考綱,，立足學生,，夯實基礎，總結方法,，注重實效,，提升能力。
(二)復習的重要原則
1.發(fā)揮每位老師的優(yōu)勢,，分工協(xié)作,，打好團體戰(zhàn)。
本備課組只有一名年輕教師,，其余九位老師經(jīng)驗豐富,，教學能力強。我們將發(fā)揮各自的專業(yè)優(yōu)勢,，分別負責一個考點專題,，深入研究，分工協(xié)作,，資料共享,。在復習中做到：統(tǒng)一教學資料，統(tǒng)一教學安排,，統(tǒng)一教學內(nèi)容,，統(tǒng)一教學檢測。每周定期交流復習中出現(xiàn)的問題,，總結經(jīng)驗,，提高復習效率。老教師應幫助年輕教師搞好教學工作,。
2.關注各類學生的復習,，以生為本，提高針對性。
復習的最終目的是提高學生的語文能力,，因此,，我們所有的復習內(nèi)容都要立足學生，強調(diào)過手,，要根據(jù)學生的情況及時調(diào)整復習計劃,，提高復習的針對性。
我們應教會學生語文學習的方法,，培養(yǎng)他們的良好學習習慣,。重點指導學生制定語文學習計劃，安排復習內(nèi)容;指導學生做好錯題小結,，培養(yǎng)他們反思的習慣;指導學生堅持閱讀和練筆,，提高他們的語言感覺……
我們要對學生進行分類指導，特別要抓好中差生的分推,。在每次檢測之后,，要加強課外輔導。
3.研讀考綱考點,，科學備考,，提高實效性。
我們要了解考綱的變化,，熟悉每個考點的考查范圍,、考查形式、學生的掌握情況,，然后找到合適的復習方法,，分項訓練，逐項落實,。
復習中應做好講,、練、考的有機結合,。
“講”：應少講精講,，講解時要突出重點，突破難點,。
“練”：應精選題目,，多練典型題目，有練必評,，引導學生做好錯題反思,，促進其掌握方法，提高能力,。同時,，重要內(nèi)容隨堂練,，難點問題反復練。
“考”：應提高針對性,，考試內(nèi)容應以考綱常考點,、學生常錯題為主,。考后應及時反饋,，幫助學生分析問題,，改進學習。
四,、復習的具體安排
(一)高三復習的四個階段
在未來一年中,，我們將分四個階段展開復習。
1.第一階段：20xx年9月——20xx年1月(一診前)
主要的教學工作：完成五,、六冊的課文學習;完成語用,、文言文閱讀、詩歌鑒賞等的專題復習;基礎(音,、形,、詞、病句,、默寫)常抓不懈;作文的審題訓練,、材料積累、文采訓練
2.第二階段：20xx年1月(一診后)——20xx年3月底(二診前)
主要的教學工作：堅持基礎知識訓練;完成現(xiàn)代文閱讀的專題復習;作文的語言錘煉,、結構安排,、發(fā)展等級的提升訓練;套題訓練。
3.第三階段：20xx年4月(二診后)——20xx年5月(三診前)
主要的教學工作：套題訓練;梳理知識要點,，查漏補缺;堅持基礎知識訓練;作文的發(fā)展等級的提升訓練,。
4.第四階段：20xx年5月(三診后)——20xx年6月(高考前)
主要的教學工作：查漏補缺;指導學生自主復習。
其中,，第一,、二階段為第一輪復習，第三階段為第二輪復習,，第四階段為第三輪復習,。這三輪復習各有側重：
第一輪復習要覆蓋面廣，每個考點逐一訓練,，分項落實,，要求學生人人過關。
第二輪復習要抓重點,，在分項訓練的基礎上,，幫助學生構建知識網(wǎng)絡,，形成解題規(guī)范。
第三輪復習要綜合和總結,，要做套題,。除套題訓練外，還要引導學生關注歷次考試中丟分的題,，分析失誤原因,，及時查漏補缺。
總的原則是前緊后松,，到臨考前把時間充分交給學生,，讓他們有一個體味、消化,、加深理解的過程,。
(二)高三上期的教學進度
高三上期，我們將兼顧五六冊的教材教學和考點的專題復習,。在處理教材時,，我們應少講精講，突出每課的重難點,，做到一課一得,。擠出時間進行考點專題復習。具體的進度安排如下,。
1.20xx年9月的教學安排：
①教材處理：完成五冊第五六單元的教學,。
②專題復習：完成成語、病句的專題復習;進行2次作文審題訓練,。
③定時練習：基礎知識隨堂小練習;進行2次分推訓練,。
④考試檢測：進行1次基礎知識的專題檢測
2.20xx年10月的教學安排：
①教材處理：完成五冊第三四單元的教學。
②專題復習：完成語言運用的專題復習;進行1次作文審題訓練,，1次作文的思路訓練,。
③定時練習：基礎知識隨堂小練習;進行2次分推訓練;進行1次語用綜合練習。
④考試檢測：進行1次階段綜合考試;畢業(yè)會考;
3.20xx年11月的教學安排：
①教材處理：完成六冊第三四單元的教學,。
②專題復習：完成文言文的專題復習;進行2次作文思路結構訓練,。
③定時練習：基礎知識隨堂小練習;進行2次分推訓練;進行1次文言文綜合練習。
④考試檢測：半期考試;
4.20xx年12月的教學安排：
①教材處理：完成六冊第一二單元的教學,。
②專題復習：完成說明文的專題復習;進行詩歌鑒賞的復習,，進行2次作文文采訓練。
③定時練習：基礎知識隨堂小練習;進行2次分推訓練;進行1次說明文綜合練習,，1次詩歌鑒賞訓練,。
④考試檢測：1次階段綜合考試;
5.20xx年1月的教學安排：
①教材處理：完成五六冊教材的文言文、基礎知識的梳理,。
②專題復習：完成詩歌鑒賞的復習,，進行2次作文片段訓練,。
③定時練習：基礎知識隨堂小練習;進行2次分推訓練;進行1次詩歌鑒賞訓練。
④考試檢測：一診模擬考試,，一診考試;
(三)各個考點的復習安排
考點復習的基本思想是提高實效性,，以得分為目標?？偹悸肥恰白深^(前頭的第一卷和后頭的語言實用與作文),，帶中間(考卷的其他部分)”。具體安排為：
1.基礎知識(字音,、字形、詞語,、成語,、病句)
(1)復習要點：
①落實常見多音字、形近字,、音近字,、方言誤讀字的讀音。
②落實常見同音字,、形似字,、現(xiàn)實生活中常說但不常寫或常寫錯的字的復習。
③落實近義詞的區(qū)別,，積累常見成語的意思和用法,。
④講解語法知識，介紹常見病句類型及判斷方法,。
(2)復習措施：
①加強練習,，最好能在每天課堂上完成一套基礎知識小練習。指導學生做好錯題小結,，進行練習反思,。
②指導學生運用聯(lián)想的方法，在比較中記憶,、積累,，將無序的字詞有序化。
③引導學生熟悉病句的六種類型,。收集各種典型病句,。
④借助學生錯題小結，多考查學生常錯的字詞病句,，促使其過手掌握,。
2.語言運用
(1)復習要點：
①復習語用的各種基本題型及解題要領。
②收集近年來出現(xiàn)的語用新題型,，預測題型變化的趨勢,。
(2)復習措施：
①精選語用典型題目,，引導學生在練習中掌握各種題型的解題要領。
②加大“壓縮語段”“句式變換”“語言連貫”“圖文轉換”等學生易錯考點的練習力度,，指導他們在練習中總結方法,，提高能力。
③引導學生多積累優(yōu)美詞句,，應對仿寫,、修辭等題型的考查。
3.名句默寫
(1)復習要點：
①落實高中必背篇目的背誦和默寫,。
②收集常見名句,，適度擴大學生的積累范圍。
(2)復習措施：
①挖空填寫,，做到篇篇落實,。
②挑選重要名句，做到句句落實,，字字落實,。
③收集學生常錯句子，反復練習,，人人過關,。
④利用早讀、周四下午的課堂,，強化過手練習,。
4.文言文復習
(1)復習要點：
①落實120個常見實詞、18個?？继撛~的復習,。
②引導學生掌握直譯的方法。
(2)復習措施：
①課內(nèi)文言文挖空解釋,，落實課內(nèi)重要的實詞虛詞,。
②精選文言文段，保證每周2篇的閱讀量,，在課外閱讀中進一步積累實詞,。
③精選考點集中的語段(句子)，訓練學生的直譯能力,。
5.詩詞鑒賞復習
(1)復習要點：
①介紹讀懂詩詞,、把握詩人思想情感的方法。
②系統(tǒng)介紹常見的詩詞藝術手法,。
③引導學生掌握詩詞鑒賞術語,，提高其鑒賞詩詞的能力。
(2)復習措施：
①選擇經(jīng)典詩歌,，讓學生在閱讀中掌握讀懂詩詞的方法,。
②將詩歌按內(nèi)容(風格)分類鑒賞,，讓學生掌握各類詩詞的一些規(guī)律特征。
③進行鑒賞技巧的總結,、分析和點撥,，教會學生鑒賞詩詞的基本流程。
6.說明文閱讀
(1)復習要點：
①介紹整體把握文意,，讀懂文章的方法,。
②講解突破“理解關鍵詞句”“篩選整理信息”“分析文中觀點”“根據(jù)文章內(nèi)容進行推斷和想象”等常見考點的方法。
③介紹常見錯誤選項的設置方法,。
(2)復習措施：
①引導學生認識說明文的內(nèi)容結構,，指導學生運用粗讀、精讀等方法把握文章內(nèi)容,。
②精選典型練習,，指導學生在練習中落實解題技巧。
7.文學作品閱讀
(1)復習要點：
①介紹整體把握文意,，讀懂文章的方法。
②講解突破“理解關鍵詞句”“概括文章要點”“分析作者觀點”“賞析表達技巧”等常見考點的方法,。
③培養(yǎng)學生審題,、答題的習慣。
(2)復習措施：
①重視閱讀習慣的培養(yǎng),，提升閱讀理解力,。
②精選文段，指導學生掌握抒情散文,、說理散文,、小小說等文體的閱讀要領。
③精選練習,，指導學生在練習中落實常見考點的思路流程和解題技巧,。
③指導學生閱讀參考答案，重視閱讀練習的反思,，規(guī)范學生的答案表述,。
8.作文
(1)復習要點：
①作文審題立意的訓練
②有效論述的訓練
③整理與運用材料的訓練
④強化文采的訓練
⑤發(fā)展等級能力的訓練
⑥寫作提綱的訓練
(2)復習措施：
①專項訓練與定時作文的結合。第一輪復習以專項訓練為主,，逐項落實,。二三輪復習強化定時作文。
②讀與寫的結合,，閱讀時,，多讀優(yōu)秀文章，多積累精彩文段,，寫作中,，多模仿,，多借鑒。
③練習與修改的結合,。進行適度的寫作練習,，引導學生主動修改，在不斷修改中提升寫作能力,。
(四)重要考試的安排
將本備課組九位成員,，分成三個命題小組，開展平時考試測驗的命題工作,。
本學期大約進行六次大型考試,，分別是，
考試名稱 命題人
高三入學考試 第一小組命題
階段綜合測試1 第二小組命題
語文畢業(yè)考試 第三小組命題
半期考試 第一小組命題
階段綜合測試2 第二小組命題
一診模擬考試 第三小組命題
備課組長提前一個月布置命題任務,，提出命題要求,，各命題小組應分工協(xié)作，提前一周完成命題,。備課組長審核后付印,。考試后,，閱卷老師做好小結,，在備課組內(nèi)進行及時交流。
(五)分層推進的安排
分層推進練習立足于中差生,，結合他們常錯題目,，加強基礎知識、基本能力的訓練,，強調(diào)過手,，提升其語文能力。每次練習的題目大致包括：基礎知識選擇題,、當時的專題復習,、名句默寫、作文審題等,。命題工作由備課組老師輪流承擔,。
高三班級高考備考計劃篇二
一、指導思想
樹立質(zhì)量意識,，狠抓過程管理,，落實備考要求，力爭完成任務,。
樹立質(zhì)量意識,，就是要牢固樹立高考質(zhì)量意識，堅持以追求高考的高質(zhì)量為高三工作的中心。
狠抓過程管理,，就是要圍繞“追求高考的高質(zhì)量”這個中心,，狠抓學生學習過程管理，狠抓教師教學過程管理,，狠抓教研,、訓練過程管理。
落實備考要求,，就是要備考中落實科學備考,、合作備考、激情備考和人文備考,。
力爭完成任務,，就是要以過程工作目標為評價依據(jù)，以《過程獎勵方案》為激勵手段,，激勵教師合作,、進取，激勵班級完成或超額完成工作任務,，力爭年級20xx年高考成績超額完成武昌區(qū)下達的重點線指標任務,，力爭600分以上人數(shù)在中心城區(qū)重點中學實現(xiàn)相關目標。
二,、工作思路
以備考為中心,，以學生為主體，以過程為抓手,。
三、工作措施
1,，明確備考要求：科學備考,、合作備考、激情備考,、人文備考
1)科學備考：明確目標 加強研究
要做到：根據(jù)教學進展,、學生發(fā)展狀態(tài)，分階段確定指標并采取恰當措施保證完成與逐步提高,，力爭完成或超額完成;研究學科最切合學生實際最見實效的教法學法,，研究調(diào)劑學生學習、運動與休息以及教師身心的辦法;研究教學,、檢測考試,、質(zhì)量分析以及調(diào)整改進各個環(huán)節(jié)最省事、直接,、有效的辦法,。
2)合作備考：學科內(nèi)合作 班級內(nèi)合作 綜合學科合作
要做到：學科備課組要合理分工、合作研究,，教學內(nèi)容,、方法,、過程、資料等有共用,、共享,、基本一致的資源;班級內(nèi)班主任與科任教師、科任教師之間對共性的問題協(xié)商解決,，對時間,、作業(yè)、重點對象協(xié)商統(tǒng)籌安排;文科綜合,、理科綜合做好學科之間的溝通,、協(xié)作。
3)激情備考：信心 恒心 勇氣 豪氣
要做到：學生對學習對老師充滿信心,，老師對班級對學生充滿信心;通過問題的得以解決,、方法的得以運用、效果的得以顯現(xiàn)增強教的自信,、學的自信,。有計劃、有步驟,、有達成度地堅持做完,、做透、做好每一項教的事,、學的事,，讓恒心在耐心、細心,、專心,、熱心中體現(xiàn)出來。敢面對現(xiàn)實與困難,，不松懈,、不停滯、不放棄,，用堅毅的精神去尋求解決的辦法,。保持樂觀心、平常心,、進取心,，精神飽滿，精力旺盛,，不服輸,、不言敗、敢爭先。
4)人文備考：知行和諧 學科和諧 人際和諧
要做到：學生在老師指導督促下將懂知識,、知方法與重訓練,、講規(guī)范、見效果融合統(tǒng)一起來;老師將老經(jīng)驗,、新想法切實轉化為實際有效的行動,，體現(xiàn)在學生學習的過程與效果上;學科內(nèi)注重基礎、落實知識與講究方法,、提升能力相協(xié)調(diào),，學科之間注意均衡發(fā)展與突出優(yōu)勢;加強相互溝通與交流，學會寬容與欣賞他人,，能夠反思與嚴律自己,，師生和諧、師師和諧,、生生和諧,、干群和諧。
2,，樹立三種意識：目標意識,、責任意識、奉獻意識
年級根據(jù)階段,、班級等情況,，找準工作面、工作點,，抓好“600門”,、“重點門”目標落實的過程;班級根據(jù)年級要求與班級特點，將目標與學生掛鉤,，注意學生的分別提高,、分類達標;學科根據(jù)班級與學生狀況，努力保證保優(yōu)率與有效率;讓學生也明確自己的可能目標并為之努力奮斗;用目標明確責任,，用責任心,、奉獻精神努力追求目標,。
3,，強調(diào)工作紀律：有序、規(guī)范,、嚴謹
包括辦公室工作紀律,、集體備課要求、班主任一日工作常規(guī),、課堂管理要求,、周訓練要求、常規(guī)教學管理規(guī)定、會議和上交材料及收費規(guī)定,、請假程序,、資料訂購程序、油印資料審批程序,、考試分析小結要求等,。
4，抓好過程管理：抓落實,、重細節(jié)
備課與教研：
1)各備課組要結合新大綱,、考綱，根據(jù)教學實際,，制定出切實可行的教學計劃,。計劃的制定要體現(xiàn)“兩結合”：總體計劃與階段計劃相結合。
2)統(tǒng)一高考三輪復習進度,。第一輪復習：20xx年9月1日至20xx年2月中旬;第二輪復習：20xx年2月中旬至4月底;第三輪：09月5月上旬至5月底,。
3)各備課組要明確各輪復習的常規(guī)要求。
第一輪復習：要求各科要堅持基礎性,、系統(tǒng)性,、全面性、全體性,、層次性的原則,。在構建學科知識體系同時還要兼顧能力滲透。以一本資料為主,，注意各科高考知識點的全面復習和梳理,，常見題型解題方法的理解和掌握，扎扎實實地夯實基礎,。在“實”中求活,，在“實”中提高能力，幫助學生整理知識結構,，形成知識網(wǎng)絡,，突出重點，抓住關鍵,，突破難點,，重視學法指導,重在夯實基礎。
第二輪復習：各學科以學科知識為主線,，構建學科內(nèi)容完整體系,，完善知識網(wǎng)絡。要著重抓學生的知識遷移能力的培養(yǎng),，抓綜合學科考試方法,，技巧的培養(yǎng)與提高,，第二輪復習是以專題講座和綜合訓練相結合，使學生對所學知識能融會貫通,，提高分析問題和解決問題的能力,，實現(xiàn)學生能力的突破與提高,重在培養(yǎng)的學生綜合能力。
第三輪復習：考前熱身訓練階段,，各學科在研究高考有關信息基礎上,，按高考要求，盡可能覆蓋所有知識點,，突出某些能力的訓練,，本階段著重做各地模擬試題、信息卷,，注意強化學生考試方法的指導,，注重學生考試技能與心理素質(zhì)的訓練，同時注重查漏補缺,，重在培養(yǎng)學生的考試技能,。
4)備課要做到“五備”“五統(tǒng)”?！拔鍌洹保簜浯缶V,、備教材、備學生,、備教法,、備學法;“五統(tǒng)”：同層次學生的班級要求，統(tǒng)一計劃,、統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一資料,、統(tǒng)一測試,。
5)認真研究考綱,，各學科研究高考側重以下幾個方面,。
①歷年試題整體研究——找共性;
②近年試題重點研究——找趨勢;
③相同試題對比研究——找變化;
④不同試題分類研究——找差別;
⑤外省試題集中研究——找新意,、找動態(tài)。
上課：
1)堅決貫徹“教師為主導,、學生為主體,、訓練為主線”的教學原則。
2)優(yōu)化課堂教學結構,，做到講練結合,，要防止?jié)M堂灌,、上課簡單對答案,、沒有重點要點的錯誤做法,。
3)努力提高課堂效益，嚴防三個誤區(qū)：以講為懂,，以懂為會,，以會為通。要在復習講授的過程中重視學生的積極參與,，要加強訓練,、運用，要讓學生對所講所練的內(nèi)容進行思考,，領悟,、消化、反思,、訂正,。
4)注重把握復習課的深度和廣度。該講就講,，該舍就舍,，確保復習的針對性和有效性。
5)各備課組要有目的,、有組織,、有研究地提供不同類型、不同階段,、不同考點的復習展示課,，以備學科教研研究。
作業(yè)及講評：
1)應試教學中的習慣做法是“多練多講”,，其后果是,，由于做的太多、太濫,，占用了太多的時間,，造成惡性競爭，教師的講評常常停留在淺層次上,，鞏固率極低!為此,，我們提倡“精練深評”，對教師的課后作業(yè)將進行全程監(jiān)控,，確保學生有一定量的自主復習時間,。我們相信，減少練習量,，深入講評,，規(guī)范競爭，肯定有利于整體提高,。
2)要加強練習與測試,，要注意命題的科學性的研究,，使練習數(shù)達到一定的量，完成備課組所下發(fā)的統(tǒng)一練習,，但要防止題海戰(zhàn)術,。
3)練習測試要及時批改，認真統(tǒng)計分析,，講評突出重點,，重點學生力求面批到位。
4)試卷講評要注意三個程序：一統(tǒng),，二找,，三改。一統(tǒng),，即數(shù)據(jù)統(tǒng)計的數(shù)量分析;二找,，即找出學生出現(xiàn)的知識錯誤及引出錯誤的原因;三改，即制定改進措施,。講評盡量做到要及時,，注意保護學生的學習積極性，有針對性,，有輻射性,，有指導性，有診斷性,。
輔導：
1)實行班主任科任教師重點學生負責制,。
2)根據(jù)不同情況，采取多種多樣的培優(yōu)補差模式,，將培優(yōu)補差落到實處,。
3)補差工作要體現(xiàn)立體化、全方位的特點,。遵循“先查病,，后治療，再進補”的原則,，做到“三補五多”,，即補態(tài)度、補方法,、補知識,，課堂多提問，課后多輔導,，平時多談心,，練習多面批，方法多指導,。
4)認真準備培優(yōu)補差教案,，悉心編制培優(yōu)補差練習,。
考試：
1)本學期進行六次大考，每周目前暫時確定為兩次周練習,，做到“考改評”及時到位。
2)加強考試流程管理,，精心組織每次考試,。
3)嚴肅考風考紀，嚴密考試環(huán)節(jié),，嚴格考試要求,。
4)每次重大考試及時做好質(zhì)量分析工作，查找差距,，分析原因,，及時整改。
5)努力消除非智力因素失分,。
6)年級組統(tǒng)籌安排各科的周練習,，定時間、定內(nèi)容,，保證質(zhì)量,，反饋及時。在抓好規(guī)范化管理的同時,，要盡可能實行試卷的校本化,，增強復習的針對性。同時將加大向各渠道收集,、篩選信息的力度,，以增強高考復習的針對性;周練不準使用任何形式的成套試卷;周練內(nèi)容要涉及平時易錯題，可以是原題,，也可以將易錯題稍加改編,，充分調(diào)動學生自主學習的積極性，提高訓練的實效性,。各備課組長做好考試的分析工作,，發(fā)揮考試的功效，探討針對性的措施,，及時調(diào)整教學,，提高教學效果。
評價：
1)教師,、備課組要充分利用各種評價方式診斷教學得失,，激勵學生學習。
2)年級組要充分利用各種評價方式激勵教師改進工作,，激勵學生努力學習,。
3)教師要特別注意加強對學生學習過程的評價,，包括學生平時課堂、作業(yè),、檢測情況的評價,，根據(jù)評價，調(diào)整教學,，教育學生,。
4)備課組要特別注意加強對周練、調(diào)考,、統(tǒng)考的小分分析評價,，根據(jù)評價，調(diào)整教學安排,。
5)年級組通過聽課,，學生問卷調(diào)查，年級組和學校的值日,、巡視記載,，學生和家長的座談反映，班務日志記載,，階段考試成績等評價教師教學情況;通過教研活動記載,、教師座談、階段考試分析等評價備課組教學管理情況;通過落實過程獎勵方案等評價班級整體教學管理情況,。
5,，注重研討反思
1)教師要經(jīng)常和學生、同事研討教學得失,，反思教學過程,，調(diào)整教學方法。
2)備課組要注重研討學科教學中存在的主要問題,，研討學生學習中存在的主要問題,，研討如何發(fā)現(xiàn)和彌補學生薄弱知識點的問題，研討學生在掌握應試技巧方面存在的主要問題,，研討不同階段,、不同內(nèi)容的復習課的上法，研討周練的有效性和改進措施,，等等,。
3)班級科任教師要注重研討班級學生學習中存在的主要問題，研討激勵學生學習的主要方法,，研討重點學生的教育問題,，研討重點線、600分希望生的幫扶措施等。
4)年級組分階段研討研討重點班級的管理問題,、重點學科的備考問題,，研討有明顯成效或改進的班級管理問題、學科備考問題,，研討有突出問題的班級管理問題,、學科備考問題，研討文科綜合,、理科綜合的溝通,、協(xié)作問題，研討如何不斷激勵學生和教師的問題,，研討年級管理中需要改進和加強的有關工作問題,，等等,。
總之,，我們必須樹立強烈的憂患意識，明確目標,，理直氣壯抓高考,，堅定不移抓質(zhì)量，要積極營造比實干,、比實績,、比實效的濃厚氛圍，始終抓牢教學質(zhì)量生命線,，同心協(xié)力,，爭創(chuàng)佳績。
20xx屆高三工作任重而道遠,，我們相信在校長室的正確領導下,，通過我們?nèi)w老師和學生齊心協(xié)力，鼓足干勁,，一定能不辱使命,，不負眾望，一定會譜出高考新華章,。
高三班級高考備考計劃篇三
20xx年高考即將進入百天沖刺階段,，考生應該充分把握住這最后的沖刺時間，奮力一搏,。做好百天沖刺計劃,，下面是有關高考沖刺復習計劃的內(nèi)容，希望可以幫到大家,。
對于學習來講,，除了要對一年以來高考復習的時間要統(tǒng)籌安排外，合理安排每日時間，最大效率得提高復習效果尤為重要,。以下每日學習計劃安排,，考生可以參考進行。
早上6點-8點：一日之計在于晨,，對一般人來說,，疲勞已消除，頭腦最清醒,，體力亦充沛,，是學習的黃金時段?？砂才艑φn的全面復習,。
早上8點-9點：據(jù)試驗結果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態(tài),，正是接受各種“考驗”的好時間,。可安排難度大的攻堅內(nèi)容,。
上午9點-11點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好,。對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”，可事半功倍,。
正午13點-14點：飯后人易疲勞,，夏季尤其如此。休息調(diào)整一下,，養(yǎng)精蓄銳,，以利再戰(zhàn)。最好休息,，也可聽輕音樂,。但午休切莫過長。
下午15點-16點：調(diào)整后精神又振,，試驗表明,，此時長期記憶效果非常好?？珊侠戆才拍切┬琛坝谰糜洃洝钡臇|西,。
傍晚17點-18點：試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間。這段時間適宜做復雜計算和費勁作業(yè),。
晚飯后：應根據(jù)各人情況妥善安排,。可分兩三段來學習,，語,、數(shù)、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。
以下是一位高考優(yōu)秀考生的每日作息時間表,，可供參考：
每天6：00起床,，6：30-7：30復習英語，7：40-9：40復習數(shù)學,，9：50-11：50機動安排;中午午休;下午2：00-4：00復習化學,，4：10-6：10復習物理;晚上2個小時復習語文;其余時間機動。在每一門課的復習中,，不同階段以不同內(nèi)容為主,，多看課本或多做習題，要掌握好,。
總之,，在總體計劃的基礎上，注意小塊的時間安排,，既要抓緊時間,，又該有張有弛，這樣才能以一個較好,、較正常的心態(tài)去參加高考,，才能考好!
高三班級高考備考計劃篇四
為使語文復習高效有序,，實現(xiàn)既定目標,。我們依據(jù)考綱要求，并結合學生的實際情況,，經(jīng)全備課組老師認真討論,，特擬訂本復習計劃。
一,、我們的目標
1.增強學生的語文學習興趣,，提高學生語文能力，提升他們的語文素養(yǎng),。
2.培養(yǎng)學生的語文學習習慣,，讓其掌握科學的語文學習方法，提升他們的語文應試能力,。
3.全面提高學生的語文成績,，在各次考試中實現(xiàn)既定目標。
二,、學生的語文學習現(xiàn)狀分析
(一)學生的語文學習現(xiàn)狀
目前學生語文學習的狀態(tài)基本正常,，但還存在以下方面的問題：
1.部分學生學習態(tài)度不夠端正。主要表現(xiàn)為：
①不重視語文學習,，投入到語文學習的時間和精力太少,。
②急功近利思想嚴重，不想循序漸進的積累，但求一步登天的成功,。
③缺乏鍥而不舍的恒心,，半途而廢，喪失學習語文的信心,。
2.部分學生語文學習方法不夠科學,，時間安排不夠合理。
3.多數(shù)學生語文知識凌亂,，語文能力還需提高,，成績尚未達到理想狀態(tài)。
(二)我們的對策
用個別談話的方式來引導學生;用簡潔精彩的課堂來吸引學生;
用科學合理的講解來指導學生,，用高效扎實的練習來提升學生,，
用具體嚴格的要求來規(guī)范學生;用不斷進步的成績來激勵學生。
三,、復習的總體設想
(一)復習的指導思想
依照考綱,，立足學生，夯實基礎,，總結方法,，注重實效，提升能力,。
(二)復習的重要原則
1.發(fā)揮每位老師的優(yōu)勢,，分工協(xié)作，打好團體戰(zhàn),。
本備課組只有一名年輕教師,，其余九位老師經(jīng)驗豐富，教學能力強,。我們將發(fā)揮各自的專業(yè)優(yōu)勢,，分別負責一個考點專題，深入研究,，分工協(xié)作,，資料共享。在復習中做到：統(tǒng)一教學資料,，統(tǒng)一教學安排,，統(tǒng)一教學內(nèi)容，統(tǒng)一教學檢測,。每周定期交流復習中出現(xiàn)的問題,，總結經(jīng)驗，提高復習效率,。老教師應幫助年輕教師搞好教學工作,。
2.關注各類學生的復習,，以生為本，提高針對性,。
復習的最終目的是提高學生的語文能力,，因此，我們所有的復習內(nèi)容都要立足學生,，強調(diào)過手,，要根據(jù)學生的情況及時調(diào)整復習計劃，提高復習的針對性,。
我們應教會學生語文學習的方法,，培養(yǎng)他們的良好學習習慣。重點指導學生制定語文學習計劃,，安排復習內(nèi)容;指導學生做好錯題小結,，培養(yǎng)他們反思的習慣;指導學生堅持閱讀和練筆，提高他們的語言感覺……
我們要對學生進行分類指導,，特別要抓好中差生的分推,。在每次檢測之后，要加強課外輔導,。
3.研讀考綱考點,，科學備考，提高實效性,。
我們要了解考綱的變化,，熟悉每個考點的考查范圍、考查形式,、學生的掌握情況,，然后找到合適的復習方法,，分項訓練,，逐項落實。
復習中應做好講,、練,、考的有機結合。
“講”：應少講精講,，講解時要突出重點,，突破難點。
“練”：應精選題目,，多練典型題目,，有練必評，引導學生做好錯題反思,，促進其掌握方法,，提高能力,。同時，重要內(nèi)容隨堂練,，難點問題反復練,。
“考”：應提高針對性，考試內(nèi)容應以考綱?？键c,、學生常錯題為主?？己髴皶r反饋,，幫助學生分析問題，改進學習,。
四,、復習的具體安排
(一)高三復習的四個階段
在未來一年中，我們將分四個階段展開復習,。
1.第一階段：20_年9月——20__年1月(一診前)
主要的教學工作：完成五,、六冊的課文學習;完成語用、文言文閱讀,、詩歌鑒賞等的專題復習;基礎(音,、形、詞,、病句,、默寫)常抓不懈;作文的審題訓練、材料積累,、文采訓練
2.第二階段：20__年1月(一診后)——20__年3月底(二診前)
主要的教學工作：堅持基礎知識訓練;完成現(xiàn)代文閱讀的專題復習;作文的語言錘煉,、結構安排、發(fā)展等級的提升訓練;套題訓練,。
3.第三階段：20__年4月(二診后)——20__年5月(三診前)
主要的教學工作：套題訓練;梳理知識要點,，查漏補缺;堅持基礎知識訓練;作文的發(fā)展等級的提升訓練。
4.第四階段：20__年5月(三診后)——20__年6月(高考前)
主要的教學工作：查漏補缺;指導學生自主復習,。
其中,，第一、二階段為第一輪復習,，第三階段為第二輪復習,，第四階段為第三輪復習。這三輪復習各有側重：
第一輪復習要覆蓋面廣,，每個考點逐一訓練,，分項落實，要求學生人人過關,。
第二輪復習要抓重點,，在分項訓練的基礎上,，幫助學生構建知識網(wǎng)絡，形成解題規(guī)范,。
第三輪復習要綜合和總結,，要做套題。除套題訓練外,，還要引導學生關注歷次考試中丟分的題,，分析失誤原因，及時查漏補缺,。
總的原則是前緊后松,，到臨考前把時間充分交給學生，讓他們有一個體味,、消化,、加深理解的過程。
(二)高三上期的教學進度
高三上期,，我們將兼顧五六冊的教材教學和考點的專題復習,。在處理教材時，我們應少講精講,，突出每課的重難點,，做到一課一得。擠出時間進行考點專題復習,。具體的進度安排如下,。
1.20_年9月的教學安排：
①教材處理：完成五冊第五六單元的教學。
②專題復習：完成成語,、病句的專題復習;進行2次作文審題訓練,。
③定時練習：基礎知識隨堂小練習;進行2次分推訓練。
④考試檢測：進行1次基礎知識的專題檢測
2.20_年10月的教學安排：
①教材處理：完成五冊第三四單元的教學,。
②專題復習：完成語言運用的專題復習;進行1次作文審題訓練,，1次作文的思路訓練。
③定時練習：基礎知識隨堂小練習;進行2次分推訓練;進行1次語用綜合練習,。
④考試檢測：進行1次階段綜合考試;畢業(yè)會考;
3.20_年11月的教學安排：
①教材處理：完成六冊第三四單元的教學,。
②專題復習：完成文言文的專題復習;進行2次作文思路結構訓練。
③定時練習：基礎知識隨堂小練習;進行2次分推訓練;進行1次文言文綜合練習,。
④考試檢測：半期考試;
4.20_年12月的教學安排：
①教材處理：完成六冊第一二單元的教學。
②專題復習：完成說明文的專題復習;進行詩歌鑒賞的復習,，進行2次作文文采訓練,。
③定時練習：基礎知識隨堂小練習;進行2次分推訓練;進行1次說明文綜合練習，1次詩歌鑒賞訓練,。
④考試檢測：1次階段綜合考試;
5.20__年1月的教學安排：
①教材處理：完成五六冊教材的文言文,、基礎知識的梳理,。
②專題復習：完成詩歌鑒賞的復習，進行2次作文片段訓練,。
③定時練習：基礎知識隨堂小練習;進行2次分推訓練;進行1次詩歌鑒賞訓練,。
④考試檢測：一診模擬考試，一診考試;
(三)各個考點的復習安排
考點復習的基本思想是提高實效性,，以得分為目標,。總思路是“抓兩頭(前頭的第一卷和后頭的語言實用與作文),，帶中間(考卷的其他部分)”,。具體安排為：
1.基礎知識(字音、字形,、詞語,、成語、病句)
(1)復習要點：
①落實常見多音字,、形近字,、音近字、方言誤讀字的讀音,。
②落實常見同音字,、形似字、現(xiàn)實生活中常說但不常寫或常寫錯的字的復習,。
③落實近義詞的區(qū)別,，積累常見成語的意思和用法。
④講解語法知識,，介紹常見病句類型及判斷方法,。
(2)復習措施：
①加強練習，最好能在每天課堂上完成一套基礎知識小練習,。指導學生做好錯題小結,，進行練習反思。
②指導學生運用聯(lián)想的方法,，在比較中記憶,、積累，將無序的字詞有序化,。
③引導學生熟悉病句的六種類型,。收集各種典型病句。
④借助學生錯題小結,，多考查學生常錯的字詞病句,，促使其過手掌握。
2.語言運用
(1)復習要點：
①復習語用的各種基本題型及解題要領,。
②收集近年來出現(xiàn)的語用新題型,，預測題型變化的趨勢,。
(2)復習措施：
①精選語用典型題目，引導學生在練習中掌握各種題型的解題要領,。
②加大“壓縮語段”“句式變換”“語言連貫”“圖文轉換”等學生易錯考點的練習力度,，指導他們在練習中總結方法，提高能力,。
③引導學生多積累優(yōu)美詞句,，應對仿寫、修辭等題型的考查,。
3.名句默寫
(1)復習要點：
①落實高中必背篇目的背誦和默寫,。
②收集常見名句，適度擴大學生的積累范圍,。
(2)復習措施：
①挖空填寫,，做到篇篇落實。
②挑選重要名句,，做到句句落實,，字字落實。
③收集學生常錯句子,，反復練習,，人人過關。
④利用早讀,、周四下午的課堂,，強化過手練習。
4.文言文復習
(1)復習要點：
①落實120個常見實詞,、18個?？继撛~的復習。
②引導學生掌握直譯的方法,。
(2)復習措施：
①課內(nèi)文言文挖空解釋,，落實課內(nèi)重要的實詞虛詞。
②精選文言文段,，保證每周2篇的閱讀量,，在課外閱讀中進一步積累實詞。
③精選考點集中的語段(句子),，訓練學生的直譯能力,。
5.詩詞鑒賞復習
(1)復習要點：
①介紹讀懂詩詞、把握詩人思想情感的方法,。
②系統(tǒng)介紹常見的詩詞藝術手法,。
③引導學生掌握詩詞鑒賞術語，提高其鑒賞詩詞的能力,。
(2)復習措施：
①選擇經(jīng)典詩歌,，讓學生在閱讀中掌握讀懂詩詞的方法。
②將詩歌按內(nèi)容(風格)分類鑒賞,，讓學生掌握各類詩詞的一些規(guī)律特征,。
③進行鑒賞技巧的總結、分析和點撥,，教會學生鑒賞詩詞的基本流程,。
6.說明文閱讀
(1)復習要點：
①介紹整體把握文意，讀懂文章的方法,。
②講解突破“理解關鍵詞句”“篩選整理信息”“分析文中觀點”“根據(jù)文章內(nèi)容進行推斷和想象”等常見考點的方法,。
③介紹常見錯誤選項的設置方法。
(2)復習措施：
①引導學生認識說明文的內(nèi)容結構,，指導學生運用粗讀,、精讀等方法把握文章內(nèi)容。
②精選典型練習,，指導學生在練習中落實解題技巧,。
7.文學作品閱讀
(1)復習要點：
①介紹整體把握文意，讀懂文章的方法,。
②講解突破“理解關鍵詞句”“概括文章要點”“分析作者觀點”“賞析表達技巧”等常見考點的方法,。
③培養(yǎng)學生審題、答題的習慣,。
(2)復習措施：
①重視閱讀習慣的培養(yǎng),，提升閱讀理解力。
②精選文段,，指導學生掌握抒情散文,、說理散文、小小說等文體的閱讀要領,。
③精選練習,，指導學生在練習中落實常見考點的思路流程和解題技巧。
③指導學生閱讀參考答案,，重視閱讀練習的反思,，規(guī)范學生的答案表述。
8.作文
(1)復習要點：
①作文審題立意的訓練
②有效論述的訓練
③整理與運用材料的訓練
④強化文采的訓練
⑤發(fā)展等級能力的訓練
⑥寫作提綱的訓練
(2)復習措施：
①專項訓練與定時作文的結合,。第一輪復習以專項訓練為主,，逐項落實。二三輪復習強化定時作文,。
②讀與寫的結合,，閱讀時，多讀優(yōu)秀文章，多積累精彩文段,，寫作中,，多模仿，多借鑒,。
③練習與修改的結合,。進行適度的寫作練習，引導學生主動修改,，在不斷修改中提升寫作能力,。
(四)重要考試的安排
將本備課組九位成員，分成三個命題小組,，開展平時考試測驗的命題工作,。
本學期大約進行六次大型考試，分別是,，
考試名稱 命題人
高三入學考試 第一小組命題
階段綜合測試1 第二小組命題
語文畢業(yè)考試 第三小組命題
半期考試 第一小組命題
階段綜合測試2 第二小組命題
一診模擬考試 第三小組命題
備課組長提前一個月布置命題任務,，提出命題要求，各命題小組應分工協(xié)作,，提前一周完成命題,。備課組長審核后付印?？荚嚭?，閱卷老師做好小結，在備課組內(nèi)進行及時交流,。
(五)分層推進的安排
分層推進練習立足于中差生,，結合他們常錯題目，加強基礎知識,、基本能力的訓練,，強調(diào)過手，提升其語文能力,。每次練習的題目大致包括：基礎知識選擇題,、當時的專題復習、名句默寫,、作文審題等,。命題工作由備課組老師輪流承擔。
高三班級高考備考計劃篇五
20__年高考即將進入百天沖刺階段,，考生應該充分把握住這最后的沖刺時間,，奮力一搏。做好百天沖刺計劃,，下面是有關高考沖刺復習計劃的內(nèi)容,，希望可以幫到大家,。
對于學習來講，除了要對一年以來高考復習的時間要統(tǒng)籌安排外,，合理安排每日時間,，最大效率得提高復習效果尤為重要。以下每日學習計劃安排,，考生可以參考進行,。
早上6點-8點：一日之計在于晨,，對一般人來說,，疲勞已消除，頭腦最清醒,，體力亦充沛,，是學習的黃金時段?？砂才艑φn的全面復習,。
早上8點-9點：據(jù)試驗結果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態(tài),，正是接受各種“考驗”的好時間,。可安排難度大的攻堅內(nèi)容,。
上午9點-11點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好,。對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”，可事半功倍,。
正午13點-14點：飯后人易疲勞,，夏季尤其如此。休息調(diào)整一下,，養(yǎng)精蓄銳,，以利再戰(zhàn)。最好休息,，也可聽輕音樂,。但午休切莫過長。
下午15點-16點：調(diào)整后精神又振,，試驗表明,，此時長期記憶效果非常好?？珊侠戆才拍切┬琛坝谰糜洃洝钡臇|西,。
傍晚17點-18點：試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間。這段時間適宜做復雜計算和費勁作業(yè),。
晚飯后：應根據(jù)各人情況妥善安排,。可分兩三段來學習，語,、數(shù),、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。
以下是一位高考優(yōu)秀考生的每日作息時間表,，可供參考：
每天6：00起床,，6：30-7：30復習英語，7：40-9：40復習數(shù)學,，9：50-11：50機動安排;中午午休;下午2：00-4：00復習化學,，4：10-6：10復習物理;晚上2個小時復習語文;其余時間機動。在每一門課的復習中,，不同階段以不同內(nèi)容為主,，多看課本或多做習題，要掌握好,。
總之,，在總體計劃的基礎上，注意小塊的時間安排,，既要抓緊時間,，又該有張有弛，這樣才能以一個較好,、較正常的心態(tài)去參加高考,，才能考好!
高三班級高考備考計劃篇六
本學期，我班將根據(jù)學校工作要求,，結合高三畢業(yè)班復習備考的實際情況的需要,，進一步強化本班教育、教學管理;努力營造緊張有序,、拚搏無悔的迎考氛圍;增強全體同學的高考意識,。以保障高三(12)班復習有序、迎考積極,、送考順利,、高考滿意。
一,、班級建制
1,、班訓
天道酬勤 有恒乃成
2、目標
強抓思想道德教育,，強化成材為國的意識,，全面提高學生的綜合素質(zhì)。
強化“勤學,、善問,、求實,、創(chuàng)新”的班風，為全體師生創(chuàng)立一個身心愉悅的學習,、工作環(huán)境,。
加強學法指導，有針對性的,、具體的分析學生的學習情況,，尤其是臨界學生的學習情況，完成各項教育教學任務,。
養(yǎng)成良好學習生活習慣,，確保身心健康。
3,、值周班長制度
由各班委循環(huán)擔任值周班長的工作,。
每輪的值周班長必須為班級一周的表現(xiàn)作出總體評價和總結，并記錄于班級博客,。
值周班長所負責的范圍有：上課紀律、衛(wèi)生情況,、午間與下午自修,、班級安全等。
每日早讀,，值周班長提醒各科課代表將須交的作業(yè)或備忘事項記于黑板,，提醒同學。
4,、干部管轄
我班班委實行責任制,，每位干部有各自不同的管轄范圍。良好地運用群眾基礎,，調(diào)動起每同學的積極性,，各盡其職，互輔互助,。班委基本要求：
以身作則,，學習工作兩不誤。
切實完成本職工作,，戒浮躁,。
有高度集體榮譽感與責任心。
5,、具體要求：
自覺維護日常秩序,，每日著校服;不遲到，不曠課,，不早退,。(早7：20前到校)
團結同學,、真誠禮貌待人，同學間熱心幫助,，不與同學發(fā)生沖突,、不使用不雅語言。
尊敬師長,，不隨意頂撞老師并向老師主動問好,。
上課專心聽講，認真記錄,，提高課上效率,。
課間不得追逐、起哄,、大聲喧嘩,，要積極營造良好的休息環(huán)境。
午休時間安靜自修,，不聽音樂或使用任何娛樂設備,。
課后所有作業(yè)必須獨立完成，不得抄襲,，考試不得舞弊,。
校內(nèi)不得使用手機;平日不沾煙酒，不打架斗毆,，不出入網(wǎng)吧,、游戲機廳等場所。
自覺遵守勞動紀律,，按要求完成勞動任務,。
(10)愛護公物，對教室設施使用要經(jīng)心,，不得丟失,。
(11)有事提前請假報告，不得隱瞞欺騙,。
(12)認真遵守以上要求,，若違反將按規(guī)處理。
二,、班級交流平臺
1,、暢通的班級通訊網(wǎng)
班級通訊網(wǎng)仍將起到至關重要的作用，一些重要事宜由通訊網(wǎng)逐層傳遞,，爭取將須通知的信息第一時間通知到每位同學,，防止一些錯誤的發(fā)生。本學期沿用通訊網(wǎng)機制,，并確定暢通,，使班級每位同學都能直接與組長或班長聯(lián)絡,，本學期將使機制更為完善。
2,、班級博客
班級博客是我班另一特色交流平臺,，設有專門同學進行日常管理。博客設有班主任老師近期工作計劃,、同學優(yōu)秀學習經(jīng)驗,、社會熱點、各值周班長的周例總結及其他學習資訊,，是老師同學交流的良好平臺,。我班旨于將此特色持續(xù)保持，并號召同學廣泛參與,。
三,、學習方面
1、制定計劃
明確學習任務,，確立學習目標,，樹立正確的人生觀，要求學生以一個平常的心態(tài),，自信的自我面對高考的激烈競爭,。千里之行始于足下，要求學生制定切實可行的學習計劃,。
2、學習經(jīng)驗交流
組織學生進行學習經(jīng)驗交流,，促使全班同學互幫互學共同提高,。
3、同桌之間互補互助
同時相互競爭從而達到一個共同目標,。
4,、學習型小組創(chuàng)建
在高三階段，學業(yè)日趨繁重,，學習更不能指靠單槍匹馬,，一定要定期準時的開展學習型小組活動，在幫助別人的同時使自己取得進步,。
1)此工作計劃各由學習委員統(tǒng)籌,，各科課代表監(jiān)督管理，爭取發(fā)揮各小組成員的特長所在,，將學習的心得及方法與組員交流,。
2)利用課間及中午休息時間，對課堂上遇到的疑問和作業(yè)中遇到的困難,，在小組成員之間進行討論,，擅長者對其作出解答,。若無法解決，則可向其它小組或老師請求幫助,，得到答案后,，負責教會組內(nèi)其他成員。每位同學確保有疑問及時解決,，不把問題積壓下,。
5、體育鍛煉
強化體質(zhì)和意志力,，減輕精神壓力,，調(diào)整學習狀態(tài)。充分利用體育課
四,、主要活動
1,、三月五日敬老愛老活動
在學雷日，重返我班寒假里結對的曹安敬老院,，慰問老人,，和他們談心，為他們送上我們準備的節(jié)目,，給他們帶去溫馨和快樂,。
2、雙節(jié)
鼓勵同學們參與到藝術節(jié)和科技節(jié)中,，培養(yǎng)自己的能力,，展示自己的才華，做到文理相通,。盡量多地參加一些活動,，在活動中收獲書本中學不到的知識。對班級在雙節(jié)中的積極分子進行表彰,。
3,、成人儀式
集體過成人儀式，組織一次班會,，讓同學們暢談理想,、暢談未來，說說成人的感想和對父母的感恩以及對“責任”的認識,。
4,、畢業(yè)典禮
班級組織一次聯(lián)歡會，邀請所有任課老師,，回顧一年來的酸甜苦辣,，準備豐富多樣的節(jié)目，填寫同學錄,，并拍照留念,。
春意盎然,，萬木復蘇，我們又迎來了新世紀的一個新學期,，恰逢文理分班,，新的班級,，新的同學,，一切都是新的,，一切都應該從零開始,，面對現(xiàn)實，放眼未來,，為了在今后更好的開展工作,，使班級的工作蒸蒸日上,，特制定工作計劃如下：
一,、建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍
班干部是班主任的左膀右臂,，是班主任的耳朵、眼睛和雙手,，是一個班級的頂梁柱,，是溝通班主任和同學之間關系的重要紐帶，由此可見班干部在班級管理中的重要性,，怎樣才能建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍呢?雖然重新分班,，但班內(nèi)有部分原來擔任過班干部的同學，可以通過與原班主任或者原來的同學聯(lián)系,，了解情況,，臨時進行分工，建立臨時班委,，通過一段時間的工作,，再由同學們選出自己的班委，從而為更好的開展班級工作打下堅實的基礎,。
二、努力研討“點圓式工作法”,、學生主動性與創(chuàng)造性等教育理論,，并將其付諸與實踐中，以此為理論指導開展班級工作,。
繼續(xù)開展并深化“值周班長制”,、“值周日制”，充分發(fā)揮所有同學的積極性,、主動性與創(chuàng)造性,，使每個同學既是被管理者，同時也是一管理者,。通過參與班級管理,，使其體味到管理者的艱辛與苦心,，從而使其自覺接受管理，促其迅速成長,。
班級工作中,，做到腿勤、嘴勤,、眼勤,、腦勤、耳勤,、手勤,。班級工作多請示、多匯報,，上令下達,，不折不扣;多到教室、宿舍,、餐廳等走走轉轉,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決;每次會議、班會,、個別談心都做好記錄,，及時總結;注意同學生們交流，虛心聽取同學們的建議和意見,，不斷改進班級工作方式及工作思路,。從而增強了班級集體的凝聚力，使班風有改觀,，為大家學習創(chuàng)設了良好的環(huán)境,。 三、想方設法調(diào)動學生學習積極性,，激發(fā)學習興趣,，掀起學習熱潮。
高一年級能否打下堅實的基礎,，將直接關系到將來的高考,。基于這種原因,，在學期初我將通過班會,、個別談心等方式，以調(diào)動學生學習興趣為主,，激活學生學習熱情,，幫助學生樹立遠大理想，并為這一目標制定詳細的實施計劃，并付諸行動,。在班內(nèi),，以“點圓式工作法”為指導，合理安排各科自習,，要求各科科代表各負其責,，與老師們協(xié)調(diào)好關系，形成融洽的師生合作關系,。繼續(xù)開展并深化“三幫一帶促活動”,，以實現(xiàn)班級無差生，對于差生優(yōu)生一視同仁,，因材施教,，使班級形成了良好的學風。
四,、以學習為龍頭,，抓好三操、兩休及衛(wèi)生,，扎扎實實做好班級工作,。
利用“點圓式工作法”，確定：學習為點,，三操,、兩休及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容。讓學生始終知道：三操,、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學習的有利保障,，屏障沒有了，想在學習上有很大的突破是不可能的,。通過思想工作,、學校制度、班級紀律,，約束學生的行為,，對于日常工作中的問題，采取適當?shù)姆绞?，及時發(fā)現(xiàn)及時處理,。
五、協(xié)調(diào)好師生關系,，起到“樞紐”作用。
繼續(xù)推行并實施“全員班主任制”,，切好塊定好點,。按時召開任課教師及相關學生座談會，及時交流信息、想辦法出點子,，實現(xiàn)集體的智慧共享,，充分發(fā)揮團結的力量。時刻教導學生要尊敬老師,，要尊重教師的勞動,，優(yōu)異的學習成績是對老師的最好回報。每當教師工作生活中遇到困難時,，我及學生都鼎立相助,，使師生之間形成了和諧的相助關系。
班主任的工作千頭萬緒,，需要細心的做好每件事情,。他所面對的是在教學中占主體地位的學生，整個班主任工作環(huán)節(jié)設計的好壞,，將直接關系到學生主體意識發(fā)揮的好壞,。出于對學生的高度責任感，激勵我在各方面都對自己提出了比較高的要求,。在今后的工作中我將再接再厲,，更進一步,爭取優(yōu)異的成績
高三班級高考備考計劃篇七
高三畢業(yè)班馬上就要面臨高考了，還有一年的時間,，這一年的時間是整個人生中相當重要的一年,，因為學生在這一年里如果能夠做到認真努力的學習，那么考上大學并不是癡人說夢,，而是擺在我們的現(xiàn)實中來的,。
我作為高三畢業(yè)班的班主任，也是早就認識到這一點了,。為了讓所有學生均能最大限度的發(fā)揮自己的潛力,，重點是教學質(zhì)量的提高，要提高教學質(zhì)量,，必須重視在教育教學的各個環(huán)節(jié)上抓先導型的工作,，高三尤為重要，因此,，我們要做好幾項工作,。
質(zhì)量是學校的生命線，質(zhì)量是教育永恒的主題,。因此,，我們針對本班學生實際(整體比上屆差的實際情況)，制定出本屆高三學生的個人高考奮斗目標,。
1,、以發(fā)展的眼光看隊伍:
我們把辦學思路,，辦學理念化為課任教師的自覺行動，課任教師要“上好一門課,，管好一個口”,，做到“抓教學手不軟，說教學話不短”,。以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人,，高中教育最重要的是讓學生考上大學。
2,、以發(fā)展的眼光看備考:
整個高三工作是非常艱辛的,，如果把它看成是任務來完成是很累得。如果處理不好上課,、復習,、模擬考試等各種關系或資料的新陳代謝就事倍功半，達不到預期目標,。高三班主任工作計劃,。因此，我們要合理安排時間,，精心選擇資料,，把高三的工作看成是一個教師自我提升，發(fā)展并實現(xiàn)人生價值的過程,，為高三師生搭建好施展才華的舞臺,。年級組給高三老師訂了相關復習資料，另訂xx年<高考說明>,，模擬試卷,。老師們還要從兄弟學校、網(wǎng)上等搜集資料,，歸納提煉備考經(jīng)驗,，研討復習方法，把備考工作做到家,。
1,、做好八項工作:抓單科教學(尖子生吃偏食，中間生要幫助,，差下生要穩(wěn)住);充分利用好班會,，對學生警鐘長鳴;分析高考動態(tài)、影響,，做到有的放矢,，克服盲目性;明確知識框架，考題一定要有價值(基礎,、綜合,、能力結合);隨時了解學生思想動態(tài),，定期召開備考研討會，學生思想動員會,，信息講座等;堅決實行獎罰。
2,、一個方法:學習方法是學生提高學習成績的有效方法和最佳途徑,，因此，找學生談心,，交流學習方法,，學習體會，盡最大努力發(fā)揮學生的潛力,。
3,、思想教育:針對學習成績較差的學生，加強思想教育,，恢復其對學習的信心,。
4、兩有數(shù):班主任對學生心中有數(shù),，任課教師對學生心中有數(shù),，縱橫比較、探索規(guī)律,、培養(yǎng)目標心中有數(shù),。
5、兩結合,、加強對尖子生的輔導,，培養(yǎng)尖子生與差下生相互結合。任課教師,、班主任,、家長相互結合，取得立體效應,。
6,、三個加強:作息時間加強，保證時間;加強質(zhì)量意識;以質(zhì)量求生存,，以質(zhì)量求發(fā)展加強訓練(如作業(yè)量,、資料)。
7,、兩個重點:突出重點學生,，突出重點學科。
我們把教學質(zhì)量視為學校生命線,，“知從高遠,，愛國敬業(yè),，為人師表，教書育人,，嚴謹治學,，與時具進”。為實現(xiàn)并超過學校下達的指標而努力奮斗?，F(xiàn)在已經(jīng)進入高考倒計時,，但部分學生在學習方法及生活習慣等方面還存在不少問題，學生間學習成績差異較大,。部分學生對高考失去信心,。但本班學生總體成績比過去有了很大的提高。
高考是人生中最重要的一次考試,，這是大家都知道的,，只要高考成功，那么你的下半生不能說是飛黃騰達,，至少也是不會很差;如果考不上大學,，不能說你一生就會不成功，只是說你成功的幾率就會少很多,。大學是一個補給站,，在里面學習的東西對自己的將來都很有好處，就看你是否能夠認識到其中的利害了,。所以我作為班主任,，一定會教育好我的高三畢業(yè)班學生的!
高三班級高考備考計劃篇八
經(jīng)過一個高三前的暑假，緊繃的學習神經(jīng)已讓我們充分感受到了高三階段的緊迫,。步入高三生活,，高三學生而言更是面臨嚴峻的考驗。如何在常規(guī)方面繼續(xù)保持良好狀態(tài),、在成績方面保持上升勢頭,、繼續(xù)開展好團組織活動，使高三×班成為溫暖而上進的集體,，做好充分的準備迎接只要300多天之遙的高考挑戰(zhàn),，是這一學期班級計劃的重點。
一,、行規(guī)工作
由于在上一學年開學初始我們就在行為規(guī)范這個環(huán)節(jié)上加大力度,，不僅做了詳盡的計劃、分析,，更是一直保持高度的重視,。因此我班在行規(guī)方面一直表現(xiàn)良好。同樣,，這一學年還要保持下去,。除了在同學們遵守校規(guī)班規(guī)的基礎上加強學生自主管理外,，還要嚴抓兩分鐘預備鈴、午自修及兩操,，確保班級常規(guī)行為分的領先地位,。
1.兩分鐘預備鈴、午自修：班級有時比較吵鬧,，為此,，出臺的一些行之有效的獎懲制度依然實行，值日班長及各個干部再加大了兼管力度,，使情況進一步改善。
2.兩操：廣播操曾是我班的薄弱環(huán)節(jié),，因為我班以女生居多,，所以做廣播操力度不夠，失分過多,，但我們絕不松懈,，體育委員將負責與做不到位的同學一起練習糾正;至于眼保健操，我們要繼續(xù)保持,。
3.遲到早退：步入高三,，必然由于學習的繁重導致學生遲到的現(xiàn)象發(fā)生，我們?nèi)詫栏駡?zhí)行提早到校制度,，以7：20分為準,，并采取遲到做值日生的懲罰辦法，杜絕遲到現(xiàn)象,，這樣,，也能對收發(fā)作業(yè)及早自修的正常進行起到了有效的保證。
4.衛(wèi)生工作：我班一向?qū)嵭械氖恰叭龗摺?，由女生包干的制度,，雖為高三學子，我們對待今后的輪掃,、值勤也將盡心盡力,，不愧“示范班集體”的稱號。
5.午飯：午飯分餐是由男生包下的,，使午餐時間井井有條,，將繼續(xù)保持。
6.值日班長制度：上一學年擬下的由班干部輪流擔當值日班長的計劃在一學年的試驗下,，鎖定了兩位較為負責的干部擔任這份工作,，本學年依然如此，讓他們在老師不在的情況下管理好班級,。
二,、學習工作
高三學生要以學習為主,，從分班到現(xiàn)在我班的學習成績不理想，但仍在不斷取得進步,。為使進步的良好勢頭保持下去,，我班應在學習工作上制訂完善的計劃，多多努力,。
1.收交作業(yè)工作
收交作業(yè)是每天的固定工作,。也是營造良好學分風的基礎。我班要求每一位同學都配合好課代表的工作,，每天在7：20前到校,，并把作業(yè)交到各排小組長的手上，待小組長收齊后再交到各科課代表手中,，每位課代表需十分負責地記錄作業(yè)的收交情況,，并在7：30之前將作業(yè)送到辦公室。
2.學習互助中心
學習互助中心從班級成立以來就一直開展活動,，本學年依然由各科課代表任中心成員,，負責與同學互助的責任。
語文學習互助中心,，由語文課代表負責,，分單、雙周進行活動,，單周進行課內(nèi)古詩文及文學常識的默寫工作,，雙周則進行集體古詩詞鑒賞活動。在語文老師的協(xié)助下集體編纂的一本《古詩詞鑒賞集》依然可供同學日常翻閱和學習互助中心活動時進行集體鑒賞,。
數(shù)學學習互助中心活動的開展,，將在原來的基礎上加大習題量，并定期進行小測驗,。
英語學習互助中心的活動內(nèi)容也將由講解語法變?yōu)殚喿x與默寫生詞,，以此增加同學的英語詞匯量。
政治是我班必修科目,，政治學習互助中心依然以背誦基本概念和了解時事為主,。
三、團組織,、文藝工作小結
本學年,，我班將堅持每兩周開展一次團組織生活，形式豐富多樣,，內(nèi)容積極向上,。包括1名非團員同學在內(nèi)的全班同學都要積極參加團組織生活，大家一起討論，一起參與,，共同提高,。具體工作計劃如下：
1.不斷提高同學們對團章的認識。每隔1次團組織生活,，就組織團員認真學習團章,，深刻理解團的性質(zhì)，明確團的任務和目標,，使團員保持先進的積極的思想,，緊密地與團組織聯(lián)系在一起，使非團員同學認識團的性質(zhì),、任務,、目標，積極地與團組織*攏,。團干部要認真地組織每次團組織生活,，起到帶頭作用。
2.積極開展讀書看報活動,。班級不但平時需多讀書看報，還要聯(lián)系所學的書本知識,，因此團干部應結合“兩會”精神,，組織團員學習討論，充分認識國家的政治經(jīng)濟形勢和發(fā)展目標,。
3.志愿者服務隊活動一直是我班特色,，我班曾與敬老院結成對子，每周雙休日安排部分同學堅持去那里志愿為孤老服務,。通過為孤老打掃衛(wèi)生,，陪孤老聊天等活動，我班同學與孤老之間產(chǎn)生了親戚般的感情,，同學們都把孤老當成了自己的親人,。因此，本學年我班還將繼續(xù)發(fā)揚無私奉獻的精神,，為孤老們服務,。
4.不斷分析總結提高。我班將根據(jù)一段時期活動,，分析和總結團的工作,，聽取同學們提出的意見和合理化建議，進行分析討論,，好的要發(fā)揚,，不足的克服，并對表現(xiàn)優(yōu)秀的團員在團內(nèi)給予表揚,，對違反校紀校規(guī)的同學在團內(nèi)給予批評,、教育,、鼓勵，提高團員的素質(zhì),。
以上就是我班新學年的工作計劃,，針對以前制訂的計劃加以改進和完善，相信在高三的學習生活中能為班級營造出良好的學習氛圍,，不愧于“示范班集體”的稱號,。
高三班級高考備考計劃篇九
一、工作思路：聚焦高考聚焦考生
形成一個團隊——精誠團結,、通力合作,、群策群力的戰(zhàn)斗團隊;抓好兩塊陣地——年級的班風學風，教師的教風研風;把握三個層次——把握突出尖子生,，狠抓特長生,，不棄后進生，抓兩頭促中間,，關注每個考生,。嚴把四道關口——嚴把課堂教學關，嚴把考試分析關,，嚴把高考信息整合關,，嚴把考試心理關。力爭一本都有突破,，應屆生本科達線率有提高,，再鑄二中新輝煌。
二,、具體做法：教育要細致教學要扎實
(一)教育工作
1,、加強隊伍建設——建設一支精誠團結、通力合作,、群策群力的教師隊伍,。
年級組協(xié)調(diào)好學校與教師、教師與教師以及各學科之間等多方面的關系,，形成積極向上的年級組精神,，努力以實際工作成績?yōu)閷W校創(chuàng)建省級優(yōu)秀示范高中添專加瓦，要努力想辦法盡可能地調(diào)動教師工作積極性,，推進教師之間的團結合作,，大家共同研究教學，互相學習,，同心協(xié)力,，步調(diào)一致，讓“人和”成為年級的特色。把協(xié)商,、協(xié)調(diào)各種關系作為年級組的工作重心和主要工作方式,，保證上傳下達，教師工作心情舒暢,，保持飽滿的工作熱情,，群策群力，做好工作,。
2,、強化三種意識——責任意識、目標意識和競爭意識,。
班主任要指導學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀合理定位,，明確自己的階段性目標、年度奮斗目標以及計劃和措施,。班主任和任課教師要引導學生在學習上開展良性競爭,，加強考前知識和心理指導工作，不斷擴大優(yōu)秀學生隊伍,，并切實關心希望生,、潛能生，經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學習上的困難,，從而促使他們走向成功,。
3、協(xié)調(diào)三種關系——任課教師之間,、任課教師與學生之間、學校與家長的關系,。
在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,，班主任要處理好以下三種關系：第一，任課教師之間的關系,。各科只有均衡發(fā)展,，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向,，確立全班,、全校一盤棋意識、顧全大局,，協(xié)調(diào)發(fā)展,、全面提高。第二,，師生之間的關系,。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師、學生的意見,，搜集信息,，以便及時了解情況，及時反饋,，及時補救,。第三，學校與家長的關系,。班主任要加強與家長的溝通,，使家長了解學校內(nèi)外情況，配合學校及時,，準確,、動態(tài)地實施有效教育，特別是希望生,、潛能生,、學困生、異常生,，他們更需要同學的幫助,，老師的關心，家長的理解和支持,。
4,、注重學生心理疏導——注重整體關注個別。
高三學生心理壓力大,，容易產(chǎn)生疲勞,、焦慮、煩燥,、自卑,、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進學生的心靈,，特別是每次考試前后,，要加強個體指導，把握學生心理動向,，適當組織課外活動,，及時調(diào)整學生學習、生活的心態(tài)和興奮點,，保持適度緊張,，限度地提高教育教學效果。隨著考試檢測的延伸,，成績起伏波動大的學生,，盡管努力成績依然止步不前的學生,，班主任和授課老師更要及時了解原因并尋出對策。隨著高考的臨近,，學生心理變化逾趨明顯,，為了更好地調(diào)整學習狀態(tài)，學校在高考前100天具體安排組織一次高考百日沖刺誓詞動員大會,，在高考前50天有學校具體安排組織一次高考前學習心理調(diào)適專題講座,。
5、重視優(yōu)秀生,、學困生,、文體特長生，租住生的管理——自信向上穩(wěn)定發(fā)展,。
相比而言每個班級都有優(yōu)秀生,、學困生、特長生,，優(yōu)秀生主導著班級的良性,、穩(wěn)定發(fā)展，對他們班級要及時表彰,，形式不拘,，樹立他們的自信，讓他們更加努力勤奮地學習,，力爭上游,。但不可忽視各班差生的管理轉化工作，高三的差生一般都是文體特長生,，所以要樹立“轉化一個希望生等于培養(yǎng)一個優(yōu)秀生”的理念,，不歧視、不冷眼看待,，關注他們的發(fā)展,，對他們所學的特長班主任要指導，讓他們感到備受重視,，既學好專業(yè)課又學好文化課，防止他們游離班級群體,，為年級的穩(wěn)定,，高考出成績打基礎。
6,、認真開好主題班會,。
高三工作繁重多緒，加上考試檢測頻繁,，壓力重重,，班會課定會受到擠壓,，其實班會課在高三階段非常重要，一周以來或數(shù)周以來,，教育教學有許多問題值得總結,，思想問題，態(tài)度問題等,，及時適時召開班會尤其有必要?，F(xiàn)附有關班會主題望各班結合本班情況有針對性安排，我的人生我選擇——確立奮斗目標;青蘋果,，我不摘——高三遠離早戀;真實書寫我的人生—高三拒絕作弊;我的未來不是夢;聰明與勤奮,，時間與方法——充分利用一切智力與非智力因素博取高考成功;爸爸(媽媽)，我理解您爸爸(媽媽);兒子(女兒)是您的驕傲;一顆紅心兩種準備——考前心理調(diào)整
(二)教學工作：
1,、強化目標意識,，精心制定教學計劃
認真研究總結上屆高三的成功經(jīng)驗和教訓，研究大綱,、考綱,、考試說明和近幾年的高考試題，不斷搜集高考信息,，把握考試動向和對學生能力方面的要求,，然后根據(jù)高考標準、教學內(nèi)容,、總課時數(shù)及學生學習實際,，合理科學制定年度學科教學計劃、進度計劃,、目標及措施,。
2、強化群體意識,，抓實備課組工作
全體老師要發(fā)揚團結協(xié)作精神,，優(yōu)化學科教學。做到資源共享,、集思廣益,，要做到資料、信息,、佳題,、成績公開;要做到統(tǒng)一計劃、進度,、練習,、資料、批閱;要做到周周有練習,、月月有考試,、檢查,、分析、評價,。
3,、深化課堂教學，提高課堂效益
(1)高三階段的教學以復習,、練習為主,，加之學生學習負擔相對較重，各教師課堂教學中應更新教學理念,，廢除“滿堂灌”,，用科學的、符合學生心理特點及知識特征的方法指導學生學習,，使學生學有所得,，學有所獲。
(2)堅決貫徹“教師為主導,，學生為主體,，訓練為主線，能力為主攻”的教學原則,。課堂上該講的要講到位,，該讓學生自主構建、自主探究的要充分地讓學生自主構建,、探究,，使學生對每一個考點都能“記得住、說得清,、寫得出,、用得上”。提高課教學效益和質(zhì)量,。
(3)課堂教學要注意“三不講”即不考的不講,，講不懂的不講，懂的不講,。
(4)注意把握復習的“三度”——高度,、深度和效度。體現(xiàn)高度：充分備課,，復習課的內(nèi)容既要抓住每一個考點,、知識點，又必須作精要歸納而有高度的概括性,，處理好“知識細節(jié)”與“整體把握”的關系,，不得將復習課演變成高中課本內(nèi)容的新授;體現(xiàn)深度：認真研究考試大綱,，使高考考點了然于胸,，教學內(nèi)容始終把握高考脈搏;選題既要注重基礎性,，又要具有綜合性，力求由淺入深,，觸類旁通;體現(xiàn)效度：要把知識點的回顧與足量的鞏固練習結合起來,，做到講練結合。
(5)防止一輪復習偏深,、偏難,，堅決杜絕一輪松、二輪泛,、三輪空的現(xiàn)象,，要面向全體，注重基礎,，循序漸進,，教學中要提倡學生積極思維、深刻理解,、大膽探索,。
(6)防止偏科，因文理分科,，反向?qū)W科有些學生認識不夠,，態(tài)度不端正，學習不到位,，導致偏科嚴重,，授課老師要注重課堂效率，班主任要正確引導,。
4,、注重學法指導、優(yōu)化習題,、試題的質(zhì)量
一方面,，教師要根據(jù)學科特點及今年高考對學科知識、能力的要求,，在教學中滲透學科思想,，學法指導，力求事半功倍;另一方面,，我們要根據(jù)本學科特點和本校學生實際,，班級學生實際情況，精選練習,，嚴格控制題目的數(shù)量,，杜絕學科搶時間、爭空間,、搞題海戰(zhàn)術,。
5,、注重教學反饋，強化教學的有效性
高三教學任務重,、難度大,，教學中要重視學情，一切從效果出發(fā),，各教師要從學生實情出發(fā),，作業(yè)檢測要做到快批快改快講快訂正，集體補差與個別指導相結合,，并不斷調(diào)整教學的思路和方式,，不同類型班級的課型、模式不搞一刀切,，教學要符合班級實況,，要入界宜緩，循序漸進,。
6,、注重扶優(yōu)補差，做好希望生幫扶工作
學生接受能力存在差異,，教師應利用課余時間加強個體指導,，消除潛能生的心理障礙，增強他們學習的信心,，加強有針對性的輔導,。實行科任教師重點學生負責制，各班班主任將優(yōu)秀生,、潛能生名單圈點出來發(fā)給各科任教師,，做到補差、盯人,、談心有機結合,，對希望生、潛能生加強對他們的弱項學科的輔導;對每位學生及時解決他們思想上和心理上的困惑,，學習,、生活上的困難。下學期學校將視將具體情況作相應安排,。
7,、注重表彰優(yōu)秀，做好激勵進步生工作
學生的成長固然表現(xiàn)在多方面,，我們一定要多加鼓勵,，但高考是必須直面的主題。高三階段，我們將把每次階段性考試成績張榜公布,，后期還要將公布進步突出的同學,。
三、“三輪復習”具體安排(教學復習安排,、段考考及市模擬考試)
1、第一輪復習——基礎能力過關
時間：201x年6月24日到201x年3月中旬
目標：夯實基礎,、培養(yǎng)能力,、指導學法、構建體系,，使學生對教材中的基礎知識結構,、基本概念和基本規(guī)律有清晰的認識。
內(nèi)容：以各學科單元章節(jié)順序進行系統(tǒng)復習,、扎實訓練,，每個章節(jié)至少進行一次單元檢測。
要求：教學上要堅持“基礎性,、系統(tǒng)性,、全面性、全體性,、層次性”的原則,，在構建學科知識系統(tǒng)的同時，兼顧能力滲透和典型題型的整合,、梳理,。“講”要突出重點,，抓住關鍵,，突破難點，“練”要講求效果,，克服簡單重復,。學生指導上，要引導學生在一輪復習中重視課本整理,，充分發(fā)揮課本的主導作用,，弄清每個章節(jié)的知識點和要求，基礎規(guī)律的發(fā)展,、產(chǎn)生的過程,，以及本章節(jié)內(nèi)容和前后章節(jié)內(nèi)容的關聯(lián)。不僅要加深基本概念,、基本規(guī)律的理解與運用,，而且還要歸納、總結、記憶典型問題及其對應的解法,。通過復習對所學知識進行綜合歸納,，形成知識網(wǎng)絡，將所學過的知識用自己的理解進行整理,，總結形成自己所理解的體系,。
2、第二輪復習：專題訓練
時間：201x年3月中旬到4月下旬,。
目標：針對高考命題的必考點,、熱點、難點進行專題復習,，突出科學方法,，注重能力提高，尤其著重提高綜合運用知識的能力,。
內(nèi)容：高考命題的必考點,、熱點、難點,，編寫,、整合的專題資料
要求：專題復習要根據(jù)我校學生實際，互研組組織精選或編寫專題資料,，專題的確定必須深入研究,，專題的內(nèi)容要精練、實用,、高效,、針對性強;互研組在201x年9月將專題任務布置到人，專人負責,，第一輪復習結束前必須完成專題資料,。
3、第三輪復習：模擬考試
時間：201x年4月下旬至6月3日
目標：強化應試能力,，熟悉應試策略,，提高心理素質(zhì)。
內(nèi)容：高考仿真模擬試題
要求：這一輪是高考前的沖刺訓練,，試題的選用必須多重把關,，提高試題質(zhì)量及試題的針對性。各科通過十套左右的高考仿真試題查漏補缺,，教師要指導學生嚴格審題,、規(guī)范做題程序、工整書寫,。
4,、考試類型時間
高三上學期
第一次段考201x年8月第二次段考201x年9月
第三次段考201x年11月第四次段考201x年12月
第五次段考201x年1月高三下學期(待定)
高三畢業(yè)班,，不是特區(qū)又是特區(qū)
畢業(yè)班工作是學校工作中重之有重的工作，高三畢業(yè)班更是如此,，說其不是特區(qū),，因為學校一盤棋，局部服從整體,，畢業(yè)班工作必須服從學校安排;說其是特區(qū),，因為高考是一個學校質(zhì)量的生命線，高考成功與學校的興盛緊密相連,，在教育教學等方面必須傾斜,，如此，畢業(yè)班不是一個年級的,，應該是整個學校的，應舉全校之力搞好畢業(yè)班工作,。加上今年市教育局政策調(diào)整,，原先一套行之有效的復習方案在現(xiàn)時顯得左支右絀，好在我校領導高度重視,，目前復習推進較穩(wěn)妥,，還望學校對高三畢業(yè)班工作不遺余力地支持，成為畢業(yè)班堅強的后盾,。
高三同仁,，少安毋躁，保持冷靜,，繼續(xù)前行
畢業(yè)班工作漫長持久,，不會一蹴而就，其間艱難困苦,、起伏跌宕非有毅力恒心者有經(jīng)歷成熟者不能順遂,，尤其計劃趕不上變化時，情緒有時難以調(diào)整,，好在各位都是有毅力恒心有經(jīng)歷成熟者,，我相信困難是暫時的，相信學校會全力支持,，同時我也希望高三同仁少安毋躁,，保持冷靜，繼續(xù)前行,，在某種意義上,，信心實力與成績相匹配。
高三班級高考備考計劃篇十
一,、本班情況分析：
我班總人數(shù)42人,，男21人，女21人。本次美術統(tǒng)考過資格線人數(shù)為34人,，8人低于188分,。其中200分以上有20人;199分3人;198分2人;低于198分9人。學生的態(tài)度上比較積極認真,，但由于上學期停課時間達5個月左右,。因此，學生感到文化課學習壓力大,。
二,、備考計劃
為了有效的進行復習，達到我們的目標,。為此,，我們在以下幾個方面進行安排：
1.加強紀律，確保高考備考順利進行,。
根據(jù)本班的實際情況,，提出嚴格紀律的要求，制定的班級常規(guī)要求,，嚴格把關,。班級的學習紀律基本有了保障。班級紀律有改善,，學習上形成你追我趕的良好風氣,，為高考取得較好的成績奠定了基礎。
2.開展心理輔導教育工作,。
學生在每次模擬試中都出現(xiàn)不同的心理狀況,，根據(jù)學生不同情況開展定期和不定期開展心理輔導教育工作，使學生基本上克服了考試緊張的心理狀況,，為高考取得較好的成績打下基礎,。課前、課后多與學生溝通,、從關心學生從平時開始;發(fā)動各科教師加強與重點學生進行溝通和心理輔導,。
3.制定高考分數(shù)目標計劃。
要求每位學生根據(jù)自己的實際,，制定高考分數(shù)目標,，并努力為實現(xiàn)這個目標不懈努力，大多數(shù)學生實現(xiàn)了自己的理想和目標,。用目標來激勵同學們奮發(fā)向上,，為了自己的大學，為自己的將來而努力,，從而激發(fā)學生學習的積極性和主動性,。
4.加強考勤管理
使每一個學生都能按照學校的作息時間進行高三的復習和備考,，去除那種考試的僥幸心理，去除那種不勞而獲的想法,，使他們意識到只有吃得苦中苦,，方為人上人。
5.開展學習方法,、復習方法指導,。
以談話的方式和班集體總結方式，正確指導和引導其學習方法和復習備考方法,。并要求學生把壓力轉化為動力,，在學習上永不滿足現(xiàn)有的知識水平，并要求學生對自己提出高要求,，只有不斷地追求知識的系統(tǒng)性和完備性,，才能達到提高學習成績的效果。只有多總結,，才有進步,。
6.深入了解學生的學習情況。
及時深入了解本班學生平時學習生活情況和自我評價,，充分肯定他們的學習方法,，并提出一些新學習要求,，使本班學生進入良好的高考復習備考工作,。了解他們有哪些困惑，及時為他們排憂解難,。
7.加強體育鍛煉
好的身體是革命成功的保證,。學習也要好的身體做保證，沒有好的身體學習時間和效率是無法保證的,。
8.加強信息溝通
及時了解考試動態(tài),，考試信息，考試的技巧,，為進一步服務學生做準備,。
總之，高三的一年是辛苦的一年,。高三的一年是收獲的一年,。我們要從學生的前途著想，為了學生再苦再累也是值得的,。
高三班級高考備考計劃篇十一
一,、行規(guī)工作
由于在上一學年開學初始我們就在行為規(guī)范這個環(huán)節(jié)上加大力度，不僅做了詳盡的計劃,、分析,，更是一直保持高度的重視,。因此我班在行規(guī)方面一直表現(xiàn)良好。同樣,，這一學年還要保持下去,。除了在同學們遵守校規(guī)班規(guī)的基礎上加強學生自主管理外，還要嚴抓兩分鐘預備鈴,、午自修及兩操,，確保班級常規(guī)行為分的地位。
1.兩分鐘預備鈴,、午自修：班級有時比較吵鬧,，為此，出臺的一些行之有效的獎懲制度依然實行,，值日班長及各個干部再加大了兼管力度,，使情況進一步改善。
2.兩操：廣播操曾是我班的薄弱環(huán)節(jié),，因為我班以女生居多,，所以做廣播操力度不夠，失分過多,，但我們絕不松懈,，體育委員將負責與做不到位的同學一起練習糾正;至于眼保健操，我們要繼續(xù)保持,。
3.遲到早退：步入高三,，必然由于學習的繁重導致學生遲到的現(xiàn)象發(fā)生，我們?nèi)詫栏駡?zhí)行提早到校制度,，以7：20分為準,，并采取遲到做值日生的懲罰辦法，杜絕遲到現(xiàn)象,，這樣,，也能對收發(fā)作業(yè)及早自修的正常進行起到了有效的保證。
4.衛(wèi)生工作：我班一向?qū)嵭械氖恰叭龗摺?，由女生包干的制度,，雖為高三學子，我們對待今后的輪掃,、值勤也將盡心盡力,，不愧“示范班集體”的稱號。
5.午飯：午飯分餐是由男生包下的,，使午餐時間井井有條,，將繼續(xù)保持。
6.值日班長制度：上一學年擬下的由班干部輪流擔當值日班長的計劃在一學年的試驗下,，鎖定了兩位較為負責的干部擔任這份工作,，本學年依然如此,，讓他們在老師不在的情況下管理好班級。
二,、學習工作
高三學生要以學習為主,，從分班到現(xiàn)在我班的學習成績不理想，但仍在不斷取得進步,。為使進步的良好勢頭保持下去,，我班應在學習工作上制訂完善的計劃，多多努力,。
1.收交作業(yè)工作
收交作業(yè)是每天的固定工作,。也是營造良好學分風的基礎。我班要求每一位同學都配合好課代表的工作,，每天在7：20前到校,，并把作業(yè)交到各排小組長的手上，待小組長收齊后再交到各科課代表手中,，每位課代表需十分負責地記錄作業(yè)的收交情況,，并在7：30之前將作業(yè)送到辦公室。
2.學習互助中心
學習互助中心從班級成立以來就一直開展活動,，本學年依然由各科課代表任中心成員,，負責與同學互助的責任。
語文學習互助中心,，由語文課代表負責,，分單、雙周進行活動,，單周進行課內(nèi)古詩文及文學常識的默寫工作,，雙周則進行集體古詩詞鑒賞活動,。在語文老師的協(xié)助下集體編纂的一本《古詩詞鑒賞集》依然可供同學日常翻閱和學習互助中心活動時進行集體鑒賞,。
數(shù)學學習互助中心活動的開展，將在原來的基礎上加大習題量,，并定期進行小測驗,。
英語學習互助中心的活動內(nèi)容也將由講解語法變?yōu)殚喿x與默寫生詞，以此增加同學的英語詞匯量,。
政治是我班必修科目,，政治學習互助中心依然以背誦基本概念和了解時事為主。
三,、團組織,、文藝工作小結
本學年，我班將堅持每兩周開展一次團組織生活,，形式豐富多樣,，內(nèi)容積極向上,。包括1名非團員同學在內(nèi)的全班同學都要積極參加團組織生活，大家一起討論,，一起參與,，共同提高。具體工作計劃如下：
1.不斷提高同學們對團章的認識,。每隔1次團組織生活,，就組織團員認真學習團章，深刻理解團的性質(zhì),，明確團的任務和目標,，使團員保持先進的積極的思想，緊密地與團組織聯(lián)系在一起,，使非團員同學認識團的性質(zhì),、任務、目標,，積極地與團組織_攏,。團干部要認真地組織每次團組織生活，起到帶頭作用,。
2.積極開展讀書看報活動,。班級不但平時需多讀書看報，還要聯(lián)系所學的書本知識,，因此團干部應結合“兩會”精神,，組織團員學習討論，充分認識國家的政治經(jīng)濟形勢和發(fā)展目標,。
3.志愿者服務隊活動一直是我班特色,，我班曾與敬老院結成對子，每周雙休日安排部分同學堅持去那里志愿為孤老服務,。通過為孤老打掃衛(wèi)生,，陪孤老聊天等活動，我班同學與孤老之間產(chǎn)生了親戚般的感情,，同學們都把孤老當成了自己的親人,。因此，本學年我班還將繼續(xù)發(fā)揚無私奉獻的精神,，為孤老們服務,。
4.不斷分析總結提高。我班將根據(jù)一段時期活動,，分析和總結團的工作,，聽取同學們提出的意見和合理化建議，進行分析討論,，好的要發(fā)揚,，不足的克服,，并對表現(xiàn)優(yōu)秀的團員在團內(nèi)給予表揚，對違反校紀校規(guī)的同學在團內(nèi)給予批評,、教育,、鼓勵，提高團員的素質(zhì),。
高三班級高考備考計劃篇十二
時間飛速,，很快高中三年的光景已到第三年了，在前面的兩年里年段的有關工作都處在不斷的調(diào)整完善中,，但是總體的思路方針都是穩(wěn)定不變的,，第一學年的適應教育、第二學年的個性教育到現(xiàn)在最后一年的成人教育,，始終遵循了學生的成長和學習規(guī)律,，讓學生能有一個難忘的高中生涯。在新的高三里,，年段班級又進行了重新組合,，一個新的高三(2)班誕生了，這個班集體里絕大多數(shù)是熟悉的面孔,，同學之間也是基本熟悉的,，這個成為暑期到現(xiàn)在這個過度時期的已解問題。因此我班在下年段行政的“抓德育促智育”“抓班風促學風”工作方針指導下,，順利的開展了一系列的工作,。
ⅰ.班級概況
班級簡介：高三(2)現(xiàn)有生數(shù)41人,，原來44人,，3人未報到,，2個考美術，一個考體育,。班級以“天道酬勤 有恒乃成”為學習指導宗旨;以“臥薪嘗膽歷破繭之觸痛 破釜沉舟圓六月之金夢”為班級奮斗格言;堅持引導高三學生的成人思維及養(yǎng)成習慣,，貫徹高三的成人德育與智育教育方針。班級目標是在來年的高考上能有所突破,，為20xx年校慶獻上一分賀禮,。
班干部陣容：(見晉江市內(nèi)坑中學高三(2)班班干部陣容安排公示表),。班干部要求做到如下：(1)以身作則,，學習工作兩不誤;(2)切實完成本職工作，戒浮躁;(3)有高度集體榮譽感與責任心,。
ⅱ.班級工作思想
班級的管理工作,，堅持計劃性，規(guī)劃性,，加強落實班級的日常德育教育工作,，將主要工作放置于學習促進上,。班級的工作及學生學習盡量做到：學期有目標、月月有主題,、周周有計劃,、天天有作為;在這些方面上，做到預測性遠點,、落實性強點,、時效性高點、促進性大點,。以下從幾方面進行簡單計劃：
抓常規(guī),，促學習
常規(guī)是學習的前提與基本保證，沒有常規(guī),，什么都無從談起,。只有樹立從常規(guī)著手，樹立班級正氣,，才能在學習上統(tǒng)一思想同意行動的促學習,，這是一條普遍認為的規(guī)律。
學生做到遵守中學生的日常規(guī)范制度,、內(nèi)坑中學的相關德育制度及高三年段情條例,，揚班級之正氣。
充分調(diào)動班干部及學習委員的模范作用,，通過對他們的培訓引導他們?nèi)檎麄€班級的常規(guī)進行引導(附：高三(2)班干部培訓會議記錄),，加強對班干部的思想上的培訓提高，做到班級干部對班級事務,，“統(tǒng)一思想齊抓共管”,。
德育養(yǎng)成，學習為主
成立學習養(yǎng)成指導中心,，引導優(yōu)秀的學生,，在學習方法上不斷的完善，促進中等學生的學法及成績的提高,，組織分管學習副班長,、學習委員、課代表,、優(yōu)秀學生,、學生干部組成了學習養(yǎng)成指導中心。
共同營造班級學習氛圍,，讓他們?yōu)榘嗉壗鉀Q一些學習上的問題,。計劃如下：
1.努力開展好貫徹好年段制定的導師制(見：年段導師制度方案)，加強與各科老師的交流，調(diào)動各個科任老師的力量,，促進班級前25名學習提高,，主要是從學習方法上的引導及心理輔導上去幫助這些學生;
2.配合年段開展的中等及偏科學生的輔導工作，加強對數(shù)學,、物理,、英語、化學等的輔導,，提高中等生成績;(見：年段輔導班學習方案),，并做好學習效果的評價;
3.提高班主任的工作促進作用。以班主任為主的班級導師制,，自己確定幾名未被確定導師的學生,，班主任親自作為導師，加強學習引導,，促進學習的提高;
創(chuàng)設環(huán)境 增強動力
進入高三,，班級的布置相當重要，一個環(huán)境的氛圍營造及布置都會潛移默化的去影響或者鼓勵學生不斷進步的,，對學習的促進也是十分重要的,。
在班級布置和要求上，除了要求學生做好常規(guī)衛(wèi)生工作外,，加強環(huán)境對學生影響,，注重班級布置的效果的提高和影響力的改變。對班級環(huán)境的布置,，班主任做到為班級樹目標,、樹宗旨、樹格言等在言語上的促進,。(見：高三(2)班級布置圖片)
干部培養(yǎng) 班級希望
班干部是領導一個班級的主干力量,。起著至關重要的作用。因此班干部的素質(zhì)要進行更多的培養(yǎng),。
1.一支精干的班干部隊伍,，盡快地讓他們擔任起班級的工作，使班級的工作盡快走上正軌,，保證教學的正常秩序,。
2.班級干部例會時間及主持，適時開班干部召會議,，討論一下這一階段工作的呈要心得,。并做好記錄，計劃下一階段工作,，針對班級中出現(xiàn)的某些情況有計劃的工作,。
計劃前瞻 落實第一
制定班級的學期總目標,，總主題,，有計劃的開展班級一系列工作,。為此，將在以后做每個月的工作計劃和每周的周計劃,，乃至每天的計劃,，計劃是相對穩(wěn)定的，隨著學校的活動及班級的班情進行調(diào)整,。(見：每周的計劃安排和主題設置表)(計劃詳見高三(2)班班級工作計劃表)
計劃制定了,，加強計劃的實施和落實成為班級的重要工作，做到不紙上談兵,，而是有針對性,，有規(guī)律的去完成相關的規(guī)劃，為班級的工作實效逐步發(fā)展起到推動作用,。
以上是我在本學期中的工作計劃,。我相信在老師和全體同學的共同努力下，班級工作一定會呈現(xiàn)出一種良好的風貌,，班級也一定會更上一層樓,。我也將用實際的行動、為高三(2)來年的高考而努力奮斗!
高三班級高考備考計劃篇十三
本學期,，我班將根據(jù)學校工作要求,，結合高三畢業(yè)班復習備考的實際情況的需要，進一步強化本班教育,、教學管理;努力營造緊張有序,、拚搏無悔的迎考氛圍;增強全體同學的高考意識。以保障高三(12)班復習有序,、迎考積極,、送考順利、高考滿意,。
一,、班級建制
1、班訓
天道酬勤 有恒乃成
2,、目標
強抓思想道德教育,，強化成材為國的意識，全面提高學生的綜合素質(zhì),。
強化“勤學,、善問、求實,、創(chuàng)新”的班風,，為全體師生創(chuàng)立一個身心愉悅的學習,、工作環(huán)境。
加強學法指導,，有針對性的,、具體的分析學生的學習情況，尤其是臨界學生的學習情況,，完成各項教育教學任務,。
養(yǎng)成良好學習生活習慣，確保身心健康,。
3,、值周班長制度
由各班委循環(huán)擔任值周班長的工作。
每輪的值周班長必須為班級一周的表現(xiàn)作出總體評價和總結,，并記錄于班級博客,。
值周班長所負責的范圍有：上課紀律、衛(wèi)生情況,、午間與下午自修,、班級安全等。
每日早讀,，值周班長提醒各科課代表將須交的作業(yè)或備忘事項記于黑板,，提醒同學。
4,、干部管轄
我班班委實行責任制,，每位干部有各自不同的管轄范圍。良好地運用群眾基礎,，調(diào)動起每同學的積極性,，各盡其職，互輔互助,。班委基本要求：
以身作則,，學習工作兩不誤。
切實完成本職工作,，戒浮躁,。
有高度集體榮譽感與責任心。
5,、具體要求：
自覺維護日常秩序,，每日著校服;不遲到，不曠課,，不早退,。(早7：20前到校)
團結同學、真誠禮貌待人,，同學間熱心幫助,，不與同學發(fā)生沖突,、不使用不雅語言。
尊敬師長,，不隨意頂撞老師并向老師主動問好,。
上課專心聽講，認真記錄,，提高課上效率,。
課間不得追逐,、起哄,、大聲喧嘩，要積極營造良好的休息環(huán)境,。
午休時間安靜自修,，不聽音樂或使用任何娛樂設備。
課后所有作業(yè)必須獨立完成,，不得抄襲,，考試不得舞弊。
校內(nèi)不得使用手機;平日不沾煙酒,，不打架斗毆,，不出入網(wǎng)吧、游戲機廳等場所,。
自覺遵守勞動紀律,，按要求完成勞動任務。
(10)愛護公物,，對教室設施使用要經(jīng)心,，不得丟失。
(11)有事提前請假報告,，不得隱瞞欺騙,。
(12)認真遵守以上要求，若違反將按規(guī)處理,。
二,、班級交流平臺
1、暢通的班級通訊網(wǎng)
班級通訊網(wǎng)仍將起到至關重要的作用,，一些重要事宜由通訊網(wǎng)逐層傳遞,，爭取將須通知的信息第一時間通知到每位同學，防止一些錯誤的發(fā)生,。本學期沿用通訊網(wǎng)機制,，并確定暢通，使班級每位同學都能直接與組長或班長聯(lián)絡,，本學期將使機制更為完善,。
2,、班級博客
班級博客是我班另一特色交流平臺，設有專門同學進行日常管理,。博客設有班主任老師近期工作計劃,、同學優(yōu)秀學習經(jīng)驗、社會熱點,、各值周班長的周例總結及其他學習資訊,，是老師同學交流的良好平臺。我班旨于將此特色持續(xù)保持,，并號召同學廣泛參與,。
三、學習方面
1,、制定計劃
明確學習任務,，確立學習目標，樹立正確的人生觀,，要求學生以一個平常的心態(tài),，自信的自我面對高考的激烈競爭。千里之行始于足下,，要求學生制定切實可行的學習計劃,。
2、學習經(jīng)驗交流
組織學生進行學習經(jīng)驗交流,，促使全班同學互幫互學共同提高,。
3、同桌之間互補互助
同時相互競爭從而達到一個共同目標,。
4,、學習型小組創(chuàng)建
在高三階段，學業(yè)日趨繁重,，學習更不能指靠單槍匹馬,，一定要定期準時的開展學習型小組活動，在幫助別人的同時使自己取得進步,。
1)此工作計劃各由學習委員統(tǒng)籌,，各科課代表監(jiān)督管理，爭取發(fā)揮各小組成員的特長所在,，將學習的心得及方法與組員交流,。
2)利用課間及中午休息時間，對課堂上遇到的疑問和作業(yè)中遇到的困難,，在小組成員之間進行討論,，擅長者對其作出解答。若無法解決,，則可向其它小組或老師請求幫助,，得到答案后,，負責教會組內(nèi)其他成員。每位同學確保有疑問及時解決,，不把問題積壓下,。
5、體育鍛煉
強化體質(zhì)和意志力,，減輕精神壓力,，調(diào)整學習狀態(tài)。充分利用體育課
四,、主要活動
1,、三月五日敬老愛老活動
在學雷日，重返我班寒假里結對的曹安敬老院,，慰問老人,，和他們談心,，為他們送上我們準備的節(jié)目,，給他們帶去溫馨和快樂。
2,、雙節(jié)
鼓勵同學們參與到藝術節(jié)和科技節(jié)中,，培養(yǎng)自己的能力，展示自己的才華,，做到文理相通,。盡量多地參加一些活動，在活動中收獲書本中學不到的知識,。對班級在雙節(jié)中的積極分子進行表彰,。
3、成人儀式
集體過成人儀式,，組織一次班會,，讓同學們暢談理想、暢談未來,，說說成人的感想和對父母的感恩以及對“責任”的認識,。
4、畢業(yè)典禮
班級組織一次聯(lián)歡會,，邀請所有任課老師,，回顧一年來的酸甜苦辣，準備豐富多樣的節(jié)目,，填寫同學錄,，并拍照留念。
春意盎然,，萬木復蘇,，我們又迎來了新世紀的一個新學期,，恰逢文理分班，新的班級,，新的同學,，一切都是新的，一切都應該從零開始,，面對現(xiàn)實,，放眼未來，為了在今后更好的開展工作,，使班級的工作蒸蒸日上,，特制定工作計劃如下：
一、建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍
班干部是班主任的左膀右臂,，是班主任的耳朵,、眼睛和雙手，是一個班級的頂梁柱,，是溝通班主任和同學之間關系的重要紐帶,，由此可見班干部在班級管理中的重要性，怎樣才能建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍呢?雖然重新分班,，但班內(nèi)有部分原來擔任過班干部的同學,，可以通過與原班主任或者原來的同學聯(lián)系，了解情況,，臨時進行分工,，建立臨時班委，通過一段時間的工作,，再由同學們選出自己的班委,，從而為更好的開展班級工作打下堅實的基礎。
二,、努力研討“點圓式工作法”,、學生主動性與創(chuàng)造性等教育理論，并將其付諸與實踐中,，以此為理論指導開展班級工作,。
繼續(xù)開展并深化“值周班長制”、“值周日制”,，充分發(fā)揮所有同學的積極性,、主動性與創(chuàng)造性，使每個同學既是被管理者,，同時也是一管理者,。通過參與班級管理，使其體味到管理者的艱辛與苦心，從而使其自覺接受管理,，促其迅速成長,。
班級工作中，做到腿勤,、嘴勤,、眼勤、腦勤,、耳勤,、手勤。班級工作多請示,、多匯報,，上令下達，不折不扣;多到教室,、宿舍,、餐廳等走走轉轉，發(fā)現(xiàn)問題及時解決;每次會議,、班會,、個別談心都做好記錄，及時總結;注意同學生們交流,，虛心聽取同學們的建議和意見,，不斷改進班級工作方式及工作思路。從而增強了班級集體的凝聚力,，使班風有改觀，為大家學習創(chuàng)設了良好的環(huán)境,。 三,、想方設法調(diào)動學生學習積極性，激發(fā)學習興趣,，掀起學習熱潮,。
高一年級能否打下堅實的基礎，將直接關系到將來的高考,?；谶@種原因，在學期初我將通過班會,、個別談心等方式,，以調(diào)動學生學習興趣為主，激活學生學習熱情,，幫助學生樹立遠大理想,，并為這一目標制定詳細的實施計劃，并付諸行動,。在班內(nèi),，以“點圓式工作法”為指導,，合理安排各科自習，要求各科科代表各負其責,，與老師們協(xié)調(diào)好關系,，形成融洽的師生合作關系。繼續(xù)開展并深化“三幫一帶促活動”,，以實現(xiàn)班級無差生,，對于差生優(yōu)生一視同仁，因材施教,，使班級形成了良好的學風,。
四、以學習為龍頭,，抓好三操,、兩休及衛(wèi)生，扎扎實實做好班級工作,。
利用“點圓式工作法”,，確定：學習為點，三操,、兩休及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容,。讓學生始終知道：三操、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學習的有利保障,，屏障沒有了,，想在學習上有很大的突破是不可能的。通過思想工作,、學校制度,、班級紀律，約束學生的行為,，對于日常工作中的問題,，采取適當?shù)姆绞剑皶r發(fā)現(xiàn)及時處理,。
五,、協(xié)調(diào)好師生關系，起到“樞紐”作用,。
繼續(xù)推行并實施“全員班主任制”,，切好塊定好點。按時召開任課教師及相關學生座談會,，及時交流信息,、想辦法出點子，實現(xiàn)集體的智慧共享，充分發(fā)揮團結的力量,。時刻教導學生要尊敬老師,，要尊重教師的勞動，優(yōu)異的學習成績是對老師的最好回報,。每當教師工作生活中遇到困難時,，我及學生都鼎立相助，使師生之間形成了和諧的相助關系,。
班主任的工作千頭萬緒,，需要細心的做好每件事情。他所面對的是在教學中占主體地位的學生,，整個班主任工作環(huán)節(jié)設計的好壞,，將直接關系到學生主體意識發(fā)揮的好壞。出于對學生的高度責任感,，激勵我在各方面都對自己提出了比較高的要求,。在今后的工作中我將再接再厲，更進一步,爭取優(yōu)異的成績,。
高三班級高考備考計劃篇十四
經(jīng)過一個高三前的暑假,，緊繃的學習神經(jīng)已讓我們充分感受到了高三階段的緊迫。步入高三生活,，高三學生而言更是面臨嚴峻的考驗,。如何在常規(guī)方面繼續(xù)保持良好狀態(tài)、在成績方面保持上升勢頭,、繼續(xù)開展好團組織活動,，使高三×班成為溫暖而上進的集體，做好充分的準備迎接只要300多天之遙的高考挑戰(zhàn),，是這一學期班級計劃的重點,。
一、行規(guī)工作
由于在上一學年開學初始我們就在行為規(guī)范這個環(huán)節(jié)上加大力度,，不僅做了詳盡的計劃、分析,，更是一直保持高度的重視,。因此我班在行規(guī)方面一直表現(xiàn)良好。同樣,，這一學年還要保持下去,。除了在同學們遵守校規(guī)班規(guī)的基礎上加強學生自主管理外，還要嚴抓兩分鐘預備鈴,、午自修及兩操,，確保班級常規(guī)行為分的領先地位。
1.兩分鐘預備鈴、午自修：班級有時比較吵鬧,，為此,，出臺的一些行之有效的獎懲制度依然實行，值日班長及各個干部再加大了兼管力度,，使情況進一步改善,。
2.兩操：廣播操曾是我班的薄弱環(huán)節(jié)，因為我班以女生居多,，所以做廣播操力度不夠,，失分過多，但我們絕不松懈,，體育委員將負責與做不到位的同學一起練習糾正;至于眼保健操,，我們要繼續(xù)保持。
3.遲到早退：步入高三,，必然由于學習的繁重導致學生遲到的現(xiàn)象發(fā)生,，我們?nèi)詫栏駡?zhí)行提早到校制度，以7：20分為準,，并采取遲到做值日生的懲罰辦法,，杜絕遲到現(xiàn)象，這樣,，也能對收發(fā)作業(yè)及早自修的正常進行起到了有效的保證,。
4.衛(wèi)生工作：我班一向?qū)嵭械氖恰叭龗摺保膳傻闹贫?，雖為高三學子,，我們對待今后的輪掃、值勤也將盡心盡力,，不愧“示范班集體”的稱號,。
5.午飯：午飯分餐是由男生包下的，使午餐時間井井有條,，將繼續(xù)保持,。
6.值日班長制度：上一學年擬下的由班干部輪流擔當值日班長的計劃在一學年的試驗下，鎖定了兩位較為負責的干部擔任這份工作,，本學年依然如此,，讓他們在老師不在的情況下管理好班級。
二,、學習工作
高三學生要以學習為主,，從分班到現(xiàn)在我班的學習成績不理想，但仍在不斷取得進步,。為使進步的良好勢頭保持下去,，我班應在學習工作上制訂完善的計劃,，多多努力。
1.收交作業(yè)工作
收交作業(yè)是每天的固定工作,。也是營造良好學分風的基礎,。我班要求每一位同學都配合好課代表的工作，每天在7：20前到校,，并把作業(yè)交到各排小組長的手上,，待小組長收齊后再交到各科課代表手中，每位課代表需十分負責地記錄作業(yè)的收交情況,，并在7：30之前將作業(yè)送到辦公室,。
2.學習互助中心
學習互助中心從班級成立以來就一直開展活動，本學年依然由各科課代表任中心成員,，負責與同學互助的責任,。
語文學習互助中心，由語文課代表負責,，分單,、雙周進行活動，單周進行課內(nèi)古詩文及文學常識的默寫工作,，雙周則進行集體古詩詞鑒賞活動,。在語文老師的協(xié)助下集體編纂的一本《古詩詞鑒賞集》依然可供同學日常翻閱和學習互助中心活動時進行集體鑒賞。
數(shù)學學習互助中心活動的開展,，將在原來的基礎上加大習題量,，并定期進行小測驗。
英語學習互助中心的活動內(nèi)容也將由講解語法變?yōu)殚喿x與默寫生詞,，以此增加同學的英語詞匯量,。
政治是我班必修科目，政治學習互助中心依然以背誦基本概念和了解時事為主,。
三,、團組織、文藝工作小結
本學年,，我班將堅持每兩周開展一次團組織生活,，形式豐富多樣，內(nèi)容積極向上,。包括1名非團員同學在內(nèi)的全班同學都要積極參加團組織生活,，大家一起討論，一起參與,，共同提高。具體工作計劃如下：
1.不斷提高同學們對團章的認識,。每隔1次團組織生活,，就組織團員認真學習團章,，深刻理解團的性質(zhì)，明確團的任務和目標,，使團員保持先進的積極的思想,，緊密地與團組織聯(lián)系在一起，使非團員同學認識團的性質(zhì),、任務,、目標，積極地與團組織*攏,。團干部要認真地組織每次團組織生活,，起到帶頭作用。
2.積極開展讀書看報活動,。班級不但平時需多讀書看報,，還要聯(lián)系所學的書本知識，因此團干部應結合“兩會”精神,，組織團員學習討論,，充分認識國家的政治經(jīng)濟形勢和發(fā)展目標。
3.志愿者服務隊活動一直是我班特色,，我班曾與敬老院結成對子,，每周雙休日安排部分同學堅持去那里志愿為孤老服務。通過為孤老打掃衛(wèi)生,，陪孤老聊天等活動,，我班同學與孤老之間產(chǎn)生了親戚般的感情，同學們都把孤老當成了自己的親人,。因此,，本學年我班還將繼續(xù)發(fā)揚無私奉獻的精神，為孤老們服務,。
4.不斷分析總結提高,。我班將根據(jù)一段時期活動，分析和總結團的工作,，聽取同學們提出的意見和合理化建議,，進行分析討論，好的要發(fā)揚,，不足的克服,，并對表現(xiàn)優(yōu)秀的團員在團內(nèi)給予表揚，對違反校紀校規(guī)的同學在團內(nèi)給予批評,、教育,、鼓勵，提高團員的素質(zhì),。
以上就是我班新學年的工作計劃,，針對以前制訂的計劃加以改進和完善,，相信在高三的學習生活中能為班級營造出良好的學習氛圍，不愧于“示范班集體”的稱號,。
高三班級高考備考計劃篇十五
一,、基本情況
xx年上級下達我校高一招生計劃為6個，教學班270人,，當年我校高一正取最低錄取分數(shù)為525分,。.應廣大家長的要求，并征得上級領導批準,在最低錄取線下擴大招生121人,，總錄取達391人,，擴招生中最低分數(shù)不足300分，正取生中高分段學生極少,，學生整體素質(zhì)差,，而且由教師不足擴大招生后仍按6個班編排，班生規(guī)模達60多人,，教師負擔大,。從教師隊伍看，現(xiàn)在任高中畢業(yè)班教師17人,，其中有9人從未擔任過高中畢業(yè)班教學工作,，完全沒有高中畢業(yè)班教學經(jīng)驗的新手超過半數(shù)，師資隊伍明顯薄弱,。因此,，今年的我校高中畢業(yè)班情況可歸納為：生源差、師資隊伍弱,、困難多,、壓力大。鑒于此,，我校擬從一下幾個方面入手,，加強高中畢業(yè)班工作。
二,、工作措施
1.抓教師,，做好教師的動員和教育工作。要求教師以高度的責任和強烈的進取心對待畢業(yè)工作,，開展新老兩屆(04屆和05屆)畢業(yè)班教師的交流活動,，談心得、談體會,、談經(jīng)驗,、談思路，幫助新一屆教師尋找捷徑少走彎路,。開展以”老”帶新的結隊幫扶活動,，指定有一定高中畢業(yè)班教學經(jīng)驗得”老”教師與從未擔任過畢業(yè)班工作的”新”教師進行結隊幫扶,，以聽課、教研,、即時交流探討等形式幫助新教師提高能力，快速成長,，抓好教學研究,，研究課堂教學，復習方法,，研究近年的高考試卷,，研究考試說明等。
2.抓學生
由于本屆學生整體素質(zhì)差,中下面積大,形成并保持良好的學習風氣是保證高考抓復習效果的首要條件,。所以抓學生：首先,，是抓學風。要經(jīng)常通過年段會,、班會,、座談會及個別談心等形式做好學生的紀律教育、思想教育,、思想動員,，給學生以關心幫助、加油,、鼓勵,、增強學生的學習信心、學習自覺性和學習主動性,，以形成并保持高中畢業(yè)班整體良好學習風氣,。其次，要營造迎考意識,，讓學生時時處處有一種都能感受到一種高考在即的氛圍,，保持一種要沖要拼的意識。第三,，做好學生的指導,，不但要求學生要勤學，更要指導學生巧學,，限度的提高單位時間的學習效果,。
3.抓教學
第一，是抓基矗針對絕大部分學生學習基礎差的現(xiàn)實情況,我們的高考復習要堅持以基礎部分為重點,而對中上學生扎扎實實,，一步一個腳印,以求穩(wěn)步提高,。其次，不濫發(fā)提綱,、練習,講究精癬精練,、精講,提高講練效益,。第三,要抓好月考和市質(zhì)檢考試。定期檢查學生的階段性的復習效果,，隨時調(diào)整教學方法,，同時要限度的發(fā)揮每次月考或省市質(zhì)檢考是對學生學習積極性，主動性的刺激作用,，幫助學生分析階段復習效果好壞的原因,，指導學生隨時調(diào)整復習方式方法。
4.抓好對外交流和高考信息,，拓寬渠道
積極組織教師到兄弟學?；蛲饪h市的知名學校參觀學習，積極組織教師參加有關高考的信息會,，探究高考動態(tài),，盡可能通過各種渠道搜集和分析高考信息，以保證高考復習更具有針對性和實效性,。
三,、工作目標
1.充分利用學校資源，盡可能挖掘?qū)W生的學習潛力,，限度的保證學生在明年的高考中發(fā)揮出應有的水平,。
2.使一批年輕的教師工作能力躍上一個臺階，達到勝任或者基本勝任高中畢業(yè)班工作,。
3.學校的高中畢業(yè)班工作管理水平能有進一步的提高,。
高三班級高考備考計劃篇十六
1.認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求學生,，為提高學習成績打下堅實的基礎;
2.積極了解學生,，努力幫助學生克服學習和生活上的困難，學會學習,，提高學習效率;
3.積極調(diào)動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,，努力形成扎實，競爭,，拼搏,，進取的學習風氣，全面提高學生的素質(zhì);
4.協(xié)調(diào)各科學習安排,，平衡各科的發(fā)展,，幫助學生全面提高成績。
主要工作：
1.認真學習和嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,，努力配合學校開展各項工作,。
2.進一步發(fā)揮班干團體的力量，引導更多的同學積極參與到班級建設活動中，在活動中得到鍛煉,，在活動中增強集體榮譽感和主人翁精神,。帶動所有同學共同努力學習，努力在班上形成一個積極,，團結,，拼搏，上進的班風和學風,。
3.重視學生心理健康教育,，多渠道的了解學生，通過交流和指導,，幫助學生克服學習和生活上的各種困難，學會自主學習,，學會做人,。使他們提高認識，不斷上進,。
4.合理安排全學期德育內(nèi)容,，做到月有主題，周有安排,，不斷增強教育針對性和實效性,。
(具體安排以學校工作要求和實際情況結合為標準)
5.加強班級文化建設，完善班級各宣傳媒體建設,，強化班級環(huán)境育人功能,。
(1)完善班級環(huán)境布置和宣傳欄工作，創(chuàng)設一個“團結,、活潑,、嚴謹、求學”的良好的氛圍,，在潛移默化中對學生進行教育;
(2)積極鼓勵和組織學生參加學校開展的各項活動,，在活動中增強集體凝聚力，在活動中全面提高學生綜合素質(zhì),。
6.根據(jù)學生實際情況,，制定獎懲分明的班級公約;抓好班級的紀律，轉化后進生,，在學生中培養(yǎng)競爭意識,，形成“你追我趕”的比學風格。
形成良好的班風和學風,，努力提高學生的成績,，可以說是班主任工作的重中之重。計劃作這樣的嘗試：抓兩頭促中間。抓兩頭即抓尖子生和成績相對落后的學生,，抓尖子生以確保我班在高分層段中的優(yōu)勢,，抓后進生以推動中間層次的學生，形成你追我趕的良性循環(huán),。對尖子生除提供學習的指導外,，激勵他們把競爭化作學習的動力，同時把他們推薦給科任老師,，給予高度的注意和指點;對于落后的學生,，為提高效率，準備采取以點帶面的辦法,，既選取幾個同學為工作重點,，在一定的時間內(nèi)有一個較大的提高，同時鼓勵其他類似的學生,，給他們以信心,，并協(xié)助他們?nèi)嫣岣叱煽儯屩虚g層次的學生有緊迫感,，以達到全面提高全班的學習成績,。
高三班級高考備考計劃篇十七
白駒過隙。一學年又過去了,，我們迎來了高三,，本學期高三(30)班的工作重心：“溝通，交流,，互助,，學習”基本完成。在狠抓良好班風,、學風的形成的基礎上,，通過正確引導和師生的共同努力初步形成一個優(yōu)秀班級。光榮完成學校,、德育處布置的各項工作及班級學期初制定的工作計劃,。
為了今后更好地開展工作，現(xiàn)將本學期工作情況總結如下：
一,、班集體建設
1. 本學期著重加強對學生的集體榮譽感的教育,。學期初，在班級以板報的形式,，再次明確了班級目標即“溝通,，交流，互助,，學習”,。并且在班級日常晨會中，強化這一意識。強化學生的集體意識,，對學生提出一定的要求,，使之行為符合班級要求。
2.狠抓常規(guī)教育,，促進習慣養(yǎng)成,，以達到規(guī)范班級管理的目的。根據(jù)學校的安排,，抓常規(guī)學常規(guī),，班級內(nèi)部開展常規(guī)知識競賽，利用班會學習《中學生日常行為規(guī)范》等,，使學生在校的學習,、生活及一言一行，都有章可循,。
3.為了緊張的高三學習更加有序,，還著重抓學習習慣、學習品質(zhì)的養(yǎng)成,，嚴謹認真的考風考紀的養(yǎng)成。
二,、班干部培養(yǎng)
我班的班干部是本學期初學生自由選舉產(chǎn)生,，有一部分學生是新手沒有什么工作經(jīng)驗。開學伊始開了幾次的班委會,，進行了工作培訓,，學生干部對各自的工作已經(jīng)有了具體的認識，工作起來基本能上軌道,。特別對班長,、勞動委、宣傳委的培養(yǎng)較多,，因他們在班級常規(guī)中發(fā)揮的作用比較大,。通過一學期的培養(yǎng)，班級的常規(guī)工作基本上能由學生干部負起責來,。并由班長組織每周開好周例會,，進行小結，及班委間的溝通,。
三,、班級常規(guī)
平時利用晨會、班會對學生進行日常行為規(guī)范教育,，紀律方面,，嚴格要求學生每天自覺佩帶校卡，做好兩操,值日生做好兩掃及抬水的義務等,。
四,、學習、集體觀教育
建立學習互助小組,，組長由學習成績較好,、管理能力較強的學生擔任，目的是“溝通,、交流,、互助、學習”,，活動時間各組自定,，但必須每周都有一個固定時間，活動開展順利,。在活動中體會到團結協(xié)作的可貴,，從而在無形中對學生進行了團結友愛、互幫互助的教育,，同時也增進了學生間的情誼,。下課時，我也盡量和學生待在一起,，希望以最快的速度找到他們身上的閃光點,，同時對班內(nèi)發(fā)生的狀況進行處理，有些情況還可以拿出來,，讓學生討論討論,，一同尋求問題的解決方法，充分發(fā)揮學生自我教育的能力,。注重抓好學生的學習品質(zhì),、學習習慣考試紀律等教育。
五,、搞好家校聯(lián)系工作
定期與家長聯(lián)系,，或是通電話，或是家訪,，或是進行書面聯(lián)系,。并根據(jù)學校要求建立和完成家校聯(lián)系冊，溝通學校和家庭的關系,，協(xié)調(diào)家校管理配合,，真正做到互通信息、互相支持,、互相配合,。一年來,，絕大多數(shù)學生已完全適應高三學習生活，班中也日益呈現(xiàn)一種你追我趕的學習氣氛,，學習氣氛濃,，各項活動能積極參與，成績進步較大,。
