時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。我們該怎么擬定計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

托班上學(xué)期學(xué)期計劃及總結(jié)篇一

蒙氏班的幼兒比普通班略少,，一共二十名,。其中男生十四名,，女生六名，男女生比例接近2﹕1,。年齡平均在2周歲半左右,，均為獨生子女。

開學(xué)前,，進(jìn)行了入學(xué)前的家訪,。初步了解到了幼兒的基本生活習(xí)慣，如進(jìn)餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣,、生活自理能力情況等。通過家訪,，我們還了解到吳亦塵小朋友有很強的秩序感;蔡思睿小朋友開朗大方;胡逸軒小朋友熱情,、活潑;滕暢小朋友動作靈敏;陳垚垚小朋友喜歡表演?？傊?，各有特色。

本學(xué)期,，我班將主要以保育為重點,。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎(chǔ),，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī),，培養(yǎng)他們的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己去做,。

二,、本學(xué)期工作目標(biāo)

(一)總目標(biāo)

根據(jù)20xx年9月份教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(以下簡稱綱要),，我們制定了一系列具體的實踐目標(biāo)。我們將在健康,、語言,、社會、科學(xué),、藝術(shù)這五大領(lǐng)域中展示幼兒發(fā)展的各個方面,。《綱要》明確了師生間應(yīng)當(dāng)建立的一種新型的和諧關(guān)系,，形成一種平行的,，雙向的，互相支持的合作者的關(guān)系,。即一種民主平等的思想,。其思想以教師的親和力為核心。親和力是教師最基本的素質(zhì),，所謂“親其師,，則信其道”，只有把孩子當(dāng)作自己的親密合作者,，教師才能真正尊重孩子,，才能做到以理服人，以情動人,。

(二)領(lǐng)域目標(biāo)

語言領(lǐng)域：

1.喜歡聽與生活經(jīng)驗相關(guān)的,，熟悉的談話、故事,、兒歌等,。能聽懂簡單的語言指令并能夠按指令做出正確的行動。

2.學(xué)習(xí)普通話,，樂意用動作,、語言表達(dá)自己的喜好與需求。

3.喜歡看圖片,、圖書，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識和感受,。學(xué)習(xí)跟念兒歌,。

健康領(lǐng)域：

1.逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快,。

2.在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨立喝水,、進(jìn)餐、洗手,、入廁,、自然入睡,。能配合成人穿脫衣、褲,、鞋,。

3.愿意接受健康檢查，能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示,。

4.能隨意活動身體,，并愿意跟隨老師參加體育活動。

科學(xué)領(lǐng)域：

1.在成人引導(dǎo)下注意周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2.學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物,，嘗試覺察其聲響、顏色,、形狀等的明顯特征,。

3.愿意親近花草樹木和小動物，接觸水,、沙,、石等自然物。

社會領(lǐng)域：

1.愿意上幼兒園,，愿意親近老師或熟悉的成人,。

2.能夠跟隨老師參加集體活動，樂意和同伴一起游戲,。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具,，體驗其中的快樂。

3.能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn),。在成人提醒下樂意招呼他人,，并進(jìn)行簡單的應(yīng)答。

4.知道自己的姓名,、年齡,、性別、班級名稱,。

5.學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則,。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1.在成人的引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩鮮艷,、造型有趣,、聲音悅耳的事物。喜歡聽熟悉的音樂,，看漂亮有趣的畫面和物體,。并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2.喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料，樂意參加涂畫,、撕畫,、搓捏等活動。

3.樂意聽音樂,。能用聲音,、動作等方式自由表達(dá)自己的感受。喜歡跟老師愉快地唱歌,、跳舞,、敲打會發(fā)生的器具。

德育領(lǐng)域：

1.在集體生活中情緒愉快,。

2.樂意和小朋友一同游戲,，不獨占玩具。

3.愛父母,、愛老師,，知道聽他們的話，不吃?食,，不任意發(fā)脾氣,。

4.樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助,、分享,，有同情心。

5.懂得自己的事情自己做,，對自己的勞動成果感到自豪,。

三、實施策略

1.根據(jù)幼兒的年齡特點多肯定鼓勵幼兒,，耐心地引導(dǎo)幼兒駐足于課堂,，學(xué)到所學(xué)的東西。

2.根據(jù)《綱要》,，從本班的條件出發(fā),，結(jié)合本班幼兒的實際情況，指定切實可行的工作計劃并靈活在地執(zhí)行,。

3.密切關(guān)注幼兒的特殊需要,，包括各種發(fā)展?jié)撃芎筒煌l(fā)展障礙，同家長密切配合,，共同促進(jìn)幼兒健康發(fā)展,。

4.幼兒在小小班還是創(chuàng)造性萌芽階段，對此,，我們也應(yīng)正確對待幼兒的“標(biāo)新立異”，使幼兒在同一個問題前，有各自不同的答案,。

5.在堅持正面教育的基礎(chǔ)上,，因材施教，注重個別教育和整體教育有機的結(jié)合在一起,。

6.教師在認(rèn)真制定出教案后,，須著手于尋找合適的教案，使每一節(jié)課都能完成預(yù)期目的為幼兒接受,。

7.教師還應(yīng)多翻閱有關(guān)幼兒教育的書籍,，以提高對教學(xué)的認(rèn)識，使課堂更加豐富多彩,，使幼兒不斷得到一些新的進(jìn)步,。

四.家長工作

1.通過開學(xué)前甲方，了解幼兒在家的生活,、健康情況,，并與家長共同配合激發(fā)幼兒成為小小班幼兒的光榮感。

2.將家園立交橋中的“家教信箱”合理利用起來,，摘錄一些好的家教知識,，或張貼老師和家長好的家教心得建議。

3.適時召開家長會,，促進(jìn)師長間的交流,，以提高班級的凝聚力，讓更多寶貴的意見在相互交談中流露給教師,，取長補短,，更好地進(jìn)行教育幼兒的工作。

4.將反饋表以每月一次的準(zhǔn)則,，準(zhǔn)時交到家長的手中,，及時反饋幼兒在園情況。

托班上學(xué)期學(xué)期計劃及總結(jié)篇二

結(jié)合托班幼兒的年齡和本班幼兒的實際認(rèn)識水平,，將利用幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié),、幼兒的生活、家長,、社區(qū)等途徑開展適合幼兒能力水平和學(xué)習(xí)特點的安全教育活動,。制定以下班級安全教育活動計劃。

1.活動安全教育：幼兒遵守活動規(guī)則,，比攜帶危險物品進(jìn)行游戲(如：剪刀,、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作,，(如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。能按老師的要求愉快地參加集體活動,。聽眾老師的指令,，不擅自離開老師的視線之內(nèi)等。不擅自離開集體,，同伴間友好相處,，互相謙讓，不擠不撞,，不(打,、推、咬,、抓)人,。同時在室內(nèi)外活動時，教育不推擠,、不打鬧,、不追逐，慢慢走,，有秩序地活動,。

2. 進(jìn)餐、午睡安全：逐漸養(yǎng)成很好的用餐習(xí)慣,，做到從不挑食,，不留碗底，安安靜靜地進(jìn)餐等,。知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物,，進(jìn)餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及盛熱菜熱湯時的安全事項,。午睡時不玩衣物(如：扣子,、珠子、發(fā)夾,、拉鏈等),，不蒙頭睡覺。

3.生活安全教育：結(jié)合小小班幼兒好奇心的特點,，要及時教育幼兒電的危害性,。幼兒不動插座、電板,，以及觸電,，不將手指放在門、窗處,，以防夾傷,。結(jié)合圖片大力宣傳火的危害性,，聯(lián)合家長共同做好幼兒的防火教育。注意不玩水,、火,、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠,，以及撞傷、碰傷,。

4.接送安全：來園進(jìn)班時,，要與老師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留,，離園時必須與老師道別,，憑借送卡接送孩子。不跟陌生人離開或擅自離園,。

5. 家庭安全：向家長宣傳安全教育的重要性,，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,，及家居安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷,、燙傷、觸電,、中毒,、摔傷等預(yù)防教育工作)。結(jié)合家長教育幼兒遠(yuǎn)離煤氣,，做到不擅自開關(guān)煤氣的閥門,。家長做到定期檢查煤氣的零部件的使用情況及時更新。養(yǎng)成經(jīng)常檢查煤氣閥門是否關(guān)好的習(xí)慣,。作到弄好防范于未然,。

6.簡單的自救方法：熟記家庭地址、電話號碼,、父母姓名等,，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人,，若一人在家,，不可以隨意開門。幼兒獨自在家時,，不隨便給陌生人開門,。不跟陌生人走。不隨便接受陌生人的禮物,，不吃陌生人的東西,。特別是小小班幼兒是非差別能力差,，更要加強防范教育。鼓勵幼兒能記住家人的電話號碼,，記住父母的名字以及家庭住址和父母的工作單位等,。

總之安全的教育如警鐘要常鳴，特別是交通安全的教育更要落實到幼兒的一日活動中;假期的安全工作要切實到每位家長,，作好宣傳的力度,，創(chuàng)建一個祥和平安的校園。

托班上學(xué)期學(xué)期計劃及總結(jié)篇三

一,、保教工作

1,、保育工作：本班幼兒由于年齡偏小，故將幼兒一日生活細(xì)節(jié)作為著重點,，做到

吃飯：吃熱飯,，吃飽飯，鼓勵幼兒自己吃,，但對個別能力較差的幼兒仍須給予幫助,。

喝水：會主動喝水，能認(rèn)識自己的杯子,，會自己倒水,，并專心喝完，不會將水灑在桌子或地板上,。

入廁：會告訴老師要大小便,，能主動排隊入廁，并逐步學(xué)會自己穿褲子,。

睡覺：會主動高興的上床,，能自己動手脫簡單的衣褲鞋，上床后不交談,，聽完故事能自己安靜入睡,，睡醒會主動告知阿姨小便，起床能穿簡單的衣褲鞋,。

著裝：根據(jù)天氣變化隨時增減衣服,，要查看內(nèi)衣有沒有濕，并立刻替換,，隨時注意幼兒的著裝是否整齊,。

安全：杜絕不安全隱患，訓(xùn)練好常規(guī),，把好每一環(huán)節(jié),，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛，做到不爭搶,，不打架,。

2,、教育教學(xué)工作

本班采用托班教材，針對本班幼兒年齡小,、集中注意力時間短,、好奇心強的特點，我們多采用游戲的形式進(jìn)行教學(xué),，讓幼兒能參與到課程中,，調(diào)動幼兒積極性，并將課程時間安排在15分鐘完成,。課程安排多樣化,，每一學(xué)科都采用多種不同的形式教學(xué)(如語言：故事、兒歌,、情景對話、看圖講述,、表演游戲等;美術(shù)：手工,、繪畫、撕紙,、橡皮泥,、手涂畫、棉簽畫等),，讓幼兒全方面的了解,、接觸、掌握各種有趣的內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，從而達(dá)到幼兒愛學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。為幼兒創(chuàng)設(shè)與季節(jié),、主題相結(jié)合的班級環(huán)境，隨時更換主題墻,，為每一個幼兒提供一個表達(dá),、表現(xiàn)、交流的平臺,，借助這一平臺,，個性化地展示自我。區(qū)域活動材料的整理和投放,， 結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,，增設(shè)適宜的操作活動。 材料在本學(xué)期初,，先進(jìn)行一次性的投放,，然后根據(jù)活動情況逐步完善,。使幼兒喜歡幼兒園的環(huán)境，能高高興興上幼兒園,，愉快地參與各項活動,，教師組織豐富多彩的活動，以親切和藹的態(tài)度接近每一位幼兒,，使幼兒情緒平穩(wěn),、平平安安地成長。

二,、衛(wèi)生保健工作：

為了讓幼兒能在一個清潔,、舒適的環(huán)境中游戲、生活,，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要,，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生消毒到為幼兒剪指甲,，將一件件事情都責(zé)任到人,，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，確保孩子的健康,。培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，常洗手，不亂丟垃圾,，保持班級衛(wèi)生,。

三、 家長工作

家長是孩子的第一任老師,，家長的一言一行對孩子都會產(chǎn)生潛移默化的影響,，因此重視家長工作是十分必要的。開學(xué)初對新生及體弱兒進(jìn)行家訪,，共同商討孩子的教育問題,，促進(jìn)家園教育，并和家長一起同步前進(jìn),。

學(xué)期初召開家長會,，介紹班級情況及工作安排，讓家長了解班級工作,，歡迎家長參與班級工作,。幼兒入園與離園時，隨時隨地與家長進(jìn)行交談,，了解幼兒在園在家中的大致情況,，讓雙方都了解幼兒的優(yōu)缺點,，對于優(yōu)點對幼兒給予當(dāng)面表揚和肯定，對于缺點雙方可及時糾正與改變,。本學(xué)期還建立了班級博客,，在這里，我們將向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，讓家長及時了解幼兒園活動的新動向,，領(lǐng)略最新的教育信息，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等,。