掌聲,，是失落時的鼓勵,，是奮進時的動力,，是成功時的肯定。掌聲,，就是五彩人生中的一部交響曲。掌聲是什么?掌聲就是生活中給你的鼓舞,，也說明你非常有能力,。享受掌聲,，溫暖,、愉悅,。小編整理了題目為掌聲的初二優(yōu)秀作文,，歡迎閱讀!

題目為掌聲的初二優(yōu)秀作文1

漫漫人生旅途中,，難免有一些困難,、挫折，在這個時候,，需要別人對我們的鼓勵,，一個眼神，一句話語,，一個擁抱……還記得那一次掌聲,，它的光芒至今仍那樣耀眼，把自卑的我蛻變成了自信的我,。

記得那是剛?cè)雽W(xué)的時候，班主任孫老師說：“因為大家剛?cè)雽W(xué),，同學(xué)之間還不太了解,，所以班干部的評選就采取自我推薦的方法,。”話音剛落,，教室里就小手如林,，而我呢，也想競選,，但看到這么多小手，頓感壓力徒增,，小手欲舉又止。

張銘誠的手舉得最高,，老師首先讓他上臺，他儀態(tài)大方地說：“大家好,，我叫張銘誠，我想當(dāng)班長,，我會書法、畫畫……”他侃侃而談,，才藝多多，唉,，山外有山，人外有人,，正班長是沒戲了，如果副班長再失之交臂就可惜了,。想到這，我的手緩緩地舉了起來,。“李雨倩，你上來吧!”孫老師微笑著對我說,?？諝馑查g變得凝固了,，我緊張得出了一身冷汗,，腿里像灌了鉛似的邁不開。

好不容易走上講臺,，看著下面同學(xué)好奇的眼神,，腦袋里一片空白，剛才打的腹稿也給忘了,。我有些不自然地清清嗓子：“大家……好,，我叫李雨倩，我的才藝也很多,，會跳拉……丁舞……”我的結(jié)巴讓幾個“小猴子”笑得前仰后合，有的同學(xué)還幸災(zāi)樂禍地在課桌上捶起了小拳頭,，我的鼻子酸酸的,，快要哭出聲的時候,，不知誰帶頭鼓起掌來，我抬起頭,，淚眼婆娑中隱約看到是孫老師，她微笑著注視我,，并熱烈為我鼓掌，這時,，班里又多了一個，兩個,，三個……

更多的人為我鼓掌,。這陣掌聲化作我的勇氣,，自信心油然而生,，我又振作起來，不再結(jié)結(jié)巴巴,，而是繪聲繪色，一直行云流水講到了結(jié)尾,，還落落大方地展示了才藝。我順利地結(jié)束了演講,，并給大家深深地鞠了一躬,，緊接著教室里又是一陣經(jīng)久不息的掌聲……

最后，我心想事成當(dāng)上了副班長,。是那一次掌聲，讓我從一位膽小、自卑的小女孩成長為現(xiàn)在自信,、陽光、活潑的女生,。

銘記那次掌聲，感謝大家給我的鼓勵!

題目為掌聲的初二優(yōu)秀作文2

我這個人天生就不適合站在舞臺上,，一上臺,，大家的目光就會投向我，這時,，我就會緊張的說不出話來,，豆大的汗珠從臉上飛流而下,，此時，掌聲就會響起,，原來的我認為它只是緩解氣氛的形式罷了,，終于有一天,，我才領(lǐng)悟到掌聲的意義和價值,。

幾年前，我們的英語班開展了一次英語比賽,，爸爸媽媽也毫不猶豫的給我報了名,，起初我好聲好氣的懇求他們讓我退賽，到后來,，便開始“冷戰(zhàn)”,，這幾天是最難熬的，我是一個不善言辭的人,，也沒法再開口請求,，比賽那天早晨，我糊里糊涂被送到賽場,，賽場外，父母們大聲為比賽選手們加油,，你是最棒的!好好表現(xiàn)呀!可爸爸卻說：“得不得獎沒關(guān)系,，重在參與,，我一直支持你”,，我不服氣的看他一眼，心想：我是那種得不到榮譽的人嗎?

幾天的選拔賽后,，我得到了去北京參加比賽的資格，這回主要和爸爸媽媽說再見了,，還有點舍不得,，一上火車，陪同的老師就讓我們開始練稿子,，第一位同學(xué)順利通過了,，輪到我了，一看到大家的眼睛都在注視著我,，我的一舉一動都在他們的視線中，我又一次緊張了,，臉漲得通紅，兩只手不由自主的畫著圖形,，嘴緊緊閉著……最后,，大家都練習(xí)好了，只有我一個總是很緊張,，發(fā)揮不好，這時老師拍著手喊著“你們都是好樣的,，比某些人強”,。

晚上，不會有人來打擾我了,，臥在床上，用被子把自己捂的死死的,，給家里發(fā)了個短信：真的很想家。望著窗外,，天灰蒙蒙的,，玻璃上還有一層霧,，唉!想家呀!

第二天,，來到了大城市北京，安頓好住處,，就趕去比賽了,，老師派了一個得金獎的同學(xué)陪伴我，此時,，我的信心又一次被打擊了，輪到我上場了,，輝煌的大廳，安靜的氣氛,，走到場中央,，評委老師圍坐了一圈，中間還有幾個外國人,，我又露出了膽怯的神情，緊張的說不出話來,。

這時,，評委老師們投來鼓勵的眼神,，雙手輕輕鼓掌……,。在它們的鼓勵下，我突然回憶起了什么,，一連串的英語脫口而出,。全場報以熱烈的掌聲，外國人給我掌聲,，老師給我掌聲，我也給自己掌聲,，此刻我好像聽到相隔千里外爸爸媽媽的加油。

比賽完,，拿出手機，一條短信閃現(xiàn)：等你回家,，我也想趕快回家，告訴爸爸媽媽：在老師鼓勵的掌聲下我再也不害怕在舞臺上講話,。

題目為掌聲的初二優(yōu)秀作文3

在我們成長的道路上，有歡笑也有淚水,。而我們，需要堅強,，努力走下去，才會從黑暗中走出來,，看見光明,，獲得成功,。

記得去年2月份，我們小區(qū)舉辦了一次“成長之路”的寫作比賽,。評委就是觀眾：聽的人覺得好,，就鼓掌表示,，不好呢,，就不鼓掌。當(dāng)時一共有24名參賽選手,，我也是其中之一。當(dāng)我走上臺,，臺下一陣熱烈的掌聲，我很開心,，希望我念完作文時,，也可以獲得這樣的掌聲。

可是,，事情并不是我想的那樣。我忐忑地讀完我的作文后,，臺下一片寂靜，我居然還聽見：“這是什么啊!真不咋的”“怎么這樣啊!”“一點都不好!”那時,，我第一次受到這么沉重的打擊,。不知不覺中，我的眼淚流了下來……下臺時,，我像一個沒有靈魂的人,，慢悠悠地晃回到了家，耳邊回響著各種的不滿與批評,。

媽媽鼓勵我說：“孩子，失敗了并不一定是件壞事,，你要找找失敗的原因,，并不懈努力，只有這樣,，你才能再次站起來!”在媽媽的鼓勵與幫助下，我重整信心,，開始努力。今年的2月份,，我們小區(qū)再次舉行了一次，這次主題是“在我的心中,，你的地位。”雖然這次,，我鼓起了勇氣再次報名參加?？墒牵荣惸且惶?，我的“勇氣”，當(dāng)起了一個丟臉的逃兵,，而“失落”又重新回到了我的心靈。

比賽那天是陰天,，代表著我的心情。我上了臺,，低著頭看著我的作文,，根本不敢用正眼看聽眾。我的朋友在一邊為我吶喊：“加油!”媽媽也在旁邊對我說：“孩子,，抬起頭!”我靜了靜心,，開始念我的作文了。

念完作文后,，我本以為還是像以前那次一樣，又一陣冷場,?？墒牵屛乙庀氩坏降氖虑榘l(fā)生了!一陣陣熱烈的掌聲,，一次又一次的回響在我的耳邊!我的淚水再次落下,，這次是激動的淚水!是歡樂的淚水!

這次,，我獲得了冠軍的頭銜!

我明白了在成長的道路上，失敗時,，不要氣餒，要及時地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，并不懈努力，這樣你下一次可能會成功!在成長的道路上，會有失敗,、會有淚水，但是,，你一定要努力走下去。因為,，只有努力才會有光明，才會有成功!

題目為掌聲的初二優(yōu)秀作文4

有一種愛叫做鼓勵,，這是我們從未缺失的愛，它的靈魂就叫掌聲,，我們在掌聲的陪伴下成長。——題記

掌聲是一種精神,，它給予我們精神食糧，鼓勵的靈魂就叫掌聲,，掌聲是幸福,，是香茗，掌聲是由百分之百的汗水與淚水凝聚而成,，愿這種靈魂在人間綻放吧!

我們都是上帝的寵兒,，這種幸福的光芒在眼前跳動，掌聲的精靈伴隨著你,，是因為有著叮嚀，當(dāng)你氣餒,，它為你敲醒警鐘,，當(dāng)你懊惱時,，它為你洗濯沖動,，當(dāng)你哭泣時它為你拭去眼淚,。掌聲又好像芭蕾女郎,，她輕盈的舞步在大地間飛揚,，在天宇中劃過一道美麗的弧線,，柔情似水,，這種溫柔是順滑，是細膩,。掌聲是星星，是月亮的侶伴,，在深邃的夜空中，它們手拉著手,，在天河的游樂園中蕩秋千。你瞧,，著閃爍的光芒是它們用心靈交換彼此的眼神。因為有了星星,，月亮才不會孤單，

人生需要掌聲,，如果它離去了,，生命就會枯萎,。高山流水,，想當(dāng)年,，俞伯牙帶著弟子出去游玩,，他用琴聲走出悠揚的旋律,，可是，弟子們又有誰會是先生的知音呢?這時,，俞伯牙身后傳來一聲嘆息，他說,，這琴聲的憂慮就好像鮫人在岸,，對月流珠，從此,，鐘子期成為了俞伯牙的知音。然而,，水已去,，人也忘，斷弦有誰聽?

掌聲無價,。如果人間沒有掌聲，那么人生就是沙漠般凄涼,，死神也會望而卻步。如果人間沒有掌聲,，人生就會如詩人李清照所說的那樣“尋尋覓覓，冷冷清清,，凄凄慘慘戚戚”。如今,，時光已不知流逝多少，走過了多少個春秋,，可邪惡的'氣息仍纏繞在世間，正如屈原那樣“舉世混濁而我獨清,，眾人皆醉而我獨醒”，遠大的理想就這樣磨滅了嗎?東風(fēng)惡,，歡情薄，一懷愁緒,，幾年離索,。

然而,，魔鬼的利爪終究會被磨平，瞧,，鮮花在陽光的沐浴下綻放：聽，婉轉(zhuǎn)的樂曲在空氣中回蕩,。出光無限好,。

掌聲響起來，我心更明白,，你的愛將與我同在。